演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

交通文明從我做起演講稿篇一

大家好,。

我們中華民族有五千年悠久的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,，翻開(kāi)浩瀚的歷史,，既有張良拾靴、孔融讓梨,、程門立雪這樣千古傳頌的典故,，也有“不學(xué)禮，無(wú)以立”,、“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成”、“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”這樣代代傳承的道理,。正是這種文明禮貌，尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德讓我們有了“禮儀之邦”的美稱,。

可是,，在改革開(kāi)放的今天，有一小部分人為了物質(zhì),，忽略了精神文明,。隨手扔掉吃空的食品袋，隨口把痰吐在干凈的大街上,，隨便折斷剛剛種植的小樹(shù)……甚至還振振有詞的說(shuō)：這只是小事,。

曾經(jīng)有幾則報(bào)道讓我震驚。來(lái)長(zhǎng)城游玩的韓國(guó)游客自動(dòng)清理長(zhǎng)城附近我們隨手扔掉的垃圾,。澳大利亞街頭的垃圾箱上專門用漢語(yǔ)標(biāo)注：請(qǐng)把垃圾放到里面,。我們眼中的小事已經(jīng)影響到了國(guó)家的整體形象。長(zhǎng)此以往,，“文明古國(guó)”何在?“禮儀之邦”何在?

“文明與否,，我們有責(zé)?！弊鳛樽鎳?guó)未來(lái)的建設(shè)者,，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng),，中華民族靠我們振興,。只有在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格,，講文明,、知禮儀，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生,，我們才是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。一校是我們的家，這個(gè)家的潔凈需要我們每個(gè)人共同努力來(lái)創(chuàng)造,，這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人共同來(lái)維護(hù),。請(qǐng)飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧，請(qǐng)沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧,，請(qǐng)陳列在墻上的涂痕和教室告別吧,，讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起一校的整潔和美麗。在吮吸清新的空氣時(shí),，在汲取知識(shí)的花露時(shí),，把“臟話”清除進(jìn)回收站，把禮貌拷貝進(jìn)腦海里,，讓“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起”響遍整個(gè)校園,，用甜美的問(wèn)候喚出老師和同學(xué)們的笑臉,。我們學(xué)生文明了，校園也就文明了,。

讓我們把文明帶向社會(huì)吧。在呼和浩特市的街道上曾經(jīng)有一道另類的風(fēng)景：在主要街道交叉口上,，都設(shè)有交通崗?fù)ず图t綠交通燈,。每當(dāng)紅燈亮起來(lái)的時(shí)候，自動(dòng)播音系統(tǒng)播放著“現(xiàn)在是紅燈,，現(xiàn)在是紅燈,，請(qǐng)您停在停車線以外;現(xiàn)在是紅燈，現(xiàn)在是紅燈,，請(qǐng)您停在停車線以外;交警謝謝您的合作!”如果我們不能用自覺(jué)凸顯紅綠燈的存在,，有一天我們的城市也被迫出現(xiàn)這樣的“風(fēng)景”，難道不讓我們感到臉上發(fā)燒,、血流加快?

只有維護(hù)了簡(jiǎn)單的“綠燈行,，紅燈停”,，才能維護(hù)我們大家的生命,。

文明的維護(hù)又何止是交通規(guī)則，在車站,、商場(chǎng)等公共場(chǎng)合,，我們是否告別了旁若無(wú)人地大聲喧嘩，是否告別了隨手亂扔廢棄物,，是否告別了買東西交款不排隊(duì),，是否告別了上車時(shí)亂擠上車后搶座。用安靜來(lái)彰顯內(nèi)心的純潔，用衛(wèi)生來(lái)展示個(gè)人的修養(yǎng),，用謙讓來(lái)傳遞少年的文明,。須知，我們少年文明了,，國(guó)家也就文明了,。

“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大,，身有禮則身修,，心有禮則心泰?！蔽拿鞯呐e止,，文明的行為，輔以恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會(huì)啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿?、求知。好的文明?xí)慣,，可以影響我們的學(xué)習(xí),，我們的生活，甚至將來(lái)的一生,。

美國(guó)汽車公司的巨頭——福特公司最成功的總裁福特先生在大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘時(shí),，因?yàn)榘衙嬖囂幍孛嫔系膹U紙放進(jìn)垃圾簍而被錄用?！半m然其他人學(xué)歷高,，但是他們只“看見(jiàn)”大事，而看不見(jiàn)小事,。福特的眼睛不僅看見(jiàn)了小事,，而且他的文明行為給面試官留下了深刻的印象”正是這種“處處講文明，時(shí)時(shí)愛(ài)文明”態(tài)度,，讓福特抓住了機(jī)會(huì)并建立了汽車行業(yè)中的“福特帝國(guó)”,。

昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，做文明的小使者，文明傳遞,，心心相傳,，用自己的行動(dòng),，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷,，布滿整個(gè)校園,。

交通文明從我做起演講稿篇二

老師們、同學(xué)們：

早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生”,。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥,。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明,，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié),，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離,，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員,。然而遺憾的是,，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其星期六,、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn),，甚至有的同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡,，隨意撞壞門窗，也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話,、粗話,，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí),，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),。那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢,，所以,，我們應(yīng)該先成人,，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì),，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類文明的接力棒,。同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。謝謝大家,。

交通文明從我做起演講稿篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《文明從我做起》,。

每天清晨，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進(jìn)校園,。文明在哪里,？文明就在我們的身邊，在我們的校園生活里,。教室里,，書聲瑯瑯，我們勤奮學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),。整潔文明的校園讓每一位老師，每一位學(xué)生,，心情舒暢,，溫暖幸福。美麗的校園需要每一個(gè)人的細(xì)心的呵護(hù),，是大家的共同責(zé)任,，但在我們的校園里，卻總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,。走進(jìn)校園,，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾；上課鈴敲響后,，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩,；莊嚴(yán)的升旗儀式上，總能聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ),。

同學(xué)們,，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時(shí)候，你是否想過(guò)這破壞了校園的環(huán)境,；當(dāng)你大聲喧嘩時(shí),，你是否想過(guò)這影響了他人的學(xué)習(xí)；當(dāng)你在國(guó)旗下私語(yǔ)時(shí),，你是否想到過(guò)這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來(lái)的,。我想這些問(wèn)題的答案一定是否定的。

我們來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí),，更要學(xué)習(xí)做人的道理。中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”,，作為一個(gè)中學(xué)生而言,，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀，更是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命,。

文明是奠定一切的基礎(chǔ),，我們要管好我們的口，不說(shuō)臟話,；管好我們的手,，不亂扔垃圾,，破壞公物,；管好我們的腳,，不隨意踐踏草坪。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，做文明學(xué)生。從我做起,，從身邊的小事做起,。鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動(dòng)人,，我們的學(xué)校也會(huì)因文明而更加美好,！

謝謝大家。

交通文明從我做起演講稿篇四

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華古人向來(lái)重視“禮儀”,，把“禮儀”視為做人,、做事、治國(guó)的基礎(chǔ),。

“文明禮儀”就像一面鏡子,，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族,、一個(gè)社會(huì),、一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小則會(huì)影響自身形象,，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。不久前,，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥,?！?/p>

不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上,，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。

以上的兩個(gè)事例表明,，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離,。

在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，有的同學(xué)給人起外號(hào)，打罵同學(xué),，隨地吐痰,，亂扔垃圾，排路隊(duì)推擠,，追逐打鬧,，見(jiàn)到老師不打招呼，坐車不給老人讓座,，不尊老愛(ài)幼,，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明,、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng),。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。我們是未來(lái)的接班人,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起,。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋,，向老師問(wèn)聲好,，說(shuō)文明話，做文明人,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束,，而是內(nèi)化的自律,。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒,。

老師們,，同學(xué)們，文明禮儀連著你,、我,、他，創(chuàng)造和諧社會(huì)靠大家,。讓文明禮儀永駐人間,，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。

交通文明從我做起演講稿篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家早上好!非常高興,，我們又相聚在這美好的早晨。在徐徐的晨風(fēng),，在明媚的陽(yáng)光下,，舉行莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式，我今天講話的題目是《文明從我做起》,。

文明是什么?文明就在我們身邊,，文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng),，也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。

開(kāi)學(xué)以來(lái),，同學(xué)們是否注意到,，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道道亮麗的風(fēng)景線：每天早上我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔、精神飽滿的背著書包走進(jìn)學(xué)校,，同學(xué)們的一句爸爸,、媽媽再見(jiàn)!老師早上好!讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵;課間同學(xué)們能夠右側(cè)通行,，步履輕輕,，主動(dòng)給老師讓路;大多數(shù)同學(xué)能夠做到愛(ài)護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境，下雨時(shí)能主動(dòng)走校園踴路;拾到東西能主動(dòng)上交到學(xué)校正教處或直接交給失主,。

但反思我們的所作所為,，你會(huì)感覺(jué)到我們離文明還有段距離。在我們身邊,，在一些同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾,、踐踏草地,、滿口臟話、隨地吐痰,，部分同學(xué)把大部分的課余時(shí)間用于游戲和網(wǎng)上沖浪,，有的同學(xué)甚至沉迷其中不能自拔，打架斗毆現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。

三月份是學(xué)雷峰月,，在此，我呼吁大家以文明為己任,，從現(xiàn)在做起,，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事做起，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!為此我提出以下倡議：

1.愛(ài)國(guó)愛(ài)校,，說(shuō)文明話,，做文明人，塑造文明學(xué)子形象,。

2.愛(ài)校如家,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物現(xiàn)象,，珍惜資源,，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境,。

3.遵守國(guó)家的法律,，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守學(xué)校紀(jì)律,，維護(hù)正常的校園秩序,。

4.不抽煙不喝酒，積極參加勞動(dòng),，生活儉樸,，消費(fèi)合理，自己能做的事自己做,。

5.服飾整潔大方,，不穿奇裝怪服，不佩帶耳環(huán),，項(xiàng)鏈等飾品,。

6.不去網(wǎng)吧、游戲廳,、臺(tái)球室,，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考,，勇于實(shí)踐,。

7.珍愛(ài)生命，注意安全,，鍛煉身體,，積極參加有益的文體和科技活動(dòng)。

8.熱愛(ài)集體,，維護(hù)集體的榮譽(yù),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,。

9.熱愛(ài)生活,，自尊自愛(ài),，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康,。

10.明辨是非,，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致,，知錯(cuò)就改,，有責(zé)任心。

另外,，我代表學(xué)校向全體教師也提出如下倡議：

1,、遵守憲法、法律和職業(yè)道德,，具有高尚的道德情操，教書育人,，為人師表,。

2、關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，任勞任怨,，無(wú)私奉獻(xiàn),。嚴(yán)以律己，寬以待人,。

3,、服從學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)，服從工作分配,，遵守考勤制度,。

4、貫徹國(guó)家教育方針,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，完成教育教學(xué)任務(wù)。

5,、積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加本單位開(kāi)展的文明素質(zhì)教育活動(dòng)。

6,、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，愛(ài)崗敬業(yè),。

7、熱愛(ài),、尊重,、了解學(xué)生，不體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,。

8、衣履整潔,，儀表端莊,，板書工整、美觀,。

老師們,、同學(xué)們，昨天的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們,，今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，做一個(gè)文明的天使，文明傳遞,，心心相傳,，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空,，讓文明的畫卷,，布滿四中整個(gè)校園。

交通文明從我做起演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》,。

每天清晨，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進(jìn)校園,。文明在哪里?文明就在我們的身邊,，在我們的校園生活里。教室里,，書聲瑯瑯,，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng),。整潔文明的校園讓每一位老師,，每一位學(xué)生，心情舒暢,，溫暖幸福,。美麗的校園需要每一個(gè)人的細(xì)心的呵護(hù),，是大家的共同責(zé)任，但在我們的校園里,，卻總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,。走進(jìn)校園，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后,，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩;莊嚴(yán)的升旗儀式上,，總能聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。

同學(xué)們,，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時(shí)候,，你是否想過(guò)這破壞了校園的環(huán)境;當(dāng)你大聲喧嘩時(shí)，你是否想過(guò)這影響了他人的學(xué)習(xí);當(dāng)你在國(guó)旗下私語(yǔ)時(shí),，你是否想到過(guò)這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來(lái)的,。我想這些問(wèn)題的答案一定是否定的。

我們來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí),，更要學(xué)習(xí)做人的道理。中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”,，作為一個(gè)中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀,，更是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。

文明是奠定一切的基礎(chǔ),，我們要管好我們的口,，不說(shuō)臟話;管好我們的手，不亂扔垃圾,，破壞公物;管好我們的腳,，不隨意踐踏草坪。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，做文明學(xué)生。從我做起,，從身邊的小事做起,。鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動(dòng)人,，我們的學(xué)校也會(huì)因文明而更加美好!

交通文明從我做起演講稿篇七

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天，我的演講題目是《文明禮儀伴我行》,。

我們偉大的祖國(guó)素以“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”著著于世,，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀。幾千年的歷史長(zhǎng)河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知,。由此可見(jiàn),，文明也是一個(gè)國(guó)家的冶國(guó)之本。

做一個(gè)文明的人,，首先要有高尚的道德情操,。

做一個(gè)有道德的人，孝敬自己的父母是基礎(chǔ),，如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝,，那么面對(duì)社會(huì)上的老人怎么會(huì)尊?看見(jiàn)幼兒怎么會(huì)愛(ài)?他根本沒(méi)有權(quán)利涉及道德，否則將會(huì)是對(duì)道德的褻瀆,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，古有“香九齡，能溫席”,，得到無(wú)數(shù)人贊譽(yù);現(xiàn)有“全國(guó)道德模范李美麗無(wú)怨無(wú)悔照顧公婆的事跡”感動(dòng)世人,。今天我們做文明少年，必須由此開(kāi)始,。

做一個(gè)文明的人,，其次是要講文明、講禮儀,。

文明禮儀是律已,、敬禮的一種行為規(guī)范，它不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn),。在生活中我們要知禮,、講禮、善禮,，做個(gè)文明人,，不要亂丟垃圾;不在公共場(chǎng)所隨地吐痰、大聲喧嘩;在公交車上給老,、弱,、病、殘,、孕,，以及抱小孩的乘客讓座;按照交通指示和標(biāo)志行走,，不闖紅燈;要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪,，不隨手摘花,。毫不置疑地說(shuō)，文明禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的,，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì),。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

交通文明從我做起演講稿篇八

各位老師同學(xué)，大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀,，從我們做起》,。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”,，就沒(méi)法在社會(huì)中立足,。那么，什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說(shuō),，禮儀就是律己,，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是集體的臉面，更是社會(huì)大家庭,。

所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),，外塑集體形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系,。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，講文明，用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,，展示民族精神的重要途徑。

就小學(xué)生而言,，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人,，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會(huì)中,，身份,，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人,，不一刻往往成別人討厭的對(duì)象,。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,。在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我是市民的時(shí)候，又對(duì)隨地吐痰,，亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。

當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路,，管他有沒(méi)有紅燈,，管他人沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車的人;當(dāng)我們開(kāi)車的時(shí)候,，總是搶車道,、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人,。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候,，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái),，卻總怨顧客大挑剔。

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,。

當(dāng)我們作為子女的時(shí)候,，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢,，總是大聲地把父母的話送上天,，對(duì)于父母的生日，天才曉得,。

當(dāng)我們身處校園的時(shí)候,，總是不注意三輕，總是在自習(xí)課上大吵大鬧,，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲,，因而影響班級(jí)考評(píng)撓亂學(xué)習(xí)秩序。

當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師,，我們又是否真正做到鞠躬,、讓路呢?這一切的一切，全是因?yàn)槲覀兲运?，沒(méi)有做到律己,，沒(méi)有做一尊重別人。

火車跑得快,，全憑車頭帶,。作為中學(xué)生的我們。作為祖國(guó)未來(lái)的希望應(yīng)改正自我,。嚴(yán)于律己,。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭,，做好文明的標(biāo)兵,。毫不疑問(wèn)，我們每位中學(xué)生若都能講文明,，懂禮儀,，那么我們的班級(jí),，我們的校園必然會(huì)煥然一新,，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容,、關(guān)愛(ài),、溫馨的氛圍中。

為了我們自己;為了我們的班級(jí);為了我們的校園，為了我們的社會(huì),，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái),，講文明、懂禮儀,。

文明禮儀,，人人有責(zé)，文明禮儀,，從我們做起,。謝謝大家。

交通文明從我做起演講稿篇九

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是“文明從我做起”

如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢,，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了,，他才下樓,。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知,、誠(chéng)意,、正心、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō),，只看看過(guò)馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有,，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn),，在如此的氛圍中,，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想,，如果我們不是從自身做起,，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

交通文明從我做起演講稿篇十

朋友們：

你們見(jiàn)過(guò)這樣的一些場(chǎng)景嗎?在公共場(chǎng)合旁若無(wú)人地吞云吐霧;在安靜的圖書館高聲喧嘩;在整潔的馬路,、車廂里隨地亂扔、亂吐;在綠茵茵的草地上肆意踐踏……

人們司空見(jiàn)慣的不良習(xí)慣已到了觸目驚心,、危及社會(huì)公德的地步,。同樣，我們公交駕駛員的一些不良行為也成為了損害社會(huì)形象,，影響公眾安全的頑癥,。

涓涓溪流可以匯成江河，滴水清瑩可以映出光輝,。正是我們一個(gè)個(gè)人的組合,，才構(gòu)成了我們賴以生存的整個(gè)社會(huì)，而每個(gè)人的整體道德修養(yǎng),，決定著我們整個(gè)社會(huì)道德的美丑與否,。公交作為社會(huì)的窗口,，工作人員的一言一行都代表著一個(gè)城市的形象和文明程度。如果你邊開(kāi)車邊打手機(jī),，我駕駛帶頭抽煙,，他行駛中和人家攀談，更有甚者赤膊上陣……這樣,，我們的社會(huì)將是一種什么樣的狀況?

大家都知道，安全和服務(wù)在公交行業(yè)意味著什么,，可是就有那么一些人為了講所謂的漂亮,，穿著厚厚的涼拖鞋和短短的裙子就進(jìn)了駕駛室;另有一些人以為自己是老師傅，開(kāi)車時(shí)手腳總是放在不該放的地方;還有的人感覺(jué)馬路是他一個(gè)人的,，想怎么開(kāi)就怎么開(kāi),，高興起來(lái)可以把車開(kāi)得象毛筆字一樣，縱橫交錯(cuò);最常見(jiàn)的還是某些人帶著情緒上班,，總覺(jué)得乘客象差他什么似的,，橫眉冷對(duì)，惡語(yǔ)相向,。凡此種種,，不一而足。如果我是乘客,，至少我不敢或不愿坐這些人開(kāi)的車,，何故?花錢乘車本來(lái)是一次享受，是為了平安到達(dá)目的地,，不是為了來(lái)欣賞駕駛小姐的表演,，也不是來(lái)體驗(yàn)爭(zhēng)搶開(kāi)車的刺激的?？涩F(xiàn)在上車卻要擔(dān)驚受怕或挨罵受氣,，值得嗎?我干脆等一下坐別的車好了。

大家想一想,，由此會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢?信譽(yù)下降,，營(yíng)收減少，投訴增加,，最終是自己的荷包越來(lái)越不暖和,。所以，有這些壞毛病的人你們要深思了：圖一時(shí)快活而損害集體利益,，同時(shí)還會(huì)跟自己過(guò)不去,，值不值得?

粗略算起來(lái)，我們公交一線人員的那些讓乘客不滿意的不良習(xí)慣有這么幾種：一是不良駕駛行為,。開(kāi)賭氣車,、霸王車,、英雄車，開(kāi)車注意力不集中,，打手機(jī),、吃東西，對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾生命安全極端不負(fù)責(zé)任;二是不良服務(wù)行為,。這主要體現(xiàn)一個(gè)懶字上：乘客問(wèn)話懶得搭理,，車輛壞了懶得組織轉(zhuǎn)乘，見(jiàn)到乘客亂吐亂扔卻視而不見(jiàn);三是不良售票行為,。有的人總以為自己做事別人看不見(jiàn),，時(shí)常將本應(yīng)是集體的錢裝到了自己的口袋里;四是不良操作行為。開(kāi)起車來(lái)象放鞭炮似的,，完全不顧機(jī)件使用壽命;五是不良修車行為,。不按工藝規(guī)程操作，憑自己的興趣來(lái)擺弄車輛,。

我們知道,，人無(wú)完人，金無(wú)足赤,，誰(shuí)都有不足之處,。倘若一些個(gè)人習(xí)慣于人無(wú)害，倒也不必追究;但是,，若這些習(xí)慣有礙于社會(huì)形象,、影響了公司聲譽(yù)、損害了乘客利益,，那我們就得痛下決心,，非改不可。有人說(shuō)：江山易移,，本性難改,。不良習(xí)慣也是長(zhǎng)年積累形成的，要想在短時(shí)間內(nèi)徹底改掉不太可能,。那么,，你就想一想如果你的妻子、孩子或你的家人看到你的這些壞毛病后的那種心態(tài),，想一想出了事故后,，傷者家屬的那種悲痛欲絕的眼神!

德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：行為是一面鏡子，每個(gè)人都把自己的形象顯現(xiàn)于其中,。在我們每天的迎來(lái)送往中,，在我們平凡的工作之中，我們的行為都代表著武漢公交，體現(xiàn)出我們自身的修養(yǎng),。如果能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)使乘客如沐春風(fēng),，使車廂成為傳播精神文明的陣地，為我們公交增光添彩,，讓公交成為城市一道亮麗的風(fēng)景線,，那么，我們就可以自豪地說(shuō)：我的形象是偉大的,，我的付出是值得的!

在我們大力開(kāi)展文明創(chuàng)建,、誠(chéng)信服務(wù)的時(shí)候，我們應(yīng)該清楚自己所肩負(fù)的使命,，新的公交,，新的形象，任重而道遠(yuǎn),。

朋友們,，實(shí)迷途猶未遠(yuǎn),，覺(jué)今是而昨非,，讓我們從身邊的每一件小事做起，注重自己的言行,，改掉不良習(xí)慣,，成為一個(gè)全新的公交人吧!

交通文明從我做起演講稿篇十一

你踏著干凈的地面走進(jìn)教室的時(shí)候，你是否會(huì)想起手拿工具,，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,，你是否感覺(jué)到清理拖垃圾池的艱辛,。我們知道，秋天是美好的,，可你更應(yīng)該知道秋天的校園是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里，同學(xué)們,，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手 你怎么忍心讓潔白的墻壁留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢 ……同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,，更需要你我的文明舉止!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”著稱于世,。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn),，常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去,。文明禮儀要從小培養(yǎng),，形成良好習(xí)慣。同學(xué)們,，讓我們?cè)谇锾烨逍碌脑绯坷?，在明媚的?yáng)光下宣誓：從小時(shí)做起，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,，會(huì)讓我們美麗的校園充滿希望,、充滿活力!

我的演講到此結(jié)束謝謝大家!親愛(ài)的朋友們：

當(dāng)您年邁的父母在路旁摔倒，好心人快步上前伸出援助之手的時(shí)候,，當(dāng)您幼小的兒女橫穿馬路,，素不相識(shí)的過(guò)往行人主動(dòng)牽起孩子小手的時(shí)候，當(dāng)您抱著孩子乘車,，陌生的乘客毫不猶豫地讓出座位的時(shí)候,，當(dāng)您到一個(gè)陌生的單位辦事，工作人員主動(dòng)指引科室,，并為您倒上一杯熱茶的時(shí)候,，您是不是懷揣一份感動(dòng) 您是不是體味了人世間的溫暖，你是不是感觸了文明的力量 請(qǐng)問(wèn)大家是不是

是啊,，這就是文明的舉動(dòng),，這就是和-諧的象征?！凹核挥?，勿施于人;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼;與人方便,，自己方便;先人后己,，助人為樂(lè);送人玫瑰，手有余香?！边@是中華民族千年不朽的古訓(xùn),，是每一個(gè)有良知的中國(guó)人身體力行的行為準(zhǔn)則。這準(zhǔn)則,，向懸空的皓月,，在人們心中鋪展著博愛(ài)的輝光，象大海的航標(biāo),，導(dǎo)引著人生道德的航船,，象噴薄東升的旭日，普照著和-諧社會(huì)的萬(wàn)里江山,。

然而,，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有那么一小部分人,，堅(jiān)守人不為己,，天誅地滅的所謂準(zhǔn)則，道德淪喪,，不講文明,，唯利是圖，損公肥私,，膽大妄為,，不知廉恥,。在外,，不尊師長(zhǎng)，不睦同事;在內(nèi),，不孝父母,，不和家人，舉止粗俗,，言行齷齪,，充當(dāng)了整個(gè)社會(huì)樂(lè)章里不和-諧的顫音。就拿我們喀左縣城來(lái)說(shuō),，近年的城市面貌發(fā)生了天翻地覆的變化,，靚麗的樓群，寬敞的馬路,，明亮的燈光,，整潔的市容，美麗的濱河,，順暢的交通,，讓多少當(dāng)?shù)鼐用裼芍哉鸷常尪嗌偻鈦?lái)游子流連忘返。隨著城市化進(jìn)程的加快,，人們的文明程度也在極大地提高,。然而，仍有那么一小部分人,，不珍惜他人的勞動(dòng)成果,，不講究公共道德，不注重家庭美德,，還在那里我行我素,，一意孤行。他們或亂倒垃圾,，或隨地吐痰,，或損壞花草樹(shù)木，或不遵守交通規(guī)則,，或在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,，出言不遜，或亂貼亂畫,，影響市容,。更有甚者，在家中打爹罵娘,，不講孝道,，良心喪盡;在外雞鳴狗盜，損壞公物,，無(wú)法無(wú)天,。朋友們，在今天全縣上下,，共同掀起崇尚文明禮儀,，共建和-諧喀左的有益活動(dòng)中，對(duì)這些丑惡現(xiàn)象,，我們就應(yīng)施以重錘,，讓這樣人激起心靈的震撼，進(jìn)而痛改前非;讓這樣的事,，銷聲匿跡,，不再死灰復(fù)燃，以確保我縣各項(xiàng)文明成果發(fā)揚(yáng)光大,，錦上添花,。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)

謝謝大家的同感。就我們每個(gè)公民來(lái)說(shuō),，我們自己還要認(rèn)真想一想,，縣里的要求我都做到了嗎 我關(guān)心父母,，孝敬公婆了嗎 我說(shuō)話和氣，文明禮貌了嗎 朋友們,，我不想問(wèn)得太多,，只想高聲地向大家說(shuō)一句話，那就是：崇尚文明,，從我做起! 謝謝大家 !

交通文明從我做起演講稿篇十二

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《安全文明，從我做起》,。

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心,。我們學(xué)校是市級(jí)安全文明示范學(xué)校,，我作為這個(gè)學(xué)校里的一員，今天我在這里倡議：

(1)做好春季防病,。春季是多種傳染病流行的季節(jié),，要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,，勤通風(fēng),，勤鍛煉，不暴飲暴食,。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃,，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病

(2)遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路左右看,。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。

(3)安排好作息時(shí)間,，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好,。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng),。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。

(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽(tīng),、事不做,、路不帶、東西不拿,。

(5)不玩火,、皮電，防止人身傷害,，防止意外事故發(fā)生,。

(6)愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生,。我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上,、樓梯上,、走廊上有紙屑,、食品袋,。再看草坪,，有的同學(xué)在肆意踐踏,，學(xué)校的綠化帶中,，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地,。保護(hù)環(huán)境，凈化校園,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園,。

交通文明從我做起演講稿篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》。

每天清晨,，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進(jìn)校園,。文明在哪里?文明就在我們的身邊，在我們的校園生活里,。教室里,，書聲瑯瑯,，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng),。整潔文明的校園讓每一位老師,，每一位學(xué)生，心情舒暢,，溫暖幸福,。美麗的校園需要每一個(gè)人的細(xì)心的呵護(hù)，是大家的共同責(zé)任,。但在我們的校園里,，卻總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符。走進(jìn)校園,，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后,，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩;莊嚴(yán)的升旗儀式上，總能聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ),。

同學(xué)們,，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時(shí)候，你是否想過(guò)這破壞了校園的環(huán)境;當(dāng)你大聲喧嘩時(shí),，你是否想過(guò)這影響了他人的學(xué)習(xí);當(dāng)你在國(guó)旗下私語(yǔ)時(shí),，你是否想到過(guò)這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來(lái)的。我想這些問(wèn)題的答案一定是否定的,。

我們來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)做人的道理,。中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”,，作為一個(gè)中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀,，更是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。

文明是奠定一切的基礎(chǔ),，我們要管好我們的口,，不說(shuō)臟話;管好我們的手，不亂扔垃圾,，破壞公物;管好我們的腳,，不隨意踐踏草坪。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，做文明學(xué)生,。從我做起,，從身邊的小事做起,。鳥兒因翅膀而自由飛翔，花朵因芬芳而美麗動(dòng)人,，我們的學(xué)校也會(huì)因文明而更加美好!

交通文明從我做起演講稿篇十四

朋友們：

你們見(jiàn)過(guò)這樣的一些場(chǎng)景嗎?在公共場(chǎng)合旁若無(wú)人地吞云吐霧;在安靜的圖書館高聲喧嘩;在整潔的馬路,、車廂里隨地亂扔、亂吐;在綠茵茵的草地上肆意踐踏……

人們司空見(jiàn)慣的不良習(xí)慣已到了觸目驚心,、危及社會(huì)公德的地步,。同樣，我們公交駕駛員的一些不良行為也成為了損害社會(huì)形象,，影響公眾安全的頑癥,。

文明從我做起

涓涓溪流可以匯成江河，滴水清瑩可以映出光輝,。正是我們一個(gè)個(gè)人的組合,，才構(gòu)成了我們賴以生存的整個(gè)社會(huì)，而每個(gè)人的整體道德修養(yǎng),，決定著我們整個(gè)社會(huì)道德的美丑與否,。公交作為社會(huì)的窗口，工作人員的一言一行都代表著一個(gè)城市的形象和文明程度,。如果你邊開(kāi)車邊打手機(jī),，我駕駛帶頭抽煙，他行駛中和人家攀談,，更有甚者赤膊上陣……這樣,，我們的社會(huì)將是一種什么樣的狀況?

大家都知道，安全和服務(wù)在公交行業(yè)意味著什么,，可是就有那么一些人為了講所謂的漂亮,，穿著厚厚的涼拖鞋和短短的裙子就進(jìn)了駕駛室;另有一些人以為自己是老師傅，開(kāi)車時(shí)手腳總是放在不該放的地方;還有的人感覺(jué)馬路是他一個(gè)人的,，想怎么開(kāi)就怎么開(kāi),，高興起來(lái)可以把車開(kāi)得象毛筆字一樣，縱橫交錯(cuò);最常見(jiàn)的還是某些人帶著情緒上班,，總覺(jué)得乘客象差他什么似的,，橫眉冷對(duì)，惡語(yǔ)相向,。凡此種種,，不一而足。如果我是乘客,，至少我不敢或不愿坐這些人開(kāi)的車,，何故?花錢乘車本來(lái)是一次享受，是為了平安到達(dá)目的地,，不是為了來(lái)欣賞駕駛小姐的表演,，也不是來(lái)體驗(yàn)爭(zhēng)搶開(kāi)車的刺激的,。可現(xiàn)在上車卻要擔(dān)驚受怕或挨罵受氣,，值得嗎?我干脆等一下坐別的車好了,。

大家想一想，由此會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢?信譽(yù)下降,，營(yíng)收減少,，投訴增加，最終是自己的荷包越來(lái)越不暖和,。所以,，有這些壞毛病的人你們要深思了：圖一時(shí)快活而損害集體利益，同時(shí)還會(huì)跟自己過(guò)不去,，值不值得?

粗略算起來(lái),，我們公交一線人員的那些讓乘客不滿意的不良習(xí)慣有這么幾種：一是不良駕駛行為。開(kāi)賭氣車,、霸王車,、英雄車，開(kāi)車注意力不集中,，打手機(jī),、吃東西，對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾生命安全極端不負(fù)責(zé)任;二是不良服務(wù)行為,。這主要體現(xiàn)一個(gè)懶字上：乘客問(wèn)話懶得搭理,，車輛壞了懶得組織轉(zhuǎn)乘，見(jiàn)到乘客亂吐亂扔卻視而不見(jiàn);三是不良售票行為,。有的人總以為自己做事別人看不見(jiàn),，時(shí)常將本應(yīng)是集體的錢裝到了自己的口袋里;四是不良操作行為。開(kāi)起車來(lái)象放鞭炮似的,，完全不顧機(jī)件使用壽命;五是不良修車行為,。不按工藝規(guī)程操作，憑自己的興趣來(lái)擺弄車輛,。

我們知道,，人無(wú)完人，金無(wú)足赤,，誰(shuí)都有不足之處,。倘若一些個(gè)人習(xí)慣于人無(wú)害，倒也不必追究;但是,，若這些習(xí)慣有礙于社會(huì)形象,、影響了公司聲譽(yù)、損害了乘客利益，那我們就得痛下決心,，非改不可,。有人說(shuō)：江山易移,，本性難改,。不良習(xí)慣也是長(zhǎng)年積累形成的，要想在短時(shí)間內(nèi)徹底改掉不太可能,。那么,，你就想一想如果你的妻子、孩子或你的家人看到你的這些壞毛病后的那種心態(tài),，想一想出了事故后,，傷者家屬的那種悲痛欲絕的眼神!

德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：行為是一面鏡子，每個(gè)人都把自己的形象顯現(xiàn)于其中,。在我們每天的迎來(lái)送往中,，在我們平凡的工作之中，我們的行為都代表著武漢公交,，體現(xiàn)出我們自身的修養(yǎng),。如果能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)使乘客如沐春風(fēng)，使車廂成為傳播精神文明的陣地,，為我們公交增光添彩,，讓公交成為城市一道亮麗的風(fēng)景線，那么,，我們就可以自豪地說(shuō)：我的形象是偉大的,，我的付出是值得的!

在我們大力開(kāi)展文明創(chuàng)建、誠(chéng)信服務(wù)的時(shí)候,，我們應(yīng)該清楚自己所肩負(fù)的使命,，新的公交，新的形象,，任重而道遠(yuǎn),。

朋友們，實(shí)迷途猶未遠(yuǎn),，覺(jué)今是而昨非,，讓我們從身邊的每一件小事做起，注重自己的言行,，改掉不良習(xí)慣,，成為一個(gè)全新的公交人吧!

交通文明從我做起演講稿篇十五

敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

同學(xué)們,，讓我們攜手共建文明的校園吧!

交通文明從我做起演講稿篇十六

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天我為大家演講的題目是“文明從我做起”

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。

說(shuō)到文明禮儀,，我想到了一個(gè)故事,。有一次，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路,。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,，也并不因之成為偉人,、名人。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾,。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候,，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作,，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知,、誠(chéng)意、正心,、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ),。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì),。大的不說(shuō),，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有,，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問(wèn),，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。但再想一想,，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,，“在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享,，謙讓,，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫,。知而不行,，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

文

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》,。

每天清晨,，我們伴著《文明在哪里》的歌聲高高興興地走進(jìn)校園。文明在哪里?文明就在我們的身邊,，在我們的校園生活里,。教室里,，書聲瑯瑯，我們勤奮學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),。整潔文明的校園讓每一位老師，每一位學(xué)生,，心情舒暢,，溫暖幸福。美麗的校園需要每一個(gè)人的細(xì)心的呵護(hù),，是大家的共同責(zé)任,，但在我們的校園里，卻總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,。走進(jìn)校園,，常常能看到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾;上課鈴敲響后，有的同學(xué)仍然在大聲喧嘩;莊嚴(yán)的升旗儀式上,，總能聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ),。

同學(xué)們，當(dāng)你將垃圾隨意丟棄的時(shí)候,，你是否想過(guò)這破壞了校園的環(huán)境;當(dāng)你大聲喧嘩時(shí),，你是否想過(guò)這影響了他人的學(xué)習(xí);當(dāng)你在國(guó)旗下私語(yǔ)時(shí)，你是否想到過(guò)這五星紅旗是用多少革命烈士的生命換來(lái)的,。我想這些問(wèn)題的答案一定是否定的,。

我們來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)做人的道理,。中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”,，作為一個(gè)中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀,，更是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。

文明是奠定一切的基礎(chǔ),，我們要管好我們的口,，不說(shuō)臟話;管好我們的手，不亂扔垃圾,，破壞公物;管好我們的腳,，不隨意踐踏草坪。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，做文明學(xué)生,。從我做起，從身邊的小事做起,。鳥兒因翅膀而自由飛翔,，花朵因芬芳而美麗動(dòng)人，我們的學(xué)校也會(huì)因文明而更加美好!

交通文明從我做起演講稿篇十七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!

3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表某某周年。3月,，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒同志的傳統(tǒng)月,。幾十年過(guò)去了，在雷鋒同志精神的照耀下,，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值,。一提起雷鋒同志，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉,，人人皆知,。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中,，以平凡樸實(shí)的言行,，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒同志,，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地,、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票,，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等,。所以人們常說(shuō)：雷鋒同志出差一千里，好事做了一火車,?？梢?jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰,。

40多年來(lái),，雷鋒同志這個(gè)名字家喻戶曉，雷鋒同志精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分,。今天,，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)光大雷鋒同志精神呢?3月5日作為學(xué)雷鋒同志日，同學(xué)們應(yīng)該以自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)新時(shí)代的雷鋒同志精神,。

學(xué)習(xí)雷鋒同志,，就要象雷鋒同志那樣，志存高遠(yuǎn),，胸懷寬廣,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,。

學(xué)習(xí)雷鋒同志，就要像雷鋒同志那樣,，緊跟時(shí)代步伐,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng),，更好地適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要,。

學(xué)習(xí)雷鋒同志，就要像雷鋒同志那樣,，以實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè),、見(jiàn)義勇為,。學(xué)習(xí)雷鋒同志精神演講稿：做新時(shí)代的小雷鋒同志!

學(xué)習(xí)雷鋒同志，發(fā)揚(yáng)雷鋒同志精神,，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小雷鋒同志,。同學(xué)們，根據(jù)我校的具體實(shí)際情況,，我們把“學(xué)雷鋒同志見(jiàn)行動(dòng),，從我做起，從今天做起,，從小事做起,，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)班集體,，熱愛(ài)學(xué)?！弊鳛槿碌闹餍伞?/p>

文明之星,、衛(wèi)生之星人人爭(zhēng),，大家都來(lái)保持校園里的清潔，不隨便亂扔紙屑紙團(tuán),，見(jiàn)到地上有垃圾，請(qǐng)你彎彎腰,，撿一撿,，衛(wèi)生之星一定是非你莫屬了。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒同志,，從點(diǎn)滴小事做起,，大家互助互愛(ài),，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒同志”!