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大學(xué)工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字 大學(xué)生工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)8000字篇一

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，只有鍛煉我們的實(shí)際能力，才能讓我們?cè)谖磥砻鎸?duì)選擇更有信心和勇氣,。

1,、掌握水準(zhǔn)儀的安置,、瞄準(zhǔn)、精平,、讀數(shù),。

2、掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè),、記錄,、計(jì)算和校核方法。

3,、熟悉四等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)要求,、水準(zhǔn)路線的布設(shè)及閉合差的計(jì)算。

1,、學(xué)生分組,；實(shí)習(xí)小組由四至六人組成，分別擔(dān)任觀測(cè)員,、記錄員,、扶尺員，設(shè)組長(zhǎng),、副組長(zhǎng),、安全員各一名。

2,、儀器配置：每小組配備ds3水準(zhǔn)儀一臺(tái),、水準(zhǔn)尺兩根、記錄表格,、鉛筆若干,、尺墊兩個(gè)。

3,、實(shí)習(xí)時(shí)間：兩學(xué)時(shí),。

4、實(shí)習(xí)場(chǎng)地：xx學(xué)院校園周邊,。

5,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：每組布設(shè)一條五段閉合水準(zhǔn)路線，計(jì)算各待點(diǎn)高程,；進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算與調(diào)整,。

1、選擇一條閉合水準(zhǔn)路線,，按順序逐站進(jìn)行觀測(cè)（四等水準(zhǔn)路線一般沿道路布設(shè),，盡量避開土質(zhì)松軟、水準(zhǔn)點(diǎn)的距離為x公里,。水準(zhǔn)點(diǎn)選在地基穩(wěn)固,、能長(zhǎng)久保存和便于觀測(cè)的地點(diǎn)）,。

2、安置水準(zhǔn)儀,，張開三腳架,，調(diào)節(jié)其長(zhǎng)度，并把連接螺旋擰緊,；其次,，是進(jìn)行粗平，先將三個(gè)腳螺旋的高度調(diào)成一樣,，并處以中間的位置,，然后有用前后移動(dòng)腳架的一條腿，使居中圓水準(zhǔn)氣泡居中,；然后在讀數(shù)之前，應(yīng)用微傾螺旋調(diào)整管水準(zhǔn)氣泡居中,。

3,、在距起點(diǎn)與第一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)大致等距離架設(shè)水準(zhǔn)儀，在起點(diǎn)與第一個(gè)待測(cè)點(diǎn)豎立水準(zhǔn)尺,。

4,、整平：先轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)腳螺旋，使圓水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)氣泡移向兩腳螺旋的中間位置,。使水泡居中,。

5、觀測(cè)：用水準(zhǔn)儀讀取水準(zhǔn)尺的起點(diǎn)與待測(cè)點(diǎn)黑面上,、下絲讀數(shù),，同時(shí)記錄觀測(cè)數(shù)據(jù)，符合限差要求,，用水準(zhǔn)儀讀取起點(diǎn)與待測(cè)點(diǎn)的黑面和紅面中絲讀數(shù),，記入數(shù)據(jù)。用雙面尺法進(jìn)行測(cè)站檢核,。

第一站檢測(cè)完畢,，檢核無誤后，水準(zhǔn)儀搬至第二站,，第一個(gè)待測(cè)點(diǎn)的水準(zhǔn)尺不動(dòng),，尺面轉(zhuǎn)向儀器，另一把水準(zhǔn)尺立在第二個(gè)待測(cè)上,，進(jìn)行觀測(cè),，依次類推，重復(fù)操作,，求出數(shù)據(jù),。

6,、水準(zhǔn)路線待測(cè)完畢時(shí)，求出水準(zhǔn)路線高差閉合差,，來對(duì)水準(zhǔn)路線高差閉合差進(jìn)行檢核,。

四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)順序?yàn)椋汉蟆蟆啊啊?/p>

1、水準(zhǔn)儀照準(zhǔn)后視標(biāo)尺的黑面,、粗平,、讀取上下絲。

2,、轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,，使符合氣泡居中，穩(wěn)定后讀取中絲,，記錄表格,。

3、后視標(biāo)尺轉(zhuǎn)為紅面,，讀取紅面中絲讀數(shù),。

4、轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,，照準(zhǔn)前標(biāo)尺依照上述步驟讀取前視黑面上下絲,，前視黑面中絲讀數(shù)和紅面中絲讀數(shù)記錄表格。

1,、視線長(zhǎng)度不超過xx米,。

2、前,、后視距差不超過x,，視距累計(jì)差不超過x。

3,、紅黑面讀數(shù)差不超過x,。

4、紅黑面高差之差不超過x,。

5,、標(biāo)尺必須放正，否則誤差很大,。

今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天,，也是大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)。早上很早就起來,，懷著期待,、興奮的心情來到實(shí)習(xí)場(chǎng)地，在實(shí)習(xí)場(chǎng)地,，首先,，分好小組,，聽老師給我們講實(shí)習(xí)的內(nèi)容、要求以及以及實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,，我們小組很快就選擇了一塊場(chǎng)地,，選點(diǎn)、開始了我們的實(shí)習(xí)任務(wù),，剛開始以為實(shí)習(xí)很容易,，我們都很期待，可在做的過程中才發(fā)現(xiàn)很多問題,，很多知識(shí)是課本學(xué)不到的,。周老師一邊教我們?cè)趺礈y(cè)量，掌握技巧和方法,；怎樣處理實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題以及處理的方法,；就這樣老師不辭辛苦的教我們，我們也在不停努力的測(cè)量,。雖然很忙,、很累、很熱,、很餓，但是看到大家都一樣的承受,，一起工作,，看到一天下來共同完成的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)后，心里很高興,。今天還與我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn),，交流測(cè)量的方法，大家感覺收獲很多,。同時(shí),，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要型，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是很重要的,，缺少一個(gè)組員,，實(shí)習(xí)的壓力必然增大，只有互相謙讓,、包容,，才能把實(shí)習(xí)任務(wù)完成。每個(gè)人的粗心大意都會(huì)帶來很多的麻煩,。一次實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,，單靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速,、高效的完成,。

大學(xué)工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字 大學(xué)生工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)8000字篇二

學(xué)期末,，我們開始了工程測(cè)量實(shí)習(xí)，一直在想,，平時(shí)實(shí)驗(yàn)課雖然也有動(dòng)手,，但混水摸魚的成分似乎更大些，只有些模糊的認(rèn)識(shí)和理解?，F(xiàn)在的實(shí)習(xí)又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),，一定認(rèn)認(rèn)真真的完成，好將平時(shí)遺漏下的知識(shí)補(bǔ)齊,，努力增強(qiáng)自己對(duì)儀器操作的水平,。同時(shí)也為期末的考試做好準(zhǔn)備。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告

工程測(cè)量是要求精確的,，數(shù)據(jù)的誤差不能超過一定的數(shù)值,。在測(cè)量開始的時(shí)候，我們認(rèn)為工作簡(jiǎn)單,，為了節(jié)省時(shí)間,，追求速度。加上儀器在測(cè)量時(shí)候的不精準(zhǔn),，導(dǎo)致在測(cè)量的過程中出現(xiàn)了許多了差不多,。認(rèn)為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒有過多的追求準(zhǔn)確,。以至于在后來的內(nèi)業(yè)計(jì)算的,，出現(xiàn)了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，我們還抱著僥幸的心理想修改數(shù)據(jù),。最終也是以失敗告終,。終于明白，對(duì)待測(cè)量,，只有小心,，認(rèn)真，加上仔細(xì),，測(cè)量的過程不能有一絲的馬虎,，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性才是節(jié)省時(shí)間，提高效率的方法,。

由于平時(shí)對(duì)儀器使用極少,，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對(duì)儀器有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),，明白它的基本功能,。測(cè)量之初，調(diào)節(jié)一個(gè)儀器通常要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)全站儀也是極度的陌生,。不能因?yàn)樽约憾绊憟F(tuán)隊(duì)的進(jìn)程,，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補(bǔ)充知識(shí)，然后通過儀器進(jìn)行練習(xí)和檢驗(yàn),。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，對(duì)儀器對(duì)課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。終于可以很熟練的進(jìn)行各項(xiàng)操作,。對(duì)自己來說,，也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。

畫圖應(yīng)該是所有測(cè)量?jī)?nèi)容中最困難,，也是最繁瑣,，耗時(shí)的一步。由開始的整體逐步細(xì)化到局部高程燈柱表示,。一張圖終于在大家的共同努力下整合完畢,。看著滿滿的圖紙,，心里是滿滿的成就感,。還記得，由于測(cè)量的內(nèi)容頗多,，加上天氣的惡劣影響,，連續(xù)下了幾天的大雨，為了趕上進(jìn)度,，大家都打著傘在雨中作業(yè),，過程艱辛也很有趣，結(jié)束時(shí),，大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃飯，那種愉悅的心情不可言喻,。

每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體,，而我們是一個(gè)整體，只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(zhǎng)處,，在實(shí)習(xí)的過程里做足了足夠的溝通,，才能將我們?nèi)诤显谝黄稹?shí)習(xí)的開始,，我們組員之間沒有做好協(xié)調(diào)工作,，各自有各自的想法，在測(cè)量的時(shí)候大家都有很多意見,，測(cè)量時(shí)都不明就里,，測(cè)完了也不知道目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)角度的測(cè)量都沒有完成,。有了教訓(xùn),，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結(jié),，對(duì)相互間的問題以及接下來的工作進(jìn)行了討論,。通過這樣的協(xié)調(diào)，大家分工合作,，相互配合,，后續(xù)的工作才能很順利的進(jìn)行下去。

測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,。時(shí)間很短暫,，但我們通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，練習(xí),，很好的將課本上的知識(shí)做到了融會(huì)貫通,，對(duì)平時(shí)的內(nèi)容加深理解，檢驗(yàn)和鞏固,。我們還明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性,，只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了能力，處理好組員間的關(guān)系,，大家相互配合,，相互體諒，才能最好的提高效率,，將工作在最短的時(shí)間內(nèi)最完美的完成,。

大學(xué)工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字 大學(xué)生工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)8000字篇三

為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題,、解決問題的能力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,、深化,。我們開展了工程測(cè)量實(shí)習(xí)，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,。

通過實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法,。掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。通過完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理,。

對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,，連接這些特征點(diǎn),，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來說,，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,，山谷線等地性線上。將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上,，繪圖板安置于測(cè)站旁,，用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程,，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上,，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對(duì)照實(shí)地描繪地形,。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平,。

相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí),，真正的實(shí)習(xí)顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此,，通過這次實(shí)習(xí),，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。

在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng),。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。

通過這次實(shí)習(xí),，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。熟悉了儀器的用途,，熟練了儀器的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來源,，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率,。

大學(xué)工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字 大學(xué)生工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)總結(jié)8000字篇四

校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)是在教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié),，以小組為單位，每組六人,。每組組長(zhǎng)一名,，副組長(zhǎng)一名，安全員一名,。進(jìn)行了為期三周的實(shí)訓(xùn),，通過實(shí)訓(xùn)使我們能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，提高我們的計(jì)算能力和應(yīng)對(duì)事物的處理方法,，能夠更好的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合,，能夠?yàn)槲覀兘窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，只有鍛煉我們的實(shí)際能力,，才能讓我們?cè)谖磥砻鎸?duì)選擇更有信心和勇氣。

1,、掌握水準(zhǔn)儀的安置,、瞄準(zhǔn),、精平、讀數(shù),。

2,、掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)、記錄,、計(jì)算和校核方法,。

3、熟悉四等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)要求,、水準(zhǔn)路線的布設(shè)及閉合差的計(jì)算,。

1、學(xué)生分組,；實(shí)習(xí)小組由四至六人組成,，分別擔(dān)任觀測(cè)員、記錄員,、扶尺員,，設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng),、安全員各一名,。

2、儀器配置：每小組配備ds3水準(zhǔn)儀一臺(tái),、水準(zhǔn)尺兩根,、記錄表格、鉛筆若干,、尺墊兩個(gè),。

3、實(shí)習(xí)時(shí)間：兩學(xué)時(shí),。

4,、實(shí)習(xí)場(chǎng)地：xx學(xué)院校園周邊。

5,、實(shí)習(xí)內(nèi)容：每組布設(shè)一條五段閉合水準(zhǔn)路線,，計(jì)算各待點(diǎn)高程；進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算與調(diào)整,。

1,、選擇一條閉合水準(zhǔn)路線，按順序逐站進(jìn)行觀測(cè)（四等水準(zhǔn)路線一般沿道路布設(shè),，盡量避開土質(zhì)松軟,、水準(zhǔn)點(diǎn)的距離為x公里。水準(zhǔn)點(diǎn)選在地基穩(wěn)固,、能長(zhǎng)久保存和便于觀測(cè)的地點(diǎn)）,。

2、安置水準(zhǔn)儀,，張開三腳架,，調(diào)節(jié)其長(zhǎng)度，并把連接螺旋擰緊,；其次,，是進(jìn)行粗平，先將三個(gè)腳螺旋的高度調(diào)成一樣,，并處以中間的位置,，然后有用前后移動(dòng)腳架的一條腿，使居中圓水準(zhǔn)氣泡居中,；然后在讀數(shù)之前,，應(yīng)用微傾螺旋調(diào)整管水準(zhǔn)氣泡居中。

3,、在距起點(diǎn)與第一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)大致等距離架設(shè)水準(zhǔn)儀,，在起點(diǎn)與第一個(gè)待測(cè)點(diǎn)豎立水準(zhǔn)尺。

4,、整平：先轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)腳螺旋,，使圓水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)氣泡移向兩腳螺旋的中間位置。使水泡居中,。

5,、觀測(cè)：用水準(zhǔn)儀讀取水準(zhǔn)尺的起點(diǎn)與待測(cè)點(diǎn)黑面上、下絲讀數(shù),，同時(shí)記錄觀測(cè)數(shù)據(jù),，符合限差要求，用水準(zhǔn)儀讀取起點(diǎn)與待測(cè)點(diǎn)的黑面和紅面中絲讀數(shù),，記入數(shù)據(jù),。用雙面尺法進(jìn)行測(cè)站檢核。

第一站檢測(cè)完畢,，檢核無誤后,，水準(zhǔn)儀搬至第二站，第一個(gè)待測(cè)點(diǎn)的水準(zhǔn)尺不動(dòng),，尺面轉(zhuǎn)向儀器,，另一把水準(zhǔn)尺立在第二個(gè)待測(cè)上，進(jìn)行觀測(cè),，依次類推,，重復(fù)操作，求出數(shù)據(jù),。

6,、水準(zhǔn)路線待測(cè)完畢時(shí),，求出水準(zhǔn)路線高差閉合差，來對(duì)水準(zhǔn)路線高差閉合差進(jìn)行檢核,。

四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)順序?yàn)椋汉蟆蟆啊啊?/p>

1,、水準(zhǔn)儀照準(zhǔn)后視標(biāo)尺的黑面、粗平,、讀取上下絲,。

2、轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,，使符合氣泡居中,，穩(wěn)定后讀取中絲，記錄表格,。

3,、后視標(biāo)尺轉(zhuǎn)為紅面，讀取紅面中絲讀數(shù),。

4,、轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，照準(zhǔn)前標(biāo)尺依照上述步驟讀取前視黑面上下絲,，前視黑面中絲讀數(shù)和紅面中絲讀數(shù)記錄表格,。

1、視線長(zhǎng)度不超過xx米,。

2,、前,、后視距差不超過x,，視距累計(jì)差不超過x。

3,、紅黑面讀數(shù)差不超過x,。

4、紅黑面高差之差不超過x,。

5,、標(biāo)尺必須放正，否則誤差很大,。

今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天,，也是大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)。早上很早就起來,，懷著期待、興奮的心情來到實(shí)習(xí)場(chǎng)地,，在實(shí)習(xí)場(chǎng)地,，首先,，分好小組，聽老師給我們講實(shí)習(xí)的內(nèi)容,、要求以及以及實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,，我們小組很快就選擇了一塊場(chǎng)地,，選點(diǎn),、開始了我們的實(shí)習(xí)任務(wù),，剛開始以為實(shí)習(xí)很容易，我們都很期待,，可在做的過程中才發(fā)現(xiàn)很多問題,，很多知識(shí)是課本學(xué)不到的。周老師一邊教我們?cè)趺礈y(cè)量,，掌握技巧和方法,；怎樣處理實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題以及處理的方法；就這樣老師不辭辛苦的教我們,，我們也在不停努力的測(cè)量,。雖然很忙,、很累,、很熱、很餓,，但是看到大家都一樣的承受,，一起工作，看到一天下來共同完成的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)后,，心里很高興,。今天還與我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)，交流測(cè)量的方法,，大家感覺收獲很多,。同時(shí)，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要型,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是很重要的,，缺少一個(gè)組員，實(shí)習(xí)的壓力必然增大,，只有互相謙讓,、包容,，才能把實(shí)習(xí)任務(wù)完成。每個(gè)人的粗心大意都會(huì)帶來很多的麻煩,。一次實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,，單靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速,、高效的完成,。