范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
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“要要要,，要我自己獨(dú)自去拿？我沒聽錯(cuò)吧,？”我嚇的都結(jié)巴了,，媽媽意味深長(zhǎng)地說：“對(duì)，你沒有聽錯(cuò),?！甭犃诉@話，我又大吃一驚,，疑問道：“媽,，你明知道我很膽怯，為什么還要我自己去拿資料,？”“這是一個(gè)鍛煉你變得自信的一個(gè)機(jī)會(huì),！”媽媽回答我。唉,，沒辦法,，只能我自己去拿資料了。
我離開了店里,，走在去幼兒園的路上,。我應(yīng)該以什么方法走進(jìn)老師辦公室？直接走進(jìn)去,？喊一聲報(bào)告,？還是就敲敲門？我的心里,，這幾個(gè)問題一直在徘徊著,。
不知不覺，到幼兒園這邊了,，我事先已經(jīng)讓老師幫忙打印了,。
我在外面躲來躲去，東躲西藏,，就像是一只蠶,，把自己隱藏起來，不破出繭外,。
進(jìn)去吧,！沒事的，反正是認(rèn)識(shí)的,！而且就只是拿一下打印的資料罷了,。我心靈深處,，這個(gè)聲音一直安撫著我。蠶繭里的蠶就像是想要看看外面的世界,，努力的讓自己破繭而出,。
猶豫了一會(huì)，我決定了要走進(jìn)去,，而走進(jìn)大門的那一瞬間,，就像蠶咬破了自己的外殼，咬破了自己的繭,，如心所愿,，看到了外面精彩的世界。
我的膽怯也一點(diǎn)一點(diǎn)地化為了空氣,，而充滿我的心的是取代了膽怯的勇氣,，我成功咬破自身膽怯的外表，蛻變成了自信的一個(gè)我,。
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在離我家老房子不遠(yuǎn)的地方,，有一個(gè)幼兒園，叫“洗煤廠幼兒園”,。幼兒園職工，有小小的,、可愛的教室,，有能從廚房中飄出香味的食堂，有供我們睡午覺的寢室,，還有我記憶中的綠草地,。總之,，在我的記憶中,，幼兒園是美麗的。
小時(shí)候,，由于爸爸媽媽工作太忙,，我1歲8個(gè)月就被送進(jìn)了幼兒園。我哭著喊著要找媽媽,，可是沒人答應(yīng),。我被幼兒園的阿姨抱進(jìn)了寢室，阿姨不斷地哄我,，又不停地給我喂好吃的,。當(dāng)我一見牛奶、餅干時(shí),，立刻就停止了哭喊,，自己一個(gè)人津津有味地抱著奶瓶喝了起來,。吃飽了，喝足了,，阿姨又用手輕輕地拍著我,，哄我睡覺。過了一會(huì),，我睡著了,，做了一個(gè)香甜的夢(mèng)。
漸漸地,，我長(zhǎng)大了,。爸爸媽媽把我送進(jìn)幼兒園的教室，我開始跟著老師學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的字,，做簡(jiǎn)單的算術(shù),。我3歲時(shí)，在老師的鼓勵(lì)下,，勇敢地上了臺(tái),，為大人們朗誦兒歌。我的勇氣與精彩表演博得了一陣陣掌聲,。作為獎(jiǎng)勵(lì),，爸爸給了我一個(gè)氣球，媽媽又給了我?guī)讐K糖,。我高興極了,，拿著獎(jiǎng)品向小伙伴們炫耀?？粗麄兞w慕的眼神,，我得意極了。后來,，我跟隨老師參加各種各樣的表演：舞蹈表演,、體操表演……有一次，在“六一兒童節(jié)晚會(huì)”上,，我還當(dāng)上了小主持人呢,！
在學(xué)習(xí)上，我很認(rèn)真,。但是下了課后,，我更是一個(gè)“貪玩家”。
每當(dāng)下了課,，我總會(huì)和小伙伴們?cè)谀瞧G草地上玩耍,、嬉戲。有時(shí),，我和小伙伴們賽跑,，若是我當(dāng)上了裁判,，我就會(huì)，使勁地吹哨子,、使勁地?fù)]舞手中的小旗,，根本不管誰勝誰負(fù)；有時(shí),，我會(huì)和伙伴們一起搗蛋,。比如，在草地旁邊有一口井,，我們會(huì)執(zhí)著地認(rèn)為那里有一只小羊,，然后就不停地往里面灌水、拔出草來扔進(jìn)去,。有一次被老師發(fā)現(xiàn)了,，當(dāng)他正要批評(píng)我們時(shí)，我們就會(huì)說：“那些水和草這么長(zhǎng)時(shí)間都沒有冒出來,，一定是被羊吃了,。所以，我們的做法是對(duì)的,！”老師被我們說的哭笑不得,。
春天來了，仿佛一切都活了似的,。太陽活了,，照在身上暖和和地；月亮活了,，顯得分外美麗；小草活了,，從地底下抽出了小腦袋,；小花活了，向我們張開了笑臉我們的心也活了,，變得比以前更聰明,、更淘氣了。一切都是自由的,，柳樹的辮子想長(zhǎng)多長(zhǎng)就長(zhǎng)多長(zhǎng),；花兒想開多大，就開多大,；蚯蚓想鉆多深就鉆多深,，它若是愿意鉆到地球中心去，也沒人管它,。
白云來了,，一大團(tuán)一大團(tuán)的,。從我們的頭上飄過就像一朵大棉花糖似的，真想一口把它吃掉,。
我從幼兒園畢業(yè)了,，仿佛1歲8個(gè)月如幼兒園還是昨天發(fā)生的事似的，時(shí)間過的真快,，一轉(zhuǎn)眼我就上小學(xué)了,。可是,，在幼兒園度過的快樂時(shí)光,，卻一去不回了。我真想念我的幼兒園??！
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一、活動(dòng)目標(biāo)
1,、知識(shí)目標(biāo)：通過觀察畫面,，理解故事內(nèi)容，使幼兒能夠掌握優(yōu)美的詞匯和短句,。
2,、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力及發(fā)散思維。
3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒遇事動(dòng)腦筋,、想辦法的良好習(xí)慣及自我保護(hù)意識(shí)。
二,、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,，掌握故事情節(jié)。
三,、活動(dòng)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)幼兒大膽想象,，使幼兒清楚表達(dá)出小老鼠想出什么辦法逃出酒桶并沒被貓吃掉。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：貓指偶23個(gè),、老鼠指偶23個(gè)、酒桶23個(gè)（易拉罐）,、故事課件,、故事錄音、音樂《小老鼠》
五,、活動(dòng)過程
（一）開始部分：集中幼兒學(xué)習(xí)的注意力,，引出主題。
1、教師帶幼兒隨《小老鼠》的音樂,，學(xué)小老鼠進(jìn)入活動(dòng)室,。
2、教師與幼兒以談話的形式引出活動(dòng)主題：今天老師給小朋友帶來一個(gè)小故事,，首先請(qǐng)小朋友看看故事中都有誰,？播放貓和老鼠圖片，引起幼兒興趣,。
（二）基本部分：通過聽錄音,、看故事課件理解故事內(nèi)容。
1,、教師戴小老鼠頭飾與幼兒談話,，引起幼兒興趣，提出疑問：小老鼠遇到了什么麻煩,？
2,、播放故事課件《掉進(jìn)酒桶里的老鼠》第一部分，讓幼兒帶著問題欣賞,。
3,、通過提問引起幼兒想象，發(fā)展幼兒思維,。
①小老鼠遇到了什么麻煩,？這只掉進(jìn)酒桶里的小老鼠會(huì)怎樣做？它當(dāng)時(shí)的心情怎樣,？
②會(huì)有誰來救它,？
③貓會(huì)來救小老鼠嗎？為什么,？究竟會(huì)嗎,？我們來聽一下是誰救了小老鼠。
4,、播放課件第二部分,，同時(shí)加入
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小時(shí)候，幼兒園有一種質(zhì)樸的氛圍,。引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我們的生活,。我們的幼兒園雖然不豪華,，卻給我留下了美好的回憶:溫柔的老師，快樂的同學(xué),，快樂的時(shí)光
時(shí)間不等人,，再看到的時(shí)候驚訝得嘴都要掉了。
老舊的木門早就不見了，只留下門口堅(jiān)固的欄桿,；老式紅磚外面包裹著一層新的油漆,，告訴人們它的奢華；以前的老教材升級(jí)過幾次,，涉及的方面更廣,；游樂設(shè)施更加齊全，并增加了一些安全措施,。
我不禁納悶:好幾年沒見了,。這段時(shí)間經(jīng)歷了什么？
每次上學(xué)都要先給妹妹送行,。我總是看到這樣的場(chǎng)景:孩子們笑著跑進(jìn)幼兒園,，老師慈祥地站在門口迎接每一個(gè)孩子。
每次妹妹跑回家,，她都開心的告訴我:今天,，我們又學(xué)了一首新歌，讓我為你唱:一個(gè)手指變兩指換我很高興我妹妹自從上幼兒園后變得更樂觀了,。
這是溫柔的幼兒園,，這是我童年的幼兒園！這個(gè)像媽媽一樣照顧我的幼兒園,，在我的記憶中涂抹了一筆美好而難忘的筆觸
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一陣風(fēng)吹來,，小淘氣被吹到了顛倒村。
只見這里的樹,，是樹枝和樹葉長(zhǎng)在土里,，而樹根卻張牙舞爪地立在那里，沖向天際,。這里的人也是倒著走路的,。他們說“你好”，不是我們說的“你好”的意思,，而是“我漂亮嗎,？”的意思。而是“我漂亮嗎,？”就等于“你的瓶裝水在哪里,？”而且那里的大人在幼兒園里玩，小孩卻在辦公樓里開會(huì),。
于是,，小淘氣問村長(zhǎng)：“你們這為什么是大人上幼兒園，小孩開會(huì)呢,？”
村長(zhǎng)回答：“你有小孩子嗎,？”
小淘氣很納悶,。原來村長(zhǎng)以為小淘氣說的是這里的語言，以為他問：“你有小孩子嗎,？”所以他回答：“你今天早上吃了什么面包,？”翻譯成正常語言就是：“我有兩個(gè)孩子?！?/p>
知道自己鬧出笑話之后,，小淘氣才恍然大悟。他說：“我不是這個(gè)村的人吶,！”幸虧村長(zhǎng)會(huì)正常語言,，回答說：“哦！大人上幼兒園,，是因?yàn)榇笕藗儾恢佬『⒌膭诶?，逼他們寫更多的課外作業(yè)，假如不寫的話,，還會(huì)打,！而小孩不知道大人工作的辛苦，所以要讓他們?nèi)ド习?，吃一下苦頭,。我把他們的生活對(duì)調(diào)了，讓他們?nèi)ンw會(huì)一下對(duì)方的痛苦,。每隔七天,，我就會(huì)把他們的生活對(duì)調(diào)回來一天，使他們可以快快樂樂地生活,。這一天里,，他們做什么，我都不會(huì)管,?！?/p>
小淘氣正準(zhǔn)備說什么的時(shí)候，那陣風(fēng)又刮了回來,，把他刮回了現(xiàn)實(shí),。
小淘氣說：“我一定要努力學(xué)習(xí)，不要讓我的村莊也變成顛倒村,?！?/p>
于是他把這個(gè)經(jīng)歷寫成了一篇文章，也就是你們剛剛讀完的文章,。
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成長(zhǎng)的過程中有太多的事情發(fā)生,，其中大部分都已經(jīng)忘記了，但有一件事,，卻深深的刻在我的腦海里。
那是幼兒園發(fā)生的一件事，雖然過去了這么久,，但我現(xiàn)在還清晰的記得,。
上幼兒園時(shí)，我總覺得幼兒園里的雪花積木比家里的積木好玩,，想讓爸爸媽媽買,，知道肯定不可能。因?yàn)榧依锏耐婢咭呀?jīng)夠多了,，足足裝滿兩大箱子,。我猛然想到，可以偷偷地拿幾個(gè)回家玩,。甚至還想到,，每次不多拿，只拿幾個(gè),，分幾次拿,，這樣才不容易被發(fā)現(xiàn)。雖然我知道偷東西是不對(duì)的,，但實(shí)在抵擋不住對(duì)雪花積木的誘惑,，就起了這樣的“邪念”。
第二天一上幼兒園,，我就開始計(jì)劃偷東西的事了,。我想：如果我光明正大地去拿，肯定會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)的,，只能找些機(jī)會(huì),，然后從中取事，這樣才神不知鬼不覺,。
到了下午,，玩玩具的時(shí)間。正好,，我們那一桌是第一個(gè)選的,，而且大家都同意玩雪花積木，一直玩到放學(xué),。等到所有同學(xué)都把積木放回去時(shí),，我先擠到人群里，然后假裝玩具弄掉了,，就彎腰下去撿,，再趁著周圍沒人注意，快速地把積木塞到自己的口袋里,。
可是,，若要人不知,，除非已莫為。日子長(zhǎng)了,，還是被有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,。有個(gè)同學(xué)把這件事告訴了老師，老師打了電話給爸爸……那天從幼兒園回來后,，爸爸把我叫到跟前,，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“兒子，我們要堂堂正正的做人,，絕對(duì)不能做些‘渾水摸魚’的事,。誠(chéng)信比什么都重要。如果你想要什么,，就跟爸爸說,，爸爸給你買就行，但不能去拿不屬于自己的東西,。這樣才能做一個(gè)頂天立地的男子漢,。”聽了爸爸的話,，我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
那周周六，爸爸把我?guī)У接變簣@,，讓我向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,，歸還拿回來的積木。我虛心地向老師認(rèn)了錯(cuò),，歸還了積木,。老師不僅表揚(yáng)了我，還說了許多鼓勵(lì)我的話,。
從那以后,，我再也沒有犯過這樣的錯(cuò)誤，因?yàn)槲乙呀?jīng)把爸爸說的話：誠(chéng)信比什么都重要,，永遠(yuǎn)銘刻在心中,。這句話會(huì)成為我人生道路上的明燈，引領(lǐng)我不斷前進(jìn),。
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活動(dòng)目標(biāo)
（1）知道自己是xx幼兒園的小朋友,，初步感受幼兒園景物、房舍的美,，產(chǎn)生熱愛幼兒園的情感,。
（2）能用簡(jiǎn)短的語言描述幼兒園，如很大,、很美等,。
活動(dòng)過程
1．激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣
提問：誰知道,，我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友？我們的幼兒園是什么樣子的,？
2．知道自己是xx幼兒園的小朋友,，尋找幼兒園的園牌，認(rèn)一認(rèn)園名
參觀幼兒園大門,，告訴幼兒門旁墻上金光閃閃的字是我們幼兒園的名字。幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”,。
3．參觀幼兒園全貌,，知道幼兒園很大、很美
（1）走進(jìn)大門觀賞幼兒園的全貌,，知道幼兒園很大,、很美。
（2）找找幼兒園最漂亮的地方,。提問：我們的幼兒園漂亮嗎,？你最喜歡什么地方？
（3）幼兒自由地在喜愛的景物,、房舍前坐坐,、玩玩、談?wù)?、說說,。
（4）念兒歌（小結(jié)）：我們幼兒園，又大又漂亮,；我們小朋友,，人人都喜歡
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“啊——”每個(gè)星期早上都會(huì)有這個(gè)討厭的哭聲，這是我弟弟在哭,，聲音十分驚人,，害的我怎么也睡不著！我懶洋洋地起了床,，來到樓下,。認(rèn)識(shí)他的人都知道，他的哭聲不為別的,，只為了不去幼兒園,！
樓下的“戰(zhàn)斗”還真激烈：只見弟弟死抓住門不放，嘴里不時(shí)地喊到著：“我不去幼兒園”爺爺奶奶氣急敗壞,，“硬”把弟弟往外拽,，還嚇唬他：“你不去幼兒園就學(xué)不到知識(shí)了！”“啊——那哥哥干嗎不去幼兒園,？”弟弟“失聲痛哭,?！?/p>
真是的，干嗎把我也“拖下水”我苦笑了一陣,，走過去對(duì)弟弟說：“快去幼兒園,，你讀完幼兒園，就可以跟哥哥一樣,，星期六和星期日在家休息了,。”
“ 嗚啊——不嘛,，我不去幼兒園,，不去拉！”弟弟邊說邊揮舞起手,，企圖掙開爺爺奶奶的手,。
哼！看來要用殺手锏了,，xxx笑了一下,。
我跑到電話前，拿起電話說了幾句,，嘿嘿,，我的眼里閃爍著神秘的光芒，因?yàn)槲抑?，弟弟等下就要走了,，去幼兒園。
過了幾分鐘,，“殺手”來了,。——弟弟的爸爸,，嘿嘿,，看你怎么辦。
終于,，弟弟坐上了汽車,，可眼睛里掛滿了淚珠，臨走前,，他還是說了那句,，那已經(jīng)成為他的口頭禪的句子：“我不去幼兒園！”
