總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 一學(xué)期的工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我班共有幼兒42名,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,大部分的幼兒都喜愛(ài)班級(jí)生活,班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng),喜愛(ài)蒙氏教學(xué),通過(guò)本學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn),。

1,、 生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮貌等方面情況較好,但個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)培養(yǎng),特別是增減衣服以及抓緊時(shí)間等方面。

2,、本學(xué)期大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí)普遍都比較主動(dòng)和大膽,接受能力和其它自理,、獨(dú)立性等方面都較好，但是有的幼兒合作性還較為欠缺,，個(gè)體差異較大,。下學(xué)期要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)。

教育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園工作的中心,，而蒙氏教學(xué)更是我園教育活動(dòng)的特色體現(xiàn),，通過(guò)蒙氏課程的學(xué)習(xí),，明顯看出我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力都不同程度的得到了提高。通過(guò)蒙氏常規(guī)的訓(xùn)練,，孩子們的活動(dòng)更加井然有序,，同時(shí)還學(xué)會(huì)了謙讓、懂得了合作,、知道了分享……孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)方面所取得的成績(jī)最終也得到了家長(zhǎng)的充分肯定,。具體表現(xiàn)在：

1、品德,。幼兒在園能使用禮貌用語(yǔ),，早上入園能主動(dòng)和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩,，同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，有的還學(xué)會(huì)了照顧弱小。有一種大家庭的氛圍,。

2,、健康。幼兒能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，身體健康,。能跟著音樂(lè)合拍地做操。幼兒在走,、跑,、跳、鉆爬,、平衡等方面均得到了鍛煉,，活動(dòng)中既讓幼兒學(xué)會(huì)了技能，又增強(qiáng)了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力,。

3,、語(yǔ)言。幼兒在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),，在園能堅(jiān)持講普通話,。大部分的幼兒有良好的說(shuō)話習(xí)慣，能大膽地在集體面前講話,。能和老師一起邊看圖書(shū),、圖片，邊講述內(nèi)容,。知道看圖書(shū)要輕拿輕翻,，能愛(ài)護(hù)圖書(shū)，會(huì)整理。學(xué)會(huì)了較多的詩(shī)歌和故事,，會(huì)復(fù)述故事的主要情節(jié),。能在老師幫助下學(xué)習(xí)表演熟悉的故事情節(jié)。 但是有個(gè)別幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣不是很好,，還有待于進(jìn)一步改善,。

4、科學(xué),。幼兒對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘?，在教學(xué)中我們充分使用各種感官，讓幼兒通過(guò)看看,、摸摸,、嗅嗅、聽(tīng)聽(tīng),、嘗嘗,，感知經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

5,、計(jì)算。幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)較感興趣,，能愉快地參加一些數(shù)學(xué)游戲和操作活動(dòng),。在物體的排序、比較,、歸類(lèi)活動(dòng)中掌握較好,；能找出并說(shuō)出幾種幾何圖形的名稱(chēng)、特征,；知道了10以?xún)?nèi)數(shù)的守恒,；認(rèn)識(shí)了10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)和相鄰數(shù)。但有的幼兒對(duì)單數(shù)和相鄰數(shù)的掌握還不是很令人滿意,。

6,、藝術(shù)。能愉快地參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡唱歌,，喜歡模仿動(dòng)作。在老師的啟發(fā)下,，能引起對(duì)周?chē)篮檬挛锏淖⒁?，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，繪畫(huà)技能有明顯的進(jìn)步,，個(gè)別幼兒時(shí)常有大膽的創(chuàng)造，并且愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

本學(xué)期,，通過(guò)大家的共同努力,，幼兒在幼兒園里的自理能力得到了進(jìn)一步提高，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了自己穿衣,、疊被,、洗手，還會(huì)主動(dòng)幫助老師,、父母做事,。在老師提醒下不隨地扔紙屑、不吃手指,、不咬手指甲,、不到危險(xiǎn)的地方玩，活動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。冬天天氣寒冷,，我們適時(shí)地給孩子們添衣，注意保護(hù),。夏天天氣炎熱,，我們及時(shí)提醒幼兒補(bǔ)充水分。保育工作中我們耐心細(xì)致地去做,，幼兒的衣,、食、住,、冷暖,、健康是我們永遠(yuǎn)關(guān)心的話題。

為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，讓家長(zhǎng)了解教育,、參與教育，使幼兒園教育與家庭教育相互滲透,、互相補(bǔ)充,。我班開(kāi)展了每月一次的“半天家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。除此之外,，在每天的接待中如實(shí)地向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的情況,，宣傳家庭教育知識(shí)；每周還向家長(zhǎng)發(fā)放《家園聯(lián)系本》,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一周來(lái)在園的表現(xiàn),，家長(zhǎng)也十分配合我們的工作，經(jīng)常給我們寫(xiě)留言,，對(duì)保教工作許多家長(zhǎng)談了自己的看法,，提出自己的建議和想法,，使我們能改進(jìn)工作方法，更好地搞好教育,。另外,，部分家長(zhǎng)還可以通過(guò)我們幼兒園網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)，了解更多,、更詳細(xì)的幼兒園和孩子的信息,。

1、回首這一學(xué)期,，我們是在實(shí)踐和探索中走過(guò)的,，成績(jī)不少，但問(wèn)題也很多,，如何從實(shí)際情況出發(fā),，將蒙氏教育理念不斷與實(shí)踐相結(jié)合，不流于形式化,，將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題,。

2、班里少數(shù)幾個(gè)幼兒水平有兩級(jí)分化現(xiàn)象,，我們應(yīng)該及時(shí)抓住能力弱的孩子,，多給他們一些機(jī)會(huì)，使他們能跟上整體水平,。

3,、保育工作還要細(xì)致，要處處為孩子著想,，多關(guān)心體弱的幼兒,。

4、家長(zhǎng)工作還要經(jīng)?；?，具體化。

新的一年新的氣象,，祝愿我班下學(xué)期的工作能更上一層摟,，祝愿孩子們健康成長(zhǎng)！

中班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 一學(xué)期的工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼我們又迎來(lái)了暑期生活,，在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。在我們教師和保育員的盡心呵護(hù)下,，我們中一班42名活潑可愛(ài)、天真乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂(lè)的集體中一天天的長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序,，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)

良好的班級(jí)常規(guī),，是讓班級(jí)活動(dòng)有序開(kāi)展的基礎(chǔ)與保障。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià),。我班由于年齡的差異比較大，有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“小組長(zhǎng)”活動(dòng),，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、發(fā)書(shū)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

這學(xué)期我們還加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：脫衣后會(huì)將衣服放好,，注意自己衣著的整齊,，安靜吃飯，保持桌,、地,、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等,，通過(guò)我們不斷的努力,，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，在學(xué)期初,，由于天氣變化無(wú)常,，班內(nèi)幾名幼兒出現(xiàn)病毒性感冒，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了,，要求幼兒要經(jīng)常洗手,，不到人多的地方去，保育老師加強(qiáng)消毒等等,。一段時(shí)間下來(lái),，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。好多孩子有了較大的進(jìn)步,。他們會(huì)自己的事情自己做（穿脫衣服疊被等）,，而且很多孩子都更加懂事了，幫助家長(zhǎng)和老師一起承擔(dān)力所能及的事,，班內(nèi)呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī),！

1．教育教學(xué)方面

在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育,。劉子瑜小朋友“攻擊性”較強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀,，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話,，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng),，通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個(gè)別指導(dǎo)。在教育中,，我們不搞一刀切,、齊步走、用一把尺去衡量他們,，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則,，在教育評(píng)價(jià)過(guò)程中,，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較，真正將因人施教做好,、做實(shí),。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高,。

2．游戲活動(dòng)

本學(xué)期,，我們兩個(gè)老師能認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，貫徹執(zhí)行《綱要》的精神,。在教育活動(dòng)中突出以游戲?yàn)橹?，充分體現(xiàn)幼兒在游戲活動(dòng)中的主導(dǎo)地位，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍,，讓他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中獲得知識(shí),，培養(yǎng)交往、合作等能力,，以促進(jìn)幼兒綜合能力與個(gè)性的和諧發(fā)展,。我們兩個(gè)老師為了讓幼兒積極主動(dòng)參加到創(chuàng)造性游戲活動(dòng)中，幼兒才會(huì)積極主動(dòng)地參與到游戲中去,。這樣一來(lái)有助于幼兒多種能力的發(fā)展,。我們兩個(gè)老師為了突破游戲流于形式，也為了激發(fā)幼兒對(duì)角色游戲的興趣,，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中注意游戲的導(dǎo)入,，活動(dòng)來(lái)得有趣、來(lái)得實(shí)在,。它對(duì)幼兒參與整個(gè)活動(dòng)有很大的激勵(lì),。所以,，在每次活動(dòng)前，我們都會(huì)精心設(shè)計(jì)游戲的導(dǎo)入部分,，使之更好地調(diào)動(dòng)幼兒游戲的積極性,、主動(dòng)性。在玩游戲的同時(shí),，善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點(diǎn),，加以表?yè)P(yáng)，使之形成一種風(fēng)氣,，又不忘總結(jié)游戲中存在的問(wèn)題,，及時(shí)加以分析、討論,，得出解決問(wèn)題的方法,，以使幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3．保育方面

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步,，……雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了，但幼兒穿衣褲的時(shí)候要檢查并幫助幼兒整理衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言,，班內(nèi)沒(méi)有一人生此病,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的美術(shù)作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。

中班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 一學(xué)期的工作總結(jié)篇三

知了鳴唱,，碩果豐收,，孩子們?cè)谶@個(gè)充滿熱情的夏季中結(jié)束了中班一年的學(xué)習(xí)生活。為人師表，看著班上34個(gè)孩子又長(zhǎng)高了身影,，各方面學(xué)習(xí)也在不斷地進(jìn)步,，由衷地欣慰！回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立,，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧,。”文明禮儀是孩子們學(xué)習(xí),、生活的根基，是孩子們健康成長(zhǎng)必不可少的優(yōu)良品質(zhì),。文明教育應(yīng)從娃娃抓起，文明教育應(yīng)從身邊的小事做起,。為了更好地讓幼兒學(xué)會(huì)講文明,，我們從細(xì)抓幼兒點(diǎn)滴行為習(xí)慣做起,。每次幼兒如廁盥洗后，我們都會(huì)檢查幼兒的衣物是否整理好,，引導(dǎo)幼兒注重穿著的禮儀,；每天午睡前后，我們都會(huì)檢查幼兒凳子,、鞋子,、被子是否擺放整齊,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成有條不紊的好習(xí)慣；每次玩車(chē),、羊角球等體育器械,，我們都會(huì)安排幼兒一個(gè)接一個(gè)地取放物品，使幼兒知道多一份秩序才能多一份文明和快樂(lè),；每一次進(jìn)餐,，我們都會(huì)檢查幼兒的桌面和地下，教育幼兒不要隨意將食物撒在桌面和地下,，不能吃的骨頭等要在餐后收拾干凈,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不浪費(fèi)與講衛(wèi)生的好習(xí)慣。除了從細(xì)抓幼兒點(diǎn)滴的行為做起,，我們?cè)诮虒W(xué)上還摒棄傳統(tǒng)形式上的說(shuō)教,，別開(kāi)生面地開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”幼兒故事表演活動(dòng)。在活動(dòng)中,，我們精心策劃和準(zhǔn)備了各種適合幼兒年齡特征的文明禮儀故事題材,，讓幼兒在表演故事和欣賞故事的樂(lè)趣中潛移默化地樹(shù)立起講文明的意識(shí),，使文明的種子在幼兒的心靈中生根發(fā)芽,，并茁壯成長(zhǎng),！現(xiàn)在，孩子們無(wú)論是在語(yǔ)言或行為方面的文明都得到了比較大的提高,！

自信可以讓人充滿力量,，可以使人克服困難，自信更是走向成功的一種必不可少的心理咨詢(xún)素質(zhì),。本學(xué)期，我園開(kāi)展了“十大小歌手”幼兒歌唱競(jìng)賽,，為了讓班上的孩子們大膽地踏上展示自我的舞臺(tái),，增強(qiáng)孩子對(duì)自己的信心，我們鼓勵(lì)孩子們勇敢參與活動(dòng),，并多次發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒報(bào)名參加比賽,，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)不要擔(dān)心結(jié)果的輸贏，重要的是給孩子一個(gè)鍛煉膽量的機(jī)會(huì),，讓孩子在鍛煉中收獲進(jìn)步,。通過(guò)我們的鼓勵(lì)，很多不愿意參加的幼兒最終都能鼓起勇氣站上了屬于自己的大舞臺(tái),，唱出了自我風(fēng)采與自信,。雖然本次競(jìng)賽是以家長(zhǎng)幼兒個(gè)人名譽(yù)參加，但在參加級(jí)賽和園賽時(shí),，工作忙碌的我們也不忘為在班賽中脫穎而出的三位幼兒（鄧希敏,、林芷晴、黃濼瑤）做一些歌唱,、動(dòng)作表演方面的悉心指導(dǎo),，從化妝到服裝等都給予家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)慕ㄗh與幫助。通過(guò)大家的共同努力,，我們班三位幼兒在本次歌唱競(jìng)賽中分別取得了“十大小歌手”“優(yōu)秀小歌手”“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”的好成績(jī),！看著孩子們從膽怯到自信的演變過(guò)程，感到無(wú)比開(kāi)心！

健康是幼兒成長(zhǎng)的一大要事,，沒(méi)有健康何談教育,。深知道健康對(duì)幼兒發(fā)展的重要性，我們?nèi)唤搪毠r(shí)刻都將幼兒身心健康放在心上,，時(shí)刻關(guān)注孩子們的情緒變化和神情變化,，每天都堅(jiān)持檢查幼兒的身體，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些孩子心情不高興或者發(fā)燒生病的癥狀,，并作出合理的措施,，使幼兒的身心健康得到較好的干預(yù)。正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)對(duì)幼兒的健康有了這一份重視,，使我們的保育員阿姨在午睡值班能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一名睡著的幼兒不斷地抽筋,，面對(duì)孩子這突如其來(lái)的病癥，我們的保育員阿姨能保持鎮(zhèn)定,，并立刻通知值班的行政老師,，大家及時(shí)地將幼兒送往醫(yī)院，使這位可愛(ài)的孩子得到了及時(shí)有效的救治,。孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們保育員的細(xì)心無(wú)限感激,，對(duì)我們平時(shí)在保健方面的工作表示充分的肯定！

“家長(zhǎng)開(kāi)放日”是家長(zhǎng)了解孩子在園學(xué)習(xí)生活的一個(gè)平臺(tái),，為了做好本學(xué)期“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)工作,，我們?nèi)唤搪毠こ３Ｔ谝黄鹕套h每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)要注意的事項(xiàng)，精心,、細(xì)心地去策劃整個(gè)活動(dòng),。由于彭老師是第一次開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”的新老師，為了減輕她的心理咨詢(xún)壓力和負(fù)擔(dān),，我與霞阿姨都毫無(wú)保留地將自己多年以來(lái)在開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的`經(jīng)驗(yàn)傳授給她；為了使她能在家長(zhǎng)開(kāi)放日順利地向家長(zhǎng)展示教學(xué)活動(dòng),，我也不惜犧牲自己的下班時(shí)間陪她一起探究教案的撰寫(xiě),，教學(xué)方法的實(shí)施等，給予她一些幫助,。通過(guò)我們?nèi)唤搪毠げ环帜阄业暮献髋c努力,，我們的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)能順利進(jìn)行并圓滿結(jié)束，得到了家長(zhǎng)們一致的肯定和贊揚(yáng),！

下學(xué)期孩子們就要升大班了，在大班這關(guān)鍵的一年里,，我們將會(huì)加倍努力做好幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和幼小銜接等工作，使幼兒更加穩(wěn)步前進(jìn)！

中班級(jí)學(xué)期工作總結(jié) 一學(xué)期的工作總結(jié)篇四

中班第一學(xué)期工作結(jié)束了,，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

三位老師默契配合做好班級(jí)衛(wèi)生清理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄,。幼兒的毛巾,、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒,。本學(xué)期我們?cè)谧⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,。

在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃,，在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行,。

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競(jìng)賽游戲,，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，并從中懂得一些公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí),。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走,，不推擠,，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng),，雖然懂得其中的道理,，但沒(méi)有了老師的提醒還是不會(huì)自覺(jué)保護(hù)自己?？磥?lái)健康教育不能只是靠談話,，靠說(shuō)教就能對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn),。

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言,，樂(lè)意看圖書(shū)并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講,，大多數(shù)孩子還處于安靜看書(shū)階段,，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力時(shí),，老師方面,，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛(ài)表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子,。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話,，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說(shuō)話,，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外,，還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，通過(guò)我們的共同努力,，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了,，瑤瑤，高原能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了,，我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興,。

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂(lè)意與人交往,，有初步的合作意識(shí),，有同情心。三位教師對(duì)孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來(lái)好了許多,，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一學(xué)期有更好的成績(jī),。

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三,。一是愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí),；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過(guò)程和結(jié)果,。而對(duì)于一些數(shù)學(xué)活動(dòng),，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì),，大膽表現(xiàn)自己。但是對(duì)技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí),，所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了,，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足,。所以在下一學(xué)期中,，教師要在技能技巧上下功夫。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)根據(jù)主題和孩子,、家長(zhǎng)共同創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,，努力做到讓環(huán)境說(shuō)話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放,。這一學(xué)期,，通過(guò)參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對(duì)幼兒活動(dòng)的影響,，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí),、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo),。此外,，作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo),，而且沒(méi)有計(jì)劃,。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期,，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

在家長(zhǎng)工作方面與家長(zhǎng)很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行,，為了更好的搞好班上的家長(zhǎng)工作,，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答,，對(duì)家長(zhǎng)的叮囑總是用心去完成,。對(duì)需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我,，們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

本學(xué)期我們?cè)谡５慕虒W(xué)活動(dòng)之外還開(kāi)展了“慶元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力,。

以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。