要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

交通文明從我做起演講稿篇一

大家下午好!

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。

說到文明禮儀,，我想到了一個故事,。有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的一點一滴做起,。

同學(xué)們,，讓我們攜手共建文明的校園吧!

交通文明從我做起演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《文明從我做起》,。

每天清晨,，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進校園。文明在哪里,？文明就在我們的身邊,，在我們的校園生活里。教室里,，書聲瑯瑯,，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長,。整潔文明的校園讓每一位老師,，每一位學(xué)生，心情舒暢,，溫暖幸福,。美麗的校園需要每一個人的細(xì)心的呵護，是大家的共同責(zé)任,，但在我們的校園里,，卻總會出現(xiàn)一些不和諧的音符。走進校園,，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾,；上課鈴敲響后，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩,；莊嚴(yán)的升旗儀式上,，總能聽見有的同學(xué)在竊竊私語。

同學(xué)們,，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時候,，你是否想過這破壞了校園的環(huán)境；當(dāng)你大聲喧嘩時,，你是否想過這影響了他人的學(xué)習(xí),；當(dāng)你在國旗下私語時，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的,。我想這些問題的答案一定是否定的,。

我們來到學(xué)校里學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識,，更要學(xué)習(xí)做人的道理,。中國被譽為“文明禮儀之邦”，作為一個中學(xué)生而言,，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，弘揚中華民族文明禮儀,，更是我們責(zé)無旁貸的使命。

文明是奠定一切的基礎(chǔ),，我們要管好我們的口,，不說臟話；管好我們的手,，不亂扔垃圾,，破壞公物；管好我們的腳,，不隨意踐踏草坪,。

同學(xué)們，讓我們攜起手來,，做文明學(xué)生,。從我做起，從身邊的小事做起,。鳥兒因翅膀而自由飛翔,，花朵因芬芳而美麗動人，我們的學(xué)校也會因文明而更加美好,！

謝謝大家,。

交通文明從我做起演講稿篇三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天,，我的演講題目是《文明禮儀伴我行》,。

我們偉大的祖國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著著于世,，我們中華民族歷來十分注重文明禮儀。幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知,。由此可見,，文明也是一個國家的冶國之本。

做一個文明的人,，首先要有高尚的道德情操,。

做一個有道德的人，孝敬自己的父母是基礎(chǔ),，如果一個人連自己的父母都不敬不孝,，那么面對社會上的老人怎么會尊?看見幼兒怎么會愛?他根本沒有權(quán)利涉及道德，否則將會是對道德的褻瀆,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，古有“香九齡,，能溫席”，得到無數(shù)人贊譽;現(xiàn)有“全國道德模范李美麗無怨無悔照顧公婆的事跡”感動世人,。今天我們做文明少年,，必須由此開始。

做一個文明的人,，其次是要講文明,、講禮儀。

文明禮儀是律已,、敬禮的一種行為規(guī)范,，它不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),，是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮,、講禮,、善禮，做個文明人,，不要亂丟垃圾;不在公共場所隨地吐痰,、大聲喧嘩;在公交車上給老、弱,、病,、殘、孕,，以及抱小孩的乘客讓座;按照交通指示和標(biāo)志行走,，不闖紅燈;要保護環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪,，不隨手摘花,。毫不置疑地說，文明禮貌對我們來說是非常重要的,，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì),。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,，這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純。

我的演講完畢,，謝謝大家!

交通文明從我做起演講稿篇四

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是“文明從我做起”

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護公眾利益、公共秩序,。

說到文明禮儀,，我想到了一個故事。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象,，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國,，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物,、致知、誠意,、正心,、修身。完善個人道德修養(yǎng),，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ),。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,，就很有親身體會,。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想，如果我們不是從自身做起,，這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家,，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

交通文明從我做起演講稿篇五

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是“文明從我做起”

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益,、公共秩序,。

說到文明禮儀，我想到了一個故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上,，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子,，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明,，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。在清朝的時候,，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國人的臉,。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下,，其首在立人,，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物,、致知,、誠意、正心,、修身,。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ),。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會,。大的不說,，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有,，外國人絕不會過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問,，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,，如果我們不是從自身做起,，這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動,。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫,。知而不行,，只是未知,?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

文

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》。

每天清晨,，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進校園,。文明在哪里?文明就在我們的身邊，在我們的校園生活里,。教室里,，書聲瑯瑯,，我們勤奮學(xué)習(xí),，快樂成長。整潔文明的校園讓每一位老師,，每一位學(xué)生,，心情舒暢，溫暖幸福,。美麗的校園需要每一個人的細(xì)心的呵護,，是大家的共同責(zé)任，但在我們的校園里,，卻總會出現(xiàn)一些不和諧的音符,。走進校園，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后,，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩;莊嚴(yán)的升旗儀式上,，總能聽見有的同學(xué)在竊竊私語。

同學(xué)們,，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時候,，你是否想過這破壞了校園的環(huán)境;當(dāng)你大聲喧嘩時，你是否想過這影響了他人的學(xué)習(xí);當(dāng)你在國旗下私語時,，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的,。我想這些問題的答案一定是否定的。

我們來到學(xué)校里學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識,，更要學(xué)習(xí)做人的道理。中國被譽為“文明禮儀之邦”,，作為一個中學(xué)生而言,，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，弘揚中華民族文明禮儀，更是我們責(zé)無旁貸的使命,。

文明是奠定一切的基礎(chǔ),，我們要管好我們的口，不說臟話;管好我們的手,，不亂扔垃圾,，破壞公物;管好我們的腳，不隨意踐踏草坪,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來，做文明學(xué)生,。從我做起,，從身邊的小事做起。鳥兒因翅膀而自由飛翔,，花朵因芬芳而美麗動人,，我們的學(xué)校也會因文明而更加美好!

交通文明從我做起演講稿篇六

各位老師同學(xué)，大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀,，從我們做起》,。古人說：“不學(xué)禮，無以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立足,。那么,，什么是禮儀呢!簡單的說，禮儀就是律己,，敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì),，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是集體的臉面,，更是社會大家庭。

所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì),，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系,。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,，用禮儀，也是弘揚民族文化,，展示民族精神的重要途徑,。

就小學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會做人,，也就是要講文明懂禮儀,。我們身在社會中，身份,，角色在不停的變化之中,。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成別人討厭的對象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,。在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我是市民的時候,，又對隨地吐痰,，亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。

當(dāng)我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么直路,，管他有沒有紅燈,，管他人沒有人行道。討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當(dāng)我們開車的時候,，總是搶車道,、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人,。當(dāng)我們是消費者的時候,，經(jīng)常把個人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候,，又總是把個人的情緒帶到工作上來,，卻總怨顧客大挑剔。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候,，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,。

當(dāng)我們作為子女的時候,，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢,，總是大聲地把父母的話送上天,，對于父母的生日，天才曉得,。

當(dāng)我們身處校園的時候,，總是不注意三輕，總是在自習(xí)課上大吵大鬧,，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲,，因而影響班級考評撓亂學(xué)習(xí)秩序。

當(dāng)我們在校園內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師,，我們又是否真正做到鞠躬,、讓路呢?這一切的一切，全是因為我們太自私,，沒有做到律己,，沒有做一尊重別人。

火車跑得快,，全憑車頭帶,。作為中學(xué)生的我們。作為祖國未來的希望應(yīng)改正自我,。嚴(yán)于律己,。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭,，做好文明的標(biāo)兵,。毫不疑問，我們每位中學(xué)生若都能講文明,，懂禮儀,，那么我們的班級，我們的校園必然會煥然一新,，我們大家都會生活在友好,、寬容、關(guān)愛,、溫馨的氛圍中,。

為了我們自己;為了我們的班級;為了我們的校園，為了我們的社會,，同學(xué)們讓我們攜起手來,，講文明、懂禮儀。

文明禮儀,，人人有責(zé),，文明禮儀，從我們做起,。謝謝大家,。

交通文明從我做起演講稿篇七

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《安全文明,，從我做起》,。

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢,，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心,。我們學(xué)校是市級安全文明示范學(xué)校，我作為這個學(xué)校里的一員,，今天我在這里倡議：

(1)做好春季防病,。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個人衛(wèi)生,，勤洗手,，勤通風(fēng)，勤鍛煉,，不暴飲暴食,。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病

(2)遵守交通規(guī)則,，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車,。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則,，主動避讓機動車輛,，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。

(3)安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好,，又要休息好,。適當(dāng)進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺?zhǔn)備工作,，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

(4)不和生人搭訕,，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽、事不做、路不帶,、東西不拿,。

(5)不玩火、皮電,，防止人身傷害,，防止意外事故發(fā)生。

(6)愛護校園,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上,、樓梯上,、走廊上有紙屑、食品袋,。再看草坪,，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中,，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人,，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,，不要穿越綠化帶，踐踏綠地,。保護環(huán)境,，凈化校園。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。

交通文明從我做起演講稿篇八

朋友們：

你們見過這樣的一些場景嗎?在公共場合旁若無人地吞云吐霧;在安靜的圖書館高聲喧嘩;在整潔的馬路,、車廂里隨地亂扔,、亂吐;在綠茵茵的草地上肆意踐踏……

人們司空見慣的不良習(xí)慣已到了觸目驚心、危及社會公德的地步,。同樣,，我們公交駕駛員的一些不良行為也成為了損害社會形象,，影響公眾安全的頑癥。

涓涓溪流可以匯成江河,，滴水清瑩可以映出光輝,。正是我們一個個人的組合，才構(gòu)成了我們賴以生存的整個社會,，而每個人的整體道德修養(yǎng),，決定著我們整個社會道德的美丑與否。公交作為社會的窗口,，工作人員的一言一行都代表著一個城市的形象和文明程度,。如果你邊開車邊打手機，我駕駛帶頭抽煙,，他行駛中和人家攀談,，更有甚者赤膊上陣……這樣，我們的社會將是一種什么樣的狀況?

大家都知道,，安全和服務(wù)在公交行業(yè)意味著什么,，可是就有那么一些人為了講所謂的漂亮，穿著厚厚的涼拖鞋和短短的裙子就進了駕駛室;另有一些人以為自己是老師傅,，開車時手腳總是放在不該放的地方;還有的人感覺馬路是他一個人的,，想怎么開就怎么開，高興起來可以把車開得象毛筆字一樣,，縱橫交錯;最常見的還是某些人帶著情緒上班,，總覺得乘客象差他什么似的，橫眉冷對,，惡語相向,。凡此種種，不一而足,。如果我是乘客,，至少我不敢或不愿坐這些人開的車，何故?花錢乘車本來是一次享受,，是為了平安到達目的地,，不是為了來欣賞駕駛小姐的表演，也不是來體驗爭搶開車的刺激的,?？涩F(xiàn)在上車卻要擔(dān)驚受怕或挨罵受氣，值得嗎?我干脆等一下坐別的車好了,。

大家想一想，由此會帶來什么樣的后果呢?信譽下降,，營收減少,，投訴增加，最終是自己的荷包越來越不暖和。所以,，有這些壞毛病的人你們要深思了：圖一時快活而損害集體利益,，同時還會跟自己過不去，值不值得?

粗略算起來,，我們公交一線人員的那些讓乘客不滿意的不良習(xí)慣有這么幾種：一是不良駕駛行為,。開賭氣車、霸王車,、英雄車,，開車注意力不集中，打手機,、吃東西,，對國家財產(chǎn)和人民群眾生命安全極端不負(fù)責(zé)任;二是不良服務(wù)行為。這主要體現(xiàn)一個懶字上：乘客問話懶得搭理,，車輛壞了懶得組織轉(zhuǎn)乘,，見到乘客亂吐亂扔卻視而不見;三是不良售票行為。有的人總以為自己做事別人看不見,，時常將本應(yīng)是集體的錢裝到了自己的口袋里;四是不良操作行為,。開起車來象放鞭炮似的，完全不顧機件使用壽命;五是不良修車行為,。不按工藝規(guī)程操作,，憑自己的興趣來擺弄車輛。

我們知道,，人無完人,，金無足赤，誰都有不足之處,。倘若一些個人習(xí)慣于人無害,，倒也不必追究;但是，若這些習(xí)慣有礙于社會形象,、影響了公司聲譽,、損害了乘客利益，那我們就得痛下決心,，非改不可,。有人說：江山易移，本性難改,。不良習(xí)慣也是長年積累形成的,，要想在短時間內(nèi)徹底改掉不太可能。那么,，你就想一想如果你的妻子,、孩子或你的家人看到你的這些壞毛病后的那種心態(tài),，想一想出了事故后，傷者家屬的那種悲痛欲絕的眼神!

德國詩人歌德說過：行為是一面鏡子,，每個人都把自己的形象顯現(xiàn)于其中,。在我們每天的迎來送往中，在我們平凡的工作之中,，我們的行為都代表著武漢公交,，體現(xiàn)出我們自身的修養(yǎng)。如果能夠通過自己的勞動使乘客如沐春風(fēng),，使車廂成為傳播精神文明的陣地,，為我們公交增光添彩，讓公交成為城市一道亮麗的風(fēng)景線,，那么,，我們就可以自豪地說：我的形象是偉大的，我的付出是值得的!

在我們大力開展文明創(chuàng)建,、誠信服務(wù)的時候,，我們應(yīng)該清楚自己所肩負(fù)的使命，新的公交,，新的形象,，任重而道遠。

朋友們,，實迷途猶未遠,，覺今是而昨非，讓我們從身邊的每一件小事做起,，注重自己的言行,，改掉不良習(xí)慣，成為一個全新的公交人吧!

交通文明從我做起演講稿篇九

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》,。

每天清晨，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進校園,。文明在哪里?文明就在我們的身邊,，在我們的校園生活里。教室里,，書聲瑯瑯,，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長,。整潔文明的校園讓每一位老師,，每一位學(xué)生，心情舒暢,，溫暖幸福,。美麗的校園需要每一個人的細(xì)心的呵護,，是大家的共同責(zé)任,。但在我們的校園里,，卻總會出現(xiàn)一些不和諧的音符。走進校園,，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后,，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩;莊嚴(yán)的升旗儀式上，總能聽見有的同學(xué)在竊竊私語,。

同學(xué)們,，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時候，你是否想過這破壞了校園的環(huán)境;當(dāng)你大聲喧嘩時,，你是否想過這影響了他人的學(xué)習(xí);當(dāng)你在國旗下私語時,，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的。我想這些問題的答案一定是否定的,。

我們來到學(xué)校里學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識，更要學(xué)習(xí)做人的道理,。中國被譽為“文明禮儀之邦”,，作為一個中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，弘揚中華民族文明禮儀,，更是我們責(zé)無旁貸的使命。

文明是奠定一切的基礎(chǔ),，我們要管好我們的口,，不說臟話;管好我們的手，不亂扔垃圾,，破壞公物;管好我們的腳,，不隨意踐踏草坪。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，做文明學(xué)生。從我做起,，從身邊的小事做起,。鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動人,，我們的學(xué)校也會因文明而更加美好!

交通文明從我做起演講稿篇十

你踏著干凈的地面走進教室的時候,，你是否會想起手拿工具，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候,，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否感覺到清理拖垃圾池的艱辛。我們知道,，秋天是美好的,，可你更應(yīng)該知道秋天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里,，同學(xué)們,，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手 你怎么忍心讓潔白的墻壁留下串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢 ……同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止!文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,，因此我國素以“文明古國”,、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,，具有悠久的傳統(tǒng)美德,。而一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的文明禮儀,。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略,。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習(xí)慣,。同學(xué)們，讓我們在秋天清新的早晨里,，在明媚的陽光下宣誓：從小時做起,，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會讓我們美麗的校園充滿希望,、充滿活力!

我的演講到此結(jié)束謝謝大家!親愛的朋友們：

當(dāng)您年邁的父母在路旁摔倒,，好心人快步上前伸出援助之手的時候，當(dāng)您幼小的兒女橫穿馬路，素不相識的過往行人主動牽起孩子小手的時候,，當(dāng)您抱著孩子乘車,，陌生的乘客毫不猶豫地讓出座位的時候，當(dāng)您到一個陌生的單位辦事,，工作人員主動指引科室,，并為您倒上一杯熱茶的時候，您是不是懷揣一份感動 您是不是體味了人世間的溫暖,，你是不是感觸了文明的力量 請問大家是不是

是啊,，這就是文明的舉動,，這就是和-諧的象征,。“己所不欲,，勿施于人;老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼;與人方便，自己方便;先人后己,，助人為樂;送人玫瑰,，手有余香?！边@是中華民族千年不朽的古訓(xùn),，是每一個有良知的中國人身體力行的行為準(zhǔn)則。這準(zhǔn)則,，向懸空的皓月,，在人們心中鋪展著博愛的輝光，象大海的航標(biāo),，導(dǎo)引著人生道德的航船,，象噴薄東升的旭日，普照著和-諧社會的萬里江山,。

然而,，在現(xiàn)實生活中，卻有那么一小部分人,，堅守人不為己,，天誅地滅的所謂準(zhǔn)則，道德淪喪,，不講文明,，唯利是圖，損公肥私,，膽大妄為,，不知廉恥。在外,，不尊師長,，不睦同事;在內(nèi),，不孝父母，不和家人,，舉止粗俗,，言行齷齪，充當(dāng)了整個社會樂章里不和-諧的顫音,。就拿我們喀左縣城來說,，近年的城市面貌發(fā)生了天翻地覆的變化，靚麗的樓群,，寬敞的馬路,，明亮的燈光，整潔的市容,，美麗的濱河,，順暢的交通，讓多少當(dāng)?shù)鼐用裼芍哉鸷?，讓多少外來游子流連忘返,。隨著城市化進程的加快，人們的文明程度也在極大地提高,。然而,，仍有那么一小部分人，不珍惜他人的勞動成果,，不講究公共道德,，不注重家庭美德，還在那里我行我素,，一意孤行,。他們或亂倒垃圾，或隨地吐痰,，或損壞花草樹木,，或不遵守交通規(guī)則，或在公共場所大聲喧嘩,，出言不遜,，或亂貼亂畫，影響市容,。更有甚者,，在家中打爹罵娘，不講孝道,，良心喪盡;在外雞鳴狗盜,，損壞公物，無法無天。朋友們,，在今天全縣上下,，共同掀起崇尚文明禮儀，共建和-諧喀左的有益活動中,，對這些丑惡現(xiàn)象,，我們就應(yīng)施以重錘，讓這樣人激起心靈的震撼,，進而痛改前非;讓這樣的事,，銷聲匿跡，不再死灰復(fù)燃,，以確保我縣各項文明成果發(fā)揚光大,，錦上添花。大家說對不對

謝謝大家的同感,。就我們每個公民來說,，我們自己還要認(rèn)真想一想，縣里的要求我都做到了嗎 我關(guān)心父母,，孝敬公婆了嗎 我說話和氣，文明禮貌了嗎 朋友們,，我不想問得太多,，只想高聲地向大家說一句話，那就是：崇尚文明,，從我做起! 謝謝大家 !

交通文明從我做起演講稿篇十一

朋友們：

你們見過這樣的一些場景嗎?在公共場合旁若無人地吞云吐霧;在安靜的圖書館高聲喧嘩;在整潔的馬路,、車廂里隨地亂扔、亂吐;在綠茵茵的草地上肆意踐踏……

人們司空見慣的不良習(xí)慣已到了觸目驚心,、危及社會公德的地步,。同樣，我們公交駕駛員的一些不良行為也成為了損害社會形象,，影響公眾安全的頑癥,。

文明從我做起

涓涓溪流可以匯成江河，滴水清瑩可以映出光輝,。正是我們一個個人的組合,，才構(gòu)成了我們賴以生存的整個社會，而每個人的整體道德修養(yǎng),，決定著我們整個社會道德的美丑與否,。公交作為社會的窗口，工作人員的一言一行都代表著一個城市的形象和文明程度,。如果你邊開車邊打手機,，我駕駛帶頭抽煙，他行駛中和人家攀談，更有甚者赤膊上陣……這樣,，我們的社會將是一種什么樣的狀況?

大家都知道,，安全和服務(wù)在公交行業(yè)意味著什么，可是就有那么一些人為了講所謂的漂亮,，穿著厚厚的涼拖鞋和短短的裙子就進了駕駛室;另有一些人以為自己是老師傅,，開車時手腳總是放在不該放的地方;還有的人感覺馬路是他一個人的，想怎么開就怎么開,，高興起來可以把車開得象毛筆字一樣,，縱橫交錯;最常見的還是某些人帶著情緒上班，總覺得乘客象差他什么似的,，橫眉冷對,，惡語相向。凡此種種,，不一而足,。如果我是乘客，至少我不敢或不愿坐這些人開的車,，何故?花錢乘車本來是一次享受,，是為了平安到達目的地，不是為了來欣賞駕駛小姐的表演,，也不是來體驗爭搶開車的刺激的,。可現(xiàn)在上車卻要擔(dān)驚受怕或挨罵受氣,，值得嗎?我干脆等一下坐別的車好了,。

大家想一想，由此會帶來什么樣的后果呢?信譽下降,，營收減少,，投訴增加，最終是自己的荷包越來越不暖和,。所以,，有這些壞毛病的人你們要深思了：圖一時快活而損害集體利益，同時還會跟自己過不去,，值不值得?

粗略算起來,，我們公交一線人員的那些讓乘客不滿意的不良習(xí)慣有這么幾種：一是不良駕駛行為。開賭氣車,、霸王車,、英雄車，開車注意力不集中,，打手機,、吃東西,，對國家財產(chǎn)和人民群眾生命安全極端不負(fù)責(zé)任;二是不良服務(wù)行為。這主要體現(xiàn)一個懶字上：乘客問話懶得搭理,，車輛壞了懶得組織轉(zhuǎn)乘,，見到乘客亂吐亂扔卻視而不見;三是不良售票行為。有的人總以為自己做事別人看不見,，時常將本應(yīng)是集體的錢裝到了自己的口袋里;四是不良操作行為,。開起車來象放鞭炮似的，完全不顧機件使用壽命;五是不良修車行為,。不按工藝規(guī)程操作,，憑自己的興趣來擺弄車輛。

我們知道,，人無完人,，金無足赤，誰都有不足之處,。倘若一些個人習(xí)慣于人無害,，倒也不必追究;但是，若這些習(xí)慣有礙于社會形象,、影響了公司聲譽,、損害了乘客利益，那我們就得痛下決心,，非改不可,。有人說：江山易移，本性難改,。不良習(xí)慣也是長年積累形成的，要想在短時間內(nèi)徹底改掉不太可能,。那么,，你就想一想如果你的妻子、孩子或你的家人看到你的這些壞毛病后的那種心態(tài),，想一想出了事故后,，傷者家屬的那種悲痛欲絕的眼神!

德國詩人歌德說過：行為是一面鏡子，每個人都把自己的形象顯現(xiàn)于其中,。在我們每天的迎來送往中,，在我們平凡的工作之中，我們的行為都代表著武漢公交,，體現(xiàn)出我們自身的修養(yǎng),。如果能夠通過自己的勞動使乘客如沐春風(fēng)，使車廂成為傳播精神文明的陣地,，為我們公交增光添彩,，讓公交成為城市一道亮麗的風(fēng)景線,，那么，我們就可以自豪地說：我的形象是偉大的,，我的付出是值得的!

在我們大力開展文明創(chuàng)建,、誠信服務(wù)的時候，我們應(yīng)該清楚自己所肩負(fù)的使命,，新的公交,，新的形象，任重而道遠,。

朋友們,，實迷途猶未遠，覺今是而昨非,，讓我們從身邊的每一件小事做起,，注重自己的言行，改掉不良習(xí)慣,，成為一個全新的公交人吧!

交通文明從我做起演講稿篇十二

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好!非常高興，我們又相聚在這美好的早晨,。在徐徐的晨風(fēng),，在明媚的陽光下，舉行莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式,，我今天講話的題目是《文明從我做起》,。

文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止,，文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們走向社會,。

開學(xué)以來,，同學(xué)們是否注意到，我們學(xué)校到處可見一道道亮麗的風(fēng)景線：每天早上我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔,、精神飽滿的背著書包走進學(xué)校,，同學(xué)們的一句爸爸,、媽媽再見!老師早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵;課間同學(xué)們能夠右側(cè)通行,，步履輕輕,，主動給老師讓路;大多數(shù)同學(xué)能夠做到愛護學(xué)校和班級的環(huán)境，下雨時能主動走校園踴路;拾到東西能主動上交到學(xué)校正教處或直接交給失主,。

但反思我們的所作所為,，你會感覺到我們離文明還有段距離。在我們身邊,，在一些同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。個別同學(xué)亂扔垃圾,、踐踏草地,、滿口臟話、隨地吐痰,，部分同學(xué)把大部分的課余時間用于游戲和網(wǎng)上沖浪,，有的同學(xué)甚至沉迷其中不能自拔，打架斗毆現(xiàn)象時有發(fā)生,。

三月份是學(xué)雷峰月,，在此，我呼吁大家以文明為己任,，從現(xiàn)在做起,，從自身做起，從你身旁點滴小事做起,，從改掉一個不良習(xí)慣做起!為此我提出以下倡議：

1.愛國愛校,，說文明話，做文明人,，塑造文明學(xué)子形象,。

2.愛校如家，愛護公共設(shè)施,，杜絕損壞公物現(xiàn)象，珍惜資源,，節(jié)約能源,，保護環(huán)境。

3.遵守國家的法律,，增強法律意識,，遵守學(xué)校紀(jì)律，維護正常的校園秩序,。

4.不抽煙不喝酒,，積極參加勞動,，生活儉樸，消費合理,，自己能做的事自己做,。

5.服飾整潔大方，不穿奇裝怪服,，不佩帶耳環(huán),，項鏈等飾品。

6.不去網(wǎng)吧,、游戲廳,、臺球室，刻苦學(xué)習(xí),，勤于思考,，勇于實踐。

7.珍愛生命,，注意安全,，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動,。

8.熱愛集體,，維護集體的榮譽，團結(jié)同學(xué),，樂于助人,。

9.熱愛生活，自尊自愛,，自信自強,，生活習(xí)慣文明健康。

10.明辨是非,，誠實守信,，言行一致，知錯就改,，有責(zé)任心,。

另外，我代表學(xué)校向全體教師也提出如下倡議：

1,、遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，具有高尚的道德情操,，教書育人,，為人師表。

2,、關(guān)心集體,，團結(jié)同志,，關(guān)愛學(xué)生，任勞任怨,，無私奉獻,。嚴(yán)以律己，寬以待人,。

3,、服從學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)，服從工作分配,，遵守考勤制度,。

4、貫徹國家教育方針,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,，完成教育教學(xué)任務(wù)。

5,、積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加本單位開展的文明素質(zhì)教育活動。

6,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，愛崗敬業(yè)。

7,、熱愛,、尊重、了解學(xué)生,，不體罰學(xué)生,，保護學(xué)生的合法權(quán)益。

8,、衣履整潔,，儀表端莊，板書工整,、美觀,。

老師們、同學(xué)們,，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們,，今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，做一個文明的天使,，文明傳遞,，心心相傳，用自己的行動,，來塑造更清新的天空,，讓文明的畫卷，布滿四中整個校園,。

交通文明從我做起演講稿篇十三

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”,。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家,。這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客,。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差,。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細(xì)節(jié),，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后,，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員,。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其星期六、星期日教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗,，也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話,、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭,、國旗圍欄和車棚圍欄,，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德,、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生,，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的,。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績,，現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時,，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),。那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢,，所以，我們應(yīng)該先成人,，后成材,，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,，是品德高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是,，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì),，什么樣的道德水準(zhǔn),，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,，我們播下一個動作,，使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。謝謝大家。

交通文明從我做起演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好。

我們中華民族有五千年悠久的歷史,，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開浩瀚的歷史,，既有張良拾靴,、孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故,，也有“不學(xué)禮,，無以立”、“人無禮則不生,，事無禮則不成”,、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這樣代代傳承的道理,。正是這種文明禮貌,，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。

可是,，在改革開放的今天,，有一小部分人為了物質(zhì)，忽略了精神文明,。隨手扔掉吃空的食品袋,，隨口把痰吐在干凈的大街上，隨便折斷剛剛種植的小樹……甚至還振振有詞的說：這只是小事,。

曾經(jīng)有幾則報道讓我震驚,。來長城游玩的韓國游客自動清理長城附近我們隨手扔掉的垃圾。澳大利亞街頭的垃圾箱上專門用漢語標(biāo)注：請把垃圾放到里面,。我們眼中的小事已經(jīng)影響到了國家的整體形象,。長此以往，“文明古國”何在?“禮儀之邦”何在?

“文明與否,，我們有責(zé),?！弊鳛樽鎳磥淼慕ㄔO(shè)者，華夏文明靠我們傳承,，民族精神靠我們弘揚,，中華民族靠我們振興。只有在學(xué)習(xí)生活中,，逐步形成健康的人格,，講文明、知禮儀,，做一個合格的文明中學(xué)生,，我們才是一個對社會有用的人。

讓我們把文明帶進校園吧,。一校是我們的家，這個家的潔凈需要我們每個人共同努力來創(chuàng)造,，這個家的美麗需要我們每個人共同來維護,。請飄揚在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，請沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧,，請陳列在墻上的涂痕和教室告別吧,，讓我們用細(xì)心的呵護喚起一校的整潔和美麗。在吮吸清新的空氣時,，在汲取知識的花露時,，把“臟話”清除進回收站，把禮貌拷貝進腦海里,，讓“請,、謝謝、對不起”響遍整個校園,，用甜美的問候喚出老師和同學(xué)們的笑臉,。我們學(xué)生文明了，校園也就文明了,。

讓我們把文明帶向社會吧,。在呼和浩特市的街道上曾經(jīng)有一道另類的風(fēng)景：在主要街道交叉口上，都設(shè)有交通崗?fù)ず图t綠交通燈,。每當(dāng)紅燈亮起來的時候,，自動播音系統(tǒng)播放著“現(xiàn)在是紅燈，現(xiàn)在是紅燈,，請您停在停車線以外;現(xiàn)在是紅燈,，現(xiàn)在是紅燈，請您停在停車線以外;交警謝謝您的合作!”如果我們不能用自覺凸顯紅綠燈的存在,，有一天我們的城市也被迫出現(xiàn)這樣的“風(fēng)景”,，難道不讓我們感到臉上發(fā)燒,、血流加快?

只有維護了簡單的“綠燈行，紅燈?！?，才能維護我們大家的生命。

文明的維護又何止是交通規(guī)則,，在車站,、商場等公共場合，我們是否告別了旁若無人地大聲喧嘩,，是否告別了隨手亂扔廢棄物,，是否告別了買東西交款不排隊，是否告別了上車時亂擠上車后搶座,。用安靜來彰顯內(nèi)心的純潔,，用衛(wèi)生來展示個人的修養(yǎng)，用謙讓來傳遞少年的文明,。須知,，我們少年文明了，國家也就文明了,。

“國尚禮則國昌,，家尚禮則家大，身有禮則身修,，心有禮則心泰,?！蔽拿鞯呐e止，文明的行為，輔以恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍,，會啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳌⑶笾?。好的文明?xí)慣,，可以影響我們的學(xué)習(xí)，我們的生活,，甚至將來的一生,。

美國汽車公司的巨頭——福特公司最成功的總裁福特先生在大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘時，因為把面試處地面上的廢紙放進垃圾簍而被錄用,?！半m然其他人學(xué)歷高，但是他們只“看見”大事,，而看不見小事,。福特的眼睛不僅看見了小事,，而且他的文明行為給面試官留下了深刻的印象”正是這種“處處講文明，時時愛文明”態(tài)度,，讓福特抓住了機會并建立了汽車行業(yè)中的“福特帝國”,。

昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，做文明的小使者，文明傳遞,，心心相傳,，用自己的行動，來塑造更清新的天空,，讓文明的畫卷,，布滿整個校園。

交通文明從我做起演講稿篇十五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》,。

每天清晨，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進校園,。文明在哪里?文明就在我們的身邊，在我們的校園生活里,。教室里,，書聲瑯瑯，我們勤奮學(xué)習(xí),，快樂成長,。整潔文明的校園讓每一位老師，每一位學(xué)生,，心情舒暢,，溫暖幸福。美麗的校園需要每一個人的細(xì)心的呵護,，是大家的共同責(zé)任,，但在我們的校園里，卻總會出現(xiàn)一些不和諧的音符,。走進校園,，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩;莊嚴(yán)的升旗儀式上,，總能聽見有的同學(xué)在竊竊私語,。

同學(xué)們，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時候,，你是否想過這破壞了校園的環(huán)境;當(dāng)你大聲喧嘩時,，你是否想過這影響了他人的學(xué)習(xí);當(dāng)你在國旗下私語時,，你是否想到過這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來的。我想這些問題的答案一定是否定的,。

我們來到學(xué)校里學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識，更要學(xué)習(xí)做人的道理,。中國被譽為“文明禮儀之邦”,，作為一個中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，弘揚中華民族文明禮儀,，更是我們責(zé)無旁貸的使命。

文明是奠定一切的基礎(chǔ),，我們要管好我們的口,，不說臟話;管好我們的手，不亂扔垃圾,，破壞公物;管好我們的腳,，不隨意踐踏草坪。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，做文明學(xué)生。從我做起,，從身邊的小事做起,。鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動人,，我們的學(xué)校也會因文明而更加美好!

交通文明從我做起演講稿篇十六

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今，源遠流長,。中華古人向來重視“禮儀”,，把“禮儀”視為做人、做事,、治國的基礎(chǔ),。

“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個人,、一個民族,、一個社會、一個國家的文明程度,。一個人如果不遵守社會文明,，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽,。不久前,，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客,。”為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥,。”

不知大家是否記得,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差,。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。

在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。例如,，有的同學(xué)給人起外號,，打罵同學(xué)，隨地吐痰,，亂扔垃圾,，排路隊推擠，追逐打鬧,，見到老師不打招呼,，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼,，在家罵爺爺奶奶等等,，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象,，而且還能影響著我們自己今后的成長。

梁啟超曾說過,，少年智則國智,，少年強則國強。我們是未來的接班人,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起,。讓我們撿起地上的紙屑,、塑料袋，向老師問聲好,，說文明話,，做文明人。讓我們積極行動起來,，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行,，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手,，爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒。

老師們,，同學(xué)們,，文明禮儀連著你、我,、他,，創(chuàng)造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開,。

交通文明從我做起演講稿篇十七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天是3月5日,，“學(xué)雷鋒日”,。我和其他小記者們一起參加“20__年文明太倉，市民大行動儀式暨學(xué)雷鋒志愿服務(wù)廣場活動?！?/p>

早上8：30,，在中心廣場上，大記者和我們說了幾點采訪要求,，然后我們便興致勃勃地進入擁擠的廣場中,。里面已經(jīng)人山人海，黑壓壓的一片,。到處都看到穿著紅馬甲,，戴著紅帽子的愛心志愿者們。今天來參加學(xué)雷鋒志愿活動服務(wù)的有60多家單位和部門,，在每個單位前都有一個藍色的桌子,，桌子上放了許多的宣傳冊和小禮物，在周圍擠滿了很多詢問的叔叔阿姨們,。

我走著,，走著，走到了紅十字會,，發(fā)現(xiàn)那里的人都圍成了一個圈,。我好奇地擠進去，發(fā)現(xiàn)一位叔叔正在教大家心肺復(fù)蘇,，我認(rèn)真地聽完叔叔的講解,，終于知道了原來及時地正確地心肺復(fù)蘇，是可以挽救一個人的生命,。然后我和同伴去采訪了邊檢站叔叔,，這是我和她第一次采訪，我們都激動的說不出話來,，慌不擇言,。最終，我們在家長和叔叔的鼓勵下,，向邊檢站的叔叔問出第一個問題：“邊檢站的工作是做什么的?”叔叔耐心地為我們介紹著,。原來，邊檢站是檢查外來國家的船只,，車輛，人員等,，確認(rèn)安全后才讓他們進入中國的領(lǐng)土,，保障大家的安全。我們和叔叔照像留影,，他們好威風(fēng)呀!

接著,，我看見了“歸莊阿姨服務(wù)團”，她們正在為一些老爺爺，老奶奶理發(fā)按摩,。理發(fā)完的爺爺,，奶奶都精神了許多，露出開心,，幸福的笑容,。那一刻，我覺得“歸莊阿姨”們好偉大,。梁阿姨們十幾年如一日地義務(wù)為老人理發(fā)的行動,，深深感染著我。本來想和阿姨們合影的,，可是她們太忙了,，沒有時間，真遺憾!下次有機會一定和她們合照留念,。

我戀戀不舍地往回走,，看見噴水池邊上幾位消防員正在教小記者和小朋友們使用滅火器。還體驗了滅火的感覺,。我一看,，立即跑過去參加。消防員教我們使用前要先看看壓力表是否正常,，然后將瓶體上下?lián)u晃,，接著拔去保險銷，握住噴嘴,，對準(zhǔn)火源根部壓下手把,。并且滅火時，不可站在下風(fēng)處,，要在上風(fēng)或側(cè)風(fēng)處,。當(dāng)我體驗滅火時，我按使用方法進行了操作,，但卻忘記要站在上風(fēng)處了,，干粉順著風(fēng)勢向我撲來，害得我吸了好幾口,。

時間過得真快,，活動結(jié)束了。期待下次學(xué)雷鋒日的到來,。我也要在生活中做力所能及的事,，學(xué)習(xí)雷鋒精神。同時,，今天的活動給我們上了一堂很有意義的思想政治課,，雖然雷鋒離我們很遠，但他的精神就在我們的身邊。感謝那些默默無聞奉獻的人們,，為他們點個贊!

交通文明從我做起演講稿篇十八

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們，早上好:

一直以來,，形形色色的交通違法行為和交通陋習(xí)擾亂了交通秩序,，影響著我們的生活，也破壞了文明國家,、文明城市,、文明學(xué)校的形象。文明是和諧社會,、和諧校園的重要組成部分,，也是我們良好素質(zhì)的具體體現(xiàn)。作為一名中學(xué)生,，倡導(dǎo)遵守秩序,、文明出行的交通習(xí)慣，營造文明,、和諧,、有序、暢通的交通環(huán)境,，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。按照中共中央文明辦、公安部在全國范圍內(nèi)實施的為期三年的“文明交通行動計劃”的統(tǒng)一部署,，贛榆縣文明辦,、贛榆縣交警大隊、贛榆縣教育局聯(lián)合啟動了以“關(guān)愛生命,，文明出行”為主題的文明交通行動計劃,。在這里，我們向全校師生倡議:

一,、做一名“關(guān)愛從行開始,，文明從我做起”的文明交通倡導(dǎo)者。大力倡導(dǎo)“六大文明交通行為”,，即機動車禮讓斑馬線,、按序排隊通行、有序停放,，文明使用車燈,，行人、非機動車各行其道,，行人,、非機動車過街自覺遵守交通信號燈等文明交通行為。要積極參與“珍愛生命,，文明出行”主題教育活動,，從自身做起、從出行做起,、從現(xiàn)在做起,，做文明人、走文明路,、行文明車,，當(dāng)文明交通的宣傳使者，自覺遵守公民基本道德規(guī)范,，共同創(chuàng)建安全暢通,、文明有序的道路交通環(huán)境。

二,、做一名“關(guān)愛從行開始,，文明從我做起”的文明交通踐行者。做一名文明駕駛?cè)?，自覺摒棄“六大交通陋習(xí)”,，即自覺告別機動車隨意變更車道，占用應(yīng)急車道,，開車打手機,，不系安全帶，駕乘摩托車不戴安全頭盔,，行人過街跨越隔離設(shè)施等交通陋習(xí);堅決抵制“六大危險駕駛行為”,，即堅決抵制酒后駕駛，超速行駛,，疲勞駕駛,，闖紅燈，強行超車,，超員,、超載等危險行為。要做到帶頭講社會公德,、相互禮讓,，帶頭講遵章守法、文明出行,，進而推動全體交通參與者自覺養(yǎng)成“文明交通行為”習(xí)慣,，自覺摒棄“交通陋習(xí)”，自覺抵制“危險駕駛行為”,。

三,、做一名“關(guān)愛從行開始,，文明從我做起”的文明交通推動者。要積極與家里人,、身邊人一道,，開展學(xué)習(xí)、宣傳,、遵守交通安全法規(guī),，進一步發(fā)揮“互學(xué)互幫”、“結(jié)對子,，一幫一”,、“小手拉大手”等幫教作用，對不文明交通行為和交通違法行為進行監(jiān)督和抵制,。

四,、做一名“關(guān)愛從行開始，文明從我做起”的文明交通維護者,。要經(jīng)常進行以社會主義榮辱觀,、精神文明建設(shè)、交通文明風(fēng)尚為內(nèi)容的自我教育,，加強對交通安全法制,、常識的學(xué)習(xí)和宣傳。自覺加入到校園文明建設(shè)的隊伍中，積極參與文明交通公益活動，維護公共交通秩序、公民出行權(quán)益,，為社會的平安穩(wěn)定、和諧幸福盡一份微薄之力,。

五,、做一名“關(guān)愛從行開始,，文明從我做起”的文明交通參與者,。非機動車不搶占人行道和機動車道，不亂闖紅燈;行人橫過馬路時不跨越隔離設(shè)施,、不闖紅燈,，人車不爭道搶行;候車時排隊禮讓,，乘車時自覺給需要的乘客讓座，不大聲喧嘩,，不向車外拋灑物品,，自覺抵制拒乘非法營運車;不購買、使用超過國家標(biāo)準(zhǔn)的電動自行車,、燃油助力車;駕駛機動車不亂停亂放,，不飆車;在校內(nèi)要控制好車速,，不亂停亂放,，出入校門要下車推行,，不僅是文明禮儀,，更是安全的需要。

養(yǎng)成文明的出行習(xí)慣，重在行動，貴在堅持,。文明出行需要你我他,，文明出行更需要從我做起，讓我們攜起手來擯棄陋習(xí),，文明禮讓,，共同維護和諧,、安全,、有序,、暢通的交通環(huán)境，為建設(shè)“文明城市,、幸福贛榆”貢獻自己的一份力量,。