演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

我愛普通話演講稿小學(xué)生小學(xué)生說好普通話的演講稿篇一

演講稿以發(fā)表意見,，表達(dá)觀點(diǎn)為主,，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì),，演講稿的使用頻率越來越高,，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的《我愛合肥》普通話比賽演講稿,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

合肥是我的第二故鄉(xiāng),。作為匆匆過客,，曾經(jīng)的合肥對我來講只是一個(gè)地理上的概念,；但是當(dāng)我走進(jìn)這座城市，了解這座城市,，很快我就融入了這座城市,，很快我就深深愛上了她！

合肥一貫以宜居之城著稱,，確是名副其實(shí),。這里風(fēng)景如畫。獨(dú)特的環(huán)城明珠閃亮,，如同一串翡翠項(xiàng)鏈點(diǎn)綴,；青蔥的蜀山松濤列陣，恰絲威嚴(yán)的士兵守衛(wèi),；八百里巢湖和川流過的淝河水,，帶給城市的不僅僅是一種清秀和靈動(dòng)！

合肥的自然景觀鐘靈毓秀,，人文古跡也遐邇聞名,。兩千年的歲月滄桑，留下不盡的華章如詩：逍遙津上古戰(zhàn)場,，憑欄慷慨壯懷激烈,；包公祠邊無絲藕，臨水追憶色正芒寒,；三河口,、曾經(jīng)英雄沙場揚(yáng)名處；李府前,、千古忠奸誰人能辯清,！

如果說古廬州，是多少往事令人神往,；那么今合肥,，則百尺竿頭更進(jìn)一步。長久以來,，合肥留給外人的有一種獨(dú)善其身,、小富即安的印象，與省會(huì)城市政治,、經(jīng)濟(jì),、文化中心地位很不相稱。但是,，隨著兩個(gè)率先戰(zhàn)略提出及現(xiàn)代化濱湖城市建設(shè)大幕的拉開,，合肥仿佛一夜之間被人注入新的靈魂，脫胎換骨了：大拆違掃除了城市發(fā)展頑疾,，效能革命整飭了行政服務(wù)作風(fēng),，大建設(shè)使城市舊貌換新顏,，濱湖區(qū)教育先行創(chuàng)造了合肥速度。更重要的是一項(xiàng)項(xiàng)民生德政的實(shí)行,，讓合肥處處洋溢和諧之音,！

大發(fā)展每天都給合肥的帶來令人振奮自豪的變化，但有一種東西始終不變,，一種讓人感動(dòng)和溫馨東西始終不變——那就是合肥人的寬容和愛心,。不管你來自哪里，不管你從事哪行,，在合肥,，你都可以感受到自由的呼吸和人性的`關(guān)懷：失意時(shí)、有人衷心鼓勵(lì),，急躁時(shí),、有人善言規(guī)勸?！安粧仐?、不放棄”，還是這句時(shí)髦語言說的貼切,。在這座城市里，你會(huì)很快找到可愛的親人和朋友,；在這座城市里,，你能感受到濃郁的游子歸家的親情。是的,，這里有家的氣息,；愛合肥，你就會(huì)有家的感覺,。

我愛合肥,！

2.我愛讀書演講稿

3.《我愛讀書》演講稿

4.我愛媽媽演講稿

5.我愛老師的演講稿

6.推廣普通話演講稿

7.我愛英語英語演講稿

我愛普通話演講稿小學(xué)生小學(xué)生說好普通話的演講稿篇二

說到讀書。眾生深有感嘆：太苦了,！太累了,！太煩了！很少從書中找到樂趣,。其實(shí),，讀書時(shí)苦與樂的交響曲，苦中有樂,，樂中有苦,。

首先說苦。這本《淘氣包馬小跳》不是漫畫書,，讀它必須一字一字的才能知道故事的內(nèi)容,?？磿３？吹陌镜缴钜?，連吃飯睡覺都得計(jì)算時(shí)間,。然而靜下心來想一想，這也沒什么奇怪的,。古人有“頭懸梁,，錐刺骨”苦讀的典故：有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的名言：有“十年寒窗”,、“面壁十年”等說法,。可見,。讀書是要吃苦的,。如果我們想要大量的讀書，想從書中找到樂趣,，就得有吃苦的勇氣,。

其次說樂。讀書雖然是件很苦的事,，但樂趣卻不少,。當(dāng)我苦惱時(shí)，書讓我十分開心,；當(dāng)我百無聊賴時(shí),，書讓我充實(shí)；當(dāng)我迷茫時(shí),。我從書中尋找答案,。這本書就像一塊巧克力，無論放在誰生活的那杯白開水里,。都會(huì)讓人感覺到它的濃厚有趣,。這本書讓我看到了人與人之間的平等，看到了讓人感動(dòng)的真情和友誼,。也讓我知道了：生活中有困惑,，有委屈，有郁悶,，有天大的困難我們都應(yīng)該向主人公馬小跳一樣幽默,，快樂、樂觀的對待,，對人生抱有一種積極的態(tài)度,。生活本來就不是風(fēng)平浪靜的，我們必須時(shí)刻有接受考驗(yàn)的準(zhǔn)備,。等到風(fēng)清云散后,，一切都會(huì)顯得很寶貴,，成為我們快樂的組成部分。

這書是艱苦的,，但樂在其中,。只要我們勇于讀書，多讀書,，讀好書,，并從中找到樂趣。我想,，我們是會(huì)在讀書中取得成功,，找到樂趣的。

我愛普通話演講稿小學(xué)生小學(xué)生說好普通話的演講稿篇三

大家好,！

今天,，我演講的題目是“我愛讀書”。

高爾基說的好：“我撲在書上,，就像饑餓的人撲在面包上一樣,。”我們不可能走遍世界各地,，但書,，卻可以把我們帶到地球的每一個(gè)角落。一本經(jīng)典的好書,，就是一個(gè)完美的世界,。這個(gè)世界里，有教室里看不見的山和海,；有操場上望不見的云和天；有黑板上寫不出的色彩,；有課本里翻不出的畫面,。

我愛讀書，與好書相伴,，是一件非常幸福的事情,。當(dāng)我和好朋友湊在一起，守著一本好書閱讀的時(shí)候,；當(dāng)我和媽媽被書中的情節(jié)吸引的時(shí)候,，那份快樂，是巧克力和公主裙遠(yuǎn)遠(yuǎn)代替不了的,。擁有了書,，就像擁有了良師益友，他們陪伴著我,，給我歡樂,，伴我成長,！

同學(xué)們，書是智慧的源泉,，書是進(jìn)步的階梯,。讀書吧，讓我們一起攜手,，走進(jìn)這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界吧,！

我愛普通話演講稿小學(xué)生小學(xué)生說好普通話的演講稿篇四

合肥是我的第二故鄉(xiāng)。作為匆匆過客,，曾經(jīng)的合肥對我來講只是一個(gè)地理上的概念,；但是當(dāng)我走進(jìn)這座城市，了解這座城市,，很快我就融入了這座城市,，很快我就深深愛上了她！

合肥一貫以宜居之城著稱,，確是名副其實(shí),。這里風(fēng)景如畫。獨(dú)特的環(huán)城明珠閃亮,，如同一串翡翠項(xiàng)鏈點(diǎn)綴,；青蔥的蜀山松濤列陣，恰絲威嚴(yán)的士兵守衛(wèi),；八百里巢湖和川流過的淝河水,，帶給城市的不僅僅是一種清秀和靈動(dòng)！

合肥的自然景觀鐘靈毓秀,，人文古跡也遐邇聞名,。兩千年的歲月滄桑，留下不盡的華章如詩：逍遙津上古戰(zhàn)場,，憑欄慷慨壯懷激烈,；包公祠邊無絲藕，臨水追憶色正芒寒,；三河口,、曾經(jīng)英雄沙場揚(yáng)名處；李府前,、千古忠奸誰人能辯清,！

如果說古廬州，是多少往事令人神往,；那么今合肥,，則百尺竿頭更進(jìn)一步。長久以來，合肥留給外人的有一種獨(dú)善其身,、小富即安的印象,，與省會(huì)城市政治、經(jīng)濟(jì),、文化中心地位很不相稱,。但是，隨著兩個(gè)率先戰(zhàn)略提出及現(xiàn)代化濱湖城市建設(shè)大幕的拉開,，合肥仿佛一夜之間被人注入新的靈魂,，脫胎換骨了：大拆違掃除了城市發(fā)展頑疾，效能革命整飭了行政服務(wù)作風(fēng),，大建設(shè)使城市舊貌換新顏,，濱湖區(qū)教育先行創(chuàng)造了合肥速度。更重要的是一項(xiàng)項(xiàng)民生德政的實(shí)行,，讓合肥處處洋溢和諧之音,！

大發(fā)展每天都給合肥的帶來令人振奮自豪的變化，但有一種東西始終不變,，一種讓人感動(dòng)和溫馨東西始終不變——那就是合肥人的寬容和愛心,。不管你來自哪里，不管你從事哪行,，在合肥,，你都可以感受到自由的'呼吸和人性的關(guān)懷：失意時(shí)、有人衷心鼓勵(lì),，急躁時(shí),、有人善言規(guī)勸?！安粧仐?、不放棄”，還是這句時(shí)髦語言說的貼切,。在這座城市里,，你會(huì)很快找到可愛的親人和朋友；在這座城市里,，你能感受到濃郁的游子歸家的親情。是的,，這里有家的氣息,；愛合肥，你就會(huì)有家的感覺,。

我愛合肥,！

我愛普通話演講稿小學(xué)生小學(xué)生說好普通話的演講稿篇五

下午好!我是五(1)中隊(duì)的，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì),，能在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷,。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學(xué)的,、藝術(shù)的,、知識(shí)的、科技的,、思想的,、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書,，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴,，思想才不貧窮、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣。

最后,，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言,。謝謝!

我愛普通話演講稿小學(xué)生小學(xué)生說好普通話的演講稿篇六

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。下面是相關(guān)的范文,，快來看看吧，也許對你有幫助哦,。

朋友們：

大家好!

我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，沒想到不久前，一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師,。

那天,，我們景區(qū)來了幾個(gè)美國人，我想趁此機(jī)會(huì)練練英語口語,，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游,。誰知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“小姐,，咱們說普通話吧,，中國話很美!“我聽了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪,，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn),。然而，當(dāng)我用“剽(biao)悍“一詞來形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對,。不對,，小姐，這個(gè)詞應(yīng)該念’剽(piao)悍’,，而不是讀’長膘’的那個(gè)’膘’的音,。“我聽了大吃一驚----這個(gè)藍(lán)眼睛,，高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師但我不愿掃了他的興致,，便不置可否地朝他笑了笑?；氐郊?，當(dāng)我翻開詞典時(shí)，居然真的是我錯(cuò)了?，F(xiàn)在想來,，真是慚愧極了。

也許有人會(huì)說,，一個(gè)字說錯(cuò)了算什么那些不會(huì)說普通話的中國人不是照樣干活,，照樣吃飯我可不這樣看，普通話是我們國家的統(tǒng)一語,，每一個(gè)中國人都應(yīng)該講好它,。何況我們是在祖國的窗口城市----深圳，我們從事的又是窗口行業(yè)----旅游業(yè),。我們不但要告訴來自五湖四海的客人,，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們,，在這里,，您處處都能聽到世界上最美的語言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

語言是一個(gè)民族的聲音，從大處講,，推廣普通話,，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說,，它是不同地域,，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想,，在我們的身邊,，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎在這里,，我不由得想起了我的家庭。

我的父親是湖北人，母親是潮汕人,，當(dāng)年,，為了支援山區(qū)，他們來到了湖北的一座小山城,?？梢韵胂螅谀瞧h(yuǎn)的地方,，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話“的當(dāng)醫(yī)生的母親,，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵!而且,，在很長一段時(shí)間里,，她與我那說四川話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙，雖然我的父親不時(shí)地給她們充當(dāng)翻譯,，但我們知道,，如果是科學(xué)論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯,，可這是最樸實(shí)的家常話,，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是,，就在一個(gè)屋頂之下,，就在一個(gè)家庭之內(nèi)，語言,，僅僅是因?yàn)檎Z言,，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)!為此,，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說話的年齡時(shí),，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺(tái)----她要讓她的女兒說一口流利的普通話。后來,，我姐姐成了師范?？茖W(xué)校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳,，成為了著名旅游景點(diǎn)的播音員,，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)著我的力量。

到了我們這個(gè)時(shí)代,，普通話和我們的祖國一樣,，在國際上占有越來越顯著的地位----它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港,，澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言,。普通話,，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣了!

當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí),，那些音符，那些節(jié)奏,，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng),。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情,，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!我想,，當(dāng)我也做了母親，我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣,，最先教孩子的不是方言,，也不是外語，而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

在中學(xué)時(shí),，我們曾學(xué)過都德寫的《最后一課》,，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時(shí)候,，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn),，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語調(diào)說：法語是世界上最美的語言,，在這里,，我也要說：讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!

合肥是我的第二故鄉(xiāng)。作為匆匆過客,，曾經(jīng)的合肥對我來講只是一個(gè)地理上的概念;但是當(dāng)我走進(jìn)這座城市,，了解這座城市，很快我就融入了這座城市,，很快我就深深愛上了她!

合肥一貫以宜居之城著稱,，確是名副其實(shí)。這里風(fēng)景如畫,。獨(dú)特的環(huán)城明珠閃亮,，如同一串翡翠項(xiàng)鏈點(diǎn)綴;青蔥的蜀山松濤列陣，恰絲威嚴(yán)的士兵守衛(wèi);八百里巢湖和川流過的淝河水,，帶給城市的不僅僅是一種清秀和靈動(dòng)!

合肥的自然景觀鐘靈毓秀,，人文古跡也遐邇聞名。兩千年的歲月滄桑,，留下不盡的華章如詩：逍遙津上古戰(zhàn)場,，憑欄慷慨壯懷激烈;包公祠邊無絲藕，臨水追憶色正芒寒;三河口,、曾經(jīng)英雄沙場揚(yáng)名處;李府前,、千古忠奸誰人能辯清!

如果說古廬州,，是多少往事令人神往;那么今合肥，則百尺竿頭更進(jìn)一步,。長久以來,，合肥留給外人的有一種獨(dú)善其身、小富即安的印象,，與省會(huì)城市政治、經(jīng)濟(jì),、文化中心地位很不相稱,。但是，隨著兩個(gè)率先戰(zhàn)略提出及現(xiàn)代化濱湖城市建設(shè)大幕的拉開,，合肥仿佛一夜之間被人注入新的靈魂,，脫胎換骨了：大拆違掃除了城市發(fā)展頑疾，效能革命整飭了行政服務(wù)作風(fēng),，大建設(shè)使城市舊貌換新顏,，濱湖區(qū)教育先行創(chuàng)造了合肥速度。更重要的是一項(xiàng)項(xiàng)民生德政的實(shí)行,，讓合肥處處洋溢和諧之音!

大發(fā)展每天都給合肥的帶來令人振奮自豪的變化,，但有一種東西始終不變，一種讓人感動(dòng)和溫馨東西始終不變——那就是合肥人的寬容和愛心,。不管你來自哪里,，不管你從事哪行，在合肥,，你都可以感受到自由的呼吸和人性的關(guān)懷：失意時(shí),、有人衷心鼓勵(lì)，急躁時(shí),、有人善言規(guī)勸,。 “不拋棄、不放棄”,，還是這句時(shí)髦語言說的貼切,。在這座城市里，你會(huì)很快找到可愛的親人和朋友;在這座城市里,，你能感受到濃郁的游子歸家的親情,。是的，這里有家的氣息;愛合肥,，你就會(huì)有家的感覺,。

我愛合肥!

有人說，當(dāng)老師多好,，天天和孩子在一起永遠(yuǎn)年輕!是的,，教師是我最喜愛的職業(yè),，因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。建造一座房子或橋梁,，我們稱他為建筑工程師;設(shè)計(jì)電視報(bào)紙上的廣告,，我們稱它是廣告設(shè)計(jì)師平面設(shè)計(jì)師，研究更好地養(yǎng)花種花,、美化環(huán)境,，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師,，那就意味著是塑造人類的思想,、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者,，是精神花園里的一個(gè)園丁,。

傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí),，解除心中困惑,。在這個(gè)過程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去,。所以,，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員,。這個(gè)接力賽的總長度就是人生的整個(gè)時(shí)間,。前不見古人，后不見來者,，沒有盡頭,。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識(shí)接力棒,，然后跟時(shí)間賽跑,，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人,。

教師對學(xué)生的愛是無私的,，在當(dāng)今社會(huì)更是可貴的。不求別的,，單是在街上遇到了,，他們大聲的叫你一句：“老師好!”只要簡單的一句話，你就會(huì)滿足,。因?yàn)槟闶且幻鈽s的人民教師,。

我愛普通話演講稿小學(xué)生小學(xué)生說好普通話的演講稿篇七

白壽彝老人曾說過：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但大凡做學(xué)問的人都要經(jīng)歷三個(gè)境界,。那么是哪三個(gè)呢?文學(xué)大師王國維曾在《人間詞話》說過“古今之成大事業(yè),、大學(xué)問者,，必經(jīng)過三種境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,，望盡天涯路’,。此乃第一境界?！聨u寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！四说诙辰?。‘眾里尋她千百度,，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處’,。此乃第三境界,。 ? 那么什么叫做“讀書的三重境界”呢?其一為知，其二為己,，其三為人,。

為知：就是積累知識(shí)，增長學(xué)問,、見識(shí)和智慧,。為此，必須多讀書,，讀好書,。宋太宗說：“開卷有益，朕不以為勞也,?！被实廴绱耍话阕x書人更應(yīng)該把讀書當(dāng)成一種永不疲倦的好事來對待,。偶有和自己觀點(diǎn)不同的或者不適時(shí)宜的書,，也要拿過來看一看，甚至研究研究,，以便從正反兩面獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，增加才干和知識(shí)。

為己：就是古人所說的修身養(yǎng)性,，培養(yǎng)自己的人格,、道德和情操。 ? 讀《飲酒》這首詩,，似乎有一種超然的氣韻漫上心間,，明凈,、輕柔、舒緩,，讓人感到一種前所未有的平靜和安寧,。詩人就是在這種恬淡安然的心境中，感悟著自然的樂趣和人生的真諦,。陶淵明的詩語言平淡,，不尚用典，然在平淡中卻傳達(dá)出他崇尚自然的真意,，表達(dá)出物我兩忘的藝術(shù)至境,。詩雖冠以“飲酒”為名，卻是借酒抒懷,，寄托深遠(yuǎn),。在此詩中，詩人通過問答而表明了自己的心地：為何身處紅塵而可避塵擾,，就在于其精神高遠(yuǎn),。南山之下，詩人悠閑漫步,，信手采得幾株菊花,。落日暮氣之中，平靜地看歸鳥還巢,。一位躬耕園田,、潔身自守、清靜無為的詩人形象躍然紙上,。

我所說的“為人”,，不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己，給別人看”的“為”,，而是我所要表達(dá)的“為黎民百姓”而讀書,，就像周恩來少時(shí)所說的那樣“為了中華之崛起”而讀書。比較而言,，“為己”是讀書人能夠做到的,，“為人”則是讀書人應(yīng)該做到的。 ? 為什么那么多偉人,，思想家,，哲學(xué)家那么熱愛讀書，總是孜孜不倦的讀著書呢?那是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣,。

莊子,，我相信大家都不陌生，在莊子的作品中有這樣一個(gè)故事：朱萍漫是個(gè)很愛好學(xué)習(xí)的人，為了想學(xué)會(huì)一項(xiàng)特殊的本領(lǐng),，他變賣了家產(chǎn),，帶了錢糧到遠(yuǎn)方去拜支離益做老師，跟他學(xué)殺龍技術(shù),。

轉(zhuǎn)瞬三年,，他學(xué)成回來。人家問他究竟學(xué)了什么,，他一面興奮地回答,，一面就把殺龍的技術(shù)：怎樣按住龍的頭，踩龍的尾巴,，怎樣從龍脊上開刀?指手劃腳地表演給大家看,。大家都笑了，就問："什么地方有龍可殺呢?" 朱萍漫這才恍然大悟,，原來世間上根本沒有龍這樣?xùn)|西,，他的本領(lǐng)是白學(xué)了。

龍是人們想象中的東西,，實(shí)際并不存在,，因此，雖有高超的沙龍的本領(lǐng),，也只能落得一個(gè)"英雄無用武之地"。

這篇寓言告訴我們：學(xué)習(xí)一定要有明確的目的,，一定要能夠解決實(shí)際問題,。如果無的放矢，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，那么學(xué)來的本領(lǐng)再好也是一錢不值的,。其實(shí)讀書也是一樣。

有一天,，魯國的城郊飛來了一只海鳥,。魯王從來每見過這種鳥，以為是神圣,，就派人把他捉來,，親自迎接供養(yǎng)在廟堂里。

魯王為了表示對海鳥愛護(hù)和尊重,，馬上吩咐把宮廷最美妙的音樂奏給鳥聽,，用最豐盛的筵席款待鳥吃?？墒区B呢,，它體會(huì)不到國王這番招待盛情，只嚇得神魂顛倒，舉止失常,，連一片肉也不敢嘗,，一滴水也不敢沾，這樣,，只三天就活活餓死了,。

有些時(shí)候讀書的.樂趣洽洽正是你發(fā)現(xiàn)真理的過程。

為大家推薦一本書,，就如書上所說莊子的思想是一個(gè)萬花筒,，從每個(gè)角度都可以看出其中的繽紛和瑰麗。書中所表達(dá)的思想,、感情,、經(jīng)驗(yàn)，可能是別人畢生的體驗(yàn),，而我們在短短的時(shí)間內(nèi),，不勞而獲，豈不是無限的快樂嗎?愛迪生不是說過書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn),。如果不肯讀書,，無異放棄了世界上最可貴的財(cái)富。

即使沒有成年,，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿,。我們可和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影,，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩??每每我們與古今名賢一起來游玩的時(shí)候,，我們就深深感到讀書的樂趣。

我們愿與書做永遠(yuǎn)的朋友,，讓書陪我們度過快樂的童年,，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生!

我愛普通話演講稿小學(xué)生小學(xué)生說好普通話的演講稿篇八

你們好!

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！苯裉煳已葜v的題目就是《我愛讀書》。

我愛讀書,，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí),。我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書,，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,。上下幾千年，縱橫豎萬里,，我透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界,。

我愛讀書，因?yàn)闀軒椭覙淞⑦h(yuǎn)大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益,，童第周為了祖國的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí),，劉胡蘭，趙一曼,，江雪琴,，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我的榜樣,，是他們幫助我樹立遠(yuǎn)大的理想,，為中華之崛起而讀書，為二十一世紀(jì)的中國熱愛讀書!

當(dāng)我過生日時(shí),，媽媽問我想要什么,，我會(huì)毫不猶豫地回答：“書!”當(dāng)鄰居的小伙伴來約我玩時(shí)，我卻依然沉浸在書海之中;當(dāng)窗外飄著潔白的雪花時(shí),，我卻早早地起了床,，坐在課桌前，看起書了,。

我時(shí)而化成一名旅客,，在書的世界里盡情觀賞;我時(shí)而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游,。

是呀!沒有一本書的家庭猶如沒有一顆星的天空,，沒有一條魚的河流;沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼,，沒有思想的尸體!古往今來,，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣,，也沒有一位不熱愛讀書的人會(huì)有所作為!