報告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園保育老師個人述職報告簡短 幼兒園保育員個人述職報告篇一

在這個學期里,，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領導的分配,，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經常與保健醫(yī)生交流,。

做到來園開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔；盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面,；每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內無事物殘留,；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾,；

廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干,，做到每天消毒不少于三次,，經常用衛(wèi)生香去味,，做到勤沖勤刷；教室拖把和廁所拖把分開使用,，做到經常消毒,；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味,；幼兒被褥疊放整齊,，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待,；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰,，時間準確，按時上交,。

本人能夠熱愛幼兒,、關心、耐心,、細心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生,；為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息,；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃,，為老師準備好教具,、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作,；并做好家長工作,。

能認真學習各種保育知識。如：《如何搞好盥洗室,、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》,、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強幼兒健康教育》等做為這學期的重點，互相學習,，取長補短,，共同進步；并把所學的知識運到實際工作當中,。

本學期,，在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學的順利開展,、保證了幼兒愉快的在園生活,，同時也得到了家長的肯定。下學期將繼續(xù)加倍努力,，規(guī)范操作,，扎實做好安全、衛(wèi)生及護理方面的工作,，以保證幼兒的身心健康,。總之,，我們將滿懷信心,，努力工作，贏得社會和家長的信任,，為海月幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進,！

幼兒園保育老師個人述職報告簡短 幼兒園保育員個人述職報告篇二

1.在教育教學工作中，我們分析本班孩子狀況，根據《綱要》和教材要求,，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻資料，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習潛力,。透過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能用心主動地參加各類教學活動,，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在群眾面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,，用心參與各項娛樂表演活動,。

游戲化教學。小班教學資料以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,，簡單的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的情緒參與。其次,，我們認真?zhèn)湔n,，設計好每個活動，透過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣,。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上,，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力,。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，就應怎樣玩認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。如桌縫,、桌角,、門、琴等,。透過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁,、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的狀況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，要愛護“椅子寶寶”,。透過這樣的問題解決，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的狀況也得到了明顯的改善。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧,。

幼兒園保育老師個人述職報告簡短 幼兒園保育員個人述職報告篇三

帶著對未來的憧憬和希望，來到了機關荷花幼兒園,，隨著時間飛逝,，實習生活的結束,，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易,。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺,。

俗話說：萬事開頭難,。進園實習初期，我感到了很大困難,，毫無工作經驗的我,，面對新工作，面對性格各異的孩子,，的確很難,。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手,，我努力地去學習,，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個小集體當中。

最初,，保教工作時,，我虛心請教老教師和其他實習生，積極配合他們工作,。戶外活動提醒幼兒注意安全,，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,，安靜進餐,，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌,，睡覺時要蓋好被子,，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼,。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒,。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識,、小竅門,，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個幼兒真正愛上幼兒園,，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩樂中找到真正樂趣,、不斷的增長知識。

要成為一名合格的保育教師,，除了要有良好的教學經驗外,，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進經

驗,，提高自己的水平,。不能對此疏忽！知識和經驗都不是天上掉下來的,，只有不斷的吸取,、提高，家長才會放心把孩子完全交給你,，完全信賴于你,。充分信任你。并且做到不怕苦,，不怕臟,，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習,，在這五天里,，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎,，做什么都不容易?。≡浺詾閹в變菏鞘裁慈硕寄苌先蔚??？勺銎饋硎侨绱酥y,！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂,，想想要分開,，實習也落幕尾聲，有多少的不舍,。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒,。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識,、小竅門,，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個幼兒真正愛上幼兒園,，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩樂中找到真正樂趣,、不斷的增長知識,。

保育工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要保育工作者耐心、細心,、愛心,、責任心并重，缺一不可,，總之,，保育教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好保育教師不容易啊~在此次實習中,，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實習間：讓我增長了見識，做老師難,，做個幼兒保育老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。這就是我這幾天的實習過程，想要當一名好教師不

容易,?？傊疄榱艘院笈Π?，加油！,！

幼兒園保育老師個人述職報告簡短 幼兒園保育員個人述職報告篇四

總結是對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率,，讓我們來為自己寫一份總結吧,。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班保育老師個人總結,，歡迎大家分享,。

光陰似箭，一年的時間很快就過去了,，回顧接手1班班主任一年的時間,，對我個人來說，獲益良多,，現(xiàn)就過去一年的工作,，總結如下：

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣

早到校、兩操,、打掃除,、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求,，決不馬虎,，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真,、一絲不茍,。至今學生以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調,，都主動自覺去做,，贏得任課老師的好評。

（二）選拔班干部

班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁,，是學生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時,，我遵循三個原則，首選那些責任心強,，辦事公正,；品學兼優(yōu)，智商較高,；有較強的'組織能力和活動能力,，易與他人溝通的學生,。其次使用各類特色學生，揚長避短,。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚民主作風，班干部,，一些活動主持人均由民主選舉產生,，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值,。本學期我們五（1）第一屆班委會,、及各類組織負責人就是在這個標準下產生的、這些同學上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作積極主動,，并且各項活動走在同學前面,，切實起到了模范作用。尤以班長黃熾恒表現(xiàn)最突出,。

（三）實行能級管理

我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的,，并且分工負責。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠相待,，共同決策,，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理,，班干部承擔了一些日常事務的管理工作,，并有權獨立處理相關事務。班主任及班長黃熾恒則激勵和指導其他學生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設,，培養(yǎng)了學生組織管理能力,，又提高了全體學生的自覺性，自制力,。

（四）營造良好的學習環(huán)境,。

小學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的,。班級即是學生的一個大家庭,。營造良好的學習環(huán)境,，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用,。首先對學生進行理想教育,，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責任意識,，其次，建立一些監(jiān)督機制,，獎懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃,，凝聚力強,。班級真正成為一個和諧向上的集體。

（五）個別教育與表揚相結合

班級中思想基礎和學習都比較差的學生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去,，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響,。在教育轉化這部分學生時,，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關心他,、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,，如在班級活動中,，像打掃衛(wèi)生、主動抬水,，拾到東西主動上繳,，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚,，使這些不管在家里,，還是在學校，極少獲得表揚,，久而久之,，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學,，從拾自信,，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來。黃熾恒帶領到家在學習上取得了進步,，作業(yè)登記管理工作認真負責,，我就在學習和工作上大力表揚。

（六）發(fā)揮主題班會的教育作用主題班會是班級教育活動的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識,、開展教育,，對良好班風的形成，及至學生的健康成長,，都起著重要作用,。如黃熾恒同學帶領到家開展的“我為班級增光彩”、“我是一滴水”,、“如何面對競爭”,、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神,，提高自身素質能力,，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯(lián)誼,、競賽活動,，如校運會、秋游,，這些活動讓學生知道集體的力量的重大,。

以上是本人的年終總結，大家?guī)兔^目一下

幼兒園保育老師個人述職報告簡短 幼兒園保育員個人述職報告篇五

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,，在我從事幼兒園保育工作的幾年中,，我嘗到了工作的艱辛，與此同時,，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡。

今年我擔任托一班保育員工作,，進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標,，通過3月一個月努力，現(xiàn)完成情況如下：

x月份開學后,，我班根據教育活動設置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺,，我們班豐富了活動角,、提高了空間利用率,，在平時的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩,，每一處都及時清理,，為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域。

隨著春夏的季節(jié)交替,，氣候轉熱幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了,。我作為保育員嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時,，加強戶外陽光消毒,，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒,，有帶藥品入園的幼兒,，我會進行嚴格的記錄，并及時給家長反饋用藥情況,。

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),，在平時,，我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象,，用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質量,，并用積極的態(tài)度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食,、不挑食,。

托班幼兒自我服務能力剛剛開始培養(yǎng)，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說,，量大,、活細，但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,，在教育活動中,，盡可能多地參與。保證多一份指導和配合,，讓教育活動更深入,，也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保教結合統(tǒng)一的教育原則,。

托一班是x月份剛組合的新集體,，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長的領導和工作安排，我堅守崗位,，力爭向上,，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭,，為班事務出謀獻策,，認真組織保育員學習工作,，尋找工作中的失誤和不足,。

這月的工作即將畫上句號,，在工作中還有一些地方不盡如人意,，剛開學時,，因當時個別幼兒的性格沒有深入了解,，發(fā)生了幼兒咬人的事情,，雖然家長表示理解,，但我作為老師,，還是心理有些愧意,，尤其是本學期通過對“豐四幼”事故的反思學習，我更加體會到幼兒園工作的責任和意義,，家長把孩子交給我們時期盼的眼神,、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重,，既要照顧好幼兒,，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經之路,。

為了讓自己的工作更有高度,，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習,，新的一年開始之時,，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人,！

幼兒園保育老師個人述職報告簡短 幼兒園保育員個人述職報告篇六

一個學期轉眼就過去了,，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關心和幫忙下,，使我學會了很多,，也使我干好了我的本職工作，那里,，我也該總結一下過去的工作經驗,，以便更好地提高自我的各項工作水平。

一,、在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度，熱愛團體,，能堅守工作崗位,，不遲到、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領導的分配,，樂意理解各項任務，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的教師共同商量解決。進取認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健教師的意見,，經常與保健教師交流。

二,、我是第一次接觸保育工作,，這學期我是大班的保育員，經過了一個漫長的暑假生活,，剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活,，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調,，友善的笑容,，像媽媽一樣的.去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,，把孩子當做自我的孩子,，從內心去關心他們。

三,、每一天早上來園,，首先做到開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境,、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作,。堅持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每一天清洗毛巾及水杯,，保證水杯清潔,，廁所堅持無異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊,，嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，各種資料記錄清晰。

四,、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒認識自我的杯子,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習慣,。班中有個別孩子有挑食的壞習慣,，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當?shù)墓膭钏?，漸漸的這些孩子有了提高,，變得愛吃飯了，有的還主動要求教師添飯,、添菜,，孩子們的變化使我變得十分高興。

經過一學期的努力和學習,，從剛開始對工作的不熟悉到此刻的得心應手,，這些都離不開領導和同事對我的幫忙，當然,，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方，在今后的工作中,，我必須不斷總結經驗,，吸取教訓,，爭取把工作做得更好。

幼兒園保育老師個人述職報告簡短 幼兒園保育員個人述職報告篇七

時光飛逝,，轉眼之間,，一個學期很快過去了,，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中,，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

每天我一進教室，第一件事就是開窗通風,，做好毛巾,、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作,。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時,，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時,，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,，做到不挑食,、偏食，針對進餐有挑食的孩子,，給予引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離,，認真完成職責,，全心全意為幼兒服務。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意,，是對我工作的肯定。

認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中,，尊重幼兒,，營造平等、溫暖的氛圍,，用眼睛關注每位幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,、智能，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。園內半日活動中,，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向,。

總之，這學期來,，我努力做好本工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,。

幼兒園保育老師個人述職報告簡短 幼兒園保育員個人述職報告篇八

時光飛逝，轉眼之間,，上半年很快過去了,，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中,，也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持?，F(xiàn)將上半年的工作總結如下：

每天我一進教室，第一件事就是開窗通風,，做好毛巾,、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作,。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，在進行盥洗時,，能及時看好秩序，注意幼兒的安全,，并交給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時,，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食,、偏食,，針對進餐有挑食的孩子，給予引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,；在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡；在接送方面,，堅持做到人卡分離,，認真完成職責，全心全意為幼兒服務,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵，家長的滿意,，是對我工作的肯定,。

認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代,。在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的氛圍,，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信的明燈,，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能,，建立自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答,。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。園內半日活動中,，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足,，找到繼續(xù)教育引導的方向。

總之,，這學期來,，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭更上一層樓。

保育員要保證提供給幼兒全面的合理的營養(yǎng),，加強幼兒的身體鍛煉,，落實有效的防病防范措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環(huán)節(jié),，也是幼兒園工作中的重點,。下面幼兒園中班保育員保教心得的相關資料,，歡迎大家閱讀。

幼兒園保育老師個人述職報告簡短 幼兒園保育員個人述職報告篇九

(一)樹立正確的健康觀念,，促進幼兒身心健康,。

1、幼兒升入大班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，感到無比自豪,，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。我班的大部分幼兒都會獨立地有順序地穿脫衣服,，并會自覺地收拾好自己的用品。但對于個別自理能力較若的幼兒,，如：璐瑩,、恩澤、永彥,、元昭等幼兒，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導,，讓他們懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下,，這些小朋友學會了自己整理衣服和自覺地收拾好自己的用品,。

2、我班的梓凡,、錦彬,、君慧等幼兒，經常感冒咳嗽;璐瑩,、君霖長得瘦小,，飯量也小;恩澤、培軒體重超出正常標準,，屬肥胖兒;昊霖午睡時經常嘔吐,。我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,。對于體重超重和不達標的幼兒我們一方面經常與家長聯(lián)系，另一方面在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和指導,。可兒是新插班的幼兒,，她是我班年齡最小的一位,，比年齡最大的幼兒整整小了一歲。由于來到了一個新的集體生活和學習,，她對集體生活產生了憂慮,，進餐速度極慢，不愿與其他幼兒溝通,，因此家長比較擔憂,。針對她的情況，我們熱情,、耐心地經常與她說話開導,，主動了解她的內心，鼓勵幼兒多與她一起游戲,，我們積極做好家長工作,，請家長放心將孩子交給我們，把她的點滴進步及時告訴家長,，并提出下一步如何配合教育的建議,，可兒漸漸開朗起來，臉上綻放出甜甜的笑容,，能愉快地進餐了,，也能和大家一起快樂的做游戲了。

3,、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速,。

4,、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，彩虹橋這類的平衡木游戲是最深受女孩子的喜愛。而男孩子就最喜歡進行賽跑比賽,。我也積極參與幼兒的活動,，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳,，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。在《追、趕,、跑,、跳、碰》的主題活動中,，我們設計了《一周運動項目表》,，請幼兒每天記錄自己玩過的體育玩具，比一比,，看誰玩得項目多,，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習,、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象。

4,、酷熱的夏天又到了,，游泳是幼兒喜歡的體育活動，通過游泳不僅鍛煉了幼兒手腳協(xié)調的能力,，愉悅了幼兒的身心,，還培養(yǎng)了幼兒的膽量。對于個別膽量較小的幼兒,，我們進行了談話活動,，讓他們知道游泳的樂趣和重要性，一方面減輕他們對游泳的恐懼,，一方面激發(fā)他們參與游泳的欲望,。在我們努力下，本學期幼兒通過各種體育鍛煉，他們的體重,、身高有了明顯的提高,。

(二)以幼兒生活為背景，預設,、生成主題活動,，實施課程整合。

1,、我園是《幼兒數(shù)學教育科學化》課題研究實驗園,，重點探討如何使幼兒數(shù)學教育的內容科學化和生活化，使幼兒的數(shù)學真正成為生活中的科學,。在數(shù)學教育科學化的實驗過程中,，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據幼兒對數(shù)學的興趣和需要,，設計有關的內容來推動幼兒學習,，例如：我配合任教老師在生活中滲透了有關的數(shù)學知識。例如和幼兒到戶外進行一些有趣的數(shù)學體育游戲,，與幼兒創(chuàng)編有關的數(shù)學歌謠,，利用飯前的時間與幼兒進行對數(shù)的游戲。

2,、本學期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《追,、趕,、跑、跳,、碰》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《再見了,，幼兒園》等主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。在環(huán)保主題《環(huán)保小衛(wèi)士》的活動中,，我們引導幼兒做有心人,，從自己的生活環(huán)境里收集材料，設置了“垃圾回收站”,，讓幼兒能變廢為寶,，并引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入,。

3 ,、我們組織幼兒外出參觀，拓展幼兒生活和學習的空間,。

在《追,、趕、跑,、跳,、碰》的主題活動中，我們帶領幼兒參觀了佛山新廣場,，我們都積極提供機會引導幼兒與參觀環(huán)境,、材料進行互動，充分發(fā)揮參觀活動的教育價值,。如：在佛山新廣場里,，讓幼兒認識里面的設施和比賽場地(如：跑道、沙池,、鉛球場)的同時,，還讓幼兒活動起來，我們請幼兒當一名運動員,，在各個比賽場地上進行比賽,，這不但使幼兒感受到當一名運動員的自豪感和榮譽感，還能體驗運動的樂趣,。所以在參觀過程中,，幼兒不僅通過觀察去認識新廣場，還通過了親身的體驗進一步地獲得更多的知識經驗,。在《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動中,，我們從與幼兒一起談環(huán)境入手，引發(fā)幼兒對環(huán)境污染的談論,，并請幼兒回家尋找有關的資料，經過家長的幫助,，幼兒發(fā)現(xiàn)了造成環(huán)境污染的真正來源是廢氣,、污水等因素，圍繞著幼兒提供的有關資料,，激起了幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士的興趣和保護身邊環(huán)境的愿望,。在學習“身邊的廢氣”這一活動中，幼兒將自己如何保護環(huán)境、趕走身邊廢氣的想法用畫畫的方式寫下來,，最后由教師整理書寫,，貼在我班的認知區(qū)里。

在這兩個主題活動中,，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習,，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助,。