心中有不少心得體會時(shí),，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇一

大家在等什么呢,？

“嗚…嗚…嗚”一陣刺耳的警鈴聲劃破了校園的寂靜,。“不好,！地震了,！同學(xué)們快躲到桌子底下！”老師的語音未落,，同學(xué)們已經(jīng)雙手抱頭,，緊閉雙眼，迅速躲到了桌子底下,，我緊張極了,，蜷縮著身體往桌子底下鉆，平時(shí)覺得還算寬敞的桌底,，此刻是多么的不夠用,。警報(bào)聲驟然停止，教室里鴉雀無聲,，連一根針落在地上的聲音都能聽得見,。

緊接著,，第二次警報(bào)聲響起了，班主任袁老師喊道：“同學(xué)們,，快跑,！”同學(xué)們一個個從桌子底下鉆出來，雙手抱頭,，分別從前后門沖出教室,，奔向大操場。誰知,，一向靈活的我卻卡在桌子底下出不來了,！我的同桌輕輕拉了我一把，當(dāng)我們氣喘呼呼的出來時(shí),，大部分同學(xué)都出了教室,，我這才回過神來，像離弦的箭一樣往外沖,。

剛跑到樓梯口時(shí),，眼前出現(xiàn)的一幕讓我大吃一驚！樓梯口人山人海,，堵的水泄不通,，前面的同學(xué)還沒下去，后面的同學(xué)像潮水般涌來,。樓梯口的老師大聲說：“同學(xué)們,，不要慌張！前面的同學(xué)快點(diǎn)跑,，后面的同學(xué)慢一點(diǎn),。”在老師的指揮下,，前面的同學(xué)迅速地下了樓,，后面的同學(xué)自覺地放慢了腳步。同學(xué)們終于安全有序地離開了樓梯口,，奔向大操場,。

空曠的操場上一時(shí)間人聲鼎沸，同學(xué)們自覺排成的方隊(duì)成了一道亮麗的風(fēng)景線,。校長宣布：我們以2分56秒完成了本次演習(xí),。操場上一片歡呼聲。

我抬頭仰望天空,，陽光似乎更加明媚,，亮得使人睜不開眼，朦朧中我仿佛又看到了我們的第一次演習(xí)，也是這樣溫暖的天氣,，也是這樣寧靜的午后,，也是這樣熱血沸騰的師生，我們花了足足7分鐘完成演習(xí),。校長、老師們紛紛找原因,、找不足,。一次次地練習(xí)，我們一次次地超越,，7分,，5分，3分,，2分……明年的這個時(shí)候,，會不會是1分鐘呢？我期待著,。

我們期待著,。

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇二

今天，我們練習(xí)了地震演練,，我們第一遍開始了,，我們從書包拿出大語文書放在桌角，老師說：“開始,！”我們以最快的速度拿著大語文書護(hù)著頭頂一邊以最快的速度躲在桌子底下的空間里面,，陳薪宇給犯規(guī)了，他躲在了腳下面的空間里邊,，李潤婕得繞一大圈才能轉(zhuǎn)到桌子底下的空間里面,，老師說：“陳薪宇，你犯規(guī)了,，你很順利的鉆到了空間里面,，但是你旁邊的李潤婕得繞一大圈才能鉆到空間里面?！?/p>

第二遍演練開始了,，我們以最快的速度轉(zhuǎn)到了桌子底下空間里面，而陳晨和張秩暉以最慢的速度鉆到了桌子地下的空間里面,，老師說：“你們倆快點(diǎn),，別慢吞吞的了?！?/p>

第三遍,，老師說：“開始！”我們非常整齊，都拿著大語文書以最快的速度鉆進(jìn)桌子底下的空間里面,，老師又說：“走,！”我們后三排的人從后門跑出去，前三排的人走前門,，我們一起沖出去,，我們后三排的人和前三排的人各走的樓梯都不相同，我們走左邊的樓梯,，他們走右邊的樓梯,，我們把臺階走完，用最快的跑步速度飛快的向操場跑去,，張秩暉沒有拿書護(hù)頭,，還有許多人，我們一塊到了操場,，用書護(hù)著頭蹲在操場上的土路上等老師來,，老師走到操場，警告我們說：“剛才張秩暉沒有拿書護(hù)頭,，你們可不敢向張秩暉那樣不用書護(hù)頭,。”

老師又說：“排著隊(duì)往教室走,?！蔽覀円宦飞险f：“真好玩！我們再來一次吧,！”老師說：“到真正地震的時(shí)候,，可沒那么好玩了?！?/p>

我們有四個人先到了教室,，我們藏在桌子底下空間里面，等他們來了,，他們?nèi)齻€出來了,，我卻沒出來，我問王瑞東說：“我在哪,？”王瑞東剛一說,，我便鉆出來了。

這次我們的演練結(jié)束了,，我覺的老師準(zhǔn)備這次演練就是想讓我們在真正的地震來臨時(shí),，同學(xué)都是安然無恙。

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇三

為了提高學(xué)生的安全防范能力,，應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,，我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習(xí),，每個班在進(jìn)行班隊(duì)會時(shí)，按照不定時(shí)的防震逃生演練方案進(jìn)行了演練,。

防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起,、各班自救、組織撤離,、操場整隊(duì),、清點(diǎn)然拉響警報(bào)，班主任聽到警報(bào)迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場,。人數(shù),、活動總結(jié)。

防震演習(xí)中,，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,，鉆到桌子底下,，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室,，撤離過程中,，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序,，使學(xué)生安全跑到操場,。

這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動員,，教師準(zhǔn)時(shí)到位,，學(xué)生動作迅速，秩序良好,。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署,，各班按原來位置站好。

但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,，甚至有嬉笑現(xiàn)象,，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,，做到合理,、科學(xué)，避免擁擠,；個別教師逃離動作慢,。

通過這次演習(xí)，我也了解了一些小知識：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),，不能跳樓,，要切斷電源關(guān)掉煤氣,，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下,，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí),，桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃,，地震之后要迅速撤離,，以防余震。如果在操場等室外,，要離開教學(xué)樓,、高壓電線、跑到空曠地帶,。不要在加油站附近,，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，加油站容易引起大火,、爆炸,?？傊?，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場所和情境,，采取自救措施,。

我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí),，從而讓我們了解了許多自救措施，設(shè)想一下,，如果不學(xué)會自救,，地震真正到來時(shí)，就會驚慌失措,，造成更大的人員傷亡,，因此，面對突如其來的災(zāi)害,，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的,。

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇四

地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對地震科普知識的學(xué)習(xí),，正確地掌握避震和自救,、互救的方法。

我們要聽地震預(yù)告,，學(xué)會看地震發(fā)生前的預(yù)兆,，比如：動物們的異常驚飛、逃竄,、狂叫等,，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,，以防在先及早報(bào)告、撤離,。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn),。特別是在樓房內(nèi)的人,，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方,，還有不易倒塌的空間,、墻角、桌子,、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震,。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓,，使用電梯等,。我們一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生,。

今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了,。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學(xué),。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲,。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄,，每個同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去,，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們,。全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會自救,。

我們還要多看防震減災(zāi)的書籍,。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十,、十傳百,，讓每個人都知道在地震來到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己,，減少地震給我們帶來的災(zāi)害,。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識,。

我們是祖國的建設(shè)者,、保衛(wèi)者,，讓我們快快行動起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生,?！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明,，更加燦爛!

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇五

眾所周知,，科普知識是每個青少年應(yīng)該了解的非常重要的知識。為了堅(jiān)決落實(shí)科技節(jié)的實(shí)踐活動,，我們班的每個同學(xué)都在10月24日這天觀看了地震科普知識講座,。

地震，是可怕的自然災(zāi)害,，一旦出現(xiàn)便一發(fā)不可收拾,。這是我們對地震的首先看法。但在今天,，我們觀看了唐鳳老師的科普知識講座后,，我們對地震，有了新的認(rèn)識,。

唐鳳老師首先說,，地震又稱作地動、地振動,。例如我們大家都熟悉的成語：地動山搖就是從這里來的,。近幾年，地球特別不太平,，每年約發(fā)生五百五十萬次地震,。五百五十萬次，這是個多么龐大的數(shù)字啊,。起初,，大家覺得太不可思議了，但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級,。三級以下是沒有震感的,，只有儀器才能檢測出來。這樣啊,，呼,，大家都松了一口氣。

唐鳳老師語氣變得凝重,，多次提到了唐山大地震,，汶川大地震和玉樹地震。這些都是毀壞性的地震啊,。說到玉樹地震,，唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會帶來一系列的災(zāi)難：泥石流,、火災(zāi)、水災(zāi),、有毒氣體泄漏……這簡直太可怕了,。

但是，地震也是有前兆的,。例如泉水會發(fā)渾,、冒泡、翻花,、升溫,、變色、變味,、突升,、突降、井孔變形,、泉源突然枯竭或涌出等,。不過，我們所處的溫州并不在地震帶上,，所以不用怕,。

但是如果地震真的來臨也是有可能的，如果真的來臨,，應(yīng)該怎么自救呢,？唐鳳老師對我們說只要記住四句話：大地震時(shí)不要急，人多先找藏身處,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)，被埋要保存體力,。

很快,，講座就結(jié)束了。這一趟充滿趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識,。這次科普教育講座,，真好。

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇六

為貫徹落實(shí)上級文件精神,，我校在5月12日下午進(jìn)行了地震演練,，通過實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位,。

為了確保演練活動落到實(shí)處,，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，部署演練工作。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防震、消防安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。其次對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對于這樣的大規(guī)模的活動,，一定要注意安全，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行,。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“平明中心小學(xué)地震演練活動方案”,。為了使得演練方案安全可行,，認(rèn)真研討，對演練方案進(jìn)行調(diào)整,、充實(shí)和完善,，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容、程序,、路線等都作了具體的說明,。并教育學(xué)生，聽到校長宣布險(xiǎn)情發(fā)生后,，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

三,、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好,。

5月12日下午,，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達(dá)命令,，各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地，各班馬上清點(diǎn)人數(shù),，向校長匯報(bào),。最后對此次演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)，并宣布演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室,，并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié),。這次活動全校共有1900多名師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。通過這次演練活動，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識,，大大提高了師生逃生,、自救、自護(hù)意識,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

地震科普講座心得體會 地震科普宣傳篇七

地震是世界上最兇惡的敵人,，它會直接造成建筑物與構(gòu)筑物,、地面,、山體等自然物的破壞，海嘯,、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,，還會造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后,，有可能會引發(fā)出次生災(zāi)害,。有時(shí)候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失,，比直接災(zāi)害還要大,。

“5.12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害,；前一段時(shí)間,，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力,。為了防止遭受類似災(zāi)害,，我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強(qiáng)化師生安全意識,，提高自救能力,，針對突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線,，確保師生生命安全,，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。

這次地震逃生演練,、緊急疏散演習(xí)活動開展得非常有意義,，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識,。他們知道了在操場或室外遭遇地震時(shí),，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部,，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物,；在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,，迅速抱頭,、閉眼、躲在各自的課桌下,，震后再有組織地撤離,；在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬不要跳—樓，不能站在窗外和陽臺上,。另外,，學(xué)生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危,，要服從老師的指揮,，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性,。

這次地震逃生演習(xí),，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性,。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn),，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊,。必要的知識宣傳和實(shí)地演習(xí),，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)的能力,，能在災(zāi)難來臨之際,，減少傷亡。地震逃生演習(xí),、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作,。有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動,，向?qū)W生們講述地震和防,、避震知識，在活動中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

我還想到了,，學(xué)校發(fā)生地震時(shí),，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移,、撤離的路線和場地,；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失,，保護(hù)師生的生命安全。