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幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇一

晚上好!

感謝你們能百忙之中抽出時間來參加新生家長會,，下面先由陳老師把幼兒園的概況及本學期的園務規(guī)劃精神想各位家長介紹一下：

陳：園況介紹(略)

章：剛才陳老師介紹了我園概況及我園本學期的園務精神,。那么幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么,，肯定是家長們最關心的一個問題,。下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下,。在教育方面,，小班上午共設了音樂、體育,、數(shù)學,、常識、語言五門課,，下午開設了識字,、美術及科學探索活動。其中識字課是本學期剛開設的,，也是作為我園的辦園特色之一,。《新大綱》已把培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能納入幼兒語言學科,，這為我園開展多媒體識字教學為主要內容的早期閱讀學科的開設提供了依據(jù),。我們幼兒園已經在假期做了一批識字課件，一周兩次作為正式的識字課,，平時結合語言教學活動以及其他教學活動有機結合起來,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣。其他課程我們將以主題教育的形式展開,，以多媒體為主要教學手段,，綜合靈活運用多種教學方法的課程模式。本學期開始，我園將聘請專門的武術教師教小朋友武術,，中大班馬上開始,，小班將在下學期開始，主要目的是強身健體,。

幼兒園教育不同于小學,、中學及高級教育，幼兒不但在這兒學習,，也在這兒生活,，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由王醫(yī)師負責,，也就是你們送幼兒入園時去拿牌子的老師,，她不是我園的專職教師，而是專職保健醫(yī)生,，她的職稱是主管醫(yī)護,，是蕭山所有幼兒園中級別最高的保健醫(yī)生，她負責幼兒園消毒,、食堂衛(wèi)生,、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算。我們每個教室游站紫外線消毒燈,，每天晚上有門口的師傅負責消毒,，幼兒園的菜都是有蔬菜大棚送的放心菜，肉,、魚,、蛋等都是定點攤位輸送。幼兒在幼兒園每天有上午,、下午點心和中餐,，上午有牛奶、豆?jié){或果珍加小點心,，下午四餐是有食堂燒的稀飯,、湯圓、紅棗等熱點心,，一餐水果,，中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食,。

從幼兒園入園調查表中我們了解到班上有部分幼兒進過托兒所,，但大部分幼兒是爺爺、奶奶,、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉,，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣,，如：挑食、偏食,，自理能力弱,，依賴性強、缺乏獨立性,，脾氣倔,，在家說一不二等。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，請家長配合教師做好幼兒入學前的心理準備工作,，孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點,，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的,。因此,，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧,、拒食,、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“離園焦慮”,。家長們不必為此擔憂,，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，認識自己的毛巾,、杯子、坐位等,，以玩玩具,、講故事、做游戲為主,，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。

其次關于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁,，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,，爸爸媽媽的擔心我們能理解，但是請相信我們會盡量做的最好,。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇二

尊敬的家長：

大家好!首先要感謝各位從繁忙的生活,、工作中抽出時間來參加本次活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的關心,。也因為各位家長的信任、理解和支持,、配合,，我們的工作才能夠順利地開展。在此,，我真誠地對大家說一聲：謝謝!同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

本學期將由我和黃老師擔任孩子的教育教學工作,，我們很開心繼續(xù)做您和孩子的朋友,。我們老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。

一,、學習情況經過一年多的學習生活,，我們的孩子都能快樂的上幼兒園，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍,，快樂的和同伴、老師進行交往,，并初步學會的分享,，合作意識也開始萌芽，具備了初步的生活自理能力,，了解并形成了一定的生活,、學習常規(guī),。語言能力明顯增強，對閱讀活動感興趣,，養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī),。但也存在不足：個別幼兒注意力集中的時間不夠長,，有個別的孩子注意力容易分散，有些孩子在集體面前還顯得靦腆,，不夠積極,、主動、大方,。

當然,，孩子們各方面與上學期相比進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活。老師在幼兒園交代的事情,，孩子們也能回家復述給父母聽,，還有幼兒每天在家都會自己主動學會看書，把幼兒園發(fā)生的事情都告訴父母聽,，對于小班的孩子來說,，很不容易了!在課堂上孩子們也表現(xiàn)得特活躍，很多的幼兒都能積極舉手了,，如恩林,、心然、琪琪,、彥語,、博暢、力銘,、智涵,、妍慧、雨橙,、瑋斌,、惠子、雨明,、昊宸,、梓睿，鑫博,、江元,，希諾、旋旋小朋友等等,，他們上課真得很棒,。另外這學期,，淇銘、芷妤小朋友上課時進步也很大,。在生活習慣方面,我們班幼兒的進餐習慣也有了很大的改善,，如巫迪、銘燁小朋友,，現(xiàn)在都能把飯吃完,。

二、 安全工作安全工作是一切工作的中心工作,，我們以幼兒的安全為前提,，進行各項活動。在日常生活中,，我們會加強對幼兒進行安全教育,，不斷提高孩子的自我保護意識，避免意外事故的發(fā)生,。本月我們幼兒園還對孩子們進行了消防演習,。

三、家長配合：

在這里還要非常感謝航航的媽媽,，來我們班開展家長助教活動,，同時也感謝婉珈的媽媽和博暢的媽媽，上次孩子不小心在幼兒園摔倒了,，給了我們更多的理解和支持,，還有恩林的媽媽和聰聰?shù)膵寢屢布皶r幫忙，智涵的媽媽,，每次都幫忙打班級的彩印,，在此真的謝謝你們!班級的工作離不開家長們的支持，請家長配合做好以下工作：

1,、接送卡使用問題為了幼兒的安全,，每位家長必須憑卡接送幼兒，早上和下午刷卡進出幼兒園,。

2,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，讓孩子參加幼兒園的晨練活動,。

3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,，以免無意識得他們在午休和活動中吞食或誤傷和別人，存在不安全的隱患,。

4,、及時與老師溝通在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，如有做得不周或疏忽地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

最后,，我代表小一班的三位老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)有成!謝謝大家!

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇三

各位家長：晚上好!首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對大家說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。

學期工作開展已有月半,，家長們平時工作都很忙，與老師的溝通上也不是十分的頻繁,，那么今天我們組織了學期初家長會這樣一次機會,，向家長們來匯報一下部分班級已經開展的工作情況。

一,、總結本學期班級工作和家園工作的情況

(一)教育教學

1.主題活動,。

根據(jù)《幼兒園新綱要》精神，我們的教育教學框式分為：健康,、語言,、社會、科學,、藝術五大領域,，提倡孩子的全面發(fā)展。并且結合“主題活動”來進行,。我向大家介紹一下,，主題活動的主要形式。主題活動,圍繞一個主題設計各種有趣的不同領域的活動,。例如：孩子剛上幼兒園的時候,，我們針對孩子入園的情況。進行了“我自己”的主題教學,。主題包括“我自己”的方方面面,。如：認識《我們的小手》使孩子們了解了小手的功能,，并且引導孩子自己的事情，體會小手的能干,。語言活動《小床香香》,，減輕孩子入園的焦慮情緒，適應在幼兒園午睡,。另外,，還有手工活動“撕面條”等鍛煉孩子的動手能力。本學期我們進行的主題活動有《我自己》《我喜歡》《曬太陽》《秋天的樹葉》《新年到》等,，和季節(jié)等結合起來,，拓寬了孩子的知識面。這些主題活動都配有幼兒用書,，家長可以在寒假期間對期中的一些內容進行復習,。

2.區(qū)域活動。

家長們一定看到了,，我們幼兒園和小學的區(qū)別,。那就是教室里有好多區(qū)域、角落,。角落雖小可價值卻大,。他對孩子的發(fā)展更有針對性，教師也便于個別指導,，還可以發(fā)揮孩子的某項特長,，彌補某項不足。我們創(chuàng)設的區(qū)域有社會性區(qū)域：娃娃家,、小醫(yī)院,。這些都是孩子非常非常喜歡玩的。爸爸媽媽小時候一定也玩過“扮家家”的游戲吧!孩子們通過這種角色扮演活動來增強他們的社會經驗,。老師還會進行相應的指導,。例如：最近我們就在娃娃家進行招待客人的游戲。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡單做法,。除了這些角色區(qū)外,。我們還創(chuàng)設了“表演區(qū)”在里面投放了沙球，飄帶,、頭飾等讓孩子們自己表演,。特別使幾個女孩子很喜歡玩，還會自己創(chuàng)編動作,。通過這樣的活動,，孩子們對應約的表現(xiàn)能力增強了。例如，上一次,，聽“金蛇狂舞”的音樂,。好多孩子都能區(qū)別音樂的不同風格，快的時候會配上熱烈的動作,。慢的時候,，動作也慢了。臉上一付陶醉的表情,。另外,，針對小小班孩子的特點，我們創(chuàng)設最多的是“操作區(qū)”,。

操作區(qū)的游戲材料大部分都是老師自己制作的,。如：串花、拼圖,、喂小動物,、語言魔方、指偶玩具,、夾子等等,。這些自制的玩具一班都有針對性的教育價值，簡單舉例：喂小動物,。教師提供給孩子勺子，讓孩子用勺子將每一種動物喜歡吃的東西放進他的嘴里,。這個簡單的游戲有很多作用,。(爸爸媽媽也可以說說)老師補充：鍛煉手部的小肌肉動作，聯(lián)系使用勺子,，常識什么動物喜歡吃什么,。不同能力的孩子還可以有不同的玩法。小動物的嘴巴由不同形狀組成,，能力強的孩子可以給小動物喂“圖形”餅干,。這里也要感謝廣大家長的支持，提供了許多的廢舊材料,。(表揚： 家長)今后還需要大家的支持,，有什么不要的東西帶到幼兒園來。家長有好的創(chuàng)意也可以和老師建議,，我們共同為孩子創(chuàng)設更多的游戲環(huán)境,，而且還環(huán)保。具體的材料在“幼兒成長檔案”里都有,。收集舊的白襯衫——醫(yī)生的白大褂,。

(二)德育及安全工作

幼兒園的教育部僅僅只有教本領、學知識。還要讓孩子們學“做人”,。對孩子倆良好的品德習慣培養(yǎng)需要從小做起,，從身邊的點滴做起。比如：禮貌教育,。每天早上我們都會要求孩子們主動和老師,、阿姨問好和爸爸媽媽說再見。我們好多家長也很重視?，F(xiàn)在大部分孩子都能使用簡單的文明語言,，如：謝謝、對不起,、你好,、再見等。有一次,，客人老師來班級聽課,，孩子們一點也部怕生，主動說：客人老師好!另外,，就是對孩子良好行為習慣的培養(yǎng),。如：部亂扔垃圾、自己整理玩具等,。上次和家長交流的時候,，有家長說自己的孩子在幼兒園里就是乖，會把玩具放好,，在家里不會,。其實，剛開始的時候孩子們在幼兒園里也是不會的,，整理的次數(shù)多了就會了,。不要小看整理活動，他可以培養(yǎng)孩子的條理性,，分類能力,。我們家長不要怕麻煩，寧可自己再重新整理一次,，也應該提倡讓孩子自己整理,。還有就是孩子交往能力的培養(yǎng)。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇四

尊敬的各位家長：

大家好,，非常感謝您們來參加我們小班的首次家長會,，在此我代表我們小班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師,，另一位老師是劉老師,。今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活,，以及家長需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

(一),、家長的準備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁,，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準備教育(為什么上幼兒園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，)

對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因為他長大了,，要學很多本來,，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的,。

家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,，會產生分離焦慮,，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強烈的依戀,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來,，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育,。

(二)、孩子入園三步曲

1,、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經驗，會出現(xiàn)幾種情況：1),、哭鬧的更厲害,。2)、停止哭鬧,，自由玩耍,，3)、看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

家長怎么辦?

1,、告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她,。

2、放下孩子后,，馬上走開,，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅持送孩子入園,，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上,，這個過程,，每個孩子的適應時間不一樣，有的快,，有的慢,。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時,，孩子會拼命掙扎，(個別孩子),，情形很讓家長心疼,，其實，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧,，應該泰然處之,。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常,，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么,，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽聽,，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說,，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,。老師和小朋友會很想你的”,。

4、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子,，拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張,，更不要責備,，這時家長要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外,，在最初入園的一段時間內,，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用,。

5,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很嚴重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園,。

(四),、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品,，如服藥請交到老師手中,，幼兒有無過敏史，特殊故情況,。

2,、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(8點之前)無特殊情況不要無故缺勤,，按時接孩子,。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。

4,、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們,，希望家長能積極配合,。

6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便關注孩子,。

7、吃飯喝水問題,，幼兒有挑食情況向老師匯報,，我們組織幼兒喝水，或自己想喝也可以,。

8,、不準佩戴卡子，衣服上的小珠珠,，著裝整潔大方,，鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。

總之,，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系,，增進彼此的溝通,，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好,，我們會本著熱愛孩子,，關心孩子，細心照料孩子為目標,，用我們的實際工作讓您放心,。今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意，衷心的祝愿我們小三班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,，健康,、快樂的成長。

謝謝大家!

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇五

大家好,，我是李奕鋒的媽媽,。首先，我感謝包老師對孩子的關注,，一年一班的孩子都是極其幸運的,，能有這么一位正直、善良,、和藹可親,、德才兼?zhèn)涞纳僖姷暮美蠋煟嘈藕⒆觽冊谒慕逃鸵龑乱欢〞幸粋€健康的心理并且能積極向上的開心的學習,。其次,，我要感謝我的兒子李奕鋒，是他使我的生活充滿陽光和快樂,，我知道這是上帝送給我和老公最最好的禮物,，我們永遠都會善待他，都會陪著他一起長大,，直至成為獨立自主的人,。

我文化淺薄，但我喜歡看育兒方面的書,，也經常把書里講到的知識運用到實踐,，面對兒子成長中遇到的各種問題我都去書里找答案,，或者向其他更有經驗的家長請教，然后在兒子身上做實驗,，所以兒子也就變向地在專家們的引導下一天天長大了,。直到今天，我都享受著做母親的樂趣,。下面我就講講我的育兒經驗,。

在學習方面我基本上采用以下六種方法：

一.淡化分數(shù)重視學習方法：孩子從上小學開始我就要求他學習態(tài)度要好要認真，考試得多少分我都不會放在心上,，錯了也沒關系,，只要能找出錯在哪里并改正還要抄在錯題本上，隔一段時間我就要求他拿出錯題本做一遍,。上學期期末考試兒子得了雙百,，我沒有給他任何物資獎勵，只有一個深情的擁抱和一句最真誠的祝賀,。無論孩子考多少分我都看得很淡,，只要能考出他的真實水平就行，這樣孩子考試對分數(shù)沒什么壓力,，也不會緊張,，精神上更不會因為考得不好而抑郁。

二.培養(yǎng)愛閱讀的好習慣：為了培養(yǎng)兒子的閱讀習慣,，每天寫完作業(yè)我都會找一個故事和他一起讀,，邊讀邊提問，有時我會裝做太累了讀不了讓他讀完講給我聽,，開始時是一小段一小段地講,，慢慢地變成他把整個故事講給我聽。我發(fā)現(xiàn)這個辦法非常好,，現(xiàn)在閱讀題他只要是讀過兩遍問題幾乎都能答上來,。

三.培養(yǎng)自己對課業(yè)負責的習慣：關于作業(yè)，大部分都是他獨立完成,，有的作業(yè)需要家長批改和簽字,，批改我就讓他自己批，我在旁邊看著,，這樣他就把作業(yè)又重新做了一遍,，而且這一遍要比上一遍認真很多，最后我再簽字,。

四.換種方式溫習功課：在兒子上幼兒園大班的時候我就買了一塊白板掛在家里的墻上,，每天吃完晚飯我和老公就裝做學生，兒子就在白板上給我們講課，講他在幼兒園里學到的知識,，這樣他學到的知識不但得到了進一步的鞏固,，而且板書也寫得越來越好，直到今天兒子還經常和我們玩這個有趣的游戲,。記得有一次兒子回來跟我說音樂課上他講話被老師罰站了,，我當時沒有批評他，而是在晚上他給我們上課的時候我和老公故意不聽他講課,，在下面一直小聲說話，兒子的課講不下去了,，他非常生氣,。我就趁機告訴他上課不遵守紀律就是不尊重老師，不但老師會生氣,，而且自己還比別人少學了知識,，最后吃虧的還是你自已。

五.堅持親子交流和孩子平等對話：每天晚上臨睡前我都要和兒子聊上幾分鐘,，千萬不要小看這幾分鐘,，幾年下來孩子的心理動態(tài)我了如指掌，對發(fā)現(xiàn)的問題也能對癥下藥幫他解決,。也就在這幾分鐘里我聽到了兒子在學校里發(fā)生的每一件事和學到的每一樣知識,。結束后我會說“兒子，你真幸運,，媽媽小時候可沒有你這樣幸福,，能有這么多好老師教你這么多有趣的知識，我好羨慕你呀!”每次聽了這話兒子都是美美地微笑著入睡,。第二天早上他會準時起床穿好衣服來到我們的房間和我們親近一會兒,，和我講講如何帶領同學們上好早自習，漸漸地我發(fā)現(xiàn)兒子每天都有一個小計劃,，今天帶領同學們讀字卡,，明天復習學過的生字，后天預習新課文等等,。

六.引導孩子做比安排孩子做效果更好：每天孩子寫完作業(yè)就會玩玩具,，這時我就用手機給他播放一些有聲讀物讓他邊玩邊聽。開始時兒子說他不想聽只想玩,，我說“媽媽想聽只是我現(xiàn)在要干活騰不出手,，只能先把手機放你這里幫我保管一下了”，漸漸地我發(fā)現(xiàn)兒子越來越離不開我的手機了,，就連去別的房間取東西也要帶著它,。這樣不但節(jié)省了很多買書的錢，也同樣豐富了孩子的大腦，更避免孩子由于用眼過度而成了近視眼,。

在自信方面,，我給他足夠的尊重和信任。

在我的家里,，我從來不把兒子當孩子看,，家里大事小事也都告訴他，包括我在工作中和生活中遇到的不開心和困難也講給他聽,，他不但學會了安慰我而且學會了換位思考,，面對困難他也會幫我想辦法出主意并幫我做一些力所能及的事情。今年開學的第三天,，放學兒子就主動去奶站取牛奶,，到了該交奶錢的時候我會把162元交給他讓他去續(xù)費，有時也讓他去買菜,，給他足夠的信任,。每天放學進門他就會給我打一個電話報平安，然后自己在家寫作業(yè)等我下班,。

關于特長,，引導和信任孩子自己的選擇：我讓他自己去選擇特長，并告訴他既然選擇了就一定要堅持三個月以上,，有時發(fā)現(xiàn)學著學著孩子不想學了,，我就第一時間給老師打電話說明情況，下次上課老師就會想辦法引導他,。經過老師和家長的共同努力他還是不能快樂地去學我就讓他選擇放棄,。我從來不會生硬地逼著他去上他不喜歡的課，正因為這樣他喜歡的特長都學得很好,，他找到了自己的長處,，從而確立了他的自信。他最喜歡的空手道從幼兒園大班開始直到現(xiàn)在一直堅持學,，空手道級別已經考到了藍帶一杠,，是通化市空手道協(xié)會藍帶一杠里年齡最小的學員，因為學了空手道他相信自己可以保護自己,，而我也會偶爾地去學校接他放學,，每次他都是分外高興地跳躍著跟我回家。

關于消費：我把他的壓歲錢大部分用來買了保險,，另外拿出一部分換成零錢放在他的書桌上,，每次學校交費他都會主動把錢準備好放進書包里。在花錢方面,，我告訴兒子我們還有房貸沒有還完,，如果還不上房貸銀行就會收房子,，所以不是必需要買的東西絕對不能買，他知道這些后花錢還是很節(jié)約的,，衣服大多都是穿別人穿過的,，玩具也是在特殊的日子買點能夠拼裝的，這樣他就有一堆零件有空就在家里拆了裝,，裝了拆,，拼裝出自己喜歡的新玩具。我這樣做的目的就是要培養(yǎng)孩子理財意識,，養(yǎng)成良好的有計劃的消費習慣,。

學會表揚孩子：父母和老師的每一次表揚和肯定都會讓孩子的信心倍增。記得上學期有一天下著小雨,，我站在校門口等兒子放學,。看著孩子們一個個從樓里出來,，一樓外面的兩扇門由于安裝了彈簧，每出來一個孩子門就馬上彈回去,，這樣很容易打到后面的孩子,，大約出來了十多個孩子后兒子出來了，他立刻發(fā)現(xiàn)了這個嚴重的問題,，主動用身體倚住了一扇門,，讓后面的孩子陸續(xù)地安全地從樓里走了出來。這件事被細心的包老師發(fā)現(xiàn)了當場表揚了兒子并把小班牌交給了他,，回家的路上我也又一次表揚了他,，孩子心里別提有多自豪了。

在情感教育方面做到言傳身教,，我要求孩子孝順老人,，經常在休息時一家人買點東西一起去看望老人，即便我們加班沒空也每周讓孩子去爺爺奶奶家住一晚陪陪老人,。孩子是否孝順取決于家長,。一次公公心臟病手術我拿著做好的飯菜帶著他一起去醫(yī)院照顧，還把家里僅有的一萬元錢讓兒子交給爺爺讓他治病,。由于我們都是工薪階層工資并不高,，平時生活很節(jié)儉，兒子非常舍不得這一萬元,，我告訴他爺爺奶奶把爸爸養(yǎng)大,，現(xiàn)在爺爺病了我們應該給他治病，錢花光了我們還可以再攢,，爺爺要是不在了你就再也沒有爺爺了,。我的所作所為孩子都是看在眼里記在心上,。

去年春季有一天我生病了，發(fā)燒惡心渾身無力,，老公在單位加班,，兒子一邊急忙打電話給老公，一邊自己到樓下找來了醫(yī)生給我輸液,，送走醫(yī)生后他又用涼水把毛巾蘸濕放在我的頭上給我降溫,。看到兒子小小年紀忙前忙后照顧我,，心里暖暖的,，我告訴他“媽媽因為有你這樣的好兒子真的非常自豪!”

我和老公是在婚后第七年盼來了我們的兒子，當他來到這個世界上時我們就下定了決心無論他以后是健康還是病弱,、聰明還是愚笨,、聽話還是搗蛋、帥氣還是丑陋,、學習成績好還是差,，我們都會永遠愛我們的孩子，也會一直用尊重,、鼓勵,、欣賞、信任的態(tài)度對待我們的孩子,，盡情地享受孩子的成長過程,，享受孩子帶給我們的快樂，同時付出我們的愛,。讓他成為一個有責任,、有擔當、有自信,、有理想的好孩子,，我想有我們的愛在后面支撐，孩子在外面不管遇到了什么,，都無所畏懼,，都會非常踏實地快樂地過好每一天。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇六

親愛的各位家長朋友們：

下午好!

非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個,，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長,。

一,、介紹班級老師。

這個學期我還是繼續(xù)擔任本班的班主任的工作,，我的配班老師是一位新教師x老師,，x老師剛從學校畢業(yè),，還有就是我們的生活老師x老師，x老師以前也在其他的幼兒園做過,，也是一位非常有經驗的老師,。這個學期我們三個老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們,，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合,。

二、總結上學期幼兒基本情況,。

我們班的孩子經過了一年的學習,，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了,，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，有的孩子改掉了一些不好的習慣，有的孩子交了很多的朋友,，有的孩子變得更自信,，更主動了，整個班級有著良好的精神面貌,。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多,，具體表現(xiàn)在：

1、生活自理能力方面,，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐,、獨立睡覺,、獨立入廁，學者自己的事情自己做,，一部分孩子已經掌握了穿,、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物,，學會了把脫下的鞋子排好放齊,。

2、孩子們都喜歡參加體育活動,，做游戲,，走、跑等基本動作的協(xié)調性增強,，適應能力,、語言理解能力也有著不同程度的提高。

不足之處：

1,、部分幼兒常常以自我為中心,，安全意識和遵守規(guī)則的意識比較差,，同伴之間常發(fā)生爭執(zhí)。如：爭搶玩具;趁老師不注意的時候,，就會與小朋友打打鬧鬧,，可能孩子覺得這是在玩，但是這個時候的孩子是不能控制自己的力度的,，其他的小朋友就會覺得這個小朋友是在打他,。

2、個別孩子自控能力比較差,，注意力時間短,。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動,，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了,，比如：搞搞衣服、玩玩手指,、與旁邊的小朋友玩等等,，影響了上課。

3,、個別孩子自理能力,、生活衛(wèi)生習慣還不是太好。如：吃手指,、咬手指甲等不好的習慣還是存在?，F(xiàn)在是夏天，大家蓋的都是毛巾被,，一般我們都會利用這個季節(jié)教孩子們疊毛巾被,，大部分的孩子都會疊了，只有個別的孩子不會,，可能有些家長會覺得我們的要求會不會太高了,，其實我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊，只是讓孩子學習疊被子的方法,。

三,、中班幼兒的年齡特點。

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一節(jié)課15分鐘,，中班為25-30分鐘,。

2、能動能靜,。反應快,，動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手,、伸伸腿或做小動作,、自由的奔跑等，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學習的規(guī)律,。

3、嘴巴甜,。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,，運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整,，能說一整句,，就不說半句，能說半句,，就不說兩個字,。比如：我要問孩子這是什么?小班的孩子就會說：蘋果;而中班的孩子，我們就會要求他說：“這是一個蘋果”,，要求他們用完整的語言回答問題,。

4、聰明中的麻煩,。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,。會自己確定主題,，安排角色，獨立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系,。而且,，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們,，好姐妹”,。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為,。我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵,。不要采取簡單的方法去制止和責備。平時有些孩子遇到困難的時候都會來告訴我,，在小班我就會幫助他們解決,，但是，現(xiàn)在我就會讓他們別著急,，想想用什么辦法可以解決,，慢慢的去引導他們。

四,、本學期的教學內容及目標：

這個學期我們將開展4個話題,。第一個就是現(xiàn)在正在開展的《我長大了》。我們通過各種活動以及對比,，讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了,，增強做中班小朋友的光榮感，樹立他們的自信心,。知道自己長大了不僅表現(xiàn)在身高,、體重的變化，還應變得更能干更懂事,，會做利索能力的事;第二個話題是《多彩的秋天》,，通過活動認識秋天的季節(jié)特點，了解一些與秋天有關系的事物;第三個話題是《我的朋友》,，通過活動讓幼兒知道朋友的重要性,，體驗同伴之間互相關心、互相幫助的積極情感;第四個話題是《冬天來了》,，由于我們這里是南方,，冬天的季節(jié)特征不太明顯，不像北方會下雪,，所以,，通過活動，讓孩子們了解冬天的特點,，等以后有機會見到下雪的時候也不會覺得奇怪,。

以上是這個學期我們將要開展的話題，開展這些活動要實現(xiàn)哪些方面的目標呢：

健康領域：

1、愿意參加幼兒園各種集體活動,。

2,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、具備初步的安全保健知識,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調,。

語言領域：

1、能夠自覺傾聽別人說話,，有良好的傾聽習慣,。

2、能主動,、有禮貌地用普通話與老師,、同伴交談，清楚地說出自己想說的事,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。

3,、學習欣賞文學作品，學習用適當?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對文學作品的理解,，能根據(jù)文學作品進行簡單地仿編或續(xù)編,。

4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,，初步養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

社會領域：

1、能愉快地參加各項活動,，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣。

2,、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往,、合作,，學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。

3,、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的行為習慣。

4,、學習大膽地表達自己的愿望和意見,，愿意承擔力所能及的自我服務勞動。

5,、初步形成誠實,、勇敢、自信,、助人等良好品質,。

6、愛父母長輩,、老師和同伴,，并尊重他們的勞動成果，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

科學領域：

1,、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問,。

3,、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達,，交流探索的過程和結果

4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學知識,，能在成人的指導下學習使用比較、分類,、排序等方法,。

5、關心周圍環(huán)境,，愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

藝術領域

1,、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,，有初步的藝術創(chuàng)作欲望，能大膽表達自己對美的感受。

2,、學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,，喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，能初步使用多種材料,、工具及不同的方法進行簡單的藝術創(chuàng)作活動。

3,、愿意與同伴合作進行藝術活動,，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣,。

五,、家長配合：

1、為了保證我們在第一時間去伙房報當天的幼兒入園人數(shù),，希望各位家長能盡量讓孩子在7：40前到園,，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來個電話,，我們先給孩子報上數(shù),，領上餐具，孩子來園后不耽誤吃飯,。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，隨著秋季的到來，天氣會漸漸地轉涼,，孩子們就需穿上外套,，可是還有很多孩子還不會自己穿，所以希望家長在家?guī)椭⒆泳毩曇幌?，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

4,、盡量不要帶小飾物,，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里,，一是不衛(wèi)生,，二是萬一吞咽下去,，非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習慣也不是太好,，穿著干凈利索、自然舒適,，便于活動就可以了,，沒必要穿些時尚的服裝，孩子就要有天生麗質的孩子樣,，不要把成人的審美標準強加給孩子,。

5、家園聯(lián)系方式：現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式：家長聯(lián)系手冊,、q群,、飛信，現(xiàn)在我們班已經建立了一個博客,，里面會有我們每周的周表,、學習內容、目標,，孩子的照片,、視頻等等，由于我的電腦技術有限,，可能搞得不是很好,，我會慢慢的進行完善。

6,、每周五為班級分享日,，在這一天，孩子可以帶安全的玩具,，圖書,，或一些零食，與小朋友一起分享,，但在其他時間,，希望家長督促孩子不要帶，以免影響我們正常的教學和工作,。

最后,，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善,。當然在我們的工作中還存在一些不足,，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,，以便我們盡快改進,，讓我們的工作盡善盡美,，讓你們也更滿意!

今天的家長會到此結束，如果你們還有什么不清楚的,，可以和我聯(lián)系,。謝謝大家!

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇七

各位家長：

大家好!首先對大家的到來表示歡迎。今天我們主要是總結一下本學年的工作,，和家長共同討論怎樣讓孩子更好的成長,，以及新學期我們要注意的問題。

一,、在進行家長會之前,，我先講一講幼兒園的一些變化。

咱們的幼兒園成立于20xx年,，我于20xx年畢業(yè)于東北師范大學學前教育專業(yè),，工作十三年來我見證了幼兒園的發(fā)展壯大，連續(xù)十多年獲得鎮(zhèn),、市學前教育工作先進單位,、教書育人先進單位、泰安市優(yōu)秀家長學校的光榮稱號,，先后被評為泰安市規(guī)范化幼兒園,、泰安市校園文化建設三a幼兒園、山東省示范幼兒園,，并代表肥城市迎接省中心幼兒園認定,，省學前教育專項督導。今年咱們的幼兒園被評為泰安市學校工作安全單位,，肥城市文明學校,，肥城市和諧校園先進單位。各位家長也看到了今年幼兒園的一些新變化,、班級內投放了大屏幕,，電腦、投影儀,、樓梯間增加了孩子的戶外運動器械,，隨著幼兒園的不斷發(fā)展壯大，我們的孩子會擁有更好的硬件設施,。同時因為孩子的增多也新聘用了一些能力很強的教師,。硬件設施在不斷變化，老師們也在不斷進步,，不間斷的學習3-6歲兒童學習與發(fā)展指南,，及時關注到孩子各個年齡階段的特點，及發(fā)展目標,。積極參與市教育局組織的各項學習,、評比活動,，今年教育局組織的市教學能手評選活動，我們園的幾位教師也具備參選資格,，并榮獲肥城市第八屆教學能手的稱號,，通過參與市教育局組織的各項活動，老師的教學能力有了很大提升,。

二,、一學年中孩子的成長進步與家長的積極配合

回首這一學年的工作，我感到很欣慰,，首先孩子們各方面能力有了很大提高，各種習慣養(yǎng)成很好,。

生活自理能力方面,，孩子們現(xiàn)在都能在如廁時自己退褲子提褲子，有小便會及時告知老師,，基本沒有尿褲子現(xiàn)象,。入園后會自己疊衣服，雖然有些孩子疊的不是很整齊,，但都會努力去做,。渴了會主動告訴老師去喝水,，以前是老師得催著孩子去喝水,，這都是很大的進步。這學期,，孩子們經常說的一句話就是自己的事情自己做,，每當聽到這句話真的覺得孩子們是長大了。

咱們班的孩子習慣養(yǎng)成也不錯,，入園時都能主動和老師問好,，很有禮貌，守秩序,，進行集體活動時,，知道排隊，并且知道站隊時小朋友之間要離開距離,，不擁擠,。繪畫時知道把水彩筆放在桌子中間，盡量避免水彩筆碰掉,，把筆帽放在水彩筆蓋里或插在水彩筆上,，以免丟失。拿小剪刀剪紙知道握住哪里?，F(xiàn)在懂得用黑顏色先畫線條,，再圖色,。玩拼圖知道把小塊圖片放在盒子里，現(xiàn)在已經養(yǎng)成了習慣,。進入室內知道要小聲說話,。

孩子們的安全意識也有很大提高，每個月我們都要進行安全演練,，緊急疏散,、消防、地震,、防汛,、防雷等演練活動，還定時給孩子們講不懂安全的大灰狼安全教育活動,。

其次,，讓我感到很欣慰的地方就是各位家長也對班級工作積極配合，真正關注到孩子的成長,，讓我感覺到家長的教育理念也在逐步轉變,，不再只關注孩子學了什么知識，而是更加關注到孩子各種能力的培養(yǎng),，也意識到孩子在幼兒園的習慣養(yǎng)成會影響孩子的一生,，對于幼兒園的各項活動也積極參與其中，積極配合班級工作,，在此,，對各位家長的認真參與表示感謝。

三,、本學期我們開展了很多活動,，識字比賽、親子手工制作,、端午節(jié)活動,、兒歌表演活動，各種活動的開展,，都在鍛煉著孩子們的各種能力,。

識字比賽讓孩子們增強了記憶力，手工制作活動讓孩子們增強了審美能力,，激發(fā)了孩子們動手操作的欲望,，端午節(jié)活動讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日，拓寬了視野,，兒歌表演活動讓孩子們增強了自信心,，以及主動表現(xiàn)自我的欲望。

同時,，在假期中我們重點強化了孩子的動手操作能力以及傳統(tǒng)文化教育,。開展了繪畫,、折紙、拼拼圖,、背古詩,、寫數(shù)字、唱歌,、跳舞等活動,。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇八

各位爸爸媽媽：

首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細,，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,，帶著這些我們共同的目標,，就開始我們今天家長會吧。

(一)班級老師的簡單介紹,。

(二)班級狀況分析本學期我們班增加了三個新生,，現(xiàn)在班上總人數(shù)35，其中男生21名,，女生 14名,。經過中班一學年的在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高,，在教學活動和戶外活動的時候,，規(guī)則意識增強了,，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如★上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽,，喜歡在下面自由的交談,，傾聽習慣很不好，坐姿隨便,，不肯動腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚,，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾,，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強;(三)游戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)€游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀,，現(xiàn)在請你們把這張紙剪成一個圈,，這個圈的大小是足可以轉過一個人，你們開始行動吧!

游戲規(guī)則：家長人手一張白紙,，一把剪刀,，用白紙檢出一個圈，這個圈是可以通過一個人的,。(游戲總結)看看有沒有成功的,，請家長說一說這個游戲帶給我們的一些教育含義。

總結：這張只好比我們的孩子,，潔白無暇,，在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉過去的圈時，就會像很多的辦法,，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象,，第一種是：在動剪刀時會先考慮一下，但是只是一會,，在剪的時候會跟著周圍家長剪;第二種是沒有考慮什么,，先剪了再說，成不成功看天意;第三種是經過深思熟慮后再動手,，在過程中還會跟其他家長商量下;你們的這些行為就好像你們在培養(yǎng)孩子成才的開始是一樣,，有些家長會經過深思熟慮，到底給孩子一個怎么樣的安排才會讓他一個美好的結局,，有些家長沒有想好給孩子一個怎么樣的安排,，邊做邊學;另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意,。也像我們的幼小銜接工作一樣,，只要你用心在做，就會有回報的。

(五)幼小銜接問題,，需要我們與您共同努力的方向,。

(六)活動總結幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好,，我們對孩子有信心,，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解!

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇九

親愛的各位家長：

大家好!

首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的,。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙,、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會,，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作,。

幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須做好每周的安全教育課,，帶班時做到人到,，心到，手到,，集中精神做好工作,，不離幼兒。玩游戲時有組織,，有紀律的進行每項活動,，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷,。

當然孩子們在一起難免會有一些矛盾,，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,，我們得放手讓孩子自己學會解決,，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析,，并判斷自己的行為的對與錯,，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，我們的孩子也是需要得到尊重的,。

幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，書包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導,，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。

每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝,，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家!有什么建議或意見,，可以直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!

謝謝大家!

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇十

尊敬的各位家長：

大家好!

在此首先我代表學前班的兩位老師對大家的到來表示歡迎,，感謝各位家長對幼兒園,、班級工作的理解、支持!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,，我們迎來了新的一學期,。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學,。

作為教師，我們將更耐心,、仔細,、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。今天會議的主要內容是：

1、簡單總結上學期的各項工作的完成情況;

2,、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點;

3,、關于幼小銜接的有關問題，比如：入學前的準備工作,，幼兒在園學習生活上的問題等,。

4、需要家長配合的若干事宜,。

一,、上學期的各項工作的完成情況。

首先,，對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

學前班上學期,，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時,，又加入了拼音教學,，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,，對于孩子來說,，添加內容的學習對他們也是挑戰(zhàn),，尤其是拼讀,，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會進行簡單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易,。通過上學期的學習,，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，大部分幼兒很好掌握了拼的方法了,，在這里我想建議家長幫孩子去買本有拼讀功能的書，多帶孩子拼一拼，讀一讀,，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法,，為上小學做好準備，因為一年級的拼音課程不是很多,，家長們,，我們一起來加加油，好嗎

另外孩子的生活自理能力也明顯提高了,，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,，能按時完成作業(yè),。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業(yè)，從孩子的作業(yè)情況也能看出家長是否注重孩子的學習,，有些孩子是抄好作業(yè)回去,，可是又空著回來，有時甚至連續(xù)好幾天都沒有完成,，家長看了沒有呢,，管了沒有呢?沒有。孩子只有我們和您們都來重視,，都來關心,，相互合作，共同努力花些心思,，才能把他們各個方面提高上去,，單靠我們畢竟精力有限，因為我們帶的是一群孩子,，而您們帶的是一個孩子,，以后我們朝著共同的目標都努力吧。

上學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教育教學,、衛(wèi)生保健,、家園聯(lián)系工作。

在教育教學方面,，加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng),。通過合作游戲、共同完成一件事情,、開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，懂得輪流和分享等方面的能力,。這學期我們更會加強孩子們各方面的鍛煉，讓他們更棒!

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，時刻提醒抬頭挺胸，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。還注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習，提前做好幼小銜接工作,。

我們還對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全,。比如訓練幼兒常規(guī)：洗手,，上廁所，做操,，玩游戲,，玩玩具，坐車小朋友上車等等都必須排好隊,，有組織的進行,，在沒有組織跑步運動的情況下一般不允許跑,，避免摔跤,，避免相互碰撞,，寫字時反復強調不能用鉛筆傷害別人和自己，玩外面玩具是次次強調能的和不能的,，讓他們有意識的玩,，安全的玩，但總有那么一小部分小家伙不是很守規(guī)矩,，往往會搞出一些小意外出來,，讓我們緊張，驚恐,，真的要非常的感謝我們的家長,，給了我們大量的理解和寬容，讓我們更有信念帶好您們的孩子,。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作,，毛巾用84消毒液浸泡搓洗,，口杯是消毒柜高溫消毒，其他幼兒能觸摸的地方我們每天都用消毒液抹一抹,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，增強孩子的抵抗力，還有帶藥幼兒我們都會做登記,，做到按時按量不喂錯,，我們的消毒和喂藥每天都是有記錄的，家長也可以檢查檢查我們的工作,，做得不好的請家長批評與指點,，另外現(xiàn)在天氣時冷時熱，幼兒也極易感冒,，請家長給孩子穿適量的衣服來,，最好能準備一條毛巾用來隔背擦汗，這樣能減少感冒幾率,，讓他們個個健康,，生龍活虎。同時,，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手,，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力,、自理能力有了很大的提高,。在園孩子做事的積極性非常高,，甚至爭先恐后都想來參與，為小朋友和老師服務是一件快樂的事情,，在家里也能這樣嗎?也許在家里就不一樣了,，希望家長們不要什么事情都包辦，只要在他的能力范圍之內,，引導之后放手讓他們自己去做,，你會發(fā)現(xiàn)原來我的孩子有這么能干呢。

家園聯(lián)系工作方面：我們有班級博客和班級qq群兩個渠道與家長進行交流,，但是很遺憾,，一學期下來，班上的家長還有很多沒有加入到我們當中,，我希望這學期咱們家長要積極加入到我們的班級群和博客里來,，群的qq號碼和博客的地址我會打在每周回顧表上，另外,，還有的家長通過電話可以和我們交流家園方面的問題,。

上學期，我們班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：如,，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事,，缺乏奉獻精神,。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心,，個別孩子主動學習的意識比較差,，需要老師三番五次的督促才能完成學習內容。個別孩子在整理書包學習用具方面的能力稍差些,，回到經常會說忘了帶這個忘了帶那個,，找不到這個那個的。書本沒過多久就爛了,，而且不會去修好它,，沒有愛護意識。以后我們會多開展愛護學習用品的比賽活動,，增強孩子保護學習工具的良好意識,。

二、本學期的各項工作安排

1.本學期的教育內容有綜合,、語言,、拼音、數(shù)學、啟蒙閱讀,、禮儀教育,。另外還有針對幼兒特長發(fā)展開設的：圍棋和舞蹈、珠心算興趣班,。

先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容,。這學期拼音學習復韻母,，整體認讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫,。應該說拼讀更重要,。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀,，我們要把它融入生活中,，如，看到家里,、馬路上的東西,，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來,，貼在本子上,，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣,。

這學期的數(shù)學重點抓幼兒的運算,，針對運算方法和反映能力進行加強。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學接龍游戲,，或結合日常生活細節(jié)進行練習,。如、去超市購物時可引導幼兒進行找零的運算,，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元,、問幼兒還剩多少錢，然后在買……這樣,，幼兒多練多學,，即增進運算能力，又提高應變能力等,，一舉多得,。針對課程，我們要求家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作,，家千萬不能用"你不乖,，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子,。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕,，令孩子更不喜歡上學,。應給孩子多講學校的事，如有許多好玩的玩具,，老師會帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會努力使孩子喜歡上學，以積極鼓勵的正面教育為主,。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒,。焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了,，就會飛,，為了讓小鳥飛得高，飛得遠,，父母不應總是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經到了推一把的時候,。既然把孩子送到學校里,，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師,，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們,、關心他們。

2,、加強班級幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展。

(1)培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度,，有規(guī)律的學習與生活,，早睡早起。家長也要遵守幼兒園的制度,，做好表率,。

(2)培養(yǎng)幼兒能獨立地完成穿脫衣服、鞋襪,，養(yǎng)成良好的進餐,、午睡等生活習慣。現(xiàn)在天氣在逐漸變暖,，是培養(yǎng)孩子良好生活習慣的大好時機,。

(3)學會做一些簡單的班級管理工作如班長、值日生，有一定的組織能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒任務意識、規(guī)則意識與獨立意識,。

(1)鼓勵孩子自己的事情自己做,。這句話每個人都認識到它對孩子的重要性，但在實際生活中,，正真落實,、做到位就不哪么容易了。家長們請樹立堅持的意念,，你們也要付出才行,，不要老是給孩子提要求,。

(2)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律和規(guī)則的意識,，并鍛煉幼兒的體魄與品質。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學會自己分析問題與解決問題,，增強幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個有心人,，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢或長處我們要耐心的引導,，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵幼兒多與同伴,、老師交往,，鼓勵幼兒建立合作意識。

4,、對孩子在學習方面的要求：

(1)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔,。家長要起到監(jiān)督與管理的作用,。

(2)重視幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。提出三到：家長要做到心到,、眼到,、口到。不能粗暴對待孩子,，可用貼五星的方法鼓勵幼兒,。

(3)加強幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

其他具體的工作計劃,、每月計劃我會貼在家園共建，將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動請大家關注“家園共建”欄,。

從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強,，做事缺乏一定的耐心和自信心不足,，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強,，正處于良好習慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點,，希望家長在生活中也要注意自己的言行,，要求孩子做的事，自己也先要做到,，為孩子做個好榜樣!

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時對孩子鼓勵和表揚的話太少，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候,，家長不要一味地埋怨,，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚,，何況是孩子呢!您的一句表揚會給他帶來無限的動力,，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的,，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強自信心,。

我覺得良好習慣的培養(yǎng)包括：生活習慣和學習習慣,。生活習慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了,。當然每個家庭的情況不一樣,，但是希望家長可以盡量按照時間表來要求孩子。

自理能力方面的培養(yǎng)：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊,，衣物是否整齊,，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好,，這些能力我們在幼兒園也這樣要求,，希望家長配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的,，都應該表現(xiàn)好,，不要讓他覺得回家就可以放松了,，要持之以恒。時間久了,，好的習慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息時間表(放學后),。

責任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務活,，讓他意識到自己是家庭里的一份子,，培養(yǎng)責任心。

學習習慣：家長不要陪同孩子寫作業(yè),，他會有依賴心理,，不陪就不寫，寫完作業(yè)時由家長檢查,。

上小學對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感,，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學手段,，而小學則是以學習為主,，學前班將游戲和學習進行融合,，本學期我們也盡量按照小學的作息時間上下課,。做好幼小銜接的工作。

家長們很關心孩子們的學習情況(尤其是拼音)我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程,，同時也希望家長能夠配合工作,，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況，督促孩子認真完成家庭作業(yè),。

三、關于幼小銜接的有關問題,。

在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注,，所以幼兒學前班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。因此,，根據(jù)我們的經驗和針對孩子的特點,，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

(一)、讓孩子做好上小學的心理準備,。

在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在小學里，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活,、活動的關心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活,。其次,，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事,。這是完成學習任務的心理基礎,。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識，形成接受,、完成命令的指示的習慣,。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡單的物品,，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識。也許還有很多孩子在家也很能干,，希望以后家長可以通過聯(lián)系反饋孩子在家表現(xiàn),，好的地方我們表揚和獎勵，不好的地方我們鼓勵,，促使每個孩子都成為能干的小幫手,。

(二)、培養(yǎng)孩子的獨立意識,。幼兒園的生活是松散型的,，進入小學后，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。學習生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學會自己生存,、生活、學習和勞動,。孩子不僅要盡快適應新的學習要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理,。除了會自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習慣,，做事干凈利落，不拖拉,。

(三),、培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力,。

(四),、加強孩子學習方面的自我管理能力。這里所說的學習能力的準備包括：注意力,、記憶力,、觀察力,、思維能力的準備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準備,。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成,。

(五)、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,，傾聽是一種很自然的接受方式,。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣,。經常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多,，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力,。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的,，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽,，一只耳朵進,，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響,。大人要對孩子聽的習慣負責,。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話,。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè)。

(六),、加強幼兒的社交能力,，交際依靠表達。進入小學,，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子,，很難讓老師,、同學在短時間內了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信,，對學習提不起興趣,，甚至害怕到學校去。因此在入學前,，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達能力,。孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,，他們在群體中習慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學會夸獎別人，會對人說“對不起”,，與此同時要讓孩子學會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事,。

(七),、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,，并一定要做好;什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。

四,、需要家長配合的若干事宜,。

1、早晨入園,、下午離園一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園,。盡量讓孩子在8：20前到園,。如有特殊情況和老師提前說明。接送的幼兒家長要注意接送時間準時在接送地點等待校車和老師交接好,，以保證幼兒的安全,。下午咱們是在4：30以后接人，如果你來接幼兒時我們還在寫作業(yè)請您不要進入教室打擾你的孩子和影響到其他孩子,。

2,、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學習自己處理一些簡單的小矛盾,。教育孩子要寬容,，能夠學會原諒別人。

3,、天氣逐漸轉熱,，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減小孩子發(fā)病的機會,，請家長每天為孩子準備更換的衣服,，讓幼兒及時更換，避免出汗后未換衣服而生病,。

4,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導,，所以家長們的輔導是很重要的,，如：孩子的書寫、閱讀,、計算這些家長完全可以給予輔導的,。有個別的家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,，或許快點做呀,，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導致孩子覺得學習是任務,，完成了就行,，或許認為學習是一種交易，我做了,，我學了,，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣,，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，而非超前學習,。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣,。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題,，這并不是超前學習就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,，這幾個月起著關鍵的作用,。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促做好幼小銜接工作,。

最后,，我在這里要提出對家長的一些要求：

1、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好,。平時要學會禮貌用語,。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。(比如：入園時對幼兒園大門口迎接小朋友的老師，應主動問好,，家長也要向老師問好,，這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子啊!)

2,、教育小孩講衛(wèi)生,，勤洗澡、勤剪指甲和洗手,，保持個人衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生。

3,、做好孩子的安全工作,。安全工作，警鐘長鳴,，因此我想把安全工作特別強調一下,。每天來學校前家長們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子,，刀片),，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品,，以免遺失,。

4、家園合作。孩子是聯(lián)系學校與家長的橋梁與紐帶,，因此,，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。學校里教的一些常規(guī)知識與技能,，家長在家應督促孩子加強練習,，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見,，可單獨與老師交談,，切不當著孩子的面否認教學。現(xiàn)在每個老師每個家長都有手機,，老師和家長能取得及時的聯(lián)系,。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我反映,，我愿和你們共同探討,。

這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期,。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見,，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇十一

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班組的家長會活動,，說明家長們支持我們的工作,，關心自己的孩子。在這里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們本學期幼兒園的相關規(guī)定和班級情況,，同時通過本次家長會會進一步增強家園聯(lián)系,，聽聽你們的建議和意見，促使我們不斷地改進工作和提高自身素質,。第二是向你們匯報一下孩子在本學期將要學習的知識,。

一、 班級情況

1,、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系,。做好家園聯(lián)系的工作。

2,、幼兒分析,，向家長咨詢幼兒的身體情況，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄,。

二,、學習情況

介紹本學期的將要學習的內容：語言方面：培養(yǎng)幼兒會說,、敢說、想說,。數(shù)學方面：10以內的數(shù)字認知,。藝術方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動手能力以及鍛煉孩子的繪畫能力,，我們準備在早晨這段時間,，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長給孩子準備一個書包,，書包里面放上彩筆、油畫棒,、繪畫本,，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了,。

社會方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌,、懂文明的良好習慣，在這里,，我說一下,，我們班里出現(xiàn)的情況，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯,，能夠大方的與老師,、小朋友打招呼，我就說一下,，“文明”這個意思,，我請各位家長思考一下，什么是文明,，也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,，但是我們經常看到孩子“打架”,，“打架”我在這里用的是引號,，為什么呢?有些孩子他們是無意識的打架，就是把打架看成兩個小朋友在玩,，有些孩子就是有意識的,，為什么呢，第一天讓小朋友不小心打著了,，但是第二天他來肯定是,，連本家力的反擊，這說明什么,，我不說,，大家也能理解,，我在這里只說一句：“請家長以身作則，正確的引導孩子,?！薄翱茖W方面：提高幼兒的想象，擴大思維,。懂得一些簡單的科學知識,。我說的這些都是為上一年級打基礎的，有些家長認為,，孩子在幼兒園只要能夠吃飽,，讓老師看著不要傷著這就行了，但是這恰恰相反,，你幼兒園一些常規(guī)不好,，那么到了小學，他的注意力就不集中,，學習能力就會下降的,。希望各位家長配合幼兒的常規(guī)。

孩子進入中班這學期了,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,，和小班的時候相比較，他們會更自主,，好奇心極強,，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會,。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心

三,、家園配合

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成,。在此說聲謝謝!現(xiàn)在我們開展的是綜合主題教育,，這樣會有很多家長參與的部分，如每個主題我們的調查表,、區(qū)域活動材料的收集等,，家長和孩子搜集材料的過程中也可以豐富知識面，所以請你們還是一如既往地配合我們,。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇十二

各位家長：

大家下午好!

很高興你們能在百忙之中抽出時間來參加本學期大一班家長會,，你們的到來就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為老師,，我們將會更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)和鍛煉孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，也更想了解孩子們在幼兒園的生活、學習情況,。這次家長會,，主要有如下內容：

一、班級情況分析二,、幼兒園一日流程介紹三,、學期教育教學目標四、幼小銜接準備五,、需家長配合的事宜一,、班級情況分析本學期由我和俞老師擔任本班的保教工作，現(xiàn)在我們班里一共有11個小朋友,，有6位男孩子,，有5位女孩子，蔡依軒李哲熙潘彰年紀比較小,。在我們這個混齡班級中,，孩子間的互動常常會引發(fā)幫助、分享,、謙讓等親社會行為,，呂偉偉在起床后經常幫助潘彰蔡依軒整理被子,，潘彰在做手工時碰到困難，甄楚婕也主動會過去幫忙,。而在發(fā)生矛盾沖突時,，年長兒童也會表現(xiàn)出明顯的忍讓和包容。這些行為大大促進了兒童社會性的發(fā)展,。對年年紀小的孩子來說,，通過與年長兒童的接觸交流，更容易學到學到新知識和新技能,。

近兩個月下來,，孩子們都非常適應幼兒園的學習、生活了,。在這兒,，必須再次感謝各位家長對我們工作的支持。如前階段組織的親子小制作,，易拉罐高蹺和沙包,，家長們都積極主動地完成了，孩子們又多了兩樣戶外運動器材,。在此我希望家長朋友們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

二、幼兒園一日流程介紹7：30--7：50來園活動：桌面玩具或者戶外器械游戲活動7：50--8：00晨間談話8：30--8：50早操8：50--9：00生活活動：喝水,、如廁,、洗手9：00--9：30集體教學活動一9：30--9：40生活活動：喝水、如廁,、洗手9：40--10：10集體教學活動二10：10--10：45游戲活動：一般安排在戶外進行體育游戲或者器械活動,。

10：45--11：00生活活動、餐前準備11：00--11：30進餐活動：營造溫馨寬松的進餐氛圍,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,。午餐食譜：主菜有玉米排骨、紅燒肉,、炒三鮮,、肉煮海帶結、肉片炒木耳,、青菜炒香菇,、肉末燉蛋，湯有番茄蛋湯,、紫菜蝦皮湯,、排骨冬瓜湯、雪菜平菇湯等,。

11：30--12：00餐后活動：組織幼兒到戶外散步,，雨天在教室進行安靜的活動,。

12：00--14：30午睡：1、創(chuàng)造溫馨舒適的午睡壞境,。2培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。3、關注患病,、體弱等特殊幼兒的午睡情況,。

14：30--15：10起床、點心活動：提醒幼兒穿戴好自己的衣物,，整理好床鋪,。點心安排有：青菜肉絲炸面、紅棗粥,、黑米粥,、綠豆粥、饅頭,、蘋果,、香蕉等。

15：10--15：50集體活動：游戲活動,、區(qū)域活動15：50--16：00離園三,、本學期教育教學目標1.在健康領域，做到生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，具備基本的生活自理能力,。

2.在語言領域，學習欣賞文學作品,，能獨立地朗讀兒歌和復述故事,，學習創(chuàng)編和表演文學作品。石錦昊和諸陳昊這方面表現(xiàn)比較突出,。

3.在社會領域,，理解并遵守集體生活中的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。了解家長,、祖國著名的自然景觀、人文景觀,、主要物產,、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

4.在科學領域,，通過日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單運用,，能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。在數(shù)學方面,，本學期將重點學習10以內數(shù)字的書寫和10以內的加減運算,。甄楚潔書寫計算方面表現(xiàn)突出。

5.在藝術領域,，在繪畫方面能夠有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié);在音樂方面能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。在音樂方面表現(xiàn)較好的有謝忠慶,、章錦芮。在繪畫方面,，表現(xiàn)比較突出的是石宇軒,。

四、幼小銜接小學教育與幼兒園教育的差別1.教育性質不同幼兒園是"教養(yǎng)并重",，而小學則是"以教為主",。

2.課程設置不同幼兒園課程是綜合性的，小學課程則以分科為主,。

3,、教學方式不同幼兒園的教學方式是以游戲為主，小學則以課堂教學為主,。

4,、師資配備不同幼兒園一般每個班級配備2-3位教師，小學一年級還一般可設8門課程，每門學科都會有1位教師任教,。

5,、作息時間幼兒園的作息時間是以活動為單位來安排的，中午還有午睡,，而小學的作息時間是以課為單位來安排的,，每節(jié)課40分鐘，課與課之間休息10分鐘,，一天總的安排有8節(jié)課,。

這些不同可能導致孩子入學后可能會出現(xiàn)生活學習上人際關系上的不適應。我們要做的準備工作(一)讓孩子做好上小學的心理準備1,、讓孩子接觸身邊的小學生,，了解小學生上課、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。

2,、家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng),。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎,。

3,、要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識，形成接受,、完成命令的指示的習慣,。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地,、整理抽屜、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識,。

(二)培養(yǎng)孩子的獨立意識和自我服務能力 ,。

在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習慣,，是孩子完成學習任務的必要前提,。

在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己的,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶散了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力,。

家長要讓孩子學會自我管理,。除了會自己吃飯、穿衣,、睡覺外,，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己(三)加強孩子學習方面的自我管理能力：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力、前閱讀和書寫能力,、初步的計算能力,。

如何培養(yǎng)孩子的注意力：

a、開始時,，采用孩子喜歡的游戲形式比較好,。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘,，然后請孩子把頭轉過去,，你拿掉其中一個玩具，再讓孩子轉過頭來,，要求他說出桌子上的變化,。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點,，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調換一下,。做游戲時，如果你和孩子輪流出題目,，孩子的積極性會更高,。

b、一般孩子都比較喜歡聽故事,，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意,。在聽故事前先向他提出幾個問題，讓他帶著問題聽,，聽完后回答你的問題,。還可以要求他邊聽邊記住故事的內容，然后把故事復述給你聽。

c,、如果孩子的注意力特別差,，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點專門的練習,。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字,。

如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力a、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書來激發(fā)孩子閱讀興趣b,、教幼兒看書的方法：一頁一頁,、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述,，看圖講述等c、給孩子書以前,，可以先給孩子念一遍,，并作適當?shù)闹v解，還可以對孩子提出各種問題,，并與孩子一起討論和解答d,、可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊。這個年齡的孩子想象力很豐富,，能夠很好地理解童話和民間傳說,，并為之所吸引。

e,、每次給孩子的書不要太多,，可以隔一段時間給孩子一本圖書怎樣培養(yǎng)幼兒的前書寫和計算能力：

a、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè),，既可以培養(yǎng)孩子"坐得住",，還為今后寫字打下基礎。通過繪畫,，使孩子能熟練用筆,，掌握正確的姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

b,、讓孩子每天練習寫自己的名字，學寫阿拉伯數(shù)學,，c、每天做幾道10以內的算術題和出簡單應用題做這樣,，從學習習慣和知識技能上逐步過渡,，那么孩子進入小學后，不會感覺學習負擔過重，能夠輕松,、愉快地完成學習任務,。

家長督促孩子要做到正確書寫姿勢：

一拳一尺和一寸。

一拳是胸離桌子一拳,，眼睛離桌面一尺,，手離筆尖一寸。

拿筆的姿勢是：

食指,，拇指捏著筆,，中指托著，筆桿躺著(躺在虎口上)(四)加強幼兒的社交能力孩子從幼兒園到小學,，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要,。

家長要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。

1、讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼2,、與別的孩子一起玩時能謙讓3,、教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等4,、學會夸獎別人，會對人說"對不起",，與此同時要讓孩子學會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長(五)培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子慢慢有時間概念,，形成有張有弛的生活節(jié)奏,。

a、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘,，教孩子認識鐘表,，對時間概念有比較直觀的了解。教會孩子認識鐘點,，使他養(yǎng)成時間概念,，學會掌握時間，以后上學不遲到,。

b,、和孩子一起按照小學的標準，制定作息制度,，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭,，監(jiān)督孩子執(zhí)行,，孩子做得好可以適當給孩子鼓勵。

c,、晚上固定睡眠時間,，早一些睡覺，少看電視,。早晨按時起床,，早餐要吃耐饑和富有蛋白質的食品，讓孩子一頓吃飽,，午餐前不吃零食或甜食,，中午準時開飯。

五,、需家長配合的事項1.來園前檢查孩子的口袋,，不帶危險物品來園。最好不要讓幼兒佩戴貴重掛件來園,，以防丟失,。

2.請假制度。如果幼兒因為生病或有事不能來幼兒園,，請家長及時與老師聯(lián)系,。

3請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，早上到園的時間是7：30-8:00,。早上個別幼兒不要來得過早,，應該在7：30以后再把孩子送來幼兒園。當然,，也請個別孩子不要來得過遲,，有些孩子經常遲到，這樣孩子就會錯過晨間談話時間,，也容易打亂課堂秩序,，所以希望家長能在8點30分之前把孩子送來幼兒園。并且請家長帶幼兒在進入幼兒園之前吃好早餐,。

4.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請家長用紙把藥包好,，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù),，教給帶班老師,。

5.家長通訊方式變更要及時告知老師，方便聯(lián)系,。

最后再次感謝家長朋友們的參與,，我們工作中肯定還有很多不足之處，希望大家多提寶貴意見,。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇十三

各位家長,、各位老師：

大家下午好!

我叫暨文,，是暨琬祺同學的父親，今天能站在這里成為優(yōu)秀學生的家長代表來發(fā)言,，讓我感到無比的榮幸。作為一個優(yōu)秀家長的代表更讓我感到慚愧,，因為我覺得在座的各位家長都是非常優(yōu)秀的,，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經念來談一談，與大家一起探討,、共同分享,，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導,。

對于子女教育,，我知道自己并沒有什么良方，只是“始終保持對孩子教育全力以赴,、努力去把教育做到最好”的心態(tài)去做,。作為一個家長，我認為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身,，讓他認為受教育是一件很開心的事,，而不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育,。所以,，我希望孩子每次都是帶著笑容去學校，禮拜五又攜著開心而回來的,。如何才能做個好家長,、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢?從以下幾點我來談談自己的體會：

1,、增強教育子女的責任感：

我認為教育孩子不光是學校的事,，孩子的教育首先是父母的責任。我堅信“父母是孩子最好的老師”這句話,。因此,，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關注的頭等大事,，空閑時多去學習一些成功家長在教育孩子方面的經驗,，對于學校印發(fā)的“父母眼中的好孩子”評選標準，我更是認真學習,，并每星期都按此規(guī)范去嚴格要求孩子,。

2、提高自身素質,，做孩子的榜樣：

我覺得古人說的“不教而教”這句話,，有它一定的道理,，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教,。要讓孩子做到的事,，做家長的首先必須自己做到。作為父母應該多注意自己的言行,，要給孩子多樹立好的榜樣,，做到一諾千金，說一不二,，平時不亂許諾,，一旦許諾就得兌現(xiàn),。對孩子,，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理。

3,、培養(yǎng)孩子的關愛之心：

平時多給她灌輸一些愛心與團結的思想,，時常教育孩子如何去關心和體貼別人,、替他人著想和換位思考，讓她懂得如何去感恩,，如何團結與幫助同學,。所以，我的孩子不僅對長輩很孝順,、很懂禮貌,，而且很富有愛心和同情心。

4,、優(yōu)化家庭環(huán)境,，讓孩子擁有一個溫馨的家：家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素。

因此,，為孩子健康成長創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境是非常重要的,。首先，家庭成員之間,，特別是夫妻雙方要互敬互愛,，和睦相處。其次,，家長要設法營造一個和諧的家庭氛圍,，使家庭中經常充滿笑語和健康、美好的情趣,。每逢孩子周末回家,，應該盡量甩開自己的一切事情，擠出時間耐心的陪好孩子在家的兩天半,，多和孩子溝通,，不要以一個長者的身份去接近她,，告訴她她就是你最好的朋友，讓她和你說說心里話,，孩子和你交談的時候你要認真耐心地傾聽,，高興的時候你要和她一起高興，遇到困難的時候,，你要鼓勵她努力克服困難,，并指引她應該如何去面對。讓孩子有個愉快的心情投入到緊張的學習中去,，孩子雖然學習壓力大，但她卻很快樂,。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中,，身心就能健康地成長;生活在這樣的家庭氛圍中，自然會感到溫馨和幸福,。如果家庭不和,，夫妻經常吵吵鬧鬧，讓孩子生活在這樣一個父母的教育態(tài)度不良和缺少溫馨的家庭環(huán)境中,，會讓孩子的心理感到很不安全,、壓抑、焦慮,，甚至會產生不健康的,、扭曲的心理因素。

5,、嚴格要求,，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和科學的學習方法：

我們?yōu)槿烁改福鸵獙⒆迂撠?，對家庭負責,，對社會負責，要做一個教育子女的有心人,。平時我們除了要求孩子在學習的時候要精力集中,，提高單位時間的學習效率以外，更要讓孩子能在短時間內鞏固所學知識,，給孩子提供科學的學習方法,。

第一：要孩子自己制定出合理的作息時間表，經家長修改審核(我們制定的作息時間表附后,，),，讓她按其去嚴格要求自己。

第二：檢查所學知識的缺陷并對其進行重點輔導,，如：檢查每周學校發(fā)放的作業(yè)紙,，對做錯的題的大類用鉛筆畫叉,，讓她自己仔細檢查大類題中到底是哪個小題做錯，對自己的缺陷題目加深鞏固,、防止粗心大意的發(fā)生,，養(yǎng)成勤檢查的好習慣;對小練筆的字數(shù)達不到要求、語句矛盾,、內容平淡的文章進行重寫,，讓她養(yǎng)成認真對待每一件事情的習慣;對不會默寫的生字詞要求她理解的同時對詞意進行解釋并罰寫等，讓她明白完不成指派的任務時須承擔相應的責任的道理,。對孩子進行以上各種訓練,，在短時間內孩子的理解能力和記憶能力都會有很大程度的提高，致使她對學習的興趣也就更濃了,，并且愛上學習,，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。

6,、信心是成功的開始：

在孩子升入三年級以來,，她曾有一段時間自信心不足，總把自己定位在班級的十名的水平,，要想進入班級的前三名好像很難,。看到眼里,，作為父親的我只有多多鼓勵孩子,，幫她分析自己的優(yōu)勢，以增強孩子的自信心,，擺脫陰影,。我經常跟她講一句著名的格言：我欲勝人，必先戰(zhàn)勝自己,。這次段考孩子就考出了不錯的成績,，看到成績，我及時地給于她鼓勵,，告訴她你能行,，你的潛力還很大，于是我趁機大大夸獎了一番,，償?shù)匠晒Φ淖涛逗?，孩子的信心倍增，學習的積極性和熱情更高,。我意識到“一棵幼苗,，要不斷地得到陽光雨露的滋潤，孩子的成長也是同樣的道理，需要不斷地得到家長的鼓勵,。當孩子取得了一點小小的成績時,，家長要及時鼓勵夸獎，使她感覺到自己的努力,，得到了家長的承認,，我沒有白努力”。,，看到孩子的進步,，作為她的家長，我心里感到特別欣慰,，這就是孩子送給我最好的禮物,。

7、讓孩子樹立起遠大的理想,，達到提高學習成績的目的：

我經常對孩子說“要想成就一番事業(yè),，從小就必需樹立遠大的理想”我還給她講述一些成功人士的事跡，聽了一些名人的成功和輝煌,，孩子很羨慕、很崇拜,，坦率地告訴我她將來也想成為一位有所作為的人,，他的理想是成為一個明星。我立刻抓住這個契機對他說：當一個成功的人,，不僅要有遠大的理想,，還要有淵博的知識，臺上一分鐘,，臺下十年功,。這一切靠的是從小學習積累。聽了這些話孩子更加注重知識的積累,，變被動學習為主動學習了,。

家長不一定要給孩子一個富裕的生活，但一定要給孩子打造一個良好的成長平臺,，家是孩子心靈的港灣,，每當孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母,，應該在當今知識與信息社會中借助多種渠道來獲得更多的知識,，提高自身的素質及認識，做孩子的優(yōu)秀引路人,。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇十四

各位家長：

大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會,，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新學年,，新學期,，一如既往的支持我們的工作。

今天家長會的主要內容有：班級情況介紹;幼兒上學期的表現(xiàn)分析;大班年齡段經驗(或大班領域目標);本學期的教育教學計劃和內容;家園聯(lián)系工作;其他一些事情;歡迎家長提出合理化的建議或意見,。

一,、班級情況介紹

我們班現(xiàn)在一共有67個孩子。老師也做了相應的調整,，由我和**老師帶班,。

經過兩年的幼兒園生活，我們的孩子有了很大的進步,，每一個孩子都是精品,，在各種方面，孩子表現(xiàn)都很不錯,，概括的分析一下,，我們班孩子整體的優(yōu)勢表現(xiàn)在這幾個方面：1、喜歡上幼兒園,，對各類活動的積極性都很高,。2、對人對事已有自己的看法,，在與同伴的相處中,，能保持友誼，同時情感也增強了,，能較正確評價自己和同伴的行為,。3、對學習的興趣比較濃厚,，喜歡探索,、發(fā)現(xiàn)，回答問題比較積極,。4,、由于言語和思維的不斷發(fā)展，因而意志上的自覺性,、堅持性和自制力都有了較大地發(fā)展,，如在游戲中能更好地服從規(guī)則，舉止行動也顯得更有組織紀律,，開始具有獨立控制自己注意的能力,。5,、身體的協(xié)調性更好了。

弱勢分析：1,、個別孩子性子比較慢,，表現(xiàn)做事拖拖拉拉，需要老師三番五次的提醒才能完成任務,。2,、個別的女孩膽子比較小，不喜歡表現(xiàn),，尤其在集體活動中,，觀望，不主動舉手回答問題,。3,、有些小朋友愛護公物或其他小朋友的東西的意識比較淡薄，表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚,，破壞了幼兒園的公物感覺無所謂等,。4、個別孩子的注意力很不集中,，需要老師不斷變的提醒,。

二、各領域目標(略)

三,、本學期的教育教學計劃和內容

結合大班階段幼兒發(fā)展的領域目標,，在本學期中，我們不僅要學習山西幼兒園省編教材的教學內容,，同時，為了做好幼小銜接工作,，我們這學期增加學習拼音,、計算、寫生字等教學內容,。

這個學期,，我們要學完單韻母和聲母。要求孩子會認讀,，會書寫,。根據(jù)孩子的年齡特點和學習特點，拼音教學創(chuàng)設游戲環(huán)境,，讓孩子在游戲中學認這些韻母和聲母,，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調能力比較強了,，我們開始讓孩子練習書寫,，結合幼兒園的教學內容，要求家長在家里做好復習鞏固的工作，可以和孩子一起做拼音卡,，用所學的韻母和聲母創(chuàng)設游戲情景,，自編一些游戲。孩子的接受能力,、消化知識的能力比較弱,，所以請家長一定要抽出時間幫助孩子鞏固復習學過的知識。

3,、省教育廳下達文件,，要求每所學校都要辦出自己的特色，我園初步制定的特色教育為“國學”?，F(xiàn)在全國掀起了一股“國學熱”,，幼兒學習國學是時代需要、人心所向,、現(xiàn)實之舉,。首先通過誦讀經典，能夠讓孩子了解,、學習中華民族幾千年沉淀出來的傳統(tǒng)美德,，讓孩子從小對自己的言行有一個道德標準。在《三字經》,、《弟子規(guī)》中,，蘊涵不少很好的思想，譬如仁,、義,、禮、智,、信,，學習這些思想對于孩子良好道德品質的形成有很大的幫助。經常誦讀經典的孩子,，會養(yǎng)成孝順父母,，懂禮貌，知禮儀,，有教養(yǎng)的良好習慣,。其次有助于孩子記憶力、專注力的提高,，經常進行誦讀經典的訓練,，會逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念,、內心寧靜安詳?shù)牧己米x書習慣,，從而使學習的效率和質量明顯提高,。第三、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經典,，孩子會形成博覽群書的習慣,。從而視野開闊，智慧流溢,，比不誦讀經典的孩子的智商高出許多倍,。

幼兒學習國學，“不需要理解,，吟詠即可,，功在潛移默化?！眹鴮W啟蒙專家認為,，及早讓兒童誦讀經典，就是趁他心靈最純凈,、記憶力最好的時期,，讓他們接觸最具智慧和價值的作品。而誦讀就是要讓經典在他們幼小的心靈中不斷反芻,、發(fā)酵,。“前輩們已經為這種方法‘驗明正身’,，證實其是奠定一生都受益無窮的語言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式,。”同時,，國學啟蒙專家指出,，家長可以利用生活中的小故事、小情節(jié),，深入淺出地引導孩子去理解國學經典中所蘊涵的深刻含義,。我園國學教材，初步定為《弟子規(guī)》,。

四,、家園聯(lián)系工作,。

1,、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢 ,。孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿、握筆姿勢一定正確,，孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

2,、重視孩子學習習慣的培養(yǎng),，如會整理自己的學習用具、認真聽講,、積極回答問題等,。

3、為孩子準備學習用具,，如書包(寫好名字),，鉛筆盒，削好的鉛筆,，為了便于孩子在家及時復習所學內容,，家長可以在家為孩子準備兩個本子(一個是田字格本，另一個是拼音本),。經常檢查幼兒的學習用品,，有的本子(鉛筆)用完的請及時更新。請家長提醒孩子盡量不要用橡皮,，以免孩子依賴橡皮,，邊寫邊擦，甚至寫一個擦兩個,，寫錯了不要緊,，鼓勵孩子下一個好好寫。

4,、 家長要及時關注家園聯(lián)系欄,，對于老師布置的作業(yè)，要按照老師的要求,，指導孩子完成,。

五、其他方面的配合

1,、為安全考慮,，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園,。

2,、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還,，不要責備孩子,。

3、接送孩子時不要在幼兒園逗留,，以免人多發(fā)生不安全事故,。(西上東下)

4,、不要給孩子購買小商小販的東西，特別是三無食品,。

5,、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到(早上,、中午不要太早也不能太遲,，別的孩子已經念完書、寫完字了你才來)但如果身體不適,，打針吃藥,，就盡量不要來園，好好休息,，讓病快好起來再來,。有事必須請假，病假,、事假要說清,，電話請假也可以。

6,、如果您臨時有事委托他人接孩子,，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的外貌特征,。

六,、期待家長提出合理化建議。

如果您對我們的工作有好的建議,，歡迎大家及時交流,，及時告訴我們，在我們的工作中難免會有不足,，請大家多多諒解,，希望在新學年，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長,，明年順利入小學,。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇十五

尊敬的各們家長朋友：

首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時間來參加我們小二班的家長會,。今天我們聚在一起,，無論談什么,，都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,，我國教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”,。

經過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級集體有了詳細的了解和認識,，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合,。

我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績,，一個班級集體就像是一個家庭,，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者,，為了孩子們的健康成長,，我們都要以這個集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作,，我們希望孩子在這個大家庭中,，快樂、健康的成長,。這也是今天我們召開家長會的目的,。

一、介紹班級情況

時間過得真快,，轉眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了,，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園,，種種焦慮的心情以及對幼兒園的所有常規(guī)活動一無所知,，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步,，比如說：認識了自己的班級,、老師、學號以及小朋友,，結下了他們小小的友誼,。

同時對幼兒園的各項常規(guī)、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中,，孩子們逐步的適應了集體生活,，并樂意參與到活動中，學習了許多的本領,。這學期,，從孩子進入了小班后,，我們的隊伍也強大了，現(xiàn)在共有小朋友32位,。根據(jù)孩子的年齡提升,，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學習習慣和學習的興趣,。

孩子們經過小班一學期的學習和生活,，在五大領域各方面普遍有了一定的提高。語言領域：總體來說孩子的語言能力不均衡,，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事,，口齒清楚，如：樂嚴翼,、蔣陽陽,、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達積極性和興趣不是很高,，口齒不清：繆錦祥,、曹家陽等?？茖W領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數(shù)學的操作活動,，但是個別年齡偏小的孩子對數(shù)學操作活動還有一定的困難，有待下學期進行加強,。

小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強,，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化,，知道常見水果和蔬菜的名稱,、特點和用處。

健康領域：由于我們是以健康和美術為特色,，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,，大部分幼兒都能達到小班幼兒年齡發(fā)展目標。

社會領域：我們的孩子已經能從性別,、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗各種活動時,，也能夠愉快的參與,，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好,。

藝術領域：本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出濃厚的學習興趣,。基本能跟隨音樂節(jié)奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術方面一直是本班的教育教學重點和特色的所在,，結合本園的特色水粉畫,，讓幼兒運用多種材料看看、做做,、玩玩等方式，引導和幫助幼兒了解,、學習,。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫,。

二,、幼兒園的課程設置

幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么,，肯定是家長們最關心的一個問題,。

下面我進行些簡單的介紹本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時又促進幼兒在社會,、語言、健康,、科學,、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高。

這一學期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣,，將繼續(xù)開展主題教育活動。

在每一個主題活動開展之前,，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片,、圖書、照片,、實物或vcd等資料等,，為幼兒積累前期經驗，同時也為活動的開展提供了豐富的資源,。

由于孩子積累了豐富的經驗,，就能積極參與講述、操作,、表演等活動,，從中學會分享經驗，豐富知識,，提高動手動腦的能力,，并在每次活動中逐漸養(yǎng)成細致、耐心、主動學習,、探索等良好的學習習慣,。而領域活動則分為語言領域、健康領域,、藝術領域,、科學領域、社會性領域,。根據(jù)主題網絡我們設置了主題墻,。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動區(qū)活動的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動,。

三,、班級特色介紹

本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,，我們將通過各種有趣的教學活動,，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動，幫助幼兒初步掌握簡單的揉,、搓,、捏、連接等技能,。如安排內容有：湯團,、麻花、大餅,、面條,、棒棒糖、小蝌蚪,、鴨子,、小魚等。

四,、介紹本學期的教學內容

每月均需要家長配合的內容：

1,、當孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時，我們會通過口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,，希望得到各位家長的支持和配合,。

2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時,，希望家長能從百忙中抽出時間共同完成好任務,，《幼兒成長冊》希望家長能夠及時反饋。

3,、請家長們隨時關注班級論壇,，關注班級的各種動態(tài),。(家長注冊)

4、我們也非常真誠的希望您能將在育兒過程中的好的經驗和困惑,，以口頭或書面的形式介紹給大家,。

5、幼兒來,、離家時,，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園,。

6,、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與老師聯(lián)系,，入園是必須送到幼兒園門口,，交到老師和保育員手中,。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇十六

各位老師,、家長大家好!

今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么,，我就隨便說說,，與在座的各位家長、老師交流一下,。

孩子是家庭的希望,，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任,。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任,，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：

一,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力現(xiàn)在這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,，所以不讓孩子動手做事,，這種做法是不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑?，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長,。我們平時讓孩子自己做事,，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙,、洗臉,、洗腳,、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的,，是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說："爸爸,，我們老師今天表揚我了!給我貼小貼畫了!"這時我總要對她說："佳敏讓爸爸抱抱你,。"當我抱起她時用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信,，在這時候我會不失時機的說："在家也要表現(xiàn)出色,，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫,。"她也會很認真的點點頭說："嗯!"二,、重視孩子的道德培養(yǎng)父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的,，孩子的模仿能力很強,，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿,。在這時,，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次,，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈,，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去,，女兒大叫："紅燈!兒歌上說了紅燈亮了等一等,。媽媽說過闖紅燈太危險。"我趕緊剎車,，并向她道歉："哦,，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了,，小佳敏有錯也要改,，知道嗎?"她開心的說："知道了。"平時可以用提問的方式教育孩子,，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力,。比如有時在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,，我會問她這樣做是不是對,。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德,。

三,、注意與孩子的溝通記得有一天早她媽媽給她穿好衣服,，我催她快點上學，她撅著小嘴很不高興的樣子,，我忙問她："佳敏怎么了?為什么鬧脾氣了?"她很委屈的說："媽媽給我穿系鞋帶的鞋,，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶。"的確,，那雙鞋挺暖和的,，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問："那你自己想穿哪一雙呢?"她說："我要穿那個粘帶的旅游鞋,。"我讓她換上,，她很高興的穿上，開開心心的上學了,。

我女兒進入幼兒園近一年了,，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的,，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事,、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早,，放學與老師說再見等等~~~~,，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪,。

我想,，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,，我也不例外,，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活,，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的,。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的,，是可以依賴的,。所以，在這里我要向各位老師說聲"老師,，辛苦了!"

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇十七

各位家長：

很多謝你們抽時間來參加家長會,，今晚家長會的主要內容是：一關于孩子入學前的準備工作;二是我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等,。

一,、首先是孩子入學前的準備

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期,。從幼兒園進入小學便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注,，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習,、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質,，包括自主學習、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣,，不愛動腦思考,。因此，根據(jù)我們的經驗和針對孩子的特點,，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

(一) 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活,、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應,，進而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,，了解小學生上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活,。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng),。讓孩子認識到自己有能力做事,。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務,，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品,，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識。

(二)學習能力

這里所說的學習能力的準備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準備。入學前,，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求,。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述,，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。

閱讀是小學教學的一項重要內容,，調查發(fā)現(xiàn),，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的,。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始,，然后會一頁一頁,、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述,，看圖講述等。這樣對孩子理解能力,、表達能力都是有力的促進,。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣,。

聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣,。經常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多,，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力,。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說,，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽,，對什么都不認真聽,，一只耳朵進，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響,。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力,，不要過多重復自己的話,。

交際依靠表達。進入小學,，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子,，很難主老師,、同學在短時間內了解他、喜歡他;表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨,，認為他懂的少,。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣,，甚至害怕到學校去,。因此在入學前，家長要給孩子機會表達,，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達能力。

(三)自理能力

進入小學后,，孩子不僅要盡快適應新的學習要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理,。除了會自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習慣,，做事干凈利落，不拖拉,。

(四)交往能力

孩子從幼兒園到小學,，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學會夸獎別人，會對人說“對不起”,，與此同時要讓孩子學會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事,。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練,、培養(yǎng),，作好準備。

二,、我們一起來探討學習我園在教學上,、孩子在生活上的問題等。

(一)近期我園有個別家長對我們開展的分組教學進行錯誤的理解,，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學,，其實我們的分組教學也叫小班額教學，即將小朋友分成兩組,，每個老師帶一組進行上課,，完成了一節(jié)教學活動后再進行交換。這樣老師可以顧及到每個人,，能及時注意,、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比較集中,，減小了講說話的現(xiàn)象,。

(二)天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機會,，請家長每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病,。

(三)、有個別家長反映孩子一放學就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴格按照國家保健院規(guī)定的量進行定食譜的,，保證足量(將表格內容讀出)。由于午點是3：00進行進食，然后有教學活動和興趣活動,，到放學時已是5點半了,，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強,，吸收得好,，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩，肉,、魚,、蛋、奶,、豆制品類1.14兩,，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量,。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇十八

尊敬的各位家長朋友們：

您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加會議,，我們非常感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。

沐浴在愜意的秋風中,，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機,，蘊藏無限希望的大班新學期。本學期將由我和繆老師繼續(xù)擔任孩子的教育教學工作,，由葛老師擔任本學期的保育工作,，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年,，我們不再陌生而是越來越融洽了,。正是有了你們的信任、理解與支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠地向您們說一聲：謝謝!同時更希望您們能一如既往地關心和支持我們的工作。

轉眼間孩子已經開始大班的生活,，他們將經歷幼兒園中的最后一年,，在這一年里孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們三位老師一同分享,，我和繆老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進步,，和他們一起快樂的成長,。雖然，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子穿衣吃飯,，到和孩子們一起學習,，游戲,，每一件事我們都必須親力親為,，因為，對于家長們來說,，孩子是你們的心甘寶貝;對于老師來說,，孩子就是希望和未來，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定、鼓勵,、微笑,、機會和信任，是我們幼兒老師的職責,。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂著,。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進布都會讓我們感到欣慰和快樂!

一,、班級情況

班級總人數(shù)：42人(男：22人 女：20人)其中新加入6名幼兒,。班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)，晨間活動、集體活動,、游戲活動、生活活動,，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘,。

例如：幼兒上下樓梯、如廁,、洗手,、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié),，我們都細心觀察,，關注幼兒的不良行為，隨時加以正確引導與教育,。在實踐中我們不斷積累經驗,、反思指導策略，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法,。針對某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話、個別交流,、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。孩子們進步很快,，懂禮貌,、講衛(wèi)生、會合作,、會謙讓,。養(yǎng)成了良好的行為習慣。

孩子一天天在成長,，一天天在進步,。他們沿著自己的興趣點，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的弱勢,，完善了自己的個性。比如：不愛說話的幼兒也能勇敢的回答老師的問題了,，認真負責的幾個小組長工作做得可認真了,，同時也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個小朋友在看書習慣,、學習興趣,、責任意識，獨立解決問題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。

二,、本學期的教育教學

(一)上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動，幼兒也在動手能力,、創(chuàng)造性思維,、語言方面得到了很大的發(fā)展。本學期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領域的發(fā)展目標,，將幼兒的學習內容分解為：健康,、體育、語言(早期閱讀),、社會,、科學、數(shù)學,、音樂,、美術等幾個部分,。我們兩位老師不斷用不同的教學形式，在實施主題的過程中,，為了達到較好的教學效果,，讓孩子們較好地參與活動，我們搜集一些教學材料,，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學習的,，因此在搜集準備材料方面,，繼續(xù)請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會及時通過各種途徑告知家長,，到時請家長多幫忙,、多想辦法、多協(xié)助,，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標：“孩子!”

(二)除了書本上的教學內容以外,，平時我們還適當補充一些課外知識，增加幼兒的閱讀范圍,，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣,。在數(shù)學方面，本學期是老師和家長的工作重心,，近段時間我們主要學習10以內的相鄰數(shù),，請家長一定要配合老師，我們同步進行,。家長朋友可能會覺得太簡單,，其實只要掌握方法，不一定要做很難的題目,。而且請家長每天固定一個時間和孩子一起學習10以內的加減法或者是10以內的趣味數(shù)學題目,，我們不需要很難很靈活，最主要的還是讓孩子理解,，只有在理解的基礎上,，孩子才能學得更多更快樂。

(三)在語言方面,，請家長每星期抽出一定的時間和孩子聊聊天,，說說話，談幼兒園里一天發(fā)生的事情,，談孩子心里的想法等,。并且每星期和孩子閱讀一本書，認真完成好“親子閱讀”手冊,，總之本學期希望家長能盡量抽出時間花在孩子身上,。

(四)本學期的幼兒體育鍛煉重點是跳繩,，希望家長們平時在家中多陪孩子練習跳繩的技能技巧，本學期我們將組織開展大班跳繩比賽,。

(五)班級特色：我們繼續(xù)開展班級特色“童心畫語”,，上個學期非常感謝家長的認真負責，從孩子的繪畫上可以看出他們在繪畫技能上進步,，對色彩的敏感;從家長記錄上可以看出孩子的語言能力在不斷進步,，家長的重視更是顯而易見。本學我們繼續(xù)開展班級特色,，要求要比上學期高了,，不僅在繪畫上，更要在講述能力上,，家長要適當去引導和幫助幼兒組織完整的語言,。

三、需要家長配合的細小工作

1,、早上7點15分開校門,，請家長在7點15分——8點之間送孩子來園，途中保證孩子的安全,。

2,、在接送幼兒時請主動佩戴接送卡，如有事不能來接幼兒請在放學前及時與班級老師聯(lián)系,，講清接送人的相貌特征,。

3、在教育教學方面需要家長幫助搜集的材料,，請家長按時上交,，在孩子面前樹立誠信。

4,、請家長每天抽出一定的時間與孩子閱讀,、聊天、學習數(shù)學等,。

5,、教育孩子的個人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭,、剪指甲等,，最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病，請家長更要注意孩子的個人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生,。

6,、做好孩子的安全教育，不隨便一個人外出玩耍,，不做危險性動作,，不吃路邊攤無證食品等,。

7、經常性和班級老師進行聯(lián)系,、溝通,。家園及時了解孩子。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇十九

尊敬的各位家長：

下午好!

草長鶯飛春意昂然,，迎來了大班最后一學期.在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎,，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期,。這個學期只有短短4個月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學期,，我們說它既是過度期,，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的教學,，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式,，并激起他們爭做小學生的欲望,，這是我們工作的重點。

這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師,，我們將更耐心,、仔細、認真,，盡自己的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

首先簡單總結上學期的各項工作的完成情況,。大班上學期,，對孩子們來說是個轉折期。通過一個學期的學習,，孩子們的進步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子拼讀能力很強,，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,，圓滿完成了上個學期的任務,。在教育教學方面，我們兩位老師積極配合,，各負其責,，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習,，提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點,，結合教育大綱，依據(jù)省編教材內容,，開展了各個主題教學,。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,，調動孩子的各種感官參與,，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到一次又一次的提升和運用,。

我們還對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強了,，班級出勤名列第一。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇二十

各位家長大家好：

首先,，我代表大班老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作

本學期我們班共有22位新幼兒,，因為有的孩子上過幼兒園，有的孩子沒有上過幼兒園,，因此在整體發(fā)展水平上存在著差異,，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領域,，可分為健康,、語言、社會,、科學,、藝術。各領域的內容相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識的發(fā)展,。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響,。

當然了，話說回來,，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的，只有二者互相補充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項,，還請各位家長配合我們的工作：

1,、作息時間：上午7:50----11:00，下午：2:10----4:00.

2,、家長要準時接送孩子,，上午孩子入園時間為7：50----8:;00，離園時間為11:00,，下午孩子入園時間為2:10----2：20,，離園時間為4:00,，請家長一定不要過早地將孩子送到學校，否則下次不準入園;同時,，也請家長能夠準時來接孩子,。如果孩子在早到校和晚離校期間，發(fā)生安全事故的,，責任自負,。

3、注意安全,，保證孩子上下學安全,，如果來校早于規(guī)定時間，請家長一定要在校門口陪同孩子,，到點再讓孩子自己來到本班,，家長在門口看著就行，不用送孩子到本班,，如果校門口有車,，或校內有開動的車，請家長看護好孩子,，沒車時再讓孩子進來,，一定要注意安全。同時家長要囑咐好孩子在校注意安全,。

4,、搞好個人衛(wèi)生。男孩不許留長發(fā),，不準理奇形怪狀的發(fā)型;女孩不許帶頭飾,、耳環(huán)、戒指,，不許涂指甲油等,。要注意服裝整潔、干凈,，手、脖子,、臉洗的干凈,，有不符合要求者，請家長帶回家,，做好孩子衛(wèi)生后再送到學校,。

5、飲食,。自帶飲用水,，不許帶任何零食和飲料，(要求孩子早晨在家一定要吃好早飯再來校)，發(fā)現(xiàn)有孩子帶零食來校,，不僅沒收零食,，還會給孩子扣分。

6,、督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是,，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全，請家長親自按時接送孩子,，請家長配合我們做好,，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系,，告知老師,。

7、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品,，如扣子,、小刀、削筆器,、小飾品,、小橡皮、小鉛筆等,。同時,，鉛筆一定不要兩頭削尖，這一條很重要,，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。并且在家時也一定要囑咐孩子，一些小物品如扣子,、小橡皮,、小飾品、小鉛筆頭等一定不能往鼻子,、耳朵,、嘴里面放,，因為那樣會非常危險。

8,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,。

9,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人,，學會分享,，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

10,、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因為天氣漸漸變冷,，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來,，很容易受涼,。

11、因為幼兒再經過1年就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣,、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應,。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到,，(讓孩子上午在7：50后入園,，下午在2:10后入園)，逐步養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣,，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業(yè),。這時需要家長經常督促幼兒認真,、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,，為上小學打下好的基礎,。有家長說：“我的孩子經常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實在孩子剛開始學習,，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經驗，不斷探索,，孩子不僅會逐步學會使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

12,、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品,。

13,、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是,、切合實際,，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的,。

14,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動,，老師和家長都應本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長,。

15,、作業(yè)

作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導督促,，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣,。

您來接孩子時可以利用這段時間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,，我們會很樂意與您交流,。

總之，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系,。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎,。讓我們以此共勉。不當之處,，還請批評指正,。謝謝!

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇二十一

各位家長，你們好!

首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會,，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它的年齡特點,，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：

一中班幼兒的年齡特點

1注意力集中,，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,，一般為20分鐘――25分鐘;

2能動靜結合、反應快,，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多,，如動動手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動,，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。所以,，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多,。

二班級現(xiàn)狀分析

開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活,，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強,，特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環(huán)境,，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結果,。

生活方面：

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時間內吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,，我們會隨時為孩子增減衣服,，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。

2,、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。

學習方面：

隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要,。因此,，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,，進入小學后很難糾正。所以,，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習,，練習時注意孩子的握筆姿勢,，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

三教育工作計劃

初步讓幼兒掌握：1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術教給幼兒有關唱歌,、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫,、手工及對美術作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋、吃飯,、入廁,、睡眠、整理床被,、整理圖書,、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確,，能講出自己的經歷和想象事物，會正確回答別人的問題,。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇二十二

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班最后一次家長開放日活動,，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個:

第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。

第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識,。

一,、我們的幾點教育措施:

1、重視孩子能力的培養(yǎng):

孩子們在經過幼兒園小班中班兩年訓練和生活,，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子:趙靖宇小朋友是這學期從中二班來到我們中一班的,，在剛來我們班時,，她很不愿意上幼兒園，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說話,，現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強,、能夠完整的向家長轉告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。

2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高:

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音,、會計算10以內甚至20以內加減法,，就表示這個孩子有多聰明的。<幼兒園教育大綱>里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。

3,、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法,，每天在學習,、紀律、用餐,、禮貌,、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵,，他們會很開心的把小紅花帶回家,，有的貼在家里的_箱上，有的貼在墻上,，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進行獎勵,。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進步,。

二、家長配合工作

我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體,，良好的習慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強交流,。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園，因為我們8:00開始點名,。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

4、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

三,、為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇二十三

各位家長：

大家早上好!

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時間來到我園,，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎,，今天是我們第二次聚在這里了,，第一次是九月份的《迎中秋，親子活動,，做月餅》,，第二次就是本次的班級首次家長會。

開學已有兩個多月了,，今天請大家來,，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標內容和方法,，了解中班,，了解孩子。以方便配合我們三位老師教育和培養(yǎng)孩子,。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。

一、中班幼兒的教學特點

中班小朋友年齡大都在3至4周歲,，思維開始有認知階段,，比小班更能遵守紀律,，注意力能維持在20——25分鐘左右(5分鐘熱身‘律動’;5分鐘組織課堂紀律;10分鐘教學;5分鐘復習及預習)。

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個新的起點,，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

二,、中班的班級人員情況

為了我們能更好地開展教育工作,。首先由我簡單地介紹一下我們中班的班組成員:我是俞老師，是中班的教研組長,，我們班還有一位是張老師,，是我們園

資歷比較老的老師。我們班還有一位保育員張晶晶老師,，她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅持每天早晚打掃衛(wèi)生，保持室內外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒,，椅子定期擦洗等,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境,。

當然還有我們天真，活潑,，可愛的孩子們啦!現(xiàn)在由我向各介紹一下我們中班的小主人,，我們班幼兒共37人(男生20人，女生17人)本班男女比例有些失衡,，男孩多一些,因此也顯得班級更為活躍,，孩子們各方面一個月以來進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活，特別是自理能力有了很大的提高,。由于中班孩子身體發(fā)育迅速, 孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:

1,、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;

2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意,。比如,，王藝霖，王旌州,，張軒銘,，朱欣晴等等,，其實他們是很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子,，他們每次回答老師的問題都聲音響亮,，這是很棒的值得表揚，但唯一的缺點就是自律性有一點點不好,，或者是舉了手在那喊“我我我”,，很明顯她們的常規(guī)意識還不是很強，需要努力改進哦,，加油!另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：甘雨禾,，呂姝穎，上官文櫻,，郭昌昊,，楊斌，武福瑞,，徐西悅,，王英子，等等小朋友,，他們上課真得很棒,，然而在班上較內向的幼兒有：楊悅，劉夢涵,，馬鈺霖,，何星魁，李精深,，張國政,，黨夢雅，李祥瑞,，等等,，雖然他們有一點內向，但是我們會以互動的方式來關注與調動他們,。另外一個月以來,，黃姝璇，鞏崇卓董軒羽,，王譯斌,，劉書睿，上課時進步也很大,。不過小朋友們還是要繼續(xù)加油哦!

我們班的徐萌小朋友在這學期進步很突出,，以前在午睡方面是不會入睡的，

還有上課的時候老是不聽老師的話,，注意不是很集中,，而經過家長和老師的配合,，現(xiàn)在徐萌能夠很快的入睡，上課也認真了很多,。同樣甘雨禾的禮貌和學習興趣是都是很棒,，雨禾家長在教育小孩和配合我們老師這份面，做得很好的,。所以現(xiàn)在我大膽的提議,，讓我們甘雨禾的家長來給我們大家分享一下他們對小孩的教育及輔導，好嗎!

三,、園內用餐情況

我們家長朋友最關心的問題,，還是寶貝在幼兒園的一天到底是怎樣過的，吃的是什么?吃的怎么樣?有沒有吃飽?那就請看幼兒園門口的宣傳欄里的每周膳食計劃,。

吃的是什么?：我們幼兒園是實行兩餐一點制(早餐,，午餐，午點),，至于營養(yǎng)的問題,，這你們大可以放心，因為這些都是由搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算的邢園長全權負責,，幼兒園張貼“每周食譜公示欄”,，家長可以去看看，了解一下幼兒在園食譜,。

吃的怎么樣?有沒有吃飽?：有家長常常給我們反映小孩在家吃飯不乖,，老實挑食，愛吃零食,，不吃飯,，和理解小孩在園內的吃飯問題。

然而我們班的小孩,，有個別的小朋友是在剛開始來園而不習慣,，而吃得少，不會不吃,，如果小孩不吃，我們老師及時反映給家長,，所以請家長放心,。但是現(xiàn)在本班不會出現(xiàn)這種情況啦!有小朋友遇到不喜歡吃的，就會吃的慢,，我們就會給小朋友說：“小朋友加油哦!吃晚飯老師帶你們到小學去玩;或者是玩滑滑梯;老師講故事給小朋友聽;請小朋友當班長(小老師);獎勵紅花(紅蘋果,、大拇指)等等”。當然小孩遇到喜歡吃的,，好吃的,，或是沒有吃飽,，他們也會到老師這里打第二碗飯來吃的。有的小孩也不會因不敢或害羞,、內向,，沒吃飽也不到老師這里打飯吃。因為每一個小朋友不管她是活潑開朗,，還是內向不言的

小朋友,，只要他們吃完老師給他打的飯，就會到老師這里,，告訴老師他吃完了,，得到了老師的同意，他才會放碗去洗手擦嘴,。同時,，小朋友拿碗來給我們看的時候，我們就會問他吃飽沒有,，還要不要吃,。所以，請家長你們放心小孩在院內的生活,。

也有家長反映說：“我家小孩在幼兒園好像沒有吃飽,，每天回到家都說好餓，要吃東西,，而到處找東西吃,。”這個我就要向我們家長解釋一下,，在幼兒園我們在教學活動中有安排了游戲,、園里的小朋友比較多，運動量相當于比在家里都要多好多,，從而消化的也比較快,，這是也很正常的。

1,、中班教學情況

我們班開展了語言,，音樂，美術,，科學,，體育，安全教育,，社會與健康,。這就是我們本學期的的課程。

(1)、每天的作息時間表：(表格)

(2),、一周活動計劃表：這個是我們每一周都會更換不同的教學內容,，所以請家長多多留意我們的幼兒園家園聯(lián)系欄中的“一周活動計劃表”上面每一天的活動設計都是環(huán)環(huán)相扣的!

2、家庭教育的重要性

家庭教育是每日要做的事情,，所以父母得把握住孩子的心理,，要領必須得當，才能讓它高高興興,，自然而然地掌握,。其實父母是孩子最好的老師，比如說父母在吃飯的時候這個不吃那個不吃,，那你的孩子也會這樣,，所以我希望家長能多給孩子好的榜樣，要用正確的方法教育孩子,。

如果父母望子成龍過于急切,，無視孩子的心理而訓斥過度的話，會使他們學習的意愿喪失,，導致教育失敗,。反過來，若是對孩子百依百順,，也會形成不可收拾的任性性格,。

我常聽人說：“我的孩子最難教!”在別的孩子身上順利而成的事情，到了自己孩子身上,，父母就會變得太貪心,，什么事都要按自己的想法讓孩子去實行，否則就不甘心,。這是父母的一種任性,，把孩子當成私人所有物看待，所以不允許孩子違背自己的意志,。父母習慣了,，后來只要一說教，孩子一不聽,，他們就生氣,。其實追根到底，使父母把自己教育成這樣子,，應該想到“幼時是幼時,，現(xiàn)在孩子是一個個體了，我們與他是一對一的對等關系,?！泵靼走@點,，也就沒什么了,?！?/p>

3、本學期工作介紹

本學期,，從開學初到現(xiàn)在,，我們園內側重點在于幼兒的行為習慣、常規(guī)教育,。開學初,，我們重點在抓幼兒的禮貌教育和排隊時候的行為習慣，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌,，看見老師能主動問早,，問好，離園能主動跟老師說再見,。有的孩子在排隊方面也基本能做到靜,，快，齊,。我相信我們中班的孩子在過去的一個月中表現(xiàn)得還是相當不錯的,。10月、11月份,，我們將注重衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，這包括了幼兒的個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，所以我們要求我們的孩子人人做到勤剪指甲,，勤洗頭,，并且保持衣服鞋子的整潔;學會擦桌子擦椅子，養(yǎng)成愛勞動的好品質;吃點心吃飯的時候不要說話,，不要挑食,，不要玩耍，更不要掉飯粒,，要保持餐桌上的整潔,。12月、1月份我們講注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣——傾聽的習慣,。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣,，對其今后的發(fā)展相當重要。它是幼兒進入學習的重要手段,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點,，選擇幼兒感興趣的事物來組織好每一次的集體教育活動，真正提高孩子們的傾聽能力,。 當然我們的教育方面是每個月都是必抓的,，這是很重要的。

四、育兒經驗：

我們現(xiàn)在同家長朋友們共同探討一些育兒經驗,，真正幫助孩子并獲得進步,。

1、培養(yǎng)孩子自己的事自己做：孩子在家家長也應配合督促他們有個號的衛(wèi)生習慣,，如在家開飯前可以讓孩子自己去洗手,，動手擺桌椅、餐具,、端飯,、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐,，坐姿要端正,，飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面,，教育孩子參加家務勞動,，幫助成為有責任感、愛勞動的人,。讓幼兒做自己力所能及的事情：疊衣服,、被子、收拾玩具,、整理自己的房間,。讓他們先做簡單事情，培養(yǎng)自信心,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中會有成功和失敗,，教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗,，樹立信心,，學會自己的事情自己做，提高責任感,。如果孩子沒有完成分配給他的家務活,，比如飯前的準備工作，你可以對他說：要是你收拾好了桌子我們就可以吃飯了,。慢慢孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果,，這樣孩子就懂得了自己在家中的作用和責任了，不要用金錢作為做孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵,。

2,、如何阻止小孩發(fā)脾氣：孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理。當孩子有進步時,，如同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或是脾氣減輕了,，要及時地表楊鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。當孩子做錯事情了，家長也應該學會正確的鼓勵孩子,。有位賞識教育家周弘,，他女兒在上小學的時候做10道數(shù)學題，只做對了一題,。當時他就豎起大拇指說：女兒你比爸爸棒,，爸爸以前做10道題10道題都是錯的。這樣他就豎起了孩子的自信心,。

要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的壞處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制,，慢慢就會改掉了,。

3、如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣?這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系,。有的孩子每天晚上玩得很晚,，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫,，知道上學要遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服疊被子，這樣不利用培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習慣,。不要覺得孩子還小，對孩子做事就少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為不堅決制止,，時間長了，問題就會越來越突出,，好習慣沒養(yǎng)成,，卻養(yǎng)成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒好的,、科學的作息習慣,，樹立孩子的時間觀念，培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習慣,，讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

4,、有不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的,、孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關,。因為不少家長唯恐孩子發(fā)生意外,，整天護著，什么事都不讓幼兒去做,、去嘗試,，都是父母代替去完成，父母的包辦代替,，是剝奪了孩子的學習,，自己解決問題和鍛煉意志的機會。于是,，為了幫助幼兒遠離這樣不好的膽小,，我們鼓勵幼兒大聲的向別人介紹自己的名字，積極主動地回答問題,，好嗎?

五,、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣與家長配合工作

我們的工作要做好，更重要的是得到家長們的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、園里制度：如果因為一些特殊原因孩子需請假，請您主動與老師請假,。 天氣漸漸變涼了,，為了幼兒的身體健康，請家長每天給幼兒根據(jù)天氣的冷暖為幼兒增減衣服,，以防感冒,。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢，同時也要糾正幼兒的坐姿,。

3,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈。如孩子服藥請教到老師的手中,，而不是放在書包里,。培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn)。安全工作應注意教育幼兒,注意防火,、防水、防電,、防摔傷,、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故都在防范,。

防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119,、120、110等最基本號碼代表的意思,。

4,、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣,。同時為了環(huán)境的美觀，請個別家長注意,，入園接送孩子的過程中,，不要隨地吐痰，亂扔垃圾,。保持我們幼兒園內的清潔衛(wèi)生,。

5、廢舊材料的收集

為了提高幼兒對環(huán)境的保護意識,，本學期學校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動,，制作一些小玩具，教具,，手工等等,，所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類的洗干凈后拿來,，不要扔掉,，發(fā)揮自己的聰明才智,。

6、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園,。

7,、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。

8,、電話聯(lián)系：主要是針對工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式,。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們老師處更改。

9,、在這里我想給大家講一個我剛剛不久前,，看見的一個視頻，內容就是“有兩個家庭的對比,，第一個家庭里,，有婆婆，爸爸,，媽媽,，還有小孩，爸爸媽媽是上班族,，這個小孩的家里表面看起來很和諧,，可是，事實卻不是那樣的,，小孩的媽媽很沒有素質,，也很寵小孩，而且經常在家里因為一點點小事,，就會對小孩的婆婆,，爸爸大喊大叫，指手畫腳的,。婆婆在家做飯做家務,，做的飯，媽媽一,、是不吃,，二、就是吃,，但是擺放餐具就只有3副沒有婆婆的,。從而這個小孩就在這樣的家庭里長大，小孩慢慢長大了,，也開始學媽媽動不動就因為小事對長輩不禮貌,，不尊老愛幼,，想要什么做什么，那是必須要達到的,，不打到就不行,。第二個家庭，也是有婆婆,，爸爸,，媽媽，小孩,，爸爸媽媽同樣也是上班族,，每天接送小孩，做飯做家務就婆婆來做,，媽媽每天下班回到家,，不會因為上了一天班勞累，而什么事都不管不做,，卻是幫助婆婆做飯做家務,，爸爸下班也是不會因為上了一天班勞累，而什么事都不管不做,，而是幫小孩輔導他做作業(yè),，復習功課,。他們在家禮貌用語都是天天說,，做到了良好的素質和尊老愛幼。所以為了讓幼兒擁有良好的美德,，做個有禮貌,，尊老愛幼的好孩子，就需要我們家長的幫助了,，雖然我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣,。要知道每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力,。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子,，希望他們學好，做好,，開心,，快樂。

10,、我園的送接時間為早上7點半到8點,，下午2點到2點半,，請家長在這兩個時間段送接孩子，同時,，為了孩子的安全,，我園實行家長憑卡入園，請家長入園接孩子是主動出示接送卡給大門保安查看,，不便之處,，敬請諒解!

11、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，(如：家長會,、大型的節(jié)日慶祝活動,、專家講座等),。

12、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長,。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解,，我們會盡自己最大的努力,，使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。兩個月下來了,，家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉。請各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。(發(fā)紙、筆)

本次家長會即將結束,，為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長今天的到來，謝謝你們一直以來對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后,，我代表中班的兩位老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!

幼兒園家長會文章 幼兒園家長會精彩開頭和結尾篇二十四

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持!并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會,。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用,。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討,希望我們能達成共識,。

一,、幼兒園獲得的榮譽：

20__年是我園再創(chuàng)佳績的一年，幼兒園分別獲得全國優(yōu)秀幼兒園,，省教科研先進集體,、市優(yōu)秀家長學校、昌邑區(qū)優(yōu)秀幼兒園,、區(qū)目標管理先進單位,、區(qū)衛(wèi)生保健先進單位，我園教師也受到省,、市,、區(qū)級的表彰獎勵，先后被評為教科研先進個人,、市名優(yōu)教師,、區(qū)勞動模范、區(qū)優(yōu)秀教師,、教學基本功競賽先進個人等光榮稱號,。在上級開展的各項評比活動中，我們都取得了優(yōu)異的成績,，得到了領導及社會各界的一直稱贊和好評,。

二,、幼兒園的課程設置

說到課程設置,，我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。我們選用的教材主要是吉林省省編教材,。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索,，在學習探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識建構知識獲得發(fā)展,。主題的綜合活動教育融合了健康,、語言、社會,、科學,、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現(xiàn)出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作,，嚴格按課程表上課,，周教學計劃每周都張貼上墻。

三,、20__年工作思路

20__年是我區(qū)教育教學質量提升年,，我們將繼續(xù)認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導綱要》，繼續(xù)遵循“健康快樂發(fā)展”的教育理念,，以“發(fā)展孩子,、服務家長，成就教師”為宗旨,，圍繞安全工作一條主線,，突特色教育，抓好園所文化,、教師隊伍,、家長、社區(qū)工作三項建設,，以爭創(chuàng)“五個亮點”為目標(即教育環(huán)境上創(chuàng)一個亮點,、教學特色上創(chuàng)一個亮點、服務質量上創(chuàng)一個亮點,、教師素養(yǎng)上創(chuàng)一個亮點,、管理水平上創(chuàng)一個亮點)規(guī)范管理，突出特色,，促進均衡,，優(yōu)質服務。,，努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”,。

四、各項活動安排

1,、每月一次家長開放日活動

2,、主題教育活動(例如：環(huán)境日、五一勞動節(jié))

3,、“六.一”慶?；顒?/p>

4、師徒結對活動,，提高青年教師的教育教學能力,、青年教師教育教學觀摩、基本功競賽,、教工文藝匯演,。