在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

保育員工作看似輕松，其實(shí),，幼兒園保育員的工作，是沒有當(dāng)過幼兒園保育員的人難以想象的工作,，下面是小編為大家整理的保育員個(gè)人工作心得體會(huì)范文,，希望對(duì)您有所幫助!

保育員個(gè)人工作心得體會(huì)范文篇1

說起來，我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了,，通過這半年多的工作學(xué)習(xí),，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深,。小朋友的表現(xiàn)促使我不得不把思想放開,，精力集中，把保育工作做得更細(xì),，更具體,。我們班因?yàn)槭切“啵蠖喽际莿倓偛派嫌變簣@,，在家都是父母寵愛的小寶貝,，對(duì)于幼兒園的一日常規(guī)適應(yīng)較慢，因此我班老師前階段主要從一日生活為主,、先從保上下功夫,，以保為先,，以保促教,。比如吃飯：我班幼兒挑食現(xiàn)象較普遍,，針對(duì)此現(xiàn)象,，我們兩位教師每餐都教育幼兒不挑食,，吃完自己的飯菜,。經(jīng)過一周的不懈努力,，我班幼兒慢慢改變了挑食的毛病,。家長也反映幼兒吃飯比以前好多了,。這使我對(duì)保育工作更有信心了,。家長的肯定、幼兒的進(jìn)步是教師的最大心愿,。

經(jīng)過與小朋友的相處,，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小,，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導(dǎo)教育,，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地,，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，用老師的愛心和耐心,，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍,，快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí),。我愛每一位小朋友，我喜歡面對(duì)他們純真,，可愛的小臉,，希望小朋友們的童年健康快樂。

保育員個(gè)人工作心得體會(huì)范文篇2

教師應(yīng)該有這樣的意識(shí)：保育工作不是單獨(dú)的或?qū)ｉT的一個(gè)活動(dòng),，而應(yīng)貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中,，貫穿在幼兒游戲、學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、娛樂和日常生活的整日的活動(dòng)中。因此,，我們利用生活,、活動(dòng)內(nèi)容本身的知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行保育知識(shí)的教育,。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,，孩子能做的事就讓他自己做,，決不包辦代替，這樣,，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,，從而起到了自我保護(hù)的作用。老師應(yīng)對(duì)幼兒的日常生活特別關(guān)注,，深入幼兒,，隨時(shí)了解和掌握幼兒的行為和品德，利用影響幼兒的各種外界因素，不失時(shí)機(jī)地開展隨機(jī)教育,。通過經(jīng)常的,、隨機(jī)的、強(qiáng)烈的滲透,，幼兒的行為習(xí)慣就會(huì)不斷得到鞏固,，保育工作也就做到家了。

一,、通過生活和游戲活動(dòng),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能

《生活》課程是對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重要內(nèi)容。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,，我們?cè)O(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng),，通過觀看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破,？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便,？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作,，學(xué)會(huì)正確使用剪刀,、游戲棒等尖利物的方法,?；顒?dòng)后經(jīng)測(cè)試90%的幼兒基本達(dá)到教育目標(biāo)。又如,，為了教育幼兒“感到不舒服,，主動(dòng)對(duì)老師說”，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)“生病以后”,。通過觀看情景表演,，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情,?；顒?dòng)后經(jīng)測(cè)試80%的幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，增長率達(dá)到67%,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲，在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演,；在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等,，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。

二、通過有趣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)去吸引孩子

有一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)我班的水總是不會(huì)減少,，問誰沒有喝水都說我喝了，很難分辨出誰真誰假,，為了制止生活中“偷工減料”的幼兒,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，我們?cè)趬ι献隽艘粋€(gè)生動(dòng)形象的“愛心小樹”圖讓幼兒每次喝水后在自己的泡泡上做好記錄,；我還在旁邊做了一個(gè)帶小水杯（可活動(dòng)的）,、精巧的小盒子，幼兒喝水后只需要自取一枚,，在小水杯里沾點(diǎn)兒水一貼就Ok,，這種圖形并茂的操作幼兒很喜歡。同時(shí)我們還組織看圖講述“為什么要多喝水,？”,，幼兒明白了“多喝水皮膚會(huì)很漂亮；多喝水不容易生病”等道理,，由此幼兒也養(yǎng)成了自覺喝水的好習(xí)慣,。這既是習(xí)慣的培養(yǎng)，又是保育工作的開展,。

三,、通過榜樣的作用吸引幼兒：

幼兒園開展“陽光浴”鍛煉，為了讓幼兒能夠積極地參與,，我們首先讓那些運(yùn)動(dòng)量大,，吃飯好的幼兒來實(shí)驗(yàn)，每天的陽光浴孩子是沒有問題的,，保準(zhǔn)孩子2小時(shí)的戶外活動(dòng),。

保育員個(gè)人工作心得體會(huì)范文篇3

見習(xí)讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸，讓我體會(huì)到一個(gè)老師他身上所背負(fù)的責(zé)任與義務(wù),，在這短短一周的時(shí)間里,，小一班的老師讓我觀摩到了一個(gè)非常重要的信息，那就是對(duì)待小孩子的態(tài)度一定要和藹可親,，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里,，只有用這樣的態(tài)度去在幼師這個(gè)光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個(gè)稱號(hào),。

見習(xí)是踏入工作的第幾步,，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時(shí),，生活賦予我一個(gè)矛盾的集合點(diǎn),，一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右,，分辨是是非非，靠的是自己的價(jià)值觀,，人生觀,，事情沒有絕對(duì)的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西,，適合我的我接受,，不贊同的，我舍棄,。

1,、環(huán)創(chuàng)布置：每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色，代表每一個(gè)老師的教育思想,。屋頂上飛著五彩,，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛翔的心,；墻上的花花草草,，是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚,，白雪公主是童話的純真,；展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心；活潑,，可愛的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國的赤誠的愛,。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū)，家長交流區(qū),，工作計(jì)劃區(qū),。

2,、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣,，小學(xué)講究簡潔，大方,，整齊,。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎,，符合教育特色,，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū),，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子,，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力,，數(shù)學(xué)空間思維能力,；閱讀區(qū),，安排在一個(gè)安靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，集中注意的能力。繪畫區(qū),，孩子可以在這里施展繪畫才能,，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿足感,，增強(qiáng)其自信,。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色,，體驗(yàn)社會(huì)情感,。

3、課堂管理：幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著,，在孩子面前保持威信,，還要擁有愛心去關(guān)愛每一個(gè)兒童，時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上,。如組織一堂故事課,，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上,，口令我喜歡,。跟隨我們大家都喜歡。吸引孩子的注意力,，融入課堂中來,，等都安靜下來，開始講故事,，然后請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事,，他們會(huì)很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術(shù),，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù),。

保育員個(gè)人工作心得體會(huì)范文篇4

轉(zhuǎn)眼間，璐璐五歲九個(gè)月了,，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡,，再過一年就就應(yīng)進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢,？是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺(tái)崗幼兒園讀書,，著實(shí)讓我們家長費(fèi)了一番心思。透過對(duì)孩子在天臺(tái)崗幼兒園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活狀況的觀察,，我們十分慶幸選取了__幼兒園,，璐璐的學(xué)習(xí)成長效果立竿見影,。

一、重塑孩子性格：

每一位父母,，都期望自己的孩子積極向上,，陽光快樂。璐璐一向是一個(gè)乖乖女,，在私立幼兒園時(shí),，算術(shù)、拼音,、英文等方面取得了很大的進(jìn)步,，但是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得十分拘謹(jǐn)，不自信,，不能正確表達(dá)自己的喜好,。雖然我們與校方進(jìn)行了多方面、多層次的溝通和交流,，但是璐璐膽怯的個(gè)性一向未得到有效的改觀,。進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后，鄒園長細(xì)聲的詢問和鼓勵(lì),，給璐璐緩減了新學(xué)校,、新環(huán)境的壓力。張老師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時(shí),，要看著對(duì)方的眼睛等等細(xì)節(jié)的培養(yǎng),，使孩子逐漸敢于與別人應(yīng)對(duì)面的交流。同時(shí)張老師,、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機(jī)會(huì),，如分配孩子當(dāng)小組長、小班長等,，不僅僅提升了孩子的榮譽(yù)感,，同時(shí)鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織潛力,、管理潛力,。九月底,，璐璐心中的偶像――小鹿姐姐來校和大家親密接觸,，使孩子覺得自己走出了天臺(tái)崗，走出了重慶,，和全國的小朋友們?cè)谝积R,。透過短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，璐璐變得比以前更活潑,、開朗,，更大膽了,。

二、規(guī)范孩子行為：

如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康,、聰明,、合格的“準(zhǔn)小學(xué)生”呢？進(jìn)入天臺(tái)崗幼兒園后,，老師對(duì)璐璐從坐姿,、站姿、舉手,、集合,、傳椅子等環(huán)節(jié)一個(gè)一個(gè)地引導(dǎo)，僅量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,，同時(shí)采取樹立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講,，不做小動(dòng)作，不亂插嘴,，用心開動(dòng)腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；透過參加學(xué)校升旗儀式，對(duì)璐璐進(jìn)行愛國主義教育,；透過幫忙教師做衛(wèi)生,、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師,，尊重長輩,，愛群眾、愛勞動(dòng)的好品德,；為提高璐璐自力更生潛力,，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后,，我們也用心配合學(xué)校,，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣，璐璐生活自理潛力有了很大的提高,，目前璐璐已學(xué)會(huì)自己穿衣,、自己洗漱、自己收拾文具,、玩具,、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能,。透過一個(gè)月的學(xué)習(xí),，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范,。

三,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣：

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,，是老師、家長最關(guān)注的問題,。天臺(tái)崗小學(xué)針對(duì)孩子特點(diǎn)選取了一套適合孩子興趣的教材,，資料涉及語言、數(shù)學(xué),、拼音,、社會(huì)、寫字,、音樂,、美術(shù)等資料，把學(xué)習(xí)知識(shí)融入到孩子接觸的日常生活中,，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強(qiáng)烈欲望,。在學(xué)習(xí)中，老師們充分發(fā)揮自己的潛力和特長,，對(duì)璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā),，璐璐普通話較以前更標(biāo)準(zhǔn)，繪畫更富有想象力,，國際象棋改變了璐璐思維方式,，尤其老師在孩子中實(shí)行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當(dāng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，使璐璐漸漸愛上了校,。

十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會(huì)以“我生病了”,、“我不舒服”為由不愿上學(xué),，可這次生病后，璐璐堅(jiān)持上課,，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法,。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)璐璐有了一種個(gè)性的吸引力、凝聚力,。每一天下課后,，璐璐能按老師要求及時(shí)完成了家庭作業(yè)。璐君學(xué)習(xí)用心性,、主動(dòng)性較以前增強(qiáng)了,。

我們十分感謝學(xué)校和老師對(duì)璐璐的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校和老師給孩子創(chuàng)造了一個(gè)開放,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使孩子能活潑、健康,、快樂地成長,。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將用心配合學(xué)校教育,，在提高璐君德,、智、體,、美的同時(shí),，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過渡。

保育員個(gè)人工作心得體會(huì)范文篇5

一,、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保教工作,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,、家長對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師,。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴拈L處和經(jīng)驗(yàn)，借此來不斷提高自己的保育水平,。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作,。

二、手腳勤快,、做好衛(wèi)生,、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),，把毛巾,、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊,，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三,、照顧好幼兒的一日生活,。

每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水,、上廁所,。活動(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病,，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒,，對(duì)他們多多照顧,。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯,，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔,，不掉飯的好習(xí)慣,。

四、做到保教結(jié)合,。

雖然是做保育工作,，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生,、消毒工作后,，我還會(huì)協(xié)助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作,。