在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022五四精神勵(lì)志發(fā)言稿-五四青年節(jié)精神演講稿,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，經(jīng)供參考,。

2022五四精神勵(lì)志發(fā)言稿1

我今天演講的題目是《燃燒青春,，奉獻(xiàn)激情》。

我們應(yīng)該都讀過(guò)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū),，書(shū)中有這樣一段話：生活賦于我們一種巨大而又無(wú)限高貴的禮物,，這就是青春。青春充滿著力量,，充滿著期待,，充滿著求知，充滿著方向,。的確如此,，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章,。青春的我們意氣風(fēng)發(fā),，青春的我們斗志昂揚(yáng)。青春的我們甘愿燃燒,，青春的我們樂(lè)于奉獻(xiàn),。

“十年磨一劍，霜刃未曾試”10年前,，剛走出大學(xué)校門的我?guī)е鴮?duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,，帶著年輕人無(wú)與輪比的朝氣和敢為人先的激情，毅然決然地報(bào)名參加了全國(guó)第一批“大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計(jì)劃”這個(gè)項(xiàng)目,，來(lái)到了鶴峰這塊紅色的土地,。在團(tuán)縣委和教育部門的安排下，我成為了走馬鎮(zhèn)民族中學(xué)的一名支教教師,。至今我還記得汽車從省城到縣城再到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的顛簸,，還記得一下過(guò)雨之后泥濘的操場(chǎng)，還記得那時(shí)曾有過(guò)的孤獨(dú)寂寞,，徬徨和失落……但這一切的一切都沒(méi)有改變我的信念——那就是無(wú)論我走到哪里我都會(huì)把我的青春當(dāng)作干柴去點(diǎn)燃,，把我的激情毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)出來(lái)。我們臨行時(shí)許下的諾言：“到西部去,，到基層去,，到祖國(guó)最需要的地方去。”時(shí)刻銘記在我的心里,。當(dāng)兩年的支教期滿,，面臨是去是留的抉擇時(shí)，我仍然選擇留下來(lái),，因?yàn)樵谶@里我找到了人生的坐標(biāo)和方向,。

我不能說(shuō)我是什么榜樣,，但是隨著國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，一批又一批青年志愿者和鶴峰籍大學(xué)生來(lái)到了鶴峰,，回到了鶴峰,，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了各級(jí)部門,，我知道在這次“年輕干部成長(zhǎng)班”的學(xué)員中就有不少是來(lái)自異地他鄉(xiāng)的,。我相信你們的理想和信念應(yīng)該和我一樣。

如今的鶴峰比十年前繁榮了許多,，給我印象最深的就是學(xué)校的土操場(chǎng)變成了塑膠操場(chǎng),，我不敢說(shuō)這樣的變化是我們這些年輕人的能力所為。但是我敢說(shuō)我們這些年輕人確確實(shí)實(shí)為鶴峰的發(fā)展乃至祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)了并正在貢獻(xiàn)著力量,。我們的青春確確實(shí)實(shí)在這里燃燒,，我們的激情確確實(shí)實(shí)在這里奉獻(xiàn)。在座的各位,，你們說(shuō)對(duì)嗎?

生命易老,，時(shí)光飛逝，當(dāng)我們真正走過(guò)了青春,，再回首青春時(shí),，能夠做到“不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度年華而悔恨”,，那就證明了你真正掌握了青春,，你的青春的燃燒是值得的，你的激情奉獻(xiàn)的是值得的,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。”青年干部們趁現(xiàn)在我們還擁有青春的時(shí)候,，請(qǐng)把我們的青春在鶴峰這塊土地上點(diǎn)燃,，讓她充分燃燒，把我們的激情毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給養(yǎng)育我們的人民吧!

謝謝大家!

2022五四精神勵(lì)志發(fā)言稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

還記得電影《燭光里的微笑》嗎?還記得片中那個(gè)和藹可親的女教師嗎?還記得那群頑皮、淘氣,、充滿愛(ài)心,、積極向上的孩子們嗎?那時(shí)侯，我是多么希望自己的老師,，也能夠像她那樣慈愛(ài)啊!從那時(shí)起,，我就對(duì)手拿教鞭的教師充滿敬佩，無(wú)限憧憬,。

一路走來(lái),，無(wú)數(shù)的優(yōu)秀教師教育我,、指引我。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,，更沒(méi)有可歌可泣的事跡,，但他們卻用一點(diǎn)一滴的愛(ài)詮釋出教師的神圣與偉大，用崇高的師德感染我,、熏陶我,。大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)看到湖北省教育廳發(fā)起的“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”時(shí),，我毅然前往報(bào)名,，決心投身于“陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)”。

桂子飄香的季節(jié),，我?guī)е鼥V追求,，帶著滿腔的熱情，來(lái)到__,，走進(jìn)__中心小學(xué),，開(kāi)始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn)。短短兩年,，在這個(gè)和諧的大家庭里,，我目睹了青年教師將青春年華消耗在備課和上課上而津津樂(lè)道;中年教師擱置家庭全身心投入工作而無(wú)怨無(wú)悔;老教師如老黃牛般埋頭苦干勇往直前而不知疲憊;這所有的都讓我真真切切地體會(huì)到三尺講臺(tái)、一生情愫的真諦,。

寢室里，看到班主任們檢查床鋪,、對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖時(shí),，我感受到了她們?yōu)榱私o住宿學(xué)生家的溫暖的良心用苦;辦公室里，看到___和___老師,，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間,，為學(xué)生們答疑解惑，細(xì)致入微時(shí),，我更加理解誨人不倦的含義;__老師在困難面前不低頭,，承擔(dān)了三個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，卻總是洋溢著自信,，充滿活力,，從她身上我看到了教師的堅(jiān)韌樂(lè)觀;___和___老師不厭其煩地做著許多后勤工作，組織工作,，讓各項(xiàng)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,，他們不求回報(bào)卻笑臉長(zhǎng)掛。___和___兩位老師,，雖雙鬢堆雪,，腳步蹣跚,，卻依然堅(jiān)守教學(xué)崗位，勤勤懇懇奮斗在教學(xué)第一線,。他們讓我對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)有了更深的感悟,。___老師伏案默默工作、靜靜思考,，不正是在潛心專研嗎?還有許多優(yōu)秀的教師,，用他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和甘為綠葉的情懷感染著我、感動(dòng)著我,。

青年教師們熱情澎湃,，中老年教師們更是寶刀未老。他們幾十年如一日,，像紅燭,，發(fā)光發(fā)熱;似粉筆，揮灑奉獻(xiàn);如大樹(shù),，遮風(fēng)擋雨,。

作為一名年輕教師，和老師們相比,，實(shí)在微不足道,。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有累累的教學(xué)碩果,，只有一顆年輕火熱的心,，一顆期待進(jìn)取的心。我會(huì)將年輕和進(jìn)取的心投入鐘愛(ài)的教育事業(yè)中,，以德立身,，以身立教，讓自己的青春在奉獻(xiàn)中閃光,。

三尺講臺(tái)雖不寬,，但我手持教鞭心系明天;一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生,，燃燒自己的青春才華,。一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天,、明天,。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏,，明天叫無(wú)悔?？v然一身粉筆灰,，縱然兩袖清風(fēng),，縱然默默無(wú)聞，青春無(wú)悔,，奉獻(xiàn)無(wú)悔,。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而謙遜的綠葉,，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬,，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光,。我愿和__小學(xué)人攜起手來(lái)，辟風(fēng)斬浪,，創(chuàng)造輝煌的明天,。讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書(shū)育人，舍我其誰(shuí)?

最后我以一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：

人家說(shuō)我是支蠟燭,，這是贊揚(yáng),，但還不夠，

如果能把人心照亮,，我愿滴盡汗珠,，熬到白頭;

人家說(shuō)我是只渡船，這是嘉獎(jiǎng),，但還不足,，

如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪,，終身?yè)u櫓,。

謝謝大家!

2022五四精神勵(lì)志發(fā)言稿3

時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié),。在享受祥和,、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主,、科學(xué),、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們,，是他們,，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難;是他們,，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

今天,，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代,，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者,。但是,，面對(duì)新世紀(jì)，讓我們回顧"五四"精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢?

也許,，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí),，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下;也許,，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳,，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉,。是呀,，和平年代，一般工作,，我們很平凡,，但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中,，平凡的我們一樣能高昂起臉,，因?yàn)槠椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn),。

陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的信念，奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨,，吳玲老師自比為泥土,，不僅把愛(ài)給予了鮮花，同樣把愛(ài)給予了小草,。愛(ài),，是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對(duì)孩子們傾注的愛(ài)心,，并不想得到什么回報(bào),，也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了,，奉獻(xiàn)了,，就是幸福。

傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂,，實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想,，而調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。讓我們?cè)僖淮位赝麣v史,，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學(xué)會(huì)寬容;楊時(shí)程門立雪,，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼,。而作為教師的我們,，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作,。由于孩子的向師性,，我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示，我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象,，或許,，會(huì)影響他們的一生。所以,，在我們做好“教書(shū)”的使命之前,，更應(yīng)該考慮好如何“育人”。

俗話說(shuō)：“教育無(wú)小事,，事事是教育;教育無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表,，身教更重于言傳,。工作中，我給自己定下一個(gè)規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到,。為此,，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律己,、以身作則,，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過(guò)身,、用手捂住嘴,，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí),，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開(kāi)關(guān)……這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫(xiě)照,，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的，必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子,，使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人,。

朋友們,，同行們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生,，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手,，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向，當(dāng)我們共同努力,，不懈的搖槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

2022五四精神勵(lì)志發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我們?cè)谶@里緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),，回顧中國(guó)青年在國(guó)家獨(dú)立,，民族富強(qiáng)的道路上做出的貢獻(xiàn)。作為當(dāng)代青年,，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)“五四”精神,，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任。

同學(xué)們,，作為青年,，你們有青春，你們有激情,，你們更應(yīng)該有夢(mèng)想,。你們學(xué)知識(shí)，你們學(xué)能力,，你們更應(yīng)該學(xué)如何肩負(fù)時(shí)代的責(zé)任,。

有人說(shuō)，青春是一首歌,，回蕩著美妙的旋律,，有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà),，鐫刻著浪漫的色彩,。青春是人生中最寶貴的財(cái)富,，它凝聚了生命中最富有生氣和活力的精華，它是人生中最絢麗的一站,，最奇妙的一站,，最燦爛的一站。在流逝的青春中,，最可貴的是善于把握青春,。可是,，在我們的身邊,，總有一些同學(xué)在不斷糟蹋，扭曲,，虛度青春。遲到,、曠課你在虛度青春,，上課睡覺(jué)你在虛度青春，打架斗毆你在虛度青春,。同學(xué)們,，想一想你含辛茹苦的母親，想一想還在烈日下工作的父親,，你虛度青春,，應(yīng)該嗎?

同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最重要的里程碑,，我們要在風(fēng)雨面前變得更強(qiáng)大,，要在挫折面前變得更堅(jiān)強(qiáng)。 “五四”精神在告訴我們,，青年人要有正義感,，更應(yīng)該有責(zé)任感，“五四”精神在昭示我們,，青年人要有愛(ài)國(guó)心,，更應(yīng)該有進(jìn)取心。我們是學(xué)生,，我們要珍惜時(shí)間,，刻苦鉆研，勇于拼搏,。每天都有積極向上的精神,，每天都有不斷進(jìn)取的雄心，每天都留下奮斗的足跡,。

高三的同學(xué),，還有一個(gè)月,，你們就要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，愿你們刻苦鉆研,，努力拼搏,，要知道，機(jī)會(huì)總是留給做好準(zhǔn)備的人,，愿你們?cè)诟呖贾腥〉煤玫某煽?jī),，回報(bào)你的父母;高二的同學(xué)，還有一年,，就將決定你一生的命運(yùn),，愿你們提早準(zhǔn)備，來(lái)年有更美好的前程,。高一的同學(xué),，還有兩年，就將決定你未來(lái)的命運(yùn),，愿你們努力學(xué)習(xí),，一定有更美好的明天。

常言道：只有輪回的四季,，沒(méi)有輪回的人生,，讓我們師生共同努力，無(wú)怨無(wú)悔的面對(duì)昨天,，腳踏實(shí)地的走過(guò)今天,，滿懷希望的迎接明天。

2022五四精神勵(lì)志發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

今年是“五四”運(yùn)動(dòng)89周年，89年前的5月4日,，在北京,、天津、濟(jì)南等地,，青年學(xué)生點(diǎn)燃的反帝愛(ài)國(guó)火焰,，迅速燃遍全中國(guó)。為了驅(qū)逐黑暗,、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年發(fā)出了“救國(guó)家于危亡,，拯人民于水火”的吶喊。

歷史也許已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名,，但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó),、進(jìn)步、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅(jiān)守的“以社會(huì)為己任,，敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠(yuǎn)將為此后一代又一代的青年所不息地傳承,。

89年后的今天,，在美麗的傳承中，“五四”精神被賦予了新的意義：它是一種愛(ài)國(guó)主義的精神,，是一種為了民族振興而不斷追求理想,、追求真理的精神，是一種為國(guó)家興旺而不斷追求科學(xué),、追求民主的精神,，是一種為祖國(guó)繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)的精神,。

在美麗的傳承中,，我們要樹(shù)立堅(jiān)定的理想和信念，讓“五四”精神熏陶我們的情操,，讓“八榮八恥”感染我們的校園,。

在美麗的傳承中，我們要努力學(xué)習(xí),，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己,，為今后的奉獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累充足的資源,。

在美麗的傳承中，我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)創(chuàng)造幸福的生活,，用文明構(gòu)建和諧的社會(huì),，用奮斗鑄就恢宏的畫(huà)卷，用青春奏響激昂的樂(lè)章,。

同學(xué)們,，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,，這是歷史賦予你們的責(zé)任，也是人民對(duì)你們的殷切期望,。高中三年是你們?yōu)樽约旱墓鈽s和夢(mèng)想奮斗的關(guān)鍵時(shí)刻,，讓我們共同努力，重溫五四歷史,，點(diǎn)燃五四火炬,，傳承“五四”精神!用理想導(dǎo)航，用青春做帆,，從現(xiàn)在起程,，去擁抱明天的朝陽(yáng)，去書(shū)寫(xiě)人生的輝煌,，讓“五四”精神閃耀著永恒的光芒!

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