時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

美術組教研工作計劃 教研組 工作計劃篇一

為了更好完成學校語文教學工作,，高效進行課堂教學,，使語文教學穩(wěn)步、健康進行,。

二,、工作要點及目標

（1）研讀踐行新課標。

進一步研習課程標準,，把握語文課程性質的變化特點,，并努力在教學實踐中落實這些理念，加強語文綜合實踐,，全面提高學生的語文素養(yǎng),。

（2）提高語文課堂教學質量。

強化課堂教學環(huán)節(jié),，在具體的教學常規(guī)上下功夫,，完善備,、教、批,、復,、考等環(huán)節(jié)的工作。努力提升語文教學的高效能,。

三,、重視小課題，提高教研能力,。

根據(jù)學校要求和實際工作的需要,，本學期語文教學研究主要是繼續(xù)完成省級課題的實驗工作，結合該課題,，針對本學期語文學科的性質及教學實際需要,，分化為若干個相應的子課題以促動具體的教學。

四,、強化與教育教學相關的理論學習,，以此拓寬教研新思路、新視野,。

五,、結合學校的教育教學總要求,，順利完成整體的教學工作,。

美術組教研工作計劃 教研組 工作計劃篇二

以學校總體工作為依據(jù),，以提高教研質量和教學質量為目標,，增強學習意識、教研意識,、質量意識,、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用,。以課堂教學改革為重點,，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平,。以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,，認真分析現(xiàn)有狀況,，總結提升現(xiàn)有經驗，在目前的基礎上,，使英語教學研究工作再上一個新的臺階,。

1,、把提高英語課堂教學質量放在核心位置，以教學教研為主線,，培養(yǎng)師生創(chuàng)新理念,，提高我校英語質量。

2,、師徒結對,，加強各年級教材的學習及經驗交流。

3,、加強英語教師的業(yè)務理論學習,，開展一系列的研討聽課議課活動。

4,、開展一些競賽活動,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生學生學習英語的積極性,。

1,、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng),。

落實教研組各種計劃及本學期的教研重點,，以“理論學習、集體備課,、主題教研,、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2,、積極反思交流

通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處,，進行點評，形成互動,、互助的氛圍,，促進教師間的共同提高。

3,、組織好常規(guī)教研活動

本學期要組織公開課,。公開課是全體英語教師學習、交流,、提高的一次重要活動,。認真上好一節(jié)公開課，是個人能力的展示,，也是教學水平的匯報,，更是其他教師學習的一次絕好機會。公開課要做到上課的老師要有說課稿,，聽課的老師要有評課稿,。有經驗的教師要上好教學示范課,，新調入的教師要上一節(jié)匯報課。通過研討,、觀摩,、評議等形式，使全體英語教師共同提高,，人人受益,。本學期將組織每位青年老師都上一節(jié)教學示范課。

4,、開展一些競賽活動

通過競賽培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，提高學生學生學習英語的積極性。在課堂上利用一些生動活潑的形式營造英語氛圍,，激發(fā)學生的學習興趣,。在課外，舉行一些比賽,，如：聽力競賽,，單詞競賽等。

二月：

1,、鉆研教材,，制訂英語教學計劃，每人認真制訂科研計劃,。

2,、進行期初教學“六認真”（備課、上課,、聽課,、批改,、輔導,、反思）檢查

3、落實推門聽課制度

三月：

1,、語,、數(shù)、英各學科“20xx—20xx學年小學教學質量調研”分析大會

2,、推門聽課

3,、省級課題《網絡環(huán)境下的課堂教學研究》課題小組成員研討活動

四月：

1、組織教師開展沙龍研討活動（研討話題待定）

2,、以年級組為單位開展研課活動

3,、對教學質量進行期中檢測，并進行質量分析,，探討課堂增效措施

4,、市級課題《基于班級生活（活動）的友情教育實踐研究》研討活動

五月：

1,、江陰市小學青年教師三年達標基本功競賽。

4,、全面地對教學常規(guī)工作進行自查,、互查工作，取人之長,，補己之短,。

六月：

1、全面做好復習工作,，迎接畢業(yè)考試,。

2、進行教學“六認真”校級檢查

七月：

做好期末總結工作,。

美術組教研工作計劃 教研組 工作計劃篇三

緊密結合我校的實際,，立足課堂，著眼于學生的發(fā)展,，緊緊圍繞縣教育室的工作,，扎實有效地落實和開展各項品德教育教學活動。圍繞學校工作目標,，積極有效地開展品德教育教學工作,。繼續(xù)以《品德與生活》《品德與社會》新課程標準為指導思想，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，積極開展教育教學科研,，以教學方式、學習方式為突破口,，進一步提升我?！镀返屡c生活》《品德與社會》教師的教育教學水平。

1,、認真執(zhí)行教學常規(guī),。

組織學習《《品德與生活(社會)教學建議30條》》和《寧波市小學品德學科教學常規(guī)》，用好寧波市小學品德助教方案,。按規(guī)定要求制定學期授課計劃,，按授課計劃進度備課上課，做到教學有計劃,，授課有內容,。扎扎實實地落實教學計劃。不挪課,，不減時間,。

2、加強教學研究，積極開展教研活動,。

積極開展校內課堂教學研討活動,，本學期保質保量完成4次教研活動，其中兩次為課堂教學研討活動,。研討內容包括課堂教學,、疑難問題的研究、教學反思,、教學評價與感悟等,，每次教研活動要求按時出席，認真參與,，活動后均要評課,。授課老師要有反思。使學科教師在聽課,、交流,、反思的互動學習中專業(yè)化水平有所提高。

3,、加強學習,，促進教師的專業(yè)成長。

積極參加縣教研室開展的各項教學比賽,，特別是課堂教學的展示,。認真準備高級教師的課堂展示活動，北片教研活動展示課,。并且要求參加北片教研活動的老師事課前認真?zhèn)浜谜n,，課時做好聽課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動都有所收獲有所提高,。

4,、鼓勵教師撰寫教研論文向各級刊物投稿，積極參加各級和各類競賽活動,。積極參加縣教研室組織的有關活動,。

三月份：

1、教研組長負責制定教研組計劃

2,、各位授課老師制定好本學期的授課計劃,，并上交存檔。

3,、參加縣教研室會議。

4,、組織第一次教研活動(嚴海群老師執(zhí)教)

四月份：

1,、配合教導處進行教學常規(guī)檢查。

2、參加縣中高級教師課堂教學展示,。(嚴海群)

3,、教研組第二次教研活動(教學中疑難問題的討論)

4、積極準備品德規(guī)范教研組的準備材料,。

五月份：

1,、教研組第三次活動。(鄔燕飛老師執(zhí)教)

2,、教研組會議(參加規(guī)范教研組評選的準備和總結)

3,、市品德案例選送。

六月份：

1,、配合教導處進行教學常規(guī)檢查,。

2、教研組第四次教研活動,。(討論總結本學期的品德教學工作)

3,、準備期末教學質量調研和期末考試。(15周)

4,、教研組總結,。

美術組教研工作計劃 教研組 工作計劃篇四

教研工作直接關系到教育教學效果的好壞，影響著教學改革的順利開展 ,，為了全面實施素質教育,，全面進入新課程，質優(yōu),、高效地開展教育教學工作,，提高我們的教育教學能力，使各項工作有計劃的開展,，依據(jù)學校教研工作的重點,，特制定本學期科任組教研工作計劃如下：

：

為了改變傳統(tǒng)教學，大力推進素質教育,，我們以新課改為切入點,，創(chuàng)設和諧有趣的教學氛圍，切實提高教育教學水平,，真正達到以研促教,。

1、加強學習

一要組織科任組教師繼續(xù)深入學習各學科《新課程標準》,，學習新課標,，重塑新課堂。二要學習《走進新課程》,、《教師角色的轉變》,、《轉變學生的學習方式》,，切實提高理論水平。三要加強自身專業(yè)基礎知識和理論的學習深造,，提高專業(yè)修養(yǎng),。學習方式自學和集中相結合，教研組每周組織一次組內業(yè)務學習,，及時交流學習體會和感受,，資源共享，共同進步,。

2,、認真?zhèn)湔n，提高備課質量

備課是上好課的前提,。要認真抓好備課這一環(huán)節(jié),，為上好課奠定基礎。在備課中,，教師要按照新課改的要求,，設計出科學實用的教案，做到教學內容問題化,，討論情境化,，問題結論多元化，目標任務分層化,，方法選擇多樣化,。切實提高自身備課能力，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。教研組每周組織一次集體備課,，做到有中心發(fā)言人。以新課改為切入點,，設計教學,。

3、固守教學主陣地,，讓課堂“活”起來

課堂教學是實施素質教育的主陣地,，認真上好每一節(jié)課，創(chuàng)設和諧的教學氛圍,。每次教學實踐研討,，要有教研課題、教學設計,、集體備課和教后反思,，并認真進行總結，切實解決新課程中的實際問題,。

4,、以課題促進教研

圍繞學校教研課題,，以課改實踐問題為依托,，針對科任教師的實際教學問題,，現(xiàn)提出科任組的總課題《注重游戲教學，讓學生在活動中體驗樂趣》,，每次教研活動都圍繞教研課題展開,，促進教研活動的開展。

5,、及時總結

教研組成員要認真總結經驗,，每學年每人撰寫出一篇有價值的論文。

九月份：

1,、學習各科新課程標準,；

2、集體備課,；

3,、《注重游戲教學，讓學生在活動中體驗樂趣》------英語課堂教學研討,。

十月份：

1,、理論學習《走進新課程》；

2,、集體備課,；

3、《注重游戲教學,，讓學生在活動中體驗樂趣》------音樂課堂教學研討,。

十一月份：

1、理論學習《教師角色的轉變》,；

2,、集體備課；

3,、《注重游戲教學,，讓學生在活動中體驗樂趣》------美術、國學課堂教學研討,。

十二月份：

1,、理論學習《轉變學生的學習方式》；

2,、集體備課

3,、《注重游戲教學，讓學生在活動中體驗樂趣》------科學,、體育課堂教學研討,。

一月份：

1,、 總結教育經驗，交流經驗,；

2,、 整理資料。

美術組教研工作計劃 教研組 工作計劃篇五

本學期,，盲教語文組緊緊圍繞教務處工作部署,，開展教研工作。具體落實在：全面提高教學質量,，把提升學生素養(yǎng)作為教師的根本任務,；提高常態(tài)課的有效性；開展好教研活動,，探索科學的教學管理方式,。

以新課改理念為指導，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學質量的重要手段,。讓一節(jié)一節(jié)的常態(tài)課上出學生對學習的熱愛,，上出學科質量的提升。

1．在備課時,，教師思考“上什么”比“怎么上”重要得多,。課上得好不好的標準首先應該是教學目標達成度有多高。

2．要在課堂上給學生留下自主實踐的空間,?！敖o學生自主學習的空間”這不是一句空話，是要真正落實的,。經驗只可能在實踐中產生,，能力的提高也必須靠學生的自主實踐。

3．語文教學要重視在課堂教中落實“聽,、說,、讀、寫”,，尤其是 “讀和寫”的訓練,，倡導每節(jié)課有讀和動筆思考練習的機會，在課堂上給學生一些書面表達的時間,。數(shù)學教學要重視課堂中多練習,。要把布置課內外作業(yè)的研究納入課堂教學研究的范疇，減少重復低效的機械作業(yè),，使學生的學習更愉快和高效,。

繼續(xù)研究“三五五”教學，探索適合盲生的有效教學模式,；以設計導學案為契機,，搞好教學研討會,；以理論學習和盲文基本功為主，開展好教研組活動,，有效提高教學質量,。對于理論學習，主要從專業(yè)知識入手進行學習,，深入了解盲生的生理,、心理等相關特征,，更好地為教學服務,，培養(yǎng)學生擁有健康的心理。對于基本功的學習,，根據(jù)本學期,，新轉到盲教部的老師多的特點，為老師制定學習計劃以及考核計劃,，把自主學習和引領教學有效的結合起來,，使老師能盡快掌握盲文知識，服務于教學,。

1,、推門課：提高對推門課的認識，引起各任課教師的重視,，精心準備每一節(jié)課,，認真上好每一節(jié)課，盡最大努力使每一節(jié)“推門課”都精彩,、成功,。

2、“青藍工程”匯報課：組織安排好匯報課,。本學期,，語文組將采取采用集體備課，實施同課異構的方式,，認真準備,，追求精品，群策群力,，為上課教師盡可能地提行之有效的教學方法和課堂結構,。爭取取得優(yōu)異的成績。

3,、優(yōu)質課：10月份學校將進行豫北特校優(yōu)質課比賽,，我們組將積極組織準備，通過教研活動等時間對參賽教師所授的課進行研討,、聽課,、評課,；將自己聽課的感受、見解,、想法,、疑惑等毫無保留地與大家分享，真正做到“上課一個人,，提高一群人”,。

加強基本功訓練，學習盲文,。以自學為主,，教研活動時間引領。

隨著課程改革的推進,，我們要自覺地更新觀念,，積極投身到新課改的實踐和研究，踏踏實實地開展行動研究,。把日常教學“問題”轉化為研究的“課題”,，對自己的教育教學不斷進行研究、反思,，對自己的知識與經驗進行重組,，寫教育日記、教育案例,、教育隨筆,，做一名反思型的教師，從而不斷改進自己的教學實踐,。本學期,，我們組將為各位教師的相互學習搭建平臺，在每次教研活動,，安排1名教師來交流自己的教學反思,，讓大家一起分享自己的心得、交流自己的困惑,。在安排1名教師找感觸深的教育教學文章,，大家一起學習。

1,、了解盲文的結構組合,，認識“方”，掌握正摸反寫的特點,，認識盲文板,、筆等使用方法與技巧。

2、掌握部分聲母和韻母的點位,，并學習拼寫,。

3、學習聲調符號的點位與使用方法,。

4,、學習拼讀詞語，并能拼讀短句,。

5,、能拼讀短文。

6,、學習形式：自學為主,，教研活動學習為輔，并與幫輔指導相結合,。

1,、 學習盲生教學教法。

2,、 學習有關盲生心理、生理的知識,。

3,、 學習導學案設計的理論知識。

4,、 人員安排：

美術組教研工作計劃 教研組 工作計劃篇六

本學期,，我校語文組教研工作在鎮(zhèn)教育局工作理念指導下，繼續(xù)推進慧教育,、提高教學質量為中心,，堅持社會主義核心價值觀,在教師及教研隊伍建設、教研質量提升,、教育信息化,、與民辦學校教研結對研究、智慧課堂建設等方面進行研究與探索,，注重語言規(guī)范,，書寫教育，以進一步促進我校語文教育的發(fā)展,，同時滲透德育教育,、環(huán)境教育、心理教育,、法制教育,，做好xx品牌特色工作等的融匯工作。

1.加強統(tǒng)編教材培訓,。利用科組學習和上級學習的平臺,，結合學科特點開展新教材的全員培訓,，幫助教師準確把握統(tǒng)編教材的結構體系、編寫思路與主要特點,。

2.發(fā)揮骨干教師,、老教師的帶頭示范作用，以老帶新,，促科組全面提高,。有計劃地開展教研活動，通過教研分享會,、磨課,、送課等形式開展教學展示、主題研討,、講座等活動,，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的輻射、示范,、引領作用,，同時促進其自身專業(yè)成長。

教學常規(guī)既是規(guī)范教師教學行為的必要制度,，又是引導教師努力學習新課程新理念,，自覺轉化為具體教學行為的重要措施。本學期重點做好五項工作：一是要重視備課,。教師在課前要了解,、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求,，把握好單元的教學重點和難點,，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時教案,。二是聚焦課堂,。引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發(fā)揮教師的主導作用,，積極開展教學改革,，運用微課、優(yōu)課,、慕課構建開放的充滿輕松,、和諧、民主的教學環(huán)境,。在教學中做到內容要精,，過程要簡，方法要活，把知識教學,，能力培養(yǎng),、潛能開發(fā)落到實處。三是要嚴格按照規(guī)定布置課外作業(yè),，作業(yè)要求明確,，緊扣教學目標，習題要精選,，做到形式多樣,，切實減輕學生課業(yè)負擔（檢查重點）。四是自查內容嚴格遵照課程標準的精神,，做到難易適度,，題量適中，形式多樣,。五是加強課外指導,。切實加強課內外的聯(lián)系、溝通與融合,，重視提高學生綜合能力,。

1.積極探索智慧課堂教學模式。在總結上學期智慧課堂建設經驗的基礎上,，組織學科骨干教師以提升教師教學智慧和學生學習能力為主要導向,，進一步探索學科智慧課堂教學模式，強化學生語文學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),。特別關注“慕課”“翻轉課堂”“雙師教學”等教學方式，引導教師在信息化條件下開展課堂教學,，探索基于優(yōu)質教學資源支撐的教與學方式的變革,，以此為突破口，推進智慧課堂建設,。

2.大力探索“互聯(lián)網+”環(huán)境下,，如何轉變教與學的方式;如何充分運用現(xiàn)代信息技術提高教與學的效率。

1.繼續(xù)推進“雙師教學”工作,。本學期要進一步探索“雙師教學”教學方式,，及時總結經驗和做法，開學初研究制定本學期實施計劃,，定期開展“雙師教學”研討活動,。

2.繼續(xù)開展送課到潮信小學活動?？梢袁F(xiàn)場送培送課到潮信小學,，也可以充分運用“互聯(lián)網+”思維，通過慕課的四種方式（名師共享、同步課堂,、專遞課堂,、雙師教學）實現(xiàn)送課到校。

鎮(zhèn)本學期將對小學語文二年級上冊新教材進行微課資源建設暨微課評選活動,，我校將根據(jù)分工完成建設任務,。組織教師參加新編教材培訓活動。

美術組教研工作計劃 教研組 工作計劃篇七

緊張而忙碌的新學期如約而至,，為貫徹落實學校和教導處的各項工作安排,，更好地完成本學期的各年級語文教學任務和組織好師生語文活動，特制定如下計劃：

本學期我們將緊緊圍繞學校的工作思路和教導處的工作安排,，以《語文課程標準》為具體指導,，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進,，注重以人為本,，全面提升語文教師隊伍的整體素質；繼續(xù)深入開展各項教研活動,，全面實施語文學科素質教育,，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。

1,、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動,、形象，為學生示范,；語文教師要博覽群書,，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育隨筆,，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！?/p>

讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書,，讀好書，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，對于語文老師來說，尤為重要,。各學校應鼓勵教師到圖書室借閱圖書,，多讀一些教育理論專著、教育雜志,，讓書香伴隨教師一路同行,。

鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思,，這對提高自身的教學水平是非常有好處的,。加強教研論文撰寫工作。寫好有質量的經驗論文,，多寫實踐中有自己思考,、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思,，同時認真撰寫教學反思,。

2、規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

（1）備課：有教師要認真鉆研教材,，備班情，備學情,，要有針對性,、有特色，做到教學目標明確,，方法靈活多變,，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣,，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節(jié)要符合新課標要求,，三維目標明確,，過程規(guī)范簡潔，力爭本學期每位教師都能設計出幾份高質量的教案,，反對照抄照搬,。

（2）上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術,，關心學生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資源,，鼓勵使用課件輔助教學,，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益,。

（3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想,，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn),，加重學生學習負擔；作業(yè)批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

（4）輔導：因材施教,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學生都能充分發(fā)展。

（5）及時反思,、總結,、反饋，積極參加中心學校組織的各種語文教學活動,，促進教師與課改共同成長,。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆,、案例,、論文、反思,，總結反思自己在課改實踐中的經驗,、體會、困惑及難題,。

3,、促進教師專業(yè)發(fā)展。

（1）加強教師的培訓,。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓,，切實轉變教師觀念，進一步推進課堂教學結構,、內容,、方法和手段的改革,。

（2）加強青年教師的培養(yǎng)青年教師是學校的主力軍，是學校的希望,。本學期,，我們將繼續(xù)做好新教師培訓工作，將師徒結對工作落到實處,，多提供外出學習機會,，幫助新教師盡快成長起來。

（3）配合教導處,，協(xié)調安排好教師的推門課,、展示課等教學研究活動，為廣大年輕教師提供展示,、學習的機會,，促使全組教師業(yè)務能力協(xié)調發(fā)展。落實聽課,、上課,、評課及各種交流活動，要求每位教師每學年聽課不少于20節(jié),，聽課要有記載,，有點評，教研教研組將配合教導處以定期檢查為主,，抽查為輔,，對備課、作業(yè)批改及課堂教學等情況進行檢查,，并及時通報,。

九月： 1、配合學校做好學期初語文教學工作的檢查,。

2,、各教師制定教學計劃，安排好教學進度,撰寫教學教研計劃,。

十月： 1,、教師上公開課及評課。

2,、檢查教師備課,，學生作業(yè)的批改情況。

3、教師間研討活動。

十一月：1,、期中測試。

2,、教師上公開課及評課。

3,、檢查教師備課,，學生作業(yè)的批改情況。

十二月：1,、教師上公開課及評課,。

2、教師研討活動,。

3,、檢查教師備課，學生作業(yè)的批改情況,。

一月： 1,、各教師寫好教學總結、案例,。

2,、期末考試。

3,、教研組工作總結,。

我們語文組將配合教導處開展好學校的教研工作，竭力提高我們的教研水平,。

美術組教研工作計劃 教研組 工作計劃篇八

本學期,，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革,，大力提高課堂教學效率,，以提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點,，扎實有效地開展工作,。

本學期共20周，第五周月考,，第10周期中考試,，第20周期末考試。

各年級備課組長根據(jù)各自年級教材特點自主安排本年級的講授課,，復習課,。在不影響大組教學進度的前提下，各任課老師可以根據(jù)本班級的學習情況適當調整,。

課堂學法培養(yǎng)：讓學生在課堂上學會并且喜歡學習語文,。就語文教學過程而言，教與學是同一事物的兩個方面,。我國古代教育名篇《學記》中就有"教學半"的說法,。呂淑湘先生則更是言簡意賅："教學,，教學，就是‘教’學生‘學’",。理想的中學語文教學過程應當是："在教師的激勵,、組織、啟發(fā),、誘導下,，學生主動地獲取有關語文的真知，逐步學會語文的方法,，初步地掌握聽,、說、讀,、寫,、思的能力，并為進一步發(fā)展這種能力形成習慣提供基礎,。這樣一種有領導的學習思考,、研究和練習的過程使學生在這一過程中能從多方面受到嚴格、認真的語文訓練,，以提高教學的有效性,。這是一種以提高訓練效率為中心組織教學過程的思想。巴班斯基說："如果學生養(yǎng)成積極的學習態(tài)度,，如果他們有認識興趣,，有獲得知識技能和技巧的需要，如果他們形成了義務感,、責任心以及其他的學習動機,，那么他們的學習活動就一定會更有效。"

以《課標》為基準,，堅持統(tǒng)一指導與個別指導相結合的.原則

統(tǒng)一指導是學法指導的重要形式,，它可以面向全體學生，使學生掌握學法的一般知識,。但每個學生都有各自的性格特點,、學習基礎和學習習慣，只有當學法指導和學生各自的特點,、各自的知識與經驗水平產生共鳴時,，才更有針對性，才能發(fā)揮方法的功效,。因此,，教師在重視統(tǒng)一指導的同時，要針對學生的實際情況進行個別指導，指導學生選擇適合自己個性特點的行之有效的科學學習方法,，使二者相輔相成,。

（1）備課要明學情，備學法,，即了解本班學生的學習實際情況，有針對性地設計學法訓練,，提高學法指導的自覺性,。

（2）預習設計要指點方法，即要教會學生全冊預習法,、單元預習法,，又要根據(jù)課文特點指導相應的具體的預習方法。

（3）教法的選擇應有利于指導學法,，為學生良好學法的形成提供借鑒和規(guī)范,。

（4）教師講解過程要示范學法和點撥學法。

（5）整個教學過程要重視指導自悟和總結學法,。

（6）練習設計要有助于學生運用學法,，遷移學法，使之"受用終身",。

學習常規(guī),，是學法指導的合理積淀，能對學生學法實行有效調控,，并處于有序運行和良性運行狀態(tài),，具有較強的激勵、制約和導向作用,。葉圣陶先生給《中學生》雜志寫的復刊詞中特別強調,，"凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使之化為習慣,。只有熟練得成了習慣好的態(tài)度才能隨時隨地運用,，好像出于本能，一輩子受用不盡,。"要使學生形成良好習慣,，就要幫助學生擬定一些學習常規(guī)，如自學（預習）常規(guī),、上課常規(guī),、閱讀常規(guī)、作業(yè)常規(guī),、復習常規(guī),、課外學習常規(guī)等等。讓學生按常規(guī)學習，以便養(yǎng)成良好的學習習慣,，只有按一定規(guī)范形成的習慣,，才是良好的習慣。如,，指導學生自學（預習）,，按照"讀查思寫"程序進行，要求按"自讀"（閱讀感知課文內容,，動筆進行圈點批畫）,，"自查"（查閱工具書和有關資料，參閱課文下面的注釋和課文前后的"學習重點",、"學習提示",、"思考和練習"等），"自思"（思考自學目標提出的要求,，思考課后習題與課文內容的關系）,，"自學"（寫出自學筆記，檢索積累自學收獲）四個步驟進行自學,，每一步都有具體有效的操作規(guī)范,。

１、堂堂清,，主要通過課堂作業(yè)來實現(xiàn),。課堂要緊張，緊張了才高效,，特別是課堂反饋要像考試一樣緊張,，課堂上不能清的，師生利用其它時間一定要補上,。

２,、日日清：主要是清書上及評冊上的該掌握的重點。形式上不是都采取考試,，有時也可以由學生檢查學生,，采用學習小組課代表負責制。

３,、月月清：備課組在月末總結該月所學重點,，通過試卷檢測學生，不達標的學生由老師輔導后參加補考,，確保過關,。

各備課組組長根據(jù)本年級的學情自主安排。建議：識記語文知識樹相關知識要點并做配套練習,。

對于優(yōu)秀學生采用集中輔導的形式,。各備課組可以把本年級最優(yōu)秀的前50—60名學生集中起來，根據(jù)他們的水平加以拓展提高，爭取一周一次,。具體內容與形式由備課組長決定,。

對于學困生則分配到具體的老師和學生，師生一起努力幫助其在原有基礎上提高,。

基礎：語文活頁《語言積累與運用?？?/p>

閱讀：180篇

作文：《作文通訊》（期刊）《海選珍藏本》

各年級根據(jù)自己學情加以推薦選用，不強制學生一定要買,。

時間：每周周四（具體時間,、地點由備課組長安排）

研討程序：

1、中心發(fā)言人圍繞下列要點發(fā)言：

a）明確的授課目的（備教材,，說明“教什么”和“為什么教”）。

b）預計學生學習該課文是否有興趣和可能存在的困惑,，尋找解決問題的突破口（備教法和學法,，針對學生實際，說明“怎樣教”和“為什么這樣教”,，說明引導學生“怎樣學”和“為什么要引導學生這樣學”）,。

c）教學過程的完整設計。包括導語的設計,、研討問題設計,、作業(yè)設計。

d）提供資料,，教案,、課件及反饋練習。

2,、集體評說,，補充完善

3、交流資源

4,、教后反思

時間：月考,、期中和期末考試前（三次）

安排：

聽：聽力競賽（考試＋游戲）

說：演講競賽（命題＋即興）

讀：配樂朗讀（課文）

寫：硬筆書法競賽（名句默寫）、作文競賽

析：閱讀競賽（現(xiàn)代文,、文言文）,、詩歌鑒賞競賽

各年級根據(jù)自己的教學進度選擇其中的1－3項組織開展。

1,、給與教師實踐機會

給教師滿工作量,，在教學、班級,、年級等多方面給教師鍛煉與表現(xiàn)的機會,。

2、鼓勵教師進修學習，進修本科,、碩士生,、博士生學位。

3,、引導教師課題研究

課題研究能使教師幾年如一日的思考一個問題,，為了解決問題必然要學習很多東西，自身的素質和科研能力必然獲得有效的提升,。

4,、促進教師專業(yè)提升：初級、中級,、高級,、特級。

5,、讓教師多接觸先進

教師的發(fā)展動力有很大一部分是來源于身邊和同行中的先進人物,，他們的教育教學經歷與成績有很強的示范性和引領性，能使教師獲得前進的動力,，所以要創(chuàng)造機會讓教師們接觸他們的思想,。學校爭取多開展這類的名師先進交流講座和公開課觀摩。

6,、激勵教師勤于創(chuàng)作

教師在教學實踐中如課堂授課,、批改作業(yè)、教案設計等環(huán)節(jié)總會有突發(fā)奇想的靈感,，需要及時地記下來,，提倡教師記教育日記，對某一問題的看法成熟后要及時地寫成文章,，爭取獲獎或發(fā)表,，長此以往會形成自己的教學風格、思想,。

以上是我個人對語文學科教學的一些思考,，歡迎各位老師提出看法和我交流。希望語文組的老師共同努力,，開創(chuàng)美好前景,！謝謝大家。

美術組教研工作計劃 教研組 工作計劃篇九

緊緊圍繞上級精神和學校教學計劃的要求,，以促進學生良好品德的形成和發(fā)展,，為學生認識社會、參與社會,、適應社會,，成為具有愛心,、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎為目的,，扎扎實實上好品德課,，開展好各項活動。認真落實教學目標,。

本學期品德與社會教研工作的重點是：認真學習先進的教育教學理念,，，以培養(yǎng)惹人愛的學生為目的,，逐步成熟于自主,、合作、探究的學習方式,，使品德與社會課程,，真正起到優(yōu)化學生的品德與行為的作用。

1,、平時工作中注意加強品德課的備課工作,，以提高課堂教學效果為目標，上好每節(jié)品德課,。

2、教學中,，教師依據(jù)教材提供的范例,，積極開發(fā)綜合的教學內容。注重與學生生活和社會的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,；消除學科界限，與其它學科教學內容緊密結合,；積極開發(fā)和利用課程資源,，盡可能使現(xiàn)代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源,。

3,、教學要面向學生的生活實際，采取豐富的,、直觀的,、靈活的、開放的教學方式,，給學生大量動手,、動腦、動口的機會,，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展,?；顒有问娇梢允菃我坏模部梢詭追N形式結合使用,；教學活動時間的安排靈活機動,，根據(jù)主題內容，可在一課時內完成,，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成,；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動,，如少先隊活動,、班隊活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y合,，互相促進，資源共享,，實現(xiàn)綜合教育效益,。

4、根據(jù)學科特色,，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法,，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會，留心收集活動作業(yè)的案例,，并多撰寫論文和教學案例設計,，多投稿，爭取在區(qū)或以上評比或業(yè)務刊物中獲獎,、發(fā)表,。

5、充分利用教育信息網上的教學資源庫的素材,，積極進行多媒體網絡教學,，使教學內容現(xiàn)代化，促進教學改革,。

二月份：

1,、參加教研室組織的培訓。

2,、認真學習教學大綱,，加深認識。

3,、制定本學期品德教學工作計劃,，交流討論，落實計劃目標要求,。

4,、組織教師學習課標,，結合本學段要求落實教學常規(guī)。

三月份：

1,、準備參加區(qū)級比賽活動,。

2、開展聽評課活動,，互相學習,，加強交流。

四月份：

1,、開展教研活動,，組織老師們學習優(yōu)秀課例

2、撰寫作業(yè)設計案例,。

五月份：

1,、組織教師參加案例評比活動。

2,、開展教研活動,，組織老師們學習優(yōu)秀作業(yè)設計案例。

六月份：

1,、做好期末總結工作

2,、撰寫學期工作總結

3、組織學生開展期末評價,，進行試卷測試,。