隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告3000字篇一

秉承勤學(xué)奮進(jìn),，服務(wù)社會的宗旨，我們的服務(wù)熱情堪比天高,，銳意創(chuàng)新,，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，策劃了一系列陽光社會志愿服務(wù),，包括支教,，調(diào)研，宣傳,，使關(guān)愛真正走進(jìn)農(nóng)村,，幫助需要幫助的人。使每一人都能體會愛給我們帶來的快樂和力量,，體會到農(nóng)村生活的艱辛,。以下隊伍開展的活動和總結(jié)!

一、支教

支教接好了所有活動的第一棒,。從7月11日到7月14日,，共四天。承載著我們的愛心走進(jìn)廣豐小學(xué)的課堂,。因為提前已經(jīng)做好了聯(lián)系和溝通工作,，xx小學(xué)的校長和各位老師積極配合我們。讓我們一開始先了解學(xué)生,，給我們各年級的教材。我們支教的對象是三年級,，四年級,，五年級的學(xué)生，總共140人,。針對不同的對象,，我們把學(xué)生分成三個班，對應(yīng)三,、四,、五年級,，開設(shè)有以下課程：語文、英語,、數(shù)學(xué),、思想道德修養(yǎng)、食品安全,、美術(shù),、體育，教學(xué)內(nèi)容廣泛,，如三年級的語文的教學(xué)內(nèi)容有：寫作文技巧,、成語故事、閱讀理解方法與技巧,，還有一個三,、四、五年級都統(tǒng)一看的有教育性意義的視頻《中國夢,，我的夢》,，讓學(xué)生樹立一個遠(yuǎn)大的理想，使他們一個勁地朝著實現(xiàn)夢想的方向走;數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有趣味數(shù)學(xué),，讓學(xué)生開動腦筋多思考,，圖形、數(shù)字排列,，講學(xué)數(shù)學(xué)的方法;英語教學(xué)內(nèi)容有：四年級的新單詞,，復(fù)習(xí)26個英文字母和復(fù)習(xí)三年級的單詞、播放英語單詞的視頻,、英語學(xué)習(xí)方法和記憶法,。四年級的語文教學(xué)內(nèi)容有：作文、成語與四字成語的區(qū)別,、學(xué)語文的方法;數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有：加法,、乘法的運(yùn)算定律(加法交換律、加法結(jié)合律,、乘法交換律,、結(jié)合律、分配率),。小數(shù)除法,。解方程，做暑假作業(yè),，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法;英語教學(xué)內(nèi)容：對學(xué)生進(jìn)行英語摸底(考查范圍有26個英文字母,，每個學(xué)生說出2個學(xué)過的單詞，用簡單英語作自我介紹),，音標(biāo),，單詞記憶法,，構(gòu)詞法，英語作文常用的關(guān)聯(lián)詞,，英語閱讀方法還有英文兒歌,。五年級的語文教學(xué)內(nèi)容：詩歌鑒賞，閱讀理解的方法與技巧,，作文文體的分類和文章結(jié)構(gòu),，學(xué)語文的方法;數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)五年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容，六年級的課本內(nèi)容,，趣味數(shù)學(xué),，分?jǐn)?shù)乘法，復(fù)習(xí)數(shù)對,，學(xué)數(shù)學(xué)的方法了英語的教學(xué)內(nèi)容：英語朗讀方法,，培養(yǎng)學(xué)生如何有趣地學(xué)英語，如何記憶單詞,，提高英語閱讀的方法,。另外三個年級上一樣的美術(shù)課，美術(shù)的教學(xué)內(nèi)容：素描,，幾何體如正方形,，三角形，圓,，援助和蘋果,。食品安全的教學(xué)內(nèi)容：食品添加劑的安全使用，日常良好的飲食習(xí)慣,。思想道德修養(yǎng)課的教學(xué)內(nèi)容：努力學(xué)習(xí)的重要性,，教學(xué)生如何幫父母分擔(dān)家務(wù)，道德素質(zhì)的培養(yǎng)(包括信,、義,、忠、孝,、禮)以及教學(xué)生如何學(xué)會做人等,。體育課的教學(xué)內(nèi)容：籃球、羽毛球,、太極,、跆拳道。音樂教學(xué)內(nèi)容：三年級的有教唱歌《明天會更好》,。玩音樂游戲;四年級、五年級的教《童年》,、音樂鑒賞,。課程安排每天上午上三節(jié)課,，下午上兩節(jié)課，每節(jié)課上40分鐘,，其中第二節(jié)課下課后課間10分鐘做眼保健操,，早上8點開始上課，10點20放學(xué),，下午3點上課,，4點30分放學(xué)，集體課程和人員安排請看附件《廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院攜愛征程下鄉(xiāng)隊支教課程表》,。服務(wù)隊支教課程表.(按住ctrl鍵單擊),。

教學(xué)過程，與學(xué)生課堂互動,，使學(xué)生能當(dāng)天吸收當(dāng)天所教內(nèi)容,，及時掌握老師在支教過程中所講的知識。而我們更重要的是讓他們掌握學(xué)習(xí)的方法和做人的道理,，各位隊員成為活動的主角,，以培養(yǎng)學(xué)生具有獨立、自主,、創(chuàng)新等主題精神為目標(biāo),，以營造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點,，力求在師生互動的教學(xué)過程中,，達(dá)到認(rèn)知過程和情感體驗過程的有機(jī)結(jié)合。我們驚喜的發(fā)現(xiàn),，雖然廣豐小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境比較落后,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)水平還有很大的提升空間，只需稍加點撥,，就可以大膽展現(xiàn)自己,，與各科任老師有著良好的互動，充分體現(xiàn)了本次支教活動中教學(xué)著重師生間的互動和學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng),。

二,、調(diào)研

與此同時，調(diào)研工作也是如火如荼地進(jìn)行著,。秉承我們團(tuán)隊這次的主題 關(guān)愛(20xx最新小學(xué)生社會實踐報告)農(nóng)民子女,，構(gòu)建和諧社會 ，調(diào)研組開展了四天的調(diào)研活動,，主要調(diào)查了居民生活質(zhì)量和隔代教育,。由于小學(xué)的學(xué)生報名參加補(bǔ)課的同學(xué)很多，我們更改了原策劃書上的方案用持續(xù)一天半的時間去調(diào)研,。改為在白天時,，除去后勤的四位隊員外,，剩下的隊友們則全部投入到支教之中，晚飯后,，在六點半前,，則前去調(diào)研。鐘對我們了解到的情況,，我們采用了對小學(xué)生家庭進(jìn)行拜訪和發(fā)放問卷的方法,。共發(fā)放問卷130份，回收113份,，有效問卷113份,。實地拜訪家庭15戶，包括隔代教育家庭5戶,。

為了使調(diào)研順利完成,，在去小學(xué)前我們就策劃好調(diào)研的內(nèi)容，從網(wǎng)上,，圖書館找到相關(guān)的調(diào)研資料,，鐘對當(dāng)?shù)氐那闆r設(shè)計了好了調(diào)查問卷。在支教工作開展的晚上(7月11號)我們開展了調(diào)研工作,，一樣動用全隊的力量,，每晚分為三組，每組要準(zhǔn)備好隔代教育調(diào)查問卷以及居民生活質(zhì)量調(diào)查問卷了,，小組的人員則由1-2名口齒伶俐的組員(與家長交談),，1名記錄員，1名攝影師組成,，以此為基礎(chǔ)增加人手,，至多四人。每位組員要帶好筆和筆記本,，調(diào)研的方法則以與家長交流的方式,，同時記錄下真實的情況，至少調(diào)查兩戶學(xué)生家庭或非學(xué)生家庭,。為了隊員安全,，每小組從晚上六點半出發(fā)到八點必須回來到學(xué)校。

我們利用白天課間時,，和小學(xué)生交流,，確定好他們家的位置，整理好調(diào)研的資料,，晚上則前去調(diào)查,。途中雖有遇到一些家庭是不愿意讓我們進(jìn)行調(diào)查的，但是大多數(shù)的家庭了解了我們的具體情況時，都很樂意配合我們,，讓我們的工作進(jìn)行的挺順利的,。調(diào)研過程中,，了解各學(xué)生家庭的大體情況以及當(dāng)?shù)鼐用竦纳罨厩闆r,，他們大多數(shù)都于務(wù)農(nóng)為主，少數(shù)在周邊的糖廠工作,，年輸入大多在1萬元至2萬元,。在做問卷調(diào)查的過程中，村民們向我們調(diào)研組詳細(xì)闡述了生活上遇到過的方方面面事情,。我們也通過和家長的交流,，了解他們對孩子的教育方式，和怎樣去處理孩子成長過程中出現(xiàn)的叛逆行為,。在調(diào)研工作結(jié)束后,，我們整理好調(diào)研的資料，在暑期時,，通過對問卷數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析,，和筆錄了解當(dāng)?shù)厍闆r，制作了調(diào)研報告,。

暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告3000字篇二

因為有愛,，我們有一雙能飛的翅膀。有心中的一個夢想,，有想成功的步伐,，在這個充滿熱情的夏季，我和寢室同學(xué)一起來到縣鎮(zhèn)村,。在這里,，我們懷著激情，用一顆樸實,、真誠的心,，來到這個農(nóng)村大家庭里。用自己的行動述說自己許下的夢,。

這雙翅膀啊!傳遞愛的訊息,，追迅夢的足跡，我們寢室沒個成員都恪守著自己的責(zé)任,。夏天的風(fēng),，有陽光般的味道拂過心田，掀起陣陣熱浪,。還記得我們?yōu)樯鐣嵺`準(zhǔn)備的日子,，有過迷茫，有過身心疲備，但我們?nèi)耘f堅持著,，依然滿心期待著,。我們坐著車來到這個小山村，第一次踏上這片土地,，感覺新鮮而奇妙,。雖然經(jīng)過了幾個小時的路途，住宿條件也不是很好,，但這里人民的熱情卻讓我們感受到了親切,，絲毫沒有減退我們的激情。簡單安頓后,，我們就投入到了準(zhǔn)備活動之中,。

我們幾乎參觀了這里的每一片農(nóng)田，看著金燦燦的稻谷,、鼓鼓的玉米,、大片大片的土豆，心中也是很有感想,，農(nóng)民伯伯們用豐收的激情演繹著他們辛勤的勞動成果,。我們心里只剩下敬佩。在他們給我們講解了一系列關(guān)于播種,、管理,、施肥的許多知識后，第一次讓我們深切的感受到了理論與實踐之間的差距是巨大的,，我們在學(xué)校更多的是學(xué)習(xí)理論知識,，真正獲得實踐的機(jī)會是少之又少的。同學(xué)們沒有放棄任何可以學(xué)到東西的機(jī)會,，認(rèn)真聽著伯伯們得講解,，也做好相關(guān)筆記，這讓我們受益匪淺,。

經(jīng)過暑假深入家鄉(xiāng)的學(xué)習(xí),，我對農(nóng)村的近年發(fā)展有了更新的認(rèn)識。近年,，豬流感和手足口病的蔓延,，讓政府意識到農(nóng)村衛(wèi)生的緊迫性。農(nóng)民的按部就班使他們在自身疾病方面的“投資”遠(yuǎn)少于城鎮(zhèn)人口的“投資”,。而政府提供的新型農(nóng)村合作醫(yī)療,，給農(nóng)民帶來了實惠。國家加強(qiáng)合作醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè),。以提升鄉(xiāng),、村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)能力為重點,，著力改善農(nóng)村衛(wèi)生面貌。每個行政村原則上有一個衛(wèi)生室,，相鄰的幾個村也可以共建一所衛(wèi)生室,，不要求一律，但必須方便群眾,。加大了財政投入,，加快一般衛(wèi)生院改貌配套工程和村級衛(wèi)生室的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

目前,，全縣村級衛(wèi)生室面貌有大的改觀,，功能有大的改善，從而全面提升農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)能力,。強(qiáng)化了鄉(xiāng)、村衛(wèi)生組織一體化管理,、配備配齊了專業(yè)技術(shù)人員,、加強(qiáng)了藥品集中招標(biāo)采購工作、組織開展了醫(yī)療市場的整頓工作,，為試點工作的順利進(jìn)行開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,，實施了新型農(nóng)村合作醫(yī)療信息化管理，簡化了報銷兌付程序,，受到了參合農(nóng)民的歡迎,。該縣在不久前組織了一次會議。會議傳達(dá)貫徹了全國新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作會議精神,，部署全面推開和鞏固完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療的任務(wù),。該村也統(tǒng)一部署，積極貫徹上級下達(dá)的方針,，為全面建設(shè)小康社會而努力：在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的普及方面,，該村對于貧困戶給予免費(fèi)辦理合作醫(yī)療證的優(yōu)惠。

該村抽取農(nóng)民手中的地(包括部分口糧地),，進(jìn)行集體中植(經(jīng)濟(jì)作物),，從而提高農(nóng)民的收入。提高農(nóng)民的生活水平,。從而提高留守兒童的教育水平,。近年，村中發(fā)展起一些小型企業(yè),，具體說應(yīng)該是一些民營廠子,。無疑這也受到政府鼓勵。農(nóng)民生活水平明顯提高,，正穩(wěn)步邁向小康水平,。

在短暫的實習(xí)過程中，實習(xí)中，我采用了看,、問等方式,，對在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解，分析了人與人之間特點,，方式.我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏.剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手，苦累交加,，這讓我感到非常的難過,。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯,，一旦接觸到實際,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。這也許是我一個人的感覺,。不過有一點是明確的，就是我們中國學(xué)校教育和實踐的確是有一段距離的,。環(huán)境保護(hù)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科,。但在一些大城市里我們看到的只是高高的樓房，沒有綠色,，沒有環(huán)保,。只有在農(nóng)村，在真真實實的感覺到綠色,、健康,。

藍(lán)天白云，空氣清新,，鳥語花香,，風(fēng)調(diào)雨順，山河變得更加美好,，環(huán)境變得更適宜居住,，這是全人類對新世紀(jì)的希望。

然而,，站在新世紀(jì)的門檻上看,，全國環(huán)境形勢仍然相當(dāng)嚴(yán)峻，各項污染物排放總量很大,，污染程度仍處于相當(dāng)高的水平,，生態(tài)惡化加劇的趨勢尚未得到有效遏制，部分地區(qū)生態(tài)被破壞的程序還在加劇,。

人口急劇增長,，資源過度開發(fā),，環(huán)境嚴(yán)重破壞，農(nóng)田,、牧嘗森林,、漁場受到過度的開發(fā)……面對前所未有的生態(tài)危機(jī)，我們要樹立強(qiáng)烈歷史責(zé)任感,，要以人類的發(fā)展前途為前提,，要以子孫后代可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點，進(jìn)行綜合思考和采取行動,。

站在新世紀(jì)的門檻上,，我們仿佛聆聽到"振興中華"的吶喊穿越百年歷史。我們唯有正視危機(jī),，正視挑戰(zhàn),，知恥后勇，愈加奮發(fā),，才能無愧于新世紀(jì),，創(chuàng)造中華民族的更大輝煌。

我們走訪了偏遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童戶,，他們雖然身處大山之中，卻從未放棄對知識的渴求;雖然家境困難,，卻從不輕易認(rèn)輸,。他們堅韌，執(zhí)著,。當(dāng)看到張貼在墻上的獎狀時,，他們滿臉的幸福和滿足。而對于我們,，從他們的眼中,，學(xué)到了堅韌與不惜?？粗麄円粋€個渴學(xué)的眼神,，我們更堅定了我們的目標(biāo)。為學(xué)前教育奉獻(xiàn)我們的終生,。

我們的教育應(yīng)該社會實踐更多得結(jié)合起來,，采用理論和實踐的辦學(xué)模式，做到課堂教育與社會實踐的關(guān)系,，暑期實踐與平時實踐的關(guān)系,，社會實踐廣度與深度的關(guān)系，分別同過課堂,，暑期和實踐把我們所學(xué)的和運(yùn)用想結(jié)合起來,，才能更完全的掌握,。

“千里之行，始于足下”,，這近一個月短暫而又充實的實踐,，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。更重要的是要向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的經(jīng)驗，好的習(xí)慣和他們的知識也會是我們?nèi)松械囊淮髮氋F的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理,。

現(xiàn)代社會是一個開放性的社會,，是一個充滿規(guī)則的社會，我們國家要與世界接軌,，高才能的人是必不可少的,，但沒實踐的人才是無處可用的.因此對于人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會,，面向國際.環(huán)境保護(hù)本身的社會實踐很強(qiáng)所以采用理論聯(lián)系實際,，理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的(不過是個人的想法)，定期安排學(xué)生見習(xí),，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識,，適當(dāng)?shù)哪M操作可以培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的興趣，避免畢業(yè)后的紙上談兵現(xiàn)象,，向社會輸送全面,、合格、優(yōu)秀的高素人才,。

只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰現(xiàn)人的意志。"實踐是檢驗真理的唯一表尊"小平同志早已講過只是先有關(guān)部門缺少應(yīng)用罷了,。

我們額感觸頗多,，他們雖是留守兒童，卻志向遠(yuǎn)大,，目標(biāo)明確,。他們很聽話，很有才氣,，當(dāng)聽到“荷塘月色”,、“月亮之上”時，你能想到他們是留守的花朵嗎?當(dāng)他們有禮貌的跟你揮手告別的時候,。你能想到他們是留守的孩子嗎?他們是多么的優(yōu)秀!

在這里,，我們一起用歡樂和汗水共同編制屬于我們的美麗夢想。酸酸甜甜,，苦苦咸咸,。不僅僅承載著我們實踐隊員的愛與汗水，還盤拖著當(dāng)?shù)睾⒆雍痛迕竦臒崆榕c愛護(hù),。能被孩子們這樣簇?fù)碇?，喜歡著，是世界上最幸福的事,，最動人的場景,，最美麗的回憶。

我們認(rèn)識了很多的小朋友,，和他們成為了好朋友。其實在同他們一起干活是很辛苦的,，但在那段與星星,，蟬鳴做伴的日子里，我們付出了汗水,，但我們收獲的是一份良知,，一份責(zé)任，一份希望,。我們共同編制了我們的美麗夢想!

在離開的前一天,，我們?yōu)樗麄儽硌萘艘恍┕?jié)目，雖然簡單,，卻是用心,，卻是真誠，雖然不是很熟練,，卻也代表了我們的一顆心,，也代表了我們對他們的喜愛,，尤其是對孩子們得喜愛。我們懷著深深地眷戀,，在那個小山村里唱出了一朵優(yōu)越的杜鵑花,。

通過本次三下鄉(xiāng)，培養(yǎng)了我們的社會交際,，組織工作團(tuán)隊協(xié)作的能力;增強(qiáng)了我們實事求是的工作作風(fēng);實現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與社會實踐的緊密結(jié)合;提高了我們發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題和解決問題的能力，在實踐中磨練了意志,，砥礪了品格!

暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告3000字篇三

為了體驗做老師的榮耀與辛苦,，我特意報名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”支教活動。參加“三下鄉(xiāng)”的活動,，不僅是為了去體驗生活,，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神,，更為了通過這次活動展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱,。

7月13號清晨，我早早起床,，準(zhǔn)備自己的三下鄉(xiāng)之旅,。我時刻期待著與學(xué)生見面，期待著與他們一起學(xué)習(xí),，一起收獲知識和快樂······心中充滿著激動和喜悅,。

這次的x中學(xué)支教，我們都很用心準(zhǔn)備,。各個隊員都將會拿出自己的看家本領(lǐng),、自己的特長展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長的技能,、實用的知識教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生,。這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來到xx中學(xué)的第一天,，我們先舉行了一個簡短的升旗儀式,。然后，我們逐個向當(dāng)?shù)貙W(xué)生介紹自己,，重點介紹自己的特長,。這樣做是想讓學(xué)生對我們產(chǎn)生興趣，之后,，我們會更容易交朋友,。

介紹完自己后，我們提著自己的行旅來到宿舍,，清理宿舍衛(wèi)生和整理自己的床鋪,。我們是10個人一個宿舍,。住宿條件還一般，雖然沒風(fēng)扇,，但因為是在山里,，周圍有很多的大樹，吸走了很多熱氣,，所以不覺得不太熱,。宿舍里面有獨立的衛(wèi)生間和沖涼房。這樣,，生活方便了很多,。

第二天，我們開始正式上課了,。以前都是我們坐在教室聽老師講,，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給學(xué)生講課,。以“老師”這一身份站在講臺上授課,，對于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮,，但同時又有點壓力——擔(dān)心自己講不好,。

我這次是來教音樂的。課安排在下午,，連續(xù)上兩節(jié),，上兩個下午。這兩天的音樂課,，都是有三個老師一起上,，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜知識,，另外兩個同學(xué)教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂,。我們在上課之前給學(xué)生表演了各自的特長。我表演的是葫蘆絲,，邊吹邊用眼神跟他們交流，他們都好認(rèn)真聽,，好認(rèn)真看,。

節(jié)目演完，我們就開始上課了,。首先是由我給同學(xué)們上樂理知識,。我給他們講的是最基礎(chǔ)的簡譜知識，像音階,、音符,、休止符,、符點的簡單介紹。當(dāng)我講音階的時候,，他們還能理解,，再深入去講音符等的時候，可能因為沒有音樂基礎(chǔ),，所以大部分學(xué)生不太明白我講的內(nèi)容,。我是讓他們站起來試唱后，發(fā)現(xiàn)他們唱錯或是不會唱,，才知道我講得內(nèi)容他們沒有吸收,。

但讓我欣慰和感動的是，他們雖然聽不懂,，但在我講得過程中,，他們還是很認(rèn)真聽，盡量去聽我講的內(nèi)容,。這讓感受到了學(xué)生對老師的尊重,。雖然沒有授課時的成功的喜悅，但有的是站在講臺上的欣喜和快樂,。

總結(jié)自己做的不足之處：首先是自己缺乏積極主動的態(tài)度,，在講課前沒有先去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不知道他們的音樂基礎(chǔ),。其次,，是最重要的不足之處：表達(dá)欠缺，自己懂的知識,，沒有用最淺顯的語言表達(dá)出來,，導(dǎo)致學(xué)生覺得很難，失去了聽講的興趣,。再次是準(zhǔn)備不夠充分,，我可以準(zhǔn)備一些小游戲，穿插在講課中,，增添課堂的趣味性,。最后，我在課后缺乏與學(xué)生交流,，沒有再給他們帶來更多的音樂知識。

從這次講課中,，我體會到當(dāng)一名老師難,，要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難。老師不僅要在上課之前備好課，同時也要懂得變通,，要根據(jù)上課時學(xué)生的反應(yīng)對自己的課程做一些調(diào)整,，不能完全就按著自己的教案講。如果我當(dāng)時準(zhǔn)備多一些小游戲,，那么,，我在上課時候就可以在講課時候穿插一些小游戲，就不會讓學(xué)生聽得那么吃力了,。

無論怎樣,，在其他兩位隊友的配合下，還是很順利完成了授課工作,。讓我感到最開心的是終于實現(xiàn)了自己年幼時做老師的夢想,。讓我真真切切感受到了站在講臺，拿著粉筆,，面對學(xué)生講課的愉快心情,。也讓我對教師這一行業(yè)有了更深的體會。我想,，當(dāng)我回到大學(xué),，坐在教室的時候，會更加認(rèn)真地去聽課,，因為我知道,，這是講臺上的老師的最期望得到的尊重。

我沒課的時候就去聽別的隊員上課,，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點：一,，講課的老師在課堂上像個綜藝節(jié)目主持人，能充分展示自己的魅力,，能吸引學(xué)生的注意力;二,，把班里的學(xué)生進(jìn)行分組，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問題pk,，分出勝負(fù),。上數(shù)學(xué)、語文,、英語這些課隊友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍,，我在聽這些課的時候，都感覺到特別的興奮和激動,，也一起投入到課堂氣氛中了,。聽完課后，為學(xué)生的機(jī)智靈活感到驚嘆,，更為講課老師的創(chuàng)新的教學(xué)方式感到折服。

事實上，在上課時候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識水平,，如果要真真正正去了解一位學(xué)生,，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思,。利用課余時間和他們打開心扉暢談,，是個不錯的方法。如果老師想去跟學(xué)生交朋友,，想去了解他們,，幫助他們解決問題，只要有“誠心”,，是不難的,。我們這支隊伍中的人，都是很喜歡學(xué)生的,，都想在支教這段時間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識,，不管是成績好還是成績不好的。我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往,，所以,，贏得了學(xué)生的喜愛。他們心中的小秘密,，或是生活中的困擾都會跟我們說,，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如,，與朋友相處不愉快,、不理解爸媽、早戀,、成績下滑等,。這些問題我們這些大學(xué)生們在中學(xué)時代也曾經(jīng)遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議,，幫他們想辦法解決,。

這與講臺上上課不一樣。講臺上的課是已經(jīng)備好的,，在講之前是有打好稿的了,。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗方法來跟他們說,。如何說,，怎么表達(dá)也是很重要的。這就是平時大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會的“溝通能力”,。

由于我們的真誠與努力,，這一次的三下鄉(xiāng)支教,，大家都圓滿完成了任務(wù)。我們不僅收獲了知識,，體驗了生活,，最重要的是通過這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會,，回報了社會,，傳承發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。我們將繼續(xù)前行,，努力學(xué)好本領(lǐng),，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

暑期三下鄉(xiāng)支教實踐報告3000字篇四

20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”支教實踐報告今年暑假,，我有幸參加了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動,，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間,，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個班(d班)的班主任,、擔(dān)任生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時科普知識宣傳--觀鳥、愛鳥項目,。這段時間下來,，收獲真的很多，與學(xué)生,、隊友之間的友誼,，是如此地令人感動、珍惜和難忘,，這些將成為我寶貴的人生財富之一,，真正體會了當(dāng)初我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義,。

下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受,，在這里和大家一起分享：

x月1x日心得

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們d班的學(xué)生們了，感到時間過得有點快,，怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處,，已經(jīng)認(rèn)識我們d班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征,。當(dāng)我在班里面時,，無論學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛,，感覺輕松多了,。

讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生交流時,，有學(xué)生說了這些話：“老師,，您真好,，我們還沒見過老師像您這么好的呢--會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師,，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”,。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰,，原來我們平時的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。

今天我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會課,，我們玩接水的游戲,。剛開始的時候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c,。她們兩位同學(xué)也是剛開始時師生見面會上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵之下才最后上講臺做自我介紹的,。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓?。但?dāng)看我們大家都玩得很開心的時候,，她們主動來問我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來?”

可見,，只要我們在言,、行方面給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性,，你就會發(fā)現(xiàn),，我們這一群可愛的學(xué)生--真的很優(yōu)秀!

我們d班的學(xué)生真的很活潑。上午放學(xué)時,，我被她們攔住,，遞給我一份試題--從化話四級考試。有選擇題,，更絕的是居然還有翻譯題,，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學(xué)生們要考考我們這一批老師,，自己試著做了前面的六道選擇題,，居然全做錯。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做,，答案要明天才能給我們呢,。