在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

三下鄉(xiāng)支教實踐報告篇一

十天的三下鄉(xiāng)社會實踐已經(jīng)落下了帷幕，林頭鎮(zhèn)黃陽小學那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里,?；仡櫯c孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最后一天不舍地分離,，每一天我們的感情都在累加著,。

20xx年7月15日，我們在西區(qū)門口集中拍照后便搭車前往茂名電白林頭鎮(zhèn)黃陽小學開展為期十天的三下鄉(xiāng)社會實踐活動,。汽車一路顛簸,，歷經(jīng)七個小時后我們到達了林頭鎮(zhèn)。當?shù)氐母刹總兒苤С治覀兊墓ぷ?，他們開著轎車來回了三趟把我們都送到了黃陽小學,，學校因得了資助，起了一棟新的教學樓,，共兩層,，外墻是潔白的瓷磚。看到學校的那一刻內(nèi)心是開心的,，不僅因為終于到達了目的地,，而且眼前的一切比想象中的艱苦壞境好上許多。我們七手八腳地開始收拾宿舍和行李,。待一切都收拾妥當后,，我們吃上了來到這里的第一餐，結(jié)結(jié)實實的一頓素食,。不過幫我們煮飯的阿姨手藝還是不錯的,，大家也吃了頓飽。晚上我們便開會總結(jié)今天以及計劃好明天的工作,。

7月16日,，我們手里拿著宣傳單，走進學校附近的人家里去宣傳我們的活動,。開始時,，村民對我們還是懷有警惕之心的，聽我們說完來的目的后,，他們的態(tài)度就變得熱情了起來,，因為上一年師兄師姐已經(jīng)來過了，他們對上一年的活動評價頗高,。所以對于我們也表示歡迎,。我們穿梭在林間小道中，雖然期間下著雨,，但是我們的熱情高漲,。一個上午的時間我們就完成了制定的目標。招收了將經(jīng)六十個學生,。下午,，我們便在學校里排演著往后幾日需要教授孩子們的話劇，一片歡聲笑語中我們結(jié)束了今天,。

7月17日，今天是孩子們來的第一天,，所以我們?nèi)w隊員都穿上了校服,。早早地在校門口迎接孩子們。孩子們到齊后我們開展了一系列小游戲讓孩子們之間互相熟悉,，也讓他們和我們互相熟悉,。孩子們一開始靦腆，游戲過后就變得活潑了起來,。下午我們開始輔導(dǎo)孩子們的作業(yè),。結(jié)束了這難忘的一天。

接下來的七天時間，我們陸續(xù)開展著原先計劃的教學任務(wù),。我們先將孩子們分成了三個班,。孩子們的人數(shù)增加到了八十多人。

我和其中一個實踐隊員向紅作為一班的班主任,。一班的孩子們都很乖,，他們大部分都在那自己的暑假作業(yè)來做。按照制定的上下課時間,，我們在輔導(dǎo)完作業(yè)后,，便按照計劃先教他們唱歌。這時我發(fā)現(xiàn)一班的孩子們對唱歌很是喜愛,?？粗麄兏覀円痪渚浒选锻挕愤@首歌唱完，向紅說她在此刻才發(fā)現(xiàn)這首歌如此好聽,。是啊,，孩子們稚嫩的'歌聲最能洗滌人的心靈。我們一共教了孩子們?nèi)赘?，在走的時候他們都已經(jīng)能熟練地將他們唱完了,。其中的《感恩的心》配上了手語，學習手語的那節(jié)課了,，每個孩子都變現(xiàn)地很認真,，隊員站在講臺上演示著每句歌詞的手語形式，孩子們便在自己的作為上重復(fù)一遍,。每次聽到孩子們唱著“感恩的心,，感謝有你···”便希望他們可以真正了解這首歌所教導(dǎo)的意義。教授的課程還有醫(yī)療急救知識,，希望孩子們在遇到危險的情況下能自救,。還教了孩子們重要一堂思想課，《弟子規(guī)——余力學文》,，隊員的精彩教授,，讓孩子們明白簡單的字句后的發(fā)人深思的道理，希望為孩子們樹立正確的人生價值觀,。

除了上課時間,，放學后我們還會送孩子們回家，一來防止他們出意外,，二來可以在路上多了解他們,。兩個隊員一組，負責3,4個同學,。放學后就跟著他們回家,，路上會跟他們聊很多,，了解一下家里的基本情況，有些同學可能很怕我們到了家里會說壞話,，半路都想逃跑,，我們就跟他們解釋清楚。在調(diào)研的過程中,，我們了解到了一些同學可愛背后的辛酸故事,。有的是來自單親家庭，很小的時候便失去了父親或母親,，在缺愛的環(huán)境下長大,；有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專,，讀技校,，家里的經(jīng)濟負擔實在太重；有的是自小由爺爺奶奶帶大,，父母外出打工,，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……了解到這些情況,，我們也明白了那些孩子為什么在學校那么害羞緊張不敢多和其他同學交往,。對于不善于和其他孩子一起玩耍的孩子我們會放更多的注意力在他們身上，希望幫組他們?nèi)谌爰w,。

日子一天一天過,，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩,，感情也就慢慢積淀在心中,。我們在最后一天也舉行了三個班的手語比賽和話劇比賽，一班的孩子們把《感恩的心》唱得響亮,，那時我真為他們感到驕傲,。在最后一節(jié)班課上，我們每個人都上講臺上講了自己對孩子們期望,，以及這段時間孩子們帶給我們的感受,。然后將早就準備好的禮物辦發(fā)給了孩子們，算是對他們的鼓勵吧,。之后,，我們也收到了很多回信，他們都說我們是好老師,，我們的教學方法很好，他們舍不得我們離開,，明年還會不會再來教他們,，真希望我們能一直在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中充滿了感動，很多話,，他們沒有親口對我們說出來,，尤其是一些男孩，他們平時都是很調(diào)皮搗蛋的,，但是在信中都表達了自己的真情實感,，對我們表示了深深的感謝。我覺得這是最好的收獲,，不僅教會了孩子們知識,，做人的道理，也讓我們從為孩子們服務(wù)中體現(xiàn)奉獻帶來的美妙感受,，看到孩子們的笑臉自己也覺得很開心,。

社會實踐雖然結(jié)束了，但是這個夏天的回憶不會結(jié)束的,。

三下鄉(xiāng)支教實踐報告篇二

大學第一個暑假慶幸自己能有這么一次三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷,，收獲滿滿，暑假的生活因此變得充實快樂,。

13個人因為這一次三下鄉(xiāng)聯(lián)系在一起,，一起經(jīng)歷歡樂擔憂的日子，一起不顧形象的拉歌,，男女對唱;一起夜傾情,，暢談理想;一起燒柴煮飯，煙霧繚繞;一起到菜市場跟那些阿姨砍價,，蹩腳白話;一起上課,，追趕打鬧;一起玩誰是臥底，其樂無窮;一起...... 和你們在一起的感覺,，簡單開心,，一點都不拘束。

我不看重能夠在這一次的三下鄉(xiāng)中得到什么,，參加什么比賽抑或是為了那個實踐證明,，這些都不重要，我覺得最寶貴的財富是在這么短短的七天中能夠找到這么多可以這么聊得來的朋友,，真心很難得,，雖然開學大家每個人都會有自己的事情要忙，但我們感情長存,，套用一句“夏日微笑,，未完待續(xù) ”。

這一次三下鄉(xiāng)的主角是小朋友們,，老實說,，如果沒有這一次去支教的經(jīng)歷,，我也許不會深入去了解到底什么是留守兒童，不會去關(guān)注留守兒童這一無數(shù)人眼中的弱勢群體,，不會去走進他們,、了解他們。上網(wǎng)搜了一下“留守兒童”,，原來“留守兒童”是指父母雙方或一方外出到城市打工,，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們 。頓時我才驚醒原來自己曾經(jīng)也是個留守兒童,，因為我的小學和初中,，爸爸一直都是在外地工作，只有過年才回一次家,，每一次的相聚都是很短暫,，每一次的家長會都是我媽去開的。

在沒有父母陪伴在身邊的情況下,，孩子們有心事找不到傾訴的對象,，當看到孩子們在qq簽名上寫的東西，“殘缺的布偶,，遺漏在街頭”,、“無謂的等待，無期盼的等待,，等待的未來只能給我一片蒼茫,，要靠自己去創(chuàng)造自己的未來”，我清楚他們內(nèi)心的感受,，他們有多渴望能有自己的爸爸媽媽陪伴在自己身邊,。但對于孩子們的父母外出打工，他們何嘗不想自己的孩子跟在自己身邊,，但沒有把他們帶在身邊確實是一個痛苦與無奈的現(xiàn)實選擇,，因為承受不起城市教育和住房高支出，即使父母把他們帶在身邊,，也無法很好地照顧他們,，讓他們留在親戚家或由爺爺奶奶照顧，只不過是“兩害相權(quán)取其輕”罷了,。

孩子們住在親戚家里,，不僅得不到父母的關(guān)心和呵護，有時甚至受到親戚冷漠對待,小小年紀的他們不僅要安排自己的一切,，還要幫忙照顧小弟弟小妹妹,。

因為我之前個人經(jīng)歷，所以在社會實踐支教過程中,，與孩子們接觸的時候,，我知道他們內(nèi)心多渴望爸爸媽媽陪在身邊,。每一次與爸爸媽媽的相聚，他們內(nèi)心有多么期待,，多么珍惜;每一次與爸爸媽媽的分離，他們內(nèi)心是有多么不舍,，多么傷痛!

在支教過程中,，我們發(fā)現(xiàn)，因為得不到父母情感上的鼓勵和關(guān)心,，孩子們的心理會有點異常,，有的孩子們性格有點孤僻，不喜歡開口,，下課也只是跟自己比較熟悉的伙伴呆在座位,，不愿接觸其他小朋友。

孩子們平常接觸最多的能給他們引導(dǎo)就是老師,，所以老師們要多關(guān)心,、多鼓勵、多引導(dǎo)他們,，通過支教的形式,，讓更多的大學生可以走進他們，給他們帶去正能量,，鼓勵他們努力學習,，考上大學，不要去重復(fù)他們父母的道路,，靠知識改變命運,。孩子們的發(fā)展不僅牽涉到他們個人的命運，也牽涉著整個社會的發(fā)展,，需要社會各界共同的努力,，為他們撐起一片藍天!

三下鄉(xiāng)支教實踐報告篇三

作為一名即將步入大二的學生，抱著鍛煉自己,，服務(wù)社會的愿望,。我報名參加了由學校組織的大學生暑期三下鄉(xiāng)的義務(wù)支教活動，并有幸成為了其中的一員,。接下來的一些天里,，系里還為我們進行了課程培訓(xùn)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是驕傲,，更多的則是責任,，當時我心里就想，一定盡自己最大的努力把這次支教活動的任務(wù)完成好,。在這種的巨大精神動力下,，我們在7月9號上午出發(fā),，出發(fā)時系輔導(dǎo)員周曉君老師把我們送到了車站，囑咐我們要把知識和好的理念來給那些山區(qū)的孩子,。最后在周老師的叮囑和目送中我們坐上了前往嵩縣飯坡鄉(xiāng)南莊小學的公共汽車,，離開了校園，向我們理想的地方進發(fā),。

我同我們生命科學系的李雅西,，王少龍，丁賀,，薛鳳霞,，李雙雙，以外語學院的傅東和化學化工學院的姚娟娟同學一起來到了飯坡鄉(xiāng)南莊小學,，我們的帶隊隊長是我們系的李雅西同學,，張李隊長在去年就是暑期社會實踐活動的隊員，并且在去年暑假中前往四川進行志愿教育,，在支教方面有很豐富的經(jīng)驗,，因此我想這一次一定能夠收獲許多課本上學不到的東西。

經(jīng)過2個多小時的顛簸,，早上九點多我們終于到達了嵩縣飯坡鄉(xiāng)南莊小學,，南莊小學是一所初級小學。位于嵩縣縣有深刻歷史淵源的飯坡鄉(xiāng),。來到學校首先個人的第一感覺就是學校的環(huán)境很好,，無論是學校周圍和學校內(nèi)的自然環(huán)境還是學校的文化氛圍都讓人耳目一新，接著我們認識了飯坡南莊小學時校長,，時校長給我的第一感覺就是厚重,，或許是長期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征,。時校長熱情的為我們安排了宿舍,，本來為我們安排了兩間學生宿舍，但我們十一人個為了圖個熱鬧,，我們婉言謝絕了校長的好意,，我們男生四個住在了一間教室中，七個女生住在了一個小學生教室中,。晚上我們開會安排暑假的支教工作,，我們這些準老師都參加了會議，在會上我們的隊長按照原來的分配進行了整頓和分配,。具體了每個人的教學任務(wù)和生活任務(wù),，并讓我們自己對教案的資料進行熟悉和理解。會上時校長向我們介紹了與會的其它老師，張老師也向?qū)W校做出保證一定大力支持我們這次山區(qū)支援教學任務(wù),。面對熱情的老師和是校長提出的殷切希望我在心中有暗暗下決心,，一定要盡自己最大的努力把這次教學任務(wù)完成。我們這次的實踐活動與感受主要包括以下幾個方面：

我們這次擔任的是二到六年級的教學任務(wù),，我負責兩個班的數(shù)學教學和一個班的體育教學,、王少龍負責語文、姚娟娟負責政治教學,、李明婉負責兩個班的英語教學,、秦磊負責地理和科學教學，還有一些課程由隊長級其他隊友擔任,。

由于第二天就有課，所以第一天晚上我們就投入備課,。正如班主任老師所說,，你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講聽清楚,，能講清楚不一定能夠講好,。在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受,，我們備課一直備到晚上十一點半。

俗話說,，是騾子是馬你得拉出去溜溜,。第二天就看我們的了。我們的一天課上完以后完,，老師們還要進行評課,。于是我們都聽了彼此的課，下午課外活動上,，各位老師們對自己的課進行了總結(jié),。在聽取了其他隊員的課之后，給我感覺都不錯,，但在自己講的時候,，卻不知道是什么原因竟然有些怯堂，但講著講著就消除了這種緊張感,。李隊長長期從事志愿者工作,，因此對于我們的授課的方式,、方法都有自己獨到的見解,。各位老師對我的評價就是上課的時候過于緊張，但優(yōu)點是重點把握的好,，力爭使學生在當堂就消化了當天所學習的知識，因此總體來說是一堂成功的課,。得到各位老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以后我會講的更好。

在以后的教學過程中,，我積極引進各種教學課堂討論、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍,，由于我所擔任的是數(shù)學的教學任務(wù),，因此我確保使學生在當堂就掌握識記當天所學習的知識。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果,。在課堂上我還盡量穿插一些學習方法,，并且對學習不是很好的學生實行激勵機制,，也收到了明顯的效果。

雖然自己的專業(yè)知識還不是很扎實,，并且知識面還有待加寬,，但在這次支教任務(wù)中我還是認真完成了自己所擔任的教學任務(wù),，并取得了一定的成績,。

在這次社會實踐活動中，南莊小學學生們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象。同學們是早上五點鐘就起床，晚上十點多才就寢,，但誰也沒有要求他們這么做,。在他們的心里,，只有讀書才是他們走出大山的唯一途徑,，因此勤奮學習這四個字便在他們心里扎下了根。他們的生活也非常艱苦,，學生們都不舍得花錢，僅有的一點零花錢。學生們卻把這些錢節(jié)省下來買學習用具,，這些給我印象最深的是一名叫喬一龍的同學告訴我，他內(nèi)田早上很早就要起來給家里的小妹妹和年邁的老奶奶做早飯，喂過妹妹吃完早飯以后,，趕緊來到學校上課。生活雖然艱苦，但是他們都非常勤奮的學習，也因此他的成績一直在都很好。

看看這些學生，想想我們自己，真的覺得很慚愧,。我們平時對餐廳的飯菜指手畫腳，而我們餐廳的飯對他們來說無疑是一種莫大的奢侈。

有句說得好：實踐出真知。作為一名大學生,，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門,，走向社會,，把自己所學的理論知識應(yīng)用于實踐,，從實踐中不斷分析、總結(jié),，從而提高自身解決問題的能力,。走向社會，參加實踐,，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大,，也不過分自卑。有的時候我就是缺乏自信,，也并不是我一直就這樣,，只是人長大后才變成這樣!參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心,、社會責任感也有一定的幫助,。

三下鄉(xiāng)支教實踐報告篇四

在期末考試結(jié)束后，我參加了學院組織的系別團隊開展的“三下鄉(xiāng)”支教社會實踐活動,，很榮幸我能成為其中的一員——信息技術(shù)系啟銘支教隊,。在考試前，我們的團隊就開始為去支教而做準備了,，募捐了十多天,，我們還是選擇了上一年去的學校，為了讓孩子清楚我們什么時候去那邊,，我們排好課程表并和那邊的領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系,，孩子們知道我們要過去支教，都高興得不得了,。

過去,，暑假都是在家輕輕松松的休息或者去打工掙錢，可是今年的暑假卻給了我很大的不同,，給了我一種全新的感受,。以前我總是從微博、博客,、電視等媒體上看到別人暑期去三下鄉(xiāng)支教,，當時心里很是羨慕,，總希望自己也可以親自去體驗一下三下鄉(xiāng)支教的感覺。今年,，我的愿望實現(xiàn)了,，真的很激動、興奮,。

前期準備好了支教的教學資料和獎品,，還分配好了工作，我選擇了信息科技和粵語,，同時還當了初一的班主任,。為了讓孩子們對粵語課程產(chǎn)生興趣，我去網(wǎng)上搜索了很多有關(guān)引起學習粵語興趣的學習方法,，還有很多學習資料,。在出發(fā)的前一晚，我們集中在一起商量第二天的日程,，還把學習資料打印出來,，一切準備好了，我們就開始為期十三天的支教活動,。

7月10日,，在系輔導(dǎo)員老師的支持下，我們做好充足的準備,，帶著激動和興奮踏上了三下鄉(xiāng)的旅途,。我們滿懷信心，也相信這次的旅途必定會有所收獲的,，把我們所學到的知識帶給陸豐市潭西上埔學校的孩子們,。

經(jīng)過4個多小時的車程，我們終于到達上埔學校,，受到了該校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待,，雖然是帶有汕尾口音的普通話，但感覺很憨厚,，樸實,。能在百忙當中挑出時間與我們歡聚一堂，真的很榮幸,，很感激,。由于上一年我們隊有些隊員來過這里支教，而且有的隊員是潮汕人,，會說當?shù)卣Z言,，沒一會兒大家都熟絡(luò)起來了,。 通過交談,，我們了解到該校目前的教育發(fā)展不太樂觀,，當?shù)氐娜耍傮w上不太重視孩子的教育,，而且學校的師資力量薄弱,，導(dǎo)致教育成果不大。教育的質(zhì)量會影響到一個地方的發(fā)展,，只有努力辦好教學,，提高教學質(zhì)量，才能培養(yǎng)更多的人才,，為國家及家鄉(xiāng)做出貢獻,。

我們住的是課室，買菜吃飯是隊員們輪流做的,。該校的教室今年已經(jīng)全部安裝了多媒體設(shè)備,，所以今年的教學環(huán)境得到了很大改善。在教學過程中,，由于當?shù)厣顥l件比較落后,，所以很多學生家里都是沒有電腦的，信息科技這門課怎么教是個問題,，在問過老隊員后,，我決定采用他們的建議，信息課以介紹軟件為主,，還把自己以前做的作品給大家看,，讓學生們知道某個軟件可以做出什么，效果如何,。至于實操,，盡量讓孩子們都有機會實踐。

而粵語課程雖然安排在午讀短短的二十分鐘,，但是我要確保大家都能聽懂我的課,，孩子們的普通話雖然不是十分標準，但交流還是沒有問題的,，所以在粵語課堂講課中,，我是普通話加粵語的。學任何一門語言,，最大的特點是要開口說,，所以我每次上課都是讓孩子們大聲跟讀，從字到詞再到句學習,。他們都是剛剛開始學粵語的,，對粵語還是比較陌生的，所以我把粵語的學習內(nèi)容掌握在比較接近生活。把每節(jié)課要學習的內(nèi)容打在ppt上,，先把普通話顯示出來,，再問他們該詞或者該句的粵語怎么說，結(jié)果他們當中有的答對了,，可能就會增加他們對學習的自信心,，最后再顯示出粵語發(fā)音的字。課后我會鼓勵孩子們用粵語相互交流,，那么他們就不會覺得粵語陌生,，而且還大大提高了興趣。

孩子們表面看起來很調(diào)皮,，但到了上課還是很認真聽課的,。今天教了他們，隔天提問,，他們都可以回答出來,，看來我的努力沒有白費。在支教的過程中,，雖然說我的專業(yè)知識不是很扎實,，但這次支教我還是認真完成了自己所擔任的教學任務(wù)，并取得了成效,。我經(jīng)常和孩子們談心,，給他們講我的家鄉(xiāng)，我的學習,，我的故事,。從他們的眼中，我看到他們對知識的渴望,，還有對我們團隊老師們的喜愛,。

7月16日，我們進行了家訪,、宣傳和調(diào)研工作,，雖然家長們說的陸豐話我聽不懂，但從隊員們的解說中,，我還是能夠聽出家長們望子成龍,，望女成鳳的心愿的。他們都希望孩子能夠成為有用的人,，生活過得好一點,。7月20日，一大早我們就出發(fā)到附近人流多的菜市場,，進行國家助學貸款的宣傳活動,，還進行了調(diào)研，主要訪問對象是家長。我們并不是簡單地叫人填完問卷,，而是采用訪問方式做調(diào)查,，做調(diào)研是要和問卷對象交流、聊天,，以問卷里問題為主。隊員們都很給力,，不怕苦,，不怕累，更不怕村民的拒絕,，也許是有獎品的吸引,，也許是隊員們的真誠感動著村民們，他們也不厭其煩地回答我們的問題,，所以我們的調(diào)研工作開展得很順利,。而且還邀請到了陸豐電視臺的記者進行報道，整個活動圓滿結(jié)束,。

最后一天,，我們舉行了一個小型但很有意義的結(jié)業(yè)典禮，同學們展示了自己的才藝,，還有各個班的大合唱,，換來了大家的掌聲不斷。我們用微薄的力量,，去幫助那些孩子,，讓他們能夠更好的學習。我們不僅僅是在教育別人,，還磨練了自己,，支教雖然結(jié)束了，但那一幕幕感動的畫面,，時常在我的腦海里浮現(xiàn),，那課堂、那讀書聲,、那笑容,、那掌聲，將會是我人生記憶不可磨滅的一部分,。

三下鄉(xiāng)支教實踐報告篇五

建設(shè)社會主義新農(nóng)村,，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ),。而中學生是祖國新一代的花朵,，支持其健康充實地成長非常重要。同時，為提高大學生的社會實踐能力,，進一步擴大同學們社會實踐的參與面,，使同學們充分發(fā)揮知識和智力優(yōu)勢，在實踐中了解社會,，認識國情,，增長才干、鍛煉毅力,、鍛煉同學們的自主能力,，團結(jié)互助的精神，充分展示華師學子的風采,，特組織此次實踐活動,。

根據(jù)“傳承‘五四’報國志 落實科學發(fā)展觀”的指導(dǎo)精神，貫徹我們新長城華南師范大學自強社“傳遞社會關(guān)愛,，鍛造自強之才”的宗旨,，通過了解到的河源當?shù)氐掠逃F(xiàn)狀和中學生的心理現(xiàn)狀，我們以“培養(yǎng)健康心理,，彩繪美麗人生”作為此次三下鄉(xiāng)的基本理念和主題,，集體組隊參加社會實踐活動,，引導(dǎo)大學生深入學習“三個代表”重要思想,，大力弘揚和培育民族精神,，樹立和落實科學發(fā)展觀,，構(gòu)建和諧社會,，在實踐中認識自己,，奉獻社會,，提高自身素質(zhì),。

1.支教宣傳調(diào)研齊并進,，心理健康彩繪美麗人生,。通過了解河源當?shù)氐掠逃F(xiàn)狀并進行系統(tǒng)分析，向上坪中學提出建議,，以幫助上坪中學在今后的心理教育中更好地發(fā)展,。

2. 反映時事話題，愛家愛己齊建設(shè),。宣傳衛(wèi)生保健知識,，提升自我保護情操。

3.帶領(lǐng)新型教育走進新農(nóng)村,。運用專業(yè)知識對當?shù)刂袑W生進行義務(wù)支教,，讓新型教育模式走進農(nóng)村。

4.傳達志愿心聲,，傳遞志愿精神,。

5.引導(dǎo)自強社學子增強自強不息的精神,，進一步擴大同學們社會實踐的參與面，提升同學們的綜合素質(zhì),。

三下鄉(xiāng)支教實踐報告篇六

我有幸參加了我們學院團委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動,，前往從化市河?xùn)|中學支教，期間,，我主要負責的是代理其中一個班(d班)的班主任,、擔任生態(tài)課的教學以及負責“生物一條街”時科普知識宣傳--觀鳥、愛鳥項目,。這段時間下來,，收獲真的很多，與學生,、隊友之間的友誼，是如此地令人感動,、珍惜和難忘,，這些將成為我寶貴的人生財富之一，真正體會了當初我們老師送給我們的：“用最短的時間,，做令自己一生都值得回憶的事”的意義,。

下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：

7月17日心得

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡我們d班的學生們了,，感到時間過得有點快,，怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)認識我們d班的全班學生,，也了解了部分學生的特征,。當我在班里面時，無論學生們與我,，都有了那種師生的氣氛,，感覺輕松多了。

讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學生到我們班負責的區(qū)域打掃衛(wèi)生,，期間和學生交流時,，有學生說了這些話：“老師，您真好,，我們還沒見過老師像您這么好的呢--會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生,。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學如何如何做而已......”,。聽到這些話后,，自己真的感到很欣慰，原來我們平時的一些小小細節(jié)也能如此深地影響我們的學生,。

今天我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會課,，我們玩接水的游戲,。剛開始的時候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說：她們不想?yún)⑴c,。她們兩位同學也是剛開始時師生見面會上在我們老師和全班同學的鼓勵之下才最后上講臺做自我介紹的,。在詢問她們是不是有身體上的不舒服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓?。但當看我們大家都玩得很開心的時候,，她們主動來問我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進來?”

可見,，只要我們在言,、行方面給予學生正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性,，你就會發(fā)現(xiàn),，我們這一群可愛的學生--真的很優(yōu)秀!

我們d班的學生真的很活潑，

上午放學時,，我被她們攔住,，遞給我一份試題--從化話四級考試。有選擇題,，更絕的是居然還有翻譯題,，而且是翻譯當?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫學生們要考考我們這一批老師,，自己試著做了前面的六道選擇題,，居然全做錯。而且她們還要求我一定得給我們這些老師們做,，答案要明天才能給我們呢,。

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這周，我們班又組織了義賣活動,，雖然不是第一次義賣了,，但是大家的興致還是非常的高，畢竟,，愛心義賣是一項非常有意義的活動,，我們都樂于參加。

有了上兩回義賣的經(jīng)驗,，我們總結(jié)出：要想義賣的好,，一要臉皮厚，二要很機智,。我們搬了水,，特地到人多的地方叫賣，街上的人熙熙攘攘,，不時看看我們在干什么,，我們就會上前解釋我們是在愛心義賣,，所得的錢都會捐給福利院兒童等等。有的人會心一笑,，有的人就會掏錢支持我們的工作,。

其實，世上還是好人多,，還是會有很多人關(guān)心弱勢群體,，奉獻自己的愛心。我們的一些媒體,，把一些壞人壞事大加渲染,，搞得眾所周知，于是對身邊的很多愛心行為都會抱著很大的懷疑,，總會認為：這可能是假的,。可是,，就如我們周圍相處的人,，我們碰到的壞人騙子微乎甚微，這說明,，世上還是好人的,，所以不要帶著偏見,，面對發(fā)生在我們身邊的愛心行為,。我們的義賣，絕對是對的起自己的良心,，所以不必猜疑,。

這次義賣，讓我學會了很多,，我以前從來沒有接觸過關(guān)于銷售的東西,，所以每一次義賣我都抱著極大的興致，想知道如何才能提高銷售量,。我發(fā)現(xiàn),，第一，要引起顧客的注意力,，所以要大聲叫賣,，清晰表達愛心義賣的實質(zhì)，第二,，要明白顧客的需求,，比如，有些顧客是真的關(guān)心愛心事業(yè)的,，所以你要多跟他說說關(guān)于愛心義賣的事情,。有些顧客是純粹來買水的,，所以你就干脆利落的賣水就好了。越了解銷售,，越感興趣,。

每一次的義賣，都是一次感情的升華,。每一次分組分到的都是不一樣的人,，然后大家求同存異，分工合作,。大家都是熱情的人,，大聲叫賣，收錢找錢,，說笑逗樂,，其樂融融。我們的感情在相互合作中慢慢提升,。每一次義賣都可以認識到熟悉的人不熟悉的一面,。以前我以為很羞澀的小王卻是叫賣的最賣力的一員，我以為熱情開朗的小玲,，對于外人卻難免羞澀,。所以說，很多人都不是你以為的模樣,，你看見的,，未必就是最真實的。只有通過更多的接觸,，你才能更加了解你身邊的人,。

暑期實踐活動到現(xiàn)在應(yīng)該差不多結(jié)束了，這一個多月,，真的學到了很多,，明白了很多。我的膽量提高了,，我和同學們的友誼提升了,，我摸索到了一點點銷售的小竅門，最重要的是,，我知道這個世上還是好人多,，很多素未相識的人都會支持你的愛心事業(yè)。今后無論怎樣,，我依然會繼續(xù)我的愛心之路,，無悔青春，青春無悔,。

三下鄉(xiāng)支教實踐報告篇七

眼間大學第一學期已將結(jié)束,，大家都歸心似箭,，希望趕快回家，同時各自也在為自己制定這的寒假的實踐活動,，隨著假期的到來,，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道,，去享受體會屬于自己的假期,。寒假是學生充實自我、增加閱歷,、了解社會的重要階段,。作為社會中思想最活躍的群體，大學生都有著自己精彩的假期計劃：打暑期工,，是一種身心的磨練,，在賺取生活費用的同時，又可以親身感受社會這個熔爐,；有人抓緊機會去進修,，參加雅思、托福,、考研等培訓(xùn)班,，讓自己的知識得到更完善的補充；有人則準備跋山涉水,，去游歷神州各個地方,，擴大自己的視野、豐富自己的閱歷而臥則是希望能夠深入校園,，融入學生的群體中,，所以我選擇了教師實踐這項活動,。

假期實踐能夠鍛煉我們的能力,，但不是朋友一拉、老師一說參加實踐有這樣那樣的好處,，腦袋一熱就上了,，一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度,，向有經(jīng)驗的老師和同學咨詢,，然后真正的全身心的投入到其中?？梢院芎玫奶岣邔W生的觀察力,，能發(fā)現(xiàn)問題分析問題，更深入的了解學生的生活學習情況,，畢竟大學生大多是來自于農(nóng)村,，最后也要服務(wù)于農(nóng)村,，及早深入社會有助于大學生為將來的工作與生活做更充分的準備。

實踐教學目的是理論聯(lián)系實際,，增強大學生對于社會,、國情和學科專業(yè)背景的了解；通過實地動手,、思考解決現(xiàn)實問題,，使其開闊視野、鞏固理論知識,、增強創(chuàng)新意識,、提高綜合分析問題和解決問題的實際能力；增強勞動觀念,，激勵學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神,。

下面就講講我的大學生教學實踐經(jīng)歷吧，很令人難忘的回憶,，它是我大學以來的第一次教學實踐,，從中我覺得自己成熟了，因為我要照顧比我更小的學生,，看到他們純真的眼神,，我覺得自己有義務(wù)擔負起教育他們傳授給他們只是得責任。目前各大高校都有著各自與學校專業(yè)相互掛鉤的教學實踐基地,，這更有利于針對性地將學生所學專業(yè)與實際生產(chǎn)相聯(lián)系,。當我們在實踐過程中，不能只是在實踐中觀察老師前輩們怎么做,，更多的是要親身嘗試,。學生在實踐過程中，還要定期書寫實踐報告或心得,，這樣才能很好的總結(jié)實踐經(jīng)驗,，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

一開始我先較快的了解整個班級的學生情況,。記得剛開始和小同學相處時,，我急著找潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),、去了解?？赡墚敵跷矣悬c不理解,。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生,，畢竟我面對的還是學生,，這也是對我的一個考驗。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作,。其次,，我再熟悉和掌握學生的情況。為了能和學生打成一片,，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流,。除了上課時間，我一直是跟班的,。剛開始幾天,，學生都不怎么和我說話，都非常被動,。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此不了解，這時我采取主動,，通過關(guān)心他們的學習,、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。師生之間就應(yīng)該多交流,，只有這樣，才能了解學生,。

在積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活,，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛,，你不曾體會過，就不知道其中的快樂,；有一種快樂,，你不曾擁有過,，就不知道其中的純粹,。”xx年的這個夏天,，我選擇了來經(jīng)歷這種生活,，體會這種艱辛，追求這種快樂。

大一在華園大道看到支教在招募志愿者的時候就想報名了,，無奈與軍訓(xùn)的時間沖突,，于是今年一看到就立馬報名參加了。最初也許是出于對志愿者的一種崇拜,，但更多的想體驗艱苦的生活,，鍛煉和磨礪自己，還有因為自己身邊就有很多這樣的例子（很多同學,，很聰明,，但卻都早早地離開了校園，并不是他們比別人笨,，而是觀念和環(huán)境的影響,，教育在我們西北不被重視），所以想做些什么,。在經(jīng)過3層的面試與考核后,，我成為了支教團的一員，這對我來說是個意外的結(jié)果,。大多數(shù)的隊友都是在學院或?qū)W校的部門擔任職位或者多才多藝,，都非常的有實力，而我什么都沒有,。雖然有些意外,，但我非常珍惜這次難得的機會，我相信,，我的愛心,，用心，一定可以做的很好的,！

備課,、宣傳、募捐,、拉贊助,、一幫一，事情一件一件的進行著,。

雖然募捐只有短短的五天,，但作為募捐組的成員，我深深的知道其中的繁瑣,。多次小組開會制定出來的策劃書,，被老師退回，修了又修,，改了又改,；做募捐箱、宣傳單、海報,，安排值班等等,，我們一直用心的對待，用心的完成,。雖然忙碌,，但是大家很有信心，希望通過我們的努力,，能讓更多的人獻出自己的愛心,，讓遠在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中,，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道,，各個樓棟，各個小學,。每一張宣傳單,，每一次微笑，讓我們學會了承擔責任和愛,，因為讓孩子們感受到愛的力量使我們的責任,，大家對孩子們的愛心讓我們感動，謝謝你們,，好心人,！

在前期最主要的工作就是備課，我一直在茫然,，僅僅二十多3lian天的支教時間,，我到底能教會他們什么？心里雖然很明白,，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所不能學到的東西,，讓他們知道知識可以改變命運，自己帶給他們的不光是書本上的知識,，而且這么短的時間里也教不了多少,，但還是大量的搜資料，各個年級,，各版本都研究,，寫大綱，花了很多心思和時間,，準備了很久,，很多。雖然這些在最后被證明確實沒怎么用到,，但心里很踏實,。

三下鄉(xiāng)支教實踐報告篇八

摘要：為響應(yīng)國家的號召,，為社會建設(shè)貢獻一份力量,，為促進當代大學生全面發(fā)展,，進一步加深對社會了解，我院組織了一批“三下鄉(xiāng)”隊伍,，我們就其中一支,，我跟著未來教師實踐協(xié)會團隊到穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照村北照小學進行為期八天的支教實踐活動，通過這次實踐我學會了很多,。

內(nèi)容：曾幾何時,，我們還是懵懂的孩子，恍惚之間,，我們都已是意氣風發(fā)的青年學生了,。人們常以為我們這輩人年少輕狂，殊不知我們內(nèi)心中也懷揣著熱忱,，我們心中也有愛,。

體現(xiàn)我們團結(jié)互助精神的和真誠友善的事，每天洗澡的時候,，男生幫女生打水,，燒水，而且男生們有冷水直接洗,。不過女生太多,，每次都會持續(xù)4個多小時。至于伙食又是一個大問題,，剛開始是個麻煩,，后來，一致表決在村民家里打火吃飯,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)當初的決定是對的,。我們每次做飯時，都會有很多人幫忙,，甚至從未下過廚房的人也也加入了,。我們分工協(xié)作，過的很開心,。我敢說她們永遠不會忘記的,。村民叔叔嬸嬸都很熱心，我們一時熱淚盈眶,。在這八天里,，我還學會了怎樣更好的與人溝通，也獲得了幾份真誠的友誼,，所謂的“患難見真情”,。我相信這些將會成為我人生中一段美好而珍貴的回憶,，亦將是我人生中的一筆財富。離別那日,，我們倉促準備了一些送別節(jié)目,，我們每個人都非常用心的去排練每個節(jié)目，盡管時間倉促但效果還不錯,。我當時忍住淚水,，堅持過完在北照的最后幾分鐘“就在啟程的時刻，讓我為你唱首歌??”臨走時,，村里的孩子們還目送了我們一程,。說實話，真的有些依依不舍,，可終究要離去,。有人說“離別正是相聚的意義”，我很期待下一次相聚,。我堅信,，我們有汗水和辛勤播下的是愛的種子，將來必定會結(jié)出更多希望的果實,。