做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇一

幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分,，也是健康教育的基礎。本學期,，我們根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，結合本園實際及幼兒發(fā)展實際情況,，將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活,、衛(wèi)生習慣,，增強自我保護意識。同時,，根據(jù)中班幼兒的`生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣,、陽光,、水等自然因素鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

(一)加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育,，增強幼兒體質,。通過有目的、有組織,、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽,、堅持每天2小時的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣,，從而促進幼兒身體的發(fā)展,。

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2,、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。

3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施,。

4,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。關注龔喜小朋友對蛋白過敏的飲食特點,。

5,、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，引導幼兒學會主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺,、觀察角等活動,。

7、幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

1,、知道在空氣,、陽光下鍛煉能使身體更健康，認識多種體育器具,，并知道使用方法;會聽信號，身體正直有節(jié)奏地走;會聽信號變速走,。

2,、初步懂得活動中自我保護的知識和方法。

3,、愿意為家人,、集體、同伴做事,，能認真按要求把事情做好,，會認真做好值日生。

4、會正確地搬,、擦椅子;會有序地歸放整理玩具,、學具和物品;會分發(fā)整理餐具。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇二

以“陶行之”生活教育主流思想為指導,，以教研組教學工作計劃為依據(jù),，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作,；實施優(yōu)質教育，進行教學改革,，提高課堂教學質量,。

1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,，知道一些保護自身健康的簡單常識方法,，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2,、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法,，學會學練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢,，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力,。

3、體驗參加體育運動的樂趣,，培養(yǎng)合作,、創(chuàng)新、樂觀的思想品質,。

所任教的二年級學生在小學屬于低段階段,，他們年齡較小，稚氣未脫,、好奇,、好玩、喜歡模仿且模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少,。因此，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎,。低年級的學生由于年齡較小,，有意注意時間教短，根據(jù)這一特點,，教師應采用多種教學方法進行教學,，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅,。

㈠走和跑

1,、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性；

2,、能完成走和跑的學習任務,，體驗走和跑的正確姿勢；

3,、樂于走和跑練習,，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。

㈡跳躍

1,、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義,；

2、能做出助跑幾步,、在踏跳區(qū)起跳的動作,，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿,，落地時屈膝下蹲,，努力踏準起跳區(qū)；

3,、樂于跳躍練習,，體驗克服困難后心理上的滿足感。

㈢投擲

1,、能了解正確投擲方法,；

2、能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動作,；

3、在投擲的重復練習中,，體驗和建立堅韌,、頑強的品格。

㈣技巧

1,、知道前滾翻的動作和要求；

2,、能做出連續(xù)前滾翻的動作,，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動作正確,。發(fā)展靈敏,、柔韌等身體素質，提高動作協(xié)調性和控制能力,；

3,、體驗重復練習的樂趣和體操的美感。

課 次教 學 內(nèi) 容

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇三

一,、指導思想

針對當代初中生身心特點,，圍繞以學生發(fā)展為本的教育宗旨，提高中學生的心理素質,，加強學生的心理健康教育,，我校將通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質,，健全人格,，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力,。力爭在工作中不斷完善我校的心理健康教育體系,。

二、主要工作目標

1.大力宣傳和普及心理健康教育,。開展宣傳工作,，讓廣大師生、家長認識到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義,。

2.堅持以人為本,，根據(jù)初中生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩的活動,，提高我校學生的心理素質,，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。

3.提高全體學生的心理素質,，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質,，促進學生人格的健康發(fā)展,。

4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導,，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強自我教育能力,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇四

根據(jù)婦幼衛(wèi)生工作目標任務要求,，為了不斷優(yōu)化婦幼衛(wèi)生工作環(huán)境,，進一步加強基層婦幼衛(wèi)生基礎工作，強化職工的思想觀念和服務理念教育,，切實抓好自身的內(nèi)涵建設,，努力構建具有生機活力的工作運行機制，不斷提高婦幼保健服務質量和兩個效益,，積極完成婦幼保健工作各項質量指標,，從本縣實際出發(fā)制定工作計劃。

1,、孕產(chǎn)婦死亡率控制在30/10萬內(nèi);嬰兒死亡率25,，5歲以下兒童死亡率30;

2、孕產(chǎn)婦保健覆蓋率70%,，孕產(chǎn)婦住院分娩率80%,，高危孕產(chǎn)婦住院分娩率100%;

3、早孕建卡率：農(nóng)村達到45%,、城市達到70%,。

4、0-3歲兒童系管率75%;7歲以下兒童保健覆蓋率80%;體弱兒童管理率100%;

5,、出生缺陷監(jiān)測覆蓋率100%;出生缺陷發(fā)生率14;

1,、繼續(xù)加強《母嬰保健法》及實施辦法等法律法規(guī)的學習，進一步提高對母嬰保健的認識,，切實加強母嬰保健工作的領導和組織實施,。

2、加強依法管理,，堅持依法執(zhí)業(yè),、依法服務，持證上崗,，嚴格遵守婦幼保艦治療,、護理工作規(guī)范和操作規(guī)程，確保母嬰安全,、健康,。

3、加強規(guī)范化門診建設,。要積極創(chuàng)造條件,，完成創(chuàng)建圍產(chǎn)期保健規(guī)范化門診和兒童保健規(guī)范化門診，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要積極做好創(chuàng)建工作,。

4,、加強和完善婦幼衛(wèi)生信息管理，圍產(chǎn)期保艦兒童保健逐步實施計算機管理,。對婦幼衛(wèi)生統(tǒng)計工作進行指導和管理;加強《出生醫(yī)學證明》的管理,，做到專人負責,。《出生醫(yī)學證明》的三聯(lián)必須要有產(chǎn)婦本人簽名,。

5、 孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理,、兒童系統(tǒng)管理要抓緊,、抓實、抓細,，工作質量和水平要上新臺階,，兩個系管率要確保達到上級部門下達的各項指標。

6,、及時掌握育齡婦女動態(tài),，進一步完善臺帳管理，切實掌握孕情及新生兒出生情況,，提高早孕建卡率,、42天新生兒建卡率和系統(tǒng)管理率。

5,、強化高危孕產(chǎn)婦跟綜管理,，提高縣級水平高危篩查質量，健全孕產(chǎn)婦高危篩查的專冊登記,、就診,、報告、追蹤結案制度,。加強醫(yī)院與保健機構,，管理好重度高危孕婦，嚴禁鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院截流高危孕婦,。

6,、呼吁衛(wèi)生行政部門加強定點接生單位產(chǎn)科建設，提高危重孕產(chǎn)婦及新生兒的搶救水平;嚴禁農(nóng)村非法接生,，有效控制和降低孕產(chǎn)婦死亡率和新生兒死亡率,。

7、加強體弱兒,、高危兒篩查,、分級管理，要做好體弱兒,、高危兒篩查,、登記、并填好體弱兒名單表,。

1,、加大《母嬰保健法》和優(yōu)生優(yōu)育知識的宣傳力度,，制作宣傳資料，努力營造全社會關心母嬰保健工作的氛圍,，促進優(yōu)生優(yōu)育措施的落實,。

2、通過廣播,、電視,、發(fā)放宣傳材料、對鄉(xiāng)婦幼保健專干及村衛(wèi)生室人員培訓并組織人員下鄉(xiāng)入戶宣傳《農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助》相關政策,，使每一位農(nóng)村孕產(chǎn)婦都能享受到政府的關愛,，從而提高我縣農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩率降低孕產(chǎn)婦死亡率。

努力推進婚前保健工作,，加強婚姻保健工作重要性的宣傳,，主動加強與民政部門及當?shù)卣疁贤?lián)系，積極爭取政府的優(yōu)惠政策,，取得政府支持,，達到婚檢檢查政府買單，努力開發(fā)新婚保艦優(yōu)生優(yōu)育服務,，認真做好婚前醫(yī)學檢查工作,，提高婚檢率。

1,、托幼機構兒童保健,，要加大宣傳力度，認真做好發(fā)動和組織工作,，努力提高保健的質量和水平,，擴大兒童保健的社會效益和經(jīng)濟效益。

2,、此項工作要做到精心組織,、熱情服務、認真檢查,、科學指導,、及時治療、及時反饋,，并不斷提高檢查質量,，針對檢查中出現(xiàn)的問題及時提出干預措施。

3,、加強托幼機構衛(wèi)生保健的監(jiān)測,、管理和督查，兒童入學健康檢查。

積極申請婦幼保健門診,，對兩系管理工作中篩查出的體弱兒,、營養(yǎng)不良兒童、缺鐵性貧血兒童及孕婦,、高危孕婦等及時進行治療,，按照門診醫(yī)療救治規(guī)范要求積極開展醫(yī)療工作，使預防保健和治療相結合,，提高服務質量,，增加業(yè)務收入。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇五

高段學生隨著年齡的增長,，在心理方面有以下特點：

（一）自主意識發(fā)展迅速。

逐漸強烈,，自我意識,、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定并且開始關注異性,。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。

（二）情感情緒日益豐富。

小學六年級學生情緒反應的強度和持久性迅速增長并出現(xiàn)高峰,，行為很容易受情緒的影響或支配,。他們具有強烈的情緒體驗，對人對事都極為敏感,。學生的性格發(fā)展處于一種非常矛盾,、變化無常的狀態(tài)之中。他們對他人的各種情緒的感知能力迅速發(fā)展,，進入了較為穩(wěn)定的正確辨認階段,，已經(jīng)能夠正確辨認他人的情緒狀態(tài)，并作出相應的反應,。

（三）,、自制力下降。

六年級的學生求知欲發(fā)展很快,，但自制力顯著下降,。心理發(fā)展中的獨立性與幼稚型的矛盾日益突出，容易固執(zhí)己見,，盲目拒絕他人的勸告和建議,。隨著年級的升高,，他們抵制內(nèi)外誘因干擾的能力也進一步增強。

（一）自我意識：

培養(yǎng)健康的自我概念,，發(fā)展健康的理想自我,。學習明星的積極面，克服盲目追星的思想,。

（二）情緒輔導：

通過技能訓練,，提高學生的情緒自控能力，能運用轉移注意力,、自我放松,、換位思考等方法來調節(jié)情緒。

（三）人際交往：

通過人際交往和社會適應能力訓練,，學會與父母,、老師溝通，學會尊重父母,、老師,、同學，形成正確的集體意識和友誼觀,，克服不良的小團體意識,。

（四）青春期輔導：

進行初步的青春期教育，初步形成正確的性健康意識以及與異_往的技能,。

（五）生活輔導：

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇六

一,、指導思想：

在新學期認真貫徹學校心理健康有關精神，積極配合院陽光心理工作部各項工作,，推動我系心理健康教育工作開展,。

二、工作思路

以扎實開展心理危機預警工作為基礎;

以朋輩輔導和心理委員輔導相結合為輔導模式

以寢室信息員,、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;

重點以“新生適應”為主題全面開展心理健康教育課外活動,。

三、工作要點

1,、做好心理危機干預常規(guī)工作,，嚴格落實“五早”信息預警機制，做好學生心理危機干預工作月通報和周通報工作,，確保心理預警學生穩(wěn)定,。

2、配合學校院系,，認真開展__級新生心理健康教育系列活動,，認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案建設工作;完成新生班級心理委員,、寢室心理健康信息員選拔和培訓工作;完成新生心理拓展訓練活動等,。

3、加強對我系新進學生輔導員和新任心理委員培訓與指導,，通過座談會,、案例交流、知識講座等形式,，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平,。

4、加強班級心理委員和寢室信息員隊伍建設,，圍繞主題,，召開朋輩輔導員經(jīng)驗交流會，構架溝通,、交流平臺,，加強對新生班級心理健康教育工作指導。

5,、進一步加強班級心理委員建設，通過嚴格考核等形式,，增強朋輩輔導員角色歸屬感和責任感,。

九月份： 1、制定本學期我系心理健康工作計劃,。

2,、準備系陽光心理部招新工作。

3,、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》,。

4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作,。

5,、建立好心理委員和寢室信息員飛信群。

6,、做好節(jié)假日心理危機干預和輔導工作,。

十月份： 1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新,。

2,、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。

3,、開展第一期朋輩輔導員小講壇,。

4、做好“新生適應”前期準備工作。

5,、開展“新生適應”活動,。

6、開展新生心理健康主題班會,，組織各班進行評比,。

7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓練,。

8,、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

十一月份：1,、配合學院做好__級新生心理普查,。

2、配合學院做好__級新生心理回訪工作,。

3,、在本系做好“朋輩輔導員有約”座談會和心理情景劇活動宣傳工作。

4,、開展第二期朋輩輔導員小講壇,。

5、召開11月份班級心理委員例會,。

6,、上交《11月份心理健康月報表》和《預警庫表》。

十二月份：1,、更新預警庫信息,。

2、召開12月份班級心理委員例會,。

3,、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓

4,、上交《12月份心理健康月報表》和《預警庫表》,。

5、對本學期開展各項心理健康工作進行總結,。

一月份： 1,、召開1月份班級心理委員例會。

2,、做好心理預警學生寒假輔導安排工作,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇七

為向學生有計劃地進行衛(wèi)生保健知識教育，使小學生能夠有衛(wèi)生保健常識,，根據(jù)國家發(fā)的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神,，開展扎實有效的健康教育工作,，結合我校實際狀況，特制定本計劃,。

1,、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學生進行健康教育,，使學生了解衛(wèi)生健康的重要好處,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，改善學校的衛(wèi)生與教學條件,，加強對傳染病,，學生常見病的預防與治療。

2,、使學生了解一些衛(wèi)生保健常識,。

3、開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務,。

4,、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平,。

5,、動員學生家長主動配合學校進行衛(wèi)生教育。

1．開展好健康教育,。

（1）課堂健康教育,，做到“五個有”：即有計劃、教材,、教師、教案,、課時,，保證每兩周一課時。

（2）為學生帶給心理,、生理衛(wèi)生知識教育服務,。各年級開設心理健康講座，培養(yǎng)少年兒童提高調控情緒的潛力,，構成堅強的意志品質,，具有預防心理障礙和持續(xù)心理健康的潛力，具有和諧的人際關系,、良好的合作精神,。

（3）提高預防疾病的意識和潛力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施,，了解流行性感冒,、病毒性肝炎,、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

2．著力搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

（1）在硬件上,，校舍、采光,、廁所,、桌椅配置等均到達國家標準。在軟件上,，政策落實,，制度到位，急救,、防災有預案,，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備,，實行依法治理,。

（2）透過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧,、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等,。提升綠色環(huán)保理念,，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

（3）學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無異味,；指甲勤剪；面,、耳,、頸干凈；衣服鞋帽整潔,、無異味,。教育師生逐步構成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,，較為合理地安排作息時間,，自覺做到不吸煙、不酗酒,、遠離_,。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料,，利用學校媒體加大宣傳教育力度,，組織廁所消毒,、垃圾無害處理等工作。

（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動,。各班劃分包干區(qū),。每一天由專人檢查，當日整改,。打分結果公布,。學生宿舍開展流動紅旗競賽。用心開展“講衛(wèi)生,、增進健康”的知識競賽活動,。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入,。

3．做好預防工作,。

(1)建立健全小學生體質健康卡制度，分析體檢數(shù)據(jù),。

(2)做好常見病的防治工作,，以取得好的效果。

（3）加強學生視力保護工作,。以“防近”為中心,，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，努力提高眼保健操的質量,，各班進行眼保健操的檢查評比,，用心改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明,。

（4）做好傳染病控制工作,。用心配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒,、殺蟲,、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障,。如發(fā)生疑似傳染病疫情,，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告,，以便及時調查處理,。

1、制定學校健康教育工作計劃,。

2,、宣傳欄《健康園地》。

1,、宣傳健康教育小廣播,。

2,、專題宣傳：預防甲型h1n1流感。

3,、宣傳欄《健康園地》,。

1、愛國衛(wèi)生月專題宣傳活動,。

2,、宣傳欄《健康園地》。

3,、預防近視眼知識小廣播,。

1、開展吸煙有害專題活動,。

2,、宣傳欄《健康園地》。

3,、六年級青春期知識講座,。

1、宣傳欄《健康園地》,。

2,、宣傳健康教育小廣播。

3,、進行學校健康教育工作總結,。

4,、期末視力測試,，統(tǒng)計近視率。

6,、完成各類《學校衛(wèi)生》及《健康教育》的上報表,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇八

為推進素質教育,，貫徹教育部的《中小學心理健康教育指導綱要》，我校將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分,，通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導,，幫助學生提高心理素質，健全人格,，增強承受挫折,、適應環(huán)境的能力。本學期我校心理健康教育工作計劃如下：

以尊重學生的人格,，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生提供心理方面的幫助和服務,，以達到充分發(fā)揮學生潛能,、促進形成小學生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我,、調控自我,、實現(xiàn)自我，超越自我,。培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質,。

1、通過心理健康教育,，引導學生認識自己,，增強調控自我，承受挫折,，適應環(huán)境的能力,，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質。

2,、通過心理健康教育,，培養(yǎng)學生樂觀自信，友善待人,，學會溝通,，誠實守信，開拓創(chuàng)新,，追求向上,，不畏艱難的健全人格。

3,、通過心理健康教育,，使學生善于控制調節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差,，樹立人生理想,，并具備個人發(fā)展能力。培養(yǎng)學校,、家庭,、社會適應能力和人際交往能力。

4,、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學生,，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾,，調節(jié)自我,，增強自我發(fā)展能力,。

1,、加強心理健康教育的組織管理,，建立以班主任和團委、及政治教師為主體,，以兼職心理輔導教師為骨干,，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2,、加強對教師的學習和培訓,，以班主任、兼職心理輔導教師為主,，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中小學心理健康教育理論》,、《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。

3,、開展心理健康教育的教科研,，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。

4,、設立心理咨詢信箱,，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。

5,、開展學生心理調查,，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態(tài),。

6,、每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。

7,、開展心理健康活動課,。結合初中學生的青春期成長、考試焦慮,、師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開展活動,，做到有計劃，有教案,。

8,、追蹤調查在校學生中接受過咨詢學生，看其在心里,、人際交往,、學習等方面的變化，及時總結經(jīng)驗教訓,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇九

“健康是人全面發(fā)展的基礎,，關系千家萬戶幸福。”

一直以來,，醫(yī)院是健康教育與健康促進的重要場所,。健康教育是精神文明創(chuàng)建工作的一項重要內(nèi)容，不僅關系到廣大職工及患者,、家屬的身體健康,，也關系到各項工作的正常開展。為了不斷提高職工的健康意識,，養(yǎng)成文明的生活,、科學飲食習慣，不斷提高健康水平和生活質量,，根據(jù)上級主管部門的要求和我院的實際情況,，現(xiàn)制定20xx-2014年度年醫(yī)院健康促進工作計劃如下。

1,、在院長的領導下,，發(fā)揮健康促進委員會的作用，落實各項健康政策,，加大管理力度,，通過各職能部門的積極配合，動員全院職工積極參與,，在全院上下努力營造一個促進健康的良好環(huán)境,，使廣大職工及就診、住院病人不斷增加健康知識,，掌握更多的健康的技能,，建立有益于健康的生活方式。

2,、制定20xx—20xx年醫(yī)院健康促進工作規(guī)劃,；把落實《中國公民健康素養(yǎng)》及醫(yī)務人員控煙為重點，結合公共衛(wèi)生的大環(huán)境,、關注健康與食品安全等方面的熱點話題,，掌握傳染病的流行防控動態(tài)，明確健康教育健康促進工作的重點任務,。

4,、依托工會開展文娛、體育活動,，推動職工參與體育鍛煉的自覺性,，通過健康講座提高職工健康知識和健康意識，促進健康干預活動的開展,。

5,、積極參與社區(qū)健康促進工作,，傳播健康知識，普及預防疾病知識,，構建和諧社區(qū),，做到人人重視健康，人人講健康,，人人都有健康的體魄。

6,、制定健康教育經(jīng)費的使用計劃,，爭取院領導對健康教育健康促進工作的支持，落實必要的健康教育活動經(jīng)費,。

（一）日常工作

1,、保證健康教育健康促進工作每季度有計劃，有小結,，有條有理工作規(guī)范,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇十

為了適應學校心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》的指示精神,，結合我校實際,，積極推進心理健康教育再上新臺階，制定如下工作計劃,。

1,、整理完善國家、省,、市心理健康教育文件,。

2、印制適合我校師生的心理健康調查材料,。

3,、建立健全高中學生心理健康檔案。

4,、及時記錄心理咨詢案例及來訪紀錄,。

5、搜集學校教育教學,、團隊活動,、家長學校等方面與心理健康教育的相關的資料、圖片,，整理存檔,。

1、創(chuàng)建“健康班級”“健康課堂”,，在教育教學中全面滲透心理健康教育,。

2、將每月第一次班會定為心理健康教育班會，班主任帶領學生開展勵志教育,、團隊培養(yǎng),、學習能力提升等多方面的活動。

3,、重視朋輩互助,，通過班級心理委員開展“陽光使者”進班級活動，普及心理健康知識,。

4,、堅持在校刊刊載心理健康知識,，辦好兩月一期的心理健康教育簡報《陽光心苑》,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇十一

隨著年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況制了班級安全計劃：

首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒，并采取一系列錯施,，做好安全工作,。

1、積極配合保健老師和后勤工作,，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，并鼓勵幼兒積極的進行晨檢,。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對餓席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、盥洗時,，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。 其次，教育團結友愛,，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6,、午休時，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7,、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好,，并及時補辦接人卡,，謹防幼兒走失。

8,、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,，并登記,。

9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄,，家長接送孩子的時間,，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系,。

以上,，只是針對做好班級本學期健康安全工作計劃的想法，在具體實施中,，班級三位老師必須共同協(xié)調配合,，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適,、安全,、快樂的環(huán)境中學習、成長,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇十二

一,、指導思想

健康教育是學校教育的重要組成部分，向師生有計劃,、系統(tǒng)的傳播健康知識,，是培養(yǎng)、造就新一代健康人才的百年大計,，本年度我們將一如既往地抓好健康教育工作,，對學生進行健康知識教育和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，使之形成良好的行為模式,，為身心健康打下牢固的基礎,。

二,、本年度健康教育主題

xx學年度，我校健康教育活動主題是：_健康,、快樂,、勤奮、和諧_,。

三,、具體工作

1、加強組織領導

建立由學校領導,、職能部門,、年級組長組成的健康教育領導小組，明確各自的崗位責任,。建立健全健康教育教研組,，定期開展教研活動，交流檢查各年級健教情況,，確保健康工作有序開展,。

2.健康教育，傳授知識

(1)認真抓好教學工作,。認真制訂教學計劃,，鉆研教材,，加強師資培訓工作,。學校將通過培訓班、教材講座,、觀摩課,、教學交流等形式加強對健康教育教師的培訓，確保授課教師平均每人每學期接受兩節(jié)以上的培訓,，提高健教教師的專業(yè)知識水平,。

(2)積極開展健康教育宣傳活動。利用學校的一切宣傳陣地,，做好健教宣傳工作,，每兩周出一期專題板報，班級黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目;學校廣播每周一對全校學生進行衛(wèi)生,、健康知識宣傳;每學期對學生進行二次的青春期衛(wèi)生知識專題教育;發(fā)放健康宣傳單,。讓大家懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧,、灰塵,、噪聲等)中進行體育活動、健身等,。提升綠色環(huán)保理念,，理解可持續(xù)發(fā)展觀,。

(3)為加強青少年的自我保護意識，教會他們應對各種復雜的情況,，培養(yǎng)健康的心理和人格,，使未成年人自我保護工作走上規(guī)范化、科學化,、系統(tǒng)化的軌道,，各年級在開設《心理健康》課程的基礎上，還將開設

心理健康講座,。密切結合學生的心理健康實際,，突出心理素質教育主線，普及心理健康知識,，培養(yǎng)少年兒童提高調控情緒的能力,，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關系,、良好的合作精神，進一步推動學校精神文明,、健康校園和和諧校園的建設,。

(4)提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解流行性感冒,、甲型h1n1流行感冒,、艾滋病、病毒性肝炎,、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施,，了解心血管疾病、癌癥,、糖尿病,、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施,。

(5)在辦公室,、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙,、勸阻吸煙的標志,、標識。通過禁煙教育活動大力營造吸煙有害健康的輿論,，讓學生了解香煙對人體的危害性;同時加強教職工及家屬行為規(guī)范化管理,，教職工不得在校園內(nèi)任何公共場所吸煙。

(6)嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),，嚴把食堂的食品進貨關和加工操作關,。掌握和應用營養(yǎng)知識,，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構成。教會學生懂得學習,、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求,，能設置簡單的營養(yǎng)配餐處方。

(7)每學期上課節(jié)數(shù)不少于6節(jié),，上課要有三定：定內(nèi)容,、定人員、定教材,，學期結束后上交備課筆記,。

3.衛(wèi)生環(huán)境，加強監(jiān)督

(1)在硬件上,，采光,、飲用水、安全,、廁所,、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上,，政策落實,，制度到位，緊急救護,、防災有預案和演習,，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備,，實行依法治理,。

(2)加大檢查力度,。學校既要加強健康教育知識的宣傳,，更要加大平時檢查督促的力度，(頭發(fā),、面,、耳、頸干凈,，無頭屑;衣著整潔,，無異味;手潔，勤剪指甲;飯前便后洗手;坐姿端正,，注意用眼衛(wèi)生等),。讓學生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,，較為合理地安排作息時間,，

(3)每學期開展眼保健操比賽,，以提高做眼保健操的質量。確保近視率控制在9%以下,，近視新發(fā)病率控制在1%以內(nèi),。

(4)開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。學校明確劃分包干區(qū),。每天由專人檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

(5)利用_世界愛滋病日_,、_愛牙日_,、_愛眼日_、_中國學生營養(yǎng)日_,，開展宣傳活動,，積極開展一個學生帶動一個家庭，一個學校帶動一個社區(qū)的健教活動,，倡導積極向上科學合理的生活習慣和健康行為,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇十三

緊緊圍繞實施《學校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī)，堅持預防為主,，學習,、宣傳衛(wèi)生保健防病知識，促進學生健康行為和身體素質,。定期監(jiān)測學生的健康狀況,，加強對傳染病、常見病的預防和治療,，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

1、 加強學校的衛(wèi)生常規(guī)工作,，加強學生健康教育,，開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座,。

2,、開展紅十字教育活動，培養(yǎng)學生“人道,、博愛,、奉獻”精神，提高學生健康素養(yǎng),。

3,、繼續(xù)落實好六病防治工作，增強學生的體質。

4,、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓工作,。

教育

1、根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,，做好各項衛(wèi)生工作,。

2、制定有關制度（傳染病防治,、食品衛(wèi)生制度,、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等）,。

3,、依據(jù)中小學《健康教育指導綱要》，健康教育課做到有教師,、有課本,、有課時、有評價,，確保學生健康知識合格率達90%以上,。

4、利用宣傳欄,、家長會,、主題隊會、廣播,、衛(wèi)生小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識,，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育,。

5,、重視學生心理、生理健康教育,，利用講座,、錄像、掛圖等形式,，使內(nèi)容豐富多彩,，通俗易懂。

6,、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識和防病能力,，做好疾病控制工作,，做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作，爭取各項指標有所下降,。

7,、加強學校公共衛(wèi)生管理工作。

1,、按《學校衛(wèi)生檔案》要求,，做好學生病假統(tǒng)計工作。

2,、做好教學衛(wèi)生管理與監(jiān)督,，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

3,、認真監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生工作,，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

1,、繼續(xù)開展防近工作,，及時掌握學生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正,，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳）,，不疲勞用眼，按時下課,，保證學生課間休息時間,。

2、提高眼保健操質量,，任課教師要每天檢查學生眼保健操情況,，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

3,、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點,，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作,。

4,、做好一年級學生計劃免疫工作。

5,、開展對近視,、沙眼、齲齒,、腸道蠕蟲,、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,，加強對殘疾體弱學生的醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作,。

6,、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，組織學生采用氟化泡沫防齲,，進一步減少齲病的發(fā)生率,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇十四

以《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，通過心理健康教育,，不斷轉變教師的教學理念教學方法,，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。堅持以人為本,，根據(jù)初中生生理,、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中學生良好的心理素質,，促進學生人格的健全發(fā)展。

培養(yǎng)學生自信,、自立,、自強的奮發(fā)精神和高尚的人格以及良好的心理素質，最終促進學生人格的健全發(fā)展,；使心理健康教育成為我校開展德育工作的一大特色,。

1．積極樂觀的學習心理：培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力,，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,，學會微笑面對困難，樹立積極樂觀的學習心態(tài),。

2．穩(wěn)健的情感和意志心理：讓學生學會控制自己的情緒,，正確處理理智與沖動,，個人和社會，挫折與磨礪的關系,，形成良好的心理素質和性格特點,。

3．和諧的人際關系心理：培養(yǎng)學生能夠正確認識、評價自己的能力,，掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧,，養(yǎng)成寬宏大度，自我克制,；尊重他人,、樂于助人的良好品質。

4．正確的個性心理：把塑造個性與樹立正確的價值觀念有機地結合起來,，讓學生形成正確的世界觀和人生觀,、價值觀。

5．健康的青春期心理：讓學生形成自我調節(jié)的控制能力,，正確處理好男,、女同學的間的交往,，做到自尊與互尊,。

1.七年級學生青春期心理健康教育專題講座,。

2.開展針對部分特殊學生的心理講座。

本學期擔任七年一班班主任工作,，同時兼任他們的心理健康教育工作,，這屆學生在初中學習生活一學期了，大部分學生需要逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低，本學期繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結,，積極，先進的班集體,。

1.加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體。

2.加強學風建設,，營造良好的學習氛圍,。

3.繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理,。

4.與家長保持正常,、經(jīng)常化的溝通,，力爭家長的配合,，共同管理好學生。

根據(jù)實際情況每周兩周上一節(jié)健康課,。新的學年,，新的開始，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學,，全面提高學生素質,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇十五

本學期心理健康工作主要分為三大層面：學生層面、班主任層面,、家長層面,，以伙伴交往為主線,。對以上各部分的具體工作進行如下計劃：

（1）班主任從班級中選擇一名特殊學生，作為本學期的跟蹤輔導對象,。

（2）班主任按照“千山路小學特殊學生跟蹤記錄表”范本,，完成特殊學生情況內(nèi)容。

陳明根據(jù)班主任描述的特殊學生情況,，整理集中問題,，并作出班主任培訓內(nèi)容——如何跟蹤輔導班級中的特殊學生。

（3）成立班主任成長工作坊,。通過培訓,，讓班主任初步掌握心理輔導技能，并能做到及時跟蹤特殊學生,，按照“千山路小學特殊學生輔導記錄”填寫記錄,，計入班主任考核。

陳明,、許波,、王新靜分別跟蹤1名特殊學生（班主任選定的特殊學生中）。對這個特殊學生進行系統(tǒng)的輔導,，爭取達到治愈的效果,。

培訓中對班主任進行人際交往策略的滲透，同時通過oh卡牌體驗活動,，讓班主任們變得更多元,，接納更多的學生，改善目前班主任經(jīng)常發(fā)火,、變相體罰學生的現(xiàn)象,。

關注全體學生，開設心理課

雙周的周一或周五第7節(jié),，由班主任按照配檔進行心理課或團體輔導活動,。并進行相應檢查，計入班主任考核,。（各個年級的授課主題如下,，授課內(nèi)容由班主任設計，并上交電子版,，傳至ftp）,。

心理劇

（1）3——5年級每個班級依據(jù)班級內(nèi)同學們的心理困惑或矛盾沖突，以心理劇形式呈現(xiàn),，并上交錄像,。后期，學校進行評比,，計入班主任考核,。對于優(yōu)秀作品,，各班級進行觀看學習。

（2）建立我校的“第一期心理劇資源包”,，并上傳ftp,，后續(xù)老師們的心理課都可以從中挑選合適的心理劇，融入自己的心理課課堂中,。

班主任層面

心理課研討

針對班主任進行兩次主題培訓,。分別為“如何跟蹤班級內(nèi)的特殊學生”和“教師心理放松”,。

1,、9月、10月,、11月,、12月、1月每月一次,，分級部進行,。每次活動時間在一個半小時到兩個小時之間。

2,、xx組織一次家長層面的團輔活動,。

1、課堂教學：

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇十六

1,、根據(jù)學校工作計劃,，提高全體學生的心理素質，充分開發(fā)學生的潛能,，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質,，促進學生人格的健全發(fā)展。

2,、具體目標：使學生不斷正確認識自我,，增強調控自我、承受挫折的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,，給予科學有效的心理咨詢和輔導,，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強自我教育能力,。

3、建設心理咨詢室,，力求使之成為合格的“心語花園”,。

1、學校心理健康教育隊伍建設

目前我校已有心理咨詢師3名,，參加過正式培訓,，本學期,，我校心理健康教育將會以沙龍、個案討論等形式對教師進行進一步培訓,。

2,、學校心理健康教育的方式

a.開設各年級專題講座。在全校各年級開設心理輔導講座,，幫助學生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質。

b.個別咨詢與輔導,。繼續(xù)開放心理咨詢室進行個別輔導,，教師和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導,，排解心理困擾,，并對探索有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑,。對于極個別有心理問題的學生,，要及時識別并輔導轉化。

c.在班級設置“班級心語花園”,，搭起學校心理咨詢室和班級同學之間的橋梁,。

d.把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中。要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的環(huán)境,，注重發(fā)揮教師在教育教學中人格魅力和為人師表的作用,，建立起民主平等、相互尊重的新型師生關系,。

e.積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道,。配合學校德育工作，利用家長會,、家長學校等途徑指導家長轉變觀念,，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養(yǎng)成,，營造家庭心理健康教育的環(huán)境,，以家長的品格行為影響孩子，是孩子成為健康樂觀的人,。

主要工作

二月份

1,、班主任進行 “班級心理健康知識”輔導，和隊部教育主題相結合,。

2,、沈永芬老師對全校老師進行一次全面輔導。

三月份

1、班級結合實際情況開展心理專題活動

2,、袁先榮老師對學生進行一次專題輔導,。

四月份

1、部分學生出現(xiàn)學習目標不明確狀態(tài),，班主任進行輔導,。

2、譚春香老師對學生進行一次專題輔導,。

五月份

1,、健康的人際關系輔導。

2,、對六年級學生進行專題輔導,。

六月份

1、結合六年級實際情況開展心理專題活動：你最想成為一個什么樣的人,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇十七

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質,。本班幼兒共38人,，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異,，以及在情感,、遺傳、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。所以，我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導思想：

1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,，增強體質,。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢,、守紀律等良好品質和行為習慣,。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導,。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期,。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握,，指導孩子掌握動作要求一定的技術,。有目標,、有計劃地分步訓練。

1.引導幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。

2.練習和改進幼兒走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、等基本動作,，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,，使其動作靈敏、協(xié)調,、姿勢正確,。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質。

4.教給幼兒有關基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

(一)體能方面1.能運用各項基本動作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線,、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲,、爬行等,。

2.基本體操會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3.體育器械的運用及操作會玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等,。

4.愿意參加各項體育活動及游戲

(二)良好生活,、衛(wèi)生習慣1.生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種,，生病時愿意接受治療,。

2.生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇十八

一,、情況分析：

一年級學生剛從學前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應性問題,。除了最基本的生理適應,，對一年級新生來說，最重要的是心理適應,。幼兒園與小學教學方式,、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生,、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的`困擾,，使得一年級學生出現(xiàn)各種適應性問題。因此,，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育,，更重要的是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康教育。

二,、教學總體目標

讓每一個孩子盡快適應小學生活。

三,、教學指導思想

尊重孩子的心理發(fā)展規(guī)律,，尊重孩子的發(fā)展個性。全面關注孩子的身心健康,。

四,、教學內(nèi)容

結合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合進行主題式教學,。根據(jù)對一年級學生健康教育問題的調查和研究,，將一年級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個主題：

1、新生入學適應性問題

2,、安全教育

3,、注意力訓練

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇十九

為認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度,，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達的教育系統(tǒng)健康教育目標任務,，開展扎實有效的健康教育工作。

一、情況分析：

二年級的學生,，他們都健康活潑,，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性,，在接受新知識的能力上也有一定的差異,，但他們的學習態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想,，努力改進教學方法,，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的衛(wèi)生保健知識,。

二,、教學目標：

知道個人衛(wèi)生習慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識;了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食,、挑食對健康的影響,，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習慣;了解自己的身體,，學會自我保護;學會加入同伴群體的技能,，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響,，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識,。

三、基本內(nèi)容：

1,、健康行為與生活方式：不隨地吐痰,，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡,、勤換衣,、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預防);不隨地大小便,，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐,、立、行姿勢,，預防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙,，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預防齲齒(認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生,、定期檢查);適量飲水有益健康,，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐,，一日三餐有規(guī)律;偏食,、挑食對健康的影響;經(jīng)常喝牛奶,、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生;知道蚊子,、蒼蠅,、老鼠、蟑螂等會傳播疾病,。

2,、疾病預防：接種疫苗可以預防一些傳染病。

3,、心理健康：日常生活中的禮貌用語,，與同學友好相處技能。

四,、具體措施：

1,、我計劃各種宣傳手段如：板報、手抄報,、培訓等,。將一些淺顯易懂的醫(yī)學知識傳授給學生，使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別,、防治的能力,。

2、在抓好班級環(huán)境衛(wèi)生方面,，我著重抓好每節(jié)課后的衛(wèi)生和每天的衛(wèi)生,，從勞動工具的安放標準到打掃的要求，在每天衛(wèi)生員的認真檢查中體現(xiàn)出來,。時時查,，日日查不但培養(yǎng)出了一支認真負責的衛(wèi)生員隊伍。

3,、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地,，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄,。

4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育,。

健康教育是學校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點,，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件,、材料,、照片等及時進行收集、整理,、歸檔,，確保健康教育檔案的完整與準確,。

五、課時安排：

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇二十

在過去的一學年,，藝術學院心理部在校心理咨詢中心和藝術學院學生會以及心理輔導老師的指導支持下,，以及心理部成員的共同下成功的走過了一個學年。 在新學期中,，我們開始了新的征程,。重在普及大學生素質生心理健康知識，培養(yǎng)良好個性心理,。具體工作計劃安排如下：

1．本學期,，我們要求對事不對人

2.班級設立心理委員，充分發(fā)揮學生干部的作用,，加強思想溝通,，及時了解學生的思想和心態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時向班主任,、輔導員等求助,。同時每月統(tǒng)計各班心理委員在本月的工作情況，在通報中凡是累計三次未交遲交者,，會給予批評平告知班主任,。

3．學期優(yōu)秀心理委員、校心理部各項評優(yōu)工作,，考核中的要達到優(yōu)的成績,，平時表現(xiàn)積極，認真完成工作,，積極配合上級的工作,，幫助班上同學，在同學中樹立“愛心天使”的形象,。

4.案例收集,，本學期案例收集是常規(guī)工作中的重頭。案例收集這要通過班級心理委員的心理日志的途徑及其他的手段,。在本學期末大概收集10個左右,，有專業(yè)老師做點評。

5．常規(guī)例會,，每月一次例會我們會邀請心理輔導老師從麗俠老師對我們這個月來的工作進行指導,。

1.開展心理范例問題的討論會，針對大學生普遍存在較為集中的問題安排專題教育,。

2．對各班的心理委員進行心理方面的培訓,。

3．開展“心理主題班會”活動，并進行指導和幫助,。

4．進行心理電影觀摩,，電影由我系的干部組織,，面向全體學生，有條件的播放有一定意義的心理電影,，并做好影評和觀后討論工作,。

5．舉辦心理知識講座，由本系的心理輔導老師進行或外請心理專家進行知識講座,，使廣大同學了解心理知識,，調節(jié)自身心理健康。

6．通過海報宣傳,、櫥窗的多方面多途徑進行心理知識的宣傳,，普及心理知識。

7．開展心理知識的有獎競賽,，并組織學生參加,。

8.心理健康圖片展、“贈人玫瑰,，手有余香”活動,、萬人簽名。

9.積極配合校級院級的有關活動,，組織大學生參加心理健康活動周的活動,。

以上是我部的下一年度的工作計劃，希望老師,、同學們能經(jīng)常提出寶貴的意見和建議,，同時，作為心理健康部成員,，我們將認真的對待工作,，高效率保質保量的完成各項工作，在工作的過程中處理好與其他各部的關系,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇二十一

在上級有關精神的指導下,，我校落實學校心理健康規(guī)劃，扎實開展心理健康教育工作,。以學校自主整合為核心,，以自主實踐體驗為模式，以開展心理輔導活動課為重點,，加強對學生心理素質的培養(yǎng),，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學生開朗合群、樂學自立的健全人格,。

本學期根據(jù)《心理健康教育省級示范學校心理咨詢室建設標準》,，更新心理咨詢室設備,，增添硬軟件設施，繼續(xù)完善學校個別心理輔導工作,，著重做好以下幾點：

1,、教師利用每周第七課時間定時開放心理輔導室，開展心理咨詢活動,，幫助學生排解,、消除心理困惑和心理障礙，進行危機干預,。

2,、建立心理輔導熱線與信箱，幫助解決部分學生的心理困惑,。

3,、完善個別輔導的心理健康檔案，跟蹤記錄個別異常學生的情況,，及時了解學生身心發(fā)展的規(guī)律,，有針對性、有步驟地進行輔導

要營造良好的心育氛圍,，擴大心理健康教育的宣傳是很有必要的,。具體做法如下：

2、成立心理協(xié)會,，培養(yǎng)一支心理輔導員隊伍,，平時在班中發(fā)揮小輔導員的作用。各班均有一個名額學生,，組成一個心理協(xié)會,。定期參加由本協(xié)會舉辦的活動。協(xié)會成員平時仔細觀察本班同學學習生活狀況與心理狀況,，及時向心理老師報告本班同學特殊的個案,，以便及時發(fā)現(xiàn)學生問題。

3,、加強和政教處的聯(lián)系,，組織、做好本學期心理健康教育主題班會的開展工作,。

4,、有目的地開展一些心理互動活動，提高學生學習心理的興趣,。

5,、各部長與班主任共同協(xié)助，利用班會或談話等形式,，抓好學生的團體輔導和個人心理輔導,。

心理健康活動課是學校開展心育工作的主渠道,，為此，新學期要從各方面完善心理健康教育課,，使該課程更加系統(tǒng),，更加生動活潑。

1,、注重學生的親身參與,，更新教與學的主客體觀念，充分調動學生的積極性,。

2,、注重學生心理“自理”能力的培養(yǎng)，學生能通過每一次學習與互動參與,，學會解決一些日常生活學習中遇到的心理問題,，學會應對壓力、處理好人際關系,，以積極的心態(tài)面對生活,。

3、注重學生心理互動能力的培養(yǎng),，例如學生充當調研人員,，自行設計職中生心理行為調查問卷，發(fā)放與收集資料,，整理資料,，根據(jù)結果與分析寫出調查報告；學生能義務承擔心理互動（指導同學的心理疑難）活動,，熱心為同學服務,。

附具體工作安排：

3月份

1、制定工作計劃和規(guī)范各項制度,。

2,、制作第一期校園“心靈之聲”廣播欄目。

3,、建立個別異常學生的心理檔案,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇二十二

為了全面貫徹黨的教育方針和《學校衛(wèi)生工作條例》《健康促進學校考核標準》,，不斷提高我校師生的健康素質,，培養(yǎng)師生形成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式，監(jiān)測學生的健康狀況,，改善學校的環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件,，提高師生的健康水平，根據(jù)上學期工作中的不足以及市區(qū)教委體衛(wèi)科工作要求，本學期我校衛(wèi)生保健工作計劃如下：

一,、加強校園,、辦公室、教室環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督檢查的力度,，從細節(jié)著手，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。教室衛(wèi)生檢查由值周老師和衛(wèi)生教師每天定期檢查兩次,，每周一值周總結公布上周衛(wèi)生情況。

二,、根據(jù)上學期期末健康知識測試,，學生健康知識還很貧乏，本學期將與大隊聯(lián)手開展健康知識普及競賽活動——健康知識大比拼,，利用班級競賽,、閉路電視實況轉播的形式，促進全體學生健康知識掌握,。

三,、繼續(xù)狠抓學生近視防治措施的落實，開學初各班主任為學生調桌椅,、宣傳制定防近措施和目標,，每月檢查一次各班的讀寫姿勢，及時總結反饋,，向廣大家長開展防近視方法的宣傳（聘請眼衛(wèi)士防近中心的專家），舉行全校學生眼保健操比賽,。

四,、整理規(guī)范學校衛(wèi)生工作檔案，準備迎接下學期在我校召開的東城區(qū)學校衛(wèi)生檔案現(xiàn)場會,。

五,、繼續(xù)落實食品衛(wèi)生責任追究制度，注重細節(jié)管理,。開學前與主管領導實地考察送餐公司,，每月20日前上報用餐檢查情況和每周食譜。每周一,、三,、五上保健所信息平臺。

具體工作安排如下：

二月份：

1．召開學校健康促進例會1次 （行政）

2．相關人員檢查實驗室,、體育設施填寫記錄 （體育,、科學）

3．清潔美化校園活動---全校衛(wèi)生大掃除。 （各辦公室和各班主任）

4．做好營養(yǎng)餐公司的實地考察，索要相關證照,、食譜,。（衛(wèi)生室、李校長,、職工代表,、家長代表、學生代表）

5．購買常用外用藥品,。

6．冬春季預防傳染病宣傳（布置櫥窗）,。

三月份：

1．因病缺勤統(tǒng)計，堅持每天按時準確上報數(shù)據(jù),。

2．超重肥胖學生檢測評價身高,、體重、血壓,。

3．時間待定2—6年級學生體檢,，檢查結果輸機后反饋家長并上報保健所。

4．3月10日前各班主任為學生調桌椅,、宣傳制定防近措施和目標,，教學處和衛(wèi)生室對各班進行讀寫姿勢、桌椅合格率的檢查,。

5,、升旗儀式組織一次疏散演習活動 （德育組）

6．春季預防傳染病宣傳（櫥窗、廣播）

7．家長會對家長進行一次健康知識與技能講座,，學校開展一次家長學生參加的近視防治相關活動,。 （德育組、衛(wèi)生室）

四月份：

1．課間操全校眼保健操比賽,，邊緣視力管理（復查視力）。

3．肥胖超重學生復測評價,。

4．全校性健康教育活動——師生健康知識競賽。中午學生健康知識競賽,。教師健康知識答題

5．做好春季廁所、環(huán)境衛(wèi)生,、四害消殺工作,。

6．升旗儀式開展垃圾分類回收活動總結展示活動 （德育組）

7．教學處和衛(wèi)生室對各班進行讀寫姿勢,。

保護視力宣傳（櫥窗、廣播）

8．下午全體會對教師進行教育心理學培訓一次 （德育組）

五月份：

1． 肥胖超重學生復測評價,。

2．對家長進行“合理營養(yǎng)平衡膳食知識培訓”對師生進行合理營養(yǎng)平衡膳食指導。

3．升旗儀式開展“五八紅十字日”宣傳活動,，新會員入會活動,，組織急救宣傳活動,，評選紅十字個人，開展助困助殘活動,。

（紅會、德育組）

4．教師健康促進理論相關知識培訓 （行政）

5．教學處和衛(wèi)生室對各班進行讀寫姿勢,。

6．世界無煙日宣傳 吸煙的危害宣傳活動（學生給吸煙家長畫畫或寫一封信）

六月份：

1．紅十字工作總結

2．肥胖超重學生復測評價

3．教學處和衛(wèi)生室對各班進行讀寫姿勢，全體會總結反饋各班學生讀寫姿勢達標情況,。

4．預防食物中毒、夏季防腸道疾病、防暑知識宣傳,。

七月份：

1．學生健康教育考核

2．期末工作：保健資料整理歸檔,完成各項總結和各項報表

表彰先進：衛(wèi)生先進集體、紅十字會員,、防近視先進班、優(yōu)秀廣播員,、 控制肥胖和近視先進個人

3．放假前教師計劃生育動員，發(fā)放藥具,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇二十三

健康是人人應當享有的基本權利,，是社會進步的重要標志和潛在的動力,。

“健康是人全面發(fā)展的基礎,，關系千家萬戶幸福,?！边@是_報告中有關健康的表述,，也是第一次從黨的指導綱領中明確健康的地位,。它反映了黨和政府把保護和促進人們的健康作為重要的民生工程來抓，同時也反映出,，人們的健康幸福不但是社會進步,、經(jīng)濟發(fā)展的最終目標,，也是社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的重要條件。

一直以來，醫(yī)院是健康教育與健康促進的重要場所,。健康教育是精神文明創(chuàng)建工作的一項重要內(nèi)容,，不僅關系到廣大職工的身體健康,，也關系到各項工作的正常開展。為了不斷提高職工的健康意識,，養(yǎng)成文明的生活,、科學飲食習慣，不斷提高健康水平和生活質量,，根據(jù)上級主管部門的要求和我院的實際情況,，現(xiàn)制定20xx年醫(yī)院健康促進工作計劃如下。

1,、在主管院長的領導下,，發(fā)揮健康促進委員會的作用,，落實各項健康政策,，加大管理力度，通過各職能部門的積極配合,，動員全院職工積極參與,，在全院上下努力營造一個促進健康的良好環(huán)境，使廣大職工及就診,、住院病人不斷增加健康知識,，掌握更多的健康的技能,，建立有益于健康的生活方式。

2,、制定20xx—20xx年醫(yī)院健康促進工作規(guī)劃,；把落實《中國公民健康素養(yǎng)》及醫(yī)務人員控煙為重點，結合公共衛(wèi)生的大環(huán)境,、關注健康與食品安全等方面的熱點話題,，掌握傳染病的流行防控動態(tài)，明確健康教育健康促進工作的`重點任務,。

4、依托工會開展文娛,、體育活動,，推動職工參與體育鍛煉的自覺性，通過健康講座提高職工健康知識和健康意識,，促進健康干預活動的開展,。

5,、積極參與社區(qū)健康促進工作，傳播健康知識,，普及預防疾病知識,，構建和諧社區(qū)，做到人人重視健康,，人人講健康,，人人都有健康的體魄。

6,、制定健康教育經(jīng)費的使用計劃,，爭取院領導對健康教育健康促進工作的支持，落實必要的健康教育活動經(jīng)費,。

（一）日常工作

1,、保證健康教育健康促進工作每季度有計劃，有小結,，有條有理工作規(guī)范,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇二十四

本學期我承擔聾部五年級至中二年級心理健康課的教學工作，為努力完成好本職工作,，圍繞學校本學期工作計劃,，特制定如下計劃：

1、認真上好心理健康教育課

根據(jù)學校的工作要求,，結合學生實際,，安排好本學期教學內(nèi)容。針對學生的實際情況,，備好每一次課,、上好每一節(jié)課。在教學過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在每節(jié)課充分了解學生的實際情況和心理需求,，保證學生在學習時保持的學習興趣。在教學中尊重學生的感受，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、測試,、問卷等教學形式,，吸引學生的注意力，充分調動學生的學習興趣和學習積極性,，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛,，讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識,，促進自身心理的健康發(fā)展,。

2、做好學生心理咨詢和學生信件回復工作,。

（1）加強宣傳力度,，讓更多的學生知道并了解心理咨詢工作，讓學生形成一種主動來訪的意識,。

（2）充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用,，真正為師生的心理健康服務。心理咨詢室的開放做到定時定人,，并做好記錄,。

（3）認真做好個別咨詢的個案記錄，對特殊的.學生要進行隨訪,。

3,、以課堂為主陣地，宣傳一些心理常識,，營造心理健康教育的有利氛圍,。

4、搜集相關心理測量,，有針對性的開展一些心理測量,，完善學生心理檔案。開展學生心理調查,，每學期兩次問卷調查,，掌握學生心理狀況及動態(tài)。

（1）盡快轉變角色,，多渠道,、多形式學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識,，充實自我,，掌握基本的心理輔導知識、方法,、形式等,，在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略,，提高教育教學水平,。

（2）加強心理健康教育的理論學習，科學制定心理健康咨詢方案,，關注學生心理問題,，針對學生在學習和生活中遇到的問題，采取可行的方式,，引導學生形成健康向上,、勇于進取的良好心理品質。

暑假學校重新調整了心理咨詢室,，新增了團體輔導室,，期初要協(xié)調后勤工作人員，及時完成學校心理咨詢室和團體輔導室的搬遷,、布置工作,，力爭為師生們營造一個溫馨安全的環(huán)境，讓師生們能夠在這里放松身心,、調節(jié)心情,。

注意加強與班主任的聯(lián)系，要把課堂內(nèi)外觀察到的學生心理信息及時反饋給班主任,，與班主任一起輔導學生,，讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。

認真配合教導處做好各種迎檢工作,，完成好各種輔助性工作,，促進我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇二十五

為了更好地促進學生健康成長,，推進素質教育,，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》，本學年度我校心理健康教育工作計劃如下：

提高學生的心理素質,，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導,，幫助學生提高心理素質,，健全人格，增強承受挫折,、適應環(huán)境的能力,。

1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律,，運用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質,，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展,。

2、立足教育,，重在指導,，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性,，面向全體學生,，關注個別差異，尊重學生,、理解學生,。

3、提高全體學生的心理素質,，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質,，促進學生人格的健康發(fā)展,。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的,、有效的心理咨詢和輔導,，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強自我教育能力,。

1、學校心理健康教育隊伍建設

2,、學校心理健康教育的開展

（1）心理課輔導,。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時,，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會,，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,，激發(fā)群體向上的精神,。

（2）心理咨詢室。開設“知心小屋”,，接受以學生個體或小組為對象的咨詢,。心理咨詢室有專任教師負責,，固定的開放時間，固定的場所,。心理咨詢室建設的環(huán)境布置除了符合心理輔導的要求,，還要考慮兒童的審美特點。

（3）辦好“知心信箱”,，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通,、預約咨詢,。

（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地

開展心理健康主題手抄報設計比賽,，在學生中大力宣傳心理健康的重要性,。

（5）指導家庭進行心理健康教育

小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講,，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此,。因此,，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育,，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議,，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

（6）指導小學生進行自我心理健康教育

指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

a,、學會放松,。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象,、轉移注意力,、調整呼吸、體育活動,、聽音樂,、唱歌、閱讀,、睡覺等方法調節(jié)放松的,。

b、與人談心,。要使小學生知道有問題要學會求助,，在學校可以找老師,、心理輔導老師談心,；在家里可以找長輩,、親友談心；在社會上也可以有談心的對象,，如心理咨詢電話等等,。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益,。

c,、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心,，把心靈的軌跡用文字描繪下來,，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私,，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學會坦然地對人與對己,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇二十六

以市教委《關于加強中小學心理健康教育工作的意見》為指導，加強對全體學生的心理健康教育,，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對在校中學生大多獨生子女,，缺乏獨立生活能力,，缺乏獨立生活能力，缺乏堅強意志品質,，缺乏團結協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點,，通過開展心理健康教育,。培養(yǎng)學生正確認識自我，增強調控自我,，承受挫折,，適應環(huán)境的能力,，具有健全的人格和良好的個性心理品質。

1,、培養(yǎng)學生具有健全的人格和良好的個性心理品質,，具有自我調控能力。

2,、對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學生,，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾,，調節(jié)自我,，增強自我發(fā)展能力。

1,、加強心理健康教育的組織管理，校長掛帥,，德育主任具體負責實施,，建立以班主任和共青團、政治課教師為主體,，以兼職心理輔導教師為骨干,，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2,、加強對教師的學習和培訓,，以班主任、兼職心理輔導教師為主,，重點學習《關于加強中小學心理健康教育工作意見》和《中小學心理健康教育理論》,、《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。

3,、開展心理健康教育的教科研,，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。

4,、設立心理咨詢信箱,，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。

5,、開展學生心理調查,，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態(tài),。

6,、心理健康教育課要上課表，進課堂,。

7,、開展心理健康活動課,，每學期五課時，做到有計劃,，有教案,。

8、繼續(xù)與心理教研室聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)有嚴重疾患者,，送去咨詢。

9,、追蹤調查在校生中接受過咨詢學生,，看其在心里、人際交往,、學習等方面的變化,，及時總結經(jīng)驗教訓。

1,、開展心理健康教育不是新開設一門課,，重在融入學科教學及學校教育活動和班主任工作中。

2,、開展心理健康教育做到三個避免：避免學科化傾向,，避免醫(yī)療化傾向、避免少數(shù)化傾向,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇二十七

一,、指導思想：

心理健康教育是小學素質教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎教育的一個顯著特點,。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質,，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格,，這對于提高中華民族的整體素質,，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義,。

二,、班級現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有37名學生，其中男生21人,，女生16人,。調查中發(fā)現(xiàn)，許多學生雖然在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理問題,，但在某些方面卻存在著不同程度的心理障礙或者不適應,。從性別來看，女生的心理健康狀況好于男生;從成績來看,，成績中上等的學生心理健康整體狀況較好,，而成績較差的學生存在一定的心理健康問題,。

三、工作目標：

1,、面向全體學生,，開展預防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學生在自我認識,、承受挫折,、適應環(huán)境，以及學習,、交友等方面獲得充分發(fā)展,。

2、對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,，給予有效的心理咨詢和輔導,。

3、提高學生對校園生活的適應能力,，關心愛護學生,，培養(yǎng)他們活潑、合群,、樂學,、自主的健康人格,。

四,、存在的問題：

1、學習適應問題,，主要指圍繞學習活動而產(chǎn)生的心理行為問題,，如考試焦慮、學習困難,、注意力不集中,、學校恐怖癥,、厭學等,。

2、情緒問題,，主要指影響學生正常生活,、學習與健康成長的負性情緒問題。

3,、常見行為問題,，主要指在學生生活、學習中表現(xiàn)出來的不良行為特征,，如多動,、說謊,、膽怯等。

五,、采取的措施：

1,、利用家長會向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識，爭取家長的配合,，共同關心學生的心理健康教育,。2、上好心理健康教育課,。幫助學生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質，提高學生的人格水平,。

3,、開展心理咨詢與輔導。要多和學生溝通,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時疏導。

4,、結合教學內(nèi)容,，在教學活動中，讓學生對各門學科產(chǎn)生興趣,，熱愛學習,。

5、要平等待人,，尊重有心理問題的學生的人格,，要使自己成為這些學生的朋友，這樣才能架起溝通心靈的橋梁,。

6,、努力創(chuàng)設民主的教學環(huán)境，使學生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學習行為,，以營造良好的教學氛圍,。

7、發(fā)掘教材中的心理教育因素,。加大研究力度,，實現(xiàn)課堂教學與心理教育的整合。

8,、積極加強心理教育的班級管理的研究,。利用周會課樹立良好的班風、學風，開展健康有益的主題隊會,。

9,、可根據(jù)不同的心理輔導內(nèi)容和小學生的心理特征設計不同的活動形式，如：游戲,、講故事,、猜謎語、討論交流等,。

10,、與家長密切配合，幫助家長提高心理輔導水平,，準確了解和掌握學生的心理行為表現(xiàn),，形成學校和家庭的心理輔導合力。

11針對個別學生突出的心理問題,，設計專門的活動對其進行心理行為訓練,，通過訓練達到提高某種心理品質的目的。

12,、對有嚴重的心理問題(疾病)的學生,，要多關心，多交流,，多照顧,。及時和家長取得聯(lián)系。

六,、對本學期的期望：

希望通過本學期的心理輔導,，既能提高學生學習的興趣，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，又能培養(yǎng)學生團結友愛,，關心同學,，熱心助人,，知難而上的好品質。

身心疾患,，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應,。

七、采取的措施：

1,、利用家長會向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識,，爭取家長的配合，共同關心學生的心理健康教育,。

2,、上好心理健康教育課。幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質,，提高學生的人格水平,。

3、開展心理咨詢與輔導,。要多和學生溝通,，發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導,。

4,、結合教學內(nèi)容，在教學活動中,，讓學生對各門學科產(chǎn)生興趣,，熱愛學習。

5,、要平等待人,，尊重有心理問題的學生的人格，要使自己成為這些學生的朋友,，這樣才能架起溝通心靈的橋梁,。

6、努力創(chuàng)設民主的教學環(huán)境,，使學生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學習行為,，以營造良好的教學氛圍。

7,、發(fā)掘教材中的心理教育因素,。加大研究力度，實現(xiàn)課堂教學與心理教育的整合,。

8,、積極加強心理教育的班級管理的研究。利用周會課樹立良好的班風,、學風,，開展健康有益的主題隊會。

9,、可根據(jù)不同的心理輔導內(nèi)容和小學生的心理特征設計不同的活動形式,，如：游戲、講故事,、猜謎語,、討論交流等。

10,、與家長密切配合,，幫助家長提高心理輔導水平,，準確了解和掌握學生的心理行為表現(xiàn)，形成學校和家庭的心理輔導合力,。

11針對個別學生突出的心理問題,，設計專門的活動對其進行心理行為訓練，通過訓練達到提高某種心理品質的目的,。

12,、對有嚴重的心理問題(疾病)的學生，要多關心,，多交流,，多照顧。及時和家長取得聯(lián)系,。

八,、對本學期的期望：

希望通過本學期的心理輔導，既能提高學生學習的興趣,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，又能培養(yǎng)學生團結友愛，關心同學,，熱心助人,，知難而上的好品質。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇二十八

20__年,，我中心將根據(jù)省衛(wèi)生廳婦社處已下達的工作計劃要點和科教處《關于加強衛(wèi)生人才隊伍建設的意見》,，結合轄區(qū)居民的需求和本中心的工作實際，認真制定切實可行的工作計劃和實施方案,。重點工作如下：

一,、強化社區(qū)衛(wèi)生服務品牌意識

1、積極申報社區(qū)衛(wèi)生服務人才培養(yǎng)示范基地,，繼續(xù)做好全科醫(yī)學和社區(qū)衛(wèi)生服務的培訓和帶教工作,。爭取成為全科醫(yī)學研究基地。

2,、中心改遷后,，將集眾家之長，兼收并蓄,，做好示范中心的創(chuàng)建工作,，響應合肥市政府的號召,，在統(tǒng)一的基礎上更上一層樓,。

3、根據(jù)國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范(20__年版),，對于《規(guī)范》內(nèi)的10個類別,，嚴格按照要求規(guī)范管理。

4、積極開展國內(nèi)外學術交流活動,。利用本中心得天獨厚的優(yōu)勢,，依托省立友誼醫(yī)院，邀請知名專家到本中心長年指導工作,。

二,、貫徹落實社區(qū)衛(wèi)生服務方針政策

貫徹落實上級衛(wèi)生主管部門有關社區(qū)衛(wèi)生服務的方針政策，吃透上級下達的每一份文件精神,，認真規(guī)劃實施,。繼續(xù)加強婦幼保健和健康教育工作，促進落實基本公共衛(wèi)生服務逐步均等化的各項措施,。

三,、完善組織管理提升服務能力

進一步完善社區(qū)衛(wèi)生服務中心的組織管理和制度建設，提升服務能力,。今年將繼續(xù)為轄區(qū)常住人口建立統(tǒng)一,、規(guī)范的居民健康檔案,重點做好60歲以上老人、婦女兒童,、慢性病人,、殘疾人等重點人群的建檔工作。已建立的健康檔案通過規(guī)范化管理,，發(fā)揮健康檔案的實質性作用,。在更新轄區(qū)居民健康檔案的基礎上,建檔覆蓋率計劃達到80%。同時加強對慢性病老人進行健康管理,。積極探索實行“首診在中心,、大病去醫(yī)院、雙向轉診,、分級負責”的管理模式,。

四、努力提高社區(qū)衛(wèi)生服務隊伍水平

1,、加強社區(qū)衛(wèi)生服務人員培訓,，未經(jīng)培訓的人員繼續(xù)參加省級衛(wèi)生行政部門認可的全科醫(yī)師和社區(qū)護士崗位培訓和各項社區(qū)衛(wèi)生服務技能培訓。

2,、繼續(xù)開展全科團隊培訓工作,，堅持每周三下午組織中心人員學習有關全科醫(yī)學和社區(qū)衛(wèi)生服務方面的新理念和新技能。

3,、要求中心中級以上的中青年專業(yè)技術人員必須達到繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)定的學分,。鼓勵積極撰寫全科醫(yī)學和社區(qū)衛(wèi)生服務科研論文，爭取參加高品質的學術交流或骨干培訓班,。

五,、完善社區(qū)衛(wèi)生服務的主要功能

(一),、認真落實預防保健制度

1、掌握轄區(qū)居民的總體健康狀況及影響居民健康的主要危險因素,，認真制定社區(qū)健康促進規(guī)劃及實施計劃,，在街道辦事處的積極配合下，每月至少舉辦一次健康教育講座,，根據(jù)“衛(wèi)生宣傳日”和突發(fā)性公共衛(wèi)生事件確定宣傳主題,，提供有針對性的科學健康信息。

2,、社區(qū)常住人口的預防保健主要指標處于良好水平,。

(1)、法定傳染病報告率100%;

(2),、計劃免疫接種率不低于95%;

(3),、7歲以下兒童保健管理率逐年上升;

(4)、孕產(chǎn)婦保健管理率逐年上升;

(5),、35歲以上患者首診測血壓比例不低于90%;

(6),、60周歲以上的老年人高血壓規(guī)范化管理不低于85%，并建立專項健康管理檔案,。

(二),、為居民提供方便、快捷,、高質量的醫(yī)療服務,。

1、全科醫(yī)生熟練掌握相關基本理論和基本技能知識,，正確處理社區(qū)常見健康問題,。

2、及時提供家庭出診,、家庭訪視等家庭衛(wèi)生服務,。對特殊

人群實行動態(tài)服務。

3,、繼續(xù)開展中成藥,、針灸、推拿,、火罐,、敷帖、刮痧,、熏洗,、穴位注射中醫(yī)藥服務。

(三),、提高康復和計劃生育技術服務

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇二十九

在上級教育思想的指導下,，以“尊重學生,，服務學生,，發(fā)展學生”為指導,，以提高學生心理素質，完美人格為目標,，做好學校的心理健康教育工作,，尊重“一個教師能有多健康，就能把他（她）的學生帶得多健康,?！钡睦砟睿瑢Σ粩嗵岣呓處熥陨硇睦斫】到o予支持與保障,，從而更好服務學生,，促進全體學生心理健康發(fā)展。

（一）繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務,。

繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務工作,，每天開放心理咨詢室，做好學生的來訪接待和咨詢工作,。對于問題較明顯的學生,，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系,。

（二）開設心理輔導講座,。

本學年，準備開六年級學生心理教育講座,，結合青春健康教育,、人際交往、學習壓力等內(nèi)容,，積極為學生提供知識指導和幫助,。

（三）認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密,，不得任意傳播,，以免給學生帶來的心理壓力。

的知識基礎,。同時,，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關專業(yè)知識，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導的一般常識,。

（五）加強同兄弟學校心理健康教育者的聯(lián)系,。

準備在第一學期，組織全體咨詢員到兄弟學校參觀學習,，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗,，為搞好心理健康教育服務,。

周一到周五

春季：4:30-----------5:05

夏季：5:00-----------5;35

秋季：4:30-----------5:05

冬季：4:00-----------4:35

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇三十

我鎮(zhèn)共有41個村，3個居委會,，總人口萬人,，已婚育齡婦女9334人，全鎮(zhèn)各級協(xié)會組織47個,，協(xié)會會員3900多人,。近年來，我鎮(zhèn)計生協(xié)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，積極帶頭,，主動參與，為全鎮(zhèn)的人口與計劃生育工作上臺階上水平作出了重要貢獻,。

計劃生育作為我國的一項基本國策,，長期以來都是以行政手段為主在開展工作。進入新的世紀以來,，我們對自己的工作進行了認真的反思,，越來越覺得以前的一整套工作方法與依法行政的要求有較大的差距，與以人為本的理念,、與建設和諧社會的要求有些格格不入,。鎮(zhèn)黨委政府與鎮(zhèn)計生協(xié)就新時期如何開展人口與計劃生育工作進行了認真研究，最后把思想統(tǒng)一到了“發(fā)揮協(xié)會優(yōu)勢,，下移工作重心,，推行村民自治”的基礎上。我們把計生辦和計生協(xié)比作“車之兩輪,，鳥之兩翼”,，要求計劃生育協(xié)會充分發(fā)揮主力軍作用，成為鎮(zhèn)村工作人員聯(lián)系村民的橋梁和紐帶;要求其不斷加強自身建設,，充分發(fā)揮人多,，面廣，線寬的優(yōu)勢,，充分調動廣大會員的積極性,，為人口與計劃生育工作作出新的貢獻。

計生協(xié)要成為人口與計劃生育工作的主力軍,，成為構建和諧社會的重要依靠力量,，必須切實轉變觀念，建立起適合計生工作特點的新機制,。我們緊緊圍繞“依法管理,，村民自治，優(yōu)質服務，政策推動,，綜合治理”的工作機制,，積極探索計生協(xié)服務計生工作，實現(xiàn)自身價值的新途徑,，在人口和計劃生育工作中建立起適應新形勢,、新任務要求的群眾工作體系。

一是建立學習培訓機制,。鎮(zhèn)計生協(xié)堅持實效性和可操作性的培訓原則,，定期主辦計生協(xié)理事和會員培訓班,，使廣大理事和會員在做好計生工作的基礎上,，強化了全局意識、協(xié)作意識和自律意識,，使計生協(xié)在人口和計劃生育工作中發(fā)揮更大的作用,。

二是建立“兩為”創(chuàng)建機制。鎮(zhèn)計生協(xié)在“我為國策作貢獻,，我為協(xié)會添光彩”,，“爭創(chuàng)先進協(xié)會，爭當優(yōu)秀會員”活動中,，發(fā)動廣大理事,、會員開展了“比服務形象、比服務意識,、比服務水平,、比服務效果”的“四比”活動，取得明顯的社會效果,，一批先進協(xié)會組織和優(yōu)秀會員在創(chuàng)建活動中脫穎而出,，激發(fā)了廣大理事、會員為國策作貢獻的內(nèi)在動力,，增強了為計生工作服務的光榮感和使命感,。

三是建立村民自治機制。計生協(xié)充分發(fā)揮計生協(xié)來自群眾,，回歸群眾的優(yōu)勢,，堅持以村民自治為核心，以人的全面發(fā)展為根本,，自覺擔負起創(chuàng)建“計劃生育優(yōu)質服務先進單位”的重任,。在這項工作中，鎮(zhèn)計生協(xié)重點落實了“五抓”,。

1,、抓認識，準確定位,。

鎮(zhèn)計生協(xié)組織廣大理事,、會員認真學習《村民委員會組織法》等法律法規(guī),，組織計生協(xié)的同志赴蛇形山、梓門橋等計生協(xié)工作起步早的地方參觀學習,，實地觀摩他們在計劃生育村民自治中的工作情況,，不斷深化廣大理事、會員對參與村民自治工作的認識,。通過學習,、參觀、討論認識到,，計劃生育工作是一項艱巨的社會工程,，隨著改革的不斷深入，計生協(xié)作為計生戰(zhàn)線上的群眾組織,，會員眾多,，分布面廣，有著廣泛的社會優(yōu)勢;人才濟濟,，有相當多的老干部,、老黨員、老長輩,、老模范,、老職工、行業(yè)能人,、致富能手,，有著群眾認同的權威優(yōu)勢;在農(nóng)村普遍建立了會員小組和會員聯(lián)系戶，有著雄厚的農(nóng)村工作優(yōu)勢;有上級計生部門強有力的領導,、指導和支持,，為協(xié)會發(fā)展創(chuàng)造了極為有力的環(huán)境，有著日益發(fā)展壯大的政治優(yōu)勢,，廣大計生協(xié)會會員必將成為人口與計劃生育工作的主力軍,。

2、抓試點,，積累經(jīng)驗,。

20xx年初，我們在確立爭創(chuàng)市計劃生育優(yōu)質服務先進單位的目標時,，將著眼點放在了如何發(fā)揮計生協(xié)的作用,，抓好計劃生育村民自治工作上，鎮(zhèn)計生辦,、計生協(xié)統(tǒng)一思想,，召開了村民自治工作專題會議，并確定了新檀村為村民自治試點村。在鎮(zhèn)計生協(xié)的指導下,，村計生協(xié)推選熱心協(xié)會工作,、有奉獻精神老支書王君賢同志任常務副會長;選舉了有代表性、有較好議事決策能力的理事會;建立了一支結構合理,、能發(fā)揮作用的會員隊伍,，并對不能發(fā)揮作用的會員進行勸退，優(yōu)化了會員結構,。村上還投資1800多元購置了辦公桌椅桌椅,，裝修了會員之家，換上了一些群眾愛看的圖文并茂的宣傳畫,，為會員群眾開展活動創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境,。廣大會員通過各種方式參與和監(jiān)督計劃生育統(tǒng)計數(shù)字的上報、計劃生育指標的管理,、節(jié)育措施的落實,、計劃生育獎懲和優(yōu)先優(yōu)惠政策的落實,、重大村務的決策,，村計生協(xié)會的的吸引力、凝聚力不斷增強,。協(xié)會會員的社會地位日益提高,，會員們說：“過去是要我入會，現(xiàn)在是我要入會”,。

在《計劃生育村民自治章程》的制定中,，村協(xié)會充分發(fā)揮參與監(jiān)督的職能，積極參與,，多次召開理事會和會員代表大會,，協(xié)會一班人逐家逐戶登門征求意見，在征得廣大村民的同意后,，對村民自治章程中的條款進行了認真修改,。經(jīng)過他們的積極參與，制定出臺了適合本村實際的《自治章程》,。通過在新檀村抓試點,，我們積累了一些經(jīng)驗，同時也證明了協(xié)會在計劃生育村民自治中唱主角的定位是正確的,，經(jīng)驗是值得推廣的,。

3、抓整體,，全面推進,。

新檀村計生協(xié)和村民自治工作初見成效，鎮(zhèn)計生協(xié)及時總結了其經(jīng)驗和做法,，并在20xx年3月份，在新檀村召開了全鎮(zhèn)計劃生育村民自治現(xiàn)場會,。會上，新檀村協(xié)會會長詳細介紹了計劃生育村民自治工作的經(jīng)驗和做法,，與會人員參觀了村協(xié)會活動室,、村服務室及各種資料等。鎮(zhèn)計生協(xié)充分肯定了計劃生育村民自治工作取得的經(jīng)驗,，要求在全鎮(zhèn)逐步推廣,。會后，各責任區(qū)根據(jù)各自實際情況,，分別確定了自己工作基礎比較好,，群眾覺悟比較高，村“兩委”班子和協(xié)會組織比較健全的村進行試點,，繼續(xù)擴大村民自治試點村的比重,。20xx年末，我們對全鎮(zhèn)試點村的開展情況進行了調研,，進一步總結經(jīng)驗,，并召開了加強計生協(xié)會組織建設，推行計劃生育村民自治專題會議,，要求責任區(qū)整體推進,，全面鋪開。

4,、抓服務,，促進提高。

在全面推進計劃生育

村民自治工作的進程中,，鎮(zhèn)計生協(xié)堅持以人為本,，全方位搞好服務，不斷拓展工作思路,，著力提高服務能力和水平,。鎮(zhèn)村協(xié)會組織廣大理事、會員廣泛開展對計劃生育政策的入戶宣傳,，對辦理流動人口婚育證明的入戶服務,，對落實節(jié)育措施的入戶隨訪，對有實際困難的入戶幫扶,。通過形式多樣的服務活動,，協(xié)會的作用越來越大，工作越來越好,，凝聚力越來越強,，廣大群眾參與村民自治的積極性越來越高,，有效促進了計劃生育工作的開展。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇

1,、課程實施方案以《體育與健康課程標準》為依據(jù),。

2、以“學校教育要樹立健康第一的指導思想,，切實加強體育工作,，使學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣”為指導思想,。

3,、教育教學的基本理念

（1）堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長,。

（2）激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學生終身體育的意思

（3）以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位,。

（4）關注個體差異與不同需求,，確保每一個學生受益。

組長：馬倩婷副組長：劉海寶

成員：竇金泉,、馮玉忠,、吳金華、劉小敏,、唐廣訓,、賀偉、陳磊,、黃愛娟

1、學校組織排課方式：鑒于我校班級多,、班級學生人數(shù)多,、場地器材不充分等因素，采用年級大班選修排課制,，每次課安排4個教學班上課,。學生選課后，體育教師按選課人員形成的教學班進行教學,，學生可以跨班上課,。（如果條件允許也可采取跨年級選修上課）

2、學生選修的原則

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇

一,、指導思想

在科技飛速發(fā)展的今日,，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質和完善的人格。自信是一個人成才素質中的重要因素,，是人格的核心部分,。在提倡“以人為本”的今日,，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關愛學生，讓自信扎根于學生的心靈,，尤其顯得十分的重要,。

二、活動目標

1,、經(jīng)過心理健康教育,，引導學生認識自我，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應本事,。

2,、經(jīng)過心理健康教育，培養(yǎng)學生樂觀自信,，友善待人,，誠實守信，開拓創(chuàng)新,，追求向上,，不畏艱難的健全人格。

3,、經(jīng)過心理健康教育,，使學生善于控制調節(jié)自我，排除心理困擾和行為偏差,，樹立人生夢想,，并具備個人發(fā)展本事。

三,、實施步驟

1,、提高小學生對學校生活的適應本事(異常是一、二年級),，培養(yǎng)他們開朗,、合群、樂學,、自助的獨立人格,。

2、培養(yǎng)學生善于與教師,，同學交往的本事,，不斷正確認識自我，悅納自我,，增強自我調控,、承受挫折、適應環(huán)境的本事,。培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質,。

3,、幫忙學生克服孤獨、依靠,、由學習和環(huán)境的不適所帶來的困惑和交往障礙,。對這部分學生給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙,，調節(jié)自我提高心理健康水平,，增強發(fā)展自我的本事。

四,、心理健康教育的途徑

1,、全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動,、班級工作中,，都應當注重對學生心理健康的教育。

2,、在三至六年級中開設心理健康教育課,，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫忙學生掌握一般的心理保健知識和方法,，培養(yǎng)良好的心理素質,。

3、開展心理咨詢和心理輔導,，經(jīng)過學校的各種途徑(心理咨詢室定時開放,、悄悄話信箱、綠色熱線),，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要進行認真,、耐心、科學的心理輔導,，幫忙學生解除心理障礙,，事后建立好心理檔案。

4,、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境,，引導和幫忙學生家長樹立正確的教育觀,，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女,。

五,、對心理輔導教師素質與本事的要求

1、要有開朗,、熱情,、善解人意富有愛心的健康人格,。

2、要掌握輔導心理學的專業(yè)理論和操作技能,，如關注,、傾聽的溝通技術，同感,、尊重,、真誠等反應技術，情緒調節(jié),、行為矯正等,。

3、要以學生為主體,，切忌“教師說,，學生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學生一同參與輔導活動,，建立和諧的氣氛,，給予贊許、同感,、親切,、鼓勵的態(tài)度。讓他們把真實的感受,、想法表達出來,。進而給予點撥、啟發(fā)和引導,。

4,、尊重學生的個人意愿和保密，謹慎從事,、量力而行,。

健康個人工作計劃 個人健康計劃表篇

一、指導思想：

本學期將認真貫徹學校心理健康教育的精神,，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律,，經(jīng)過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫忙學生獲取心理健康的初步知識,，促進學生人格的健全發(fā)展,。

二、具體目標

1.利用現(xiàn)有的心理健康的環(huán)境,，注重學生心理輔導,，做好學生心理咨詢工作。

2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設,，努力發(fā)揮心理輔導室的作用,，進一步在全校做好宣傳,、發(fā)動、普及,、教育等工作,。

3.利用心理健康廣播，心理輔導及手抄報等方式,，幫忙學生獲取心理健康的初步知識,，促進學生人格的健全發(fā)展。

4.充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育,。

三,、主要工作

(一)加強教師隊伍建設，提高自身素質

1.組織教師學習有關心理健康教育資料,，進一步提高認識,，充實自我，掌握基本的心理輔導知識,、方法,、形式等，并提倡全體教師在自我的工作實踐中運用心理知識及教育方法,，不斷豐富自我的教學策略,，提高教育教學水平。

2.繼續(xù)經(jīng)過家長會組織學習學校心理健康教育的有關資料,，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

(二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作,。

1.加強心理咨詢室的常規(guī)建設,，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查,，建立心理檔案,。

咨詢途徑：

(1)學生自愿前往咨詢

(2)班主任教師推薦

(3)輔導教師訪談

2.開設“陽光信箱”，對個別學生進行有針對性的輔導,。

3.對全校學生進行心理輔導知識講座,。

4.在家教指導活動中，舉行專題講座,，讓心理健康教育走進千家萬戶,，使家校教育構成合力，促進親子溝通,，進一步提高學生的心理素質。

5.進取發(fā)揮課堂主渠道作用,，各班班主任要利用午會,、班會進行心理健康教育,。

四、具體工作

結合我校實際,，將主要經(jīng)過以下途徑開展心理健康教育：

1)以課堂為主渠道,，將心理健康教育滲透在各學科教學中。

2)每個班級每月開展一節(jié)心理健康課(或活動),。班主任根據(jù)本班的實際和心理健康課本(地方課程)進行心理健康教育

3)開展心理咨詢和心理輔導,。

4)辦好“陽光信箱”，以便個別學生羞于啟齒,，能夠利用寫信的方式進行咨詢,。

5)以“點”帶“面”，利用學校廣播站,、黑板報為宣傳陣地,，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答,，讓學生在學習,、生活中隨時堅持正常的心態(tài)。

6)加強家校聯(lián)系,，優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。

總之，重視學生心理健康教育,，利用一切資源開展學生心理健康教育,，促進全體學生的健康發(fā)展，在潛移默化中實現(xiàn)師生共同成長,，促進學校的和諧發(fā)展,，將是我校心理健康教育工作的終極目標。