無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
幼兒園升小學(xué)信篇一
北京市教委將成立市,、區(qū)兩級巡回檢查組,,檢查全市各類幼兒園中是否存在教授小學(xué)內(nèi)容,提前“搶跑”的情況,。
一旦幼兒園內(nèi)被查出存在提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)內(nèi)容的情況,,院長會受到嚴(yán)肅問責(zé),相應(yīng)幼兒園也將被降級,。
措施
隨機(jī)推門檢查幼兒園
昨日,,市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,將從下周起深入全市幼兒園,,檢查其日常教學(xué)中是否存在小學(xué)化情況,,“成立市、區(qū)兩級巡回檢查組”,,檢查將持續(xù)至4月中旬,,涉及全市公辦園、部門或單位辦園以及民辦園,。
在檢查中,,將采取隨機(jī)推門的形式,檢查幼兒園的日常保教管理工作,,特別要嚴(yán)查的是幼兒園的小學(xué)化傾向,,也就是提前教授小學(xué)教育內(nèi)容,“搶跑”進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練,。
據(jù)介紹,,在2012年和2013年,市教委就曾專門下發(fā)文件,,嚴(yán)禁各類幼兒園出現(xiàn)類似問題,,“幼兒園應(yīng)以培育幼兒具有良好的行為習(xí)慣為主”,該負(fù)責(zé)人認(rèn)為,,幼兒園的教育應(yīng)讓孩子們在活動和游戲中感知規(guī)則,,認(rèn)識周圍的世界。
而在本輪檢查中,,如發(fā)現(xiàn)有幼兒園存在“搶跑”問題,,將嚴(yán)肅問責(zé)幼兒園的主要負(fù)責(zé)人,相關(guān)園也會被降級降類處理,。
另據(jù)了解,,近年來北京市教委多次強(qiáng)調(diào),“幼升小”采取就近入學(xué)方式,,嚴(yán)禁各小學(xué)采用入學(xué)面試等方法,。
分析
“搶跑”易導(dǎo)致孩子厭學(xué)
昨日,一位公立園教師透露,,確實(shí)存在大班學(xué)生家長退課,,帶著孩子報學(xué)前班以適應(yīng)小學(xué)生活的情況出現(xiàn),。
幼兒園“小學(xué)化”的表現(xiàn)有哪些?據(jù)一業(yè)內(nèi)人士介紹,,這包括幼兒園教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式、教室布置,、評價方式和生活方式等方面的小學(xué)化,例如,,有的幼兒園以課堂教學(xué)取代幼兒的游戲,,把桌椅占滿活動室,讓課桌像小學(xué)一樣擺放,,導(dǎo)致幼兒園沒有活動室,。
接受“小學(xué)化”教學(xué)后,業(yè)內(nèi)人士說,,雖然很多孩子明明已認(rèn)識許多漢字,,會算20以內(nèi)的加減法,但升入小學(xué)后,,不到兩個月就泄氣,,甚至有的一入學(xué)就厭學(xué)。
他認(rèn)為,,兒童認(rèn)知發(fā)展有自身的階段特點(diǎn),,不能跨越。為此,,河南,、江蘇等地曾為科學(xué)保教,出臺過針對防止和糾正幼兒園教學(xué)小學(xué)化現(xiàn)象的“十不準(zhǔn)”,、“六不準(zhǔn)”等文件要求,。
業(yè)內(nèi)人士分析,家長的揠苗助長,、小學(xué)的轉(zhuǎn)嫁壓力,、幼兒園不務(wù)正業(yè)、社會急功近利等方面,,都是造成幼兒教育“小學(xué)化”的原因,。
其二,造成孩子從幼兒就開始厭學(xué),。家住江西省南昌市師大南路的江女士發(fā)現(xiàn),,上幼兒園大班的兒子,每天都會帶作業(yè)回來,,一寫就是一兩個小時,,以前喜歡的玩具都不怎么摸了,。“5歲就學(xué)會乘除法,,比較熟練地掌握兩位數(shù)以內(nèi)加減法,,每天放學(xué)后還要在家抄寫一頁漢字、兩頁英語單詞??孩子每天都喊累,,最近不想去幼兒園了,。”這并非是什么“神童”,。事實(shí)上,,在全國各地,還有很多和他一樣的孩子,,背起大書包,,學(xué)著與年齡很不相稱的艱澀知識。一位小學(xué)生家長非常后悔地告訴記者:“自己的孩子從小就接受超前教育,,雙語,、奧數(shù)樣樣齊全,上小學(xué)一年級時確實(shí)表現(xiàn)出色,,但到三年級后,,成績便很一般了?!碧貏e讓他焦心的是,,孩子已經(jīng)出現(xiàn)厭學(xué)跡象了!
其三,,奪去了幼兒們歡樂幸福的童年,。回憶起上世紀(jì)七八十年代上幼兒園的情景,,表情像個孩子:“那會兒阿姨帶著我們坐在小凳子上念兒歌,,到院子里玩‘丟手絹’,下雨了還能玩泥巴,?!笨墒侨缃裼變簣@的孩子變成了“大人”,不會唱兒歌玩游戲,。升學(xué)“指揮棒”當(dāng)頭,,由不得家長不急。
其六,,造成小學(xué)學(xué)生成績差異懸殊,,無法教學(xué)。廣州市某小學(xué)老師“大羽媽媽” 證實(shí)了這一點(diǎn),她在博文《提前教育讓小學(xué)老師苦不堪言》中說,,在剛接手的班級中,,全班30個學(xué)生能力參差不齊,小學(xué)三年級的英語課本孩子在幼兒園大班時便學(xué)過了,。上課時,,“早熟”的學(xué)生了無興趣,不認(rèn)真聽講,,擾亂了上課氣氛,。“最難教的孩子不是上學(xué)前知識準(zhǔn)備不足的孩子,,而是缺乏學(xué)習(xí)興趣的孩子,。”濟(jì)南市公安局幼兒園教師牛簫楠說,,孩子在0—6歲期間,并不適合進(jìn)行系統(tǒng)的知識教育,,而只能幫助他們積累感性的經(jīng)驗(yàn),,同時培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)齡前期不斷灌輸各種知識,,很有可能讓他對學(xué)習(xí)失去興趣,。
其八,摧毀教育的系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)原則,。鄭潤華引用教育家盧梭的話:“大自然希望兒童在成人以前,,就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序,,就會造成一些果實(shí)早熟,,它們長得既不豐滿也不甜美,而且很快就會腐爛,。就是說,,我們將造就一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童?!?她告誡家長:“孩子每一歲都有每一歲的意義,,孩子的成長沒有速成法可言,每一項(xiàng)能力的發(fā)展都需要時間逐步完成,。因此,,遵循教育規(guī)律成長的馬拉松長跑,才是成功的教育,。是不是輸在起點(diǎn)不重要,,重要的是贏在終點(diǎn),?!蹦棠陶⒆尤龤q是教1+2=3,,孩子總是等于8,,孩子根本無法接受,到一定年齡卻自會了,?!凹惫降南刃袑W(xué)習(xí)中獲得的知識技能,只能在重復(fù)學(xué)習(xí)中占優(yōu)勢,;而在游戲的自發(fā)學(xué)習(xí)中,,在對環(huán)境探索的自主學(xué)習(xí)中獲得的智慧,具有持久學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,?!?華東師范大學(xué)教授、中國學(xué)前教育研究會副理事長華愛華指出,。
其十,,刺激教育經(jīng)濟(jì)腐敗。五花八門盜版教材,、劣質(zhì)教材和讀物向幼兒傾售,,五花八門的興趣班提高班神童班??賺孩子們的錢。家長們盲目教育消費(fèi),,不單是破財(cái),,更是傷害了孩子,使孩子未老先衰,。教育部部長袁貴仁在日前召開的“全國學(xué)前教育三年行動計(jì)劃現(xiàn)場推進(jìn)會”上特別強(qiáng)調(diào),,“要防止小學(xué)化傾向?!睋?jù)悉,,教育部將成立學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會,加強(qiáng)對幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的專業(yè)咨詢和指導(dǎo),,發(fā)布《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,要求堅(jiān)持尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合,,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?,?yán)禁在幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容、進(jìn)行技能強(qiáng)化訓(xùn)練等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法,,堅(jiān)決抵制社會上以幼教為名進(jìn)行的不科學(xué)甚至損害幼兒身心健康的活動,。
幼兒園升小學(xué)信篇二
大班的孩子即將離開他們生活了三年的幼兒園,跨入小學(xué)的大門,,為了讓孩子們了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,,熟悉小學(xué)的環(huán)境,幫助他們盡快地過渡到小學(xué),我園大班組組織孩子去參觀__國際學(xué)校,。
接下來我們每個班分別進(jìn)行了音樂游戲,、體育游戲和觀摩語文、數(shù)學(xué),、英語課,。坐在寬敞明亮的教室里,孩子們輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同,??葱W(xué)生上課是此次小學(xué)之行的重點(diǎn)內(nèi)容,孩子們安靜地坐在教室的后排,,看小學(xué)生與老師的互動,,他們被小學(xué)生認(rèn)真上課的態(tài)度深深地吸引了,紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng),,為成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備,。
參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分,孩子們通過參觀,,親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩,。這次參觀活動,使小朋友們近距離地走近小學(xué),,直觀了解了小學(xué)生的生活,減少了對小學(xué)的陌生感,、神秘感,,更激發(fā)了他們?nèi)胄W(xué)的欲望,為他們進(jìn)入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備,,有助于幼兒從學(xué)前教育向小學(xué)教育的順利過渡,。
煙雨幼兒園
幼兒園升小學(xué)信篇三
古人云:“書,如人也,如其學(xué),如其才,如其志,總之曰:如其人而已?!睍ń逃菨h字書寫方法的教育,可以使受教育者能較好地接受漢字書寫方法和技巧的訓(xùn)練,從而有效地提高漢字的實(shí)用性和藝術(shù)性,。書法教育既是藝術(shù)教育的一個重要組成部分,又與各種藝術(shù)教育相溝通。通過書法教育對小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和藝術(shù)欣賞,,提高學(xué)生漢字書寫能力,,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,陶冶情操,,提高文化修養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)書法教育工作納入學(xué)校常規(guī)計(jì)劃
深入研究書法教學(xué)理論知識,,堅(jiān)持以人為本的教育理論,,進(jìn)行一、二年級硬筆字教學(xué),三,、四,、五硬筆和毛筆字教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生的雙姿檢查,,加強(qiáng)書法教育的相關(guān)課題研究,。我校每學(xué)期考核全校各班書法教育教學(xué)水平,評選 “寫字最漂亮的班級”和“書法教學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,,加大班級量化考核中書法教學(xué)的考核分,,平時抽測、期末測試加入書寫卷面分,。加強(qiáng)督促各班書法教育課開展情況,,并及時反饋,以使書法教育開展得更好,。
我校在每學(xué)期初就把書法教育教學(xué)工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作計(jì)劃,,以校長為組長,書法老師和語文老師為組員,,定期開展師生書法作品展示活動,。積極參加省、市,、區(qū)教育部門組織的各級各類書法比賽,。
(二)書法教育課程的開設(shè)與開展
學(xué)校成立年級、班級書法興趣活動小組,,優(yōu)先保證學(xué)校書法活動的順利開展,,在班級強(qiáng)化書法教學(xué),每周一節(jié)書法課,,每天中午課前10分鐘為練字時間,,保證學(xué)生練字時間達(dá)1小時以上。一到二年級為硬筆書法,、三到五年級為毛筆兼硬筆書法,。促進(jìn)了學(xué)生特長的發(fā)展,并爭取在各級各類比賽中取得佳績,。
(三)書法教育實(shí)驗(yàn)研究課題的開展
學(xué)校深入研究,,把書法教育課題的確定作為學(xué)校教育科研課題的重點(diǎn),成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組,,組織骨干教師參加書法教育課題,。
(四)教師的全員培訓(xùn)
我校有專職的書法教師2人,兼職的書法教師20名,。學(xué)校每學(xué)期邀請專家對全校的書法教師進(jìn)行培訓(xùn),。定期選派骨干教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精,定期開展書法展示活動,。學(xué)校鼓勵教師參觀書畫展,,鼓勵書法、美術(shù)教師自己創(chuàng)作書畫作品,,鼓勵培訓(xùn)提高,。
(五)書法教學(xué)設(shè)施和活動場地的建設(shè)
內(nèi)的走廊墻壁上懸掛著學(xué)生的書畫作品,這些作品都出自我校學(xué)生之手,,校長辦公室,、接待室掛著的都是我校師生的書畫作品。作為精品在校園內(nèi)展示,,是學(xué)生的一種榮耀,,這既是對學(xué)生多年付出的肯定,也為其他學(xué)生樹立了榜樣,。(5)通過向媒體報社投稿,,將我校學(xué)生優(yōu)秀的書法作品展示給全市的人民,展示我校的特色,。
1.學(xué)校教師整體上年齡偏大,,專職書法教育的教師較少。師資嚴(yán)重缺乏,,制約著學(xué)校書法教育教學(xué)工作前進(jìn)的步伐,;多數(shù)書法課是語文老師兼職,大多數(shù)課時都上了語文,,學(xué)生練字時間難以保障,,目標(biāo)和效果不令人滿意。
2.書法教育的評價體制不夠完善,。目前學(xué)校書法教育教學(xué)工作的評價還是沿用傳統(tǒng)的評價辦法,操作起來不夠科學(xué),,指標(biāo)難以量化,,老師在教學(xué)時缺少依據(jù)。
3.資金短缺,。我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,,經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立,在書法教
育的投入上還有所欠缺,。
改進(jìn)措施:
1.加大師資培訓(xùn)力度,。學(xué)校在今后的工作中,對從事書法教育的教師加大培訓(xùn)力度,,利用多種渠道對教師進(jìn)行校內(nèi),、外的培訓(xùn),,使任課教師在理論、技能等方面不斷提高,,使全校的書法教育水平不斷進(jìn)步,。
2.進(jìn)一步改進(jìn)和量化書法教育的評價機(jī)制,使評價方法更科學(xué),、合理,,適應(yīng)新課改教學(xué)的要求。
3.積極向中心校申請資金,,加大書法教育的投入,。
魯泰洪山小學(xué) 2012年10月
幼兒園升小學(xué)信篇四
同學(xué)們:
1、嚴(yán)禁學(xué)生私自在河邊,,水庫邊,,水溝邊,池塘堰坎邊玩耍,,以防滑入水中,。
2、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳,,特別是小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈,。
3、嚴(yán)禁學(xué)生私自外出釣魚,,抓蝌蚪,,因?yàn)獒烎~蹲在水邊,水邊的泥土,,沙石長期被水侵泡,,而變得松散,有些水邊長年累月被水侵泡還長了一層苔蘚,,一踩上去就滑入水中即使不滑入水中都有被摔傷的危險,。
4、如果不填滑落水中,,應(yīng)吸足氣,,拍打著水,大聲地呼喊,,岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援,,并找附近的長樹枝,竹子草藤竺,,便于拋向落水的人抓住如果沒有大人來救援,,岸上的人一邊呼喊一邊上脫掉衣服,皮帶并把它們接起來拋向落水的人,。
5,、如果不幸溺水,,當(dāng)有人來求助的時候應(yīng)身體放松,讓救助的人,,托住腰部,。
6、當(dāng)自己特別心愛的東西掉入水中時,,不要急著支撈,,而應(yīng)找在人來幫忙。
一,、預(yù)防溺水的措施:
1,、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳,,2,、不要獨(dú)自在河邊,山塘邊玩耍,,3,、不去非游泳區(qū)游泳,4,、不會游泳者,,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全,,5,、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,以防抽筋,。
二,、溺水的自救方法:
1、不要慌張,,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救,,2、放松全身,,讓身體飄浮在水面上,,將頭部浮在水面,用腳踢水,,防止體力喪失,等待救援,,3,、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓,,4,、如果在水中突然抽筋,,又無法靠岸時,立即求救,,如果周圍無人,,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那務(wù)腿,,用手將腳趾向上扳,,以解除抽筋。
三,、發(fā)現(xiàn)有人溺水的救護(hù)方法:
方法一:可將救生圈,,竹竿、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊,。方法二:若沒有救護(hù)器材,可入水直接救護(hù),。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,,使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,,特別強(qiáng)調(diào),,未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能顯然下水營救,,應(yīng)該立即大聲呼救或利用救生器材營救,。
四、同伴溺水后如何急救,。
同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢,?萬一伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,,應(yīng)馬上呼救大人搭救,,將溺水者搭救,將溺水者搭救上岸后,,立即橇開牙齒,,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,使呼吸通暢,,搶救者屈膝,,將病人俯臥于大腿上,頭朝下,,按壓腹迫使呼吸道及胃內(nèi)的水側(cè)出,,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸處心臟按摩和人工呼吸,,同時急速送醫(yī)院搶救,。
綜上所述,,溺水是非常危險,在日常生活中要提高安全意識,,安全第一,,防患未然,水無情,,在生活中注意各種游泳,,戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,,溺水事件是可以防止的。
張店鎮(zhèn)洪山小學(xué)
2012.3.28
幼兒園升小學(xué)信篇五
一,、北京小學(xué)排名:
2011年入學(xué)的大部份為05年出生的孩子,,現(xiàn)結(jié)合口碑與各小學(xué)實(shí)際水平,將北京的好小學(xué)收集整理一下,,以供家長們參考,。
所謂好小學(xué),主要是指教師資源好,,小升初的時候?qū)W生去向好,,還有學(xué)校長年積累形成的教學(xué)風(fēng)格、擁有的社會資源及學(xué)校硬件條件也好,。而好學(xué)校往往又形成良性循環(huán),,學(xué)校名氣大,很多家長想把孩子送入該校,,學(xué)校就可以收高額贊助費(fèi)或結(jié)下很多社會關(guān)系,,好的教師很愿意到名校任教,學(xué)校也可以在招生時選拔好的生源,,從而始終保持競爭優(yōu)勢,。
排名如下:
1、實(shí)驗(yàn)二?。ㄎ鞒牵獩]有中關(guān)村1,、3小那么名聲在外,但實(shí)際是非常好的學(xué)校,;1909年建校,,提倡素質(zhì)教育,快樂教育,,教學(xué)質(zhì)量也非常好,;家長要配合學(xué)校做很多事情,很辛苦。分為一年級部,、二年級部和本部三個校區(qū),配有校車,。除片內(nèi)和共建單位,,每個入這個學(xué)校的孩子都很有背景;網(wǎng)上曾有段子說:某開發(fā)商看中西城一塊地,,想搞開發(fā),,但幾經(jīng)公關(guān)搞不定,最后找到實(shí)驗(yàn)二小一位老師,,這位老師開個家長會,,問題最后得到解決(注:該段子只是夸張流傳,形容學(xué)生背景,。實(shí)際想入實(shí)驗(yàn)二小的教師得具有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn),,通過競爭才能擇優(yōu)錄用)。該校學(xué)生小升初入西單的實(shí)驗(yàn)中學(xué)與北京四中的比例較高,。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10++,。
2、中關(guān)村一?。ê5恚麑W(xué)校,,地處中關(guān)村高科技園區(qū)核心地帶。1998年創(chuàng)辦寄宿部(空指),,2003年新建天秀部(北五環(huán)外),,由最初的一處校址發(fā)展成為一校三址。因?yàn)閷W(xué)校太有名氣,,以致周圍的片內(nèi)二手房高得離譜,。以下是學(xué)生自己評論:“教學(xué)質(zhì)量超好,課業(yè)負(fù)擔(dān)不算太重,,可能在期末考試時功課會緊一些,,課外活動:全校每學(xué)期都去勞技中心做手工,也經(jīng)常去春游什么的,,每年還會舉行聯(lián)歡會,、運(yùn)動會、跳繩比賽,、宇航杯數(shù)學(xué)競賽等等”,。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10+。2007年入學(xué),,曾有人在親子酷網(wǎng)上轉(zhuǎn)讓寄宿部(空指)名額(8月初的樣子,,多出的名額,轉(zhuǎn)讓費(fèi)3~4萬),很快被別的家長定走,。
3,、北師大附小(海淀)——依托北師大,,采用先進(jìn)教育理念,,教育資源極佳,在國內(nèi)外有一定影響的實(shí)驗(yàn)性,、示范性學(xué)校,,位于北京師范大學(xué)院內(nèi),招收師大子弟和劃片,。小學(xué)頭三年作業(yè)不多,,后三年小升初看家長的追求,師大子弟可直接入三帆中學(xué)(師大二附中),,老師對學(xué)生的要求也比較高,,學(xué)生小考試100分算正常,90多分則要求學(xué)生要多努力,,但總體來說,,沒有中關(guān)村三小壓力那么大。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10+,,片外贊助費(fèi)8~12萬不等,,看關(guān)系程度。
4,、中關(guān)村三小——1981年由一小分出,,和一小很多地方類似。本校與中關(guān)村一小挨著,,建有萬柳分部,,硬件設(shè)施很好。如果你的孩子邏輯思維不錯,,又能適應(yīng)作業(yè)強(qiáng)度的話,,把孩子送到三小肯定能訓(xùn)練得很具有競爭力。三小要求學(xué)生1,、2年級必須養(yǎng)成寫字的良好習(xí)慣,,所以留有很多寫字的作業(yè),三年級開始需要寫作文,,老師會加強(qiáng)好詞好句好文的朗讀和背誦,;奧數(shù)更不用說,是三小的強(qiáng)項(xiàng),,還有圍棋班,,也有其他很多興趣班。三小的學(xué)生小升初去向很好,09年文科高考狀元出自該校,,路線圖:中關(guān)村三小101中學(xué)香港中文大學(xué),。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10+。
5,、史家小學(xué)(東城)——比較有名的小學(xué),,也是北京東部最好的小學(xué),重視英語,,離二中較近,口碑好,,新校(在朝陽門內(nèi))硬件很好,、是小學(xué)高年級部,老校(在史家胡同)是一,、二年級,,學(xué)校參與外事活動的機(jī)會很多。共建單位有外交部,,民航,,在fesco名單內(nèi),外交部的子女入學(xué)也需要考試,,入取比例為30~40%,,fesco子女入取比例小于等于10%,在親子酷網(wǎng)中有往年史家入學(xué)考試題的交流,。09年片外和非共建單位的贊助費(fèi)為6萬,,當(dāng)然不含托關(guān)系的費(fèi)用。如果說北京“東富西貴”,,那么實(shí)驗(yàn)二小是“領(lǐng)導(dǎo)”的孩子多,,史家小學(xué)是有錢人家的孩子多。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10+,。
6,、府學(xué)小學(xué)(東城)——位于東城府學(xué)胡同,校園古色古香,。學(xué)習(xí)抓得緊,,老師培養(yǎng)孩子的思路和方向比較清晰,可以形容為東城的中關(guān)村三小,,奧數(shù)很有名,,許多老師都在外面講奧數(shù)課,小升初升入重點(diǎn)中學(xué)的比例在東城區(qū)應(yīng)該最高,。從生源講,,家長都很注重教育,孩子素質(zhì)都比較高,每年有一門體育課,,如輪滑,、空竹、乒乓球等,,每周一最后一節(jié)是興趣小組,,每班40-50人。2007年以前,,還公開考試選拔,,現(xiàn)在只招片內(nèi)、共建單位和條子生,,fesco屬于共建單位,,子女可以參加考試,09年錄取率在20%多一點(diǎn),,2010年考的孩子應(yīng)該多一些,。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10,據(jù)稱片外贊助費(fèi)為6萬左右,。
7,、北京小學(xué)(宣武)——位于長椿街,是北京最好的寄宿小學(xué),,走讀部也招一小部分學(xué)生,。寄宿教育特色鮮明,在北京小學(xué)的畢業(yè)感言上,,可以找到這樣共同的話:“通過寄宿,,我學(xué)會了生活自理;通過寄宿,,我學(xué)會了學(xué)習(xí)自主,;通過寄宿,我學(xué)會了行為自尊,。我懂得了許多做人的道理,,學(xué)會了與人為善,懂得了寬以待人,,不但自己快樂,,也給周圍的朋友們帶去了許多的快樂。我還學(xué)會了健康自強(qiáng),。,。”北京小學(xué)畢業(yè)的孩子雖然在成績上不如中關(guān)村一,、三小,,但在自理能力,、自我管理方面明顯比較強(qiáng)。上這所學(xué)校沒什么訣竅,,就是找關(guān)系,、花錢,入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10+,。
8,、景山學(xué)校小學(xué)部(東城)——創(chuàng)辦于1960年,是一所專門進(jìn)行中小學(xué)教育改革的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,,是全國重點(diǎn)學(xué)校,,是聯(lián)合國教科文亞洲教育革新計(jì)劃聯(lián)系中心之一。1983年9月,,鄧小平同志為景山學(xué)校題詞:“教育要面向現(xiàn)代化,,面向世界,面向未來,。” 景山學(xué)校采用“五,、四,、三”學(xué)制,即小學(xué)五年,,初中四年(小學(xué)到初中直升),,高中三年(初中1個班直接上,但需考試),,小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)全部使用學(xué)校自編的實(shí)驗(yàn)教材。該校是有高干子弟,,但沒傳說中的那么多,,片外送進(jìn)來的非富即貴倒是真的,孩子能入該校是身份的象征,。中學(xué)的競爭力沒有海淀,、西城名校那么強(qiáng),但這里的一些學(xué)生家長也沒希望孩子一定要考上名牌大學(xué),,有的高中以后就送到國外讀書去了,,或者不愁孩子大學(xué)畢業(yè)以后能否找好工作。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10++,。
9,、育民小學(xué)(西城)——位于復(fù)興門,前身是中央財(cái)政部子弟學(xué)校,。今年11月1日,,剛剛在人民大會堂舉辦了建校50周年校慶活動,。學(xué)校是全國唯一的小學(xué)超常兒童教育試驗(yàn)基地,學(xué)校超常兒童教育已有10多年歷史,,取得豐碩成果,。畢業(yè)的前3屆學(xué)生,全部考入北京八中,。其中三分之一的學(xué)生以優(yōu)異的成績考入八中少年班,。學(xué)校全部實(shí)行小班化教學(xué)。以提高學(xué)生個體受教育的充分程度,,以利培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子比較聰明,有些超常的話,,可以上個“思維興趣班”(不少是奧數(shù)題目),,每年3月至4月報名。育民提供了一個公平的平臺,,自認(rèn)為超常的孩子都可以參加考試,,在親子酷網(wǎng)里有關(guān)于育民超常班及考試題目的交流,有心的家長應(yīng)該提前準(zhǔn)備了,。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為9+,。
10、中關(guān)村二?。ê5恚撬刭|(zhì)教育與應(yīng)試教育平衡的比較好的一個學(xué)校,,奧數(shù)沒有中關(guān)村三小拼的那么兇,但部分學(xué)生奧數(shù)成績也不差,;學(xué)校開展英語特色教學(xué)已經(jīng)8年,,絕大部分學(xué)生已達(dá)到了英語口語3級以上水平,個別學(xué)生英語口語達(dá)到7級水平,,相當(dāng)于英語專任教師的口語水平,,有的同學(xué)還達(dá)到了公共英語2級水平。中關(guān)村二小曾承辦上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)(現(xiàn)已脫離二?。?、合并成府小學(xué)、承接華清嘉園配套小學(xué)后(已分別是二小分校),,2009年9月,,硬件很好的百旺校區(qū)已開始招生。孩子如果外語很好可以嘗試報考該學(xué)校,,具有一定優(yōu)勢,,入學(xué)“擠頭指數(shù)”為9。
11,、人大附?。ê5恚嗣翊髮W(xué)子弟小學(xué),,2005年遷入北京西北部超大社區(qū)世紀(jì)城,校園很好,,教學(xué)質(zhì)量,、教育理念也很好,畢業(yè)學(xué)生除人民大學(xué)子弟外,、入人大附中無明顯優(yōu)勢,,這幾年擴(kuò)招的厲害,在校學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了4000人,。學(xué)校生源不錯,,父母都是大學(xué)生的比例很高。在校學(xué)生上奧數(shù)班,、各種英語班,、音樂班的不少,家長對孩子的投入大,,都為了小升初有好的去向,,已形成氛圍。片外孩子入該校,,找到渠道的話,,估計(jì)得交贊助費(fèi)10~12萬,入學(xué)“擠頭指數(shù)”為10,。
12,、育才學(xué)校小學(xué)部(宣武)——學(xué)校硬件很好,,位于明清兩代皇家園林先農(nóng)壇內(nèi),,校園內(nèi)古建筑群金碧輝煌,蒼松翠柏高大挺拔,。學(xué)校算是12年建制學(xué)校,,小學(xué)、初中,、高中可以一體連讀,,缺點(diǎn)是宣武區(qū)好的重點(diǎn)中學(xué)少。在中科院指導(dǎo)下,,承擔(dān)國家級科研課題《小學(xué)超常兒童創(chuàng)造思維發(fā)展追蹤研究》,,招收“兒童教育實(shí)驗(yàn)班”,就是超常兒童班,,北京所有適齡兒童都可以參加選拔考試,,很像育民的超常班,超常班的孩子將來畢業(yè)時很多可以去八中這樣的重點(diǎn)中學(xué),,在親子酷網(wǎng)里有育才超常班的考題交流,。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為9,。
13、黃城根小學(xué)(西城)——西城區(qū)除實(shí)驗(yàn)二小與育民之外最好的小學(xué),,位于四中對面,,體育課都在四中的操場上進(jìn)行。雖說進(jìn)四中也得擇校,,但進(jìn)四中的比例也不小,。共建單位有北大醫(yī)院、解放軍出版社等,。2008年入學(xué)最關(guān)鍵的時刻(6月),,黃小的校長因經(jīng)濟(jì)問題(亂用擇校費(fèi)、共建單位贊助費(fèi))被抓,,使那年托關(guān)系的家長倍受煎熬,;中關(guān)村三小原校長同樣問題2007年年底出的事,家長可知孩子入小學(xué)的“水”有多深,。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為9,。
14、光明小學(xué)(崇文)——原市屬重點(diǎn)小學(xué),,現(xiàn)分三址辦學(xué)(南院,、北院寄宿部、城南分校),,學(xué)校為“聯(lián)合國教科文組織俱樂部成員”,、“北京師范大學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地”、“全國綠色學(xué)?!?、“北京市體育(足球)項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校”,、“北京市金帆藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)”,,注重素質(zhì)教育,學(xué)生相對輕松,。名氣比較大,,小升初抓的不狠。在fesco名單中,,需參加考試,,贊助費(fèi)3萬左右。入學(xué)“擠頭指數(shù)”為8,。
15,、北大附小(海淀)——北京大學(xué)子弟學(xué)校,,新蓋的教學(xué)樓非常漂亮,,奧運(yùn)開幕式《歌唱祖國》原唱楊沛宜小朋友就讀該校,,教學(xué)質(zhì)量不錯,人文環(huán)境較好,。除北大子弟及片內(nèi)生源外,,對外公開招生,08年以前贊助費(fèi)為6萬,,09年贊助費(fèi)為8萬,。如果家長沒有關(guān)系,但經(jīng)濟(jì)能力不錯,,可以報考該學(xué)校,。但家長要注意報名時間,一般為每年3月,,3月底截止(視報名人數(shù)),。并讓孩子提早做些準(zhǔn)備,入學(xué)“擠頭指數(shù)” 為 8,。
以下學(xué)校不再排名,,但都是比較難進(jìn)的學(xué)校:
和平里四小(東城),、和平里九?。|城)、奮斗小學(xué)(西城),、宏廟小學(xué)(西城),、翠微小學(xué)(海淀)、二里溝小學(xué)(海淀),、石油附?。ê5怼⒂⒄Z教育有特色),、育新小學(xué)(海淀,、西三旗),、七一小學(xué)(海淀),、育英小學(xué)(海淀)、上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)(海淀,、原屬中關(guān)村二?。⒎疾莸兀ǔ?、招收國際兒童),、花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)(朝陽、望京),、朝陽實(shí)驗(yàn)(朝陽),、崇文小學(xué)(崇文,,寄宿,外交部子女多),、北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)(宣武)
海淀區(qū):清華附小,、羊坊店一小、海淀實(shí)驗(yàn),、五一小學(xué),、鐵道附小、萬泉小學(xué)(近些年有進(jìn)步)
崇文區(qū):板廠小學(xué),、培新小學(xué),、一師附小、景泰小學(xué),、前門小學(xué)
宣武區(qū):宣師一附小,、康樂里小學(xué)、半步橋小學(xué),、宣武回民小學(xué)
二,、北京海淀十二個小學(xué)學(xué)區(qū)劃分 雙榆樹中心學(xué)區(qū):
知春里小學(xué):知春里小區(qū)
西苑中心學(xué)區(qū)
行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校:海淀區(qū)四季青鎮(zhèn)雙槐樹村2號 東升中心學(xué)區(qū):
育英學(xué)校小學(xué)部:海淀區(qū)萬壽路西街1號 建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校:北太平路22號
三、城八區(qū)如可擇校
春季開學(xué)了,,2009年北京上小學(xué),、擇校幼升小前所未有的激烈較量即將火爆展開!
近幾天來,,在與很多家長的交流中發(fā)現(xiàn)很多敏感而重要的問題,,對幼升小擇校具有最關(guān)鍵的作用,但絕大部分家長知之較少,,比如說如何擇校,、擇校怎樣與自己的孩子相適應(yīng)、擇校風(fēng)險的可能性來源等,,讓人心焦,!可以說北京城八區(qū)各個居住在本區(qū)的家長,如果擇校,,其實(shí)所應(yīng)采取的策略,、方法應(yīng)該是完全不同的,否則對孩子今后教育而言可能會產(chǎn)生致命的不良后果,,是不是危言聳聽,?毫不夸張地說,每個區(qū)擇校都隱藏著很多不為人知的玄機(jī),,各有不同,,這對擇校是最重要和關(guān)鍵的,家長如果擇校就必須知道。讓我們來揭示出其中的潛規(guī)則,,把海淀區(qū),、西城區(qū)、東城區(qū),、宣武區(qū),、崇文區(qū)、朝陽區(qū),、豐臺區(qū),、石景山區(qū)不同的幼升小擇校對策逐一破解,如同現(xiàn)場直播一樣,,讓大家毫無遺漏,。
海淀區(qū)如何擇校?
1.女孩更有優(yōu)勢,。女孩在學(xué)校當(dāng)干部,、接受榮譽(yù)表彰的可能性大大高于男孩,因此女孩幼升小被推優(yōu)進(jìn)入市重點(diǎn)中學(xué)的可能性超過男生很多,。如果是男生又一定要到海淀上學(xué),,家長必須在小學(xué)6年內(nèi)培養(yǎng)他的一項(xiàng)特長,比如:奧數(shù),、體育,、文藝等。這樣小學(xué)畢業(yè)的時候他就能以特長生的方式順利進(jìn)入好學(xué)校了,。
2.家長,、小孩能夠接受白熱化競爭。海淀區(qū)推優(yōu)比例只有11%左右,,最高不超過15%,,僧多粥少,人又最多,,競爭十分慘烈,。
3.有必勝信心和把握的家長和小孩。外區(qū)到海淀就讀,,未來可能就是抱著要上清華,、北大等一流大學(xué)的目的來的,沒有必勝的信心,、決心和明確的目標(biāo)是很難長期疲憊堅(jiān)持的,。
4.愿意完成大量作業(yè),、家長,、小孩不能僅依賴學(xué)校,必須做好大人小孩都要受累的思想準(zhǔn)備,在海淀讀書大人小孩不同時接受勞累的考驗(yàn),,效果會嚴(yán)重打折扣,。
5.財(cái)力雄厚。為了節(jié)省時間需要車子,、為了充分利用時間需要房子,、為了上各種輔導(dǎo)需要銀子。
6.想為小孩提供最良好的教育氛圍,。因?yàn)楸本]有比海淀更適合學(xué)習(xí)的了,。
7.有過硬社會關(guān)系的家庭。這樣可以做到危機(jī)防范,,進(jìn)退自如,,防止走退路的時候不知所措,可以在不利的情況下為孩子解決后路,。以上七點(diǎn),,具備的因素越多家長就一定不要錯過在海淀讀書的機(jī)會,這些是最強(qiáng)有力的保障,。如果本身戶口就在海淀區(qū),,我的意見是根本可以不考慮擇校,就近第一,,海淀的所謂二流甚至三流的小學(xué)在北京其它城區(qū)就是一流的,。本區(qū)的小孩注意兩點(diǎn),最好成為受表彰的對象以便推優(yōu),,業(yè)余主要用來學(xué)習(xí)特長,,做到雙保險,畢業(yè)時進(jìn)入一流初中的可能性一點(diǎn)也不比重點(diǎn)小學(xué)少,,既輕松又達(dá)到目的,,實(shí)屬快樂的童年。
西城區(qū)如何擇校,?
1.男孩只要比較優(yōu)秀,,擔(dān)心在海淀上不了好學(xué)校一定首選西城。雖然依然女生占推優(yōu)多數(shù),,但人數(shù)比海淀區(qū)大幅度提升,。
2.家長、小孩只想接受中等強(qiáng)度的競爭,。西城區(qū)好的小學(xué)比比皆是,,每年的推優(yōu)比例在30%左右,超過海淀區(qū)一倍以上,。如果孩子還能發(fā)展一項(xiàng)特長,,進(jìn)入一流重點(diǎn)初中的可能性比海淀區(qū)高的多得多。
3.想上國內(nèi)一流大學(xué),但并不抱有必勝決心,,信心一般的家長和小孩,。西城區(qū)的教育會大大彌補(bǔ)學(xué)生、家長的部分缺憾,。
4.愿意完成中等左右的作業(yè)量,,只愿意或只能承受中等受累程度的家長和小孩。
5.財(cái)力比較充裕,。能夠完全滿足孩子日常學(xué)習(xí)的輔助性需求,。
6.想為小孩提供中等偏上的教育氛圍。西城的教育氛圍比海淀略差一些,,可以排北京第二位,。
7.有一定社會關(guān)系。不必象海淀那樣,,要求有過硬的社會關(guān)系,。只要能滿足稍高于日常交往的關(guān)系就可以了。同樣以上七點(diǎn)吻合率越高越適合選擇在西城區(qū)擇校上小學(xué),。在西城居住的居民,,除了兩三所小學(xué)外,依然可以放心大膽地就近入學(xué),,對特長稍加培養(yǎng),、注意一般爭優(yōu)就可在本區(qū)內(nèi)大比例提高進(jìn)入一流重點(diǎn)中學(xué)的概率,不比擇校生差在哪里,!可以說西城區(qū)是北京家長擇校的黃金寶地,!
東城區(qū)如何擇校?
東城區(qū)在北京教育中應(yīng)該穩(wěn)居第三把交椅,。時常有讓海淀,、西城大跌眼鏡的表現(xiàn),只是不如海淀,、西城區(qū)那末具有持久力而已,。如不是東城區(qū)居民,在什么情況下在東城區(qū)擇校吶,?參照海淀和西城區(qū)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn),,以下小孩及其家庭適合選擇在東城區(qū)就讀:東城區(qū)每年推優(yōu)比例在20%左右,小孩和家長只愿意接受或只能承受一般性競爭,、對上國內(nèi)一流大學(xué)只有較強(qiáng)心理意愿,、能夠接受正常的、小孩能夠自然適應(yīng)的作業(yè)量,、財(cái)力小康即可,、社會關(guān)系一般,、比較支持小孩學(xué)一項(xiàng)藝術(shù)、體育,、科技等的特長,。以上具備的因素越多,,選擇東城就讀小學(xué)就非常適合,。而在本區(qū)居住的居民,可以適當(dāng)擇校,,主要選擇特長,、特色教學(xué)突出的,小學(xué)畢業(yè)的時候,,小孩考上重點(diǎn)初中就會事半功倍,。
推薦:東城區(qū)初中教育最高水平是5中分校,連年拿中考狀元和人均第一,,接收特長生,,中考考入北京四中、人大附第一集團(tuán)的學(xué)生比例高,??梢哉f進(jìn)入5中分校就相當(dāng)于選擇了海淀一流左右的中學(xué)。所以,,東城區(qū)適合剛剛達(dá)到中等收入水平,,教育又很難大量投入的家庭,是好的教育策略,。
朝陽區(qū)如何選擇學(xué)校,?
我有一種感覺,朝陽區(qū)的基礎(chǔ)教育近幾年跟別的區(qū)比起來有點(diǎn)萎靡不振,,只存在個別亮點(diǎn),。這與朝陽區(qū)在北京的地位不很相稱。如果不是朝陽區(qū)的居民,,建議不在朝陽區(qū)幼升小,,雖然有花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)、朝師附小,、芳草地這樣的優(yōu)勢,、優(yōu)質(zhì)小學(xué),但朝陽區(qū)初中,、高中教育水平銜接失衡,,不甚理想。如果一定選擇朝陽區(qū)幼升小,,家長和小孩必須要有能必進(jìn)北京80中的實(shí)力和社會關(guān)系,,否則寧愿不選擇朝陽區(qū),。如果居住在朝陽區(qū)并有擇校意愿,建議到海淀區(qū),、西城區(qū),、東城區(qū)、崇文區(qū),、宣武區(qū)擇校,,具體做法請參看以上或以下對各個區(qū)的擇校評價。例外:勁松四小,。這個學(xué)校藝術(shù)水平超好,,培養(yǎng)特長生在北京都是一流,如果按照特長生擇校,,這個學(xué)校有特長的學(xué)生會被“搶購”一空,。
宣武區(qū)如何選擇學(xué)校?
宣武區(qū)的教育我個人覺得,,其教育上的象征意義已經(jīng)大于它的實(shí)際水平,。有幾所從歷史上看值得驕傲的學(xué)校。如果是外區(qū)的家長和小孩,,建議可不把宣武區(qū)作為擇校首選地,。如果一定選擇在這個區(qū)擇校幼升小,操作的思路是與朝陽區(qū)一致的,,即一定必保能上一流的初中,,宣武區(qū)一流的初中可能相當(dāng)于或略低于海淀的所謂二流中學(xué),與西城區(qū)的二流中學(xué)相當(dāng)或稍高些,。本區(qū)的居民和小孩,,若對進(jìn)入國內(nèi)頂尖大學(xué)沒有很大的愿望或者并不奢望,完全可以在本區(qū)就近幼升小,,同時加強(qiáng)奧數(shù),、特長等的培養(yǎng)對進(jìn)入宣武最好的初中會大有幫助,宣武區(qū)的推優(yōu)比例也達(dá)到了20%左右,。宣武區(qū)每年畢竟考入清華,、北大還是有相當(dāng)數(shù)量的。如果宣武區(qū)學(xué)生擇校幼升小建議首先選擇西城區(qū),,其次海淀區(qū),、東城區(qū)。
崇文區(qū)如何選擇學(xué)校,?
崇文區(qū)可以說沒有在第一陣營的中學(xué),,匯文中學(xué)是崇文區(qū)唯一公認(rèn)的市重點(diǎn),這幾年讓海淀和西城第一陣營的中學(xué)出了不少冷汗,,備受矚目,!在崇文區(qū),,絕大部分家長幼升小最后鎖定的目標(biāo)就是匯文中學(xué)。不在崇文居住的幼升小擇校選擇崇文區(qū)意義不大,。不過,,崇文區(qū)除匯文外絕大部分中學(xué)與海淀、西城的第二梯隊(duì)學(xué)校水平持平,,和宣武區(qū)相仿,。
這幾年,朝陽區(qū)有一些家庭選擇崇文區(qū)幼升小倒是值得很,。在崇文居住的小孩如何擇校幼升小吶,?必須說明的是,,崇文區(qū)和其他區(qū)縣幼升小小升初的做法完全不同,,崇文區(qū)主要以平時成績20%(學(xué)生綜合評價手冊)、體育測試10%,、5年級期末考試40%,、六年級期中考試30%為進(jìn)入?yún)R文中學(xué)的最主要依據(jù)(另一說是:5年級期末成績占30%,6年級第一學(xué)期中考試占70%),,其他就是特長生,。辦法十分透明、簡單非常好操作,。根據(jù)成績由高到低依次被匯文,、文匯、廣渠門,、前外語,、50中、109中,、11中錄取,,省去很多麻煩事。從以上可以看出如果在崇文區(qū)選擇小學(xué)必須要和課本教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校掛鉤,,崇文區(qū)基本不和奧數(shù)等競賽去牽連,。我個人覺得這是好事,至少教的和升學(xué)的完全一致,,避免了家長疲于奔命,,是明智的政策。因此擇校應(yīng)該選擇老師管得嚴(yán),、教學(xué)督促緊,、重視課堂作業(yè)的小學(xué),比如:景泰小學(xué),、前門小學(xué),、培新小學(xué),、板廠小學(xué)、金臺小學(xué)等,。
豐臺區(qū)如何擇校,?
簡單說,外區(qū)的就不必選豐臺了,。建議豐臺的家長小孩依照距離遠(yuǎn)近可以去海淀,、宣武、崇文,、西城,、東城擇校。如果真的不愿意離開豐臺,,就一定讓小孩有一項(xiàng)出類拔萃的特長,,爭取進(jìn)入初中的圣云中學(xué),連年豐臺中考第一,,也是狀元,,90%以上優(yōu)秀率,進(jìn)入市級重點(diǎn)中學(xué)的人在80%左右,。
石景山區(qū)如何擇校,?
在北京教育中石景山似乎成了一個邊緣地帶。別的區(qū)來進(jìn)入擇校的很少,,就不多說了,。鑒于石景山地鐵發(fā)達(dá),到海淀區(qū),、西城區(qū),、東城區(qū)、宣武區(qū)擇校都很便利,。值得注意的是,,首鋼搬走后大量新的商業(yè)涌入,人口素質(zhì)提升很快,,未來石景山的小學(xué)質(zhì)量會快速提高,,中學(xué)也會緊跟其后。今后石景山教育一定會出人意料的發(fā)展,。
四,、中關(guān)村三小萬柳分校招生范圍:
匯新家園、新紀(jì)元家園,、鋒尚國際公寓,、山水傾城、蜂鳥家園,、康橋水郡,、光大水墨風(fēng)景,、碧水云天。
五,、一年級新生入學(xué)測試
一,、觀察: 是否有禮貌,能主動和老師打招呼,?是否熱情大方,?
標(biāo)準(zhǔn):
能主動說“老師好”“老師再見”,面帶微笑,,熱情大方,。(好)
在老師或家長提醒下能打招呼。(一般)
不打招呼,,見人躲躲藏藏或毫無察覺,。(較差)
二、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備說話,,時間約為10分鐘,。
1,、你在幼兒園里學(xué)過不少兒歌,,也聽過不少故事,說一個你最拿手的兒歌或故事,。
標(biāo)準(zhǔn):
儀態(tài)大方,,敘述有表情,聲音響亮,,語句通順連貫,。(好)
聲音響亮,語句通順連貫,。停頓自然,,無明顯讀書腔。(較好)
能說完故事或兒歌,,口齒清楚,。(一般)
聲音小,不能說完整,。(較差)
三,、指導(dǎo)學(xué)生寫、說,、答
1,、寫下你的名字。(觀察讀寫姿勢是否正確,,不正確地提醒,。)
2,、看圖說話。圖上畫了什么,?看圖說幾句話,,能說一段話更好。
標(biāo)準(zhǔn):
能說完整的一段話,,語句連貫通順,。(好)
能說幾句話,語句通順,。(較好)
能說一兩句話,,句子通順。(一般)
語句不通順,,不完整,,畫面內(nèi)容未說清楚。(較差)
3,、回答一些簡單的問題,。
參考:(任選1-2題)
你最喜歡哪一個季節(jié)?為什么,?
你會打電話嗎,?如果給爸爸媽媽打個電話,該怎么做,?
如果在外面你和爸爸媽媽走散了,,你怎么辦?
你參加興趣班嗎,?如果參加,,是什么內(nèi)容?你覺得自己學(xué)得怎樣,?
夏天來了,,你是怎么知道的?
爸爸媽媽或家中其他人生病的時候,,你會怎么做,?
六、入學(xué)后小學(xué)新生三種表現(xiàn)
·興奮期
入學(xué)前,,他們心情激動,,興奮得睡不著覺,坐不住,,充滿自豪感,,個個表現(xiàn)好,都有當(dāng)個好學(xué)生的愿望。
·厭倦期
開學(xué)一個月左右的時間內(nèi),,由于在學(xué)校生活感到紀(jì)律上的約束和生活上的緊張,,對學(xué)習(xí)知識的方法和內(nèi)容感到不像自己想的那樣容易,數(shù)學(xué)課不做早已熟悉的10以內(nèi)加減口算,,而是說組成,,講算理,漢語拼音又不是簡單的認(rèn)字母練發(fā)音,,拼音四聲不好讀,,寫字更麻煩,還要一筆一畫地按順序書寫,,因此一些學(xué)生感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重產(chǎn)生不想上學(xué),、怕吃苦的厭倦心理。
·適應(yīng)期
兩個月后,,如果學(xué)校與家庭教育跟得上,,就能使孩子較快地適應(yīng)學(xué)校生活,孩子們從此又會高興起來,,逢人便夸老師如何得好,,同學(xué)如何團(tuán)結(jié),此時,,他們初步有了愛校,,愛學(xué)習(xí),努力上進(jìn),,爭當(dāng)好學(xué)生的觀念,。
開展小幼銜接,助孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活
開展小幼銜接,,學(xué)校應(yīng)采取措施,比如:讓學(xué)生在玩中學(xué),,用豐富多彩的活動和具體,、直觀、形象的教學(xué)吸引他們,,與此同時我們開展介紹新伙伴,,熟悉新環(huán)境,發(fā)新書要求學(xué)生好好學(xué)習(xí),,遵守紀(jì)律,,愛惜書和本,建立課堂常規(guī),,樹立榜樣,,使他們的行動有所遵循。
幼兒園升小學(xué)信篇六
當(dāng)來到一個新環(huán)境中,常常需要我們進(jìn)行自我介紹,,通過自我介紹可以得到他人的認(rèn)識,。那么你真的會寫自我介紹嗎?以下是小編收集整理的幼兒園升小學(xué)簡單自我介紹,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
幼兒園升小學(xué)簡單自我介紹1熟悉我的人,,都知道我是個開朗的女孩,,今年已經(jīng)度過了10個“六一”兒童節(jié)。
瞧,!我有一頭烏黑的頭發(fā),,平時總愛扎個馬尾,兩道彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,,扁扁的鼻子下襯托著一張能說會道的嘴巴,,常常是沒說幾句話就能讓我對面的人樂翻天。我在班上的學(xué)習(xí)一直處于前列,,因?yàn)槲议_朗的性格,,我的人緣也很好,班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友,,其中還有我的“知心朋友”,。
我不僅朋友多,而且興趣愛好也不少,。我喜歡幽默,,所以,我每次逛書店,,都不忘記另外給自己買上幾本關(guān)于笑話的書,,而且到哪里總愛隨身帶著一本,媽媽經(jīng)常說我是“書公子”,,就這樣,,我今天看一點(diǎn),明天看一點(diǎn),,肚子里的笑話也就越積越多,。可以說,,我的童年就是在書海中度過的?,F(xiàn)在我家就象一座“小圖書館”,到處都是書,,連廁所里也不放過,。我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù),,整整放了兩大格櫥。我常常自我欣賞,,在心里說自己有很多幽默細(xì)胞,,而且,細(xì)胞生細(xì)胞,,會越來越多哦,。
記得有一天早上,我在洗手間上廁所,,其實(shí)是在偷偷看書,,媽媽在外面催我快點(diǎn),否則要遲到,,我假裝肚子痛,,慢吞吞地回答:“再給我10分鐘,再給我10分鐘,,我的肚子有點(diǎn)不舒服,。”其實(shí)我是想把一個故事看完,,結(jié)果給媽媽發(fā)現(xiàn)了,,這下把媽媽給惹火了,她伸手要打我,,我才依依不舍地放下了書,。
哈哈,這就是我,,一個愛看書愛講笑話的`小姑娘,!
幼兒園升小學(xué)簡單自我介紹2我是一個活潑爽朗的小女孩。我長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),,有著一雙明亮的大眼睛,,長著一張櫻桃般的小嘴。中等身體,,高高的個子,。
我喜歡荷花,由于它在湖水里亭亭玉立,,如同一位位漂亮的小姑娘。我喜歡畫畫,、唱歌,、跳舞。,。,。我非常聰明,字也寫得很好,不過,,我還要向邊玥香學(xué)習(xí),,更上一層樓!
我的優(yōu)點(diǎn)有很多,,比如說我寫字又有速度,,又有質(zhì)量,作業(yè)能及時寫,。我的思想也不錯,,我同桌的速度慢,他聽寫的詞忘了,,我能報給他,。我回家吃飯時,我能幫父母盛飯,??墒牵藳]有十全十美的,,我的缺點(diǎn)也有很多,,比如說我愛看電視,平時愛玩電腦,。不過,,為了學(xué)習(xí)成績,我應(yīng)當(dāng)盡力,,努力,,在努力!我要去上學(xué)時,,書包還是要媽媽幫我拎,。哎,想起來還真慚愧,!我應(yīng)該要懂事起來,。我的體育方面很差,尤其是乒乓球,。掂球我最多掂得連70個都不到,,而且還是少有的!哎,,看來我的體育方面是跟不上了,!
這就是我,一個可愛的我,!
幼兒園升小學(xué)簡單自我介紹3本人在校熱愛祖國,,尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,,是老師的好幫手,,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,,積極向上,,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動,。
在家尊老愛幼,,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣,。
小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識,,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,,有抱負(fù),,有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,,學(xué)習(xí)不是很勤奮,有時候做事情會只有三分鐘熱情,,我相信只要克服這些問題,,我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學(xué)生守則,,積極參加各項(xiàng)活動,,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,,關(guān)心熱愛集體,,樂于幫助別人,勞動積極肯干,,自覺鍛煉身體,,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力
幼兒園升小學(xué)簡單自我介紹4面發(fā)展的好學(xué)生,。我有一顆善良真誠的心靈,。有人說,金子是最純美的,,但比金子更美的是人的心靈,。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,,我心地善良,、追求純真、無私無邪,。在家里,,對待親人,關(guān)注親人的冷暖,,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,,打掃衛(wèi)生,讓親情其樂融融,。在學(xué)校,,我有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué),,我總是樂于伸出援助的小手,,助人為樂,真誠奉獻(xiàn),,對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,,我也是及時給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個人的得失,。
我有一股執(zhí)著向上的追求,。我追求思想向上。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒,、小學(xué)教育,,初諳世事的我就一直在追求著思想的向上:“做個好孩子,做個好學(xué)生”,。我遵守校規(guī)校紀(jì),、對人講禮貌、自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,,深得老師,、家長和同學(xué)們的好評。我追求學(xué)習(xí)向上,。對待學(xué)習(xí),,我一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,;我遇事好問個為什么,,喜歡和老師、同學(xué)討論問題,,善于表現(xiàn)自己,,展示自我,。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師,、同學(xué)展開辯論,,老師看在眼里,喜在心里,。我的語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,每一學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”,。
我追求全面發(fā)展,,興趣廣泛,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外,,我還特別喜歡看書,、繪畫、唱歌和彈琴,。閑暇時,,我總是擠出時間來看書,我喜歡看的書有《十萬個為什么》,、《中國青少年百科全書》,、《紙上天文館》、《格林童話》,、《小學(xué)生科學(xué)知識故事》……開卷有益”,、“讀書破萬卷,下筆如有神”,,正是由于我養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,,促進(jìn)了我寫作水平的提高,我的作文多次作為范文在班級交流,,在學(xué)校榮獲閱讀一等獎,。自九歲起,就一直在學(xué)習(xí)拉丁舞,。
我有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神,。在學(xué)校里我是老師的得力小助手,同學(xué)們的好服務(wù)員,。我從小學(xué)一年級開始當(dāng)選為班長,,自當(dāng)上班長那一天起,我就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任,。在各項(xiàng)活動中我總是積極參與,,充分發(fā)揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)槲沂前嚅L,,勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒,,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,,下課后同學(xué)們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本,。有同學(xué)不守紀(jì)律了,我會及時給同學(xué)們指出來,。有同學(xué)遇到不懂的問題了我會耐心輔導(dǎo),連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找我問這問那,。對于這些,,我從沒有半句怨言。
我愛學(xué)習(xí),、愛思考,、勤于實(shí)踐,堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課,,并且積極參加形式多樣的課外活動,,了解社會,有一定的實(shí)踐能力,。我善于觀察,,勤學(xué)好問,根據(jù)自己的想象,,經(jīng)常在家制作一些小東西,,種植一些小植物,實(shí)踐讓我吸取了甘甜,,擁有了豐潤,,豐滿了羽翼。
這就是我——蔣夢涵,,一個既有愛心,、責(zé)任心和恒心,又多才多藝的女孩,。
幼兒園升小學(xué)信篇七
現(xiàn)在孩子入學(xué)時的面試已經(jīng)是越來越普遍了,,除了一些基礎(chǔ)知識類的問題外,自我介紹也是不可缺少的一個環(huán)節(jié),,這個環(huán)節(jié)做的好會給老師留下良好的印象哦,,所以爸爸媽媽們可以讓孩子提前了解和熟悉下這方面的問題,做到心中有數(shù),!
1,、自我介紹:小朋友,今天老師與你交朋友,,你告訴我你家的情況好嗎?
考察語言表達(dá)能力,。家長可以給孩子講故事,,然后讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容,一步步引導(dǎo)孩子表達(dá)清晰完整,。平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話,,都是鍛煉口頭表達(dá)的好機(jī)會。
2,、你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?
考察語言表達(dá)能力,。家長可以通過講故事,還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛上說話,。
3,、你家住在哪里?你家有幾口人?
考察語言表達(dá)能力。家長平時可以和孩子聊聊家庭,,讓孩子知道家里有誰,,可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了,。
4,、你爸爸叫什么名字?干什么的?你媽媽叫什么名字?干什么的?你長大了想做什么?考察語言表達(dá)能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的,,偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時候和孩子聊聊天,,說說爸爸媽媽小時候的夢想,,來引導(dǎo)孩子說出自己的夢想。
5,、你把家里的情況連起來對老師說一遍,,怎么說呢?
考察語言表達(dá)能力。家長可以和孩子說說家里的情況,,家里有哪些成員,,都叫什么,是做什么工作的,,等等,,按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友,,誰愛唱歌,,誰愛跳舞,讓孩子養(yǎng)成良好表達(dá)能力,。
6、問姓名,父母姓名,,工作單位,,住址;
考察語言表達(dá)能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸,,經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里,,附近有哪些標(biāo)志性建筑,父母的姓名是什么,,聯(lián)系方式是多少等等,。常識的積累是保護(hù)孩子的方式之一,也為孩子未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。
7,、聊天:姓名,父母在哪里上班,,小時候上什么幼兒園;
考察語言表達(dá)能力。家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發(fā)生的事情,,比如在幼兒園認(rèn)識了哪些伙伴,,父母的單位有哪些叔叔阿姨,,可以和孩子一起分享回憶的快樂,。