時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

教導(dǎo)年度工作計劃 教導(dǎo)處個人工作計劃篇一

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以為全體教師服務(wù)為宗旨,，以多媒體設(shè)備的使用由單一型向全面型過渡為工作重點，加大信息技術(shù)與課程整合的研究力度,，為扎實推進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、做好電子備課室的建設(shè),、維護(hù)工作,，保證教師的正常使用。

2,、鼓勵全體教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué),，實現(xiàn)由單一型向向面型過渡。

3,、深化信息技術(shù)與課程整合,，推進(jìn)我校教育教學(xué)的現(xiàn)代化。

（一）備課室管理方面

1,、做好備課室機(jī)器的日常維護(hù)工作,。

2、教師使用備課室機(jī)器時要嚴(yán)格執(zhí)行《電子備課室管理制度》,，使用后填寫好微機(jī)使用記錄和打印記錄,。

（二）多媒體教學(xué)方面

1、加大多媒體教學(xué)設(shè)備的管理工作,。

（1）積極籌建學(xué)校電子備課室,，保證硬件環(huán)境達(dá)標(biāo)。

（2）做好多媒體教學(xué)設(shè)備的日常維護(hù)工作,。

（3）鼓勵教學(xué)中多媒體教學(xué)設(shè)備的使用

2,、規(guī)范全體教師的電子備課，鼓勵使用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

（1）每位老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機(jī),，以提高自己的電子備課水平。

（2）教師使用教室多媒體后必須填寫好《多媒體使用情況登記表》,。

教導(dǎo)年度工作計劃 教導(dǎo)處個人工作計劃篇二

值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際,，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī),，在教學(xué)質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標(biāo),，切記盲目樂觀,，錯失機(jī)會，同時也應(yīng)根據(jù)我校的地.位置看清差距,，我校全體教師.應(yīng)付出更大的努力才能揚我校威,。

本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作.應(yīng)做實做細(xì)，每天貴在堅持督促,。

備課檢查分定期和抽查,，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋,；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄,。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況的。教學(xué)計劃和總結(jié)不必太長,，不必拿來主義，不必太理論化,，不是寫論文，就實打?qū)?，說你想做什么,，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可,。

保證教師的備課時間,，少開無用會，會宜短不宜長,，開要開出效果,，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事,，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間,，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果,，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室,，看是否常有人不認(rèn)真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不適宜,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證,，它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的反映,，因此課堂紀(jì)律.應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo),，防止學(xué)生做無用功,。同時任課教師要根據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，學(xué)會與問題學(xué)生打交道,，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們,、原諒他們,、幫助他們；校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課,，推門聽課,，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師,。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動,。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，盡量做到精選輔導(dǎo)資料,，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外,，需本人通知教導(dǎo)處,，上班后需到教導(dǎo)處銷假,，以便教導(dǎo)處對代課的管理,。

本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公平出卷,、評卷,，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢,、漏洞和弱項,，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁,，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要依據(jù)）,，此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng),；同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報,、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長,，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度,，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行,，到中考時取得好成績是水到渠成的事,。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。各年級需有搞外聯(lián)的老師,，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表,。

教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處,，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里,？也可找一些有實際操作價值的名師講座,，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,。

對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出,，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時,，不能忽視淡化了英語,，因為畢竟英語生中臥虎藏龍,。

針對上級檢查,，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細(xì)化,、材料的積累,、保存和管理,，專人負(fù)責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等,。

每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬,，共同辦好學(xué)校是每個四中人的責(zé)任,，我們需要群策群力，因此,，教導(dǎo)處要定期征.民意,，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教導(dǎo)處也要定期堅持自查和小結(jié),，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況的。

上下齊心不言棄,，臥薪嘗膽抓質(zhì)量,；

付出終會有收效，一遭雪恥揚我威,。

教導(dǎo)年度工作計劃 教導(dǎo)處個人工作計劃篇三

我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，進(jìn)一步樹立四個意識,，即“服務(wù)意識,、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識”,， 以“清雅”校園創(chuàng)建為目標(biāo),，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主線,，以加強(qiáng)實效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手,，扎實推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1.加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2.重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化,。本學(xué)期圍繞“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的研究專題,，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。

3.積極開展校本教研活動,，以一堂課為切入點,，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平,。

4.繼續(xù)教研課,、抽簽聽課、隨堂聽課等形式,，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長,。

5.積極開展教育科研活動。做好微型課題的研究工作和省,、市,、縣級教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報工作，提升教師的教科研水平,，積極做好“星級”校本教研學(xué)校評估平臺的使用工作,。

6.加強(qiáng)特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，爭創(chuàng)“清雅”校園,。

㈠規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理

在教學(xué)管理過程中,，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想,，落實常規(guī)管理細(xì)節(jié)，提高精細(xì)管理水平,。

1.全面落實課程計劃,。嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定，開設(shè)國家課程和地方課程,，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,，上足,、教好每一門課程，并不得任意調(diào)課,，嚴(yán)禁發(fā)生隨意增減課時,、擠占課程現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作,。根據(jù)學(xué)校的要求及學(xué)生的實際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表,、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計上能抓重難點、關(guān)注個性差異并及時批改,、訂正;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,、及時總結(jié)教學(xué)心得。

⑴每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃,。各教研組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點,，制訂教研活動計劃,，及時上交教導(dǎo)處。

⑵抓好教師的備課,。備課時要考慮學(xué)生的實際情況,，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì),、具體,，要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學(xué)評價。

⑶每雙星期組織教師分學(xué)科進(jìn)行集體備課,，定時,、定點、采用專題討論,、了解學(xué)科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流,、共同探討。

⑷抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一,、規(guī)范,，以及愛護(hù)好作業(yè)本，保持清潔和齊全,。教師批改及時,、認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)有錯要及時訂正,。

⑸落實教學(xué)工作檢查制度,。

①繼續(xù)實行“月檢”制，加強(qiáng)過程管理,。對教師的備課,、聽課及學(xué)生作業(yè),、課外輔導(dǎo)等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,，全面檢查與單項抽查相結(jié)合,，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次,，檢查情況及時向教師反饋,，并做好書面記錄，并將檢查結(jié)果納入教師績效考核之中,。

②抓實課堂主陣地,。繼續(xù)實行抽簽聽課、隨堂聽課制,，教導(dǎo)處經(jīng)常深入課堂聽課,，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。

㈡抓好教研組建設(shè),，扎實有效開展校本研修

1.積極開展教科研活動,。本學(xué)期充分用好校本教研“星級學(xué)校”評估平臺,，每周三下午三節(jié)課后,，分教研組扎實開展集體備課、評課等網(wǎng)上教研活動,，并及時上傳教研材料,。

2.以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題，開展校內(nèi)研討活動,，提高課堂時效,。

3.加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課,、評課活動,。一學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)。要求記錄齊全,，有聽后思考記錄,，期末上交聽課記錄本。

4.積極開展校本研修活動,，以教研課為切入點,，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平,。本學(xué)期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng),，積極做好“星級學(xué)校”評估平臺的使用工作,。

5.為教師成長搭建平臺,，通過理論學(xué)習(xí),、骨干教師示范、體驗實踐,、教學(xué)反思,、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平,，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

㈢學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅持常抓不懈

1.各學(xué)科教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，利用教師集體的智慧取長補(bǔ)短,，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2.抓學(xué)生基本能力的形成,，積極打造“清雅”校園

教導(dǎo)年度工作計劃 教導(dǎo)處個人工作計劃篇四

我校共有教學(xué)班16個，全?？?cè)藬?shù)共455人，轉(zhuǎn)入學(xué)生29人,，男生250人,，占全校人數(shù)54.95%，女生205人,，占全校人數(shù)45.05%,，農(nóng)民工同住子女共283人，占全校人數(shù)62.20%,。本學(xué)期隨班就讀3人,。

xxxx學(xué)年，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，以教學(xué)流程管理“五環(huán)節(jié)”中的備課為重點抓手，對如何進(jìn)行“有效備課”進(jìn)行了專題的研究,，不同層度地提高了各學(xué)科課堂教學(xué)的有效性,。

本學(xué)期，教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》,，繼續(xù)深入研究備課的有效性，并逐步把優(yōu)秀教案與課堂教學(xué)相對接,，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)流程管理,，開展主題式教研活動，通過有效的教研活動從問題入手確定教研組的研究課題,，并通過系列有效的校本研修,，提升教師的專業(yè)水平,，進(jìn)一步推動“二期課改”的進(jìn)程。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》為重點,，進(jìn)一步加強(qiáng)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀,，繼續(xù)以“有效教學(xué)”為研究方向，以“教學(xué)五環(huán)節(jié)”中的有效備課為抓手,，有重點的強(qiáng)化教學(xué)流程過程管理,，組織開展主題式的教學(xué)研究，以科研求發(fā)展,，進(jìn)一步提高教研活動的有效性,，并積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

1,、繼續(xù)以教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”中的備課為本學(xué)期的重點抓手,，注重同伴互助，樹立榜樣,，力爭教師備課有成效,。

在教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點對備課環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，結(jié)果及時反饋,，通過對教研組或備課組研討的優(yōu)秀教案，進(jìn)行收集展示,，改進(jìn)提高教師備課的有效性,，提高教學(xué)流程管理對教育教學(xué)的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

（1）備課：

通過上學(xué)期對備課改革的初步思考,，本學(xué)期教研組長確定適合本學(xué)科并有利于提升教師對教材研討的主動性的備課方案,，通過教研組長培訓(xùn)活動，確定各學(xué)科的備課要求后,，通過教研組活動,，讓教師明確備課要求。教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科的要求,，本學(xué)期安排期初,、期中、期末三次備課檢查,。同時要求教師在課前熟悉教案,，理清教學(xué)思路。

（2）上課

教導(dǎo)處對各門學(xué)科的課堂教學(xué)實行全方位各種形式的常規(guī)檢查,，采取三級管理的方法,，努力提高教師的課堂教學(xué)水平：一是要求學(xué)校各級行政人員聽教師的隨堂課，課后對聽課老師的教案作出檢查，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),。二是通過“師徒結(jié)對”,、“同伴互助”活動，兩周固定時間互相聽課一次,。三是各教研組通過集體備課,，根據(jù)教研組的主題式研究內(nèi)容開展研討課活動。

具體聽課要求：教導(dǎo)處每周至少2節(jié),，教研組長,、備課組長每周至少1節(jié)，教師一學(xué)期至少15節(jié),，并在聽課筆記中作出適時點評,，學(xué)期末作出綜合考評。鼓勵備課組老師參與隨堂課的聽課,，加強(qiáng)交流,，互相學(xué)習(xí)，形成教研組,、備課組內(nèi)的“辯課” 式的研討氛圍

（2）作業(yè)：

在減負(fù)增效的背景下,，語數(shù)英教師不得要求學(xué)生購買教輔材料，教研組長與學(xué)科老師確定各年級作業(yè)本開設(shè)數(shù)量，做到年級開設(shè)作業(yè)本數(shù)量統(tǒng)一。教研組長在教研活動中明確各類作業(yè)本教師批改的要求。本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期地對教師批改情況、不同作業(yè)本使用情況作出抽查,。

2、注重學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控,，力求教學(xué)質(zhì)量上臺階,。

（1）命題考核：

加強(qiáng)教師命題考核能力的培養(yǎng)。 強(qiáng)化單元教學(xué)目標(biāo)的落實,，提高教師單元命題能力,，整理調(diào)整校語、數(shù),、英教學(xué)單元質(zhì)量監(jiān)控題庫,，切實有效提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）質(zhì)量監(jiān)控：

①教研組互控——每周課后練習(xí)卷最多一張a4紙,，減少單一機(jī)械的操作題型,，教導(dǎo)處不定時作出抽查。

②教導(dǎo)處監(jiān)控——各學(xué)科單元測驗卷由教導(dǎo)處審閱,，開出準(zhǔn)印單,。

③區(qū)教研室導(dǎo)控——期末監(jiān)控

（3）跟班調(diào)研

繼續(xù)實施跟班調(diào)研，本學(xué)期調(diào)研具體落實綜合學(xué)科，全面里了解各班綜合學(xué)科教師教學(xué)的指教情況,，同時進(jìn)一步全面總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心、健康等全方位的情況,，對調(diào)研教師建立成長檔案,。

（4）第5周接受區(qū)小學(xué)教研室對我校進(jìn)行科學(xué)與技術(shù)學(xué)科調(diào)研。

1,、開展以“課例研究”為載體,，開展專題的教學(xué)實踐研究活動。

（1）各教研組根據(jù)區(qū)教研室教研活動室下達(dá)的要求,，確定教研組活動的主題活動內(nèi)容,，語文教研組主題：根據(jù)主題研究內(nèi)容由教研組長提供教師理論學(xué)習(xí)材料，在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,，在教研中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)體會,。

（2）繼續(xù)借助“課例研究”這個載體，逐步將有效備課與課堂教學(xué)相對接,，以集體研究教材教法,、集體設(shè)計教學(xué)過程、分輪執(zhí)教集體評議為基本的研究手段,，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)的有效性,。

具體要求：課例研究要體現(xiàn)備課組（教研組）的集體智慧，備課組（教研組）活動集體備課,，完成優(yōu)秀教案的展示,，課例研究的形式則可以結(jié)合集體備課的教案，根據(jù)教研組的主題研究內(nèi)容采取片段展示,。語文教研組以備課組為單位每學(xué)期進(jìn)行一輪課例研究,；數(shù)學(xué)教研組、英語教研組,、綜合學(xué)科教研組每月進(jìn)行一輪課例研究,。期末教研組形成課例研究報告。學(xué)校圍繞有效備課與有效課堂的對接開展一次教學(xué)研討活動,。

2,、進(jìn)一步完善教研組長、備課組長的培訓(xùn)機(jī)制,。

（1）由教導(dǎo)處提供學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教研組長自學(xué)的基礎(chǔ)上，在教研組長培訓(xùn)時作出交流,。

（2）各教研組互相交流活動時好的做法,，供大家借鑒。談遇到的問題，共同探討,。

（3）各教研組組織教師在討論研究教學(xué)問題的基礎(chǔ)上,，確立科研課題。

3,、有效落實一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動實施方案。

（1）成立學(xué)校一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，認(rèn)真組織好一年級教師做好“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”學(xué)科教學(xué)工作,。

（2）完善校一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動實施方案，每周進(jìn)行教研活動,，有效落實一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”綜合活動方案的實施工作。

（3）召開一年級“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”工作總結(jié)會議,。

1,、深入“結(jié)對帶教”帶領(lǐng)青年教師成長

（1）繼續(xù)做好學(xué)校聘請專家,、區(qū)級認(rèn)定教育能手與青年教師結(jié)對帶教工作,。

（2）做好新教師的培訓(xùn)、帶教,、同伴互助的工作，填寫《結(jié)對手冊》,。

2,、注重“二次成長”促進(jìn)廣大教師發(fā)展

（1）繼續(xù)深化“專家引領(lǐng)、同伴互助,、自我反思”為模式的校本研修,，推動教師在學(xué)習(xí),、研討,、實踐、反思,、改進(jìn)中“二次成長”做到每個教師至少一次的專家點撥,、指導(dǎo)。

（2）開展“有效備課”的實踐與研究,，通過合作,、互助、提高組內(nèi)教師解讀教材、鉆研教材 ,、設(shè)計教法的能力,。

3、做好“十一五”教師培訓(xùn)總結(jié)工作,，制定“十二五”教師培訓(xùn)的計劃,。

1、注重拓展性課程的常規(guī)管理,，合理調(diào)整教學(xué)科目和師資,，進(jìn)一步保證活動質(zhì)量。

（1）充分發(fā)揮教師特長,，挖掘社會資源,，考慮學(xué)生興趣和學(xué)校特色開設(shè)拓展型課程的各類科目，使學(xué)生在50分鐘的拓展課里,，學(xué)有所獲,、學(xué)有所樂、學(xué)有所長,。

（2）加強(qiáng)拓展型課程的管理,，每周活動定人檢查，記錄活動情況,，保證每個學(xué)生參加,。

（3）在已有部分拓展型課程教材的基礎(chǔ)上，著手開展《環(huán)保與生活》的校本教材編寫,。

2,、認(rèn)真做好體、藝,、科特色項目的團(tuán)隊管理,，積極參加各級各類競賽，取得優(yōu)異成績,。

（1）積極組織各學(xué)科教師參加各級各類競賽,，安排好校級田徑隊、舞蹈隊,、合唱隊,、器樂隊等團(tuán)隊的日常訓(xùn)練，保持體,、藝,、科優(yōu)勢。

（2）落實每周一～周四下午的師生群體活動,，例行常規(guī)檢查,，確保學(xué)生一天一小時的體鍛活動,。

（3）做好圖書館的開放、借閱工作,。每月出一期宣傳小報,。

（4）做好健康教育工作。單周安排由衛(wèi)生教師負(fù)責(zé)的健康教育全校廣播,，雙周安排健康教育午會,，落實“心靈體操”課。

（5）做好四年級的游泳達(dá)標(biāo)工作,。

1,、學(xué)籍管理工作。

（1）認(rèn)真做好隨班就讀生和隨班學(xué)習(xí)生管理工作,。

①繼續(xù)開展“特別的愛給特別的你”師生結(jié)對活動,，組織全體教師加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。教導(dǎo)處本學(xué)期將進(jìn)行兩次檢查,。

②根據(jù)區(qū)特教中心的工作部署,，繼續(xù)深化對隨班就讀生的關(guān)心和幫助；在有條件的情況下籌建資源教室,，并發(fā)揮矯正,、輔導(dǎo)等作用。在區(qū)特教員的指導(dǎo)下對我校三名隨班就讀學(xué)生制定個別教學(xué)計劃,。

（2）按區(qū)義教科要求做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué),、學(xué)籍檔案管理等工作,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。

（3）認(rèn)真做好一年級的學(xué)生的信息輸入工作以及學(xué)籍卡的登記工作,。

2,、家校互動,。

（1）認(rèn)真做好一年級“家?；印毙麄靼l(fā)動工作，并做好家長申請,、使用等指導(dǎo)工作,。

（2）鼓勵2——5年級教師繼續(xù)使用“家校互動”網(wǎng),，加強(qiáng)與家長的溝通交流,。

4,、語言文字工作,。

（1）做好xxxx年推普周工作,，制定方案，設(shè)計活動,，總結(jié)成效,。

（2）積極參加楊浦區(qū)第一屆“漢字節(jié)”活動

（3）規(guī)范師生校園用語。

5,、開展語文學(xué)科,、數(shù)學(xué)活動周。

（1）由語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科教研組制定學(xué)科活動周計劃,。

（2）認(rèn)真組織進(jìn)行學(xué)科活動周。

（3）精心組織?？萍脊?jié)活動

教導(dǎo)年度工作計劃 教導(dǎo)處個人工作計劃篇五

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期,、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo),，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強(qiáng)校本培訓(xùn),、教師管理力度,，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，加快教育信息化步伐,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展,，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，讓校園真正成為師生的精神家園。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，以量化評比細(xì)則為準(zhǔn)繩，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,、人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2,、加強(qiáng)新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時改革,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教改為重點,，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,，解讀新課程,，實踐新課程。

3,、以校本研究為抓手,，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進(jìn)行課題研究,，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升,。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)工作及師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師,，促使“青藍(lán)工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊伍有層次,，從而進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

5、迎接本學(xué)期各級各類各科教育教學(xué)競賽活動,，認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作,，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢兵力,，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式,，力求做到務(wù)實有效出成績。

6,、進(jìn)一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育活動,，展示名校風(fēng)采，為學(xué)校的百年慶典呈獻(xiàn)佳作,。

7,、全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位,，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容,，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。

8,、加強(qiáng)學(xué)生的身體,、心理健康教育，重視紅十字會工作,，以衛(wèi)生知識講座及學(xué)生喜聞樂見的自救防護(hù)演練活動為載體,，促使學(xué)生和諧發(fā)展。

教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程,，或者說真正有效的學(xué)習(xí)提高是一種自我需求及自控行為,。學(xué)校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織,，凝聚全體教師的力量,，形成一個知識共享的網(wǎng)絡(luò),，共同建構(gòu)教育的愿景。當(dāng)教師置身于這一專業(yè)成長的團(tuán)體里,，自身的學(xué)習(xí)、實踐的愿望及能力就會大大地提升,。

不斷學(xué)習(xí),，成就反思型教師。

加強(qiáng)教師的閱讀,。引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”,。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實并更新理念,；做一本摘記,，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇,，知行結(jié)合,；練一手好字，夯實基礎(chǔ),；寫一篇論文或案例,，感悟教育。

學(xué)校為教師外出交流教學(xué),、聽課,、培訓(xùn)提供更多機(jī)會，教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報交流,，可上移植課,，可上傳書面材料，以此實現(xiàn)信息共享,，共同提高,。

提倡同行相習(xí)。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源,，加大“學(xué)科帶頭人,、教學(xué)骨干,、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度,，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長,。

行為跟進(jìn),，實踐教育新理念。

本學(xué)期,，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學(xué)類競賽的契機(jī),，通過教學(xué)研討課的授課、說課,、制作課件,、撰寫論文,、講座等活動,，實踐教育新理念,，使骨干教師脫穎而出,；并繼續(xù)落實每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項活動當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力,、課堂教學(xué)水平的一個有力的平臺,，促使教師素質(zhì)的全面提高。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評價”的工作職責(zé),，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭,，英語為特色,，科學(xué)為核心；語數(shù)外科‘搭臺’,，體音美‘唱戲’"為指針,，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為,，增強(qiáng)制度化調(diào)控,、評比、導(dǎo)向的力度,，力爭使教育教學(xué)管理工作務(wù)實,、高效、創(chuàng)新,。

抓教學(xué)常規(guī)管理,，促務(wù)實高效。

優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，突出特長培養(yǎng),。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，并繼續(xù)推進(jìn)我校課程課時改革進(jìn)程,，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計劃,，嚴(yán)格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠,、占,、挪用體育、音樂,、美術(shù)課,。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行,。

規(guī)范備課,，提高備課水平,。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材,、備學(xué)生,、備教法和學(xué)法、備作業(yè)練習(xí),、備板書,、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標(biāo)新理念,、素質(zhì)教育目標(biāo)和創(chuàng)新意識,；要精心設(shè)計編寫教案，教案上要標(biāo)注備課日期,。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成,。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實施“集體備課,，個人加減”,，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進(jìn)課堂講課,。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字,，教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。

備注：語文組的備課可采取“集體備課,、資源共享,、個人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課,。綜合學(xué)科的備課因同科不同課,，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減,、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課,。

按照上級機(jī)關(guān)提出的“減負(fù)”要求，嚴(yán)格執(zhí)行我校制定的“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定,，要求教師在注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則上合理有效地布置作業(yè),，課堂教學(xué)中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學(xué),。教導(dǎo)處將隨機(jī)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進(jìn)行社會反饋,，并適時總結(jié)。

教導(dǎo)處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制,，注重過程管理與調(diào)控,。本學(xué)期，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨課堂的調(diào)研活動,，通過“聽,、看、問,、反饋”四個環(huán)節(jié),，了解教師教育教學(xué)的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導(dǎo),。（聽—隨堂聽教師的課堂教學(xué),；看——教師的備課反思、批改作業(yè),、業(yè)務(wù)筆記等,；問——教師困難、學(xué)生看法,；反饋——及時交流,、及時反饋）

抓教研組管理，營造教研氛圍,。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組,，教研組工作求真,、求實、求活,，充分發(fā)揮學(xué)校教研組長和骨干教師的作用,，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課,、嘗試走班,、集體評課”的群研制度,，以課堂教學(xué)為主陣地開展教學(xué)研究，提升教師的教科研素養(yǎng),。

教導(dǎo)處將指導(dǎo)并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂,、面向?qū)W生、既狠抓教學(xué)質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)的扎實有效的教研組活動,。本學(xué)期各教研組在堅持群研制度的基礎(chǔ)上,，開展“教研組三個一活動”，即一次有指導(dǎo)意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討,，一份可操作性強(qiáng)的教研活動計劃和一份內(nèi)容充實的教研活動總結(jié),。建議各教研組開展一次學(xué)生學(xué)科競賽活動，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科情感,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。在求真、求實,、求活的教研活動中,，讓老師們真正實現(xiàn)教學(xué)理念的刷新和教學(xué)行為的改變。

要強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),，樹立學(xué)高為師,、身正為范的職業(yè)精神,，本學(xué)期將加大對教師儀容形象的引導(dǎo)力度,；并以班級建設(shè)工作為重點，以校園,、班級宣傳欄為窗口,，以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導(dǎo)，重視學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，關(guān)注學(xué)生的身體心理健康的發(fā)展。

重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué),，強(qiáng)化教學(xué)安全意識,，關(guān)注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓(xùn)活動,，使“體音美‘唱戲’"的學(xué)科定位切實落到實處,，讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展,。

切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力,，使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言,，成為各部門,、各單位的主要工作用語；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，達(dá)到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求,，（本學(xué)期,，練字課要求教師進(jìn)行規(guī)范字的現(xiàn)場指導(dǎo)）；繼續(xù)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)語言文字水平,，同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識,，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位,。

教導(dǎo)處工作要堅持“四性”：即實踐性,、實效性、科學(xué)性,、全員性,；樹立“三種意識”：即服務(wù)意識、改革意識,、創(chuàng)新意識,；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以校本教研為依托，以課題研究為動力,，樹立合作意識,，調(diào)動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平,，力爭切實做到“教研引路,、立足校本、創(chuàng)新探索,、夯實基礎(chǔ)”,，努力創(chuàng)辦示范名校。

（具體工作可隨自治區(qū),、市,、天山區(qū)的教研工作計劃作機(jī)動安排）

二月份：

1、各學(xué)科參加教材分析

2,、舉行開學(xué)典禮,、明確新學(xué)期目標(biāo)、正常教學(xué)秩序,、上報學(xué)額

3,、制訂各科教科研計劃,、班主任計劃及業(yè)校特長培訓(xùn)班計劃，發(fā)放各種表冊

4,、教研組長校本培訓(xùn)

5,、相關(guān)學(xué)科競賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。

6,、雙休日“趣味班”和作業(yè),、特長看護(hù)班的前期籌備工作

三月份：

1、組內(nèi)研究課啟動,。

2,、召開青藍(lán)工程工作會議

3、相關(guān)學(xué)科競賽集訓(xùn)

4,、“華杯賽”初賽（3月18日）

四月份：

1,、相關(guān)學(xué)科參賽：自治區(qū)數(shù)學(xué)應(yīng)用問題競賽、“華杯賽”決賽（4月22日）,、“希望杯”預(yù),、決賽等

2、雙休日班和作業(yè),、特長看護(hù)班中期運行的相關(guān)管理工作

3,、畢業(yè)班制定復(fù)課計劃

五月份：

1、特長培訓(xùn)班成果大展演

2,、青藍(lán)工程徒弟匯報觀摩課,、基本功測評工作

3、迎“六一”系列活動

4,、各學(xué)科制定期末分項測試計劃

六月份：

1,、六年級升學(xué)考試

2,、其他年級做好期末復(fù)習(xí)工作

3,、組織學(xué)生期末考試

4、完成期末總結(jié),、資料歸檔工作

5,、部署師生暑假活動

20xx年2月

教導(dǎo)年度工作計劃 教導(dǎo)處個人工作計劃篇六

對照市教育局教研室、教科室20xx年上半年工作意見,，本學(xué)期我校教導(dǎo)處將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以推行基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作和核心任務(wù)，增強(qiáng)實施課程改革的使命感和責(zé)任感,，圍繞教學(xué)研究,、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的主要工作職能,，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度和工作方式,，大力推進(jìn)教學(xué)研究,、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研，努力提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理的質(zhì)量和水平,全面促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

一,、注重加強(qiáng)和創(chuàng)新德育及體衛(wèi)藝工作,。

1、繼續(xù)以執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,；以法制教育、養(yǎng)成教育,、生命教育,、心理健康教育為重點，組織開展系列主題教育活動,，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知和行為水平,。通過德育實踐活動，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和講衛(wèi)生習(xí)慣；具有遵守社會公德的意識,、集體意識,、自我管理和分辨是非的能力,，無違法現(xiàn)象。強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識。加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，強(qiáng)化班集體建設(shè),，更進(jìn)一步加強(qiáng)對社區(qū)教育和家庭教育的指導(dǎo)。改進(jìn)德育課程教學(xué)方法和綜合評價方法,，豐富德育活動的載體和渠道,，增強(qiáng)針對性和實效性；加強(qiáng)對班主任管理和考核,，著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、敬業(yè)精神強(qiáng),、工作責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊伍；積極實踐校內(nèi)實踐基地的建設(shè)和學(xué)生活動的開展,，推動校外教育基地建設(shè),。

2、依托學(xué)校少先隊的思想教育陣地,，通過多種形式的少先隊主題活動，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有廣泛的興趣，能掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，具有初步的觀察,、思維,、動手操作和自主學(xué)習(xí)的能力；能綜合運用已有知識和技能分析解決實際問題，具有初步的探究與創(chuàng)新精神,。熱愛勞動,，樂意參加簡單的公益勞動和家務(wù)勞動，會進(jìn)行勞動小制作,，珍惜勞動成果,；自己能做的事自己做,，具有初步的生活自理能力。

3,、根據(jù)學(xué)校第三輪發(fā)展目標(biāo),，在學(xué)校被評為溧陽市優(yōu)秀家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持家校相結(jié)合的教育原則,，辦好家長學(xué)校,，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會相互配合的和諧的教育環(huán)境,，使絕大部分學(xué)生家長積極配合學(xué)校,，努力做好學(xué)生的思想教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育工作。

4,、繼續(xù)做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作,，力爭使學(xué)校體衛(wèi)藝工作步上一個新的臺階。

二,、積極推進(jìn)課程改革 努力提高課程實施水平,。

（一）健全理論學(xué)習(xí)制度，提高理論學(xué)習(xí)水平,。

1．各教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，及時閱讀前沿教育理論和相關(guān)課程理論，學(xué)習(xí)時自覺地與教學(xué)實際相結(jié)合,，同時寫出讀書心得并在校園網(wǎng)教研論壇上交流,。

2．進(jìn)一步健全理論學(xué)習(xí)制度,，本校各教研組確定雙周一為理論學(xué)習(xí)日，并做到堅持不懈,。進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍,，促進(jìn)全體教師理論和研究水平的提高。

3．組織全體教師學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)》,、《江蘇教育研究》,、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫的《課堂動態(tài)生成資源的理論與實踐》等理論和研究書籍，促進(jìn)全體教師理論素養(yǎng)的提升,。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)教研論壇的建設(shè),，及時上傳最新、最好的教學(xué)資源,，努力提高網(wǎng)絡(luò)教研的水平和質(zhì)量,，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)。

5,、各學(xué)科要不定期地開展學(xué)術(shù)沙龍活動,，營造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、為全體教師的進(jìn)一步成長提供平臺,。

（二）深入推進(jìn)校本教研,，切實提高教研質(zhì)量。

1．進(jìn)一步改善本校教學(xué)研究制度和教研工作方式,，努力將教學(xué)研究和校本教研結(jié)合起來,。進(jìn)一步將教研工作的重心下移到學(xué)校，充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動,。既要精心組織“研究課”,、“觀摩課”，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用,，更要潛心研究“常態(tài)課”,，堅決杜絕“表演課”，努力追求真實的教研工作質(zhì)量,。

2．全校各學(xué)科要定期開展各種形式的教育教學(xué)研究活動,。

3．積極主動地做好市局有關(guān)科室對校本課程開發(fā)和綜合實踐活動的開展情況進(jìn)行調(diào)研和抽查的準(zhǔn)備工作，根據(jù)學(xué)校實際及地方資源特色開發(fā),、實施好校本課程,，有計劃、有步驟,、有針對性地開展綜合實踐活動,。

4．積極營造良好學(xué)術(shù)氛圍，探討促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺,。適時邀請課程專家來校講學(xué),，“引領(lǐng)”我校的課程改革工作,，推進(jìn)我校的課程改革。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組,、備課組建設(shè)的指導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能，精心組織校本教研經(jīng)驗交流和研討活動,。

（三）繼續(xù)深化課程改革 提高課程實施水平,。

1．各學(xué)科要認(rèn)真舉行研習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會,，結(jié)合課程改革,，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，認(rèn)真總結(jié)反思課程改革中的經(jīng)驗與問題,，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗,，認(rèn)真研究解決問題的對策，提高實施新課程的水平,，切實把課改的重點落實到提高課堂教學(xué)效率上來。

2．要繼續(xù)把做好課程改革的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項重要工作,。組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確課程改革的方向。

3．針對本校課程改革中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),，與市教研室及市教師培訓(xùn)中心等有關(guān)單位聯(lián)系,，有重點地開展研討活動。

（四）規(guī)范教育科研管理,，增強(qiáng)教育科研實效,。

1．進(jìn)一步確立正確的課題研究的價值取向，以本校所確定的六個市級課題及一個省級課題為抓手,，以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問題為著眼點,，真實地面對教育教學(xué)中的現(xiàn)實問題，提高課題研究的針對性和實效性,。重視應(yīng)用研究,、行動研究，強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,，進(jìn)一步落實“過程即成長”的理念,。

2．加大課題調(diào)研的力度，摸清學(xué)校所定課題研究的現(xiàn)狀,，找出目前課題研究中存在的問題,，逐步改進(jìn)課題指導(dǎo)方式，進(jìn)一步完善課題管理制度,。

3．繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動,，大力推廣課題研究成果,，逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4．根據(jù)市教科室工作計劃,，指派教科室主任、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級以上的各類培訓(xùn)活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)教科研管理及骨干人員的教科研意識,，促進(jìn)他們教科研管理、課題研究及研究指導(dǎo)的水平,。

5．大力推行課題網(wǎng)絡(luò)研究,，探索課題網(wǎng)絡(luò)化管理的有效路徑與方法，加強(qiáng)課題網(wǎng)絡(luò)研究的管理,。所有課題必須在學(xué)校網(wǎng)站上建立課題研究專門網(wǎng)頁,，及時上傳相關(guān)研究資料，學(xué)校教科室進(jìn)行日常具體的指導(dǎo)和管理,，迎接市教科室對有關(guān)課題的網(wǎng)絡(luò)管理鑒定和驗收,。

6．各學(xué)科要組織多種形式的研討會和學(xué)術(shù)沙龍，引導(dǎo)課題組開展扎實,、真實,、樸實的研究。

7．在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，完善各部門分工協(xié)作職能,，做好對其他類課題的日常管理工作。

（五）推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,。

1．課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是課程實施的主渠道,。20xx年上半年,，教導(dǎo)處將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的研究,，根據(jù)學(xué)科、課型,、學(xué)生的不同運用不同的教學(xué)方式,，以達(dá)到凸現(xiàn)學(xué)科特性、體現(xiàn)課型特點,、張揚學(xué)生個性的要求,。繼續(xù)引導(dǎo)全體教師科學(xué)地處理好接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)、學(xué)生的獨立思考和合作學(xué)習(xí),、課堂的精心預(yù)設(shè)和動態(tài)生成,、現(xiàn)代化的教學(xué)手段和傳統(tǒng)樸素的教學(xué)手段之間的辨證關(guān)系,，改進(jìn)教學(xué)評價方式，堅持把學(xué)生的狀態(tài),、教師的素養(yǎng),、課堂的互動、教學(xué)的效果作為評價課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素,，促進(jìn)教學(xué)方法的優(yōu)化,、學(xué)生思維的激活、教學(xué)智慧的提升,，讓課堂真正成為促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展的場所,。

2．扎扎實實落實教學(xué)常規(guī)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，提高教師的常規(guī)意識和落實常規(guī)的自覺性,。引導(dǎo)教師合理把握新課程課堂教學(xué)的深度、廣度和難度,，切實提高課堂教學(xué)的有序性和有效性,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3．根據(jù)常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案》的有關(guān)要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)對各種考試的研究,，改革考試內(nèi)容和改革方式，科學(xué),、及時地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。我們將繼續(xù)以考試改革為切入口,，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善和教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

4．各年級繼續(xù)抓好閱讀與積累以及學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握監(jiān)測工作，切實保證學(xué)生達(dá)到當(dāng)學(xué)期應(yīng)有的水平,。

（六）抓實畢業(yè)班工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

1．總結(jié)20xx年下半年小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)情況,，及時捕捉小升初的有關(guān)信息,，提高畢業(yè)班各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性。

2．派員參加全市小學(xué)畢業(yè)考試研討會,，認(rèn)真回顧總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題,、抽考、閱卷等工作,，逐步改進(jìn)完善各環(huán)節(jié)的工作,，發(fā)揮好教育評價的功能，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

（七）精心組織常規(guī)教研活動,，努力提高教研活動質(zhì)量,。

1．繼續(xù)組織新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合課程改革,，經(jīng)常性地開展研討活動，圍繞教學(xué)中存在的一些實際問題進(jìn)行探索,，引導(dǎo)教師用好新教材,，改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)效益的提高,。

2．探索校本課程開發(fā)的方式,、方法和綜合實踐活動開展的途徑，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化,。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，采取有效措施，改善教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

3．繼續(xù)組織好期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動,，搞好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控,。

4．根據(jù)上級教育行政、教研部門有關(guān)文件精神,，切實組織好學(xué)生參加全國,、省、市有關(guān)學(xué)科競賽活動,。

5．進(jìn)一步重視教師培訓(xùn)工作,，切實組織好市級和學(xué)區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)工作的針對性和實效性,。

6．切實組織好教師參加各種教師基本功競賽,、優(yōu)秀課評比、論文評比等工作,。

7．配合基礎(chǔ)教育科,、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設(shè)工作。

（八）完成上級部門布置的其他工作,。

xxx小學(xué)教導(dǎo)處

二oxx年xx月

教導(dǎo)年度工作計劃 教導(dǎo)處個人工作計劃篇七

以“常熟市常規(guī)管理示范學(xué)?！睘樽ナ郑浴罢n改實驗要有新進(jìn)展,，課題研究要有新成果,，質(zhì)量管理要有新舉措，隊伍建設(shè)要有新效能”為工作思路，強(qiáng)化各項工作目標(biāo)意識,，責(zé)任意識,，大局意識，同心協(xié)力,，為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的提升,、教師專業(yè)的成長和學(xué)生持續(xù)、全面,、和諧地發(fā)展而努力奮斗,。

1．堅持全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高實驗新起點,。

定期分層分學(xué)科開展培訓(xùn),，起點年級全員培訓(xùn)，其他年級開展過程延時培訓(xùn),，做到不培訓(xùn)不上崗,。通過“課例展示”、“教學(xué)反思交流”,、“教學(xué)問題會診”等多種形式的活動進(jìn)行過程培訓(xùn),。非課改年級要繼續(xù)開展教材跟讀活動，讓全體教師參與課改,，真正成為課程實施的主人,。

2.發(fā)揮課題作用，尋找科研突破,。

以市級課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)過程個性化研究的課題方案》和《小學(xué)語文學(xué)科開放式教學(xué)實踐的課題方案》為抓手,，重點研究課堂教學(xué)學(xué)習(xí)過程個性化的情境把握和開放式教學(xué)實踐的內(nèi)容定位。全面深刻細(xì)致地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，深入淺出，處理好教材,，處理好教育內(nèi)容和教育對象的定位,。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情景，通過教學(xué)時空的拓展變換,，教學(xué)評價方法的多元化,，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,。

每一位老師要根據(jù)自己的教學(xué)特色，圍繞學(xué)校課題確定自己的子課題,，并抓住一二個重點進(jìn)行實踐,。

繼續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學(xué)評價表》,，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一,。要努力探索對學(xué)生學(xué)習(xí)的多元評價,，做好對小學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性,、趣味性,、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,，形成勤思索,，愛動手，敢說話,，善質(zhì)疑,，能靜能動，同協(xié)作,、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng),。加強(qiáng)課改過程管理。學(xué)期課改實施計劃要繼續(xù)明確課改目標(biāo)和研究課題,，課題組要發(fā)揮實效,，定期活動，認(rèn)真收集建議,，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況,，總結(jié)教改經(jīng)驗。期末要寫好課改小結(jié),，整理課改資料,，并選優(yōu)上送。要進(jìn)一步擴(kuò)大參與面,，重視研究過程,，重視成功經(jīng)驗的總結(jié)。

教師“五認(rèn)真”工作是課程實施的基本保證,，是教學(xué)的主干工作,。我們要牢固確立教學(xué)質(zhì)量的中心地位，咬住目標(biāo)不放松,。做好以備課,、上課、作業(yè)為重點的'“五認(rèn)真”工作,，重視各個環(huán)節(jié)中的每個細(xì)節(jié),，嚴(yán)格執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)，做好各自工作，為全面提高教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn),。

本學(xué)期畢業(yè)班三科合格率力爭達(dá)到95%,，非畢業(yè)班力爭達(dá)到97%，體育合格率達(dá)到97%,。

1．全方位執(zhí)行好課程方案,，規(guī)范教學(xué)秩序。開齊課程并上足上好,，尤其是要抓好薄弱課程的實施,。如綜合實踐活動課程，應(yīng)有配套的活動方案,，及每次活動的過程資料,。健康教育每周半課時含在體育課中。期末復(fù)習(xí)時間本學(xué)期均為一周,，嚴(yán)格執(zhí)行好“三表”,，不隨便調(diào)課。

2．認(rèn)真做好“五認(rèn)真”工作,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

①認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證,。只有備好課,，才能向課堂教學(xué)要質(zhì)量、要效益,。各位教師要在大備課觀的指導(dǎo)下準(zhǔn)備教案,。備課要從只備“雙基”到“知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀”全面考慮,。要努力做到“六備”：備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法、備課程資源,、備過程與方法等,。提倡集體備課，優(yōu)化教案,。教師要通過一定數(shù)量的集體備課，進(jìn)行全員的交流研討,，集思廣益,，科學(xué)揚棄、優(yōu)化教案，以取得理想的教學(xué)效果,。

倡導(dǎo)獨立備課,、個性化備課，本學(xué)期備課教案提倡手寫,，格式按教研室統(tǒng)一要求,，采用電子備課的，必須打印在下發(fā)的備課紙上,。新上崗和新?lián)Q崗的教師必須備詳案,。課案要一致。教導(dǎo)處,、教研組積極做好引導(dǎo)工作,，做到期初查計劃，平時查質(zhì)量,，期末進(jìn)行綜合評估,。

②認(rèn)真上好每堂課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。提高每堂家常課40分鐘的效率要像公開課一樣研究家常課,，像家常課一樣優(yōu)化公開課。做到課前準(zhǔn)備充分,，預(yù)備鈴響前能到崗,，一上課就進(jìn)入教學(xué)情景。課堂教學(xué)追求簡約之美,，做到教學(xué)目標(biāo)簡明,，教學(xué)內(nèi)容簡約，教學(xué)環(huán)節(jié)簡化,，教學(xué)方法簡便,，教學(xué)媒介簡單，要充分利用好傳統(tǒng)教學(xué)手段如卡片,、小黑板,、圖片，同時積極使用電教多媒體,，加大教學(xué)信息量,。教學(xué)用語簡要，要堅持用普通話上課,，用普通話與學(xué)生交流,。上課要精講多練，將傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),，不斷讓位于師生互教互學(xué),，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,，老師要將自己的話語減少到最低限度，將更多的時間給予學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生動口,、動手、動腦,，積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主觀能動性,，促使其真正成為學(xué)習(xí)的主人,。倡導(dǎo)教后反思，通過寫教后感,，反觀教學(xué)實踐,，在反思失敗和教訓(xùn)中，獲得的啟迪,；在反思成功和經(jīng)驗中,，感悟個性。

③認(rèn)真布置和批改作業(yè),。

首先重申統(tǒng)一作業(yè)設(shè)置,。

語文：各年級設(shè)置1本抄寫、1本課堂練習(xí),、1本回家作業(yè),，做老師設(shè)計布置的作業(yè)。設(shè)置1本日記摘錄本，用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇,，低年級設(shè)置1本寫話本，（日記和寫話本,，從每學(xué)期第三周開始,，至期末前一周結(jié)束）中高年級設(shè)置大作文本,。對默寫本,、預(yù)習(xí)本的設(shè)置各班可根據(jù)需要自定,。綜合實踐活動設(shè)置1本記錄本,。

數(shù)學(xué)：各年級設(shè)置1本課堂練習(xí)、1本回家作業(yè)（一年級除外）,、中高年級設(shè)置奧數(shù)練習(xí)本（從每學(xué)期第三周開始,，至期末前一周結(jié)束）。

英語：設(shè)置2本課堂練習(xí),。

自然：設(shè)置一本課堂練習(xí),。

社會、科學(xué)等：以使用練習(xí)冊為主,。

以上作業(yè)封面項目章打印齊全,。

其次要認(rèn)真布置與批改作業(yè)。作業(yè)布置反對過重?zé)o效的作業(yè),，提倡活動性作業(yè)彈性滿足不同層次學(xué)生水平的要求,，提高訓(xùn)練的效率。課內(nèi)外練習(xí)要精選,，基礎(chǔ)知識與基本技能要合理搭配,，書面作業(yè)與活動性作業(yè)結(jié)合，反對死記硬,，反對機(jī)械性訓(xùn)練,，堅持強(qiáng)化訓(xùn)練,。課內(nèi)外練習(xí)要精練，練在重點,、難點,，反對眉毛胡子一把抓。課內(nèi)外練習(xí)要巧練，練良好的解題心態(tài)和認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)的習(xí)慣。課內(nèi)外練習(xí)練方法,，練思維路徑,，教給學(xué)生不同題型選擇不同的思維方向,、路徑、步驟,，歸納出同類問題的解題方法,。

批改要及時、認(rèn)真,，做到有布置必批改,，有批改必評講，有錯誤必糾正,。要建立學(xué)生作業(yè)錯誤檔案,，細(xì)致分析錯誤原因，及時調(diào)整作業(yè)內(nèi)容,，強(qiáng)化訓(xùn)練弱點,。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應(yīng)以鼓勵為主,。高年級要訓(xùn)練學(xué)生自改作文的能力,。要培養(yǎng)學(xué)生喜歡寫作文的興趣。

④認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。做好提優(yōu)拉差工作,。對優(yōu)等生，開小灶,；對后進(jìn)生要樹立“不讓一個掉隊”的思想,。對不完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)首先摸清學(xué)生不完成作業(yè)原因。要求教師通過補(bǔ)課來幫助學(xué)生學(xué)會他們沒有理解的內(nèi)容,。讓學(xué)生認(rèn)識到做課堂作業(yè)或家庭作業(yè)的重要性,。布置的作業(yè)必須要求學(xué)生交齊。課堂作業(yè)必須課堂完成或在規(guī)定時間完成,，教師可以在班里設(shè)一個小小監(jiān)督員,，專門檢查學(xué)生的作業(yè)。教師輔導(dǎo)幫扶一定要有愛心,、耐心,、恒心,，最忌諱諷刺、挖苦,、懲罰。課上要關(guān)心后進(jìn)生的課堂參與,，讓他們優(yōu)先板演,、優(yōu)先提問，優(yōu)先面批,。關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，重表揚,、重鼓勵,、重獎勵,，關(guān)心后進(jìn)生的的學(xué)習(xí)目標(biāo),，發(fā)揮班干部小助手作用，采取“一幫一”結(jié)對子的辦法,。發(fā)揮家長督促配合作用,。用好后進(jìn)生輔導(dǎo)跟蹤記載簿。

⑤認(rèn)真進(jìn)行成績考核與評定,。各位教師圍繞學(xué)校目標(biāo)努力提高教學(xué)質(zhì)量動腦筋、想辦法,，抓好課堂關(guān),、單元關(guān)。建立學(xué)生成績考核檔案，將問題消滅在萌芽狀態(tài),。各班可以經(jīng)常搞一些單項性的小測驗,，將教學(xué)的重點,、難點,，學(xué)生的易錯點分散訓(xùn)練,、反復(fù)訓(xùn)練,，及時反饋,、及時糾錯,。教導(dǎo)處抓好平時調(diào)測和期末大考的組織工作,，加強(qiáng)語文、英語口試考核,，重視小學(xué)科的考查考核工作等,。用發(fā)展的眼光全面科學(xué)地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校密切關(guān)注薄弱學(xué)科,、任課老師密切關(guān)注薄弱學(xué)生,，及時分析原因，及時采取對策進(jìn)行有效調(diào)控,，確保各任教學(xué)科合格率達(dá)市標(biāo)以上，堅定不移地堅持素質(zhì)教育理念下的質(zhì)量觀,。

3.加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教研組活動水平

教研組工作優(yōu)劣與教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān)，與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關(guān),。要加強(qiáng)教研組工作,，提升教研組活動水平。

①活動組織與時間,。

學(xué)科組別

負(fù)責(zé)人

時間

分管領(lǐng)導(dǎo)

語文（品德與生活）

張育梅

雙周

戈惠生

數(shù)學(xué)（綜合實踐活動）

陳永良

陳永林

綜合組（英語體育藝術(shù)自然信息技術(shù)）

唐雪明

毛金海

②創(chuàng)學(xué)習(xí)型集體,。各教研組要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)新理念。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，課題研究為中心,，骨干為依靠，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織,。

③成為研究型集體,。積極研究校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍,。開展人人上好一節(jié)實踐課活動,，教研組要合理安排好教研活動，以上課,、研課為主要形式,，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，創(chuàng)出學(xué)校校本教研特色,。教研活動要有專題、有記錄,、有實效,。

④成為合作的團(tuán)隊。發(fā)揮教學(xué)能手作用,，關(guān)心新教師培養(yǎng),，開展師徒結(jié)對活動，創(chuàng)出互幫互學(xué)共同成長的團(tuán)體,。

⑤重視資料建設(shè),。有計劃，有總結(jié),，有每次活動記錄,，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內(nèi)容。一學(xué)期不少于8次活動,。

1.鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育,。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授，不斷提高我校教師高一層次學(xué)歷水平,。在教師繼續(xù)教育的過程中,，學(xué)校力求時間上給予照顧，條件上創(chuàng)優(yōu),。教師應(yīng)積極對待,，正確處理好工學(xué)矛盾,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將其作為工作與生存的必需,。

2.積極做好教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人,、骨干教師等培養(yǎng)工作,，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。采取“結(jié)對子”,、“夯底子”,、“搭臺子”、“壓擔(dān)子”等辦法,，為他們的成長和脫穎而出創(chuàng)造條件,。建立青年教師業(yè)務(wù)考核制度，青年教師要樹立一個良好的師德形象,，參與一個課題研究,，寫好一份有創(chuàng)意的教案，上好一二節(jié)研究課,，管好一個班級,，讀好一本專著，發(fā)表一篇論文,。繼續(xù)開展青年老師跟蹤培養(yǎng)活動,，抓好理論學(xué)習(xí)、教學(xué)故事,、外出借班上課和校內(nèi)展示課等活動促進(jìn)教師的不斷成長,。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高研究認(rèn)識,。教師不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論書目和教育報刊上的文章篇目,，還應(yīng)積極主動地廣泛閱讀，向書報學(xué),，向網(wǎng)絡(luò)學(xué),，汲取教育教學(xué)有用的知識,，不斷充實自己的理論基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)。邀請兄弟學(xué)校教師來校上課傳經(jīng)。組織觀看示范課錄像，召開各學(xué)科研討交流會,，引導(dǎo)教師在改革的過程中形成明確的教育觀念。

4.加強(qiáng)校際聯(lián)誼活動,，采取“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合辦法?！罢堖M(jìn)來”：請兄弟學(xué)校的老師來校借班上課作指導(dǎo),；安排骨干教師到兄弟學(xué)校借班上課，錘煉基本功，盡可以多地安排教師外出聽課,。

5.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，校長室,、教導(dǎo)處等人員做到多深入課堂,，采取多種辦法聽課，重視“行政預(yù)約”,、“教師邀請”等形式的聽課,，與教師面對面具體地有針對性地切磋教學(xué)的得失，總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律,，解決教師教育教學(xué)中遇到的困惑和問題,。

6.積極撰寫論文、教育隨筆,、教學(xué)日記,、教學(xué)案例等,，促進(jìn)廣大教師理論水平的提高。本學(xué)期人人完成信息摘錄5篇,，35周歲以下的教師完成教學(xué)故事3篇,，35－50周歲以下的完成2篇,，50周歲以上完成1篇，人人備好一堂課,，50周歲以下的老師人人上好一堂課,。出版《紅楓苑》教師教育故事集。

7.積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)和課件制作競賽活動,，努力提高信息技術(shù)運用水平,。

語文組、數(shù)學(xué)組,、綜合組等要緊密結(jié)合學(xué)科教學(xué),，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動,。要抓住各級各類競賽活動，積極做好輔導(dǎo)工作,。要不放棄每次的比賽機(jī)會,，做到有賽必參與，參賽爭賽譽,。為發(fā)展學(xué)生個性,，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而奮斗。

紅楓小學(xué)教導(dǎo)處

二○xx年二月

教導(dǎo)年度工作計劃 教導(dǎo)處個人工作計劃篇八

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),、高效的教學(xué)管理,。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新,、求嚴(yán)謹(jǐn),、重務(wù)實、抓全面,，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階,。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識,，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀,。為此,，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變,。

（1）為師生互相尊重,，相互信任。

（2）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

（4）學(xué)生犯有錯誤，教師有權(quán)批評,，讓其認(rèn)識錯誤所在,。

（5）學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感,。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑,、判斷和評價,，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

（1）聘請有關(guān)專家舉辦知識講座,；

2）加強(qiáng)各年級學(xué)科備課組活動,；

（3）多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的,。教師教的工序就是備課,、上課,、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等,。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí),、上課、復(fù)習(xí),、完成作業(yè)及檢測等,。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”,，目中有“人”,，心中有“數(shù)”，手中有“法”）,；“六備”（備目標(biāo),、備提問、備板書,、備練習(xí),、備學(xué)生、備教具）,。本學(xué)期將在期中,、期末對教案進(jìn)行例行檢查,，作為對教師考核的一項內(nèi)容,，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。

（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn),，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后,。本學(xué)期,，利用我校課改的契機(jī)，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法,，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式,。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚,，多樹典型,。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),、師生關(guān)系是否融洽,；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。

①組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組,，成員有校級領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處主任,、教研組長、備課組長,。

②形式：深入課堂隨堂聽課,。

③目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平,。

④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié),，并要求有詳評。

（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用,，很重要的一環(huán)就是練習(xí),。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。：作文兩周一篇,，周記一周一篇,，必須按規(guī)定要求批改。數(shù),、理,、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。

教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量,、二查批改是否及時,、三查批改是否認(rèn)真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

高一年級：抓好起始,。高一年級任課教師,，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù),，降低難度,，減小坡度，放慢腳步,，打好基礎(chǔ),。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻,，督促學(xué)生遵照執(zhí)行,。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對高一年級學(xué)生的成績跟蹤。

抓好高三年級畢業(yè)班,。全校上,、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在高考成績上,，要求下一年高考我校成績保持基本穩(wěn)定，高考成績在尖子生方面力爭大幅度上升,，確保完成指標(biāo),。具體措施：

（1）成立高三年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,；

（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；

（3）召開新,、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會,；

（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；

（5）注意對高考信息的收集,；

（6）畢業(yè)班實行“月考”“周練”制度,，要求及時批改講解；

（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會,；

（8）教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課,；

（9）加強(qiáng)對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)；

（10）制定高考獎懲制度,，與高三年級老師簽訂教學(xué)責(zé)任制,；

高三年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點,，注重課堂,，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力,，提高得分,，統(tǒng)籌兼顧，通力合作,，狠抓特色,，普遍開花。

1,、抓好教研室“以研促教”,，為了防止教研室活動流于形式,，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé),、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會,，本學(xué)期要求各教研室：

①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課,；

②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案；

③召開一次教改專題研討會,；

④每人出一份高質(zhì)量的試卷,；

2、抓好備課組：備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位,，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次,，高三年級備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間,，定內(nèi)容,，活動有記錄,。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一重難點,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試,，備課組活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處,。

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求,，分類推進(jìn),，分層評價”。青年教師的要求：快速成長,，迅速成為學(xué)校的骨干教師,；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展,；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢,、指導(dǎo)新秀等作用。

（1）本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動,，每對新老教師做到“四共同”：共同備課,，共同聽課，共同研究試題,，共同開好公開課,。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo),，使青年教師快速成長,。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對部分教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進(jìn)行板書、課件制作,、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動,。

（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備,。

（3）建立教師業(yè)務(wù)檔案,，對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué),、教學(xué)效果,、學(xué)生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案,，作為評優(yōu),、評先和晉級的主要依據(jù)。