在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇一

首先,，xxxx非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的賞識與栽培,，工作8年間,，能在xxxx、xxxx,、xxxx擔任學(xué)校的教務(wù)工作,，非常榮幸，也有助于我成長，雖沒有什么出色的地方,，也算盡職盡責,。但現(xiàn)由于種.種原因，也算是思量許久,，特提出辭去教務(wù)一職的申請,。

我非常喜歡教師這個職業(yè)，也喜歡班主任工作,，喜歡和學(xué)生在一起,。其實我不喜歡教務(wù)工作，主要是不適合干學(xué)校行政管理這一塊,，在望平小學(xué)期間由于教師老齡化,，為了幫助學(xué)校，而我又是年輕教師懂電腦,，所以無可逃避;來到xxxx小學(xué)也是為了能配合胡校長做點材料,，實質(zhì)上我沒有管理一個學(xué)校的能力;之后來到xxxx小學(xué)，原本想回歸單純的本職然后配合學(xué)校做些力所能及的事,，可是由于xxxx老師意外受傷,，而臨時擔負起了學(xué)校教務(wù)工作這塊，經(jīng)過半個學(xué)期的工作后,，我發(fā)現(xiàn)要做好教務(wù)這個工作其實并非易事,，xxxx小學(xué)是一所好學(xué)校，有很多好的老師,，無奈能力的`有限不能做一個好的教務(wù)主任,，也沒有管理好一個大學(xué)校的能力，愧對領(lǐng)導(dǎo)的栽培,。xxxx小學(xué)和xxxx,、xxxx的情況不一樣,，這里有著很多年輕人,，不再有由于老齡化而不懂電腦的老師,，學(xué)校里有能力的人比比皆是,，我認為除我之外還有很多比我適合干教務(wù)這個工作的老師，因此我特此提出辭去學(xué)校教務(wù)工作的申請,，望領(lǐng)導(dǎo)理解與同意,。

辭去教務(wù)一職后,，我會用更加努力的工作來回報領(lǐng)導(dǎo)對我多年的栽培，其實,，辭去教務(wù)一職并不代表我退出學(xué)校的工作,，比如說，我可以配合教務(wù)干教研工作，還有我自認為擅長的德育,、少先隊工作等等,，我都會盡心盡職地配合學(xué)校發(fā)展學(xué)校，盡自己的一點力讓我們的學(xué)校越辦越好,，希望領(lǐng)導(dǎo)批準為謝!

xxx

20xx年xx月xx日

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

學(xué)期末很快就要來臨了，一個學(xué)期的工作也就馬上要結(jié)束了,。

在學(xué)期末結(jié)束之前,，我終于是狠狠的噓了口氣，我的工作總算是沒有出現(xiàn)什么差錯,。然而我并不敢保證,，日后的工作當中不會出現(xiàn)問題，我也只好于學(xué)期末結(jié)束之前,，向?qū)W校遞交自己的辭職報告了,。

早學(xué)校工作將近一年時間以來，發(fā)現(xiàn)自己在工作以及生活當中,，所學(xué)到的知識還有不少方面的欠缺,，已經(jīng)不可以繼續(xù)適應(yīng)學(xué)校課程改革發(fā)展的需要，依然需要繼續(xù)對課改理論進行學(xué)習,。經(jīng)慎重的考慮后,，特此提出遞交自己的辭呈請：我自愿申請將教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)予以辭去，望予以批準,。

在將近一年的時間當中,，我非常有幸的獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)還有各位同事們的悉心指導(dǎo)還有熱情幫助。

工作方面,，我學(xué)到了非常多寶貴的課程改革經(jīng)驗以及實踐能力,，對于課程改革工作有了一個大體上的了解。思想方面,，獲得領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的指導(dǎo)以及提攜,，有了更為成熟和更為深刻的人生觀。這將近一年的工作經(jīng)驗將會是我在日后學(xué)習和工作中的一筆極為珍貴的精神財富,。

我的能力不可以勝任教務(wù)處教導(dǎo)員這一職務(wù),，這是我感到非常傷心的一個地方，我知道我自己應(yīng)去努力然而我經(jīng)過努力之后依然是不行,。我的資歷,、能力還有閱歷均不可以勝任我出現(xiàn)的`工作，我只好遞交辭呈,，把機會給別的老師來做,。

在這個地方,，非常的感劉校長、王校長,、鄭主任在之前的工作,、生活當中給予我的積極扶持還有幫助。特別是感劉校長在將近一年時間以來的“特別”關(guān)照提攜還有對我的信任,。深深的謝謝全部給予過我?guī)椭母魑煌?！望領(lǐng)導(dǎo)批準我的辭職報告。

祝：各位工作大展宏圖,。同時祝愿我們的教育事業(yè)更山一層樓,。

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇三

本著“敬業(yè),、精業(yè),、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,，以重實際,、抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，充分調(diào)動教師的工作熱情,，勇于改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，加速學(xué)校的發(fā)展壯大,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在其他處室的幫助下,，在全體老師的共同努力下,，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

配合校長室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景,，確定各年級奮斗目標,，一次高考，三年努力,。

學(xué)校把20xx屆的高考目標根據(jù)中考分數(shù),，按比例分配給每個班級，高考目標具體分為基本目標,、期望目標,、超越目標,，班主任和任課教師要心中有數(shù),。

每個學(xué)生根據(jù)中考分數(shù)，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標,，語數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實際情況,，幫助學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標，并在學(xué)習過程中發(fā)展性地提高。

學(xué)科老師落實三個目標：學(xué)生的學(xué)科期望目標,、班級的低分控制目標,、班級的學(xué)科績效目標。教學(xué)過程圍繞三個目標進行,，教學(xué)效果以三個目標來檢測考核,。

1、抓好制度落實,。下半年,，進一步完善了《木瀆第二高級中學(xué)教學(xué)“七認真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學(xué)教研組（備課組）建設(shè)的實施意見》，量化了考核細則,，增強管理意識,，堅持按制度辦事，切實提高管理實效,。

2,、加強常規(guī)檢查。做好教學(xué)七認真的常規(guī)督促和檢查,，采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式,，對任課教師的教案、批改作業(yè),、聽課情況進行檢查,，評出等級，并記錄在案,，作為年終教師考核的依據(jù),。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè),。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案,，及時認真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實。

3,、抓好聽課,、評課活動。建立聽課制度,，對不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求,，同時，加強行政聽課要求,，四位校長期堅持走進課堂,，加強聽課,，指導(dǎo)教學(xué)。

4,、加強時間的管理,。為切實保證學(xué)生在校時間的有效性，學(xué)校對早讀,、午自習,、晚自習、周六自主學(xué)習等時間的使用有明確規(guī)定,，所有老師按規(guī)定執(zhí)行,，其他老師在規(guī)定的時間內(nèi)不得占用，有效地加強了學(xué)生時間的管理和使用,。

5,、加強教學(xué)反饋。為及時了解師生教與學(xué)的情況,，縮短教學(xué)反饋的時間,，學(xué)校實行語數(shù)外的月考制度，強化命題的針對性,，突出階段性教學(xué)的`內(nèi)容,，及時反饋教學(xué)效果，召開年級質(zhì)量分析,，及時總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，熱門思想?yún)R報及時改進,，不斷強化教師教學(xué)的質(zhì)量意識,。

6、做好學(xué)生評教活動,。每學(xué)期進行一次教育教學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查,，設(shè)計好問卷調(diào)查表，及時分析,、匯總,，把學(xué)生反映的問題和提出的建議反饋給相關(guān)的教師，讓相關(guān)教師及時改進,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

7、按時組織召開了家長會,，向家長們宣傳我校,，引導(dǎo)家長明白在高中階段如何在生活和學(xué)習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解,，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認識,。

為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃,，有內(nèi)容,、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組,、備課組制度,，要求行政人員全員參與并做好記載，對教研組活動的內(nèi)容,、形式提出自己的看法,，與聯(lián)系的教研組、備課組成員及時做好溝通,，努力提高活動的質(zhì)量和效率,。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,。

為了加強教師間的交流和學(xué)習,，每學(xué)期進行骨干教師的示范活動，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課,，鼓勵教師積極聽課,，組內(nèi)教師必須評課，讓教師展示風采,，讓同行學(xué)習經(jīng)驗,，融洽了同事間相互學(xué)習的良好氛圍。充分調(diào)動,、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。每學(xué)期進行一次青年教師的賽課,、匯報課活動,，一方面讓青年教師展示自我，讓其他老師熟悉,、了解,；另一方面，督促青年教師認真鉆研業(yè)務(wù),，加快成長,。同時，發(fā)揮年輕教師的干勁,，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù),，用推上高三教學(xué)的實際行動來肯定他們教育教學(xué)的成績。

培優(yōu)扶弱工作宜抓早,，抓實,。有針對性地進行指導(dǎo)優(yōu)差生,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討,、落實提高質(zhì)量的方案和措施,。領(lǐng)導(dǎo)、教師加大力度,，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,，注意資料的積累,，及時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地,，教師根據(jù)優(yōu),、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標,，分層設(shè)計問題,，分層設(shè)計練習、分層作業(yè),、分層評價,。

完善教學(xué)“七認真”細則和教研組、備課組建設(shè)意見,，要求各教研組,、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作，期末及時做好材料的收繳,，匯總,，教務(wù)處成員認真比較，結(jié)合教研室的績效考核,，評選出優(yōu)秀教研組,、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長,，在全體教師大會上公布和表揚,，并頒發(fā)證書和獎金。同時,，根據(jù)工作量及教研室的績效考核,，對學(xué)科貢獻較大的老師還進行個別獎勵，頒發(fā)學(xué)科突出貢獻獎證書和獎金,，并公示,，以此鼓勵教師努力提高學(xué)科成績。

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇四

尊敬的xx：

首先，xxxx非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的賞識與栽培,，工作8年間,，能在xxxx、xxxx,、xxxx擔任學(xué)校的教務(wù)工作,，非常榮幸，也有助于我成長,，雖沒有什么出色的地方,，也算盡職盡責,。但現(xiàn)由于種.種原因,，也算是思量許久，特提出辭去教務(wù)一職的申請,。

我非常喜歡教師這個職業(yè),，也喜歡班主任工作，喜歡和學(xué)生在一起,。其實我不喜歡教務(wù)工作,，主要是不適合干學(xué)校行政管理這一塊，在望平小學(xué)期間由于教師老齡化,，為了幫助學(xué)校,，而我又是年輕教師懂電腦，所以無可逃避;來到xxxx小學(xué)也是為了能配合胡校長做點材料,，實質(zhì)上我沒有管理一個學(xué)校的能力;之后來到xxxx小學(xué),，原本想回歸單純的本職然后配合學(xué)校做些力所能及的事，可是由于xxxx老師意外受傷,，而臨時擔負起了學(xué)校教務(wù)工作這塊,，經(jīng)過半個學(xué)期的工作后，我發(fā)現(xiàn)要做好教務(wù)這個工作其實并非易事,，xxxx小學(xué)是一所好學(xué)校,，有很多好的老師，無奈能力的有限不能做一個好的教務(wù)主任,，也沒有管理好一個大學(xué)校的能力,，愧對領(lǐng)導(dǎo)的栽培。xxxx小學(xué)和xxxx,、xxxx的情況不一樣,，這里有著很多年輕人，不再有由于老齡化而不懂電腦的老師,，學(xué)校里有能力的人比比皆是,，我認為除我之外還有很多比我適合干教務(wù)這個工作的老師，因此我特此提出辭去學(xué)校教務(wù)工作的'申請,，望領(lǐng)導(dǎo)理解與同意,。

辭去教務(wù)一職后,，我會用更加努力的工作來回報領(lǐng)導(dǎo)對我多年的栽培，其實,，辭去教務(wù)一職并不代表我退出學(xué)校的工作,，比如說，我可以配合教務(wù)干教研工作,，還有我自認為擅長的德育,、少先隊工作等等，我都會盡心盡職地配合學(xué)校發(fā)展學(xué)校,，盡自己的一點力讓我們的學(xué)校越辦越好,，希望領(lǐng)導(dǎo)批準為謝!

此致

敬禮

辭職人

時間

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇五

尊敬的校長：

言及此事，實難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩,，當涌泉相報也。況您予我之恩,，何言滴水,？我深知有負您的厚望。然思慮再三,，雖負不義之名,，我心意已定：決意辭去xx學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù)，去做一名普通教師,。

原因有四：

其一,，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法,。目前,，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足,，或因能力不足以勝任,。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率,，也不能否認個人意志的重要作用（有時一所學(xué)?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學(xué)校或部門有自己的風格和靈魂）,，而唯恐個人意志的不正確率大于零,。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問題的核心,，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作,，一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風格與廣袤。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問題,，它時時刻刻糾纏著我。

其二,，個人能力不足,。提及這點，我能想到您此時的心情,。您一定認為我這小子言不由衷,，亂找借口。其實,，這絕非無中生有的`借口,。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時方面,，在上期兩基資料完成方面（xx學(xué)校初中部花名冊翻工），在工作思路和工作安排方面（到xx學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知）,。由以上幾點,，應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務(wù)了。

其三,，個人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公,。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排,。即便有時家人對我埋怨,，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明,，請他們理解,。但人的精力畢竟有限，我左右為難,，不得已而作出這個決定,。

其四，心態(tài)慵懶對工作無益,。當抱著這種心態(tài)去工作,，對工作是大無益的。當然，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗,。

也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望,。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家,，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說,，對于您的為人與處事,，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往,，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣,。

我一直感到慚愧,、內(nèi)疚。您對我和無比關(guān)心與照顧,，還有那年xx調(diào)到xx小學(xué),，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些,，任何一個有良知的人都不會無動于衷,。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望（您常說：是金子就要讓它發(fā)光,。這句話時刻鞭策著我）,。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語,。想到這些,，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖,。

校長,，我很想學(xué)習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當受情感驅(qū)馳而行其此文,，一切語言都顯得蒼白無力,。念及圣賢之言，我凄凄無語,。

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月xx日

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

首先,，xx非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的賞識與栽培，工作8年間,，能在xx,、xx、xx擔任學(xué)校的教務(wù)工作,，非常榮幸,，也有助于我成長，雖沒有什么出色的地方,，也算盡職盡責,。但現(xiàn)由于種種原因，也算是思量許久,，特提出辭去教務(wù)一職的申請,。

我非常喜歡教師這個職業(yè)，也喜歡班主任工作,，喜歡和學(xué)生在一起,。其實我不喜歡教務(wù)工作，主要是不適合干學(xué)校行政管理這一塊,，在望平小學(xué)期間由于教師老齡化,，為了幫助學(xué)校，而我又是年輕教師懂電腦,，所以無可逃避,；來到xx小學(xué)也是為了能配合胡校長做點材料,，實質(zhì)上我沒有管理一個學(xué)校的能力,；之后來到xx小學(xué)，原本想回歸單純的本職然后配合學(xué)校做些力所能及的事,，可是由于xx老師意外受傷,，而臨時擔負起了學(xué)校教務(wù)工作這塊，經(jīng)過半個學(xué)期的工作后,，我發(fā)現(xiàn)要做好教務(wù)這個工作其實并非易事,，xx小學(xué)是一所好學(xué)校，有很多好的老師,，無奈能力的有限不能做一個好的教務(wù)主任,，也沒有管理好一個大學(xué)校的能力，愧對領(lǐng)導(dǎo)的栽培,。xx小學(xué)和xx,、xx的情況不一樣，這里有著很多年輕人,，不再有由于老齡化而不懂電腦的老師,，學(xué)校里有能力的人比比皆是,，我認為除我之外還有很多比我適合干教務(wù)這個工作的'老師，因此我特此提出辭去學(xué)校教務(wù)工作的申請,，望領(lǐng)導(dǎo)理解與同意,。

辭去教務(wù)一職后，我會用更加努力的工作來回報領(lǐng)導(dǎo)對我多年的栽培,，其實,，辭去教務(wù)一職并不代表我退出學(xué)校的工作，比如說,，我可以配合教務(wù)干教研工作,，還有我自認為擅長的德育、少先隊工作等等,，我都會盡心盡職地配合學(xué)校發(fā)展學(xué)校,，盡自己的一點力讓我們的學(xué)校越辦越好，希望領(lǐng)導(dǎo)批準為謝,！

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月xx日

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇七

本學(xué)期我校繼續(xù)以教體局和中心校相關(guān)精神為教育指導(dǎo)思想，以規(guī)范課堂常規(guī)教學(xué)管理為教育教學(xué)工作核心,，以特色師生活動開展為工作基點,，校本教研為契機，以改革課堂教學(xué)為著力點,，以促進學(xué)生德,、智、體,、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心,，深化學(xué)校教師隊伍建設(shè)，強化學(xué)校教育科研,，努力探索現(xiàn)代教育評價方式,，全面提高我校教育教學(xué)水平。現(xiàn)將本年期教學(xué)工作從兩個方面匯報如下：

本學(xué)期繼續(xù)讓教師課后提升“教學(xué)正思”,，積累教學(xué)正能量,。“正思”就如同一面放大鏡,，將課堂中的成功擴大,、拓展，將教師的優(yōu)點與特長刻意放大,，并作為著力點予以強化,，不斷深化，每個教師都有自己的強勢,，自己的特點,，課堂教學(xué)根據(jù)自己的強勢和特點設(shè)計自己的教學(xué),，每個人是每個人的課，從而實現(xiàn)個性化教師的專業(yè)發(fā)展,。同時“正思”可以幫助教師找到教學(xué)的自信,、教育的規(guī)律、專業(yè)的生長點,，每次看雷蘭蘭老師的教案時,，她本人常常說，原來不會教數(shù)學(xué),，不會教二年級的毛孩子,，通過回顧他們上課感興趣的地方、上課認真聽的地方……現(xiàn)在對自己的教學(xué)越來越有信心了,。

本學(xué)期讓老師繼續(xù)堅持撰寫“業(yè)務(wù)日志”,，總結(jié)提升自我反思能力。這一做法是整合以往的教師業(yè)務(wù)學(xué)習和教學(xué)日志這兩項工作,，改為“業(yè)務(wù)日志”一項工作,，每周一篇，不準抄襲,，重點是讓老師回味課堂心得體會,、經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)生的課堂表現(xiàn)等，旨在培養(yǎng)教師撰寫能力的同時,，梳理自己教學(xué)心得,，總結(jié)教學(xué)中的得與失，促進教師自我反思能力不斷成長,。每次檢查我們學(xué)校年輕教師的業(yè)務(wù)日志時,，都是和他們對話的過程、增進了解的過程,。通過吳悅,、雷蘭蘭老師的業(yè)務(wù)日志，我明白了新上崗教師的困惑,，通過徐偉平、朱寬教師的業(yè)務(wù)日志,，我看到了他們成長的欣喜,，通過王敬芳、劉璐璐老師的業(yè)務(wù)日志我體會到了她們教學(xué)的嫻熟

本學(xué)期繼續(xù)開展鋼筆字展評活動的同時,，教導(dǎo)處又增加了青年教師每周粉筆字展評的活動,。每周二早上學(xué)校16名青年教師把自己的粉筆字展評在學(xué)校一樓走廊，袁全營校長,、賀遂群校長,、宋忠林老師,、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評教師批閱、圈畫出好字,，在老教師的認真批改中,，青年教師的粉筆字每周都有很大的提高。

本學(xué)期我校的語文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫寫好字一撇一捺做好人》的教研主題,，結(jié)合老師執(zhí)教課例進行有效研討,，數(shù)學(xué)教研組則圍繞《如何提高小組合作的執(zhí)行力》教研主題，分別結(jié)合劉璐璐老師執(zhí)教的《捐款》和雷蘭蘭老師執(zhí)教的《認識角》等幾節(jié)課也進行了備課,、說課,、聽課、評課等一系列常態(tài)教研活動,，數(shù)學(xué)組老師陸續(xù)總結(jié)出解決問題的策略,。

教導(dǎo)處的工作千頭萬緒，臨時接到的上級通知,、活動又比較多,，再加上本學(xué)期藝術(shù)節(jié)、文化周,，誦讀比賽,、合唱比賽、大課間比賽等,，學(xué)校的活動開展的一個接一個,，老師忙的喘氣的功夫都沒有，可是學(xué)科活動開展有必不可少,，在這種情況下,，整合學(xué)校的活動開展學(xué)科活動，減輕教師負擔,，同時監(jiān)控學(xué)生學(xué)習,。

本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處的工作重點之一就是積極組織學(xué)校教師參加金水區(qū)第十三屆教育教學(xué)基本功比賽。教師扎實的基本功是保證教學(xué)質(zhì)量提升的前提,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,、提高教學(xué)效果的重要保證，同時也是適應(yīng)未來教育發(fā)展的重要條件,。為全面提高學(xué)校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展，為了能讓學(xué)校教師借助第十三屆基本功展評活動的東風提升我校教師教育教學(xué)能力和教師素養(yǎng),，學(xué)校認真制定了基本功展評方案和組建以袁全營校長為組長的基本功培訓(xùn)小組,，開展了柳林八小“全員大培訓(xùn)備戰(zhàn)基本功”教育教學(xué)基本功校內(nèi)展評培訓(xùn)系列活動。

首先,，學(xué)校邀請校內(nèi)金水區(qū)往屆基本功獲獎?wù)呃罨劬?、陳華,、楊麗娜、王敬芳四位老師跟全體教師交流自己基本功參賽中的心得體會,。李慧娟老師多次提到面對機遇不要逃避,，變“我不去參加”為“我要參加”，要積極主動地展示自己,；陳華老師分享自己成功之處是避開“扎堆”學(xué)科,，注意選擇“冷門”學(xué)科接著，教導(dǎo)處分別組織語文組誦讀展評活動,、數(shù)學(xué)組無生授課展評活動,、綜合組模擬上課展評等基本功訓(xùn)練展示活動。讓老師在親身實踐活動中體驗無生授課的注意事項和教學(xué)關(guān)注點,。同時學(xué)校還組織了鋼筆字展評,、粉筆字展評，課程綱要撰寫培訓(xùn)等活動,。

本次基本功校內(nèi)培訓(xùn)活動,，既是對學(xué)校教師能力水平的`一次大檢閱，也是對學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的一次提高,，學(xué)校將會以此活動為契機,，持之以恒地加大、加強學(xué)校教師隊伍的培養(yǎng),。

有付出就有收獲,，經(jīng)過我們認真的培訓(xùn)，我校共21人,，積極參加柳林中心校層面的基本功的有12人,，語文2人，數(shù)學(xué)3人,，心理1人,，英語1人，美術(shù)1人,，科學(xué)1人,，音樂1人，綜實1人,，體育1人,，涉及9門學(xué)科，并且我校有7人在中心校層面勝出,，參加金水區(qū)層面的基本功比賽，這在我們學(xué)校是史無先例的,，這在兄弟學(xué)校中像我們這樣的小學(xué)校有這樣的成績也是非常少見的,。

綜上所述,，我們雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題,。今后我校將繼續(xù)加強課堂教學(xué)的改革,，加大教研教改的力度，不斷改進教法,，使素質(zhì)教育真正落到實處,，使我校的辦學(xué)水平得到進一步的提高。

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

首先,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的賞識與栽培,，工作8年間，能在,、擔任學(xué)校的教務(wù)工作,，非常榮幸，也有助于我成長,，雖沒有什么出色的地方,，也算盡職盡責。但現(xiàn)由于種種原因,，也算是思量許久,，特提出辭去教務(wù)一職的申請。

我非常喜歡教師這個職業(yè),，也喜歡班主任工作,，喜歡和學(xué)生在一起。其實我不喜歡教務(wù)工作,，主要是不適合干學(xué)校行政管理這一塊,，在望平小學(xué)期間由于教師老齡化，為了幫助學(xué)校,，而我又是年輕教師懂電腦,，所以無可逃避;來到xx小學(xué)也是為了能配合胡校長做點材料，實質(zhì)上我沒有管理一個學(xué)校的能力;之后來到xx小學(xué),，原本想回歸單純的本職然后配合學(xué)校做些力所能及的事,，可是由于xx老師意外受傷，而臨時擔負起了學(xué)校教務(wù)工作這塊,，經(jīng)過半個學(xué)期的'工作后,，我發(fā)現(xiàn)要做好教務(wù)這個工作其實并非易事，xx小學(xué)是一所好學(xué)校,，有很多好的老師,，無奈能力的有限不能做一個好的教務(wù)主任，也沒有管理好一個大學(xué)校的能力，愧對領(lǐng)導(dǎo)的栽培,。xx小學(xué)和,、情況不一樣，這里有著很多年輕人,，不再有由于老齡化而不懂電腦的老師,，學(xué)校里有能力的人比比皆是，我認為除我之外還有很多比我適合干教務(wù)這個工作的老師,，因此我特此提出辭去學(xué)校教務(wù)工作的申請,，望領(lǐng)導(dǎo)理解與同意。

辭去教務(wù)一職后,，我會用更加努力的工作來回報領(lǐng)導(dǎo)對我多年的栽培,，其實，辭去教務(wù)一職并不代表我退出學(xué)校的工作,，比如說,，我可以配合教務(wù)干教研工作，還有我自認為擅長的德育,、少先隊工作等等,，我都會盡心盡職地配合學(xué)校發(fā)展學(xué)校，盡自己的一點力讓我們的學(xué)校越辦越好,，希望領(lǐng)導(dǎo)批準為謝!

此致

敬禮!

x年xx月xx日

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

進入教務(wù)處已整整八年,，八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，雖沒取得多大的成績,，但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯。八年下來,，我明顯感到身心的疲憊不堪,，感到精力、能力的不足,，越來越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職,，現(xiàn)特提出辭職申請。

1,、個人能力不足,。多年來雖努力工作，但因能力有限,，越來越感到力不從心,。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo)、上級安排的工作任務(wù),，對布置下來的任務(wù)感到棘手,，不知如何去做，即使做了，也是勉勉強強

達不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意,，甚至有時完成不好,、或完成不了交辦的任務(wù),。二是各項工作的開展不能順順當當,，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤,、差錯時常出現(xiàn),，一些安排不能盡人意，總是招來各方面的埋怨與抱怨,，無形當中造成不小的矛盾,。

2、身心疲憊,。秉性使然,，造成了我對工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊,。一是精力上明顯不如從前,，不管什么總是放在心上，揮之不去,。失眠或深夜

醒來再也睡不著已成家常便飯,，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的.,，即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然,，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免,。

二是身體狀況大不如前,，或是年齡的增長，或是缺乏體育鍛煉,，身體越來越差勁,，一些工作干起了明顯吃不消，腰酸腿痛,，渾身感到酸痛不適,、全身乏力。即使再干,，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠,、消極的情緒，對工作造成不利影響,。

3,、思想僵化。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢、思想的僵化,，越來越不能適應(yīng)當前的教育形勢,。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無從談起,，這勢必對工作造成不良影響,。不如引進新人，補充新鮮血液,，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力,。

4、性格固執(zhí),、不善交流,。固執(zhí)、偏激,、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo),、教師多交流、多溝通,，把自己鎖在了一個密封的圈子里,。有時牢騷滿腹，有時抵制不干,，工作沒干好也得罪了不少人,，使我已不具備了一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，本著的對工作,、對自己負責的態(tài)度，我考慮再三,，最終決定辭去教務(wù)主任一職,。這不是我臨時起意，也不是我心存想法,，而是我一兩年來一直思考而做的決定,。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請。

最后,，也懇請領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒功勞也有苦勞的情分上給我安排一個合適的崗位,，讓我好好歇歇。

此致

敬禮,！

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇十

xx：

首先,，xx非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的賞識與栽培，工作8年間,，能在xx,、xx,、xx擔任學(xué)校的教務(wù)工作，非常榮幸,，也有助于我成長,，雖沒有什么出色的地方，也算盡職盡責,。但現(xiàn)由于種,。種原因，也算是思量許久,，特提出辭去教務(wù)一職的申請,。

我非常喜歡教師這個職業(yè)，也喜歡班主任工作,，喜歡和學(xué)生在一起。其實我不喜歡教務(wù)工作,，主要是不適合干學(xué)校行政管理這一塊,，在望平小學(xué)期間由于教師老齡化，為了幫助學(xué)校,，而我又是年輕教師懂電腦,，所以無可逃避；來到xx小學(xué)也是為了能配合胡校長做點材料,，實質(zhì)上我沒有管理一個學(xué)校的能力,；之后來到xx小學(xué)，原本想回歸單純的本職然后配合學(xué)校做些力所能及的事,，可是由于xx老師意外受傷,，而臨時擔負起了學(xué)校教務(wù)工作這塊，經(jīng)過半個學(xué)期的工作后,，我發(fā)現(xiàn)要做好教務(wù)這個工作其實并非易事,，xx小學(xué)是一所好學(xué)校，有很多好的.老師,，無奈能力的有限不能做一個好的教務(wù)主任,，也沒有管理好一個大學(xué)校的能力，愧對領(lǐng)導(dǎo)的栽培,。xx小學(xué)和xx,、xx的情況不一樣，這里有著很多年輕人,，不再有由于老齡化而不懂電腦的老師,，學(xué)校里有能力的人比比皆是，我認為除我之外還有很多比我適合干教務(wù)這個工作的老師,，因此我特此提出辭去學(xué)校教務(wù)工作的申請,，望領(lǐng)導(dǎo)理解與同意,。

辭去教務(wù)一職后，我會用更加努力的工作來回報領(lǐng)導(dǎo)對我多年的栽培,，其實,，辭去教務(wù)一職并不代表我退出學(xué)校的工作，比如說,，我可以配合教務(wù)干教研工作,，還有我自認為擅長的德育、少先隊工作等等,，我都會盡心盡職地配合學(xué)校發(fā)展學(xué)校,，盡自己的一點力讓我們的學(xué)校越辦越好，希望領(lǐng)導(dǎo)批準為謝,！

　xxx

xxxx年xx月xx日

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚,，因為我辜負了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點,，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,，包容我。

說心里話,，干教學(xué)工作我一向很自信,，但是唯有擔任這個教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來,，雖然我工作很勤懇,，但是收效甚微，既辜負了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，又對不起老師的厚望,。事非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機會,，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點原因列舉出來,，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒,、批準為謝！

一是我這個人性格中有很多壞毛病,，自命清高,，固執(zhí)，不羈言行,，過于看重自己而聽不進批評的話語,；在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作,；性情孤僻,，不喜歡把自己融入集體,，是真正的“邊緣人”。教導(dǎo)主任的工作主要是面對教師,，我的一意孤行會讓教師反感,，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽，不和睦,。二是我的工作能力確實有問題,，做事不果斷，缺乏謹小慎微,；做事隨意性大,，原則性不強；空喊口號,，思想僵化而不知變通,；協(xié)調(diào)能力差，不會分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨立開展工作,，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來，我因為工作的事情把家庭生活,、友情生活搞得一團糟,。生活不愉快，一定會影響工作的質(zhì)量,。

除此以外,，因為我個人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的'原因還很多，我不再列舉,。這并不是我故意去推諉,，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己,、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包容我,，我一定會在以后的工作中全力以赴,，彌補我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩！

此致

敬禮,！

　xxx

xxxx年xx月xx日

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇十二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

學(xué)期末馬上就要到了，一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了,。在學(xué)期末結(jié)束前,，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證,，以后的工作沒有問題,，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校提出辭職申請了,。

工作近一年來,，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,，所學(xué)知識還有很多很多的欠缺,，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習課改理論,。經(jīng)過慎重考慮之后,，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請批準,。

在近一年的時間里,，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能,，對課改工作有了大致的了解。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學(xué)習和工作中的`一筆寶貴的財富,。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,，我只好辭職，給其他老師讓位,。

在這里,，特別感謝校長、副校長,、王主任,、xx主任、xx主任在過去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?！懇求領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請,。

祝：工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

此致

敬禮,！

　xxx

xxxx年xx月xx日

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持,，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學(xué)期,，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作,，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，團結(jié)同志,，虛心請教,，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個人的努力工作下,，依靠全體教職工的共同努力,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

理念是先導(dǎo),，學(xué)習是保證,。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力,。本學(xué)年我不斷學(xué)習新課程理念,，學(xué)習學(xué)校管理知識，學(xué)習市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,，以很好的完成學(xué)校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經(jīng)驗的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教,，使自己的育人和管理水平不斷得到提高,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),。

本學(xué)期,，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作,，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高,。

1、更新教育模式,，著力提高英語教學(xué)水平,。一是組織開展了教師學(xué)英語活動，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中,，要求教師常學(xué)習,，會將口語應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時的師生對話中，形成英語學(xué)習的良好氛圍,。二是開展課間項語活動,，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語知識。三是開辟英語書畫,、每日英語等學(xué)生學(xué)習英語的渠道,，使我校學(xué)習學(xué)習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

2,、成功組織舉辦北區(qū)英語聯(lián)片教研活動,。20xx年12月，xx縣北區(qū)小學(xué)英語聯(lián)片教研活動在我校舉行,，作為本次活動的組織者,，我精心排，認真負責,，活動開展順利,，達到預(yù)期效果，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會教量的一致好評,。

3,、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀,、安全、生活,、學(xué)習,、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎,，學(xué)生的.綜合素質(zhì)得了很好的檢測和提高,。從試題的編寫、活動組織,、活動開展,，我始終高度認真負責，確?；顒訄A滿完成,。

4、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教,?；顒臃殖踬惡蜎Q賽兩部分進行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽,、評課,。在全鄉(xiāng)決賽中，個個教師奮勇當先,，亮點多多,，通過活動開展，以點帶面,，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高,。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎,，同時被命名為縣級教學(xué)能手,。

5、組織教師進現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn),，每位科任教學(xué)對電腦使用常識,、課件制作等學(xué)習時間不低于10課時，大部分教師能正確操作,。

6,、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動，不斷促進教師的專業(yè)成長,。

1,、做好課程設(shè)置和課表、作息時間調(diào)排工作,。確保課程設(shè)置合理,，課時開齊一足，課時安排科學(xué)合理,，便于師生操作,。

2、認真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,。組織教研組定期對科任教師的教案,、作業(yè)、學(xué)習筆記,、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實有效開展,。

3,、巡查經(jīng)常化,。每天早,、午、自習和三操等常規(guī)時間對各班進行巡查，作到了腿勤,，確保教學(xué)秩序井然,。

4、認真做好缺勤教師的課程調(diào)整,，保證學(xué)生的有效學(xué)習,。

5、自己嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)定,，三操,、上課等常規(guī)工作從無遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率,，做到打鐵本身硬,。

1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作,。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè),、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦,，積極出智出力,。

2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長記錄袋,。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時，負責管理好學(xué)校的各項日常工作,，保證本學(xué)年學(xué)校各項事務(wù)無意外發(fā)生,，并做到勤匯報，多請示,。

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇十四

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要過去了，靜下心來回顧這半年來的工作與生活,，忙碌又充實,，下面我就這半年來的工作做總結(jié)如下：

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐的作用，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習各科課程標準，認真學(xué)習,，認真作筆記,。學(xué)校為老師訂閱了教育教學(xué)雜志，同時，利用假期鼓勵老師看一本教育理論書籍,，撰寫讀書筆記,。本學(xué)期共評出優(yōu)秀讀書筆記5篇，并將學(xué)習的心得在教師會上和學(xué)校網(wǎng)站上與全體教師共同交流學(xué)習,。

本學(xué)期教務(wù)處以“促進教師專業(yè)化為導(dǎo)向,，以提高教師教學(xué)質(zhì)量水平為中心，全面提高我校教師的教研水平,，引導(dǎo)教師做發(fā)展型,、反思型教師”為主導(dǎo)開展教研活動。根據(jù)學(xué)校和教師發(fā)展需要,，重點組織語文數(shù)學(xué)兩個教研大組的教學(xué)研究活動,，由學(xué)校教學(xué)主任和教務(wù)主任分別擔任組長。

學(xué)校為數(shù)學(xué)組七名成員中的兩名新教師外聘專家做她們的師傅,，使她們盡快成長,。兩名骨干教師承擔校級研究課任務(wù)，帶領(lǐng)大家開展“如何上好練習課和訓(xùn)練課”的研究,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組大組共開展校本教研活動6次,，在活動中，每位組員都承擔了課堂教學(xué)的研究任務(wù),，并能夠帶動年級組內(nèi)的`其他教師共同鉆研教材,、備課、研課,、反思,。使教師教學(xué)水平有了顯著提高。

課堂是教學(xué)工作的主陣地,。我校能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，為切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量本學(xué)期，教導(dǎo)處加強對教師備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理,，加大了督察力度,。做到有分工，有記錄,，有反饋,，有整改，有復(fù)查,。通過骨干教師的展示課、教學(xué)研究課、評優(yōu)課,、隨堂課等多種形式強化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。通過月考與學(xué)科競賽相結(jié)合等手段采用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式進行學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題做到及時反饋,。

三、五年級是朝陽區(qū)全樣本監(jiān)測年級,，也是教務(wù)處重點監(jiān)控年級,。五年級組在教研組長的帶領(lǐng)下，開學(xué)初,，大家坐在一起分析學(xué)生,，研究教材根據(jù)實際情況制定本學(xué)期教研計劃。她們以學(xué)校數(shù)學(xué),、語文教研大組為依托開展同上一節(jié)課的活動,。組內(nèi)成員無論誰承擔學(xué)校研究課任務(wù)，大家都能在一起共同研究教材,，進行集體備課,，試講后再聚在一起進行教學(xué)反思修改教案。研究課后,，大家又一次聚在一起結(jié)合專家評課和數(shù)學(xué)組其他教師的意見再一次的進行集體備課,，上課。通過一次次的錘煉組內(nèi)教師在把握教材和駕于課堂的能力上都有了很大提高,。在向40分鐘要質(zhì)量的同時,，教導(dǎo)處加大對抽測年級的監(jiān)控力度，抓住期中考試,、作文競賽等活動,，認真分析試卷準確做出診斷評價，發(fā)現(xiàn)問題及時提出補救措施,。保證教學(xué)質(zhì)量不滑坡,。

本學(xué)期，教導(dǎo)處能夠嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，合理安排教師工作量,，克服學(xué)校因借址辦學(xué)造成的一切困難，開齊開足課程,，制定切實可行的學(xué)科計劃,。保證教學(xué)工作的有序進行。

繼續(xù)完善教師請假制度,，認真記錄教師考勤,，及時做好老師請假時的調(diào)課工作,，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑,。

做好一年級新生建檔及二年級轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍管理工作,，完成六年級畢業(yè)生檔案的學(xué)籍核查任務(wù)。隨著新教學(xué)樓的落成,，小學(xué)部將搬回原校址,。為保證回遷工作順利進行，教務(wù)處及時與區(qū)招生考試中心小招辦聯(lián)系,，咨詢現(xiàn)校址梵谷水郡小區(qū)業(yè)主子女到酒仙橋中心小學(xué)就讀的相關(guān)交接政策,，主動與酒仙橋中心小學(xué)校長協(xié)商交接工作。召開相關(guān)學(xué)生的家長會,，告知家長隨遷還是留下家長和學(xué)生自愿選擇,；告知家長如果選擇留在中心小學(xué)就讀需要辦理哪些手續(xù)，準備哪些材料等,。由于我們的相關(guān)準備工作做得充分,，得到了相關(guān)家長的理解，使我們的回遷工作得以平穩(wěn)進行,。

新學(xué)期,，新環(huán)境，教務(wù)處還會一如既往做好教學(xué)常規(guī)管理,，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，在原有的基礎(chǔ)上努力提高校本培訓(xùn)質(zhì)量，迎接規(guī)范化建設(shè)的檢查,。

教務(wù)主任辭職報告 教務(wù)處主任辭職報告篇十五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚,，因為我辜負了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點,，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,，包容我。

說心里話,，干教學(xué)工作我一向很自信,，但是唯有擔任這個教務(wù)主任的工作讓我手足無措。這一學(xué)期來,，雖然我工作很勤懇,，但是收效甚微，既辜負了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，又對不起老師的`厚望,。事非經(jīng)過不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機會,，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，明白了很多道理,。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點原因列舉出來，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒,、批準為謝,！

一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高,，固執(zhí)，不羈言行,，過于看重自己而聽不進批評的話語,；在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作,；性情孤僻,，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對教師,，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,，不和睦,。二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷,，缺乏謹小慎微,；做事隨意性大，原則性不強,；空喊口號,，思想僵化而不知變通；協(xié)調(diào)能力差,，不會分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨立開展工作，只會讓校長更累,。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來，我因為工作的事情把家庭生活,、友情生活搞得一團糟,。生活不愉快，一定會影響工作的質(zhì)量,。

除此以外,，因為我個人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多，我不再列舉,。這并不是我故意去推諉,，全是肺腑之言,，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我,，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴,，彌補我的過失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來的麻煩,！

此致

敬禮！

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xxxx年xx月xx日