時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇一
高中學(xué)生身心都處在發(fā)育狀態(tài),,會(huì)有很多的問題出現(xiàn),這就需要老師的積極工作,,來幫助他們走出成長(zhǎng)中的困惑,,這么些年了,我也遇到過很多學(xué)生有很多的特殊情況,,但是我一直努力,,最終都幫助他們走出了困境,為此我一直為我自己在心中感到驕傲,。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了高中的班主任,。這個(gè)班是一個(gè)普通班。與其他的快班相比起來,,我班學(xué)生無論在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)成績(jī)方面的底子都較差,,對(duì)于我來說既是一項(xiàng)挑戰(zhàn),,又是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
要當(dāng)好這個(gè)班主任,,首先要了解學(xué)生的情況,。在兩位老師的幫助下,我很快掌握了有關(guān)本班的學(xué)生家庭情況,、升學(xué)成績(jī)等重要資料,。這些資料對(duì)我制訂班主任工作計(jì)劃、組建班干部隊(duì)伍,、開展思想教育都起了重要的作用,。上任后,我又通過與學(xué)生談心,、與家長(zhǎng)交流的方式進(jìn)一步了解學(xué)生,,同時(shí)也讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解我對(duì)班級(jí)工作的要求,以便在相互理解的前提下建立良好的協(xié)作關(guān)系,。
接下來的工作就是對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理和分析,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能有以下問題:
一是學(xué)生懷著一種新奇的感覺必然要發(fā)生一些不守紀(jì)律、好動(dòng)好玩等小問題,。
二是由于是普通班所以他們有壓力,。
三是由于集體凝聚力不足。
四是班級(jí)體紀(jì)律松散的問題這些問題的存在必然會(huì)成為班級(jí)進(jìn)步的重大障礙,。因此,,我便把工作重點(diǎn)放在如何解決這些問題上。
針對(duì)上述問題,,我采取了一些措施,,也取得了一定的成效。
他們犯了錯(cuò)誤我不是一味的批評(píng)埋怨,,因?yàn)槲覀兪墙逃呶铱偸遣捎糜鼗貞?zhàn)術(shù),,對(duì)他們恩威并施、主要采用原諒政策,。因?yàn)樗麄冞€是一塊沒有雕琢的璞玉,。
為消除學(xué)生因進(jìn)入普通班的心理障礙,我利用第一次的班會(huì)課向?qū)W生說明這次分班的原因和標(biāo)準(zhǔn),,普通班的同學(xué)通過努力,,照樣可以考上大學(xué),又鼓勵(lì)他們把精力集中在學(xué)習(xí)上,,還向他們解釋快班和普通班的不同只是環(huán)境和教學(xué)速度,分班只是為了我們不同層次的學(xué)生更能充分發(fā)揮自己的潛智,,我們應(yīng)該在現(xiàn)有環(huán)境下更加努力向快班沖刺,。這樣使學(xué)生有了動(dòng)力也排除了壓力。我考慮到學(xué)生因分班造成的心理壓力有部分來自于家長(zhǎng),因此又利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)解釋了分班的情況,,希望家長(zhǎng)不要過分責(zé)備學(xué)生,,以免加重他們的思想負(fù)擔(dān)。當(dāng)然,,最重要的還是對(duì)學(xué)生傾注的愛護(hù)與關(guān)懷,,徹底消除他們的心理顧慮。所以我在日常的教育教學(xué)中特別注意鼓勵(lì)學(xué)生的斗志,,每當(dāng)他們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)時(shí),,我就及時(shí)加以表揚(yáng);當(dāng)他們表現(xiàn)不理想時(shí),我就引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,激勵(lì)他們努力爭(zhēng)取進(jìn)步,,即使在批評(píng)他們時(shí)也要很注意用詞,以免傷害他們的自尊心,。這就是老教師教我的“要及時(shí)發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)”最差的學(xué)生才是最需要鼓勵(lì)的,。另外,我了解到學(xué)生最希望獲取有關(guān)升學(xué),、就業(yè)的信息,,于是就想方設(shè)法搜集這方面的信息,利用班會(huì)課向?qū)W生介紹有時(shí)還和他們談?wù)勎业拇髮W(xué)生活,,這樣使他們有了一個(gè)美好的憧憬更能提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。
針對(duì)集體凝聚力不足的問題,我利用班會(huì)課舉辦了一些活動(dòng),,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中加深對(duì)彼此的了解,。培養(yǎng)集體榮譽(yù)感是增強(qiáng)集體凝聚力的另一有效措施。
對(duì)于紀(jì)律松散的問題,,我采取了以下的措施:
第一,,明確獎(jiǎng)懲制度,例如在考勤方面,,我堅(jiān)持每月獎(jiǎng)勵(lì)全勤的學(xué)生,,對(duì)于遲到的學(xué)生則要求他們?yōu)榘嘧鲆患檬吕纾梁诎濉?/p>
第二,,建立正確的輿論導(dǎo)向,,充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用。我根據(jù)班級(jí)的德育目標(biāo)及出現(xiàn)的問題設(shè)計(jì)了一些論題,,利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行討論并根據(jù)討論的情況給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),,令學(xué)生通過討論進(jìn)行自我教育和相互教育。
第三,,充分發(fā)揮班干部的橋梁作用,。要全面了解班級(jí)的情況,,更有針對(duì)性地開展德育工作,少不了一群得力的班干部的支持,。要得到班干部的支持必須有民主的作風(fēng),,讓班干部有足夠的自主權(quán)去完成各項(xiàng)任務(wù),多給他們一些鼓勵(lì)和支持,,幫助他們樹立威信,。
第四,正確處理學(xué)生的違紀(jì)行為,。處理違紀(jì)行為的關(guān)鍵在于讓學(xué)生知錯(cuò),,改錯(cuò)并給其他學(xué)生以警示的作用。我的做法既讓全班學(xué)生認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性又給違紀(jì)的學(xué)生以希望和約束,,得到了學(xué)生們的支持,,以后班上就沒有再出現(xiàn)類似情況。
總而言之,,當(dāng)班主任是一項(xiàng)又細(xì)致的工作,,采用什么工作方法要視乎班級(jí)的實(shí)際情況而定,最主要的是我們要了解學(xué)生針對(duì)不同學(xué)生要有不同的處理方法,,學(xué)生生是玉是需要我們?nèi)サ褡恋挠?,有瑕疵是再所難免的。我們的任務(wù)是教育是雕琢,。
我愛我的學(xué)生更愛班主任這份工作,,因?yàn)槲沂侵敢麄冏叱鲂郎u的燈塔,我是把他們送向彼岸的海風(fēng),。也許我將自己說的過于高尚和偉大了,,不過我卻認(rèn)為這是平凡中的偉大,我確實(shí)為學(xué)生做出了我自己應(yīng)該做的了,。
經(jīng)過我針對(duì)學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)在問題,,我做了具體的解決方案后,學(xué)生的基本問題我都解決了,,我的班級(jí)已經(jīng)凝聚城鐵板一塊了,,學(xué)習(xí)進(jìn)步是很正常的,我為此感到非常的欣慰,。如果你將一個(gè)普通班帶成一個(gè)在全年級(jí)都數(shù)的著學(xué)習(xí)好的班級(jí),,誰都會(huì)為此感到驚訝,那你的成就感不是一般的高的,。
學(xué)生每一屆的高考都是一項(xiàng)很重要的事情,,這是關(guān)乎到每個(gè)學(xué)生終身的大事情,我作為班主任也是一直為此緊張,,緊張每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)能否完成高考的標(biāo)準(zhǔn),。經(jīng)過這么多年的緊張,,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)學(xué)生的緊咋回那個(gè)氣氛,,處來很好的成績(jī)就是必然的了,。
這就是我的工作計(jì)劃,雖然不是很完美,,可是應(yīng)經(jīng)是盡力了,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想
以英才初中“三好習(xí)慣”教育理念為指導(dǎo)思想,。進(jìn)一步在教學(xué)工作中落實(shí)英才的初中“三好習(xí)慣”教育,,切實(shí)執(zhí)行小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生更加喜歡歷史學(xué)科,。注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),,讓學(xué)生掌握更多的知識(shí),在中考中考出好的成績(jī),。
二,、 學(xué)生情況分析
通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,,拓展學(xué)生的知識(shí)面,,比較中國與其它各國的差異,以此來增強(qiáng)愛國主義情感,。
九年級(jí)一班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,,有些同學(xué)基礎(chǔ)差,所以本學(xué)期教學(xué)中,,要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,,以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對(duì)歷史不重視,,基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)不太扎實(shí),對(duì)于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶,,但只要老師有方法,、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識(shí)加以生動(dòng)化,、形象化,,同時(shí)輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,,激發(fā)學(xué)生的求知欲,,學(xué)生就定能將歷史知識(shí)學(xué)好。
因?yàn)槭钱厴I(yè)班,,為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,,教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快,以便世界歷史下冊(cè)授完后有充裕時(shí)間復(fù)習(xí),。
三,、教材分析
本冊(cè)教材共有19課,結(jié)合歷年中考要求,,重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容,。每課的內(nèi)容多,知識(shí)點(diǎn)多,,且容易混淆,,要記憶的圖形也多,教師要教會(huì)學(xué)生理解,,方能取得好的教學(xué)效果,。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊(cè),基本內(nèi)容分為兩部分,。
1,。年是十月革命至世界反_戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。 ①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家,,標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端,。二三十年代,蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就,,但也存在嚴(yán)重的問題,。
②“一戰(zhàn)”后建立的凡華體系,暫時(shí)協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾,,但大危機(jī)的發(fā)生,,又一次激化資本主義世界的矛盾。美國通過羅斯福新政實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會(huì)穩(wěn)定,,德國和日本建立了_專政,,分別成為歐亞戰(zhàn)爭(zhēng)策源地。
③德,,意,,日_不斷侵略擴(kuò)張,而英法美推行綏靖政策,,終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā);世界各國人民展開了英勇的反_斗爭(zhēng)并取得了最終的勝利,。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難,同時(shí),,也對(duì)戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。
2。1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今,是世界的兩極格局向多極化過渡時(shí)期,。這一時(shí)期:兩極格局形成演變解體,,隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,,全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)增強(qiáng),。四、五十年代開始的第三次科技革命極大地推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢(shì)加強(qiáng),。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇,也提出了挑戰(zhàn),。
和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。
教學(xué)重點(diǎn):
根據(jù)x區(qū)20xx年中考考綱要求,,本學(xué)期世界現(xiàn)代史的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容為,,“俄國十月革命、經(jīng)濟(jì)大危機(jī),、二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、世界政治格局的多極化趨勢(shì),、世界經(jīng)濟(jì)的全球化,、第三次科技革命?!?/p>
四,、主要教學(xué)方法和措施
1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,,改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,,組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造良好的歷史教學(xué)環(huán)境,。
2,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,理解分析回答問題,,倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),,積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,通過各種課堂訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3,、制作歷史課件,,輔助歷史教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,開展“自主,、合作,、探究”的歷史教學(xué)活動(dòng)。 5,、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí),,確保學(xué)生取得較為理想的成績(jī)。
6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo),,協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展,,以便每個(gè)學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué),。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇三
為了在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù),,特做計(jì)劃如下:
一、推行和實(shí)施素質(zhì)教育,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,,提高學(xué)生的知識(shí)水平,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。
二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力,,努力提高理論水平與實(shí)踐能力,。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動(dòng),,取他人所長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,在比較中學(xué)習(xí),,在實(shí)踐中提高,。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1,、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作,,做到按表上課,不落一節(jié)課,。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎,、獨(dú)特,。
2、以聽評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ),,備好,、上好每一節(jié)課,積極提高教學(xué)藝術(shù)水平,。
3,、組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高專業(yè)素質(zhì)。
4,、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),,陶冶情操,提高品位,,營(yíng)造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。
5、本學(xué)期,,學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多,,美術(shù)活動(dòng)以班級(jí)為單位,以課堂為載體,,搭建展示平臺(tái),。如班級(jí)藝術(shù)園等。
6,、在本人任課班級(jí)展開人人爭(zhēng)當(dāng)小老師活動(dòng),,期初鼓勵(lì)學(xué)生選課選內(nèi)容,提前報(bào)名,,然后安排講課,,鍛煉學(xué)生的綜合能力。
7,、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng),,培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好美術(shù),,從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。
8、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開端,,因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律,,發(fā)揮美術(shù)特色,以美為標(biāo)準(zhǔn),,滲透到學(xué)生的語言,、行為中。
四,、其他方面
配合學(xué)校,、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣傳、書寫,、美化等輔助工作,,充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長(zhǎng),做到有求必應(yīng),,盡自己所能做到更好,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想
以關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo),,以全心全意為學(xué)生服務(wù)為,,做一個(gè)好老師宗旨,認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)要求,,努力提高個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)水平,,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二,、工作目標(biāo)
1,、樹立理想信念,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,,既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。
2,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高基本素質(zhì),,以扎實(shí)的知識(shí)功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評(píng),。
3、待學(xué)生要有一顆博愛之心,,以誠相待,,以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生,。
三、思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)_中央,、慶祝我國第三十個(gè)教師節(jié),,在北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,,觀摩課堂教學(xué),,進(jìn)行座談交流發(fā)表的重要講話。對(duì)一個(gè)“好老師”作了詮釋,,自己努力按照“好老師”的要求努力工作,,把熱愛祖國,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛本職工作,,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)放在自己的工作首位,,記錄政治筆記,,提高覺悟和意識(shí)。特別要注意結(jié)合,、xx屆三中全會(huì),、四中全會(huì)精神,領(lǐng)悟黨的方針政策,,關(guān)注教育發(fā)展的形勢(shì),,當(dāng)好學(xué)生的追夢(mèng)人和圓夢(mèng)人。
注重個(gè)人道德修養(yǎng),,為人師表,嚴(yán)于律己,,重點(diǎn)要注意廉潔從教,,克已奉公,做一個(gè)人民滿意的教師,。
要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,做學(xué)生的良師益友,,不誤人子弟,,要能做到既教書又育人。
加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,,合作愉快,心往一處想,,勁往一處使,,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇五
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已到20xx,,萬事開頭難,,在這個(gè)播種的時(shí)候,必須認(rèn)真的想一想這一年該如何努力,,所以將我20xx年的個(gè)人工作重點(diǎn)計(jì)劃如下:
首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,,關(guān)心國家大事,,堅(jiān)持學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國特色的社會(huì)主義的一代新人而努力工作,。
其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng),,為人師表,嚴(yán)于律己,,重點(diǎn)要注意廉潔從教,,克已奉公,做一個(gè)人民滿意的教師,。
三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,做學(xué)生的良師益友,,不誤人子弟,,要能做到既教書又育人。
四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,,合作愉快,心往一處想,,勁往一處使,,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
再者必須向老教師虛心求教,,汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問,,深入學(xué)生,,體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力,從而更好的服務(wù)于教學(xué),。
課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂園,。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序,、包容性大,信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,,重點(diǎn)備教材,、備學(xué)生,,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,,用內(nèi)容代替老師的指令,,求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),,讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終,、以游戲中解決枯燥的教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),,自覺的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),,課外也是他們的第二課堂,,20xx工作重點(diǎn)本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),舉辦多種課外活動(dòng),,成立本學(xué)科的興趣小組,,一方面充實(shí)他們的精神生活,另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
以上四個(gè)方面就是我20xx的個(gè)人工作計(jì)劃,希望各們領(lǐng)導(dǎo),,各位同仁批評(píng)指正,,并加以監(jiān)督。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇六
一,、放手,、引導(dǎo),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理,。
我的班級(jí)管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理,,假如這一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)不了,我的班主任工作就是失敗的,。所以從開學(xué)第一天,,我就開始放手。班級(jí)會(huì)存在這樣那樣的問題,,但班主任不用直接去管,,而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒有問題,,但你走了怎么辦?
這個(gè)工作,,我主要做的是:
(1)不直接管理班級(jí),特別是衛(wèi)生,、紀(jì)律,、作業(yè)等常規(guī)工作;
(2)積極培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班干部可以民選,,由班長(zhǎng)組團(tuán);
(3)促進(jìn)班干部研究班級(jí)的問題并提出解決措施;
(4)打造班干部團(tuán)隊(duì),,分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;
(5)通過班會(huì),、課堂之外的活動(dòng)教育和培養(yǎng)學(xué)生;
(6)班主任的語言干凈利索,、不拖泥帶水、不反復(fù)強(qiáng)調(diào),,做事應(yīng)果斷,、睿智,、到位。班級(jí)好比一艘大船,,班長(zhǎng)是船長(zhǎng),、班干部團(tuán)隊(duì)是leader、全體同學(xué)是船員,,而班主任則是燈塔或gps,,負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航,重在思想,、文化教育,,主抓學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),。
二,、班級(jí)規(guī)章制度的維護(hù)者,培養(yǎng)學(xué)生底線,、規(guī)矩意識(shí),。
必須要給學(xué)生自由,不能看住學(xué)生,,這樣學(xué)生累,、老師也累,還未必出成績(jī),。要關(guān)心學(xué)生,,不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的,,但學(xué)校和社會(huì)都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩,,做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩,,規(guī)矩是底線,,不破壞這個(gè)底線便是自由的。
這個(gè)工作,,我主要做的是:
(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;
(2)制定班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度,,依法治班;
(3)班干部根據(jù)班級(jí)的情況,制定相關(guān)有針對(duì)性的制度,,由學(xué)生自己的執(zhí)行,,利于學(xué)生的自主管理,班主任給予配合,。但這只是從人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,,良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及班級(jí)文化建設(shè),。
三、建設(shè)良好的班級(jí)文化,,讓學(xué)生在文化熏陶下成長(zhǎng),。
學(xué)生的潛力是很大的,必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,構(gòu)建班級(jí)文化,,讓學(xué)生行動(dòng)起來,實(shí)現(xiàn)自我教育,、相互教育,,相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,,不好也被帶好了,,這樣的情形下,班風(fēng),、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去,,學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都是健康,、快樂的,。這樣學(xué)生愛班級(jí)、愛老師,,互愛互助,,越來越好。
這個(gè)工作,,我主要做的是:
(1)建設(shè)圖書角,,讀書的學(xué)生多了,自然事情就少了,,正道直行,,上好佳;
(2)班級(jí)花壇,多養(yǎng)些花草,,學(xué)生愛惜,,能找到家的感覺;
(3)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享也可以相互傳遞;
(4)開好班會(huì),,班會(huì)可以不那么死板,,班主任的班會(huì)可以制作微課,每次一個(gè)主題,,也可以討論,,總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會(huì)也可以,立個(gè)主題或反饋班級(jí)情況,既可以鍛煉學(xué)生,,也可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),。
(5)依據(jù)實(shí)際情況,開展課外活動(dòng),,用活動(dòng)來教育和培養(yǎng)學(xué)生;
(6)班級(jí)正確輿論的塑造等等,。
四、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活。
由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的情況,,高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情:
(1)學(xué)困生,,大概是后15名,從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試,,督促其認(rèn)真學(xué)習(xí);
(2)藝體類,,按學(xué)美術(shù)、音樂,、播音編導(dǎo),、體育等進(jìn)行分類,要積極鼓勵(lì),,注意抓成績(jī),,促進(jìn)其扎實(shí)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率;
(3)中間生,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,,實(shí)現(xiàn)突破,。
(4)做人的教育,紀(jì)律教育;
(5)心理輔導(dǎo)工作;
(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、努力程度,、學(xué)習(xí)效率上下功夫,幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升,。
五,、班主任的學(xué)習(xí)
班級(jí)管理的各種書籍和雜志可以多看看,多寫寫,。也多向其他老師多學(xué)習(xí),,請(qǐng)教。
工作過程中,,關(guān)鍵是理順各種關(guān)系,。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒎绞?,關(guān)愛學(xué)生,,改變學(xué)生,。既要嚴(yán)格要求,又要愛護(hù)學(xué)生,。工作過程中,,虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議,不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí),,多做有益的嘗試、創(chuàng)新,,希望把工作做好,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng),。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇七
首先還是以學(xué)校工作計(jì)劃中一直貫徹的:以_理論,、三個(gè)代表為主要方針,以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),,以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì),。
二,、奮斗目標(biāo)
1 、師德考核達(dá)到良好以上,。
2 ,、使所教學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
3 、爭(zhēng)取學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù),、各項(xiàng)需做的工作等驗(yàn)收合格,。
4 、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),,真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,,逐漸改變教育教學(xué)模式,。
三、重點(diǎn)工作
1,、通過對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢,、自查的方式提高師德水平,。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率,。
3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平,。
4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,,進(jìn)行專業(yè)技術(shù),、理論的學(xué)習(xí)。
5,、抽時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育信息學(xué)習(xí),。
四、具體措施
1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),,深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,,對(duì)照先進(jìn)人找差距,,從而不斷提高自身的師德水平。
2,、處處嚴(yán)格要求自己,,以身作則,為人師表,,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,。
3、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度
4,、在課堂教學(xué)中,,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上40分鐘還給學(xué)生,。
5,、堅(jiān)持做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作。
6,、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,,認(rèn)真完成隨感,,案例等書面材料。
7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法,,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師,、又做他們的益友,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇八
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和信任下,這一年我擔(dān)任了高三藝術(shù)班的班主任,。而藝術(shù)班班主任的主要工作是第二學(xué)期,。對(duì)于一個(gè)從未接觸藝術(shù)生的老師來說,擔(dān)任他們的班主任工作是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn),。每一個(gè)學(xué)生都是特別的,每一天所碰到的情況都是新的,,每個(gè)階段的工作都與普通文化班的管理工作相去甚遠(yuǎn),。在迷茫與惶恐中,我不斷地向藝術(shù)專業(yè)的老師請(qǐng)教術(shù)科內(nèi)容,,多次找?guī)н^藝術(shù)班的班主任請(qǐng)教工作方法,。盡管收益良多,但依然惴惴不安,,生怕做不好而辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,,耽誤這些孩子的前程。
我在不安中尋中方法,,一步步摸索,,一步步前進(jìn),摸著石頭過河,,而又不斷反思,,看看是否有做得不夠的地方,思考是否有更好的方式來解決碰到的問題,。無數(shù)次與學(xué)生長(zhǎng)談,,無數(shù)次和領(lǐng)導(dǎo)、科任交流;無數(shù)次與家長(zhǎng)溝通;無數(shù)次熬夜準(zhǔn)備資料,,無數(shù)次在孩子的哭鬧聲中回校跟班這一學(xué)期的100天中,,我把我的所有精力放在的工作上,為的只有一個(gè)信念——不要耽誤這些孩子的前程,。而在家長(zhǎng)一次次的感謝后,,在學(xué)生無數(shù)次的肯定后,在領(lǐng)導(dǎo)們多次的認(rèn)可中,,所有的勞累都化作了前進(jìn)的動(dòng)力,。
至今,,當(dāng)我把所有學(xué)生都安全而快樂地送走之后,學(xué)生那一句“你是我們碰到的最能關(guān)心我們的班主任”,,還有家長(zhǎng)那一句“我們?yōu)楹⒆釉诟呷心氵@樣一位班主任而感到榮幸!”有了這些,,我已經(jīng)足夠欣慰了。
回想本學(xué)期的班主任工作,,我體會(huì)良多,,感慨良多,也收獲頗豐,。于是,,我得好好總結(jié)一下,這是給自己一個(gè)總結(jié),,也希望能夠?yàn)橐院笥行枰耐聜兲峁┮稽c(diǎn)借鑒,。
高考藝術(shù)生回校后班主任工作主要有以下幾個(gè)方面:
第一階段:規(guī)范學(xué)生行為,安定學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài):
高三第二學(xué)期,,隨著藝術(shù)生在外藝考工作的結(jié)束,,學(xué)生從2月底陸續(xù)回校學(xué)習(xí)。而此時(shí)距離高考不到100天的時(shí)間,,學(xué)生明顯感到學(xué)習(xí)壓力巨大,。但由于長(zhǎng)期在外學(xué)習(xí)的原因,學(xué)生也把散漫,、自由的不良習(xí)慣帶回學(xué)校,。這一時(shí)期,學(xué)生容易產(chǎn)生急躁,、壓抑,、苦悶、自卑,、焦慮等不良情緒,,這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,如果不能因勢(shì)利導(dǎo),,及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁,,學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏。
在這種情況下,,隨時(shí)跟班查班,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良現(xiàn)象,與學(xué)生談心,,鼓勵(lì)學(xué)生克服課堂學(xué)習(xí)的枯燥靜心學(xué)習(xí)是第一關(guān)鍵,。并且緊密聯(lián)系班級(jí)的科任老師,及時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài),,與科任老師聯(lián)手安撫學(xué)生的情緒,。并且及時(shí)召開了藝術(shù)班“高考動(dòng)員大會(huì)”,,聯(lián)合多方面力量給學(xué)生加油鼓勁,指導(dǎo)迷津,。
第二階段工作:樹立學(xué)生后期學(xué)習(xí)的信心,。
接著,在還沒有真正開始復(fù)習(xí)的時(shí)候,,學(xué)生接受了“廣一?!钡摹懊住笨荚嚒R?yàn)閷⒔?個(gè)月沒有碰文化課,,大部分學(xué)生的成績(jī)都在兩三百分,,這容易造成學(xué)生對(duì)未來的學(xué)習(xí)失去信心。于是,,拋開成績(jī)影響,,克服心理障礙,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心是這個(gè)階段的主要工作,。
在廣一模后,,我將上一屆高三藝術(shù)班的廣一模、廣二模,、高考三次成績(jī)進(jìn)行了對(duì)比分析,得出每位廣一模至高考平均每位學(xué)生可以提高100分的結(jié)論,,甚至最多的可以提高200多分,,以這樣的事實(shí)材料激勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信息和目標(biāo),。另外也請(qǐng)其他的領(lǐng)導(dǎo)和科任老師在不同的時(shí)間,、不同的角度寄語他們的肯定。并且在班級(jí)不定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,讓學(xué)生在不同科目的學(xué)習(xí)中得到一些具體的指導(dǎo),。
第三階段工作:心理疏導(dǎo),維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定,。
在回校一個(gè)月之后,,也就是4月初,藝術(shù)生單考成績(jī)陸續(xù)放榜,。在放榜前一段時(shí)間,,學(xué)生心情慌張,內(nèi)心一直無法平靜學(xué)習(xí);在放榜的過程,,無論是順利的還是失利的,,學(xué)生之間的情緒一直相互影響,處于動(dòng)蕩的過程,,特別是有一部分學(xué)生單考成績(jī)特別不理想的,,甚至有一個(gè)學(xué)校都沒有過的那部分學(xué)生,,一直處于精神的低迷和心情的壓抑之中。
而這段時(shí)間,,心理疏導(dǎo)是班級(jí)工作的重點(diǎn),。有的同學(xué)會(huì)找老師、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴,,老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語,、郁郁寡歡、心不在焉,,長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展,,這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感,及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符,,幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,,正確地認(rèn)識(shí)生活和自己,促使學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),。
這段時(shí)間,,我特別關(guān)注單考成績(jī)不理想的學(xué)生,多與他們聊天,,既分擔(dān)他們內(nèi)心的壓抑,,也給他們分析后面的出路,更用很多正面的事例及老師自己的親身精力與引導(dǎo)他們,,告訴他們希望依然在,。而對(duì)于班級(jí),多動(dòng)員班干部和宿舍長(zhǎng),,在日常的學(xué)習(xí)和生活中留意學(xué)生的心理動(dòng)向,,做老師的耳眼。而在班級(jí)中,,我也經(jīng)常播放一下勵(lì)志的故事視頻,,告訴學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)持堅(jiān)定,一定能成功,。
在我和其他科任老師的共同努力下,,學(xué)生終于平穩(wěn)度過這個(gè)動(dòng)蕩不安的階段。
第四階段工作:分析“廣二?!背煽?jī),,做好激勵(lì)工作,找準(zhǔn)爭(zhēng)分提分的方向,。
由于“廣二?!痹嚲黼y度大,給本來有很大期待的學(xué)生帶來又一次沉重的打擊,,從本面上來看,,學(xué)生的平均得分與上次模擬的相比,,提高的幅度不大,甚至有個(gè)別學(xué)生盡管年級(jí)排名進(jìn)步,,但分?jǐn)?shù)卻反而有些降低,,這些都給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的負(fù)面影響。針對(duì)這個(gè)情況,,我主要做好以下兩個(gè)方面的工作:
第一:做好激勵(lì)工作,。
理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高三的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽,,不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,,更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡,,利用座談會(huì),、周記摘要、“榜樣激勵(lì)”等方式,,及時(shí)地教育,、鼓舞學(xué)生,使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo),,明確人生的方向,,踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。我始終用他們美好的夢(mèng)想來激發(fā)他們,,讓他們懂得往前看,,也不斷用各種成功的經(jīng)驗(yàn)告訴他們,“今天的情況不能代表未來的狀況”,,因此學(xué)生的情緒逐漸平穩(wěn)下來。
第二:給每個(gè)學(xué)生分析他們的爭(zhēng)分提分點(diǎn):
針對(duì)二模成績(jī),,結(jié)合藝術(shù)班的實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力,,我對(duì)每個(gè)學(xué)生的二模成績(jī)進(jìn)行了深入分析,給每個(gè)學(xué)生得出后期學(xué)習(xí)的方向,。而對(duì)于全班學(xué)生的學(xué)習(xí),,我把整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)導(dǎo)向綜合科,讓學(xué)生在文科綜合上花時(shí)間,,而大膽舍棄自己無法短時(shí)間攻克的科目或相關(guān)內(nèi)容,。
第五個(gè)階段:營(yíng)造愉悅的備考氛圍,讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中備考,。
在最后的30天里,,我班的學(xué)生基本上都能全情投入到學(xué)習(xí)中。那么這段時(shí)間我的主要工作有一下幾點(diǎn):
1,、協(xié)調(diào)好各科時(shí)間分配的問題,。與科任老師聯(lián)系,,盡量減少學(xué)生作業(yè)量,將更多時(shí)間交給學(xué)生自行梳理知識(shí),,歸納知識(shí)要點(diǎn),,針對(duì)自己的爭(zhēng)分點(diǎn)進(jìn)行有效的自主復(fù)習(xí)。
2,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上的問題,,借助各方面力量,給予學(xué)生有效的指導(dǎo),。
3,、注重關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),盡量不要讓各種學(xué)習(xí)以外的事情擾亂學(xué)生備考的心情;在班級(jí)管理上,,多諒解少批評(píng),,多鼓勵(lì)少否定,多商議少強(qiáng)制,,多建議少要求,。讓學(xué)生擁有一個(gè)輕松的備考環(huán)境和愉悅的備考心情,這樣方能更好投入到備考之中,。
4,、與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)做好后勤的服務(wù)工作,,多關(guān)注學(xué)生的身體和營(yíng)養(yǎng),,多學(xué)生的高考做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
5,、勞逸結(jié)合,,松弛有度。學(xué)生的備考是一場(chǎng)持久而艱辛的戰(zhàn)役,,學(xué)生長(zhǎng)期處于高負(fù)荷的環(huán)境中,,應(yīng)該適當(dāng)放松調(diào)整,因此我班除了組織學(xué)生參加學(xué)校的跑步活動(dòng),,還利用不跑步的第9節(jié)課時(shí)間給學(xué)生看一下娛樂搞笑或者勵(lì)志的視頻,,給學(xué)生減壓。
第六個(gè)階段:激發(fā)斗志,,昂揚(yáng)奔考場(chǎng),。
“高考,我來了!”是我們的總口號(hào),旨在激發(fā)學(xué)生的斗士精神,傳遞出一種赴湯蹈火的英雄情緒,,讓學(xué)生藐視高考,,并發(fā)誓打敗高考,。另外,,每一場(chǎng)都有自己的口號(hào),是每一場(chǎng)的信仰和祝福,。
第一場(chǎng)的口號(hào)是:旗開得勝,,馬到功成!
第二場(chǎng)的口號(hào)是:披荊斬棘,志在必得!
第三場(chǎng)的口號(hào)是:策馬闖關(guān),,攻無不克!
第四場(chǎng)的口號(hào)是:金榜題名,,舍我其誰!
備考的關(guān)鍵:關(guān)注名校生,緊抓培優(yōu)工作,,繡好錦上花!
根據(jù)我校本屆高三的備考方針,,作為藝術(shù)班,是為學(xué)校高考爭(zhēng)佳績(jī),、創(chuàng)亮點(diǎn)的關(guān)鍵班級(jí),,一路以來備受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和關(guān)愛。所以,,藝術(shù)班的備考有兩個(gè)主要方向:
1,、 抓好上線率:根據(jù)學(xué)生術(shù)科聯(lián)考成績(jī)的情況,關(guān)注學(xué)生文化成績(jī)的吻合,,希望為學(xué)校高考上線率超任務(wù)作出貢獻(xiàn),。因此特別需要關(guān)注聯(lián)考成績(jī)突出的,有望上重點(diǎn)線學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)情況,。
2,、 關(guān)注術(shù)科上名校的學(xué)生。在4月上旬術(shù)科成績(jī)出來之后,,應(yīng)該及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生術(shù)科的上線情況,,特別關(guān)注術(shù)科上名牌大學(xué)的這一部分學(xué)生,這其中分為3類,,一類是上清華,、北大等頭牌學(xué)校的學(xué)生;第二類是上了“985大學(xué)”和“211工程”的學(xué)生。這些學(xué)生將有可能為學(xué)校的高三備考作出“錦上添花”的貢獻(xiàn),。
因此,,從4月中旬開始,,在全面而系統(tǒng)分析了班級(jí)學(xué)生的情況之后,,全體老師群策群力,無私奉獻(xiàn),,分工合作,,給韓尙奇、陳嘉豪、韓榮,、冀金釗,、陳君、孫雅婷,、劉振輝,、陳慧聰、方麗云等同學(xué)進(jìn)行了針對(duì)性的輔導(dǎo),。特別是對(duì)有希望上清華大學(xué)的韓尙奇同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致而有計(jì)劃性的特別關(guān)愛,,為韓尙奇同學(xué)的文化課成績(jī)作出了最大努力。
這一學(xué)期來,,該做的我已經(jīng)盡量做了,,能做的我也已經(jīng)做了。努力過了,,我們期待著汗水澆灌出來的絢爛花朵怒發(fā)枝頭,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇九
一、學(xué)習(xí)方面:
積極探索素質(zhì)教育的新途徑,,配合任課老師,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,。每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想,要想實(shí)現(xiàn)自己的理想,,必須從高二抓起,。作為班主任,我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo):
1,、幫助學(xué)生做好從高一到高二的過渡,。
2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;
培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性,。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué),共同提高,,充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢(shì),,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
3,、是在高二上學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下,,抓緊時(shí)間多看參考書,,多作練習(xí)題,為高三打基礎(chǔ),,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān),。
使每個(gè)學(xué)生將來都能實(shí)現(xiàn)自己的.理想。
二,、思想建設(shè)方面:
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,,極易產(chǎn)生一些心理問題、成績(jī)分化情形大面積產(chǎn)生,,作為班主任,,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,,為學(xué)生排憂解難,,讓每一位學(xué)生都能快樂成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備,,形成一個(gè)好的基礎(chǔ),,班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決,,善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn),力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,,使他們提高認(rèn)識(shí),,不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處,、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng),。開好每周一次的主題班會(huì);班干部組織,集體參與,,進(jìn)行愛國主義,、愛校、愛班教育,,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育,。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng),,我準(zhǔn)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng),并開展“垃圾回收”活動(dòng),,將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué),,幫助他們解決一些困難,在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi)的思想,,杜絕同學(xué)之間比吃、比穿,、比戴等現(xiàn)象,。
三、組織建設(shè)方面:
建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì),。班干部是班里的核心,,充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì),。班干部是班里的核心,,充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵,班級(jí)干部組建,,采取自我推薦,,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,,發(fā)揮他們的帶頭作用,,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì),、團(tuán)支部工作,,樹立正氣,培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力,,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,,及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題,、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情況,,營(yíng)造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì),、團(tuán)支部工作,樹立正氣,,培養(yǎng)班級(jí)體的凝聚力,,同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用,及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題,、紀(jì)律問題,、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情況,營(yíng)造良好的班風(fēng),,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,。
四、制度建設(shè)方面:
規(guī)范每一位學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,,制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí),,行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來說,,也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。開學(xué)以來,我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績(jī)要過硬,,各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己,。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生,。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工,,例如:衛(wèi)生值日責(zé)任到人,誰出了問題誰負(fù)責(zé),,對(duì)問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P,。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助,、互相監(jiān)督,,把班里的每件事都做好。
在本學(xué)期內(nèi),,我將盡心盡力作好班主任工作,。高二是如此的重要,我已經(jīng)做好的準(zhǔn)備了,,我相信在今后的工作中,,我可以做的更好的。前進(jìn)中總是會(huì)遇到各種各樣的麻煩,,我也是這么想的,。畢竟學(xué)生都已經(jīng)長(zhǎng)大了,都有自己的想法了,,所以我想學(xué)生們還是需要持續(xù)不斷的努力,,這樣才會(huì)做的更好,相信我自己的能力,,一定會(huì)幫助更多的同學(xué)去的很大的進(jìn)步!
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇十
(一)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以黨的xx屆三中全會(huì)和市委十一屆七中全會(huì)的精神為指針,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,,堅(jiān)持以人為本,,繼續(xù)深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),,努力提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),,促進(jìn)教育教學(xué)工作,,提升教育教學(xué)質(zhì)量,藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃,。
一,、工作目標(biāo)和重點(diǎn)
目標(biāo):在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、管理能力,,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育,在學(xué)習(xí)上營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型高中生,。
重點(diǎn):在藝術(shù)班這個(gè)環(huán)境和高考目標(biāo)下,,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、組織建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,加強(qiáng)家校聯(lián)系,,
二、班情
高一(6)班為藝術(shù)班(美術(shù)),,全班現(xiàn)36人,,男生8人,女生28人,,分班進(jìn)來的總體情況屬于中等水平,。行為常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都存在不少問題,,一些學(xué)生文化課偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。但不少學(xué)生已經(jīng)積累了一定的美術(shù)功底。
三,、具體工作安排
1,、德育方面
①狠抓常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為,。
強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣,、語言文明,規(guī)范學(xué)生儀表,,使學(xué)生做到文明守紀(jì),、尊敬師長(zhǎng),、愛校如家。結(jié)合三月文明禮儀月活動(dòng)的開展進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為,,重點(diǎn)開展儀表整改活動(dòng),,針對(duì)上學(xué)期學(xué)生中較多存在的儀表不雅問題,本學(xué)期一開學(xué)就對(duì)學(xué)生儀表進(jìn)行逐班逐人檢查,,具體要達(dá)到四個(gè)必須:頭發(fā)必須符合學(xué)生身份,、首飾必須摘下、胸卡必須保持整潔并戴好,、升旗儀式時(shí)校服拉鏈必須拉好,。以此為切入口,狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理,,規(guī)范學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣,。利用各種紀(jì)念日開展對(duì)學(xué)生的教育,提升學(xué)生良好行為習(xí)慣,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇十一
新的學(xué)期已經(jīng)開始,,根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的情況,結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計(jì)劃
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識(shí),、基本技能,理解繪畫的基本規(guī)律,,掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法,,具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力,能夠在高考中取得良好的成績(jī),。
掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖,、透視等基礎(chǔ)知識(shí),。能夠熟練掌握其繪畫技能。
充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用,,結(jié)合具體的理論知識(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,。
學(xué)校共開設(shè)素描、色彩,、速寫等美術(shù)高考必修課程,。本學(xué)期開設(shè)素描石膏和素描靜物、色彩靜物,、速寫等基礎(chǔ)課程,。
素描:石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課;
速寫:人物速寫;
色彩:認(rèn)識(shí)色彩,、色彩基礎(chǔ)課,、簡(jiǎn)單靜物色彩寫生;
周次日期工作內(nèi)容:
第一周——第二周:素描靜物
第三周——第五周:石膏幾何形明暗素描
第六周——第十周:靜物明暗素描
第十一周——第十二周:認(rèn)識(shí)色彩
第十三周——第十八周:色彩靜物
第十九周隨堂考試
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,,透過美術(shù)課教學(xué),,將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一齊,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動(dòng)手潛力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,,自己獨(dú)立的,,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三,、具體工作
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),,深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時(shí)間,,多學(xué),多練,,多找自身的不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。
②課堂教學(xué)活動(dòng).
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材資料,,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,,不斷提高自己的教學(xué)水平,。
針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對(duì)知識(shí)的高要求,,學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流,分工合作,,資料調(diào)查,,情境模擬和主角扮演,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊,,以調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性有主,,使學(xué)生開闊眼界,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
四,、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí),。
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,,我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,,從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況,,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,,要做到:課前布置,,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,,不可臨時(shí)不足,,影響教學(xué)進(jìn)程。
五,、教學(xué)要注意的問題
1.注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,,但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級(jí)上課。
2.注意衛(wèi)生,,自調(diào)顏料比較難把握,,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,用品的清洗,。
總之,,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,,以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。
一、個(gè)人基本情況分析,。
我在xx二中工作已是第16個(gè)年頭了,,我一直有著教育夢(mèng)想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,,在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,,與此同時(shí),,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,,我想,,這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作,,我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,,至今還沒有去評(píng)過高級(jí)教師,雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力地做好自己本職工作,,可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,,自己的惰性也就顯露得比較多,,總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng),在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)里,,我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足,,有待于進(jìn)一步提高,。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。
1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),。
2,、堅(jiān)持看書,做到讀書有體會(huì),,提高自己閱讀和寫作的能力,。
3、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,,在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,,以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向,,以教師成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo),以校本教研為突破口,,以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手,,打造一支個(gè)性鮮明、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、充滿智慧的研究型教師團(tuán)隊(duì),,塑造善于思考、勇于實(shí)踐,,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,,構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。
二,、主要工作 :
(一)常規(guī)工作“日?;?/p>
1.健全集體備課制度,以備課組為單位,,關(guān)注日常教學(xué),,重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),,及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失,。每周舉行一次集體備課,做到“四定”:定專題,、定中心發(fā)言人,、定時(shí)間、定地點(diǎn),。根據(jù)行事歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型,。)
2.推行隨堂聽課制度 ,發(fā)揚(yáng)門戶敞開,,隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),,積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng),,共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng),,在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力,,逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3.建立學(xué)習(xí)沙龍制度,,認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書,,定期舉行讀書沙龍活動(dòng),,交流讀書心得,,初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實(shí)踐;提供對(duì)話交流的平臺(tái),,針對(duì)“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討,,充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流,及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài),,確定數(shù)學(xué)專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的理論素養(yǎng),。
4.加強(qiáng)常規(guī)管理制度,,每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思、學(xué)生的作業(yè),。)主要由學(xué)科主任,、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測(cè),,對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系,,每個(gè)年級(jí)每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競(jìng)賽。
5.改革考核評(píng)價(jià)制度,,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),,在低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整,評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多元化,,綜合運(yùn)用筆試與面試等方式,,口算、筆算,、操作等考核方式,,在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透,以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力,。
(二)研討活動(dòng)“專題化”
研究過程不走過場(chǎng),,不搞形式主義,活動(dòng)的設(shè)計(jì)與推進(jìn)考慮可行性與實(shí)效性,。研討活動(dòng)以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù),,以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手,以全體教師的積極主動(dòng)參與為準(zhǔn)則,,實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念,。
(三)教師發(fā)展“自主化”
1.自主選擇——小課題的研究
老師們可以選擇自己教育教學(xué)實(shí)踐中感興趣地問題,或教學(xué)中遇到的困難,,自主選擇,,確定小課題,進(jìn)行課堂教學(xué)研究,。具體操作如下:個(gè)人自主申報(bào),,自由組合,認(rèn)真作好過程記錄,,學(xué)期末進(jìn)行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求:重研究、重過程,、重實(shí)效,、重積累,。
2.自主發(fā)展——業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升
(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動(dòng)
(2)在反思中成長(zhǎng)
30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思;40歲以下的教師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。(3)及時(shí)總結(jié),,撰寫論文
在學(xué)習(xí)理論,、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、撰寫教育教學(xué)論文,。(4)同伴互動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短
各備課組成員互相聽課,,每人每學(xué)期至少聽課20節(jié),。每人每學(xué)期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課)。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇十四
一,、學(xué)生情況分析
今年我擔(dān)任我校三年級(jí)的英語教學(xué)工作,。我校三年級(jí)有4個(gè)班級(jí)。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期,,孩子們具有好奇,、好活動(dòng),、愛表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn),。他們喜歡新鮮事物,,對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣。他們的記憶力好,,形象思維好,,模仿力,、可塑性強(qiáng),,但缺乏理性思維,,邏輯思維不強(qiáng)。他們中極少學(xué)生接觸過英語,。但對(duì)英語都有著濃厚的興趣,。
二、教材分析
今年開始,,三年級(jí)學(xué)生使用的是新教材,。本冊(cè)教材共有6個(gè)單元,兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,。每個(gè)單元的話題都是圍繞學(xué)生日常生活展開,,在整體構(gòu)思,內(nèi)容安排,,活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,體現(xiàn)語言的交際功能,,把話題——-功能——-結(jié)構(gòu)——-任務(wù)結(jié)合起來,,并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用_全部動(dòng)作反應(yīng)法_讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言。貫穿_學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)_的主題,,十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力,。從內(nèi)容、形式,、方法,、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際,,選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求,。重視雙向交流,中西方文化知識(shí)的滲透,,在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識(shí),。
重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音,、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力,,同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維和創(chuàng)造的能力。
三,、教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)要求
小學(xué)生理性思維較差,,感性知識(shí)豐富,喜歡游戲,、新奇,。教師要抓住這一點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,不讓學(xué)生把英語科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),,而是重點(diǎn)培養(yǎng)聽和說的能力,以使學(xué)生能夠盡快地用英語進(jìn)行口頭交流,。
教學(xué)要求:
1,、能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話和教師所講的課堂用語,,日常生活中的小對(duì)話,,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
2,、能聽,、讀,、認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽、說,、讀,、寫26個(gè)字母(包括同學(xué)、家庭成員,、數(shù)字,、水果、方位,、動(dòng)物等6個(gè)話題),,并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。
3,、能聽,、做6個(gè)“tpr”活動(dòng)。
4,、能唱8首歌曲,。
5、能聽,、說,、唱7首歌謠。
6,、能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng),。
7、能聽懂6個(gè)幽默小故事,。
8,、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。
四,、教學(xué)措施
1,、建立和諧,民主的教學(xué)環(huán)境,,形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍,。
通過復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對(duì)話,為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊,,并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué),。從而達(dá)到以舊引新,更好地為新授打好基礎(chǔ),。對(duì)話的方式可以有:教師與全班對(duì)話(個(gè)別學(xué)生也可),,或是讓學(xué)生問候教師,學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話。
2,、以學(xué)生為中心,,設(shè)置場(chǎng)景,,表演對(duì)話,。
在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景,營(yíng)造氛圍,,誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī),。讓學(xué)生發(fā)言,教師稍稍加以引導(dǎo),,將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話,。請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后操練幾遍,,便可讓學(xué)生在設(shè)置的場(chǎng)景里進(jìn)行表演,,充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)_觀眾_并打分,,并請(qǐng)打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分,。這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,。怎么說,、對(duì)不對(duì)、應(yīng)帶怎樣的表情,、怎樣演會(huì)更好,,學(xué)生無論是表演的還是看表演的,都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案,。
3,、通過娛樂,競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣,。
小學(xué)生中,,就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性,,在對(duì)話教學(xué)中,,設(shè)計(jì)各類競(jìng)賽,游戲,,讓學(xué)生在比中學(xué),,猜中學(xué),玩中學(xué),,唱,,跳中學(xué)。如:藏卡片,快看快說,,快聽快指等,。印象會(huì)特別深。
4,、注重在教學(xué)中,,運(yùn)用手勢(shì)。
把一些單詞,,短語,,甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語言相結(jié)合,讓學(xué)生全身活動(dòng),,手腦并用,,即加深了記憶,又能抓住學(xué)生的注意力,。
五,、學(xué)習(xí)策略及習(xí)慣培養(yǎng)
根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求,這個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,語調(diào)基礎(chǔ);使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。同時(shí),,注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,,思維,,想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神,,增強(qiáng)世界意識(shí),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
六,、扶優(yōu)輔潛計(jì)劃
(一)指導(dǎo)思想
本著面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育思想,,培養(yǎng)拔尖學(xué)生,,讓優(yōu)生吃得飽,提高落后學(xué)生,,讓差生吃得好,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),開展幫困活動(dòng),,鼓勵(lì)他們創(chuàng)新,。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。
(二)學(xué)生情況分析
學(xué)優(yōu)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,樂于參與各種活動(dòng),,同時(shí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中掌握的知識(shí)比較扎實(shí),能實(shí)際的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語的交際活動(dòng),。他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)的過程中有成就感,,樂意幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。
后進(jìn)生的情況大體如下:缺乏明確的學(xué)習(xí)目的,,學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正,有著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣:課堂上無法認(rèn)真聽講,,沒有動(dòng)腦筋的習(xí)慣,,作業(yè)也不能自己完成(可以說十次作業(yè)九次抄襲別人的),屢教不改,。本著教育要面向全體,,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),,我有信心,,且有足夠的耐心去面對(duì)他們,轉(zhuǎn)化他們,。
(三)培優(yōu)輔差目的
1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主人翁意識(shí),。
2、對(duì)學(xué)優(yōu)生更多的給予方法的指導(dǎo),,為他們今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
3、使后進(jìn)生明確學(xué)習(xí)的目的性,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,逐步做到上課專心聽講,獨(dú)立,、按時(shí)完成作業(yè),,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(四)培優(yōu)輔差措施
1,、思想教育,,轉(zhuǎn)化觀念端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、根據(jù)學(xué)生的知識(shí)缺漏,,有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
3,、多一份關(guān)心,、幫助,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,多鼓勵(lì),、表揚(yáng)他們,使其體驗(yàn)成功,、努力學(xué)習(xí),。
七、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排
unitone安排3時(shí)
unittwo安排3課時(shí)
unitthreet安排3課時(shí)
recycleone安排3課時(shí)
unitfour安排3課時(shí)
unitfive安排3課時(shí)
unitsix安排3課時(shí)
recycletwo安排3課時(shí)
每單元安排一次練習(xí):共6課時(shí);復(fù)習(xí),、考查:安排2課時(shí)
本學(xué)期共計(jì)課時(shí):共安排32課時(shí)
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇十五
一,、指導(dǎo)思想
新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,,想象力,,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),,合作互動(dòng)學(xué)習(xí),,情感體驗(yàn),注重學(xué)習(xí)的過程,,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),,通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)做人,,終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,,做好本職工作,,本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃:
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,,繪畫,,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工,,繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,,思維,,想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,,自己獨(dú)立的,大膽的,,有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
三、具體工作
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),,深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,利用一切時(shí)間,多學(xué),,多練,,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),,加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2,、課堂教學(xué)活動(dòng),。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,,運(yùn)用新理念,,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平,。
四,、教材的特殊處理
1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2,,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,,根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4,,要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到:課前布置,課時(shí)檢查,,課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,,影響教學(xué)進(jìn)程,。
五、教學(xué)要注意的問題
1,,注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級(jí)上課。
2,,自調(diào)顏料比較難把握,,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗。
六,、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練
加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng),,積極組織學(xué)生參加全國,,省,市各種比賽活動(dòng),,豐富學(xué)生的校園生活,。總之我將嚴(yán)格要求自己,,不斷提高業(yè)務(wù)水平,,做一名合格的美術(shù)教師。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇十六
春暖花開,,我們又迎來了新的一年,。計(jì)劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標(biāo),,也是為了更好完成工作的一個(gè)保障,、一個(gè)保證。那么,,本學(xué)期,,我的工作計(jì)劃如下:
學(xué)高為師,德高為范,。教師自身的品德修養(yǎng)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì),,樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。并處處以身作則,,用自我的好思想,好道德,,好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣,。因此,我會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,,關(guān)心國家大事,,用心學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè),。在加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí),,我還要深入到學(xué)生當(dāng)中,,給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。
新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透,,不分彼此,。有時(shí)要講好一節(jié)課往往涉及的知識(shí)面很廣,需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高,。在今年,,我會(huì)多讀與教育有關(guān)的書籍,博覽群書,,提高自我的教育教學(xué)水平,,擴(kuò)寬閱讀面,加強(qiáng)文化修養(yǎng),,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。要當(dāng)個(gè)好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識(shí)還不夠,,還要有很強(qiáng)的語言表達(dá)潛力和很強(qiáng)的感染力,,良好的組織潛力也是務(wù)必的。今年,,我會(huì)繼續(xù)努力,,用心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,用心參加各種活動(dòng)提高自我,,讓自我的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步,。同時(shí)還要加強(qiáng)自身專業(yè)水平的提高,多動(dòng)手畫畫,,多練書法,,培養(yǎng)自我的一項(xiàng)專長(zhǎng)。
從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)不是很多,,不像班主任每一天與學(xué)生接觸,。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中,或多或少會(huì)影響他們,。在日常生活中,,我會(huì)注意自我的言行舉止,為學(xué)生作好表率,。在教學(xué)中,,雖然沒有升學(xué)和評(píng)比的壓力,我還是努力上好自我的課,,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識(shí),,注意培養(yǎng)學(xué)生的.情感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,,讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,,幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神,,要求我在工作上踏踏實(shí)實(shí),、不畏艱辛。因?yàn)槲疑钚?,功夫不?fù)有心人,,一分汗水,一分收獲,。在今年的工作中,,我會(huì)繼續(xù)勤勤懇懇,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,,取得更好的成績(jī)。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇十七
一,、指導(dǎo)思想
以校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),,落實(shí)推進(jìn)課程改革,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,,提高語言能力,、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力,努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),,提高學(xué)生的綜合分析能力,。
二、教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)
1,、完成七年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容;
2,、提高教學(xué)質(zhì)量,期末測(cè)試綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列,。
三,、基本情況分析
1 學(xué)生情況分析
七年級(jí)歷史下冊(cè)期考成績(jī)平均分 及格率 優(yōu)秀率 。多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)歷史不感興趣,,沒有課外閱讀材料。
2 教材分析
第一個(gè)單元“繁榮與開放的社會(huì)”,,教科書內(nèi)容的安排和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),,無不緊扣隋唐時(shí)期的“繁榮”與“開放”?!胺睒s”與“開放”,,是反映一個(gè)積極向上的社會(huì)的兩個(gè)側(cè)面,具有同一性,。這一單元的8節(jié)正課,,在人教版舊教材中大多能找到對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,,也能在新課標(biāo)中找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。只有第1課《繁盛一時(shí)的隋朝》和第4課《科舉制的創(chuàng)立》略顯例外,。 新課標(biāo)中,,有關(guān)隋朝的內(nèi)容比較少,只是在科舉制度和科學(xué)技術(shù)部分略有涉及,。但是,,想要學(xué)生明白唐朝為何“繁榮”、如何“開放”,,僅僅從唐朝歷史的角度去陳述,,恐怕略顯蒼白。因此,,教科書設(shè)置了《繁盛一時(shí)的隋朝》這一課,。課文用“南北重歸統(tǒng)一”“大運(yùn)河的開通”兩個(gè)子目,從政治,、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面介紹了隋朝的發(fā)展情況,,為學(xué)生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎(chǔ)。
關(guān)于科舉制的創(chuàng)立這一內(nèi)容,,原有的教學(xué)大綱和教材雖有涉及,,但一般不會(huì)展開。鑒于新課標(biāo)將科舉制作為內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中相當(dāng)重要的一個(gè)組成部分,,人教版七年級(jí)下冊(cè)教科書特意安排了一整節(jié)課來講述科舉制的誕生,、完善與影響。與以往的教學(xué)大綱不同,,新課標(biāo)此前沒有談到中國古代官制的內(nèi)容,。了解中國古代如何選官、如何任官,,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)其他知識(shí)很有幫助,。例如,對(duì)本課內(nèi)容的探討,,能夠幫助學(xué)生深入了解唐詩成就為何輝煌,,唐詩創(chuàng)作為什么能夠步入黃金時(shí)代。
為了突出主題“繁榮與開放”,,這一單元的課,,對(duì)隋煬帝的暴政、隋末農(nóng)民起義以及唐朝中后期的歷史,,包括安史之亂,、藩鎮(zhèn)割據(jù)、朋黨之爭(zhēng)、宦官專權(quán),、唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)等傳統(tǒng)教材經(jīng)常寫到的內(nèi)容,,較少涉及。
第二個(gè)單元“經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”,,實(shí)際涉及“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟(jì)重心的南移”兩個(gè)主題,。它們不像第一單元的“繁榮”與“開放”那樣,從字面到內(nèi)容都具有同一性,。這里“民族關(guān)系的發(fā)展”,,既涉及民族融合的內(nèi)容,也有反映民族_并立與_的一面,,都對(duì)“經(jīng)濟(jì)重心的南移”有影響,。但要在有限的篇幅里簡(jiǎn)單明了地說明它們特別是后者與“經(jīng)濟(jì)重心的南移”之間的關(guān)系,卻并非易事,。因此,,教科書調(diào)整了課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的順序,采取了先概述民族_并立時(shí)代的情況,,后分析經(jīng)濟(jì)重心南移的原因,、列舉經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn),然后再剖析宋代的社會(huì)風(fēng)貌,、介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況,。如此安排,既增強(qiáng)了課文內(nèi)容的邏輯性,,又為教學(xué)提供了方便,。
這一單元中,像“經(jīng)濟(jì)重心的南移”“萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌”這樣的內(nèi)容,,傳統(tǒng)教材中雖然也會(huì)有所涉及,,但以之作為課題,卻不曾有過,。教科書緊扣課標(biāo)主題,,集中敘述相關(guān)內(nèi)容,有利于加深學(xué)生對(duì)中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的印象,,也為完成本單元活動(dòng)“觀察《清明上河圖》,,圍繞宋代城市社會(huì)生活中的衣食住行和風(fēng)俗習(xí)慣等,就感興趣的問題進(jìn)行議論,,比較古今異同”奠定了基礎(chǔ),。
第三個(gè)單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會(huì)危機(jī)”,教科書對(duì)課標(biāo)有關(guān)明清時(shí)期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了歸納組合,。除兩節(jié)文化課文外,教科書以《明朝君權(quán)的加強(qiáng)》《君主集權(quán)的強(qiáng)化》兩課對(duì)應(yīng)“了解明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施”,用《中外的交往與沖突》《收復(fù)臺(tái)灣和抗擊沙俄》來“概述鄭和下西洋的史實(shí)”“講述戚繼光抗倭,、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實(shí),,感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神”,通過《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》“列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí)”,,讓學(xué)生“了解清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施”,,最后《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》以“簡(jiǎn)述‘閉關(guān)鎖國’的主要表現(xiàn),分析其歷史影響,?!?/p>
與以往的教科書相比,本單元課文在講中外友好交往的同時(shí),,突出了明清時(shí)期中外的矛盾與沖突;在列舉經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就的時(shí)候,,沒有忽略“閉關(guān)鎖國”給中國社會(huì)帶來的隱憂。這種設(shè)計(jì),,與課標(biāo)主題中“社會(huì)的危機(jī)”相呼應(yīng),,也為學(xué)生學(xué)習(xí)中國近代史,理解近代中國為何被動(dòng)挨打作好鋪墊,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇十八
一,、班級(jí)學(xué)生基本狀況:
本班是剛剛組建的藝術(shù)班,現(xiàn)總?cè)藬?shù)人,,女生人,,男生人。大部分學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,,行為控制能力弱,。
二、加強(qiáng)道德教育:
1,、規(guī)范升旗儀式,,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,,熟悉并遵守學(xué)校管理規(guī)定,。
2、開展以“自主與責(zé)任”教育,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計(jì)劃,,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé),、自我評(píng)價(jià),、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
3、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍:充分利用主題班會(huì)――開展“如何正確專業(yè)學(xué)習(xí)”,、“美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“我的大學(xué)夢(mèng)”、“關(guān)于藝術(shù)生的行為素質(zhì)”等主題教育活動(dòng),,讓學(xué)生樹立階段目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,,培養(yǎng)“我是藝術(shù)生我能行”的自信精神,做到班級(jí)無空地,,班級(jí)無空時(shí),,處處時(shí)時(shí)教育人。
三,、學(xué)風(fēng)建設(shè):
1,、以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn),,經(jīng)常與原班主任進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生情況。
2,、,。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,積極培養(yǎng)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),。
4,、加強(qiáng)學(xué)生早讀,晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理,。
四,、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:
本學(xué)期召開一次全體家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通,,家校攜手,,共譜教育教學(xué)新篇章:關(guān)鍵時(shí)期,,更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,關(guān)
注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活,、思想的變化,,及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用,。
五,、具體措施:
1,、組建班委,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,更快調(diào)整班級(jí),。在最短時(shí)間內(nèi)形成班級(jí)凝聚力。
2,、嚴(yán)格要求,強(qiáng)化建立良好的紀(jì)律,。軍事化要求,,人性化管理。加強(qiáng)家校聯(lián)系,,調(diào)整執(zhí)行新的作息:中午在家休息,。早上6:30——7:20每周一、三,、五讀語文,,二、四,、六讀英語,。晚上9:30——10:40晚自習(xí)。
3,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,堅(jiān)持畫室衛(wèi)生整潔。對(duì)個(gè)人穿著打扮進(jìn)行教育引導(dǎo),,有效制止不規(guī)范行為,。
4、加強(qiáng)出操和學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng),。做到正確到位,,堅(jiān)持每周的健康教育。
5,、排出特殊學(xué)生名單(學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生,、學(xué)習(xí)成績(jī)較弱的學(xué)生、自控力差的學(xué)生等),,對(duì)這些學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)多關(guān)心,、多幫助。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇十九
新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。展望本學(xué)期,,為了更好地做好自己班主任的本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)不足,。班主任需要制定新學(xué)期的工作計(jì)劃,,下面為大家整理的高二班主任工作計(jì)劃,制定詳情如下:
一,、總體指導(dǎo)思想
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一,。為了做好班級(jí)管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù),,在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,、相互監(jiān)督,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上,,學(xué)生能嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,,按老師要求完成各學(xué)科作業(yè),成績(jī)有很大提高,。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染,,通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛國愛家,、勤儉節(jié)約,、法制安全等教育,使他們的意識(shí)逐步提高,,增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力,。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系,因材施教,,使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展,,在本學(xué)期中,繼續(xù)以家訪為主,,充分發(fā)揮家庭,、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用,,以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng),。
二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心
班主任在教育和教學(xué)中,,經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題:很多學(xué)生在成長(zhǎng)過程中,,對(duì)人生沒有信心,對(duì)學(xué)習(xí)沒有自信,,自尊心受不得一點(diǎn)打擊,。面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學(xué)中,增加學(xué)生的信心,,培養(yǎng)他們的自尊心,。蘇霍姆林斯基說過“激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣,,是使他們刻苦頑強(qiáng)地用功學(xué)習(xí)的的力量,是對(duì)自己的信心和自尊感,?!睂W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)前途產(chǎn)生信心的火炬,,是靠老師用愛心的火種去點(diǎn)燃,。我國的數(shù)學(xué)家蘇步青教授,講過這樣一段事;他讀小學(xué)時(shí),,由于方言難懂,,又好玩,結(jié)果成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一,。這時(shí),同學(xué)們都瞧不起他,。但新來的老師沒嫌棄他,,而是不斷地鼓勵(lì)他,耐心地開導(dǎo)他,。學(xué)年結(jié)束,,他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅,。從這件事對(duì)我們的老師,,尤其是班主任都很有教育意義。要增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心,,班主任必須樹立正確的學(xué)生觀,。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體,,充分發(fā)揮其積極性,、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面,,收到事半功倍的效果,。否則,只會(huì)得到相反的效果,。
2,、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課,,還是談話,,都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤,,不能體罰,、辱罵,,而是曉之以理、動(dòng)之以情,,導(dǎo)之以行,。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴的朋友。
3,、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià),。這樣做,不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn),,而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮,。作為班主任,在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路,,獨(dú)到的見解,,閃光的思想,應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許,。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿期待,,關(guān)愛備至。只有這樣,,學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞,,增加動(dòng)力,激勵(lì)上進(jìn),,從而達(dá)到潛力狀態(tài),。
作為一個(gè)班主任,不可能每天守在教室里,,只有走進(jìn)學(xué)生中,,關(guān)心他們,了解他們,,愛護(hù)他們,,站在他們的角度去考慮問題,盡自己的努力幫助他們,。同時(shí),,也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽,,也讓學(xué)生了解班主任,,也站在班主任的角度去考慮問題。
三,、班主任要做“六心”人
1,、熱心。只有對(duì)班主任工作熱心,,“捧出一顆心,,不帶半根草去”,,才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多,、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作,。
2、愛心,。班主任要滿腔熱情地愛每一位學(xué)生,,即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn),也要理解并幫助他們,。這樣,,才能贏得學(xué)生的信任,為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ),。
3,、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想,、心理,、身體、學(xué)習(xí),、生活、志趣,、才能,、性格等各方面,及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理,,及時(shí)引導(dǎo)和教育,,以防患于未然。
4,、耐心,。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容,、有耐心,。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因,,不要?jiǎng)虞m停課檢查,請(qǐng)家長(zhǎng),,諷刺,、羞辱,勸其退學(xué)等,。再者給他們改過的空間和時(shí)間,,不要急于立竿見影,。事物都有一個(gè)變化過程,應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn),,耐心細(xì)致的引導(dǎo),,積極表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣,,才能收到教育的后果,。
5、誠心,。師生之間要以誠相見,,班主任更應(yīng)該如比。這樣,,雙方才能達(dá)到心靈上的溝通,,從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏,,才能有的放矢,。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育,自覺地學(xué)習(xí),。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋,。
6、信心,。青少年學(xué)生的可塑性大,,世界觀、人生觀,、價(jià)值觀尚未完全形成,,作為班主任,對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心,,要相信“只要功夫深,,鐵杵磨成針”的道理。
四,、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化,、制度化,培養(yǎng)班干,,樹立好班風(fēng)
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì),,在這個(gè)社會(huì),發(fā)揮每一個(gè)成員的作用,,努力實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化,、制度化。是班主任實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,,班主任不僅要重視強(qiáng)化學(xué)生的管理職能,,而且注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。檢驗(yàn)一個(gè)班管理是否科學(xué),,要看它是否建立一個(gè)全面,、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng);是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學(xué)管理應(yīng)該長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合;計(jì)劃性和科學(xué)性相結(jié)合;開展活動(dòng)的知識(shí)性和學(xué)生年齡相結(jié)合;班級(jí)檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合,。在實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化,、制度化的過程中,班主任應(yīng)該堅(jiān)持公平,、公正,、激勵(lì)為主、整體優(yōu)化的原則,。進(jìn)行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當(dāng)一碗水端平,,辦事公道,讓每一個(gè)學(xué)生都受到鼓勵(lì)的機(jī)會(huì),。比如在期末評(píng)選“三好學(xué)生”,、“學(xué)習(xí)積極分子”等活動(dòng),讓不同方面,,不同層次的同學(xué)受到獎(jiǎng)勵(lì),。也可在班級(jí)召開民主生活會(huì),學(xué)生量化考核等要實(shí)行優(yōu)化機(jī)制,。這些有利于培養(yǎng)學(xué)生管理能力,形成良好的班風(fēng),,有利于素質(zhì)教育的發(fā)展,,這也是班主任的工作方法。
五,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
每個(gè)班都會(huì)有差生(指學(xué)習(xí)和思想方面),,但每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),班主任應(yīng)當(dāng)發(fā)掘長(zhǎng)處,,加以正確引導(dǎo),。使之發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,改正缺點(diǎn),。在引導(dǎo)他們的時(shí)候方法要正確,,如:碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學(xué)生,不妨給他開個(gè)笑話,你是不是”特困生”等等,,多點(diǎn)鼓勵(lì),,多點(diǎn)贊揚(yáng),給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時(shí)候,,就會(huì)感到學(xué)習(xí)有樂趣,。每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn),只要班主任善于發(fā)掘,,細(xì)微觀察,,加以引導(dǎo),一定會(huì)使差生轉(zhuǎn)化過來,,成為用人才,。
總之,班主任工作是一個(gè)較復(fù)雜的工作,,它牽涉的面廣,、點(diǎn)多,要想將班主任工作真正做好,,我們的班主任必須尋求多種方法,,針對(duì)不同的班級(jí)體、不同的學(xué)生個(gè)體實(shí)施不同的方法,,但也不要局限于某一,、兩種方法,有時(shí)科學(xué)地將各種方法并用才會(huì)有收效,。以上就是本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,,如有不妥,望指出改進(jìn)!
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇二十
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,,面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期教師的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,。
一,、本學(xué)期工作實(shí)施重點(diǎn)
1、思想道德建設(shè)
本著對(duì)幼兒熱愛的態(tài)度,,在工作中多愛心,、多細(xì)心,、多耐心;本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度,在工作中多思,、多想,、多悟;本著對(duì)自己要成長(zhǎng)的態(tài)度,在工作中多讀,、多反思,、多寫作,朝研究型教師的方向努力,。
2,、 工作方向
(1)將“教育公平,機(jī)會(huì)均等”進(jìn)行到底,,做到不偏愛,、不歧視,注重每個(gè)幼兒的發(fā)展,,使他們有美好的童年回憶,。將“為人師表、身教言教,,以老師為學(xué)習(xí)榜樣”作為本學(xué)期的重點(diǎn),,使幼兒得到全面的發(fā)展。
(2)認(rèn)真做好每周兩次的二次備課工作,,提高自身的業(yè)務(wù)水平的同時(shí)幫助同班教師在教育教學(xué)方法取得一定的進(jìn)步,。
(3)仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄,、積極思考做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作,,朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。
(4)多讀課外書收集資料,、積極撰寫論文與案例,。
3、 教育教學(xué)工作
(1)環(huán)境
結(jié)合園部的精神和班級(jí)的需要,,我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放在創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境為主,,將其作為教育教學(xué)的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富,、呈現(xiàn)的形式要多樣化,作品等展示的材料要以幼兒的為主,。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時(shí)也不忘班級(jí)副墻式的裝飾,,將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起,利于對(duì)幼兒已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固,。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,每個(gè)主題都有結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來的內(nèi)容,這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化,,這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動(dòng),,同時(shí)積極鼓勵(lì)每一位家長(zhǎng)都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng),幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)教育的經(jīng)驗(yàn),,轉(zhuǎn)變部分家長(zhǎng)的教育觀念,。
(2)教學(xué)
老師在努力吃透教材,課前認(rèn)真準(zhǔn)備,,課中注意觀察每一位幼兒,,課后認(rèn)真反思的前提下,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,讓班級(jí)幼兒得到全面的發(fā)展,。
(3)游戲
中二班的角色游戲?yàn)椤昂膳褐l(xiāng)”,這一游戲幼兒玩了一個(gè)月的時(shí)間,,他們對(duì)此游戲有了初淺的認(rèn)識(shí)與了解,,基本玩法已經(jīng)初步掌握,根據(jù)孩子們玩的情況看,,他們對(duì)這一游戲特別感興趣,,所以這學(xué)期游戲活動(dòng)的開展與層層深入也是我班本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。我們從增多制作東西的品種,、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色,、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入,讓幼兒真正的從游戲中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
(4) 日常工作
在本學(xué)期的日常工作中,,除了將每天的正常教學(xué)活動(dòng)有序的開展好之外,更重要的是要減少幼兒空座,、等待的時(shí)間,,將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前,、飯后,、課間等空余的時(shí)間,這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識(shí)也能使班級(jí)的常規(guī)問題得到了更進(jìn)一步的完善,。
加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)工作的開展,,定期組織班級(jí)老師進(jìn)行討論,將班級(jí)中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進(jìn)行研究,,制定出解決方案,,使班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。
4,、安全教育工作
安全工作對(duì)于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題,,也是考慮最多的問題,。如:開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作,,老師首先就要把班級(jí)中存在安全隱患的墻壁,、桌椅、玩具等等問題解決,。老師要將安全問題放在首位,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育,這樣每天的進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育,,我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下,,班級(jí)的安全工作一定會(huì)得到保證。中班下學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己,,有較強(qiáng)的安全意識(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)自己、愛護(hù)自己,,這一點(diǎn)我們將作為安全工作中的重點(diǎn)工作進(jìn)行,。
5、家長(zhǎng)社區(qū)工作
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇二十一
高二10班是剛剛組建的藝術(shù)班,。一,、本學(xué)期的工作目標(biāo)和重點(diǎn): 目標(biāo):在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),,加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力,,開展好學(xué)生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,,在學(xué)習(xí)上營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型高中生。
重點(diǎn):在藝術(shù)班這個(gè)環(huán)境和高考目標(biāo)下,,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),、組織建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
二,、基本情況:高二藝術(shù)班,全班共61人,,男生32人,,女生29人。音樂生13人,,美術(shù)生48人,。班級(jí)有如下特點(diǎn):1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱,。2,、兩極分化情況比較明顯。根據(jù)美術(shù)音樂生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,,為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段,,在各方面全面發(fā)展,充分展示自己的才能,,特制定本學(xué)期計(jì)劃如下:
三,、德育工作
1、盡快熟悉學(xué)生,,做學(xué)生的知音,。本班學(xué)生來自高二文科四個(gè)班級(jí),我對(duì)他們也不熟悉,,因此雙方加強(qiáng)溝通,,加強(qiáng)情感交流尤其重要,學(xué)生只有親其師,,才能信其道,。
2、做好學(xué)生思想教育工作,。指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識(shí)、心理,、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,,以良好的精神狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí),。
3、不斷鼓勵(lì),,樹立學(xué)習(xí)信心,。我班是文科班,從上學(xué)期期末考試看,,有些科目,,尤其是主科基礎(chǔ)比較差,因此必須以鼓勵(lì)和激勵(lì)不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,樹立信心,,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。接近高三,,多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但是想要提高成績(jī),,方法很重要,。本學(xué)期,請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,,并進(jìn)行班內(nèi)交流,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
5、加強(qiáng)紀(jì)律約束,,嚴(yán)格遵守行為規(guī)范,。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,藝術(shù)生更應(yīng)嚴(yán)格遵守校行為規(guī)范,。對(duì)遲到,、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,,予以嚴(yán)肅批評(píng),。
7、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。學(xué)習(xí)環(huán)境不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行,,清潔整的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,身心愉快,。由 值周班長(zhǎng),,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,。
8,、繼續(xù)推行“朋友式”談話。建立新型的師生關(guān)系,,及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。
9、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,,了解學(xué)生校外學(xué)習(xí),、生活的情況。深入挖掘、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,,積極投入到學(xué)習(xí)中,。
10、完成學(xué)校和年級(jí)布置的相關(guān)工作和活動(dòng),。
11,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持教室衛(wèi)生整潔,。對(duì)個(gè)人穿著打扮進(jìn)行教育引導(dǎo),有效制止不規(guī)范行為,。
四,、學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、以端正學(xué)風(fēng),、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn),, 經(jīng)常與原班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,。
2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,積極培養(yǎng)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),。
4,、加強(qiáng)學(xué)生早讀,晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理,。
5,、鼓舞學(xué)生斗志,努力拼搏,、考起理想大學(xué),。
6、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍:充分利用主題班會(huì)――開展“如何正確專業(yè)學(xué)習(xí)”,、“美術(shù)音樂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“我的大學(xué)夢(mèng)”、“關(guān)于藝術(shù)生的行為素質(zhì)”等主題教育活動(dòng),,讓學(xué)生樹立階段目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,,培養(yǎng)“我是藝術(shù)生我能行”的自信精神,做到班級(jí)無空地,,班級(jí)無空時(shí),,處處時(shí)時(shí)教育人。
五、教學(xué)工作:
1,、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,,交流學(xué)生行為規(guī)范,學(xué)習(xí)情況(每周至少一次),。重視每次月考后由年級(jí)召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析,、研究會(huì),并積極與任課老師研究商討,,提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。
2、學(xué)習(xí)學(xué)校高三班級(jí)管理的成功經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn)工工作,,優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇二十二
一,、基本情況:
1、學(xué)生情況
我班共有學(xué)生48人,,其中男生26人,,女生22人,根據(jù)了解,,普遍的家庭都達(dá)小康水平,。經(jīng)過實(shí)際了解,絕大部分家長(zhǎng)的學(xué)歷水平雖然不佳,,但是都很有自己的一套教育孩子的思想理論,,但部分南郊村民,不能很好的配合科任老師布置的對(duì)孩子的督促檢查工作,,沒有認(rèn)識(shí)到初三的重要性,,對(duì)待孩子還是跟以前一樣老樣子。
2,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)等情況分析
經(jīng)過初三一個(gè)學(xué)期的鍛煉,我班的學(xué)風(fēng)對(duì)比初一二時(shí)有了很大的改進(jìn),。但是部分同學(xué)由于家長(zhǎng)的方法不適合和鼓勵(lì)關(guān)心不足,,本學(xué)期初他們的學(xué)習(xí)沖勁未能達(dá)到畢業(yè)班的水平。此外在行為規(guī)范方面,,他們由于學(xué)業(yè)比較繁重,,因此有所忽略。表現(xiàn)在清潔值日很多同學(xué)都比較散漫,,大清潔的時(shí)候懶懶散散,,儀容儀表過于松懈。
二、本學(xué)期班級(jí)管理目標(biāo):
1,、按照德育處的工作要求:加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平,。
3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
三,、班級(jí)管理目標(biāo)實(shí)施的具體安排:
1,、言傳身教,以誠取誠,。
言傳是身教的基本方式,,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,,還要求我做!”可見,我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響,。所以,,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),,不斷汲取新知識(shí),,擴(kuò)大知識(shí)面,注重自身良好品德的形成,,以身作則,,一視同仁,讓學(xué)生信服,,增強(qiáng)自己的親和力,,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生,。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,,然后
對(duì)癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。
人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,,重視,、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,,接納他們的感受,,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,,在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。
3,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。
對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開導(dǎo),,心理上疏導(dǎo),,思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),,行動(dòng)上督導(dǎo),。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,把后進(jìn)生視為自己的子女,,視為期待雕鑿的璞玉,,渴望甘露的孱弱花朵,和風(fēng)細(xì)雨精心培育,,真心誠意地關(guān)心愛護(hù),,以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰,,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。
4,、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。
繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),,每天公布檢查結(jié)果,,班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué), 民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì),、團(tuán)會(huì)等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化,。
5,、家校聯(lián)手,,形成良好的教育合力,。
(1)結(jié)合每月考試成績(jī),開好每次的家長(zhǎng)會(huì),,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,,盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。
(2)平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時(shí)找到問題所在,,對(duì)癥下藥。
6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃
作為班主任,,我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃,、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育,,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時(shí),,本人作為班主任,,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,,注意在言語上尊重,、理解我們的學(xué)生,注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,,注意教育方式的文明化,、科學(xué)化。
四,、本學(xué)期在班級(jí)管理,、思想教育工作等方面擬進(jìn)行哪些探索?
1、由百分考評(píng)員全權(quán)負(fù)責(zé)“個(gè)體德育百分評(píng)比”;
2,、在每次月度抽測(cè),、中段考、期考前讓學(xué)生向假想敵下調(diào)戰(zhàn)書;
3,、利用標(biāo)語和中考信息等公布,,調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒;
4、潛能生的思想輔導(dǎo)方法探索;
5,、形式多樣,、精巧而不費(fèi)力的班會(huì)課模式的探索;
6、關(guān)于有效德育行動(dòng)研究的理論總結(jié),。
7,、為學(xué)生舉行小型慶生,以便讓學(xué)生在繁重的初三學(xué)業(yè)中,,領(lǐng)略一點(diǎn)溫情和愉悅,。
8、繼續(xù)開展,,ab班小組競(jìng)賽,,進(jìn)步同學(xué)挑選座位等.
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇二十三
在這個(gè)即將即將邁進(jìn)深秋的日子里,我校全體教職工共同努力,,送走酷暑,。20__年,我們將繼續(xù)一切以學(xué)生的綜合教育為中心展開教學(xué)工作,。班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的載體,,本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)六班的班主任工作,八年級(jí)12班是一個(gè)普通班,,為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,,各位家長(zhǎng)的期盼,,更好地開展班級(jí)管理工作,使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,,特對(duì)本期八年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下:
一,、用新的管理理念武裝自己,提高班級(jí)管理水平
在本學(xué)期中,,本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,,認(rèn)真貫徹了黨的教育方針,努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,提高學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。實(shí)施素質(zhì)教育,,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,造就有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律,德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,,把人當(dāng)作教育目的本身,這才是人們?cè)凇八刭|(zhì)教育”口號(hào)下,,追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì),。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,,使他們學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活,,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,讓學(xué)生自主地發(fā)展,從各種壓抑中解脫出來,,在生動(dòng)活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂,。
二、以人為本,,尊重學(xué)生,,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人
在班級(jí)管理工作中,,尊重學(xué)生的人格,以平等的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,,讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會(huì),。使民主不再像天上的餡餅,一個(gè)永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆,,讓民主落到實(shí)處,。本期我接任八年級(jí)六班的班主任,首先要在班內(nèi)召開一次班會(huì)列為班主任工作計(jì)劃主要內(nèi)容,,歡迎學(xué)生提出管理班級(jí)的意見,。通過這樣,提高學(xué)生積極性,,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,,使班級(jí)洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,,讓學(xué)生有一種愉悅、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗(yàn)。凡是班集體的計(jì)劃和決定,,都應(yīng)和班集體共同討論,,樂于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對(duì)學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評(píng),,以建立尊師愛生,、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。
三、一把鑰匙開一把鎖,,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異
俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面去教育人,,那么就必須首先從一切方面去了解人?!卑嘀魅我逃脤W(xué)生,,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,,分析學(xué)生的心理狀態(tài),,才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,,把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。因此,,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。
研究學(xué)生心理的方法很多,,我使用的主要方法有觀察法、談心法,、實(shí)驗(yàn)法,、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等,。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來的信息材料,,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現(xiàn)象,,抓住實(shí)質(zhì),,得出實(shí)事求是的結(jié)論。
四,、提高學(xué)習(xí)的效率,,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
這也是班主任工作計(jì)劃中的重要內(nèi)容。首先,,在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上,,針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ),、心理特點(diǎn)等情況對(duì)癥下藥具體指導(dǎo),。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。
其次,,要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中,,適宜的生活情境,,濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響,這類情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過程中有意地引導(dǎo)創(chuàng)造,。②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練,,提供大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),及時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果,。取得成績(jī),,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),,以利于習(xí)慣的養(yǎng)成,,逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間,以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣,。通過反復(fù)抓,,抓反復(fù),,在不斷的訓(xùn)練中逐步提高,從他律走向自律,,最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如我班有一小部分學(xué)生早讀時(shí)不求甚解,,走馬觀花,,針對(duì)這種情況,我首先教給了他們一些讀書的方法;其次提出具體的要求,,讓學(xué)生有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)具體問題;然后檢查讀的效果,。如此反復(fù)訓(xùn)練,過了一段時(shí)間,,這部分學(xué)生不良的讀書習(xí)慣徹底地改正了過來,,他們也從讀書中開闊了視野,長(zhǎng)等,。
第四,、加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練?!皩W(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆”。學(xué)與思有著密不可分的關(guān)系,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,需要多種思維方式共同參與,才能更有效地獲取知識(shí),。如經(jīng)驗(yàn)思維,、抽象思維、形象思維,、創(chuàng)造性思維,、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育,,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,,決不能忽視對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
五,、關(guān)愛學(xué)生,,產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,教育是愛的共鳴,,是心與心的響應(yīng),。班主任只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇二十四
毛毛班班級(jí)計(jì)劃新的學(xué)期開始了,,我們按園工作計(jì)劃,,根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃:
一,、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒17人,,其中女孩11人,;男孩有6人,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):
1,、與老師間建立良好的感情,,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。
二,、教育教學(xué)
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),,包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,,形成溝通,、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織,。
2,、孩子的能力培養(yǎng):(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃,、喝,、拉、撒,、睡,、玩等方面有進(jìn)步,使他們生活愉快,。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽,敢用語言表達(dá)的能力,。(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),,多帶孩子參加體育鍛煉,,提高孩子的身體素質(zhì)。
3,、開展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足,,走入大自然,。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育,。
三、衛(wèi)生保健
1,、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境,,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。
2、幫助,、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食,,逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3,、組織多種體育運(yùn)動(dòng),,使孩子的身體得到鍛煉,動(dòng)作得到發(fā)展,。
4,、培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),,讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí),,擁有健康的心靈。
四,、家長(zhǎng)工作
1,、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,。
2,、對(duì)沒有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次,除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,,取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。
3、配合幼兒園組織召開家長(zhǎng)會(huì)1—2次,。
4,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)二次。
五,、班級(jí)協(xié)調(diào)
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),,互相幫助、共同探討,,理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真,、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,,大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇二十五
一.學(xué)情分析
三年級(jí)有三個(gè)班,,這些學(xué)生因初步接觸英語,,對(duì)它有些陌生也有些好奇。學(xué)生中大部分的人都積極主動(dòng)的英語交朋友,,大膽的去說去練,,因而這些學(xué)生在三年級(jí)上半學(xué)期中英語上有一定的進(jìn)步。但也有少數(shù)學(xué)生不重視和怕學(xué)英語,,而使英語成績(jī)不好,。在新學(xué)期里我會(huì)主動(dòng)接近并了解學(xué)生,讓他們認(rèn)識(shí)到英語的興趣,,去認(rèn)真的了解和學(xué)習(xí),,從而能在新學(xué)期里取得好成績(jī)。
二.教材分析
本教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了 以人為本 的教育思想,,形式多樣活潑,,很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱,,以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線,,逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想,,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排,、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。
三.教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)教材編寫的宗旨,,現(xiàn)將教材具體分析如下:
1,、按 話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù) 體系編寫。話題,、功能,、結(jié)構(gòu),、任務(wù)四個(gè)方面緊密聯(lián)系、融為一體,,既吸取國外教材注重交際,、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn),,又發(fā)揚(yáng)國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰,、系統(tǒng)性強(qiáng)的長(zhǎng)處,以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時(shí)獲得聽,、說,、讀,、寫的基本技能和能力,。
句型不是通過機(jī)械性的單句操練進(jìn)行教學(xué),而是溶化在有情景的對(duì)話之中,,力求使學(xué)生在操練句型時(shí)就學(xué)到現(xiàn)實(shí)生活中有交際價(jià)值的語言,。
2、內(nèi)容淺顯易懂,、重點(diǎn)突出,,題材結(jié)合實(shí)際、貼近生活,,語言正確規(guī)范,、真實(shí)地道,插圖生動(dòng)活潑,、富有情趣,,比較符合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),比較符合兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,。
3,、采用循環(huán)式編排方法,較好地體現(xiàn)了 由淺入深,、由易到難,、循序漸進(jìn),逐步擴(kuò)展,、點(diǎn)面結(jié)合,、不斷復(fù)現(xiàn) 的原則。
4,、在安排詞語和語法項(xiàng)目時(shí)采用了 早滲透 和 重積累 的方法,。所謂 早滲透 ,是指某些詞語和某個(gè)語法項(xiàng)目在進(jìn)行正式教學(xué)之前,,先在前面課文中少量出現(xiàn),,使學(xué)生對(duì)之有所接觸和了解,,以便正式學(xué)習(xí)時(shí)比較容易領(lǐng)會(huì)和掌握。所謂 重積累 ,,是指把已學(xué)過的詞語或語法與教授內(nèi)容結(jié)合起來,,以舊帶新,溫故知新,,逐步擴(kuò)展,,不斷積累。
四.教材重點(diǎn)和難點(diǎn)
1,、能按三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。
2、能按三會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3,、能使用日常交際用語,活用句型,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,,做到大膽開口,發(fā)音正確,。
4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語言提示的幫助下,,聽懂清晰的話語和錄音。
五.教學(xué)措施
1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2,、在教學(xué)過程中,,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力,。
3,、通過聽、說,、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。
4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
5、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫,。
6,、活用教材,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,將每單元各個(gè)板塊進(jìn)行整合,,重組,降低難度,。
六,、實(shí)施方案
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,設(shè)計(jì)真實(shí)的場(chǎng)景,真實(shí)的人物,在學(xué)中學(xué)會(huì)交際,。
2,、在日常生活中要求學(xué)生多說多練。
3,、規(guī)范學(xué)生的書寫,,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣
4、引導(dǎo)學(xué)生的各種感官來學(xué)習(xí)英語,,如耳,、眼、口,、鼻,、身等。充分利用學(xué)生的各種才能組織安排課堂,,如唱歌,、跳舞,、畫畫等。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇二十六
初一體育教師工作計(jì)劃,,作為工作在第一線的體育教師,,己盡快入了角色,為了教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,,使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,,特制定了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃。
一,、基本情況:
1,、學(xué)生情況:初一年級(jí)六個(gè)班,每個(gè)班六十名學(xué)生,。初二年級(jí)六個(gè)班,。每個(gè)班六十多名,除每個(gè)班有1—2名特殊病生,,不能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉外,,其余學(xué)生都健康,都能從事體育運(yùn)動(dòng)鍛煉,。
2,、技能情況:初一、二年級(jí)學(xué)生大部分都喜歡跑,、跳,、投、和球類游戲等體育活動(dòng),。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,,連貫性,合理性,,規(guī)律性還有待于逐漸提高,。
二、教材分析:
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段,,培養(yǎng)的目標(biāo),。中學(xué)體育教材,以及我校體育器材,,場(chǎng)地,,學(xué)生的實(shí)際情況。有目的,,有計(jì)劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作,,學(xué)習(xí)基本的體育理論知識(shí),基本技能和保健知識(shí),。在教育教學(xué)的過程中,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思(初一體育教師工作計(jì)劃:鍛煉)想品德的教育,。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體的習(xí)慣,。是每一位學(xué)生都能成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三,、教學(xué)目的和要求:
1,、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體情況,合理地進(jìn)行體育鍛煉,。掌握基本知識(shí)和技能,,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。
2,、學(xué)習(xí)田徑、體操,、技巧,、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3,、充分利用各種體育活動(dòng),,提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強(qiáng),,拼搏、自覺遵守游戲規(guī)則,,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。
四、主要工作:
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,上課。突出學(xué)生的主體地位,。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)的好習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
2,、開展好班級(jí)的體育活動(dòng),班與班進(jìn)行,,短區(qū)接力賽,、立定跳遠(yuǎn),、跳繩、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的比賽,。
3,、寫課后反思,心得,,總結(jié)等理論,。
五、具體安排:
1,、抓好七,、八年級(jí)學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。(立定跳遠(yuǎn),、肺活量,、握力,中長(zhǎng)跑,、短跑等),。
2、充分利用好早操對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練,。
3,、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性,,培養(yǎng)他們的興趣,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行不同層次練習(xí),,建立互幫,,互學(xué),相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體,。
4,、對(duì)學(xué)困生,要有耐心,,愛心和關(guān)心,,交流和談心。鼓勵(lì),,大家都來關(guān)心的方式,。激勵(lì)他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望,。
5,、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,提出新目標(biāo),新要求,。
六,、教學(xué)措施:
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性,,創(chuàng)造性,。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習(xí)慣,。
2,、要用體育特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感,。遵守紀(jì)律,,相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)良作風(fēng),。
3,、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、頑強(qiáng),、積極進(jìn)取向上。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇二十七
一,、基本情況
高三音樂班,,全班共40人,男生5人,,女生35人,。班級(jí)有如下特點(diǎn):1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱,。2,、兩極分化情況比較明顯。根據(jù)高三音樂學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,,為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段,,在各方面全面發(fā)展,充分展示自己的才能,,特制定本學(xué)期計(jì)劃如下:
二、指導(dǎo)思想:
我校正式“省示范性高中學(xué)?!卑l(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,,校長(zhǎng)在開學(xué)的升旗儀式上給我們做了重要講話,號(hào)召我們廣大師生應(yīng)共同努力,,要繼續(xù)在學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)部統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),加強(qiáng)積極的組織文化意識(shí),加強(qiáng)有效管理,,落實(shí)嚴(yán)格要求,,落實(shí)發(fā)展措施,打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,打造高素養(yǎng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì),,創(chuàng)建和諧集體,為鑄造民族精神作出我們的行動(dòng),。教師要用心,、用情、用力把教育工作做到位,,把教學(xué)工作做到位,,學(xué)生也要用心、用情,、用力把常規(guī)落實(shí)做到位,,本學(xué)期又將面臨高考的文化沖刺階段,把沖刺學(xué)習(xí)工作做到位,,爭(zhēng)取每位同學(xué)考入理想的大學(xué),,因此,我準(zhǔn)備本著以下五個(gè)方面來執(zhí)行我的班主任計(jì)劃和任務(wù):
(一),、繼續(xù)加深與學(xué)生的溝通,,培養(yǎng)學(xué)生良好心態(tài)。
記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。要盡可能多的尊重每一學(xué)生,,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們,,要相信學(xué)生都有積極的一面。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,,才能最
大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,,他想的對(duì)不對(duì),,他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,,來判斷是對(duì)還是錯(cuò),,其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的,,這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。所謂“關(guān)注”,,就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),,我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),,經(jīng)常與學(xué)生溝通談心,、鼓勵(lì)他們努力勤奮學(xué)習(xí)。
(二),、嚴(yán)抓規(guī)范不松懈,,爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”。
作為省示范性高中學(xué)校,,建設(shè)“規(guī)范+特色”,、“和諧+綠色”的共同愿景,指導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),、踏實(shí)做人,。從思想認(rèn)識(shí)上,從計(jì)劃行動(dòng)上,,要求學(xué)生努力做一名規(guī)范守紀(jì),、活潑開朗、具有集體主義觀念的人,。加強(qiáng)“五有文化”的管理,,努力創(chuàng)建“溫馨教室”,給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)家園,,為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
(三)、鼓舞學(xué)生斗志,,努力拼搏,、考起理想大學(xué)。
對(duì)于班級(jí)的奮斗目標(biāo),,就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。教育他們有“人格”,,這是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì)親如一家,,為學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的氛圍;“有教養(yǎng)”,,為人處事,踏實(shí),、真誠,講文明禮儀;有“感恩之心”,學(xué)會(huì)感恩是成熟的一種標(biāo)志,。在學(xué)習(xí)方面,,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該“有計(jì)劃”,比如長(zhǎng)期目標(biāo)我要考什么樣的大學(xué),,短期目標(biāo)期中考試達(dá)到什么樣的層次等等,。學(xué)習(xí)過程中“有效率”,經(jīng)??吹接械膶W(xué)生整天忙碌,,埋頭苦讀,,就是不出成績(jī),,原因就在于沒有提高“效率”,。
(四),、加強(qiáng)家?;?dòng),。
與家長(zhǎng)多聯(lián)系有利于更多方面了解孩子,,更清楚了解孩子的內(nèi)心世界,,以便更好采取有針對(duì)性的教育方法,。比如,,上學(xué)期我班兩名學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,使得我更加意識(shí)到家訪,、開家長(zhǎng)會(huì),、與家長(zhǎng)多聯(lián)系的重要性。
三,、具體措施:
1,、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,,建立崗位責(zé)任制,。“一人一崗”制,,包括班干部在內(nèi)共需要大約25名學(xué)生的參與,,這樣就作到了人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,,可以使學(xué)生逐步走向自主管理,,真正成為自己的主人。為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),,使事情具體化,、詳細(xì)化,,操作起來更加容易,班干部容易管理,,學(xué)生的情況容易量化,,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
2,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!
3,、發(fā)揮班干部的作用:
班干部是班級(jí)的帶頭兵,,是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,同樣也是老師教學(xué)和管理的的助手,。因此,,培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部是班主任一項(xiàng)重要職責(zé),充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性,,有利于班集體積極向上穩(wěn)定發(fā)展,。
4、幫學(xué)生制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,,并作好監(jiān)督,。采取學(xué)生互幫互學(xué)的方法,結(jié)對(duì)子搞好文化沖刺學(xué)習(xí),。
5,、班級(jí)建立值日制度,充分發(fā)揮《班級(jí)日志》的作用,,值日班長(zhǎng)每天認(rèn)真,、詳細(xì)記錄當(dāng)天學(xué)生的活動(dòng)情況,班主任從中可以了解班級(jí)的一些細(xì)節(jié)問題,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇二十八
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三理科xx班和xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,為了20xx年學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績(jī),我制定了高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想
研究教材,了解新的信息,,更新觀念,,倡導(dǎo)理性思維,探求新的教學(xué)模式,,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,,面向全體學(xué)生,,因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。
二,、教學(xué)設(shè)想
(一)總的原則
1、認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)考試大綱及全國卷考試說明的說明,,做到宏觀把握,,微觀掌握,注意高考熱點(diǎn),,特別注意高考的信息,。根據(jù)樣卷把握第一、二輪復(fù)習(xí)的整體難度,。
3,、立足基礎(chǔ),不做數(shù)學(xué)考試大綱以外的東西,。精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,,做到不偏、不漏,、不怪,,即不偏離教材內(nèi)容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點(diǎn),、內(nèi)容和思路的題目,。利用歷年的高考數(shù)學(xué)試題作為復(fù)習(xí)資源,要按照新教材以及考試大綱的要求,,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,。嚴(yán)格控制選題和做題難度,做到不憑個(gè)人喜好選題,,不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題,,不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題,不大量選做難度較大的題目,。
(二)體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),,注重知識(shí)能力的提高,提升綜合解題能力
1,、加強(qiáng)解題教學(xué),,使學(xué)生在解題探究中提高能力。
2,、注重聯(lián)系實(shí)際,,要從解決數(shù)學(xué)實(shí)際問題的角度提升學(xué)生的綜合能力,。
不脫離基礎(chǔ)知識(shí)來講學(xué)生的能力,基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不一定能力強(qiáng),。教學(xué)中,,不斷地將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于數(shù)學(xué)問題的解決中,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力,。
多從貼近教材,、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際角度,,選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活,、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃,、針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練,多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會(huì),,從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的,。
(三)合理安排復(fù)習(xí)中講、練,、評(píng),、輔的時(shí)間
1、精心設(shè)計(jì)教學(xué),,做到精講精練,,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),避免題海戰(zhàn),。
2,、協(xié)調(diào)好講、練,、評(píng),、輔之間的關(guān)系,追求數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最佳效果,。
3,、注重實(shí)效,努力提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率和效益,。
(四)改變傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式,,體現(xiàn)小組交流合作
1、淡化各自為戰(zhàn),,加強(qiáng)備課小組交流合作,,資源共享。
2、堅(jiān)持學(xué)生主題,,教師主導(dǎo),。
3.注重學(xué)法指導(dǎo)及心理輔導(dǎo)。
(1)及時(shí)向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,,及時(shí)收集教學(xué)過程中反饋信息并彌補(bǔ)學(xué)生的不足,。
(2)針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際水平,合理安排教學(xué)難度,,有利于學(xué)生成功情感體驗(yàn),,促進(jìn)其提高。
(3)加強(qiáng)邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo),。a類邊緣生采用各個(gè)擊破,,b類邊緣生抓基礎(chǔ),促能力,,a類邊緣生注意個(gè)別指導(dǎo);b類邊緣生手把手的教,主要課堂重點(diǎn)關(guān)注,,課后重點(diǎn)輔導(dǎo),。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1,、數(shù)學(xué)思想方法,。
2、教材的重點(diǎn),、高考的熱點(diǎn),。
3、依據(jù)新大綱,、夯實(shí)基礎(chǔ),,突出內(nèi)容,課程內(nèi)容中的向量,、概率以及概率與統(tǒng)計(jì),、導(dǎo)數(shù)等的教學(xué)。函數(shù),,解析幾何,,立體幾何,數(shù)列仍是重點(diǎn),。
4,、注意以單元塊的縱向復(fù)習(xí)為主到綜合性橫向發(fā)展為主。
從數(shù)和形的角度觀察事物,,提出有數(shù)學(xué)特點(diǎn)的問題,,注重知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系與綜合。
注意知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),。
四,、教學(xué)措施
1,、以能力為中心,以基礎(chǔ)為依托,,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)腦,,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、邏輯思維能力,、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力,。精講多練,一般地,,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2,、堅(jiān)持先備課后上課,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多聽課,,探索第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)模式,。
3、腳踏實(shí)地抓落實(shí),。
(1)當(dāng)日內(nèi)容,,當(dāng)日消化,加強(qiáng)每天必要的練習(xí)檢查督促,。
(2)堅(jiān)持每周一次小題訓(xùn)練,,每周一次綜合訓(xùn)練。
(3)周練與綜合訓(xùn)練,,切實(shí)把握試題的選取,,切實(shí)把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,,注重能力的考查,,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時(shí)推出一些新題,,加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度,。對(duì)每一次考試試題研究,努力提高考試的效率,。
① 注意研究高考考試說明,,近三年高考試題,特別是全國卷的高考試題。
②在綜合練習(xí)中,,不縮小考試難度,,既注意重點(diǎn)知識(shí)的考查,注重對(duì)數(shù)學(xué)思想和方法的考查,。
③在綜合練習(xí)中注意實(shí)踐能力的考查,,要求學(xué)生能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問題,,包括解決在相關(guān)學(xué)科,、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學(xué)問題;能閱讀,、理解對(duì)問題進(jìn)行陳述的材料;能夠?qū)λ峁┑男畔①Y料進(jìn)行歸納,、整理和分類,將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,,建立數(shù)學(xué)模型;應(yīng)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題并加以驗(yàn)證,,并能用數(shù)學(xué)語言正確地表述、說明.
④在綜合練習(xí)中注意創(chuàng)新意識(shí)的考查:要求學(xué)生能對(duì)新穎的信息,、情境和設(shè)問,,選擇有效的方法和手段收集信息,綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),、思想和方法,進(jìn)行獨(dú)立的思考,、探索和研究,,提出解決問題的思路,創(chuàng)造性地解決問題.
⑤在綜合練習(xí)中注意個(gè)性品質(zhì)要求的考查:要求學(xué)生能具有一定的數(shù)學(xué)視野,,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值,,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,形成審慎思維的習(xí)慣,,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義.要求考生克服緊張情緒,,以平和的心態(tài)參加考試,合理支配考試時(shí)間,,以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題,,樹立戰(zhàn)勝困難的信心,體現(xiàn)鍥而不舍的精神.
4,、加強(qiáng)應(yīng)試心理的指導(dǎo)
為學(xué)生減壓,,開啟他們心靈之窗,使他們保持最佳狀態(tài),。
5,、高考數(shù)學(xué)試卷上的題與我們平日練習(xí)的題目不一樣,怎么辦?復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么?
(1)力求作到三個(gè)避免
避免需要死記硬背的內(nèi)容; 避免呆板的試題;避免繁瑣的計(jì)算。
(2)用學(xué)過的知識(shí)解決沒有見過的問題.利用已有的知識(shí)內(nèi)容,、思想方法和基本能力,,自己去研究試題所提供的新素材,分析試題所創(chuàng)設(shè)的新情況,,找出已知和未知間的聯(lián)系,,重新組織若干已有的規(guī)則,形成新的高級(jí)規(guī)則,,嘗試解決試題所確立的新問題,。
6、對(duì)重點(diǎn)知識(shí)與重點(diǎn)方法要真正理解,,并且理解準(zhǔn),、透.如概念復(fù)習(xí)要作到:靈活用好概念的內(nèi)涵和外延,分清容易混淆的概念間的細(xì)微差別,,提防誤用或錯(cuò)用;全面準(zhǔn)確把握好所用概念的前提條件;熟練掌握表示有關(guān)概念的字符,、記號(hào)。
7,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
在教學(xué)中要讓學(xué)生明白:
第一輪復(fù)習(xí),,通常稱為方法篇。在這一階段,,老師將以方法,、技巧為主線,主要研究數(shù)學(xué)思想方法,。老師的復(fù)習(xí),,不再重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序,而是以提高同學(xué)們解決問題,、分析問題的能力為目的,,提出、分析,、解決問題的思路用配方法,、待定系數(shù)法、換元法,、數(shù)形結(jié)合,、分類討論等方法解決一類問題、一系列問題,。同學(xué)們應(yīng)做到:
①主動(dòng)將有關(guān)知識(shí)進(jìn)行必要的拆分,、加工重組。找出某個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)在一系列題目中出現(xiàn),,某種方法可以解決一類問題,。
②分析題目時(shí),,由原來的注重知識(shí)點(diǎn),漸漸地向探尋解題的思路,、方法轉(zhuǎn)變,。
③從現(xiàn)在開始,解題一定要非常規(guī)范,,俗語說:不怕難題不得分,,就怕每題都扣分,所以大家務(wù)必將解題過程寫得層次分明,,結(jié)構(gòu)完整,。
④適當(dāng)選做各地模擬試卷和以往高考題,逐漸弄清高考考查的范圍和重點(diǎn),。
第二輪復(fù)習(xí),,大約一個(gè)月的時(shí)間,老師主要講述選擇題的解發(fā),、填空題的解法,、應(yīng)用題的解法、探究性命題的解法,、綜合題的解法,、創(chuàng)新性題的解法,教給同學(xué)們一些解題的特殊方法,,特殊技巧,,以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對(duì)策略為目的。同學(xué)們應(yīng)做到:
①解題時(shí),,會(huì)從多種方法中選擇最省時(shí),、最省事的方法,力求多方位,,多角度的思考問題,逐漸適應(yīng)高考對(duì)減縮思維的要求,。
②注意自己的解題速度,,審題要慢,思維要全,,下筆要準(zhǔn),,答題要快。
③養(yǎng)成在解題過程中分析命題者的意圖的習(xí)慣,,思考命題者是怎樣將考查的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來的,,有那些思想方法被復(fù)合在其中,對(duì)命題者想要考我什么,,我應(yīng)該會(huì)什么,,做到心知肚明,。
最后,就是沖刺階段,,也稱為備考篇,。將復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。以前,,學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、方法,、思路都是以老師的意志為主線,,但是,這階段要求學(xué)生直接,、主動(dòng)的研讀《考試說明》,,研究近年來的高考試題,掌握高考信息,、命題動(dòng)向,,并要求學(xué)生做到:
①檢索自己的知識(shí)系統(tǒng),緊抓薄弱點(diǎn),,并針對(duì)性地做專門的訓(xùn)練和突擊措施,。
②抓思維易錯(cuò)點(diǎn),注重典型題型,。
③瀏覽自己以前做過的習(xí)題,、試卷,回憶自己學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的歷程,,做好再工作,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇二十九
一、思想建設(shè):
1,、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,,極易產(chǎn)生一些心理問題,作為班主任,,首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長(zhǎng),。
2,、要搞好初中到高一的過度階段,班主任要善于用心觀察,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)解決,善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn),,帶動(dòng)后進(jìn),,力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
3、大力配合學(xué)校政教處,、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng),。開好每周二的主題班會(huì),班干部組織,,集體參與,,進(jìn)行愛國主義教育,團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng),。
二,、組織建設(shè):
在班級(jí)干部任免中,采用民主集中制,,自我推薦,,班主任任命的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,,發(fā)揮他們的帶頭作用,,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
三,、制度建設(shè):
用“中學(xué)生手冊(cè)”來要求學(xué)生,,規(guī)范每一位學(xué)生的行為。
四,、學(xué)習(xí)方法:
積極探索素質(zhì)教育的新途徑,,配合任課老師,開展各課興趣小組,,培養(yǎng)濃厚興趣,,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇三十
1、體育
① 嚴(yán)格按常規(guī)要求上好每一節(jié)課,,保證學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)量,。
②教學(xué)方面制定班主任工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心組織每一節(jié)課,做到訓(xùn)練目的明確,,過程安排恰當(dāng),,并積極參加“三課”活動(dòng)。
③ 堅(jiān)持不斷開展兩操活動(dòng),,不斷改進(jìn)評(píng)比辦法,。
④ 為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),,全面提高學(xué)生體育成績(jī),在十二月中旬舉辦校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。
⑤ 繼續(xù)做好體育達(dá)標(biāo)工作和體育檔案整理工作,。
⑥ 積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),鍛煉學(xué)生生活中,,體育技能技巧,。
2、 美術(shù)
① 嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),,按大綱要求上課,,向四十分鐘要質(zhì)量 。
② 精心組織每一節(jié)課,,提前制定教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),,并積極參加“三課”活動(dòng),認(rèn)真練習(xí)基本功,。
③ 堅(jiān)持組織學(xué)生參加校級(jí),、區(qū)級(jí)、市級(jí)美術(shù)比賽,。
④ 積極開展課外美術(shù)活動(dòng),。
⑤ 認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué),。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
一,、班級(jí)學(xué)生基本狀況:
本班是剛剛組建的藝術(shù)班,現(xiàn)總?cè)藬?shù) 人,,女生 人,,男生 人。大部分學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,,行為控制能力弱,。
二、加強(qiáng)道德教育:
1,、規(guī)范升旗儀式,,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感,,熟悉并遵守學(xué)校管理規(guī)定,。
2、開展以“自主與責(zé)任”教育,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計(jì)劃,,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,,對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià),、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育,。
3、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍:充分利用主題班會(huì)――開展“如何正確專業(yè)學(xué)習(xí)”,、“美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”,、“我的大學(xué)夢(mèng)”、“關(guān)于藝術(shù)生的行為素質(zhì)”等主題教育活動(dòng),,讓學(xué)生樹立階段目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想,,培養(yǎng)“我是藝術(shù)生我能行”的自信精神,做到班級(jí)無空地,,班級(jí)無空時(shí),,處處時(shí)時(shí)教育人。
三,、學(xué)風(fēng)建設(shè):
1,、 以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn),, 頻繁與原班主任進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生情況。
2,、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),,積極培養(yǎng)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)精神,,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)。
4,、加強(qiáng)學(xué)生早讀,,晚自習(xí)等時(shí)段的自主管理。
四,、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度:
本學(xué)期召開一次全體家長(zhǎng)會(huì),,平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通,家校攜手,,共譜教育教學(xué)新篇章:關(guān)鍵時(shí)期,,更應(yīng)充分利用家長(zhǎng)力量,讓他們了解學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,,充分利用親情這一“法寶”的重大效果。
五,、具體措施:
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
一,、班級(jí)情況分析:
本班現(xiàn)有8名同學(xué),有7名揚(yáng)中女子曲棍球隊(duì)員,,1名田徑隊(duì)員,。由于是搞體育的,大多數(shù)同學(xué)性格較外向,,直爽,,行為習(xí)慣較好。但同時(shí)也比較好動(dòng),,有些同學(xué)上課注意力常常集中不起來,。除施莉外,大多數(shù)文化課成績(jī)不是十分理想,,學(xué)習(xí)自覺性不夠,。
二、班級(jí)目標(biāo):
依據(jù)學(xué)校要求,,結(jié)合本班實(shí)際,,提出“以學(xué)為主,發(fā)展特長(zhǎng),,勤學(xué)苦練,,作風(fēng)過硬?!钡哪繕?biāo),。在行為習(xí)慣上要成為學(xué)習(xí)的榜樣,在學(xué)習(xí)上要達(dá)到基本的要求,。
三,、本學(xué)期班級(jí)工作思路:
1.把德育工作放在首位。通過班會(huì),、談心交流,,把學(xué)生培養(yǎng)成遵紀(jì)守法、健康快樂,、文明舉止,、作風(fēng)過硬的合格人才。
2.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。抓牢基礎(chǔ),,及時(shí)鞏固,合作學(xué)習(xí),文化成績(jī)有較大提高,。協(xié)調(diào)市高中老師工作,,及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況。
3.協(xié)同教練,,共同管理,。經(jīng)常與教練員溝通,常去訓(xùn)練場(chǎng)觀看運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練情況,,將訓(xùn)練與學(xué)習(xí)掛鉤,,多找學(xué)生交流,及時(shí)了解運(yùn)動(dòng)員的思想動(dòng)態(tài),。
三,、具體措施:
1.德育建設(shè):
(1)利用平時(shí)交流、班會(huì),、隊(duì)會(huì),、主題活動(dòng)、閱讀等形式,,把為國爭(zhēng)光,、感恩、拼搏,、合作精神等品質(zhì)灌輸每個(gè)人心中,,內(nèi)化為素質(zhì)。
(2)寫好訓(xùn)練日記和反思,,使學(xué)生養(yǎng)成自我反思習(xí)慣,,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù);通過優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的事跡激勵(lì)學(xué)生,特別要求她們互相學(xué)習(xí),,共同提高,。
(3)實(shí)施好班級(jí)量化考核,實(shí)施自我管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。多表揚(yáng)、多鼓勵(lì),,激發(fā)學(xué)生信心,。
(4)搞好一班一品,營(yíng)造良好班級(jí)文化氛圍,,形成勇于爭(zhēng)先的學(xué)習(xí)氣氛,。
2.學(xué)習(xí)舉措:
(1)基礎(chǔ)知識(shí)天天鞏固,課任老師盡量做到每節(jié)課有10到15分鐘的時(shí)間給學(xué)生練習(xí),,考查當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),,以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的目的。
(2)搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,要求課任老師多加個(gè)別輔導(dǎo),。
(3)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,多在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo),珍惜時(shí)間,,提高學(xué)習(xí)效率,。
(4)繼續(xù)推行學(xué)習(xí)小組,以優(yōu)帶差,,使學(xué)生學(xué)會(huì)在合作中學(xué)習(xí)提高。
3.做好這期中考試,、期末考試分析工作,,查漏補(bǔ)缺,改正不足,。
4.做好期末評(píng)優(yōu),、評(píng)價(jià)手冊(cè)填寫工作,做好各階段班級(jí)總結(jié)工作,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
一,、教材分析
全冊(cè)教材共11個(gè)模塊,從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨,。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,,選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求。
二,、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任48,、49班兩個(gè)走讀班的英語教學(xué)。與二年級(jí)相比,,他們明顯長(zhǎng)大了 自我意識(shí) 增強(qiáng)了,,學(xué)習(xí)的自主性較。但是雖然學(xué)生懂事了,,反過來看,,他們的膽子也更大了,所以在老師的日常教育工作中,,必須得注意以理服人,,同時(shí),老師的語言要慎重,。在自我意識(shí)似懂非懂的階段,,對(duì)自身的能力估計(jì)不準(zhǔn)確,有時(shí)極端自卑,,缺乏自信,,有時(shí)又妄自尊大。情緒不穩(wěn)定,情緒化很嚴(yán)重,,在處理問題時(shí)只從自己的利益得失出發(fā),,不考慮別人的感受。當(dāng)老師批評(píng)他的錯(cuò)誤時(shí),,總是推卸責(zé)任,,總覺得自己受到了不公正的待遇。因此,,這個(gè)也讓我們更要精力去組織教學(xué),,尤其是對(duì)于潛能生會(huì)更加關(guān)注。走讀班相對(duì)來講每天的聽讀都能落實(shí)到位,,優(yōu)生更多,。本學(xué)期尤其需要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、通過本冊(cè)課文的教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,讓學(xué)生在快樂中體會(huì)英語的樂趣,,領(lǐng)悟英語的精髓與美麗。
2,、學(xué)生能說會(huì)讀,,能回答do you use chopsticks in england?等20個(gè)英語句型。認(rèn)讀讀use等70個(gè)單詞,,詞組,。進(jìn)一步練習(xí)聽力,提高聽力水平,。
3,、樂于參加討論,敢于在課堂上用英語發(fā)表自己的意見,。聽人說話認(rèn)真耐心,,能抓住要點(diǎn)。
4,、學(xué)習(xí)有順序地,、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物。能熟練書寫,,默寫26個(gè)英文字母,,有選擇性的書寫已經(jīng)學(xué)過的單詞。
5,、能在日常生活中靈活的運(yùn)用所學(xué)的日常英語用語,。
四,、教學(xué)措施
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
面對(duì)滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識(shí),、追求新奇的學(xué)生,作為一名初中畢業(yè)班的班主任,,我的想法和過去一樣,,為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,,提高個(gè)人的素質(zhì),,我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,,提高自己,。九年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。如果一位班主任,不能把學(xué)生放在心中的首位,,那他就不是一名稱職的班主任,,更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,,班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,,首要就是要對(duì)得起學(xué)生,,其次還是要對(duì)得起學(xué)生。為此,,現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計(jì)劃:
一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
本班共有40名學(xué)生,男同學(xué)26人,,女同學(xué)14人,。根據(jù)八年級(jí)成績(jī)分析,各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都一般,而且兩極分化嚴(yán)重,,特別是男生,,有些比較調(diào)皮,不想學(xué)習(xí),。因此,,本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),,向40分鐘課堂要效益,向課余輔導(dǎo)要保證,。同時(shí),,繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二、指導(dǎo)思想:
九年級(jí)的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,,心理復(fù)雜,,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,,思想明顯會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,,把自己置于集體的一員,,努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴,,就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視,、分析社會(huì)現(xiàn)狀,,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時(shí),,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系,,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,開拓創(chuàng)新,,遵紀(jì)守法,,抓緊時(shí)間,刻苦努力學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取在中考取的優(yōu)異成績(jī),,為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。因此,,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。
三、工作目標(biāo):
目標(biāo):力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步,。
班風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、拼搏奮進(jìn),、做最好的自己
以《愛拼才會(huì)贏》為主題,以“努力,、求實(shí),、勤奮、拼搏”為主線,,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,,成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn),、奮斗成就未來”來激勵(lì)學(xué)生,,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,,最后沖刺,。
四、具體工作:
1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),,帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級(jí)的升學(xué)水平,,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,,要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明、講禮貌,,遵紀(jì)守法的好少年,。
2、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,,勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),,從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),,要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,,以完善其學(xué)習(xí)方法,,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì),,元旦晚會(huì),,使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5,、健全班委會(huì),,明確分工,提高學(xué)生的管理能力,。
6,、認(rèn)真召開好主題班會(huì)。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,,所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外,還要多召開關(guān)于理想,,前途教育的主題班會(huì),,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7,、重視學(xué)生的心理健康教育,,有的放矢地開展工作,。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè),、升學(xué)或者分流,,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長(zhǎng)過高的期盼,,也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥,,標(biāo)本兼治,班主任要協(xié)助任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,,分析問題,,進(jìn)行家訪,尋求和家長(zhǎng)的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。
五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容(結(jié)合政教處,、團(tuán)隊(duì)布置的各項(xiàng)工作)(按月份)
九月:
1,、開學(xué)報(bào)到,檢查作業(yè),,收費(fèi),,入學(xué)教育。
a,、完成收心教育,,做好新學(xué)期動(dòng)員,。確立班級(jí)奮斗口號(hào):“勤奮,、拼搏”,上好開學(xué)第一課(安全課),。
b,、適應(yīng)新學(xué)科,配合科任老師學(xué)好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。
c、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析,、總結(jié),。
2,、完成班委改選工作,建立新的強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子,。
3,、設(shè)計(jì)好第一期板報(bào)(教師節(jié)),開展班級(jí)環(huán)境布置等活動(dòng),。
4,、“走好九年級(jí)第一步”主題班會(huì)。
十月:
1,、迎國慶節(jié),,中秋節(jié)。
2,、通過布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè),,引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛,逐步學(xué)會(huì)理解,、尊重,、感恩父母。
3,、“愛國守紀(jì),,文明成才”主題班會(huì);“人生的轉(zhuǎn)角”
4、月考,,小結(jié),。
十一月:
1、學(xué)習(xí)主題月,,開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2,、抓好三個(gè)“自習(xí)”:早自習(xí)重閱讀,,午自習(xí)重知識(shí)檢查,自習(xí)課重自覺學(xué)習(xí),,合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,。
3、期中考試,,班會(huì),。分析期中考的得失,努力改觀學(xué)習(xí)上的缺陷,,交流半學(xué)期的學(xué)習(xí)心得,。
4、積極組織學(xué)生參加一年一屆的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月:
1,、主題討論:九年級(jí),,學(xué)習(xí)壓力該如何緩解?
2、主題班會(huì):“我的未來不是夢(mèng)”——讓希望與微笑同行
3,、月考,,班會(huì)。
一月:
1,、元旦晚會(huì),。
2、主題班會(huì):“陽光走在風(fēng)雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己;“行百里半九十”,。
3,、班會(huì),期末考試,。
4,、個(gè)人學(xué)期總結(jié),反思.
5,、要求學(xué)生利用寒假反思九年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)和思想,,制訂出初中最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃。
總之,,我將盡最大努力與九一班40名同學(xué)共同搞好班級(jí)工作,,爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校任務(wù),為建設(shè)一個(gè)文明,、和諧,、健康、優(yōu)秀的班級(jí)而努力,。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo),。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
新的學(xué)期開始了,為了引導(dǎo)初入高中的學(xué)生盡快適應(yīng)高中的生活,,盡快培養(yǎng)班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)?,F(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:
一,班級(jí)情況分析:美35班是美術(shù)特長(zhǎng)班,,相對(duì)于普通學(xué)生而言,,具有如下特點(diǎn):一是文化基礎(chǔ)普遍薄弱,中考文化成績(jī)班級(jí)最高分645分,,53人中600分以上的三人,,500-600分的17人,,420分以下的8人,。二是專業(yè)素質(zhì)參差不齊,有很多學(xué)生并未系統(tǒng)接受過美術(shù)專業(yè)培訓(xùn),有的甚至沒有接觸過畫筆,。這些都為教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)工作的開展帶來了很多不利之處,。但是非常有利的條件是這些學(xué)生絕大部分來自于縣內(nèi)農(nóng)村,雖然暫時(shí)基礎(chǔ)差,,但是思想淳樸,,相當(dāng)一部分有吃苦耐勞的精神,在文化和專業(yè)的學(xué)習(xí)上只要老師善于引導(dǎo)都大有潛力可挖,。
二,,本學(xué)期目標(biāo):1,努力形成良好的班風(fēng),建立完善班級(jí)管理制度,,凝聚班級(jí)各方面力量,,提高班級(jí)整體水平 .2.狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,。3.重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。4.與學(xué)生融洽相處,建立新型的理想師生關(guān)系,。
三,。具體措施。
(一)思想行為教育方面:
1,、制定班規(guī),,班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,,包括班干部在內(nèi)共需要大約50名學(xué)生的參與,,這樣就作到了人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,,真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。重要的是借次培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí),,培養(yǎng)責(zé)任感。
2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī):
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),,使事情具體化,、詳細(xì)化,操作起來更加容易,,班干部容易管理,,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。
3,、發(fā)揮黑板報(bào)的作用: 黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),,內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,,讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,,受到教育!
4,、發(fā)揮主題班會(huì)的作用: 除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始一座大熔爐,,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用,。鑒于此,,我打算每周舉行一次主題班會(huì),內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。由各級(jí)班委會(huì)輪流負(fù)責(zé),,老師參與指導(dǎo)。
5,、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng): 其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。
6,、確定每周的主題,提高能力: 如“高效學(xué)習(xí)周”,,“治病救人周”,,“開拓胸懷周”等等,借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。
(二)學(xué)習(xí)方面 :
在學(xué)習(xí)方面,,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,,有效率,,有成績(jī)!具體做法如:
1,、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
2,、班主任利用開學(xué)初的時(shí)間對(duì)學(xué)生作系統(tǒng)的高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
3.利用班會(huì)課時(shí)間學(xué)習(xí)部專門開展有關(guān)學(xué)習(xí)方法的交流活動(dòng)主題班會(huì)
4.學(xué)習(xí)部的相關(guān)干部及全體任課教師檢查落實(shí)全體同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況,。使學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
(三)合作小組制度
開學(xué)一個(gè)月之后,,將依據(jù)第一次月考文化專業(yè)成績(jī),結(jié)合考慮學(xué)生的各項(xiàng)綜合素質(zhì),,行為習(xí)慣等,,建立班級(jí)合作小組,小組以四到五人為一組,。建成之后將以組為單位安排衛(wèi)生座位收發(fā)作業(yè)等各項(xiàng)日常工作,。并且還將定期對(duì)小組進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比既包括每周日常學(xué)習(xí)行為的評(píng)比,,也包括 每月學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)比,,制定評(píng)比細(xì)節(jié),極大地調(diào)動(dòng)去那體學(xué)生的積極性,。
(四)每天自?。?/p>
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,,并且嘗試啟動(dòng)寫班級(jí)日記,,每個(gè)學(xué)生定期寫自省。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
為了加強(qiáng)班級(jí)管理,,更好地搞好班級(jí)工作,,爭(zhēng)取在高考取得滿意成績(jī),結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際情況,,特制定本班班主任工作計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想
以新時(shí)期黨和國家的教育方針為依據(jù),,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),,以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班級(jí)德育分考評(píng)方案》為行為準(zhǔn)則,,努力搞好本班工作。
二,、基本情況
本班共有48名學(xué)生,,都是文科類藝術(shù)高考生。其中有19名音樂傳媒類專業(yè)生,,29名美術(shù)類專業(yè)生,在19名音樂類考生中,,有6人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分?jǐn)?shù)線,,美術(shù)專業(yè)也有10人上線,其他同學(xué)也基本上都有幾個(gè)外省院校的合格證,。但因?yàn)殚L(zhǎng)期學(xué)習(xí)專業(yè),,文化成績(jī)基礎(chǔ)落后,且生活習(xí)慣有些散漫,。做好這些學(xué)生的思想工作,,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)的效率,,做好高考備考,是本段時(shí)期的重要工作,。
三,、工作任務(wù)和目標(biāo)
1、確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,。我們藝術(shù)班的奮斗是:“相約在大學(xué)!”在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體中每個(gè)成員的積極性,,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,
2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,確立個(gè)人奮斗目標(biāo),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。
3,、形成“勤勉、好問,、多思”的良好學(xué)風(fēng)和“靜,、凈、競(jìng),、敬”的良好班風(fēng),。
四、具體措施
1,、充分利用主題班會(huì)課向?qū)W生作整體性的德育工作,。
2、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,,使他們提高認(rèn)識(shí),,不斷上進(jìn),。
3、實(shí)行“傳,、幫,、帶”,同學(xué)間互相鼓勵(lì),,互相幫助,。
4、鼓勵(lì)學(xué)生向高考一分分的要成績(jī),。每次考試,,對(duì)成績(jī)有提高的同學(xué),,班上都給予獎(jiǎng)勵(lì),。
5、跟家長(zhǎng)多聯(lián)系,,從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生全方位的服務(wù)和關(guān)心,,讓學(xué)生無后顧之憂的安心學(xué)習(xí)。
6,、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,,對(duì)散漫消極的學(xué)生做到“嚴(yán)厲、慈愛,、不拋棄,、不放棄”
時(shí)間飛逝,高考轉(zhuǎn)眼就會(huì)到來,,我希望與我的學(xué)生們同甘共苦,,迎接高考,共創(chuàng)輝煌
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
本學(xué)期擔(dān)任高三文科美術(shù)班班主任,。針對(duì)文科班的實(shí)際情況,,在本班中上生少、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少,,被動(dòng)接受的多;全面發(fā)展的少,,偏科的多。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),,為了迎接20____年的高考,,并提前作好準(zhǔn)備,使尖子生更上一層樓,,中下生有新的突破,,使他們?cè)诟呖贾锌济疲蠙n次,,特制訂如下工作計(jì)劃:
一,、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責(zé)任教育,、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力,,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī),。
二、德育工作
1,、盡快熟悉學(xué)生,,做學(xué)生的知音。本班學(xué)生來自高三文科多個(gè)班級(jí),,我對(duì)他們也不熟悉,,因此雙方加強(qiáng)溝通,加強(qiáng)情感交流尤其重要,,學(xué)生只有親其師,,才能信其道。
2,、做好學(xué)生思想教育工作,。指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí),、心理,、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,,穩(wěn)定情緒,,以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí)。
3,、不斷鼓勵(lì),,樹立學(xué)習(xí)信心。我班是文科班,,從摸底考試看,,數(shù)學(xué)成績(jī)尤為糟糕,因此必須以鼓勵(lì)和激勵(lì)不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,樹立信心,,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。進(jìn)入高三,,多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但是想要提高成績(jī),,方法很重要,。本學(xué)期,請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,,并進(jìn)行班內(nèi)交流,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
5、加強(qiáng)紀(jì)律約束,,嚴(yán)格遵守行為規(guī)范,。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,,即使是高三學(xué)生也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范,。對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,,因其不能保證正常的上課秩序,,予以嚴(yán)肅批評(píng)。
6,、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。本班由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生,,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,,保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。
7,、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境,。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行,清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,,身心愉快,。由值周班長(zhǎng),帶領(lǐng)本組值日生,,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,。
8、繼續(xù)推行“朋友式”談話,。建立新型的師生關(guān)系,,及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。
9、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,,了解學(xué)生校外學(xué)習(xí),、生活的情況。深入挖掘,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,,積極投入到學(xué)習(xí)中。
10,、完成學(xué)校和年級(jí)布置的相關(guān)工作和活動(dòng),。
三、教學(xué)工作:
1,、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,,
交流學(xué)生行為規(guī)范,學(xué)習(xí)情況(每周至少一次),。重視每月(月考后)由年級(jí)召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析,、研究會(huì),并積極與任課老師研究商討,,提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。
2、學(xué)習(xí)老高三的成功經(jīng)驗(yàn),,不斷改進(jìn)工工作,,優(yōu)化教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,。
3,、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作,特別要重視做好“托底”工作,。由學(xué)生自愿報(bào)名,,做好學(xué)生的思想工作。
4,、認(rèn)真做好“一?!薄?二模”,、“三?!钡某煽?jī)統(tǒng)計(jì)工作。研究分析個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況,,及時(shí)進(jìn)行評(píng)估分析,。
5、做好高三畢業(yè)班的其他各項(xiàng)工作。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
俗話說:_良好的開端是成功的一半,。_高二是轉(zhuǎn)型年級(jí),,決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)會(huì)自我管理,,自我完善,樹立明確的人生目標(biāo),,更高更快地發(fā)展自己,,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂高二____班班主任工作計(jì)劃如下:
一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析
本班為文理分科新組建的班級(jí),,情況比較復(fù)雜,生源參差不齊,。
1,、學(xué)生情況分析:-班共有學(xué)生46人,其中男生20人,,女生26人;
學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人,,女生偏多。-班有學(xué)生39人,,其中女生14人,,男生25人,美術(shù)音樂生12人,。
2.優(yōu)勢(shì)與不足:
(1)優(yōu)勢(shì):班上文科類整體情況良好,,大多同學(xué)有明確的目標(biāo),,有比較實(shí)際的考慮,,有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力,。從教師配備的角度講,,大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任,。
(2)不足:在班級(jí)班級(jí)組成中,,全部來自不同班級(jí),生源陌生,,因此對(duì)同學(xué)不夠熟悉,,對(duì)于工作的開展,有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,,現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,,學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng),原地踏步,有的學(xué)生惰性較強(qiáng),,對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高,,對(duì)自身要求不嚴(yán);有的認(rèn)為自己是體藝班的,對(duì)紀(jì)律,、文化等要求寬松,,有拖拉懶散現(xiàn)象。男女比例不協(xié)調(diào),,-班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽,。班委會(huì)核心成員能力都比較強(qiáng),但是有的自我控制能力不強(qiáng),,也有的工作責(zé)任心不足,,有的交際能力差,不注意方法,,有時(shí)不能起到帶頭作用,。整體數(shù)學(xué)成績(jī)比較差,個(gè)別學(xué)生上課沒有精神,,無心向?qū)W,。
二、指導(dǎo)思想:
_一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)_;將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民,。
三,、工作思路:
總體目標(biāo):圍繞創(chuàng)建四普通高中這一中心,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)自我管理。
一是學(xué)會(huì)做人三要素:守時(shí),,禮貌,,衣著得體;
二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考,、理解,、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上,,著重強(qiáng)調(diào)自主,、合作、探究,、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主,,特長(zhǎng)為輔的_學(xué)業(yè)+特長(zhǎng)_共同發(fā)展模式;
三是學(xué)會(huì)自我管理:通過班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí),,讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的氛圍中能夠得以發(fā)展,,形成團(tuán)結(jié)向上,,勇奪第一的班風(fēng)。
四,、工作目標(biāo):
1,、營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,,暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂,。
2、_名人知多少_讀書活動(dòng);
3,、建立班級(jí)_青春書架_(因?yàn)闊o班費(fèi),,準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書;本人計(jì)劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,安排專人管理,。)
4,、堅(jiān)持寫周記,對(duì)本周的情況進(jìn)行總結(jié)反思,。
五,、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)業(yè)成績(jī)
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,,所謂精神支柱,,也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤,。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),,這樣,才能做到_我要學(xué)_,,根除_要我學(xué)_的不良心理,,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,,樹立學(xué)生的自信心,,對(duì)未來充滿希望,力求進(jìn)取,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以黨的xx屆三中全會(huì)和市委十一屆七中全會(huì)的精神為指針,,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,,繼續(xù)深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育,,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),努力提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和創(chuàng)造性,,促進(jìn)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教育教學(xué)工作,,提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)
目標(biāo):在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,,開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育,在學(xué)習(xí)上營(yíng)造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型高中生,。
重點(diǎn):在藝術(shù)班這個(gè)環(huán)境和高考目標(biāo)下,,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、組織建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
三、班情
高一(6)班為藝術(shù)班(美術(shù)),,全班現(xiàn)36人,,男生8人,女生28人,,分班進(jìn)來的總體情況屬于中等水平,。行為常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都存在不少問題,,一些學(xué)生文化課偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,。但不少學(xué)生已經(jīng)積累了一定的美術(shù)功底。
四,、具體工作安排
1,、德育方面
①狠抓常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為,。
強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣,、語言文明,規(guī)范學(xué)生儀表,,使學(xué)生做到“文明守紀(jì),、尊敬師長(zhǎng),、愛校如家”。結(jié)合三月文明禮儀月活動(dòng)的開展進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為,,重點(diǎn)開展儀表整改活動(dòng),,針對(duì)上學(xué)期學(xué)生中較多存在的儀表不雅問題,本學(xué)期一開學(xué)就對(duì)學(xué)生儀表進(jìn)行逐班逐人檢查,,具體要達(dá)到四個(gè)必須:頭發(fā)必須符合學(xué)生身份,、首飾必須摘下、胸卡必須保持整潔并戴好,、升旗儀式時(shí)校服拉鏈必須拉好,。以此為切入口,狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理,,規(guī)范學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣,。利用各種紀(jì)念日開展對(duì)學(xué)生的教育,提升學(xué)生良好行為習(xí)慣,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
本學(xué)期擔(dān)任高三文科美術(shù)班班主任,。針對(duì)文科班的實(shí)際情況,在本班中上生少,、后進(jìn)生多;學(xué)習(xí)主動(dòng)鉆研的少,,被動(dòng)接受的多;全面發(fā)展的少,偏科的多,。面對(duì)這種現(xiàn)實(shí),,為了迎接20xx年的高考,并提前作好準(zhǔn)備,,使尖子生更上一層樓,,中下生有新的突破,使他們?cè)诟呖贾锌济?,上檔次,,特制訂如下工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、責(zé)任教育,、理想教育,,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,,具有拼搏進(jìn)取精神,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī),。
二,、德育工作
1、盡快熟悉學(xué)生,,做學(xué)生的知音,。本班學(xué)生來自高三文科多個(gè)班級(jí),我對(duì)他們也不熟悉,,因此雙方加強(qiáng)溝通,,加強(qiáng)情感交流尤其重要,學(xué)生只有親其師,,才能信其道,。
2、做好學(xué)生思想教育工作,。指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識(shí)、心理,、身體,、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,,以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學(xué)習(xí),。
3、不斷鼓勵(lì),,樹立學(xué)習(xí)信心,。我班是文科班,從摸底考試看,,數(shù)學(xué)成績(jī)尤為糟糕,,因此必須以鼓勵(lì)和激勵(lì)不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立信心,,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。進(jìn)入高三,,多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但是想要提高成績(jī),,方法很重要,。本學(xué)期,請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法,,并進(jìn)行班內(nèi)交流,,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
5,、加強(qiáng)紀(jì)律約束,嚴(yán)格遵守行為規(guī)范,。紀(jì)律約束是學(xué)習(xí)的保障,,即使是高三學(xué)生也應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范。對(duì)遲到,、曠課的學(xué)生,,因其不能保證正常的上課秩序,予以嚴(yán)肅批評(píng),。
6,、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有在安靜的環(huán)境中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,。本班由班長(zhǎng)到值周班長(zhǎng)到普通學(xué)生,,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,保證日常學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,。
7,、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。高三的生活不應(yīng)該在灰蒙蒙的教室中進(jìn)行,,清潔整齊的環(huán)境能讓每一人神清氣爽,,身心愉快。由值周班長(zhǎng),,帶領(lǐng)本組值日生,,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作。
8,、繼續(xù)推行“朋友式”談話,。建立新型的師生關(guān)系,及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。
9,、積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解學(xué)生校外學(xué)習(xí),、生活的情況,。深入挖掘、調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,,積極投入到學(xué)習(xí)中,。
10、完成學(xué)校和年級(jí)布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。
三,、教學(xué)工作:
1,、經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,交流學(xué)生行為規(guī)范,,學(xué)習(xí)情況(每周至少一次),。重視每月(月考后)由年級(jí)召集召開的教學(xué)質(zhì)量分析,、研究會(huì),,并積極與任課老師研究商討,提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。
2,、學(xué)習(xí)老高三的成功經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工工作,,優(yōu)化教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、做好“培優(yōu)補(bǔ)缺”工作,,特別要重視做好“托底”工作。由學(xué)生自愿報(bào)名,,做好學(xué)生的思想工作,。
4、認(rèn)真做好“一?!薄?二?!薄ⅰ叭,!钡某煽?jī)統(tǒng)計(jì)工作,。研究分析個(gè)學(xué)科的教學(xué)情況,及時(shí)進(jìn)行評(píng)估分析,。
5,、做好高三畢業(yè)班的其他各項(xiàng)工作。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
回想本學(xué)期的班主任工作,,我體會(huì)良多,,感慨良多,也收獲很多,??偨Y(jié)如下:
高考藝術(shù)生回校后班主任工作主要有以下幾個(gè)方面:
第一階段:規(guī)范學(xué)生行為,安定學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài):
高三第二學(xué)期,,隨著藝術(shù)生在外藝考工作的結(jié)束,,學(xué)生從3月14日開始回校學(xué)習(xí)。而此時(shí)距離高考只有兩個(gè)半月多點(diǎn)的時(shí)間,學(xué)生明顯感到學(xué)習(xí)壓力巨大,。但由于長(zhǎng)期在外學(xué)習(xí)的原因,,學(xué)生也把散漫、自由的不良習(xí)慣帶回學(xué)校,。這一時(shí)期,,學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑,、苦悶,、自卑、焦慮等不良情緒,,這些不良情緒,,如果不能因勢(shì)利導(dǎo),及時(shí)排除,,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)造成極大的影響,。
所以,在這種情況下,,除特殊情況外,,我堅(jiān)持每天都跟班查班,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良現(xiàn)象,,與學(xué)生談心,,鼓勵(lì)學(xué)生克服不良情緒,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
同時(shí),,為了達(dá)到更好的教育效果,我經(jīng)常與科任老師交流溝通,,及時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài),,與科任老師聯(lián)手安撫學(xué)生的情緒,為學(xué)生加油鼓勁,,指導(dǎo)迷津,。
第二階段工作:樹立學(xué)生后期學(xué)習(xí)的信心。
接著,,在還沒有真正開始復(fù)習(xí)的時(shí)候,,學(xué)生迎來了我校第7次月考。因?yàn)閷⒔?個(gè)月沒有碰文化課,,400分以上的學(xué)生只有3人,,大部分學(xué)生的成績(jī)都在兩三百分,這容易造成學(xué)生對(duì)未來的學(xué)習(xí)失去信心,。于是,,拋開成績(jī)影響,克服心理障礙,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心是這個(gè)階段的主要工作,。
所以,,在這次考試后,我從孫春燕老師那里找來上一屆高三藝術(shù)班的歷次考試成績(jī)對(duì)比分析,,讓學(xué)生相信從現(xiàn)在起直至高考只要跟著老師拼命學(xué),,高考時(shí)平均每位學(xué)生可以提高70多分,甚至最多的可以提高200多分,,以這樣的事實(shí)材料激勵(lì)學(xué)生,,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。另外也請(qǐng)韓主任和其他科任老師在不同的時(shí)間,、不同的角度給予他們肯定,。并且在班級(jí)歷次大考后舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓學(xué)生從不同科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流中得到一些具體的指導(dǎo),。
第三階段工作:心理疏導(dǎo),維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定,。
4月初,,藝術(shù)生單考成績(jī)陸續(xù)放榜。在放榜前一段時(shí)間,,學(xué)生心情慌張,,一直無法平靜學(xué)習(xí);在放榜的過程,無論是順利的還是失利的,,學(xué)生之間的情緒一直相互影響,,特別是有一部分學(xué)生單考成績(jī)特別不理想的,甚至有一個(gè)學(xué)校都沒有過的那部分學(xué)生,,一直處于精神的低迷和心情的壓抑之中,。這段時(shí)間,心理疏導(dǎo)非常重要,。有的同學(xué)會(huì)找老師,、家長(zhǎng)或其他同學(xué)傾訴,老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語,、郁郁寡歡,、心不在焉,更嚴(yán)重的還
會(huì)出現(xiàn)自暴自棄,,頻繁請(qǐng)假不上課等情況,,如果任其發(fā)展,會(huì)影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展,。
所以,,這段時(shí)間,我特別關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),多與他們聊天,,既分擔(dān)他們內(nèi)心的壓抑,,也給他們分析后面的出路,更用很多正面的事例去引導(dǎo)他們,,告訴他們希望依然在,。而對(duì)于班級(jí),多動(dòng)員班干部和宿舍長(zhǎng),,在日常的學(xué)習(xí)和生活中留意學(xué)生的心理動(dòng)向,,做老師的耳眼。而在班級(jí)中,,我也經(jīng)常播放一下勵(lì)志的故事視頻,,告訴學(xué)生只要堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)持堅(jiān)定,一定能成功,。在我和其他科任老師的共同努力下,,學(xué)生終于平穩(wěn)度過這個(gè)動(dòng)蕩不安的階段。
第四階段工作:分析“濟(jì)寧二?!背煽?jī),,做好激勵(lì)工作,找準(zhǔn)爭(zhēng)分提分的方向,?!皾?jì)寧二模”絕大部分學(xué)生的成績(jī)與上次月考成績(jī)相比有很大提高,,但也有些學(xué)生提高幅度較慢,,沒過300分。針對(duì)這個(gè)情況,,我主要做好以下兩個(gè)方面的工作:
第一:做好激勵(lì)工作,。理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高三的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽,,不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,,更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡,,利用班會(huì),,及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生,,使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo),,明確人生的方向,踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步,。同時(shí)我也不斷用各種成功的經(jīng)驗(yàn)告訴那些暫時(shí)進(jìn)步較慢的同學(xué),,“今天的情況不能代表未來的狀況”,,從而使學(xué)生的情緒逐漸平穩(wěn)下來。
第二:給每個(gè)學(xué)生分析他們的爭(zhēng)分提分點(diǎn):針對(duì)二模成績(jī),,結(jié)合藝術(shù)班的實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)能力,,我對(duì)每個(gè)學(xué)生的二模成績(jī)進(jìn)行了深入分析,給每個(gè)學(xué)生得出后期學(xué)習(xí)的方向,。而對(duì)于全班學(xué)生的學(xué)習(xí),,我把整個(gè)班級(jí)
的學(xué)習(xí)導(dǎo)向綜合科,讓學(xué)生在文科綜合上花時(shí)間,,而大膽舍棄自己無法短時(shí)間攻克的科目或相關(guān)內(nèi)容,。
第五個(gè)階段:營(yíng)造愉悅的備考氛圍,讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中備考,。 在最后的30天里,,我班的學(xué)生基本上都能全身心投入到學(xué)習(xí)中。那么這段時(shí)間我的主要工作有以下幾點(diǎn):
1,、協(xié)調(diào)好各科時(shí)間分配的問題,。與科任老師聯(lián)系,盡量減少學(xué)生作業(yè)量,,將更多時(shí)間交給學(xué)生自行梳理知識(shí),,歸納知識(shí)要點(diǎn),針對(duì)自己的爭(zhēng)分點(diǎn)進(jìn)行有效的自主復(fù)習(xí),。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上的問題,,借助各方面力量,,給予學(xué)生有效的指導(dǎo)。
3,、注重關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),,盡量不要讓各種學(xué)習(xí)以外的事情擾亂學(xué)生備考的心情;在班級(jí)管理上,多諒解少批評(píng),,多鼓勵(lì)少否定,,多商議少強(qiáng)制,多建議少要求,。讓學(xué)生擁有一個(gè)輕松的備考環(huán)境和愉悅的備考心情,,這樣方能更好投入到備考之中。
4,、與家長(zhǎng)溝通,,讓家長(zhǎng)做好后勤的服務(wù)工作,多關(guān)注學(xué)生的身體和營(yíng)養(yǎng),,多學(xué)生的高考做好物質(zhì)準(zhǔn)備,。
以上就是我對(duì)藝術(shù)班管理的一點(diǎn)感悟,,還不成熟,還需要在實(shí)踐中不斷地探索,、思考,、完善、創(chuàng)新,。只有這樣,,才能構(gòu)建良好的班集體,為學(xué)生發(fā)展提供良好的環(huán)境,,并為他們踏進(jìn)藝術(shù)之門做好準(zhǔn)備,。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
一、教學(xué)工作的計(jì)劃
1,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神,,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,,廣泛開展形式多樣,、豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展
2,、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展,而青春發(fā)育階段,,由于女子在體格發(fā)育,,內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同,。因此,體育與健康課采用男,、女分班(組)上課。高二年段學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高,,已經(jīng)掌握了一定的技能,,技巧并具備一定的體育基礎(chǔ),在高一階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主,。因社會(huì)的改革開放,,目前學(xué)生中存在一些特殊的群體,離異家庭的子女;父母長(zhǎng)期不在身邊,,而跟隨其他親人生活的;因經(jīng)濟(jì)不好或太好的等等,。
3、教材與教輔分析
(1)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的必修課教學(xué),。田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ),。高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng),,作為基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的功能,,為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的基礎(chǔ),。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為:短跑和跳遠(yuǎn)。
高二年段選項(xiàng)教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運(yùn)球三步上籃,。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項(xiàng)基本的投籃技術(shù),,上籃按出手時(shí)手與肩的相對(duì)高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動(dòng)作,同時(shí)又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài),。手部動(dòng)作有正手,、反手、勾手的區(qū)別,。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)習(xí)和了解運(yùn)動(dòng)的基本原理,,學(xué)會(huì)一到兩種自我鍛煉提高的方法
難點(diǎn):提高學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)相互合作精神
4、教學(xué)目標(biāo)
總體目標(biāo):
提高體能和運(yùn)動(dòng)技能水平,,加深對(duì)體育與健康知識(shí)和技能的理解;學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià),,增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長(zhǎng),培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì),,增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識(shí);具有健康素養(yǎng),,塑造健康體魄,提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感,,逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取,、充滿活力的人生態(tài)度。
籃球項(xiàng)具體目標(biāo):
運(yùn)動(dòng)技能——籃球運(yùn)動(dòng)基本技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí),、掌握與運(yùn)用;
運(yùn)動(dòng)參與——籃球運(yùn)動(dòng)運(yùn)用的活動(dòng)與練習(xí);認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的價(jià)值。
身體健康——提高心肺功能,、肌肉力量、靈敏性,、協(xié)調(diào)性,、速度和反應(yīng)時(shí)的活動(dòng)。
心理健康——提高學(xué)生自信心,、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的活動(dòng);
社會(huì)適應(yīng)——提高人際交往技能;學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系;分擔(dān)和處理遇到的困難和問題的活動(dòng),。
5、教學(xué)措施
強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成,,強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用,,要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)技能內(nèi)容少而精,強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個(gè)體發(fā)展和需要的聯(lián)系;以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇,,地方,、學(xué)校和學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地;增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
二、教學(xué)研究的計(jì)劃
我將加強(qiáng)體育與健康新課程的學(xué)習(xí)和研究,,積極參與校際,、教研組、備課組教研活動(dòng),,與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學(xué)理論與實(shí)際體育教育教學(xué)工作,。
三、繼續(xù)教育的計(jì)劃
通過體育與跨課程的教學(xué),,加強(qiáng)學(xué)生的各項(xiàng)共通能力,,也培養(yǎng)自己的共通能力,例如批判性思考和解決問題的能力,,這些能力不僅使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,讓學(xué)生畢生受用,追求美好的生活,,而且也幫助自己終身不斷學(xué)習(xí),。
小學(xué)美術(shù)班主任工作計(jì)劃篇
在新的一學(xué)期,為了更好地做好班主任工作,,使班級(jí)工作有序展開,,結(jié)合班級(jí)情況,特制定以下工作計(jì)劃,。
一,、班情分析
本班目前共有54名學(xué)生(---本學(xué)期退學(xué)),男同學(xué)22人,,女同學(xué)32人,。從班級(jí)學(xué)生的成績(jī)看(以-----學(xué)年度第二學(xué)期期末成績(jī)?yōu)槔?,文化課九科總分共900分,,其中班級(jí)分659分,。600分以上只有2位學(xué)生,500-599分以上只有18位學(xué)生,,總分450分以下的有19人,,總分最低338分??梢钥闯?,我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,成績(jī)不理想,,同時(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺,,存在兩級(jí)分化趨勢(shì)。
二,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作原則,,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以習(xí)慣促學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo),。
三、具體工作內(nèi)容和步驟
1,、重視開學(xué)教育,,幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開學(xué)初,,學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)暑假的休息,,不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),因此需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育,,幫助其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。
2、重細(xì)節(jié),,加強(qiáng)常規(guī)管理,。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生,、安全等常規(guī)教育,。
首先良好的紀(jì)律是班級(jí)工作的保證,本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),,表揚(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律者,,對(duì)違紀(jì)者給予批評(píng)教育,強(qiáng)化學(xué)生守紀(jì)意識(shí);其次勞動(dòng)衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康,,也是班級(jí)工作的重點(diǎn),,因而本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的流動(dòng)紅旗制度,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí);再次安全方面,,安全是學(xué)校一切工作的重中之重,,因此安全教育尤為突出。一方面加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全常識(shí)教育,,確保學(xué)生在校期間的人身安全;另一方面,,要求學(xué)生注意校外安全,自覺遵守交規(guī),,警防坑蒙拐騙,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
3,、強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉,突出班級(jí)藝術(shù)特色,。
身體健康是第一位的,,只有擁有健康的體魄,,才能更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。同時(shí)隨著教育改革,,體育越來越重要,。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合體能測(cè)試要求,強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉,,提高學(xué)生對(duì)體育健康的重視程度,。
本班作為美術(shù)藝術(shù)班,藝術(shù)自然是本班的特色,,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)審美教育,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和為自己藝術(shù)夢(mèng)奮斗的堅(jiān)定信念。
4,、認(rèn)真利用好班會(huì)課,。
班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所,,班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,,堅(jiān)決杜絕挪作它用,因此本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,、理想教育,、安全教育等等。
5,、加強(qiáng)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,,平時(shí)盡量多下班,,了解中下等生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績(jī),,從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,,以完善其學(xué)習(xí)方法,。
6、培養(yǎng)班級(jí)干部。
及時(shí)召開班干部會(huì)議,,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會(huì),,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
7,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)的配合。
平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù),。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問題,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法。