人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

品牌助理發(fā)展助力品牌提升篇一

今天,，海內(nèi)外華人大多自詡炎黃子孫，尊奉黃帝為中華民族共同祖先,，這一虔誠信念也是維系中華民族巨大凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)紐帶,。目前，歷史學(xué)者多認(rèn)為炎,、黃時(shí)代距今約5000年,，也有稱4600多年的，認(rèn)為這即是我們驕傲的5000年文化,。

《易·系辭》疏引《帝王世紀(jì)》：“炎帝之號(hào),，凡傳八世：帝臨魁、帝承,、帝明,、帝直、帝嫠,、帝哀,、帝榆罔,。”也有史家考證,，8世帝乃節(jié)莖,，9世帝克，榆罔乃10世帝,。由此,，炎帝應(yīng)該是一個(gè)華夏早期10世帝王的共同稱號(hào)；“父傳子”的世襲制度遠(yuǎn)早于夏朝,。從一世炎帝創(chuàng)制《天元甲子歷》比軒轅黃帝的“天正甲寅歷”早470年,，也就有答案了?！秶Z·晉語》載：“昔少典氏娶于有蠕氏,，生黃帝、炎帝,。黃帝以姬水成,，炎帝以姜水成。成而異德,，故黃帝為姬,，炎帝為姜?！鄙俚涫鲜巧瞎艜r(shí)代發(fā)明農(nóng)業(yè)人工種植,、被尊為“農(nóng)皇”的神農(nóng)氏后裔。姜竹《始祖炎帝神農(nóng)傳略》推斷,，公元前5129年,，少典氏與有蠕氏任巳（姒）婚配于烈山，生子取名魁傀,，又名軌,。因長在陜西姜水濱，以姜為姓,?！渡叹龝ぎ嫴摺酚洠骸把椎凵褶r(nóng)氏，姜姓之祖,?！笨L大，治麻為衣,，發(fā)明了農(nóng)具耒,、耜并教會(huì)先民們使用，人們得以豐食足衣,；他還教民制琴,，使民知曉禮儀,，設(shè)“都”于陳（今淮陽），地處中原,，創(chuàng)建“中國”,。因河南在華夏（華山，夏水）之中,，也稱中州,。魁傀以火紀(jì)官（春官為大火,，夏官為鶉火,，秋官為西火，冬官為北火,，中官為中火）,，王天下稱炎帝。以后遷都山東曲阜（大庭）,，稱大庭氏,，建“大神州”。他的功績?cè)谥腥A文明史上如日昭昭,，是偉大的上古帝王,。魁傀以“德”和功績稱帝之時(shí),，他的同胞兄弟軒轅黃帝的姬姓之祖只是一方諸侯,。直到四五百年后，十世帝榆罔衰落,，不能統(tǒng)御各部落諸侯，因而戰(zhàn)亂頻發(fā),。軒轅部落興起,，起兵征伐統(tǒng)一華夏，以土德稱黃帝,。按學(xué)者蔣華南的推算,，黃帝歷距今6580年，黃帝與末代炎帝的這一時(shí)代,，應(yīng)該在距今大約6600年前左右,。

二、龍的傳人與蚩尤的歷史貢獻(xiàn)

我們自稱炎黃子孫,。炎,、黃代表的是當(dāng)時(shí)形成的華夏主流漢民族，那少數(shù)民族先祖?zhèn)冊(cè)谀睦?？顯然,，“炎黃子孫”這種提法是有失缺的,。

史籍記載，蚩尤部族在炎,、黃時(shí)代實(shí)力最強(qiáng),。蚩尤代表東方九黎族（東夷集團(tuán)）和“三苗”族，也是九黎和“三苗”族首領(lǐng)的共同稱號(hào),。當(dāng)代有些學(xué)者常稱蚩尤是東夷的首領(lǐng),，而“東夷”是商、周時(shí)代“華夷五方”格局形成后的稱呼,，較蚩尤時(shí)代晚許多,，稱東夷為蚩尤之后，更為恰當(dāng),。蚩尤有兄弟八十一人,，即九黎、三苗八十一個(gè)氏族,，這便是以后遷徙分別走向西北,、東北和南方形成多民族格局的基礎(chǔ)。春秋時(shí)期以來的古籍對(duì)蚩尤傳說的記錄相當(dāng)豐富,?！兑葜軙贰尔}鐵論》等均推測(cè)蚩尤屬于太吳（伏羲）氏族集團(tuán)傳人?！堵肥贰を坑葌鳌贩Q“蚩尤姜姓,，炎帝之裔也?！币源送普?，蚩尤與炎帝榆罔、軒轅黃帝都是有血緣關(guān)系的兄弟,，同屬農(nóng)耕部落聯(lián)盟神農(nóng)氏的后裔,。蚩尤與軒轅黃帝、炎帝榆罔同根同祖,，中華多民族是一株苗上開放出的56支花,。

《人性與社會(huì)發(fā)展》一書中指出，“蘇秉琦宣稱的‘蚩尤族對(duì)應(yīng)大汶口文化是學(xué)界共識(shí)’應(yīng)是誤判,?！薄膀坑燃瘓F(tuán)對(duì)應(yīng)的紅山文化主要分布于內(nèi)蒙古東南部、遼寧西部,、河北北部的農(nóng)耕文明,。”筆者認(rèn)同這一觀點(diǎn),。由于氣候變化,，蚩尤部族最早走到了黃河,、淮河、長江中下游以及渤海,、黃海,、東海之濱（苗族口傳史《苗族古歌》唱詞道，苗族先民生活在東方的大海邊,，在環(huán)太湖地區(qū)過著富饒的生活）,；《苗族遷徙歌》說，先祖住在“直米立”（今河北）,，建立城池（蚩尤城）,，過著美好的生活。蚩尤憑沿海地利,，最先發(fā)現(xiàn)了鹽,，有鹽池之利；同時(shí)發(fā)現(xiàn)了銅礦石中燒出的銅,，治銅鐵（見《鹽鐵論》）,，由此“制五兵之器”，創(chuàng)百藝,；蚩尤重農(nóng)耕,，用青銅改良農(nóng)具并發(fā)展了陶器制造業(yè)，開創(chuàng)了中華具有先進(jìn)農(nóng)耕文明的后五千年時(shí)代,。從丁公遺址考古發(fā)現(xiàn),，蚩尤部落已有早期文字；從城子崖遺址等考古發(fā)現(xiàn),，蚩尤部落居住地的宮室和建筑,，已經(jīng)是城市文明的先導(dǎo)；其中發(fā)現(xiàn)的禮器,，證明蚩尤在當(dāng)時(shí)已重視禮樂文化,，并有了人類早期的埋葬制度。蚩尤是中華民族歷史中最杰出的領(lǐng)袖人物,，是與炎、黃同年代,、同地位,、同權(quán)威，共同代表中華早期文明時(shí)代的部族元首,，偉大的民族英雄,。蚩尤文化是上古時(shí)期農(nóng)耕文化的結(jié)晶，是中華民族古老文明的精髓,，對(duì)中華文明的歷史貢獻(xiàn)不可磨滅,，作為中華農(nóng)耕文明的三始祖,，當(dāng)之無愧！

蚩尤擁有發(fā)展生產(chǎn)力的先機(jī),，但智慧過人的黃帝善于學(xué)習(xí),，他很可能是用妻子嫘祖發(fā)明的養(yǎng)蠶織綢與蚩尤交換鹽、銅,，才能在“阪泉”戰(zhàn)勝炎帝,，統(tǒng)一炎、黃部族,。

中國最早的神話圖書《山海經(jīng)》描述了一個(gè)龍蛇世界,。先祖伏羲和女媧在傳說中都成了人首蛇身、功力無邊的造物主,。除了女媧摶土造人的神話故事外,，口碑與文字流傳都稱女媧與伏羲兄妹締婚，因而繁衍有了華夏人類,。漢代石刻,、磚畫中，也常?？梢姷饺耸咨呱淼呐畫z與伏羲交尾像,。《禮記·月令》稱伏羲“太吳（又作太嗥）”,，蛇（龍）是部族圖騰,。神話中開天辟地的盤古，其后的伏羲,、女媧,、共工、相柳,、貳負(fù),、燭龍等，都是人首蛇身,、功力無邊的神人,。人首蛇身是中國龍的雛形。聞一多《伏羲考》認(rèn)為,，龍以蛇身為主體,，“接受了獸類的四腳，馬的毛,，鬣的尾,，鹿的腳（角），狗的爪，魚的鱗和須”,?！兑葜軙贰尔}鐵論》等古籍均有推論，蚩尤部族屬太吳（嗥）伏羲傳人,。根據(jù)《苗族遷徙歌》以及文獻(xiàn)資料同考古發(fā)現(xiàn)進(jìn)行比照,，蚩尤集團(tuán)對(duì)應(yīng)的是紅山文化。紅山文化內(nèi)涵十分豐富,，紅山文化的玉龍最是引人注目,，已在多處發(fā)現(xiàn)，其中出土自內(nèi)蒙古赤峰紅山的大型碧玉c型龍?jiān)煨屯昝?，極富動(dòng)感,。阜新更是被國內(nèi)外考古學(xué)界譽(yù)為“玉·龍故鄉(xiāng)，文明發(fā)端”,。在距今八千年的遼寧阜新查海遺址中心發(fā)現(xiàn)的大型龍形堆塑,，這一前紅山文化的發(fā)現(xiàn)，印證了伏羲的人首蛇身圖騰傳到蚩尤紅山先祖,，已經(jīng)是初期完美的中國龍形象了,。我們今天驕傲地自稱為“龍的傳人”，尋根溯源,，來自先祖蚩尤與紅山文化,。數(shù)典決不能忘記始祖蚩尤！

三,、黃帝與蚩尤的戰(zhàn)爭

有了先進(jìn)的金屬兵器和震懾對(duì)方營壘的圖騰,，蚩尤軍威大振，黃帝“九戰(zhàn)九不勝”,，即使集中優(yōu)勢(shì)兵力圍一城,，依然“三年城不下”。在蚩尤的煙霧陣中,，危急關(guān)頭,，幸而黃帝抬頭看到了天上的北斗星，斗柄轉(zhuǎn)動(dòng)而斗頭始終不動(dòng),，他靈機(jī)一動(dòng),，根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了指南車，認(rèn)定了方向,，這才帶領(lǐng)軍隊(duì)逃出重圍,。就這樣，黃帝和蚩尤一來二去打了七十一仗,，結(jié)果是黃帝勝少敗多。

《魚龍河圖》載黃帝“不敵”蚩尤，“乃仰天而嘆,，天遣玄女下授黃帝兵信神符”,。古籍多稱黃帝心焦，苦苦思索打敗蚩尤的方法,，昏睡中夢(mèng)見九天玄女交給他一部名為《天一遁甲》的兵書,，黃帝認(rèn)真研究后，悟出了“天一在前,，太乙在后,。”黃帝按照《天一遁甲》設(shè)九陣,，置八門,，陣內(nèi)布置三奇六儀，制陽二遁,，演習(xí)變化，成為一千八百陣,，名叫“天一遁甲”陣,。為對(duì)付蚩尤嚇人的圖騰，黃帝聽說東海流波山上住著一頭“夔”獸,，吼叫聲音像打雷一樣,，便派人捉夔剝皮做鼓面，又抽出雷澤“雷獸”身上最大的一根骨頭當(dāng)鼓槌,。傳說這夔牛鼓一敲,，震響五百里。又用牛皮做了八十面鼓,，使得軍威大振,，終于打敗蚩尤,。

另外,，蚩尤與黃帝除敵對(duì)關(guān)系外,，或說有過臣屬關(guān)系,，黃帝曾使蚩尤主管金屬冶煉，輔佐少吳,。春秋時(shí)期齊國名相管仲則把蚩尤說成是黃帝“六相”之首,，地位甚高。戰(zhàn)國時(shí)代的韓非也有類似的記載。根據(jù)蚩尤為黃帝六相,，首管天時(shí),，故成為某種星相名稱，稱為“蚩尤旗”,。按《呂氏春秋》《史記》《隋書》等文獻(xiàn)的描述，蚩尤旗應(yīng)指某種彗星,，是戰(zhàn)伐的征兆,。

在長期以儒家思想為主流的中國社會(huì)中，一向強(qiáng)調(diào)“正統(tǒng)”觀念,，史家又多有“成王敗寇”的傳統(tǒng),。黃帝勝利之后，一統(tǒng)中原地區(qū),，成為華夏正統(tǒng),。黃帝戰(zhàn)蚩尤逐漸被描述為正義與邪惡的戰(zhàn)爭，以《史記·五帝本紀(jì)》為代表,，流傳甚廣,。因此，漢文史籍特別是長居主流的儒家典籍對(duì)蚩尤多有惡評(píng),，失之公允,。在非儒家文獻(xiàn)如《逸周書》《山海經(jīng)》中對(duì)蚩尤與黃帝交戰(zhàn)的描述則相對(duì)客觀。在道家經(jīng)典《莊子》中,，更借盜跖之口,，對(duì)蚩尤多有同情，而譴責(zé)黃帝,。民間也一直有崇拜蚩尤的傳統(tǒng),，如華北地區(qū)的河北、山西一帶都有祭蚩尤神的相關(guān)崇拜活動(dòng),。秦始皇也曾親祭蚩尤,，尊為八神之一的戰(zhàn)神；后世帝王,、武將出征之前,，多常祭拜蚩尤以求庇佑。

“蚩”是貶詞,?！墩f文解字》釋為“蟲也”。做冠詞用,，若今之詈辭“小爬蟲”之類,?！读鶗齻巍啡眨骸胺矡o知者，皆為蚩名之”,?！坝取睘椴柯涿肿饔?，意為農(nóng)。楊慎《丹鉛錄》云：“由與農(nóng)通”,?！俄n詩外傳》云：“東西耕日橫，南北耕日由”,?！秴问洗呵铩の鸸妨信e“管子復(fù)于桓公日：‘墾田大邑，辟土藝粟,，盡地力之利,，臣不若甯邀，請(qǐng)置以為大由（大農(nóng)）”’,?！跺X譜》神農(nóng)幣文“農(nóng)”作“由”?！坝取笔且纻髀勊洸柯涿Q,，與“由”為同音異字。尤部落即農(nóng)部落,。貶之日“蚩尤”,。蚩尤之名，雖然已被約定俗成,，但我們應(yīng)該尊重歷史,，為功不可沒的始祖正名。因以黃帝戰(zhàn)于涿鹿而被貶稱為的“蚩尤”,，應(yīng)為姜尤（神農(nóng)氏姜姓農(nóng)部落）,。

蚩尤與炎帝的關(guān)系說法各異。有認(rèn)為蚩尤可能一度臣屬于炎帝,，但后來蚩尤與炎帝發(fā)生激烈沖突并大敗炎帝榆罔,，取而代之自稱炎帝。以夏曾祜,、丁山,、呂思勉為代表的一些史學(xué)家認(rèn)為，蚩尤即炎帝,。他們以《水經(jīng)注》對(duì)涿水的記載,，考證出“涿鹿”和炎,、黃對(duì)戰(zhàn)的“阪泉”實(shí)為一地。兩次大戰(zhàn)實(shí)為同一戰(zhàn)役,，而蚩尤與炎帝之所指也便相同了,。另外，蚩尤和炎帝都以牛為圖騰,。必須指出,，牛不是蚩尤圖騰。黃帝是有熊部落,，大戰(zhàn)蚩尤的中堅(jiān)力量是以熊,、羆、貔,、貅,、疆、虎為圖騰的六個(gè)氏族,，隨之參戰(zhàn)的還有以狼,、豹、雕,、鸛,、鷹、鳶等為圖騰的許多氏族,，卻沒有以牛圖騰部落,。傳說炎帝發(fā)現(xiàn)人們用自己發(fā)明的耒和耜耕種地仍然太辛苦，那時(shí)野牛還沒有馴化,，炎帝只好用自己的琉璃獅子狗替大家拉犁……此時(shí),，牛在農(nóng)耕文化的早期還沒有發(fā)揮其主要?jiǎng)趧?dòng)力的作用，牛不可能是蚩尤與炎帝部族的圖騰,。南朝任任昉的《述異志》記載,，冀州（今河北）有樂名《蚩尤戲》，人頭戴牛角而相抵,。這類記載都出現(xiàn)在牛在農(nóng)耕中充當(dāng)主要?jiǎng)趧?dòng)力之后,。牛圖騰應(yīng)該是后人穿越時(shí)空加之于先祖的誤會(huì)。

四,、苗族與少數(shù)民族始祖

蚩尤戰(zhàn)敗后,，族人四散，引出了開疆拓土和華夏民族多元化的形成,。后世可能與之相關(guān)的民族有苗族,、漢族、羌族,、朝鮮族等,。臣服黃帝為民的因原屬九黎族,，被統(tǒng)稱為黎民，即是至今“黎民百姓”的由來,。鄒,、屠、黎,、蚩等漢族姓氏,，均與蚩尤有關(guān)。蚩尤族人遷徙向西的回到西戎,、羌族祖輩發(fā)祥地,，向東北遷徙的東夷分支東北夷，形成后來的夫余乃至高句麗族,，一直走向韓國。今天的大韓民族認(rèn)定蚩尤是本民族始祖,。向南遷徙的逐漸形成南方多民族格局的基礎(chǔ),。根據(jù)《尚書》、《國語》諸多古籍及其傳,、注記載,，三苗出自九黎，苗族歷來尊蚩尤為祖,。在苗族史詩,、歌謠、傳說中,，蚩尤是苗族大祖神,。苗族川黔滇方言區(qū)流傳有“格蚩爺老”（又譯為“格蚩尤老”）的傳說?！案耱俊?，意為爺爺、老人,，“爺老”即英雄,。黔東南、廣西融水等地苗族,，每六年或十三年舉行一次大型祭祖儀式“吃鼓臟”時(shí),，也要首先祭始祖“姜（蚩尤姓氏或?yàn)楸Ａ羯瞎旁及l(fā)音）尤”。黔南還有苗族史詩《榜蚩尤》,，傳唱“第一位祖先”香尤公的故事,。云南馬關(guān)、武定苗族有與蚩尤關(guān)系密切的“跳月”“踩花山”風(fēng)俗,。這一風(fēng)俗成了定期的歌舞盛會(huì)而定為苗族傳統(tǒng)節(jié)日,。因蚩尤化為了血楓林,，苗族有崇拜楓木的民俗，甚至以楓木為圖騰,。苗族史詩中的《楓木歌》,，更把苗族乃至人類都說成是從楓木中產(chǎn)生的。

蚩尤不是惡魔,，不應(yīng)僅從漢民族概念宣揚(yáng)炎,、黃始祖。20世紀(jì)90年代央視出品的八集紀(jì)錄片《炎黃》中,，蚩尤仍被看成反面形象,。這是盲從史籍的謬誤！蚩尤是中華人文初祖,，他領(lǐng)導(dǎo)下的三苗部族有過燦爛的文化創(chuàng)造,。河北涿鹿修建的中華文化三祖堂，是對(duì)蚩尤始祖的肯定,。蚩尤最直接的后裔苗族,，有近一半的人口居住在貴州，打造蚩尤文化品牌對(duì)推動(dòng)貴州多民族文化大發(fā)展大繁榮尤為重要,。宣傳“蚩尤文化”,，可以將苗族、漢族和其他少數(shù)民族更加緊密地聯(lián)系在一起,，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的凝聚力,，增強(qiáng)貴州省歷史文化內(nèi)涵，提升民族文化和民族自信心,。

品牌助理發(fā)展助力品牌提升篇二

淳溪中心小學(xué)是一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),。2005年11月，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量通過“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收,。近年來，學(xué)校立足校本特色建設(shè),，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路,，全面推進(jìn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。

一,、更新辦學(xué)理念,，精心打造學(xué)校品牌

學(xué)校確立以“優(yōu)美的校園環(huán)境、嚴(yán)格的學(xué)校管理,、一流的教育質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨,，以“全面發(fā)展、個(gè)性優(yōu)良,、特長明顯”為育人目標(biāo),，堅(jiān)持以德育為首位,，以科研為先導(dǎo)，形成了“文明,、誠信,、求真、尚美”的校風(fēng),，“敬業(yè),、精業(yè)、求實(shí),、求新”的教風(fēng),，“勤學(xué)、好問,、合作,、探究”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

2003年以來,我們大力實(shí)施 “理念治校,、質(zhì)量立校、科研興校,、名師帶校、品牌強(qiáng)校,、特色營?！钡膶W(xué)校科學(xué)發(fā)展策略,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，引入競爭意識(shí)、經(jīng)營意識(shí),。充分借鑒現(xiàn)代企業(yè)精神,、現(xiàn)代企業(yè)最新管理成果，凝練出“讓每一個(gè)學(xué)生獲得理想發(fā)展”的全新辦學(xué)理念,。其內(nèi)涵是以理想的教師教育和家庭教育,，促進(jìn)學(xué)生理想發(fā)展，推動(dòng)特色營校,，使學(xué)校獲得理想發(fā)展,。

讓所有學(xué)生的個(gè)性都能得到充分發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,。我們培養(yǎng)的每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到“五個(gè)方面”的要求,，即①基礎(chǔ)性，要求雙基扎實(shí),，能力較強(qiáng),，學(xué)風(fēng)純正,，成績優(yōu)良。②全面性,，要求素質(zhì)優(yōu)良,，全面發(fā)展，志趣廣泛,，適應(yīng)生活,。③特色性，要求有專長,，個(gè)性明顯,，生動(dòng)活潑，主動(dòng)積極,。④先進(jìn)性,，要求優(yōu)秀數(shù)量眾多，水平高,，競賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)多,，級(jí)別高。⑤持續(xù)性,，要求終身學(xué)習(xí),，基礎(chǔ)實(shí)，起點(diǎn)高,，持續(xù)發(fā)展,，進(jìn)步快，后勁足,。從上述五個(gè)方面,，運(yùn)用“多元智能”最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能，讓每一個(gè)學(xué)生都能適應(yīng)未來社會(huì)環(huán)境而生存,，促進(jìn)未來社會(huì)發(fā)展而工作,，把個(gè)體生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給孩子，讓每個(gè)孩子都能夠獲得成功,。

我們始終堅(jiān)持以教育創(chuàng)新為主線,，德育為核心，素質(zhì)為重點(diǎn),，師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，科學(xué)管理為途徑，質(zhì)量效益為生命,，拓展學(xué)校發(fā)展新思路,。始終堅(jiān)持“內(nèi)抓管理求質(zhì)量，外樹形象促發(fā)展”，培養(yǎng)“專家型”,、“科研型”干部和教師,，追求卓越，實(shí)施學(xué)校精品化發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的科學(xué)發(fā)展,，真正把學(xué)校辦成“特色鮮明、管理科學(xué),、環(huán)境優(yōu)美,、校風(fēng)優(yōu)良、設(shè)施完善,、質(zhì)量一流”的省級(jí)名校,。

二、實(shí)施“名教師工程”,，努力實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展

1．加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),。優(yōu)秀的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的根本保證,。管理干部是學(xué)校的核心力量,，我校近年來實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核制度與中層干部競爭上崗制度，真正做到“能者上,、平者讓,、庸者下”，讓想干事的人有機(jī)會(huì),，能干事的人有舞臺(tái),，干成事的人有地位，形成了廣納群賢,、人盡其才、能上能下,、能進(jìn)能出,、有效激勵(lì)、競爭擇優(yōu),、充滿活力的用人機(jī)制。2003年以來,，我校按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t,，經(jīng)過民主推薦、公開競爭,、組織考察選拔,、任用了30名年輕優(yōu)秀同志擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，各校相繼組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子。目前,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理,，分工具體，職責(zé)明確,，具有正確的辦學(xué)思想和全新的管理理念,，有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和責(zé)任感，學(xué)校管理水平有了明顯提高,，村小建設(shè)得到了進(jìn)一步加強(qiáng),。

2．強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。自2004年3月,，我校啟動(dòng)“名教師工程”以來,，出臺(tái)了《名教師工程實(shí)施意見》和《關(guān)于“優(yōu)崗津貼”發(fā)放的實(shí)施意見》，對(duì)骨干教師的權(quán)利,、義務(wù)及考核作了明確的規(guī)定,，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使優(yōu)秀教師脫穎而出,，造就了一支縣內(nèi)外頗具影響的骨干教師隊(duì)伍，很好地起到了骨干引領(lǐng)作用,。我校已擁有校級(jí)名教師18名,，教學(xué)能手20名，教壇新秀23名,，教學(xué)骨干27名,，其中市、縣優(yōu)秀青年教師,、學(xué)科帶頭人18名,。

3．加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。我校青年教師占很大比例,，他們是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,，是學(xué)校發(fā)展的希望所在。我們一方面聘請(qǐng)專家,、名師及骨干教師對(duì)青年教師進(jìn)行分學(xué)科培訓(xùn),，另一方面開展老教師與青年教師的結(jié)對(duì)“傳幫帶”活動(dòng)，要求骨干教師建立與青年教師的結(jié)對(duì)幫學(xué),，促進(jìn)青年教師快速成長,。

4．整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校的改革與發(fā)展,，學(xué)生的理想發(fā)展,，必須以教師專業(yè)化發(fā)展為基礎(chǔ),。學(xué)校提出“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，打造研究型教師”,，致力培養(yǎng)出“專家型”,、“學(xué)者型”、“科研型”的教師隊(duì)伍,。學(xué)校為教師走專業(yè)發(fā)展道路搭建平臺(tái),，在硬件設(shè)施上，每個(gè)辦公室都配備了電腦供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),。圖書室購買了大量教育類書籍,，征訂了數(shù)百種教育類報(bào)刊供教師自學(xué)鉆研。目前,，我校大專以上學(xué)歷教師占教師總數(shù)的64.3％,，其中中心校本部大專以上學(xué)歷占85.71％，正在進(jìn)修學(xué)歷的占51％,。

三,、打造品牌校園文化，全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化

1．加大投入,，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工程,。近年來,我們多方籌措資金，改善辦學(xué)條件,。2001年下半年至今,，投入1800多萬元用于學(xué)校硬件建設(shè)，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化和教育信息化工程,。2004年,，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地創(chuàng)建了“南京市農(nóng)村小學(xué)提升工程”,。2005年,，順利通過了“江蘇省教育現(xiàn)代化先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的評(píng)估驗(yàn)收。

學(xué)校還對(duì)各班教室進(jìn)行了統(tǒng)一布置,，制作了精致的班級(jí)特色牌,，開展“五星班級(jí)”爭創(chuàng)活動(dòng)，每班布置了“五星牌”,，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)都要確立班隊(duì)目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè)?，F(xiàn)在,，學(xué)校的校園環(huán)境都得到了優(yōu)化，真正實(shí)現(xiàn)了校園凈化,、綠化,、美化、香化、教育化的目標(biāo),。

四,、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷推進(jìn)新課程改革

2．課改之路,，碩果累累,。課程改革是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，我校按照上級(jí)要求,，加強(qiáng)了課程改革工作,，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，在優(yōu)化學(xué)科課程的同時(shí),，注意強(qiáng)化了活動(dòng)課程,，增加了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)了課程改革實(shí)踐探索的研究,，及時(shí)總結(jié),、交流，抓好課程改革的典型,，我校的課改經(jīng)驗(yàn)在省級(jí)交流,。由于積極推進(jìn)課程改革，推動(dòng)了教師的專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

近年來，我校廣泛組織學(xué)生參與國家,、省,、市、縣各級(jí)各類競賽,，其中,，獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)100多人次，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200多人次,，獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)400多人次,，獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)900多人次。

我校教師積極投身課改,，熱情參與各級(jí)各類教育教學(xué)論文評(píng)比和賽課活動(dòng),，教師在國家級(jí)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文50多人次，教師獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)150多人次,。我校還出版了叢書《清清官溪水》,，編印了《語言文字訓(xùn)練的設(shè)計(jì)與操作論文集》，課題研究成果在縣內(nèi)交流并推廣,。學(xué)校編著的《新課程改革教師專業(yè)發(fā)展手冊(cè)》,、《新課程改革學(xué)生理想發(fā)展手冊(cè)》,、《新課程改革師生一日常規(guī)》成了新課程改革的獨(dú)創(chuàng)之舉，正為全校教師,、學(xué)生獲得理想發(fā)展發(fā)揮著積極的作用,。

五、突出校本科研特色,，實(shí)現(xiàn)科研興校

1．實(shí)施教科研網(wǎng)絡(luò)化管理,。學(xué)校大力啟動(dòng)“淳小科研特色工程”，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展,。建立健全較完善的教科研管理制度,、教科研評(píng)價(jià)方法，充分發(fā)揮中心教科組和年級(jí)組,、教研組的作用,，引導(dǎo)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮市,、縣優(yōu)青和學(xué)科帶頭人的科研核心,、引領(lǐng)作用，形成科學(xué)的課題管理網(wǎng)絡(luò),，使教科研制度化,、規(guī)范化、長期化,、全員化,，保證教科研工作扎實(shí)開展。

2．課題研究彰顯“生活”特色,。課題研究是校本科研的主陣地,，學(xué)校現(xiàn)有國家級(jí)課題一個(gè),，省級(jí)課題兩個(gè),，市級(jí)課題兩個(gè)，縣級(jí)課題四個(gè),。2004年7月,，我們組織教師編寫了“生活晨會(huì)”校本教材（一年級(jí)分冊(cè)），由中國教育文化出版社出版,；在全體教師中征集小學(xué)教育生活化的案例和研究論文,，結(jié)集出版了《小學(xué)教育生活化》一書。兩本書的出版,，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性,，也大大提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。現(xiàn)在,，生活化的教育成了我校的辦學(xué)特色,。

2003年9月，共有68篇教師論文,、學(xué)生作文發(fā)表于國家級(jí)刊物《希望月報(bào)》上,。2004年下半年，我校通過競標(biāo)形式,，承擔(dān)教育部“新課程與考試改革”課題組組織編寫全國各種版本的小學(xué)語文《期中期末拉網(wǎng)訓(xùn)練》33冊(cè),，已由安徽人民出版社發(fā)行。

六,、推行素質(zhì)教育,，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色

全面推進(jìn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育已成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的重要任務(wù)。我校認(rèn)真總結(jié)多年來學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的做法,，提出“新生活教育”的素質(zhì)教育實(shí)踐研究,。

“新生活教育”是融合了陶行知的生活教育思想，總結(jié)并吸收了現(xiàn)代教育理念而做出的具有新時(shí)代特點(diǎn)和內(nèi)涵的教育,?！靶律罱逃敝铝?gòu)新的社會(huì)生活、家庭生活與學(xué)校生活相結(jié)合的教育平臺(tái),，使學(xué)校的教育過程成為兒童認(rèn)識(shí)生活,、體驗(yàn)生活、學(xué)會(huì)生活,、享受生活,、創(chuàng)造生活的過程，真正讓新生活教育成為學(xué)生,、教師,、學(xué)校和諧發(fā)展的理想教育。

新生活教育強(qiáng)調(diào)教育要直面新生活,，引導(dǎo)兒童走向現(xiàn)實(shí)生活,，不斷重建他們的學(xué)習(xí)生活。新生活教育不僅要關(guān)注現(xiàn)實(shí)中兒童的生存狀態(tài),，關(guān)心他們的生活方式,，關(guān)懷他們的生活質(zhì)量，還要關(guān)懷兒童未來的生活,，關(guān)懷其理想的可能生存狀態(tài),、生活方式。新生活教育的根本目標(biāo)是讓學(xué)生在這種全面而具個(gè)性的教育中,，努力創(chuàng)造出屬于兒童自己的極富個(gè)性的美好的新生活,，使他們各項(xiàng)能力得到全面提高，使我們的教育在每個(gè)學(xué)生的心靈深處留下美麗的痕跡,。

新生活教育的實(shí)施一方面是大力開發(fā)新生活教育校本課程,，結(jié)合學(xué)校與學(xué)生需求,，探索生活化課程資源開發(fā)模式，建立豐富的生活化課程資源庫,。同時(shí),，依托課堂教學(xué)這塊主陣地，倡導(dǎo)課堂教學(xué)生活化,，引導(dǎo)學(xué)生從單純的書本和封閉的教育,，走向充實(shí)而豐盈的生活，使課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的“分離”回歸到“整合”,，即學(xué)科內(nèi)容生活化,、課堂活動(dòng)生活化、學(xué)習(xí)方式生活化,。這樣,，為學(xué)生搭建一個(gè)文化的舞臺(tái)、智慧的舞臺(tái),、信念的舞臺(tái),，讓他們?cè)诔錆M現(xiàn)實(shí)感、生活感的學(xué)習(xí)活動(dòng)中享受新生活,，創(chuàng)造新生活,，體驗(yàn)生命的活力，提升生命的質(zhì)量,。新生活教育還是理想的教育,，讓師生一起實(shí)現(xiàn)今日的理想生活，走向明天的理想生活,。

“藝術(shù)求美,，科技創(chuàng)新，分層管理”是我校在梳理學(xué)校傳統(tǒng)積淀以及辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上提出的學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo),。近年來我校在強(qiáng)化學(xué)校質(zhì)量管理的基礎(chǔ)上推行“特色營?！保谡蔑@學(xué)校辦學(xué)特色,，強(qiáng)化學(xué)校特色發(fā)展方面取得了一定的成績,。

“藝術(shù)教育”是我校的傳統(tǒng)特色。近年來,，學(xué)校在狠抓學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變教育觀念的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際,，以豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，以音樂、美術(shù)課堂教學(xué)為主渠道，全面實(shí)施藝術(shù)教育,，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性特長,，使我校的藝術(shù)教育有了新的突破。本著“提供一個(gè)平臺(tái),，展示一技之長”的原則,，2004年至2005年，我校成功地舉辦了兩屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),，全校形成了濃厚的藝術(shù)氛圍。2005年我校被確定為“南京市藝術(shù)教育普及性特色學(xué)?！?。

“科技創(chuàng)新”是我校推行素質(zhì)教育過程中形成的一大特色。學(xué)校緊抓科技教育,，鼓勵(lì)“班班參加,，人人參與”，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,。學(xué)校成立了“娃娃電子科學(xué)院”,，以一年一度的“科技節(jié)”、“科普宣傳周”活動(dòng)為契機(jī),，組織開展科技興趣小組活動(dòng),，充分挖掘了學(xué)生的潛能，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的欲望,，提高了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。2005年我校被確定為“南京市科技教育普及性特色學(xué)校”,。

分層管理是我校在辦學(xué)實(shí)踐中形成的管理特色,。我校全力推動(dòng)“村小優(yōu)質(zhì)”工程，用戰(zhàn)略眼光,，根據(jù)時(shí)代特點(diǎn),、超前規(guī)劃了村小建設(shè)藍(lán)圖，并分步付諸實(shí)施,。學(xué)校分層管理是指：中心小學(xué)管理到村小,，由村小再管理到辦學(xué)點(diǎn)。實(shí)踐證明,，中心小學(xué)實(shí)施分層管理村小是一條行之有效的管理之路,，是符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的創(chuàng)新之舉。

近年來,，學(xué)校精心打造核心競爭力,，取得了顯著的辦學(xué)成效，教育質(zhì)量穩(wěn)居全縣之首,。學(xué)校各項(xiàng)工作卓有成效,，在全縣享有較好聲譽(yù),。我校先后獲得國家級(jí)表彰5次，省級(jí)表彰12次,，市級(jí)表彰33次,，縣級(jí)表彰68次。順利通過了“南京市模范學(xué)?！?、“南京市農(nóng)村小學(xué)提升工程”、“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,、“江蘇省綠色學(xué)?！薄ⅰ敖K省教育現(xiàn)代化先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”等評(píng)估驗(yàn)收,。學(xué)校獲得“南京市科技活動(dòng)先進(jìn)集體”,、“江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”,、“江蘇省青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)先進(jìn)單位”,、“全國中小學(xué)生書法繪畫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、中國“青少年讀寫大賽全國優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,、“全國讀書育人特色學(xué)?！薄ⅰ皣医逃俊濉?guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào),。

［作者簡介］

王允中,江蘇省南京市高淳縣淳溪中心小學(xué)校長。

品牌助理發(fā)展助力品牌提升篇三

摘要:隨著中國企業(yè)走向國際化的步伐不斷加快,在激烈的市場競爭中要想取得一席之地,站穩(wěn)腳跟,就必須在國際上樹立自己的民族品牌,。要發(fā)掘中國企業(yè)品牌的優(yōu)勢(shì)和潛力,揚(yáng)長避短,。本文首先論述了我國民族品牌發(fā)展的現(xiàn)狀,其次分析了民族品牌發(fā)展中面臨的問題,最后提出了民族企業(yè)品牌的發(fā)展戰(zhàn)略。

關(guān)鍵詞:民族企業(yè) 品牌戰(zhàn)略

改革開放以來,中國企業(yè)創(chuàng)造了相當(dāng)多的民族品牌,基本上完成了對(duì)洋品牌的模仿,、借鑒,對(duì)民族品牌的認(rèn)識(shí),、挖掘、獨(dú)立創(chuàng)新的實(shí)踐過程,很多民族品牌價(jià)值處于攀升狀態(tài),。

但是必須看到,我國民族品牌成長過程畢竟太短暫,品牌價(jià)值,品牌實(shí)際競爭力,品牌管理經(jīng)驗(yàn)等方面與發(fā)達(dá)國家特色品牌相比還處于劣勢(shì),一些優(yōu)質(zhì)民族品牌正處于萎縮狀態(tài),。許多有中國特色產(chǎn)品進(jìn)入外國市場,卻以該國品牌的面目出現(xiàn)。從上個(gè)世紀(jì)90年代至今,被外資收購的民族品牌更是不計(jì)其數(shù),。其中不少民族品牌在被外資收購后已被人們遺忘,而外資品牌則趁機(jī)蠶食市場份額,。

2.1品牌意識(shí)淡薄,很多企業(yè)滿足于貼牌生產(chǎn)

當(dāng)前中國許多產(chǎn)業(yè)已經(jīng)是世界第一,但很少有自己的品牌,中國經(jīng)濟(jì)在某種意義上成為沒有品牌的打工經(jīng)濟(jì)。我國的一些企業(yè)家缺乏長遠(yuǎn)的品牌戰(zhàn)略意識(shí),。國內(nèi)很多企業(yè)仍只處于貼牌生產(chǎn)的狀態(tài),從企業(yè)在國際市場上長遠(yuǎn)發(fā)展來看,貼牌具有局限性,必須樹立自己的民族品牌,因?yàn)橘N牌生產(chǎn)的利潤空間較少,受委托的企業(yè)如果不創(chuàng)建自己的品牌,而是過于依賴委托方的品牌,在國際市場中就沒有名正言順的市場地位,利潤被壓榨,而且企業(yè)也缺乏更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間,。

2.2部分企業(yè)缺乏危機(jī)變革意識(shí)

面對(duì)日新月異的經(jīng)濟(jì)格局,我國許多民族企業(yè)跟不上世界經(jīng)濟(jì)革新的節(jié)奏。缺乏變革意識(shí),認(rèn)為“老牌即是名牌”,對(duì)一些優(yōu)勢(shì)已去的民族品牌盲目自戀,堅(jiān)持以一些“老產(chǎn)品”和“老品牌”作為企業(yè)的產(chǎn)業(yè)支柱和形象標(biāo)志,不愿積極地創(chuàng)新和變革,結(jié)果必然使企業(yè)也被市場所淘汰。一些過去家喻戶曉的“名牌產(chǎn)品”現(xiàn)在已倍受冷落,甚至已退出市場,。如果民族品牌忽視產(chǎn)業(yè)升級(jí),不去創(chuàng)新,而是因循守舊,注定企業(yè)永遠(yuǎn)長不大,。

2.3外資加速并購,民族品牌流失嚴(yán)重

發(fā)達(dá)國家對(duì)發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略有輸出產(chǎn)品、輸出資本,、輸出品牌三種方式,輸出品牌只動(dòng)用本國少量的資源和資金,甚至根本不用資金,利用發(fā)展中國家的人力和設(shè)備,生產(chǎn)他們的品牌,這樣便可以達(dá)到消滅競爭對(duì)手,獲取壟斷地位的目的,。20世紀(jì)90年代初,外資并購中國企業(yè),首選的是有傳統(tǒng)技術(shù)優(yōu)勢(shì)、國內(nèi)市場比較廣闊并且運(yùn)行良好的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),如紡織,、印染,但后來外企對(duì)知名度高的企業(yè)及其品牌產(chǎn)生了濃厚興趣,這些知名品牌又是外企進(jìn)入中國市場的障礙,于是,通過并購來消滅這些品牌便成為外企掃除障礙的利器,。一旦外資取得控股權(quán)后,往往會(huì)把一個(gè)好端端的中國民族品牌逐漸冷藏、冰凍直至消失,最后用外國品牌取而代之,。

2.4品牌基礎(chǔ)薄弱

品牌的根基就是產(chǎn)品的質(zhì)量,產(chǎn)品的質(zhì)量包括產(chǎn)品本身的質(zhì)量也包括服務(wù)質(zhì)量,。沒有好的質(zhì)量一切都是空談。但我國有的企業(yè)并沒有過硬的產(chǎn)品質(zhì)量,以至于在國外一提起中國制造,幾乎成了劣質(zhì)產(chǎn)品的代名詞,我國的部分產(chǎn)品沒有過硬的產(chǎn)品質(zhì)量,只能做最初步的加工,而剩下的精加工,、包裝、貼牌等部分只能由人家來完成,當(dāng)然我們也就只能拿微薄的利潤,對(duì)于品牌的創(chuàng)立也就更無從談起了,。因此要塑造民族品牌最基礎(chǔ)的是要保證產(chǎn)品的質(zhì)量,。

3.1增強(qiáng)品牌意識(shí)

想塑造一個(gè)企業(yè)的品牌首當(dāng)其沖的應(yīng)是增強(qiáng)企業(yè)的品牌意識(shí)。產(chǎn)品的品牌不僅包含產(chǎn)品本身的質(zhì)量,服務(wù)的質(zhì)量,同時(shí)也包括滿足消費(fèi)者需求的能力,。品牌是一種企業(yè)的文化,、企業(yè)的胸懷、企業(yè)的愿景,。包含了社會(huì)責(zé)任感,只有胸懷大局的企業(yè)才能夠永續(xù)經(jīng)營,。中國企業(yè)應(yīng)增強(qiáng)品牌意識(shí),加速品牌建設(shè)。始終如一,真誠的服務(wù),使得品牌深入人心,。用自己產(chǎn)品的質(zhì)量給消費(fèi)者印下烙印,才能夠融入世界經(jīng)濟(jì)一體化中,。

3.2增強(qiáng)法律意識(shí),保護(hù)民族產(chǎn)業(yè)

國家要大力支持民族品牌。通過各種法律,、法規(guī),、政策對(duì)民族品牌進(jìn)行保護(hù)。尤其要加強(qiáng)對(duì)世貿(mào)組織中有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)條例的研究運(yùn)用,。

要維護(hù)品牌獨(dú)立性,。企業(yè)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自有品牌的意義,不能輕易在商業(yè)往來和資本運(yùn)營過程中失去品牌的所有權(quán),否則就等于將市場拱手相讓,尤其是在與外資合作的過程中要時(shí)刻提防。要防止惡意搶注民族品牌的行為,。近年來在國內(nèi)外屢屢發(fā)生我國知名商標(biāo)被搶注的事件,對(duì)此,我們要接受經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一方面要積極進(jìn)行事先預(yù)防,主動(dòng)進(jìn)行國際注冊(cè)和防御性注冊(cè),。另一方面針對(duì)惡意搶注等違法行為,積極運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益。

3.3提高產(chǎn)品質(zhì)量,不斷滿足消費(fèi)者需求

質(zhì)量是品牌的生命,質(zhì)量不僅是指產(chǎn)品的質(zhì)量,還包括服務(wù)質(zhì)量,經(jīng)營質(zhì)量等,。

只有向消費(fèi)者提供的產(chǎn)品,、服務(wù)等超出他們的期望值,才能滿足他們的要求,從而有效的建立起品牌形象。這就要求企業(yè)改變以往的以品質(zhì)抓質(zhì)量的做法,而是把提高質(zhì)量放到滿足顧客的需求上來。

在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下,要樹立世界品質(zhì)的思想,把企業(yè)品質(zhì)目標(biāo)與世界標(biāo)準(zhǔn)接軌,確定產(chǎn)品需要有關(guān)的質(zhì)量,、與產(chǎn)品設(shè)計(jì)有關(guān)的質(zhì)量,、與產(chǎn)品設(shè)計(jì)的符合性有關(guān)的質(zhì)量、與產(chǎn)品保證有關(guān)的質(zhì)量,。

做企業(yè),、做產(chǎn)品要有法律觀、道德觀,把提高產(chǎn)品的.質(zhì)量,滿足顧客的需求真正融入到生產(chǎn),、加工,、宣傳、檢測(cè)等各個(gè)環(huán)節(jié)中去,。做到了這些自然就能保證產(chǎn)品的質(zhì)量,避免品牌膚淺現(xiàn)象的出現(xiàn),就能通過優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品,真誠的服務(wù)來體現(xiàn)產(chǎn)品的品牌價(jià)值,。

3.4品牌定位突出民族文化性

品牌定位突出品牌個(gè)性,民族性。要注意挖掘中華民族的文化來豐富品牌的內(nèi)涵,提升品牌形象的同時(shí)注意品牌國際化時(shí)的本土化,創(chuàng)造品牌民族個(gè)性與差異化優(yōu)勢(shì),。在選擇目標(biāo)市場時(shí)企業(yè)要分析其特有的文化屬性與文化背景,注重文化的適應(yīng)性與互動(dòng)性,。認(rèn)知當(dāng)?shù)匚幕?進(jìn)行品牌價(jià)值理念,廣告策劃等文化屬性的融合,因勢(shì)利導(dǎo),將本國文化適當(dāng)融入目標(biāo)市場的文化中去。繼承和發(fā)揚(yáng)我國文化精髓,用文化創(chuàng)造需求,注重尋求和當(dāng)?shù)匚幕钠鹾宵c(diǎn),從而達(dá)到對(duì)目標(biāo)市場的品牌滲透,。

通過研究和分析,我們可以得出:

(2)面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展及我國民族品牌存在的問題,政府同企業(yè)共同努力,從法律政策,企業(yè)的長期戰(zhàn)略,到具體的實(shí)施策略等全方位來解決當(dāng)前的問題,爭取打造出越來越多的世界名牌,。

參考文獻(xiàn)

[3]張迎.我國民族特色產(chǎn)品品牌國際化.[d]2006[24].

[6]劉雯.中國民族品牌發(fā)展.現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè),2009(11).

品牌助理發(fā)展助力品牌提升篇四

品牌助理人員想要開展好相關(guān)的工作，就需要了解好自己工作的內(nèi)容,。下面是小編想跟大家分享的品牌助理工作內(nèi)容,，歡迎大家瀏覽。

1,、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)辦公室的全面工作,，努力做好總經(jīng)理的參謀助手，起到承上啟下的作用,，認(rèn)真做到全方位服務(wù),。

2、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)企業(yè)具體管理工作的布置,、實(shí)施,、檢查、督促,、落實(shí)執(zhí)行情況,。

3、協(xié)助總經(jīng)理作好經(jīng)營服務(wù)各項(xiàng)管理并督促,、檢查落實(shí)貫徹執(zhí)行情況,。

4、負(fù)責(zé)各類文件的分類呈送,，請(qǐng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)閱批并轉(zhuǎn)有關(guān)部門處理,。

5,、協(xié)助總經(jīng)理調(diào)查研究、了解公司經(jīng)營管理情況并提出處理意見或建議,，供總經(jīng)理決策,。

6、做好總經(jīng)理辦公會(huì)議和其他會(huì)議的組織工作和會(huì)議記錄,。做好決議,、決定等文件的起草、發(fā)布,。

7,、做好企業(yè)內(nèi)外文件的發(fā)放、登記,、傳遞,、催辦、立卷,、歸檔工作,。

8、負(fù)責(zé)保管使用企業(yè)圖章和介紹信,。

9,、負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)外的公文辦理，解決來信,、來訪事宜,，及時(shí)處理,、匯報(bào)

1,、負(fù)責(zé)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)的接待、參觀工作,。

一.要認(rèn)清自己,，處事有原則。找不準(zhǔn)位置,，也就找不準(zhǔn)工作的立足點(diǎn),、切入點(diǎn)、著力點(diǎn),，工作起來也就找不著“感覺”,。

總經(jīng)理助理要把握所應(yīng)扮演的角色，把握好工作分寸,，管理不巨細(xì),，參謀不決斷，還要不攬權(quán),，不越權(quán),，不越位,，不缺位，工作要到位,。

二.要耳聰目明,，做好參謀工作。

從大的方面說,，當(dāng)助手重要的在于搞好信息,、決策、督查服務(wù),。及時(shí)地捕捉信息,，準(zhǔn)確地搞好反饋，積極地當(dāng)好決策參謀,。不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題,，還要認(rèn)真分析問題，給領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供決策參考,。領(lǐng)導(dǎo)一旦采納決策意見,，還要制訂決策備選方案。備選方案不能只是一種,，要有多種方案,，以便優(yōu)中選優(yōu)，“拍板定案”,。決策制定后要采取得力措施抓落實(shí),，并及時(shí)搞好督促檢查，搞好落實(shí)情況反饋,。

三.要長袖善舞,，作好各部門之間的“潤滑油”。

首先要協(xié)調(diào)好上下的'關(guān)系,。對(duì)上：要尊重而不盲從,，服務(wù)而不奴婢，更不能違背原則盲從領(lǐng)導(dǎo),。陳云同志說,，要“不唯書，不唯上,，要唯實(shí),。”在實(shí)際工作中,，不看領(lǐng)導(dǎo)眼色是不可能的,，但要有分寸，要堅(jiān)持原則,，按章辦事,，不能惟命是從,。待下：以禮，以誠,，以情,。不要盛氣凌人，不搞瞎指揮,、亂指揮,，不欺下瞞上。再是協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系,，外求支持協(xié)作,，內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上。

四.要高效快捷處理有關(guān)事務(wù),?？偨?jīng)理助理必須要有強(qiáng)烈的時(shí)效觀念、意識(shí),，求真務(wù)實(shí),、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，在有限的時(shí)間里辦好應(yīng)辦之事,。

要善于“分身”，明確該干什么,，不該干什么,，先干什么，后干什么,。要有所為,，有所不為。為好應(yīng)為之事,。該別人“代勞”之事,，要分解任務(wù)到人,，并明責(zé)授權(quán),，責(zé)權(quán)相等。一旦分工,、明責(zé),、授權(quán)，要少插手,，多支持下級(jí)大膽工作,。不要事無巨細(xì)，事必躬親,。不該為之事,，“親自”未必就好,，還往往會(huì)挫傷員工的積極性。工作有成績,，也會(huì)有不足,，要客觀地分析是非功過，更不要跟下邊搶功爭好,。尤其是出現(xiàn)過錯(cuò)不要推諉,，對(duì)自己的過錯(cuò)更不要上推下卸。工作要扎實(shí),，力求實(shí)績,、實(shí)效?？傓k工作不能擺花架子,，更不能弄虛作假。要真實(shí)地反映情況,，扎實(shí)地開展工作,。

五.要不斷提升個(gè)人素質(zhì)，增加人文魅力,。自身素質(zhì)強(qiáng),，就會(huì)產(chǎn)生人文 “魅力”和影響力。要當(dāng)好總經(jīng)理助理,，要*權(quán)力的影響力,，但更重要的是*非權(quán)力的影響力。

只有二者有機(jī)結(jié)合,，才能更好地開展工作,。要注重發(fā)揮自身非權(quán)力因素的影響力，*德,、識(shí),、才、學(xué),，*高尚的人格,、豐富的知識(shí)、高超的才干,、卓有成效的方法藝術(shù)來開展工作,。在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)“給予”，尊重上級(jí),，理解同級(jí),，善于“給予”下級(jí),。培養(yǎng)人才，幫助人展現(xiàn)才能,，實(shí)現(xiàn)價(jià)值,。

六.要注意自身形象，起好表率作用,?？傓k處在公司的第一線，一舉一動(dòng)都代表著公司形象,。

總經(jīng)理助理務(wù)必要加強(qiáng)自身修養(yǎng),，注重自我形象塑造。同時(shí),，要引導(dǎo)公司全體員工強(qiáng)化形象意識(shí),，形成塑造形象的共識(shí),。工作中,，要重視外在形象的“包裝”,，全心全意地、熱情細(xì)致地待人接物,，為人處事。要經(jīng)常并善于“換位思考”,，想一想假如自己是領(lǐng)導(dǎo)或是員工怎么辦,，設(shè)身處地地搞服務(wù),、辦實(shí)事、辦好事,。

七.要制訂并完善游戲規(guī)則,。

一方面要根據(jù)工作需求,，建立一套切實(shí)可行的工作規(guī)章制度，并不折不扣地去執(zhí)行。另一方面要在工作實(shí)踐中不斷地加以完善,。比如,，要建立值班制度、會(huì)務(wù)制度,、文秘制度、以及廉政制度等,，用制度管人、管事。根據(jù)游戲規(guī)則，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)好的,，批評(píng)、懲罰壞的。不能好壞不分，是非不明，不能讓“會(huì)叫喚的孩子多吃糖”,，更不能形成或陷入“干的不如不干的,，不干的不如搗蛋的”怪圈，建立并逐步完善好人能夠積極辦好事,，壞人不敢辦壞事的良好機(jī)制，確保公司工作正常、有序,、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。

八.要努力營造溫馨快樂的工作環(huán)境。

要著力創(chuàng)造總辦工作的良好環(huán)境，用良好的環(huán)境去影響人、改造人、約束人。積極倡導(dǎo),、努力創(chuàng)造勤奮學(xué)習(xí),、積極向上,、努力開拓、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn)的良好環(huán)境,，增強(qiáng)總辦整體效能?？偨?jīng)理助理要把創(chuàng)造溫馨快樂的工作環(huán)境視為重要的工作內(nèi)容,，思想上重視，工作上要研究,、策劃,，采取切實(shí)有效的舉措，搞好宣傳,，形成輿論氛圍,。搞些健康有益的文娛活動(dòng)，活躍員工的文化生活,，努力創(chuàng)造一種用事業(yè)留人,、用待遇留人、用情感留人的良好工作環(huán)境,。

注意事項(xiàng)

其次不要打別人小報(bào)告.

第四就是對(duì)老板態(tài)度要不亢不卑

品牌助理發(fā)展助力品牌提升篇五

1.具策劃基本知識(shí)并通過策劃知識(shí)考試,；

2.能輔助上司操作項(xiàng)目，并能圓滿完成上司下達(dá)的每一項(xiàng)工作,；

4.具備一年之內(nèi)晉升策劃副主任或以上的能力,。

5.協(xié)助上級(jí)完成各項(xiàng)工作

6.不斷學(xué)習(xí)房地產(chǎn)專業(yè)知識(shí)

7.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力

積極參加樓盤支緩活動(dòng)（售樓簽署認(rèn)購書等），并服從安排調(diào)配,。

【職位要求】

1,、本科以上學(xué)歷,，中文、營銷,、管理,、房地產(chǎn)等相關(guān)專業(yè)；

2,、熱愛房地產(chǎn)營銷工作,；

3、有扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)和良好的語言表達(dá)能力,；

4,、溝通能力強(qiáng)，能承受一定的工作壓力,。

5,、性格和善、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng),。