總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園班主任年度個人工作總結簡短 幼兒園班主任年度工作總結中班篇一

本班孩子共-人,，其中男孩子-人，女孩子-人,。由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中,，所以開始的舍不得父母親,，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子,，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,，經(jīng)過一學年的鍛煉和學習，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了，還能積極參與各項活動,。

為了讓幼兒能夠盡快地適應集體,，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,，老師當媽媽,，摸摸她，親親她,，跟她說起自己的爸爸、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中,。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生,。

由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差,，針對這一現(xiàn)象,，我們在開學初期開班務會，討論對策實施方案,，對盥洗,、進餐、穿脫衣服,，疊被子,、取放玩具、坐姿等,，通過示范講解,，采用集體與個別練習、指導,，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果,。

不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘,，于是我們四位老師就互相配合一致要求,，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃,、喂吃辦法,，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,，我們班孩子普遍飯量好，通過醫(yī)生測身高,、體重,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了,，體質增強了,，使幼兒能健康、活潑成長,，幼兒的出勤率在90%以上。

本學年兩位教師深入學習理解和探索幼兒課程改革,，創(chuàng)設一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應,，積極推進小組學習,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事,、兒歌,、表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式,，孩子們在社會認知,，社會情感和社會行為方面都有一個質的變化,，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,，有了初步的合作意識,，學會與同伴友好交往,，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為,，經(jīng)過個別教育和家長配合,，共同做好轉化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,，互相幫助,，還交到許多朋友呢!

小班的家長是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開始,。首先,，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想,、觀念,，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同,。本學期我們還創(chuàng)意的組織設計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好,。

總結過去、展望未來,，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結,，更加緊密,，建立良好的班風、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心。我堅信,，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

幼兒園班主任年度個人工作總結簡短 幼兒園班主任年度工作總結中班篇二

時光荏苒，分秒必爭,，每個孩子都能在幼兒園快樂地學習和生活,，不僅長高了，而且各方面的能力也在不同程度上得到提高,。在老師的精心教育下,，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的情緒和態(tài)度，他們的能力,、知識和技能得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學年教育教學工作總結如下：

這學期我們中學x班有32個孩子。我們營造溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來的孩子盡快適應新的學習生活環(huán)境,。其次要從每一個細節(jié)入手，建立一系列良好的套路,，保證今后各項教學活動有序開展,。在教育教學中，可以注重教育與保護,、全面發(fā)展相結合的原則,，尊重每一個孩子，發(fā)展他們的個性,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定班級工作計劃和周計劃,，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，對個別孩子進行耐心細致的引導,，根據(jù)孩子的特點進行娛樂教育,，充分調動孩子的積極性、主動性和興趣,。

重點培養(yǎng)孩子的生活習慣,，特別注意孩子在花園里的生活習慣，照顧好孩子的健康,。我們的生活習慣包括：培養(yǎng)飯前飯后洗手,、飯后擦嘴、督促孩子多喝水,、照顧需要幫助排尿的孩子,、為出汗過多的孩子及時換衣服、預防感冒,、對體弱多病的孩子給予特殊照顧等良好的衛(wèi)生習慣,。老師可以每天做好消毒清潔工作，加強兒童保健,，管理午睡,，預防兒童常見病，減少細菌生長,。

孩子的進步離不開父母的支持,。我們?yōu)楦改负秃⒆臃眨改冈诮逃煤⒆臃矫嫫鹬匾淖饔?。因此,，這就要求我們在教育孩子的同時做好家長的工作。老師和家長可以通過交流了解孩子在家和幼兒園的情況,。因此,，每天放學后，我們及時向家長反映孩子的紀律和學習情況,，對做得好的及時給予鼓勵和表揚,，對做得不夠的請家長幫助孩子改正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的孩子,，我們會及時打電話給家長,，問候孩子的健康，做好居家同步。

作為一名幼兒教師,，不僅要管好班級,，還要有一顆愛孩子的心，不斷提高自身素質,，不斷提高自身修養(yǎng),，不斷從經(jīng)驗中學習。這學期,，我盡了最大努力做好本職工作,，但還是有一些不足，主要是班級紀律有待進一步加強,，教學和管理有待進一步深化,。表現(xiàn)為：大部分孩子大方活潑，但因為男生多,，所以比較好動,，也有部分孩子聽力習慣不好，極度好動,，不太好動好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

幼兒園班主任年度個人工作總結簡短 幼兒園班主任年度工作總結中班篇三

xx年是我園全體教職工團結協(xié)作,、奮力進取的又一年,，在苗苗幼兒園的發(fā)展進程中，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來,，我園的發(fā)展范疇不斷強盛，保教品德更趨完善,，社會聲譽穩(wěn)步提高,。根據(jù)一年來的工作，我認真核實,，總結成績,，創(chuàng)造問題，現(xiàn)將本期的工作總結如下,。

根據(jù)我園發(fā)展打算和本年度工作盤算,，我們連續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī)，堅持保教并重的準則,，以增進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,，全面實施素質教育，一直深入幼兒園內部改造,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。我園進一步尺度以義務制為中心的古代化治理系統(tǒng)，努力優(yōu)化幼兒園通例管理,，堅持實行層層管理的組織網(wǎng)絡,。老師們之間切實做到通力合作、勤懇高效,，并對各崗位進行具體分工,，任務到人，定期檢查,，常抓不懈,，充足調動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作,，并使園內優(yōu)良的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理,，園內重大事議由教代會或教職工開會獨特切磋,，充披發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，激勵他們自動參與幼兒園管理,，努力爭做幼兒園主人,。此外，我們全面推行園務公開,，嚴格實行財務軌制,，按規(guī)定名目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊,，資料齊全,，自發(fā)接受社會監(jiān)視。

良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們幼兒園中，積極倡導一講奉獻,、二講發(fā)現(xiàn)性發(fā)展工作,、三講團隊配合的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位,，堅持學習與交流,。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員踴躍學習，在專業(yè)實際,、文化技能,、管理水等同方面嚴格懇求自己，始終認真學習教誨管理理論,，履行科學的工作方法,，努力做好教職工的思維工作，成為幼教改革發(fā)展的領航人跟教職工的貼心人,。每周四的下戰(zhàn)書我們利用下班的時間,，進行群體說課，群體備課,，這樣不僅可能鍛煉老師們的綜合素質,，而且在探討中，在爭辯中,，整體老師的專業(yè)實踐素質得到進步,。我們保持把工作主陣地放在幼兒園教育教養(yǎng)改革的前沿陣地，按期深刻班級,，懂得教師教育教學現(xiàn)狀,，及時將提高的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳遞到每一位教師,，積極地進行教養(yǎng)改革,，特別是在課程研究方面各位老師進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步,。

教師是古代教育中最活躍的因素，培育一支高素質的保教步隊是幼兒園開展工作的核心,。為此通過園內一些精良老師的事跡和宣傳,，幫助教師不斷改革自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基礎功，從基本教育常識的熟悉到靈活應用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀點，英勇創(chuàng)新，調解知識結構,，加強教育技巧改革,，積極參加各級各類深造。我們還努力創(chuàng)設舞臺,，有意把青年教師推上公開課講臺,。看到老師們的迅速成長,，我信賴幼兒園的發(fā)展能夠在創(chuàng)異景,。

辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的教導環(huán)境,。今年,，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改良辦園前提,，在幼兒園經(jīng)費并不拮據(jù)的情況下,，我園投入了10萬余元的資金。我們先后對教室,，辦公室和舞蹈室進行改造,，我們從孩子年事出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園,。此外,，咱們給每班配置了空調。我們進一步改進先生辦公條件,，為辦公室安裝配置了電腦,、打印機，確保老師辦公主動化順利履行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在主要位置。我們請求每一位教職工從本身做起,，把本人融入環(huán)境中,，踴躍創(chuàng)設寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關系,，努力優(yōu)化師幼關系、保教人員關聯(lián)、教師與家長關系等。先生切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊敬,、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步。

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幼兒園班主任年度個人工作總結簡短 幼兒園班主任年度工作總結中班篇四

伴隨著時間老人的腳步,，這個學期忙碌而又快樂地結束了,，開學時，孩子們那稚嫩的笑臉至今還在我腦海里浮現(xiàn),，看著他們一天天的成長和進步,，真是一件天底下最幸福的事，在領導和同事的幫助下,，這個學期的工作圓滿結束了,，細細回味起來有收獲也有不足：

本班一共有36名小朋友，19名男孩,，17名女孩,，他們都很活潑，也很聰明,，但也有幾個小朋友需要特別關注有5位患有過敏性鼻炎,，4位“小眼鏡”。

1,、常規(guī)教育

這些剛進校園的孩子,，一切對他們而言都是新鮮的，但也是陌生的,，為了讓孩子愛上學校,、愛上老師、愛上同學,，第一課就要讓孩子認識這所新的學校,，以游戲的方式讓每個孩子坐上“快樂列車”開著火車參觀學前班每個班級,、學校的操場,、餐廳、睡房,。跟孩子們建立感情,，我會跟孩子們說：“在學校學前（三）班就是個大家庭，我們的家庭成員很多,，相信你會在這個大家庭里找到好朋友,，老師會像媽媽一樣愛你們,，幫助你們”。接下來要建立班級規(guī)則：

1）講文明,、懂禮貌,；

2）按時到校；

3）不跑不鬧,；

4）自覺喝水,；

5）認真聽講；

6）團結友愛,；

7）不丟垃圾,；

8）完成作業(yè)；

9）不買零食,；

10）文明用餐,；

11）安靜入睡。

每周挑出一項作為本周的養(yǎng)成教育,，讓孩子慢慢地從1做到11,。

2、教育教學

在教育教學上我一直崇尚“玩中學,，學中玩”的教學理念,，在教學活動設計中融入了游戲，在日常生活中,，也設計很多對幼兒各項能力有幫助的活動,。剛開學孩子的自控能力比較差，課堂紀律也不理想,，我就設計了“小花貓靜悄悄”的游戲,，讓幼兒扮演小花貓，安靜地坐2分鐘,，慢慢延長時間,，提高孩子的自制力。同時還利用各種獎勵機制鼓勵孩子,，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班級進行表揚,，以榜樣的力量讓孩子們向表現(xiàn)好的的孩子學習。孩子們逐漸養(yǎng)成了認真聽講,，認真完成作業(yè)的習慣,。在跟孩子們相處時，我很注意觀察每個孩子的行為很情緒變化,，哪個孩子好動,，哪個孩子不愛說話，哪個孩子喜歡幫助別人……掌握了每個孩子的性格特點,，及時地和家長交流,，幫助每個孩子快樂成長,。

這個階段的孩子是語言發(fā)展的高峰期，他們喜歡說,，想說,，根據(jù)他們的這個年齡特點，我在課堂上讓孩子們有充分表達的機會,，特別是那些不喜歡說話的孩子,，鼓勵他們回答問題，還舉辦了說話活動“自我介紹”“故事大王”提高孩子們的表達能力,，增強他們的自信心,。

利用校訊通，跟家長保持密切聯(lián)系,，當孩子情緒變化時及時跟家長交流,，當孩子生病請假時第一時間慰問，當孩子有進步時和家長一起分享,，這個學期家長們參加了“親子運動會”,、“親子美食節(jié)”家長們非常贊賞這樣的活動也很配合老師。

總結這學期的點點滴滴,，為孩子們的進步感動,，為孩子們的進步開心，我也和這些孩子們一起成長,，工作中我積累了很多經(jīng)驗,，也找到了一些好辦法，同時也有很多需要繼續(xù)努力的地方,，比如說：還有孩子吃飯?zhí)羰?，還有孩子不會寫字，還有孩子不會自己穿衣服,，還有孩子喜歡動手打人,，在以后的工作中，總結經(jīng)驗,，尋找方法,，讓孩子們有更好的進步，學前班的工作很繁瑣,，但是看到這些可愛的孩子們一天比一天好,，感覺所有的付出都是值得的。在新的學期,，我要不斷地充實自己,，學習更好的教學方法,，提升自己的業(yè)務水平,，把工作做得更好,！

幼兒園班主任年度個人工作總結簡短 幼兒園班主任年度工作總結中班篇五

一學期又接近尾聲了?；仡欉@學期的工作,，可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學,，還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個小結：

一,、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色,。

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學初就思考的問題,。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,，都想當上小組長,，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步,。常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子更需老師的關心。如薛添成小朋友比較調皮,，行動比較自由,，愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他,，對他嚴格要求,，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋,，思維活躍,。所以一學期來,，他的進步很大。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了,，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件,。

二、營造自由,、寬松的氣氛,，引導幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學習,。

本學期,，區(qū)域活動中，我們開設了如下一些活動區(qū)：數(shù)學區(qū),、表演區(qū),、閱讀區(qū)、探索區(qū),、美工區(qū),、建構區(qū)、電腦區(qū)等,。

在區(qū)域活動中,，材料的投放是相當重要的，直接關系著活動的開展,。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步,，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的延續(xù),。二是讓幼兒一起來收集材料,。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋,、拼圖等,。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來,，既能找到同伴下棋又能相互學習,，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂,。再如一些紙制品,，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構區(qū)里,，由于我班的特色是紙藝,，幼兒通過折、剪,、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設計了記錄表,，讓幼兒在活動的時候能有條不紊,，井井有序。

三,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用

本學期,，我們有一項重大的任務——迎接省示范驗收，環(huán)境創(chuàng)設是一大重頭戲,，為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，也是教師,、幼兒,、家長共同的責任。在環(huán)境的布置上,，我們花了大量的精力,，找資料，到姐妹園參觀,，請姐妹園來園指導,，每天老師們查閱資料，加班加點的布置教室環(huán)境,，讓空白的墻有了顏色和內容,。通過這次的驗收，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點上，關注了“墻壁會說話”,，實踐“墻壁”對家長,、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，其次要體現(xiàn)整體性,。

四、開展豐富多彩的活動，鍛煉幼兒各方面的能力

本學期,，我們開展了各種各樣的活動,，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在早操比賽中,，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,，在十二月份的跳繩比賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色,。在十月份的合宿活動中,，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理能力都比較強,，能自己的事情自己做,，并體驗到了合宿的愉快。

五,、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。溝通方式很多,，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。平時,，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。

2,、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認真辦好每一期家長園地,，發(fā)放成長冊，為彼此更容易交流,，兩位教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。

3,、班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助,。

4,、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,，使他們了解了班內課程特點,，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出,，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵,?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力,，只有通過不斷反思、探索,、創(chuàng)新,，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園班主任年度個人工作總結簡短 幼兒園班主任年度工作總結中班篇六

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,。

我班有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，回首所做過的工作,，總結經(jīng)驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。

以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。

積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。

愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課,。

為了上好課,，我備好每一節(jié)課。

自己動手制作教學用圖和教學用具,。

關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。

在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。

注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。

教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。

對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。

注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量,?！?】

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

安全工作是最重要的工作之一。

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作，認真填寫交班內容,。