報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議,。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

政教主任辭職報(bào)告篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和信任,，本人自20__年9月始擔(dān)任學(xué)校的政教處主任以來(lái),，分管德育以及安全工作,，至今近三載,，這期間,，經(jīng)歷了很多的事情,，我也得到了許多寶貴的人生財(cái)富,，對(duì)此,，我頗感幸運(yùn),，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì),。

然而隨著學(xué)校方方面面的變化，學(xué)校管理理念的轉(zhuǎn)變,，再加上本人的性格上的原因（心直口快,、直來(lái)直往）,，引來(lái)了管理團(tuán)隊(duì)中一些人的反感以及排斥,，我也曾試著與他人溝通,，但始終未能轉(zhuǎn)變別人“積怨已深”的印象,。即使我已退讓三分,，笑看風(fēng)雨,，也經(jīng)不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁,。

心有余而力不足之際,，思及近三年來(lái)，我們校園校貌的巨大改變,，再看我校師生的紀(jì)律意識(shí)正逐漸淡薄,，拖沓,、推諉之風(fēng)悄然襲來(lái),，本人承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任,，與其“在其位不能謀其職,，不如讓有德者而居之”。

因此,，本人思之再三，慎而又慎之后,，決定向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，從此甘心做一個(gè)普普通通的`教師,，回到原點(diǎn)，以求整個(gè)管理層的“安定團(tuán)結(jié)”,，“皆大歡喜”,。

本人雖然離開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體,，但還是二道小學(xué)的一員,，也許在原領(lǐng)導(dǎo)班子成員中,，唯有我,，從來(lái)沒(méi)有外出高就的念頭，身為土生土長(zhǎng)的二道老百姓，二道小學(xué)的發(fā)展對(duì)于我來(lái)說(shuō)顯得尤為重要,。

得著我的地方，我都會(huì)盡力而為,，不敢說(shuō)做的很好，但至少不會(huì)給二道小學(xué)臉上抹黑,。

我意已決，考慮到下學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作問(wèn)題,，我選擇了這個(gè)時(shí)候遞交報(bào)告，意在使學(xué)校工作能夠按部就班的進(jìn)行,，請(qǐng)學(xué)校盡快考慮我的報(bào)告,。

最后想給學(xué)校管理提幾點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn),，以供參考：

1、個(gè)人認(rèn)為,，所謂的“人文管理”在我們二道小學(xué)是一個(gè)不太成功的管理模式，因?yàn)椴还苁抢蠋熯€是學(xué)生的思想素質(zhì)都還沒(méi)有達(dá)到那個(gè)自覺(jué)的高度,。

當(dāng)我們?cè)谥贫ㄖ贫鹊臅r(shí)候,，全體教師都在看，家長(zhǎng)們也再看,。而當(dāng)我們的制度只是一紙空文的時(shí)候,，換得的是大家淡定的一笑,。

在工作作風(fēng)方面，作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的一員,，任何班子成員都當(dāng)“以誠(chéng)相待”,。毛主席“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的公式告訴我們要善于傾聽(tīng)“好”與“不好”的意見(jiàn),。在處理不同意見(jiàn)方面,，有四種情況,，其一直諫，其二微諫,，其三無(wú)動(dòng)于衷，其四當(dāng)面不敢說(shuō),，背后“煽風(fēng)點(diǎn)火”，唯恐天下不亂,。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團(tuán)結(jié),，還談什么全體教師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī),。

在個(gè)人發(fā)展方面，光靠“個(gè)人魅力”去吸引師生的支持,，那是很短暫的美好。長(zhǎng)此以往，將會(huì)成就一批只會(huì)提意見(jiàn)而不會(huì)干實(shí)事的人,。中層干部即使有能力做到,，魅力也將暗淡。

2,、提高各種任職尤其是班主任的待遇,。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)班級(jí)的發(fā)展,。好的學(xué)校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關(guān)”,。班主任的事情很多,，責(zé)任很大,。

和班主任教師深入交流的三年里,，大部分老師,，有特別是年長(zhǎng)的老師都是任勞任怨的,。他們的奉獻(xiàn)精神深深的感動(dòng)了我,。班主任隊(duì)伍需要充實(shí)新的力量,，年輕的教師需要展示的“平臺(tái)”。班主任的專題會(huì)議很少開(kāi),，但是他們的工作照常做,。

班主任教師是“團(tuán)長(zhǎng)”,，我們的學(xué)校需要更多的“優(yōu)秀團(tuán)長(zhǎng)”,！班主任優(yōu)秀則團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)則班級(jí)優(yōu)秀,，班級(jí)優(yōu)秀則學(xué)生能力杰出,，學(xué)生能力杰出則教育改革不再是空話,。

3、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先機(jī)制還是有待于改進(jìn),，評(píng)優(yōu)的目的就是促進(jìn)大家行動(dòng)起來(lái),，不要把它變成就那么幾個(gè)人的事情,！幾個(gè)人坐在那里商量另幾個(gè)人中哪個(gè)更合適,！

年輕的老師很有激情，是學(xué)校建設(shè)的主力軍,！他們想多點(diǎn)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、進(jìn)取是情理之事！外出學(xué)習(xí)誠(chéng)然要多派他們出去,，內(nèi)部提高更加有利于他們實(shí)際的成長(zhǎng),！

以前還有個(gè)“骨干教師結(jié)對(duì)子”，有了開(kāi)頭,，就不見(jiàn)結(jié)尾,。 “教師講壇”辦得很好，好像也是斷斷續(xù)續(xù)。

課堂教學(xué)改革,，雷聲大,，雨點(diǎn)越來(lái)越小了。

課題的事情,，成了幾個(gè)人的事情。

有能力的人才,，不想把“秘方”外泄的關(guān)鍵原因，就是沒(méi)有足夠的“刺激”調(diào)動(dòng)他的“激情”,。

給那些有才華的老師們一點(diǎn)“甜頭”、一點(diǎn)“盼頭”，評(píng)獎(jiǎng),、評(píng)優(yōu)不是送人情，大家都在看呢,。幾個(gè)人評(píng)出來(lái)的不一定就是真正的賢能者,！讓學(xué)生也加入評(píng)價(jià)進(jìn)來(lái),，讓業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話！

讓老師與其應(yīng)付式的寫點(diǎn)論文,，換個(gè)獎(jiǎng)，漲個(gè)“收入”,。不如竭力打造本校的名師,?！叭こ獭笨h上早就啟動(dòng)了,，我們看到的還是老樣子,。

4、學(xué)生干部隊(duì)伍必須進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)力度,。三年里,，在學(xué)生管理工作方面取得的成績(jī)離不開(kāi)學(xué)生干部的功勞！隨著學(xué)生的畢業(yè),，學(xué)生干部人才不接,、良莠不齊,。

一部分學(xué)生干部沒(méi)有經(jīng)受過(guò)專門的培訓(xùn)就開(kāi)始踏上工作崗位，處理問(wèn)題欠缺隨機(jī)應(yīng)變和實(shí)干精神,！甚至一部分學(xué)生干部成績(jī)優(yōu)異，卻處處違紀(jì),。花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)生干部身上是值得的,！急切希望學(xué)生干部例行會(huì)議能落實(shí)下來(lái)！

以上意見(jiàn)也許提得不夠委婉,，萬(wàn)望領(lǐng)導(dǎo)海涵。

離開(kāi)政教處一職是個(gè)艱難的選擇,，“痛定思痛”之后，前面的路將更加寬廣,，更加陽(yáng)光,！

最后,，全力向校長(zhǎng)室推薦鄧金權(quán)同志繼任政教處主任一職，并真誠(chéng)祝愿二道小學(xué)教育越辦越好,！

辭職人：

__年_月_日

政教主任辭職報(bào)告篇二

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的曾校長(zhǎng)：

辭職人張沛,，男,，漢族,，1967年11月生，現(xiàn)年44周歲,，本科學(xué)歷,，中共黨員,，現(xiàn)任西平小學(xué)政教處主任,，負(fù)責(zé)學(xué)校常務(wù)管理，分管師培,、電教,、重建等工作，承擔(dān)三年級(jí)《科學(xué)》教學(xué),。本人1995年8月至20__年4月,，先后在凱河小學(xué)（九年一貫制）,、上新小學(xué),、八洞小學(xué)任校長(zhǎng),，20__年5月至今在西平小學(xué)任副校長(zhǎng)。

從教及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來(lái),，受到了歷屆和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),、教育,，思想認(rèn)識(shí),、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗(yàn)都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了全部的青春熱血,。到西平小學(xué)任政教處主任以來(lái),，我通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識(shí),、處事哲學(xué)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)均有很多需要改進(jìn)和與時(shí)俱進(jìn)的地方,，為此,，我按照“懂規(guī)矩、會(huì)做事”的干部要求更加努力地工作,，在學(xué)校的“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)、災(zāi)后重建,、封閉占用老公路等重大工作項(xiàng)目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮,、廢寢忘食,，燃燒生命，終因思想壓力過(guò)大,、工作強(qiáng)度過(guò)高等原因造成精神和身體的嚴(yán)重受損,，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁,、眩暈（三次騎摩托車眩暈摔倒）,、嚴(yán)重脫發(fā)（“曾經(jīng)青絲如春草，如今滿頭皆荒涼”）等癥狀,，并在課堂教學(xué)中出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的暴力傾向,，如今，本人已無(wú)法適應(yīng)高強(qiáng)度,、快節(jié)奏的工作需要,。

為了不削弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗實(shí)力，為了不影響學(xué)校正常的管理效率,，更為了不讓一個(gè)為教育和學(xué)校奉獻(xiàn)了青春和熱血的同志成為學(xué)校,、家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)或者英年早逝，我申請(qǐng)辭去西平小學(xué)政教處主任職務(wù),，不再承擔(dān)任何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù),，并在20__年12月底之前完成分管工作的交接。

最后,，祝西平小學(xué)健康發(fā)展,！祝三臺(tái)教育長(zhǎng)盛不衰！祝偉大的祖國(guó)繁榮昌盛,！

辭職人：

__年_月_日,。

政教主任辭職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我想了很久,，還是決定向你來(lái)辭職,，做政教處主任已經(jīng)有三年的時(shí)間了，我在我們學(xué)校工作的時(shí)間是很長(zhǎng)的,，我都這么工作,，也是非常的滿意，一直以來(lái)我都表現(xiàn)的非常的認(rèn)真，我對(duì)自己的工作是保持一個(gè)很好的態(tài)度的,，我認(rèn)為無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要喜歡,，這才是我一直有的一個(gè)動(dòng)力，我也希望這樣的狀態(tài)一直保持下去,，在工作當(dāng)中,，我為了實(shí)現(xiàn)自己一開(kāi)始的想法，我都是積極認(rèn)真的,，我都是非常用心的,，在工作做一名主任,，就應(yīng)該要有一個(gè)好的工作狀態(tài)，有一個(gè)好的精神面貌,，把自己這一點(diǎn)傳遞給周圍的同事,，這樣才能夠更好的去教育學(xué)生，去管理好自己的學(xué)生,，但是現(xiàn)在我也因?yàn)橐恍┰蚋銇?lái)辭職了,，我不希望這些原因會(huì)耽誤到我后面的工作，所以及時(shí)的提出辭職也是一種好的方式吧,！

工作當(dāng)中,，我一直秉持著好的態(tài)度，我相信自己能夠做好自己的本職工作,，有些時(shí)候也會(huì)有一些問(wèn)題,，難倒我但是那些東西都不是我放棄的理由，我知道,，作為一名政教處主任,，應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，應(yīng)該要有一個(gè)對(duì)待工作的態(tài)度,，無(wú)論是什么事情都不應(yīng)該被難倒,，我希望自己能夠長(zhǎng)期處在一個(gè)有動(dòng)力的狀態(tài)，下面化解一切事情,，有什么問(wèn)題都不會(huì),，難倒這樣子才能讓我更好，更有信心的去做好自己的工作,，因?yàn)椴皇鞘裁磿r(shí)候都能夠去處理好一些東西的,，一定要讓自己承擔(dān)起來(lái)，一定要讓自己有一個(gè)責(zé)任心,，當(dāng)然,，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，我知道自己的職責(zé)在哪里，我知道自己接下來(lái)應(yīng)該去做什么事情,，這份工作讓我已經(jīng)成熟了很多,，讓我穩(wěn)定了很多,，讓我知道這件事,，他應(yīng)該怎么去處理自己的工作，實(shí)現(xiàn)好一些事情之后,，我一定會(huì)好好的去回顧這一番經(jīng)歷的,，有了這幾年來(lái)的工作經(jīng)歷，我真的成長(zhǎng)了,，太多太多了,，我知道自己不應(yīng)該這么下去，但是一定要有一個(gè)好的狀態(tài),，去迎接做事情就應(yīng)該有始有終,，就應(yīng)該保持好狀態(tài)，打好精氣神,。

我因?yàn)橐恍┨厥獾脑?，不能留在我們學(xué)校繼續(xù)工作下去了，這段時(shí)間我一直在想這件事情,，我應(yīng)該正確的去面對(duì)它,，跟您提出了辭職也是我下定決心的事情，我希望在未來(lái)的工作生活當(dāng)中進(jìn)一步的去處理好這些,，讓自己有一個(gè)穩(wěn)定的`狀態(tài),，持續(xù)發(fā)展，下去步步因?yàn)閭€(gè)人情緒或者個(gè)人生活上面的一些問(wèn)題而影響到工作,，希望您能理解,，批準(zhǔn)我的辭職。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

政教主任辭職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我想了很久,，還是決定向你來(lái)辭職，做政教處主任已經(jīng)有三年的時(shí)間了,，我在我們學(xué)校工作的時(shí)間是很長(zhǎng)的,，我都這么工作，也是非常的滿意,，一直以來(lái)我都表現(xiàn)的非常的認(rèn)真,，我對(duì)自己的工作是保持一個(gè)很好的態(tài)度的，我認(rèn)為無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要喜歡,，這才是我一直有的一個(gè)動(dòng)力,，我也希望這樣的狀態(tài)一直保持下去,，在工作當(dāng)中，我為了實(shí)現(xiàn)自己一開(kāi)始的想法,，我都是積極認(rèn)真的,，我都是非常用心的，在工作做一名主任,，就應(yīng)該要有一個(gè)好的工作狀態(tài),，有一個(gè)好的精神面貌，把自己這一點(diǎn)傳遞給周圍的同事,，這樣才能夠更好的去教育學(xué)生,，去管理好自己的學(xué)生，但是現(xiàn)在我也因?yàn)橐恍┰蚋銇?lái)辭職了,，我不希望這些原因會(huì)耽誤到我后面的工作,，所以及時(shí)的提出辭職也是一種好的方式吧！

工作當(dāng)中,，我一直秉持著好的態(tài)度,，我相信自己能夠做好自己的本職工作，有些時(shí)候也會(huì)有一些問(wèn)題,，難倒我但是那些東西都不是我放棄的理由,，我知道，作為一名政教處主任,，應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，應(yīng)該要有一個(gè)對(duì)待工作的態(tài)度，無(wú)論是什么事情都不應(yīng)該被難倒,，我希望自己能夠長(zhǎng)期處在一個(gè)有動(dòng)力的狀態(tài),，下面化解一切事情，有什么問(wèn)題都不會(huì),，難倒這樣子才能讓我更好,，更有信心的去做好自己的工作，因?yàn)椴皇鞘裁磿r(shí)候都能夠去處理好一些東西的,，一定要讓自己承擔(dān)起來(lái),，一定要讓自己有一個(gè)責(zé)任心，當(dāng)然,，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，我知道自己的職責(zé)在哪里，我知道自己接下來(lái)應(yīng)該去做什么事情,，這份工作讓我已經(jīng)成熟了很多,，讓我穩(wěn)定了很多，讓我知道這件事,，他應(yīng)該怎么去處理自己的工作,，實(shí)現(xiàn)好一些事情之后,，我一定會(huì)好好的去回顧這一番經(jīng)歷的，有了這幾年來(lái)的工作經(jīng)歷,，我真的成長(zhǎng)了,，太多太多了,，我知道自己不應(yīng)該這么下去,，但是一定要有一個(gè)好的狀態(tài),，去迎接做事情就應(yīng)該有始有終,，就應(yīng)該保持好狀態(tài)，打好精氣神,。

我因?yàn)橐恍┨厥獾脑?，不能留在我們學(xué)校繼續(xù)工作下去了，這段時(shí)間我一直在想這件事情,，我應(yīng)該正確的去面對(duì)它，跟您提出了辭職也是我下定決心的事情,，我希望在未來(lái)的工作生活當(dāng)中進(jìn)一步的去處理好這些,，讓自己有一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，持續(xù)發(fā)展,，下去步步因?yàn)閭€(gè)人情緒或者個(gè)人生活上面的一些問(wèn)題而影響到工作,，希望您能理解，批準(zhǔn)我的辭職,。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

政教主任辭職報(bào)告篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是__，我想了很久,，還是決定向你來(lái)辭職,，做政教處主任已經(jīng)有三年的時(shí)間了，我在我們學(xué)校工作的時(shí)間是很長(zhǎng)的,，我都這么工作,，也是非常的滿意，一直以來(lái)我都表現(xiàn)的非常的認(rèn)真,，我對(duì)自己的工作是保持一個(gè)很好的態(tài)度的,，我認(rèn)為無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要喜歡，這才是我一直有的一個(gè)動(dòng)力,，我也希望這樣的狀態(tài)一直保持下去,，在工作當(dāng)中，我為了實(shí)現(xiàn)自己一開(kāi)始的想法,，我都是積極認(rèn)真的,，我都是非常用心的，在工作做一名主任,，就應(yīng)該要有一個(gè)好的工作狀態(tài),，有一個(gè)好的精神面貌,，把自己這一點(diǎn)傳遞給周圍的同事，這樣才能夠更好的去教育學(xué)生,，去管理好自己的學(xué)生,，但是現(xiàn)在我也因?yàn)橐恍┰蚋銇?lái)辭職了，我不希望這些原因會(huì)耽誤到我后面的工作,，所以及時(shí)的提出辭職也是一種好的方式吧,！

工作當(dāng)中，我一直秉持著好的態(tài)度,，我相信自己能夠做好自己的本職工作,，有些時(shí)候也會(huì)有一些問(wèn)題，難倒我但是那些東西都不是我放棄的理由,，我知道,，作為一名政教處主任，應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，應(yīng)該要有一個(gè)對(duì)待工作的態(tài)度,，無(wú)論是什么事情都不應(yīng)該被難倒，我希望自己能夠長(zhǎng)期處在一個(gè)有動(dòng)力的狀態(tài),，下面化解一切事情,，有什么問(wèn)題都不會(huì)，難倒這樣子才能讓我更好,，更有信心的去做好自己的工作,，因?yàn)椴皇鞘裁磿r(shí)候都能夠去處理好一些東西的，一定要讓自己承擔(dān)起來(lái),，一定要讓自己有一個(gè)責(zé)任心,，當(dāng)然，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，我知道自己的職責(zé)在哪里,，我知道自己接下來(lái)應(yīng)該去做什么事情，這份工作讓我已經(jīng)成熟了很多,，讓我穩(wěn)定了很多,，讓我知道這件事，他應(yīng)該怎么去處理自己的工作,，實(shí)現(xiàn)好一些事情之后,，我一定會(huì)好好的去回顧這一番經(jīng)歷的，有了這幾年來(lái)的工作經(jīng)歷,，我真的成長(zhǎng)了,，太多太多了，我知道自己不應(yīng)該這么下去,，但是一定要有一個(gè)好的狀態(tài),，去迎接做事情就應(yīng)該有始有終,，就應(yīng)該保持好狀態(tài)，打好精氣神,。

我因?yàn)橐恍┨厥獾脑?，不能留在我們學(xué)校繼續(xù)工作下去了，這段時(shí)間我一直在想這件事情,，我應(yīng)該正確的去面對(duì)它,，跟您提出了辭職也是我下定決心的事情，我希望在未來(lái)的工作生活當(dāng)中進(jìn)一步的去處理好這些,，讓自己有一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài),，持續(xù)發(fā)展，下去步步因?yàn)閭€(gè)人情緒或者個(gè)人生活上面的一些問(wèn)題而影響到工作,，希望您能理解,，批準(zhǔn)我的辭職。

此致

敬禮,！

辭職人：___,。

20__年_月_日。

政教主任辭職報(bào)告篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

得著我的地方,，我都會(huì)盡力而為，不敢說(shuō)做的很好,，但至少不會(huì)給二 道小學(xué)臉上抹黑,。 我意已決，考慮到下學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作問(wèn)題,，我選擇了這個(gè)時(shí)候遞 交報(bào)告,，意在使學(xué)校工作能夠按部就班的進(jìn)行，請(qǐng)學(xué)校盡快考慮我的 報(bào)告,。 最后想給學(xué)校管理提幾點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn),，以供參考： 1、個(gè)人認(rèn)為,，所謂的“人文管理”在我們二道小學(xué)是一個(gè)不太 成功的管理模式,， 因?yàn)椴还苁抢蠋熯€是學(xué)生的思想素質(zhì)都還沒(méi)有達(dá)到 那個(gè)自覺(jué)的高度。 當(dāng)我們?cè)谥贫ㄖ贫鹊臅r(shí)候,，全體教師都在看,，家長(zhǎng)們也再看。而 當(dāng)我們的制度只是一紙空文的時(shí)候,，換得的是大家淡定的一笑,。 在工作作風(fēng)方面，作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的一員,，任何班子成員都當(dāng) “以誠(chéng)相待”,。毛主席“團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)”的公式告訴我們要善于傾 聽(tīng)“好”與“不好”的意見(jiàn),。在處理不同意見(jiàn)方面，有四種情況,，其 一直諫,，其二微諫，其三無(wú)動(dòng)于衷,，其四當(dāng)面不敢說(shuō),，背后“煽風(fēng)點(diǎn) 火”，唯恐天下不亂,。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團(tuán)結(jié),，還談什么全體教 師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī),。 在個(gè)人發(fā)展方面,，光靠“個(gè)人魅力”去吸引師生的支持，那是很 短暫的'美好,。 長(zhǎng)此以往,， 將會(huì)成就一批只會(huì)提意見(jiàn)而不會(huì)干實(shí)事的人。 中層干部即使有能力做到,，魅力也將暗淡,。 2、提高各種任職尤其是班主任的待遇,。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)班級(jí) 的發(fā)展,。好的學(xué)校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關(guān)”。班主任的 事情很多,，責(zé)任很大,。

和班主任教師深入交流的三年里，大部分老師,，有特別是年長(zhǎng)的 老師都是任勞任怨的,。他們的奉獻(xiàn)精神深深的感動(dòng)了我。班主任隊(duì)伍 需要充實(shí)新的力量,，年輕的教師需要展示的“平臺(tái)”,。班主任的專題 會(huì)議很少開(kāi)，但是他們的工作照常做,。 平時(shí)也許看不出來(lái),，一到關(guān)鍵時(shí)刻。個(gè)個(gè)都精神起來(lái)了,，為點(diǎn)小 利就大動(dòng)肝火的那是個(gè)別的,，不影響整體發(fā)展。那么，我們可不可以 在加大點(diǎn)“刺激”,，讓那些有思想,、有作為的班主任老師們走得更遠(yuǎn) 呢？ 班主任教師是“團(tuán)長(zhǎng)”,，我們的學(xué)校需要更多的“優(yōu)秀團(tuán)長(zhǎng)”,！ 班主任優(yōu)秀則團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)則班級(jí)優(yōu)秀,，班級(jí)優(yōu)秀則 學(xué)生能力杰出,，學(xué)生能力杰出則教育改革不再是空話。 3,、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先機(jī)制還是有待于改進(jìn),，評(píng)優(yōu)的目的就是促進(jìn) 大家行動(dòng)起來(lái)，不要把它變成就那么幾個(gè)人的事情,！幾個(gè)人坐在那里 商量另幾個(gè)人中哪個(gè)更合適,！ 年輕的老師很有激-情，是學(xué)校建設(shè)的主力軍,！他們想多點(diǎn)機(jī)會(huì)學(xué) 習(xí),、進(jìn)取是情理之事！外出學(xué)習(xí)誠(chéng)然要多派他們出去,，內(nèi)部提高更加 有利于他們實(shí)際的成長(zhǎng),！ 以前還有個(gè)“骨干教師結(jié)對(duì)子”，有了開(kāi)頭,，就不見(jiàn)結(jié)尾,。 “教師講壇”辦得很好，好像也是斷斷續(xù)續(xù),。 課堂教學(xué)改革，雷聲大,，雨點(diǎn)越來(lái)越小了,。 課題的事情，成了幾個(gè)人的事情,。 有能力的人才,，不想把“秘方”外泄的關(guān)鍵原因，就是沒(méi)有足夠 的“刺激”調(diào)動(dòng)他的“激-情”,。

致 禮

申請(qǐng)人：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

進(jìn)入教務(wù)處已整整八年,，八年來(lái)我對(duì)工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，雖沒(méi)取得多大的成績(jī),，但也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大的差錯(cuò)。八年下來(lái)，我明顯感到身心的疲憊不堪,，感到精力,、能力的不足，越來(lái)越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職,，現(xiàn)特提出辭職申請(qǐng),。

1、個(gè)人能力不足,。多年來(lái)雖努力工作,，但因能力有限，越來(lái)越感到力不從心,。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo),、上級(jí)安排的工作任務(wù)，對(duì)布置下來(lái)的任務(wù)感到棘手,，不知如何去做,，即使做了，也是勉勉強(qiáng)強(qiáng),，達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意,，甚至有時(shí)完成不好、或完成不了交辦的任務(wù),。二是各項(xiàng)工作的開(kāi)展不能順順當(dāng)當(dāng),，總是感到磕磕碰碰，一些小的失誤,、差錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn),，一些安排不能盡人意，總是招來(lái)各方面的埋怨與抱怨,，無(wú)形當(dāng)中造成不小的矛盾,。

2、身心疲憊,。秉性使然,，造成了我對(duì)工作總想盡善盡美，這也使我深感身心的疲憊,。一是精力上明顯不如從前,，不管什么總是放在心上，揮之不去,。失眠或深夜醒來(lái)再也睡不著已成家常便飯,，滿腦子都是工作，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的,，即使強(qiáng)迫自己忘掉或自我安慰也是枉然,，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前,，或是年齡的增長(zhǎng),，或是缺乏體育鍛煉，身體越來(lái)越差勁,，一些工作干起了明顯吃不消,，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適,、全身乏力,。即使再干，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠,、消極的情緒,，對(duì)工作造成不利影響。

3,、思想僵化,。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢(shì)、思想的僵化,，越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì),。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無(wú)從談起,，這勢(shì)必對(duì)工作造成不良影響,。不如引進(jìn)新人，補(bǔ)充新鮮血液,，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力,。

4、性格固執(zhí),、不善交流,。固執(zhí)、偏激,、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo),、教師多交流、多溝通,，把自己鎖在了一個(gè)密封的圈子里。有時(shí)牢騷滿腹,，有時(shí)抵制不干,，工作沒(méi)干好也得罪了不少人，使我已不具備了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，本著的對(duì)工作、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考慮再三,，最終決定辭去教務(wù)主任一職,。這不是我臨時(shí)起意，也不是我心存想法,，而是我一兩年來(lái)一直思考而做的決定,。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

最后,，也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒(méi)功勞也有苦勞的情分上給我安排一個(gè)合適的崗位,，讓我好好歇歇。

政教主任辭職報(bào)告篇七

敬愛(ài)的局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xxx,，現(xiàn)任培優(yōu)中學(xué)政教副主任,，一直以來(lái)，憑著自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，對(duì)工作的一點(diǎn)執(zhí)念,，一股沖勁，十多年來(lái),，工作都是兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的'。

也可能本人太過(guò)執(zhí)著,，許多事情都過(guò)于追求完美,，不會(huì)變通,，在長(zhǎng)期的勞心勞力下,，身體狀態(tài)逐漸出現(xiàn)了許多問(wèn)題,，多種病痛纏身（耳鳴,、左膝蓋疼痛,、頸肩椎疼痛,、身虛體弱、睡眠不好、血壓高）,，加上女兒還幼小，需要多加照顧,，對(duì)學(xué)校教育管理工作逐漸出現(xiàn)心有余而力不足的狀況，嚴(yán)重影響學(xué)校工作,，不再適合擔(dān)任學(xué)校管理相關(guān)職務(wù)。（政教處這個(gè)特殊的工作,，需要有魅力的人擔(dān)當(dāng),，而本人天性柔弱膽小，也不適宜這個(gè)工作,。）。

政教工作是辛苦的,，勞累的,，是一份苦差,，我這樣做有拈輕怕重的嫌疑，特別是在現(xiàn)階段這個(gè)非常時(shí)期提出這樣的請(qǐng)求非常不合時(shí)宜,。

我深深知道,，作為黨員教師，應(yīng)該勇?lián)厝危以瓉?lái)也有這份“擔(dān)當(dāng)”之心，想為學(xué)校為教育多做貢獻(xiàn)，無(wú)奈身體和現(xiàn)實(shí)不讓,。我只能退而求之,，當(dāng)一名普通教師,，以普通教師的身份繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量,。

我在此承諾,，辭去行政職務(wù)后,，我一定盡自己最大能力做好此后的一切工作，做一名優(yōu)秀的人民教師,。

此致

敬禮

xx中學(xué),。

政教主任辭職報(bào)告篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和信任，本人自20xx年9月始擔(dān)任學(xué)校的政教處主任以來(lái),，分管德育以及安全工作,，至今近三載，這期間,，經(jīng)歷了很多的事情,，我也得到了許多寶貴的人生財(cái)富，對(duì)此,，我頗感幸運(yùn),，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會(huì)。

然而隨著學(xué)校方方面面的變化,，學(xué)校管理理念的轉(zhuǎn)變,，再加上本人的性格上的原因（心直口快、直來(lái)直往）,，引來(lái)了管理團(tuán)隊(duì)中一些人的反感以及排斥,，我也曾試著與他人溝通，但始終未能轉(zhuǎn)變別人“積怨已深”的印象,。即使我已退讓三分,，笑看風(fēng)雨，也經(jīng)不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁,。

心有余而力不足之際,，思及近三年來(lái),，我們校園校貌的巨大改變,，再看我校師生的紀(jì)律意識(shí)正逐漸淡薄，拖沓、推諉之風(fēng)悄然襲來(lái),，本人承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任,，與其“在其位不能謀其職，不如讓有德者而居之”,。

因此,，本人思之再三，慎而又慎之后,，決定向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職，從此甘心做一個(gè)普普通通的教師,，回到原點(diǎn)，以求整個(gè)管理層的“安定團(tuán)結(jié)”,，“皆大歡喜”,。

本人雖然離開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體，但還是二道小學(xué)的一員,，也許在原領(lǐng)導(dǎo)班子成員中，唯有我,，從來(lái)沒(méi)有外出高就的念頭,，身為土生土長(zhǎng)的二道老百姓，二道小學(xué)的發(fā)展對(duì)于我來(lái)說(shuō)顯得尤為重要,。

所以今后我一定會(huì)認(rèn)真做好自己的本職工作，除了不再擔(dān)任學(xué)校任何領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（包括政教處,、少先隊(duì)等）之外,，其他方面只要學(xué)校用得著我的地方，我都會(huì)盡力而為,，不敢說(shuō)做的很好,，但至少不會(huì)給二道小學(xué)臉上抹黑。

我意已決,，考慮到下學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作問(wèn)題,，我選擇了這個(gè)時(shí)候遞交報(bào)告，意在使學(xué)校工作能夠按部就班的進(jìn)行,，請(qǐng)學(xué)校盡快考慮我的報(bào)告,。

最后想給學(xué)校管理提幾點(diǎn)個(gè)人意見(jiàn)，以供參考：

個(gè)人認(rèn)為，所謂的“人文管理”在我們二道小學(xué)是一個(gè)不太成功的管理模式,，因?yàn)椴还苁抢蠋熯€是學(xué)生的思想素質(zhì)都還沒(méi)有達(dá)到那個(gè)自覺(jué)的高度,。

當(dāng)我們?cè)谥贫ㄖ贫鹊臅r(shí)候，全體教師都在看,，家長(zhǎng)們也再看,。而當(dāng)我們的制度只是一紙空文的時(shí)候，換得的是大家淡定的一笑,。

在工作作風(fēng)方面,，作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的一員，任何班子成員都當(dāng)“以誠(chéng)相待”,。毛主席“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的公式告訴我們要善于傾聽(tīng)“好”與“不好”的意見(jiàn),。在處理不同意見(jiàn)方面，有四種情況,，其一直諫,，其二微諫，其三無(wú)動(dòng)于衷,，其四當(dāng)面不敢說(shuō),，背后“煽風(fēng)點(diǎn)火”，唯恐天下不亂,。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團(tuán)結(jié),，還談什么全體教師齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī),。

在個(gè)人發(fā)展方面,，光靠“個(gè)人魅力”去吸引師生的支持，那是很短暫的美好,。長(zhǎng)此以往,，將會(huì)成就一批只會(huì)提意見(jiàn)而不會(huì)干實(shí)事的人。中層干部即使有能力做到,，魅力也將暗淡,。

此致

敬禮！

xxx

xx年xx月xx日