總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作,，戒驕戒躁,，堅(jiān)定政治信念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)感想,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)有感篇1

俗話說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,。因?yàn)閺募?xì)節(jié)能夠看得出一個(gè)人的整體素質(zhì),。一直覺(jué)著老師和別人看上去不一樣，人群中能夠一眼看得出誰(shuí)是老師,，或許就是老師身上的氣質(zhì)吧,。

培訓(xùn)在__路小學(xué)，當(dāng)時(shí)一進(jìn)校園就碰到一位老師告訴我們培訓(xùn)在哪里,，當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)是真有氣質(zhì),，看到陳老師后同樣是覺(jué)得眼前一亮,，陳老師告訴我們,，是因?yàn)橐o我們培訓(xùn)特意這樣穿的，但是我覺(jué)得陳老師讓我覺(jué)得眼前一亮的不僅僅是衣服,，更是給人的感覺(jué),，這種感覺(jué)很微妙，讓人覺(jué)得特別舒服,。陳老師告訴我們從一個(gè)人的外在行為舉止,、穿衣等能看出來(lái)一個(gè)人的能力、教養(yǎng),、素質(zhì)等,，而作為老師，為人師表更應(yīng)該要注意,。

陳老師給我們講的買衣服不靈引潮流,，要適合自己并舒適；要懂得化妝修飾自己的缺陷,，增強(qiáng)自信,，也是對(duì)他人的尊重；飾品等也要少而精,，細(xì)節(jié)很重要,。陳老師還示范了很多站姿、坐姿,、走姿等教我們?cè)鯓泳毩?xí)自己的氣質(zhì),。其實(shí)，這些東西我媽平時(shí)也是天天念叨我,，可是我卻很少照著做,，但今天的我已經(jīng)和以前不同,，老師更應(yīng)該以身作則，因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生模仿的對(duì)象,。

每一天都嘗試讓自己做出改變,，相信有一天我也會(huì)成為有老師氣質(zhì)的人。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)有感篇2

光陰似箭,，這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束了,，對(duì)這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我自己覺(jué)得挺滿意,。在這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的學(xué)期里,，我覺(jué)得自己進(jìn)步最快的是：閱讀！

在學(xué)期剛開始的時(shí)候,，我的閱讀水平可以說(shuō)是不那么理想,，后來(lái)，我下定了決心要把閱讀學(xué)好,。終于,，功夫不負(fù)有心人，我的閱讀來(lái)了一個(gè)“飛躍”,。這個(gè)學(xué)期我每做一篇閱讀時(shí),，都要讀上三到四遍才動(dòng)筆，在讀的時(shí)候,，我還思考每個(gè)自然段講了什么,，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把它們連接起來(lái)，變成這篇文章的主要內(nèi)容,。在答題時(shí),，我也能做到認(rèn)真審題、仔細(xì)答題等等,。

這個(gè)學(xué)期我的閱讀不但進(jìn)步了,，在紀(jì)律方面也有了稍微的進(jìn)步。以前,，只要下課鈴一響,，我就像離了弦的箭一樣沖出教室，在走廊上追追逐逐,，玩一些危險(xiǎn)的游戲,，時(shí)常會(huì)樂(lè)極生悲。有一次還出了意外,，搞得頭破血流呢,！可這個(gè)學(xué)期我不同了，課余時(shí)間我沒(méi)有出去追逐,，而是在教室里和同學(xué)們聊天說(shuō)笑,，玩益智游戲,。

雖然我各方面都有進(jìn)步，但我還是經(jīng)常犯一些毛病,，比如說(shuō)：不嚴(yán)格要求自己,、上課開小差、說(shuō)話等等,。在下個(gè)學(xué)期里,，我一定要把這些毛病徹底地改掉，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子,！我還要在即將來(lái)臨的期末考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī),，不能辜負(fù)父母、老師和同學(xué)對(duì)我的期望,！

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)有感篇3

時(shí)間就像那無(wú)情的流水,，一天一天地過(guò)去了，我也在中學(xué)度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期,。

一個(gè)學(xué)期來(lái),，我學(xué)了很多的知識(shí)、懂得了很多做人的道理,。感謝老師對(duì)我的培養(yǎng),！有趣的有理數(shù),、多姿多彩的圖形,、整式的加減、一元一次方程,、各種描寫方法,、一篇篇短小精美的課文向我展現(xiàn)豐富多彩的大千世界、認(rèn)識(shí)了新自我,、懂得了過(guò)有情趣,、安全、健康的生活,、還了解了中華文明的起源,、統(tǒng)一國(guó)家的建立和政權(quán)分立、地球與地圖,、天氣與氣候,、居民與聚落、生物圈和生物,、細(xì)胞和病毒等等,，真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，可是我不能驕傲,，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還不是非常好,，但是，我會(huì)繼續(xù)努力,，直到滿意為止,！當(dāng)然，有高興的事也必定會(huì)有不高興的事了,。

而最令我不高興的事就是我對(duì)語(yǔ)文學(xué)的不是很好,，也許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的,，凡是一到了上語(yǔ)文課的時(shí)候,，我很自然的就會(huì)“變得”愛(ài)說(shuō)話,、愛(ài)玩小動(dòng)作,，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候,，聽著聽著,，就“不由自主的講起話來(lái),，等我停止講話的時(shí)候,，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了,。還有很多知識(shí)我掌握得不牢固,。不過(guò),，我絕不會(huì)放棄語(yǔ)文,，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！?/p>

所以,，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好,！我要在下個(gè)學(xué)期“來(lái)臨”前,，把所有不懂的地方弄懂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在生活上爭(zhēng)取把每一件小事都做好,，以的狀態(tài)迎接下個(gè)學(xué)期的“來(lái)臨”。

老師們都提過(guò),，初中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,，知識(shí)掌握得牢不牢,。所以我一定要在以后的日子里繼續(xù)加油！

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)有感篇4

時(shí)光如逝,，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。

能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)講話,，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成,；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí),。

也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍,。

尤其是語(yǔ)文課,，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟,；對(duì)課文要能分清層次,，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言,。

對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn),。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來(lái)看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，做完作業(yè)，看一些課外書,。

雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但考試時(shí)，我的成績(jī)卻不很理想。

我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。

我有個(gè)不足的地方。

就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問(wèn)同學(xué)了,。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),，改正錯(cuò)誤,，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī),。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)有感篇5

光陰似箭，日月如梭,。五年級(jí)的時(shí)光匆匆的,，又匆匆的去了，我們長(zhǎng)大了,，可五年級(jí)的時(shí)光卻一去不復(fù)返了,。所以借五年級(jí)在本上寫最后一篇的機(jī)會(huì)，來(lái)寫一次總結(jié),。

本學(xué)期,，我的成績(jī)就如萬(wàn)丈懸崖墜落——直線下滑。特別是語(yǔ)文,，這個(gè)學(xué)期只有一次上了八十分,。可悲啊……可悲啊……就因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不好的原因嗎,？不,，還不止。曾經(jīng)考過(guò)就是九十八分或一百的覃馳哪兒去了,？因此,，有很多人開始瞧不起我。這就是不努力的最終結(jié)果吧,。從踏入六年級(jí)的第一步起就讓他們知道什么叫“莫等閑”,！

總不能老是說(shuō)自己的痛楚，也要說(shuō)說(shuō)這一學(xué)期的收獲,。這一學(xué)期學(xué)到的古文真是數(shù)不勝數(shù)??！但我還是覺(jué)得自己還有一些不足。不足在于背書還是太慢,，并且沒(méi)多久有忘得一干二凈了,，不過(guò)好歹是進(jìn)步了。知識(shí)是慢慢積累的,，背了這么多的古文,，我們的理解程度又達(dá)到了一個(gè)以前怎么也達(dá)不到的新境界。

而數(shù)學(xué),，余老師教了我們分?jǐn)?shù)乘除法,，中位數(shù)……朱老師為我們打開了英語(yǔ)之門。這些不都是本學(xué)期的大收獲么,？

期末考試即將到來(lái),，我要努力，變回那個(gè)曾考過(guò)全年級(jí)第六的覃馳,。讓那些瞧不起我的人對(duì)我刮目相看,，最后為這美好的五年級(jí)畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)有感篇6

通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人收獲較大,，獲益匪淺，學(xué)到了許多新的知識(shí),，也看到了自己與他人的差距,，眼界開闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā),。對(duì)我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，要努力學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，這次培訓(xùn)讓我深有感觸：

一、在這段時(shí)間的培訓(xùn)中,，先后有幸聽到幾位優(yōu)秀教育專家給我們做的培訓(xùn)報(bào)告,，深受啟發(fā)。

報(bào)告中,，幾位專家對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的教育的方向和方法,、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、課堂觀察技術(shù)與方法,、校本研修與在崗實(shí)踐等方面做了深入細(xì)致的講解，讓我聽了受益匪淺,，他們的報(bào)告很貼切我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng),，對(duì)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)有很大的幫助。通過(guò)他們的講解，使我知道原來(lái)平時(shí)的數(shù)學(xué)課也可以有閃光的亮點(diǎn),，只要我們教師是個(gè)有心人,，從點(diǎn)滴做起，定會(huì)把數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生最愿意呆的課堂,。

二,、理智型的教學(xué)需要反思。

它是一種理性的以職業(yè)道德,、職業(yè)知識(shí)作為教學(xué)活動(dòng)的本出發(fā)點(diǎn),，努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性。從經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)走向理智型教學(xué)的關(guān)鍵步驟就是教學(xué)反思,。對(duì)一名數(shù)學(xué)教師而言教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面展開：對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思,、對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的反思、對(duì)教數(shù)學(xué)的反思,。

三,、教得好本質(zhì)上是為了促進(jìn)學(xué)得好。

但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中是否能夠合乎我們的意愿呢,？我們?cè)谏险n,、評(píng)卷、答疑解難時(shí),，我們自以為講清楚明白了,，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，

但反思后發(fā)現(xiàn),，自己的講解并沒(méi)有很好的針對(duì)學(xué)生原有的知識(shí)水平,，從根本上解決學(xué)生存在的問(wèn)題，只是一味的想要他們按照某個(gè)固定的程序去解決某一類問(wèn)題,，學(xué)生當(dāng)時(shí)也許明白了,，但并沒(méi)有理解問(wèn)題的本質(zhì)性的東西。

新課程對(duì)教師提出了教育專業(yè)工作者的要求,，我們只有作好充分的準(zhǔn)備,，進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，才會(huì)在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái),，經(jīng)歷＂與人合作,，并與同伴交流思維的過(guò)程和結(jié)果＂，使學(xué)生善于傾聽他人發(fā)言,，樂(lè)于陳述自己的想法,，敢于修正他人的觀點(diǎn)，勇于接受他人的意見,；這些都有利學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，有利于提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力,，才會(huì)使他們感到無(wú)限快樂(lè)，感到自己精神的,、智慧的力量在增長(zhǎng),，使學(xué)生的個(gè)性得以充分的發(fā)展。

通過(guò)這次研修學(xué)習(xí),，我找到了以前教學(xué)中遇到的困惑和難點(diǎn)的解決方法,；通過(guò)這次研修學(xué)習(xí)，對(duì)我的各方面都有很大的提升,?？偠灾敖K身學(xué)習(xí),，終身受益”深入人心,。這次培訓(xùn)結(jié)束了，留給我許多寶貴的知識(shí),，我要以這次培訓(xùn)會(huì)為起點(diǎn),，在以后的教學(xué)中慢慢吸收這些知識(shí)，做一名合格的進(jìn)而優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)有感篇7

今年我有幸參加了全市范圍內(nèi)的中學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),，感覺(jué)收獲頗深。為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

這次培訓(xùn),，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。其中,，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來(lái)吸引他,，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。當(dāng)然,，新教學(xué)理念更要發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,；這就更需要在課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂有提問(wèn)藝術(shù)。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn),，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題,。給我留下了深刻的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福,。

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我了解到集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑,。最終就是要讓課堂“活”起來(lái),。讓學(xué)生從舊知識(shí)中自然遷移，自主掌握知識(shí),，解決問(wèn)題,。我們通過(guò)這項(xiàng)工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富,、教法新穎的好課,，而且可以使備課人各抒己見，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,。明確了集體備課所應(yīng)具有的步驟：

一、制定計(jì)劃,、明確任務(wù),。

首先制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定了每周的主備課人,，提出了具體的要求,，為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證,。

二、確定任務(wù),，搜集材料

集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題,，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿,，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn),。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員，每個(gè)參加者本著積極參與的精神,，充分挖掘和分析教材,，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材,、備教法的基礎(chǔ)上,，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

二,、共同探討，各抒己見

利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，各參加人集聚一堂,，充分發(fā)表自己的見解和主張。

首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹,。

然后由大家自由發(fā)言,，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎,、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案,，并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分,，首先由主備課人陳述自己的見解,，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況,，同時(shí)要把相應(yīng)的教法,、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn),，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法,。教學(xué)難點(diǎn)部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,，集大家的智慧與一體,，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面,，通過(guò)討論,，參與者普遍認(rèn)可通過(guò)雙自主的方式,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。對(duì)選材、教法,、教學(xué)用具的分析與研究,。選材方面，一定要突出新,、特,、優(yōu)。教法方面,，一定要突破政治教材枯燥無(wú)味的局限性,，爭(zhēng)取作到思想性、趣味性,、知識(shí)性,、科學(xué)性相統(tǒng)一。

三,、主備課人進(jìn)行記錄,，總結(jié)

當(dāng)所有備課人討論完畢后，主備課人負(fù)責(zé)整理和總結(jié),，并按照備課要求形成文字,、形成集體智慧的結(jié)晶。

注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng),，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В美蠋熌茱w無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修 煉,，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修 煉,、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

教育是終生事業(yè),，是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無(wú)止境,，方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

向書本請(qǐng)教，聽專家講座,，聆聽名 師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作,。

這次教師培訓(xùn),，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做一名優(yōu)秀的教師。

這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光,，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力,，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師,。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)有感篇8

這次研究生學(xué)院組織的培訓(xùn)班使我受益匪淺,，幾位老教授的教誨猶在耳畔。他們給了我這個(gè)新兵全方位的指導(dǎo),。使得我從思想上,，認(rèn)識(shí)上都有了很大提高。兩天培訓(xùn)下來(lái)我對(duì)我校研究生的培養(yǎng)機(jī)制也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

教育以質(zhì)量為本，辦學(xué)以人才為本,。導(dǎo)師作為高校辦學(xué)的一支重要力量,，其在教育上的認(rèn)識(shí)高度對(duì)學(xué)校的發(fā)展有著不可小視的影響，此次培訓(xùn)我的心得體會(huì)主要有三點(diǎn)：

一,、提高研究生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵是提高導(dǎo)師自身的綜合素質(zhì)

導(dǎo)師自身的思想認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)術(shù)水平首先得達(dá)到一定的程度。對(duì)本學(xué)科國(guó)內(nèi),，國(guó)外都有清晰的認(rèn)識(shí)了解,，經(jīng)常性關(guān)注學(xué)科的前沿，有自己的新方向,。自己的眼界開闊了,，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生。

認(rèn)識(shí)到導(dǎo)師的責(zé)任,，不僅僅是在學(xué)業(yè)上給予學(xué)生專業(yè)上的指導(dǎo),，而且要注重對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)，從思想品德方面從嚴(yán)要求,，培養(yǎng)有德有才的人,，同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的生活，不能只招生,，招來(lái)就撒手不管,。注重對(duì)能力的培養(yǎng)重于知識(shí)灌輸，研究生階段更重要的是自主研發(fā)能力，動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,，所以要認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生這三個(gè)方面的能力,。

教學(xué)相長(zhǎng)是提高研究生水平的關(guān)鍵，我們要尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，教學(xué)相長(zhǎng),，營(yíng)造學(xué)術(shù)氣氛，開好小組會(huì),。對(duì)于科研成果的問(wèn)題,，可以根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)來(lái)安排，同時(shí),，要讓學(xué)生帶著問(wèn)題去實(shí)踐,。

二、嚴(yán)師出高徒,，“嚴(yán)”字當(dāng)頭不能忘

在研究生的招生,，培養(yǎng)，論文各個(gè)環(huán)節(jié),，都要從嚴(yán)要求,，降低標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果是學(xué)校和導(dǎo)師的損失，是對(duì)人力財(cái)力物力的浪費(fèi),。首先,，把好入口關(guān)，選德才兼?zhèn)?，?duì)自己的專業(yè)有追求的人,。其次，培養(yǎng)的過(guò)程導(dǎo)師要指導(dǎo)學(xué)生幫助確定專業(yè)方向,，教會(huì)學(xué)生檢索文獻(xiàn),，要定期寫讀書報(bào)告。在培養(yǎng)過(guò)程中,，根據(jù)國(guó)家《學(xué)位條例》的要求,，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)基礎(chǔ)的重要性，把握好完成學(xué)位論文的進(jìn)程,。包括開題報(bào)告,，研究方案，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德修養(yǎng),。特別要重視培養(yǎng)研究生解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力,。在討論組里，有人提出的把研究生單一指導(dǎo)制改革為課題小組指導(dǎo)制,，或者雙導(dǎo)師制,，這種幾個(gè)導(dǎo)師合帶學(xué)生的方式,，都是一種有益的嘗試，可能會(huì)對(duì)我校研究生教育的發(fā)展帶來(lái)機(jī)會(huì),。

教書育人是導(dǎo)師的核心任務(wù),，當(dāng)然現(xiàn)在也有學(xué)生議論給導(dǎo)師當(dāng)苦力，干活等等,，這種現(xiàn)象也可能反映了少數(shù)導(dǎo)師在處理和學(xué)生的關(guān)系時(shí),，溝通還是不夠。另外,，也經(jīng)常有學(xué)生議論自己寫的文章,，導(dǎo)師還要排第一，自己卻只能排后面,。對(duì)學(xué)生的這種種反映,，我們新增導(dǎo)師都要引起足夠重視。在以后的工作中,，尊重學(xué)生的勞動(dòng),，按工作量分配學(xué)生應(yīng)得的那些榮譽(yù)，獎(jiǎng)勵(lì),。不能憑著自己是導(dǎo)師就處處索取,。

三、導(dǎo)師應(yīng)該走教學(xué)和科研相結(jié)合的道路

有個(gè)非常恰當(dāng)?shù)谋扔?，說(shuō)“科研”和“教學(xué)”是導(dǎo)師得兩只翅膀,，只有具備了這兩只翅膀,，才能飛起來(lái)。有了科研,，可以使我們對(duì)學(xué)科前沿有更充分更全面的認(rèn)識(shí),。而且，可以更好的對(duì)研究生進(jìn)行“導(dǎo)航”,。

教會(huì)學(xué)生做好畢業(yè)論文是導(dǎo)師工作中重要的一塊,。從逆題開始，就要求學(xué)生高質(zhì)量地獨(dú)立完成,。首先,，選題的創(chuàng)作性和先進(jìn)性是最基本的要求。其次,，要有一種思想,，形成明確的研究方向，要有一種指導(dǎo)藝術(shù),，形成鮮明的研究特色,。,，研究生的開題報(bào)告也是不能忽視的。有種說(shuō)法是開題報(bào)告成功了,，論文就成功了一半,。所以，研究生從選題,、開題以及到最終論文形成,，都離不開導(dǎo)師的認(rèn)真指導(dǎo)。那在這方面如何指導(dǎo),，劉三樣教授為我們認(rèn)真細(xì)致地傳授了他的具體的經(jīng)驗(yàn),，使我很受啟發(fā)。

在討論會(huì)上,，有人讀了學(xué)生用排除法總結(jié)的導(dǎo)師類型,，有苦力型，冷嘲熱諷型,，班主任型(即學(xué)生多,，夠一個(gè)班了)，消失型,，這些都是學(xué)生不愿意選的,，也為我們從側(cè)面敲響了警鐘，既然招來(lái)學(xué)生帶學(xué)生,，就要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任,。

在學(xué)生的不同發(fā)展階段，他們需要的'是不同的指導(dǎo)方式,。在他們剛?cè)腴T時(shí),，需要的是事無(wú)巨細(xì)型的導(dǎo)師，入門以后需要的是循循善誘,，一點(diǎn)一滴引導(dǎo)他們的導(dǎo)師,，當(dāng)學(xué)生成為小專家，有一定的科研能力時(shí),，需要的是背后支持型的導(dǎo)師,，當(dāng)學(xué)生真正獨(dú)立后，他們需要的是撒手不管型的導(dǎo)師,，所以和學(xué)生的交流溝通是需要靈活變通的,，對(duì)學(xué)生也是要因人而異，因材施教,。

最后,，提一點(diǎn)小建議，就是對(duì)于學(xué)校以后對(duì)導(dǎo)師收費(fèi)的規(guī)定,，大家在討論時(shí)關(guān)于這種問(wèn)題也提出了不少意見,。普遍認(rèn)為對(duì)于搞基礎(chǔ)理論研究這一塊的,，項(xiàng)目本身就少，如果以后招研究生還要給學(xué)校交費(fèi),，的確不合理,。希望學(xué)校在對(duì)基礎(chǔ)研究學(xué)科方面，要區(qū)別對(duì)待,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”只有把自己的點(diǎn)滴感受和各位教授們的寶貴經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)踐中，才能向一名碩士生導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),，爭(zhēng)取早日成為一名好導(dǎo)師,。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)有感篇9

在我們的仔細(xì)聆聽中，我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲,。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識(shí),、生動(dòng)講解,、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺,、文筆糟糕,，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái),。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面：

一、讓自己更加了解漣鋼,，了解煉鋼的工藝過(guò)程,，了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。

想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧,，雖然在漣鋼長(zhǎng)大,，卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史,，產(chǎn)量，規(guī)模,，所經(jīng)歷的種種,，以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程，我都是一知半解,。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬(wàn)噸（不含集團(tuán)其他公司）的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰,，而且還在蓬勃發(fā)展,，并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng),。而且還知道了煉鋼的工藝過(guò)程，知道了煉鋼最開始是從焦化,、燒結(jié)開始,，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難,，最后通過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái),。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，讓我們一時(shí)一下消化不了,，不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的,。

二,、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí),。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí),，因?yàn)榘踩侨藗兎浅Ｖ匾暤臇|西,，人們通常會(huì)把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一,。

雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西,，并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng)，但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的,，并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò),。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素,，甚至有的達(dá)到了恐怖的程度,，這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它，避免它,，并杜絕它,，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面,，了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí),，讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理—貫徹到底。

三,、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)

這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí),。在這次課上,，我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系,。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng),。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

四,、最后培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話,，告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,，勤奮刻苦,，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己,，成長(zhǎng)自己,。

學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的,。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,，我想我們只有靠自己的聰明與才智,、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量,。

個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)有感篇10

回顧這次的業(yè)務(wù)精英培訓(xùn)我心中感慨萬(wàn)千,，我?guī)捉珊缘男奶锏玫搅撕艹浞值淖虧?rùn)，我感到自己整個(gè)人都活過(guò)來(lái)了,。如此精力充沛,，斗志昂揚(yáng)，尤其我覺(jué)得自己的心態(tài)好了,。

拓展的時(shí)候,，我們?cè)诖蠛＿呎业搅俗约旱耐妫尫抛约旱募で?，發(fā)揮自己的聰明才智,。在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)真理，在總結(jié)中反省自己,。從拓展的過(guò)程中,，就可以證明我們的團(tuán)隊(duì)是有爆發(fā)力的團(tuán)隊(duì)，是有組織的團(tuán)隊(duì),，是有謀略的團(tuán)隊(duì)。我們團(tuán)隊(duì)成員之間的情誼在拓展中和拓展后變得那么的沒(méi)有距離感,，濃濃情誼溫暖人心,。我相信拓展中學(xué)習(xí)的真理應(yīng)用在在工作中,、生活中，肯定會(huì)為自己的人生描繪出最精彩的篇章,。

了解了__公司的發(fā)展史,，領(lǐng)略到公司高層領(lǐng)導(dǎo)有才干，有深謀遠(yuǎn)慮,；有忠于客戶,，忠于員工，忠于股東的高尚情懷,。我能在如此好的公司工作甚表榮幸,，我對(duì)未來(lái)充滿信心。我將一如俱往的發(fā)揮我的工作能力,，為公司創(chuàng)造出更多的業(yè)績(jī),。

財(cái)務(wù)、物流,、業(yè)務(wù)員自身修養(yǎng),、創(chuàng)新思維、管理者的角色與職業(yè)素養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)我要做一個(gè)高含金量的業(yè)務(wù)員有很大的幫助,，我相信我日后在面對(duì)客戶時(shí)我會(huì)更自信，更觸電不驚,，更有條有理,。

以前我是多么自我封閉的人，對(duì)于周圍的人總是帶著懷疑的態(tài)度交往,，也從沒(méi)放開自己和人交往,，總擔(dān)心自己會(huì)被傷害。當(dāng)我聽華總的“壓力管理時(shí)”,，心中頓時(shí)豁然開朗,。我明白了，到了一定高處的人更是很坦誠(chéng),，很誠(chéng)實(shí),，很善良。其實(shí)壓力是來(lái)源于自身,，如果自身能帶著一顆善良的心,，一顆豁達(dá)的心，一顆寬容的心,，一顆坦誠(chéng)的心,，還有守誠(chéng)信的心與人相處交往，那么首先自身就會(huì)感到很輕松，然后很容易被人接受,，產(chǎn)生信任感,。不僅如此，學(xué)習(xí)了“壓力管理”對(duì)我處理夫妻情感,，家庭事務(wù)也有很大的啟發(fā),。總之一下子覺(jué)得自己也可以在人群中高大起來(lái),，自信心倍增,。

以前我不太喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，也不愿意和人主動(dòng)接觸,，更不會(huì)有勇氣站在大眾面前發(fā)言,，在與人交往中心里的障礙很大。當(dāng)我聽到吳總的“提高社交能力”時(shí),，我才意識(shí)到,，我作為一個(gè)銷售人員，我應(yīng)該主動(dòng)的表現(xiàn)自己,，不要將熱情埋在心中,，我應(yīng)該主動(dòng)的將自己的優(yōu)點(diǎn)展示給客戶，應(yīng)該不放棄任何一次可以做好人際關(guān)系的機(jī)會(huì),。而且不僅僅是在處理業(yè)務(wù)事務(wù)中的表現(xiàn),，在與朋友與同事之間的相處也應(yīng)該放開自己，讓人可以真切感受到我的真心,、熱心,、信心。真的,，我心中從沒(méi)有這么釋然過(guò),，我覺(jué)得自己的心門一下子就打開了，心里好亮堂呀,！

這次在培訓(xùn)中我在感受著每一個(gè)參加人的變化,，友好，互助,，真誠(chéng)的氣氛愈來(lái)愈濃,。我有幸成為這次成功培訓(xùn)中的一員。我會(huì)將學(xué)習(xí)中的啟發(fā)帶到工作中,，生活中,，并以行動(dòng)感染身邊的同事。更不會(huì)有辱公司的使命,。我由衷的感謝公司邵總和華總為我們安排這次有益的學(xué)習(xí),，挑選了一支優(yōu)秀的講師隊(duì)伍，挑選了一處有海的地方為我們拓展。我真誠(chéng)的感謝每一位講師為我們準(zhǔn)備了一堂知識(shí)豐富,、生動(dòng)的課,，真誠(chéng)的感謝在背后默默我們服務(wù)的同事。