光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒班主任工作計劃總結 幼兒班主任工作計劃執(zhí)行情況篇一

1,、班主任必須樹立“安全第一”的思想意識，做到工作到位,，時刻注意孩子的活動,，不離開孩子，并采取一系列措施做好安全防范工作,。

2,、堅持每天早上檢查。確保兒童不要將危險物品帶入公園,，必要時將其收回,。嚴格的兒童安全制度，防止燙傷,、傷害,、藥物中毒，防止異物進入耳朵,、鼻子,、氣管，防止兒童走失,。

3,、保證教室通風干凈，保證墻角材料的安全衛(wèi)生,，定期給玩具消毒,。

4、及時防止傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

5、加強孩子點名工作,，做好標記,，及時匯報問題，及時打電話回家查找原因,。

6,、在戶外活動中,，教師要認真檢查活動場所的安全，及時消除不安全因素,，保證兒童的安全,，活動結束后不要忘記帶兒童用品。

7,、培養(yǎng)孩子的自我保護能力,，與家長密切配合，加強防范意識,，讓孩子在安全意識的基礎上時刻提醒自己或他人注意安全,。

8、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交給父母,。如遇特殊情況，需攜帶提貨單或有效證件,。

9,、午休時,，組織孩子安靜睡覺,，并提醒孩子不要捂頭、趴著,、吮手指,、不帶玩具進入臥室。教師應加強巡視,，及時報告異常情況,。

10、通過家長會和家庭聯(lián)系欄向家長介紹孩子自我保護訓練的重要性和訓練方法,，以便在日常生活中進行隨機教育或帶孩子外出,，并進行積極引導。

1,、在強化套路時,，要有秩序

7、知道不要放紙團,、紐扣等,。在耳朵、鼻子里,，也不能把異物放進嘴里,。

8、教給孩子一些必要的消防知識,，比如發(fā)生火災時如何逃生,，火警號碼是“119”,。

以上是本班的安全方案。各種活動自然會在日常生活,、教育教學活動,、幼兒園游戲等各個方面進行。通過各種活動,，讓孩子懂得簡單的自我保護的知識和方法,，從而真正保證自己的安全。在今后的工作中,，我們將牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識,，牢牢收緊安全的弦，防患于未然,。努力營造穩(wěn)定,、安全、和諧的教育環(huán)境,。

幼兒班主任工作計劃總結 幼兒班主任工作計劃執(zhí)行情況篇二

1,、加強科學管理，提高辦園效益,。

2,、實踐創(chuàng)新，深化教育教學

3,、注重職工培訓,，打造學習型教師隊伍。

4,、家園共育,，形成幼兒教育合力。

5,、后勤保障,，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

6,、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

1,、完善硬件設施,。為使我園順利通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗收，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴,、為各班添置玩具和圖書,。

2、為了確保我園的生源,，這學期我們利用大班“家長開放周”,、“快樂體驗日”,、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式,，讓家長了解孩子們在園的一日生活,，為我園下學期的招生工作奠定良好的基矗

3、開展形勢教育,。進一步樹立全局觀念,、效益觀念、發(fā)展觀念,，促進職工優(yōu)質(zhì)服務水平的提高,，為我園吸引的生源。

4,、繼續(xù)完善我園工資分配方案,，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢,，切實發(fā)揮好工資的激勵和約束功能,，調(diào)動職工工作的熱情和積極性。

5,、繼續(xù)深入開展素質(zhì)教育和誠信建設活動,。

(1)強化教書育人、為人師表,、教師言行的規(guī)范意識和責任意識,，深刻理解師德的內(nèi)涵,，熱愛每一位幼兒,，要遵章守紀，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻,、服務創(chuàng)優(yōu) 的精神,，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理，在評優(yōu)晉級,、職稱評定等方面要嚴格執(zhí)行師德一票否決制,，嚴重的不在原崗位上留用，給予編外處理,，真正達到明理 誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻,，為打造“節(jié)約型幼教”、“和諧”幼教做出應有的貢獻,。

(2)在幼兒中間開展“感恩教育”,。感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,?！案卸鳌保瑢τ诂F(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。讓他們學會“感 恩”,，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人,，時時刻刻都懷有感激之心,。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創(chuàng)造的快樂生活,，當孩子 感謝他人的付出時,，第一反應常常是自己今后也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人,、幫助別人,。結合素質(zhì)教育和誠信建設活動，我們將從九月份開始,，利用二 個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動,，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，并對他(她)說一句感激或祝福的話;開展一次“禮物 送給親人”的制作活動,，并結合主題教學活動與一日各環(huán)節(jié)的活動,，對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌,、歌曲的介紹,，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱《感恩 的心》等,，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養(yǎng)育之恩,、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼,，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花,、結果!

(3)結合素質(zhì)教育和誠信建設活動，正式啟動家庭禮儀的學習,，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中,，使禮儀教育從小扎根孩子幼的心靈。

6,、加強黨支部建設,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平。

7,、工會要強化民主管理與民主監(jiān)督作用,，有效開展園務公開、合理化建議等活動,，搞好職工“建家”活動,，切實為教職工辦實事、辦好事,。

8,、團總支要加強自身建設，鞏固團員意識主題教育活動的成果,，通過在青年中間開展豐富多彩的活動,，為青年提供成長發(fā)展的平臺，為培養(yǎng)骨干教師做出積極地貢獻,。

1,、日常教學，規(guī)范管理,。教師要規(guī)范自己的一日教育教學常規(guī),，開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率,，相互學習,，共同提高。

2,、教學評優(yōu),、促師成長。

(1)新學期我園將采用多元智能創(chuàng)意課程教材,，為了使教師很快熟悉教材,，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓,，認真領會其精神,，掌握 新的教學內(nèi)容,、教學方法,、教學形式。并在教學過程中不斷學習,，努力探索,，處處體現(xiàn)新的教育觀。我們準備加大教育反思分析,，從做中有思,，思中有悟，悟中有變 上下功夫，使每位教師成為學習型,、鉆研型的教師;另一方面,，每月向家長進行新教材的展示活動，讓家長了解我園教材改革后的教學情況,，使家長能夠直觀地對新 舊教材進行對比,，感受不一般的教學效果。

幼兒班主任工作計劃總結 幼兒班主任工作計劃執(zhí)行情況篇三

通過一個短暫而又愉快的寒假,，小朋友們又回到了幼兒園,，顯得熟悉而又陌生。不過,，“陌生”很快被談話課上“做元宵”消除的無影無蹤,，小朋友們又很快的融入到了這個充滿童聲笑語世界中，一切恢復了正常,。另外我們發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達能力提高了許多,，幼兒之間會用簡單的普通話交流假期中發(fā)生的事，會來拉著老師講述他們認為有趣的事,。這是一個可喜的進步,。本學期，我們將注重對幼兒自主性,、探索性,、獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力的培養(yǎng)放在首位。將為他們學會自我成長打下良好基礎,。游戲是孩子們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題最好的方式,。它為幼兒們提供了自由探索、大膽想象的空間,；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分,，他們對游戲投入了極大的熱忱，,。一天中除了吃飯,、睡覺，其他大部分時間可以專注于自己的游戲,。對于他們來說,，游戲中碰到的問題就是現(xiàn)實生活中的問題，是他們最關心,、迫切想要解決的富有意義的問題,，他們需要面對不同的問題進行思考，探索和體驗多種解決問題的方法,，使游戲得以繼續(xù)下去,，愿望得以最終實現(xiàn)。

1,、提供一種安全的心理環(huán)境，即民主,、和諧、自由氛圍,，對兒童的游戲給予尊重,、鼓勵和支持。

2,、提供具有豐富刺激的環(huán)境,，激發(fā)幼兒游戲的興趣主動性，在游戲中循序漸進的引導幼兒學會觀察,、比較分析,、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3,、通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導,，不用統(tǒng)一標準來衡量,，要求幼兒。

4,、不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內(nèi)容和方式,，允許幼兒有成人看來不標準，不現(xiàn)實的解答,，因為每個成人的經(jīng)驗也是有限的,，而且今天看來得不標準，不現(xiàn)實的答案,，明天也許就會成為最佳答案,，所以我們要給予他們嘗試的機會。

5,、給予幼兒充足的探索時間,，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法，避免用統(tǒng)一的進度,、標準要求幼兒,，不要催促幼兒盡快完成游戲。

6,、教師對幼兒游戲的評價不以成人自身的好惡為標準,，關注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度,，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

正如蒙臺梭利所說：“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設，自我教育和獨立奮斗才得以實現(xiàn),?！?/p>

1、德育方面：

（1）引導幼兒學會和同伴相處時盡量能做到謙讓,、分享,、合作、友好,、有同情心,，并正確簡單評定自己和別人的言行。（2）懂得愛護公共財物和個人物品,。

（3）知道自己長大了,，要學會更多本領為大家服務。

2,、語言方面：

（1）引導幼兒會用一定的話題說話,，不跑題。并能結合自己的經(jīng)驗談論自己的想法,。

（2）培養(yǎng)幼兒善于交流,，提高語言交往能力。

（3）在老師的指導下,，能按照一定的順序講述實物,、圖片和情景內(nèi)容。

（4）幼兒能仔細觀察圖畫書中的畫面,，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容,。并能按發(fā)展線索防編故事。

3,、藝術方面：

音樂

（1）能熟練應用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》,、《楊柳青》等。

（2）學習看指揮演奏打擊樂器,，并根據(jù)歌詞作相應的動作,。學唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷,。

（3）遷移知識經(jīng)驗,，學習為歌曲創(chuàng)編兩個以上新的替換詞。

（4）感受和體驗在音樂活動中帶來的快樂,。并能在各種音樂活動中學會傾聽,，知道要與他人合作的重要性。

美術

（1）學會看圖示折紙,，如小紅花,、電話,、小燕子,、青蛙等,。

（2）學習用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征,。

（3）在老師的引導下能大膽描繪春天花朵的基本特征,。

（4）在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的'基礎上,，探索設計自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶,。

（5）學習用團圓,、搓長,、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象。

（6）學會圍繞夏天的主題,，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動,、夏天的景色以及夏天的水果,。

（7）在各種操作中體驗成功的樂趣。

4,、健康生活方面：

生活方面

（1）繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣如常剪指甲,，衣著整潔,。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣如吃飯時不能邊講邊吃,，不能挑食。

（3）學習握筷子的正確姿勢,。

（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識。

（5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣,。

健康方面

（1）學習武術操的基本動作,，讓幼兒喜歡做武術操,。

（2）通過游戲中障礙的設置,，嘗試多種跳的方法。

（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動作,，學習相互拋接球的方法,。

（4）學習原地自傳及持物走平行線。

（5）讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法,，同時感受游戲和比賽的快樂。

5,、科學領域

數(shù)學計算方面

（1）學習相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關系,。

（2）認識數(shù)字8、9,，理解數(shù)字的實際含義,。

（3）學習用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類,，記錄圖形的數(shù)量,。

（4）并按要求進行游戲操作和整理活動。

（5）認識人民幣,，知道人民幣的面值,。

（6）準確目測出10以內(nèi)的數(shù)群。

（7）能點數(shù)20以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。

自然觀察方面

（1）通過統(tǒng)計,，認識幾種常見的工具,，知道工具的名稱以及簡單的用途。

（2）感受春天萬物的變化,，認識青蛙,，了解青蛙的生長、變化過程,。

（3）了解鴿子的外形特征,，知道鴿子與人們的關系。

（4）通過操作,，探索車輪轉動以及在上坡和下坡時與速度的關系,，了解磁鐵的特征。

（5）探索各種形狀的紙在快速運動時呈現(xiàn)出形狀和色彩的變化,。

讓家長了解到家庭教育的重要性,，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個環(huán)節(jié)。開展每一主題活動時,，及時與家長聯(lián)系所需配合的工作,，取得家長們的支持，以便學校工作順利進行,。在我們的家長開放日活動中，讓幼兒們向家長展示自己所學本領,，讓家長們感到欣慰,、放心。年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動,，從中取得家長們的支持與稱贊,。

幼兒班主任工作計劃總結 幼兒班主任工作計劃執(zhí)行情況篇四

新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結：

孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會"協(xié)商,、合作,、交往、分享"。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前,，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點"放得開,，收不攏"的感覺,。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

二,、發(fā)展目標

(一)健康

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學習正確洗手,、洗臉的方法，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3、對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能,。

4、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

(二)語言

1,、樂意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對方講話,，理解日常用語。

3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4、愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

(三)社會

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與同伴交往,。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師、同伴共處的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師、同伴的情感,。

6,、對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示,。

7、會主動招

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、好奇好問，喜歡操作,、擺弄,、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

3,、了解各類不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

4、愛護動植物,，有初步的環(huán)境保護意識,。

(五)藝術

1、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

2、喜歡參加藝術活動,。

3,、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4,、嘗試用多種顏色,、材料和工具，運用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

三、措施

(一)語言

1,、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話,。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。

2,、利用聽故事、看圖書,、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

4、本學期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,，表現(xiàn),、建立他們的自信心。

(二)健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會,。

5、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

6,、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡.

(三)社會

1,、教育幼兒愛護玩具和其他物品。

2,、鼓勵幼兒積極參與各項活動,，體驗教師、幼兒共同生活的樂趣,。

3,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準備舉行形式多樣的親子活動,，繼續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用。

(四)科學

1,、在計算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結。

2,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃,，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3、個人活動,、小組活動,、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合,，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

4、三四月的時候還準備進行"找春天的活動",，引導幼兒利用各種感官進行探索活動,。

幼兒班主任工作計劃總結 幼兒班主任工作計劃執(zhí)行情況篇五

（一）班級概況

我班是混齡班,，5個小班年齡，4個中班年齡,，2個大班年齡,，1個入學年齡（7月剛剛進班，口齒清晰度,、認知,、交往等能力較弱），共12名幼兒,。其中6名幼兒為新進班幼兒,，1名幼兒為轉班生，5名幼兒為原混合班學生,。

一年的相處,，老生家長們對我班的基本情況比較熟悉，對孩子在語訓部的一日活動有了基本了解,。新生的家長也在努力融合到我們的班級工作中,。各位家長非常支持我們教師的工作，使得我們進行的各類教育活動都能順利進行,。但與此同時我們也看出了一系列問題和弊端：我班家長康復觀念理念上比較陳舊,，這就需要我們教師多方位地拓寬和家長交流的方法和途徑，更深入地做好家教指導工作,。

由于年齡差別較大,，進班時間不同，家庭環(huán)境不同,，幼兒在認知,、語言、動手等能力方面都有較大的差異,。所以我們根據(jù)幼兒的情況進行初步評估選擇了以中班教材為主,，根據(jù)每個幼兒的年齡特點因材施教。

（二）幼兒發(fā)展情況

1,、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處,、交往,。

（3）愿意做力所能及的事，能進行一些簡單的生活自理活動,。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

（5）對周圍事物有好奇心,，喜歡擺弄，模仿,；能夠運用感官,，獲取最初的自然科學經(jīng)驗。

（6）初步掌握運動方面的基本技能,。

（7）對語訓部的各類活動感興趣,，能夠認真地參與。

2,、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中，對于老師的提問,，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問,；還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人。

（2）在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高,。

（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法,、意愿。

（6）當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師,，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

（7）幼兒的任務意識較弱，任務不能及時,、按時的完成,。

（三）家長情況分析

我班的家長普遍關心自己孩子在語訓部的情況，能夠配合老師做好班級工作,，有的家長對孩子的教育有一定的想法和要求,，對孩子知識技能的期望值較高，而且還能提出有效的意見和建議,。但家長普遍對孩子的交往能力的培養(yǎng)沒有很好的方法,，因為是一個孩子，常常是關在家里,，為孩子提供自己交往的機會較少,。因此我們將逐步培養(yǎng)幼兒與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：讓小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

（一）班級管理目標

1,、教師堅持貫徹“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念,，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想,。

2,、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵,、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

3、開展主題活動,，從幼兒興趣入手,，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4,、開展音樂,、舞蹈教學活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,，表現(xiàn)美,。鍛煉幼兒大膽、自信,、善于表現(xiàn)自我,。

5、做好家園聯(lián)系,，取得家長信任、支持,，建立良好關系,，共同培養(yǎng)孩子。

（二）,、幼兒發(fā)展目標

健康領域：

1,、喜歡幼兒園集體生活。

2,、樂意參加各項活動,，態(tài)度積極。

3,、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力,。

4,、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢,。

5,、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具,。

語言領域：

1,、能互動、有禮貌地與人交談,。

2,、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思,。

3,、能用較完整的語句表達自己的意思。

4,、對多種文學作品有興趣,，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

5,、能聽懂和學說普通話,。

科學領域：

1、好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

2,、能運用多種感官，動手動腦,，探究問題,。

3、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4,、對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象有興趣。

5,、親近大自然,，愛護動、植物,，能愛護周圍環(huán)境,。

社會領域：

1、能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。

2,、樂意與人交往，學習合作和分享,，感受合作分享的快樂,。

3、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則,，有初步辨別是非的能力,，遵守公共生活中的基本常規(guī),，學習控制自己的情緒和不宜行為。

4,、樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習慣。

5,、愛周圍親切的人,，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方,。

藝術領域：

1,、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美,。

2,、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

3、能用自己的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

（1） 有針對性地召開家長會,，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點,、做法及建議,。誠懇邀家長參與、配合,。更深入地了解幼兒園,、教師、孩子發(fā)展情況,。

（2）通過家訪,、隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn),，多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念。

（3） 對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，在幼兒園進行個別照顧,。

（4） 運用“家長訪談”、“電話家訪”,、“幼兒成長冊”,、“家長園地”等形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，取得家長的密切配合,。

（5） 針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進行多種形式家訪。

（6） 請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。

（7） 精心組織和安排親子活動、家長開放日,、慶元旦等家園活動,。

（一）目標

1、新進班的小朋友（特別是小齡幼兒以及還沒有開口的幼兒）學會交流,，與周圍人禮貌交往,，會主動用語言表達自己的想法、意愿,。

2,、規(guī)則意識薄弱的幼兒加強自我控制能力，學會約束自己的行為,。

3,、自理能力落后的以及運動能力發(fā)展落后的幼兒加強其自理能力。

（二）措施

1,、創(chuàng)設環(huán)境與交往的條件,，引導幼兒交往，活動中以生生互動的形式影響幼兒,，并及時和家長交流幼兒在園情況,，提供教育方法，通過家園互動的方式培養(yǎng)幼兒的交往的基本技能,。（王洪樂怡,、周澤毅、翁銘涵,、馬文博）

2,、增強個別幼兒集體規(guī)則意識，引導其能和伙伴一起活動,。（馬文博,、陳雨澤、王洪樂怡,、周澤毅）

3,、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理自己。（陳雨澤,、馬文博,、樓欣哲,、王洪樂怡）

幼兒班主任工作計劃總結 幼兒班主任工作計劃執(zhí)行情況篇六

我班現(xiàn)有幼兒xx人，其中女孩xx人,，,；男孩有x人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：

1、與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2、與小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

1,、老師加強學習,，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,，形成溝通、愉快合作的良好局面,。建立學習型組織。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：

（a）生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在吃、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進步,，使他們生活愉快。

（b）學習能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的能力。

（c）動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,，走入大自然,。重視對孩子進行環(huán)保教育。

1,、認真清掃班級環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒工作，預防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2、幫助,、督促孩子定時定量進食,，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。

3,、組織多種體育運動,，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案（其中包括幼兒心理健康檔案）,，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時,，擁有健康的心靈。

1,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解孩子的發(fā)展。

2,、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,，除此之外老師還將利用家長面談、通電話,、寫字條,、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系,。

3,、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。

4,、請家長參與本班的教育教學活動,，對家長開放教學二次。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助,、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié),，認真,、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作,。

幼兒班主任工作計劃總結 幼兒班主任工作計劃執(zhí)行情況篇七

馬上就要開始一個新的學期了,。在新的學期，我將會擔任小學一年級的班主任,。怎么說呢,，我對這個工作不是很積極，不過既然學校這么安排,，我當然欣然接受,。小學一年級的學生都是剛剛開始上學，這時候的他們還不懂得上學要干什么,，在學校里要學習什么,。當然很多學生都已經(jīng)在幼兒園直到了一些事情了，不過這些還是不夠的,，相信隨著時間的不斷的深入,，我會逐漸的將學生帶到學習的軌道上來的。

本學期將以學校工作計劃,、德育工作計劃,、教學工作計劃為指導，結合班級實際,，與各位副班主任緊密合作,，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育,。

1,、培養(yǎng)、形成良好的班風,。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、自護的意識與能力。

3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通,，與家長密切配合，關心愛護每一位學生,。

本學期班主任工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌,，使學生講文明,，懂禮貌,，會學習，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境,，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生,。

1,、根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、和諧,、進取的班級氛圍。在教室布置方面,，可以設立“童年書吧(圖書角)”,、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來,，張貼在墻上)”,。

2、班級環(huán)境除了教室布置外,，內(nèi)在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣,，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比、獎勵等措施,，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣,。

1、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

2,、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木,，班級的角角落落,。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員,，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作,。再次，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的意識。

3,、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動,，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導,，加強教育,。

4、由于一年級學生年齡較小,，還不會自主游戲,，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習,，然后課間時班主任老師進行操練,。)

5、低年級的學生自護意識還比較弱,，所以教師要不斷通過講解,、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康,。

1、作為低年級教師,，要從學生點滴的學習行為開始指導,。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,，都要指導到位，監(jiān)督到位,，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣,。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。

幼兒班主任工作計劃總結 幼兒班主任工作計劃執(zhí)行情況篇八

嶄新的第二學期開始了,，在短暫的四個月的時間里，作為預備4班班主任,，我將繼續(xù)努力抓好幼兒們的安全工作,、德育工作、轉化工作,，為他們進入小學更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎,。

本學期新增幼兒一名，本班共有27名幼兒,，孩子們個性活潑好動,，幾個尤為調(diào)皮，和他們相處了一個學期,，在各方面,，孩子們都有明顯的進步，可是也存在一些不足,。如：班級常規(guī)有待加強,，孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩,、還有隨意下座位的現(xiàn)象,。個別孩子有挑食的習慣，中午不能很好的午休等,。

1,、繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。

（如：主動問好,、認真傾聽，學習的自覺性,、主動性等）

2,、做好戶外體育活動及區(qū)角活動。

3,、做好幼小銜接,，加強家校聯(lián)系，做好與家長之間的溝通。

5,、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì)及班級管理能力。

6,、提高班級留校率,。

1、做好新學期開學準備,，細心制訂各項工作計劃,，并認真落實與實施。

2,、更深入地了解孩子們在家的生活情況,，家長接送時和家長多溝通，對于做校車的孩子每周與家長進行一次電話家訪,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,，一切好習慣的養(yǎng)成先從自身做起,，嚴于要求自己，以自己的行為為孩子樹立榜樣,。

5,、多親近表揚孩子，關心愛護每個孩子,，做孩子生活與學習中的朋友,，了解和摸透每個孩子的性格，有利于班級管理的實施,。

6,、培養(yǎng)好班干部，優(yōu)秀的班干部的培養(yǎng)有利提高班級工作的展開,。

7,、安全第一，每天強調(diào)安全,，嚴抓安全教育和幼兒的常規(guī)教育,。

8、堅持教室,、宿舍衛(wèi)生工作的打掃,，每周一消毒，確保幼兒的健康安全,。

9,、做好家長工作,，多于家長溝通，多于家長介紹好的教育經(jīng)驗和本校的優(yōu)勢,，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步,。

以上就是我下學期的班主任工作計劃,，希望大家給予指導和幫助！

幼兒班主任工作計劃總結 幼兒班主任工作計劃執(zhí)行情況篇九

面對天真無邪的孩子,，面對望子成龍,，望女成鳳的父母，幼兒園的每一位老師責任重大,。為了將這群小孩教育成德,、智、體,、美,、勞等各方面全面發(fā)展的好孩子，我們寫了詳細的工作計劃,。以下是第二季度的工作計劃：

1,、安撫幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的學習及生活環(huán)境,。

2,、活動室和午睡室做好通風和消毒工作，做好玩具的消毒工作,。

3,、教育幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食,、不浪費,，養(yǎng)成良好的午餐習慣。

4,、鼓勵幼兒自己穿脫衣物,，提高自我獨立能力。

5,、提醒幼兒養(yǎng)成喝開水的習慣,。

1、開展主題“扮家家”的游戲,，通過觀察,、比較、討論,、情境表演等活動,，讓幼兒感受到全家人親親熱熱在一起的幸福,，學會關心、學會愛,、學會感激,、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸,、愛媽媽的情感,。

2、學說普通話,，能用簡單的普通話與教師,、同伴交流。

3,、引導幼兒愿意參與游戲,，體驗游戲的快樂

4、教育幼兒愛護玩具,，學會輪流玩和合作玩,。

5、圍繞主題,，重點指導“娃娃家”,，提供各種廢舊物品和半成品，引導幼兒克服困難,，努力解決問題,。

6、結合主題,，豐富教室里和各個區(qū)域的材料,，提供積木、汽車串珠,、小衣服等材料,，培養(yǎng)幼兒的動手能力，如扣紐扣,、穿的技能,。

7、根據(jù)主題,，師幼共同布置主題墻,。

8、愿意參與體育活動,，感受運動帶來的愉快,。

1、及時和家長溝通交流幼兒在園表現(xiàn)

2,、做好新生幼兒的家訪工作,，與家長多聯(lián)系溝通,，爭取家長的全面配合。

3,、能讓幼兒做一些力所能及的事情,，自己穿、脫衣服,，鞋子等,。

4、根據(jù)主題活動,，開設“家園聯(lián)系欄”，提供育兒信息和幼兒園活動內(nèi)容,。

1,、做好幼兒的一日活動看護工作，防止幼兒摔倒,、打架等事情發(fā)生

2,、加強幼兒午睡覺時的看護和巡視工作

3、幼兒離園時,，教育幼兒不能和陌生人走,。