我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

當(dāng)前的社會形態(tài)在成長,、對保育員不聽提出新的要求,，這就要求咱們不停學(xué)習(xí)，不停前進(jìn),，才能當(dāng)一位合格的保育員,。下面是小編為大家整理的幼兒園保育員工作心得體會PpT，希望對您有所幫助!

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇1

中心幼兒園給予我們這次培訓(xùn)的機(jī)會,，感謝蔡園長對我們的關(guān)懷,，感謝吳老師的陪同學(xué)習(xí)，感謝一起去培訓(xùn)的伙伴們,，一個星期里我們一起學(xué)習(xí)一起成長,！

通過這次的培訓(xùn)使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,。保育員是保育員工作的具體實(shí)施者,，作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師的幼兒的保健,，并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行的教育,，雖然每個幼兒園的工作職責(zé)有所不同，但其基本是一樣的,，職責(zé)與要求都是一樣的,，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。我深刻的認(rèn)識到從事保育員這個工作,，要學(xué)習(xí)的知識還很多,，無論是教育還是保育都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把本來做得好的方面堅(jiān)持下來,，還要認(rèn)識自己的不足,，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員,。以下是我的兩點(diǎn)心得：

一,、主動學(xué)習(xí)，了解幼兒的年齡特征,，對幼兒的行為進(jìn)行有效解讀,。

幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)健康當(dāng)成首要任務(wù)，樹立正確的健康觀念,，我們保育員的工作不僅僅只是負(fù)責(zé)幼兒的飲食,、衛(wèi)生、安全等瑣碎事務(wù),，更要配合好教師對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣,、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應(yīng)能力的訓(xùn)練,，這就要求我們保育員要主動學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí),，才能尊重孩子、讀懂孩子,。

二、樹立服務(wù)意識

幼兒園是為幼兒和家長服務(wù)的,，我們是平凡的,，也是偉大的。保育員不僅要有有愛心耐心責(zé)任心還有一顆服務(wù)的心：為幼兒園服務(wù),，為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)。

讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力,！做出屬于我們保育員的一片天,！

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇2

時光似箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又是匆匆流走的一年,，歷史的年輪在我生命中烙下了深深的印記,。為此，時光也便成了記錄我人生日記的“記錄本”,。

清晨來園時,，孩子們在家長的陪同下走進(jìn)活動室，我就會熱情地迎接,，并從家長懷里接過孩子：“你今天真漂亮,。”“你真能干,，自己來幼兒園的,。”“你今天早飯吃什么呀,？”讓孩子一進(jìn)幼兒園就有一份好心情,。因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>

晨間鍛煉時，我喜歡與孩子一起玩,、一起瘋,，并隨時關(guān)注孩子的活動情況。如果熟了,，就及時提醒孩子們脫衣服,，并用干毛巾擦去孩子背上的汗?；顒咏Y(jié)束,，我會督促孩子及時把衣服穿上。因?yàn)槲蚁牒⒆觽兠靼祝豪蠋煻嗝磹鬯麄儭?/p>

午餐時,，我忙碌的穿梭在孩子們中間,，隨時關(guān)注他們的進(jìn)餐情況,，并告訴他們盤中餐的營養(yǎng)?？吹胶⒆觽兂缘媒蚪蛴形稌r,，我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了。我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們,。

午睡時,，我總是不厭其煩的幫這個孩子脫衣服，幫那個孩子掖掖被角,，并讓故事伴隨孩子進(jìn)入甜美的夢想,。孩子們熟睡了，我還是不斷地來回巡視,，幫助蹬被子及時蓋好,，以免著涼。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>

孩子們身體不適時,，我更是用心關(guān)注,，了解他的現(xiàn)狀，并隨時做好準(zhǔn)備,。當(dāng)孩子嘔吐或大便在身上時,，我又會毫不猶豫地伸出雙手，幫孩子孩子清理污物,，并換上干凈的衣服,。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>

游戲時，我與孩子玩做一團(tuán),，盡情地享受童年的歡樂,。當(dāng)孩子不小心踩了別人一腳時，我就引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ秸f“對不起”,，以表歉意,。

借東西時，我要求孩子對同伴說：“請你把這東西借給我,，好嗎,？”歸還時，我督促孩子對孩子對同伴說：“謝謝,！”

離園時,，我提醒孩子要與老師、同伴說聲“再見,?！?/p>

晚上入睡時，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安?！?/p>

無數(shù)件小事,，一個個平凡的日子，如涓涓的溪流,，滋潤了我,，也滋潤了孩子們。我讓孩子們明白：愛人者才能被人愛,，只有愛成為我們的追求,，成為我們的一種習(xí)慣時，我們生命之花才會更加馥郁芬芳,。

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇3

教師是學(xué)生行動的標(biāo)準(zhǔn)，其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題,，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。

一,、關(guān)愛學(xué)生

教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師的天職，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志,。沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心,、尊重,、信任并嚴(yán)格要求學(xué)生，教師才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),，處處為學(xué)生著想,，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤滑劑,。

二,、熱愛事業(yè)

教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂,。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想,、品德,、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣,，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度,，文明禮貌的語言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力,，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的,。

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇4

保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分,。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者,。雖說每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)孩子的全面成長,，為了能更好的提高本身的各項(xiàng)工作程度,。

一、不停學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好本身的保育工作

社會形態(tài)在成長、對保育員不聽提出新的要求,，這就要求咱們不停學(xué)習(xí),，不停前進(jìn)，才能當(dāng)一位合格的保育員,。在工作中,，我以幼兒園下達(dá)的使命為中心,，做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高本身的保育水平,。

二,、體貼孩子，熱心工作

“愛”是無私的,，也是做好保育員的前提,，打從我擔(dān)任了保育員以來，體貼每個孩子,，使他們健康快樂的成長,。

三、緊密感情好聯(lián)系,，增進(jìn)家園相互作用

在家園共建方面,，要搞好工作，必然要家長的配合,。日常我能熱忱對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況,，家長都覺得非常貼心與親近。

幼兒園的工作離不開保育員的細(xì)心，耐心和愛心,。今后我會更加努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的保育水平，為每個幼兒搞好服務(wù),。

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇5

幼兒是祖國的未來,，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母,、老師和許多人的心,。

幼兒園大班孩子活潑、好動,，對任何事都充滿了好奇心,，什么都想去看一看，摸一摸,。然而,，他們卻缺乏著生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)的能力，因此幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,，往往會誘發(fā)危險因素,，對突發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷。當(dāng)處于危險之中時,，也缺乏保護(hù)自己的能力,。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?！憋@然作為幼教工作者我們不僅要保護(hù)好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo),、教育,，以提高幼兒自我保護(hù)的防范能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合,、相輔相成的。著名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習(xí)慣養(yǎng)得好,，終身受其益,。”

首先良好的生活行為的養(yǎng)成,，能使幼兒躲避傷害,。例如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物,。走,、跑時靠右行，可以避免與同伴的碰撞,。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié),，教育他們自己的事情自己做，這樣,，孩子在自己的勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,，從而起到促進(jìn)自我保護(hù)的能力和作用。只有創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，才能培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識,。

其次，遵守游戲規(guī)則,，形成自護(hù)習(xí)慣,。幼兒的自我中心特點(diǎn)極為突出，玩得高興時,，常常忘記了要遵守規(guī)則和秩序,，往往一擁而上，你推我擠,，極易造成身體傷害,。因而，在游戲活動中,，注意培養(yǎng)幼兒按秩序游戲,，遵守游戲規(guī)則,，也是使幼兒獲得自我保護(hù)意識和能力的重要途徑,。通過多種的教學(xué)方法，如講故事,、游戲模擬等,，讓幼兒判斷是非，知道遵守規(guī)則,、互相謙讓的重要性,；又如，設(shè)置問題的方法,。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯,，有時甚至三個人一起拉手走，這是比較危險的,，一旦有人摔倒,，其他人也易摔倒,，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自護(hù)動作,，而容易導(dǎo)致頭部受傷,。根據(jù)這種情況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌,，以此提高幼兒思考的能力,，從而使幼兒學(xué)會積極的防御。

同時通過各種活動,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識的能力,。為了更好深入安全教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識,，我們根據(jù)幼兒園課題設(shè)立了一些主題活動,，其中“玩的安全”包括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學(xué)活動,，把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌,，在教學(xué)中運(yùn)用形象的語言，童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護(hù)身體的重要性,。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,，我們在晚間活動時設(shè)計了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人,、取放剪刀時應(yīng)握著小心輕放,。通過觀看圖片，讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便,？手受傷后該怎么辦,？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，逐步掌握技能,，就學(xué)會了正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害,，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識,。

經(jīng)過安全自我保護(hù)教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動中成人的提醒在逐漸減少,，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會了積極地防御。同時,，培養(yǎng)幼兒自我行為規(guī)范和自我保護(hù)意識不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和諧發(fā)展,。

一轉(zhuǎn)眼,，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到現(xiàn)在的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé),。

在這個學(xué)期,，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別,，小班是比較重視保育工作的,，所以和以前工作也有所區(qū)別，因?yàn)樾“嗟暮⒆幽挲g比較小,，從開學(xué)開始,，每天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面,，我都在協(xié)助代班老師一起來安慰那些孩子,，從中我也了解了不同孩子的性格特點(diǎn)以及不同孩子的對待方式也是不一樣的。

小班的孩子年紀(jì)小,，在生活自理方面的能力與大班的孩子有很大的不同,，他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便，我都是很認(rèn)真的給他們擦洗,，并給他們換上干凈的衣服,，到了冬天，有些孩子的小便特別的多,，冬天孩子的衣服穿的也是很多的,，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上,。

其實(shí),，當(dāng)保育員和老師是一樣的，要去多了解孩子,，知道他們的想法,，了解他們的性格，兩年的時間讓我了解了很多,，現(xiàn)在每天并不是打掃教師就解決,，還要配合好帶班老師的工作,，做好保育工作,，現(xiàn)在也許我做的還不是很好，但是我會慢慢的體會,，越做越好,，以便更好的提高自己。

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇6

《綱要》指出：幼兒園必須“保教并重”,，所以保育員工作也是一項(xiàng)非常重要的工作,。為了能使保育員更好地勝任工作,，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照期初的保育員培訓(xùn)計劃開展工作并經(jīng)常對照實(shí)施，一學(xué)期來我園的各位保育員在業(yè)務(wù)知識和技能操作水平上都取得了很大的進(jìn)步,，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)保育工作?，F(xiàn)將本學(xué)期保育員培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

9月份，我們組織保育員重新學(xué)習(xí)了保育員一日工作流程,，讓她們先熟悉工作流程,。在開窗通風(fēng)、消毒,、分飯等環(huán)節(jié)上重新認(rèn)真探討,，使保育員明確了什么時間干什么活，應(yīng)該做什么,，怎么做,，通過學(xué)習(xí)大家心中有了數(shù)，做起來就非常順手了,。因?yàn)楸緦W(xué)期有5位新的保育員進(jìn)來,，我們就采取幫扶新人活動，平時由保育員組長主動帶帶新人,，有事大家互幫互助,，使新的保育員也很快進(jìn)入角色，工作做得也聲有色的?，F(xiàn)場學(xué)習(xí),，保育員練兵活動。

12月份,，培訓(xùn)消毒工作,。消毒工作是減少疾病發(fā)生和防止傳染病的傳染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何,，直接影響到該班幼兒的身體健康狀況,，也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項(xiàng)培訓(xùn)工作,。特別是今年10月份周邊學(xué)校有紅眼病,、手足口病期間，我園的保育員都能自覺配合加強(qiáng)消毒,，平時注意觀察幼兒有無異常,，在活動中能將疑似病例帶到保健室，非常有責(zé)任心,。確保了本學(xué)期無傳染病的發(fā)生,。

我園保育員她們的服務(wù)意識、責(zé)任意識,，最后評出不同的我獎項(xiàng),，促進(jìn)了良性競爭機(jī)制,。

本學(xué)期來，我園的保育園培訓(xùn)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和各位保育員的大力支持,，在大家的齊心協(xié)力下取得很好的效果,。在今后的`工作中我們將做進(jìn)一步的努力，腳踏實(shí)地做好保育園培訓(xùn)工作,。把我園的保育工作做的更好,。

在幼兒園為期一周的教師學(xué)習(xí)交流已經(jīng)結(jié)束了，但一切仍歷歷在目,。這次培訓(xùn)中我得到了幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷與照顧,。一周的培訓(xùn)時間似乎太短，離別時我有太多的感慨與收獲,，感謝與留戀,；它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向,。

在這次的學(xué)習(xí)過程中,，教師們在教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識,，幼兒活躍的思維等,，都給我留下了極深的印象。從教師的教學(xué)中,，我知道了如何調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，如何挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣愛好，如何與孩子建立良好的溝通環(huán)境,。在通過與各位教師及園長的交流中,，她們的教學(xué)技能無不讓我們嘆服。她們的專業(yè)與態(tài)度,，不僅令幼兒們從學(xué)習(xí)中得到快樂,，從快樂中得到成長，更讓我認(rèn)識到,，幼兒教育的偉大與快樂,。教師們的工作態(tài)度與責(zé)任心，從園長到中級干部,，再到各班級教師,、生活老師，她們始終踏踏實(shí)實(shí),，遵守自己的崗位職責(zé),，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日?；顒庸芾?，從來沒有半點(diǎn)兒的馬虎與怠慢。

從幼兒園的日常安排看來,，班級的三位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào),，不管是早上的晨間活動、早操,、教育教學(xué)活動的開展,，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動的安排,，她們都配合的非常默契,，很自然地銜接每個活動環(huán)節(jié)，比如：小朋友們吃午飯的時候,，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作,，而且孩子吃飯時沒有一個人說話，這一切與老師平時培養(yǎng)是分不開的,。在這樣的環(huán)境中,，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的教學(xué)理念，幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開練習(xí),，動手操作,，直觀形象的觀察活動可以讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過多種學(xué)習(xí)方式來完成,，觀察模仿學(xué)習(xí),、操作學(xué)習(xí)、語言理解性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、相互交流學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式，教師要設(shè)計符合幼兒特點(diǎn),，趣味性強(qiáng),，操作性強(qiáng)，內(nèi)容豐富多彩的活動,。同時關(guān)注孩子的個體差異性,，尊重個性，因材施教,，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活,。

一周的學(xué)習(xí)交流，讓我意識到自己在幼兒教育上的許多不足之處，讓我不斷地去夯實(shí)自己的教學(xué)技能,，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，需要我們每一位幼師，每一位家長,，乃至社會每個人的共同配合與努力,。

幼兒園保育員工作心得體會PpT篇7

由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班,，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會了自理自立,，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣,。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識利用在其中,，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師,。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進(jìn)步,，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望,，也對得起自己的本職崗位,。

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生,，和配合兩位老師教學(xué)工作,，還要在家園共建方面，也要做好,。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多，無論是保育還是教育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。