制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
幼兒班主任學(xué)期工作計劃及目標(biāo) 幼兒園班班主任工作計劃篇一
就我們班而言,,很多孩子都是非常聽話的,平常我說些什么,,他們都有認(rèn)真的聽,,但是也有個別的學(xué)生比較調(diào)皮,,比如總喜歡在班級里不經(jīng)過別人同意拿東西,喜歡在上課的時候做小小動作,,還有個別學(xué)生喜歡欺負(fù)別的女同學(xué),。雖然已經(jīng)到了大班,但是這樣的現(xiàn)象也是有的,。所以接下來的一個星期,,我想對這些個別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)糾正,希望他們可以把這些陋習(xí)改正過來,,為班級其他的同學(xué)都樹立一個好的榜樣,。
到了大班之后,孩子們的成長也更快了?,F(xiàn)在上課,,每個學(xué)生至少能夠保持安靜的課堂紀(jì)律,以及敢于踴躍發(fā)言,。這一系列都是他們的成長,,也代表著他們的成績。在這一點(diǎn)上我非常的欣慰,,也想讓學(xué)生們把這些有點(diǎn)繼承下去,。雖然是幼兒園的最后一個學(xué)期了,但是我認(rèn)為教學(xué)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn),,不到最后一刻,,我們永遠(yuǎn)也不能停止前進(jìn)。
我有一個習(xí)慣,,就是每天都會在班級群內(nèi)匯報一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn),,希望能夠盡量給家長們一些回饋,也讓家長們認(rèn)識到自己孩子的成長,。而這種“優(yōu)秀”的評價是有多個角度去評價的,,我一般從生活、上課,、平時和學(xué)生的相處中做出結(jié)論,,也有通過學(xué)生們的投票,進(jìn)行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝,。這一點(diǎn)這個學(xué)期我會繼續(xù),,讓家長們看到我們的努力,也讓家長看到我們幼兒園的實(shí)力,。
在平時的生活中,,孩子們很喜歡和我交流,只有一有空就會跑來我的辦公室,找我聊天,。它們雖然看起來小小的,,但有時候也是一個小大人,說起話來特別有范,。在以后的工作中,,我會在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動向,希望可以糾正他們生活中的一些缺點(diǎn),,保持一個好的生活習(xí)慣走入接下來的小學(xué),。未來的時間很短暫,我會盡己所能將學(xué)生們更好的送入小學(xué),,進(jìn)入新的課堂,。
幼兒班主任學(xué)期工作計劃及目標(biāo) 幼兒園班班主任工作計劃篇二
新的學(xué)期新的知識,我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,,我詳細(xì)做出了新學(xué)期幼兒園班主任工作計劃:
年春季教學(xué)工作開始了,我班有幼兒38人,,其中男孩19人,,女孩19人。我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了第二學(xué)期,,孩子們由幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化,。在這學(xué)期五個月左右的時間里,我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作,、安全工作,、轉(zhuǎn)化工作,努力提高幼兒的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為下學(xué)期升入一年級鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
1.班級活動,。
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)工作計劃的安排,,引導(dǎo)學(xué)前幼兒開展各項學(xué)習(xí)和娛樂活動,?;顒又耙贫ê糜媱潱WC安全,,明確活動要求,,力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題,組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。
2、營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng),選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學(xué)前班幼兒向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓幼兒都參與班級管理工作(安全),培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心,,使每個幼兒都有班級榮譽(yù)感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,提供顯示幼兒才華的機(jī)會。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)各組小組干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小組干部、精心培養(yǎng)小組干部,。鼓勵小組干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法,,嚴(yán)格要求小組干部在各方面都取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,各方面給全班起到模范帶頭作用,,帶好整個班集體,。
4、狠抓安全教育和安全管理,。安全教育要天天講,,時時講,,每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人),,監(jiān)控幼兒的下課活動。
5、建立起健全的幼兒信息網(wǎng),,隨時調(diào)控幼兒的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識,,對幼兒保持一致的要求,,按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn),配合教師教育好孩子,。
1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃,提前細(xì)致計劃,,并認(rèn)真組織實(shí)施,;
2、準(zhǔn)備好幼兒基本情況多用表,,認(rèn)真填寫,,力求完備;
3,、了解學(xué)前班幼兒在家生活情況,,教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,;
4、安全教育常抓不懈,,每天強(qiáng)調(diào),;
5、堅持晨午檢,,堅持每天查,,詳細(xì)記。
6,、保證幼兒人身安全,,幼兒每天由家長接送,接送幼兒時老師必須和家長見面,。家長忘接幼兒時,,老師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,,直至幼兒與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒或幼兒自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
幼兒班主任學(xué)期工作計劃及目標(biāo) 幼兒園班班主任工作計劃篇三
本班現(xiàn)有幼兒四十七名,,其中男生二十六名,,女生二十一名。孩子們經(jīng)過大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí),,在自理能力,、人際交往能力及獨(dú)立解決問題能力等方面都有了明顯的進(jìn)步。同伴之間能友好的相處,遇到問題會相互商量,、解決,,對同伴、老師有禮貌會說,,“謝謝”“對不起”“請……”等禮貌用語,。具體發(fā)展情況如下:
身體發(fā)展方面:經(jīng)過兩年半的集體生活鍛煉,孩子在自理能力方面已經(jīng)有了一定的能力,,自己的事情會自己解決,。身體各方面的協(xié)調(diào)能力、靈敏性也有了一定的提高,。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí),,我班一些孩子學(xué)會了跳繩、大部分孩子學(xué)會了拍皮球,。
社會認(rèn)知方面:幼兒在人際交往方面有了一定的能力,,會使用一些簡單的禮貌用語與同伴、老師進(jìn)行交流,。對于一些陌生的客人老師能主動打招呼,。在集體面前表現(xiàn)的也比較積極、大膽,。個別膽小的小朋友經(jīng)過一學(xué)習(xí)的鍛煉也有所進(jìn)步了,,愿意在集體面前表現(xiàn)自己了。
動作技能方面:幼兒對手工繪畫的興趣很高,,常常帶繪畫或手工的材料來園,,利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲,。同時,,孩子也很喜歡音樂活動,,尤其是女孩子,喜歡唱唱跳跳,唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,,對律動和音樂游戲,、歌表演也特別感興趣,。
語言認(rèn)知方面:幼兒在口語表達(dá)方面有了較大的進(jìn)步,,基本上能用完整、流暢的語言回答問題,、表達(dá)自己的想法,,一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等,。
大班幼兒已具備一定的自理能力,,午餐時,基本能干凈地吃完自己的一份飯菜,保持桌面,、地面整潔,,并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。盥洗方面,,幼兒已能獨(dú)立大小便,,大部分小朋友學(xué)會了自己使用便紙。大班的孩子活動量大,,戶外活動時喜歡奔跑玩耍,,缺乏一定的自我保護(hù)能力。為此,,本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn),,通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提醒督促孩子。引導(dǎo)幼兒知道不要劇烈的奔跑,,游戲中要注意安全,,不和同伴發(fā)生碰撞等,進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力,。
同時,,對大班的孩子來說,在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,,逐漸培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的意識,,讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度,。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,知道他們的使用方法,,學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品,。
根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際發(fā)展情況,本學(xué)期的教育總目標(biāo)為:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,,增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,,培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德,、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格,。
根據(jù)本班情況分析,,結(jié)合新《綱要》精神、園務(wù)計劃的精神本學(xué)期工作重點(diǎn)如下:
1,、開展豐富多彩的`活動,,促進(jìn)幼兒各方面的能力發(fā)展。抓住一日活動的有利時機(jī),,多與幼兒溝通,,了解孩子的真實(shí)需要進(jìn)行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),,體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2,、開展各項競賽活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。尤其是根據(jù)“幼小銜接”的具體要求開展適合幼兒適應(yīng)入小學(xué)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的競賽,。
3,、加強(qiáng)幼兒安全、自我保護(hù)教育,,培養(yǎng)幼兒良好的自我保護(hù)意識,。
4、做好本班的常規(guī)管理工作,,穩(wěn)定幼兒在園情緒,。并能做好幼兒課間的活動安排,讓幼兒能愉快又有意義的在園渡過每一天,。
5,、結(jié)合幼兒園園級課題研究活動,配合做好幼兒的各項活動,。
(一)班級管理方面:
做好班級日常衛(wèi)生保健工作,,為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。同時,,加強(qiáng)班級常規(guī)工作,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓孩子有初步升小學(xué)的意識,。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長的溝通作用,,使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想,、觀念。充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動,,讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策,主動,、積極參與我們的教育教學(xué)活動,,形成良好的家園共育氛圍。
(二)幼兒發(fā)展目標(biāo):
健康領(lǐng)域:有良好的生活理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,能熟練,、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進(jìn)行走,、跑,、跳躍、鉆爬,、攀登等活動,,能大膽地玩各種大型體育活動器械,會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動,有良好的整理習(xí)慣,。了解日常生活的安全常識,,有我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。
語言領(lǐng)域:能互動,、有禮貌地與人交談,;能集注意力傾聽別人講話,理解講話的內(nèi)容,。能用較完整的語句表達(dá)己的意思,。喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣,,能圍繞一定的話題談話,,會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。
科學(xué)領(lǐng)域:好奇、好問,,能積極參加探索,、操作活動。能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,,能主動參加科學(xué)活動,,尋求答案,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。會進(jìn)行數(shù)和量的比較,理解其相對關(guān)系,。會進(jìn)行分類排序,,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,,形成10以內(nèi)數(shù)的概念,,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。在老師的引導(dǎo)下,,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,,初步掌握時間概念和空間方位,。
社會領(lǐng)域:熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感。能主動地參與各項活動,,有信心,。有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,,初步會評價己與同伴并勇承認(rèn)錯誤,,改正缺點(diǎn)。
藝術(shù)領(lǐng)域:能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu),、色彩、空間,、位置等方面感受然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。積極主動地參加藝術(shù)活動,,能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗(yàn),。體驗(yàn)音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,,能大膽繪畫,,初步學(xué)會合理構(gòu)圖,培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣,。
(一)、教育教學(xué)工作,。
本學(xué)期還是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。根據(jù)幼兒的需要以及實(shí)際情況初步確定主題計劃,預(yù)設(shè)課程,,并結(jié)合幼兒的生活靈活的生成課程,。
1、主題活動的開展:本學(xué)期將圍繞《中國節(jié)》,、《春天的秘密》,、《我的生活我做主》、《大家來運(yùn)動》四個主題開展活動,。
2,、充分運(yùn)用社區(qū)與家庭資源豐富教學(xué)活動。加強(qiáng)環(huán)保教育,,讓孩子知道保護(hù)環(huán)境的重要性,,通過一系列的活動,讓幼兒知道變廢為寶的重要性,。
3、本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作,,通過開展“誰的本領(lǐng)大”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“誰最動腦筋”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展“跳繩”,、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感和能力,。
4,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū),提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,,提升美感。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),,通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力,以便為幼兒的小學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊,;根據(jù)主題活動內(nèi)容,,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行游戲活動,,讓孩子在玩中樂,玩中學(xué),。
5,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境也是孩子的老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,,及時更換,及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)良好的平面,、立體的環(huán)境,讓孩子們在大四班這個大集體里,,愉快地生活,,健康地成長,和諧地發(fā)展,。
(二)保健工作
本學(xué)期本班三位保教人員將一如既往,,團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,,讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,盡情游戲,。做好班級衛(wèi)生,、消毒工作,創(chuàng)設(shè)一個溫馨,、舒適的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境;能照顧好每個孩子的飲食,、社會性活動,。加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),。提高幼兒的安全意識,,學(xué)會自我保護(hù)。同時我們將全面改變教育觀念,,充分地尊重幼兒,,使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,讓他們主動,、積極,、創(chuàng)造性的活動,身心得到健康的發(fā)展,。繼續(xù)開展“小小值日生”的活動,,教師與幼兒共同制定班級值日生制度,讓幼兒明確值日生的職責(zé),,加強(qiáng)對值日生工作的管理,,培養(yǎng)幼兒對集體、對同伴的關(guān)心,。
(三),、重點(diǎn)做好幼小銜接工作
為了讓孩子能順利地升入小學(xué),本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動中滲透識字教學(xué),加強(qiáng)閱讀,、書寫,、計算等方面的能力,,重點(diǎn)豐富詞匯量的學(xué)習(xí),,為進(jìn)入小學(xué)做好提前準(zhǔn)備。具體實(shí)施方案:
1,、通過談話,,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。
2,、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等,。同時,在日?;顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,。
3,、通過談話、故事,、社會實(shí)踐等活動培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,,增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,,即將成為一名小學(xué)生了,,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快,。在學(xué)習(xí)生活中,,學(xué)會自我體驗(yàn)、自我批評,、自我控制等,,讓孩子懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:
(1)學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。
(2)請家長配合,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:不遲到,、不隨便請假,;教學(xué)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、愛回答問題的好習(xí)慣,。
(3)活動中注重知識經(jīng)驗(yàn)的積累,,特別是一些好詞、好句的學(xué)習(xí),。
(四)家長工作
本學(xué)期,,我們將繼續(xù)辦好“家長園地”,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭取讓每一位家長都能積極參與進(jìn)來,抒發(fā)感想,,暢所欲言,,通過家園共育,共同促進(jìn)孩子的健康的成長,。
1,、我們將一如既往地辦好“家長園地”,不斷豐富版面內(nèi)容,,通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,,爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,能給予我們積極的支持與幫助,。
2,、及時的通過各種渠道,如家校路路通,、家長園地,、家訪等取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,,了解和介紹幼兒情況,,相互溝通提出建議,使家長了解家庭教育的重要性,,使家園更好的配合起來,。
4、做好家長開放日活動,,召開家長會聽取家長意見和建議,,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,,使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。
以上是本學(xué)期的計劃,,我們將在孩子在園學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期里,共同努力,,迎接新的挑戰(zhàn),。同時也希望能給孩子留下對幼兒園的美好回憶。
幼兒班主任學(xué)期工作計劃及目標(biāo) 幼兒園班班主任工作計劃篇四
本學(xué)期,,我班將認(rèn)真貫徹好園的工作,,把工作做得更科學(xué)、更具體,,使每個都有進(jìn)步,;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項,,向要質(zhì)量,,讓在“動中學(xué)”,提高的學(xué)習(xí)興趣,;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理,,培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一,、班級情況分析:
本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活,,還喜歡上了園!本班50名,,其中,,男孩27名,女孩23名。從一個月來與的接觸,,基本上了解本班的習(xí)慣,,孩子們都能聽懂普通話,對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,;喜歡游戲,,且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差,。,自我控制意識較差,,喜歡以自我為中心,,對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作,,讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,用心關(guān)愛每一顆心靈,?!?/p>
二、班級工作措施:
1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系,參與幼兒的活動,,分享成果,,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,,并作出適時的反應(yīng),讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,,形成安全感和信賴感,。
2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識,、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來,,學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實(shí)踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,,讓他們有機(jī)會協(xié)商,、討論,并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題,。
3,、擴(kuò)大幼兒的活動范圍,,讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,,引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,。積極鼓勵幼兒提問,,滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識興趣,通過多種途徑,,豐富幼兒知識,。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,,在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,,并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣,提供不同層次及不同性質(zhì)的材料,。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,,真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備,、是課程的發(fā)展、是課程的記錄,?!?/p>
5、充分保證幼兒各類游戲,,特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料,,不斷豐富游戲內(nèi)容,,體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,,要鼓勵,、支持幼兒相互合作,自主開展游戲,,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。
6、采用生動形象,、寓情于教的方式,,發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力,。選用大量具體的情景與行為,通過講故事,、說兒歌,、看圖書、討論等生動活潑的形式,,由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,,并通過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。
7,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中,,積極運(yùn)用語言與他人交往,用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞,。并結(jié)合主題活動進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?/p>
三,、工作目標(biāo)及具體措施
班級管理
1、樹立"安全第一"思想,,及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,,認(rèn)真組織各項活動,堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。
2,、重視班級請假制度,老師,、幼兒不無故遲到,、早退,做到有事,、有病請假,。
3、合理安排班級物品,,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,;愛護(hù)公物;節(jié)約用水,、用電,、用紙等。
4,、三位老師認(rèn)真做好本職工作,,并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,,及時召開班務(wù)會,共同商量解決辦法,。
5,、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
教育工作
1,、教師樹立正確的教育觀念,,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務(wù),,積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動,。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動,,培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長,,做好特色教育。
保育工作
1,、保證活動室的采光度,,注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法,。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。
3,、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,,并做好各項消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,,保持室內(nèi)空氣流通,。
4、堅持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
四,、家長工作
1,、通過期初、期末家長會及家訪工作,,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,,及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,,耐心解答家長的問題,,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào),。
2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,,增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容,,讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動照片,讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況,使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。
3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,,與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭、便條,、電話,、、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),,以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況,,并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,,突出成長檔案的及時性和個別針對性,。
4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,,為家長排優(yōu)解難,切實(shí)做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,,取得教育共識:要想鍛煉幼兒的能力,家長必須解放孩子的雙手,,不束縛他們,,有問題讓孩子自己解決,不事事包辦代替,,從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,,取得他們的支持和配合,。
5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,,參與幼兒園一日活動的交流。
五,、個別教育
1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵,,幫助他們樹立自信心,,并不厭其煩的教育和幫助他們,同時與家長密切配合,,使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處,,開心快樂。
2,、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,,讓她能感覺到集體的溫暖,,喜歡上幼兒園。
3,、午睡時繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動,,提高幼兒的睡眠質(zhì)量,對于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,,耐心護(hù)理,,不怕麻煩和辛苦。
4,、對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,,及時提醒他們增減衣物,鼓勵他們積極參加體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),。
5、鼓勵個子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉,,增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),,不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率,。