總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

關(guān)愛留守兒童活動經(jīng)驗總結(jié)篇一

我校以幫助留守兒童心靈健康成長為宗旨,，以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童身心全面發(fā)展為重點，以彌補留守兒童情感缺失,、促進心理健康成長為內(nèi)容,，堅持“動真情,、想實招、辦實事,、求實效”原則，深入開展留守兒童心理健康關(guān)愛行動,，為留守兒童健康、快樂,、平等、和諧的成長創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件,。取得了一定成績，具體體現(xiàn)在以下幾方面：

1,、提高了留守兒童心理素質(zhì),。開發(fā)留守兒童心理潛能,、培養(yǎng)健康心理品質(zhì),、預(yù)防心理疾病、促進人格健全發(fā)展,。增強了留守兒童在學(xué)習、生活,、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié),、適當求助,、健康成長的能力,，促進了留守兒童身心全面健康成長。

2、有效地推進了學(xué)校心理健康教育工作,，在政策、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長期運作,、效果明顯、切實可行的留守兒童心理健康關(guān)愛行動工作機制,。

3,、深入留守兒童之家建設(shè),，在進一步做好“留守兒童之家”建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加注重留守兒童的心理健康,把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福,、溫暖的大家庭。

4,、進一步加強和推進了團支部、教務(wù)處,、少先隊組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,，把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入了學(xué)校教育教學(xué)體制,，納入校本課程的開發(fā)。

5,、通過對學(xué)校留守兒童心理健康教育工作的探索，以點帶面,，促進了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展，形成一定的學(xué)校心理健康教育機制,，現(xiàn)準備用一段時間，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi),、在全體學(xué)生中推廣心理健康教育。

1、心理健康教育缺乏專業(yè)指導(dǎo),，缺少專家引領(lǐng)。教育質(zhì)量不高,，效果不顯著,。

2,、留守兒童心理健康教育平臺尚未有效建立,。班主任、德育教師與心理健康教師聯(lián)動機制尚未建立,。

3、學(xué)校,、教師對心理健康教育的認識還有待提高,。

在今后的工作中,，我們將不斷完善關(guān)愛“流動留守兒童”工程的工作機制，總結(jié)經(jīng)驗,，推陳出新，狠抓工作落實,，把關(guān)愛“流動留守兒童”工作逐步推向深入，為流動留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧,、健康,、快樂地成長,。

關(guān)愛留守兒童活動經(jīng)驗總結(jié)篇二

隨著留守兒童數(shù)量的增加，劍河鄉(xiāng)團委開展了關(guān)愛留守兒童的活動,，利用各種活動，細化各種關(guān)愛措施,，樹立留守兒童的信心，將他們對父母的思念轉(zhuǎn)化為學(xué)習的動力，促進他們的身心健康,。這些活動概述如下：

第一，加強領(lǐng)導(dǎo),，提高認識,。劍河鄉(xiāng)團委成立了留守兒童關(guān)愛小組,，團委書記顧曉利、團委副書記,，成員有,、吳迪,、等。積極開展關(guān)愛留守兒童工作會議,，讓各機關(guān)干部認識到關(guān)愛留守兒童的重要性。

二,、開展多種形式的留守兒童關(guān)愛。劍河小學(xué)操場上開展了各種活動,。活動從搶板凳開始,。孩子們圍著16條長凳轉(zhuǎn),。鼓聲響起,，大家圍著長椅轉(zhuǎn)圈。鼓聲停了,，大家開始搶板凳。孩子們的臉上充滿了幸福的微笑,。沒拿到板凳的就給大家表演一下,。

活動從擊鼓和傳球開始,。孩子們圍著城市轉(zhuǎn)了一圈。當鼓聲響起時，他們把球傳給下一個孩子,。當鼓聲停止時，孩子在手中表演一個節(jié)目,。節(jié)目結(jié)束后，孩子們在游戲中非常緊張和興奮,，非常喜歡玩游戲。

活動結(jié)束后,，讓留守兒童表達自己參與活動的心理感受，大家都表示在游戲中緊張,、害怕、開心,。劍河鄉(xiāng)留守兒童關(guān)愛小組成員向參加這次活動的留守兒童分發(fā)鉛筆、尺子等學(xué)校文具,，給他們帶來了一點幫助。

與此同時,，劍河鄉(xiāng)工作委員會向一個來自貧困家庭的學(xué)生陶偉提供了一點幫助。工作委員會負責人馮老師表示,，他將與這些貧困兒童建立長期的幫助聯(lián)系，并建立面對面的溝通,。對于貧困生需要解決的困難，他會及時聯(lián)系縣團委,。陶偉說，他將來應(yīng)該努力學(xué)習,，以優(yōu)異的成績回報父母，回報社會的關(guān)心和幫助,，積極努力樂觀,。

關(guān)愛留守兒童活動經(jīng)驗總結(jié)篇三

為了深入實施《中央務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，幫助和服務(wù)留守兒童健康成長,，進一步營造關(guān)愛和重視留守兒童健康成長的濃厚氛圍,，安良社區(qū)結(jié)合實際，認真開展了留守兒童關(guān)愛工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理和跟蹤,，安良社區(qū)非常重視兒童工作。一個照顧留守兒童的組織已經(jīng)成立,。我們的社區(qū)建立了健全的組織、明確的分工和對人負責的機制,。婦聯(lián)工作人員負責留守兒童安全法制教育,、留守兒童思想教育、留守兒童教育,。確保留守兒童關(guān)愛活動順利開展，有利于提高留守兒童自我管理,、自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

在我們社區(qū),，女性志愿者、經(jīng)驗豐富的教師和愛心人士組織了一系列以關(guān)愛“留守兒童”為主題的活動,，明確了他們的責任，分解了他們的任務(wù),。動員各方力量關(guān)注留守兒童,，構(gòu)建留守兒童關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),，努力為留守兒童創(chuàng)造健康、快樂,、和諧的成長環(huán)境,。

(一)是開展一系列配對護理活動,。

生活、學(xué)習,、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

(二)是建立“留守兒童之家”,。

每周2次為留守兒童開放，并提供長途電話給他們與在外打工的父母親通話,。

(三)是開展貧困留守兒童幫扶結(jié)對活動。

每年均有一定的資金確保學(xué)業(yè)正常,。我社區(qū)積極回收飲料瓶、費紙,，把賣到的錢作為慰問金，每半年組織一次貧困留守兒童慰問活動,。

(四)確定監(jiān)護人員。

真正摸清留守兒童的家庭情況,，然后要求留守兒童的父母配合確定孩子的監(jiān)護人，學(xué)校建立班主任老師,、監(jiān)護人聯(lián)系卡，這樣便于學(xué)校,、班主任老師,、監(jiān)護人隨時可以相互進行溝通，及時了解留守兒童的具體情況,。同時建立留守兒童的“臨時監(jiān)護人”,、“愛心媽媽”,、全權(quán)負責的“父母”,，學(xué)生中的“愛心同學(xué)”等交流平臺,，發(fā)揮“家庭教育”和學(xué)校教育的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管,，保持家校通力合作這條永不消失的天線,，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作,。

(五)關(guān)心、愛護留守兒童,。

對留守兒童開展學(xué)習輔導(dǎo),、思想教育,、生活服務(wù)等,。始終注重他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。使留守兒童能安心生活和學(xué)習,，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

總之,，安良社區(qū)留守兒童工作步入了正常化的軌道,，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎(chǔ),，在今后的工作中,，我社區(qū)繼續(xù)開展好關(guān)愛留守兒童活動,，讓留守兒童健康快樂的成長，推進我社區(qū)工作再上新臺階,。

關(guān)愛留守兒童活動經(jīng)驗總結(jié)篇四

兒童是祖國的未來，關(guān)愛“留守兒童”,，就是要讓他們快樂的生活，快樂的成長,，面對學(xué)習，自強不息,，,。這就是我校關(guān)愛“留守孩子”的主題，現(xiàn)將本學(xué)期留守兒童關(guān)愛工作總結(jié)如下：

一,、利用主題班會，加強關(guān)愛,。

我校要求以班級為單位開展“關(guān)愛留守兒童”活動，各中包班老師根據(jù)本班留守兒童的具體情況,，制定活動方案，以正面,、反面的事例教育留守兒童知道讀書的重要性,，合理安排自己的學(xué)習時間。

二,、培養(yǎng)留守兒童從小學(xué)習自理，知道自己的事情自己做,，主動參與家務(wù)勞動,，培養(yǎng)留守兒童的自理能力,。讓留守兒童在實踐中體會幫助別人時的快樂,，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應(yīng)該伸出援助之手,，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部分。

三,、利用節(jié)日，對他們進行心理輔導(dǎo)與溝通,，讓這些“留守孩子”體會學(xué)校對他們的關(guān)愛,。使每一個留守孩子在活動中,，感受到班集體的溫暖,，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心,、快快樂樂的學(xué)習和生活,，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

四、掌握留守學(xué)生的基本情況,。關(guān)懷學(xué)生的`精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上,，注重“留守孩子”的心理生活,，道德情操,，審美情趣的教育,，與學(xué)生溝通情感,，彌補留守孩子親情的缺失,。為留守兒童提供必要的幫助,，改正留守兒童的不良行為習慣。

總之,，關(guān)愛留守兒童，讓他們健康成長,。是每位家長的心愿也是我們每位教育工作者的心愿。

關(guān)愛留守兒童活動經(jīng)驗總結(jié)篇五

20xx年x月x日到20xx年x月x日開展的關(guān)愛留守兒童的活動,，已經(jīng)成功結(jié)束了。作為這次活動的組織者和參與者,，我想還是得好好地總結(jié)一下，有了良好的總結(jié)才能夠保證未來再進行類似的活動時更上層樓,，也能夠確保現(xiàn)在活動會出現(xiàn)的問題在未來因為吸取了教訓(xùn)而不再出現(xiàn),。

這一次我們的活動持續(xù)了足足有三個月，這三個月,，我相信是所有留守兒童吃的最飽也最滿意的三個月吧！我們單位組成的關(guān)愛隊伍，給他們做了三個月的飯,，讓每一個留守兒童都嘗到了久違的媽媽的味道，讓他們知道這個世界上還是有關(guān)愛著他們的人,，還是有他們希望看見的微光。

這一次我們的活動得到了國家的幫助,，我們關(guān)愛的這些留守兒童中到了育齡的兒童，都在這三個月里重返了校園,。看著他們在教室里認真聽課的模樣,，我和我的同事們都由衷地感到了幸福。這是一種充實的學(xué)會愛人的幸福,。我們在這三個月里做到了，達到了我們之前在活動之前的計劃,，實現(xiàn)了留守兒童們都重返校園的愿望。

在這一次的活動中,，我們注意到這些一開始都像是要哭了的留守兒童，現(xiàn)在也開始笑了,，他們知道有人在關(guān)心他們，在愛護他們了,，他們知道他們不是被爸爸媽媽丟棄的孩子,，更不是國家忘記了孩子。他們在活動中得到了關(guān)愛,，他們終于笑了，笑得像一個孩子,，像一個在這個年紀無憂無慮的孩子了,。

然而,，在三個月的活動中,，我也意識到這些留守兒童們有多久沒有獲得過關(guān)愛了。在三個月的活動過后,，我更是意識到，我們這個活動結(jié)束之后,，這些孩子們還會繼續(xù)過去的那種生活嗎？又會有其他的單位或者組織來救助他們嗎,？我不知道。這讓我覺得我們的活動也像是一個形式化的組織隊伍,，根本無法保障這些孩子們未來的快樂和成長,。我在這次活動過后，又開始重新計劃關(guān)愛留守兒童的活動了,，我想這項關(guān)愛活動的周期不應(yīng)該是三個月，而應(yīng)該是孩子們的一生,。這就要求我們有足夠的財力物力和人力來幫助他們了。嗯,，現(xiàn)在還實現(xiàn)不了的話，我也會盡我最大的努力去爭取的,！為了得到孩子們的笑臉，我愿意去爭?。?/p>