總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇一

第一，家訪增進(jìn)了解

12月1日學(xué)校安排家訪,，正好借此機(jī)會(huì)更好的了解孩子的家庭,。在我家訪的前一天，我告訴我的孩子們：“我明天想去你們家做客,。你歡迎嗎?”他當(dāng)時(shí)的表情告訴我,，他很開(kāi)心，也很驚訝,。我想他很高興曹先生沒(méi)有去過(guò)班上任何一個(gè)孩子的家,，但我是第一個(gè)。驚訝：老師會(huì)向我爸媽投訴嗎?通過(guò)這次家訪,，我了解到這個(gè)孩子的父母工作真的很忙,，每天回家都很晚。他們的作業(yè)基本都是在店里做的;但是作為家長(zhǎng),，輔導(dǎo)孩子的作業(yè)還是存在一些問(wèn)題,。比如老師布置的口語(yǔ)作業(yè)，家長(zhǎng)總是這樣問(wèn)孩子：“你背過(guò)了嗎?”或者“你讀過(guò)嗎?”學(xué)生回答說(shuō)：“背吧,?！薄昂煤米x?！备改覆粫?huì)再問(wèn)問(wèn)題,，也相信孩子應(yīng)該如此。但對(duì)于這個(gè)撒謊的孩子,，父母的疏忽曾經(jīng)讓他嘗到了“甜頭”,，他也經(jīng)常用這種方式逃避作業(yè)，于是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,，家長(zhǎng)也知道了一些幫助孩子學(xué)習(xí)的方法,，更好的配合老師教孩子。

第二,，用心發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)

心理學(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深處的原則是希望別人欣賞自己”,。他在研究中還發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)意的人,，只能發(fā)揮他能力的20%到30%,，而當(dāng)他有動(dòng)力的時(shí)候，他的能力可以發(fā)揮80%到90%,。即使是表現(xiàn)不好的孩子也會(huì)有長(zhǎng)處,。作為班主任，我在日常生活中認(rèn)真觀察,，抓住他身上的閃光點(diǎn),，及時(shí)表?yè)P(yáng)他。即使是小進(jìn)步也要及時(shí)鼓勵(lì),，激發(fā)孩子內(nèi)心的動(dòng)力,。

有一次，和往常一樣,，放學(xué)后去教室檢查門(mén)窗是否關(guān)好。突然發(fā)現(xiàn)顧奎安踮起腳,，小心翼翼地關(guān)窗戶(hù),。在接下來(lái)的幾天里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一件事,。晨會(huì)課上,，我當(dāng)著全班同學(xué)的面，夸他是個(gè)關(guān)心集體的好孩子,，希望其他孩子能向他學(xué)習(xí),。那一刻，我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么直,。我也通過(guò)路路通在家里和學(xué)校把這件事告訴了他媽媽,。我相信他得到父母的表?yè)P(yáng)會(huì)更開(kāi)心。在接下來(lái)的一段時(shí)間里,，他開(kāi)始積極學(xué)習(xí),。他過(guò)去常常因?yàn)橹形缤娑涀鲎鳂I(yè)。現(xiàn)在他經(jīng)常來(lái)跟老師說(shuō)作業(yè)做完了,，我也經(jīng)常用“做得好”來(lái)繼續(xù)鼓勵(lì)他,。可見(jiàn)一味的批判只會(huì)讓孩子越來(lái)越反感,，越來(lái)越不愿意接受,。不如利用孩子的閃光點(diǎn),，好好表?yè)P(yáng)，讓孩子感受到表?yè)P(yáng)帶來(lái)的喜悅,，對(duì)改掉其他不良習(xí)慣和不良行為更有信心,。如果能得到全班孩子和家長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)，我想我們會(huì)取得更好的成績(jī),。

第三,，用耐心，逐步提高要求

對(duì)于顧魁安這個(gè)經(jīng)常讓人擔(dān)憂(yōu)的孩子來(lái)說(shuō),，我們不能也不可能以某種方式讓它立刻改變,。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要循序漸進(jìn),，不能操之過(guò)急,。中國(guó)有句成語(yǔ)叫“欲速則不達(dá)”，對(duì)他要求太高,。反而會(huì)再次打擊他們的自尊心,，把他們逼入“無(wú)底深淵”。老師再幫會(huì)更難,。所以作為班主任,，要有足夠的耐心，根據(jù)自己的特點(diǎn),，在不同的階段提出不同的要求,，讓他們“跳起來(lái)感受”，這是可以通過(guò)努力一步一步實(shí)現(xiàn)的,，循序漸進(jìn),，慢慢恢復(fù)自信。

第四,，持之以恒,，反復(fù)抓，反復(fù)抓

低年級(jí)學(xué)生的自我控制能力相對(duì)于幼兒期有所發(fā)展,，但仍然相對(duì)較差,，缺乏耐心和毅力，缺乏一致性,，容易受到外界因素的影響,，如他人的嘲笑、諷刺或遇到困難,。甚至一個(gè)好看的電視節(jié)目,，一樣的美食，一個(gè)好玩的玩具等等,?？赡軙?huì)瓦解學(xué)生繼續(xù)努力的決心和信心,。“冰凍三尺,，非一日之寒”,，改造古魁安這樣的問(wèn)題學(xué)生不是一朝一夕的事情。學(xué)生的錯(cuò)誤思想和舊習(xí)慣會(huì)反復(fù)出現(xiàn)是正?，F(xiàn)象,。我們的老師千萬(wàn)不要對(duì)他們失去信心，認(rèn)為他們“不可救藥”或“無(wú)可救藥”,，讓他們“破罐子破摔”。這就要求我們的老師要做到兩點(diǎn)：(1)為了減少學(xué)生的重復(fù)次數(shù),，要時(shí)刻教育后進(jìn)生;(2)有復(fù)讀的時(shí)候,，要認(rèn)真分析復(fù)讀的原因，有針對(duì)性地做好復(fù)讀教育,，讓他不斷地向好的轉(zhuǎn)化,。

這學(xué)期在幫教顧魁安的過(guò)程中，有一些成功,，讓我收獲很多,，但也有很多失敗,。我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，希望在下學(xué)期的幫教過(guò)程中,，能讓他在各方面都做的更好。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇二

半年的工作又近尾聲了,，連續(xù)多年來(lái)?yè)?dān)任班主任工作,，讓我對(duì)此項(xiàng)工作有了一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下：

在班級(jí)中,，讓學(xué)生自己來(lái)管自己,，對(duì)老師跟在其后的效果要大好多,。我選取的班干部有一個(gè)特點(diǎn),，曾經(jīng)當(dāng)作過(guò)班干部的，優(yōu)先考慮,，再考查學(xué)生對(duì)集體的態(tài)度,，還有工作的責(zé)任心,。我選取的班干部就有這些特點(diǎn)國(guó)。

學(xué)生是很愛(ài)看書(shū)的,，但學(xué)生的書(shū),，只是自己看，在一段時(shí)間后,，就會(huì)失去興趣,。我讓大家把書(shū)捐到圖書(shū)角，并作了一個(gè)登記,，再安排一個(gè)學(xué)生經(jīng)常地整理圖書(shū)角,，在學(xué)期結(jié)束后，將書(shū)返還給學(xué)生,。規(guī)定每一位學(xué)生在借書(shū)看時(shí),，一定在借閱的本子上，登記清楚,。

這一著,，還真湊效，一兩天內(nèi),，就有很多學(xué)生響應(yīng),。學(xué)生參與的熱情非常高。一個(gè)小本子上有關(guān)于借書(shū)的時(shí)間和人名,，記得滿(mǎn)的,。這樣我就營(yíng)造了一個(gè)積極看課外書(shū)的氣氛。

利用班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和學(xué)習(xí)目的教育,，讓學(xué)生給自己定下一個(gè)自己力所能及的目標(biāo)，時(shí)時(shí)對(duì)照目標(biāo),，看看自己是進(jìn)步還是退步,，看看自己哪方面做得還不好，應(yīng)該怎樣采取措施去補(bǔ)救,。

鑒于這些方面的努力,，我班級(jí)面貌得到了很好的改變。不再有同學(xué)互毆,，班級(jí)的衛(wèi)生也上了一個(gè)新臺(tái)階,。一鼓作氣，我班共獲得五面紅旗,，超額一面呢,。

當(dāng)然也有一些不足，學(xué)生的成績(jī)不是很令人滿(mǎn)意。在學(xué)科上,，我還是要加強(qiáng)的,。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇三

不知不覺(jué)的又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期似乎過(guò)得格外快,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)是第二年當(dāng)班主任了。去年剛剛接手這個(gè)班級(jí),，我很茫然,，面對(duì)一群陌生的孩子，真是不知道如何領(lǐng)導(dǎo)好他們,。經(jīng)過(guò)了五年級(jí)一年的磨合,，到了六年級(jí)，又成了他們的班主任,，特別希望這群孩子能在我的幫助下取得很大的進(jìn)步,。回想過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，身為六年級(jí)的班主任我有很大的壓力,，總體來(lái)說(shuō)，不能很好地把握孩子們的思想動(dòng)態(tài),，沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生全方面的發(fā)展,，作為老師，我首先做出強(qiáng)烈的檢討,。

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂(lè)趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了六(1)班的班主任工作,。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一、嚴(yán)格要求自己,，做好表率。

在班主任工作中,，我以身作則,，做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時(shí)間,，翻閱各種雜志,、報(bào)刊等，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教,，不斷提高班級(jí)管理水平,。盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,，為人師表,，一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生,。收到了良好的效果,。

二、養(yǎng)和選拔班干部,。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，具有很強(qiáng)的自制力和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。在培養(yǎng)班干部的過(guò)程中，我感受到了“放權(quán)”巨大好處,，充分放手讓學(xué)生自己做,，不僅提高了學(xué)生的管理能力，更重要的是讓孩子們認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理是靠大家的,，自己成了班級(jí)的主人,，遇事情能夠自己嚴(yán)格要求自己，不再是被動(dòng)的服從,。每周的班會(huì),，我改變形式，由我自己講改成班委講,、班里學(xué)生講,，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己想辦法解決,。這樣管理班級(jí),，孩子們充分參與，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

記得有一次我外出學(xué)習(xí),，學(xué)校里舉行了踢毽子比賽，晚上班長(zhǎng)發(fā)短信說(shuō),，我們班得了第一名,，當(dāng)時(shí)我很失望，沒(méi)能陪孩子們一起戰(zhàn)斗,，但是,，我又很欣慰，畢竟我的小助手們很好地完成了組織的任務(wù),。

三,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課。多次進(jìn)行深入的介紹,，讓孩子們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情,，自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。另外,，我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、講故事,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。

四,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不少,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén),。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。在日常的教學(xué)工作中,，多給他們一些關(guān)照,，給他們布置符合他們實(shí)際的作業(yè)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心,。

但是,，到了六年級(jí)，孩子們有些自暴自棄了,，所以,，在上一學(xué)期我的轉(zhuǎn)化工作沒(méi)有落到實(shí)處，還有很長(zhǎng)的路要走,。

五,、規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

為了規(guī)范學(xué)生行為,，我還將學(xué)校的常規(guī)，學(xué)習(xí),，勞動(dòng)等教育向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué);講文明懂禮貌,，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ);養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生自理能力通過(guò)活動(dòng)，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學(xué)生生病,，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助,，同學(xué)吐了,，不怕臟臭主動(dòng)打掃。該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我去探討和總結(jié),。總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)?。班主任工作就?huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇四

六年級(jí)二班共有學(xué)生38人,，其中男生25人,，女生13人。在本學(xué)期的工作中,，我們班能按照學(xué)校的布置,，進(jìn)行各種活動(dòng)。為使學(xué)生能夠健康地成長(zhǎng),、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，特按計(jì)劃進(jìn)行工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、常規(guī)訓(xùn)練,、習(xí)慣培養(yǎng)。開(kāi)展以《小學(xué)生行為規(guī)范》為主,、嚴(yán)格遵守《課堂常規(guī)》的教育,，選撥有能力的班委，通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣培養(yǎng),。樹(shù)立一個(gè)良好的班風(fēng),，使學(xué)生做到“五講”“四美”。由于班上優(yōu)差懸殊很大,，我在班上開(kāi)展了評(píng)選優(yōu)秀,，激勵(lì)后進(jìn)的活動(dòng),，對(duì)評(píng)選出來(lái)的優(yōu)生優(yōu)干給予表彰，并激勵(lì)后進(jìn)生,，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到集體與個(gè)人的關(guān)系,；積極參加集體活動(dòng)，學(xué)做集體的小主人,，做到愛(ài)校、愛(ài)班,、愛(ài)生,。

二、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，我要求學(xué)生做到：

1、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，逐步養(yǎng)成自學(xué)能力,。

2、堅(jiān)持課后復(fù)習(xí),、練習(xí),，鞏固已學(xué)知識(shí)。

3,、認(rèn)真,、獨(dú)立完成作業(yè)。做到重視學(xué)生的自尊,，平等對(duì)待每一個(gè)人,。

三、通過(guò)測(cè)試,，讓學(xué)生知道了自己在平時(shí)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不足的地方,，在老師的幫助下，下了要改正的決心,，有部分同學(xué)在測(cè)試后的成績(jī)直線上升,。

四、通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),，使家,、校能更好地結(jié)合，讓老師從家長(zhǎng)的口中了解一些學(xué)生在學(xué)校以外的情況,，能有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。

在這個(gè)學(xué)期中，雖然取得一些成績(jī),，但還存在很多不足的地方,，比如對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠,，對(duì)其發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)不到位等，在新的一年里,，我將更加努力,，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步完善班級(jí)管理,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我與六<4>班的孩子已經(jīng)相處了近一年半的時(shí)間,。從相識(shí)到了解，這一過(guò)程讓人回味,，看著昔日的調(diào)皮鬼在慢慢的發(fā)生著變化,，班級(jí)凝聚力在一天天的增強(qiáng)，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)提高,，我深感欣慰,。在過(guò)去的一年里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，現(xiàn)將一些工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校的每周工作安排,，我利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，陶冶學(xué)生的道德情操,，增強(qiáng)道德意識(shí),，從而使學(xué)生愛(ài)護(hù)、保護(hù)學(xué)校,、教室的一切設(shè)施為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事,。并通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個(gè)學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則,，教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上做到互幫互助,，人人爭(zhēng)先；在生活中做到相親相愛(ài),，情如手足,；在活動(dòng)中做到團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量,，為班為校爭(zhēng)榮譽(yù),。同時(shí)，利手班級(jí)輿論的力量,，對(duì)一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教育,，讓他們明白做人的道理,，促使他們?cè)谛３蔀檎嬲暮脤W(xué)生。除此之外,，我更重視正面的引導(dǎo),，如對(duì)樂(lè)于助人及主動(dòng)服務(wù)班級(jí)的學(xué)生在“爭(zhēng)星榜”上給予記錄、獎(jiǎng)勵(lì),，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的標(biāo)準(zhǔn)等,。這樣一來(lái)大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ),。

一年來(lái),，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，通過(guò)多種形式,，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，使他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思考、積極大膽發(fā)言,，按時(shí)完成作業(yè),。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，采取了有效措施,，使他們有所改變,。課堂上多提問(wèn)，個(gè)別輔導(dǎo),，和家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,；多關(guān)心照顧；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步,。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè),，書(shū)寫(xiě)明顯比以前認(rèn)真了，規(guī)范了,。功無(wú)不付有心人,，上學(xué)期期末我們班每人的成績(jī)都有進(jìn)步，優(yōu)秀的孩子越來(lái)越多,。本學(xué)期他們進(jìn)步更大,，取得了滿(mǎn)意的成績(jī)，與同年級(jí)班的差距在不斷減少,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。我們班后進(jìn)生很多，如處理得不好的話(huà),，對(duì)班級(jí)的建設(shè)消極影響極大,。眾所周知，后進(jìn)生的自尊心特別強(qiáng),，其看似一切都無(wú)所謂的表面下其實(shí)是蘊(yùn)藏著一顆火一樣的心,，老師的每一句評(píng)價(jià)的話(huà)都容易使其激動(dòng)。所以,，只要老師平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間從思想上,，學(xué)習(xí)上，生活上去關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，用真誠(chéng)和信任讓他們感悟到老師的期待,，這樣一來(lái)，就會(huì)使他們重點(diǎn)希望之火,，并產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力關(guān)注后進(jìn)生我首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友；另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。我時(shí)刻關(guān)心每個(gè)學(xué)生細(xì)微的情緒變化,，尤其是到臨期末階段,，我們班xx同學(xué)以前經(jīng)常和同學(xué)打架惹事，憑著自己強(qiáng)壯的身體,，總是能占上風(fēng),，動(dòng)不動(dòng)就掄拳頭。我多次和他談話(huà),，了解他也想給同學(xué)留個(gè)好印象,，就是控制不了自己。我跟他約好,，一個(gè)星期為限,，保證一個(gè)星期內(nèi)不出事。一個(gè)星期，兩個(gè)星期……他做到了,。每當(dāng)看到他熬過(guò)一星期,，我就會(huì)在旁邊跟他說(shuō)：不錯(cuò)，你堅(jiān)持住了,，繼續(xù)努力,！到考試結(jié)束，他再?zèng)]有打架,，而且成績(jī)一下上去很多,。

在與學(xué)困生的交流中，我真誠(chéng)地告訴他們,，其實(shí)他們學(xué)習(xí)成績(jī)差并不是學(xué)不好,，只是方法不當(dāng)而已，只要改掉原來(lái)不好的學(xué)習(xí)方法,，擬訂一份科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，一定能提高成績(jī)的。然后幫他們指出原來(lái)學(xué)習(xí)方法不足之處,，鼓勵(lì)他們要多問(wèn),。這樣一來(lái)，這些學(xué)困生都感到身邊每一個(gè)人都在關(guān)心和期待著他們的進(jìn)步,，所以這一學(xué)年以來(lái)，他們都再努力的改變著自己,，學(xué)習(xí)態(tài)度已很明確,，聽(tīng)課和作業(yè)也越來(lái)越認(rèn)真了。

教師不管怎樣關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，畢竟不可能總在其身邊隨時(shí)輔導(dǎo),，及時(shí)糾正。因此為了能使后進(jìn)生真正達(dá)到進(jìn)步的目的,，學(xué)生間的幫助是不可缺少的,。因此，我在座位編排調(diào)動(dòng)時(shí),，總把較差的學(xué)生安排與較好的學(xué)生坐在一起,。也許有人問(wèn)：這樣一來(lái)難道不會(huì)影響優(yōu)生嗎？不會(huì),！因?yàn)槲以诎才艜r(shí),，會(huì)跟優(yōu)生說(shuō)，是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)好,，所以請(qǐng)他幫助輔導(dǎo)同學(xué),，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)可以通過(guò)得星進(jìn)行表?yè)P(yáng)，得夠50顆星才有資格評(píng)選三好學(xué)生。這對(duì)優(yōu)生就有一個(gè)壓力和動(dòng)力的作用,，從而更加努力學(xué)習(xí),。而對(duì)于差生來(lái)說(shuō)則效果更是明顯。

有付出就會(huì)有收獲,，本學(xué)年,，我們班有4名同學(xué)參加國(guó)旗下演講，質(zhì)量較高的演講任務(wù),。李甜甜參加“好書(shū)誦讀”演講比賽,，取得了第一名的好成績(jī)?！叭荣悺比〉昧烁吣昙?jí)總分第三,，校級(jí)精神文明班級(jí)的稱(chēng)號(hào)。

總之,，回首過(guò)去的日子,，有喜有憂(yōu)，取得了一些成績(jī),，孩子們的茁壯成長(zhǎng)令我欣喜,，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的。同時(shí),，本人也能清醒地看到自己工作中的不足,，有時(shí)工作缺乏耐心，有時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤過(guò)于嚴(yán)責(zé),，造成一些負(fù)面影響,，離要求還有一定距離，這些將在今后的工作得以改正,。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇六

一學(xué)期結(jié)束了,，我對(duì)本班的安全工作做如下總結(jié)： 我對(duì)本班的安全工作高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育,。由于學(xué)生還有點(diǎn)小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育,，要求改正,。

一、開(kāi)學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

二,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如；互相追打,、奔跑等,。

四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

五,、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木,。

六,、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù),，不爬學(xué)校的籃球架,，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。

七,、教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒,、小刀,、匕首、氣搶等利器進(jìn)入校園,。）不在井唇,、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍,。

九,、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話(huà),。

十、夏季,、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝,、水塘,、魚(yú)塘、游泳池里戲水,、游泳,。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和科任老師的共同努力下,，全班七十人無(wú)一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇七

作為班主任,，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿(mǎn)智慧之光,，怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,，我結(jié)合幾年來(lái)自己的工作實(shí)際,，談一談做班主任工作的一些體會(huì),。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育：

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,。小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣，因此,，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛(ài)潤(rùn)其心,，以言導(dǎo)其行,，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語(yǔ)言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,。在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),。

對(duì)學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此，開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,，每月一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時(shí)抓好每周五的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在上班會(huì)課之前,，我都認(rèn)真分析班級(jí)當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際確定班會(huì)主題,，并且認(rèn)真?zhèn)湔n,，以求取得最佳的教育效果。本學(xué)期做到了定期召開(kāi)班會(huì),，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣,，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇八

作為母親,我知道,孩子需要鼓勵(lì),需要信心.我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色.相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛(ài),需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的.

當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的.我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了.特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心.

這一學(xué)年,我擔(dān)任的班級(jí),學(xué)習(xí)總是名列前茅.在各類(lèi)比賽中,均能取得好成績(jī).多次被評(píng)為xxx優(yōu)秀中隊(duì)xxxxxx文明班級(jí)xxx.

我教育的宗旨是,讓孩子獨(dú)立,讓孩子走出去.每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我都不會(huì)放棄,競(jìng)爭(zhēng),演講,辯論,采訪,調(diào)查,每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累.

回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂(lè),這使我的生活多姿多彩,使我過(guò)得有滋有味.使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性.我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師.

催辦函例文10-08

訃告的例文10-08

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇九

這一學(xué)期，作為六（4）班的班主任我做的不夠盡職,，一個(gè)原因是教學(xué)工作忙,，有時(shí)不善于變通，會(huì)無(wú)形中忽略很多班級(jí)和學(xué)生表現(xiàn)不夠的細(xì)節(jié),，另一個(gè)原因是沒(méi)有足夠的時(shí)間對(duì)思想波動(dòng)的孩子進(jìn)行很深入的了解和引導(dǎo),，讓幾個(gè)家庭教育過(guò)于單一和粗暴的學(xué)生這學(xué)期有點(diǎn)落后，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)基本放手不管,，所以造成班級(jí)總體的表現(xiàn)不是很突出,。期末要我總結(jié)班級(jí)的亮點(diǎn)，我仔細(xì)回顧過(guò)程,，忙碌的本學(xué)期,，班級(jí)工作依然有條不紊，主要是自己一直以來(lái)都非常關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的需要,，因而班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),。那么，本學(xué)期班級(jí)工作比較順利,，主要是我做好了以下三點(diǎn)：

綜合班級(jí)和學(xué)校的時(shí)間表,，制定一份班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，理清自己的工作思路,，讓學(xué)生在科學(xué)的時(shí)間內(nèi)有事可做,。

定時(shí)間定內(nèi)容定人員,，讓學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間處于可以管理的狀態(tài)。早自修時(shí)間,、靜校時(shí)間做到有學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，這樣，保證了學(xué)生有事可做,。但是,，有事可做并不等于能把事情做好。為了在有限的時(shí)間內(nèi),，不僅有事可做,，還要做到有質(zhì)量地做事。為了嘗試這一點(diǎn),，我與各學(xué)科的老師溝通,，推選出該學(xué)科學(xué)得精彩，語(yǔ)言表達(dá)和組織能力強(qiáng)的孩子作為具體時(shí)間的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人,，在有限的時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生有效學(xué)習(xí),。選出合適的人選后，還得經(jīng)過(guò)老師考核,。開(kāi)始那一個(gè)月,，教師必須準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生自主組織的現(xiàn)場(chǎng)，主要看小老師們?cè)谟邢薜?0分鐘內(nèi)所選擇的內(nèi)容和引導(dǎo)的方法,，教師只需要靜靜地傾聽(tīng),，然后給出意見(jiàn)。

建立師生溝通的一座橋梁——“心情日記”,，以個(gè)別談話(huà)化解很多事情,。

心情日記的撰寫(xiě)，在六年級(jí)里已經(jīng)成為了一種師生之間交流的基本方式,。心情日記開(kāi)始寫(xiě),，班主任要做出很多的改變，因?yàn)檎f(shuō)小了這是一個(gè)我有話(huà)多說(shuō)無(wú)話(huà)少說(shuō)的個(gè)性化心情式作業(yè),，說(shuō)大了是一個(gè)需要情感,、思維參與的“作文”作業(yè)，需要心思投入的,。所以,，教師要站在說(shuō)大是一篇作文的基點(diǎn)上去改變：比如作業(yè)的數(shù)量，作業(yè)的形式,，評(píng)價(jià)的方式等等,。心情日記使用得當(dāng)，不僅可以為我們老師提供可以正確導(dǎo)向和端正學(xué)生言行和思想的個(gè)案，還可以給我們老師提供教育一致性的途徑,，如果班主任在其中玩些個(gè)性的活動(dòng)，還可以促成一位位小作家,。本學(xué)期,，我的很多集體或者個(gè)體教育的成功事例，都是來(lái)自學(xué)生的心情日記,。

組建一支得力的干部隊(duì)伍——小組負(fù)責(zé)制,，實(shí)現(xiàn)工作有人可找。

那么在以往班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期,，保留著很多可行的辦法,。比如班級(jí)值日工作是小組承包完成,，這小組是學(xué)生自行組成的,，5個(gè)可以，8個(gè)也可以,，但必須保證40分鐘完成,。

本學(xué)期的工作自我感覺(jué)顯得粗糙,，反思過(guò)后,，很不忍心。但做的不足的正是我往后工作要進(jìn)步的,，我會(huì)再接再厲的,。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇十

伴隨著假期的臨近,，本學(xué)期各項(xiàng)工作已漸漸接近尾聲,，回顧本學(xué)期所做的工作,，有一定的收獲,，但也存在一些不足,，現(xiàn)就這項(xiàng)工作做如下總結(jié),。

一、了解我的學(xué)生

二、采取措施

頭疼之余,，針對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題,，我把培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為所關(guān)注的重點(diǎn),。

1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣良好的行為習(xí)慣就是使人能終身受益的行為習(xí)慣。思想決定行為,，行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定命運(yùn)。良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本,。我重點(diǎn)從以下方面抓起：

1、進(jìn)出校門(mén)：及時(shí)到校,，不準(zhǔn)遲到,，要抓緊時(shí)間認(rèn)真早讀;不到放學(xué)時(shí)間,，不得私自出校門(mén);自覺(jué)佩戴紅領(lǐng)巾,。

2,、中午自習(xí)前：午飯后提前半小時(shí)進(jìn)教室自覺(jué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3,、講究衛(wèi)生：“校園是我家,，衛(wèi)生靠大家”,，關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要有保潔意識(shí)，紙屑、果殼不亂拋亂扔,。今天上午已經(jīng)進(jìn)行全面的衛(wèi)生大掃除,，我們以嶄新的精神風(fēng)貌開(kāi)始我們新的一學(xué)期。

4、尊敬老師：認(rèn)真學(xué)好老師教的功課;服從老師教育與管理,，不與老師頂撞;見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,，進(jìn)出教室,、上下樓梯要讓老師先走。

5,、愛(ài)護(hù)公物：要把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，把班級(jí)當(dāng)成自己的家,，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，包括：課桌凳、門(mén),、窗,、電燈、開(kāi)關(guān),、墻壁,、水管等，故意破壞不僅是賠償錢(qián)的問(wèn)題,，而是思想品德問(wèn)題,。

6、遵紀(jì)守法：病假,、事假要履行手續(xù),，向班主任請(qǐng)假;不能打架斗毆;不以大欺小污辱同學(xué);不抽煙賭博;不小偷小摸。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)明目的,，鼓士氣開(kāi)學(xué)初我通過(guò)給學(xué)生講道理，擺事實(shí),，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重大意義,，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,，鼓舞學(xué)生的士氣,。找一些學(xué)生個(gè)別談話(huà)，教育他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,。

(2)精備課，提興趣要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)好,，必須要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才行,，所以我就想方設(shè)法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。結(jié)合課改的精神,，在上課，作業(yè)等方面精心設(shè)計(jì),，讓學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的,。同時(shí)我在關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注意讓學(xué)生勞逸結(jié)合,，讓學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛(ài),。經(jīng)過(guò)我的不斷努力學(xué)生的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。

(3)減作業(yè),，力求完學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成,，其中有一部分原因是因?yàn)樽鳂I(yè)量偏大。我酌情減少作業(yè)量,，兵定低起點(diǎn)：首先要按時(shí),、按量完成作業(yè)。

(4)勤糾錯(cuò),，多改正一段時(shí)間后,，當(dāng)學(xué)生們絕大多數(shù)達(dá)標(biāo)后，再提出按質(zhì)量完成作業(yè)的要求：作業(yè)字跡要工整,、盡量不出錯(cuò),、有錯(cuò)要改。這樣的循序漸進(jìn)效果較好,，平穩(wěn)引導(dǎo)了學(xué)生較好的完成作業(yè),。

(5)引讀背，教方法許多學(xué)生不喜歡語(yǔ)文課,、英語(yǔ)課是因?yàn)橐x要背的太多,，學(xué)生視其為負(fù)擔(dān)。我在教學(xué)中,，結(jié)合誦讀,，讓學(xué)生領(lǐng)略語(yǔ)言美、文字美,，并在授課中將要背誦篇目教授的條理分明,，教給他們省時(shí)高效的方法。爭(zhēng)取課堂上就能引導(dǎo)學(xué)生背誦,、甚至與生同背,，成功攻破這一難題，孩子們變得喜背,、樂(lè)背,。

除此以外，我還注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣;勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣;參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣;多動(dòng)腦,，勤動(dòng)手的習(xí)慣;大膽發(fā)言,，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見(jiàn)解的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣,。當(dāng)然,，作為班主任,，細(xì)心關(guān)心學(xué)生每一天的生活也是非常必要的。由于條件受到限制,，學(xué)生的平時(shí)生活總的說(shuō)來(lái)還比較艱苦的,。作為班主任，我經(jīng)常了解學(xué)生的生活情況,，想方設(shè)法幫助有困難的學(xué)生,，使學(xué)生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學(xué)習(xí),。有病的同學(xué)我都及時(shí)送他們?nèi)メt(yī)院治療,。保證了生活和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行,。

總之,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我班有組織性,，有紀(jì)律性,，有威信，有管理能力的同學(xué)做為班干部成了班集體的核心和主流,，使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,，利用每周的班會(huì)

總結(jié)上周的情況，表?yè)P(yáng)好的同學(xué),，有進(jìn)步的同學(xué),，批評(píng)幫助各方面差的同學(xué)，現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮,，班辱我恥,。人人不以小惡而為之，不以小善而不為之的良好習(xí)慣,。

這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的成績(jī)但仍有不盡人意之處,。學(xué)生基礎(chǔ)太差，成績(jī)不夠理想;我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致,，在今后的工作中將做進(jìn)一步改進(jìn),。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇十一

一、班級(jí)基本情況回顧：

本班共有學(xué)生56名,，大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女,，在家里是小皇帝，自理能力較差,，習(xí)慣方面不很好,。但他們個(gè)性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、自我表示意識(shí),?？偟恼f(shuō)他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué)校的紀(jì)律,，能夠按部就班的學(xué)習(xí),，具有集體榮譽(yù)感，班級(jí)意識(shí)和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系,，知道為他人和班級(jí)著想,。但有的學(xué)生如張斌、李杰,、王小巖學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，不能按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾,，還需要做大量的工作,。

二、分管工作完成情況：

1,、德育教育

思想工作上,，我經(jīng)常深入學(xué)生中間，和學(xué)生聊天,、談話(huà),、游戲，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和他們思想中存在的問(wèn)題,，及時(shí)處置學(xué)生之間矛盾,，協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系。協(xié)助有困難的學(xué)生,，讓學(xué)生處處感覺(jué)到關(guān)心,。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)和思品課的教學(xué)，利用班會(huì),、晨會(huì),、隊(duì)會(huì)時(shí)間集中進(jìn)行了集體主義教育、常規(guī)教育,、行為習(xí)慣教育,，教育學(xué)生明辨是非，懂得做人的道理,。

2,、平安工作

平安教育常抓不放松，時(shí)時(shí)講,，事事講,，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，提高學(xué)生自我維護(hù)的能力,。

3,、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、紀(jì)律方面

利用班會(huì)晨會(huì)隊(duì)會(huì)集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》的教育，教育學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)合格學(xué)生,。設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的紀(jì)律班長(zhǎng),，負(fù)責(zé)好班級(jí)的紀(jì)律。及時(shí)和各科任老師溝通,，了解班級(jí)中的紀(jì)律情況,。

4、勞動(dòng),、衛(wèi)生方面

積極做好班級(jí)的勞動(dòng)和衛(wèi)生工作,，周二按時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，平時(shí)多檢查多督促,，以身作則,，教育學(xué)生不亂扔廢紙，注意堅(jiān)持個(gè)人和班級(jí)的衛(wèi)生,。

5,、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化

認(rèn)真分析待轉(zhuǎn)化生的情況，積極做好他們的思想工作,，和時(shí)協(xié)助他們，給他們更多的關(guān)愛(ài),，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，一起教育學(xué)生。

6,、家訪

經(jīng)常利用電話(huà),、紙條等方式和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，和他們研討教育小朋友的方式方法,，向他們宣傳新的教育理念和方法,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合,，開(kāi)展好家庭教育,。

三、班級(jí)活動(dòng)：

各種各樣的活動(dòng)既能豐富學(xué)生的生活,，又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的良好載體,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作，在班級(jí)中開(kāi)展了下列活動(dòng)：

1,、教師節(jié),，我向老師表愛(ài)心

2、藝術(shù)節(jié)書(shū)法,、繪畫(huà),、手工制作,、科技制作、手抄報(bào),、體操,、菊展競(jìng)賽。

3,、反xxx手抄報(bào)征文競(jìng)賽,。

4、看看我的典范活動(dòng),。

5,、拔河競(jìng)賽。

四,、班級(jí)成果和特色：

學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表示得都很出色,，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

五,、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：

1,、組織學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng)，參與學(xué)生的活動(dòng),，在具體的活動(dòng)中進(jìn)行的教育才是最有效的教育,，學(xué)生才會(huì)接受。

2,、贊美小朋友,。不論是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還是平時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，一定要真心實(shí)意地贊美小朋友,，讓家長(zhǎng)對(duì)自身的小朋友有信心有希望。

3,、善于表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和保護(hù),。每個(gè)老師都愛(ài)自身的學(xué)生，但學(xué)生不見(jiàn)得懂得你對(duì)他們的愛(ài),，因此,，我們要利用一切機(jī)會(huì)和學(xué)生接近，向他們表達(dá)你對(duì)他們的關(guān)心和保護(hù),。

4,、給每個(gè)學(xué)生發(fā)光的機(jī)會(huì)。不論是學(xué)校組織的活動(dòng)還是自身班級(jí)組織的活動(dòng),，我都放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生東行動(dòng)起來(lái)，參與到活動(dòng)中去，讓他們都有字的自豪的地方,。而不是指定幾個(gè)學(xué)生,，其他學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷。

5,、善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，拉近和學(xué)生的距離，做學(xué)生的好朋友,，好幫手,，好伙伴。

六,、不足之處：

工作中有時(shí)不夠冷靜,，缺乏細(xì)心耐心，對(duì)待學(xué)生有粗暴現(xiàn)象,。

對(duì)待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,，不能鍥而不舍。

對(duì)班干部的工作指導(dǎo)的不夠及時(shí),。

七,、今后努力方向：

明確班主任就是為學(xué)生服務(wù)的，對(duì)學(xué)生的任何問(wèn)題都要耐心,，都要放在心上,。我一直把為學(xué)生發(fā)明良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標(biāo)，因此,，我注重良好班風(fēng)的形成,，積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系，讓他們自由健康的生長(zhǎng),。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇十二

孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危，家庭的幸福,，社會(huì)的穩(wěn)定,。因此，做好學(xué)校安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的,，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,，根本在于提高安全意識(shí),，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。所以我一直十分重視教育安全工作,。平日里，不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

1,，認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會(huì),，每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病,，遇險(xiǎn)等,，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話(huà),。讓學(xué)生從思想上重視安全,，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

2,，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班會(huì)，隊(duì)活動(dòng),，活動(dòng)課對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防,，防觸電,，防食物中毒，防病,，防體育運(yùn)動(dòng)傷害,，防火，防盜，防震,，防騙,，防煤氣中

毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí),，安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3,，加強(qiáng)檢查,，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,，讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師,。每天放學(xué)的路隊(duì)，也讓路隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),，并及時(shí)填寫(xiě)路隊(duì)名單,，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)時(shí)教育學(xué)生要好好走路,，不要邊排路隊(duì),，邊打鬧，不要在路上玩,，要按時(shí)回家,。課間，派出小衛(wèi)士檢查,，對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記,。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作,。

5,，認(rèn)識(shí)到：xxx安全第一xxx。學(xué)生意識(shí)到安全第一,，健康第一。

今后,，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作,。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇十三

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到。在過(guò)去的一年當(dāng)中,，我時(shí)刻注意從小事做起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。在過(guò)去一年的工作中,，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。

對(duì)待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象,。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作。

1,、做學(xué)困生的知心朋友,。

工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生,，既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,，又是生活中的知心朋友。

在我的班中,，學(xué)困生比較多,，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，學(xué)習(xí)上遇到困難,，我也耐心細(xì)致地為他們講解，使他們相信自己的老師,，也把老師當(dāng)作知心朋友,。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生,。

為了教育他們,，我便經(jīng)常找他們談心,，說(shuō)出他們身上的不足,，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行xxx動(dòng)之以情,，曉之以理xxx的教育，幫助他們克服身上的不足,，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想,，使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行,。

3、發(fā)揮自身表率作用,。

小學(xué)生,，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴(lài)情感，班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛(ài)潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行,，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生,，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理,，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。

“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！痹诎嗉?jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范，每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),。

4,、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,，即班規(guī),。。

對(duì)學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個(gè)人感情,，則易造成管理上的放縱及隨意。因此,，開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),，而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,，每月一總結(jié),，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

5,、不辭勞苦做好與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的工作,。

促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，只靠教師的工作是不夠的,，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助,。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,，有計(jì)劃地練系學(xué)生家長(zhǎng),，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽(tīng)話(huà),，我便充分利用家長(zhǎng)的力量來(lái)協(xié)助自己的工作,，每次與家長(zhǎng)溝通時(shí)，我都向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況,，孩子的學(xué)習(xí),，紀(jì)律等各方面的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助,。

這樣教師和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生,，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。忙的時(shí)候我便利用打電話(huà),，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通，由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束,，有的學(xué)生對(duì)我說(shuō)：xxx老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪？xxx我笑著說(shuō)：xxx嚴(yán)就是對(duì)你們的愛(ài)xxx,，其實(shí)我的心理有很大的壓力,，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢他們太淘氣，如果我這個(gè)班主任稍一放松,，那不知會(huì)是什么后果,，所以自己寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上。

作為一名小學(xué)教師,，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時(shí)的工作中,，我邊教邊學(xué),，利用學(xué)校為我們安排的聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向其他老師學(xué)習(xí),，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,，因材施教,，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。在課堂上,，我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，創(chuàng)設(shè)民主、平等,、和諧的課堂環(huán)境,，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。遺憾的是,，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象,。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。

誠(chéng)然,，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過(guò)程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

人無(wú)完人,，我也同樣如此,，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候,，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們,；學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)留他們?cè)谛?xiě)作業(yè)等等,。雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過(guò)的每一段路，留下的每一個(gè)足跡,，都能折射出我生命的價(jià)值,。

六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 六年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)篇十四

在江夏聾校，論年齡,，排不上號(hào),；論資歷，也排不上號(hào),，但我卻是做班主任工作年數(shù)最久的人,。這是不爭(zhēng)的事實(shí)。工作談不上出色,，但十五年來(lái),，我捫心無(wú)愧，對(duì)的起自己的良心,。一路走來(lái),，有過(guò)委屈,，也有過(guò)心酸，都更多的是自己在成長(zhǎng)了,，更多的是和學(xué)生一起的快樂(lè)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要的總結(jié)本學(xué)期班務(wù)工作。

這學(xué)期,，只要是班級(jí)的常規(guī)工作,，我都不折不扣的完成。這些都是分內(nèi)事情,，沒(méi)有什么條件可講,。晨檢、兩操,、班刊,、主題班會(huì)、文藝匯演,、衛(wèi)生勞動(dòng),、突擊檢查、公益活動(dòng)等,，我都能按時(shí)到位,，做好學(xué)生榜樣，帶領(lǐng)學(xué)生完成工作,。我是沒(méi)有什么文藝細(xì)胞的,，在元旦的文藝匯演節(jié)目排練中，我和學(xué)生一起練習(xí),，自己親自做示范,。由于不專(zhuān)業(yè)，還鬧的好多的笑話(huà),，學(xué)生看到我示范的樣子,，都笑的前俯后仰，不停的說(shuō)：“劉老師好可愛(ài)”,。我也哈哈大笑,。其實(shí)，我內(nèi)心是高興的,，因?yàn)榇丝?，我們師生之間是如此的近，是如此的和諧快樂(lè),。有了這份情誼,，足以。

六年級(jí)學(xué)生大的大，小的小,，年齡層次不一,，在班主任工作中，得有自己的一套方法,。我們班的幾個(gè)小蘿卜頭,，雖然淘氣，但現(xiàn)在真的很棒,，吳金虎,、楊瑤瑤、許清清都表現(xiàn)很好,，各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,，不讓我操什么心。倒是那幾個(gè)半大小伙,、姑娘，真讓我操心,。這是我在博客《我們班的八個(gè)寶》中的幾段話(huà)：

阿濤性格內(nèi)向,，不愛(ài)說(shuō)話(huà)。先輟學(xué)打工,，因?yàn)闊o(wú)法和工友溝通,，性格孤僻，只好再次回到學(xué)校,?；匕嗉?jí)那天，我為他舉行了熱烈的班級(jí)歡迎儀式,。至今,，他還難得用文字和手語(yǔ)和別人有效的溝通。他一直是我的心病,，我也一直在思考,。這樣的學(xué)生將來(lái)怎么辦？我們的教育方向何在,？我們是不是該達(dá)成共識(shí),，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，重視學(xué)生的心里疏導(dǎo),，重視學(xué)生的交際能力,，重視學(xué)生將來(lái)的生存和發(fā)展問(wèn)題，更多的關(guān)愛(ài)學(xué)生,，把工作做到實(shí)處,。他曾經(jīng)因?yàn)榧彝ド疃鴥?nèi)心受到傷害，致使性格孤僻，我們做老師是應(yīng)該去好好的去溫暖他,，讓他變的開(kāi)朗和活潑些,。我告訴班級(jí)的每一名學(xué)生，人都有長(zhǎng)短,，不要譏笑別人的短處,，要是別人也這樣回敬你，你高興嗎,？要改變這個(gè)學(xué)生的狀況,，需要團(tuán)隊(duì)的共同努力，希望老師們都來(lái)關(guān)注阿濤,。

伊伊同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)沒(méi)有以前那樣優(yōu)秀了,，但還算可以。她時(shí)板著臉,，時(shí)哈哈大笑,，有時(shí)候課堂上笑個(gè)不停，搞的我也跟著笑,。也許青春期的少女都這樣,，性格無(wú)常。她還算乖巧,，也比較懂事,，只是懶了一點(diǎn)，不愛(ài)動(dòng),，算是讓我放心的吧,。

這就是我們班的八個(gè)寶，讓我歡喜讓我憂(yōu)的寶,。我愛(ài)他們,，因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煟彩菫槿烁改?，畢竟六年了,，已?jīng)有了深厚的情感了。我也擔(dān)心他們,，只是希望更好,。寶們，老師會(huì)為你們祈禱和祝福的,，希望你們一生平安,，將來(lái)有好的出處。

學(xué)生思想,、行為出了問(wèn)題,，解決的辦法不在于堵,，而在于疏，在于把自己放在學(xué)生的立場(chǎng)上去思考,，去面對(duì),。只有真實(shí)的走進(jìn)學(xué)生心靈，真實(shí)的把學(xué)生當(dāng)成朋友,，師生一起共同面對(duì)問(wèn)題,，我相信學(xué)生一定能夠克服困難，健康成長(zhǎng),。

以上就是我本學(xué)期班主任工作,。沒(méi)有什么業(yè)績(jī)，還有許多不足,，更多的是思考,。在今后的工作中，我還需不斷努力,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！弊屛覀円黄鹫鎸?shí)的靠近學(xué)生，真實(shí)的走進(jìn)學(xué)生稚嫩純真的心靈,，真實(shí)的為學(xué)生辦實(shí)事，相信一定會(huì)迎來(lái)特殊教育的春天,！