在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

初中學(xué)生周記200字 初中學(xué)生周記篇一

據(jù)說(shuō),，他學(xué)有所成后沒(méi)有北走曹操,，也沒(méi)有南歸孫權(quán)，而是輔佐了“名微眾寡”的劉備,，他之所以要選擇興復(fù)漢室的道路,，說(shuō)明他是一個(gè)維護(hù)封建綱常、崇尚儒家忠義道德的正統(tǒng)思想家,。公元207年到234年的二十七年,，是諸葛亮盡忠蜀漢的階段。無(wú)論先主,、后主都非常信任他,。他沒(méi)有恪守儒家教條，他尊王而不攘夷,，進(jìn)兵南中,，與撫夷越，在三國(guó)中執(zhí)行了最好的民族政策,。他明法,、正身、與吳,、治軍,，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息,。他生前就深受蜀人愛(ài)戴,，死后更長(zhǎng)期受到后人的敬仰。成為他那個(gè)時(shí)代杰出的政治家,、思想家,、軍事家，也成為中華民族傳統(tǒng)文化的一份遺產(chǎn),。

千百年來(lái),，諸葛亮已成為智慧的化身，他的傳奇性故事為世人代代傳誦,。無(wú)論是早期的草船借箭,、借東風(fēng)，還是后來(lái)的木牛流馬,，無(wú)不體現(xiàn)著他的智慧,。而“諸葛亮七擒孟獲”是他最好的民族政策的體現(xiàn),，那時(shí)，南方蠻王孟獲多次帶兵侵犯蜀國(guó)的邊境,，諸葛亮第一次利用孟獲驕傲的心態(tài)與險(xiǎn)要的地形,，活捉了孟獲。他見(jiàn)孟獲一副視死如歸的樣子,，放了孟獲,，打算用攻心術(shù)使之心服口服。諸葛亮一次又一次的使用計(jì)策捉住孟獲,，但一次又一次放了孟獲,，最終，孟獲投降了諸葛亮等人,。

諸葛亮不計(jì)前嫌,，為了收服一名猛將，大膽滿足敵人的要求,，可見(jiàn)他是多么愛(ài)惜每一個(gè)人才,，也表現(xiàn)了一個(gè)思想家應(yīng)有的才智。

我心中的諸葛亮,，一個(gè)大公無(wú)私,、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)而又博學(xué)多才的英豪！

初中學(xué)生周記200字 初中學(xué)生周記篇二

都說(shuō)童年是人生最美好的時(shí)光,，但一晃,，它就過(guò)去了，曾經(jīng)的童年在我們的腦海里留下了深刻的記憶,。小時(shí)候，我們?cè)?jīng)做過(guò)武術(shù)荒唐的事情,。

記得有一個(gè)夏天,，我閑得無(wú)聊，沒(méi)有事干,，纏著奶奶,，說(shuō)要她陪我玩，奶奶有事要忙活,，奶奶就給我一瓶我最喜歡的李子園,，喝完的李子園，只不過(guò)是兩三分鐘的事情,，我一下子就喝完了,，我又想再喝一瓶，于是就跑去水龍頭那里,，往瓶子里頭加滿了涼涼的水,，把它放在牛奶箱里,，等待第二天的到來(lái)。

第二天早上,，我很高興地跑到牛奶箱前,，慢慢打開(kāi)箱子的蓋，我很失望,，后果很?chē)?yán)重,，昨天放進(jìn)去的一瓶子水應(yīng)該會(huì)變成了一瓶子牛奶的呀，可是沒(méi)有啊,，于是乎,，我?guī)е黄孔铀c疑問(wèn)去找奶奶了，奶奶告訴我：“水怎么會(huì)變成你愛(ài)喝的李子園牛奶呢,，笨蛋小初……”我問(wèn)：“奶奶,，那牛奶是什么變成的呢？”奶奶：“不知道,，你長(zhǎng)大后,，多讀書(shū)就知道了?！?/p>

五歲那年,，我發(fā)現(xiàn)了影子，從戶(hù)外玩游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)的,，她一直跟著我,，嚇得我從離家蠻遠(yuǎn)的小溪直奔家里，問(wèn)奶奶去了,，奶奶像個(gè)小孩一樣笑嘻嘻地告訴我：“影子啊,，那個(gè)叫影子，是我們的好朋友,，瞧,，我也有呢?！薄澳菫槭裁吹轿堇飦?lái)就看不到了呢,？她去哪里啦？”“她睡覺(jué)去了吧,，所以你也睡覺(jué)去吧……”“好嘞,！”

類(lèi)似這種有趣的事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生，童年對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)大問(wèn)號(hào),，我在童年中玩耍,，在童年中增長(zhǎng)知識(shí)，在童年中慢慢成長(zhǎng)……

奶奶對(duì)我的解答雖然是不怎么科學(xué)的,，但她的回答不是比老師講的容易多了嗎,？

初中學(xué)生周記200字 初中學(xué)生周記篇三

每個(gè)人都有自己渴望的東西,，大山里的孩子渴望走出大山去城市工作，窮人家的孩子渴望自己能夠變得金錢(qián)萬(wàn)貫,，城市里的孩子渴望可以不用讀書(shū),，有錢(qián)的人渴望自己孩子可以繼承自己的家業(yè)，窮人渴望自己的孩子好好讀書(shū)長(zhǎng)大不用受自己這份苦,。

而我渴望的東西其實(shí)說(shuō)有也有說(shuō)沒(méi)有也沒(méi)有,，我渴望的東西說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)奇怪因?yàn)樗床灰?jiàn)摸不著。很多人都覺(jué)得自己有但仔細(xì)想想又覺(jué)得沒(méi)有,。

我渴望自由,，從小時(shí)候開(kāi)始我就失去了自由，做什么事都會(huì)被父母約束著,，甚至是要睡覺(jué)都得給父母說(shuō)一聲,，如果不說(shuō)就會(huì)覺(jué)得很怪，父母從小就教育我們做什么事都得告訴父母,。這也使得我們非常的好依賴(lài)?，F(xiàn)在的我很想讓父母放手，但又怕如果父母放手自己不夠獨(dú)立很怕做錯(cuò)事,。中國(guó)的孩子從小的時(shí)候就是什么都聽(tīng)父母的,。

我們都希望父母放手，但當(dāng)我們要求父母放手的時(shí)候,。得到的不是父母的理解而是父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥甚至有的父母還會(huì)把孩子暴打一頓,。這樣更加使得孩子不敢向父母說(shuō)出自己心里的感受，變得害怕父母,。

就拿我來(lái)說(shuō)吧,。在我四五年級(jí)的時(shí)候我的家不在清鎮(zhèn)。每個(gè)星期都得坐車(chē)回家,。當(dāng)時(shí)我有幾個(gè)死黨都是和我一路的,。我多么渴望和他們一起放學(xué)。聊天,。一起坐車(chē)回家。但我不止一次的向父母提出我想要自己回家,，但得到的卻都是斬釘截鐵的一句‘不行,！’還說(shuō)我翅膀硬了不聽(tīng)他們的了！其實(shí)我也知道他們是在擔(dān)心我的安全,。

最近爸爸跟我提到過(guò)這件事情,。他說(shuō)其實(shí)但我完全有這個(gè)能力，只是因?yàn)樗麄円恢睕](méi)有放手而已,。

現(xiàn)在的我即渴望自由但又害怕自由,，我怕如果父母真的放手了我會(huì)不會(huì)自己把自己的人生走好,。做錯(cuò)事了有沒(méi)有人提醒我，踏上歧途會(huì)不會(huì)有人給我指引方向,。

媽媽說(shuō)：‘自由是有相對(duì)性的,。’如果他們完全放開(kāi)我不是為我好而是不負(fù)責(zé)任,。我要的自由是時(shí)刻提醒我,，糾正我的‘自由’！