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初中生物學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇一
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯,,教無(wú)止境”,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,,結(jié)合第八次課程改革,,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn),、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,,知識(shí)的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn),、網(wǎng)上聽課,、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),,不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。
二,、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“用活新老教材,,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色,,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高生物教學(xué)質(zhì)量,。
我任教八年級(jí)的生物課,,在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)生物更有興趣,,同時(shí)提高學(xué)生的生物水平,。另外,,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生,,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),,設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動(dòng)課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實(shí)驗(yàn)探究)”等課,,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。
對(duì)于生物課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,,做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,,不管在課堂教學(xué),,還是在課外活動(dòng)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓生物教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三,、加強(qiáng)反思,,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績(jī)的同時(shí),,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1,、對(duì)于生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,,進(jìn)行反思;
2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3,、生物教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想設(shè)置生物興趣小組,,但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),,今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn),為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。
初中生物學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇二
本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)生物學(xué)的教學(xué)工作和檔案管理工作,,這一學(xué)年來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué)方法,,與新課程共成長(zhǎng)。在檔案管理工作中能認(rèn)真的完成本職工作,,按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下派的各項(xiàng)任務(wù),,總結(jié)
首先我談?wù)創(chuàng)纬跗呱锝虒W(xué)工作的總結(jié)
一,加強(qiáng)學(xué)習(xí) 不斷提高思想和業(yè)務(wù)機(jī)能素質(zhì),。
本學(xué)年我是第一次擔(dān)任初七生物工作的,,對(duì)很多生物工作的認(rèn)識(shí)了解做的準(zhǔn)備工作不是很夠,但是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作能力的信任,,初七的生物工作我要完成的更好,,俗話說“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,,只有不斷的學(xué)習(xí),,才能讓生物學(xué)科有更好的青春和活力,我一直在課余時(shí)間積極學(xué)習(xí),,認(rèn)真掌握初七生物知識(shí),,認(rèn)真結(jié)合第八次課程的改革,明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及新課程的標(biāo)準(zhǔn)跟理論規(guī)劃,。另外我還通過各種生物方面的書籍,,網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。以及相關(guān)的文章如《教師怎樣與新課程同行》等各種相關(guān)的書記和文章,,讓我在工作中不斷成長(zhǎng),,樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,,為了更好的擔(dān)任教學(xué)工作,,明確努力的方向,還通過各種學(xué)習(xí)活動(dòng),,如網(wǎng)絡(luò)聽課,,公開課等讓自己在教學(xué)方面不斷的提高。讓自己的知識(shí)不斷累計(jì),,豐富了自己的知識(shí)量,,為以后的教學(xué)工作做好更好的準(zhǔn)備。
二,,讓生物課程走入課堂,。
如何教好初七生物,如何貫徹《國(guó)家生物課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)生物的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及新課程教材,。使自己教育教學(xué)水平躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。
三:如何通過生物課程讓師生之間互動(dòng)共同學(xué)習(xí)。
作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的老師,,在以前的工作實(shí)踐中,,我掌握很多的教學(xué)方法,能很好的和學(xué)生交流互動(dòng),。同樣我以飽滿的熱情來接管生物課程的工作,。為了展現(xiàn)自己全面發(fā)展的能力,我毅然接受了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考驗(yàn),。在以往的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,,我能充分發(fā)展學(xué)生情感和態(tài)度價(jià)值觀,使老師跟同學(xué)之間成為朋友進(jìn)行互動(dòng)發(fā)展,。充分而積極的利用各種教學(xué)資源,,改變教學(xué)方法,學(xué)法,。從而獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,同樣利用在生物課程中得到了明顯的驗(yàn)證。在備課時(shí),,真多本班的實(shí)際情況,,有針對(duì)性的精心備課,撰寫教案,。課后通過課堂的切身體會(huì)或疏漏,,及時(shí)的記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)越性和困惑性。通過這樣的教學(xué)方式,,我汲取了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,開發(fā)學(xué)生自主性學(xué)習(xí),在本學(xué)年的第一學(xué)期,,本班的生物平均成績(jī)名列全縣第一,,可見我的教學(xué)方法得到了很好的驗(yàn)證,得到了學(xué)生的肯定,。在不斷的思考探索中,,全心的在學(xué)生中付出得到了成績(jī)的回報(bào),作為一名以數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的老師,,為自己的付出的工作得到如此的回報(bào),,感到無(wú)比的驕傲。
教育教學(xué)是我們身為教師的首要任務(wù),,本學(xué)年我努力講新課程的理念應(yīng)用的課堂實(shí)踐教學(xué)中,,活用新教材 ,,實(shí)踐新理念,力求讓生物課更具特色,,形成獨(dú)具的風(fēng)格以及教學(xué)模式,,很好的提高了生物教學(xué)質(zhì)量,是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟同事有目共睹的,。
在擔(dān)任初七生物課程時(shí),,我堅(jiān)持切實(shí)做好認(rèn)真教學(xué),結(jié)合本班的實(shí)際,,靈活的上好每堂課,,真正做好課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成。課后對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改,,通過各種實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課使學(xué)生對(duì)生物課程產(chǎn)生濃郁的興趣,,同時(shí)也是為了以后各種教學(xué)累計(jì)經(jīng)驗(yàn),不讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟同事失望,。另外還通過授課后根據(jù)得失即使寫些教后感,。及時(shí)跟本班的班主任進(jìn)行溝通,了解每個(gè)學(xué)生,,因人而異很好的改進(jìn)教學(xué)方法突破學(xué)法,,針對(duì)一些舊教材內(nèi)容的陳舊,單一,,脫離學(xué)生的實(shí)際問題,。我積極對(duì)初七的課程進(jìn)行開發(fā)跟設(shè)計(jì)。通過系統(tǒng)性的,,階段性的激發(fā)學(xué)生的熱情促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)的平價(jià),關(guān)注和技能理解掌握,,更關(guān)注學(xué)生的情感與學(xué)習(xí)態(tài)度形成的和發(fā)展,,既能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果還能有花和發(fā)展他們的學(xué)習(xí)。
四:在教育工作中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足,。
首先體現(xiàn)在生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考還不夠多,,不能很好的針對(duì)性的對(duì)教學(xué)方面的想法跟問題記錄下來,,進(jìn)行很好的反思。
其次,,在教教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度,,雖然認(rèn)真的研讀了一些有關(guān)教研方面的書籍,但是在實(shí)踐中不能應(yīng)用的到位,,沒達(dá)到自己心目中理想的目標(biāo),。
最后,,在生物教學(xué)中很多有特色有創(chuàng)意的東西好不夠多,本想設(shè)置生物興趣小組,,但是由于各種原因沒在現(xiàn)實(shí)中落實(shí),,在今后的教學(xué)中,我要多找出各個(gè)學(xué)科的興趣,,讓學(xué)生學(xué)的有興趣,,為生物學(xué)的做出貢獻(xiàn),一份耕耘,,一份收獲,,在學(xué)海無(wú)涯的知識(shí)世界工作中苦樂相伴。我會(huì)本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。
接下來我在談?wù)?0xx年我對(duì)學(xué)校檔案工作的年度總結(jié),。
20xx年,,在學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)負(fù)責(zé)人的正確指導(dǎo)與幫助下,堅(jiān)持國(guó)家對(duì)教育檔案的相關(guān)精神,,堅(jiān)持教育工作的各項(xiàng)方針和制度,,以教師工作行為守則嚴(yán)格要求自己,刻苦專研業(yè)務(wù),,熟練掌握本崗位的管理辦法和工作規(guī)程,。將一年來的主要工作匯報(bào)
一,思想政治方面
能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想以及鄧小平理論和和國(guó)家教委的重要思想,,深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家教委的精神和檔案的工作原則。與教育檔案方針原則保持一致,,堅(jiān)持實(shí)事求是,,堅(jiān)持原則,遵紀(jì)守法,,沒出現(xiàn)危機(jī)違章行為,。按照相關(guān)的意見改變工作方法,提高自己的學(xué)做業(yè)務(wù)水平,。
二:認(rèn)真完成本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。
加強(qiáng)對(duì)文件收發(fā)與管理,首先加強(qiáng)對(duì)外來文件的登記與管理,。對(duì)上級(jí)教委的每份文件即使送領(lǐng)導(dǎo)傳閱,,然后按照領(lǐng)導(dǎo)的批示再對(duì)文件進(jìn)行合理的上傳下達(dá),,基本杜絕了公文處理上的積壓,延時(shí),,失誤等現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)各個(gè)學(xué)組的學(xué)習(xí)文件進(jìn)行認(rèn)證登記編號(hào)。對(duì)文件進(jìn)行妥善的保管,,分門別類,。為以后的檔案工作做好準(zhǔn)備。促進(jìn)檔案管理與達(dá)標(biāo),,根據(jù)《檔案法》和《檔案管理?xiàng)l例》,,緊密的結(jié)合教育檔案的歸檔范圍及保管期限的規(guī)定,使檔案工作基本實(shí)現(xiàn)了制度化和規(guī)范化,,為了提高檔案管理的自身價(jià)值和促進(jìn)全面教育系統(tǒng)的檔案管理達(dá)標(biāo)升級(jí)工作起到了積極的促進(jìn)作用,。特別是上級(jí)教委對(duì)本校的檢查工作時(shí),我能很好的完成本校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好日常事物性的工作,,能夠很好的銜接上下級(jí)的工作與溝通,還能內(nèi)外聯(lián)系工作,,很好的保證了學(xué)校的日常工作,,盡到了自己的責(zé)任。
三:存在的問題及未來的工作打算
首先,,我是理科專業(yè)畢業(yè)的,,對(duì)檔案功底不夠扎實(shí),每周擔(dān)任兩節(jié)生物課,,對(duì)檔案管理的問題分析的不夠徹底,,獨(dú)立解決問題的能力較差,對(duì)檔案的很多專業(yè)知識(shí)欠缺,。對(duì)文稿的起草還要進(jìn)一步提高,。我將進(jìn)一步的學(xué)習(xí),在不耽誤生物課程的擔(dān)任同時(shí),,很好的完成檔案工作,,努力提高自己的政治素質(zhì)學(xué)習(xí)水平跟工作能力。盡職盡責(zé),,圓滿完成各項(xiàng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),,俗話說:“能者多勞”,我會(huì)為教育事業(yè)做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn),。
綜上所述,這是本年度本人對(duì)七年級(jí)生物課程和檔案工作的總結(jié),。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)的栽培,,還要感謝平時(shí)對(duì)我工作支持的很多同事,,在未來的教育工作中,我會(huì)腳踏實(shí)地的走好每一步,,希望能在本專業(yè)的應(yīng)用特長(zhǎng)教學(xué),,雖然我現(xiàn)在做的不是本專業(yè)的工作,但是我的成績(jī)沒讓領(lǐng)導(dǎo)跟同事失望過,,如果我在本專業(yè)內(nèi)進(jìn)行教學(xué),,我想會(huì)發(fā)揮的更好,懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì),,讓我在數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有更好的發(fā)展,。在今后的工作中我會(huì)迅速的成長(zhǎng),不會(huì)讓校領(lǐng)導(dǎo)失望,,做出更好的成績(jī)來感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛,。
初中生物學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展總結(jié)報(bào)告篇三
一、課前(備課)
不但備教材而且備學(xué)生備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)新課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程及時(shí)間安排做了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作做出總結(jié),并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
二、 課中(上課)
增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化。做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;在對(duì)待學(xué)生提出問題的時(shí)候,,做到不厭其煩,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
三、課后(輔導(dǎo))
1,、每節(jié)課后針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,,有針對(duì)性的講解有代表性的習(xí)題,對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)诰毩?xí)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)作出分類總結(jié),,及時(shí)進(jìn)行的評(píng)講,,并針對(duì)出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
2,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在自習(xí)課時(shí),,針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得會(huì),、記得牢。
四 ,、期末復(fù)習(xí)
根據(jù)學(xué)生的具體情況,,制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性難度梯度由易到難設(shè)置,,對(duì)全冊(cè)書的復(fù)習(xí)工作起到一定的引導(dǎo)作用,,使得不同程度的學(xué)生都能適應(yīng),跟上復(fù)習(xí)的進(jìn)度,,達(dá)到“全面開花”的目的,。
五 ,、反思及改進(jìn)措施
經(jīng)過近段時(shí)間對(duì)教學(xué)工作的總結(jié)與反思。認(rèn)為還有以下幾點(diǎn)需要努力:
1,、在課堂教學(xué)上,,還沒有做到每堂課都堅(jiān)持以學(xué)生為中心,,在課堂教學(xué)的把握上要堅(jiān)持向其它老師學(xué)習(xí),,積累經(jīng)驗(yàn);
2、對(duì)學(xué)生,,對(duì)教學(xué)工作要更加用心;不管做任何工作,,要堅(jiān)持認(rèn)真,踏實(shí);
3,、基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力的培養(yǎng)是重中之中;
4、在此基礎(chǔ)上,,在平時(shí)的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)思維能力和實(shí)驗(yàn)探究能力的訓(xùn)練;
5,、問題的設(shè)計(jì)要從多個(gè)角度進(jìn)行設(shè)計(jì),要善于打破常規(guī),,開闊學(xué)生的思路,,避免思維定勢(shì)的形成;
6、另外還要始終不一地堅(jiān)持語(yǔ)言的規(guī)范訓(xùn)練,,善于用生物術(shù)語(yǔ)解決實(shí)際問題,。