人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

消防安全教育發(fā)言稿600字篇一

大家好,！

大千世界，五光十色，各有所愛,，有人愛紅,、有人愛綠、有人愛黃,，而我獨(dú)愛火焰藍(lán),，因?yàn)樗菗岆U(xiǎn)救災(zāi)尖兵——消防員的美名。

他們不畏危險(xiǎn),，總在烈火中逆行。面對(duì)森林火災(zāi)或意外爆炸等險(xiǎn)情,，他們忠于使命有擔(dān)當(dāng),，逆行至火場(chǎng)中心撲火、疏散群眾,。

他們無視自身安危,，總奮戰(zhàn)搶險(xiǎn)救災(zāi)一線。無論防洪搶險(xiǎn),，還是抗震救災(zāi),，他們始終把生的希望留給了群眾，哪里最危險(xiǎn),，哪里就有消防員的身影,。

他們無私助人，不圖所報(bào),，甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,。

火焰藍(lán),，一個(gè)偉大,、無私、愛國(guó),、敬業(yè)的稱謂,。他們揮汗火場(chǎng)、搶險(xiǎn)救災(zāi)一線,，常與死神打交道,。雖然時(shí)間會(huì)逝去，但他們英勇的壯舉卻揮之不去,，他們舍己為人的精神將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

致敬火焰藍(lán),，致敬消防員,！

謝謝大家！

消防安全教育發(fā)言稿600字篇二

親愛的老師,、同學(xué)：

大家好！

雖然有許多人被稱為偉人,，但是我覺得真正偉大的人是能舍己為人的消防員,，滅火、救人……這些都是消防員的工作,。

我們到達(dá)市消防救援大隊(duì)后,，一位消防員把我們帶到二樓學(xué)習(xí)室。我們剛坐下,，就有一位很英俊的消防員來給我們講課,。他教我們火災(zāi)時(shí)的逃生方法以及火警電話的注意事項(xiàng),。有道是居安思危,，我覺得掌握這些消防安全常識(shí)非常必要。

隨后,，我們又跟著消防員來到一樓,，里面停著好幾輛消防車，每輛消防車的功能不盡相同,。消防員給我們?cè)敿?xì)地介紹了每輛消防車以及車內(nèi)的消防器材,。我們邊聽邊記，生怕錯(cuò)過了重要知識(shí)點(diǎn),。消防服真的太神氣了,，而且功能強(qiáng)大，聽消防員介紹時(shí),，我好想試穿?。∠绬T好像看穿了我的心思,，他介紹完后,，問我們是否想試穿。我第一個(gè)沖上前去試穿,。在消防員的幫助下,，我穿上了消防服。這種裝備太重了,，壓得我快喘不過氣來,！由此可見，消防員在救援時(shí)是多么辛苦呀！

通過這次活動(dòng),，我了解了消防員的工作,，認(rèn)識(shí)到這個(gè)職業(yè)的危險(xiǎn)性。我向消防員致敬,！

謝謝大家,！

消防安全教育發(fā)言稿600字篇三

同學(xué)們：

大家好！

提到消防,，大家自然會(huì)想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字,。一旦發(fā)生火災(zāi)，就會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失,，甚至?xí)腥藛T傷亡,。因?yàn)槎簝杉臼腔馂?zāi)的高發(fā)期，為確實(shí)做好火災(zāi)防范工作,，今天，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求,，請(qǐng)認(rèn)真做到,、做好。

1,、不私自玩火,，私自用火。不允許把打火機(jī),、火柴等點(diǎn)火工具帶進(jìn)學(xué)校,；

2、不破壞各種消防設(shè)施,，電路設(shè)施,。如果發(fā)現(xiàn)電線、插座,、電器有損壞或電燈不亮,，不準(zhǔn)私自去弄，要立即報(bào)告老師,。

3,、當(dāng)離開家里和教室的時(shí)候要把電源關(guān)掉，以免發(fā)生短路造成火災(zāi),。

4,、使用電器要小心，使用日光燈,、電熱器時(shí),，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服,、手巾等物,。

5、不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動(dòng),，以防引發(fā)山火。

6,、不要亂燒垃圾,，同時(shí)不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里，這樣容易燃燒引起火災(zāi),。

7,、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物,，要保證通道和安全出口的暢通,。

1、教室或者宿舍一旦出現(xiàn)電器起火的狀況時(shí),，一定要先斷開電源,，如關(guān)閉電閘之類的，再用滅火器滅火,。并打火警電話119報(bào)警及通知電業(yè)局,，千萬不要自行用水來滅火，避免觸電事故的發(fā)生,。

2,、身處平房或瓦房的，如果門的周圍火勢(shì)不大,，應(yīng)迅速離開火場(chǎng),。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出）,，或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服,、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場(chǎng)。

3,、身處樓房的,，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室,。不要盲目亂跑,、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡,?？梢远愕骄邮依锘蛘哧?yáng)臺(tái)上,。緊閉門窗，隔斷火路,，等待救援,。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫,，以延緩火勢(shì)蔓延,。

4、在有把握的情況下,、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上,，然后順繩索滑落到地面。

5,、逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

同學(xué)們要學(xué)習(xí)火災(zāi)消防知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)自救,。

比如說,，使用電器要注意些什么；發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎樣報(bào)警（發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，應(yīng)立即撥打“119”報(bào)警，同時(shí)也可大聲呼喊,、敲門,、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。

在打“119”報(bào)警,，切勿心慌,，一定要詳細(xì)說明火警發(fā)生的地址、處所,、建筑物狀況等,，以便消防車輛能及時(shí)前往救災(zāi)）；

發(fā)生火災(zāi)怎樣逃生等,。

消防安全教育發(fā)言稿600字篇四

各位同學(xué)：今天我要講的是《增強(qiáng)消防安全意識(shí)》,。11月9日是“世界消防日”，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同,，而且這一天前后,，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié),，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作,。為增加全民的消防安全意識(shí),，我國(guó)還將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日”。

消防安全知識(shí)的貧乏,，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到,、聽到一幕幕血的教訓(xùn)：1997年5月，云南省富寧縣小學(xué)起火釀成火災(zāi),，傷亡2人,；就在剛剛過去的6月10日，廣東省汕頭市華南賓館發(fā)生火災(zāi),。大火造成31人死亡,、3人重傷?？v觀這些奪走無數(shù)生命的火災(zāi)事故,，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢,？作為我們小學(xué)生,，應(yīng)將目光定位到自己身上，從平常的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)入手,。同學(xué)們,，校園的安全，社會(huì)的和諧,，我們又該做點(diǎn)什么呢,？

在此，老師給你們提幾點(diǎn)要求：

一,、不帶火柴,、打火機(jī)等火種以及汽油、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園,。

二,、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施，如滅火器等,。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具,，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi),，馬上能夠投入使用,。因此，平時(shí)不要隨意玩弄,、挪用消防器材,，或?qū)⑵涓淖冇猛尽?/p>

三、有的同學(xué)在上室外課時(shí)由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源,，教室空蕩蕩的電燈,、電扇卻仍然開著,，消防隱患有時(shí)便會(huì)暴露出來，一些意外事故也便有可能發(fā)生,，因此老師在這里要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣,。

四、實(shí)驗(yàn)課上嚴(yán)格按照操作要求去做,，小心謹(jǐn)慎,，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。不明或未知的化學(xué)藥品不要隨意亂動(dòng),。用過的藥品不要隨便亂扔或帶走,。

五、在教室里,，不準(zhǔn)擅自使用電器設(shè)備,。

六、掌握一定的消防安全常識(shí),。如：報(bào)警,，逃生自救等等。

根據(jù)我國(guó)《消防條例》規(guī)定：消防工作實(shí)行“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的方針,。同時(shí)，為保護(hù)青少年的合法權(quán)益和生命安全,，國(guó)家明令禁止學(xué)校,、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)團(tuán)體組織中小學(xué)參加滅火。因?yàn)?，同學(xué)們正處于成長(zhǎng)發(fā)育期,，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn),，遇到緊急情況,，往往處理不當(dāng),，發(fā)生傷亡事故,。如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，最重要的是盡快脫離危險(xiǎn),，撤離火場(chǎng),。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便,，使他們可以集中精力滅火,。從這一意義上來看，保護(hù)自身安全也為滅火工作做出了貢獻(xiàn),。

“遠(yuǎn)離火災(zāi),，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo),，同學(xué)們，讓我們攜起手來,，更加關(guān)愛生命,，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧,！

消防安全教育發(fā)言稿600字篇五

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

“消防安全”人人都明白,。雖然明白,，但在日常生活中真正注意到它的人，卻十分少,。近年來,，棉花廠火災(zāi)，森林大火,，還有生活中許許多多的小火災(zāi),，時(shí)有發(fā)生。我就親身經(jīng)歷過一件,。

秋日的一個(gè)晚上,，皓月當(dāng)空，萬里無云,。在這個(gè)好天氣里,，伙伴邀我去放孔明燈。來到廣場(chǎng)一看,，喲,，有這么多的人都在放孔明燈呀！我們也興奮地選了一塊空地,，點(diǎn)起燈芯,。孔明燈慢慢地漲了起來,，“呼”一聲,，孔明燈搖搖晃晃地飛了上去。

還沒飛多遠(yuǎn),，一陣風(fēng)吹過,，孔明燈就像一個(gè)喝醉酒的人，跌跌撞撞地墜落在路邊的花圃里,。破損的燈立刻燃起了熊熊大火,。風(fēng)很大，風(fēng)助火勢(shì),，火很快燒到了小草上,，把小草燒得“咝咝”作響,。我們慌亂起來。

有的伙伴驚竄逃跑,，有的伙伴急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，有的奔去喊大人——————剩下幾個(gè)膽大的，有的用石頭砸,，有的用腳踩,，個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗。在伙伴們的努力下,，“火惡魔”最終低下了頭,，火熄滅了！

“真危險(xiǎn)呀,！”我感慨萬千,，“想不到一只小小的孔明燈，就能惹出大禍來,?！笨磥恚覀儍H有在生活中,，處處細(xì)心,，才能有效地預(yù)防火災(zāi)。讓悲劇不再重演,！

消防安全教育發(fā)言稿600字篇六

各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

星期三上午,，學(xué)校來了一位消防叔叔給我們講消防知識(shí),。聽消防叔叔講完，我了解到很多,。

火的發(fā)生有三個(gè)要點(diǎn)：可燃物,，助燃物和溫度?？扇嘉锞褪堑搅吮仨殰囟然饡?huì)燃燒起來,；助燃物就是幫忙火越燃越大，空氣就是助燃物,。

滅火方法有很多,，我們先來講電吧,！為什么先來講電呢,？因?yàn)樯钪杏泻芏嗷馂?zāi)就是因?yàn)殡娨鸬摹Ｔ鯓硬拍芊乐闺娨鸹馂?zāi)呢,？不管教室,，家里只要不用電了,，就要關(guān)掉電器。電熱,，絲溫高會(huì)熔化,，容易引起火災(zāi)。用火點(diǎn)蠟燭,，不能放在易燃物旁,，否則會(huì)引起大火。

火災(zāi)發(fā)生了,，怎樣逃生呢,？一幢樓發(fā)生長(zhǎng)火災(zāi)，先疏通道,，去了解火災(zāi)的要點(diǎn),，不要心慌，要在最短的時(shí)光內(nèi)疏散,。煙氣大的狀況下,，要用濕手巾捂住口鼻的地方，若什么地方有標(biāo)志,，跟著標(biāo)志走,。還能夠選用其它逃生方法。用筆在氣球上方寫上救命兩個(gè)字,，在繩子上綁重物,，在多人的狀況下放下來。

消防知識(shí)大家可要靈活運(yùn)用起來哦,！

消防安全教育發(fā)言稿600字篇七

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

本周四,，11月9日,，是全國(guó)消防日。各年級(jí)各班可以圍繞“消防安全”舉行教育活動(dòng),，提高學(xué)生消防意識(shí),，共筑消防安全防火墻。

無論是消防安全教育,，還是其他安全教育,，歸納起來，都可以概括為九個(gè)字——講紀(jì)律,，守規(guī)矩,，保安全。我們學(xué)校每年都會(huì)評(píng)選“毓秀好少年”，其中就有文明守紀(jì)好少年這一項(xiàng),。今天張老師就圍繞“做文明守紀(jì)好少年”同大家進(jìn)行交流,。

開學(xué)初，政教科就制定了本學(xué)期的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣強(qiáng)化細(xì)則,。每周一個(gè)主題,，圍繞“文明課間活動(dòng)”“有序上下樓梯”“上學(xué)放學(xué)沿線行”“紅領(lǐng)巾禮儀”等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如今的毓秀校園,，處處彰顯文明守紀(jì)的美麗,。

政教科和安全監(jiān)督崗老師在日常檢查中發(fā)現(xiàn)，美麗毓秀還存在一些問題,。具體表現(xiàn)在上學(xué),，放學(xué)時(shí)，個(gè)別同學(xué)的家長(zhǎng)為自己的方便,，忘記了“在校園兩側(cè)100米外接送學(xué)生”這條規(guī)定,，選擇在紅領(lǐng)巾通道接學(xué)生。紅領(lǐng)巾安全通道,，不僅是安全的通道,，也是展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生文明風(fēng)采的通道。也會(huì)有個(gè)別同學(xué),，在紅領(lǐng)巾安全通道中,，忘了了“有序排隊(duì)沿白線”，或三三兩兩,，或隨意變道,，或?qū)Π拙€視而不見。周二到周五,，7:30分升旗儀式時(shí),，當(dāng)大家駐足面相國(guó)旗敬禮時(shí)，會(huì)有學(xué)生忘記了“升國(guó)旗要肅立,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮”,。在樓梯上，有同學(xué)看到前面有同學(xué),，或?yàn)榱俗汾s自己班,，匆忙間就忘記了“輕聲慢步靠右行，不超越白線”這條紀(jì)律,。放學(xué)鈴聲想起,，有同學(xué)會(huì)忘記“以班級(jí)為單位排隊(duì)下樓”，當(dāng)自己班已經(jīng)下樓后,，才匆匆忙忙下樓,。這樣的忘記，給我們的校園帶領(lǐng)了不文明，同時(shí)也帶來安全的隱患,。

在這里，張老師帶領(lǐng)大家重新學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于上下學(xué),，上下樓梯等放學(xué)的紀(jì)律要求,。

上下學(xué)：家長(zhǎng)在100米外接送學(xué)生，學(xué)生沿白線有序上學(xué),，放學(xué),。

上下樓梯：輕聲慢步靠右行，一步一個(gè)臺(tái)階,，左邊即使空無一人,，也不隨意超越白線。

靜校制度：各班在班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)下樓放學(xué),。放學(xué)不留在校值日,，寫作業(yè)等。

升旗儀式：國(guó)歌響起,，當(dāng)你已經(jīng)走進(jìn)紅領(lǐng)巾安全通道中,，校園內(nèi)行走或值日，樓梯中,，樓道內(nèi),，教室內(nèi)外。立刻停下腳步（過馬路的同學(xué)走過馬路）,，面向國(guó)旗的方向,，敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。

同學(xué)們,，“文明守紀(jì)”的毓秀少年最美,！