時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教育教學(xué)計劃 小學(xué)教育計劃表篇一

我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告,，在教育專家的引領(lǐng)下,，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂教育和課堂,，國培,，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實(shí)踐對接的內(nèi)化,。本次培訓(xùn)給我的感受很深,，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑,、煩惱,。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及其必要性,。在培訓(xùn)中,，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足,。作為一名青年教師,，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題．但是,，這對于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師,，“傳道,、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天,，就連學(xué)生的需求也難以滿足,。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個人素養(yǎng)不提高,，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師,、研究型教師、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰,。

今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能體現(xiàn),，知識媒體的進(jìn)步和信息時代的快速傳播,，但學(xué)生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長,。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,，在廣闊的課外天地里，古今中外,，天文地理都在接觸,，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的.問題,。面對這種情況,，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見,，作為一名教師,，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生,，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田,。

實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的實(shí)踐,，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,。

充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會，為學(xué)生服務(wù),，建立一個民主,，寬容的課堂氛圍。另外,，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo),，打造新時代的人才,。

培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師,，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗出發(fā),，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源小學(xué)上課,，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績,，對于學(xué)生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全,。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們的講座為我指明了努力的方向,！

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨(dú)立一個人較好的完成,，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作,，互助配合,，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合,，互助促進(jìn),。

除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲,，教學(xué)亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰,，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是最好的,。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

最讓我感動的是,，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題,，那應(yīng)該沒什么,，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個人的,。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等,，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。

在今后的教育教學(xué)活動中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實(shí)實(shí)的工作,；理論結(jié)合實(shí)際。

小學(xué)教育教學(xué)計劃 小學(xué)教育計劃表篇二

本學(xué)期,，我校將深入貫徹“規(guī)范,、有效、校本,、特色”的八字指導(dǎo)方針,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓學(xué)生日常行為規(guī)范和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要任務(wù),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、促進(jìn)師生的全面發(fā)展為重點(diǎn)，突出教育教學(xué)的中心地位,，規(guī)范辦學(xué)行為,，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，一切從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，求真務(wù)實(shí),，著力打造和諧。校園,，構(gòu)建和諧教育,，開創(chuàng)我校素質(zhì)教育的新局面

(一) 狠抓德育工作，在實(shí)效上下功夫

認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)校德育工作,。按照實(shí)踐育人的要求,，以體驗教育為基本途徑，以“勤,、孝,、誠、善,、禮,、樂”教育為重點(diǎn)，通過加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),、校園文化建設(shè),、心理健康教育等措施，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)和良好的行為素養(yǎng),，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展,。 狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。努力實(shí)現(xiàn)“使學(xué)生在學(xué)校做一個有個性,、會學(xué)習(xí),、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個有孝行,、會自理,、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng),、會共處,、守公德的好公民”的三維目標(biāo)。貼近生活,、小處著手,，將養(yǎng)成教育內(nèi)容進(jìn)課堂、進(jìn)課程,、進(jìn)活動,，常態(tài)化。通過靈活多樣,、豐富多彩的德育主題實(shí)踐活動,，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性,。

(二) 深化教學(xué)改革,，全面追求有效,、高質(zhì)

1、認(rèn)真開展校本教研活動,。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅持制度化、個性化,、全員化,、形式多樣化。預(yù)計十月份組織一次教學(xué)研討活動,，請進(jìn)來,、推出去，與先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗交流活動,。

2,、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，關(guān)鍵學(xué)科,，關(guān)鍵教師，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動,，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，力爭教學(xué)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

(三) 重視教育科研,，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)

注重教學(xué)研究,，強(qiáng)化骨干教師隊伍建設(shè)。以“一德三新”為重點(diǎn)內(nèi)容,，積極組織骨干教師參加集中培訓(xùn)和學(xué)科學(xué)習(xí),，堅持培養(yǎng)與使用并重。要充分發(fā)揮名教師,、學(xué)科帶頭人和骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用,。

1、要鼓勵骨干教師繼續(xù)做好“教師博客”，記錄和發(fā)布個人的工作過程,、生活故事,、思想歷程，利用博客開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

2,、堅持間周周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，提高教師自身及整體業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、搞好校本培訓(xùn),，做好記錄,。組織好教師間的校本培訓(xùn)活動，尤其是骨干教師的業(yè)務(wù)講座,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

4、繼續(xù)搞好“書香校園”活動,，引導(dǎo)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，以點(diǎn)帶面,，推動師資隊伍的提高,。

(四) 抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，科學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，遵循教學(xué)規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行中心校關(guān)于課堂教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求,；三要細(xì)節(jié)，要從備,、上,、批、輔,、改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起；四要過程,，堅持“今日事,，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的工作作風(fēng),。

1、開學(xué)初,，按照省里下發(fā)的課程計劃排好課程表,，并將安全教育課,、心理健康課及民族團(tuán)結(jié)課納入課表，真正備好課,、上好課,，堅決執(zhí)行課表上課。

2,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入班級聽課,，與教師們共同探討新課改下的常規(guī)課堂教學(xué)。每學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié),，教師聽課不少于10節(jié)。

3,、堅持每月檢查一次教案和學(xué)生作業(yè),，并做好記錄，寫好書面總結(jié),，及時反饋給每位教師,，切實(shí)提高教案和作業(yè)的書寫質(zhì)量。

4,、堅持查崗查堂制度,，做好記錄。定期檢查教師教學(xué)行為,，尤其注重檢查教師是否有亂辦班,、亂補(bǔ)課、私訂亂訂教輔資料現(xiàn)象,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,。督促教師寫好教案，杜絕無案上課現(xiàn)象,。

5,、堅持做好控輟工作，學(xué)校與班主任,、學(xué)生家長之間層層簽訂控輟工作目標(biāo)管理責(zé)任書,，并加強(qiáng)對學(xué)困生、學(xué)差生,、頑劣生,、易輟生的幫教與家訪工作，對特殊家庭子女和留守兒童給予關(guān)愛與幫助,。

(五) 推進(jìn)體,、衛(wèi)、藝工作，保障學(xué)生健康成長

1,、認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)健康測試工作,，加強(qiáng)手足口病等傳染病防控工作，做好晨檢,、午檢,、通風(fēng)、消毒工作,，并做好相關(guān)記錄,。

2、努力做好學(xué)校體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)工作，迎接市局九月份對體音美課程開設(shè)情況,、課間操及大課間活動情況、學(xué)校藝術(shù)教育工作開展情況,、體音美器材配備及衛(wèi)生室管理使用情況的專項督導(dǎo)檢查,。

此外，積極落實(shí)教育重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制,，對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作中存在的問題,，進(jìn)行有效整改，為迎接通化市政府督導(dǎo)評估組檢查驗收做好全面準(zhǔn)備,。

我校將進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)推進(jìn)新課程，深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化學(xué)校管理,，提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保我鄉(xiāng)小學(xué)教育邁向新的臺階,。

小學(xué)教育教學(xué)計劃 小學(xué)教育計劃表篇三

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)xx市關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，我校結(jié)合課程改革提出的新理念、新要求,，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題,，以“辦高雅學(xué)校，做儒雅老師,，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念,；把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標(biāo)；確立了“質(zhì)量立校、特色興?！钡陌l(fā)展方略,，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質(zhì)教育之路,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)制。成立了以校長為組長,，德育校長,、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組,。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé),，各司其職，團(tuán)結(jié)一致,、既分工又合作,；班主任老師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓,、項項有人管,、件件抓落實(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：xx

副組長：xx,、xx,、xx

成 員：xx xx xx

2、堅持以人為本,，實(shí)現(xiàn)人本管理,。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在老師,。努力造就一支思想過硬,、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮,、為人師表的老師隊伍,。

3、全面提高質(zhì)量,，爭創(chuàng)特色,。德育為首，五育并舉,，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù),，結(jié)合校情,，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量,，向科研要效率,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《計劃》,，實(shí)行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

5,、加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防,、自教,、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切安全事故,。認(rèn)真開展普法教育,，依法治校，依法辦學(xué),。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè),，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育,。

學(xué)校各項工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面,、科學(xué)的育人目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”,，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展?！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)是我校全體老師在理性地思考教育的目標(biāo)與價值的基礎(chǔ)上,，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的,。其核心意義是在管理中追求人文精神,，尊重師生主體，讓每一個師生身心潛能,、個性特長在教育教學(xué)中得到開發(fā)和培養(yǎng),，在教與學(xué)的座標(biāo)中找到位置，施展才能,。同時,，學(xué)校本著“面面墻壁會說話,，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設(shè),，重建書香文化,。充分利用操場、樓內(nèi)外的墻壁,、走廊的空間等,，凸顯校園“三廊一屏”的整體濡染、育人作用,。即：以“雅韻廊,、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主,，組織全校師生誦讀,、感悟，形成了良好的育人氛圍,。

德育工作是學(xué)校的首要工作,，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本,。

1,、深化養(yǎng)成教育。

我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,？只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！崩顛骨逭f過：“教育學(xué)生學(xué)會做人,，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)?！毙W(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，我們從細(xì)節(jié)入手，就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學(xué)會傾聽,、課前預(yù)習(xí),、與人合作、舉止文明,、誠實(shí)守信等20個養(yǎng)成習(xí)慣列入其中,，并細(xì)化為60個小項，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí),、強(qiáng)化監(jiān)督,、對照實(shí)施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過程,。

2,、發(fā)展好德育校本課程,。

由少隊部負(fù)責(zé)，進(jìn)一步豐富課程資源,，制定《美德課堂分年級目標(biāo)任務(wù)》,，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠,、講美德故事,、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動,。加強(qiáng)《美德課堂》管理,，打造課堂亮點(diǎn)，增強(qiáng)教育針對性,、實(shí)效性,，切實(shí)保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。

3,、開展德育科研研究,。

《小組合作學(xué)習(xí)到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上,，將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體,，建設(shè)小組合作文化，實(shí)行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式,、綜合性評價,，培養(yǎng)合作、友愛,、有競爭意識的學(xué)生,，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

4,、落實(shí)“三個一”教育,。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué),，制作有感染力的教學(xué)光盤，以班進(jìn)行視頻學(xué)習(xí),。二是每月一個專題教育,，把“三愛教育”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國）,，“三節(jié)教育”（節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧）和 “三個習(xí)慣”養(yǎng)成教育（衛(wèi)生習(xí)慣教育,、合作意識教育,、校園秩序教育）分月進(jìn)行主題教育，并將教育內(nèi)容細(xì)化到每周,，做到月月有中心,，周周有主題。三是利用大課間操時間,，各班主任就班級存在的具體問題進(jìn)行教育訓(xùn)導(dǎo),。

5、進(jìn)行星級評比,。

我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求,，出臺了星級評比細(xì)則。具體做法是：以周,、月和學(xué)期逐級評出禮儀之星,、文明之星、勞動之星,、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星,，分別在光榮榜中公示表揚(yáng)，并在德育處備案,，成為學(xué)校四好少年,、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù)。同時,，通過各種星的評比,，以此為導(dǎo)向激勵學(xué)生，逐步實(shí)現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo),。

6,、堅持活動育人。

堅持用豐富的活動吸引人,。首先,，充分利用班隊會時間以小品、演講等形式,，開展內(nèi)容豐富,、效果顯著的教育活動，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶,。其次,，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時令組織教育活動,。三月份,，由少隊部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動，深入進(jìn)行讀雷鋒書,、唱雷鋒歌,、做時代新人的教育活動,。不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展,。第三,，充分利用其它資源，對學(xué)生廣泛進(jìn)行教育,。第四,，讓學(xué)生走進(jìn)愛國主義教育基地接受愛國主義教育；讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育,，達(dá)到良好的教育實(shí)效,。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道,。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo),，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué),、山東昌樂二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗,，推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗研究”和“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，以構(gòu)建高效課堂,，深化素質(zhì)教育,。

1、思想上引領(lǐng),。

認(rèn)真組織廣大老師參加市,、縣教育部門組織的各類培訓(xùn)活動。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法,，組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求每位老師都整理了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)反思,、教育隨筆,、讀書筆記。讓“先學(xué)后教,、少教多學(xué),、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。同時,，我們將啟動老師外培計劃,，力爭三年內(nèi)每一老師進(jìn)行一次外培,。此外,，學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度,，及時為老師印發(fā)學(xué)習(xí)資料,，打造學(xué)習(xí)型、科研型老師，為課堂模式的改革提供智力支持,。

2、教研上促進(jìn),。

首先,，我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法，以增強(qiáng)研修的目的性,、主體性,，形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上,，通過集中交流,、分散學(xué)習(xí)、資料積累,、隨機(jī)討論等形式提高研修實(shí)效,。同時，制定《校本研訓(xùn)制度》,，實(shí)行教研活動簽名登記制度,。第三，加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制,、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動制度,。第四,，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量,，開展集體備課,、同課異構(gòu)、示范課,、教學(xué)論談等活動,，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。

3,、課堂上實(shí)踐,。

學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手,，努力實(shí)踐新課程理念,，提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教,、先學(xué)后教,、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》，提煉新教學(xué)模式基本理念30條,，指導(dǎo)老師對新模式的操作和把握起到導(dǎo)向作用,，實(shí)現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。突出體現(xiàn)以下特征：教學(xué)時間-——少教多學(xué),；教學(xué)流程——先學(xué)后教,；教學(xué)主體——雙主體；教學(xué)中心——課堂問題,；教學(xué)形式——合作互動,；教學(xué)目標(biāo)——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高,，對推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用,。

1、加強(qiáng) “三節(jié)一會”建設(shè),。

學(xué)校積極辦好一年一度運(yùn)動會,、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、讀書節(jié)活動,，并開展古詩文誦讀比賽、演講比賽,、校園游藝比賽等活動,。活動注重全員參與,，整體聯(lián)動,，氣氛熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，挖掘?qū)W生潛能,，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。

2,、提高體育藝術(shù)活動課的有效性,。

制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》，實(shí)施分年級體育專項訓(xùn)練,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo),、老師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀,、合格,、不合格三個等次評價體育藝術(shù)課堂。

年級運(yùn)動項目及形式

一年級：平衡訓(xùn)練：游藝活動（如丟手絹,、鴨子抱蛋,、小兔跳）二年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包,。三年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋（多人跳、花式跳）,。四年級：基礎(chǔ)訓(xùn)練：跳繩（雙人跳,、多人跳）、打羽毛球,。五年級：技能訓(xùn)練：花樣跳繩,、踢毽子。六年級：技能訓(xùn)練：花樣踢毽子,，呼啦圈（花樣式轉(zhuǎn)圈或走動）,。

3、積極開展陽光體育運(yùn)動,。

我校高度重視“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的開展,，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制。在開足上好體育課及“兩課,、兩操”（體育課,、活動課、眼保健操,、廣播操）,。的同時，統(tǒng)一大課間體育活動,，開展校園集體舞活動,，成立呼啦圈隊、毽子隊,、跳繩隊,、羽毛球隊四個體育小組。

素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題,。我校將踐行文化興校,、改革強(qiáng)校之理念，以爭當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學(xué)校為契機(jī),，以校園文化建設(shè)和陽光體育運(yùn)動取得的點(diǎn)滴成績作為新的起點(diǎn),，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革,，注重內(nèi)涵發(fā)展,，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意,、學(xué)生向往之名校不懈努力,。

小學(xué)教育教學(xué)計劃 小學(xué)教育計劃表篇四

新的學(xué)期又開始了，作為一名教師，我深刻地認(rèn)識到,，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任,。人們常說：學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁祖國要振興,，教育是基礎(chǔ),。振興教育的希望在教師。

而今時代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識,，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),，才能迎接新的挑戰(zhàn)。為此,，特擬定新學(xué)期教師個人繼續(xù)教育工作計劃如下：

平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)有中國特色的社會主義理論,，學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等專業(yè)指導(dǎo)精神，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教,，以身作則,。

在個人角色定位上：

一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W(xué)過程中,，置身于教學(xué)情境中,，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗,，探索教育的新理念；

二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生,，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍,。

積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對自己教學(xué)觀念,、行為、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視,。

要通過孩子的眼睛來反思自己的.教學(xué),，要通過同事間的互聽互評活動,，觀察研究教學(xué)來反思,，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。

以上便是我本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃,，總之我會從各個方面不斷的嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，為迎接新的挑戰(zhàn)而做準(zhǔn)備。

小學(xué)教育教學(xué)計劃 小學(xué)教育計劃表篇五

在課程改革的浪潮推動下,，擺在我面前的是要重新塑造自己,，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究,、課題研究,；創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,。

為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定20xx年小學(xué)教師繼續(xù)教育個人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修計劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

1,、提高專業(yè)水平,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我,。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）提高專業(yè)素質(zhì),，在汲納中充實(shí)自我,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、做好日常教學(xué)常規(guī),。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的.養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4,、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話,。

5、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。

小學(xué)教育教學(xué)計劃 小學(xué)教育計劃表篇六

本學(xué)期,，本人繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神等為指導(dǎo)，以促進(jìn)自身的發(fā)展,，提高自己的整體素質(zhì)為目標(biāo),，以《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》,、《校本研修理論與實(shí)踐》、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合黔西南州義龍新區(qū)教育局的有關(guān)文件精神,，努力提高自身繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效益。通過本學(xué)期教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全面提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的能力和依法執(zhí)教水平,。因此，特擬定本學(xué)期繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí)計劃如下：

“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神,；“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材全面地針對教師教育能力的提升而展開,；“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材注重實(shí)踐，突出施教的實(shí)用價值,?！笆濉崩^續(xù)教育學(xué)習(xí)教材體現(xiàn)了對教育基礎(chǔ)課程改革的認(rèn)識，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,、主動性和責(zé)任感,，樹立新的教育觀、人材觀和質(zhì)量觀,，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)觀念,、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教材中的許多案例是名師,，專家依據(jù)自身對教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)理論的感悟,，深刻洞察、敏銳機(jī)智并高效便捷地應(yīng)對教學(xué)情境而生成的達(dá)到融通共生,、自由和美境界的一種綜合能力,。當(dāng)我們在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到各種各樣的問題，“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)教材從備課技能指導(dǎo),、講授技能指導(dǎo),、提問技能指導(dǎo)、課堂調(diào)控技能指導(dǎo),、教師學(xué)法技能指導(dǎo)等給予我們科學(xué)的理論指導(dǎo),，從而提高我們自身的課堂教學(xué)效率。

1,、理解教學(xué)備課技能,、講授技能、提問技能,、課堂調(diào)控技能,、教師學(xué)法技能的內(nèi)涵。

2,、能理解教材,，備好課,、有效提出問題和選擇教學(xué)策略，提高自己的教學(xué)技能,。

3,、積累并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。

4,、形成自己獨(dú)特的教學(xué)能力，在教學(xué)實(shí)踐中能熟練地駕馭教材,，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學(xué),。

1、積極并按時參加義龍新區(qū)教育局,、萬屯教育輔導(dǎo)站,、學(xué)校的集中培訓(xùn)；

2,、認(rèn)真進(jìn)行自我學(xué)習(xí),。

3、虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高知識水平和各項能力,。

培訓(xùn)時間20xx年2月25上午20xx年2月25下午20xx年2月26上午培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容新課程下中小學(xué)教師試卷編制、分析,、講評技能指導(dǎo)（話題2,、3）教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引（第二,、三章）校本研修理論與實(shí)踐（第三章）教師師德修養(yǎng)案例研究（主題二）用特色吸引學(xué)生名師最受歡迎的特色教學(xué)藝術(shù)（6-10）新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)（話題2,、3）新課程下中小學(xué)教師講授技能指導(dǎo)（話題2、3）新課程下中小學(xué)教師課堂提問技能指導(dǎo)（話題2,、3）新課程下中小學(xué)教師課堂調(diào)控技能指導(dǎo)（話題2,、3）新課程下中小學(xué)教師學(xué)法指導(dǎo)技能指導(dǎo)（話題2、3）新課程下中小學(xué)教師說課,、聽課,、評課技能指導(dǎo)（話題3、4,、5）20xx年2月26下午20xx年2月27上午20xx年2月27下午

1,、按時積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身知識水平和教育教學(xué)能力,，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué),。

2、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,，不斷拓寬自身的知識視野,，增加自身的知識儲備量,。

3、注重思考,，及時做好集中學(xué)習(xí)筆記和自學(xué)筆記,，以備復(fù)習(xí)和上級檢查，并認(rèn)真寫好師德師風(fēng)心得體會,、學(xué)習(xí)總結(jié)等,。

以上是我對20xx年春“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的初步計劃，為了使自己學(xué)得更好,，掌握更多知識,，在繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，可能會有一些改變,，但為了能在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的知識,，我會為自己的學(xué)習(xí)而不懈努力。

小學(xué)教育教學(xué)計劃 小學(xué)教育計劃表篇七

作為一名小學(xué)教師,，在學(xué)習(xí)與日常工作中讓我深刻地認(rèn)識到,，身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵,，教師是辛勤的園丁”,。

祖國要振興，教育是基礎(chǔ),。振興教育的希望在教師,。而今時代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì),，迎接時代的挑戰(zhàn),。

通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”,、以學(xué)生為本“的教育觀念,。“為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。

始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：

1,、積極參加小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

2,、結(jié)合教師教學(xué)經(jīng)驗和案例分析,，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)技能,、課堂上提問技能,、課堂調(diào)控技能并做出相應(yīng)的創(chuàng)新與發(fā)展。

3,、結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)踐和自學(xué),，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能,、課堂拓展技能,。

4、在相互尊重,，友愛寬松的環(huán)境中,，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助,、共同發(fā)展的樂趣,、提升自我發(fā)展的意識，在學(xué)習(xí),、交流的基礎(chǔ)上形成校本培訓(xùn)的方案,。

5、樹立良好的`敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

6、完成教育教學(xué)任務(wù),，教案規(guī)范,，符合基本要求。所任學(xué)科,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。

7、熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),，能管好課堂,，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

8,、熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念,。

9、把握教材重難點(diǎn),，自如地駕馭和處理教材,。

10、開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

11,、按學(xué)校繼續(xù)教育自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學(xué)習(xí),。

12、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

13,、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。

14,、積極配合學(xué)校做好教育工作,。

15、認(rèn)真做好專題研究,，及時學(xué)好教學(xué)反思,。

16、積極跟蹤聽課,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。

小學(xué)教育教學(xué)計劃 小學(xué)教育計劃表篇八

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本,、以學(xué)生為本”的教育觀念,。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，切實(shí)做好本質(zhì)工作,。

通過自我學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標(biāo)》、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

（2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求,。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。

（3）熟悉本年級學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),管好課堂,完成教學(xué)任務(wù),。

（4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的.最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念。

（5）把握教材重難點(diǎn),，自如地駕馭和處理教材,。

（6）注重娃娃行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力抓好本班的組織教學(xué),。

（7）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

（1）充分利用學(xué)校搭建的教研平臺，向別人學(xué)習(xí),，向別人請教教學(xué)中的疑問,。

（2）積極參加縣各種培訓(xùn)。

（3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

（4）多聽課，多看教育教材,，彌補(bǔ)自己的不足,，提高自身素質(zhì)。

（5）積極撰寫教學(xué)反思,。

（6）積極配合學(xué)校做好教育中的各項工作,。

小學(xué)教育教學(xué)計劃 小學(xué)教育計劃表篇九

以國家的教育方針和上級關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導(dǎo),，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作新格局，特制定以下計劃,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、積極向上的教師隊伍。

2,、努力打造學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

3、建設(shè)教師,、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)、新學(xué)堂”,，深入進(jìn)行新課程實(shí)施與創(chuàng)新,。

1,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省,、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求,。

2,、以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重,、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)

系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力,、努力”之間的關(guān)系,，將研究型、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4、繼續(xù)實(shí)施教師“國培計劃”,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力,。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

㈠制定學(xué)校繼續(xù)教育計劃,。

㈡師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等,，促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨,。

1、組織20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為重點(diǎn)，把解讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù),。（各教研組負(fù)責(zé)）

2、以“國培計劃”為契機(jī),，組織教師參加“國培計劃”的項目培訓(xùn),。抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn),。培訓(xùn)可采用作專題講座,、

經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn),。

3、每月觀看一次教學(xué)錄像,、視頻等,。（各教研組負(fù)責(zé)）

4、繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動,。讓老師們交流在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋，取長補(bǔ)短,。

5,、開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或?qū)W習(xí)心得,。

6,、繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn),。

㈣繼續(xù)參與縣舉行的網(wǎng)絡(luò)在線研討活動,。

㈤積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)外的聽課觀摩等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展,。

㈥完善學(xué)校,、教師繼續(xù)教育檔案。不斷總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗,，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類，形成規(guī)范的繼續(xù)教育工作檔案,，按要求做好檔案管理工作,。

小學(xué)教育教學(xué)計劃 小學(xué)教育計劃表篇十

實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使所有學(xué)生都能得到發(fā)展,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案和措施,。

教育目標(biāo)從注重掌握書本知識傳授轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來,，重點(diǎn)抓學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)；教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來,；教育內(nèi)容從理論為主,、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化,、因材施教上來,；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo),、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來,。

（一）學(xué)生素質(zhì)：培養(yǎng)善良,、負(fù)責(zé)、積極,、樂觀的社會小公民,。

通過日常行規(guī)教育養(yǎng)成學(xué)生的責(zé)任心，從具體行動中表現(xiàn)做一個負(fù)責(zé)的人,，通過集體活動激發(fā)學(xué)生熱情,、開朗、自信,、樂觀等積極向上的心態(tài)，為今后的人生奠基,。

（二）思想品德教育：

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè),，形成“禮·樂”文化特色。

學(xué)校文化是德育工作的重要陣地和學(xué)生價值觀念形成的有力導(dǎo)向,，是學(xué)校發(fā)展的靈魂,，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成發(fā)揮著潛移默化的作用。本學(xué)期德育處將結(jié)合“禮·樂”文化,，加強(qiáng)校園環(huán)境,、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、班級文化,、學(xué)生社團(tuán),、紅領(lǐng)巾陣地等方面的建設(shè)，努力形成富有內(nèi)涵和特色的學(xué)校文化,。

1.加強(qiáng)德育陣地建設(shè),。加強(qiáng)校園宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站,、四項競賽欄等德育陣地的建設(shè),，宣傳表現(xiàn)出色的“紅梅之星”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班級,、關(guān)注校園,。規(guī)范各中隊黑板報、隊角等陣地的檢查工作,，真正發(fā)揮少先隊陣地的育人作用,。

2.加強(qiáng)精神文化建設(shè)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式,，以“禮”為主題開展德育小故事演講活動,，崇德尚善,，見賢思齊。深入推進(jìn)學(xué)風(fēng),、教風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)，以“樂”為主題開展唱響校歌等教育活動,，充分挖掘校歌等文化載體的象征意義,。

（2）加強(qiáng)校園禮儀教育，提升學(xué)生道德素養(yǎng),。

本學(xué)期繼續(xù)以行為規(guī)范三字經(jīng)為抓手,，讓學(xué)生通過誦讀記憶知道該做什么，利用板報,、升旗宣傳行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容,、主題班會領(lǐng)會行規(guī)三字經(jīng)的內(nèi)容，充分調(diào)動師生共同參與活動的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。同時進(jìn)一步加強(qiáng)四項競賽的檢查,、反饋力度,，增設(shè)四項競賽流動紅旗，重點(diǎn)落實(shí)進(jìn)出校門禮儀,、校園教室衛(wèi)生這兩項行規(guī)教育,，同時不松懈其他行規(guī)教育。

（3）主要途徑：

1,、以思品課和各班主題隊會,、少先大隊活動等教學(xué)為主渠道，對學(xué)生進(jìn)行社會公德,、職業(yè)道德和家庭美德教育,，進(jìn)行熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛共產(chǎn)黨員的教育,。

2、以紅領(lǐng)巾廣播站載體,，抓好黑板報,、國旗下講話等宣傳主陣地，有意識地對學(xué)生進(jìn)行觀念教育,。

3,、有計劃地開展各項德育教育活動。

（1） 進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓,。利用每周的國旗下講話,，抓好德育小故事的演講，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育,。

（2） 對照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求,，強(qiáng)化對學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核,、教育工作,。

（3）充分利用社會資源，聯(lián)系相關(guān)部門組織開展普法教育系列活動,，組織各種形式的“法律知識講座”

為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，學(xué)校將開展各種大型專題活動，如：消防教育,、交通安全教育,、禁毒教育、法制教育,、心理健康教育等,，各班也要通過一些重要節(jié)目，結(jié)合本班實(shí)際開展教育活動,，召開豐富多彩的主題班隊會，多渠道提高學(xué)生素質(zhì),。

優(yōu)化教學(xué)過程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)過程,，學(xué)會學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體,，教師要教會他們學(xué)會分析,、討論，解決問題的能力,。教務(wù)處要加強(qiáng)對教學(xué)過程的指導(dǎo)和管理,，引導(dǎo)、鼓勵和支持教師參加教學(xué)探討和實(shí)驗,，并加強(qiáng)教學(xué)評價,，充分挖掘、利用遠(yuǎn)程教育資源,，采用多種渠道對教師進(jìn)行新課程理念及素質(zhì)教育的培訓(xùn),，切實(shí)提高教育質(zhì)量。

活動類課程旨地豐富學(xué)生感性學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，提高觀察,、分析、動手能力， 培養(yǎng)學(xué)生自主參與精神和創(chuàng)造能力,，各學(xué)科要結(jié)合教材,，組織學(xué)生接觸自然，接觸社會,，學(xué)生通過動手操作,，參與實(shí)踐，獲得適用知識,，積累經(jīng)驗,。三至六年級要上好綜合實(shí)踐活動課，要讓學(xué)生走進(jìn)社會,、走進(jìn)生活,，在實(shí)踐中成長。

在開展活動類課程教學(xué)和實(shí)踐的過程中,，要防止活動類課程學(xué)科化傾向或形式主義走過場,。活動類課程教師要通過自身有關(guān)知識,，外出參觀學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，提高活動類課程的質(zhì)量,，在實(shí)施活動類課程的過程中,，要注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

良好的校園建設(shè)和校園文化在素質(zhì)教育過程中起著潛移默化,、潤物無聲的作用,。對學(xué)生進(jìn)行隱性教育最重要一點(diǎn)是教師的表率作用，教師的一言一行直接影響著學(xué)生,，甚至影響學(xué)生的一生,。校園文化建設(shè)也是隱性教育的重要一面，校內(nèi)的《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、校規(guī)、校訓(xùn),、黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播站、師生的作品,，都是很好的教育基地,。直接熏陶著學(xué)生，陶冶著學(xué)生的情操,，凈化學(xué)生的心靈,。另外,，要充分利用好校園文化墻對學(xué)生進(jìn)行教育，讓墻壁會說話,。

社會活動形式多樣：參觀活動,、訪問活動、宣傳活動,、公益勞動,、社區(qū)服務(wù)等都是社會實(shí)踐活動。

各種類型的興趣小組：排球隊,、合唱隊,、文學(xué)、科技小組,、計算機(jī),、射箭等發(fā)揮其學(xué)生的各種特長。

對于各項活動應(yīng)以集體活動為主,，應(yīng)有相對集中的主題,，要周密計劃，精心布置,，相對而行,，尤其要注重追求社會效益，追求教育效益,。

開展課外活動,，每周三下午為課外活動時間，主要開展各種課外社團(tuán)活動和科技活動,，做到人人參與,，有組織，有反饋,。

實(shí)施素質(zhì)教育要逐步建立學(xué)生前面發(fā)展的多元的評價指標(biāo)體系，使學(xué)生能客觀,、全面了解自己,，體驗成功，看到不足,，明確努力方向,。教師應(yīng)從評價中得到改進(jìn)教育教學(xué)的反饋信息，要屏棄僅以學(xué)生的考試成績作為評價學(xué) 生的`唯一標(biāo)準(zhǔn),，以及損害學(xué)生人格的錯誤做法,，可通過激勵性評語促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的做法。努力探索和建立學(xué)生發(fā)展性的評價體系以及簡便科學(xué)的評價方法,。

以上幾個方面是有機(jī)聯(lián)系的整體,，不能截然分開。只有把握素質(zhì)教育的各種途徑、特點(diǎn)和方法,，才能構(gòu)建多元的,、立體的素質(zhì)教育體系。

1,、根據(jù)學(xué)校擬訂的各學(xué)科素質(zhì)教育具體目標(biāo)及實(shí)施辦法,，力爭把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，滲透到各學(xué)科,，并且在計劃和教案中有所體現(xiàn),。

2、素質(zhì)教育是德育教育的重要內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo),，將素質(zhì)教育貫穿到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動中。

3,、把素質(zhì)教育同大隊工作結(jié)合起來,，加強(qiáng)禮儀教育、法制教育,、安全教育,、心理健康教育、禁毒教育,、衛(wèi)生健康教育等,。

4、加強(qiáng)素質(zhì)教育的監(jiān)督,、管理,、評價，把實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校各項工作結(jié)合起來,。

5,、各年級把寫字教育作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容，做到寫規(guī)范字,，說普通話,。

6、落實(shí)素質(zhì)教育,，具體由德育處,、少先大隊、教導(dǎo)處分別督促和監(jiān)督,、考評,。

小學(xué)教育教學(xué)計劃 小學(xué)教育計劃表篇十一

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí),，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),?！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》,、教材,，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。

3）熟悉四年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的.班級德育管理工作,。

4）熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu),，更新教育教學(xué)觀念,。

5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材,。

6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

1）按時參加學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2）積極參加縣組織的新課程培訓(xùn),。

3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4）積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5）積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等,。

6）積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。

以上繼續(xù)教育工作計劃,，只是目前我的初步設(shè)計,，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí),、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ),。