光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師月工作計劃 個人篇一

1,、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣,。重點培養(yǎng)幼兒的來園，進餐常規(guī),。

2,、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,，愉快,。

3、幼兒能主動地參與各種活動,，有信心,。

4、幼兒樂意與人交談，講話有禮貌,。

二,、課程教學

教學目標：

1、發(fā)展幼兒情緒認知,，自我認知,，學習作記錄。

2,、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力,。

3、幼兒學做個人計劃,，會關心他人,。

4、讓幼兒學會看圖講故事,。

5,、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。

6,、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系,。

7,、培養(yǎng)幼兒語言表達,、社會交往能力。

8,、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力,。

9、培養(yǎng)幼兒測量與比較能力,。

10,、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。

三,、環(huán)境創(chuàng)設

1,、主題墻面：《我和老師》

(1)我的自畫像。(2)老師和我的大朋友,。(3)說給老師的悄悄話,。(4)親愛的老師、謝謝您!

2,、活動區(qū)設置

本月開設7個區(qū)域,，要求幼兒在活動時，遵守規(guī)則,，正確對待輸贏,，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成,，具有一定的堅持性,。

(一)美工區(qū)

(1)做月餅。準備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉,、搓,、團、捏,、制作不同形狀的月餅,。

(2)畫畫小時候的我和現(xiàn)在的我，體驗其中的變化,。

要求：希望家長與孩子一起制作面食,，練習搓、揉,、團,、捏的技能。

(二)益智區(qū)

月亮邊臉,，準備,，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘月”的變化過程。

要求：希望家長幫助幼兒堅持記錄月亮的圓缺變化,，有條件可帶孩子用望遠鏡觀察天空,。

(三)科學區(qū)

幼兒能積極主動進行探究活動。

要求：家長與幼兒共同收集資料進行探究活動,。

(四)圖書區(qū)

(1)看圖編故事,，利用同一副畫面，編出有變化的不同故事的結尾,。

(2)培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

要求：幼兒為家長講故事，家長出題目讓幼兒創(chuàng)編,。

(五)表演區(qū)

(1)為弟弟妹妹準備表演的節(jié)目,，如跳舞、唱歌,、朗誦,、演奏樂器等。

(2)活動結束后把道具擺放整齊,。

要求：家長鼓勵幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己,。

(六)建筑區(qū)

幼兒能在觀察和感受的基礎上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品,。

要求：家長為幼兒準備搭建積木類玩具,，與幼兒共同搭建，讓幼兒學會合作與分享。

(七)角色區(qū)

幼兒能在角色扮演的過程中獲得積極的情緒體驗,。

要求：家長在家中與幼兒進行角色扮演,，游戲結束后，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊,。

四,、家長工作

1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品,，如衣服,、鞋帽、照片,、并給孩子講述他們成長的趣事,。

2、給孩子講述一些有關中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事,，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,，吃月餅，嘗水果,。

3,、家長向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作,。

4,、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識，并進行監(jiān)督指導,。

5,、鼓勵幼兒來園，帶齊學習用具,，能用英文主動大聲問老師，小朋友好,。

教師月工作計劃 個人篇二

一,、常規(guī)方面

1、在老師的指導下,，玩室外大型玩具,。

2、學會與同伴一起游戲,，懂得運用禮貌用語進行交往,。

3、知道愛護用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

二、自理方面

熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力,，基本上能夠自己吃飯,、洗手、入廁,、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。

三、認知方面

1,、引導幼兒認識自己的班級,，認識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事,。

3、引導幼兒認識杯子,、毛巾架等物品標記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。

四,、保育保健

1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。

2、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習慣，不帶小物品入園,。

五,、社會性發(fā)展方面

引導幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起,、沒關系、不客氣等,。

六,、身體發(fā)展方面

1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途,，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法,。

2,、引導幼兒喜歡晨間活動，戶外活動,，靈活學會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。

具體措施：

1,、在日常生活中,，注意觀察、適時引導,，以兒歌,、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2、以身作則,，經常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習慣,。

3,、將安全的知識容入主題活動中使孩子在學習中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護自己的身體,。在其它活動中，通過圖片,、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護,。

4,、對幼兒個別情況,，要和家長多交流，形成共識,，共同做好保育,、保教工作。

5,、注重對幼兒的各別指導,，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助,。

班級工作措施：

1,、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合,，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活,、學習常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月、每周的教育目標,，有針對性,、目地性的進行教育。

2,、在工作中和教學中不斷地反思,、改進，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學質量,。

3、在教育教學中不忘保育工作,，做到保教結合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒進行良好生活和行為習慣的培養(yǎng),，以及自我保護意識,、安全意識和英語應用能力的教育。

七,、家長工作

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況。

2,、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵幼兒按時來園,。

教師月工作計劃 個人篇三

一,、教學目標

1、能夠用“我喜歡我自己,，因為我會……”講述自己的優(yōu)點。

2,、發(fā)準近似音“鼠,、虎、樹”,，能口齒清晰地朗誦繞口令,，并在熟練的基礎上加快朗誦的速度,。認識字詞：松鼠、老虎,、樹,。

3,、能正確認讀,、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進行聯(lián)想,。

4,、學習新學期晨間操。

二,、行為習慣的培養(yǎng)

1,、生活習慣：知道自己長大了，自己的事應該自己做,，愿意展示自己獨立做事的技能,。

2、學習習慣：

(1)堅持每天按時入園,，能獨自完成作業(yè),。

(2)學會整理自己的書包，保管好自己的學習用品,。

(3)能積極地參與集體活動,，體驗成功的喜悅。

3,、游戲習慣：

(1)能自己的意愿選擇游戲活動,，按自己的方式游戲。

(2)會使用游戲操作材料,，并能整齊地擺放游戲用品,。

(3)在游戲活動中學會自己解決同伴間的矛盾,，學會與他人合作進行游戲。

三,、環(huán)境創(chuàng)設

1,、結合我班的班級文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻,，用繩子編成網子供幼兒懸掛作品,。

2、和幼兒一起制定班級游戲的內容和規(guī)則,。

3,、布置家長園地，讓家長了解我班近期的工作安排及注意事項,。

教師月工作計劃 個人篇四

一,、主題實施

主題一：《從頭到腳》，對于自己的身體,，幼兒一直充滿認識的興趣,。為此，內隱的骨胳,、體內臟器以直觀的方式巧妙地外顯出來;關節(jié),、皮膚、腿腳,、牙齒的功能,，在有趣的游戲中實現(xiàn)了情景化的展示;合理的營養(yǎng)需要、健康的生活方式則在本能需要和理智選擇的鮮明對照中,，明白了其中的道理,。

主題二：《動感天地》以“滾滾和蹦蹦”這兩個童話角色好象報幕員，一開場就揭示了運動的要素：狀態(tài),、方向,、作用力。接踵登場的是下落運動,、推拉運動,、振動現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象,、形態(tài)現(xiàn)象,、摩擦力、彈力,、滾動,、滑動、旋轉……在引人入勝的三周活動中，讓幼兒自然而然地對各種各樣地的運動現(xiàn)象發(fā)生著興趣,，探究著運動和力的關系,，建構著自己的科學思維和科學理論。在引人入勝的三周活動中,，幼兒自然而然地對各種各樣的運動現(xiàn)象發(fā)生著興趣,，探究著運動和力的關系，建構著自己的科學思維和科學理論,。

二、幼兒生活,、學習活動

1,、結合主題創(chuàng)設角色游戲“甜甜小醫(yī)院”，幼兒能更好結合主題進行活動,。

2,、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，勤剪指甲,，每天帶手帕來園,。

3、了解每日午餐的食物搭配,，知道怎樣才算健康,、合理的進餐，知道健康需要我們細心地養(yǎng)護,。

4,、認識各種各樣的輪子，了解各種輪子的不同作用,。

三,、家長工作

1、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍,，并與孩子一同談論身體話題：如我們的心臟有多大,，牙齒是怎樣更換的，成人的皮膚和孩子的是否一樣,，如何保護我們的身體等,，滿足孩子的求知欲 望。

2,、家長與孩子一同收集各種與活動相關的材料,，如盒子、一次性杯子,、鞋子,、輪子、大小圓筒等。

3,、親子游戲：全家拋球樂,。玩法：幼兒將爸爸的大襯衫系在身上，用手拎起襯衫兩端,，使襯衫變成大圍兜,。父母站在高處，向幼兒拋球,，幼兒拉開襯衫設法接住拋來的球,。

4、父母條件允許的話陪同孩子穿上溜冰鞋,，體驗滑行和輪子滾動的感覺,。

四、其他

繼續(xù)開展“閱讀節(jié)活動”,。

教師月工作計劃 個人篇五

一,、本月工作重點

1、組織幼兒認真繪畫,，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展,。

2、組織好幼兒進行“六一”體檢,。

3,、按時出好《家長園地欄》。

4,、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》,，創(chuàng)設好主題墻飾。

二,、本月開展以下主題

1,、主題目標

引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象,，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造,。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法,，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

2、主題目標

引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣,，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學現(xiàn)象的興趣,。

三,、家長工作

1,、與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園,。

2,、帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物,。

3,、與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟,、方法,、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球,。

4,、家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化,，如氣球變瘦了嗎，為什么,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設

1、布置“彎彎繞繞天地”,，搜集,、展示各種彎繞的圖片、作品等,。

2,、布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣,，如在氣球里,、保鮮袋制作的小動物頭里等。

3,、與孩子共同布置六一節(jié)日環(huán)境,。