總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園班主任工作總結(jié)中班 幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇一

1、學(xué)期初細(xì)致分析本班情況,，根據(jù)本班實際情況制訂班務(wù)計劃,，以班務(wù)計劃為基礎(chǔ)開展班級活動，并根據(jù)教學(xué)活動的開展和孩子的興趣反映及時調(diào)整教育目標(biāo)和活動計劃,，使得教學(xué)工作有序,、全面地開展，使他們在生活,、學(xué)習(xí)和游戲過程中保教結(jié)合,，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得有益身心發(fā)展的知識和經(jīng)驗,，發(fā)展智力,，培養(yǎng)語言交往能力，啟發(fā)有益的興趣和求知的欲望,，促進(jìn)全面發(fā)展,。

2、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一個學(xué)期的努力,，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動,，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動,，如美工活動，音樂活動等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動,。

3,、游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者,、支持者、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

4、認(rèn)真開展案例研究和個案觀察記錄,。本學(xué)期,，我們重點針對班里的王佳晨和陸一帆進(jìn)行跟蹤觀察。給我們感觸最深的是王佳晨小朋友的轉(zhuǎn)變,，剛開始,，因為他比較嚴(yán)重的“自我為中心”和容易激動的性格常會去撕咬攻擊同伴，至使班里的小朋友和家長都很反感他,，甚至有家長希望他退學(xué),，對于他的“不可改變”也曾一度使我們陷入困惑。我們不斷地嘗試用各種方法來改變他,，但效果一直不明顯,。王佳晨的家長也為之頭疼。到了后半學(xué)期,，我們終于找到了一個非常好的方法：借助他喜歡當(dāng)班長的愿望,，用“班長”牌子來對他進(jìn)行引導(dǎo)和教育。當(dāng)上班長的他真的改變了很多,，參與很多投入了,，與小朋友的交往也友好了許多，最重要的是從他當(dāng)上班長的那天開始,，他就未發(fā)生過攻擊性行為,。看到自己的孩子有這樣的轉(zhuǎn)變,，王佳晨的母親很是感動,，拉著我們的手對我們說“謝謝”。

從對王佳晨的教育引導(dǎo)中,，我們也領(lǐng)悟到“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師！”這句話的道理。

5,、在三個小班中，苗苗班的幼兒相對于其他兩個班年齡偏小,，這樣在客觀上形成了我班幼兒各方面能力不如其他兩個班的現(xiàn)象,。怎么辦？為了拉近與他們的距離,，我們在孩子能力的鍛煉上花費(fèi)了更多的時間和精力,。孩子的動手能力弱，我們利用生活中一切可利用的東西讓他們鍛煉,。點心時,，孩子剝剩下的橘子皮我舍不得扔，留下來讓孩子練習(xí)使用剪刀,。孩子音樂方面的能力不強(qiáng),，我們見縫插針，在洗手的時間,、等候外教的時間,、離園前的時間，引導(dǎo)孩子或唱歌曲,、或?qū)W習(xí)音樂游戲,、節(jié)奏。一個學(xué)期下來,，孩子們的進(jìn)步非常明顯,，家長也為孩子的進(jìn)步而高興。

我們本著對每個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進(jìn)步,。

從我班男女孩子比例來說，我們這個班非常特殊,，26個幼兒當(dāng)中光男孩子就有18個,。男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫,、桌角,、門,、鋼琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人，教給幼兒及家長一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學(xué)會保護(hù)自己,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

因為男孩子喜歡爭斗,，我們也很注重幼兒情感的教育,，如：愛惜玩具、團(tuán)結(jié)合作,、相親相愛,、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對獨(dú)生子女自私的個性,，我們組織了“你對我好,，我也對你好”、“玩具大家玩”等一些活動,。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,，引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享，引導(dǎo)孩子如何征得對方的同意,；引導(dǎo)孩子如何對同伴好,，這些活動得到了家長的贊許與支持，改掉了幼兒唯我獨(dú)尊的不良個性,。

本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動,，在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展。如：跑,、跳,、鉆、爬,、投擲等,。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好，但有的體質(zhì)較差,，活動中動作不協(xié)調(diào),，這樣給我們一定的啟示，在活動時,，我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí),，使不同能力的幼兒都有發(fā)展。

冬天到了，孩子的大外套常會因為沒有地方放而顯得凌亂,，我們找來掛鉤貼在柜子后面,，并在每個掛鉤上都標(biāo)上孩子的名字。當(dāng)早上來園,，孩子們便會很自然地脫下大衣,，掛在鉤上。就這樣,，兩排衣服顯得整齊而有序。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護(hù)“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決,，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧,。

在園長的“家長滿意度，民辦幼兒園生存的命脈”的思想指導(dǎo)下,，使我更加深刻地了解到家長工作對于幼兒園工作的重要作用,。

1、為了更好的了解他們,，順利地的開展今后的工作,，家長的配合和幫助是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道。于是,，開學(xué)期間,，我們對本班新生幼兒進(jìn)行了一次家訪活動，初步了解了這些幼兒的性格特點和生活習(xí)慣,，通過交流,，感受到了家長對我們工作的支持，我們也聽取了家長的一些建議,，為迎接幼兒和開展教學(xué)工作打下堅實視的基礎(chǔ),。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁。

2,、本學(xué)期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外,，我們還實行了“每周一練”的反饋形式，發(fā)揮家長的教育資源,，讓家長也來關(guān)心班里的教學(xué)情況,，便于幼兒復(fù)習(xí)、鞏固,。

3,、我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后,，我們都有新的收獲,，我們從相識、相知,、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友,。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，我們都耐心解答,，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,，并運(yùn)用在日常教學(xué)中,。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步,。

4,、積極籌備每次家長開放半日活動,，定期組織串門子活動，借助各種大活動來展現(xiàn)本班教師和孩子的風(fēng)采,。利用半日開放的時機(jī),，向家長展示幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,，家長參與率高,，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平，又了解了孩子的縱向發(fā)展水平,?；顒又校覀冞€兩次向家長發(fā)出自制的反饋表,，從家長的反饋中我們看到了家長對我們工作的支持和肯定,，也虛心接受了家長給我們提的意見。今年的新年大活動,，在保證每位小朋友都能上臺鍛煉的前提下，苗苗班的兩位教師各編排了一個舞臺?。愝丁耙d誕生”,，肖群華—“可愛的小刺猬”），在前期的錄音,、道具制作上克服了很多的困難,，而在兩個舞臺劇的幼兒編排、合成方面則花費(fèi)了更多的心血,?？吹胶⒆觽兘?jīng)過自己指導(dǎo)在舞臺上能夠大方、自然地投入表演,，我們?yōu)榇藲g呼雀躍,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2,、加強(qiáng)對幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量,。

3,、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級工作質(zhì)量

4,、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

5,、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本,，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！

幼兒園班主任工作總結(jié)中班 幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人,，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強(qiáng),，對唱歌、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動,，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人,。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地,、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒。

有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強(qiáng)對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園班主任工作總結(jié)中班 幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇三

今年馬上就要結(jié)束了,，回顧這一年，有得也有失,，有進(jìn)步也有原地踏步,，雖然忙忙碌碌的，但是也過得很充實,。

講課方面,，一直覺得自己放不開，感覺很拘謹(jǐn),?？墒呛髞砜戳宋覀冎靼嗬蠋煟變簣@的其他老師,，感覺這也不是很難做到的。把自己想象成孩子,，大膽,，夸張點，有吸引力點,，也就容易多了,。在這方面，我還是有小小的進(jìn)步的,。

幼兒的常規(guī)習(xí)慣方面,，我覺得自己做的還是有缺欠缺。幼兒的習(xí)慣,，時好時壞,，一點也不扎實,。所以，這方面要多與其他老師積極討論,，用正確更好的方法去引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣,。

組織活動的方面，我的能力也有待提高,，思想上不能很快的進(jìn)去狀態(tài),，也缺乏這方面的經(jīng)驗，所以一定要在別的老師組織時,，認(rèn)真觀察,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不懂就請教,。

在寫一些東西時,，我的效率也不是很高?？偸峭贤侠?，抓重點也不是很到位。這方面,，也是多看看別人是怎么寫的,，多積累豐富的知識。

我的組織語言方面,，這是塊相當(dāng)大的困難,。總是想的想的就不知道該怎么說了,，例如在家園聯(lián)系時,，這個時候只能請主班老師幫忙了。所以,，這個是需要快速提高的,。

總之，還是有很多方面需要進(jìn)步的,，這就要靠自己也要靠虛心向大家請教,。一個人要全面發(fā)展，這樣她的能力才會提高,，才能把工作更好,、更認(rèn)真地完成。希望,，自己可以變成一個有能力的人,。

幼兒園班主任工作總結(jié)中班 幼兒園班主任工作總結(jié)小班篇四

在這個，更多的像們講了良好道德品質(zhì)的人會怎么樣，怎么樣做一個有素質(zhì)的人,，怎么樣能得到更多的人喜愛,。用這種方式讓慢慢心里有這個意識，下回遇到些事情的應(yīng)該怎么辦,。具體的像,，今年的垃圾分類呀，著重的教導(dǎo)了孩子們一遍,，并讓他們在日常生活中也要做到,。在經(jīng)過潛移默化的教導(dǎo)之后，孩子們確實有了很大的改變,，看到班里的垃圾都會撿起來丟到垃圾桶里,。自己的垃圾也會直接丟到垃圾桶里而不是丟在了地上，這些改變是顯而易見的,。

當(dāng)然在教導(dǎo)這些的時候也教導(dǎo)了他們怎么樣去防范壞人,，雖然中國現(xiàn)在很安全，但是難免會有意外發(fā)生,，學(xué)了也沒壞處,。我們也會時常和大家一起現(xiàn)場模擬遇到壞人應(yīng)該怎么辦，一開始孩子們還會犯錯,，后面慢慢的也都學(xué)會了正確的解決方式,。

以前總有一些孩子們在午睡時尿床，而在這個學(xué)期我們做出懲罰措施之后整個班孩子們的尿床認(rèn)輸少了很多,。孩子都會在午睡之前先自己主動去廁所上個小廁,，避免自己在睡覺的時候控制不住尿出來。還有一個問題就是小朋友們吃午飯的時候,，有些小朋友不愛吃飯,，一到吃飯的時候就到處跑。為此我想了很多的辦法,，比如在中午吃飯的時候舉辦一個吃飯大賽,，誰吃的快誰就贏了，而這種辦法顯然并不行,。于是在不久之后我還是決定實行尿床的那一套懲罰措施,，在規(guī)定的時間到來之前自己吃完就有獎勵，如果不吃或者偷偷把午飯給倒掉就會有懲罰措施,。在這個辦法投入使用之后小朋友們也都乖了很多,，這讓我感到很開心,，因為我的努力得到了回報,。

雖然一個學(xué)期過去了，但是這一個學(xué)期并沒有白費(fèi)時間,，我是得到收獲了,。在未來的下個學(xué)期里,，我會繼續(xù)努力的工作，讓小朋友們快樂健康的成長,。