范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

如何玩轉(zhuǎn)魔方 玩轉(zhuǎn)魔方的口訣篇一

——玩轉(zhuǎn)大魔方

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解魔方的起源及相關(guān)知識，認(rèn)識魔方的組成,。

2,、通過活動初步感知復(fù)原單面魔方的技巧和方法。

3,、在活動及比賽中培養(yǎng)參與魔方游戲的積極性,，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

了解魔方的起源及相關(guān)知識,，認(rèn)識魔方的組成,。初步感知復(fù)原單面魔方的技巧和方法。教學(xué)難點(diǎn)：

通過活動初步感知復(fù)原單面魔方的技巧和方法,。教學(xué)過程：

一,、厲害了，我的菲神,！

（教師播放ppt,，和孩子們一起觀看菲神創(chuàng)造魔方速擰新世界紀(jì)錄的視頻。）

師：剛才大家在觀看視頻的時候,，眼睛瞪得大大的,，滿是驚訝的表情“哇，好厲害,！”老師也有相同的感受,。這位澳大利亞學(xué)生菲利格斯僅用了4.73s就還原了三階魔方的6個面，創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄,，被大家尊稱為“菲神”,。寒假大家都親身體會了一把魔方的樂趣，今天就讓我們走進(jìn)魔方的世界,，來感受它非同尋常的神奇魅力,！

二、魔方世界大不同

（教師結(jié)合課件圖片及實(shí)物介紹魔方的組成及各部分名稱）1.起源

魔方,，是一種風(fēng)靡全世界的手部極限運(yùn)動,。英文名為rubik's cube，是由匈牙利的厄爾諾·魯比克教授在1974年發(fā)明的,，也叫魯比克方塊,。2.組成

最常見的是3×3×3的三階魔方，它是一個6面正方體,，有6種顏色,，國際魔方標(biāo)準(zhǔn)色為：上黃－下白，前藍(lán)－后綠,，左橙－右紅,。

魔方由1個軸和26個小正方體組成。其中，邊角方塊也叫角塊一共有8個,，它是由3種顏色組成的,，邊緣方塊也叫棱塊一共有12個，它是由2種顏色組成的,。而每一面最中心位置的叫中心塊，有6塊,，它只有1個面有顏色,；這些在魔方復(fù)原過程中很重要。

魔方的玩法是通過轉(zhuǎn)動軸,，使6個面復(fù)原為單一的顏色,。據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，一個三階魔方可以有432 5200 3274 8985 6000種變化,，簡單來說就是大約432萬億億種,。如果1秒可以轉(zhuǎn)3下魔方，不計(jì)重復(fù),，需要轉(zhuǎn)4542億年,，才可以轉(zhuǎn)出所有的變化，大約是宇宙年齡的30倍,。

3.千奇百怪的魔方

除三階魔方之外,，還演變出很多不同種類的魔方，如二階,、三階,、四階、五階,、六階,、七階、異型魔方,、鏡面魔方,、sq魔方等。（圖片3,、4,、5、6,、??）

三,、小伙伴們來pk 師：看了這么多，大家一定躍躍欲試了吧,，我們?yōu)榇蠹野才帕艘粓鼋M內(nèi)pk賽,，請看游戲規(guī)則（出示課件）： 游戲規(guī)則：

1.比賽內(nèi)容：復(fù)原手中魔方的一個面（顏色不限）2.各小組進(jìn)行組內(nèi)pk,。3.由組長發(fā)布“開始”口令,。

4.選出最快完成的一名同學(xué)代表本組參 加班級高手挑戰(zhàn)賽。

四、班級高手爭霸賽

師：剛才各組的比賽都非常激烈,，下面就讓我們有請各組推選出來的高手來進(jìn)行一場終極大

比拼。班級高手爭霸賽現(xiàn)在開始,，（出示課件）游戲規(guī)則：

1.比賽內(nèi)容：復(fù)原手中魔方的一個面（顏色不限）2.各小組派出1名代表參加,。

3.另選一名同學(xué)作為裁判，發(fā)布“開始”口令,，計(jì)時并監(jiān)督比賽進(jìn)行,，其余同學(xué)做為評審團(tuán)觀戰(zhàn)。

獎項(xiàng)設(shè)置： 第一名：魔方擂主 第二名：魔方快手 第三名：魔方達(dá)人

這三位同學(xué)本學(xué)期可以接受更多同學(xué)的挑戰(zhàn),。（游戲進(jìn)行,，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)）頒獎時刻（出示課件頒獎圖片）：

師：真是太精彩了！接下來,，進(jìn)入隆重的頒獎時刻（播放音樂）,。讓我們恭喜xxx當(dāng)選“魔方擂主”，用時xxx,。xxx當(dāng)選“魔方快手”,，用時xxx。xxx當(dāng)選“魔方達(dá)人”,，用時xxx,。在本學(xué)期，大家可以把魔方當(dāng)做日常游戲之一,，進(jìn)行練習(xí),，從單面復(fù)原到6面復(fù)原，仔細(xì)體會其中的樂趣,。也歡迎大家積極挑戰(zhàn)我們的3位高手,，你們有信心嗎？ 生：有,！

五,、噓~技巧偷偷告訴你

師：學(xué)習(xí)無止境，挑戰(zhàn)無極限,。除了單面魔方的復(fù)原之外,，我們的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)六面魔方的復(fù)原，偷偷告訴你技巧,，最關(guān)鍵的起始步驟就是“拼小花”和“底十字”,。所有步驟的詳細(xì)視頻講解已放班級郵箱，感興趣的孩子可以下載觀看,，多加練習(xí),。寶貝們,，我看好你們哦！期待你們的精彩表現(xiàn),！這節(jié)課就到這里,，下課！

如何玩轉(zhuǎn)魔方 玩轉(zhuǎn)魔方的口訣篇二

[pk賽]關(guān)于課余生活的作文：玩轉(zhuǎn)魔方

記得有一段時間,，魔方在我們班盛行開來,。這下倒也好，平時那幾個整天無所事事優(yōu)哉游哉的男生一下課就安安穩(wěn)穩(wěn)地端坐在座位上研究起魔方這玩意兒來,，通常都是這樣的情況——一堆男生圍在一塊兒,，嘴皮子里不斷拽著一堆我們這些“外行人士”聽的云里霧里的專業(yè)術(shù)語，弄得我們女生在班中只能被當(dāng)成空氣,，毫無存在感可言。

一開始我倒不怎么在意,，可后來,，不斷有一些精通魔方的男生到我面前發(fā)出挑戰(zhàn)，為了挽回咱們班女生的面子,，我可不想就此罷休,，于是，我心血來潮,，不惜花血汗錢大手筆買了個魔方,，開始搗鼓起來。

一到學(xué)校,，我就開始“拜師學(xué)藝”,。可我這個菜鳥級新手對魔方這東西可謂是一竅不通,，對此我的幾個師傅都表示十分汗顏,。還好我有“上進(jìn)心”，一回到家那可謂是頭懸梁錐刺股,，到頭來,，總算是稍有一絲頭緒，勉強(qiáng)能拼出個一面來,。

結(jié)果,，當(dāng)我第二天回學(xué)校得意洋洋地炫耀我研究了一晚上的成果時，那可是出盡了洋相——我竟然連一面都還原不了了,！頓時,，我感到無地自容，恨不得挖一個坑鉆進(jìn)去,。

所謂“失敗乃成功之母”,，在接下來的日子里,，我充分發(fā)揮雷鋒精神，堅(jiān)持不懈,，刻苦鉆研,，總算能夠還原魔方了——其實(shí)是我一氣之下不服輸，把魔方拆了,，重新拼裝回去的,。

浙江寧波寧海縣寧?？h潘天壽小學(xué)六年級:王姝尹

如何玩轉(zhuǎn)魔方 玩轉(zhuǎn)魔方的口訣篇三

好一個玩轉(zhuǎn)教育魔方的羅恩

株洲市石峰區(qū)杉木塘小學(xué)

吳 群

在我的身后,，石峰教育人藏龍臥虎，希望我今天的胡說八道不會讓大家失望,！今天,，我要講述的是一個人——《好一個玩轉(zhuǎn)教育魔方的羅恩》。

請看畫面,。這是2012年5月4日《天天向上》的節(jié)目現(xiàn)場,。羅恩〃克拉克帶著他的學(xué)生做客這里。短短幾十分鐘,，我就被他激情四射,、幽默風(fēng)趣的個人魅力所吸引。為了更好地了解羅恩,，我又拜讀了關(guān)于他的書《羅恩老師的教育奇跡》,、《優(yōu)秀是教出來的》，還觀看了根據(jù)他的真人事件拍攝的電影《熱血教師》,。

我不禁大贊一聲：呵,，好一個玩轉(zhuǎn)教育魔方的羅恩！羅恩,，2000年迪士尼教師,、世界矚目的美國明星教師、被著名電視節(jié)目主持人奧普拉稱為“美國教師”,、三次被美國總統(tǒng)克林頓邀請做客白宮,。

就是這位幽默帥氣的“熱血教師”，不僅“征服”了一批又一批的 “問題學(xué)生”,，還在短時間內(nèi)把他們調(diào)教得品學(xué)兼優(yōu),。他不僅重視提高孩子們的學(xué)習(xí)成績，更加注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,。既嚴(yán)格施教,，又用愛心和智慧贏得了他們的尊敬和愛戴。

平心靜氣地問：為什么一個誰也不愿接手的班級會變得如此優(yōu)秀,？為什么一個個看似到了自毀邊沿的孩子會來個360度轉(zhuǎn)彎,，成為全州區(qū)最優(yōu)秀的畢業(yè)生,？我不停地問自己，僅僅

是愛心嗎,？不,，不僅僅是，因?yàn)榻逃粌H是一門藝術(shù),，還是一項(xiàng)科研,，更是一種攻心戰(zhàn)術(shù)！下面,，我就來揭曉羅恩玩轉(zhuǎn)教育魔方的四個秘訣,。

秘訣之一：建立班規(guī)，從細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)習(xí)慣,。這是一個換了6個教師,、沒人接手的爛攤子，我們的教室比這好多了吧,！這個班級的轉(zhuǎn)變是從第一條班規(guī)“我們是一家人”開始的,。他不斷地跟孩子們強(qiáng)調(diào)我們是一家人，要彼此尊重,，相互支持和鼓勵。面對約束,，孩子們開始都很反感,，覺得不自由。莎美卡一句話頂過來——“我的規(guī)矩里沒有排隊(duì)這個詞,！”但是隨著一條條班規(guī)的制定和艱難地執(zhí)行,，孩子們和班級悄悄地發(fā)生了改變，直到畢業(yè)時獲得全州區(qū)最好的成績,。

羅恩從點(diǎn)滴小事入手,，建立了55條班規(guī)：說話要看著對方的眼睛；同學(xué)受罰的時候,，不要看著他,；游戲輸了不生氣；用你的貼心給身邊的人制造驚喜等等,。這些被大家忽視的“細(xì)節(jié)”,，卻造就了這位具有傳奇色彩的教育“魔法師”——羅恩！

教育是細(xì)節(jié)的打磨,，水過而無痕,，卻使孩子受用一生。秘訣之二：激情四射,，締造奇跡的瘋狂之舉,。羅恩的教育生命里傳遞著“激情”,，創(chuàng)造著一個個奇跡。教師激情四射,，甚至站在桌子上講課,；學(xué)生精力旺盛、積極進(jìn)取,。我想這才是我們需要的教育,，這才是有生氣的課堂！

為了激發(fā)學(xué)生的求知興趣,，延長聽課時間,，他甚至用每 隔15秒喝一盒牛奶來換取孩子們的安靜聽課，直到快要嘔吐,；孩子們怎么也記不住美國的歷史,，他不是罰抄、罰記,，而是罰

跟自己學(xué)一段關(guān)于總統(tǒng)的說唱,。在動感與節(jié)奏中，孩子們紛紛加入快樂學(xué)習(xí)的行列,；學(xué)生排斥,、打擊他，甚至在墻壁上寫著“go home”,但他一笑泯千仇,，執(zhí)著地用自己的方式讓孩子們接納自己,。當(dāng)他大病初愈，回到教室,，橫幅卻換成了“welcome”,。從排斥到接納，羅恩終于贏得了孩子們的心,！

現(xiàn)在的克拉克學(xué)校,，圖書館中間有一個蹦極，寓示如果讀了足夠多的書,，就可以改變你的視野和高度,。學(xué)校中間的空中滑道，也暗示下樓可以走樓梯,、坐電梯,，但完全可以選擇更省時省力的方式——溜滑道下去，這對改變學(xué)生處理問題的方式都有重要影響,。

我們經(jīng)常說“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生”,，克拉克先生的愛心與智慧、執(zhí)著與激情,，讓每一個老師都不會忘記最初的理想和肩負(fù)的責(zé)任,！

秘訣之三：制造驚喜,，用貼心為他人帶來快樂。羅恩會在你毫不知情的時候告訴你獲得出人意料的獎勵,，得到精心別致的禮物,，參加神秘莫測的聚會，舉辦隆重盛大的活動,?？死藢W(xué)校的每一個成員都會為身邊的人帶來意想不到的快樂與幸福。

印象最深的是羅恩到一個貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,。破敗,、凌亂的一幕深深刺痛了羅恩的心，他覺得家庭環(huán)境對孩子的成長影響巨大,，必須要改變這一切,。

于是，他開始悄悄實(shí)施他的驚喜計(jì)劃：給好友打電話,，請求能提供的一切幫助,；給家長打電話，安排外出兩天,，不準(zhǔn)回

家,。當(dāng)涂料送到位的時候，他還是傻了眼,，不知如何干起,。于是，又一個個電話打給學(xué)校的幾個老師尋求支援,。不一會，老師們陸陸續(xù)續(xù)地來了,，搬走雜物的,、打掃衛(wèi)生的、粉刷墻壁的……當(dāng)羅恩抬起頭來時,，眼淚濕潤了：因?yàn)閷W(xué)校絕大部分老師們都放棄了休息,，來到這里，只是為了給一個貧困家庭的孩子帶來驚喜和改變,！

當(dāng)孩子一家回來,，他們簡直不敢相信自己的眼睛，墻壁雪白,，窗明幾凈,，家具煥然一新。他們的第一個反應(yīng)是掉頭就走,，以為進(jìn)錯了家門,。這一驚喜深深地改變這家人的生活態(tài)度——我們可以活得比現(xiàn)在更好,！

秘訣之四：伯樂相馬，發(fā)現(xiàn)并呵護(hù)孩子的潛力,。羅恩現(xiàn)在的克拉克學(xué)校位于紐約市哈萊姆區(qū),，是個黑人聚居區(qū)。班里最頭疼的幾個問題孩子在遇到羅恩之前都沒有發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，迷失了方向,，放棄了夢想，以為在他們的世界里只有失敗,、偷盜,、家庭瑣事等，但羅恩告訴他們要敢于做夢,，敢于冒險(xiǎn),，哪怕在追逐夢想的路上摔得遍體鱗傷，也無怨無悔,。

這是羅恩第一次家訪時看到的薩美卡,，她生活在孩子成堆、吵鬧不斷的家庭里,，除了上學(xué),，就是帶弟弟妹妹，幾乎沒有時間做作業(yè),。她自己對學(xué)習(xí)也失去了興趣,，帶著一幫同學(xué)跟老師對著干，甚至巴不得被開除,。但她身上卻有著“超常的學(xué)習(xí)天賦和能力,，是一個出色的領(lǐng)導(dǎo)者”。羅恩為了讓她擠出時間來做作業(yè),，還跑過去幫她做飯,。這一舉動竟然激怒了莎美卡的母親，卻感動了莎美卡自己,。她緊緊抱住了被校長批評的羅

恩,，不停地哀求：“不要解雇克拉克，不要解雇克拉克,！”,。就是這個女孩，最后獲得了英語和數(shù)學(xué)滿分的好成績,！

這是性格內(nèi)向的泰肖恩,，養(yǎng)父心情暴烈，稍不順心就拳腳相加，讓他也以為拳頭能解決所有事情,。在羅恩來時,，他已經(jīng)被記過兩次，覺得自己是班里最笨的孩子,，不配擁有夢想,。又是羅恩發(fā)現(xiàn)了他的藝術(shù)天賦，畫作艷麗,，畫風(fēng)大膽,，鼓勵他追求自己的藝術(shù)夢想?？僧?dāng)泰肖恩在自家墻壁上畫了一幅漂亮的壁畫,，卻被愚蠢的養(yǎng)父毒打一頓，趕出家門,。羅恩找到了他,，緊緊地?fù)砣霊阎校钋榈赜H吻這個不幸的孩子,。泰肖恩在他的懷里放聲哭泣,，釋放著所有的委屈和難受。

——教育的奇跡從心的溝通開始,，而信賴,，往往會創(chuàng)造出更美好的境界！

《熱血教師》這部電影,，我跟兩屆的孩子們都看過,，也有了自己的班規(guī)。羅恩的教育奇跡給我打開了一扇通往教育光明的窗戶,。我相信,，通過我的努力，也能玩轉(zhuǎn)教育這個魔方,，孩子們的春天一定會到來,！

如何玩轉(zhuǎn)魔方 玩轉(zhuǎn)魔方的口訣篇四

玩轉(zhuǎn)魔方——底棱歸位

【教學(xué)目標(biāo)】

1.進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動手能力、開發(fā)智力,，提高學(xué)生的興趣。2.豐富學(xué)生的課外生活,，通過活動的開展,，使學(xué)生的思考能力大大加強(qiáng)，觀察能 力進(jìn)一步提高,。

3.復(fù)原魔方第一層四個棱塊

4.學(xué)會團(tuán)體合作精神,。

【教學(xué)重點(diǎn)】復(fù)原魔方第一層四個棱塊

【教學(xué)難點(diǎn)】復(fù)原魔方第一層四個棱塊的空間想象觀察能力 【教學(xué)準(zhǔn)備】魔方每人一個 【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境

1.師：市面上的魔方種類很多，二階,、三階,、四階、五階,、六階,、七階、異型魔方,、鏡面魔方,、sq魔方，我們研究三階魔方,。

2.師：同學(xué)們,，你知道魔方有多少塊嗎？ 3.生：26塊,。

4.師：雖然只有26塊,，但是變化多樣，魔方總的變化數(shù)為

如果你一秒可以轉(zhuǎn)3下魔方,，不計(jì)重復(fù),，你也需要轉(zhuǎn)4542億年，才可以轉(zhuǎn)出魔方所有的變化,，這個數(shù)字是目前估算宇宙年齡的大約30倍,。所以同學(xué)擺來擺去都不行，那么如何能在多種變化中找準(zhǔn)拼魔方的方向,。這就是我們要研究的,。

二、新課講授

1.師：要想玩好魔方,，我們首先要認(rèn)識它：

（1）構(gòu)造：

①2面涂色12塊（12條棱）——棱塊 ②3面涂色的8塊（8個頂點(diǎn)）——角塊 ③1面涂色6塊——中心塊——發(fā)現(xiàn)它動不了——定色用的——發(fā)現(xiàn)2面涂色的也定住了——當(dāng)然3面涂色的頁定住了——因此每一塊有它固定的位置

④認(rèn)識每一塊的固定位置——中心塊相對位置永遠(yuǎn)不變,，中心塊是什么顏色，這一面最后就會是什么顏色——大家注意黃白中心塊永遠(yuǎn)是相對的,，我們第一步就要用到這個,。

⑤相對面固定的——正常是紅橙相對，藍(lán)綠相對,，黃白相對——相近顏色相對（2）面：

魔方有6個面,。用手將魔方水平握住，以自己為參照,，把魔方的各個面分別稱為上面,、下面、前面,、后面,、左面、右面。

（3）位置：握住魔方后,，魔方的各種方塊都有了其位置,，我們用各面相交的形式來標(biāo)定方塊的位置，三個相交面確定一個角方塊,，兩個相交面確定一個邊方塊,，中心方塊只用一個面就可以確定.（4）轉(zhuǎn)動方向：轉(zhuǎn)動有順時針、逆時針之分.（5）定位：指方塊的定位,，是將一個方塊轉(zhuǎn)動到它應(yīng)處的位置,，要復(fù)原魔方，則每個方塊都必須“歸位”即回到應(yīng)處的位置.（6）對色：魔方復(fù)原后,，同一面方塊的顏色都相同,。

（6）思路：

①像蓋樓一樣——一層一層的——今天我們蓋第一層

②擺成魔方的方法有很多，這里我們教給大家的是最基本的方法,。③給學(xué)生分組（會的學(xué)生教不會的）2.復(fù)原步驟

第一步：對好第一面十字且每個側(cè)面的棱面和中心面是同色

1.師：先對好右圖這樣的一朵小花,，這朵小花是在白色的對面，也就是黃色為中心的面.2.教師邊示范邊講解再讓學(xué)生自由練習(xí)

（他的好處是不用對齊側(cè)面顏色,這會給我們減少很大的難度）,。

3.師把這朵小花變成四面都對齊顏色的白色十字（如圖）,。其實(shí)非常簡單，就是把四個小棱塊逐一對好側(cè)面顏色,，然后翻下去就行了,。

三、課堂小結(jié)

1.師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，你有哪些收獲,？還有哪些困惑？ 2.學(xué)生回答,。

如何玩轉(zhuǎn)魔方 玩轉(zhuǎn)魔方的口訣篇五

——韓潔

策 劃 書 “玩轉(zhuǎn)魔方”

一,、活動題目：“玩轉(zhuǎn)魔方”

二、活動目的：通過此次活動展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,、青春,、蓬勃和智慧。

三,、活動意義:提高同學(xué)的動手能力,，增強(qiáng)思維的靈活性,提升學(xué)院的精神風(fēng)貌，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活,。

四,、活動時間：待定

五、活動地點(diǎn)：待定

六,、活動主辦：山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院

七、活動對象：11級新生

八、活動流程： <一>前期：

1,、提前通知,，統(tǒng)計(jì)好參賽人數(shù)。

2,、外聯(lián)部負(fù)責(zé)幫忙拉贊助,。

3、組織部負(fù)責(zé)人寫教室申請表并向?qū)W校申請,。

4,、提前準(zhǔn)備好物資。（外聯(lián)部部長購買魔方）

5,、通知人員準(zhǔn)時到位,。活動期間,，活動人員必須準(zhǔn)時到場

6,、提前編寫出玩轉(zhuǎn)魔方游戲規(guī)則.7、找專人負(fù)責(zé)活動的成績記錄,。

8,、相關(guān)負(fù)責(zé)人在參賽地點(diǎn)提前懸掛橫幅和海報(bào)，上需含有報(bào)名方式及比賽地點(diǎn)及時間,。<二>中期：

1,、將到場人員根據(jù)不同部門分成若干小組；

2,、分組人員負(fù)責(zé)好自己的分內(nèi)工作,，干事們帶好各部工作證，維持好秩序,。

3,、文藝部準(zhǔn)備一些娛樂節(jié)目，促進(jìn)各部干事的友誼,，也可自由表演節(jié)目,。

4、宣傳部負(fù)責(zé)拍照留念,。<三>后期：

1,、組織部做好善后工作。

2,、將拍的照片發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,。

3、各部寫一份此次活動的心得體會,。

九,、注意事項(xiàng)：

1,、活動期間請大家服從組長安排，實(shí)實(shí)在在做事,，勿打鬧嬉戲,。不要抱著來玩不干活的態(tài)度；

2,、如有原因無法參加者,，請及時告知組織者；

3,、若因天氣等原因改變計(jì)劃,，負(fù)責(zé)人將及時通知給相關(guān)人員；

4,、活動人員必須積極認(rèn)真,，不得敷衍或草草了事；

5,、活動期間個部門干事要多多交流溝通,，不要只和自己部門的人聊天，大家都是團(tuán)總支的一員,，都要相互認(rèn)識,，相互了解，壯大食品系團(tuán)總支的力量,。

6,、各部門男生也要多多照顧一下身體素質(zhì)差的女生，幫忙多干一點(diǎn),。

7,、此次活動11級新生自愿報(bào)名，如果有事要提前安排或者請假,。

十,、活動經(jīng)費(fèi)：

所需物資：

魔方、獎狀,、橫幅,、海報(bào)等。共需200元

韓潔

院團(tuán)委秘書處組織部

十一,、附錄

1,、組織部安排參賽人員就座。

2,、主持人介紹到場嘉賓,。

3、主持人宣讀“玩轉(zhuǎn)魔方”比賽的比賽規(guī)則,。規(guī)則為：

（1）將參賽人員分成若干隊(duì),。

（2）每隊(duì)的隊(duì)員每人一個魔方,，能將魔方還原的面越多就作為獲勝者。

（3）或每隊(duì)隊(duì)員每人一個魔尺,，參賽者將魔尺做的形狀越創(chuàng)意就作為獲勝者,。

（4）從每隊(duì)里選出一個魔方玩轉(zhuǎn)獲勝者。

（5）評委小組根據(jù)參賽選手的成績評出獲獎人員,，并由主持人公布，并頒發(fā)獎狀,。

（6）,、參賽選手談?wù)剬顒拥目捶ㄒ约皶L對活動進(jìn)行小結(jié)。（7）,、主持人宣布活動圓滿結(jié)束,。

（8）、活動結(jié)束后,，相關(guān)人員對場地進(jìn)行清理,。