總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)匯報 小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇一

在平時工作中,，注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動,，深入理解新課程標準的內(nèi)涵和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認識,，更新教學(xué)觀念,。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，為了貫徹并落實我校“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念,，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1,、備課方面：課前準備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,，認真鉆研教材,，嚴格按照“三案定教”落實我的備課,，把握好重點與難點，預(yù)設(shè)好課堂的每一個環(huán)節(jié),。

2、課堂教學(xué)方面：在教學(xué)方法上,，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學(xué),，注重學(xué)生的小組合作,，探究，并讓學(xué)生在自己動手操作實驗中體會科學(xué)的樂趣,。作為一名沒有經(jīng)驗的老師，我覺得更重要的就是組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，維持好課堂紀律，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,。

2、學(xué)生管理方面：我在所教的12個班中,，針對不同的班級,、不同學(xué)生采用不同的授課方式,，因材施教，有效地對個別班級,，個別學(xué)生進行引導(dǎo)。在平時的科學(xué)課上,，多采用賞識教育的方法，對表現(xiàn)好的或進步顯著的學(xué)生頒發(fā)“科學(xué)小明星”“進步小明星”獎狀,，調(diào)動學(xué)生積極性,。

4,、教研反思方面：積極參與聽課、評課,，認真做聽課記錄，取長補短,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，認真對待每周一的集體備課,，說課,。

我熱愛教育事業(yè),，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善,，關(guān)心同學(xué)，按時上下班，不遲到不早退,。從每一個細節(jié)做起,，努力樹立良好的師德形象,。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。在教學(xué)工作中還存在一些不足之處,，對小學(xué)科學(xué)的新課標研究的不夠透徹,，在組織課堂紀律上存在一定的困難,，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等,。

在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，用自己的心血為孩子們,，為教育事業(yè)鋪一條寬敞的人生之路。

小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)匯報 小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇二

本學(xué)期科學(xué)工作本著“用新課程理念指導(dǎo)教研工作,，大力推進科學(xué)課程改革與實施”的目的，以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,，努力營造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng),。積極開展教研活動,，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項教研任務(wù),。在全體老師的努力下教學(xué)工作取得了一定的成績。

我們在新時期,、新形式下,，及時認真學(xué)習(xí)了黨和國家的教育方針,、政策。認真學(xué)習(xí)新課標,，新理念，切實指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動,。我們嚴格貫徹教育局有關(guān)政策,、規(guī)定，面向全體學(xué)生,，教學(xué)和實驗工作有效扎實,。循循善誘,，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng),，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識,、技能,。

為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行,，科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標準，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動,，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動,、學(xué)習(xí)計劃，各成員深入鉆研教材,，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃,、有目標、有層次地開展,。

根據(jù)教學(xué)實際,，嚴格抓好教學(xué)“五認真”工作,，備課、上課,、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍,。工作做細致,，要求更具體,，更具可操作性、評價性,。經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教后感,，以便和其他教師進行交流,。

課堂上,，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)能力為重點,。教學(xué)方法多變，形式多樣,，民主寬松,，評價多元化,。科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，我們的課堂教學(xué)目標興趣、能力是首位,，這些有了，知識自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念,，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法,，并及時總結(jié)、交流,、反思,、提升,，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平,。

根據(jù)我們所教學(xué)科的特點，我們要求學(xué)生進行小實驗,、小論文,、調(diào)查報告等,，口頭的、書面的,、動手的,、觀察的,，形式不限,。考核這塊,，我們要求做到備課適當超前，教研組教師互查,，學(xué)校抽查想結(jié)合，對檢查結(jié)果有記錄,，及時反饋給任課教師,。

為保證新課程標準的進一步落實,，使大家對更多的模式教學(xué)課進行更深入的研討,，本學(xué)期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以“自主、合作,、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題,，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。我們組織了每周一次的教研活動,，矯正疏漏，拋磚引玉,，憑借教材，緊扣課程標準精心設(shè)計,，反復(fù)修改,，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課,。全校的科學(xué)老師歡聚一堂，探討教學(xué)上存在的問題,，思考如何恰當有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計,、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅力量,，擔負著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程,，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量,。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí),，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個項學(xué)習(xí)制度,、計劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué),，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標、意識,、對自己所要達到的學(xué)習(xí)要求及社會價值有所認識，并能主動規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí),。

另一方面，讓學(xué)生能獨創(chuàng)性地學(xué)習(xí),。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果,，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨立思考,，進行多向思維,，能從多角度去認識同一事物，并善于把他們綜合為整體認識,，能創(chuàng)造性地運用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況，探索新問題,，使自己的視野不斷拓寬。

努力培養(yǎng)學(xué)生主動參與科學(xué)學(xué)習(xí),，自主探究學(xué)習(xí)，從小善于探究創(chuàng)新,，為今后的自主學(xué)習(xí)、生活,、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手,。

（1）從教學(xué)目標上,，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)。

（2）從教學(xué)對象上,，全體學(xué)生自主參與、有效參與,、動態(tài)參與。

（3）從教學(xué)關(guān)系上,，民主互助、合作愉快,、深化角色改變。

（4）從教法上,，啟發(fā)、導(dǎo)學(xué),、激勵、內(nèi)化,。

（5）從教學(xué)要素上，語言、工具（現(xiàn)代教育媒體,，傳統(tǒng)教育媒體）,、價值、人際關(guān)系等綜合使用,。

（6）從評價方式,，關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視過程,。

善學(xué)才能善研，善思才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準備和利用不夠充分,，作為兼職教師在實際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材，如何有效開展教學(xué),。

2、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動手操作的能力、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng),，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階。

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí),，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通,，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從能力訓(xùn)練,、知識掌握入手，嚴格要求學(xué)生,，從點滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好。我們相信,，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟,，我們期待下學(xué)期有更大的收獲。

小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)匯報 小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇三

記得去年的五月我正憧憬著走上教師崗位上的美好,，正期待著成為一名小學(xué)教師；同樣也記得在去年的八月我青澀的走上了自己的工作崗位,，青澀的認識了那些善良而又熱情的老師，青澀的迎接了稚嫩的孩子,。而今不免感嘆時光飛逝，當初的青澀早已不再,，取而代之的是那份自信與堅持。在踏上崗位的這第一年工作中,，我的領(lǐng)導(dǎo)、我的師傅,、我的伙伴、我的學(xué)生包括我自己在潛移默化中幫我走出了迷茫,，走出了困惑，使我能夠更好的適應(yīng)了這一年,。下面我就來總結(jié)一下這一學(xué)年的工作,。

在這一年中充滿了各種各樣的色彩：有快樂與悲傷,；開心與遺憾；眼淚與汗水,；忙碌與彷徨。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。一學(xué)年來,，我積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷加強師德修養(yǎng),，時刻用黨員的標準來嚴格要求自己,，鞭策自己。工作中,，時刻以學(xué)校利益為重，時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準則,，盡心盡職做好自己的本職工作。

本學(xué)期,，我仍然擔任三、四,、五年級的科學(xué)課，一周十六節(jié)課說起來并不輕松,，但在教學(xué)時我絲毫不敢松懈，而是積極地鉆研教材的重難點,，分析學(xué)生的實際情況，努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我以高度的責任感投入到教學(xué)工作之中，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,。同時，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,，改進自己的教學(xué)教法。工作中,，我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生，面對好動,、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象,，我學(xué)會了耐心,，積極做好他們的思想工作，尊重學(xué)生的思想和觀點,，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。

同時這學(xué)期我還擔任三年級一班的副班主任,，身為副班主任主要就是配合班主任的工作，任老師是一位很有經(jīng)驗的教師,，在班級管理上更是辦法諸多,，跟著她我在班級管理上也學(xué)到了不少,，平時她主管班級學(xué)生的事務(wù)，而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些,。但有時也會處理一些學(xué)生之間的小摩擦，而在處理的過程中并非一件容易的事情,，我要去考慮并注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害,，這對剛參加工作的我,，毫無經(jīng)驗的我是不容易的,，那樣的工作也真的是很辛苦,！但除了苦之外，在當副班主任的過程中,，我也有不少樂趣。因為我經(jīng)常和他們接觸,，要知道孩子都是很天真的,、很單純的,，在他們的心目中把我當成了最親密的老師。有幾個學(xué)生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享,；自打當了副班雖然責任多了，時間少了,，但跟學(xué)生接觸的多了，感情也加深了,，現(xiàn)在這班學(xué)生見了我都格外親切,。

這學(xué)期在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我校的科學(xué)課與綜合實踐活動相結(jié)合的特色課程也是人人參與，亮點紛呈，師生收獲頗豐,。這學(xué)期我校作為“科技館活動進校園”試點學(xué)校,，在科技館的配合下開展多個特色系列活動：

1、《讓我們一起仰望星空》知識講座,，由科技館特別準備的有關(guān)宇宙星空的知識，李德范館長為孩子們進行了講解,，學(xué)生們收獲頗多,。

2,、參觀生命的支撐——動物骨骼展,，學(xué)生們不僅見到了多樣的動物骨骼,，還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu)，對自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進一步的認識和了解,。

3、科技館科學(xué)課,，根據(jù)教育部要求，小學(xué)五六年級起,，學(xué)生將學(xué)習(xí)到青春期相關(guān)知識。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區(qū),。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長,。

4,、科技館的魯老師和中國科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學(xué)習(xí)影子的秘密系列活動，我校五年級的孩子們參與了此次科學(xué)活動的學(xué)習(xí),，孩子們在課上開心的學(xué)習(xí)，快樂的試驗,，尚老師也對我校師生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情做出了高度評價。

5,、科學(xué)課益智體驗活動，科技館為我校送來了20套玩轉(zhuǎn)思維教學(xué)益智活動玩具,，利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗了這項活動，這項教學(xué)活動的開展有利于青少年科學(xué)思維及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在思維訓(xùn)練活動的開展過程中，有意弱化了對青少年知識記憶的要求,，在他們動手動腦，應(yīng)用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學(xué)的思維方式，形成自己獨立的見解和價值判斷,，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地,，在鄭東新區(qū)cbd廣場參加了防震減災(zāi)，普及科普活動,。同時，本學(xué)期我們還在校內(nèi)開辟了科學(xué)試驗田,，每逢早晚我都會到地里看一看，一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥,，慢慢的我也快成了半個專家，并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗,、扎架。學(xué)生們也是早晚到地里澆地,、除草。三個月的時間過去了我們也有了收成,，四二班的地里已經(jīng)長出了番茄和辣椒，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實,，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜,。學(xué)生們在這次活動中真正的體驗了勞動的快樂、辛苦及生活的樂趣,，既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動技能和觀察能力，也讓他們在實際操作中,，體驗農(nóng)民的辛苦,，從小養(yǎng)成愛勞動,、尊重他人勞動成果的習(xí)慣。

自從這學(xué)期配合馬老師開展工作以來,，我始終保持一種熱情,，盡其所能地把這些工作做好,、做實。對于綜合實踐工作,，這是我第一次接觸，既新鮮而又感到忐忑不安,，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開展順利,。

許多事已成為過去，不論遺憾也罷,，開心也罷，淚水也罷,，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分,，是我人生經(jīng)歷中的一筆財富,，我會讓它們在我內(nèi)心深處珍藏,。不足的地方改進,，讓自己少一些遺憾，多一些成功,。以后的工作中一如繼往的繼續(xù)，相信下一年我的收獲將會更多,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，審視自己這一年來的`工作，我認認真真地對待每一件事,、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人?？偨Y(jié)一年的得失，感觸很多,，感受很多，在以后的教學(xué)工作中,，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，面對問題要迎難而上，堅信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！讓我們一起加油,！讓聚源精神在我們心中永駐！

小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)匯報 小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇四

本學(xué)期我繼續(xù)承擔六年級的科學(xué)教學(xué)工作,，并擔任藝術(shù)團故事組的輔導(dǎo)老師。作為一名小學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以,，自工作以來，無論任教哪一學(xué)科,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力,。不圖別人說好,，只求無愧于心,。

1,、常規(guī)教學(xué)一絲不茍

雖然從教這一學(xué)科已將近兩年,，但對于科學(xué)這一學(xué)科，我還是處于懵懂狀態(tài),，依然是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。現(xiàn)在的孩子獲得知識的渠道寬,，知識儲備面廣、量大,。作為科學(xué)教師，真的有種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺,，總是擔心課堂上被學(xué)生的問題難住。所以備課時,，我絲毫不敢大意，教材教參讀了又讀,，看了又看。不懂的問題還經(jīng)常和身邊的同事探討,。即便如此，每節(jié)課也不敢保證沒有漏洞,。一節(jié)課要上六個班,，我通常都是邊上邊改,，第一節(jié)課發(fā)現(xiàn)的問題,，第二節(jié)課上及時糾正，有時上完了六節(jié)課,，還是覺得這節(jié)課有欠缺。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，每節(jié)課我都準備了課件，有的是在網(wǎng)上下載的,，并根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計進行了修改，有的課件是自己做的,。雖然準備了課件,，但我知道課件只能是教學(xué)的輔助手段,，不能完全依附課件,。為了應(yīng)對突發(fā)情況（停電或電腦不好使），備課時,，我都會在頭腦中準備兩套方案，能用課件和不用課件,，課該怎么上,。另外每一節(jié)實驗課，我都要在課前操作一遍,，盡量將實驗中可能出現(xiàn)的問題想周到，想全面,。對自己要求嚴格的同時,，我同樣會嚴格要求孩子們,。俗話說：好記性不如爛筆頭。每節(jié)課講完,，都會讓孩子記筆記，并且我親自檢查,。剛開始有的學(xué)生不習(xí)慣，總想蒙混過關(guān),，有時五個知識點就記了三個,，我在檢查筆記時,，直接指出來缺哪個知識點,，并看著他補全，堅持看了兩周,，孩子們都知道了我的脾氣，想偷工減料,，門都沒有，也就都乖乖地記筆記了,，當然這也要感謝班主任的配合。

2,、組內(nèi)教研絲毫不怠

為了讓自己盡快適應(yīng)這一學(xué)科，除了每天的常規(guī)備課上課外,，我一直堅持向組內(nèi)的資深教師學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題,，及時請教。有的實驗器材不會用,，就在借器具時,，先向?qū)嶒炇业膬晌焕蠋熣埥滩僮鞣椒白⒁馐马棥３酥?，我還堅持參加組內(nèi)教研活動。每周三的第二節(jié)課,，我們組教師就會聚集在實驗室，聽組內(nèi)教師的教研課,。輪到我執(zhí)教時，從備課到上課,，到反思，我都會盡自己最大的努力,，評課時，我也會虛心聽取同事的意見和建議,。本學(xué)期我承擔了兩節(jié)組內(nèi)教研課——《米粉淀粉和碘酒的變化》《分類和回收利用》。雖然我沒少費心思,，組內(nèi)同事和領(lǐng)導(dǎo)也給予很高的評價，但我覺得還有很多瑕疵,。就在每周的教研活動中，我收獲了很多：我知道了該怎么有意識地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，該怎樣做才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，怎樣做才能讓學(xué)生學(xué)到更多,。

3、藝術(shù)團工作盡心盡力

因為原來故事組的袁媛老師加入了班主任隊伍,，所以從四月份開始，我便接替了袁媛的工作,，和金老師一起負責故事組的輔導(dǎo)工作。說實話,，我還從沒承擔過這樣的工作,，所以，雖然接了這工作,，但心里有點忐忑。不為別的,，我怕把特長生耽誤了呀。好在有金老師的幫助,，我也很快進入了角色。每周兩節(jié)的藝術(shù)團活動,，我都耐心地輔導(dǎo)。藝術(shù)節(jié)前夕,，我們組排練的童話劇《小熊請客》受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4,、臨時替補盡職盡責

雖然退出班主任隊伍已經(jīng)兩年，但有時還真的很難做好角色轉(zhuǎn)變,。這學(xué)期安排我?guī)Я藘纱伟?。每次帶班時,，我都會把自己當成一個真正的班主任，從紀律到衛(wèi)生,，到學(xué)習(xí)，到課間坐班,，一樣不落。有時班主任布置完的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生遇到難題，我還能給予講解輔導(dǎo),，甚至是批改。雖然不知道學(xué)生能否適應(yīng)我的教學(xué)方式,，我也知道我不能做到盡善盡美,，但我真的做到了盡職盡責，盡心盡力,。起碼不能讓學(xué)生感覺到，今天班主任沒在家,，一天學(xué)白上了。

5,、精神食糧一天不落

自從當了專科教師之后,，每天屬于自己的時間多了很多，這也為讀書學(xué)習(xí)打開了方便之門,。沒課時，我不是在研究教材,，就是手捧一本書汲取營養(yǎng)。本學(xué)期我讀過的書有《孩子有心事了》《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》《家庭教育密碼》《小學(xué)生的心理特點》《家長教育學(xué)》等八本有關(guān)家庭教育和學(xué)生心理方面的書籍,，我還根據(jù)學(xué)校的要求，再次拜讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》以及《人性的弱點》,，并記下了自己的體會。我覺得學(xué)生心理方面的書籍對我的幫助很大,，讓我知道了如何更有效地上好高年段的專科課,。

忙忙碌碌一學(xué)期，現(xiàn)在回想起來,，我感到很知足,，因為我從沒有過“?？普n沒法上”的感受。相反,，課堂上孩子們都很配合我，而且每次測驗,，孩子們的科學(xué)成績都挺令人滿意，這也讓我很有成就感,。當然這與班主任的工作是分不開的。要說起不足,，那也是來自于自身方面——學(xué)科知識不足，常常感到力不從心,，很多時候,，不敢馬上給孩子一個明確的答案,，這也是我今后努力的目標,。

小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)匯報 小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇五

作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任,，所以，自工作以來,，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺悟。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》,，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動、勤懇,、責任心較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

我擔任三、四,、五年級的科學(xué),，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請了科普學(xué)校,，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,，我嚴格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：

1,、課前準備：

課前要備好課,，一定要準備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,，這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以,，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課,，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因材施教,，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。

3,、研究教學(xué)方法：

考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，而且，我教了三個年級,，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。

4、課堂上的情況：

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實驗操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,，多鼓勵,，多使用加到好處的評價性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。

5,、做到熱愛學(xué)生：

平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評,，要進行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)才能有進步。

6,、不斷學(xué)習(xí)：

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

科普活動是科普教育的載體,、沒有活動就沒有活力,，我們根據(jù)小學(xué)生的特點，積極開展具有思想性,、科學(xué)性、趣味性,、實踐性、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動,，我指導(dǎo)學(xué)生進行的科學(xué)活動如下：

1、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校,、家庭及社會進行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動，使學(xué)生對科普知識有了些了解,，更加深了對環(huán)境保護重要性的了解,，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)電的方法,。

2、讓學(xué)生制作科普手抄報,，使廣大學(xué)生在參與活動的過程中,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法,，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì),。

3、開展讀科普書籍的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，以達到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識的目的,。

4,、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué)生通過活動進行科學(xué)探究,，實驗操作，展示自己的科技才華,，活動的目的不僅對學(xué)生進行科技素質(zhì)教育,，更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的快樂,，在活動中注重學(xué)生動手、動腦的能力培養(yǎng),。

我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善,，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,，不遲到不早退,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作,；有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排,，認真代課，批改作業(yè),，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時能及時把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通。

在緊張工作之余,，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中,，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了,，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對,。另外,，多爭取外出聽課的機會,，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學(xué)理念上,，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維,。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進修,，希望自己能夠全面提高。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié)匯報 小學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié) 個人篇六

光陰似箭，日月如梭，重要而繁忙的一學(xué)期即將停止,，當我細細回首這學(xué)期工作的得與失時，我深深的認為一份墾植一份勞績,。本學(xué)期我擔負五,、六年級的科學(xué)教授教化工作，在領(lǐng)導(dǎo),、其他先生的贊助和指引下,，我始終以勤懇,、踏實的態(tài)度來觀待我的工作，并繼續(xù)學(xué)習(xí),，盡力進步本身各方面的才能。現(xiàn)將本學(xué)年的如下：

在平時工作中,，注重集體的政管理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)運動,，深入理解新課程標準的內(nèi)涵和基礎(chǔ)理念,，盡力改變思想認識,，更新教授教化看念，吸納和借鑒了專家多渠道,、多元化的新思想、新看點,，受益匪淺,，并且在積極介入?yún)^(qū)、市級科學(xué)教研運動,。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)發(fā)蒙課程,，我堅持“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo),，問題導(dǎo)學(xué)”的教授教化理念,，嚴格要求本身，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教授教化工作加倍完善,。我是這樣進行教授教化教研運動的：

1、備課方面：課前籌備好科學(xué)課上所必要的實驗資料,，認真鉆研課本，落實我的備課,，把握好重點與難點,，預(yù)設(shè)好講堂的每一個環(huán)節(jié),。對付教授教化中呈現(xiàn)的問題，實時依據(jù)學(xué)情進行改良,，重新進行教授教化設(shè)計，并在平行班教授教化中實踐,。

2,、講堂教授教化方面：在教授教化措施上,，我主要采納“探究啟發(fā)式”教授教化，注重學(xué)生的小組互助探究,，并讓學(xué)生在本身著手操作實驗中體會科學(xué)的樂趣,。注重組織好講堂教授教化,，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生可以或許自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上看重科學(xué)課，酷愛科學(xué)課的學(xué)習(xí),。對付不合的班級，采納不合的教授教化策略,，針對不合的同學(xué),，進行分層教授教化,，力爭讓學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所獲,。

3、學(xué)生治理方面：我在所教的4個班中,，針對不合的班級、不合學(xué)生采納不合的講課方法,，因材施教，有效地對個別班級,，個別學(xué)生進行引導(dǎo)。在平時的科學(xué)課上,，多采納賞識教導(dǎo)的措施。積極推進學(xué)生的科學(xué)閱讀工作,，最后五分鐘組織保舉與教授教化內(nèi)容相關(guān)的科學(xué)冊本,，使學(xué)生酷愛閱讀,，并能從閱讀中學(xué)習(xí)到科學(xué)知識,，培養(yǎng)進行科學(xué)探究的興趣，此外我還專門擠出光陰來對學(xué)生進行思維訓(xùn)練,，熬煉孩子的思維才能，培養(yǎng)孩子敢于立異的精神,，降服艱苦的勇氣,。

4、教研反思方面：積極介入聽課,、評課,，本學(xué)期聽課記錄在案的有21篇,，聽課中認真寫好聽課記錄，取長補短,，客氣向同行學(xué)習(xí)教授教化措施。此外,，認真觀待霉畚的集體備課，說課,。并且實時在本身的教授教化博客上寫教授教化故事，教授教化反思,，固然字數(shù)不多,，但這些片言碎語都將成為我教導(dǎo)發(fā)展路上的一筆財富,。

我酷愛教導(dǎo)事業(yè),，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的進步,，待人真誠和氣，關(guān)切同學(xué),，按時上放工，不遲到不早退,。從每一個細節(jié)做起，盡力建立優(yōu)越的師德形象,。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)才能上,，照樣在教導(dǎo)教授教化上都有了必然的進步,。在教授教化工作中還存在一些不夠之處,，對小學(xué)科學(xué)的新課標研究的不敷透徹，在講堂各環(huán)節(jié)的分配不敷合理,，仍需對課本進行深入的思考和研究，另外課下和班主任及其學(xué)生的溝通不到位等,。

在往后的工作中,，我將更嚴格要求本身,，盡力工作，用本身的心血為孩子們的成長,，盡一份力量;用溫暖的愛為孩子們的發(fā)展，點一盞燈,。