時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇一
加大閱讀量,，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情,，降低理解度,，提高閱讀質(zhì)。
二,、具體目標：
1,、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。在閱讀中不僅要“讀進去”,，還要“吐出來”，更要“說開去”,。采用多種方式引導學生獲得多種信息,，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能,、語言表達能力,。
2、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力,。在閱讀時間,、形式、速度,、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。
3,、培養(yǎng)學生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，提高思維水平，提高各學科的學習水平,。
4,、拓展學生的知識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面,，幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。
5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好伙伴,，最佳啟迪者和組織者,。
6、“作文”和“閱讀”相互交融,，相得益彰,，彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合。
三,、閱讀要求
1,、閱讀速度：提倡默讀，每分鐘為160字左右,。
2,、閱讀內(nèi)容：可閱讀敘事作品，說明性文章,，優(yōu)
秀的詩文,，自然、社會學科類讀物(包括史地類讀物),。在25分鐘的閱讀時間里,，文學類，自然社會學科類各占五分之三,、五分之二,。
3、閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組,，小組內(nèi)閱讀層次互補,。
每個小組里要選定組長，負責領導監(jiān)督管理本組的閱讀進程,。
4,、閱讀測試：每個學期進行兩次。按《課程標準》提出的要求進行測試,。原則上要做到‘量大難度低“,。讓學生學會和適應快速閱讀。閱讀資料可向全體學生征集,，閱讀題目也可以由學生提出,。以增請學生參與閱讀測試的積極性和創(chuàng)造性。
四,、具體要求
1,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀,。
2,、能借助工具書閱讀。
3,、理解詞語在語言環(huán)境中恰當意義,，有比較敏銳的語感。
4,、根據(jù)上下文和自己的積累,，推想文章中有關詞語的意思。
5,、能注意體會文章中人物活動或事物的意義,。
6、要養(yǎng)成讀書看報關心時政的好習慣,。閱讀面要顧及到文學,、史地、數(shù)理等內(nèi)容,。學會與文章交流,。
7、在了解有關知識的前提下,，能用文字或口頭等形式表達出自己的熱愛,、憎恨,、崇敬,、向往、同情等感受,。
8,、逐步地有意識地培養(yǎng)探索性閱讀習慣。
9,、在均衡閱讀的前提下,，形成自己的閱讀方向，嘗試進行探究性閱讀,。
10,、讀書速度在每分鐘160字左右。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇二
一,、指導思想
小學生課外讀物應該以學生為主體,，根據(jù)不同年齡段的身心特點，提供適合其閱讀的讀物,，讓學生形成良好的課外閱讀習慣,，提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)小學生課外閱讀的興趣,、擴大閱讀面,、增加閱讀量,為此特制定以下閱讀計劃,。
二、實施目標：
為了拓寬學生的知識面,，增加學生的語文積累,，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結合,，以及培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想道德品質(zhì),、通過閱讀感悟規(guī)范行為，提高學生綜合素質(zhì),。本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》與《弟子規(guī)》這兩本書為主,，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動,，須達到以下要求,。
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子,。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法,、抓住要點,。
2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記,。
3.通過開故事會,、優(yōu)美文章誦讀、朗讀比賽,、背誦比賽等形式交流讀書心得,，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力,。
4.培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣,，課外閱讀不少于30萬字。背誦,、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩10首,，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句10首,。
三,、閱讀時間安排
利用每周一節(jié)閱讀課進行充分閱讀，語文教師在閱讀前,，做必要的指導,，指導學生讀書方法，鼓勵自己解決在閱讀中遇到的問題,。課后自由讀,。
四,、具體活動措施及評價。
1,、在開展課外閱讀教學前,，老師要制定課外閱讀工作計劃、書寫閱讀指導教案,，注意給予學生相關的閱讀方法的指導,。
2、學生要在老師的指導下認真閱讀,，要求讀得正確,、流利，同時要做好積累,。做好閱讀筆記(以摘抄為主,，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記)、讀書卡(每次要把所讀過的書在卡中有所記錄),。
3,、每天檢查學生的閱讀情況,，并進行登記,，對課外閱讀情況要經(jīng)常檢查、督促,、交流,、評價,。對閱讀筆記要經(jīng)常檢查,，以督促學生形成習慣,。
4,、 為學生提供交流展示的平臺,。如每月舉行讀書匯報會,、讀書心得交流會,、優(yōu)秀詩文朗誦賽,、讀書知識賽、好的讀書筆記的展評等,。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇三
一、學生學情分析
教學實踐告訴我們,，學生的智力發(fā)展,，取決于良好的閱讀能力，閱讀的技能就是掌握知識的技能,。本學期,，我們四年級的每位任課教師有責任指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀興趣和閱讀能力,。 二,、教學目標
1,、在教師的指導下學會選擇適合自己閱讀的課外讀物,，感受閱讀的樂趣，使閱讀成為自己一種主動的,、快樂的閱讀,。
2、在閱讀過程中,，能主動與他人交流自己的感受,，敢于作出自己的判斷。能主動做讀書筆記,，隨時汲取閱讀材料和生活中的好詞佳句,，經(jīng)常寫讀后感
3、在閱讀敘事性作品,，包括故事與人物傳記中,，注意領悟內(nèi)容體驗情感。
4,、養(yǎng)成讀書看報的習慣,，收集并與同學交流圖書資料，加大整本書的主題探討,。
5,、誦讀課內(nèi)外優(yōu)秀詩文120篇(段)，課外閱讀總量不少于50萬字,。 三,、教學安排
授課時間 教學內(nèi)容
第1—5周 中華經(jīng)典誦讀
第6—7周 小學生必備古詩
第8—12周 神話童話故事
第13—16周 外國經(jīng)典科幻故事 第17—22周 自選課外讀物
四,、提質(zhì)措施
1、做好圖書推薦工作,。依據(jù)讀書活動的要求,，結合實際，為學生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行,。
2,、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,，要教給學生讀書方法,。
3、深入開展讀書活動,。按照計劃組織學生開展讀書活動,，寫好讀書筆記，開展形式多樣的競賽活動,，如讀書征文比賽,、演講比賽、知識競賽,、詩歌朗誦比賽等,，期末展出優(yōu)秀讀書筆記或評選出班級讀書先進個人。
4,、 在班里成立圖書角,，使學生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中 5、布置學生每天讀不少于半小時的課外書,。每周做1到2篇詳細的讀書筆記
6,、定期向家長了解學生在家讀書情況。 五,、檢查形式
1,、古詩文背誦比賽。 2,、講神話故事比賽,。
3、“古今中外名著知識知多少”比賽,。
4,、讀書筆記征文比賽,。
根據(jù)以上比賽結果，確定學生本學期閱讀情況等級,，評價等級分為一般,、良、優(yōu),，并發(fā)放獎品,，以資鼓勵。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇四
新的學期已經(jīng)到來,，從現(xiàn)在起,，我要把全部精力都放在學習，認真學習,，努力學習,。所以，從現(xiàn)在起,，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：
學習前先預習,。在認真投入學習之前,，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結構,，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容,。在重要的地方，稍微放慢學習進程,。
充分利用課堂時間,。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨立思考,，跟得上老師的思維與節(jié)奏。
養(yǎng)成良好的學習習慣,。改掉以往學習的粗心,、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問,、不獨立思考等學習惡習,。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活,，除了上課時間外,，晚自習時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞,，預習下一章的數(shù)學課本,，復習本章內(nèi)容,，做適量習題，加以鞏固,。背誦所有科目必背的課文,。 利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作,，開闊視野,。
這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做,，期末考試可以取得優(yōu)異的成績,。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇五
新學期，我成了四年級的學生,，特制訂了新學期學習計劃,。我的新學期學習計劃是：
一、好好聽課,，認真思考,，積極發(fā)言，認真完成每天的作業(yè),，并保證書寫整齊,。
二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們,，從自己的行動做起,，做他們的好榜樣。
三,、少看電視,，多讀書，讀好書,。多讀一些科普類的書,，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學交流,，讓老師點評,。閱讀不止，成長不息,，快樂無限!
四,、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄栈睿趯W校多做宋老師的好幫手,，讓爸媽和老師少為我操心,。
五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動,，多寫博客,，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事,。
六、利用節(jié)假日,、星期日下午補習好英語,，使英語成績進入班級前列。
七,、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學習,，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。
八,、星期六,、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉,。
九,、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級,，使班級工作更上新臺階,，學習更上一層樓!
以上學習計劃請老師、爸媽和同學們監(jiān)督我按計劃進行,。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇六
一,、學生知識能力，學習習慣分析
四年級學生已具備基本的視譜能力,，并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力,。四年級的學生經(jīng)過我這么久和他們的接觸,，我感覺到他們有自己的思想，而且對歌曲的喜好很明顯,，大多喜歡流行歌曲,，對課本上歌曲不感興趣，甚至是說很難聽,。我想適當?shù)牟扇 柏炌ā钡姆椒▉碚{(diào)節(jié)這樣鮮明的對比,。
二、教學目的及任務
1. 通過歌唱,，對學生進行愛國主義,、集體主義教育，教育學生講文明,、講禮貌,，爭做文明少年。
2,、對學生進行美的教育,，陶冶情操,，使學生的身心健康成長。
3,、讓學生多唱歌,、唱好歌，進一步掌握正確的歌唱方法,，并培養(yǎng)學生的自我表現(xiàn)能力,。
4、保持學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與音樂活動,。
5、培養(yǎng)音樂感受于鑒賞能力,。
6,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
7,、培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力,。
8、在感受音樂的過程中,，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。
基本任務
1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應.
2,、能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色,。
3,、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辯旋律的高低,、快慢、強弱,。
具體在音樂情緒與情感方面
1,、聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述,。
2,、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
音樂體裁與形式
1、聆聽少兒歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱
2,、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應。
音樂風格與流派
1,、聆聽中國民族民間音樂,，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等，了解其不同的風格,。
三,、 教材重點難點
1、歌唱中旋律的概念,。
2,、識譜知識的學習。
難點：通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學習,。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣,，還可以真正學到知識。
四,、 具體教學措施
孩子們的生活范圍和認知領域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受,，豐富教學曲目的體裁、形式,，增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣,。
1,、寓教于樂，采用多種教學形式,，使學生樂學,，愿學，想學。
2,、教師深挖教材潛力,，備好課，上好課,，讓每節(jié)課都有一個閃光點,。
3、采取適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課,。改變以往枯燥乏味的理論知識學習,，的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學習!
4,、孩子們很喜歡流行歌曲,，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教學過程中,，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式,，但是在這個過程中一定處理好矛盾的“兩面性”，在適當時間用通俗歌曲可激發(fā)他們學習音樂的興趣!適當把握好這個“度”!
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇七
教材分析：
本冊教材分組編排,。全冊共分8組,。每組包括導語、課例,、語文園地三大部分,。教材繼續(xù)按專題編組。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活,，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點,。8個專題依次是：自然奇觀,、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話,、作家筆下的動物,、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情,、成長的故事,、科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學習,，使這兩組的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。
每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求,。課例由3~5篇課文組成,。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇,，其中精讀課文18篇,，略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習題,。略讀課文在課文前有一段連接語,，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求,。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”，以幫助了解相關資料或豐富學生的閱讀,。教材后面還附有8篇選讀課文,。
每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習作” “我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,，分別在8個語文園地中各安排兩次。兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,，引導搜集,、了解有關我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個“展示臺”安排在進行綜合性學習的第三組和第七組，為學生交流展示綜合性學習的成果提供舞臺,。
本冊要求認識200字,，會寫200字。要求認識的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中,，在課后生字條里列出;要求會寫的字只在精讀課文中安排，列在課后的方格里,。教材后面附有兩個生字表,，“生字表一”是要求認識的字，“生字表二”是要求會寫的字,。每組課文后有“詞語盤點”,，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語; “讀讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語,，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語，也列在“讀讀記記”中,。
本冊教材的注音有以下幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現(xiàn)一次注一次音,，直到該字列入要求認識的字為止;導語,、課后練習、資料袋、閱讀鏈接,、語文園地里不認識的字,，只在第一次出現(xiàn)時注音，后面出現(xiàn)時不再注音;選讀課文中不認識的字均不注音,。生字注音用圓括號,，多音字注音用方括號。課文中的生字,，都是注的本音,，有些字在具體的語言環(huán)境中要變調(diào)或讀輕聲。
教學目標：
本冊通過精美的選文,，在語言學習過程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀,。在識字寫字,，課文閱讀教學，口語交際,，作文,，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標,。
本冊學習要達到的主要目標:
1.認字200個,，會寫200字，養(yǎng)成主動識字的習慣,。
2.會使用字典,，詞典，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確,，流利,，有感情地朗讀課文,。
4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情,。能復述敘事性課文的大意。
6.養(yǎng)成讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料,。
7.在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。
8.留心周圍事物,，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚,，比較具體,。會寫簡短的書信便條,。能修改習作中有明顯錯誤的詞句,。
9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的簡單問題,。
教學措施：
一,、識字、寫字教材與教學
四年級上冊的識字都是隨課文安排,。完成認字的任務主要靠學生自學自查，教師可在學生自學自查的基礎上作適當檢查,，并對少數(shù)不容易讀準或容易混淆的字作適當指導,。
要求寫的字只在精讀課文中安排。要把寫字的任務妥善地安排在教學過程中,，在課內(nèi)學生要有比較從容的寫字時間,，不要把寫字的作業(yè)都留到課外。教師要對不容易寫好的筆畫,、結構以及容易寫錯的筆順作具體指導，使學生把字寫端正,，寫美觀,。
四年級上冊仍然單獨編寫鋼筆字和毛筆字教材，要憑借這些教材,，加強對學生寫鋼筆字和毛筆字的指導,。
二、閱讀教材與教學
四年級上冊的閱讀教材,，除安排識字和寫字任務外,，還注重以下五個方面的引導：練習朗讀和默讀;理解內(nèi)容，體會感情;領悟表達的方法;積累語言;向課外擴展延伸,。
1.練習朗讀和默讀,。
教材中許多課文提出了朗讀的具體要求，進行閱讀教學,，一定要多讀少講,，把比較多的時間留給學生讀書，讓學生主要通過自主的,、入境入情的朗讀,，讀懂課文，有所感悟;并通過朗讀的實踐,，逐步提高朗讀的水平,。
默讀的練習也是四年級上冊閱讀教學的重點。要通過反復實踐,，使學生逐步學會默讀,。
2.理解內(nèi)容，體會感情,。
四年級上冊教材,，引導理解內(nèi)容的主要方法有：通過理解重點詞句進而理解內(nèi)容;邊讀邊展開想象，把課文描述的內(nèi)容在頭腦中形成畫面;理清文章的條理,，再用自己的話敘述課文的內(nèi)容等,。引導體會感情的方法,，主要是讓學生設身處地、入境入情地讀書,，然后交流各自的閱讀感受,。無論是理解內(nèi)容，還是體會感情,，都應注意學生的自主閱讀,。重要的不是讓學生得到一個現(xiàn)成的結論，而是讓每個學生都經(jīng)歷這樣的學習過程,，都能通過獨立閱讀,，把課文讀懂，并有一些自己的體會,，再通過師與生,、生與生的討論交流，互相啟發(fā),、補充,，加深理解與感受。
3.領悟表達的方法,。
對于表達方法的領悟,，教材中都采用了啟發(fā)式，有的是引導學生自己去比較發(fā)現(xiàn),，有的是先舉一兩個例子,，再讓學生找出類似的例子來讀讀，體會體會,。教師教學時要注意這個特點,，一定要讓每個學生都經(jīng)歷這樣的領悟過程。
4.積累語言,。
語言的學習是個日積月累的過程,。教材中引導積累語言的方式主要有兩種，一是背誦,，二是抄寫,。對于教材中安排的這些背誦、抄寫的練習,，應該通過交流,、檢查，使之落實,，還要重視培養(yǎng)學生積累語言的興趣和主動積累語言的習慣,。教材中比較多地采用讓學生背誦自己喜歡的部分，抄寫自己感興趣的語句的形式，其用意很明確,，那就是引導學生主動積累,，培養(yǎng)興趣，使之逐步形成習慣,。
5.向課外擴展延伸,。
為了使學生逐步學會讀書，也為了豐富和深化學習的內(nèi)容與收獲,，教材在擴展延伸方面也作了適當引導,。從具體課文的實際出發(fā)，有的引導課外閱讀,、搜集資料,，有的引向課外進行觀察，有的安排了讀寫結合的小練筆,，還有的引導聯(lián)系生活實際和思想實際進行思考,。教師可參照教材中的安排，因文而異,，并從學生的實際出發(fā)，設計和安排教學過程,，使精讀課文的教學既把握住重點,，又教出每課的特色。
三,、口語交際教材與教學
四年級上冊教材注意突出口語交際的這個特點,，而且安排了多種形式的雙向互動，進行口語交際教學,，要充分體現(xiàn)聽和說的雙向互動這一特點,，還要根據(jù)每次口語交際的實際采用不同的互動方式，上出特色,。
四,、習作教材與教學
四年級上冊教材與三年級一樣，對習作作了兩條線的安排,。一是在每組的“語文園地”中安排一次習作,，全冊安排8次。這8次習作,，有4次與口語交際合并安排,。二是結合課文的學習，安排了4次小練筆,。要提高學生的習作能力,，主要方法是多寫多練。每學期的八次習作，應切實抓好,，使學生練得確有成效,。但僅有這八次遠遠不夠，必須以多種形式讓學生經(jīng)常練筆,。結合課文的閱讀進行練筆和寫日記,，都是有效的形式，教材中已經(jīng)作了一些安排,。但是,，教材中的安排畢竟是有限的，需要老師們在用好教材的同時充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，為學生的多寫多練提供更多的機會,。
五、綜合性學習教材與教學
根據(jù)教材的編排,，教師對綜合性學習的指導要著重抓好三個環(huán)節(jié)：一是通過布置,，使學生明確任務，知道要做些什么,，該怎么做;二是在學生自行開展活動的過程中,，教師要時時關心，了解活動開展的情況,，及時表揚好的做法,，幫助解決遇到的困難;三是采用多種形式，充分展示交流,。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇八
教材分析：
本冊教材分組編排,。全冊共分8組。每組包括導語,、課例,、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組,。專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感,，又突出學習語文的特點,。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話,、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn),、人間真情,、成長的故事,、科技成就。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學習,，使這兩組的學習內(nèi)容與形式更加豐富多彩,。
每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求,。課例由3~5篇課文組成,。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類,。全冊共有課文32篇,，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇,。精讀課文后有思考練習題,。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來,，并提示略讀課文的學習要求,。在部分課文后面，安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,，以幫助了解相關資料或豐富學生的閱讀,。教材后面還附有8篇選讀課文。
每個語文園地由5個欄目組成,。其中4個是固定欄目：“口語交際”“習作” “我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”,。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，分別在8個語文園地中各安排兩次,。兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組，引導搜集,、了解有關我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個“展示臺”安排在進行綜合性學習的第三組和第七組,，為學生交流展示綜合性學習的成果提供舞臺。
本冊要求認識200字,，會寫200字,。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中,，在課后生字條里列出;要求會寫的字只在精讀課文中安排,，列在課后的方格里。教材后面附有兩個生字表,，“生字表一”是要求認識的字,，“生字表二”是要求會寫的字。每組課文后有“詞語盤點”,，分“讀讀寫寫”與“讀讀記記”兩欄,。“讀讀寫寫”中列的是本組精讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語; “讀讀記記”中列的是由要求認識的字組成的詞語，略讀課文中出現(xiàn)的由會讀會寫的字組成的詞語,，也列在“讀讀記記”中,。
本冊教材的注音有以下幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現(xiàn)一次注一次音,，直到該字列入要求認識的字為止;導語,、課后練習、資料袋,、閱讀鏈接,、語文園地里不認識的字，只在第一次出現(xiàn)時注音,，后面出現(xiàn)時不再注音;選讀課文中不認識的字均不注音,。生字注音用圓括號，多音字注音用方括號,。課文中的生字,，都是注的本音，有些字在具體的語言環(huán)境中要變調(diào)或讀輕聲,。
教學目標：
本冊通過精美的選文,，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感,，積極的人生態(tài)度和正確價值觀,。在識字寫字，課文閱讀教學,，口語交際,，作文，綜合性學習等學習和活動中,，達到中年級的上階段教學目標,。
本冊學習要達到的主要目標:
1.認字200個，會寫200字,，養(yǎng)成主動識字的習慣,。
2.會使用字典，詞典,，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖,。
3.能用普通話正確,，流利,，有感情地朗讀課文,。
4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用,。
5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情,。能復述敘事性課文的大意,。
6.養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料,。
7.在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容,，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。
8.留心周圍事物，勤于書面表達,。能把內(nèi)容寫得比較清楚,，比較具體。會寫簡短的書信便條,。能修改習作中有明顯錯誤的詞句,。
9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的簡單問題,。
教學措施：
一,、識字、寫字教材與教學
四年級上冊的識字都是隨課文安排,。完成認字的任務主要靠學生自學自查,，教師可在學生自學自查的基礎上作適當檢查，并對少數(shù)不容易讀準或容易混淆的字作適當指導,。
要求寫的字只在精讀課文中安排。要把寫字的任務妥善地安排在教學過程中,，在課內(nèi)學生要有比較從容的寫字時間,，不要把寫字的作業(yè)都留到課外。教師要對不容易寫好的筆畫,、結構以及容易寫錯的筆順作具體指導,，使學生把字寫端正，寫美觀,。
四年級上冊仍然單獨編寫鋼筆字和毛筆字教材,，要憑借這些教材,，加強對學生寫鋼筆字和毛筆字的指導。
二,、閱讀教材與教學
四年級上冊的閱讀教材,，除安排識字和寫字任務外，還注重以下五個方面的引導：練習朗讀和默讀;理解內(nèi)容,，體會感情;領悟表達的方法;積累語言;向課外擴展延伸,。
1.練習朗讀和默讀。
教材中許多課文提出了朗讀的具體要求,，進行閱讀教學,，一定要多讀少講，把比較多的時間留給學生讀書,，讓學生主要通過自主的,、入境入情的朗讀，讀懂課文,，有所感悟;并通過朗讀的實踐,，逐步提高朗讀的水平。
默讀的練習也是四年級上冊閱讀教學的重點,。要通過反復實踐,，使學生逐步學會默讀。
2.理解內(nèi)容,，體會感情,。
四年級上冊教材，引導理解內(nèi)容的主要方法有：通過理解重點詞句進而理解內(nèi)容;邊讀邊展開想象,，把課文描述的內(nèi)容在頭腦中形成畫面;理清文章的條理,，再用自己的話敘述課文的內(nèi)容等。引導體會感情的方法,，主要是讓學生設身處地,、入境入情地讀書，然后交流各自的閱讀感受,。無論是理解內(nèi)容,，還是體會感情，都應注意學生的自主閱讀,。重要的不是讓學生得到一個現(xiàn)成的結論,，而是讓每個學生都經(jīng)歷這樣的學習過程，都能通過獨立閱讀,，把課文讀懂,，并有一些自己的體會，再通過師與生,、生與生的討論交流,，互相啟發(fā),、補充，加深理解與感受,。
3.領悟表達的方法,。
對于表達方法的領悟，教材中都采用了啟發(fā)式,，有的是引導學生自己去比較發(fā)現(xiàn),，有的是先舉一兩個例子，再讓學生找出類似的例子來讀讀,，體會體會,。教師教學時要注意這個特點，一定要讓每個學生都經(jīng)歷這樣的領悟過程,。
4.積累語言,。
語言的學習是個日積月累的過程。教材中引導積累語言的方式主要有兩種,，一是背誦,，二是抄寫。對于教材中安排的這些背誦,、抄寫的練習,，應該通過交流、檢查,，使之落實,，還要重視培養(yǎng)學生積累語言的興趣和主動積累語言的習慣。教材中比較多地采用讓學生背誦自己喜歡的部分,，抄寫自己感興趣的語句的形式,，其用意很明確，那就是引導學生主動積累,，培養(yǎng)興趣,，使之逐步形成習慣。
5.向課外擴展延伸,。
為了使學生逐步學會讀書,，也為了豐富和深化學習的內(nèi)容與收獲，教材在擴展延伸方面也作了適當引導,。從具體課文的實際出發(fā),，有的引導課外閱讀、搜集資料,，有的引向課外進行觀察,，有的安排了讀寫結合的小練筆,，還有的引導聯(lián)系生活實際和思想實際進行思考,。教師可參照教材中的安排,，因文而異，并從學生的實際出發(fā),，設計和安排教學過程,，使精讀課文的教學既把握住重點，又教出每課的特色,。
三,、口語交際教材與教學
四年級上冊教材注意突出口語交際的這個特點，而且安排了多種形式的雙向互動,，進行口語交際教學,，要充分體現(xiàn)聽和說的雙向互動這一特點，還要根據(jù)每次口語交際的實際采用不同的互動方式,，上出特色,。
四、習作教材與教學
四年級上冊教材與三年級一樣,，對習作作了兩條線的安排,。一是在每組的“語文園地”中安排一次習作，全冊安排8次,。這8次習作,，有4次與口語交際合并安排。二是結合課文的學習,，安排了4次小練筆,。要提高學生的習作能力，主要方法是多寫多練,。每學期的八次習作,，應切實抓好，使學生練得確有成效,。但僅有這八次遠遠不夠,，必須以多種形式讓學生經(jīng)常練筆。結合課文的閱讀進行練筆和寫日記,，都是有效的形式,，教材中已經(jīng)作了一些安排。但是,，教材中的安排畢竟是有限的,，需要老師們在用好教材的同時充分發(fā)揮創(chuàng)造性，為學生的多寫多練提供更多的機會,。
五,、綜合性學習教材與教學
根據(jù)教材的編排，教師對綜合性學習的指導要著重抓好三個環(huán)節(jié)：一是通過布置,，使學生明確任務,，知道要做些什么,，該怎么做;二是在學生自行開展活動的過程中，教師要時時關心,，了解活動開展的情況,，及時表揚好的做法，幫助解決遇到的困難;三是采用多種形式,，充分展示交流,。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇九
一、班干部的組成：班長：陳*,，主抓學生的思想工作及男生的管理問題,。副班長：張*，主管女學生的問題和班級其他事務,。學習委員：李*,，管理學生的學習問題，調(diào)節(jié)各科老師,，向各科老師傳達學生的意見,。勞動委員兼生活委員：張*田，負責班上的清潔衛(wèi)生,，勞動及大掃除,。體育委員：張*，負責班上的體育工作,，記錄早操,、課間操及體育鍛煉和體育運動會的報名工作。文娛委員：張*,，負責班上的教唱歌曲及其他文藝事務;,。
二、具體計劃：
1.加強常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好習慣,。根據(jù)中小學生日常行為規(guī)范及中小學生守則，抓好學生養(yǎng)成教育,，從行為習慣上,、生活上、言行上,、思想上,、紀律上加強管理，讓學生規(guī)范言行,，表里如一,，更貼合一個學生的要求。
(1)教育學生尊敬老師，見到老師主動問好,。利用教師節(jié),，組織學生給教師寫慰問信。
(2)對班上學生嚴加管理,，不準男同學留長發(fā)，戴首飾,。女同學不準涂紅指甲,。
(3)不準罵臟話，尊重同學,，互相幫忙,，同學之間應友好相待。
2.在“書香閱讀活動”中,，充分挖掘各種教育資源,，深入開展各種形式的閱讀，和其他活動,。
(1)提倡語文課前5分鐘講一個能感動自己感染別人的小故事,。
(2)開展各種閱讀評比。
(3)人人能背20首必背古詩,。
3.抓好班級禮貌建設,，使教室的布置貼合中學生的要求。
(1)進行干部培訓,，讓干部的潛力增強,，作好自己的本職工作，使班上管理工作正?；?。
(2)搞好教室美化工作，設立獎懲欄一個,，對做好人好事的學生及時表揚,，對違紀學生進行客觀報道;設立學習園地，制定學生學習計劃,，讓學生有一個奮斗的目標,。
(3)搞好手抄報比賽，發(fā)揮學生的聰明才智,，貼合班上的特點,。
4.抓好運動會的準備工作。組織好學生的報名工作,，讓學生增強體質(zhì),，減少疾病的發(fā)生，使學生有健康的體魄，有更多的精力投入學習中,。鼓勵學生參加鍛煉,。
5.開好學生家長會。讓家長了解學生在校的表現(xiàn),，對確實比較調(diào)皮的學生,，透過電話聯(lián)系，請家長到校園來,，共同教育,，使家長和班主任互相溝通，及時矯正學生的不良行為,，使教育少走彎路,。
6.開展必要的愛國主義教育。
(1)按照校園統(tǒng)一部署,，組織學生參觀愛國主義教育基地,，對學生進行愛國主義教育。
(2)開展主題班會,，對學生講述11.27*,，激發(fā)學生的愛國熱情，為國家的繁榮富強作出自己應有的貢獻,。
(3)人人上臺表決心,，怎樣不辜負先烈們的期望，學好過硬本領,，保衛(wèi)和平,、保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)先烈們用鮮血換來的幸福的學習生活,。
(4)以先烈的精神鼓勵自己,，從此，抓緊學習,，把已經(jīng)過去的青春損失奪回來,，時間是金錢，時間是生命,，要惜時如今,，不讓寶貴的青春白白的度過，要讓自己的青春象雷鋒一樣閃閃發(fā)光,。
7.為了豐富學生的生活,，組織學生開展一些文藝娛樂活動讓學生的生活就應多姿多彩，充滿青春的氣息,，就是讓學生該活潑時就活潑,，不要年輕就老氣橫秋,，沒有朝氣，要充滿活力,。所以,，要組織好學生的文體活動，使學生煥發(fā)青春活力,，使校園充滿歌聲,，充滿歡聲笑語。用心參與校園的各項文藝活動,，如元旦十佳歌手比賽等活動,。
青少年學生正是人生觀、世界觀,、價值觀構成時期，而六年級的學生也處在這樣一個心理轉變的前期,，需要循循善誘,，用擺事實、講道理來與學生進行溝通,。相信學生是能變好的,，不會是十惡不赦的人，只要工作做好,，道理講透,，學生是能教育過來的。沒有教不好的學生,，只有不會當?shù)睦蠋?。要相信自己的學生，給他們改正的機會,，我想我是會有收獲的,。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇十
小學階段是打基礎的時候如果能牢固地掌握一些最基礎的知識會對以后的學習大有幫助。小學學習內(nèi)容不多,，也不難作業(yè)量也少,，能不能學好關鍵是有沒有好的學習方法，以下總結了幾點促使孩子學習的方法,，與大家一起分享:
1.告訴孩子上課要做到認真聽講,，聽明白了，做作業(yè)時就容易了,。改題時不能抄襲別人要自己動腦筋想一想,，不懂就問，方能學好,。
2.多積累課外知識,，例如背古詩 讀課外書有時學課文能用得上. 語文的課外積累比較豐富,，對以后孩子的作文也會有幫助。
3.課前認真預習,，注意做預習筆記,，預習對于孩子來說很重要。比如提前注音,，畫詞句,，熟讀等。這些預習方法都會對以后的學習有幫助,。
4.要合理地安排每科目的復習時間,，溫故而知新在每一天回家后，我都會引導孩子做到按時的復習,，檢查一下自己是否真的掌握了所學的知識,，還有哪些沒有學會。比如在學完課文后,，復習時就會看課文,，是否會注音，課后練習是否會做,，這都是非常重要的,。家長有的時候應該向孩子提問關于這節(jié)課的問題，來幫助他們復習,?；蛘咦尯⒆赢斃蠋熃o家長上課，講給我們聽,，以檢查學習情況,。
5.有不會的題及時請教家長或老師，并讓他們重新把題講解一遍,。告訴孩子只要你想問,，就一定會從中得到滿意的答案。
6.家長幫忙多找?guī)追莶煌愋吐杂须y度的題,，讓孩子們看看,，做做。這樣孩子在考試的時候就不會緊張,。?
7.給孩子學習的信心 不管孩子接受知識的能力如何,，千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才,，都是在實踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,，不要對孩子說一些“考砸了,，真丟人啊”之類的話,，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜,，這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵,。看到孩子的優(yōu)勢,，適當鼓勵和引導,，讓孩子對學習充滿著自信，這一點相當重要,。
8.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 ,，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學習方法的指導,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。一般來說，孩子的學習習慣決定著他的學習的效果,。所以,，除了在課堂中，家長同樣要對孩子的學習習慣給于正確的培養(yǎng),。每天督促他做作業(yè),，這一點很重要,。孩子作業(yè)的字跡,，對待作業(yè)的態(tài)度，聽課的效率,，對學科的興趣等等,，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
9,、配合孩子學習,，經(jīng)常向孩子請教一些有關生活中的常識和學習中的問題，會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度,。同爸爸媽媽一道學學課文數(shù)學,，都會使孩子們高興。實踐證明:輕松愉快地學習,，能充分調(diào)動和發(fā)揮孩子學習的興趣,、積極性和潛能，從而能增強記憶效果,，掌握運用的能力;反之,，呆板、枯燥,、緊張的學習,，只能抑制思維活動,，降低學習效果。
以上這些方法,，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境和氛圍,，配合學校把孩子教育好。首要是讓孩子能“愛學”,、“樂學”,、“會學”這也是現(xiàn)代教育所一再強調(diào)的。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇十一
以一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切為己任，高舉小平理論偉大旗幟,，全面貫徹三個代表重要思想,，一心一意謀學校的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針,，對學校,、社會、家庭,、學生的未來負責,，努力工作，用自己的智慧和汗水,，培育教育的沃土,，讓班級的各項事務全面進步。特制定班級工作計劃如下：
一：總體計劃：
培育班級的健康向上的靈魂,，以學生的長遠發(fā)展為目標,，保證班級的全面進步、領先,，形成良好的班風,、學風，培養(yǎng)祖國未來需要的人才,。不斷超越,、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發(fā),。把育人當頭等大事來抓,，讓學生學會做人，學會求知,，學會發(fā)展,。先養(yǎng)成良好的紀律、學習,、處世習慣,，先嚴而得以形成,，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,，不斷開拓,。
二：具體的計劃。
(一),、開學準備工作：
1,、布置教室，出好黑板報,。
2,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗,。
3,、整理桌凳，安排座位,，臨時指定班級干部,。
4、發(fā)書,，發(fā)本,。
5、演講,，讓學生知道到學校的任務,、責任。
(二). 班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1,、值日生日記(值日生填寫),，班級日記(班干部填寫),。
2,、課前安排。
3,、自習課的管理,，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。
4,、放學以前的工作小結,，布置作業(yè)。
5,、檢查學生的行為規(guī)范,，由學生自己檢查。
6,、值日生小結,，總結當天的值日情況,，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情,。
1,、小組評比，每周評出一個先進小組,。
2,、每周一次語文生字詞聽寫。
3,、每周批改一次日記,，學生每周寫一篇。
4,、組織班會,，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育,。
5,、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。(每星期四的閱讀課進行)
6,、周五放學前對下周的安排。
7,、爭取全校每周的流動紅旗,。
第三類：每月必做的事情。
1,、統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學生。
2,、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,、學生出勤情況、好人好事情況,。
4,、對學生的鼓勁加油。
5,、給班干部提建議,，給班主任提意見。
6,、樹立永爭第一的信心,，積極參加學校的各種活動。
(三).班主任工作思路
1、以人為本,，對人有禮貌,，教育學生成為一個 正直，善良,，智慧,，健康的人。
2,、營造一個溫馨,，和諧，自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。
3、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和愛。學會發(fā)展,，學會學習,。
4、獎罰分明,，寬容為本,，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級而自豪,。
5、關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。
6、上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級永遠充滿活力,，積極,，向上，永爭第一!
(四)班主任工作要點
1,、對學生進行思想品德教育,，樹立遠大理想，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。
2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，堅持真理,，勇于探索,，敢于競爭，開啟智慧,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。
3、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好青年,。
4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。
5、嚴肅紀律,，健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。
6,、貴在平時，一定要做好平時的各項工作,，增加工作的前瞻性,，扎扎實實，立足未來,，一定要取得各項工作的最后勝利,。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇十二
語文：
1. 字要寫工整，少畫或不畫“蜘蛛網(wǎng)”,。
2.及時完成作業(yè),，要求時間少，質(zhì)量好,。
3.要及時預習和復習每天的知識,。
4.一周要練兩次字，平時寫字也要認真。
數(shù)學：
1.口算不做錯題,，每天的知識點及時整理,。
2.堅持每天預習和復習。
3.錯題及時整理到錯題本上,。
4.每天堅持做口算卡和舉一反三,。
英語：
1.每天按時完成作業(yè)，及時上傳語音,。
2.每天堅持聽讀英語20分鐘,，補充課外閱讀內(nèi)容。
其他：
上課認真聽講,，及時完成各科作業(yè),。
以上是學習方面的計劃，當然,，我還要養(yǎng)成良好的生活習慣,，以下是我的生活計劃：
1. 早睡早起。6：50起床,，8：30上床,，9點睡覺。
2.每天中午回家后至少閱讀15分鐘,。
3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，每天早晚刷牙、洗臉,，每晚洗腳,，勤剪指甲，勤換衣服,。
4.每天鋪床,，保持自己室內(nèi)清潔。
5.每天7點之前完成作業(yè),，每天健身30分鐘,，練舞蹈、娛樂25分鐘,。
6.周二晚和周四晚練毛筆字,。
7.周末早打羽毛球。
制定計劃后,，我要按時完成,，請父母做好監(jiān)督，并簽字,。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇十三
一,、班級基本情況
本班共有44名學生,，其中有26名女生,，18名男生,。大部分同學能按時完成作業(yè)，專心聽講,。但學習方法不夠靈活,，學習成績良好。還有少數(shù)同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性學習成績不理想,。
二、本學期基本工作要點
1,、向學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。特別要抓好學習困難生的輔導,，不要讓他們掉隊。
2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。
3,、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,。
4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。
5,、健全班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。
三、具體措施
1,、充分利用班會向學生進行思想教育,。
2,、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級,。
3,、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
四,、班級主要活動內(nèi)容
1,、組織學生報到，了解學生假期活動情況,，排位,，進行教育。
2,、向學生進行尊師教育,，向老師問好。出版第一期黑板報,。
3,、向學生進行安全教育，聽取安全教育報告,。
4,、進行愛國教育，出版第二期黑板報,。
5,、出版第三期黑板報。
7,、開展“實踐活動”,。
8、組織古詩背誦,，開展古詩大王比賽活動,。
9、開展做文明學生活動,，定期評選文明學生,。
10、加強閱讀指導,，開展閱讀比賽,。
11、開展語文實踐活動朗讀比賽,。
12,、參加學校組織的各項活動比賽 。
13,、加強寫字教學,，參加寫字小能手選拔,。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇十四
大力推進“”教育;進一步加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人,，和諧發(fā)展”的教育思路,，創(chuàng)建“溫馨教室”;構建學生個性化發(fā)展的氛圍。
1,、工作目標
深化家庭教育指導工作,，不斷提高家庭教育指導的質(zhì)量,。
2,、工作重點
(1)、開學初制定年級組家庭教育指導工作計劃,，,，組織班主任對本年級組學生、家長開展家庭教育指導工作,，班主任做好本班家長的思想工作,，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學生和家長開展家庭教育指導工作,。
(2),、扎實開展《上海市農(nóng)村小學外來媳婦學生家庭教育指導的研究》的實踐和總結，不斷豐富家庭教育指導的內(nèi)容和形式,。各班組織開展一次家庭教育指導活動,，完成經(jīng)驗總結，參加評比,。
(3),、不斷豐富家庭教育指導的形式
a、配合學校切實做好家長接待日工作,。做到定時,、定點、定人,，與家長面對面地交流,、溝通。盡力幫助學生家長解決一些家庭教育中的問題,。
b,、對一些特殊家庭學生做到重點上門家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導 ,，弘揚師德,，讓師愛在學生家庭中閃光。
c,、認真填寫好《學生成長手冊》,，充分發(fā)揮《學生成長手冊》的家校聯(lián)系作用,。
d、 深入開展學習型家庭的創(chuàng)建工作,。根據(jù)學校學習型家庭的創(chuàng)建目標,，引導更多的家庭成為學習型家庭。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇十五
為了能把本班級建設成 “團結,、活潑,、嚴謹、求學”的先進集體,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定以下班級工作計劃：
一,、指導思想
以《小學生日常行為規(guī)范》及《小學生禮儀常規(guī)》的精神為指導,，依據(jù)少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進行,，努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉變,，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變,，由封閉式德育向開放式德育轉變,，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗,，從而使學生的道德認識,、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。
二,、班級和學生分析
本班共有學生40人,其中男生21人,女生19人,。大多數(shù)學生尊敬師長，遵守紀律,，講文明禮貌,，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數(shù)幾個學生學習態(tài)度不夠端正,，學習成績落后,，需要這學期重點輔導。
三,、本學期基本工作要點
1,、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。
2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。
3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育及禮儀常規(guī)訓練,，使學生成為有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生的好少年,。
4,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。
5,、教會學生學會生存，學會與人相處,，學會付出和愛,。
6、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪,。
四,、采取的具體措施
1、高度重視安全教育,。狠抓安全工作,，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講,，時時講,，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴,、長抓不懈,。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學生進行安全教育,。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,，課間玩耍不做危險動作等,。校園外，注意交通安全等,。讓學生快快樂樂的上學,、安安全全的回家。
2,、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊。
3,、重視提高各學科的教學質(zhì)量,。學習上，做到抓兩頭促中間,，促進學生整體水平提高,。向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣,。 正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導,，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
4,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
5,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友。
6,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動,。
7,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
五,、班級工作安排
九月份：
1,、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
2、暑假小結
3,、評選班干部
4,、慶祝教師節(jié)
5、黑板報刊出
十月份：
1,、慶祝國慶節(jié)
2,、黑板報換刊
十一月份：
1、期中考試及家長會
2,、黑板報換刊
十二月份：
4,、黑板報換刊
5、慶祝元旦節(jié)目準備
6,、組織參加學校組織的冬季運動會,。
一月份：
1、復習迎考
2,、學期學習,、生活及干部工作情況小結
總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風,，每個學生都能取得優(yōu)秀的成績,，實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇十六
新學期,，我成了四年級的學生,，特制訂了新學期學習計劃。我的新學期學習計劃是：
一,、好好聽課,，認真思考，積極發(fā)言,，認真完成每天的作業(yè),，并保證書寫整齊。
二,、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們,，從自己的行動做起，做他們的好榜樣,。
三,、少看電視，多讀書,，讀好書,。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學交流,，讓老師點評,。閱讀不止，成長不息,，快樂無限!
四,、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄栈睿趯W校多做宋老師的好幫手,，讓爸媽和老師少為我操心,。
五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動,，多寫博客,，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。
六,、利用節(jié)假日,、星期日下午補習好英語，使英語成績進入班級前列,。
七,、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學習，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試,。
八,、星期六、日利用空閑時間騎自行車,、打籃球搞好體育鍛煉,。
九、希望在宋老師,、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級,，使班級工作更上新臺階，學習更上一層樓!
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇十七
新的學期即將到來,，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異,、不偏科,，在此做開學的計劃，如下：
一,、做好預習,。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：
1,、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3,、找出這節(jié)的重點與難點;
4,、找出課堂上應解決的重點問題。
二,、聽課,。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應做到：
1,、要有明確的學習目的;
2、聽課要特別注重“理解”,。
三,、做課堂筆記。做筆記對復習,、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要;
2,、課堂上做好筆記后,，還要學會課后及時整理筆記。
四,、做作業(yè),。
1、做作業(yè)之前,，必須對當天所學的知識認真復習,，理解其確切涵義，明確起適用條件,，弄清運用其解題的步驟;
2,、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題,，不可馬虎從事,，做完后還要認真檢查;
5、及時總結經(jīng)驗教訓,，積累解題技巧,，提高解題能力;
6、遇到不會做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析,，步步推理,，多方聯(lián)系，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè);7,、像歷史、地理,、生物,、政治這些需要背的科目，要先背再做,。
五,、課后復習。
1,、及時復習;
2,、計劃復習;
3、課本,、筆記和教輔資料一起運用;
4,、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點是不容易的,，那需要持之以恒,，我決心做到。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇十八
大街上的燈籠還沒有熄滅,，過年的歡笑還掛在臉上,，新的學期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來，笑瞇瞇的看著我,，像在問我：“新的一學期快到了,，你有什么打算呀?”
首先，我要把以前好的學習方法堅持做下去,，課前認真預習,，上課時認真聽課，還要認真完成老師規(guī)定的作業(yè),。爭取這一學期成績更上一層樓,。
其次，我要把上學期做得不太好的地方改掉,，不再和同學打打鬧鬧，準時到校,，積極參加體育鍛煉,。
第三,，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請教,。積極參與社會實踐,，勤動手，多動腦,，做到德智體美勞全面發(fā)展,。
第四，爭取新學期閱讀兩本以上的文學名著,，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》,，開拓自己的思維，提高自己的文學素養(yǎng),。
第五,，和同學間做到團結友愛，互相幫助,，互相關心,，避免因一點點小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學,，維護我們班的集體榮譽,。
第六，我還要做到謙虛謹慎,，不驕不躁,，虛心接受同學和老師的意見。 我滿懷希望,，我會認真努力,，伴隨新學期一起成長。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇十九
新的一學期又開始了,，為了使學生能夠及早的進入角色,，適應學習，為了更好地開展工作,，這就要班主任在日常生活中能有序的指導,，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
一,、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，以學生的發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風,、學風,，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。
二,、班級簡析
本班總體情況較好,，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正,，能自覺地遵守校規(guī)班紀,。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高,。整個班級凝聚力強,，集體主義意識較濃。當然,，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數(shù)相對較多;班干部的管理能力不強,，這些無疑都是班級管理中的難點。同時,，本班學生特別喜歡講空話,，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,，總是動不動跟別人吵嘴,，打架。只需不斷加強學生的各方面能力,。
三,、任務目標：
1、確定班集體的奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向,。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標,。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標,。
2、培養(yǎng)良好的班風,。針對本班學生上課不專心聽,，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團結,、勤奮、求實,、創(chuàng)新”班風,，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。
3,、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆,。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習,。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況,，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課,。然后在課堂中觀注后進生的學習情況,，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心,。同時加強后進生的心理變化,，不讓其自暴自棄。
4,、班級管理細致化,、民主化。有句話說：抓在細微處,，落在實效中,。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上,，我動用班級中大部分同學,。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性,。在班級內(nèi)有班長,，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長,，負責關燈的燈長,，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生,，讓每一位學生參與到班級的管理中,。
5、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部,。班干部是一個班級的重要組成部分,，他們是班級核心。有了這個核心,，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標,。經(jīng)常召開班干部工作會議,。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力,。共同建設好班級,。
6、做好與家長的交流與溝通工作,，更好為學生的全面發(fā)展服務,。
四、方法措施：
1,、切實抓好行為規(guī)范教育,，以德為本。
2,、全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結友愛，講文明禮貌,，提高學生的道德素養(yǎng),。
3、從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動，樹立良好班風,，好人好事堅持天天記,。
4、愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿,、亂刻,、亂畫。5,、加強課間操進出場紀律的指導,，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位,。
6,、確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話,，上好思想品德課和班隊課,，保證實效性。
7、狠抓學習風氣,，進行學習的目的,，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主,，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。
(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程,。
(2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標,。
小學四年級工作計劃第二學期 如何制定小學一年級計劃篇二十
一、開設意義
器樂教學是通往更好體驗音樂的橋梁,，是學生學習音樂和表現(xiàn)音樂的重要手段,，又是開發(fā)其智力的重要途徑。要通過器樂教學學習音樂,，提高素養(yǎng),，陶冶情操，凈化心靈,，受益終生,。
二、教學目標
1,、激發(fā)和培養(yǎng)學生口琴吹奏學習的興趣,，開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感,。
2,、認識音符及常用音樂術語，運用音樂樂理知識知識會唱奏簡單的樂曲或者樂句,。能自然地,、有表情地參與口琴吹奏表現(xiàn)活動。
3,、能運用正確的吹奏姿勢參與各項吹奏活動,，能夠對指揮動作和前奏做出反應。能對別人和自己吹奏情況作出恰當合適的評價。
4,、能逐漸養(yǎng)成良好的吹奏習慣,，常常練習吹奏技能逐步達到熟練的吹奏樂曲程度。
三,、現(xiàn)狀分析
四年級任教1—3班,，這三個班學生對口琴學習興趣濃厚，隨著生活范圍和認知領域有所擴展,，體驗感受創(chuàng)造能力逐漸增強,，對音樂進行整體感受的能力也逐步增強。他們雖然比較喜歡口琴吹奏,，但似乎不花很多時間練習,，所以學習效率比較慢，本學期要采取更多措施督促學生練習,，使學生能熟練吹奏出音符或者音樂,。四年級學生還應保持良好的學習習慣和興趣培養(yǎng)，盡可能當然學生在成功的口琴吹奏中找到學習的興趣和自信,，使他們熱愛上口琴吹奏,。
五、教學安排
周次 內(nèi)容 課時計劃 重點 教學準備
1—4 歌曲《小飛機》
簡便單音練習第一條 四課時
正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴,、記譜本
4—8 歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
簡便單音練習第二條 四課時
正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴,、記譜本
9 期中過程性評價 一課時 正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本
10—13 歌曲《快樂小舞曲》
簡便單音練習第三條 四課時
正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴,、記譜本
14—16 歌曲《上學歌》
簡便單音練習第四條
簡便單音練習第五條 四課時
正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴,、記譜本
期末過程性評價和總結性評價 2課時 正確吹奏練習曲或者歌曲 口琴、記譜本
六,、教學措施,。
1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律,，吹奏教學圍繞“聽”而進行,，教學中引導學生體驗、表現(xiàn),、創(chuàng)造享受音樂,。
2、建立平等互動的師生關系,，因地制宜,，面向全體學生因材施教。
3,、教學遵循“降低難度”“先易后難”原則,，培養(yǎng)學生個人愛好和增強音樂的表現(xiàn)力,。
4、運用講解示范法,、示范吹奏,、綜合訓練、合奏指導,、集體教學與個別指導相互結合,、趣味游戲等教學方法，使學習活動豐富有趣,。
5,、培養(yǎng)認真聽、認真看,、積極參與,、常加練習的良好學習習慣。
6,、認真學習音樂課程標準,，了解學習器樂教學的理論方法，促使對教學案例進行及時的復備和課后反思,，針對不同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果,。
