人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇一
1,、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，有個(gè)良好的開(kāi)端。
2,、 復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。
復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
多媒體課件
關(guān)鍵詞一：開(kāi)心
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，教師十分開(kāi)心,。
你明白為什么嗎?
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了,，教師異常的開(kāi)心!這是你們給教師最好的新年禮物,。新年剛過(guò)，教師也想送個(gè)小禮物給大家!
關(guān)鍵詞二：擔(dān)心
1,、教師開(kāi)心的同時(shí)呢,，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))
2,、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了,，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假，教師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了,?；仡?個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!
贈(zèng)言：
生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神,，最要緊的,，還是我們自己要有信心。我們必須相信,，我們對(duì)每一件事情都是有天賦的,，并且，無(wú)論付出任何代價(jià),，都要把這件事完成,。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),；“我已經(jīng)盡我所能了,。 ---- 居里夫人
課堂規(guī)范：
1、堅(jiān)持不懈地 努力,，不驕不躁
2,、守時(shí) ，嚴(yán)于律己
3,、及時(shí),，準(zhǔn)確
4、按時(shí),，優(yōu)質(zhì)
準(zhǔn)備：
三本： 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯(cuò)題+ 美文)
一書： 字典
五步: 預(yù)習(xí)新課,， 精讀課文， 識(shí)記詞匯,， 溫習(xí)知識(shí),， 認(rèn)真反饋。
關(guān)鍵詞三：信心。
1,、 新學(xué)期,，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo),，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,。
欣賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華!自己鼓勵(lì)!
新學(xué)期教師寄語(yǔ)：
新學(xué)期來(lái)臨,，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),，面臨著更大的挑戰(zhàn),，我們深知,，這條路不好走，可是,，我們一旦付出汗水,，那等待我們的就是精彩完美的明天，我們要有自信心,，自信是成功的第一秘訣,，無(wú)論在生活，還是在學(xué)習(xí)中,，自信是至關(guān)重要的,，不管明天怎樣，今日已經(jīng)到來(lái),，把 握今日才是最明智的選擇,，不管自己與別人有多大的差距，今日又是一個(gè)新的開(kāi)始,，相信自己始終能成功,。
新學(xué)期贈(zèng)言：
“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng),；播種一個(gè)行動(dòng),，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格,；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn),?！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧,，收獲成功!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇二
1,、黑板上寫好班會(huì)主題："新學(xué)期，我能行"
2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練,。
1,、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得,，只要經(jīng)過(guò)自己的努力,，就必須能成功。
2,、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅,。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
一,、導(dǎo)入：
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題"新學(xué)期,，我能行",。
二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
二,、活動(dòng)過(guò)程：
(一)講故事：
張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
張海迪,，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病,，胸以下全部癱瘓,。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生,。她無(wú)法上學(xué),，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí),，海迪跟隨父母,，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生,。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。之后,，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ),，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。
張海迪懷著"活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人"的信念,，以保爾為榜樣,，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行,，回答了億萬(wàn)青年十分關(guān)心的人生觀,、價(jià)值觀問(wèn)題,。鄧小平親筆題詞："學(xué)習(xí)張海迪，做有夢(mèng)想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!"
張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員,，供職在山東作家協(xié)會(huì),，從事創(chuàng)作和翻譯。
組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因,。
(二)小品表演：考試
1,、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話,，值得我們同學(xué)們深思,，請(qǐng)看表演。資料略
(三)比賽
1,、談話：事實(shí)上只要我們努力,，有方法，我們就必須能成功,，下頭我們進(jìn)行一個(gè)"記電話號(hào)碼"比賽
比賽規(guī)則：教師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè))，1分鐘之后,，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來(lái),，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多,，哪一組勝利,。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示,，讓學(xué)生背,。第二次提示學(xué)生能夠先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽,。
2,、自由討論：經(jīng)過(guò)比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排,，想出辦法,，無(wú)論什么事情都能成功。)
三,、制訂本學(xué)期"我自信,、我能行"學(xué)期計(jì)劃表。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇三
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自己調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算,。
一課時(shí)
一,、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2,、作息時(shí)光的安排：早上清潔時(shí)光、早讀時(shí)光,、午自習(xí)時(shí)光,、放學(xué)時(shí)光、作業(yè)時(shí)光,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)光(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。
3、團(tuán)體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
4,、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí),。
7,、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)。
8,、集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。
9,、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角,，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家,，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。
二、安全教育
1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要細(xì)心,，以免受傷。
2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。
3,、走出學(xué)校也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過(guò)期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提。
三,、衛(wèi)生習(xí)慣：
1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑,，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”,、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
“三要”：早晚要刷牙,，飯前便后要洗手，飯后要漱口,。
“四勤”：勤洗澡,，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙。
四,、總結(jié)： 談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇四
學(xué)校安全,、人身安全,，飲食安全，交通安全等
1,、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。
2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校安全,、人身安全,、飲食安全和交通安全等教育。
3,、進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問(wèn)題及注意事項(xiàng),，在學(xué)習(xí)和生活中注意學(xué)校安全、人身安全,，飲食安全,，交通安全等，并出現(xiàn)危險(xiǎn)的情景下保護(hù)自己,。
小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1,、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,，我們應(yīng)從哪些方面注意安全?
2,、團(tuán)體歸納：
人身安全、飲食安全,、交通安全……
3,、下頭就請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才叫注意安全。
交流安全注意事項(xiàng)
(一)人身安全
在校安全問(wèn)題
1,、按時(shí)到校離校
學(xué)生上午上學(xué)時(shí)光是7：40，中午是1:50,，不得提早到校,，進(jìn)校時(shí)應(yīng)衣著整潔，穿好校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，背好書包。
放學(xué)及時(shí)回家不耽擱,，不得隨意在學(xué)校逗留,。上課不遲到,，不早退。因病,、因事做好請(qǐng)假手續(xù),，不隨便、無(wú)故缺課,，不曠課,。
2、課間紀(jì)律
課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲,；上下樓梯靠右行,；上廁所或者打水做到禮貌有序。
3,、不去危險(xiǎn)場(chǎng)所,，專用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。
4,、上學(xué)不帶危險(xiǎn)用具,，手工勞動(dòng)如需帶剪刀類用品，必須嚴(yán)格按照要求使用,。
5,、勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具,，以免誤傷他人,；
6、不與社會(huì)上不三不四的人交往,，異常是吸毒者,；
7、課外不玩火,，不隨意動(dòng)學(xué)校插銷和電器……
校外安全問(wèn)題
1,、 放學(xué)直接回家，不在校外逗留,，有事延遲回家必須和家長(zhǎng)打招呼,。
2、 不去危險(xiǎn)場(chǎng)所游玩,。
3,、 不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。
4,、 不與陌生人來(lái)往,，遇到主動(dòng)搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。
(二) 食品安全教育
1,、 不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,。
2、飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。
3、早餐盡量在家里吃飯,，盡量不買校外食品,，除水果外，不得將零食帶到學(xué)校,。
(三)交通安全
1,、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題,。
① 在道路上行走,，要走人行道，沒(méi)有人行道,，靠路右邊走,。
② 團(tuán)體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走,。
③ 穿越馬路,，要走斑馬線。
④ 遇到“紅燈”要停止,，做到“紅停綠過(guò)”,。
要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。
⑥ 不能在馬路上逗留,，玩耍,、打鬧、追逐,。
2,、騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問(wèn)題,。
①不在人行道上騎車,，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。
②橫穿馬路減速,、觀察或下車推車過(guò)路。
③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì),。
④不要雙手離把,，不要并肩行駛。
⑤騎車不打鬧,，不追逐,。
⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。
列舉一兩個(gè)重大交通事故案例,，教育學(xué)生重視交通安全,，遵守交通規(guī)則。
(四)防火自護(hù),、自救安全教育
談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福,。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心,。愛(ài)護(hù),。似乎并不存在什么危險(xiǎn)?？墒?。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和細(xì)心對(duì)待。否則,。很容易發(fā)生危險(xiǎn),。釀成事故。下頭就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)
1,、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,。生活中用電的地方越來(lái)越多了。所以,。我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。
(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情景下關(guān)斷電源,。
(2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。
我們的做法：
a,、異常是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài),。這種做法是錯(cuò)誤的,，必須要親手把電視機(jī)關(guān)上。并拔掉插頭,。
b,、電火箱用完后，必須要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的,。本班毛同學(xué)就是這種情景造成的。
c,、提醒老人,，因年老易忘事，必須要他們仔細(xì)檢查,，并把我們今日學(xué)的告訴他們,。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花,，發(fā)出焦糊的異味等情景,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用,。
(5)雷電時(shí),，應(yīng)關(guān)掉正在使用的個(gè)種電器。異常是電視機(jī),。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)掉電源,，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人,。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映,。并要求他們換掉。
2,、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi),。
3、細(xì)心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī),。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇五
新的起點(diǎn)
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成積極向上的氣氛,，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的習(xí)慣十分不好，所以異常需要教師的指導(dǎo),。
1,、經(jīng)過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范,、高效率學(xué)習(xí),、融入團(tuán)體這三點(diǎn)上,，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改善,，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。
2、經(jīng)過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與,，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3,、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn),，要好好把握；
1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》,、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論經(jīng)過(guò),。
2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一齊對(duì)試卷進(jìn)行了分析,；組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法,。
3、請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4,、經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委經(jīng)過(guò)與全班同學(xué)討論經(jīng)過(guò)新的規(guī)章制度；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。
1,、主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始
2,、班委會(huì)發(fā)言(生活委員,、科代表、團(tuán)支部,、體育委員)
3,、學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流
4,、學(xué)生代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉
5,、值日班主任發(fā)言
6,、班主任發(fā)言
7、宣誓
首先,，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看,，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)供給多方面的幫忙,。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備,，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái),，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去,；有的學(xué)生對(duì)新團(tuán)體不能盡快適應(yīng),，不能融入團(tuán)體；由于缺乏合理的時(shí)光安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，但成績(jī)卻沒(méi)有提高，第一次月考失利,，甚至幾門不及格,，表現(xiàn)出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依靠心理,，班中作業(yè)交不齊,、忘記寫、忘記帶,、甚至抄作業(yè),、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。
為進(jìn)一步了解學(xué)生,，使自己的教育工作更有的放矢,，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力,，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生,，班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成積極向上的心理氣氛,，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。應(yīng)對(duì)第一次月考的失敗,，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措,。在這樣的背景下,，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)當(dāng)怎樣走,。
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索,，我深深明白，高中的第一步不是直走,，而是轉(zhuǎn)彎,；不是走坦途，而是爬高坡,。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大,，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快,；高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)職責(zé),。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低,，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷,。所以我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)當(dāng)著重在三點(diǎn)上：
1,、要讓學(xué)生把學(xué)會(huì)做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始,，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育,，抓反復(fù)、反復(fù)抓,，絲毫不能放松,；
2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞,、持之以恒的品質(zhì),；
3、引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的團(tuán)體,，培養(yǎng)自己多方面的本事,，參與團(tuán)體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng),，展示才能,，確立自己在班團(tuán)體中的恰當(dāng)位置。最終,，還要經(jīng)過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí),、還是在融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。
其次，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備,，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的,，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為到達(dá)教育目標(biāo)實(shí)施教育行為,，按部就班,，水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié),。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作十分重要,。我做了以下準(zhǔn)備：
1、要讓學(xué)生守規(guī)范,，必須先讓學(xué)生明白規(guī)范是什么,。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,，由全班同學(xué)討論修改經(jīng)過(guò)。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,，賞罰分明,。
2、事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。
3,、第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單,。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一齊對(duì)試卷進(jìn)行分析,，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案,。此外,，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并向各科任教師及家長(zhǎng)詢問(wèn),，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
4,、抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生融入團(tuán)體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽,，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào),；請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章,、詩(shī)歌,、書法、繪畫,、攝影都能夠,，節(jié)目也能夠)。
5,、為班會(huì)招聘主持人,、攝影師、總策劃,、禮儀接待,。
6、經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委經(jīng)過(guò)與全班同學(xué)討論經(jīng)過(guò)新的規(guī)章制度(包括生活委員,、學(xué)習(xí)委員、體育委員,、科代表)；并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。
最終,，經(jīng)過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多,。
第一,，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳,，莊嚴(yán)宣誓,，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生,、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真,，這使我也深受觸動(dòng)。
我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生都是要強(qiáng)的,，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的,。只要教師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生,、努力挖掘?qū)W生身上的潛能,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛(ài),。當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在,，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成教師交給的任務(wù),。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,，采用的全部是激勵(lì)的方法。我感激并稱贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作,，稱贊學(xué)生有職責(zé)感,，感激學(xué)生為我們團(tuán)體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己,。對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心團(tuán)體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班團(tuán)體，抽出一點(diǎn)時(shí)光,，你能完成的很好”,；對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì),，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度,。我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信，自己去做,，相信他們必須會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己,。當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫忙,，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定,，我?guī)兔ι钗瘑T一齊修改了四遍。結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性,，班會(huì)工作完成得順利圓滿,。而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成,。教師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快,，從而使班會(huì)的效果大打折扣。
第二,，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了,。
經(jīng)過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班團(tuán)體，他們經(jīng)過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解,，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí),，并經(jīng)過(guò)教師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班團(tuán)體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)團(tuán)體的，從而更加構(gòu)成喜愛(ài)團(tuán)體的心理定勢(shì)，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn),。班級(jí)構(gòu)成和諧融洽的氛圍,。
第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源,，必須要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，構(gòu)成教育的合力，這會(huì)到達(dá)更好的教育效果,。
這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一齊分析月考的結(jié)果,。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅僅參加我們的班會(huì),，并且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言,。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與教師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中能夠信賴的人,，從而對(duì)自己的高中生活充滿信心,。信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)教育,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇六
1、牢固樹(shù)立"安全第一"思想,，時(shí)刻把安全記心頭,。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度,，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，遵守學(xué)校的紀(jì)律，確保在校安全,。
一、學(xué)生安全管理制度
1,、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,，課間活動(dòng)要有秩序。
2,、在體育,、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按教師要求正確進(jìn)行或操作,。
3,、不要把刀、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,。
4,、不經(jīng)教師允許不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室或離開(kāi)學(xué)校，到校后不準(zhǔn)出學(xué)校。
5,、在校期間不要玩火,、觸摸電暖器等用電設(shè)備，不要帶校外人員到校滋事,。
6,、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,、舞廳,、歌廳、臺(tái)球社教學(xué)反思,。
7,、按規(guī)定時(shí)光到校、離校,，不要跟陌生人走,，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。
8,、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校,，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差,、條件糟的小飯桌,、小攤點(diǎn)就餐
9、因事不能到校上課,，要及時(shí)和班主任教師請(qǐng)假,，并告之原因及去向。
10,、遵守交通安全法規(guī),，增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立"安全第一"思想,，健康成長(zhǎng),。
二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度
1,、全校學(xué)生要牢固樹(shù)立"安全第一"的思想,，掌握必要的安全常識(shí)，增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)自己保護(hù)本領(lǐng),；
2、任何時(shí)光在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行,，都要穩(wěn)步輕快,，不準(zhǔn)大聲喧嘩,，不準(zhǔn)嬉戲打鬧，不準(zhǔn)追攆推搡,；遇有意外情景,，要聽(tīng)從教師指揮；
3,、學(xué)生在課間要做有意義的,、安全的活動(dòng)、游戲,，嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打,，體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4,、課間不準(zhǔn)吃小食品,，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用,。
三,、學(xué)生乘車規(guī)定
1、乘車學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車,，遵守乘車時(shí)光,，憑票排隊(duì)上車，不準(zhǔn)擁擠,、推搡,，禮貌乘車，不準(zhǔn)搶座,，高年級(jí)的同學(xué)要多關(guān)心照顧,、多謙讓低年級(jí)同學(xué)；
2,、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車,，到站時(shí)車停穩(wěn)后，方可下車,；
3,、上車后，聽(tīng)從司機(jī)的管理,，愛(ài)護(hù)車上設(shè)施，故意損壞要按價(jià)賠償,；
4,、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧,，更不準(zhǔn)尋釁滋事,，打架斗毆；
5、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料,，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾,；
6、上車后不準(zhǔn)將頭,、手伸出車外,，以免發(fā)生危險(xiǎn)；
7,、乘車學(xué)生必須服從跟車教師和小隊(duì)長(zhǎng)的管理,，聽(tīng)從指揮；
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇七
1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。
2、掌握初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法,。
3,、明確本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求。
一,、導(dǎo)入
走近語(yǔ)文,，魅力無(wú)窮。
1,、“家”字解析-----上頭是“宀”,，表示與室家有關(guān)，下頭是“豕”,，即豬,。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬,，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志,。
2、笑話------公交車上超擠,，有一女人站在門口,。從車后面擠過(guò)來(lái)一個(gè)gg要下車，跟那女的說(shuō)了一句：“讓一下,，下車”,。那個(gè)女的沒(méi)有動(dòng)。gg擠過(guò)去時(shí)就踩到她了,。
結(jié)果那女人好厲害的,，不停地罵：“神經(jīng)病啊你!神經(jīng)病啊你!~~”，還超大聲,，搞得全車都在看,。gg一向沒(méi)有說(shuō)話,，下車時(shí)忍不了了，回頭對(duì)那女人說(shuō)：“復(fù)讀機(jī)呀你!”
后邊有幾個(gè)搞笑的小孩,，不停地扮演剛才的一幕,，甲說(shuō)：“你神經(jīng)病呀你!…………”乙說(shuō)：“你復(fù)讀機(jī)呀你…………”全車人暴笑~!
之后，有個(gè)小mm也要下車,，擠過(guò)去怯怯地說(shuō)：“我~我~我想下去,，我不是神經(jīng)病~!”
全車人再次暴笑~!那個(gè)女人沒(méi)有說(shuō)話，可是從邊上飄來(lái)一句話：“你是不是沒(méi)電了?”
全車人暴笑不止~! (適當(dāng)分析,，語(yǔ)文在生活中的妙用)
3,、問(wèn)學(xué)生：在生活中，是否見(jiàn)到語(yǔ)文的身影?舉例說(shuō)明,。
----------日常交談,、廣告、對(duì)聯(lián),、合同……
二,、語(yǔ)文的概念
1、語(yǔ)文
“語(yǔ)文”一詞出現(xiàn)的歷史并不長(zhǎng),。1905年,，中國(guó)官方開(kāi)辦新學(xué)堂，當(dāng)時(shí)的課程與教材都是從西方引進(jìn)的,，僅有語(yǔ)文一科,，教授的仍是歷代古文，當(dāng)時(shí)稱為“國(guó)文”課,。30年代后期,。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語(yǔ)文”的概念,。<現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解法是指‘語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱’”,。《新華詞典》注為“‘語(yǔ)言和文學(xué)’,，也指‘語(yǔ)言和文章’或‘語(yǔ)言和文學(xué)’”,。今日，語(yǔ)文多指語(yǔ)言文字與文學(xué)表達(dá)的結(jié)合,。
2,、“大語(yǔ)文”
工具性、人文性的統(tǒng)一,。
3,、聽(tīng)--- 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)懂表面意思,，聽(tīng)出言外之意,。
說(shuō)--- 在聽(tīng)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，學(xué)會(huì)表達(dá)的技巧,，或直白或含蓄或幽默……
讀---- 學(xué)會(huì)閱讀
寫---- 寫作
三,、初一新生如何學(xué)好語(yǔ)文
知變化
(1)、小學(xué)階段學(xué)生年齡小,，升學(xué)壓力小,，初中階段學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重,，中考?jí)毫Υ?，需要合理安排時(shí)光，掌握科學(xué)方法,，不能再沿用小學(xué)階段的學(xué)習(xí)模式,。
(2)、小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)單一,，資料簡(jiǎn)單,，初中知識(shí)豐富資料復(fù)雜，文體多樣,。
(3),、小學(xué)學(xué)語(yǔ)文以教師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語(yǔ)文則在教師指導(dǎo)點(diǎn)撥下學(xué)生自學(xué)為主,，學(xué)生需要自己用心去體會(huì)感受,。
(4)、小學(xué)以上課聽(tīng)課為主,，中學(xué)則要先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課,，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，學(xué)生自己自主學(xué)習(xí),，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。升入初中后要求學(xué)生自學(xué)本事提高，教師由過(guò)去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”,，這就要求學(xué)生有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)本事,。
那么、如何學(xué)好語(yǔ)文呢?
1,、首先,，要培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是最好的教師,，想一想語(yǔ)文的重要性,，想一想語(yǔ)文在生活中給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，你就會(huì)對(duì)學(xué)語(yǔ)文充滿興趣,。
2,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(1)、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。
預(yù)習(xí)主要是要解決四個(gè)問(wèn)題：
a,、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙,。包括不會(huì)讀的字,，不會(huì)解釋的詞，不好理解的語(yǔ)句,。
b,、了解課文大意，如文章寫了一件什么事,，介紹了什么人或描述了什么景,，抒發(fā)了什么情感、告訴我們什么道理,。
c,、在通讀全文的基礎(chǔ)上，試完成課后題,。
d,、讀了這篇文章，你自己有什么真實(shí)的感受,，最好能寫下來(lái),。
e、圈點(diǎn)勾畫法
養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)歸納整理,，復(fù)習(xí)時(shí)只要翻翻書,，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。勾畫圈點(diǎn)的符號(hào)很多，常見(jiàn)的有以下幾種：
“————”畫在重要的句子下頭(中心句,、重點(diǎn)句等),。
“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下頭,。
“△”畫在文章段落旁邊(精彩語(yǔ)段或結(jié)論)
“?”點(diǎn)在生字,、生詞下頭。
“□”圈畫出重要的字,，詞或優(yōu)美詞語(yǔ),。
“!”畫在某句、段旁,，表示此處需要認(rèn)真思考,。
“?”畫在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽(tīng)課時(shí)有疑問(wèn),，需向人請(qǐng)教或查閱參考書,。
“①、②,、③”標(biāo)在有關(guān)文段,、文句左上角，一般表示文章有幾個(gè)自然段,，或某段中包含了幾個(gè)要點(diǎn)。
書上做的標(biāo)記符號(hào)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定,，你也能夠自己設(shè)計(jì)一套適合自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的符號(hào)使用,，標(biāo)記符號(hào)一經(jīng)使用就不要隨意改變。但應(yīng)注意不要在書上標(biāo)注太多的符號(hào),，因?yàn)闃?biāo)的太多反而起不到提示作用了,。
(2)、學(xué)會(huì)上課聽(tīng)講,。
要做到：看,、聽(tīng)、記,、問(wèn),、思五點(diǎn)：
a、眼看
科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,，從記憶的堅(jiān)持速度上說(shuō),，“看”的記憶為最好，上課時(shí)看教師講課,，看黑板上的板書,，掛圖、投影等,，看課文資料,。課堂上教師既是演員又是導(dǎo)演，要注意看教師的表情,，手勢(shì)等各種體態(tài)語(yǔ)言,，板書是教師精心設(shè)計(jì)的一課的重點(diǎn)資料，要一字一句看明白,，力爭(zhēng)做到過(guò)目不忘,，在教師的指導(dǎo)下看課文資料，邊看邊思邊記,。眼,、腦、手并用,，學(xué)習(xí)效果好,。
b,、耳聽(tīng)
上課時(shí)要耳聽(tīng)一方。聽(tīng)教師的講析,，聽(tīng)教師的提問(wèn),，聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，跟上教師講課的思路,，積極思考,，聽(tīng)出重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),。只要認(rèn)真用心聽(tīng)，聽(tīng)出這幾個(gè)關(guān)鍵,，不僅僅能夠以點(diǎn)帶面,，提高記憶力，還能夠增強(qiáng)理解力,。
c,、筆記
教師提的要求是重點(diǎn)，如“××段要重點(diǎn)分析理解,，××資料了解即可,。”教師講的結(jié)論也是重點(diǎn),，這往往是“畫龍點(diǎn)睛”之筆,。
記在哪?語(yǔ)文課上一般記在書上即可，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上,，整理總結(jié)的過(guò)程又是一次消化吸收的過(guò)程,。
怎樣記?充分利用教師講課的間隙，如重復(fù),、停頓,、板書時(shí)搶記，逐漸培養(yǎng)聽(tīng)記結(jié)合的本事,。
d,、積極答問(wèn)
課上答問(wèn)，一種是“內(nèi)心獨(dú)白”自問(wèn)默答,；另一種是教師提問(wèn)時(shí),，與同學(xué)齊答或舉手起立獨(dú)答。
e,、思學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。
只用用心思考，才能獲得屬于自己的知識(shí),，可是如果在教師啟發(fā)下,，自己有了比較好的想法，能夠在筆記本上記下來(lái),，等下課后再去深入思考或請(qǐng)教教師和同學(xué),。總之,，課堂上的“分心”,，是學(xué)習(xí)的大敵。,。
(3),、認(rèn)真復(fù)習(xí)
德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人,。他做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文,，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí),，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組堅(jiān)持98%,，乙組堅(jiān)持56%,；一周后甲組堅(jiān)持83%，乙組堅(jiān)持33%,。乙組的遺忘平均值比甲組高,。可見(jiàn),，及時(shí)復(fù)習(xí)能夠在學(xué)習(xí)上得到事半功倍的效果,。
a、課后應(yīng)及時(shí)把教師講的和板書的知識(shí)像放電影一樣,，在腦子里過(guò)一遍,。看看能想起多少,，忘了多少,。然后翻開(kāi)筆記，查找漏缺,。
b,、復(fù)習(xí)之后，再做作業(yè),，不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書找答案,。不懂做的題目先放一邊，把會(huì)做的題目做完，剩下那些不會(huì)做的,，就是接下來(lái)再次復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍之后再做作業(yè)。必須要做到做完作業(yè),，就已經(jīng)將今日的知識(shí)全部掌握下來(lái),。
c、要反復(fù)復(fù)習(xí),。學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次,，學(xué)完一個(gè)單元，復(fù)習(xí)一次,。學(xué)習(xí)一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍,。期末再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一次。經(jīng)過(guò)這種步步為營(yíng)的復(fù)習(xí),，構(gòu)成的知識(shí)聯(lián)系就不會(huì)消退,。
3、關(guān)于寫作
(1)廣泛閱讀,、博覽群書,。
養(yǎng)成睡前閱讀半小時(shí)的習(xí)慣，能夠讀名著,，也能夠讀微型小說(shuō),，或自己感興趣的文學(xué)作品，并學(xué)會(huì)做批注,，盡可能的寫讀書筆記,。
(2)、多寫多練,。
養(yǎng)成寫日記,、周記的習(xí)慣，并且做到言之有物,，不寫流水賬,，把每一天的所見(jiàn)所聞當(dāng)中印象最深刻的一點(diǎn)記下來(lái)，并有自己的觀點(diǎn)看法,。
還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文當(dāng)作自己學(xué)習(xí)寫作的范文,，尤其是初一學(xué)生寫作文應(yīng)從有意識(shí)的模仿開(kāi)始，然后逐漸構(gòu)成自己的獨(dú)特風(fēng)格,。
四,、本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求
1、練字
每一天一頁(yè),，先摹后臨,，要求上交檢查,。并做到一月一個(gè)小提高，一學(xué)期一個(gè)大提高,。能夠自由寫,，也能夠每一天專門只練某一個(gè)字。
2,、預(yù)習(xí)檢查
準(zhǔn)備一本預(yù)習(xí)本,，將預(yù)習(xí)所做到的步驟逐一寫到其中，有些步驟能夠附上相應(yīng)資料,，也能夠?qū)懺跁旧弦积R檢查,。
3、周記
每周一篇,，字?jǐn)?shù)400以上,。由教師指定相應(yīng)主題。
4,、讀書筆記
讀名著,，寫感受或摘抄并賞析優(yōu)美句子，或者其他有效形式皆可,。
5,、作文素材積累
指定主題的人物事例或名言積累。能夠和讀書筆記相結(jié)合,。
6,、名著
《魯賓遜漂流記》,，每周必須的閱讀量,，并且在單元考中占據(jù)必須比例分值。
五,、作業(yè)
按照預(yù)習(xí)要求,，完成第二課的預(yù)習(xí)作業(yè)。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇八
1,、經(jīng)過(guò)與學(xué)生交流課程綱要,，了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程資料、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià),。
2,、經(jīng)過(guò)了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和教師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，教學(xué)資料和評(píng)價(jià)方法。
1,、經(jīng)過(guò)課程綱要的分享,，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，并養(yǎng)成習(xí)慣,。
2,、圍繞《課程綱要》展開(kāi)討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考,，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和提議,。
1課時(shí)
課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)；教師準(zhǔn)備課件,。
經(jīng)過(guò)課堂指名說(shuō),、課堂交流等形式對(duì)學(xué)生交流情景進(jìn)行評(píng)價(jià)。
一,、談話導(dǎo)入
1,、同學(xué)們，今日的課堂上教師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位新朋友,，它就像一幅地圖一樣,，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo)，理清學(xué)習(xí)資料,、了解學(xué)習(xí)安排,，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是——《課程綱要》,。(板書課題)
二,、新授
1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)資料,。請(qǐng)大家打開(kāi)目錄,，看一看本冊(cè)書我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁(yè)又有哪些部分構(gòu)成?
2,、那這些資料我們?cè)鯓雍侠戆才拍?(ppt出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)光安排)
3,、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們了解每單元都有哪些資料,，下頭我們一同以第一單元為例,，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語(yǔ)音組合,。(出示ppt,，指生說(shuō))
4、請(qǐng)大家打開(kāi)第二單元,，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別,、句型功能及語(yǔ)音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說(shuō))
5,、下頭我們分成四人小組合作學(xué)習(xí),，分大組分別完成剩余四個(gè)單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))
6,、小組匯報(bào)(ppt出示)
7、同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)剛才大家的學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的資料和時(shí)光安排，那么我們本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢?(ppt出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀
8,、為了更好地掌握以上本領(lǐng),，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來(lái)是董教師對(duì)你們的期望,，期望你們經(jīng)過(guò)努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo),。(課程評(píng)價(jià)推介)
三、回顧梳理
孩子們,，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了,，你們的認(rèn)真思考、合作共享,，真是一個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,。那么，最終誰(shuí)愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么,，又有什么收獲呢?
課程綱要
學(xué)習(xí)資料→學(xué)習(xí)目標(biāo)→學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇九
西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對(duì)未來(lái)的目標(biāo)愈高,，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生,，是否認(rèn)真思考過(guò)自己的未來(lái)?是否對(duì)未來(lái)的人生有過(guò)規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一齊暢談未來(lái),，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的,、切實(shí)的,、可行的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索,。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性,，明白規(guī)劃人生的步驟,，提升人生生命價(jià)值,。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性，初步構(gòu)成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí),，經(jīng)過(guò)融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃,。
學(xué)生對(duì)高考的理性思考。明確未來(lái)規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性,。
主持人：同學(xué)們,，教師們，大家好!時(shí)值歲末,，我們也來(lái)到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺,，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來(lái)的人生有所設(shè)計(jì)呢?今日就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來(lái)我做主”的主題班會(huì)課,。
1、小品(主角扮演)
預(yù)期目標(biāo)：經(jīng)過(guò)觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考,，引入班會(huì)主題,。
活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)光背景，很多歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景,，以三個(gè)身份不一樣,、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不一樣的人，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后,，成為三個(gè)不一樣領(lǐng)域的成功者為故事主要資料的小品,。
方法與手段：經(jīng)過(guò)觀看小品，傾聽(tīng)其他同學(xué)在觀看后的思索和感想,，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考,。
繼而由主持人提出問(wèn)題，由小品過(guò)渡到班會(huì)資料,，思考自己的未來(lái),，對(duì)自己未來(lái)的人生有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)規(guī)劃,，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵,。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品資料和表演形式上,。因?yàn)樾∑返谋硌葸^(guò)程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響,，所以我們應(yīng)當(dāng)做到小品資料不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)堅(jiān)持儀態(tài)端莊有理,，落落大方,。
2、主題引入
方法與手段：
1)提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規(guī)劃過(guò)你未來(lái)的人生?(不須回答,，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考)
2)提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論,，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性,，并加以舉例說(shuō)明,。(愛(ài)因斯坦，周恩來(lái))
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可代替性,。
3,、與名人對(duì)話
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來(lái)有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是適宜自己的,；如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
l部分一：未來(lái)目標(biāo)的定位
實(shí)現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例)
2)分組討論：
主持人：經(jīng)過(guò)以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)未來(lái)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值,。
過(guò)程：學(xué)生分為10組,，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞,。當(dāng)場(chǎng)上交、板書,，并由主持人分類總結(jié),。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
a、對(duì)自己有益,，對(duì)團(tuán)體,、社會(huì)、國(guó)家有害,。
b,、對(duì)自己有益，對(duì)團(tuán)體,、社會(huì),、國(guó)家無(wú)影響。
c,、對(duì)自己有益,，對(duì)團(tuán)體、社會(huì),、國(guó)家有益,。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)
回顧上述故事，再次經(jīng)過(guò)小組討論,，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素),，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來(lái)的過(guò)程中是不可缺失的。(如：誠(chéng)信,、堅(jiān)定,、無(wú)私等)
l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)(人生規(guī)劃)
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己此刻狀況,、對(duì)照將來(lái)需要和應(yīng)當(dāng)做的準(zhǔn)備工作,，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇最優(yōu)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線,，列出自己的人生規(guī)劃,。
2)明確在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)(事例：魯迅)
4、身邊的實(shí)例
方法與手段：班主任教師講話
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手,，讓同學(xué)們有明確的概念,，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo),，抵制低俗人生取向,，從此刻做起，實(shí)踐未來(lái)的認(rèn)識(shí)規(guī)劃,。
5,、總結(jié)
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情景制定目標(biāo),，不是沒(méi)有目標(biāo)就不能夠活，只是沒(méi)有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力,，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì)簡(jiǎn)便!應(yīng)對(duì)自己的人生,，我們要自己把握自己的未來(lái)，切合自己的實(shí)際來(lái)眺望未來(lái),。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇十
1)初三面臨著升學(xué),，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)以新的姿態(tài),、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在新學(xué)期中,，展現(xiàn)自己，超越自己,。最終以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),，向?qū)W校回報(bào),，向父母回報(bào),。
2)新學(xué)期新開(kāi)始，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人,、紀(jì)律,、還是融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn),，開(kāi)始新的提高!
1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿,。(營(yíng)銷方案策劃書)
2)班委會(huì)與全班同學(xué)一齊討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。
3)班委會(huì)代表發(fā)言,，
學(xué)生代表發(fā)言,，
學(xué)生自由發(fā)言。
班主任：
今日我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期,。這也是我們初中生活的最終一個(gè)學(xué)期,，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)必須都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo),。
同學(xué)們,，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言,，學(xué)生代表做準(zhǔn)備,。
3、班委代表發(fā)言
作為班委會(huì)的一員，我要嚴(yán)格要求自己,，處處做表率,。升入初中以來(lái)，我總認(rèn)為時(shí)光長(zhǎng)著呢,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，成績(jī)不夢(mèng)想。在這初中生活的最終一個(gè)學(xué)期,，我必須努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級(jí)中,，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái),，和睦相處在這個(gè)大團(tuán)體里，珍惜我們之間的友誼,。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé),，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任：
多謝班委會(huì)代表精彩的.發(fā)言,，下頭請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言,。
4、學(xué)生代表發(fā)言
來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué),，相聚在九年級(jí)二班,，是我們的緣分。原先,，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式,，做給教師看罷了,，對(duì)于課堂四十分鐘，心境好便聽(tīng)一點(diǎn),，心境不好也就開(kāi)小差,。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的教師所教科目成績(jī)優(yōu)異,，然而不喜歡的教師所教科目成績(jī)卻十分差。此刻是初中生活的最終一個(gè)學(xué)期,，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力,，我必須努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備,。另外尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加各種活動(dòng),。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方,，請(qǐng)討論一下,。
5、合作探究----學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流,、完善班規(guī)。
6,、學(xué)生討論,、自由發(fā)言：放飛夢(mèng)想，展望未來(lái),，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
學(xué)生代表發(fā)言,，暢談夢(mèng)想。
7,、班長(zhǎng)帶頭宣誓：
讓我們展望未來(lái),，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來(lái)!
8,、班主任總結(jié)：
本次班會(huì)課開(kāi)展得十分成功,，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說(shuō)出了自己的心聲,，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好,，
我期望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運(yùn),，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
1)我期望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人,。要把學(xué)會(huì)做人放在首位,，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成,；
2)我期望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),，在初中生活的最終一個(gè)學(xué)期,，畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
3)我期望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、熱情,、大度并且關(guān)心團(tuán)體的人。培養(yǎng)自己多方面的本事,，參與團(tuán)體活動(dòng),，發(fā)展自己特長(zhǎng)，展示自己的才華,。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,，就要說(shuō)到做到，在初中生活的最終一個(gè)學(xué)期,，處處嚴(yán)格要求自己,，最終以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào),，向家長(zhǎng)回報(bào)。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇十一
1,、讓學(xué)生明白：愛(ài)的力量絕對(duì)宏偉,，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個(gè)普通人都能做到的通俗行動(dòng),。
2、使學(xué)生明白美滿是在他人的贊美,、尊崇,、認(rèn)同、關(guān)愛(ài),、欣賞等行為中產(chǎn)生的,。
3、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣,，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成,。
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
：講授法,、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：1課時(shí)
一,、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)
二,、授課：
(一)做一個(gè)好孩子,，讓家長(zhǎng)美滿
同學(xué)們，邁入三年級(jí),，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在
成長(zhǎng)過(guò)程中,，小學(xué)是一個(gè)具有童真又填塞喜悅的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期,，這是人生的黃金時(shí)期,，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“美滿”的深刻含義。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子,，他的父母很疼愛(ài)他,。在他9歲的時(shí)候,，慈愛(ài)的母親突然染病去世了,。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親,，變得非?？萁摺Ｒ?yàn)槟赣H不在了,，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù),。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯,，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖,。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安定覺(jué),，每次父親睡覺(jué)前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候涼爽，他總是先鉆進(jìn)被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學(xué)習(xí),。
投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長(zhǎng)大以后,，人們說(shuō),，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓,，愛(ài)自己的國(guó)家,。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官,，果然不負(fù)眾望,，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>
(二)做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師美滿;
做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)美滿;
做一個(gè)好少年，讓社會(huì)美滿;
提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言,。
老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書”,，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑固勤勞,，不僅生活能自理,，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開(kāi)朗,，樂(lè)于助人，把歡樂(lè)帶給周圍的人,。他們讓老師覺(jué)得美滿,。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得宏偉的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：公共汽車上,，你為一位老人讓座,，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種美滿，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：在街頭,，你熱情耐煩地回答一位外地人的問(wèn)路,，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真摯幫助是一種美滿，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：在教室樓道,，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本,，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到美滿，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：有同學(xué)病了,，你哪怕是送上一句親密的問(wèn)候,，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種美滿，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：在宿舍的樓道里,，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子,，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而美滿，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：騎車過(guò)馬路,，你寧肯停在烈日下等候綠燈,，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到美滿……愛(ài)的力量也就變得宏偉了”
投影：品德高尚,，立志勤學(xué),，自立自強(qiáng)，樂(lè)于助人,，康健喜悅,。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好,，使自己學(xué)有所長(zhǎng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，做一個(gè)讓老師美滿的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)美滿的好伙伴,，做一個(gè)讓社會(huì)美滿的好少年,。
(三)做一名好公民，讓祖國(guó)美滿,。
老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。
學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),。
1、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕慢!
楊利偉從小就是一個(gè)懂事,、顧大體的人,。無(wú)論做什么,，小利偉非做明白不可,，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)撙節(jié)的孩子,，別說(shuō)是買玩具,，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍,，他也只買一根,，剩下的五分錢，舍不得花,，攥出汗來(lái),，
給母親，讓母親給弟弟也買一根,。
教師："愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)",，是一種"情感"，這種"愛(ài)"的情感于"親情"的"孝",。"孝"乃德之本,，在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人,、愛(ài)地,、愛(ài)天，愛(ài)己,、愛(ài)群,，愛(ài)家,、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下,。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看,，講"愛(ài)"必先講"孝"。
3,、投影：朗讀以下格言名句,。
結(jié)合就有力量和智慧，沒(méi)有由衷實(shí)行同等或同等不充分,，就不可能有永遠(yuǎn)而真摯的結(jié)合,。
——英.歐文
單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂浮的魯濱遜一樣,，只有同別人在一起,，他才能完成許多事業(yè)。
——德.叔本華
不管努力的目標(biāo)是什么,，不管他干什么,，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切良善思想的人的最高需要,。
——德.歌德展,。
萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵,。------劉基
三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮。-------中國(guó)諺語(yǔ)一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。----中國(guó)諺語(yǔ)天時(shí)不如地利，地利不如人和,。----《孟子》
教師："結(jié)合友好"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕",。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。4,、投影：周總理的小故事,。
1962年夏，周總理到遼寧省視察工作,，剛一住下,，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志,，說(shuō)：“上面寫的東西都不能做,。”原來(lái),，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名,，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi),。正是這一樁樁、一件件小事,，鑄就了他們宏偉的人格魅力,，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
教師："節(jié)約自強(qiáng)"，體現(xiàn)了"勤",、"儉",、"廉"與"恥"四種美德。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉",，"儉以養(yǎng)德",，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉",，是人的威嚴(yán),，也是國(guó)家和民族的威嚴(yán)。無(wú)恥,，何談自尊,、自強(qiáng)。
5,、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員——王濤,。
教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)"，體現(xiàn)了"忠"與"義",。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任",，盡職盡責(zé)，忠于職守,。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂,。"義"是追求,、是氣節(jié)、是利他,，奉獻(xiàn)是"重義輕利",，"見(jiàn)義勇為"，"殺身成仁,，舍生取義",。
教師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、結(jié)合友好、節(jié)約自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn),，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，讓祖國(guó)美滿的人。
投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)
禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>
廉——皎潔正氣的根基恥——人之為人的底線
三,、班主任結(jié)語(yǔ)
“愛(ài)的力量是宏偉的!”做一個(gè)好孩子,，讓家長(zhǎng)美滿;做一個(gè)好學(xué)生，讓老師美滿;做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)美滿;做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)美滿;做一個(gè)好教師，讓學(xué)生美滿;做一個(gè)好校長(zhǎng),，讓師生美滿;做一名好公民,，讓祖國(guó)美滿!
這樣，當(dāng)我在的時(shí)候,，人們的感覺(jué)就象如逢春雨,，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們美滿的源泉,，伴隨他們的是安全、喜悅和無(wú)窮的動(dòng)力,。
四,、欣賞歌曲《讓世界填塞愛(ài)》。班會(huì)結(jié)束,。
同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣,，在討論過(guò)程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省,。當(dāng)老師說(shuō)到“美滿不僅僅是一種優(yōu)美的物質(zhì)的生活,，更是一種喜悅的精神體驗(yàn)。而且,，這種喜悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候,，同學(xué)們都覺(jué)到很驚異，深深感受到應(yīng)從小處做起,，培養(yǎng)自己優(yōu)異的品質(zhì),。
愛(ài)的力量是宏偉的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,，以人格塑造人格,。讓教育填塞更多的人情、人道和人性,。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué),，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏⒏械阶院馈⒏械矫罎M,，而作出自己不懈的努力和奮斗,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇十二
20xx年9月1日
xx教室
全班同學(xué)
班主任老師
“交通安全主題班會(huì)”
1、了解校園安全隱患,。
2,、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。
一、校園中存在的安全隱患,。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
二,、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
上下樓梯要注意什么,？
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語(yǔ)言文明,。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
三,、學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。
禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四,、交通安全注意事項(xiàng)
行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項(xiàng)
騎自行車須知
如何正確對(duì)待老師的批評(píng),，甚至誤解,？
敢于自我反省，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng),。
1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？
自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。
2,、如何加強(qiáng)教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的,。
3、為什么不能提前到校,？
校門沒(méi)開(kāi),，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,，會(huì)造成意外傷害,。
4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦,？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。
5,、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦,？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6,、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害；學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己,；想方設(shè)法，不斷求救,；記住電話,，隨時(shí)求救：打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。
六、小結(jié)
生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，作到警鐘長(zhǎng)鳴！
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇十三
為了這一天到來(lái),，全園教職工積極準(zhǔn)備,，進(jìn)行環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)，只為給孩子營(yíng)造舒適,、健康,、安全的環(huán)境；參與培訓(xùn)講座,，為幫助教師在開(kāi)學(xué)初快速回歸工作狀態(tài)，提升自身修養(yǎng)，引導(dǎo)和幫助孩子們順利實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的過(guò)渡,。這些開(kāi)學(xué)前的工作也如往常一樣,，提前展開(kāi)：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)可開(kāi)發(fā)幼兒智力，激發(fā)幼兒探索興趣,，培養(yǎng)幼兒小主人精神,，引導(dǎo)幼兒有環(huán)保意識(shí)，提高幼兒對(duì)美的感知,。為此,，教師們利用假期時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備，提前一周來(lái)園進(jìn)行布置,，各個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)潔大方,，主題分明：小一班主題區(qū)娃娃區(qū)，小二班主題區(qū)建構(gòu)區(qū),，小三班主題區(qū)美工區(qū),，中一班主題區(qū)民族藝術(shù)區(qū)，中二班主題區(qū)咔咔攝影區(qū),，大班主題區(qū)農(nóng)家樂(lè)區(qū),。孩子們除了可在自己班玩中學(xué)、學(xué)中玩,，后期還可互相分享,，體會(huì)不同的樂(lè)趣。
8月31日,，邀請(qǐng)到原嶺區(qū)市幼兒園董園長(zhǎng),，為全園教職工進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課《幼兒教師幸福感與職業(yè)道德》專題講座,。
講座圍繞什么是幼兒教師的幸福感,，怎樣提升幼兒教師的職業(yè)幸福感以及教師職業(yè)道德養(yǎng)成、幼兒家長(zhǎng)溝通精要,，由淺及深,，逐步展開(kāi)。
提升教師職業(yè)幸福感可從以下五方面：社會(huì),、家長(zhǎng),、幼兒園、教師自身,、幼兒,。各方面的認(rèn)同與理解給了教師們，幸福感油然而生,。
家園共育一直是實(shí)驗(yàn)幼兒園所倡導(dǎo)的理念,，為了能幫助孩子們能更健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)，幼兒教師職業(yè)道德養(yǎng)成與家長(zhǎng)溝通至關(guān)重要,。
董園長(zhǎng)由幼兒教師職業(yè)道德教育《綱要》引出,，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。因此,，加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)道德教育是崇高社會(huì)地位和歷史使命的必然要求，也是提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的迫切需求,，同時(shí)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè),，全面推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的戰(zhàn)略舉措,。
家園溝通是幼兒園工作中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，董園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教師要以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng),，要耐心,、虛心、誠(chéng)心的聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理有益的建議,，努力營(yíng)造和諧,、輕松、愉快的交流環(huán)境,，這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致,。
教師在提升自身的職業(yè)道德同時(shí)，也希望家長(zhǎng)您能與老師積極溝通,，為我們共同的寶貝一起努力,！
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇十四
主題：
《相信自己，我們可以更優(yōu)秀,！》
目的：
1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育，讓其快速進(jìn)入校園生活狀態(tài)
2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,，促使其形成正確的價(jià)值觀和世界觀
3、動(dòng)員學(xué)生積極投入緊張學(xué)習(xí)氛圍,，為目標(biāo)而努力
參加人員：
全體學(xué)生及科任教師
地點(diǎn)：
七年級(jí)（1）班教室
主持人：
班主任
學(xué)生代表
甲：伴著第一縷朝陽(yáng),，背起久違的書包，我們告別了愉快的寒假,，重新投入到忙碌的校園生活,。
乙：好的開(kāi)端是成功的一半，既然是新一學(xué)期的開(kāi)始,，何不就把它當(dāng)成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn),？
甲：無(wú)論曾經(jīng)你有多么失意過(guò),，或是多么引以驕傲過(guò)，昨天的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去,，展現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白,。
乙：雪萊曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己,。
甲：因?yàn)槲覀兡晟伲瑩碛星啻?，所以更?yīng)該不斷的讓自己有新理想,、新計(jì)劃，使自己有新的發(fā)揮,，這樣生活才不會(huì)平淡無(wú)聊,。
乙：下面我宣布七年級(jí)（1）班《相信自己，我們可以更優(yōu)秀,！》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
甲，乙：首先讓我們?cè)谛聦W(xué)期剛來(lái)臨之際,，祝愿各位同學(xué)：天天開(kāi)心身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步
這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,，標(biāo)志著松散、高度自我的寒假生活的結(jié)束,，我們又回到七年級(jí)（1）班的這個(gè)溫馨的大家庭中,，看到和藹的老師和親切的同學(xué)，我們的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮,。緊張忙碌,、規(guī)范自律的新學(xué)年的開(kāi)始啦。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們要消除"寒假綜合癥",，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱,、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中,。值此新學(xué)期之始，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議,，讓我們一起唱響班歌《左手右手》,！
同學(xué)們，我們一起度過(guò)了難忘的一學(xué)期,，還記得我們的小組建設(shè)嗎,？還記得我們的班歌合唱嗎？還記得我們?cè)谡n堂上的展示嗎,。請(qǐng)每個(gè)小組回顧自己的組名,、組訓(xùn),，小組口號(hào)，并分組展示,。
昨天的輝煌凝固成永恒的美麗,，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們,，琴弦松弛,，奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；紀(jì)律散漫,，點(diǎn)不燃生命的火焰,。如果你希望成功，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證,，以師生互動(dòng)為動(dòng)力,，以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己的昨天,。同學(xué)們,，請(qǐng)起立，讓我們一起重溫我們的班級(jí)公約：（附頁(yè)）
議一議,，說(shuō)一說(shuō)（部分同學(xué)發(fā)言）
開(kāi)學(xué)啦,，你的感受是？你的學(xué)習(xí)計(jì)劃是,？
親愛(ài)的同學(xué)們,，看，新的征程已經(jīng)開(kāi)始,，聽(tīng),，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，向理想的彼岸勝利前行！
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇十五
1,、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，有個(gè)良好的開(kāi)端。
2,、 復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。
復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。
多媒體課件
關(guān)鍵詞一：開(kāi)心
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，教師十分開(kāi)心,。
你明白為什么嗎?
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了,，教師異常的開(kāi)心!這是你們給教師最好的新年禮物,。新年剛過(guò)，教師也想送個(gè)小禮物給大家!
關(guān)鍵詞二：擔(dān)心
1,、教師開(kāi)心的同時(shí)呢,，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))
2,、剛剛有很多說(shuō)對(duì)了,，過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假，教師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了,。回顧3個(gè)問(wèn)題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!
贈(zèng)言：
生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事,，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神,，最要緊的，還是我們自己要有信心,。我們必須相信,，我們對(duì)每一件事情都是有天賦的，并且,，無(wú)論付出任何代價(jià),，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),；“我已經(jīng)盡我所能了。 ---- 居里夫人
課堂規(guī)范：
1,、堅(jiān)持不懈地 努力,，不驕不躁
2、守時(shí) ,，嚴(yán)于律己
3,、及時(shí)，準(zhǔn)確
4,、按時(shí)，優(yōu)質(zhì)
準(zhǔn)備：
三本： 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯(cuò)題+ 美文)
一書： 字典
五步: 預(yù)習(xí)新課,， 精讀課文,， 識(shí)記詞匯， 溫習(xí)知識(shí),， 認(rèn)真反饋,。
關(guān)鍵詞三：信心,。
1、 新學(xué)期,，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo),，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,。
欣賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片,，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華!自己鼓勵(lì)!
新學(xué)期教師寄語(yǔ)：
新學(xué)期來(lái)臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),，面臨著更大的挑戰(zhàn),，我們深知，這條路不好走,，可是,，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩完美的明天,，我們要有自信心,，自信是成功的第一秘訣，無(wú)論在生活,，還是在學(xué)習(xí)中,，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣,，今日已經(jīng)到來(lái),，把 握今日才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距,，今日又是一個(gè)新的開(kāi)始,，相信自己始終能成功。
新學(xué)期贈(zèng)言：
“播種一個(gè)信念,，收獲一個(gè)行動(dòng),；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣,；播種一個(gè)習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格,，收獲一個(gè)命運(yùn),。”命運(yùn)在自己的手中,，在當(dāng)下播種信念的種子吧,，收獲成功!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇十六
1、黑板上寫好班會(huì)主題："新學(xué)期，我能行"
2,、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練,。
1、增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得,，只要經(jīng)過(guò)自己的努力，就必須能成功,。
2,、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。
3,、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。
一、導(dǎo)入：
一,、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題"新學(xué)期,，我能行"。
二,、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
二,、活動(dòng)過(guò)程：
(一)講故事：
張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人
張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生,。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓,。從那時(shí)起,，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生,。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村,，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。之后,，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。
張海迪懷著"活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人"的信念,，以保爾為榜樣,，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民,。她以自己的言行,，回答了億萬(wàn)青年十分關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞："學(xué)習(xí)張海迪,，做有夢(mèng)想、有道德,、有文化,、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!"
張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì),，從事創(chuàng)作和翻譯,。
組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。
(二)小品表演：考試
1,、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌?，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思,，請(qǐng)看表演,。資料略
(三)比賽
1、談話：事實(shí)上只要我們努力,，有方法,，我們就必須能成功，下頭我們進(jìn)行一個(gè)"記電話號(hào)碼"比賽
比賽規(guī)則：教師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼(10個(gè)),，1分鐘之后,，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行,，哪一組背得最多,，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次,，第一次不給任何提示,，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生能夠先分好任務(wù),，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽,。
2、自由討論：經(jīng)過(guò)比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好安排,，想出辦法，無(wú)論什么事情都能成功,。)
三,、制訂本學(xué)期"我自信、我能行"學(xué)期計(jì)劃表,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇十七
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自己調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。
一課時(shí)
一,、常規(guī)教育
1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2、作息時(shí)光的安排：早上清潔時(shí)光,、早讀時(shí)光,、午自習(xí)時(shí)光、放學(xué)時(shí)光,、作業(yè)時(shí)光,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)光(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3,、團(tuán)體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。
5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。
6,、上課聽(tīng)講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。
7、下課活動(dòng)：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動(dòng),。
8、集合整隊(duì)：快、靜,、齊。
9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。
10,、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。
二,、安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要細(xì)心,，以免受傷,。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn),。
3,、走出學(xué)校也要注意交通安全。(行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提,。
三,、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑，教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊,。
2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。
“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。
四、總結(jié)： 談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo),。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇十八
學(xué)校安全,、人身安全，飲食安全,，交通安全等
1,、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校安全、人身安全,、飲食安全和交通安全等教育,。
3、進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問(wèn)題及注意事項(xiàng),，在學(xué)習(xí)和生活中注意學(xué)校安全,、人身安全，飲食安全,，交通安全等,，并出現(xiàn)危險(xiǎn)的情景下保護(hù)自己。
小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1,、學(xué)生討論,。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全?
2,、團(tuán)體歸納：
人身安全,、飲食安全、交通安全……
3,、下頭就請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才叫注意安全,。
交流安全注意事項(xiàng)
(一)人身安全
在校安全問(wèn)題
1、按時(shí)到校離校
學(xué)生上午上學(xué)時(shí)光是7：40,，中午是1:50,，不得提早到校，進(jìn)校時(shí)應(yīng)衣著整潔,，穿好校服,，佩戴好紅領(lǐng)巾，背好書包,。
放學(xué)及時(shí)回家不耽擱,，不得隨意在學(xué)校逗留。上課不遲到,，不早退,。因病、因事做好請(qǐng)假手續(xù)，不隨便,、無(wú)故缺課,，不曠課。
2,、課間紀(jì)律
課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲,；上下樓梯靠右行；上廁所或者打水做到禮貌有序,。
3,、不去危險(xiǎn)場(chǎng)所，專用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入,。
4,、上學(xué)不帶危險(xiǎn)用具，手工勞動(dòng)如需帶剪刀類用品,，必須嚴(yán)格按照要求使用,。
5、勞動(dòng)時(shí),，不揮舞勞動(dòng)工具,，以免誤傷他人；
6,、不與社會(huì)上不三不四的人交往,，異常是吸毒者；
7,、課外不玩火,，不隨意動(dòng)學(xué)校插銷和電器……
校外安全問(wèn)題
1、 放學(xué)直接回家,，不在校外逗留,，有事延遲回家必須和家長(zhǎng)打招呼。
2,、 不去危險(xiǎn)場(chǎng)所游玩,。
3、 不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所,。
4,、 不與陌生人來(lái)往，遇到主動(dòng)搭訕的陌生人要提高警惕,，不要輕易相信陌生人,。
(二) 食品安全教育
1、 不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等。
2,、飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品。
3,、早餐盡量在家里吃飯,，盡量不買校外食品，除水果外,，不得將零食帶到學(xué)校,。
(三)交通安全
1、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全,，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題,。
① 在道路上行走，要走人行道,，沒(méi)有人行道，靠路右邊走,。
② 團(tuán)體外出時(shí),，要有組織有秩序列隊(duì)行走。
③ 穿越馬路,，要走斑馬線,。
④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”,。
要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,。
⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍,、打鬧,、追逐。
2,、騎自行車安全常識(shí),，并指出學(xué)生騎自行車存在的問(wèn)題。
①不在人行道上騎車,，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛,。
②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過(guò)路,。
③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速,，觀察并打手勢(shì)。
④不要雙手離把,，不要并肩行駛,。
⑤騎車不打鬧,，不追逐。
⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛,。
列舉一兩個(gè)重大交通事故案例,，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則,。
(四)防火自護(hù),、自救安全教育
談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里,。受到父母和佳人的關(guān)心,。愛(ài)護(hù)。似乎并不存在什么危險(xiǎn),?？墒恰＜彝ド钪腥匀挥性S多意外事情需要備加注意和細(xì)心對(duì)待,。否則,。很容易發(fā)生危險(xiǎn)。釀成事故,。下頭就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)
1,、用電安全
隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來(lái)越多了,。所以,。我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情景下關(guān)斷電源,。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器,。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。
我們的做法：
a、異常是平常我們看完電視之后,，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài),。這種做法是錯(cuò)誤的，必須要親手把電視機(jī)關(guān)上,。并拔掉插頭,。
b、電火箱用完后,，必須要把插頭拔掉,，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的,。本班毛同學(xué)就是這種情景造成的,。
c,、提醒老人，因年老易忘事,，必須要他們仔細(xì)檢查,，并把我們今日學(xué)的告訴他們。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,，冒火花,，發(fā)出焦糊的異味等情景，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),，停止使用,。
(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)掉正在使用的個(gè)種電器,。異常是電視機(jī),。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)掉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),，不要用手直接救人,。
(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映。并要求他們換掉,。
2,、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。
3,、細(xì)心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇十九
新的起點(diǎn)
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái),，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力,，班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱,，他們身上的習(xí)慣十分不好,，所以異常需要教師的指導(dǎo)。
1,、經(jīng)過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí),、融入團(tuán)體這三點(diǎn)上,，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改善,，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ),。
2,、經(jīng)過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí)、還是在融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己,。
3,、經(jīng)過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握,；
1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,，據(jù)此由全班制定班規(guī),，討論經(jīng)過(guò)。
2,、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一齊對(duì)試卷進(jìn)行了分析,；組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
3,、請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉,。
4,、經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委經(jīng)過(guò)與全班同學(xué)討論經(jīng)過(guò)新的規(guī)章制度,；由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。
1、主持人致詞,，班會(huì)開(kāi)始
2,、班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表,、團(tuán)支部,、體育委員)
3、學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)交流
4、學(xué)生代表發(fā)言,，展示“新的起點(diǎn)”作品,，與全班共勉
5、值日班主任發(fā)言
6,、班主任發(fā)言
7,、宣誓
首先,，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn),，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)供給多方面的幫忙,。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備,，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮,，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去,；有的學(xué)生對(duì)新團(tuán)體不能盡快適應(yīng)，不能融入團(tuán)體,；由于缺乏合理的時(shí)光安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒(méi)有提高,，第一次月考失利,，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘,；由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依靠心理,，班中作業(yè)交不齊、忘記寫,、忘記帶,、甚至抄作業(yè),、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生,。
為進(jìn)一步了解學(xué)生,，使自己的教育工作更有的放矢,，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生,，班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解,。應(yīng)對(duì)第一次月考的失敗,，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下,，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì),。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)當(dāng)怎樣走。
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索,，我深深明白,，高中的第一步不是直走,，而是轉(zhuǎn)彎；不是走坦途,，而是爬高坡,。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深,，課程進(jìn)度快,；高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)職責(zé),。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低,，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷,。所以我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)當(dāng)著重在三點(diǎn)上：
1,、要讓學(xué)生把學(xué)會(huì)做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始,，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育,，抓反復(fù)、反復(fù)抓,，絲毫不能放松,；
2、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞,、持之以恒的品質(zhì),；
3、引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的團(tuán)體,，培養(yǎng)自己多方面的本事,，參與團(tuán)體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng),，展示才能,，確立自己在班團(tuán)體中的恰當(dāng)位置。最終,，還要經(jīng)過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人,、學(xué)習(xí),、還是在融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
其次，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備,，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的,，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為到達(dá)教育目標(biāo)實(shí)施教育行為,，按部就班,，水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié),。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作十分重要,。我做了以下準(zhǔn)備：
1、要讓學(xué)生守規(guī)范,，必須先讓學(xué)生明白規(guī)范是什么,。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》,，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度,，由全班同學(xué)討論修改經(jīng)過(guò)。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行,，賞罰分明,。
2、事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。
3,、第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單,。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一齊對(duì)試卷進(jìn)行分析,，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案,。此外,，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，并向各科任教師及家長(zhǎng)詢問(wèn),，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
4,、抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生融入團(tuán)體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽,，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào),；請(qǐng)全班學(xué)生參與,，每人以“新的起點(diǎn)”為題,，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩(shī)歌、書法,、繪畫,、攝影都能夠，節(jié)目也能夠),。
5,、為班會(huì)招聘主持人、攝影師,、總策劃,、禮儀接待。
6,、經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì),，由新班委經(jīng)過(guò)與全班同學(xué)討論經(jīng)過(guò)新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員,、體育委員,、科代表)；并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ),。
最終,，經(jīng)過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多,。
第一,，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳,，莊嚴(yán)宣誓,，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生,、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真,，這使我也深受觸動(dòng)。
我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生都是要強(qiáng)的,，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的,。只要教師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生,、努力挖掘?qū)W生身上的潛能,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩,，那樣可愛(ài),。當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成教師交給的任務(wù),。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中,，采用的全部是激勵(lì)的方法。我感激并稱贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作,，稱贊學(xué)生有職責(zé)感,，感激學(xué)生為我們團(tuán)體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己,。對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心團(tuán)體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班團(tuán)體，抽出一點(diǎn)時(shí)光,，你能完成的很好”,；對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì),，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度,。我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信，自己去做,，相信他們必須會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己,。當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫忙,，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定,，我?guī)兔ι钗瘑T一齊修改了四遍。結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性,，班會(huì)工作完成得順利圓滿,。而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成,。教師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快,，從而使班會(huì)的效果大打折扣。
第二,，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了,。
經(jīng)過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班團(tuán)體，他們經(jīng)過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解,，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí),，并經(jīng)過(guò)教師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班團(tuán)體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)團(tuán)體的，從而更加構(gòu)成喜愛(ài)團(tuán)體的心理定勢(shì),，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn),。班級(jí)構(gòu)成和諧融洽的氛圍。
第三,，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源,，必須要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，構(gòu)成教育的合力，這會(huì)到達(dá)更好的教育效果,。
這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一齊分析月考的結(jié)果。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng),，不僅僅參加我們的班會(huì),，并且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大,。學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與教師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中能夠信賴的人,，從而對(duì)自己的高中生活充滿信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通,，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)教育。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇二十
1,、牢固樹(shù)立"安全第一"思想,，時(shí)刻把安全記心頭。
2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規(guī)章制度,，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵守學(xué)校的紀(jì)律,，確保在校安全,。
一、學(xué)生安全管理制度
1,、在學(xué)校內(nèi)不得打鬧或搞惡作劇,，課間活動(dòng)要有秩序。
2,、在體育,、自然實(shí)驗(yàn)課和課外活動(dòng)時(shí)，要按教師要求正確進(jìn)行或操作,。
3,、不要把刀、匕首等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,。
4,、不經(jīng)教師允許不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室或離開(kāi)學(xué)校，到校后不準(zhǔn)出學(xué)校,。
5,、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設(shè)備,，不要帶校外人員到校滋事,。
6,、不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,、舞廳,、歌廳、臺(tái)球社教學(xué)反思,。
7,、按規(guī)定時(shí)光到校、離校,，不要跟陌生人走,，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。
8,、不準(zhǔn)把小食品帶進(jìn)學(xué)校,，要吃衛(wèi)生合格的食物，不要到衛(wèi)生差,、條件糟的小飯桌,、小攤點(diǎn)就餐
9、因事不能到校上課,，要及時(shí)和班主任教師請(qǐng)假,，并告之原因及去向。
10,、遵守交通安全法規(guī),，增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)，牢固樹(shù)立"安全第一"思想,，健康成長(zhǎng),。
二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度
1,、全校學(xué)生要牢固樹(shù)立"安全第一"的思想,，掌握必要的安全常識(shí)，增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)自己保護(hù)本領(lǐng),；
2、任何時(shí)光在教學(xué)樓里行走都要右側(cè)通行,，都要穩(wěn)步輕快,，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)嬉戲打鬧,，不準(zhǔn)追攆推搡,；遇有意外情景，要聽(tīng)從教師指揮,；
3,、學(xué)生在課間要做有意義的,、安全的活動(dòng)、游戲,，嚴(yán)禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打,，體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4,、課間不準(zhǔn)吃小食品,，任何校外的食品、飲品都不準(zhǔn)帶入校內(nèi)食用,。
三,、學(xué)生乘車規(guī)定
1,、乘車學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車,，遵守乘車時(shí)光，憑票排隊(duì)上車,，不準(zhǔn)擁擠,、推搡，禮貌乘車,，不準(zhǔn)搶座,，高年級(jí)的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級(jí)同學(xué),；
2,、車未停穩(wěn)不準(zhǔn)尾隨車跑或爭(zhēng)搶上車，到站時(shí)車停穩(wěn)后,，方可下車,；
3、上車后,，聽(tīng)從司機(jī)的管理,，愛(ài)護(hù)車上設(shè)施，故意損壞要按價(jià)賠償,；
4,、不準(zhǔn)在車上大聲喧嘩、打鬧,，更不準(zhǔn)尋釁滋事,，打架斗毆；
5,、不準(zhǔn)在車上吃食物或喝飲料,，不準(zhǔn)在車上亂扔垃圾；
6,、上車后不準(zhǔn)將頭,、手伸出車外,，以免發(fā)生危險(xiǎn)；
7,、乘車學(xué)生必須服從跟車教師和小隊(duì)長(zhǎng)的管理,，聽(tīng)從指揮；
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇二十一
1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。
2、掌握初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法,。
3,、明確本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求。
一,、導(dǎo)入
走近語(yǔ)文,，魅力無(wú)窮。
1,、“家”字解析-----上頭是“宀”,，表示與室家有關(guān)，下頭是“豕”,，即豬,。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬,，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志,。
2、笑話------公交車上超擠,，有一女人站在門口,。從車后面擠過(guò)來(lái)一個(gè)gg要下車，跟那女的說(shuō)了一句：“讓一下,，下車”,。那個(gè)女的沒(méi)有動(dòng)。gg擠過(guò)去時(shí)就踩到她了,。
結(jié)果那女人好厲害的,，不停地罵：“神經(jīng)病啊你!神經(jīng)病啊你!~~”，還超大聲,，搞得全車都在看,。gg一向沒(méi)有說(shuō)話，下車時(shí)忍不了了,，回頭對(duì)那女人說(shuō)：“復(fù)讀機(jī)呀你!”
后邊有幾個(gè)搞笑的小孩,，不停地扮演剛才的一幕，甲說(shuō)：“你神經(jīng)病呀你!…………”乙說(shuō)：“你復(fù)讀機(jī)呀你…………”全車人暴笑~!
之后,，有個(gè)小mm也要下車,，擠過(guò)去怯怯地說(shuō)：“我~我~我想下去,，我不是神經(jīng)病~!”
全車人再次暴笑~!那個(gè)女人沒(méi)有說(shuō)話，可是從邊上飄來(lái)一句話：“你是不是沒(méi)電了?”
全車人暴笑不止~! (適當(dāng)分析,，語(yǔ)文在生活中的妙用)
3,、問(wèn)學(xué)生：在生活中，是否見(jiàn)到語(yǔ)文的身影?舉例說(shuō)明,。
----------日常交談,、廣告、對(duì)聯(lián),、合同……
二,、語(yǔ)文的概念
1、語(yǔ)文
“語(yǔ)文”一詞出現(xiàn)的歷史并不長(zhǎng),。1905年,，中國(guó)官方開(kāi)辦新學(xué)堂，當(dāng)時(shí)的課程與教材都是從西方引進(jìn)的,，僅有語(yǔ)文一科,，教授的仍是歷代古文,，當(dāng)時(shí)稱為“國(guó)文”課,。30年代后期。葉圣陶,、夏丏尊二人提出了“語(yǔ)文”的概念,。<現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解法是指‘語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱’”?！缎氯A詞典》注為“‘語(yǔ)言和文學(xué)’,，也指‘語(yǔ)言和文章’或‘語(yǔ)言和文學(xué)’”。今日,，語(yǔ)文多指語(yǔ)言文字與文學(xué)表達(dá)的結(jié)合,。
2、“大語(yǔ)文”
工具性,、人文性的統(tǒng)一,。
3、聽(tīng)--- 學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，聽(tīng)懂表面意思,，聽(tīng)出言外之意。
說(shuō)--- 在聽(tīng)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,，學(xué)會(huì)表達(dá)的技巧,，或直白或含蓄或幽默……
讀---- 學(xué)會(huì)閱讀
寫---- 寫作
三、初一新生如何學(xué)好語(yǔ)文
知變化
(1),、小學(xué)階段學(xué)生年齡小,，升學(xué)壓力小,，初中階段學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重,，中考?jí)毫Υ?，需要合理安排時(shí)光，掌握科學(xué)方法,，不能再沿用小學(xué)階段的學(xué)習(xí)模式,。
(2)、小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)單一,，資料簡(jiǎn)單,，初中知識(shí)豐富資料復(fù)雜，文體多樣,。
(3),、小學(xué)學(xué)語(yǔ)文以教師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語(yǔ)文則在教師指導(dǎo)點(diǎn)撥下學(xué)生自學(xué)為主,，學(xué)生需要自己用心去體會(huì)感受,。
(4)、小學(xué)以上課聽(tīng)課為主,，中學(xué)則要先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課,，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，學(xué)生自己自主學(xué)習(xí),，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。升入初中后要求學(xué)生自學(xué)本事提高，教師由過(guò)去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”,，這就要求學(xué)生有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)本事,。
那么、如何學(xué)好語(yǔ)文呢?
1,、首先,，要培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是最好的教師,，想一想語(yǔ)文的重要性,，想一想語(yǔ)文在生活中給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，你就會(huì)對(duì)學(xué)語(yǔ)文充滿興趣,。
2,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1),、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。
預(yù)習(xí)主要是要解決四個(gè)問(wèn)題：
a、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙,。包括不會(huì)讀的字,，不會(huì)解釋的詞，不好理解的語(yǔ)句,。
b,、了解課文大意，如文章寫了一件什么事,，介紹了什么人或描述了什么景,，抒發(fā)了什么情感、告訴我們什么道理,。
c,、在通讀全文的基礎(chǔ)上，試完成課后題,。
d,、讀了這篇文章，你自己有什么真實(shí)的感受,，最好能寫下來(lái),。
e、圈點(diǎn)勾畫法
養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)歸納整理,，復(fù)習(xí)時(shí)只要翻翻書，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然,。勾畫圈點(diǎn)的符號(hào)很多,，常見(jiàn)的有以下幾種：
“————”畫在重要的句子下頭(中心句,、重點(diǎn)句等),。
“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下頭。
“△”畫在文章段落旁邊(精彩語(yǔ)段或結(jié)論)
“?”點(diǎn)在生字,、生詞下頭,。
“□”圈畫出重要的字，詞或優(yōu)美詞語(yǔ),。
“!”畫在某句,、段旁，表示此處需要認(rèn)真思考,。
“?”畫在某句,、段旁，表示自學(xué)中或聽(tīng)課時(shí)有疑問(wèn),，需向人請(qǐng)教或查閱參考書,。
“①、②、③”標(biāo)在有關(guān)文段,、文句左上角,，一般表示文章有幾個(gè)自然段，或某段中包含了幾個(gè)要點(diǎn),。
書上做的標(biāo)記符號(hào)沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定,，你也能夠自己設(shè)計(jì)一套適合自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的符號(hào)使用，標(biāo)記符號(hào)一經(jīng)使用就不要隨意改變,。但應(yīng)注意不要在書上標(biāo)注太多的符號(hào),，因?yàn)闃?biāo)的太多反而起不到提示作用了。
(2),、學(xué)會(huì)上課聽(tīng)講,。
要做到：看、聽(tīng),、記,、問(wèn)、思五點(diǎn)：
a,、眼看
科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,，從記憶的堅(jiān)持速度上說(shuō)，“看”的記憶為最好,，上課時(shí)看教師講課,，看黑板上的板書，掛圖,、投影等,，看課文資料。課堂上教師既是演員又是導(dǎo)演,，要注意看教師的表情,，手勢(shì)等各種體態(tài)語(yǔ)言，板書是教師精心設(shè)計(jì)的一課的重點(diǎn)資料,，要一字一句看明白,，力爭(zhēng)做到過(guò)目不忘，在教師的指導(dǎo)下看課文資料,，邊看邊思邊記,。眼、腦,、手并用,，學(xué)習(xí)效果好。
b,、耳聽(tīng)
上課時(shí)要耳聽(tīng)一方,。聽(tīng)教師的講析,，聽(tīng)教師的提問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,，跟上教師講課的思路,，積極思考，聽(tīng)出重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)。只要認(rèn)真用心聽(tīng),，聽(tīng)出這幾個(gè)關(guān)鍵,，不僅僅能夠以點(diǎn)帶面，提高記憶力,，還能夠增強(qiáng)理解力,。
c、筆記
教師提的要求是重點(diǎn),，如“××段要重點(diǎn)分析理解,，××資料了解即可?！苯處熤v的結(jié)論也是重點(diǎn),，這往往是“畫龍點(diǎn)睛”之筆。
記在哪?語(yǔ)文課上一般記在書上即可,，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上,，整理總結(jié)的過(guò)程又是一次消化吸收的過(guò)程。
怎樣記?充分利用教師講課的間隙,，如重復(fù),、停頓、板書時(shí)搶記,，逐漸培養(yǎng)聽(tīng)記結(jié)合的本事,。
d、積極答問(wèn)
課上答問(wèn),，一種是“內(nèi)心獨(dú)白”自問(wèn)默答,；另一種是教師提問(wèn)時(shí)，與同學(xué)齊答或舉手起立獨(dú)答,。
e、思學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。
只用用心思考，才能獲得屬于自己的知識(shí),，可是如果在教師啟發(fā)下,，自己有了比較好的想法，能夠在筆記本上記下來(lái)，等下課后再去深入思考或請(qǐng)教教師和同學(xué),?？傊n堂上的“分心”,，是學(xué)習(xí)的大敵,。。
(3),、認(rèn)真復(fù)習(xí)
德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯,，他是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。他做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文,，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí),，一天后甲組堅(jiān)持98%,，乙組堅(jiān)持56%；一周后甲組堅(jiān)持83%,，乙組堅(jiān)持33%,。乙組的遺忘平均值比甲組高?？梢?jiàn),，及時(shí)復(fù)習(xí)能夠在學(xué)習(xí)上得到事半功倍的效果。
a,、課后應(yīng)及時(shí)把教師講的和板書的知識(shí)像放電影一樣,，在腦子里過(guò)一遍?？纯茨芟肫鸲嗌?，忘了多少。然后翻開(kāi)筆記,，查找漏缺,。
b、復(fù)習(xí)之后,，再做作業(yè),，不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊,，把會(huì)做的題目做完,，剩下那些不會(huì)做的，就是接下來(lái)再次復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍之后再做作業(yè),。必須要做到做完作業(yè),，就已經(jīng)將今日的知識(shí)全部掌握下來(lái)。
c,、要反復(fù)復(fù)習(xí),。學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元,，復(fù)習(xí)一次,。學(xué)習(xí)一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍。期末再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一次,。經(jīng)過(guò)這種步步為營(yíng)的復(fù)習(xí),，構(gòu)成的知識(shí)聯(lián)系就不會(huì)消退。
3,、關(guān)于寫作
(1)廣泛閱讀,、博覽群書。
養(yǎng)成睡前閱讀半小時(shí)的習(xí)慣,，能夠讀名著,，也能夠讀微型小說(shuō)，或自己感興趣的文學(xué)作品,，并學(xué)會(huì)做批注,，盡可能的寫讀書筆記。
(2),、多寫多練,。
養(yǎng)成寫日記、周記的習(xí)慣,，并且做到言之有物,，不寫流水賬，把每一天的所見(jiàn)所聞當(dāng)中印象最深刻的一點(diǎn)記下來(lái),，并有自己的觀點(diǎn)看法,。
還應(yīng)做到把文質(zhì)兼美的課文當(dāng)作自己學(xué)習(xí)寫作的范文，尤其是初一學(xué)生寫作文應(yīng)從有意識(shí)的模仿開(kāi)始,，然后逐漸構(gòu)成自己的獨(dú)特風(fēng)格,。
四、本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求
1,、練字
每一天一頁(yè),，先摹后臨，要求上交檢查,。并做到一月一個(gè)小提高,，一學(xué)期一個(gè)大提高。能夠自由寫,，也能夠每一天專門只練某一個(gè)字,。
2、預(yù)習(xí)檢查
準(zhǔn)備一本預(yù)習(xí)本,，將預(yù)習(xí)所做到的步驟逐一寫到其中,，有些步驟能夠附上相應(yīng)資料，也能夠?qū)懺跁旧弦积R檢查,。
3,、周記
每周一篇，字?jǐn)?shù)400以上,。由教師指定相應(yīng)主題,。
4、讀書筆記
讀名著,，寫感受或摘抄并賞析優(yōu)美句子,，或者其他有效形式皆可。
5,、作文素材積累
指定主題的人物事例或名言積累,。能夠和讀書筆記相結(jié)合。
6,、名著
《魯賓遜漂流記》,，每周必須的閱讀量，并且在單元考中占據(jù)必須比例分值,。
五,、作業(yè)
按照預(yù)習(xí)要求，完成第二課的預(yù)習(xí)作業(yè),。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇二十二
1,、經(jīng)過(guò)與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程資料,、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià),。
2、經(jīng)過(guò)了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和教師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)資料和評(píng)價(jià)方法,。
1,、經(jīng)過(guò)課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),，并養(yǎng)成習(xí)慣。
2,、圍繞《課程綱要》展開(kāi)討論,，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考,，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和提議。
1課時(shí)
課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué),；教師準(zhǔn)備課件,。
經(jīng)過(guò)課堂指名說(shuō)、課堂交流等形式對(duì)學(xué)生交流情景進(jìn)行評(píng)價(jià),。
一,、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們,，今日的課堂上教師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位新朋友,，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo),，理清學(xué)習(xí)資料,、了解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人,，它就是——《課程綱要》,。(板書課題)
二、新授
1,、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)資料,。請(qǐng)大家打開(kāi)目錄，看一看本冊(cè)書我們總共分為幾個(gè)單元,，附錄頁(yè)又有哪些部分構(gòu)成?
2,、那這些資料我們?cè)鯓雍侠戆才拍?(ppt出示一單元學(xué)習(xí)時(shí)光安排)
3、目錄就像路標(biāo)一樣,，指引我們了解每單元都有哪些資料,，下頭我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別,、句型功能及語(yǔ)音組合,。(出示ppt，指生說(shuō))
4,、請(qǐng)大家打開(kāi)第二單元,，想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語(yǔ)音組合又是什么呢?(出示ppt,，指生說(shuō))
5,、下頭我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個(gè)單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))
6,、小組匯報(bào)(ppt出示)
7,、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)剛才大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的資料和時(shí)光安排,，那么我們本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢?(ppt出示學(xué)習(xí)目標(biāo))指生讀
8,、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的,。接下來(lái)是董教師對(duì)你們的期望,，期望你們經(jīng)過(guò)努力達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo),。(課程評(píng)價(jià)推介)
三,、回顧梳理
孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了,，你們的認(rèn)真思考,、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,。那么,，最終誰(shuí)愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢?
課程綱要
學(xué)習(xí)資料→學(xué)習(xí)目標(biāo)→學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇二十三
西班牙的塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“對(duì)未來(lái)的目標(biāo)愈高,，志向就愈可貴”,。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過(guò)自己的未來(lái)?是否對(duì)未來(lái)的人生有過(guò)規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一齊暢談未來(lái),，樹(shù)立正確的人生目標(biāo),，制定科學(xué)的、切實(shí)的,、可行的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,。
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)人生目標(biāo)和人生價(jià)值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性,，明白規(guī)劃人生的步驟,，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性,，初步構(gòu)成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí),，經(jīng)過(guò)融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。
學(xué)生對(duì)高考的理性思考,。明確未來(lái)規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性,。
主持人：同學(xué)們，教師們,，大家好!時(shí)值歲末,，我們也來(lái)到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)清晰的藍(lán)圖?對(duì)未來(lái)的人生有所設(shè)計(jì)呢?今日就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來(lái)我做主”的主題班會(huì)課,。
1,、小品(主角扮演)
預(yù)期目標(biāo)：經(jīng)過(guò)觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會(huì)主題,。
活動(dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)光背景,，很多歐洲人士前往美國(guó)淘金為社會(huì)背景,，以三個(gè)身份不一樣、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不一樣的人,，在美國(guó)淘金時(shí)期奮斗50年后,，成為三個(gè)不一樣領(lǐng)域的成功者為故事主要資料的小品。
方法與手段：經(jīng)過(guò)觀看小品,，傾聽(tīng)其他同學(xué)在觀看后的思索和感想,，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問(wèn)題,，由小品過(guò)渡到班會(huì)資料,，思考自己的未來(lái)，對(duì)自己未來(lái)的人生有一個(gè)目標(biāo),，有一個(gè)規(guī)劃,，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。
備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備,，尤其在小品資料和表演形式上,。因?yàn)樾∑返谋硌葸^(guò)程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)當(dāng)做到小品資料不摻入搞笑滑稽的元素,，并在表演時(shí)堅(jiān)持儀態(tài)端莊有理,，落落大方。
2,、主題引入
方法與手段：
1)提問(wèn)同學(xué)：有沒(méi)有規(guī)劃過(guò)你未來(lái)的人生?(不須回答,，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行短暫思考)
2)提問(wèn)同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)?
3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃,。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性,，并加以舉例說(shuō)明。(愛(ài)因斯坦,，周恩來(lái))
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可代替性,。
3、與名人對(duì)話
預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對(duì)未來(lái)有怎樣的目標(biāo),，怎樣的目標(biāo)才是適宜自己的,；如何規(guī)劃自己的人生來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
l部分一：未來(lái)目標(biāo)的定位
實(shí)現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國(guó)十大人物中的其中幾個(gè)事例)
2)分組討論：
主持人：經(jīng)過(guò)以上的介紹和你自己的理解,，你認(rèn)為對(duì)未來(lái)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值,。
過(guò)程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)關(guān)鍵詞,。當(dāng)場(chǎng)上交,、板書，并由主持人分類總結(jié)。
(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)
備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點(diǎn)：
a,、對(duì)自己有益,，對(duì)團(tuán)體、社會(huì),、國(guó)家有害,。
b、對(duì)自己有益,，對(duì)團(tuán)體,、社會(huì)、國(guó)家無(wú)影響,。
c,、對(duì)自己有益，對(duì)團(tuán)體,、社會(huì)、國(guó)家有益,。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)
回顧上述故事,，再次經(jīng)過(guò)小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素),，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)未來(lái)的過(guò)程中是不可缺失的,。(如：誠(chéng)信、堅(jiān)定,、無(wú)私等)
l部分三：如何實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)(人生規(guī)劃)
1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，回顧自己此刻狀況、對(duì)照將來(lái)需要和應(yīng)當(dāng)做的準(zhǔn)備工作,，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素,，選擇最優(yōu)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃,。
2)明確在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)(事例：魯迅)
4,、身邊的實(shí)例
方法與手段：班主任教師講話
預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念,，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo),，抵制低俗人生取向，從此刻做起,，實(shí)踐未來(lái)的認(rèn)識(shí)規(guī)劃,。
5、總結(jié)
由主持人闡述：
自己需要制定目標(biāo)&按自己的情景制定目標(biāo),，不是沒(méi)有目標(biāo)就不能夠活,，只是沒(méi)有目標(biāo)會(huì)活得很累!因?yàn)槟繕?biāo)是動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力的人不會(huì)簡(jiǎn)便!應(yīng)對(duì)自己的人生，我們要自己把握自己的未來(lái),，切合自己的實(shí)際來(lái)眺望未來(lái),。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇二十四
20xx年9月1日
xx教室
全班同學(xué)
班主任老師
“交通安全主題班會(huì)”
1、了解校園安全隱患,。
2,、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。
一、校園中存在的安全隱患,。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
二,、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。
上下樓梯要注意什么？
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間,，遵守紀(jì)律，遵守秩序,，語(yǔ)言文明,。
課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
三,、學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過(guò)期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。
禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。
四、交通安全注意事項(xiàng)
行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線,，注意觀察來(lái)往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。
乘坐公交車注意事項(xiàng)
騎自行車須知
如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解,？
敢于自我反省,，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng),。
1,、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),，容易感情用事，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果,。
2,、如何加強(qiáng)教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的,。
3、為什么不能提前到校,？
校門沒(méi)開(kāi),，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,，會(huì)造成意外傷害,。
4、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦,？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。
5,、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走,，你怎么辦,？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6,、安全小常識(shí)
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害；學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己,；想方設(shè)法，不斷求救,；記住電話,，隨時(shí)求救：打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。
六、小結(jié)
生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，作到警鐘長(zhǎng)鳴！
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇二十五
1)初三面臨著升學(xué),，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)以新的姿態(tài),、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在新學(xué)期中,，展現(xiàn)自己,，超越自己,。最終以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào),，向父母回報(bào)。
2)新學(xué)期新開(kāi)始,，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人,、紀(jì)律、還是融入團(tuán)體等方面都要嚴(yán)格要求自己,，把握新的起點(diǎn),，開(kāi)始新的提高!
1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。(營(yíng)銷方案策劃書)
2)班委會(huì)與全班同學(xué)一齊討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》,。
3)班委會(huì)代表發(fā)言,，
學(xué)生代表發(fā)言，
學(xué)生自由發(fā)言,。
班主任：
今日我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期,。這也是我們初中生活的最終一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里,，每個(gè)同學(xué)必須都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo),。
同學(xué)們，新學(xué)期新打算,，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言,，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
3,、班委代表發(fā)言
作為班委會(huì)的一員,，我要嚴(yán)格要求自己，處處做表率,。升入初中以來(lái)，我總認(rèn)為時(shí)光長(zhǎng)著呢,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，成績(jī)不夢(mèng)想。在這初中生活的最終一個(gè)學(xué)期,，我必須努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級(jí)中,，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái),，和睦相處在這個(gè)大團(tuán)體里，珍惜我們之間的友誼,。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé),，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
班主任：
多謝班委會(huì)代表精彩的.發(fā)言，下頭請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言,。
4,、學(xué)生代表發(fā)言
來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué)，相聚在九年級(jí)二班,，是我們的緣分,。原先，我從不預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式,，做給教師看罷了，對(duì)于課堂四十分鐘,，心境好便聽(tīng)一點(diǎn),，心境不好也就開(kāi)小差。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定,，喜歡的教師所教科目成績(jī)優(yōu)異,，然而不喜歡的教師所教科目成績(jī)卻十分差。此刻是初中生活的最終一個(gè)學(xué)期,，我感到了壓力,，有壓力才有動(dòng)力，我必須努力拼搏,，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備,。另外尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，積極參加各種活動(dòng),。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn),，班規(guī)有什么需要完善的地方,，請(qǐng)討論一下。
5,、合作探究----學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī),。
6,、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛夢(mèng)想,，展望未來(lái),，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
學(xué)生代表發(fā)言，暢談夢(mèng)想,。
7,、班長(zhǎng)帶頭宣誓：
讓我們展望未來(lái),，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來(lái)!
8,、班主任總結(jié)：
本次班會(huì)課開(kāi)展得十分成功,，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說(shuō)出了自己的心聲,，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好,，
我期望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運(yùn),，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
1)我期望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人,。要把學(xué)會(huì)做人放在首位,，做人要從規(guī)矩始，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成,；
2)我期望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),，在初中生活的最終一個(gè)學(xué)期，畫一個(gè)圓滿的句號(hào),。
3)我期望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、熱情、大度并且關(guān)心團(tuán)體的人,。培養(yǎng)自己多方面的本事,，參與團(tuán)體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(zhǎng),，展示自己的才華,。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到,，在初中生活的最終一個(gè)學(xué)期,，處處嚴(yán)格要求自己，最終以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),，向?qū)W校回報(bào),，向家長(zhǎng)回報(bào),。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇二十六
1、讓學(xué)生明白：愛(ài)的力量絕對(duì)宏偉,，絕非一句格言,，也不是高不可攀的人生境界,，而是每一個(gè)普通人都能做到的通俗行動(dòng)。
2,、使學(xué)生明白美滿是在他人的贊美,、尊崇、認(rèn)同,、關(guān)愛(ài),、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3,、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣,，讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”,。
如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。
：講授法、討論法,、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：1課時(shí)
一,、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(上課前)
二、授課：
(一)做一個(gè)好孩子,，讓家長(zhǎng)美滿
同學(xué)們,，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在
成長(zhǎng)過(guò)程中,，小學(xué)是一個(gè)具有童真又填塞喜悅的時(shí)期,，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期,，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛(ài)與責(zé)任”以及“美滿”的深刻含義,。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他,。在他9歲的時(shí)候,，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí),，日夜思念母親,，變得非常枯竭,。因?yàn)槟赣H不在了,，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親,，天天給父親洗衣做飯,，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安定覺(jué),，每次父親睡覺(jué)前,，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候涼爽，他總是先鉆進(jìn)被子,，用自己的體溫暖熱父親的被窩,，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》,，供后人學(xué)習(xí),。
投影：我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長(zhǎng)大以后,，人們說(shuō),，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓,，愛(ài)自己的國(guó)家,。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官,，果然不負(fù)眾望,，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>
(二)做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師美滿;
做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)美滿;
做一個(gè)好少年,，讓社會(huì)美滿;
提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言,。
老師小結(jié)：周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想,。殘疾少年周煒頑固勤勞,，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。
我們身邊有很多很多同學(xué),，他們性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人,，把歡樂(lè)帶給周圍的人,。他們讓老師覺(jué)得美滿。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得宏偉的人”,，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：公共汽車上,，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種美滿,，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：在街頭,，你熱情耐煩地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真摯幫助是一種美滿，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：在教室樓道,，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到美滿,，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：有同學(xué)病了,，你哪怕是送上一句親密的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種美滿,，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：在宿舍的樓道里,，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而美滿,，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：騎車過(guò)馬路,，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈,，那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到美滿……愛(ài)的力量也就變得宏偉了”
投影：品德高尚,，立志勤學(xué)，自立自強(qiáng),，樂(lè)于助人,，康健喜悅。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好,，使自己學(xué)有所長(zhǎng),，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，做一個(gè)讓老師美滿的好學(xué)生,，做一個(gè)讓同學(xué)美滿的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)美滿的好少年,。
(三)做一名好公民,，讓祖國(guó)美滿。
老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民,。
學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn),。
1,、視頻：楊利偉著陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話：我為我的祖國(guó)感到驕慢!
楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人,。無(wú)論做什么,，小利偉非做明白不可，決不中途放棄,。小利偉還是個(gè)撙節(jié)的孩子,，別說(shuō)是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍,，他也只買一根,，剩下的五分錢，舍不得花,，攥出汗來(lái),，
給母親，讓母親給弟弟也買一根,。
教師："愛(ài)國(guó)守法"中的"愛(ài)",，是一種"情感"，這種"愛(ài)"的情感于"親情"的"孝",。"孝"乃德之本,，在親情"愛(ài)"的基礎(chǔ)上，才逐步形成：愛(ài)人,、愛(ài)地,、愛(ài)天，愛(ài)己,、愛(ài)群,，愛(ài)家、愛(ài)國(guó),、愛(ài)天下,。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講"愛(ài)"必先講"孝",。
3,、投影：朗讀以下格言名句。
結(jié)合就有力量和智慧,，沒(méi)有由衷實(shí)行同等或同等不充分,，就不可能有永遠(yuǎn)而真摯的結(jié)合。
——英.歐文
單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的,，就像漂浮的魯濱遜一樣,，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè),。
——德.叔本華
不管努力的目標(biāo)是什么,，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的,。合群永遠(yuǎn)是一切良善思想的人的最高需要,。
——德.歌德展。
萬(wàn)夫一力,，天下無(wú)敵,。------劉基
三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮。-------中國(guó)諺語(yǔ)一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。----中國(guó)諺語(yǔ)天時(shí)不如地利，地利不如人和,。----《孟子》
教師："結(jié)合友好"體現(xiàn)了中華美德的"寬"與"恕",。這是"多元"社會(huì)與國(guó)際環(huán)境所需要。4,、投影：周總理的小故事。
1962年夏,，周總理到遼寧省視察工作,，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙,，交給負(fù)責(zé)接待的同志,，說(shuō)：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉?lái),，這張單子開(kāi)著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi),。正是這一樁樁,、一件件小事，鑄就了他們宏偉的人格魅力,，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍光榮傳統(tǒng)的化身!
教師："節(jié)約自強(qiáng)",，體現(xiàn)了"勤"、"儉",、"廉"與"恥"四種美德,。因?yàn)?勤以養(yǎng)廉"，"儉以養(yǎng)德",，"知恥近乎勇",。"恥"是個(gè)人的"臉"，是人的威嚴(yán),，也是國(guó)家和民族的威嚴(yán),。無(wú)恥，何談自尊,、自強(qiáng),。
5、投影：全國(guó)文明出租車駕駛員——王濤,。
教師："敬業(yè)奉獻(xiàn)",，體現(xiàn)了"忠"與"義",。"忠"的本質(zhì)是"責(zé)任"，盡職盡責(zé),，忠于職守,。"責(zé)任"，是"敬業(yè)"靈魂,。"義"是追求,、是氣節(jié)、是利他,，奉獻(xiàn)是"重義輕利",，"見(jiàn)義勇為"，"殺身成仁,，舍生取義",。
教師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、結(jié)合友好、節(jié)約自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn),，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國(guó)美滿的人,。
投影：忠——盡己報(bào)國(guó)的責(zé)任孝——生生不息的愛(ài)心誠(chéng)——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)
禮——人際文明的規(guī)范義——人間正道的向?qū)?/p>
廉——皎潔正氣的根基恥——人之為人的底線
三,、班主任結(jié)語(yǔ)
“愛(ài)的力量是宏偉的!”做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)美滿;做一個(gè)好學(xué)生,，讓老師美滿;做一個(gè)好伙伴,，讓同學(xué)美滿;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)美滿;做一個(gè)好教師,，讓學(xué)生美滿;做一個(gè)好校長(zhǎng),，讓師生美滿;做一名好公民，讓祖國(guó)美滿!
這樣,，當(dāng)我在的時(shí)候,，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候,，人們的思念就會(huì)如風(fēng)悄悄地傳遞,。我的存在是他們美滿的源泉，伴隨他們的是安全,、喜悅和無(wú)窮的動(dòng)力,。
四、欣賞歌曲《讓世界填塞愛(ài)》,。班會(huì)結(jié)束,。
同學(xué)們對(duì)小故事非常感興趣,，在討論過(guò)程中，也能對(duì)自己做得不好的地方進(jìn)行反省,。當(dāng)老師說(shuō)到“美滿不僅僅是一種優(yōu)美的物質(zhì)的生活,，更是一種喜悅的精神體驗(yàn)。而且,，這種喜悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候,，同學(xué)們都覺(jué)到很驚異，深深感受到應(yīng)從小處做起,，培養(yǎng)自己優(yōu)異的品質(zhì),。
愛(ài)的力量是宏偉的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,，以人格塑造人格,。讓教育填塞更多的人情、人道和人性,。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因?yàn)橛辛俗约憾氲綔嘏?、感到自豪,、感到美滿，而作出自己不懈的努力和奮斗,。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇二十七
主題：
《相信自己,，我們可以更優(yōu)秀！》
目的：
1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育,，讓其快速進(jìn)入校園生活狀態(tài)
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,，促使其形成正確的價(jià)值觀和世界觀
3,、動(dòng)員學(xué)生積極投入緊張學(xué)習(xí)氛圍，為目標(biāo)而努力
參加人員：
全體學(xué)生及科任教師
地點(diǎn)：
七年級(jí)（1）班教室
主持人：
班主任
學(xué)生代表
甲：伴著第一縷朝陽(yáng),，背起久違的書包,，我們告別了愉快的寒假，重新投入到忙碌的校園生活,。
乙：好的開(kāi)端是成功的一半,，既然是新一學(xué)期的開(kāi)始，何不就把它當(dāng)成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn),？
甲：無(wú)論曾經(jīng)你有多么失意過(guò),，或是多么引以驕傲過(guò)，昨天的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去,，展現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白,。
乙：雪萊曾說(shuō)過(guò)：過(guò)去屬于死神,，未來(lái)屬于你自己。
甲：因?yàn)槲覀兡晟?，擁有青春,，所以更?yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計(jì)劃,，使自己有新的發(fā)揮,，這樣生活才不會(huì)平淡無(wú)聊。
乙：下面我宣布七年級(jí)（1）班《相信自己,，我們可以更優(yōu)秀,！》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲,，乙：首先讓我們?cè)谛聦W(xué)期剛來(lái)臨之際,，祝愿各位同學(xué)：天天開(kāi)心身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步
這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，標(biāo)志著松散,、高度自我的寒假生活的結(jié)束,，我們又回到七年級(jí)（1）班的這個(gè)溫馨的大家庭中，看到和藹的老師和親切的同學(xué),，我們的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮,。緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開(kāi)始啦,。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們要消除"寒假綜合癥"，以嶄新的姿態(tài),、滿腔的熱忱,、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。值此新學(xué)期之始,，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議,，讓我們一起唱響班歌《左手右手》！
同學(xué)們,，我們一起度過(guò)了難忘的一學(xué)期,，還記得我們的小組建設(shè)嗎？還記得我們的班歌合唱嗎,？還記得我們?cè)谡n堂上的展示嗎,。請(qǐng)每個(gè)小組回顧自己的組名、組訓(xùn),，小組口號(hào),，并分組展示。
昨天的輝煌凝固成永恒的美麗,，今日的期待孕育著明天的豐碑,。同學(xué)們,，琴弦松弛，奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,；紀(jì)律散漫,，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功,，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證,，以師生互動(dòng)為動(dòng)力，以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),，勇于超越自己的昨天,。同學(xué)們，請(qǐng)起立,，讓我們一起重溫我們的班級(jí)公約：（附頁(yè)）
議一議,，說(shuō)一說(shuō)（部分同學(xué)發(fā)言）
開(kāi)學(xué)啦，你的感受是,？你的學(xué)習(xí)計(jì)劃是,？
親愛(ài)的同學(xué)們，看,，新的征程已經(jīng)開(kāi)始,，聽(tīng)，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，向理想的彼岸勝利前行,！
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)感想 開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)會(huì)議記錄篇二十八
為了這一天到來(lái)，全園教職工積極準(zhǔn)備,，進(jìn)行環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì),，只為給孩子營(yíng)造舒適、健康,、安全的環(huán)境,；參與培訓(xùn)講座，為幫助教師在開(kāi)學(xué)初快速回歸工作狀態(tài),，提升自身修養(yǎng),，引導(dǎo)和幫助孩子們順利實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的過(guò)渡。這些開(kāi)學(xué)前的工作也如往常一樣,，提前展開(kāi)：
環(huán)境創(chuàng)設(shè)可開(kāi)發(fā)幼兒智力,，激發(fā)幼兒探索興趣，培養(yǎng)幼兒小主人精神,，引導(dǎo)幼兒有環(huán)保意識(shí),，提高幼兒對(duì)美的感知,。為此，教師們利用假期時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,，提前一周來(lái)園進(jìn)行布置,，各個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)潔大方，主題分明：小一班主題區(qū)娃娃區(qū),，小二班主題區(qū)建構(gòu)區(qū),，小三班主題區(qū)美工區(qū)，中一班主題區(qū)民族藝術(shù)區(qū),，中二班主題區(qū)咔咔攝影區(qū),，大班主題區(qū)農(nóng)家樂(lè)區(qū)。孩子們除了可在自己班玩中學(xué),、學(xué)中玩,，后期還可互相分享，體會(huì)不同的樂(lè)趣,。
8月31日,，邀請(qǐng)到原嶺區(qū)市幼兒園董園長(zhǎng)，為全園教職工進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課《幼兒教師幸福感與職業(yè)道德》專題講座,。
講座圍繞什么是幼兒教師的幸福感,，怎樣提升幼兒教師的職業(yè)幸福感以及教師職業(yè)道德養(yǎng)成、幼兒家長(zhǎng)溝通精要,，由淺及深,，逐步展開(kāi)。
提升教師職業(yè)幸福感可從以下五方面：社會(huì),、家長(zhǎng),、幼兒園、教師自身,、幼兒,。各方面的認(rèn)同與理解給了教師們，幸福感油然而生,。
家園共育一直是實(shí)驗(yàn)幼兒園所倡導(dǎo)的理念,，為了能幫助孩子們能更健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，幼兒教師職業(yè)道德養(yǎng)成與家長(zhǎng)溝通至關(guān)重要,。
董園長(zhǎng)由幼兒教師職業(yè)道德教育《綱要》引出，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。因此，加強(qiáng)幼兒教師職業(yè)道德教育是崇高社會(huì)地位和歷史使命的必然要求，也是提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的迫切需求,，同時(shí)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè),，全面推進(jìn)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的戰(zhàn)略舉措,。
家園溝通是幼兒園工作中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，董園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)教師要以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng),，要耐心,、虛心、誠(chéng)心的聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理有益的建議,，努力營(yíng)造和諧,、輕松、愉快的交流環(huán)境,，這樣家園才能保持協(xié)調(diào)一致,。
教師在提升自身的職業(yè)道德同時(shí)，也希望家長(zhǎng)您能與老師積極溝通,，為我們共同的寶貝一起努力,！
