為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇一

天使讀書會聯(lián)合區(qū)文聯(lián),、殘聯(lián)開展此次“手拉手,，走進特殊兒童學校”活動,。

一,、活動動主題： 愛心之旅——手拉手，走進特殊兒童學校

二,、活動背景：黨的xx大報告強調(diào)關(guān)注民生,，關(guān)注弱勢群體，加之第二十九屆殘奧會閉幕不久,，社會上刮起了一股關(guān)注殘障人士 之風,。我們需要發(fā)揮我們自身的價值，服務(wù)﹑回饋社會,。我們天使讀書會干事,、會員都富有愛心及服務(wù)精神，因此我們策劃了此項及奉獻愛心與鍛煉自我于一體的活動,。

三,、活動目的：

1、增進對特殊兒童的了解：通過本次愛心活動,，讓天使讀書會的會員孩子們更好地了解了特殊兒童生活和學習的基本情況,，營造尊重,、關(guān)愛特殊兒童的和諧環(huán)境。

2,、發(fā)揮服務(wù)精神,營造和諧社會：孩子們走進社區(qū),、走入社會,開展助殘幫扶活動，在弱能兒童康復訓練中心服務(wù),，讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂地成長,，為增進社會和諧作出積極貢獻。

3,、播撒愛心,收獲美麗：在與特殊兒童交往的過程中撒播愛心和同情心,，提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團結(jié)友愛的合作精神和樂于助人的奉獻精神;堅持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，收獲一片愛的美麗,。

四、活動意義：

舉辦“手拉手,，走進特殊兒童學?！钡幕顒樱瓤商岣吆⒆拥膶嵺`和服務(wù)能力,，同時在與殘疾人交往的過程中培養(yǎng)愛心和同情心,，學會理解關(guān)愛和幫助別人，提升自身的個人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團結(jié)友愛的合作精神和樂于助人的奉獻精神,?；顒与m小但含義深遠，充分體現(xiàn)了大學生參加社會公益活動,，為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿,，有潤物細無聲的活動效果。

五,、參與活動人員：天使讀書會會員

六,、活動對象：黃陂區(qū)特殊學校

七、活動時間：20xx年12月24日18：30~17：30

八,、活動流程：

1,、活動前期

(1) 商討活動主題，初定活動方案

(2) 聯(lián)系區(qū)文聯(lián),、殘聯(lián)辦,，并得到貴單位的支持和同意。

(3) 分配人員,，由15個家庭組成一個愛心隊,，并由其中一人擔任組長。

(3) 小組人員熟悉活動，作好充分準備(包括相關(guān)的道具和小禮物)

(4) 由miko媽媽給孩子說明一些注意事項,。

2,、活動期間

(1)活動當天18：00冰晶江城門口集中，由組長帶隊去目的地,。

(2)18：15達現(xiàn)場,，并布場。

(3)18：30,，孩子與智障人士開展互動活動,。

(4)18：55~19：15,，收拾場地,，合照留念。

(6)19：30,，組長帶隊返回,。

3、活動后期

(1)發(fā)動會員家長在博客發(fā)表活動后的感受,，并整合成感想集,。

(2)制作我們活動的電子相冊、視頻,。

4,、活動內(nèi)容：

(1)diy。一對一于特殊兒童一起diy 圣誕帽,，學習于特殊兒童溝通,。

(2)才藝表演。由對方出一個表演節(jié)目(事先與對方聯(lián)系好),。

(3)我們一起來唱歌,。同學先演唱一遍，再教他們熟唱這首歌,，最后來大合唱,。

(4)反口令：活動規(guī)則：小朋友做出與主持人口令相反的動作。(例如：主持人說向右轉(zhuǎn),，小朋友應(yīng)向左轉(zhuǎn))

活動步驟：

1,、主持人教導小朋友認識自己的身體部位(左手，右手,，左腳,，右腳)和方位詞語(前，后,，左,，右)。并讓他們認識左與右，前與后這對反義詞,。

2,、由同學們一對一引導小朋友玩反口令的游戲。

3,、讓小朋友獨立進行反口令游戲,。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇二

戴爾(中國)走進校園活動方案

1、活動主題

dell走進集美大學,，校園招募分享會

2,、活動目的

為在校師生介紹dell校招方案，為日后需要進入企業(yè)的學生提供專業(yè)面試解決方案,。

3,、受眾人群大三&大四(學生)

4、活動流程

1,、 開場：主持人上臺,，介紹：· 感謝此次活動的合作企業(yè)· 舉辦活動的目的· 引入下一個話題，邀請公司校招工作人員上臺

2,、 工作人員：· 介紹公司文化&校招計劃· 講解面試技巧(邀請lemon,liu 進行宣講)· 現(xiàn)場提問(2位同學)· 現(xiàn)場邀請1位同學進行模擬面試· 對面試結(jié)果做出總結(jié)· 為參加模擬面試的1位同學贈送禮物,，并合影· 對有意向同學收取簡歷(直至活動結(jié)束，現(xiàn)場前五位投送簡歷的同學,，贈送禮物)

3,、 集美大學課戴表徐萌上臺：· 為在場的師生談?wù)勛鳛榇鳡栒n戴表的一些工作經(jīng)歷，感受(目的：介紹課戴表項目)· 介紹戴爾spp部門 (學生&老師教育特惠)· 現(xiàn)場提問(兩位同學),，送取禮品

4,、 主持人：· 宣布活動結(jié)束· 全體合影(自拍等形式均可)

5、招募信息

1,、目標招聘群體：校招全職：20xx年全日制本科或者碩士畢業(yè)生目標人群：有意愿從事外企銷售崗位的同學

2,、主要招聘職位名稱： 內(nèi)部銷售代表

3、工作地點：廈門

4,、主要職責：通過電話郵件以及網(wǎng)絡(luò)通訊(戴爾聊天系統(tǒng)/企業(yè)qq)銷售戴爾產(chǎn)品以及解決方案與團隊以及相關(guān)部門通力合作達成目標,，完成工作任務(wù)提供良好的客戶體驗

5,、職位要求：,、具備較好的邏輯思考能力，思維清晰敏捷,，良好的表達能力,，對it數(shù)碼產(chǎn)品有較高的興趣;具備良好的時間管理能力，以及較好的結(jié)果導向能力和抗壓能力;普通話標準,，較好的溝通技巧,，樂于與客戶進行有效溝通;具備較強的自我發(fā)展激勵能力,，并且能不斷提升銷售技巧,。6.簡歷投遞支持現(xiàn)場進行投遞簡歷支持將簡歷命名為“職位名稱+工作地點+姓名+微信渠道”投遞至lemon_

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇三

為豐富校園文化生活,、活躍學校氣氛,，促進校園精神文明建設(shè),加強我校校園文化建設(shè)，學校決定,，舉行慶元旦文藝匯演，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一,、形式要求：

1,、文藝節(jié)目：小品,、相聲,、獨唱、合唱,、舞蹈,、雙簧、戲曲等各種藝術(shù)形式不限,，各班選送節(jié)目三個參與評選,。

2、音樂技能：聲樂,、器樂,、舞蹈表演皆可。

3,、學校選拔節(jié)目時間：xx月21日——xx月22日

二,、節(jié)目內(nèi)容要求：

要求內(nèi)容健康向上,，表現(xiàn)愛國主義熱情，反映當代中學生奮發(fā)向上的精神面貌，具有時代特征,，校園特點，體現(xiàn)思想和藝術(shù)的性的統(tǒng)一,。

文藝匯演組委會人員名單：

組長：

副組長：

成員：各班主任

三,、日程安排：xx月21日——31日

活動準備：

xx月10日 各班開始排練節(jié)目

xx月21日 各班報節(jié)目單

xx月22日 節(jié)目篩選

xx月26日——27日 彩排

文藝匯演具體時間待定

演出地點：教學樓前

四、活動方式和獎勵方法：

1,、活動方式：每班選送的三個節(jié)目進行參評,，優(yōu)秀節(jié)目于20xx年xx月21日前選出。學校將優(yōu)秀節(jié)目于20xx年xx月24日——xx月25日進行彩排,于xx月低舉行優(yōu)秀節(jié)目匯演。

2,、獎勵：設(shè)團體獎和個人獎

①團體獎：團體總分前三名獎獎牌,。全校統(tǒng)一進行評比打分，積分高者列前,。

一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎三名優(yōu)秀組織獎若干名,。

分別按節(jié)目一等獎5分;二等獎3分;三等獎2分;優(yōu)秀組織獎1分,。加入班級量化本月考核總成績。

②個人獎：從參與學校舉行的匯演節(jié)目中評選,，一等獎節(jié)目兩個,，二等獎三個。三等獎五個,。

注：各班級節(jié)目訓練時間為：xx月10日——xx月21日,。

未盡事宜，另行通知,。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇四

一,、指導思想

為進一步推進新課程改革，培養(yǎng)和發(fā)展學生的課外閱讀能力,，拓寬學生的課外閱讀視野,，更讓學生通過有效的課外閱讀，培養(yǎng)閱讀的良好習慣,。通過“作家進校園”這一活動載體,，塑造學生積極向上的

品格，樹立校園安全意識,。

二,、活動主題:品格培養(yǎng)是關(guān)鍵校園安全記心間

三、活動時間:20xx年10月29日下午14:00-16:00

四,、活動地點:學校大禮堂

五,、活動流程:

1、作家進校園(參觀校容校貌前往學校大禮堂)

2,、劉元海校長致歡迎辭

3,、著名兒童文學作家韓青辰做講座

講座內(nèi)容:

a、培養(yǎng)學生課外閱讀興趣

b,、樹立學生校園安全意識

4,、互動環(huán)節(jié):學生就課外閱讀過程中遇到的困惑、作家作品中人物與情節(jié)安排等話題,，與作家面對面交流互動

5,、邀請作家簽名留影

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇五

一,、指導思想

以“xx大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向,，建設(shè)良好的校風,、教風、學風,，以優(yōu)化,、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩,、積極向上的校園文化活動為載體,，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。

二、學校文化建設(shè)的總體目標

1,、在先進的辦學理念指導下,，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱,、精神文化為核心的學校文化;

2,、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化,、學習文化,、教研文化;

3、以班級文化,、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形;

4,、以校本教研為途徑,，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化,、綠化,、凈化、亮化為載體,，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

三,、基本內(nèi)容

(一)精神文化：

圍繞“快樂學習 健康成長”辦學育人理念,，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長,，讓學校成為師生學習的樂園,、成長的搖籃,、精神的家園”的教育理念，強化“崇德,、尚學,、自強、創(chuàng)新”的校訓教育,，形成“新 實 活 樂”的良好校風,。要求教師樹立“愛崗、精業(yè),、嚴謹,、求實”的教風，形成“誠實團結(jié) 勤奮 向上”學風,，全面貫徹黨的教育方針,，全面提高教育教學質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心,，以教育科研為先導,，走科研興校之路，把桐溪學校辦成小而精致,、富有特色的學校,。

1、負責人：大隊輔導員,、各班班主任

2,、時間：貫穿于每學期的具體活動時間

3、實施措施：

(1)以正確的班級輿論感染學生,。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛,，讓班集體內(nèi)師生之間、同學之間相互信任,，關(guān)系和諧,，正氣上升，優(yōu)秀的學生感到自豪,，落后的學生奮起直追,，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護,，主體性得到充分發(fā)展,。

(2)融洽的同學關(guān)系。同學之間團結(jié)友愛,、互相鼓勵,、互相關(guān)懷。

(3)出色的日常表現(xiàn),。學生在禮儀,、衛(wèi)生,、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

(4)豐富的班級活動,。開展建設(shè)班級品牌,、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌,，也就是班級特色,，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中,，反映其共同的愿望,，呈現(xiàn)自己的風格。同時在樹品牌的過程中,，不斷提升師生的人文底蘊,，實現(xiàn)班級管理的育人功能。

(二)制度文化

1,、負責人：書記

2,、時間：20xx年2月

3、實施措施：在學?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制,、規(guī)章,、規(guī)范、模式及其操作,，通過對學校成員的行為進行規(guī)范,、引導和約束，使制度為師生所認可和踐行,。學校在擬定各項規(guī)章制度后,，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學校園文化建設(shè)實施方案》要求,，修訂好適合我校實際的教學常規(guī)管理制度、教師考評制度,、建立校本教研制度,、建立教師學習制度，豐富學校各種崗位職責,。

(三)課程文化

1,、負責人：教導主任

2、時間：長期

3,、實施措施：按照課程方案和課程標準要求,，開全課程,，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求,，注重音,、體、美,、綜合實踐等學科的教學及活動的開展,，注重在學科中挖掘體現(xiàn)學校文化的內(nèi)容;探索、形成體現(xiàn)學校文化的校本課程體系,，內(nèi)涵不斷豐富,，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā),，體現(xiàn)學校文化特征,，突出環(huán)境育人功能。

(四)師生文化

1,、教師文化：

(1)負責人：工會主席

(2)時間：20xx年2月及長期

(3)實施措施：教師服裝要整潔,、大方、莊重,、態(tài)度要和藹可親,，經(jīng)歷充沛，舉止適度;當學生向教師行禮問好時,，教師要微笑致意,，并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康,，定期開展活動,。

2、學生文化：

(1)負責人：少先隊輔導員

(2)時間：20xx年2月及長期

(3)實施措施：根據(jù)《桐溪小學一日常規(guī)》規(guī)范學生的各種行為;成立小記者,、文學社等學生社團;成立校園廣播站,、校報、?？葘W生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組,，活動開展正常化;形成學校具有特色的學生文化氣息,。

3,、師生德育陣地。

(1)負責人： 少先隊輔導員

(2)時間：長期

(3)實施措施：規(guī)范升國旗,、升校旗程序,，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗,、升校旗展示師生形象,，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學,，把名學生展示出來。充分發(fā)揮升國旗,、升校旗作為師生德育陣地的作用,，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操,，強化師生的責任意識和榮譽感,。

(五)物質(zhì)文化：

1、外部環(huán)境：

(1)負責人：總務(wù)主任

(2)時間：20xx年2月

(3)實施措施：

一是處室標志清晰美觀,。多媒體室,、電腦室、儀器室,、音樂室,、圖書室等，學校規(guī)模雖小,，處室齊全,，采用三棱柱銅標志，雅致,、美觀,。

二是校園內(nèi)教育牌、提示牌,、提醒牌,，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵,。校園大門金燦燦的銅字校牌,，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學生守則十條》和《小學生日常行為規(guī)范》,。進入小門臺是校宣傳欄,，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠,，語言文明 禮貌待人,，為燦爛明天而學 留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話,，教學樓一樓走廊張掛古詩詞,，二樓走廊張掛學生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次,。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水,，講究衛(wèi)生等標語,，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌,，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。

三是校園凈化,、綠化,、美化突出。校園干凈,、整潔,，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計,，樹綠,、花紅、廁所不臭,，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價,。

2、班級陣地：

(1)負責人：少先隊輔導員

(2)時間：20xx年2月

(3)實施措施：提倡班級自主管理,，特色自主打造,，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物,、守則規(guī)范等;每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺,，師生書畫展示臺，經(jīng)典壁,，開設(shè)學生規(guī)范自我窗口,。教室其中的一個角安排成自然、科技,、書法等文化角;后面專欄由學生在教師組織指導下自己排版,、策劃，做到圖文并茂,，經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓,、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息,，讓教室的每個角落,、每個墻面都能說話，都能育人;黑板兩側(cè)張貼課程表,、值日小組,、一日常規(guī)等;掃除工具定點存放。

3,、功能室文化：

(1)具體負責：教導主任

(2)時間：20xx年2月

(3)實施措施：結(jié)合各功能室特點,，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規(guī)劃好制度、名人圖片;各負責人要各負其責,，精心管理,，充分發(fā)揮各功能室的作用。

四,、保障措施

1,、成立組織、明確職責,。

學校文化建設(shè)領(lǐng)導小組

組 長： 校長 周

副組長：書記 張x

成員：校委會成員 班主任,、音體美教師

2、制定方案,、分步推進

結(jié)合學校文化建設(shè)方案,，各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學校批準后,，抓好落實,。

3、以多元教育活動為載體,，營造學校的人文環(huán)境,。

校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動,，不但可以激發(fā)學生對科學藝術(shù)的興趣,，而且對他們了解社會，走向社會十分有益,。所以我們以學生為主體,，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動,。

(1)古詩詞考級活動,。共分8級：1級為背誦1-20首古詩;2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇;5級為會背、會默寫70首古詩(包括作者,、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會背,、會默寫70首古詩(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇,、初步了解古詩的意思,，初步體會作者的感情;7級為背誦規(guī)定的15首宋詞;8級為背誦規(guī)定的15篇古文?？己朔只究己撕涂缂壙己恕,；究己藶槊恳荒昙壉仨氝_到相應(yīng)的等級,，考核時間為每學年第一學期的第11周,，補測為13周，合格率達50%以上,?？缂壙己硕ㄓ诘诙W期的11周，13周基本考核達通過綠為100%,。1-4級，7-8級為面試形式,，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān),。學校為每位學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》，學生興趣高漲,。通過這項活動,，有利于培養(yǎng)學生讀古詩文興趣和習慣，積累語言,。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操,。

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走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇六

一,、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年,。

二,、活動目標：

1、激發(fā)學生的愛國主義情感,，陶冶他們的情操和審美情趣,，全面提高整體素質(zhì)。

2,、使廣大的師生借經(jīng)典誦讀的平臺,，更新知識，發(fā)展智力,，開闊視野,，為終生學習發(fā)展奠基。

三,、參賽對象：城西灘小學全體學生

四,、比賽要求：

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,，時間為三分鐘左右,。

2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的,。從詩詞內(nèi)容,、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分,。

3、各班可在朗誦的形式上要有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂,，獲取良好的藝術(shù)效果。

4,、朗誦要求語音清晰準確,、抑揚頓挫、情感豐富,、表情達意,、儀表得體大方具有感染力。

五,、比賽時間：

9月27日下午,，，以班級為單位,，按抽簽的先后順序進行比賽,。

六、獎項設(shè)置：

設(shè)一等獎2名,，二等獎3名,，獲獎的班級均由學校頒發(fā)榮譽證書。

七,、評選方法及評委：

評委去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該班級的最終得分,。

評委：薛衛(wèi)軍 佟建國 趙學東 李君劍 馮建秀 張涌

張鎖霞

八、其他人員分配：

1.攝影： 段麗娜

2 .統(tǒng)分：王治平 官占昭

3. 音響播放：呼雨杰 李美娟

4 .獎狀書寫：趙永象

九,、有關(guān)注意事項：

1,、各班必須在9月20日課間操時間將所選詩詞題目上交到少隊處，不交者視為棄權(quán),。

5,、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇七

一,、指導思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學校“書香校園”特色,，提高學生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，全面提升學校創(chuàng)新力和競爭力,，促進學校的可持續(xù)發(fā)展,，特擬訂此方案。

二,、活動目標：

1,、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要,。

2,、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書,，我快樂,，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，多讀書,，讀好書，好讀書,，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊,，陶冶情操,。

3、通過開展讀書活動,，引導老師,，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍,，推行閱讀型學校,，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè),。

三,、活動措施：

1、建立組織機構(gòu),。

建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu);班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負主要責任,，同時選威信高,、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員,。

學校領(lǐng)導機構(gòu)：

組長：邱垂晶

副組長：鄧江濤,、嚴文妮

成員：班主任及語文教師

⒉營造書香氛圍。

(1),、加強“書香校園”環(huán)境建設(shè),，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫,、警示語,、口號等,。

(2)、班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設(shè),，要有圖書角等符合班級的特點,，利用黑板報、學習園地布置一些讀書的名言,，也可是自創(chuàng)的格言,，營造教室的書香氛圍，給學生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

3、落實活動,。

(1)建設(shè)班級圖書角,。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書角,，要充分利用學生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。

(2)保證閱讀時間,。固定讀書時間，一般為：晨讀,、午間閱讀,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時,。

(3)開展豐富多彩的閱讀活動,。

a、每位學生要準備閱讀記錄本

做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,、閱讀賞析、閱讀收獲,、名人名言,、警句、歇后語等)

b,、①開好“班級讀書會”,。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

②優(yōu)秀文學作品閱讀和每周一記積累,。每學期完成兩部經(jīng)典名著的閱讀。

③設(shè)立“校園讀書月”,。各班學生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報和做好研究性學習,。

④各年級每學期舉行一次“我與好書同行”朗誦競賽。

⑤舉行“享受閱讀,，沐浴書香”讀后感競賽,。

⑥學校廣播站開辟一個“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，讓學生在潛移默化中受到書的熏陶。

⒋落實評價,。

(1)學校每學期要進行“書香班級”的評比活動,，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

(2)開展“每學期一星”推薦,、表彰活動。原則上每班推薦一人,，在升旗儀式上通報表彰,，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”,，并作為評選“每學期一星”的依據(jù)之一,。

(2)開展好每學期一次的讀書筆記展評活動。

(4)各班鼓勵學生去圖書室借書,，并開展借書評比活動,。

(5)學校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入班主任評估項目。同時,，不定期開展階段性的系列交流和評比活動,。

四、時間安排：

“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行,。

第一階段：20xx年2月中旬,，為發(fā)動，準備階段,。

主要任務(wù)是：制定公布方案,，計劃，向全校師生發(fā)出倡議,，做好宣傳發(fā)動工作,。

第二階段：20xx年2月中旬20xx年11月,，為重點實施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動,。舉行各種讀書比賽活動(“我愛讀書”演講比賽;讀書征文活動、讀書筆記展評活動)

第三階段：20xx年12月,，為總結(jié),，評估階段。

主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法,，(各班總結(jié))好的經(jīng)驗在全校交流推廣,。

五、活動要求：

⒈加強領(lǐng)導,。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè),、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措,，切實加強對讀書活動的組織實施,。

⒉規(guī)范管理。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理,，明確職責,。

⒊確保落實。各班級要以“內(nèi)容充實,、形式多樣,、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則,，各個班級,、各個學生、各位教師全員參與,，以班主任廣泛發(fā)動,，輻射家長，力求讀書活動收到實效,。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇八

為進一步貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》(以下簡稱《語言文字規(guī)劃綱要》)和教育部《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》,，落實河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會,，在全省中小學開展“書法名家進校園”活動要求,， 石家莊市語言文字工作委員會、石家莊市書法家協(xié)會,、河北省硬筆書法協(xié)會,，經(jīng)研究決定，在全市開展“書法名家進校園”活動。

一,、充分認識“書法名家進校園”活動意義

當前,，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及,，中小學生的漢字書寫能力有所削弱,。近年的人大代表、政協(xié)委員也紛紛提出提案(建議案),，希望能夠重視加強中小學生書寫能力的培養(yǎng),。

本活動旨在搭建一個由中小學生、教師,、書法教育工作者,、書法家等共同參與的活動平臺，以提高漢字書寫能力為目標,，以書寫實踐為抓手,，引導廣大師生感受漢字和書法的魅力，激發(fā)熱愛漢字,、學習書寫的熱情,，全面提升漢字書寫水平?；顒友垥易哌M學校,、走進基層、走進一線,，直接為教育服務(wù),、為師生服務(wù)、為培養(yǎng)人才服務(wù),，在服務(wù)中增強創(chuàng)作能力，增添創(chuàng)作靈感,，增加創(chuàng)作激情,，提高創(chuàng)作水平。

二,、認真做好“書法名家進校園”活動安排

(一)書法名家遴選

1.由市語委,、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)聯(lián)合遴選“書法名家進校園”的師資,。師資要求：從事過書法教育教學的石家莊市書法家協(xié)會會員或河北省硬筆書法協(xié)會會員,，且熱愛公益事業(yè)?！笆仪f市書法名家”向市語委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書法名家申請表”(見附件)和佐證材料,，佐證材料包括：個人簡介(300-500字之間)、小二寸照片2張,、市書法家協(xié)會會員證或省硬筆書協(xié)會員證復印件,、進行書法教學的情況說明,、創(chuàng)作作品6件。被推薦人統(tǒng)一填寫“石家莊市書法名家申請表”,，附佐證材料,，于4月20前提交市語委辦。

2.建立“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫,。市語委,、市書協(xié)每年定期組織專家評審，對通過評審的書法家頒發(fā)“書法名家”證書,，作為“書法名家進校園”師資的資格,。

3.積極推薦省級師資。市語委,、市書協(xié),、省硬筆書協(xié)根據(jù)省書法名家?guī)熧Y要求，從“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫中,，聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家,，推薦河北省“書法名家進校園”的師資。

(二)學校遴選

各縣(市)區(qū)分別遴選1所中小學校,，市直屬各院校也可報名,，市語委辦統(tǒng)籌安排學校名單，優(yōu)先選擇“規(guī)范漢字書寫教育特色學?！?，定期開展“書法名家進校園”活動。并在全市遴選3所推薦為省開展“書法名家進校園”活動的學校,。

(三)活動時間安排

市級活動,，教學期間的每個月，由市語委,、市書協(xié),、省硬筆書協(xié)組織書法名家到各縣(市)、區(qū)進校園,，相鄰學校的師生共同參加,，提升活動效益。原則上,，市安排每個縣(市)區(qū)每年進校園活動1次,。省統(tǒng)一安排每個市每年進校園活動1次，由各市語委協(xié)調(diào)安排,。

(四)具體活動內(nèi)容

每次活動選派2名以上書法名家,。

主要內(nèi)容：理論講座、技法示范、臨帖指導,、習作點評,、作品展示等，活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育,。

每學期要開展若干次活動,，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化,。市語委,、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)將適時開展“書法名家進校園”活動啟動儀式,。并承辦河北省語言文字工作委員會,、河北省書法家協(xié)會“書法名家進校園”活動啟動儀式。

三,、加強“書法名家進校園”活動組織領(lǐng)導

(一)各單位要根據(jù)市通知要求,，成立以主管領(lǐng)導為組長的工作小組，制定“書法名家進校園”活動方案,，遴選本地參加活動的學校以及牽頭組織相關(guān)工作,。

(二)市書協(xié)、省硬筆書協(xié)要根據(jù)本通知要求成立以書協(xié)主席或秘書長為組長的工作小組,，負責遴選本地知名書法家參與此項活動,。

四、落實“書法名家進校園”活動工作要求

(一)各單位要高度重視“書法名家進校園”活動,，作為貫徹落實《語言文字規(guī)劃綱要》,，提高師生語言文字應(yīng)用水平的具體舉措，要作出“書法名家進校園”工作安排,，積極協(xié)商有關(guān)單位和學校,，形成工作合力，推進這項活動健康有序發(fā)展,。

(二)對參與活動的書法家,，市語委、市書法家協(xié)會,、省硬筆書協(xié)頒發(fā)榮譽證書，以鼓勵書法家積極參與學校書法教育活動,。

(三)市書協(xié),、省硬筆書協(xié)和參加“書法名家進校園”活動的書法家，要根據(jù)學校特點和師生實際水平,，認真做好書法講解,、展示、指導和師資培訓等工作，積極參與學校的書法教育教學活動,。

(四)“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則,，活動嚴禁向?qū)W校、學生收取任何費用,，嚴禁推銷相關(guān)資料,。

(五)各單位活動領(lǐng)導小組要積極聯(lián)系有關(guān)媒體，做好當?shù)亻_展“書法名家進校園”的宣傳報道,，此外,，要認真總結(jié)經(jīng)驗，收集相關(guān)活動文字,、圖片等資料,，并及時報送市語委辦公室。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇九

為了貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》(國辦發(fā)〔〕71號),，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推動戲曲傳承發(fā)展，根據(jù)《韶關(guān)市中小學戲曲進校園活動實施方案》的精神和要求,，特制定本方案,。

貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》和《韶關(guān)市中小學戲曲進校園活動實施方案》的要求，通過開展戲曲進校園活動,，培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,，增強學生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

面向全體學生,，采取示范先行、全面推廣的工作方法,，堅持從實際出發(fā),、注重工作實效的工作要求，遵循“先試點,，再推廣,，三普及”的目標，20xx年啟動全縣“戲曲進校園”工作,，民族實驗學校,、乳源第一小學和金禧小學被確定為韶關(guān)市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點學校，同時被確定為我縣第一批“戲曲進校園”試點校,，也鼓勵其他學校創(chuàng)造條件積極開展試點工作,。20xx年總結(jié)推廣試點經(jīng)驗做法，進一步擴大試點面,，努力實現(xiàn)縣城學校全面開展并推廣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校,。

(一)列入課程計劃,。積極探索戲曲教學進課堂，將戲曲文化納入音樂課程內(nèi)容,，有計劃組織教學,。

(二)組織優(yōu)秀劇目進校園活動。結(jié)合學校實際及學生身心特點,，選擇優(yōu)秀,、經(jīng)典的戲曲藝術(shù)作品進校園展演，每學年至少開展一次優(yōu)秀戲曲劇目進校園活動,，推進高雅藝術(shù),，尤其是戲曲藝術(shù)活動常態(tài)開展。

(三)加強師資培訓,。依托高校,、專業(yè)藝術(shù)院團的戲曲、話劇,、歌舞劇等專業(yè)專家,，采取市、縣,、校三級培訓,，對轄區(qū)有戲曲特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓,，提高理論水平和專業(yè)教學技能,。

(四)鼓勵學生戲曲社團建設(shè)。各中小學校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學生戲曲愛好,、專長實際,，引導建立不同劇種的戲曲社團，為學生提供學習交流平臺,。利用音樂課,、大課間、活動課及學校少年宮項目組織學生進行戲曲唱段的學唱,。鼓勵中小學校聘請戲曲專家,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校學生社團兼職輔導員，舉辦戲曲知識講座,，進行戲曲文化知識普及,。

(五)推進藝術(shù)特色學校創(chuàng)建。各中小學校要將戲曲教育納入藝術(shù)特色學校創(chuàng)建內(nèi)容,，加強課程建設(shè),、普及教育、社團建設(shè),、特色活動,、成果展示等內(nèi)容建設(shè)，鼓勵,、扶持有條件的中小學校積極開展戲曲特色教育,，培育戲曲特色學校。

一要高度重視,，統(tǒng)籌安排,。縣教育局成立領(lǐng)導小組,，由分管藝術(shù)工作的副局長任組長,，職能股室負責人任副組長，各試點學校分管藝術(shù)工作副校長為成員,，藝術(shù)干事任聯(lián)絡(luò)員,。各中小學要充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義，把“戲曲進校園”工作納入學校工作計劃,，把戲曲教育教學作為學校藝術(shù)特色項目精心打造,，統(tǒng)籌安排場地、經(jīng)費,、師資,、課時及有關(guān)教材(普及性讀本)，不斷總結(jié)開設(shè)戲曲教育的經(jīng)驗做法,，全力打造學校藝術(shù)特色項目,。

二要強化責任，狠抓落實,。民族實驗學校,、乳源一小、金禧小學三所“戲曲進校園”試點學校要成立領(lǐng)導小組,，分管藝術(shù)工作的副校長為學?！皯蚯M校園”的具體責任人，制定實施方案,，細化責任,，強化措施，定期研究,，確保取得實效,。要通過音樂課課堂教學及專項測試全面普及戲曲相關(guān)基礎(chǔ)知識，要通過創(chuàng)建戲曲社團為平臺,，培養(yǎng)具有戲曲天賦的藝術(shù)特長生,，促進個性化成長，要把戲曲教育師資培訓納入教師培養(yǎng)培訓計劃,，把戲曲藝術(shù)項目融入到全校,、全縣文藝表演和競賽活動中,。

三要整合資源，確保成效,。各中小學要積極加強與宣傳,、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，通過“走出去,、請進來”等形式解決戲曲推廣中遇到的困難和問題,，形成工作合力，確保開展戲曲教育專項藝術(shù)活動取得明顯成效,?？h教育局將不斷加強戲曲進校園工作的指導和檢查，以舉行現(xiàn)場展示會等形式,，為推進我縣戲曲藝術(shù)工作發(fā)展提供平臺,。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇十

一、活動宗旨與目的

組織開展“書法名家進校園”活動,，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》的得力舉措,，是進一步深化創(chuàng)建“書香校園”，提升辦學品位的具體活動形式,。

通過“書法名家進校園”活動,，搭建起由中小學生、教師,、書法教育工作者,、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，邀請書法名家走進學校,，直接為教育服務(wù),，為師生服務(wù)，為培養(yǎng)人才服務(wù),。強化漢字書寫活動,，激發(fā)熱愛漢字、寫好漢字的熱情,，促進中小學書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升,，豐富中小學校園文化生活，提升中小學教育教學質(zhì)量,。

二,、活動范圍和時間

“書法名家進校園”活動從20xx年春季學期開始，活動以小學和初中為主,?；顒邮紫仍讷@得“浙江省書法家協(xié)會書法教育基地”稱號的廷佐小學，舟嵊小學和小沙中學進行,，隨后在其它學校逐步開展,，每次活動要以一所學校為主,，每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化,、常態(tài)化,。

三、活動內(nèi)容與方式

1,、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發(fā)興趣,、提高能力,，廣泛進行書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導,、臨帖指導,、習作點評、師資培訓等活動,，突出實踐教學,。在每所學校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加,。

2,、開展“名師幫教、結(jié)對子“活動,。提倡學校開展“名師幫教,、結(jié)對子”活動，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師,。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓,、培養(yǎng)和指導。

3,、請書法名家為學校題寫校名,、校訓、校風,、名言警句等,，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。

4,、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動,，交流書法成果，表彰優(yōu)秀作品,，促進學校書法教育深入開展,。

四、活動組織領(lǐng)導

為了開展好“書法名家進校園”活動,，成立定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動領(lǐng)導小組：

領(lǐng)導小組下設(shè)指導組,，負責日常事務(wù),、組織協(xié)調(diào)、活動指導工作,。

五,、活動基本要求

1、精心組織,，積極開展,。各學校要加強領(lǐng)導，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導小組,，工作領(lǐng)導小組由學校領(lǐng)導,、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成,。要精心組織,，合理安排，主動邀請區(qū)書法名家深入學校,，深入課堂,，開展書法理論講座、技法示范,、臨帖指導,、習作點評及教師培訓活動?；顒蛹劝ㄜ浌P書法教育,，也包括硬筆書法教育，形成工作合力,，推進這項活動健康發(fā)展,。

2、遵循規(guī)律,，依法推進,。各學校要遵循教育教學規(guī)律，結(jié)合本校實際,，開好學校書法課,，保證每天10-20分鐘的寫字練習;要按照《區(qū)教育局關(guān)于做好《貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規(guī)范漢字表》在教育教學工作的貫徹實施;要按照教育部印發(fā)的《中小學書法教育指導綱要》基本要求,，以語文課程識字和寫字教學為基本內(nèi)容,，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑,，適度融入書法審美和書法文化教育,。

3、注重研訓，培養(yǎng)骨干,。各學校要主動邀請書法名家為本校語文,、書法、美術(shù)教師,、書法愛好者進行培訓,，使他們成為活動的骨干力量。有條件的學?？删帉懞喴讓嵱玫臅ㄈ腴T,、書法臨帖等教材，免費提供給學生,。

4,、秉持公益，靜心育人,。“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則,，要傳遞正能量,，要靜心育人?；顒訃澜?qū)W校,、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關(guān)資料,。

5,、加大宣傳，激勵先進,。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義,，營造良好的輿論氛圍;要對開展“書法名家進校園”活動表現(xiàn)突出的書法名家和優(yōu)秀教師進行表彰;要認真總結(jié)經(jīng)驗，收集相關(guān)活動經(jīng)驗材料,、優(yōu)秀作品,、圖片資料。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇十一

為深入貫徹落實《關(guān)于進一步加強中小學幼兒園家長委員會建設(shè)和推進家長義工制的通知》的精神,，以打造“高質(zhì)量”教育品牌為目標,，緊緊圍繞倡導志愿精神、密切家校溝通,、構(gòu)建和諧校園的主題,，現(xiàn)結(jié)合我校實際，我校擬開展家長義工進校園的相關(guān)教育教學活動,。一,、指導思想

推行“家長義工進校園”，建立良性的學校與家庭互動機制，有效引導家長參與學校管理,，是現(xiàn)代學校發(fā)展的一個方向,。在學校成立家長義工組織，使熱心教育,、關(guān)心教育的家長以公益服務(wù)的形式走進校園,，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進家長,、教師,、學生間的共同成長，有利于實現(xiàn)全員教育和全程教育,，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎(chǔ),。在豐富學校教育資源、優(yōu)化學校教育事務(wù)管理,、促進家校教育同步,、促進建立良性親子關(guān)系、為學生樹立道德榜樣等方面起著積極作用,。家長義工組織作為學校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶,，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，而且豐富了現(xiàn)代學校管理制度,，與學校形成教育合力,，對提升學校的辦學水平，促進學生健康快樂成長,，實現(xiàn)家庭,、學校、社會教育一體化深度合作,，打造“高質(zhì)量”教育品牌都發(fā)揮了重要作用,。

二、基本原則

1,、自愿參與,，無私奉獻。不管是加入家長義工組織,，還是參與義務(wù)服務(wù)活動,，都要尊重家長本人意愿，不搞強迫命令,。學校應(yīng)做好家長義工隊的組織和溝通工作,，給予積極幫助和支持，提供必要保障,。

2,、立足本校，以學生為本。以服務(wù)學生,、促進家校合作為根本出發(fā)點,，充分依托家長委員會，突出不同學習階段的特點,，結(jié)合本校實際自主開展志愿活動,。

3、充分發(fā)動,，廣泛參與,。要深入宣傳，廣泛發(fā)動,，充分認識“家長義工進校園”的重要意義,，充分調(diào)動家長參加義工活動的積極性和主動性。

4,、各盡所能,，形式多樣。以教育教學需求為依據(jù),，根據(jù)自身人力,、物力、財力等實際,，把教育教學需要和服務(wù)能力結(jié)合起來。服務(wù)的形式應(yīng)在服務(wù)實踐中不斷完善和創(chuàng)新,。

三,、組建管理

(一)組織報名。

廣泛深入發(fā)動,，搞好組織引導,，積極發(fā)動家長參加義工報名。由茍連生老師負責家長義工的報名登記及組織協(xié)調(diào)工作,。

(二)家長義工條件

1,、要有良好的公民道德素養(yǎng)，品行端正,，為人正派;

2,、家長義工要熱心基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)心學校工作,，尊重和信任老師,、熱愛孩子，重視子女教育,，且教育子女有成效;

3,、身體健康，心態(tài)陽光，能投入一定的時間和精力參與學?；顒?，利用自身的專業(yè)才能和工作經(jīng)歷，自愿無償?shù)貫閷W校,，為學生提供服務(wù),。

4、責任心強,，為人熱情,，樂于助人，有較強的社會責任感,，有一定的社交能力,、協(xié)調(diào)能力、組織能力和溝通能力,。

5,、有愛心，有耐心,，有責任心,，熱心服務(wù)學生，熱心公益事業(yè),，不計得失,。

(三)家長義工內(nèi)容

1、家長義工走進學校,，走進學生,，組織開展晨掃、體育大課間活動,、放學等,，協(xié)助教師輔導學習、作業(yè)有困難的學生;

2,、家長義工走進我們的節(jié)日主題活動,，協(xié)助演出，協(xié)助布置環(huán)境,，做好活動的準備;走進家?；顒?社會實踐活動)，幫助班級聯(lián)系參觀場地,、組織學生,，保障安全，擔當監(jiān)督員,、解說員,、攝影師的任務(wù),。3.家長義工走進家長講壇，為孩子們舉辦文學,、藝術(shù),、自然、科技等方面的各類講座,。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇十二

一,、 工作目標：

傳統(tǒng)文化教育特色工作目標

融全面發(fā)展，創(chuàng)建學校特色,，校園文化成為學校發(fā)展的靈魂,，學校積極打造“傳統(tǒng)文化教育”特色，根據(jù)學校實際和學生的年齡特點,，將傳統(tǒng)文化教育融入到教育的各個環(huán)節(jié)中,，用傳統(tǒng)文化的精髓熏陶學生，使學生成為博志,、博學者,，促進學生全面發(fā)展。

1,、傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境中

2,、傳統(tǒng)文化引入到課堂教學中

3、傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中

4,、傳統(tǒng)文化延伸到特長活動中

校園文化成為學校發(fā)展的靈魂,，傳統(tǒng)文化教育特色日益彰顯。

二,、具體措施：

根據(jù)學校實際和學生的年齡特點,，學校將傳統(tǒng)文化教育融入到德、智,、體,、美教育的各個環(huán)節(jié)中,，以促進學生全面發(fā)展,。

(一)、 傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)中,。

1.教學樓一層從民間工藝的剪紙,、編織、面塑,、刺繡到水墨丹青陶瓷工藝,，從民間雜技、武術(shù)到傳統(tǒng)戲曲,、皮影戲,，都統(tǒng)一用扇形的展板展示的,， 學生每天都感受到中華 民族藝術(shù)的博大精美。二樓的大幅真實照片,，再現(xiàn)了學生在表演威風鑼鼓,、腰鼓、太極拳,、詠誦弟子規(guī),、古箏等等的場景，激發(fā)孩子們參與活動的熱情,。三樓是展示的是孔孟之道,，論語之髓，一字一句無不是先哲圣賢在召喚,。

2.在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上融入智慧文化,，以智慧文化建設(shè)促進師生全面發(fā)展。更換知識樹,、文化櫥窗,，增設(shè)“三五教育”專題展板、櫥窗,，增設(shè)智慧語絲,。幼兒園前面設(shè)主題文化區(qū)，“守正出奇”的文化石擺放在草坪中,，讓每個人深思品味,，我們 做人、 辦學都要 正道而行,， 遵循規(guī)律,， 又要勇于創(chuàng)新，走特色之路,。同時在構(gòu)建的基礎(chǔ)上,，做好保養(yǎng)和后續(xù)維護工作。

3.建設(shè)綠色校園,，讓一小人生活學習在花園式校園里,，擁有愉悅的心情，高雅的情趣,。機一部構(gòu)建綠化帶,，種植鋪設(shè)草坪，種植高大樹木,，各種花草,。力爭形成走進校園，滿眼盡翠,，花繁葉茂,，賞心悅目的景象,。繼續(xù)購置君子蘭、吊蘭等凈化空氣適宜辦公室養(yǎng)的盆花,，點綴辦公室,，營造輕松氛圍。

(二),、傳統(tǒng)文化引入到課堂教學中,。

繼續(xù)堅持把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《唐詩宋詞》等有選擇地編入校本教材,，納入校本課程。學生在 品讀中國古典文學精粹 中,，既對自然,、歷史、人文等有了了解,，同時又接受著思想道德教育,，感知中華民族思想文化的精深。在此基礎(chǔ)上,，大力開展學生讀書活動,，通過讀書節(jié)營造氛圍，提供平臺,，展示成果,，弘揚傳統(tǒng)。

(三),、傳統(tǒng)文化滲透在德育活動中

學校的德育工作以“責任教育,、習慣教育、心理教育”――“三五”為主題,，以“學生問題首問制”,、“學生綜合素質(zhì)評價”、“五優(yōu)生評比”等為載體,，通過開展“獻愛心”捐款,、“感恩勵志”親子會、“我健康,、我快樂”,、“珍愛生命,，遠離森林火災(zāi)”等多種主題活動及課堂滲透,、禮儀小標兵評比、國旗下講話,、開學典禮等多途徑落實,， 力爭形成文明的校風,， 學校和課堂真正成為了學生的精神家園。

重視利用傳統(tǒng)的節(jié)日開展活動,。比如春節(jié)讓學生給老師拜年,，收集春節(jié)故事，清明節(jié)祭掃烈士墓,，端午節(jié)開詩歌朗誦會,，還利用升旗儀式進行專題講話等種種形式，讓學生了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,。

我們打造傳統(tǒng)文化特色學校,。

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走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇十三

一、指導思想

為更好的架設(shè)學校,、家庭,、社會溝通的橋梁，促進我校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展與教育形象的全面提升,，全面展示我校的辦學特色,、校園建設(shè)以及師生員工良好的精神風貌，全面實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍,，提升學校的社會影響力;讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活，走進教室,，關(guān)注教育;走進學校,，參與評價，增進家長對學校管理,、教師教育教學質(zhì)量以及自己孩子在校學習生活和能力表現(xiàn)的了解,，搭建社會、家長,、學校友誼的橋梁,，就社會、學校,、家長共同關(guān)心的問題,，聽取意見和建議，改進學校的整體工作,，我校決定組織本次活動,。

二、領(lǐng)導小組

組長：伏圣娟

副組長：趙興宏

成員：楊世國,、張洪軍,、趙玉磊、張煥雙

三,、活動時間

第一階段：啟動本方案,，召開家長動員大會

20xx年2月22日——2月25日

第二階段：具體實施階段

20xx年2月28日——6月17日

第三階段：召開各級家委會會議,，總結(jié)本活動20xx年6月20日——6月24日

四、具體內(nèi)容

1,、早8：10到校------第二天8：00(具體時間再定),。

2、進班聽課,，查看學生作業(yè),，與班主任、任課教師交流學習情況,、生活情況,，與學校探討好的教育教學方法。

3,、參與學校管理,、日常值班(包括夜間值班)。

五,、總體要求

開展本次活動,，不僅僅是簡單地讓社會人士和家長們看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，也是對學校教師素質(zhì),、教育水平的一個全面,、立體的檢查和展示。因此,，全體教師要高度重視,，用我們的誠意，盡心為家長,、學生服務(wù),，將本次活動作為宣傳學校、展示自我的平臺,，科學安排,，精心準備，保證質(zhì)量,，力求實效,，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心,。

六,、具體要求

1、會后與班主任交流時提出申請,，說明大致時間,。

2、根據(jù)學校統(tǒng)籌安排，每天安排4—5名家長按時進校參加活動,。

3、認真聽課,，參與學校管理,，本著“促進孩子學習，全面發(fā)展二中”的態(tài)度積極給學生提建議,。

4,、根據(jù)在校參與情況認真填寫“百名家長進校園”活動記錄表。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇十四

一,、時間：20__年_月_日

二,、地點：教室

三、參加人員：全班同學及班主任

四,、主持人：班主任或?qū)W生干部

五,、主題：法律與我們同行

六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,，進一步了解法規(guī)知識,，加強同學們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。

七,、主要內(nèi)容：

1,、加強法紀教育，引導學生學法,、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀。

2,、強化安全教育,，防止發(fā)生踩擠、跳窗,、交通,、溺水、食物中毒等事故,，教育學生遠離不良文化,，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠離邪教,，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

八,、形式：

印發(fā)法制學習手冊,，觀看影視片段，采用討論、交流方式,。九,、活動過程：

1、主持人開場白,，宣布主題班會開始,。

2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答,，分抽簽必答和小組搶答,，評選優(yōu)勝小組)。

3,、看投影或影視片段,，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi),，烏煙瘴氣,，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊,，一人看見后悄悄走開,。畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙。畫面四：有的同學向同學強行借錢,，不借就找人打,。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架,。

4,、班主任老師總結(jié)。

5,、主持人宣布班會結(jié)束,。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨,，讓幸?？鞓放c我們永遠相伴!

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇十五

一、活動目的

讀書精彩人生!為推動小學生課外閱讀活動,，豐富西安新知小學“小馬奔騰讀書年”活動,，全面構(gòu)建和諧校園，提升校園閱讀氛圍,，幫助學生們提高作文和閱讀技巧,，營造屬于我們自己的書香校園，特邀請知名兒童作家王一梅來我校進行演講及簽名售書,。

二,、活動時間：

三,、活動地點：

方案一(天氣晴朗)——大操場

方案二(下雨)——開啟校園錄播系統(tǒng)

主會場：多功能廳;分會場：各班教室

四、活動對象：1---4年級全體學生,、教師及部分學生家長

五,、演講主題：寫作的三個法寶

六、活動準備工作：

1.校園環(huán)境布置：電子屏歡迎辭——

操場幕布懸掛——

圖書推介——圖書大廈

2.場地安排,、音樂廣播,、錄播系統(tǒng)——體育組、音樂組,、信息部

3.主持人,、獻花(吉祥物),、佩戴紅領(lǐng)巾,、——

4.學生前期準備——各班主任

5.簽名售書準備——圖書大廈

6.拍照——

7.報道——

七、活動流程

1.主持人宣布活動開始,，介紹王一梅老師

2.第一項：少先隊員代表向王一梅老師獻花(吉祥物),，佩戴紅領(lǐng)巾

3.第二項：王一梅老師演講

4.第三項：簽名售書

5.第四項：王一梅老師和教師代表座談

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇十六

為進一步貫徹落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》和《全國教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃》的精神,，按照興寧市教育局具體部署和要求,，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究,，決定在我校認真開展“加強法紀教育,、掌握法律知識，提高法律素養(yǎng)”活動,。為使活動取得良好效果,，特制訂如下實施方案。

一,、指導思想

通過法紀教育等系列活動的開展,，使全校師生掌握法律知識，樹立法制觀念,，增強守法,、用法、護法的自覺性,，提高法紀素養(yǎng),，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，創(chuàng)建平安校園,、和諧校園,。

二、參加對象

全體師生

三,、領(lǐng)導機構(gòu)

組長：

副組長：

組員：

四,、活動安排

第一階段：集中學習、宣傳發(fā)動(第七周至第九周)

1、第七周星期四下午組織全體師生舉行“加強法紀教育,、掌握法律知識,、提高法紀素養(yǎng)”活動的啟動儀式，對活動安排做部署,，提要求,。儀式結(jié)束后由學校綜治副校長張中鈴向全體師生上法制教育課。要求每位學生寫一篇心得體會,，第八周前由各班主任收齊上交年級主任,。

2、學校及各班要通過校園網(wǎng),、校園廣播,、橫標、宣傳欄等多種形式,，加強對本次活動的宣傳,，形成良好的輿論氛圍，樹立“遵紀守法光榮,，違法亂紀可恥”的意識,，對活動中涌現(xiàn)出的先進典型要大力宣傳，對活動中頂風違紀的人要從嚴懲處,。學校德育處印發(fā)法紀教育宣傳資料給全校師生,，并組織學習《教師法》、《消防法》,、《治安處罰法》,、《學生傷害事故處理辦法》、《道路交通管理條例》以及學校的《管理制度匯編》等,，通過學習這些法律,、規(guī)定、條例,，使師生們知法,、懂法、守法,。要求第七周各科組組織教職工集中學習《教師法》,，星期五放學后組織全體教職工開展“弘揚高尚師德，真情關(guān)愛學生”為主題的教育故事演講比賽,。

3,、第八周星期一各班召開“如何做個遵紀守法的好學生”主題班會，在學校動員大會的基礎(chǔ)上各班根據(jù)本班實際進行再動員,、再部署,。同時,，各班主任根據(jù)學校《活動實施方案》的要求制訂一個簡明的活動方案(第九周前由年級主任收齊上交至德育處),。

第二階段：自查自糾全面整改(第十周至第十八周)

1,、召開主題班會

各班主任應(yīng)全面掌握學生的思想動態(tài)，用“勤,、嚴,、細、實,、愛”來管理班級,，發(fā)現(xiàn)學生有不良傾向的，應(yīng)及時教育引導,。在這一階段要求各班認真調(diào)查發(fā)現(xiàn)本班學生是否存在損壞公物,、吸煙等不良行為，并進行自查自糾,。第11周星期一召開“禁賭控煙,、凈化校園”主題班會;第15周星期一召開“愛護公物,、人人有責”主題班會,，通過主題班會對這些違紀行為進行全面整改。

2,、安全檢查

(1)學校德育處,、派出所組織人力對校園及學生宿舍進行不定期檢查，嚴防管制刀具進入校園,，學校將對私藏刀具等違紀行為的學生按有關(guān)規(guī)定給予嚴懲,。

(2)總務(wù)處組織人員對校園用電、樓房,、圍墻等校產(chǎn)安全進行一次全面大檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。

3,、演講比賽(第十三周)

團委組織全體學生舉行“遵紀守法，從我做起”演講比賽,，學校對比賽獲獎?wù)呓o予表彰獎勵,。

4、消防安全教育(第十五周)

由于部分學生消防安全意識比較淡薄,，總務(wù)處,、德育處組織消防人員指導宿管員、學生如何掌握滅火,、逃生等消防安全的基本常識,。同時值班老師,、宿管員應(yīng)經(jīng)常巡查寢室，嚴禁學生私接電源及使用蠟燭照明,，杜絕火災(zāi)隱患,。

5、法律知識競賽(第十八周)

德育處,、團委組織舉行法律知識競賽,，對競賽獲獎?wù)呓o予表彰獎勵。

第三階段：總結(jié)評比,，表彰先進(第二十周)

對此次活動涌現(xiàn)的先進班級和先進個人給予表彰獎勵,。評出“學法、守法”的先進集體和先進個人若干名,。

五,、活動要求

1、提高認識,，統(tǒng)一思想

全體師生應(yīng)高度重視此項教育活動,，充分認識到活動的重要性、必要性,，活動的開展是為了強化師生的法紀安全意識,，規(guī)范師生的行為，摒棄一切與《中學生日常行為規(guī)范》相悖的不良習慣,，為創(chuàng)造和諧校園,、文明校園，營造良好的學風,、班風,、校風提供有力的保障。

2,、認真抓落實,，杜絕走過場。

全校師生按學校的統(tǒng)一安排部署,，每個環(huán)節(jié)必須認真落實,，各老師應(yīng)自覺學法,，充分挖掘教材內(nèi)容寓法制教育于教學中;各班主任及班團委會必須按學校要求,，結(jié)合本班實際制定出落實方案;落級行政在整個活動過程要加強指導和檢查、督促及考核,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，避免走過場現(xiàn)象。

總之,，活動的目的在于引導,、在于規(guī)范,，希望全體師生通過這次活動，提高自己的法紀安全意識,，規(guī)范自身的言行,，提升自身的法紀素養(yǎng)，共創(chuàng)平安校園,、和諧校園,。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇十七

為了貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，推動戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)就我市中小學“戲曲進校園”制定如下方案,。

貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》要求,，通過開展戲曲進校園活動，培養(yǎng)學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,，增強學生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

面向全體學生,，采取示范先行,、全面推廣的工作方法，堅持從實際出發(fā),、注重實效的工作要求,，遵循“先試點，再推廣,，三普及”的目標,，20xx年啟動全市“戲曲進校園”工作,，納入市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點學校實施內(nèi)容,，20xx年總結(jié)推廣試點經(jīng)驗做法，進一步擴大試點面,，力爭20xx年全市中小學廣泛普及,。通過持續(xù)開展“戲曲進校園”工作，形成戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機制,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

(一)列入課程計劃。積極探索戲曲教學進課堂,，將戲曲文化納入音樂課程內(nèi)容,，有計劃組織教學。

(二)組織優(yōu)秀劇目進校園活動,。結(jié)合學校實際及學生身心特點,，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲曲藝術(shù)作品進校園展演,，每學年至少開展一次優(yōu)秀戲曲劇目進校園活動,，推進高雅藝術(shù)，尤其是戲曲藝術(shù)活動常態(tài)開展,。

(三)加強師資培訓,。依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團的戲曲,、話劇,、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市,、縣,、校三級培訓，對轄區(qū)有戲曲特長的教師,、音樂舞蹈教師進行戲曲理論知識和專業(yè)技能培訓,，提高理論水平和專業(yè)教學技能。

(四)鼓勵學生戲曲社團建設(shè),。各級各類學校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學生戲曲愛好,、專長實際，引導建立不同劇種的戲曲社團,，為學生提供學習交流平臺,。利用音樂課、大課間,、活動課及學校少年宮項目組織學生進行戲曲唱段的學唱,。鼓勵中小學校聘請戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔任學校學生社團兼職輔導員,，舉辦戲曲知識講座,，進行戲曲文化知識普及。

(五)推進藝術(shù)特色學校創(chuàng)建,。各地各校要將戲曲教育納入藝術(shù)特色學校創(chuàng)建內(nèi)容,，加強課程建設(shè)、普及教育,、社團建設(shè),、特色活動,、成果展示等內(nèi)容建設(shè)，鼓勵,、扶持有條件的中小學校積極開展戲曲特色教育,，培育戲曲特色學校。

(一)精心部署,。各級各類學校要充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義,，成立活動領(lǐng)導小組，制定實施方案,，細化責任,，強化措施，確保取得實效,。

(二)整合資源,。各地各校要積極加強與宣傳、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作,，定期研究,，解決戲曲推廣中遇到的困難和問題，形成工作合力,。

(三)加強保障,。各地各校在推進戲曲進校園工作中要優(yōu)先保障活動經(jīng)費、師資,、場地要求,。要定期開展戲曲專兼職教師培訓，加強戲曲教育工作研究,，確保戲曲教學的專業(yè)性,。縣級教育部門要加強戲曲進校園工作的指導和檢查,，每兩年要舉辦一次縣級戲曲教育成果展示活動,，為推進戲曲藝術(shù)工作發(fā)展提供平臺。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇十八

活動主題：與小讀者見面,，做《小學生如何寫好日記》報告

時間：4月8日(星期三)12：00——13：20(下午第一節(jié)課與班隊課對調(diào))

地點：晴天大操場、雨天階梯教室

參加人員：晴天三到六年級全體學生,。雨天小記者和有商姐姐書的同學,。

注意事項：

1、晴天各班自帶椅子提前5分鐘,，到指定地點集合,。

2、讓學生通過書店,、網(wǎng)絡(luò)的方法,，閱讀作家相關(guān)作品,，準備好現(xiàn)場提問的問題。

下星期二前,，每班上繳2個問題給陳兒,。

3、注意禮儀(鼓掌等),。

場景布置：周銀昌老師負責,。

主持：陳兒

攝影：姚路

攝像：余應(yīng)勇

作家介紹：

商曉娜，沈陽人,，新生代兒童文學作家,，曾任職小學教師，現(xiàn)為春風文藝出版社童書編輯,。1998年起從事文學創(chuàng)作,，主要作品：《沉默著尖叫》、《魔法聽診器》,、《我把精靈帶回家》,、《南瓜房子里的秘密》、《曲奇靈在行動》,、《拇指班長》,、《我們班的博客》“搗蛋大王王小天”系列小說(《搗蛋也瘋狂》、《同桌冤家對對碰》,、《小氣財神鬧翻天》),。成功塑造了“搗蛋大王王小天”、“拇指班長孔西西”,、“小精靈朱迪亞”等諸多在當代兒童文學作品中閃閃發(fā)光的人物形象,，被廣大小讀者所接受、所喜愛,。她的作品迄今為止總印刷銷量達50萬冊,，風靡校園，深受讀者歡迎,。

她是一個經(jīng)常披著大外套出門曬太陽的人,，喜歡看小朋友寫來的信，喜歡拆禮物,，喜歡吃巧克力,，還喜歡坐在閣樓里寫好玩的故事，已經(jīng)出版十二本書啦,，“我們班的博客”系列分別是第十三本,、十四本、十五本、十六本,、十七本和十八本,。還在繼續(xù)寫作，未來會出版更多的書,。目前最大的樂趣是在貼吧和博客里跟小讀者交流,。希望永遠保留一顆純真而美好的童心，和天底下所有的小朋友都成為好朋友,。

聯(lián)系方式：

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇十九

一,、活動宗旨:

在4月2日“中國兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”來臨之際，我校第二屆閱讀節(jié)啟動儀式暨作家進校園活動如約而至,。本屆閱讀節(jié),，我們將圍繞“閱讀，引領(lǐng)健康生活方式”這一主題,，結(jié)合閱讀教學的實踐研究,，開展豐富多彩的閱讀活動，讓更多的孩子愛上閱讀,，讓更多的家長參與親子閱讀,，讓更多的教師提高閱讀教育能力，讓整個校園彌漫著濃濃的書香之氣,。

二,、活動目的:

1、通過活動,，激發(fā)師生讀書熱情,，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的習慣,，

2、以“作家進校園“活動為平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學習發(fā)展奠基,。

3、通過活動,，大力推進書香班級,，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色,。

三、活動主題

閱讀，引領(lǐng)健康生活方式!

四:活動時間:20xx年3月28日上午

五,、活動內(nèi)容:學生代表贈送鮮花,，作家講座，簽名售書,。

六,、活動安排:

(一)前期工作

1.制作橫幅。(負責人:方志平)

(外橫幅)閱讀,，引領(lǐng)健康生活方式!

2.張貼海報,，發(fā)《告家長書》。(負責人:王春燕)

3.黑板彩畫:閱讀點亮童年

----著名兒童文學作家周銳“寫作妙招”報告會(負責人:湯峰)

4.訓練獻花,、紅領(lǐng)巾的學生,。(負責人:沈艷)

5.主持。(負責人:包云)

6,、現(xiàn)場互動準備,。(朱春梅)

7、音響,、攝像:(樊永忠,、方志平)

8、宣傳報道(王敏)

(二)會場

學生站位安排,、現(xiàn)場調(diào)節(jié),。(負責人:王春燕)

七、現(xiàn)場活動:3月28日上午

注:

1,、周銳老師講座過程向全校直播,，請各班班主任、副班主任準時下班,，組織好班級紀律,。

2、簽名售書環(huán)節(jié),，請各班按照廣播里的統(tǒng)一安排依次到指定地點排隊,，其余學生按課表正常上課。

走進校園活動方案設(shè)計 走進校園活動手抄報篇二十

為進一步開展好中小學“戲曲進校園”活動,，根據(jù)《孝感市“戲曲進校園”活動實施方案》(孝宣文[20xx]32號)精神,，制定孝感市教育局“戲曲進校園”活動落實方案如下：

為做好孝感市中小學“戲曲進校園”活動具體落實工作，成立孝感市教育局“戲曲進校園”活動領(lǐng)導小組：

組長：季云堂 孝感市教育局黨組書記,、局長

副組長：朱西明孝感市教育局黨組成員,、教育工會主席

鐘彬義孝感市政府教育督導室督學

伍紅斌孝感市教育局副調(diào)研員

成員：丁應(yīng)華孝感市教育局基教科科長、教科院院長

鄒德平孝感市教育局職成教科科長

彭衛(wèi)紅孝感市中小學體育衛(wèi)生工作站副站長

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在市體衛(wèi)站,，負責中小學戲曲進校園相關(guān)活動的具體組織,、協(xié)調(diào)，體衛(wèi)站負責同志任辦公室主任,。

中小學“戲曲進校園”主要圍繞“八個一”開展活動,，主要內(nèi)容包括：用好一批戲曲教學課件、開設(shè)一堂戲曲教學課程,、開展一次戲曲知識講座,、免費觀看一場戲曲演出、舉辦一期戲曲夏令營,、協(xié)助攝制播出一期戲曲電視,、參加一次戲曲展演、創(chuàng)建一批戲曲教育特色學校,。

工作目標為：20xx年6-12月,，戲曲進校園活動覆蓋全市80%中小學，到20xx年上半年覆蓋全市中小學,。

(一)部署啟動階段(20xx年6-7月)

1,、制定方案。制定《孝感市教育局“戲曲進校園”活動落實方案》,，在全市教育系統(tǒng)部署戲曲進校園活動,。

2、確定試點,。選取重點縣(市,、區(qū))、重點學校先行試點,，率先啟動戲曲進校園工作,。全市以漢川市為試點縣(市)，孝感市直選取孝感市綜合高中,、楚澴中學,、玉泉小學為試點學校，每個縣(市,、區(qū))選取3-5所重點學校作為本地試點,。

3、制定《孝感市戲曲教育特色學校創(chuàng)建工作方案》,。

(二)重點實施階段(20xx年8-12月)

1,、開展戲曲夏令營活動。7月份在漢川市舉辦中小學生戲曲夏令營,，8月份在云夢縣舉辦中職戲曲夏令營,。

2、落實戲曲課程,。將戲曲教學與音樂等藝術(shù)課程有機結(jié)合,，小學以戲曲常識教育和學唱為主,，初中以戲曲欣賞為主，高中以戲曲鑒賞,、表演為主,。20xx年秋季起,，各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校每學期要開設(shè)1-2節(jié)戲曲課程,，戲曲教育特色學校每學期開設(shè)至少4節(jié)戲曲課程。配合發(fā)放一批戲曲課件,，督促,、指導學校利用主題班會、課間及課余時間播放與欣賞戲曲教學課件;組織學生免費觀看一場戲曲演出;在學校開展戲曲知識講座;組織學生戲曲節(jié)目展演,。

3,、開展孝感市戲曲教育特色學校創(chuàng)建工作。力爭20xx年底全市首批創(chuàng)建10所孝感市戲曲教育特色學校,，于20xx年12月份對申報學校進行檢查驗收與授牌,。

4、舉辦戲曲骨干教師培訓班,。以縣(市,、區(qū))為單位組織戲曲師資培訓，孝感市10月份舉辦戲曲專(兼)職教師培訓班,。

(三)全面覆蓋階段(20xx年1-6月),。

進一步加大戲曲進校園活動推進力度，將戲曲進校園活動延伸到所有中小學,，實現(xiàn)中小學戲曲進校園活動全覆蓋,。深化戲曲課堂教學，強化戲曲教師培訓,，豐富學校戲曲活動,，營造戲曲進校園良好氛圍，探索戲曲進校園新機制,。

體衛(wèi)站負責戲曲進校園日常工作,，包括與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織好戲曲進校園相關(guān)活動,，戲曲特色學校創(chuàng)建,、校園戲曲展演及信息宣傳等工作;基教科負責中小學戲曲課程落實;職成教科負責中職學校戲曲進校園各項活動的協(xié)調(diào)督辦;教科院負責戲曲教學研究和各項活動指導。