時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中語文教師工作計(jì)劃初中語文教師工作計(jì)劃年秋篇一

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率,、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.,。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì),。

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長補(bǔ)短，共同提高,。

(二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,。

經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,。開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

(三)提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研,。

以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說、講,、評(píng)要有實(shí)效,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材,，教法,，備課,，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn),。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì)，做好會(huì)議記錄,，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

(四)開展課題研究

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn),。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，確立自己的教改課題,。

(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動(dòng)

繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,，分享教學(xué)資源，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平,。

3月份：中心議題：按照計(jì)劃展開工作,，學(xué)習(xí)理論，研討上好課

2對各類開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,，包括聽隨堂課

4月份：中心議題：研究培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，研討期中復(fù)習(xí)考試方法

1研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對學(xué)困生研究,，

2專題學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建議》

3教學(xué)常規(guī)檢查,，包括聽復(fù)習(xí)隨堂課

4研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高數(shù)學(xué)成績,，

5月份：中心議題：期中考試情況的反饋與反思，新基礎(chǔ)校際交流活動(dòng),，

1期中考試的情況反饋與總結(jié),，并探討下半學(xué)期的教學(xué)過程與方法，

2探討初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作的情況,，,，

3教研組內(nèi)備課檢查，

1做好教研組交流活動(dòng)評(píng)比的工作,，

2專題學(xué)習(xí)《基于學(xué)生學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的研究和思考》

3教研組對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，

4對學(xué)期結(jié)束工作安排，

5匯總上交教研組各類資料,，

6對期末考試的成績進(jìn)行總結(jié)

初中語文教師工作計(jì)劃初中語文教師工作計(jì)劃年秋篇二

一,、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,，用制度說話,，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1,、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到,、上課紀(jì)律不好的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生,，同時(shí)對月全勤,，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學(xué)生,，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干,，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作,，對不負(fù)責(zé)的值日生,，罰重新值日。

二,、學(xué)習(xí)生活中,，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向

人有智力*低潮時(shí),，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，做好心理調(diào)整工作。

2,、確立目標(biāo)

了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,，以取得進(jìn)步,。

三、注重養(yǎng)成教育,，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難,。

1、做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

了解學(xué)生生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時(shí)幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

初中語文教師工作計(jì)劃初中語文教師工作計(jì)劃年秋篇三

有人說過“班主任在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,?！弊鳛楫厴I(yè)班的班主任，要對班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌,，管理好班級(jí)的日常事務(wù)和進(jìn)行好德育教育,。

在本學(xué)期的管理的理念中，我仍然堅(jiān)持愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。有人說愛心是偉大的,，但是我認(rèn)為絕對不是萬能的，尤其是對普通班級(jí)里的某些孩子,。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,，可是孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒,。所以,，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù)，在付出后應(yīng)該讓學(xué)生明白自己的用心,。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然。所以,，很多時(shí)候,，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情,。所以,，三班的學(xué)生很配合我的工作，這樣的理念也讓我收獲頗多,。因?yàn)榘嗉?jí)很多孩子的家長在礦上上班,，工作時(shí)間緊張，沒有時(shí)間到校關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，理所當(dāng)然的想到孩子應(yīng)該是刻苦讀書的,。所以作為班主任，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，就必不可少,。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注,。

在班級(jí)制度的建設(shè)上,，我在八年級(jí)的基礎(chǔ)上加以改動(dòng)和延續(xù)。制定本班的制度,，使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依,。制定值日班長制度，每天有帶班班長負(fù)責(zé)全面工作,，如自習(xí)課的紀(jì)律維持工作,，衛(wèi)生督促工作等。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,、主動(dòng)行,，把管理權(quán)交給學(xué)生，值日班長按照學(xué)號(hào)輪流,。增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心,、*規(guī),、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

我追求的目標(biāo)很簡單，我們不是秀的班集體,，但是我們要做最幸福的班集體,，希望在九三班的每一個(gè)學(xué)生都是幸福的。

九三班現(xiàn)有學(xué)生x名,，雖然學(xué)生雖然基礎(chǔ)和自制能力較差,，但是多數(shù)學(xué)生熱情懂事。教書首先要先育人,，對于三班教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)的傳授,。

無論成績?nèi)绾危紫纫寣W(xué)生先學(xué)會(huì)做人,。我們班的男生居多,，加之初中學(xué)生的心智尚不成熟，做事遇事多容易沖動(dòng),，所以,，必須在平時(shí)的教學(xué)及德育工作中重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。我一直認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是為學(xué)生以后生活打基礎(chǔ)的,，但不是孩子們的出路。學(xué)習(xí)固然重要,，更重要的是做人,。做一個(gè)正直和守紀(jì)的人更難能可貴。這樣,，就會(huì)減少同學(xué)之間的摩擦,，能讓同學(xué)們理性處理身邊的事情，讓班級(jí)更加和諧,。讓學(xué)生明白一句話：“不該做的事情不做”,。

很多孩子因?yàn)樘幵谇啻浩冢涯嫠枷霕O為嚴(yán)重,。這樣的問題讓家長們束手無策,。作為班主任，也是要充分利用自身優(yōu)勢,，架起學(xué)生和家長溝通的橋梁,。作為語文教師，也可以在教學(xué)過程中重視學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀建設(shè),。比如在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)課文《散步》的時(shí)候,，孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學(xué)，從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解,。和諧的家庭關(guān)系,，也是我們教育的閃光點(diǎn),。本學(xué)期，我將利用多媒體上課的優(yōu)勢,，將情感教育和德育教育貫穿教學(xué)始終,。

另外，重視學(xué)生的自制力培養(yǎng),，以生治班,。我認(rèn)為我在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的，但是也不是不近人情的,。我一直堅(jiān)信,，每一個(gè)學(xué)生身上，都有他自己的特長,。作為班主任,，我認(rèn)為一些原則性的問題不可以更改之外,，是可是放手讓學(xué)生自己管理一些班級(jí)常務(wù)事情的,。比如楊天祥同學(xué)會(huì)將車棚管理的井井有條，趙文涵同學(xué)會(huì)認(rèn)真督促同學(xué)們的衛(wèi)生打掃,，關(guān)志文和武志杰同學(xué)更是十分心細(xì),，將班級(jí)事務(wù)記掛在心中……有他們的協(xié)助，也更容易讓同學(xué)們信服,。

成為一名成績優(yōu)異的學(xué)生,，是三班很多同學(xué)的夢想。一年多以來,，我認(rèn)為學(xué)生成績不理想的原因多歸于他們的不專心,，不專心聽講就會(huì)影響課堂紀(jì)律，影響作業(yè)的完成,，最終影響成績,。本學(xué)期，作為班主任,，我要適當(dāng)夸大普通學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，利用好班會(huì)課的時(shí)間，放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，設(shè)立表揚(yáng)欄,，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，讓學(xué)生找到自信并體會(huì)成功的快樂,。

班主任是班級(jí)這個(gè)大家庭中的家長角色,，要扮演好這個(gè)角色，要用智慧和毅力,。班級(jí)文化也反映了一個(gè)班主任的思想,，我想只要有心，只要認(rèn)真去做，一定會(huì)讓三班有更大的進(jìn)步,。

班級(jí)文化是包括環(huán)境布置,、行為習(xí)慣、制度,、班級(jí)等的集合體,。班級(jí)文明也是一種隱性的精神導(dǎo)向，會(huì)自發(fā)或不自發(fā)地影響著學(xué)生的行動(dòng),。

在本學(xué)期,，我們九三班將八年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)文化繼承下來，也有所改進(jìn),。班級(jí)靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,，要窗明幾凈，地上沒有紙屑,，創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這需要全班同學(xué)長期的努力，要有文明的觀念,、文明的行為,，要持之以恒地與亂丟、亂吐,、亂扔等行為作斗爭,。繼續(xù)照片墻、衛(wèi)生角,、圖書角等的布置,，并且責(zé)任到人，如照片墻由我負(fù)責(zé),，衛(wèi)生角落是各組的專人負(fù)責(zé),，圖書角是李天奇和邢洋菲負(fù)責(zé)。我在黑板右邊開辟出了“班務(wù)公開欄”,，主要用于張貼表揚(yáng)單,、班內(nèi)各項(xiàng)工作安排等內(nèi)容。

我們有自己的班名：幸福三班,、班徽的設(shè)計(jì)已經(jīng)由胡志斌完成,，全體隊(duì)員討論、制定出適合本班跑操口號(hào),。我們確立新班級(jí)口號(hào)：三班風(fēng)采,，傾倒四海，三班,，非比尋常,。我們的班級(jí)目標(biāo)：打造最幸福的班集體,。

“自己管理自己，民主管理班級(jí)”是我們?nèi)嗯Φ姆较?。我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人,，班上的事情就是我們每個(gè)人的事情，要想把班級(jí)管理好,，就得要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)自己管理好自己,，學(xué)會(huì)積極參與民主管理，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生自治”,，形成我們的班級(jí)特色,。

建設(shè)良好的班級(jí)文化會(huì)發(fā)揮她的育人功能，使學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)希望我們九三班的班級(jí)文化會(huì)和我們xx中學(xué)的校園文化建設(shè)相融合,，展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨(dú)特的風(fēng)采,！

初中語文教師工作計(jì)劃初中語文教師工作計(jì)劃年秋篇四

教研組活動(dòng)是教師提高教育教學(xué)水平的主要活動(dòng)，在新的教育環(huán)境影響下,，尤其是推進(jìn)新課程改革以來,，教育教學(xué)活動(dòng)的目的、形式以發(fā)生很大的變化,，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高教育教學(xué)水平,，是每個(gè)教師適應(yīng)新課程的當(dāng)務(wù)之急,。

語文教研組組長：xxx

語文教研組成員：xxx

數(shù)學(xué)教研組組長：xxx

數(shù)學(xué)教研組成員：xxx

1、改變教研活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性,，活動(dòng)要以教材研究,、教法探討、學(xué)法探討為主,，深入開展探究活動(dòng),。

2、認(rèn)真落實(shí)《羅鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組活動(dòng)制度》,，教研組長要組織成員開展活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容要緊扣新課程改革工作，形式要多樣,，不能搞照本宣科,、一言堂活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)科研的力度,，以對新課程的研究為基礎(chǔ)，理論研究與實(shí)踐結(jié)合為突破口,，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)研究活動(dòng),，鼓勵(lì)教師研究教材,、教法、學(xué)法,，本學(xué)期人人均書寫2～3份課改論文（含教學(xué)心得）,，一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，對積極參與活動(dòng),、并有一定教研水平的教師要予以獎(jiǎng)勵(lì),。

4、積極開創(chuàng)教研,、課改活動(dòng)相結(jié)合的新局面,，整合我校教育教學(xué)資源，節(jié)省教師時(shí)間,，發(fā)揮教師潛能,，提高教研水平。

5,、各教師要積極參加活動(dòng),，記好筆記、踴躍發(fā)言,，教師參加者活動(dòng)考勤,、及活動(dòng)中的表現(xiàn)要記入教師檔案。

初中語文教師工作計(jì)劃初中語文教師工作計(jì)劃年秋篇五

根據(jù)學(xué)校對教研工作的要求,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力,，加強(qiáng)課題研究，以教研引領(lǐng)教學(xué),，把初中部辦成學(xué)校高中部優(yōu)質(zhì)生源基地,，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)在株洲市處于領(lǐng)先地位。

1,、繼續(xù)深化課改

在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，課改的目標(biāo)是打造有長鴻特色的高效課堂，堅(jiān)持在教學(xué)中“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線”的原則，在課堂中落實(shí)好“知識(shí)與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)。

因?yàn)閷W(xué)科,、年級(jí)等的不同,，學(xué)校不統(tǒng)一課堂教學(xué)模式,，但在高效的課堂中要充分體現(xiàn)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)教師的有效點(diǎn)撥作用。

教改活動(dòng)本期主要在七,、八年級(jí)展開,，各班要組建好學(xué)習(xí)小組，班主任,、任課教師要對組長進(jìn)行培訓(xùn),，每堂課要求有10分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，各學(xué)科,、各教研組形成本組的課堂特色,，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2,、堅(jiān)持集體備課

部內(nèi)已收集了每個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)年度的電子教案,，大部分教案都體現(xiàn)了教師的集體智慧，本期各備課組將本著“借鑒,、完善”的原則進(jìn)一步鞏固這一成果,。

各備課組開學(xué)初在教務(wù)處拷取全期教案的電子文檔，借鑒以往成果進(jìn)行二次集體備課,，備課的內(nèi)容在文檔中以其它顏色的字跡體現(xiàn),，上完課后要求在每課后寫上教學(xué)后記，然后在每周一將完善好的教案上傳到教務(wù)處,，由教務(wù)處檢查存檔,。

3、不斷完善習(xí)案

本期七,、八年級(jí)各學(xué)科全部使用學(xué)校編寫的習(xí)案，由于編寫的過程比較倉促,，所以要在教學(xué)中不斷地完善,。

習(xí)案作為學(xué)生的練習(xí)，要求教師全批全改,，不另外增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，習(xí)案中的錯(cuò)誤、缺陷及需要補(bǔ)充的地方,，由各備課組長用電子文檔記錄下來,，期末上傳到教務(wù)處。

4,、聽課評(píng)課活動(dòng)

加強(qiáng)教師間交流,，積極開展聽,、評(píng)課活動(dòng)，新教師要求期初上見面課,，期末上成長匯報(bào)課,，每個(gè)教師每要求上一堂公開課。每個(gè)學(xué)月要求每個(gè)教師聽課3節(jié)以上,，全期不少于12節(jié),，教研組長全期不少于15節(jié)，教務(wù)處主任全年不少于50節(jié),。

5,、參加各項(xiàng)競賽

“長鴻杯”教學(xué)競賽在本期舉行，部內(nèi)要及時(shí)發(fā)動(dòng),，全員參與,，在活動(dòng)中展示初中部教育教學(xué)成果和教師的風(fēng)采。

積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)教學(xué)競賽活動(dòng)及學(xué)生各項(xiàng)競賽活動(dòng),，以“逢一必爭”的決心去取得滿意的成績,。

組織教師撰寫論文，總結(jié)教學(xué)成果,，要求每個(gè)教師全期至少上交論文一篇,，力爭在縣、市論文評(píng)選中再創(chuàng)佳績,。

八月份：

1,、確定好教研組長、各年級(jí)組的備課組長,。

2,、制訂教研計(jì)劃。

九月份：

1,、召開教研組長,、備課組長會(huì)議，落實(shí)好學(xué)部工作要求,。

2,、對新加盟的老師進(jìn)行工作培訓(xùn)。新參加工作的老師要建立拜師協(xié)議,。

3,、上交各項(xiàng)工作計(jì)劃，各教研召開會(huì)議,。

4,、七、八年級(jí)對學(xué)習(xí)組長進(jìn)行培訓(xùn),，啟動(dòng)課堂教學(xué)改革,，,。

5、新教師見面課,，各教研組開始教研活動(dòng),。

6、分年級(jí)組上交老師所作中考試題作業(yè)于學(xué)部檢查,。

7,、第一學(xué)月教學(xué)教研情況小結(jié)

十月份：

1、心理健康指導(dǎo)老師的公開課,。

2,、課改情況小結(jié)。

3,、習(xí)案使用情況調(diào)查,。

4、教育,、教學(xué),、教研情況檢查上報(bào)情況與學(xué)部，對老師教案,、教學(xué)反思,、作業(yè)批改、聽課情況的多少,、優(yōu)與不足及時(shí)上報(bào)學(xué)部,。

5、撰寫并上交論文,。

十一月份：

1,、檢查老師集體備課情況并通報(bào)老師教研、教案撰寫與教學(xué)反思質(zhì)量高低情況,，上交學(xué)月小結(jié),。

2、安排學(xué)?！伴L鴻杯”教學(xué)大賽,，各年級(jí)組每個(gè)老師在組內(nèi)先賽課，各教研組在此基礎(chǔ)上推薦到學(xué)校參賽,。

3、課改情況小結(jié),。

十二月份：

1,、各備課組集體教研情況進(jìn)行抽檢與工作指導(dǎo)，向?qū)W部推薦優(yōu)秀教研組,，上交教研情況小結(jié),。

2,、組織學(xué)部老師參加“長鴻杯”課堂教學(xué)大賽。

3,、新進(jìn)老師的成長匯報(bào)課,。

4、學(xué)部對初三年級(jí)教學(xué)進(jìn)行跟蹤聽課,。

元月份：

1,、上交各類總結(jié)。

2,、上報(bào)匯總得出初中部所有老師們教研方面的量化分,。

3、課改情況總結(jié),。

4,、各備課組上交完善習(xí)案的電子文檔。

（在以上學(xué)月舉行的教師教學(xué)競賽及學(xué)生學(xué)生競賽均以上級(jí)部門舉行的時(shí)間為準(zhǔn),。）

初中語文教師工作計(jì)劃初中語文教師工作計(jì)劃年秋篇六

以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要,。關(guān)注每一位學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長。提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問題,、分析和解決問題的能力,，以及交流和表達(dá)能力。讓學(xué)生在探究過程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛自然、關(guān)注生命,、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,。

二

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

三

八年級(jí)共有6個(gè)班有400來個(gè)學(xué)生,，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的平均成績較低,，雖然高分還可以,，但由于不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來了,。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭取成績有較大的提高。

四

1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》

2.在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過程中,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,，不斷提高對“課改”的認(rèn)識(shí)，力爭在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破。

3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果,，并完成好相關(guān)的課題,。

4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢,，繼續(xù)嘗試開展學(xué)校開放日活動(dòng)。

5.繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系,，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評(píng)價(jià)體系,。

五

1.教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2.大力倡導(dǎo)“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成果即成長”的教育科研觀,。教中要有科研意識(shí),，要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,，力爭做一名科研型的教育工作者,。

3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

4.教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng),。

5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

六

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、精心組織和策劃好課堂教案。

初中語文教師工作計(jì)劃初中語文教師工作計(jì)劃年秋篇七

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,，貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神,，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高認(rèn)譜,、識(shí)譜的能力,。切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二,、工作任務(wù)：

1,、初一音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

三,、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：

歌曲六課,，每課還包括“聆聽”、“演唱”,、“活動(dòng)”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑,。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

四,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,，對音樂又缺乏興趣,，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,，連音樂知識(shí),、音樂技能、視譜都不會(huì),。這些學(xué)生對音樂課雖感興趣,，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好,，而且影響大家的學(xué)習(xí),。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣,，對他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情,。

1,、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

五,、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲,，并滲透德育。

2,、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力,。

難點(diǎn)：

1、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段,。

2,、為音樂情景劇設(shè)計(jì)圖畫、節(jié)奏,、伴奏六,、教學(xué)目標(biāo)：

2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，會(huì)用正確的口形,，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,，會(huì)二部合唱,，做到聲部間的和諧，均衡,，看得懂簡單的指揮手勢,。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,。

認(rèn)識(shí)了解音樂家劉熾、普契尼,、迪卡斯和他們的作品,。通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏,、合奏及伴奏能力,。

3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

4,、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識(shí)和音樂技能，掌握簡單的視譜能力,，能夠完整的有感情地演唱歌曲,。

七、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：

1,、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實(shí)現(xiàn)音樂課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個(gè)班上不同的一課時(shí),，教師就對每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不同的調(diào)整,。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強(qiáng)的班加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲情感的處理;對于好動(dòng),、學(xué)習(xí)興趣濃的班級(jí)增加了畫旋律線的游戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱,、接受較慢的班級(jí)則采取了“三拍子組詞”、“紅星評(píng)比”等的游戲激勵(lì)環(huán)節(jié)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與音樂活動(dòng)的主動(dòng)性,?？傊魏谓虒W(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都必須從學(xué)生出發(fā),，從教學(xué)目標(biāo)入手,，這樣才能為實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué)提供良好的前提條件。

2,、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境,。

(1)、通過讓學(xué)生觀察生活,、觀察插圖,、觀察熒屏自主深入課堂學(xué)習(xí),。

(2)、讓學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法,，在欣賞音樂后說感受,、給音樂取名，用自己的方式理解音樂,。

(3),、有效組織，高效參與,，給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),，可以結(jié)合表演創(chuàng)作、歌曲創(chuàng)作,、節(jié)奏創(chuàng)作,、繪畫創(chuàng)作讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式表現(xiàn)音樂。

(4)靈活的運(yùn)用課堂語言,。教學(xué)活動(dòng)的靈魂就在于教學(xué)的語言技巧，教學(xué)語言技巧掌握得好,，可以使課堂氣氛生動(dòng)活躍,，從而提高課堂教學(xué)的有效度。音樂課堂因其藝術(shù)性和與生活的密切關(guān)系,，需要更精妙的語言激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,。

(5)、充分的利用課堂評(píng)價(jià),。任何的評(píng)價(jià)都不是隨意的,，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對課堂評(píng)價(jià)產(chǎn)生了許多誤區(qū)，隨著課改的不斷深入,，我們也發(fā)現(xiàn)課堂的評(píng)價(jià)體系也越來越完善了,，教師對如何使用好課堂評(píng)價(jià)也有了自己的妙招。

八,、主要的教學(xué)措施和教改思路：

1,、初二年級(jí)的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程,。

4、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

5,、以審美為核心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6,、師生互動(dòng),，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

7,、通過對音樂進(jìn)行表演,，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。

8,、通過游戲活動(dòng)來感知,、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造

初中語文教師工作計(jì)劃初中語文教師工作計(jì)劃年秋篇八

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境,，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐,、思考、探索,、交流,，獲得知識(shí)，形成技能,，發(fā)展思維,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地,、主動(dòng)地,、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展,，不斷提高課堂教學(xué)效率。

一是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

二是通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生掌握一定的詞匯量,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的基本技能,形成一定的綜合英語語言運(yùn)用能力。

三是幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

五是注意學(xué)生整體提高,，抓好優(yōu)秀學(xué)生的拓展、延伸學(xué)習(xí),，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生掌握基礎(chǔ)語言知識(shí)及技能,，并注重教學(xué)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使教學(xué)工作有新的起色,，力爭本學(xué)期期末考試成績優(yōu)異。

六是努力提高教學(xué)質(zhì)量,。盡量縮小與縣平均水平的差距,；力爭平均分超縣平均1分、及格率,、優(yōu)生率超縣及格率,、優(yōu)生率1個(gè)百分點(diǎn)。

七年級(jí)七個(gè)教學(xué)班,，343人。只有少部分學(xué)生小學(xué)時(shí)稍微接觸過英語,，大部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)一無所知,，因此教師要把握好教學(xué)進(jìn)度，在學(xué)生學(xué)習(xí)英語入門時(shí),，一定要耐心細(xì)致,，從零開始，步步為營,，從而讓學(xué)生樹立起學(xué)好英語的信心,。

語音是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，打好語音關(guān),。在教材內(nèi)容的安排上,，加入了國際音標(biāo)的教學(xué)。教材每個(gè)單元都有明確的語言目標(biāo),、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),、需要掌握的基本詞匯，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)任務(wù)具體,，操作性強(qiáng),。教學(xué)中應(yīng)把握以單元話題為主線，以任務(wù)型語言教學(xué)為主要教學(xué)途徑,，注重“做中學(xué)”原則,，注意抓好每單元的重點(diǎn)詞，中心句及語篇能力的培養(yǎng),，并強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)策略,，圍繞單元話題滲透文化背景知識(shí)，注意相關(guān)知識(shí)的延伸,。結(jié)合中考題型方向,，把握好教學(xué)的重點(diǎn)，出好單元教學(xué)評(píng)價(jià)測試題,。

(一)備課：根據(jù)學(xué)校要求,，規(guī)范備課教案，提高備課質(zhì)量和時(shí)效,，實(shí)行集體備課,，共同討論，集思廣益,。著重抓好周前備課,，每周有中心發(fā)言人及備課主題，力爭周前對一周教學(xué)做到“胸有成竹”,，為課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化打好基礎(chǔ),。

初中語文教師工作計(jì)劃初中語文教師工作計(jì)劃年秋篇九

落實(shí)推進(jìn)上海市中小學(xué)二期課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高政治教師的語言能力,、教學(xué)能力；在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力,，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上,，努力提升教學(xué)的境界,；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

預(yù)備年級(jí)：期初至期末授完第一至第四課程,。

初一年級(jí)：期初至期末授完第一至第四課程知識(shí)點(diǎn)。

初二年級(jí)：期初至期末授完第1,、2單元法律知識(shí)利,。

初三年級(jí)：

1。20xx年9月1日-20xx年3月中旬,完成初三年級(jí)所學(xué)內(nèi)容；

2,。20xx年3月中旬至4月中旬,，完成第一輪復(fù)習(xí)；

3,。20xx年5月中旬前,，完成第二輪復(fù)習(xí)；

總之,，以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試,，努力提高初三學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

１,、轉(zhuǎn)變觀念,，二期課改 “進(jìn)頭腦”。

要求全體政治老師一起定位在 “學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”,、“課程的研究者,、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界：超越教材,，創(chuàng)造課堂情境,，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣,，教出美感,。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例,，在政治備課組,、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦,。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū),、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿,、課題的研究。

２,、改革備課,，減負(fù)增效“磨好課”。

在制定規(guī)劃,、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定,；備課突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策,，強(qiáng)化支撐點(diǎn),；將備課大而化之、實(shí)而共享,，加強(qiáng)備課組的管理,，實(shí)施分工合作備課，鼓勵(lì)提倡電子備課,；以高質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù),，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,，把解放的時(shí)間用于“磨好課”,，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮,，力爭隨堂課好課率達(dá)５０％以上,。

３、提高素質(zhì),，提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”,。

要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段,、學(xué)科聽課,，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,；開展系列的基本功,、教研評(píng)比活動(dòng)，為更多的青年教師提供展示的舞臺(tái),；請相關(guān)高級(jí)教師,、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū),、校的聽課驗(yàn)收中提高優(yōu)課率,；努力請進(jìn)名家示范上課、做講座,，為優(yōu)秀教師,、骨干教師創(chuàng)造走出去的機(jī)會(huì)。

１,、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用,，對“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

２、強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功,。

３,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”,。著力提高課堂效率,，向 40 分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個(gè)學(xué)生,；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

4,、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,。

5、復(fù)習(xí)階段,，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱,、以書為本,，講清概念，揭示規(guī)律,，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。

6,、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同軌老師要互相學(xué)習(xí),，正常開展聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短,，共同提高,；學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益,。

7,、認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)補(bǔ)救。