方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案篇一

根據(jù)國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關(guān)于延遲中小學(xué)（幼兒園）20xxx季學(xué)期開學(xué)時間的緊急通知精神,，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護(hù)廣大師生的生命健康安全,。為滿足學(xué)生延遲開學(xué)期間課業(yè)學(xué)習(xí)要求,，將信息技術(shù)與教育教學(xué)相融合。結(jié)合我校實際情況,，以“空中課堂”在線教學(xué)活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學(xué)上課的問題，確保做到師生“離校不離教,，停課不停學(xué)”,，共同推進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，學(xué)校特制定“空中課堂”在線教學(xué)實施方案,。

為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學(xué)和學(xué)習(xí)方案順利實施,，成立了在線教學(xué)組織結(jié)構(gòu)：

組長：xxxx

副組長：xxxx

組員：xxxx

教務(wù)組織：教學(xué)處——年級組長——班主任——學(xué)生

課程落實：教研組長——備課組長——科任老師——學(xué)生

平臺運行：信息辦公室——班主任——家長——學(xué)生

略

每天上午兩節(jié)主課，時長40分鐘,，原則上按照20分鐘講解（錄播,、微課等）、20分鐘討論,、練習(xí),、作業(yè)等分配,，以保證學(xué)生看屏幕的時間不超過20分鐘。

我校推薦使用釘釘辦公系統(tǒng),、企業(yè)微信,、微信、騰訊課堂,、人人通空間等作為輔助平臺,，以班級為單位，觀看視頻資源,，制定學(xué)案,，布置作業(yè)（朗讀、積累背誦,、默寫,、題目練習(xí)）等居家學(xué)習(xí)方式。

1,、為疫情防控,、居家不外出、保護(hù)家人健康為第一位,，禁止為了準(zhǔn)備學(xué)習(xí)設(shè)備和用具強行外出,。

2、由于老師居家教材,、設(shè)備有限,，現(xiàn)場教學(xué)推送只是做一些基礎(chǔ)教學(xué)鋪墊，有不足之處請家長諒解,，正式開學(xué)之后會重新學(xué)習(xí),。

3、學(xué)校安排的體育鍛煉,，家長要結(jié)合學(xué)生的身體狀況量力而行,，對于特異體質(zhì)的孩子不要強行鍛煉。

4,、線上教學(xué)請家長盡量陪同參與,，關(guān)注孩子健康，避免長時間使用電子產(chǎn)品,，按《作息時間表》合理安排學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)效果。

5,、具體開學(xué)日期,，遵照上級部門的文件，另行通知,。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案篇二

保障春季學(xué)期教學(xué)時間,，確保完成本學(xué)期小一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),、和教學(xué)質(zhì)量。

1,、梳理筆記作業(yè),。要梳理線上課程的聽課筆記、學(xué)生的作業(yè)情況,，尤其是作業(yè)中的錯題,，充分了解學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況。

2,、單元測試,。開學(xué)要基于教材目標(biāo)與學(xué)生學(xué)情，對每個單元的知識點進(jìn)行檢測,，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結(jié)合,，全面了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況。

3,、設(shè)計問卷調(diào)查,。通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)情與學(xué)習(xí)需求。

根據(jù)線上教學(xué)的局限性和學(xué)生的學(xué)情,，制定一份科學(xué)理的教學(xué)計劃,。如哪些內(nèi)容要重新讓學(xué)生體驗理解？哪些內(nèi)容要重點講解,？哪些內(nèi)容需要查漏補缺,？對于學(xué)生已經(jīng)掌握的知識點，怎么展開復(fù)習(xí),？總上所述,，安排以下幾種課型：

1、理解體驗課,。一是體驗不深刻,，讓學(xué)生再次體驗，比如100以內(nèi)的進(jìn)步加法和退位減法,，需要引導(dǎo)學(xué)生擺小棒,，真正讓學(xué)生體會算理。二是理解不深入,，要設(shè)計活動加深理解。如第五單元,，人民幣的單復(fù)名數(shù)之間的互化等,。

2、查漏補缺課,。有些內(nèi)容學(xué)生錯誤率較高,，有些線上學(xué)習(xí)的局限性，學(xué)生接受新知比較難得知識點，這些內(nèi)容要查漏補缺,。

3,、單元整合課。學(xué)過的單元,，鼓勵學(xué)生自己去整理,，加深學(xué)生對一個單元知識的理解和聯(lián)系。

線上教學(xué),，教師教了,，不等于學(xué)生學(xué)會了。不同學(xué)校,、不同班級,、不同學(xué)生學(xué)到的程度是不一樣的。這些學(xué)過的課,，怎么上,？需要老師根據(jù)自己班級學(xué)生的學(xué)情備課來展開教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性,，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進(jìn)行回顧梳理,，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學(xué)生的印象,，從而達(dá)到學(xué)科知識學(xué)習(xí)上的銜接,。

學(xué)生學(xué)得不好，原因也不盡相同,。有些學(xué)生是因為學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，沒有在線認(rèn)真聽課；有些學(xué)生接受能力慢,，認(rèn)真聽了,，聽不懂；還有些孩子在老家沒有條件聽線上課程等,，因為要根據(jù)學(xué)生的具體情況采取不同的指導(dǎo)策略,。如沒有在線上認(rèn)真聽課的，重新聽,，反復(fù)聽,；還有部分聽不懂的.學(xué)生，就要一對一的個別輔導(dǎo),。

線上學(xué)習(xí)極大地考驗了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及自我約束力,，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動,、學(xué)生交流的環(huán)節(jié),，導(dǎo)致學(xué)生上課過程中缺乏主動性,、參與性。另外外界因素的影響,，學(xué)生的思維容易中斷以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學(xué)的障礙,。所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài),、營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,，幫助學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)是當(dāng)務(wù)之急,。我們可以通過開展同桌互助、比一比,，小組合作等學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學(xué)習(xí)信心,，重建學(xué)習(xí)規(guī)則,。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案篇三

充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)平臺,、微信群,、騰訊會議、小盒課堂等途徑與家長,、學(xué)生保持聯(lián)系,，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)“空中課堂”,，開展線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式,，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果,，讓每一名在家的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

在接到市教育局發(fā)布的疫情期間開展線上教學(xué)通知后，學(xué)校第一時間組織領(lǐng)導(dǎo)班子,、班主任,、科任教師召開線上教學(xué)專題會議，部署“停課不停學(xué)”的工作事宜：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子工作

擬定《千垛中心校李健小學(xué)2022秋學(xué)期線上教學(xué)工作方案》,，第一時間告知家長,、學(xué)生，并指導(dǎo)家長、學(xué)生做好疫情宣傳及居家學(xué)習(xí)的注意事項,，制訂千垛中心校李健小學(xué)“居家不放松，停課不停學(xué)”工作實施方案,。

（二）班主任工作

通過微信群向家長了解學(xué)生假期身體狀況,、外出情況，做好記錄,，堅持每天向?qū)W校上報陽性人員情況,；向家長明確學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“居家不放松，停課不停學(xué)”,，獲得家長的理解支持,；反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項,、安全事宜,、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知,，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心,、家長放心。

（三）任課教師工作

1．制訂分層,、個性化課表,，除語、數(shù),、英課程外,，同時安排音樂、體育,、美術(shù)等課程,，努力豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2．老師根據(jù)各自的學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,，布置相應(yīng)的閱讀、寫作,、觀摩學(xué)習(xí),、查閱資料、動手操作等多種方式的作業(yè),，注意各科作業(yè)量的恰當(dāng)性,，作業(yè)形式的多樣性、趣味性,。切實讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲,。

領(lǐng)導(dǎo)班子：明確職責(zé)，層層把控，落實到位,，向全體教職工明確工作要求,，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織,、落實好各項工作,。

（一）組織機構(gòu)

組長：顧榮新

副組長：付俊茂、翟德玉,、申美云,、付士珠

組員：江桂芳、陳妍,、王思園,、沈靚、席晶晶,、翟言璐,、蔣菲菲、房瑾,、王達(dá)紅

（二）職責(zé)分工

1．校長室：總覽全局,，實時關(guān)注線上教學(xué)情況，并進(jìn)行適時調(diào)控,。

2．教導(dǎo)處：制訂線上教學(xué)實施方案,，指導(dǎo)教師線上教學(xué)。

3．總務(wù)處：嚴(yán)格執(zhí)行防疫要求,，把控校園人員進(jìn)出關(guān),，學(xué)生佩戴口罩分年級分時段到學(xué)校領(lǐng)取個人書籍等。

4．少先隊：與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，關(guān)注居家學(xué)生的心理狀態(tài),，對部分心理煩躁的學(xué)生或家長進(jìn)行適時的心理輔導(dǎo)。

5．班主任：隨時關(guān)注班級學(xué)生的身體健康及學(xué)習(xí)鍛煉的情況,，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、健康成長,。

6．學(xué)科教師：以在線授課,、答疑、討論,、指導(dǎo),、在線批改作業(yè)等形式進(jìn)行師生互動教學(xué)，切實做到關(guān)注每一位學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí),。

在這段時期,，李健小學(xué)全體教師，齊心協(xié)力,，齊抓共管,，努力做好線上教學(xué)工作，使學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋,，讓每一個學(xué)生在家能上課,，停課不停學(xué)，讓他們都能感受到老師一直就陪伴在身邊,，擁有不一樣的課堂，得到不一樣的收獲,！

2022年12月19日至課程結(jié)束,。

付俊茂：一年級、二年級,、三年級

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案篇四

落實省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,，在學(xué)校延期開學(xué)時段（2月10日至開學(xué)），指導(dǎo)各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，確保我市廣大中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)質(zhì)量，最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)工作的影響,。

1,、在家學(xué)習(xí)。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位,，教與學(xué)必須在家中實施,，確保師生安全。

2,、統(tǒng)籌安排,。區(qū)、縣（市)屬學(xué)校以區(qū),、縣(市）為單位,，各直屬學(xué)校以學(xué)校為單位，制定具體方案,，行政,、教研、技術(shù)等部門協(xié)同推進(jìn),。

3,、分類實施。根據(jù)不同年段,、不同學(xué)科和專業(yè)特點創(chuàng)新教與學(xué)的方式,，科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生在家開展學(xué)習(xí)活動。

4,、免費公益,。延期開學(xué)時段，各地各直屬學(xué)校依托各類教學(xué)平臺或資源實施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，均不得向?qū)W生（家長）收取任何費用,。

各地各直屬學(xué)校根據(jù)實際，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo),，除本地本校平臺,、資源等支持系統(tǒng)，還可通過下列途徑開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動與學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。

1,、共享資源。充分利用教育部,、省教育廳發(fā)布的學(xué)習(xí)資源以及“xx美好教育”資源平臺（網(wǎng)址：xx）和xx網(wǎng),、華數(shù)網(wǎng)、葫蘆網(wǎng)“名師公開課”等優(yōu)質(zhì)資源,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

2、共享課堂,。市級層面將通過華數(shù)傳媒平臺開設(shè)共享課堂,，學(xué)生可通過電視、手機,、電腦等終端在家學(xué)習(xí),。共享課堂課表及具體學(xué)習(xí)方式屆時通過“xx教育發(fā)布”“xx家校”微信公眾號發(fā)布,。

3,、空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務(wù)平臺“之江匯教育廣場”（網(wǎng)址：xx）的空間及各類資源,，開展基于空間的教與學(xué),。在延期開學(xué)時段，釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費的空中課堂平臺支持服務(wù),。各區(qū),、縣（市)教育部門和直屬學(xué)校可與相關(guān)企業(yè)(聯(lián)系人見附件1）做好對接,，早作部署,，開展互動式空中課堂教學(xué)。

1,、組織保障,。xx市教育局成立遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組,，指導(dǎo)各地各直屬學(xué)校開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)活動。各地各直屬學(xué)校也要建立相應(yīng)工作組,，制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案,，落實人員力量，認(rèn)真組織實施,。

2,、師資與資源保障。各地各直屬學(xué)校要組織好師資與資源力量,，合理利用各種信息化系統(tǒng),、平臺及工具開展適度、有質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo),。教研部門要加強對教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)的指導(dǎo),，并做好教與學(xué)的監(jiān)測。

3,、技術(shù)服務(wù)保障。各平臺及系統(tǒng)運行期間,，各地各直屬學(xué)校要建立專門技術(shù)運維團(tuán)隊,，實時監(jiān)控平臺運行情況，及時解決各類技術(shù)與服務(wù)問題,。

4,、各地各直屬學(xué)校要在線組織廣大教師做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)的備課工作，指導(dǎo)家長和學(xué)生充分運用遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)資源,，科學(xué)設(shè)計延期開學(xué)時段學(xué)生的學(xué)習(xí)方案,，提高學(xué)習(xí)效率，避免增加學(xué)生額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。原正常寒假期間（2月10日前）不組織網(wǎng)上教學(xué)活動,。

5、各地各直屬學(xué)校于2月5日前將遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案和聯(lián)系人（見附件2）報送至xx市教育局遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組,，郵箱xx,。各地各直屬學(xué)校聯(lián)系人要及時加入“xx遠(yuǎn)程教學(xué)”釘釘群（群號xx），具體事宜將通過該群和“xx家?！惫娞柾ㄖ?。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案篇五

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動正常開展,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定,，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求,，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用,，依托“企業(yè)微信中上課直播”教學(xué)工具,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的教學(xué)資源，在全校開展線上授課,、同步答疑,、過程監(jiān)測、自主學(xué)習(xí),、考核評價等教學(xué)活動,。利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署,，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本方案,。

建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機制,，負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案,，成立由校長,、教務(wù)、教科室,、班主任,、教研組長組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗,，確保線上研討,、教學(xué)工作扎實、有效,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：xxxx

組長：xxxx

成員：xxxx

堅持“只改變教學(xué)模式,，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則，合理調(diào)整理論課和實驗課教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,，結(jié)合課程大綱實施線上授課,，有效組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)。

1.組織備科組長開展教學(xué)研討,，以利于開展線上教學(xué),。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程,，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補課或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(采用釘釘或者企業(yè)微信)。

2.做好線上與線下教學(xué)銜接配合,。加強校本教研,，做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線上教學(xué)方法,，提高教學(xué)成效;開展測試,、訪談等調(diào)研工作,，了解學(xué)生線上教學(xué)的效果，針對了解到的情況,，對線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理,、復(fù)習(xí)、鞏固,。

3.化解線上教學(xué)存在困難,。對部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題,，學(xué)校要安排時間補課,。可以通過調(diào)減周末時間進(jìn)行補課,。

4.做好學(xué)生居家觀察期間線上同步教學(xué)工作;

5.重點關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作,，采取線上線下方式，輔優(yōu)導(dǎo)差,。

6.做好線上線下教學(xué)銜接工作,。做好開學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作。

7.制定勞逸結(jié)合的課程方案,，避免線上教學(xué)疲憊感,。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康,。

要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,，注意用眼健康,。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度,、超難度,、超負(fù)荷教學(xué)。

各年級要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實際,，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容,，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量,，不得安排過多,、過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。

小學(xué)一,、二年級不得安排書面作業(yè),，其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時；不得強行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”,、上傳學(xué)習(xí)視頻,、打印和批改作業(yè),，不得向家長布置作業(yè)。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案篇六

根據(jù)國務(wù)院辦公廳關(guān)于延長20xx年春節(jié)假期的通知精神,，以及省,、市、區(qū)相關(guān)部門關(guān)于推遲中小學(xué)幼兒園春季學(xué)期開學(xué)時間的緊急通知精神,，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園,，切實保護(hù)廣大師生的生命健康安全，決定推遲20xx春季學(xué)期開學(xué)時間,，具體的開學(xué)時間根據(jù)疫情防控形勢另行通知,。為滿足學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)要求，延遲開學(xué)期間,，我校按照區(qū)教體局文件精神要求將利用“樂教樂學(xué)”等在線平臺開展教學(xué)活動,，學(xué)生可在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，確?！半x校不離教,，停課不停學(xué)”。特制定如下教學(xué)方案,。

1,、各教研組、備課組由組長牽頭安排好本組教師的授課內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,，利用工作群（學(xué)科,、年級）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課（預(yù)設(shè)兩周教學(xué)時間），確定新授課和重點課的主備人,。全體教師要在組長帶領(lǐng)下深入研究教材,，精心備課，注重通過網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道收集微課,、課件,、作業(yè)練習(xí)等教學(xué)資源，為在線教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。（各備課組將教學(xué)計劃表2月9日前傳王小宙處）

2,、2月7日上午10點區(qū)教儀站組織“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”技術(shù)培訓(xùn)，請老師們在家用電腦或者手機進(jìn)入樂教樂學(xué)直播間學(xué)習(xí),。

3,、各班班主任2月9日前通過qq、微信,、樂教樂學(xué)平臺發(fā)布課表,，讓每個家長和學(xué)生知曉，并宣傳在線教學(xué)的意義和重要性，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,。

4,、各班主任2月9日前指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用樂教樂學(xué)平臺相關(guān)學(xué)習(xí)功能，為在線教學(xué)做好準(zhǔn)備,；指導(dǎo)家長做好對學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的管理和監(jiān)督,；統(tǒng)計班上沒有在線教學(xué)設(shè)備（手機、電腦,、網(wǎng)絡(luò)）學(xué)生人數(shù)報教學(xué)室,。

5、2月10日起正式開展在線教學(xué)活動,，全體教師提前進(jìn)入自己上學(xué)期任課的班級群,，做好在線教學(xué)準(zhǔn)備。

（一),、課程安排,。(周一到周五）

（二）、教學(xué)方案及作業(yè)布置

1,、課程教學(xué)方案一：教師利用“樂教樂學(xué)”平臺,，推送（微課）或直播課程。進(jìn)行教學(xué),，作業(yè)布置,，檢查作業(yè)，指導(dǎo)答疑等,。

2,、課程教學(xué)方案二：教師使用班級微信群、qq群等開展互動教學(xué),，疑難解答,。各任課教師按照班級課表，及時發(fā)布學(xué)習(xí)計劃和資源,，微課、作業(yè),、課件等,，指導(dǎo)學(xué)生按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。老師在微信群,、qq群等在線平臺通過“語音+圖片+文字+小視頻”的形式進(jìn)行教學(xué)直播,，開展實時討論、作品點評,、小視頻分享等活動,。

3、作業(yè)布置與反饋

（1）各學(xué)科布置少量基礎(chǔ)性練習(xí),，不能讓學(xué)生統(tǒng)一購買資料,，通過照片,、語音、視頻等途徑反饋后再評價,、答疑,、糾錯。

（2）不布置外出聚集性社會實踐作業(yè),。

4,、堅持面向全體學(xué)生。注重關(guān)注無在線教育設(shè)備,、無網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。無條件參加在線學(xué)習(xí)的由年級組統(tǒng)一布置合適的學(xué)習(xí)任務(wù)，由家長在家督促完成,，各科任老師定期檢查,。

（三）、電子教材

樂教樂學(xué)課本點讀欄目有各學(xué)科教材,，登錄樂教樂學(xué),，進(jìn)入課本點讀欄目，按操作提示可以找到相應(yīng)教材,。

（四）,、樂教樂學(xué)平臺教師使用方式

1、在“樂教樂學(xué)平臺”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播課

全體教師在硬件條件允許的情況下積極開展網(wǎng)絡(luò)直播課,。

2,、使用樂教樂學(xué)平臺其他模塊

a.在樂教樂學(xué)平臺“通告”模塊發(fā)放班級學(xué)習(xí)通知。

b.在樂教樂學(xué)平臺“課程表”模塊公布“抗疫時期課程表”,。

c.利用各種資源進(jìn)行新課的`備課,，把握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，在樂教樂學(xué)平臺“學(xué)習(xí)通知”模塊中每天發(fā)布學(xué)生作業(yè)并在平臺上批閱,，并及時對難點進(jìn)行指導(dǎo),。

d.各教研組長要積極鼓勵各學(xué)科組教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，群策群力,，通過學(xué)習(xí)通知模塊，傳達(dá)學(xué)科重點和難點,，提供解決重難點的方法和策略,。

e.在樂教樂學(xué)平臺“打卡”模塊檢查學(xué)生運動作業(yè)。

（五）,、樂教樂學(xué)平臺學(xué)生使用方式

1,、根據(jù)課程表安排，使用樂教樂學(xué)“課本點讀”進(jìn)行自主預(yù)習(xí)。

2,、每天點擊樂教樂學(xué)“學(xué)習(xí)通知”模塊,，完成老師根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度布置的作業(yè)，老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)批改,。

3,、每天完成樂教樂學(xué)“打卡”模塊，完成打卡,。

4,、上傳在家的美術(shù)、音樂,、書法,、朗讀等作品到樂教樂學(xué)“班級空間”。

1,、技術(shù)支持：xx;樂教樂學(xué)警鐘街小學(xué)微信群,。

2、教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)：xx

1,、全體教師認(rèn)真做到六落實

（1）教學(xué)時間落實,。全體教師按照課表安排準(zhǔn)時上線做好對學(xué)生的指導(dǎo)工作

（2）學(xué)習(xí)材料內(nèi)容落實。按教材（電子）+預(yù)學(xué)指導(dǎo)單+效果檢測單+課后作業(yè)單,，年級統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容,、進(jìn)度計劃并安排實施學(xué)習(xí)內(nèi)容管理。學(xué)生每日完成規(guī)定練習(xí),，按規(guī)定時間上傳學(xué)習(xí),、練習(xí)內(nèi)容。

（3）答疑,、釋疑落實,。老師通過qq、微信視頻或樂教樂學(xué)直播課堂等在線答疑,，及時解答學(xué)生的疑難困惑,。

（4）練習(xí)檢測落實。通過網(wǎng)絡(luò)及時向家長反饋練習(xí)檢測情況,。

（5）學(xué)習(xí)評價落實,。一是學(xué)生每日線上打卡并評價；二是對完成效果進(jìn)行評價,；三是每周綜合打卡及完成情況對每個學(xué)生進(jìn)行評價,、激勵,。

（6）學(xué)習(xí)與管理平臺落實,。通過班級學(xué)生qq、微信學(xué)習(xí)的平臺、樂教樂學(xué)直播課堂學(xué)習(xí)的平臺等,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)小組,，以小組為單位實施管理。

2,、各備課組長要及時收集“在線教學(xué)”實施資料,。每天上傳教學(xué)圖片至警小qq群。

3,、指導(dǎo)家長教會孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式方法,，綠色上網(wǎng)，以及孩子在家學(xué)習(xí)時的其他方面的安全,。

4,、各年級均不得組織補課、答疑,、輔導(dǎo)等聚集性活動,。嚴(yán)禁教師組織學(xué)生開展各類聚集性補課活動。

1,、教學(xué)室總體負(fù)責(zé)督促,、檢查、考核,、評價老師的網(wǎng)絡(luò)教育工作,；各年級行政負(fù)責(zé)對年級教師課前準(zhǔn)備、在線教學(xué),、課后評價等情況進(jìn)行指導(dǎo)和檢查,。

2、各年級組長統(tǒng)計本組每天學(xué)生在樂教樂學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)的打卡人次,，每天中午12點前上報前一天的數(shù)據(jù)到廖育貴處,。

特別強調(diào)：全體師生必須以疫情防控為中心，不得以學(xué)習(xí)為名,，參加任何形式的集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不得外出購買任何教輔資料。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案篇七

1,、教材根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗,，選取學(xué)生身邊熟悉的、新穎的和趣味性的內(nèi)容為素材,，目的是有計劃地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己,、認(rèn)識家庭、認(rèn)識學(xué)校,、認(rèn)識社會,、認(rèn)識自然,，讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是現(xiàn)實的、有意義的和富有挑戰(zhàn)性的,，使學(xué)生能通過觀察,、思考、動手操作等一系列的學(xué)習(xí)活動,，感覺數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。

2,、情境串“引發(fā)出“問題串”,。根據(jù)單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)(除小單元外)，每個單元都設(shè)計了幾個有密切聯(lián)系的信息窗(情境圖),，每個信息窗又是包含有多少個信息的“信息包”,，其呈現(xiàn)形式是把這些學(xué)生感興趣的現(xiàn)實活動情境貫穿起來，編排成“情境串”或“故事串”,，從而引出一系列相對獨立而又有著一定邏輯關(guān)系的問題,，形成了“問題串”。

3,、生認(rèn)知特點出發(fā),，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu)。本冊教材徹底改變了過去教材普遍采用的“小步子”編排方式,，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu),。如第六單元“大海邊——100以內(nèi)數(shù)的加減法(二)”,。傳統(tǒng)教材中，將“兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位,、不進(jìn)位)”和“兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位,、不退位)”的筆算放在一起，將相關(guān)的口算放在其他單元中,，人為地將筆算與口算分開,，不便于學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法。本單元在知識安排上,，將兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進(jìn)位,、不退位)的口算和兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算編排在一起，使口算與筆算教學(xué)有機地結(jié)合在一起,，便于學(xué)生了解計算的多種策略,。同時，又根據(jù)解決問題的需要,，編排了加減混合及帶小括號的混合運算,。

4,、問題與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)融合為一個過程,。本冊教材不受嚴(yán)格的知識體系束縛，由解決現(xiàn)實情境中的問題引發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),，然后把學(xué)到新知識又作為解決新情境中問題的工具,，讓學(xué)生把解決問題知識學(xué)習(xí)融合在同一過程中，形成以解決問題為線索的基本框架,。如第65頁加混合運算,，主題圖呈現(xiàn)的信息是：小朋友拿50元錢購買紀(jì)念品，珊瑚每只17元,，貝殼每只25元,，海豚每只23元，海螺每只13元,。教材沒有直接出示算式,，而是在學(xué)生解決教材中提出的“用50元錢去買一只海螺每只和一只珊瑚標(biāo)本，還剩多少元錢?”或解決學(xué)生自己提出的其他問題過程中,，通過探索獲取運算的方法,，然后利用獲取的方法，解決其他問題,，實現(xiàn)解決問題能力與基礎(chǔ)知識和基本技能的同步發(fā)展,。

5、對學(xué)生進(jìn)行問題意識的培養(yǎng),。教材通過含有豐富信息綜合情境圖,，提供給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的足夠空間,，提高學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度選擇信息,、組織信息、運用信息解決問題的'能力,。如第一單元“南極小客人——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”信息窗1,，由圖中的兩位小朋友在南極實地考察的情境和天空飛著的賊鷗、冰面上的企鵝,、雪地上的海豹等信息,，學(xué)生可能提出“有多少只企鵝?”“有多少只賊鷗?”“有多少只海豹”等問題。本冊教材沿用了一年級上冊教材的特點,，在每個情境圖的后面都設(shè)置了卡通問號和問題口袋,，目的是為了引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題，保護(hù)學(xué)生提問題的積極性,。

6,、多樣化的學(xué)習(xí)方式,，重視學(xué)生個性發(fā)展。本冊教材的編寫思路,、呈現(xiàn)方式和欄目設(shè)置都旨在積極倡導(dǎo)新型的學(xué)習(xí)方式,，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。如“你說我講”體現(xiàn)一種開放,、民主,、探索、合作,、交流的學(xué)與教的方式,，目的是引導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流,。如第53頁的“你說我講”，紅點標(biāo)示的問題是“擺輪船比擺帆船多用幾個貝殼?”,，要解決這個問題,，策略是多樣的，學(xué)生通過操作,、觀察,、分析，獨立探索出各自的計算方法,，然后展示,、交流各自的成果，以此體現(xiàn)算法多樣化和個性化的學(xué)習(xí),。

新教材第一冊共有9個單元：

第一單元：逛公園——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

第二單元：下雨了——學(xué)看鐘表

第三單元：農(nóng)夫與牧童――方位與圖形

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案篇八

為全面做好校園疫情防控工作,，自11月1日起，全縣中小學(xué),、幼兒園,、職業(yè)技術(shù)學(xué)校暫停線下教學(xué)，全部開展線上教學(xué),。為切實做好線上教學(xué)工作,，結(jié)合實際，特制定本方案,。

堅持“離校不離教,，停課不停學(xué)”原則，利用互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)籌線上教育資源,，以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式,，接續(xù)學(xué)科教學(xué)，按照現(xiàn)課程表和作息時間安排,，全面開展線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作,，學(xué)生通過電腦和手機端參加線上教學(xué)活動,，確保教學(xué)工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學(xué)工作的影響,。

(一)教師操作方法

1.教師在授課前通過點擊鏈接下載寧教云電腦pc端,，安卓手機用戶掃描文件后附的二維碼，蘋果手機用戶在應(yīng)用商店下載釘釘軟件),，使用手機號注冊登錄,。

2.教師根據(jù)課程表進(jìn)入班級群，在班級應(yīng)用欄點擊發(fā)起直播輸入直播課程主題,，然后選擇屏幕分享模式或課堂模式創(chuàng)建直播。

3.進(jìn)入直播課堂,，打開授課ppt講解課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

4.下課后，窗口自動彈出學(xué)生參與上課情況,，統(tǒng)計參與上課學(xué)生數(shù)據(jù)報班主任處,。

(二)學(xué)生操作方法

操作方法一

1.安卓手機用戶掃描學(xué)校管理員分享的“寧教云app”二維碼下載“寧教云app”，蘋果手機用戶在蘋果應(yīng)用商店下載釘釘軟件,，所有用戶用手機號碼注冊登錄,，登錄后在“寧教云app”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊,，利用班主任提供的“班級群二維碼”,，輸入學(xué)生姓名、家長身份,，由班主任審核通過后進(jìn)入班級,。

2.根據(jù)課程表安排進(jìn)入手機“寧教云app”或“釘釘app”的班級群，加入當(dāng)前直播上課,。

操作方法二

利用電腦鏈接,，下載教育云pc端，用手機號登錄后進(jìn)入班級群,，加入直播課堂,。

(三)管理員操作方法

各學(xué)校管理員通過寧教云吳忠市教育云管理員群，按照寧教云操作文件及直播回放視頻完成以下操作:

完成寧教云認(rèn)證,；

完成通訊錄同步及自建應(yīng)用工作(線上同步課程和國家平臺),；

將本校教師批量導(dǎo)入到寧教云工作后臺；

6.班主任通知家長手機號注冊登陸,、掃碼進(jìn)班級群,。同時要求所有教職工下載寧教云或釘釘軟件，迅速熟悉寧教云直播及作業(yè)管理,。

各中小學(xué),、幼兒園組織學(xué)生利用課余時間觀看寧夏教育電視臺科普類,、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座,、優(yōu)秀影片等,，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與在線課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生,，教師要指導(dǎo)學(xué)生利用寧夏教育電視臺“空中課堂”參加在線學(xué)習(xí),。

(一)落實主體責(zé)任。教體局成立線上教學(xué)工作專班,，各學(xué)校要成立校長任組長,，分管副校長任副組長，教務(wù)主任,、信息中心主任,、教研組長、年級組長,、班主任為成員的線上教學(xué)工作專班,，統(tǒng)籌做好線上教學(xué)工作的組織和指導(dǎo)工作。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是線上教學(xué)工作的第一責(zé)任人,，要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn),，落實好學(xué)科教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。要結(jié)合本校實際制定具體的線上教學(xué)方案報教體局備案,。各幼兒園要根據(jù)工作安排,，組織教師指導(dǎo)家長做好居家親子活動。各學(xué)校要通過多種形式,，確保每一名學(xué)生按時參加線上教學(xué),。同時，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級包班級,、教師包學(xué)生制度,，每天對學(xué)生在線學(xué)習(xí)、教師答疑工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)和考核,。

(二)做好教學(xué)輔導(dǎo),。各學(xué)校要充分利用線上教學(xué)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的居家學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí),、生活計劃，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和生活能力,。教師正常上班,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及時調(diào)整教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n輔導(dǎo)，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)提出明確要求,，特別要關(guān)注學(xué)困生、留守兒童,、隨遷子女等居家學(xué)習(xí)生活情況,，幫助解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。任課教師包抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果,，通過寧教云,、家長微信群、釘釘軟件等快捷方式,，在指定時間或課余時間組織開展線上集中答疑或個別輔導(dǎo),，確保學(xué)生學(xué)習(xí)問題當(dāng)天得到解決。

(三)強化家校共育,。班主任和任科教師要通過寧教云,、微信和qq群等途徑密切聯(lián)系家長，及時掌握學(xué)生需求和學(xué)習(xí)動態(tài),，引導(dǎo)家長合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,，落實“五項管理”規(guī)定,，督促學(xué)生按時上下課和就寢,，保證學(xué)生充分的睡眠時間，共同做好線上教學(xué)組織實施工作,。同時,，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調(diào)適,、情緒疏導(dǎo)等工作,，確保社會輿情平穩(wěn)、平復(fù)社會恐慌心理,。充分利用網(wǎng)絡(luò)真實還原學(xué)校生活,，開好線上班隊會、按時升國旗,，并督促學(xué)生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操),。同時，要求學(xué)生要嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間作息,，上課期間一律著校服,，并將手機、電腦屏幕調(diào)至適當(dāng)距離,，緩解視覺疲勞,，保護(hù)視力。大課間時班主任或任課教師要組織學(xué)生互相交流或開展居家體育活動，營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,。

(四)加強指導(dǎo)檢查,。師資培訓(xùn)中心教研員按照包抓學(xué)校工作機制，對學(xué)校線上教學(xué)工作落實情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)檢查,，確保線上教學(xué)工作有序開展,，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學(xué)校線上教學(xué)工作開展情況進(jìn)行抽查,。各中小學(xué)幼兒園每天認(rèn)真總結(jié)線上教學(xué)工作,，并通過美篇、簡報等形式將學(xué)校開展線上教學(xué)典型經(jīng)驗,、教師心得等發(fā)至本校園或縣校園長工作群,，并組織教師和校園長分享借鑒，不斷提升線上教學(xué)質(zhì)量,。凡被教體局采用和推廣的典型經(jīng)驗,、案例等將計入學(xué)校年終考核。

(五)嚴(yán)格師生管控,。根據(jù)疫情防控工作安排部署,，各中小學(xué)、幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理規(guī)定,，不得組織學(xué)生返校,，不得舉辦任何形式的線下大型活動，并安排專人做好教師辦公場所,、餐廳,、衛(wèi)生間等場所的消毒、通風(fēng)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)24小時帶班值守規(guī)定,，落實日報告、零報告制度,，對于責(zé)任落實不到位,，組織落實不到位，工作滯后的學(xué)校和教師,，將嚴(yán)肅追究學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師的責(zé)任,。同時，按照“非必要,，不離鹽”的原則,，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學(xué)生健康信息,、共同居住人行程碼和健康碼等,，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、咳嗽等異常的按程序及時上報。要嚴(yán)格學(xué)生管控,，線上教學(xué)時間段內(nèi)學(xué)生不得隨意缺課,，凡離開居所外出的學(xué)生要向班主任履行線上請假手續(xù)，經(jīng)家長和班主任同意后方可外出,，并要求學(xué)生外出必須戴口罩,、遵守一米線、不扎堆,、不聚集,，文明出行，不到不明水域,、工地等危險區(qū)域活動,，更不得尋釁滋事。家長不得帶學(xué)生聚會聚餐和離鹽外出,，配合班主任和教師做好學(xué)生的監(jiān)管和教育,。

(六)加強技術(shù)保障工作。各學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé),，對全體教師進(jìn)行一次線上教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn),，并做好技術(shù)操作咨詢保障等工作，及時解決任課教師和學(xué)生在教學(xué)和學(xué)習(xí)中遇到的技術(shù)問題,，確保線上教學(xué)工作順利開展,。各學(xué)校將校領(lǐng)導(dǎo)包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱,。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案篇九

鑒于當(dāng)前疫情防控形勢嚴(yán)峻復(fù)雜,，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全,，確保疫情期間全校師生“停課不停學(xué)”,，根據(jù)縣教體局安排，結(jié)合本校實際,，特制定此方案,。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx年級組長,、各班班主任,、任課教師。

學(xué)校線上教學(xué)工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),，各年級線上教學(xué)工作由年級組長及各班老師負(fù)責(zé),。

二、線上教學(xué)時間

從20xx年xx月xx日開始

三,、線上教學(xué)資源

1,、xx智慧教育公共服務(wù)平臺，網(wǎng)址：

2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺,，網(wǎng)址：

3,、『教學(xué)視頻』全國各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：

4,、語文,、英語電子課本網(wǎng)址：

5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址：

1,、xx智慧教育公共服務(wù)平臺,，網(wǎng)址：

2、”x教云”xx省教育資源公共服務(wù)平臺,，網(wǎng)址：

3,、『教學(xué)視頻』全國各省市-小學(xué)初中高中，網(wǎng)址：

4,、語文,、英語電子課本網(wǎng)址：

5、數(shù)學(xué)電子課本網(wǎng)址：

四,、線上教學(xué)要求

（一）教師要求

1,、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí),，確保每一個孩子都能按時參加線上課程,。

2,、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排,，教師每天將當(dāng)日上課的教學(xué)內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群,。要求教師和學(xué)生同步收看“線上課程”,。

3,、教師課后要及時開展線上解答,、作業(yè)指導(dǎo),、作業(yè)批改等工作,，督促學(xué)生整理筆記,，課后總結(jié)反思,。

4、教師要嚴(yán)格按照“五項管理”的具體要求,，控制作業(yè)總量,，分層布置作業(yè)。

（二）學(xué)生要求

1,、候課：提前五分鐘進(jìn)入課堂,，擺放好學(xué)習(xí)用品，簽到,，等候上課,。

2,、上課：專心聽講，做好筆記,，不吃東西,；課間及時休息、遠(yuǎn)眺,、保護(hù)眼睛,；課后按時完成作業(yè)并提交。

3,、學(xué)習(xí)：遇到難題及時與老師溝通,，積極反饋問題。

4,、地點：固定上課地點,，給學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

5,、手機：線上教學(xué)工具要合理使用,，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用,。

（三）家長要求

1,、家長配合學(xué)校督促孩子居家學(xué)習(xí)，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程,。

2、家長配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間做好“五項管理”,，嚴(yán)控電子產(chǎn)品使用時間,；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導(dǎo)，及時掌握孩子心理動態(tài),，確保孩子身心健康,。社會心理服務(wù)熱線：xxxxxxx,；青少年服務(wù)熱線：xxxxx,。

五、線上課程安排

略

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十

立足全校疫情防控工作實際,，堅決防范疫情向校園蔓延,，切實保障廣大師生身體健康和生命安全。堅持統(tǒng)一部署與各年級實際相結(jié)合,、常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相融合,，組織做好線上教學(xué)各項準(zhǔn)備工作,。建立學(xué)校和家庭、社會一體的工作機制,。通過國家教育部和教育廳教育資源平臺和釘釘,、騰訊、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺,，實施線上教育教學(xué)工作,。

線上教學(xué)作為一種教學(xué)方式，要按照國家課程計劃和課程課時設(shè)置的比例,，堅持德智體美勞五育并舉,，合理安排教學(xué)內(nèi)容，將愛國主義,、思想道德,、法治誠信、生命健康,、責(zé)任意識,、職業(yè)精神、行為養(yǎng)成等內(nèi)容有機融入線上教學(xué)當(dāng)中,，充分體現(xiàn)線上教學(xué)的育人功能,。

要因地制宜地開展體育、美育和勞動教育,，遵循學(xué)生身心成長規(guī)律,、注重心理健康的教育疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性思考和處事,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自律能力,，重視提升學(xué)生從事家務(wù)勞動的能力和參與度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

線上教學(xué)期間，要安排一定數(shù)量的德育主題活動課時,，結(jié)合特定的教育時間節(jié)點,，通過線上班會課和團(tuán)隊活動、“微班會”“微論壇”“心理輔導(dǎo)咨詢熱線”等形式,；引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)理性,，堅定理想信念，砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng),，堅定戰(zhàn)疫信心,，塑造陽光心理。

1.線上教學(xué)資源播放平臺,。充分利用國家教育部“國家中小學(xué)智慧教育平臺,、省教育廳“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”和市教育局官網(wǎng)“教學(xué)教研空中課堂”開發(fā)的中小學(xué)在線教學(xué)提供豐富的課程資源,。平臺覆蓋從小學(xué)一年級到初中三年級的所有課程，匯集了包括課程教學(xué),、專題教育,、教師研修等方面優(yōu)質(zhì)資源。

2.線上教學(xué)”時間為每周一至周五,，周六周日布置適量作業(yè)讓學(xué)生自主完成,。

3.線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用資源平臺統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實施教學(xué),。班級任課教師要依據(jù)課程表,，播放教學(xué)視頻的同時，提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，并同步聽課,，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導(dǎo)等工作,。

4.各年級要指導(dǎo)任課教師提前建立并加入相應(yīng)授課班級的微信群,、qq群、釘釘群等,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體,，任課教師要在學(xué)習(xí)共同體中發(fā)揮引領(lǐng)作用，適當(dāng)進(jìn)行線上教學(xué)資源整合,，科學(xué)組織直播,、錄播等形式教學(xué)，盡可能滿足不同學(xué)生的個性化需求,。同時做好應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)及線上教學(xué)平臺出現(xiàn)問題時的應(yīng)急教學(xué)預(yù)案,，確保當(dāng)教學(xué)平臺出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重?fù)矶律踔涟c瘓等極端情況時，可以及時轉(zhuǎn)到班級學(xué)習(xí)交流群等其他平臺繼續(xù)開展音視頻授課,、學(xué)習(xí)討論,、答疑輔導(dǎo)等在線教學(xué)活動，確保教學(xué)質(zhì)量不降低,。

5.關(guān)愛特殊群體,。對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的'學(xué)生，各班要進(jìn)行全面摸排,，對無法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生,，要主動與社區(qū)（行政村）協(xié)調(diào)，建立臺賬,，由所在班級的班主任或授課教師參與制定“一人一案”,，做到精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋,。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女,、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女,、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實工作,。

線上教學(xué)活動的類型主要包括線上課程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo),、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練,、素養(yǎng)提升、體育健身活動,、個人探索實踐等,。

小學(xué)線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、體育,、美術(shù),、道德與法治、科學(xué),、信息技術(shù),、綜合實踐活動等。素養(yǎng)提升類內(nèi)容主要包括寫作,、閱讀技巧,、口語表達(dá)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,、英語微閱讀,、手工制作、家務(wù)勞動,，家庭實驗探究,。安全防護(hù)演練等實踐活動；唱歌,、跳舞,、攝影、藝術(shù)欣賞,、健身鍛煉等,。小學(xué)線上教學(xué)每課時不宜超過20分鐘。

小學(xué)每天上,、下午各安排1-2次課間體育鍛煉活動,，每次20分鐘左右，全天體育健身活動不少于60分鐘,。小學(xué)主要安排廣播操,、健身操,、跳繩、眼保健操等體育鍛煉活動,。

要特別重視保護(hù)好學(xué)生視力,。組織、指導(dǎo)學(xué)生每天上,、下午兩次做好眼保健操,，每次10分鐘左右。

合理安排學(xué)生居家勞動實踐活動時間,，小學(xué)1-2年級每周不少于2小時,，其他年級每周不少于3小時。

堅持目標(biāo)導(dǎo)向,，實施線上教學(xué)全流程閉環(huán)管理,，扎實做好各環(huán)節(jié)工作。

1．組建班級

開展線上教學(xué)前,，要根據(jù)學(xué)生不同課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要,，組建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流群組或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班級，參與課程的教師和學(xué)生提前加入并進(jìn)行一次實戰(zhàn)演練,，以便教師開展直播授課和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo),。大的群組下可再劃分若干學(xué)習(xí)討論組，引導(dǎo)學(xué)生間形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊,，彼此交流學(xué)習(xí)心得,、共同學(xué)習(xí)提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)討論組發(fā)布的信息,，任課教師和班主任要做好監(jiān)控,。

2．整合資源

教師對網(wǎng)絡(luò)上提供的數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行梳理，根據(jù)課程教學(xué)要求,，梳理遴選并準(zhǔn)備好充足的且經(jīng)過審核的資源,，區(qū)分課前和課后資源的菜單目錄，選擇出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程資源和輔助學(xué)習(xí)資料,，在保證思想性,、知識性前提下，優(yōu)先選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的輔助資源,，避免重復(fù)開發(fā),、重復(fù)推薦。

3.課前準(zhǔn)備

教師綜合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、進(jìn)度安排,、教情學(xué)情和學(xué)習(xí)資源等情況，精心做好教學(xué)設(shè)計，準(zhǔn)備好課件和輔助教學(xué)資源,。教學(xué)設(shè)計應(yīng)靈活安排知識講授,、情境呈現(xiàn)、問題互動,、學(xué)生展示等環(huán)節(jié),，以交流討論,、在線搶答（點答）,、生生互評、視頻與虛擬實驗,、在線測試等方式,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，防止發(fā)生“一講到底”“純文字課件讀課”“完全視頻播放”等現(xiàn)象,。應(yīng)做好相關(guān)文本準(zhǔn)備,，下載電子教材，提前做好教材的剪切工作,；準(zhǔn)備或錄制與課程內(nèi)容相關(guān)的必要的微視頻,；設(shè)計線上教學(xué)的教案，繪制線上教學(xué)的流程圖,，設(shè)計供學(xué)生使用的學(xué)案或者活動案,。要重點關(guān)注情境與問題、活動與練習(xí),、評價與糾錯,、課上鞏固練習(xí)線下作業(yè)等因素，做好線上教學(xué)的預(yù)判,。

4.推送建議

教師定期向?qū)W生推送作息安排時間表,、課前學(xué)習(xí)內(nèi)容指引、線上學(xué)習(xí)關(guān)注要點,、學(xué)習(xí)任務(wù)安排等內(nèi)容,，重點提示觀看直播課程、錄播課程或參與在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)的時間,，引導(dǎo)學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動,、問題導(dǎo)向、項目引領(lǐng)”等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。要指導(dǎo)學(xué)生充分適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的特殊情境,，在線上學(xué)習(xí)工具、筆記方法,、討論規(guī)則,、獎懲措施等方面為學(xué)生提供預(yù)先指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生預(yù)先進(jìn)行相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，明確線上課程的學(xué)習(xí)錨點,，學(xué)會及時整理歸類,、查缺補漏，利用思維導(dǎo)圖等工具構(gòu)建知識圖譜,。

5.組織教學(xué)

組織學(xué)生觀看直播和錄播課程,，以音視頻連線、討論組等方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí)指導(dǎo),。安排學(xué)生通過觀看錄播課程學(xué)習(xí)時,，在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師需要和學(xué)生一起同步觀看，以便進(jìn)行有針對性學(xué)習(xí),。

6.布置任務(wù)

學(xué)生線上課程結(jié)束后,，教師根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合任教班級學(xué)情有針對性地布置課后學(xué)習(xí)任務(wù),，鞏固線上學(xué)習(xí)成果,。課后任務(wù)要根據(jù)學(xué)生年齡特點，適度適量,，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。教師要及時對學(xué)生課后任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查批改。要貫徹落實“雙減”要求,，根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點,，科學(xué)、多元設(shè)計課后任務(wù)的內(nèi)容和形式,，布置分層,、實踐性的課后作業(yè)、調(diào)研報告和文獻(xiàn)資源檢索等任務(wù),。統(tǒng)籌安排學(xué)生課后任務(wù),，不得布置過多過難和學(xué)生無法獨立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定學(xué)生課后任務(wù)上交規(guī)則與平臺,，不給家長增加額外負(fù)擔(dān),。要減少學(xué)生課后任務(wù)的文字書寫或輸入量，鼓勵學(xué)生用語音,、思維導(dǎo)圖,、圖示圖片、視頻,、演示文稿等形式提交作業(yè),。作業(yè)批改采用合適的平臺或應(yīng)用軟件，實現(xiàn)自動化和網(wǎng)絡(luò)化,；鼓勵學(xué)生自主批閱和伙伴互評,。

7.開展答疑

教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導(dǎo),。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)生在線教學(xué)過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導(dǎo),，也要針對少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題做好個性化輔導(dǎo),，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，切實提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實效,。同時,，建好學(xué)生的作業(yè)檔案，為個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)奠定基礎(chǔ),。

8.診斷教學(xué)

階段性教學(xué)任務(wù)完成后,，教師要深入診斷教學(xué)過程與結(jié)果，保持優(yōu)勢,、發(fā)現(xiàn)不足,，改進(jìn)后續(xù)的教學(xué),。有條件的教師應(yīng)積極探索使用大數(shù)據(jù),、人工智能等信息技術(shù)手段，多維度采集學(xué)生在線學(xué)習(xí)信息,，進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析,，借助科學(xué)統(tǒng)計分析模型診斷教學(xué)成果、調(diào)控教學(xué)行為,。要透過教學(xué)診斷的信息,，反思線上教學(xué)在教書育人方面的獨特優(yōu)勢和有效方法，豐富教育教學(xué)的內(nèi)涵和形態(tài),。

1.各任課教師要及時向?qū)W生宣傳推介相關(guān)的學(xué)習(xí)資源,，組織指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一收看學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),。

2.各任課教師要及時把學(xué)習(xí)任務(wù)在班級群里進(jìn)行發(fā)布,，指導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行各學(xué)科預(yù)習(xí)。要求學(xué)生按照學(xué)習(xí)任務(wù)要求,，合理安排時間,，保證學(xué)習(xí)效果。

3.全體學(xué)生要充分利用家里現(xiàn)有資源進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,、經(jīng)典誦讀,、每日書法練習(xí)、每日口算等活動,。

4.各任課教師要及時與學(xué)生家長進(jìn)行溝通聯(lián)系,，力求達(dá)成共識，讓家長對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)管和指導(dǎo),，督促幫助學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí),，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。

5.“線上教學(xué)”期間，教師應(yīng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)積極參與家務(wù)活動,，與家長多進(jìn)行互動,。中高年級學(xué)生建議寫活動日記。

6.嚴(yán)格控制作業(yè)量,。按照“雙減”和“五項管理”要求,，落實好備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、評價,、教研等教學(xué)常規(guī)要求,，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量總量和時長,，統(tǒng)籌好線上線下教學(xué)進(jìn)度,。要結(jié)合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，鼓勵布置分層,、彈性,、個性化書面作業(yè)及實踐活動類作業(yè)，堅決克服機械,、無效作業(yè),。要鼓勵布置勞動作業(yè)、體育作業(yè)等促進(jìn)學(xué)生全面成長的家庭作業(yè),，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),，廣泛開展閱讀活動。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會時事,，提升思想品質(zhì)和家國情懷，要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時間,，勞逸結(jié)合,。不得強制要求學(xué)生或家長每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻,、打印和批改作業(yè),，不得向家長布置作業(yè)，不得占用學(xué)生正常休息時間進(jìn)行在線考試,、測試等,。

7.及時推送相關(guān)小學(xué)生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶,，做好鍛煉,，增強抵抗力,。

8.及時聽取學(xué)生和家長意見建議，及時調(diào)整優(yōu)化教學(xué)組織方式,，引導(dǎo)家長加強對孩子疫情期間心理疏導(dǎo),，特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動態(tài)，做好網(wǎng)絡(luò)和手機使用管理,，切實維護(hù)好孩子的身心健康,。

9.各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學(xué)校,。班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康和身體狀況,，監(jiān)控學(xué)生動向，要求學(xué)生非必要不外出,，非必要不聚集,。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立界首市第一小學(xué)線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：陳坤

副組長：劉軍朱長海孟超柳照奎于洪超劉賀才楊峰

領(lǐng)導(dǎo)小組在市疫情防控指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，切實研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問題，保障教育教學(xué)順利開展,。何時啟動線上教育教學(xué)模式由教育局提出意見,，報市疫情防控指揮部批準(zhǔn)后實施。

2.落實職責(zé),。堅持一把手負(fù)總責(zé)，實行年級負(fù)責(zé)制,，既明確分工又要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一手抓疫情防控，一手抓線上教學(xué),，兩手抓兩手都要硬,。線上教育資源全部免費，嚴(yán)禁各類搭車收費行為,，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容,，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動。各班教師要密切關(guān)注線上教學(xué)實效,，及時聽取學(xué)生,、家長意見建議，回應(yīng)社會關(guān)切,。加強線上教學(xué)指導(dǎo),，答疑解惑，及時幫助解決實際工作中通到的各種問題,。要建立激勵機制,，將線上教學(xué)工作計入教師工作量,，納入績效考核體系。

3.推進(jìn)家校協(xié)同,。各班要加強家校溝通,，指導(dǎo)學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法,，點對點解決技術(shù)操作問題,，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo),、支持家長切實履行家庭教育職責(zé),，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實個人學(xué)習(xí)與生活計劃,，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時間,，保護(hù)視力健康,。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗,、純凈,，傳播正能量。密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的疫情動態(tài)和學(xué)校疫情防控工作要求,，落實疫情防控措施,，全力配合學(xué)校做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作。

4.統(tǒng)籌線上線下,。各班要及時精準(zhǔn)分析學(xué)情,，對學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評估,，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計劃,，及時查缺補漏，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,，要在返校后實施個別輔導(dǎo),。

5.加強督查，確保實效,。學(xué)校將成立線上教學(xué)工作督查組,，對線上教學(xué)及時進(jìn)行指導(dǎo)、督查,。密切關(guān)注線上教學(xué)實效,，回應(yīng)社會關(guān)切。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十一

各位家長：

下午好,！首先對各位家長的到來我表示熱烈的歡迎,，召集大家坐在一起的目的主要是為了孩子的安全教育,，學(xué)校有教育孩子的權(quán)利，同時也有對孩子的人身安全有保護(hù)的責(zé)任,。為預(yù)防可能發(fā)生的傳染性疾病和安全事故,，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識,，增長基本的安全自護(hù)知識,，提高避險抗災(zāi)能力，特召開本次家長會,。

據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天有40多人,，也就是說每天有將近一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：如打架斗毆,、食物中毒,、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)、溺水,、毒品危害等,。這些時刻威脅著青少年學(xué)生的健康成長。特別是前段時間,，有好幾期溺水事件的發(fā)生,，還有掃除校園安全隱患問題，國家教育部已將安全教育列入工作重點,，并明確提出：要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。加強安全教育，樹立安全意識,，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,，不僅是學(xué)校安全工作的需要，也是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本要求,。

一,、注重培養(yǎng)孩子從小具備一定的安全意識

1、學(xué)校對學(xué)生安全教育的積極性

昨天,，學(xué)校為保證學(xué)生的在校安全及放學(xué),，上學(xué)的路上安全問題,，上至領(lǐng)導(dǎo)下至各班主任與任課教師對學(xué)生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進(jìn)行了嚴(yán)格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學(xué)校的安全措施,，講解對突發(fā)事件的處理方法,，對學(xué)生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。

2,、學(xué)校利用多種教育方式,，提高學(xué)生的安全防范意識開學(xué)伊始學(xué)校就通過各班的黑板報，并舉行了抗震防火演練,，利用“國旗下講話”的形式開展各種形式多樣的安全教育活動,，來提高學(xué)生的安全防范意識，充分做到了“防范于未然”,。

3,、學(xué)校、家庭雙方對學(xué)生安全的重視,。學(xué)校的安全教育工作畢竟是有限的,，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制,，家長與學(xué)校建立良好的渠道關(guān)系讓學(xué)生在學(xué)校讀好書,，不受安全威脅，同時家長要嚴(yán)格監(jiān)督嚴(yán)格控制孩子的周邊環(huán)境安全,。

二,、遠(yuǎn)離危險，讓孩子健康快樂的成長

學(xué)校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險,，這些與學(xué)生自身有關(guān)更與老師和家長的教育有直接聯(lián)系,。老師與家長要著重強調(diào)學(xué)生在校內(nèi)校外需要特別注意的與安全有關(guān)的問題：

1、嚴(yán)禁玩水(游泳),，杜絕孩子到井邊,、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件,。

2,、嚴(yán)禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險的電器，如：亂拆家用電器,、攀爬電線桿,、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹立知科學(xué),，會用科學(xué)的習(xí)慣,。

3、注意交通安全,，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛,，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路,，謹(jǐn)防交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末,、假期在公路上追逐,、打鬧、嬉戲,。

4,、嚴(yán)禁玩火，禁止孩子在學(xué)校,、公園內(nèi)隨便玩火,，以免造成火災(zāi)威脅人身安全的事故。家長和學(xué)校需要認(rèn)真教育知曉基本的消防知識與自救知識,。

5,、嚴(yán)禁帶兇器、銳器,，如：小刀,、水果刀、打火機,、銳利物等,，這些物品容易戳傷、劃傷人,，家長與老師必須嚴(yán)令禁止學(xué)生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀,。

6、防騙,，不要和陌生人搭訕,，不要隨便接受陌生人的食品、飲料,，謹(jǐn)防拐騙兒童的犯罪人員進(jìn)行敲詐勒索,。

7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，注意飲食安全,，防范傳染病的發(fā)生

8、上學(xué),，放學(xué)要按時，不要在外逗留,。

上述各條需要家長與學(xué)校共同監(jiān)督實施,，這樣才能保證學(xué)生在任何時候都不會出現(xiàn)危險。只有這樣才能真正做好學(xué)生的安全教育工作,。

三,、學(xué)校,、家庭共同攜手為學(xué)生創(chuàng)造安全和諧的環(huán)境

學(xué)校教育為學(xué)生創(chuàng)造了美好的環(huán)境，那么家庭教育也要做好學(xué)校的可靠助手,，把學(xué)生的安全教育做到最好乃至更好,，使學(xué)生真正快樂健康的成長，,?？傊彝?、學(xué)校應(yīng)攜手創(chuàng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生在和諧中成長,，在和諧中學(xué)習(xí)。

小學(xué)學(xué)校線上教學(xué)方案篇十二

為貫徹落實上級關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求,，確保廣大師生生命安全和身體健康,，并充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動有序開展，結(jié)合我市實際,，現(xiàn)就全市中小學(xué)（中職學(xué)校）,、幼兒園在疫情防控期間開展線上教學(xué)工作制定如下實施方案。

一,、目標(biāo)任務(wù)

結(jié)合疫情防控工作要求,，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類開放性,、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺,，整合調(diào)集適配的教育教學(xué)資源，通過互聯(lián)網(wǎng),、電視,、家庭電腦和智能終端等網(wǎng)絡(luò)渠道，啟動實施在線授課（聽課）,、資源點播和線上輔導(dǎo),、討論、答疑等活動,，消減疫情對教學(xué)活動的影響,，有效實現(xiàn)各級各類教育在疫情防控特殊形勢下“不停教、不停學(xué)”,。

二,、實施原則

（一）統(tǒng)一部署，分類推進(jìn),。市教體局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)全市利用信息技術(shù)組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,，加強線上教學(xué)活動的技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤問效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校在教體局的指導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)調(diào)集,、協(xié)調(diào)師資資源，充分利用現(xiàn)有xx,、省,、許昌市學(xué)校在線課程平臺、其他公益性在線教育平臺和教學(xué)資源,，負(fù)責(zé)本校線上教學(xué)活動的組織實施,。促進(jìn)市、鄉(xiāng),、校三級聯(lián)動,，組織實施好線上教學(xué)活動。

（二）因地制宜,，靈活安排,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校根據(jù)不同學(xué)校,、學(xué)段特點,，城鄉(xiāng)不同情況，制定差異化實施辦法和措施,，靈活開展教學(xué)活動,，疫情防控期間，不得組織線下集中學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn),。

（三）多元合作,，科學(xué)實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支,、各學(xué)校原則上選用本地,、本校應(yīng)用成熟的平臺開展線上教學(xué)工作。沒有相關(guān)教學(xué)平臺的學(xué)校,，要加強與電信運營企業(yè),、互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的溝通協(xié)調(diào)，積極選用技術(shù)成熟,、操作簡單,、普適性強的線上教學(xué)平臺和課后輔導(dǎo)交流平臺。

三,、實施步驟

（一）安排部署和測試運行階段（xx月xx日前）,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、各學(xué)校全面完成線上教學(xué)活動的傳達(dá)部署,，成立線上教學(xué)活動組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，制定線上教學(xué)活動實施方案,。組織專業(yè)人員盡快啟動線上運行測試（教育黨總支和學(xué)校班子成員參與測試工作），班主任和任課教師要親自對線上教學(xué)的每個環(huán)節(jié),、遇到的特殊問題、師生如何交流等進(jìn)行親手操作測試,，確保啟動線上教學(xué)工作運轉(zhuǎn)正常,。

（二）普及應(yīng)用階段（xx月xx日）。開展相關(guān)教學(xué)平臺的推廣普及,，利用各種線上會議系統(tǒng),、即時通信工具對任課教師、家長和學(xué)生開展應(yīng)用培訓(xùn),，為全面實施線上教學(xué)活動奠定基礎(chǔ),。

（三）全面實施階段（xx月xx日后）。各學(xué)校于xx月xx日起全面啟動線上教學(xué)活動,；中等職業(yè)學(xué)校于xx月xx日起全面實施線上教學(xué)活動,，確保全面實現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”,。

四,、實施路徑

（一）統(tǒng)籌組織教學(xué)工作

義務(wù)教育階段學(xué)校以市教體局為主統(tǒng)籌實施；普通高中由學(xué)校根據(jù)軟硬件保障情況,，按年級或班級自行組織,。對不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的農(nóng)村薄弱中小學(xué)校，可依托xx教育資源公共服務(wù)平臺,、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺,、學(xué)習(xí)強國《在家上學(xué)》等，通過點播方式組織遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),；幼兒園可通過“幼教三六五”親子互動平臺,、“家校共育數(shù)字化”平臺、xx幼教頻道等方式,，指導(dǎo)家長科學(xué)開展親子活動,、提供科學(xué)育兒知識輔導(dǎo)，但不針對幼兒開展直接線上教學(xué),；中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)結(jié)合職業(yè)教育特點,，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供在線課程、微課,、教學(xué)課件和其他教學(xué)資源,，下達(dá)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，開展遠(yuǎn)程授課,、在線自學(xué)和遠(yuǎn)程互動,、在線交流活動,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好答疑和指導(dǎo),。

（二）靈活運用教學(xué)模式

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支,、各學(xué)校要綜合利用、科學(xué)分析,、結(jié)合實際,、一校一案或者一班一案選擇確定線上教學(xué)模式，同時鼓勵教師結(jié)合實際條件靈活選擇科學(xué)的線上教學(xué)輔導(dǎo),、指導(dǎo),、直播方式，確保既靈活多樣,，又科學(xué)規(guī)范,。

五、保障措施

（一）健全組織,，強化領(lǐng)導(dǎo),。開展線上教學(xué)活動，實現(xiàn)“停課不停教,、不停學(xué)”,，既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各級各學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口,，任務(wù)艱巨,、流程復(fù)雜，協(xié)調(diào)任務(wù)重,、技術(shù)要求高,。為加強線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)，市教體局成立了疫情防控期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件）,，加強對疫情防控期間線上教學(xué)工作的指導(dǎo),，定期召開視頻會議，研究解決推進(jìn)工作中出現(xiàn)的困難和問題,?；A(chǔ)教育股負(fù)責(zé)線上教學(xué)的指導(dǎo)，職成教股負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校和民辦中小學(xué)線上教學(xué)的具體實施工作,，基礎(chǔ)教研室負(fù)責(zé)結(jié)合線上教學(xué)開展好教研指導(dǎo)和具體課程內(nèi)容實施,、內(nèi)容監(jiān)督審核以及授課成效等，電教館負(fù)責(zé)提供科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息教育資源并協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實資源供給,，督導(dǎo)室負(fù)責(zé)督促落實線上教學(xué),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、學(xué)校成立疫情防控期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃和安排教學(xué)內(nèi)容,，完善相關(guān)配套措施,，指導(dǎo)學(xué)校、教師全面做好組織實施工作,，并根據(jù)教學(xué)實效對相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,。

（二）加大培訓(xùn)，做好指導(dǎo),。教體局基礎(chǔ)教研室,、電教和教師進(jìn)修學(xué)校要利用各種線上方式，加強對中小學(xué)教師的線上教學(xué)指導(dǎo),，按需開展多批次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為教師開展高質(zhì)量的線上教學(xué)提供支持服務(wù),，讓教師掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求和基本規(guī)律,，提高信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)組織能力和教學(xué)實效。

（三）編排課程,，確?？茖W(xué)。各教育黨總支,、各學(xué)校要合理編排線上教學(xué)計劃,，統(tǒng)籌設(shè)計課程內(nèi)容，既要保障學(xué)生的全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需求,，同時兼顧部分學(xué)校的個性化教學(xué)需求,，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。中小學(xué)生每節(jié)課在線學(xué)習(xí)時長不得超過正常課堂時長的五分之三,，線下作業(yè)量不得超過xx“雙減”的作業(yè)時長要求,，不得出現(xiàn)強制家長批改作業(yè)等違規(guī)要求。要充分發(fā)揮課程靈活性,、豐富性特點,，將常規(guī)課堂教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,、居家體質(zhì)鍛煉提升要求,、動手性生活能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)等納入線上教學(xué)內(nèi)容，并靈活安排,，機動設(shè)置課程和課時,，確保線上教學(xué)成效。要高度重視指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)視力,，控制在線學(xué)習(xí)時長,，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，加強體育鍛煉,。

（四）堅持公益,，家校聯(lián)動,。使用各級網(wǎng)絡(luò)平臺提供的課程及資源要堅持免費自愿原則，嚴(yán)禁以各種名義收取費用或強行攤派任務(wù),，堅決查處違規(guī)行為,，確保“停課不停教,、不停學(xué)”工作辦實辦好,。在學(xué)校停課期間，各學(xué)校要通過多種方式與家長保持聯(lián)系,，引導(dǎo)家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,，做好日常督導(dǎo)和在家利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的行為監(jiān)督指導(dǎo)，避免過分陷入網(wǎng)絡(luò)和手機依賴等,。要密切家校合作,，形成共同育人工作機制，切實給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

（五）嚴(yán)肅紀(jì)律,，確保規(guī)范。各教育黨總支,、各學(xué)校要做好線上教學(xué)的組織引導(dǎo)和紀(jì)律教育,，教育引導(dǎo)每位參與的教職員工要依法規(guī)范授課行為和遠(yuǎn)程教育管理行為。在實施線上教學(xué)的過程中,，必須堅守網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全底線,，堅持師德師風(fēng)底線，堅持依法規(guī)范行為,，堅持尊重學(xué)生成長權(quán)益,，堅持家校科學(xué)溝通,。不得出現(xiàn)任何借線上教學(xué)和虛擬空間違反師德師風(fēng)的言行,；不得出現(xiàn)任何變相體罰和影響學(xué)生身心健康的行為；不得出現(xiàn)任何違反黨和xx意識形態(tài)管理的言行,；不得出現(xiàn)借助線上教學(xué)收費和有償輔導(dǎo)培訓(xùn)行為,；不得出現(xiàn)以開展線上教學(xué)名義強制要求學(xué)生使用收費性教學(xué)平臺、教學(xué)資源或app教學(xué)工具,；不得出現(xiàn)違反“五項管理”和“雙減”政策要求的行為,。

（六）加強督導(dǎo)，注重實效,。各相關(guān)股室,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支和中小學(xué)校要加強線上教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查，確保線上教學(xué)工作全面有效實施,，確保教師網(wǎng)上授課活動科學(xué),、規(guī)范,。教師組織、參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相關(guān)工作計入教學(xué)工作量,，在考核,、評優(yōu)、績效工資分配時予以統(tǒng)籌考慮,；對推進(jìn)線上教學(xué)工作做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人,，學(xué)校要通過適當(dāng)方式予以獎補。對于疫情期間工作不到位,、敷衍應(yīng)付,、推諉扯皮、線上教學(xué)成效不明顯且存在嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為教職員工要依照有關(guān)規(guī)定,，從嚴(yán)從重處理,。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育黨總支、市直學(xué)校（幼兒園）將本單位疫情防控期間線上教學(xué)工作方案加蓋公章（電子版掃描件）,，于xx月xx日前報市教體局基礎(chǔ)教育股備案。中等職業(yè)學(xué)校工作方案報送市教體局職成教股備案,。