當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

保育員工作個人心得體會篇一

一,、對待幼兒一視同仁，盡職盡責(zé)

保育員的工作雖然不比班主任那么多,、那么累，但是沒有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的,，每一份工作任務(wù)都是需要無比悉心的,。由于我之前干過班主任,，所以對于保育員的工作，我也是可以輕松的適應(yīng),，我依舊是拿出自己當(dāng)班主任那會的工作態(tài)度繼續(xù)這個工作。首先我做到了了一視同仁,，對待任何一個孩子我都會給予相同的時間去陪伴，不會因?yàn)槟膫€孩子得罪過我,，我就記仇,，哪個孩子太能鬧騰,，我就冷落他，這種情況絕對不會輕易出現(xiàn),，除非是真的讓我生氣了，但是我的脾氣是出了名的好,，要是都能把我給惹毛了,，這也算是一個“混世魔王”了,。

二,、懂的去聆聽他們的內(nèi)心世界

孩子們在面對老師的時候,，會不由自主的把自己包裹起來，特別是剛來的保育員,，更是會刻意的排斥你,，這更像是一種自我保護(hù)意識,。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師，如果你是一個新來的保育員,，一定要學(xué)會花時間去聆聽他們的內(nèi)心世界，比如他們在玩玩具的時候,，可以開玩笑的說,，“可不可以帶我一個啊,，我也想一起玩?！边@種跟孩子們交朋友的方式更容易走進(jìn)他們的內(nèi)心,，讓他們放下防線,，把自己的心里話都說話出來。并且在他們跟你說了心里話之后,，都要記在心里，能幫著解決的就解決一下,。

三,、發(fā)脾氣解決不了任何問題

你去到任何一個幼兒園找保育員的工作,，都會有一項(xiàng)關(guān)于脾氣的詢問或者是測試，保育員可以說是相比班主任來說,，和孩子們相處的時間更多,，孩子們的脾氣是說變就變的,，上一秒可能還很安靜，可能下一秒就跟別人打起來了,。做保育員的千萬不能被孩子影響到自己的心情,，你對他們發(fā)一次脾氣,，會導(dǎo)致他們從此以后都會怕你，這是做保育員非常忌諱的,。

作為一個保養(yǎng)員，要心系幼兒園,，心系班上的孩子們,。

保育員工作個人心得體會篇二

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實(shí)施者,。作為幼兒教師的助手,，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育。

雖然每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異,，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一,、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保育工作

社會在發(fā)展,，對保育教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園部有什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，會和其他教師一起加班加點(diǎn)，及時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、關(guān)心孩子,，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提,，自從我擔(dān)任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，關(guān)心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進(jìn)取,，才會得到家長和孩子的信任。

三,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動

在家園共建方面,，我們知道要搞好工作,，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。

我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還很多，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、保育都合格的教師,。

保育員工作個人心得體會篇三

時光似箭歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間又是匆匆流走的一年,，歷史的年輪在我生命中烙下了深深的印記。為此,，時光也便成了記錄我人生日記的“記錄本”。

清晨來園時,，孩子們在家長的陪同下走進(jìn)活動室,，我就會熱情地迎接，并從家長懷里接過孩子：“你今天真漂亮,。”“你真能干,，自己來幼兒園的?！薄澳憬裉煸顼埑允裁囱?”讓孩子一進(jìn)幼兒園就有一份好心情。因?yàn)槲蚁胱尯⒆用靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>

晨間鍛煉時,，我喜歡與孩子一起玩、一起瘋,，并隨時關(guān)注孩子的活動情況。如果熟了,，就及時提醒孩子們脫衣服,，并用干毛巾擦去孩子背上的汗?；顒咏Y(jié)束,，我會督促孩子及時把衣服穿上,。因?yàn)槲蚁牒⒆觽兠靼祝豪蠋煻嗝磹鬯麄儭?/p>

午餐時，我忙碌的穿梭在孩子們中間,，隨時關(guān)注他們的進(jìn)餐情況，并告訴他們盤中餐的營養(yǎng),?？吹胶⒆觽兂缘媒蚪蛴形稌r，我覺得沒有什么事情比這更幸福的事情了,。我想讓孩子們明白：老師是多么愛他們。

午睡時,，我總是不厭其煩的幫這個孩子脫衣服，幫那個孩子掖掖被角,，并讓故事伴隨孩子進(jìn)入甜美的夢想。孩子們熟睡了,，我還是不斷地來回巡視,，幫助蹬被子及時蓋好,，以免著涼。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>

孩子們身體不適時,，我更是用心關(guān)注，了解他的現(xiàn)狀,，并隨時做好準(zhǔn)備,。當(dāng)孩子嘔吐或大便在身上時,，我又會毫不猶豫地伸出雙手，幫孩子孩子清理污物,，并換上干凈的衣服。因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兠靼祝豪蠋熓嵌嗝磹鬯麄儭?/p>

游戲時,，我與孩子玩做一團(tuán)，盡情地享受童年的歡樂,。當(dāng)孩子不小心踩了別人一腳時，我就引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ秸f“對不起”,，以表歉意。

借東西時,，我要求孩子對同伴說：“請你把這東西借給我,，好嗎?”歸還時,，我督促孩子對孩子對同伴說：“謝謝!”

離園時，我提醒孩子要與老師,、同伴說聲“再見?！?/p>

晚上入睡時,，我要求孩子孩子與父母道聲“晚安?！?/p>

無數(shù)件小事，一個個平凡的日子,，如涓涓的溪流，滋潤了我,，也滋潤了孩子們,。我讓孩子們明白：愛人者才能被人愛，只有愛成為我們的追求,，成為我們的一種習(xí)慣時，我們生命之花才會更加馥郁芬芳,。

保育員工作個人心得體會篇四

我們并沒有鮮花，沒有掌聲,，我們每一天過著平平常常,、普普通通的日子,，然而在我的心里只有這樣的一個追求,，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻(xiàn)給每一位幼兒!

我自己做為一名保育教師,，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們,，去對他們好，他們是能夠感覺到的,。因?yàn)檎嫘牡貙Υ齽e人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中,，時刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個孩子,、接待每一位家長,，用我的愛心、細(xì)心,、耐心去澆灌他們,、感染他們”,。

而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細(xì)小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛,。

作為二十一世紀(jì)的保育教師,，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)潛力的提高來進(jìn)行教育,，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀,，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過程,，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。這就要求我們在工作中要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn):

我們最需要完成的,。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,。教室的地面隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個清潔,、干凈的環(huán)境，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

其次,，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一,，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時,，保育員應(yīng)將藥品名稱,、幼兒姓名,、服藥時光一一跟家長登記的的核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議,，及時與家長聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥,。同時加大幼兒的飲水量,，增加抵抗力。

第三,，定期晾曬、清洗被褥,，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠,。

作為一名擁有“不泯童心,，眷眷愛心”的保育教師，還就應(yīng)從小事做起,，從身邊的事做起,，給自我定一個能夠夠得著的目標(biāo)。愉快工作,，體驗(yàn)成功的快樂，應(yīng)對世界上最純凈的天空,，唱出世界上最幸福的旋律,！

保育員工作個人心得體會篇五

就在前幾年的時候我調(diào)入幼兒園工作,，成為了一名保育員。剛調(diào)入幼兒園那會兒,，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物；經(jīng)過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大，有些工作需要保育員的配合,。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成；透過學(xué)習(xí),，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育，而是需要保教配合,，保教共育,。

而我所在的班級是中班,，我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒,。因此，幼兒新入園時不是很適應(yīng),，需要老師耐心細(xì)致的關(guān)心和愛護(hù)；以前,，接待新生都是老師的事，透過一段時光的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任,。于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來,。并且,，把接待工作記錄下來,，總結(jié)成敗做成筆記。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應(yīng)手,，提高了個人的工作效率,。也正是因?yàn)榧?xì)致的工作,，受到了家長和園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

一,、新生入園的情緒表現(xiàn)

新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張,、害怕,、哭鬧,，不愿意上幼兒園。拉著家長的.手不放,，要回家。但當(dāng)家長離開后,，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧,。個別幼兒會表現(xiàn)激烈,，不聽勸說，哭鬧不止,，更有甚者會耍賴，踢打是老師或咬人等不受控行為,；這時必須不能生人探望，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧,。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中,，有些家長則表現(xiàn)為放心不下,，跑來偷看,，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧,，他們會對幼兒園的一切都感興趣,，第二天就會醒悟過來,，不再想上幼兒園。其實(shí),，把孩子放到一個陌生的環(huán)境,，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應(yīng)新的環(huán)境,，只要家長能夠配合，孩子會適應(yīng)得更快,。我們班有一個小朋友只用了一周就適應(yīng)了幼兒園新生活。

雷是一個活潑好動的小男孩,，第一天入園時表現(xiàn)得十分開心，還和媽媽再見,，自我一會兒玩積木,，一會兒看圖書,，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致,，有時還勸身邊的小朋友不要哭,，還給他們擦眼淚，那副模樣真叫可愛,。第二天,，媽媽送雷入園,，雷滿臉淚水，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放,，媽媽強(qiáng)行掰開雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭,，我趕緊抱住雷，正在安慰他的時候,，他嘔吐了我和他一身,，我沒有生氣，拉著他清理了贓物,，并安慰她說媽媽下午會第一個接他,。第三天,，他依然抱住媽媽的腿，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來,，抱那里,，我拍拍自我的大腿,，“你看，老師像不像媽媽,，老師也是媽媽,，老師和媽媽一樣喜歡你,?！钡谒奶欤讈淼臅r候有點(diǎn)抽泣,，但沒有大聲哭鬧，也沒有嘔吐,，我及時地表揚(yáng)了他的進(jìn)步,，他逐漸的適應(yīng)了幼兒園的生活,。

二、盡快與新生建立情感

孩子的情緒稍許穩(wěn)定,，老師就要及時的與他們建立情感,。讓他們覺得老師也是親人,，也是媽媽?；顒又袑⒆虞p言細(xì)語,，經(jīng)常抱抱孩子,，讓他們有安全感，教孩子的學(xué)習(xí)方法,，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育,，不能放任,。組織活動要豐富多彩,，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師,，依戀老師。個性對適應(yīng)潛力差的孩子要多關(guān)心,，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子,。

三、進(jìn)一步穩(wěn)定情緒

幼兒生性好奇,，因此,，幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力,，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具，能夠吸引孩子的注意力,，使孩子忘記離開父母的焦慮,，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒,。孩子入園前，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯,，安撫一下孩子的情緒,，再進(jìn)入一日正常的活動,。

四、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣孩子

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小,，但他們很會看大人的眼色行事,。如果一次透過哭鬧到達(dá)了目的，那么下次他還會故伎重演,。因此,，老師和家長要配合默契，透過正確的引導(dǎo),，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境,。

意大利著名的教育學(xué)家蒙臺梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個別差異,，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要,?！币虼?，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素,，不一樣的孩子會有不一樣的反應(yīng)，教師就應(yīng)采取相應(yīng)的措施穩(wěn)定孩子的情緒,，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,，在幼兒園里健康,、快樂的成長!