當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園秋季教師工作總結(jié) 個人篇一

本學期我做好各項工作,，對每一件事認真負責,，回顧學期的工作以下是我對這一年來所做的總結(jié)：

1.認真領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習,；

2.根據(jù)制定的教學目標，內(nèi)容和主題組織教學活動的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲及戶外時間,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力；

3.認真填寫周計劃,，月計劃,。

1.安全常識：（注意安全.不玩火、電),；

2.嚴格堅持晨檢制度,；

3.加強一日活動的各個環(huán)節(jié)，加強做到人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生；

4.做好交接班和藥品登記工作,，并認真填寫一日情況表.

一個班的工作能否得到順利的發(fā)展,，除了靠我們四個老師的努力之外，更重要的是要得到家長的支持和配合,，幼兒的年齡小,，自理能力較好，所以家長都比較緊張擔心,，字眼對我們老師的要求比較高,，為了是家長信任支持和配合我們的工作：

1.充分利用了早接和放學時間跟家長了解自己孩子在園的情況；

2.讓家長和幼兒共同完成我們開展的各種活動,，這種活動不僅能促進我們的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作.

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,，在工作中享受到喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的'問題，在今后我應(yīng)不斷的學習新知識，努力提高思想素質(zhì),，大膽的創(chuàng)新教學方法共同學習老師們的教學經(jīng)驗,，對幼兒加強常規(guī)教育，并與家長聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,，與教師團結(jié)協(xié)作，共同在教學活動中因教育才全面發(fā)展,，針對個別幼兒進行個別教育積極的參與各種活動學習,，在工作中我還存在著不足之處，處理事情還不十分的成熟,，對待幼兒還需要更多的愛,、耐心、童心,、誠心,、熱心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好,，為美好的明天奉獻自己的力量,！

幼兒園秋季教師工作總結(jié) 個人篇二

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作,，真是有辛苦有快樂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的,，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

在本學期我以“做一個大家熱愛的老師”為目標,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，踏踏實實地工作,，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè)。我嚴格遵守,、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,，崗位職責明確，處處以工作為重,，以集體利益為重,，工作積極主動，任勞任怨,，為人師表,，團結(jié)同事,，對待家長和藹可親，對待幼兒一視同仁,。同時我還經(jīng)常利用課余時間主動學習幼教知識,，樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀。

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的`機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在托大班,，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張,、擔心，自然對我們老師的要求也比較高,。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。如有意見和建議,，請當面和老師交流,，以免造成誤解。一學期下來,，我取得了家長們的信任,，和家長們建立了朋友的關(guān)系,。

本學期收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在我享受的收獲的同時，我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園秋季教師工作總結(jié) 個人篇三

樹木珍藏陽光，所以森林茂密繁盛,；小草珍藏雨露,，所以大地青翠碧綠；浪花珍藏水滴,，所以大海波瀾壯闊,；此時的我也悄悄地打開了記憶的盒子，不知不覺發(fā)現(xiàn)自己在工作以來也珍藏了很多很多寶貴的東西,。

童心,、似一片圣潔的天地。我打從畢業(yè),，帶著滿身的稚氣和天真,，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望,，迫不及待地投身于這個多彩的世界,。

來到金色搖籃幼兒園，從此走進了這片圣潔的土地,，經(jīng)歷了幾個月的工作,、學習生活，這里給我提供了良好的學習環(huán)境,，廣闊的發(fā)展空間,，我覺得自己進步很大，感想很深,，體會很多,。下面我認真地做了以下總結(jié)：

一直以來，都認為幼兒教師就是“孩子王”,，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了,，直到跨入金色搖籃的大門才知道，其實不然,，幼兒教師不但是“孩子王”，還是一名以身示法的教育者,，更是一位不在家的媽媽,。剛進入金色搖籃的時候,，許院長讓我在嬰班、小班分別待了兩三天,，在這一星期的工作中,，我了解了幼教的真正內(nèi)涵和從一名學生對工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，同時我更深切的明白了我身負的責任和使命,。

第二星期許院長讓我進了中班,，進入中班第一感覺就是孩子們更貼近了“小大人”的這種稱呼。在中班呆了一個月,，給我的是驚喜和震撼,。

中班的孩子懂得很多知識，大方從容,！還記得萱萱那熱情打招呼,，主動和我交流的情景，深深地印入了我的腦海,！中班幼兒已有很強的自我意識,，對于一名新老師來說，是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰明的孩子的,。但我很有幸跟著常老師,、史老師、杜老師學習,。

雖然,，平時很難從忙碌的她們那細學每一件事，但她們一句簡單的指導,，一個示范足以讓我學到很多,。經(jīng)過一個月，我基本掌握了中班的一日生活常規(guī),，也能帶領(lǐng)孩子們進行活動了,，在了解了孩子們的個性特點上，使我較快地明白了中班孩子,，并能牢牢地控制幼兒良好的常規(guī)意識,。同時，她們也一直鼓勵我試著去講課,，是她們的用心讓我適應(yīng)搖籃,；適應(yīng)中班；適應(yīng)了一個老師該做的一切,。

也是她們讓我看到了孩子和老師之間的那綿綿情意,，在那一刻我多么希望我也有這樣一班自己親手帶出來的孩子?？墒呛髞?，由于變化我離開了中班,，再次進入小班，同樣小班的孩子和老師都讓我看到了搖籃的影子,。

我來到這的時間正是大班孩子畢業(yè)的時間,，當我看到孩子們的精彩表演，我不禁感嘆孩子,，我更感嘆那背后老師們的用心和辛酸,。

時光飛逝，搖籃又迎來了新一代的寶寶,。蒙園部安排,，我又和常老師、史老師,、杜老師,，同時又添了董老師，我們五個攜手共進,，共同培養(yǎng)嬰大二的寶寶們,。我那一刻就想我要努力帶出我成功的寶寶。

為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動,，我們在開學前就像家長朋友例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合,。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持,。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng),。

作為嬰班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班,剛開始時,，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，根本無法開展正常的教學活動,。

我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個又一個“難關(guān)”,。

幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣。我們還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學計劃等,，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來,。

那段時間，我們無論多累,，臉上的笑容依然保持,，那笑容是發(fā)自內(nèi)心的喜悅?！坝媱澆蝗缱兓臁?，常老師和杜老師不在的日子，我把手中的工作當成了挑戰(zhàn),。

元旦的演出,，我看到了我的成果，也找到了努力的方向,。其間家長會的召開,、半日開放活動，都讓我從中學到很多,，也讓我的自信倍感增強,。我在教學上不斷的進步著。

常老師和史老師在教學上一直給我指導,，讓我明白了很多針對性的問題,。

許院長也一直給我們新老師學習的機會，不斷地提高我們,。無論是園里的優(yōu)秀老師講課,，還是外面老師的講座，許院長都會讓我們?nèi)W習,，還組織新老教師結(jié)對子等等,，都讓我不斷地在提高自己。俗話說：“活到老,，學到老,?！币m應(yīng)社會的需要，工作的需要,，孩子的需要,，就必須不斷地提高自己，充實自己,。在思想上,，我逐漸的明白了作為一名老師應(yīng)該樹立高度的責任心，對待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。用心詮釋愛,！

記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的'事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭,。”幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的,。

她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影,，更沒有詩人的浪漫和灑脫,，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭,，為大地帶來生機,，添上一片溫馨。

也許在陽光的照耀下,，她將褪盡生命的綠色,，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開迷人的笑靨,。

“金無足赤,人無完人”,。雖然我們班后來出現(xiàn)了一些學生少來的現(xiàn)象，但我們會從自身出發(fā),，改正自己的不足,，學習他人的管理方法，為我們嬰大二班再次創(chuàng)設(shè)一個舒適的教學環(huán)境,?？傊谶@幾個月里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁,，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望,。

我將總結(jié)經(jīng)驗教訓，對不足之處找到補足的途徑,，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船,，在浩瀚的海洋里迎風斗浪，迎接新的勝利,。