人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)班級(jí)管理細(xì)則表篇一
清泉鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄中心校,、雙橋?qū)W校、北灘小學(xué),、南湖小學(xué)?，F(xiàn)在編教職工95名，其中40周歲以下教師25人,，占全體教師總數(shù)的26%,，41-50歲周歲教師50人,，占全體教師總數(shù)的53%，51周歲以上教師20人,，占全體教師總數(shù)的21%,。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大本學(xué)歷共27人,，占全體教師的28%,，大專(zhuān)及以下學(xué)歷68人，占全體教師的72%,。從職稱(chēng)結(jié)構(gòu)上看,，中學(xué)高級(jí)教師3名，小學(xué)高級(jí)教師89名,，具有中級(jí)以上職稱(chēng)教師占總?cè)藬?shù)的97%,，初級(jí)及以下3名，占總?cè)藬?shù)的3%,。從骨干教師情況看,，縣級(jí)骨干教師7人，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師12人,，縣鎮(zhèn)級(jí)骨干教師占總?cè)藬?shù)的20%,。我校現(xiàn)行的管理方式是“農(nóng)村中心?！惑w化’管理”和“校財(cái)局管”,。 ?所謂的“農(nóng)村中心校‘一體化’管理” ?即各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校將各完小作為一個(gè)整體進(jìn)行統(tǒng)一的管理,，使各個(gè)學(xué)校間關(guān)系密切,、協(xié)調(diào)一致，并取得共同發(fā)展的一種管理方式,。這種管理方式是農(nóng)村學(xué)校管理的一種新模式,，是實(shí)施“中心校戰(zhàn)略”，走教育均衡發(fā)展的一條新路子,。這種管理方式能夠適應(yīng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的需要。使農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源,。但是,，這種管理方式還存在一些不容忽視的問(wèn)題。一是謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、創(chuàng)建特色學(xué)校的工作流于形式,；二是師資不均，影響教育教學(xué)的發(fā)展,；三是工作檢查與指導(dǎo)力度不夠,，落實(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),；四是教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有待進(jìn)一步提高。
二,、改進(jìn)依據(jù)
依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年保護(hù)法》,、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__-20__）》,、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育督導(dǎo)條例》,、《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》,、《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革的意見(jiàn)》及省市縣有關(guān)教育的法律法規(guī)、政策意見(jiàn)以及創(chuàng)辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的實(shí)施要求和本校管理現(xiàn)狀,。
三,、指導(dǎo)思想
落實(shí)好山丹縣教育管理規(guī)程，以管理促發(fā)展,，樹(shù)立大局意識(shí),，堅(jiān)持安全第一，德育為首,，教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，解決好學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的矛盾和問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展,。
四、改進(jìn)目標(biāo)
我們制定的發(fā)展規(guī)劃確定的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)是：到20__年底,，將學(xué)校辦成“習(xí)慣良好,、基礎(chǔ)扎實(shí)、身心兩健,、全面發(fā)展”的農(nóng)村學(xué)校,。到20__年，各學(xué)校將建成集幼兒園,、小學(xué)為一體的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化學(xué)校,。
五,、改進(jìn)重點(diǎn)
1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，盡快培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高，敢于開(kāi)拓創(chuàng)新,，教育理念先進(jìn)的班子隊(duì)伍,，用新課改理念引領(lǐng)學(xué)校管理航向,。
2.加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì),；實(shí)行走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，提高教師的綜合素質(zhì),，為打造有效課堂奠定基礎(chǔ),。
3.本學(xué)期內(nèi)進(jìn)一步完善各種制度，強(qiáng)化過(guò)程管理,；對(duì)教師的績(jī)效工資公平公正的考核,。
4.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全意識(shí)與自救自護(hù)能力,，杜絕一切安全責(zé)任事故的發(fā)生,。
5.努力爭(zhēng)取政府支持，繼續(xù)改善辦學(xué)條件,。
6.加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理,，辦人民滿意的學(xué)校。
六,、改進(jìn)措施
（一）加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí),，提高教育執(zhí)法水平。
1.依法制定并積極實(shí)施學(xué)校章程與之配套的學(xué)校內(nèi)部管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化,、制度化。
2.建立學(xué)校重大事務(wù)和涉及教職工切身利益事項(xiàng)的議事,、決策與監(jiān)督程序,，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教職工述職制度和民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的制度,，發(fā)揮教職工代表大會(huì)在學(xué)校管理中的民主監(jiān)督和民主參與作用,。
3.科學(xué)運(yùn)用法律法規(guī)正確處理、化解校內(nèi)糾紛,，維護(hù)教職工合法權(quán)益,，保障教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。
（二）加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),，提升管理團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,。
1.表里如下，言行一致,，帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要求別人做到的自己先做到,，做教職工的表率,。
2.認(rèn)真落實(shí)崗位職責(zé),，分工明確，各司其職,。
3.提高服務(wù)意識(shí),，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切配合,，積極完成任務(wù),。
（三）為人師表，教書(shū)育人,。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)干好本職工作,。
2.樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。
3.關(guān)愛(ài)學(xué)生，體貼學(xué)生,，做學(xué)生的知心朋友,。
（四）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1.抓好教學(xué)常規(guī)工作的精細(xì)化管理,，按照山丹縣教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則逐項(xiàng)抓落實(shí)，一月一查,，及時(shí)通報(bào)結(jié)果,。
2.做好課后輔導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。課后輔導(dǎo)要有計(jì)劃,、有對(duì)象,、有目標(biāo)、有總結(jié),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
3.多開(kāi)展有特色的活動(dòng)，進(jìn)一步放大工作亮點(diǎn),，選準(zhǔn)突破口,，力爭(zhēng)在學(xué)生體衛(wèi)藝教育等方面有新的突破，形成辦學(xué)特色,。
我眼中的教育：
小學(xué)六年雖然短暫,，卻影響著學(xué)生的漫漫人生。我覺(jué)得教育的本質(zhì)不僅僅是為了使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是要從生命成長(zhǎng)的角度,，為他們終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)：獲得終身學(xué)習(xí)必須的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,；養(yǎng)成面向生活和社會(huì)必須的認(rèn)真負(fù)責(zé)、健康快樂(lè),、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,；形成面對(duì)人生所應(yīng)具有的堅(jiān)韌、自信,、求真求新求美的生命特質(zhì),。
我眼中的學(xué)生：
每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們每一個(gè)都不相同,，每一個(gè)都很特別,，他們的成長(zhǎng)依賴(lài)我們的指引、培育和塑造,。
奮斗目標(biāo)：
1,、全面加強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)的培養(yǎng)。使學(xué)生能以積極的態(tài)度參與班級(jí)管理,，著力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)與管理能力,。
2、全面推進(jìn)班級(jí)工作管理方式改革,。讓每個(gè)學(xué)生有管理機(jī)會(huì)與發(fā)表意見(jiàn),、修訂管理方案意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“自己的事自己做”,。
3,、大力加強(qiáng)文化宣傳與建設(shè)，充分開(kāi)發(fā)利用每一角落,，使學(xué)生所處環(huán)境能形成一個(gè)積極向上,，健康活潑的氛圍，全面激活班級(jí)的學(xué)習(xí)文化,、課外興趣文化,、團(tuán)隊(duì)文化，提高學(xué)生的在校生活熱情,，整體提高學(xué)生的素質(zhì),。
班級(jí)情況分析：
本班原由學(xué)生39人，現(xiàn)共有學(xué)生37人,。本期因父母工作調(diào)動(dòng),，轉(zhuǎn)走2人。其中女生13人,。班級(jí)紀(jì)律一直良好,，學(xué)生基本高度自制，形成了一定的自我管理與自我約束能力。但是少數(shù)學(xué)生還是存在紀(jì)律渙散,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力等不量現(xiàn)象。
班級(jí)管理的方法：
要組織和培養(yǎng)出一個(gè)好的班集體,，就要使班級(jí)具有明確的奮斗方向和共同的奮斗目標(biāo)，有健全的組織機(jī)構(gòu),，有一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的由關(guān)心集體的積極分子組成的領(lǐng)導(dǎo)核心,，有正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，有嚴(yán)格的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律,，朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)生集體。據(jù)此,，我談?wù)剛€(gè)人對(duì)班級(jí)管理的一些看法：
1,、明確集體的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)
集體的目標(biāo)體現(xiàn)出我對(duì)全體學(xué)生的期望和要求,，代表了我班集體的方向,。我要求每個(gè)學(xué)生清楚地知道集體的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)即一個(gè)優(yōu)秀集體要達(dá)到的要求,，如要評(píng)為我校學(xué)期末的文明班應(yīng)達(dá)到什么要求,，這些要求不是學(xué)生一天兩天能做到的，但我讓學(xué)生知道這些要求不是可望而不可及的,，而是通過(guò)努力之后是可以做到的,。比如我校評(píng)比“流動(dòng)紅旗”的活動(dòng)，我讓學(xué)生知道只要每個(gè)同學(xué)都遵守紀(jì)律,，不做出任何一件影響班集體榮譽(yù)的事情,，通過(guò)集體的努力是可以達(dá)到的。而事實(shí)證明,，本學(xué)期我班每周都能拿到“流動(dòng)紅旗”,。其次，我讓學(xué)生知道在這樣優(yōu)秀的集體中生活,、學(xué)習(xí)會(huì)感到更愉快,，使學(xué)集體產(chǎn)生渴望。
2,、促好“龍頭”,、抓好“苗頭”、凈化“后頭”
俗話說(shuō)：“要想火車(chē)走得快,，全靠車(chē)頭帶,。”建設(shè)“龍頭”，就是建一支有朝氣,、有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍,。班干部隊(duì)伍，是班級(jí)工作核心,，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素,，因此,“龍頭”建設(shè)是我接到這個(gè)班后的首要工作。選拔班干部,，我從素質(zhì),、能力、知識(shí)三者綜合考慮,，做到精心選拔,，絕不憑第一印象而“一錘定音”，而是深入細(xì)致觀察,、比較,，從不同側(cè)面對(duì)考慮的對(duì)象進(jìn)行考察，并通過(guò)開(kāi)展一些有目的,、有針對(duì)性活動(dòng),，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任“龍頭”。為確?！褒堫^”的戰(zhàn)斗力,，我對(duì)新的班干部采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察,，考察合格再任用,。“龍頭”建立后,，我再悉心指導(dǎo),，熱心扶持、大膽使用,，班干成員分工負(fù)責(zé),、定期總結(jié)，優(yōu)用劣汰,，使其有壓力,、有動(dòng)力，真正成為班級(jí)管理前沿陣地的生力軍,。我逐步放“權(quán)”鍛煉班干部,，樹(shù)立班干在學(xué)生中的威信。其次我加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督,，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理,，做到班規(guī)面前人人平等,。其次我定期表彰優(yōu)秀班干部，對(duì)不稱(chēng)職者要及時(shí)調(diào)換,，注入新鮮血液,，保持但我班的班干部基本可以成為我的得力助手了。
抓住苗頭,，我注意捕捉學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭,，把其消滅在萌芽狀態(tài),，防微杜漸。一年級(jí)的小學(xué)生自覺(jué)性和自控力差,，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)淺，往往分不清對(duì)與錯(cuò),，好與壞等,，所以我覺(jué)得對(duì)他們要以正面的事例進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)其接受教育的內(nèi)部動(dòng)力,，使他們?cè)谒枷?、品德、學(xué)業(yè),、生活等方面沿著正確的方向發(fā)展,。如我常常提醒學(xué)生不要追逐；不要玩危險(xiǎn)的游戲,；注意下雨天地面滑不要跑,；不要打架；學(xué)習(xí)過(guò)程中要做作業(yè),；上課時(shí)要尊重老師,，認(rèn)真聽(tīng)課；午睡后要疊被子等等,。而且在教育過(guò)程中,，我從“愛(ài)”字出發(fā)，堅(jiān)持疏導(dǎo)教育,，循循善誘,，以理服人，為學(xué)生分析不良行為把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài),，防微杜漸,。
3、形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的教師集體
班級(jí)管理要卓有成效,，就需要任課教師的密切配合,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的教師集體,。沒(méi)有良好的教師集體，就不能形成統(tǒng)一的教育力量,，也就不可能把班級(jí)管理好,。因此，我平時(shí)非常注重學(xué)生在學(xué)習(xí)其它科的學(xué)習(xí)情況,，跟蹤每節(jié)次科的上課情學(xué)生面前提高其他老師的威望,。
4、把學(xué)校布置的每項(xiàng)工作落到實(shí)處
班主任工作艱巨,、復(fù)雜,、細(xì)致、繁鎖,，沒(méi)有做過(guò)班主任的老師是體會(huì)不到的,。學(xué)校各方面的工作又比較多，怎樣才能夠完成學(xué)校布置下來(lái)的任務(wù)呢,？平時(shí)遇到某個(gè)學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè),，自己都會(huì)很有生氣的時(shí)候，所以只要我們班主任站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想的話件事都不會(huì)因?yàn)榉辨i的工作而忘記,。所以,，每次開(kāi)完會(huì)，凡是有關(guān)學(xué)生方面的問(wèn)題,，午間訓(xùn)導(dǎo)的時(shí)候我都會(huì)拿著會(huì)議一項(xiàng)一項(xiàng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),、教育、宣傳等,。這樣做往往使我能把工作落到實(shí)處,。
具體管理措施
1、堅(jiān)持科學(xué)管理,，建立良性的運(yùn)行機(jī)制,。關(guān)注細(xì)節(jié)，重視過(guò)程,，將管理的視野深入到課堂教學(xué)過(guò)程,，讀書(shū)過(guò)程,，作業(yè)批改,，課堂表現(xiàn),，課間活動(dòng)等等中去,，力求對(duì)學(xué)生的行為做出全面的評(píng)價(jià),，從而正確引導(dǎo),。
2,、堅(jiān)持班干競(jìng)選制度,，實(shí)行“周班長(zhǎng)”制,，每個(gè)周三班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行班干競(jìng)選演說(shuō),。推行管理權(quán)利層層下放,，各負(fù)其責(zé)，各司其事,。
3,、班級(jí)事物全面包干到人，使人人有事做,，事事有人做,。具體細(xì)化到地面的清潔、門(mén)窗的清洗,、報(bào)紙的收發(fā),、路隊(duì)的管理、檢查紅領(lǐng)巾的佩帶等,。讓每個(gè)學(xué)生都有明確的事務(wù),，形成一定的辦事能力，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心,。
4,、繼續(xù)搞好班級(jí)圖書(shū)角的管理，教室強(qiáng)面文化建設(shè)的管理,，使之發(fā)揮正確的引領(lǐng)功能，給學(xué)生一個(gè)拓寬視野,、增長(zhǎng)見(jiàn)聞的空間,。
5、積極配合學(xué)校開(kāi)展各種比賽活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生展示意識(shí),，參與意識(shí)以及積極的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度,。
6,、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育與道德建設(shè)。從日常行為規(guī)則入手,，條條落實(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
7,、堅(jiān)持家校聯(lián)系機(jī)制。與家長(zhǎng)做到及時(shí)反饋,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，糾正錯(cuò)誤，幫助學(xué)生更快更好成長(zhǎng),。
8,、繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生等工作的管理,。建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的教室環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí),，做到教室無(wú)雜物,，地面全天保潔。
我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃,，自覺(jué)性強(qiáng),；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范,，基本沒(méi)有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生,；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，積極參加集體活動(dòng),，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏,，自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的管理主要有以下幾方面：
一,、班主任管理班級(jí)的理念和思路
注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺(jué)遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié),。
從一開(kāi)始就要有詳細(xì)的班級(jí)管理制度和要求，明文公布各項(xiàng)制度,，宣布班委,、課代表、小組長(zhǎng)等職責(zé),。然后,，嚴(yán)格按照制度來(lái)監(jiān)督實(shí)施，如果有不能接受的同學(xué),，可以當(dāng)面提出疑義,，或者商量有所修改。否則,，每個(gè)同學(xué)必須遵守,。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，所以,，每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn)：
1,、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)集體中,，建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu),，是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用,，確立正式的班委組織,。
2,、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),。針對(duì)全班同學(xué)的交流,，讓同學(xué)感覺(jué)到新班集體的溫馨，消除對(duì)新環(huán)境的恐懼心理,。例：同學(xué)們,，今天我們有緣來(lái)到這個(gè)集體中，這個(gè)集體中的頭就是我,，大家可以叫老班,，只要你們喜歡就好。你們現(xiàn)在就認(rèn)識(shí)了我,，但是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人,，我要有個(gè)過(guò)程，你們是多數(shù)嗎,！你的過(guò)去,，我不想了解，我只想知道你的現(xiàn)在和將來(lái),，即使過(guò)去你很輝煌,，有過(guò)超凡的成績(jī)，那也是過(guò)去的事了,?；蛘吣阍?jīng)有過(guò)什么過(guò)失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,，那也是過(guò)去的事了，只要現(xiàn)在重新開(kāi)始就是我們合作愉快的基礎(chǔ),。希望你們能和我愉快合作三年,，好嗎？針對(duì)個(gè)別同學(xué)的交流,，作到有的放矢的交流,。發(fā)現(xiàn)什么事，只說(shuō)什么事,，不去追問(wèn)過(guò)去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,，并且要指導(dǎo)其正確言行,，下次不允許再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
3,、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度,。例,，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督,、衛(wèi)生值日的要求,。
4、參加學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng),。由班主任和班委共同商量決策,，或者與全班同學(xué)商量決策。
二,、班委職責(zé)
明確各個(gè)班委員的工作,，做到分工明確，責(zé)任到人,，各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人,。一般遇事要班委集體商量，班長(zhǎng)作決策,，如有困難及時(shí)與班主任溝通,，再做決策。
1,、班長(zhǎng)：抓班級(jí)整體工作,，進(jìn)行每天的考勤工作，定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長(zhǎng)會(huì),，召開(kāi)班委會(huì)商量本班的事物,，一般活動(dòng)有自己的決策權(quán)。有難解決的問(wèn)題與班主任商量,，作出決策,。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通,，否則要承擔(dān)責(zé)任,。
2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí),，每星期一收家長(zhǎng)的《教育日記》,，每星期二、四分別收a,、b組學(xué)生日記,。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作,。
3,、衛(wèi)生委員：主抓班級(jí)每天的值日工作，督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù),。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。
4,、體育委員：組織好每天下午課間跑操活動(dòng),，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作,。
5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌,，組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng),。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作,。
三,、課代表職責(zé)
1、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課代表，每天負(fù)責(zé)收繳課堂,、家庭作業(yè),，并把交作業(yè)情況匯報(bào)給本科任課老師和班主任處，課間積極與本科任課老師結(jié)合,，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè),。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況，有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況,。
2,、政治、歷史,、地理,、生物課代表要按照本科任課老師的要求，按時(shí)收繳作業(yè),，并把交作業(yè)的情況及時(shí)匯報(bào)給本科任課老師和班主任處,。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合,，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè),。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況,。
3,、音樂(lè)、體育,、微機(jī),、美術(shù),、勞計(jì)課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè),，按時(shí)收繳作業(yè),。
四、組長(zhǎng)職責(zé)
1,、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)：每天負(fù)責(zé)收繳課堂,、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量,，匯報(bào)給各科的課代表,，幫助本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出創(chuàng)建小組建議,，有義務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn),。
2、值日組長(zhǎng)：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù),，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍,，可以直接指正沒(méi)有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)建優(yōu)秀小組建議,，有義務(wù)為班級(jí)環(huán)境優(yōu)美作出貢獻(xiàn),。
五、課堂紀(jì)律的要求與措施
課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障,，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律,，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響老師的上課。否則,，將受到以下的批評(píng)和處罰：
1,、每天有兩次以上隨意說(shuō)話記錄的同學(xué)，要在日記中寫(xiě)出200字的反思篇,。
2,、每天有四次以上隨意說(shuō)話記錄的同學(xué)，要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下,，寫(xiě)出400字的檢查,，向全班同學(xué)作出宣讀。
3,、連著兩周有一天內(nèi)隨意說(shuō)話四次記錄的同學(xué),，要值日一周為班級(jí)作貢獻(xiàn)。如不能獲得流動(dòng)紅旗的,，將繼續(xù)值日一周,。
本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作,，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù),、新挑戰(zhàn)。
一,、師生共同完善班規(guī)
師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無(wú)記名投票相結(jié)合,，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核,。得分滿50分可換得選票一張,，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉,。依次類(lèi)推,。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來(lái)無(wú)論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分,，大大激發(fā)了孩子的積極性,。
二、繼續(xù)實(shí)行一人一崗制度
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用,。幫助班干部樹(shù)立威信,，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,，嚴(yán)格要求他們,，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作,。
其次讓學(xué)生參與管理班級(jí),。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí),，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”,，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用,，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。現(xiàn)在已有大組長(zhǎng)4名,、正組長(zhǎng)12名,、副組長(zhǎng)12名、值日班長(zhǎng)15名,、喊隊(duì)員4名,、管隊(duì)員4名、鎖門(mén)2名等,，大到班長(zhǎng),，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉,。
三,、搞好各項(xiàng)課外活動(dòng)
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),、卡拉ok比賽,、誦讀比賽、演講比賽,、歡慶元旦等活動(dòng),。
本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開(kāi)設(shè)圍棋小組、乒乓球小組,、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組,、跳棋小組,。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活,，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
四,、突顯小組管理
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作,、管理制度,。每小組6人,，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長(zhǎng),，b為副組長(zhǎng)，依次為cdef.組成六人小組。搭配（a—fb—ec—d）,，這樣a可以給f做榜樣,，并時(shí)刻提醒他,、監(jiān)督他。b可以給e做榜樣,，并時(shí)刻提醒他,、監(jiān)督他。c和d可以互相比賽,、幫助,。a小組長(zhǎng)管理大家，大家監(jiān)督小組長(zhǎng),。組長(zhǎng)給大家積分,，大家時(shí)刻查看,、檢查小組長(zhǎng)的工作,?？梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報(bào)、每50分必獎(jiǎng)”，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組,。大組長(zhǎng)將對(duì)自己管轄的三個(gè)小組評(píng)選,，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”,，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì),；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”，我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì),。在小組中除了設(shè)立正副組長(zhǎng)之外,，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)為自己的小組服務(wù)，分別為：記,、背,、摘、文,、讀,、寫(xiě)。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì),，在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路,。
五,、家校合力
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通,，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài),，和家長(zhǎng)一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
今天制定了計(jì)劃就要向著計(jì)劃努力,、邁進(jìn),，相信自己！
一,、目的
為進(jìn)一步保障學(xué)生在校時(shí)間的安全,，尤其是學(xué)生上下學(xué)特殊時(shí)間段的安全問(wèn)題，力求做到最大限度的保證學(xué)生高高興興上學(xué),、平平安安回家,，努力形成齊抓共管局面，建立安全有序的放學(xué)路隊(duì),。特制定本方案,。
二、內(nèi)容及時(shí)間
1,、內(nèi)容：組織安全有序的放學(xué)路隊(duì),。
2、時(shí)間：中午和下午放學(xué)時(shí)間,。
三．活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、放學(xué)路隊(duì)線的劃分
為了讓學(xué)生安全回家，一年級(jí)實(shí)行家長(zhǎng)接送制,，其它班級(jí)建立路隊(duì)制,，具體路隊(duì)根據(jù)家庭住址，劃分為上岳莊路,、下岳莊路,、梁橋路、賈莊路,、淇汭路,、宋莊路和坡底路等七路。
2,、各班路隊(duì)情況登記
一年級(jí)學(xué)生回家,，由最后一節(jié)上課的教師負(fù)責(zé)和家長(zhǎng)進(jìn)行交接學(xué)生，部分家長(zhǎng)因耽誤接孩子回家的時(shí)間，教師必須耐心等待,，及時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，保證學(xué)生安全回家。二——六年級(jí)學(xué)生放學(xué)時(shí),，最后一節(jié)課的教師,，必須按班整好路隊(duì)，檢查各路隊(duì)學(xué)生人數(shù),，并且將學(xué)生送出距校門(mén)50米的地方,。
四、組織實(shí)施步驟
（一）路隊(duì)放學(xué)程序：
放學(xué)鈴聲一響,，第一首放學(xué)樂(lè)曲立即響起,，一樓的班級(jí)立即出教室在校園前大院整隊(duì)，第二首樂(lè)曲響起時(shí),，二樓班級(jí)按同樣方法下樓,。避免樓道擁堵不安全。
（二）各班路隊(duì)要求
1,、各班課任教師把本班學(xué)生帶出教室,，在校園前大院整隊(duì)，各隊(duì)由正副兩名隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本隊(duì)隊(duì)員維護(hù)情況,，每一個(gè)隊(duì)員只有到了自己居住地方可離隊(duì)回家,。
2、學(xué)校東門(mén)每次只能通行一個(gè)班的路隊(duì),，如前方已有一個(gè)班,，后面的班級(jí)整隊(duì)等待，等前方班級(jí)走后方可行進(jìn),。
3,、各班課任教師在送路隊(duì)時(shí)必須送到50米之外的指定地點(diǎn)方可離開(kāi),。
4 ?,、各班級(jí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生校內(nèi)、校外路隊(duì)紀(jì)律,，做到快而不亂,、過(guò)樓道靠右行、不擠不跑,、保持安靜,、以便聽(tīng)清號(hào)令，減少聲音共振,，隊(duì)伍整齊,、前后相繼。
5、各班級(jí)經(jīng)常性進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。校外路隊(duì)聽(tīng)從各分隊(duì)路隊(duì)長(zhǎng)的指揮,，行進(jìn)中不打鬧、不拉扯其他同學(xué),、不插隊(duì),、不掉隊(duì)、不擅自離隊(duì),，每名同學(xué)在隊(duì)伍中有序行進(jìn)至不能再與隊(duì)伍同往的路口離隊(duì)回家,。
6、 ?次日如有通報(bào)不良路隊(duì)行為的相關(guān)班級(jí),，相關(guān)班級(jí)的.班主任應(yīng)立即有調(diào)查教育行為,，形成齊抓共管局面。
7,、不管天晴下雨,，各班每天都要排路隊(duì)出校門(mén)。
五,、評(píng)比工作
1,、學(xué)生的路隊(duì)紀(jì)律、安全教育等工作由班主任負(fù)責(zé),。班主任要利用早會(huì),、班隊(duì)會(huì)、放學(xué)前整隊(duì)的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律與安全教育,，對(duì)門(mén)衛(wèi)老師及大隊(duì)干部和路隊(duì)長(zhǎng)反饋的路隊(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng),，在班級(jí)開(kāi)展“我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)”的文明路隊(duì)創(chuàng)建競(jìng)賽活動(dòng)等,。
2、門(mén)衛(wèi)老師和校級(jí)值日領(lǐng)導(dǎo)和教師要按指定的位置及時(shí)到崗,，檢查教師跟隊(duì)和學(xué)生路隊(duì)情況,，對(duì)好壞典型除及時(shí)教育處理外，要通過(guò)黑板公布,、廣播等進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng),。
六、獎(jiǎng)懲辦法
1,、對(duì)紀(jì)律嚴(yán)明,、安全有序，學(xué)校要對(duì)班主任和任課教師及路隊(duì)長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng),。
2,、對(duì)違紀(jì)學(xué)生,，本著批評(píng)教育為主，如果經(jīng)批評(píng)教育仍然不改的,，每個(gè)學(xué)生扣除班級(jí)量化分1分,，并對(duì)班主任和路隊(duì)長(zhǎng)通報(bào)批評(píng)。
3,、將正副班主任老師跟隊(duì)情況進(jìn)行檢查,，并納入年終考評(píng)。
一年級(jí)小學(xué)生紀(jì)律觀念不強(qiáng),，經(jīng)常違反學(xué)校的紀(jì)律,，給班級(jí)工作帶來(lái)很大困難，所以本學(xué)期我要在班級(jí)常規(guī)管理方面狠下功夫,，具體方案如下：（每1分表現(xiàn)為一朵小紅花）
一,、出勤：
要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)、放學(xué),、打掃衛(wèi)生,，有事、有病不能到校學(xué)習(xí)要及時(shí)請(qǐng)假,。
1,、遲到、早退一次扣0.2分,。（上午,、下午第一節(jié)課為第一次鈴為準(zhǔn)）合計(jì)5次滿1分。
2,、曠課每節(jié)扣1分,，每天扣3分。
二,、儀表：
要求儀表端正,，穿戴整齊。
1,、學(xué)校舉行大型活動(dòng)不著校服,，不佩戴紅領(lǐng)巾，每次扣0.2分,。在公共場(chǎng)合下違反紀(jì)律每次扣0.2分,。
2、注意個(gè)人衛(wèi)生,，不留長(zhǎng)指甲，經(jīng)常洗手,，否則每人次扣0.2分,。
三,、紀(jì)律：
1、課外：
（1）追打,、玩危險(xiǎn)性游戲,、兇器等，每次扣0.4分,。
（2）打架,、半毆違反課間紀(jì)律被安全小衛(wèi)士扣分的，每次扣1分,。
（3）偷盜,、敲詐錢(qián)物每次扣0.4分。
（4）以強(qiáng)欺弱,、以大欺小每次扣0.4分,。
（5）違反音、體上課（途中）紀(jì)律,，每次扣0.5分,。
（6）集隊(duì)集會(huì)做到快靜齊，否則每人次扣1分,。
2,、上課：
（1）課堂內(nèi)罵架、搞惡作劇等每次扣1分,。
（2）高聲喧嘩,、吵鬧每人次扣1分。
（3）做與課堂無(wú)關(guān)的事,，故意與科任教師作對(duì)的,，每人次扣0.4分。
（4）被老師點(diǎn)名批評(píng)一次扣0.4分,。
3,、路隊(duì)（含校外）
（1）上學(xué)放學(xué)路上打架斗毆，每次扣1分,。
（2）擅自離開(kāi)隊(duì)伍（含購(gòu)物）每次扣0.2分,。
（3）排隊(duì)動(dòng)作不迅速，你推我拉扣0.2分,。
四,、衛(wèi)生：
1、亂倒垃圾（倒入公共區(qū),、衛(wèi)生間或垃圾箱）扣1分,。
2、亂丟,、亂扔果皮紙屑,、亂吐每次扣0.4分,。
3、衛(wèi)生區(qū)打掃不干凈每次扣1分,，未倒垃圾每次扣0.4分,，衛(wèi)生區(qū)未打掃的每次扣1分，教室打掃不干凈每次扣0.4分,。
4,、教室擺放不整齊每次扣0.4分。
5,、導(dǎo)致班級(jí)常規(guī)檢查扣分者,，學(xué)校扣班級(jí)多少分,，班級(jí)扣該生兩倍分,。
五、做操：
1,、課間操隊(duì)伍集會(huì)太慢,、不整齊、打打鬧鬧,，扣0.4分,。
2、做操不認(rèn)真或不做或不正確扣0.4分,。
六,、獎(jiǎng)勵(lì)
1、積極參加校內(nèi)外各種比賽,，參加者加0.2分,，獲校級(jí)、市級(jí),、省級(jí),、國(guó)家級(jí)，分別加2分,、4分,、6分、8分,。
2,、為校廣播站投稿1次加0.4分。
3,、好人好事一次0.4-5分,。
4、每周進(jìn)行班務(wù)總結(jié),，本周守紀(jì)律加0.4分,，上課積極舉手發(fā)言加1分,。
5,、主動(dòng)幫助他人,，做班級(jí)雜務(wù)加0.4分。
6,、受到課任老師表?yè)P(yáng)1次加1分,。
七、操作方法
1,、統(tǒng)計(jì)方法：每月最后一天,，所有持登記本的班級(jí)干部圍坐一起，進(jìn)行當(dāng)月操行分計(jì)算,，然后公布”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表”中,。
2、獎(jiǎng)勵(lì)措施：每月評(píng)出前五名,，進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),；期末評(píng)先評(píng)優(yōu)與此掛鉤，滿80分者方能參加”三好學(xué)生”,，”優(yōu)秀干部”評(píng)選,。
小學(xué)班級(jí)管理細(xì)則表篇七春寒料峭，在新課程改革的繼續(xù)進(jìn)行中,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任管理方案如下：
一,、學(xué)習(xí)方面
做好班主任工作,，是件不容易的事，自己覺(jué)得功夫下了不少,，也花費(fèi)了大量的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心,，但看到有幾個(gè),、成績(jī)不很好的同學(xué)，在我的輔導(dǎo)下,，上一次考得還可以,，又給我一點(diǎn)鼓勵(lì)。不管怎樣我將一如既往,，繼續(xù)幫助他們，關(guān)心每一個(gè)學(xué)困生,，把他們的成績(jī)搞上去！
本學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任四年級(jí)班主任,，面對(duì)困難生多、不做作業(yè)的人多,，且上課思想不集中、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎,，你不催他，他可以一星期不交的情況,。針對(duì)這種情況,，自己沒(méi)有放棄這些學(xué)生不管,，而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心,、呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。一方面我利用校信通有目的地進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的家訪,，先與他們的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，能得到家長(zhǎng)的支持,，溝通老師與家長(zhǎng)的思想,，讓他們也時(shí)刻敦促自己的子女認(rèn)真學(xué)習(xí),，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)使命,；另一方面利用晨會(huì),、班會(huì)經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,，處處地方教育學(xué)生要用行為規(guī)范來(lái)對(duì)照自己、約束自己,。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)目的性明確了,，學(xué)習(xí)興趣也上去了,，學(xué)習(xí)勁頭也來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也能有所提高,。
二,、常規(guī)教育方面
我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立班委會(huì)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié),，通過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào),，評(píng)出“學(xué)習(xí)之星“紀(jì)律之星”“衛(wèi)生之星”“進(jìn)步之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育,。
2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用學(xué)校組織的“尋找春天的足跡”,、六一兒童節(jié)文藝表演、安全伴我行,、學(xué)習(xí)眼保健操等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其安全主義觀念,，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)班意識(shí)為班牌爭(zhēng)得榮譽(yù)。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。
各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比,、展示等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。另外,，對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),，我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。
三,、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1,、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到,?！?/p>
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展眼保健操,、長(zhǎng)跑,、踢毽子等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂(lè)。
3,、衛(wèi)生紀(jì)律
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō)，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
