無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園入園推薦信篇一

大家下午好,！

很高興今天有這樣的學習機會，向各位校長學習學校管理的經驗,。說句實在話我擔任幼

兒園園長工作還不到一年,，在在座的各位領導﹑前輩面前我只能是學習。下面我就我園的一

些管理工作向大家做一介紹,，說的不到之處還請大家批評指正,。

一、創(chuàng)造良好的保育環(huán)境幼兒園是幼兒生活,、學習的場所,，為了向幼兒進行全面教育，促進其身心和諧發(fā)展,，為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境尤為重要,。創(chuàng)造一個輕松、愉快地學習環(huán)境,。教師對自己教育對象的發(fā)展狀態(tài)進行觀察,，并有針對性的進行教育，有計劃,、有目的引導幼兒積極參與活動,。就比如教室內外的環(huán)境創(chuàng)設，除了教師的全力引導之外，讓幼兒也參與其中,，用手留個手印或者貼上自己的一些照片,，作品等等,。讓幼兒覺得這個教室不僅僅是一間教室更像是一個可以讓自己參與其中的快樂成長的家,。當然要完成這些這就要求教師在設計教育活動和環(huán)境創(chuàng)設的過程中，要考慮教育對象的個體發(fā)展,，因人施教,，促進每一個幼兒在自己的水平上獲得發(fā)展和進步，不同的教育環(huán)境,，就會產生不同的影響和教育作用,。所以,，教師要培養(yǎng)幼兒的自信心和獨立精神，創(chuàng)設一個既有要求又輕松愉快的環(huán)境，使幼兒自由表達自己的意愿,，自己的興趣愛好以及發(fā)展各方面的能力,，只有這樣才能真正發(fā)揮幼兒的主體地位和老師的主導作用。提供一個良好的“物質環(huán)境”從幼兒實際特點出發(fā)因地制宜，充分利用現有的周圍環(huán)境和有利條件，努力為幼兒創(chuàng)設一個符合幼兒發(fā)展的物質環(huán)境,，使幼兒愉快生活，健康成長,。

二,、抓好后勤管理，力爭為幼兒的保教活動保駕護航后勤工作是整個學校最基本的保障,，我園后勤與生活管理工作正在努力的完善,，力爭做到很好的為教育教學工作服務。開學以來對校園進行了綠化,，最近又進行了進一步的硬化,，計劃在本學期結束以前將大型玩具配備到位，完善教育教學設施和校園環(huán)境,，使其更加適合幼兒的快樂健康成長,。為保證孩子們健康成長，我園衛(wèi)生保健工作堅持以預防為主的原則,，每天嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的'物品及時消毒，保持地面干凈保證班級環(huán)境的整潔,。做好晨檢,、午檢，做到人人必檢，個個要登記,。狠抓園里衛(wèi)生,，不留衛(wèi)生死角，始終都是窗明潔凈,，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈的來幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認可。

三,、打造優(yōu)秀的教師隊伍,，倡導敬業(yè)樂業(yè)觀。教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍,，才能有效保證我們的保育工作出成效,，為了使教師的教育水平的提高,，我院在本學期有計劃地對各位教師分批次在渭源縣學前教育指導中心進行了各種業(yè)務的培訓，使教師文化專業(yè)素質迅速得到提高,。以上是我在園務管理上的一些做法,，我相信只要去不斷的總結和探索，只要擁有一顆責任心和事業(yè)心,，并且具有現代創(chuàng)新意識,，相信孩子們一定會在我們創(chuàng)設的美好的環(huán)境中更加快樂健康的成長,。今后,，我們將繼續(xù)加強科學化管理，進一步探討科學管理與發(fā)展的關系,，希望得到各位領導,、校長們的幫助與指導。最后希望大家有機會的話來我園參觀指導,，以便于我能在幼兒園管理工作上盡快的成長,！

謝謝大家！

幼兒園入園推薦信篇二

尊敬的xx老師：

您好,！

薛燃小朋友今年8月6日就滿2歲零8個月了,，即將進入貴園學習和游戲,，作為

家長我感到非常欣慰。以下是燃燃的基本情況,，希望他能在老師和家長的共同努力下,，盡快

適應幼兒園的新生活。謝謝,！基本情況：

姓名：小名：燃燃性別：男

一,、性格特點：善良，樂觀,，懂得分享,，做事專注，是一個懂事但個性鮮明的孩子,。自尊心很強,，不喜歡被強迫，但很講道理,，如果耐心跟他說他會很配合,。守信用，只要他答應的事情,，都會做到的,，所以請老師盡可能地多和燃燃溝通。不會去搶別的小朋友的東西,，屬于自娛自樂型,。喜歡藍色、綠色,。非常有主見,，堅持自己動手，自己當家作主,。有些害羞,，但不內向，慢熱,，熟悉環(huán)境后,，會很積極主動。

二,、語言能力：能清楚表達自己的意愿,，能聽懂絕大部分大人的話。喜歡親子閱讀,，喜歡英語,，可以獨立閱讀體驗英語1。

三,、動手能力和身體協調能力：喜歡運動,，喜歡剪紙,，動手能力強，但身體協調方面較弱,，學習舞蹈動作上較慢,，還請老師多加引導和鼓勵。

四,、飲食習慣：不挑食,，基本無過敏食物。吃飯時間,、飯量比較固定,，胃口好，天生大胃王,，會自己用小勺吃飯,，在家喝水挺多，會自己用水杯喝,。

五,、生活習慣：愛干凈，不喜歡手上,、臉上,、衣服上有臟東西，會讓我們幫忙擦干凈,。不喜歡手指畫,，不愿意帶帽子。喜歡干活,，喜歡撿地上的碎屑,、扔垃圾、擦桌子等,。下午睡覺晚,，基本在2點半到4點半之間，所以午休對他來說可能不太習慣,，還請老師費心,！大便時間一般在上午十點左右，大小便知道說,，但入廁還需要老師幫忙,，不會擦,，麻煩老師了,！自己穿、脫衣服還比較困難,，可以自己穿鞋脫鞋,，能分辨左右腳,。可以自己上下樓梯,，但需要扶扶手,。作為家長，我們一直在進行正面引導,，告訴孩子幼兒園很好玩,，有很多老師和小朋友，很棒的小朋友才可以上幼兒園等,，所以,，小家伙對入園是很期待的。一個孩子踏入社會的第一步,，我想,，天下父母的心都一樣，相信老師也都懂,，我們只是希望和老師一起努力,，盡量給孩子提供一個輕松愉快的成長環(huán)境，讓孩子能夠適應,、接受并喜歡上幼兒園,，和老師親近，交到更多的好朋友,，度過這幾年快樂的時光,。

再次謝謝您！

家庭住址：

家長及聯系方式：