每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,,僅供參考,一起來看看吧
小學低年級班主任評語 小學低年級班主任寄語簡短篇一
2. 你富有朝氣,,性格直率,,愛好廣泛,努力為班級爭榮譽,,運動場上的英姿是你最大的驕傲,,但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩,何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴,,托起你明天的輝煌!
3. 你是一個很討人喜歡的孩子,尊敬老師,,能夠協(xié)助老師管理班級,,工作認真負責,是老師信得過的得力助手,,團結同學,,樂于助人,能吃苦耐勞,,堅強勇敢,,拾金不昧,環(huán)保意識強,,能愛護花草樹木,,保持環(huán)境衛(wèi)生,獨立能力強,,學習主動自覺,,上課情況良好,積極思考,,大膽發(fā)言,,獨立完成課堂練習,聰明機智,,學習成績優(yōu)秀,,老師希望你繼續(xù)努力,在書寫方面再下功夫,,爭取更好的成績,。
4. 你是個平凡而又樸實的女孩,,你思想健康,蓬勃上進,,你性格開朗,,又能明辨是非,你時常默默無聞,,但與你交談時,,你能侃侃而談,你渴望學習上的進步,,但成績又不盡人意,,你常常矛盾信心不足,要知道前進的道路不會一馬平川,。愿你策馬前行,,快馬加鞭!
5. 知道嗎,最近,,你的進步可真大啊!你的每一點進步,,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,,總有你的名字,。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,,你努力認真地完成作業(yè),,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會變得更加出色的!
6. 你富有朝氣,,性格直率,愛好廣泛,,努力為班級爭榮譽,,運動場上的英姿是你最大的驕傲,但你又是一個總讓我"提心吊膽"的男孩,,何時能讓我自豪?我仍在苦苦等待,。愿你我攜手相伴,托起你明天的輝煌!
7. 你是個聰明機靈的人,,但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩,,常常“讓我歡喜讓我憂”,,所幸的是,,你最近有所醒悟,意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,,千萬不要白白浪費自己的才智,。
8. 經過老師和父母的幫助教育,你的學習目的明確多了,,學習態(tài)度也有了很大的轉變,,你總是盡力把作業(yè)做好,努力彌補自己的不足,,即使遇到挫折,,也毫不氣餒,希望你能樹立信心,,不懈努力,,別讓大家失望。
9. 你是一個聰明機靈的小男孩,,只是課堂上自由散漫,,從不完成作業(yè),字跡潦草,,成績不理想,,老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心,。貪玩占用了你很多時間,,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績,你說對嗎?
10. 你是一個有個性的小女孩,,有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,,你尊敬老師,常常幫老師做事情,,在這個學期,,你的學習有所進步,課堂紀律方面也比以前好,,能夠不影響他人,,和同學相處也好多了,開始有了自己的朋友,,學校的生活多姿多彩,,老師希望你盡快地適應,有一個美好的小學生活!
11. 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,,你一定認為他們很聰明,,學得很輕松,其實不然,,真正聰明的人,,學習的時候比一般人更要使勁,,因為他們深知,積累知識在于勤,,學問淵博在于恒,,希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,捉掉身上白”“小懶蟲,?!?/p>
12. 知道嗎,最近,,你的進步可真大啊!你的每一點進步,,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,,總有你的名字,。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,,你那正確無誤的回答,,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會時最出色的!
13. 你是位健康,,精力充沛的孩子,,能干熱愛勞動,能吃苦,,如果你能將時間和精力更多地放在學習上,,成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子,如果你能對同學們以禮相待,,會擁有更多的朋友,。
小學低年級班主任評語 小學低年級班主任寄語簡短篇二
1、學習如駕車登山,,不進則退,,聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣,是因為你還缺乏主動性,,只有鼓足學習的熱情,并且腳踏實地,,不斷積累,,才能不至于埋沒自己的良好天資。
2,、你是一個非常文靜,、禮貌、懂事的女孩,,對待班級工作總是默默無聞,、一絲不茍,,對待他人總是坦率與友好,你是同學們的好朋友,,你學習基礎較差,,思維也不夠敏捷,但你仍然踏踏實實,,一步一個腳印,,勇往直前。愿你繼續(xù)努力,,我始終會做你的支持者,、為你加油,為你鼓勁!
3,、你是一個有上進心的孩子,,能虛心接受他人,知錯就改,,尊敬老師,,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,,關心愛護集體榮譽,,熱心助人,拾金不昧,,堅強勇敢,,愛勞動,講衛(wèi)生,,積極參加體育活動,,上課積極舉手發(fā)言,回答問題聲音響亮,,學習進步明顯,,能刻苦耐勞,課堂練習完成情況較好,,老師希望繼續(xù)努力,,更認真地對待學習,做一名優(yōu)秀的小學生,。
4,、你知道嗎?每當你上課時專心聽講,用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時,,每當你認認真真,、工工整整地完成作業(yè)時,老師是多么高興,,可是你為什么不能每天,、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時,。
5、你性情溫和,、言語不多,,但待人誠懇、禮貌,。你思想健康,,要求進步。你學習渴望進步,,但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學習方法,學習成績還無起色,,平時值日工作做得不夠好,。愿你振作起來,增強信心,,永不厭倦,、永遠進取!
6、你有良好的學習愿望,,總是缺乏信心,,好好努力,學好每門功課,,一分耕耘,,一份收獲??朔W習上的困難,,不斷向前進。
7,、你是一個乖巧聽話的孩子,,你有可愛的笑容,做事仔細,,熱愛學校生活,,和小朋友們相處愉快,也尊敬老師,,常常幫助老師做事,,愛勞動,愛班級,,但獨立性不夠,常常需要別人的提醒,,老師希望你以后可以學會自己管理自己,,不要別人來管理你,,可以嗎?學習是你自己的事情,要學著自己安排,,因為你長大了,。
8、你很遵守紀律,,但課堂上卻總是沉默不語,,難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才,關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會,。
9,、你生性好動,聰明活潑,。上課的狀態(tài)不太好,。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠,。樂于接受老師交給的任務,。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動,,鍛煉好身體,。
10、你是一個聽話的孩子,,你做事認真仔細,,這個學期各方面進步明顯,你能虛心接受別人的意見,,熱情待人,,尊敬老師,團結同學,,熱愛勞動,,做事有條有理,學習細心多了,,上課也能獨立思考問題了,,還能積極舉手發(fā)表自己的意見,書寫美觀,,老師對你的進步情況很滿意,,希望你繼續(xù)努力,再上一層樓!
11,、你渴望做一個守紀律的學生,,但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心,,慢慢來,只有不懈的追求,、不斷努力,,讓無數次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!
12,、在美國社會中流轉著一句名言:如果連你自己都不相信你自已,,誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對你有所啟示,,其實你是個很不錯的孩子,,要對自己有信心,大膽展示自己,,不斷地鍛煉自己,。
13、你是個讓人喜愛的男孩,,打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,,每天堅持最后一個走,老師一直被你的這種精神所感動著,。最近,,老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,也能按時完成作業(yè),,老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,,你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!
14、你思想純樸,,待人隨和,、誠懇,能自覺遵守紀律,,尤其能遵守宿舍紀律,,但你平時工作不夠踏實,做事有點馬虎,,學習上效率不高,,進取心不強,,與同學不能和睦相處,缺乏為班級爭光的熱情與能力,。愿你活潑,、開朗、鍛煉能力,,做一個全面發(fā)展的好學生!
15、你是個聰明,、機靈的人,,但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩,,常常"讓我歡喜讓我憂",,所幸的是,你最近有所醒悟,,意識到學習的真正重要,。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及,千萬不要白白浪費自己的才智,。
16,、你很遵守紀律,但課堂上卻總是沉默不語,,難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才,,關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
17,、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,,你一定認為他們很聰明,學得很輕松,,其實不然,,真正聰明的人,學習的時候比一般人更要使勁,,因為他們深知,,積累知識在于勤,學問淵博在于恒,,希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣,,捉掉身上白"小懶蟲。"
18,、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,,但你能正確對待,并且積極改正,,這也是難能可貴的,,希望你能在學習上多與老師和同學溝通,增強自信心和主動性,盡最大的努力去彌補自己的不足,。
19,、你知道嗎?每當你上課時專心聽講,用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時,,每當你認認真真,、工工整整地完成作業(yè)時,老師是多么高興,,可是你為什么不能每天,、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?
20、你渴望學習成績的進步,,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力,、奮發(fā)圖強的求學原則,所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅,,盡管你的學習成績還不夠理想,,但你有堅定的信念。我相信,,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷,。
21、從你的作文中可以看出你是個愛憎分明,,正直,、有愛心的孩子,在你的內心深處,,上進心依舊未泯滅,,你不是有個競爭對手嗎?只要你努力,像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲,,是有希望趕上并超過他的,。
22、你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,,課堂上你專心聽講,,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開動腦筋,,勇敢地回答老師問題的學生,,你一定會的,是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績,。
23,、你是位聰明的學生,你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,,不能做小動作,,最重要的是不能隨便曠課,,你能做到嗎?老師相信你可以的,對嗎?那好成績就會跟你交朋友,,老師期待這你的進步,。
24、這學期你為了在體育方面做出點成績,,確實吃了不少苦,,流了不少汗,你能從挫折中振作起來,,迎難而上,,這種精神十分難得,你樂觀,,個性豁達,這將有助于你的成功,。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。
25,、古人云:書山有路勤為徑,,學海無涯苦作舟,學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯,,又有求知欲,,有上進心,父母也對你寄予厚望,,為什么不努力進取,,勤奮學習,為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?
26,、你一定聽過這樣一個故事吧:牛頓做實驗太專注,,把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習,、工作時如此專注,,還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子,又寫得一手好文章,,如果能以牛頓為榜樣,,認真,投入地對待每件事,,一定會學有所獲,。
27、你是個性格極其內向的孩子,。你并不比別人差,,只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機會,。老師希望你以后大膽些,,主動些,你會進步的,,能做到嗎?
28,、當你第一次走進我們班教室時,我就喜歡上了虎頭虎腦的你,,但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰,、馬虎的壞毛病,他們已經嚴重阻礙了你的進步,,甚至后退,。希望你早些趕走他們,使自己變得聰明起來,。
29,、你是一個積極要求上進的男孩,從一次次的發(fā)言中,,流露出迫切要求的愿望,,但你總是還缺乏明辨是非的能力,常常讓老師有些失望,。愿你把美好的理想轉化為實際的行動,,只有腳踏實地的人,才能達到光輝的頂點!
30,、你是一個很有主見的小男孩,,老師知道你的理想是做個“偉人”??伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的,。你要實現(xiàn)理想,必須從小事做起,,無論做什么事情都必須勤奮努力,。可是,,你好好想想,,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
小學低年級班主任評語 小學低年級班主任寄語簡短篇三
1. 該生自進入本班級后,表現(xiàn)突出,,成績優(yōu)異,,團結助人。積極融入到班集體中去,,以團結共進為本,,以助人善施為樂,,以集體利益為重,顧全局,,識大體,。
2. 從你的善良,你的細膩,,你的聰明,,你的堅強中,我依稀看到了你將來成功的影子,。成功對于每個人來說,,是一種付出后的收獲,只要付出多少,,我們就可以收獲多少,。成功者需要一種永遠的品質永不言棄!
3. 你是個聰明自信的孩子,在學習上,,能夠認真對待,,但還需再踏實努力一些,老師相信只要你信心不倒,,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,,快樂于你的進步,。加油!老師支持你
4. 你總是用你的默默努力在感動著大家;你總是用你的聰明智慧在不斷努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,只要你能堅持不懈,,那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!
5. 明白水滴石穿是為什么嗎?因為執(zhí)著!生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路,。你的聰明、你的快樂,,你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧,,男孩!加油!老師支持你!
6. 你性情溫和、言語不多,,但待人誠懇,、禮貌。你思想健康,,要求進步,。你學習渴望進步,并有了很大的進步,,但理科上還缺乏正確有效的學習方法,,愿你不氣餒,增強信心,,會成功的,。加油!老師支持你!
7. 你是個心靈手巧懂道理的孩子,。在紀律上有很大的變化,克服了自身的隨意性,,變得更懂事,、踏實了。這學期的進步很大,,能勤奮學習,,能吃苦,成績有進步,。但還需繼續(xù)努力,,加油!老師支持你!
8. 你是一個品行兼優(yōu),懂事自學,,默默努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,,只要你能堅持不懈,你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!
9. 學習中你能嚴格要求自己,,這是你永不落敗的秘訣,。老師希望你能借助良好的學習方法,抓緊一切時間,,笑在最后的一定是你!
10. 該生是一個品學兼優(yōu)的好學生,,學習勤奮,認真刻苦,,遵守紀律,,品質良好,無論是在老師眼中,,還是同學心中,,都是一個全面發(fā)展的好孩子,前途無量,,希望你今后取長補短,,再接再厲,向著理想拼搏,、奮斗,,直至成功。
11. 該同學生活上團結同學,、樂于助人,,有耐心,,在學習上井然有序,,隨機應變,作為歷史課代表盡職盡責,,態(tài)度積極向上,,遇到困難不畏懼,,勇往直前,,望再接再厲,實現(xiàn)人生夢想,。
12. 老師對學生的評語
13. 你關心集體,,毋庸置疑,敢作敢當,,也有目共睹,。你的表現(xiàn)可圈可點,希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,,加強能力的培養(yǎng),,做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
14. 你為人正直誠懇,尊敬老師,,團結同學,,關心班集體,待人有禮,,能認真聽從老師的教導,,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,,努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。
15. 文靜穩(wěn)重善良而又不失直率的你學習認真踏實,你要堅信:路,,是一步一個腳印走出來的,,只有始終如一地朝著既定的方向努力,才能達到勝利的頂峰,。
16. 學習上,你從來不用別人督促,,行為規(guī)范上你也遵規(guī)守紀,。你還能積極參與班級組織的各項活動,只是在與同學的交流中還略顯拘謹,,今后只要在這方面加以注意,,你就會更加全面。
17. 你是一個在各方面都很自覺的學生,,能模范遵守各項校規(guī)校紀,,性格溫和,為人善良熱誠,,樂于助人,,集體榮譽感強。今后若能再抓住機會鍛煉自己,,使自己能得以全面發(fā)展,,再發(fā)揮你的所長,,老師相信你會更加出色。
18. 你平時活潑開朗,,待人誠懇,,團結同學,關心集體,,樂于助人,。能積極參加各項體育活動。在學習上認真自覺,,成績較以前有了較大的進步,。希今后多找機會鍛煉自己,再接再厲,,爭取成為品學兼優(yōu)的好學生,。
19. 品行端正,學習努力,,與同學相處融洽,,積極與老師交流。自制力強,,能夠適當的利用起自己的課余時間,,看自己感興趣的書,發(fā)展自己多方面的愛好和特長,。
20. 快樂的學習,,快樂的生活,做出決定之前能廣泛的聽取意見,,深入思考后才做決定,,一旦做出決定就會很投入,很認真的去努力,,本學期對電子商務的認真進一步加深,,專業(yè)學習進步很大。
小學低年級班主任評語 小學低年級班主任寄語簡短篇四
1,、你是一個生性較“野”的男孩,,平時的學習不夠認真,導致了這不“認真”的成績,,老師只希望你能吸取以前種.種不該發(fā)生的問題而留下的那么多的深刻的教訓,,并能集中全部精力放置于學習上,把你的所有“聰明”用到正道上!
2,、你是一個聰明懂事的好學生,,你有值得很多人學習的優(yōu)點,當然偶爾也有那么一些缺點,對工作的認真負責,,生活的艱苦樸素讓為師的特為欣慰,,學習光是勤奮還不夠,你還需要認真刻苦的精神,,望以后能以自己的長處去彌補自己的不足之處!
3,、你是一個待人隨和的好學生,從不計較個人得失,,是個很有潛力的好男孩,。希望你今后學會萬事勤字開頭,嚴格要求自己,,把自己打造成“精品“
4,、你是一個誠實的學生,在??傮w表現(xiàn)還比較好,,但不夠讓人心滿意足,不管以前怎么都不必過分去追究,。俗語說:“人能夠知錯就改,,便是好的”希望能在學習上給自己一些信心,努力把學習提上去,,不然后悔無期!
5,、自從我上你的第一堂課開始,我就察覺到了你是一個非常認真,、刻苦努力學習的好學生,。在校能夠遵守學校各項規(guī)章制度,班集體榮譽感很強,。對學習的上進心較高,,對自己的信心也挺十足,但“物無完物,,人無完人”,,經常會因一些雞毛蒜皮的事而生悶氣,老師希望你今后能夠把所有的精力放在學習上,,不要過于斤斤計較!
6、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學,,你一定認為他們很聰明,,學得很輕松,其實不然,,真正聰明的人,,學習的時候比一般人更要使勁,因為他們深知,積累知識在于勤,,學問淵博在于恒,,希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣,捉掉身上白”“小懶蟲,?!?/p>
7、你很聰明,,對事物常有不落俗套的看法,,興趣愛好也很廣泛,這一切都很好,。更難得的是為人大方,,不計較蠅頭小利。嗯,,男子漢就應這樣,。只是遺憾沒有在學習上下苦功……學習目的不夠明確,缺乏自覺性,,有畏難情緒,。希望正視自己缺點,及時改掉,。
8,、你是一個為人忠誠老實的好男孩。你知道嗎?自己的命運靠自己主宰,,學習是作為學生最根本的任務,,而這過程中的點點滴滴都得自己去總結,看看是否曾經努力過,,與現(xiàn)在的收獲是否相稱,,那時你才能懂得認真刻苦學習的作用和好處了!
9、“巧者勞,,智者憂,。”你是個有智慧的孩子,,所以你無時無刻不在替他人著想,,你的思想總是滲透出大家風范。你的沉穩(wěn),,讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度,。這個學期,你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高,,成績也大有起色,,真令老師欣喜,。最令我開心的是班級工作交給你我很放心。大膽地工作吧,,鼎力支持,。
10、科學為什么總是考不好啊?聽到這樣的話心頭不禁一震,,感覺很絕望的樣子,。其實這小小的挫折根本不必放在心上,因為奮斗的歷程遠比結果更為重要?,F(xiàn)送你一句在美國社會中流傳著的名言:如果連你自己都不相信你自已,,誰還會信任你呢?希望能對你有所啟示。
11,、你文靜溫和,,為人和善。作業(yè)字跡清晰,,讓人賞心悅目,。但是紀律方面需要加強,盡量不要講話,。學習不夠刻苦,。如果你能在學習上再多放一些時間,成績定會上一個臺階,。
12,、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評,但你能正確對待,,并且積極改正,,這也是難能可貴的,希望你能在學習上多與老師和同學溝通,,增強自信心和主動性,,盡最大的努力去彌補自己的不足。
13,、你文靜,,善良,待人真摯友好,。能遵守學校紀律,,有較強的集體榮譽感。但是,,學習不夠勤奮,,不夠認真細致,粗枝大葉,。學習潛力尚未發(fā)揮,。要清楚:學習并非一朝一夕的事情,要付出艱苦的勞動才能取得成功,。希望嚴格要求自己,,積極投入到學習當中去。堅持就是勝利,,老師對你充滿信心,。
14、從外表見你是一個“三歲”的孩兒,,從你的言語來看,,你是一個內心里較懂事的學習,由于基礎的差距及自己平時的不努力,,導致了現(xiàn)在這樣讓人尷尬的成績,,希望今后能改掉所有不良的習慣,對自己有信心!
15,、你調皮好動,,常挨批評,可在老師的心中,,一直認為你是個聰明的孩子,。聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”,。相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,,你的成績一定會進步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。
小學低年級班主任評語 小學低年級班主任寄語簡短篇五
1. 你開朗活潑,,爭強好勝,給我留下深刻印象,,特別是在主題班會《好書伴我成長》上,,你發(fā)揮出了你出色的才能,讓大家刮目相看,。你上課積極發(fā)言,,作業(yè)認真完成,書寫端正,,學習成績優(yōu)異,,你尊師愛師,樂意為老師辦事,,是個品學兼優(yōu)的學生,。老師希望你以后意志力再堅強些,為班級服務的的責任心再強烈些,,你的人生將會更加精彩!
2. 當你把自己的“杰出”———一幅美麗的畫給老師欣賞的時候,,老師真為你感到驕傲,,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你化了許多心血才創(chuàng)作完成的,對嗎?告訴你,。學習就像畫畫一樣,,只要我們肯下功夫,收獲會更大,。
3. 你是一個文靜可愛的孩子,,你有著出色的表演才能,你表演的白雪公主讓好多人望塵莫及,。在課堂上你也能積極發(fā)言,,作業(yè)也完成得較好,總的一句話,,學習上比較認真,。但在生活上,老師希望你能多向好同學看齊,,好好努力呀,,老師可是在關注著你的每一點進步!
4. 誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面,。老師知道你也很努力學習,,所以你缺少是學習的方法,記住好的學習方法能達到事半功倍的效果,。當然也可以向陳佳等同學學習,,多和她(們)探討,你一定會有很大的收獲的,。
5. 你勤學好問,,愛動腦筋,做事潑辣果斷,,是個當小干部的料,,不過一個好干部得樣樣走在別人的前面。在美術書法鋼琴等方面,,你已經超出了常人的范圍,,用你自己的話說就是:“天長!”在學習方面你也領先一疇,但是金無足赤,,人無完人,,老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長處,認識并改正自己的短處,,使自己做得更好,,更出色!還有,以后上學可別再遲到啦!
6. 在老師眼里,,你是一個聰明,,活潑善于開動腦筋,,勇于探索,富有進取心的好學生,。你熱愛班級,,樂于助人,并能知錯就改,。但是你總是跌倒在同一個地方,是否自己應該多加思考,,找出原因?其實這道理我也給你說明白,,關鍵的是你有沒有認真去做!
7. 這學期,你好像一下子長大了許多,。做起事情來干脆利落,,變得懂事勤奮了,老師真高興啊!你是個當小干部的料,,不過一個好干部得樣樣走在別人的前面,。我相信,要求上進不甘落后的你會更加嚴格要求自己,,成為班中最棒的學生,。
8. 你誠實守紀,就像你的名字一般,,你每次都能一絲不茍地完成好老師布置的工作,,是老師的得力助手。與同學融洽相處的你又有著一種不服輸的倔強性格,,喜歡對問題追根究底,,所以你的學習成績很優(yōu)秀,但有時你還是很粗心哦,。希望你能將籃球場上的瀟灑帶到學習上來,,給自己多一點信心,多一點細心,,你的人生將會和你打籃球一般精彩!
9. 你是一個聰明活潑可愛的孩子,,喜歡讓別人管理和照顧,尊敬老師,,團結同學,,喜歡課外活動,有個人思想,,理解能力強,,口頭表達能力也很強,但書面表達能力有所欠缺,,朗讀課文很有感情,,學習接受能力強,,成績優(yōu)秀。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,,讓爸爸媽媽放心,,讓老師放心,努力哦!
10. 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強,,但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現(xiàn)在要變成一位好學生,但這不能只是口頭上說說而己,,你要用自己的行動來表明你的決心,。認真努力吧!
11. 你的不拘小節(jié)使得你人緣很好,你的聰明才智促使你思維開闊,,你喜歡自由空間,,你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能,因為你真的很棒,。希望你繼續(xù)努力,,把航模上吃苦耐勞持之以恒的精神也放到學習上來,做一名頂天立地的男子漢!
12. 同學們都喜歡你,,因為你的誠實可信,,老師也喜歡你,因為你的聰明可愛,,但每次老師批閱你的作業(yè)本時,,就會和你在不高興的時候一樣,顯得郁郁寡歡,,知道為什么嗎?因為你的字,,其實你可以寫好的,只要你肯下功夫,,但是你沒有去做,,這可很不好呀,老師希望在書寫方面你能多下功夫,,同時,,以后早上可別再遲到了!
13. 你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人意見,,知錯就改,,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,,熱愛集體,,關心愛護集體榮譽,熱心助人,堅強勇敢,,愛勞動,,講衛(wèi)生,積極參加體育活動,,上課積極舉手發(fā)言,,學習進步明顯,能刻苦耐勞,,課堂練習完成情況較好,,老師希望繼續(xù)努力,上課回答問題再響亮點,,自信點,,做一名優(yōu)秀的小學生!
14. 不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,,喜歡你聰明,對待工作的熱情,。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你,。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,,你進步一定會很快的。
15. 你是一個機靈活潑的孩子,,性格外向倔強,,動手能力強,喜歡自由空間,,不喜歡吃虧,,對不公平的事情采取直接的方法回擊,喜歡看書,,對知識充滿欲望,,精力充沛,獨立能力強,,對他人意見有選擇性的接受,,思維開闊,語言表達能力強,,上課能積極發(fā)言,,回答問題聲音響亮清脆,老師希望你在學習上也能獨立自覺,,自己管理自己!
小學低年級班主任評語 小學低年級班主任寄語簡短篇六
1. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體,,熱愛勞動的孩子,只要別人有困難,,你總是熱心幫助,,學習上進步很快,,作業(yè)能按時完成,你能做到這一點,,真的了不起,,老師很佩服你,如果你上課的時候能專心聽講,,老師將會更加喜歡你,。
2. 誠實熱情,尊敬師長,,關心集體,,學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你能嚴于律已,,熱愛生活,,關愛同學。你的自覺性很強,,勤奮學習,,能吃苦,成績后來居上,。前進道路的坎坷,,讓你變得更加無畏勇敢,所以人生可以采擷最美麗的花朵!祝您高考捷足先,,登金榜題名,。
3. 默默無言地苛護自己的內心世界,也許有過無知無耐,,但可以十分肯定的是你在上學路上的風雨中,,在春夏秋冬演奏的節(jié)奏里,讀懂了什么是成長,,祝您高考一定有驚喜,,馬到成功。
4. 默默無聞,,不等于無動于衷,,在文靜中你煅煉了豐富的想象力,在此時無聲勝有聲中,,你思索人生的真理,,你在豐富多彩的內心世界里長大成人,只要自己相信自己是最好的最美的,,那么你就擁有了前進的動力,,祝您高考一定有出色表現(xiàn)。
5. 有人緣,心地善良,,真誠的心將是你人生的無形資產,,這一年,你在合作和學習生活中學做人,,學做學問,,形成了良好的個性,你就有了往前行的人生本錢,,勇敢向前向前向前,,把目標之箭射向大學之門,祝您高考一定馬到功成,,前程如同名字一樣錦繡無比,。
6. 你說:但愿每次回憶,對生活都不感到負疚!于是你微笑著,,追求著內心的美麗,,你成功了,兩度入選“向我看齊”名星人物,,成為了我們七班的驕傲啊!或許是驕傲了吧?或許是懈怠了吧?游戲機事件讓你掉入了一個前進的陷阱,,暫停了前行的步伐,讓人好不傷心!好在你真的很懂事,,也很有追求,,再也沒有什么能困擾住你了,,加油吧,,小伙子!優(yōu)秀的同時,別忘了感謝一個人,,那就是愛著疼著你的姑媽呀!真誠地說聲謝謝好嗎?
7. 你是一個活潑的氯離子,,班級有你更添活力。后半學期,,你學習上有進步了,,上課能專心聽講了,下課也能按時完成作業(yè)了,,大家都為你的重大進步感到高興,。你不是還被評為了班級一日之星,得到了值日生的一分鐘贊美嗎?也許暫時你還不太優(yōu)秀,,但請你不要灰心,,慢慢來,不懈追求不斷努力,,讓無數次失敗奠定成功的基石,,你終能得到成功的喜悅!
8. 記得我在文中對你寫過這樣的話:他長著可愛的圓臉,大大的眼睛,還常掛一副笑容,。但他的頭似乎不是朝前長的,,隨時準備返身講幾句,他有一只腳常常是作好了奔跑的架勢,。有點率性而為,,可以一個人趴在桌子上出神幾分鐘,他始終比課堂進度慢幾分鐘,。但說內心話,,老師們很喜歡你,因為你天真可愛,,從不虛情假意!為了班級的事,,你甚至可以犧牲一切哦!成長,是一個過程,,夢醒后,,我相信,你會有一個美麗的前景,,你相信嗎?我是很相信的!
9. 任一帆,,人生的路上,能一帆風順固然很好!但若能在磨勵中體驗人生,,又何嘗不是一份美麗呢?很樂意看到你真實地展現(xiàn)自己,,大膽地哭,大膽地笑!其實,,真實就好啊!總以為,,你們能應懷有一份感恩之心,用自己的優(yōu)秀表達對父母的感恩呀!或許,,一個人的成長注定了要經厲許多的波折啊,,相信,四個多月的碰撞后,,你會變得更加成熟了哦,,你說是嗎?別忘了,學習才是能引人注目的風景啊!
10. 他可以一天小時不停地吃著,,他那有點結的話語隨時可以傷到旁人,,于是常常引來同學之間的糾紛,主動發(fā)起進攻的他,,往往率先敗下陣來,,向人哭訴自己的不幸,他的書寫,,也讓人想請翻譯,?!边@是我在第一個學月時給你的評語。但四個月來,,我高興地發(fā)現(xiàn),,你在悄悄地變好了啊!每天堅持著練字,也在用行動為班級服務從而證實著自己!也許,,你不是最優(yōu)秀,,但是,還有什么比這份追求上進的心意更為可貴呢?加油吧,,我為你鼓掌!
11. 那雙黑亮的眼睛,,透射出你的機靈。那句句入耳的話語,,表明你是個懂道理的孩子,。對于班里的事情你總能放在心上,勞動時也總能看到你勤勞的身影,,大家都喜歡和你在一起,。成績常考第一的你,,用自己的行動告訴我們,,原來,成績優(yōu)秀的學生,,行為習慣也可以如此的優(yōu)秀!好好干吧,,小伙子,做最好的自己!爭取下學期當個班長看看!
12. 喜歡你那孩子氣十足的樣子,,明亮的眼睛透露出幾分靈氣,。老師欣賞你認真踏實的學習態(tài)度和高效的學習方法。當然你那出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!瞧,,這次評選優(yōu)秀學生你不就高票當選嗎?祝賀你哦!可不能驕傲啊,,也要學會快快長大哦,,少流眼淚,,做真正的男子漢?
13. 哈哈,沒想到,,三塊石頭加起來就變成了一個聰明的你哦!很喜歡看到你那快速書寫作業(yè)的樣子,,這為你的數學換來了驕人的分數哇,記得嗎,,月月考你數學考過分哦!可有時,,也欲速則不達啊,比方說你的字,,有時就讓人不愛看呀!嗯,,還有,,是不是應該學會把桌面整理干凈啊,別太依賴爸爸媽媽哦,,因為,,我們的王磊又大了一歲啊!告訴你哦,在優(yōu)秀面前,,再前進一步,,你就成了一個了不起的人!
14. 真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,,藏著一顆勤奮,,努力,上進的心,,再加上你的聰明,,才智,你學什么東西都特別快,。短暫的適應后,你開始顯示自身的優(yōu)勢了哦!今后你能提高寫作業(yè)的速度,,爭取更大的進步嗎?當然,課堂上也應學會去積極的參與啊,尤其是應注意提高文科的成績哦!
15. 你是我們班里的佼佼者,學習成績名列前茅,,不愧為學習委員哦!你隨時都是笑瞇瞇的,,自然地流露出心靈的善良,也為你迎得了較好的人緣!你是一個很有恒心和毅力的人,,在學習勁頭上讓很多人望塵莫及啊!終于放假了,,好好放松一下,然后,,整理一下思緒,,規(guī)劃好數學的自學方向,尤其是要提高速度產生效益啊!相信你會不斷總結,,好好把握今天,,早日騰飛!
小學低年級班主任評語 小學低年級班主任寄語簡短篇七
1、你在老師的心目中,,是個很乖很乖的小男孩,。總是嚴格要求自己,。上課時,,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,,認真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵下,你的發(fā)言也積極了,。但最近,,你染上了個壞習慣,,那就是粗心。老師希望你把它扔掉,,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,,努力吧!
2、很驚喜,,這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了,,至少大家知道你的算二十四“點”還不錯,你上課發(fā)言也積極多了……,,所有這些都能證明一點,,只要自己努力了,一定會有收獲的,,繼續(xù)努力吧,,相信功夫一定不負有心人。
3,、你是一位綜合能力叫強,、自尊心極強的學生,不能否認你在各方面都表現(xiàn)出色,,但在團隊意識,、受挫能力方面你還要多加鍛煉。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的關系內涵,,真正成為一個出類拔萃的班干部,。
4、有時想想你確實有些古靈精怪,,雖然個頭不大,,但主意頗多,有時甚至意見頗大,,這說明你很有主見,,有個性,對于學習你不是很積極,,作業(yè)常常有拖拉,,完成的質量不高,課上甚至要開小差這些都是次要的,,老師相信終有一天你會認識到自己的缺點并努力改正的,。
5,、浩是一個聰明活潑,,善于與別人溝通的男孩子,可是太貪玩了,,也很貪嘴,,上課經常遲到,、講笑、偷吃零吃,、搞小動作,,這些都是你走向成材的絆腳石,希望浩維珍惜自己的才能,,并把它全情地投入到學習中去,,老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè),開創(chuàng)屬于自己的一片天地,。
6,、你是一個很有主見的小男孩,老師知道你的理想是做個“偉人”,??伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想,,必須從小事做起,,無論做什么事情都必須勤奮努力??墒?,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!
7,、知道嗎,,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,,老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,總有你的名字,。你的漂亮的字跡,,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,,你將會時最出色的!
8、榮給自己的評價是幽默,、樂觀,、善良,但老師覺得幽默是能把痛苦,、壓力轉化為輕松快樂的能力,,所以榮鉅還要多點看書,書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了,,主要表現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎,,對自己的成績落后不焦急;而善良,,老師是認同的,希望榮鉅好好學習,,為自己爭口氣,,為爸媽爭光,做一個能長久快樂,,也能把快樂帶給別人的好孩子,。
9、老師驚喜地發(fā)現(xiàn),,以前的“小花貓”不見了,,現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧,,即使很多同學對你有意見,,但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子,。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真,。認真完成作業(yè)、認真聽講,、認真思考,,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信,、支持你,。
10、老師相信你是一個自覺,、穩(wěn)重的人,,學習踏踏實實,盡管你朗讀不流利,,但還是給機會你,,希望你能多練,盡管同學與你有過解,,你還是大度地幫他帶東西,,做一個學習好的人,這是一個有用人才的標準,,相信你一定能成才,。
11、昊對老師誠實有禮,,積極參與體育活動,,熱愛幫助同學,但上課易開小差,時有欠交作業(yè),,在課室常吃零食及亂扔垃圾,,總體表現(xiàn)不夠嚴格要求自己,,希望昊勤趕快改正缺點,,爭取更大的進步。
12,、老師覺得你最大的特點就是聰明,、老練,無論是下象棋,,還是算二十四點,,你都不輸任何人,其次就是調皮這個教訓是大家有目共睹的,,雖然是有多方面原因造成的,,老師覺得你應該多多努力,把精力放在學習上,,多看些課外書,,豐富自己的閱歷,為將來進一步的進升打好扎實的基礎,。
13,、李給老師一個最深的印象是獨立、自理,、懂事,、聽話,但作為班中的值日班干部,,未能形成積極的管理意識,,李斌要相信自己,堅信自己長大會領導別人,,你有這個能力!請你積極地投入管理班集體的活動中,,多想辦法,多作嘗試,,過程雖然很有可能很累也很困難,,但老師相信,這會讓你終生受益,。
14,、子熱愛班集體,團結同學,,積極參與體育活動,,漫畫也有特長,衛(wèi)生工作有進步,但上課自控力較差,,有隨意講話及語言不文明現(xiàn)象,,希望發(fā)揮特長,繼續(xù)為班爭光,,更嚴格要求地要求自己,,爭取更大的進步。
15,、你是一個聰明機靈的小男孩,,只是課堂上自由散漫,從不完成作業(yè),,字跡潦草,,成績不理想,老師知道你并不愚笨,,只是對學習缺少信心,。貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,,可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,,你說對嗎?
16,、澤是一個熱愛班集體的同學,留給老師最深印象的是參加校運會,,為班勇奪二項長跑獎項的一幕,,還有堅持戴紅領巾,坐立行走挺身腰的一幕幕……但澤華不擅于和別人溝通,,學習不夠刻苦,,做事拖拉,希望在下學期更嚴格要求自己,,爭取更大的進步,,不斷地完善自己。
17,、你是個聰明又可愛的小男孩,,認真學習,作業(yè)及時完成,,熱愛勞動,,熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,,做作業(yè)不粗心大意,,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你,。
18,、杜最大的優(yōu)點就是對老師的批評能立即改正并態(tài)度非常的好,與同學的相處也非常的融洽,,但對自己的要求不高,,上課常講話,不搞衛(wèi)生,,作業(yè)時有欠交,,希望盡快樹立自己的人生路向,,并努力朝著這個方向堅強勇敢地前進,,老師期待看到你的進步!
19、你聰明伶俐,,思維敏捷,,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么,,你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且,,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,,你將是最棒的!努力吧!
20,、修是一個優(yōu)點和缺點都很鮮明的學生,為人熱情開朗,,不拘小節(jié),,肯幫助人,但個性太強,,不會遷就和體諒他人,,上課自控力低,課室內常不穿校服及吃零吃,,希望今后改正缺點,,發(fā)揚優(yōu)點,爭取更大的進步,。
小學低年級班主任評語 小學低年級班主任寄語簡短篇八
1,、還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻,,有多少人為你吶喊,、為你加油、為你喝彩,而當時的我,,好激動,、好興奮!自此,那一幕便深深地烙在我的腦海里,。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子,。但在學習上一定要加強,作業(yè)要認真完成,,不會的要多向老師同學請教,,課后也要抓緊些,只要你能做到,,相信不久以后你的成績會有很大的提高,。
2、你是一個性格開朗,、活潑,,十分可愛的女孩。課后你認真按時完成作業(yè),,字越來越清秀,,老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質,,和同學相處時寬容大度,,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動,,有較強的活動能力,。課間你很活躍,言談常常迸發(fā)出智慧的火花,然而課堂上你的小手卻不常常舉起,,這是為什么呢?聰明的孩子,希望你揚長避短,,這樣你的天空會更開闊。
3,、你是那么聰穎,、可愛,一學期來,,你總是孜孜不倦地學習課內,、課外知識,成績優(yōu)秀,,興趣愛好廣泛,,你能寫出一手漂亮的字,同學們好羨慕啊!黑板報工作老師交給你很放心,,希望你練字持之以恒,,再接再厲,,假如平時你對同學再真誠一點,做事再踏實一點,,多與同學交流合作,,那么都相信會有更多的人喜歡你。
4,、你是個文靜內秀的女孩,,感情細膩而豐富。寬容善良,、好學上進是你最大的美德,。你作業(yè)一絲不茍,也能爭取發(fā)表觀點,,積極參加班隊活動,,值日工作十分負責。你在班隊活動上表現(xiàn)出色,,忘不了你精彩的小品表演,,忘不了你綠蔭場上的颯爽英姿,。雖然你從不炫耀自己,,但大家已十分佩服你。張老師希望你再開朗大膽一些,,學習上學會融會貫通,、舉一反三,相信你一定會實現(xiàn)心中的夢想!
5,、你是一個聰明機靈的小男孩,,只是課堂上自由散漫,從不何菲你是一個敏感細膩的孩子,,平時嚴守紀律,,與人為善。和你接觸的時間越長,,越覺得你是比較聰慧的,,但是你深藏不露,又缺乏了一點自信,,所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來,。還想回味你的佳作在網上發(fā)表的喜悅嗎?希望你積極參與課堂討論,練好鋼筆字,。張老師相信只要你開朗大膽再踏實細心些,,一定會比現(xiàn)在更出色!
6、你是一個漂亮大方的小姑娘,,口頭表達能力較強,。小牛頓把制作好的風車擺在同學們面前時,,不是由于講不出風車里面的原理而同樣遭到同學們的奚落嗎你有一顆渴求知識和進步的心,又怎能因小小的挫折而放棄努力呢要知道,,你只是在學習上缺乏持之以恒的精神,,對自己的信心不足而已,所以一些簡單的基礎的東西反倒打敗了你,。聰明的姑娘,,還記得“鐵棒磨成針”的典故嗎只要下苦功并再細心一點,你的心愿一定會實現(xiàn),,老師期待著這一天的早日到來,。
7、還記得那次班會嗎?你大大方方地站在臺前,,給大家唱了一首歌,。真是悅耳動聽,你通過自己的努力贏得了大家的掌聲!孩子,,這一學期,,你有了很大的進步,書越讀越有感情了,,字也很清秀,,課堂發(fā)言越來越積極,而且你說得真好,,讓大家對你刮目相看,,你在大家的眼中不再是一個嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪。爭取下個學期你有更出色的表現(xiàn),,老師送你一句話:有志者,,事竟成!
8、你是一個聰明,、文靜的好學生,,你自覺遵守紀律、團結友愛,、熱愛勞動,,常常為班級默默地做事,為此,,老師和同學感謝你,。在學習上你能認真完成老師布置的任務,但總少點鉆勁,,少份細心,。老師認為如果你能更嚴格要求自己,你可以做得非常出色,。
9,、常能看到的是你略帶害羞的笑臉,,常能感受到的是你一顆好學上進的心,你的熱情有禮,,友善助人,,你的認真學習,都給大家留下了很好的印象,。如果在課堂上也是這般熱情,,活躍并且勇敢。我想,,笑容將會更加燦爛,。
10、你的品質,、你的心靈是那么樸實無華,,真實動人。清晨,,你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈,,留給同學一份溫馨。的確,,你那默默無聞的無私奉獻,,你那勤奮刻苦的好學精神,你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣,,你那精益求精的工作作風,,確實讓同齡人佩服。好樣的,,老師真的很欣賞你,愿你在班級工作中更大膽潑辣一些,,也愿老師的鼓勵,,同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
11,、你是一個聽話的好孩子,。這個學期老師與你有了比較多的接觸,所以老師知道,,在你心里,,你一直都想做個成績優(yōu)異的學生,是不是你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè),,上課認真聽講,,這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦,,做作業(yè)的效率也比較低,,所以你的成績并不非常理想,。希望你能勤奮學習,牢記“一分耕耘一分收獲”的道理,,爭取優(yōu)異的成績,。
12、你是個文明熱心的孩子,,平時總是嚴守紀律,,積極參加班級活動。你在這一學期中學習較踏實,,能積極向上,,書寫比較漂亮,上課能積極發(fā)表見解,。忘不了你在成語接龍大賽中的精彩表現(xiàn),,也忘不了你在綠蔭場中為班拼搏的矯健身姿。張老師希望以后你在學習中也要像在這些活動中一樣盡力地展現(xiàn)自我,,釋放靈氣,、鍛煉膽量,改進方法,,且與好書為伴,,爭取更大更多的收獲!
13、在老師的眼里,,你是一位很乖巧可愛的女孩,,你的嗓音細嫩甜美,你的字跡瀟灑漂亮,。而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象!看你平時不多言多語,,課堂上你卻專心聽講,認真完成作業(yè),,常常受到同學和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學聽聽你那獨到的見解,,那就更好了!老師期待著!
14,、在奮斗中領略成功的喜悅,在奔忙中感受集體的欣慰,,你的成績像你的眉眼充滿靈氣,,你的工作像你的性格一們踏實!愿老師的信任、同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目標!
15,、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,,努力,,上進的心,,再加上你的聰明,才智,,你學什么東西都特別快,。瞧你,作業(yè)本上大紅的優(yōu),,每次測驗取得的優(yōu)秀成績!要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,,那我們就更喜歡你了。加油吧,,你將會是個很有出息的女孩!
16,、你活潑開朗,熱情率真,積極參與各項活動,,富于創(chuàng)造性,。如果說,每個人都有屬于自己的知識海域,,那么,,你的海域無疑是比較寬廣的。在汲取課外知識方面,,你付出了極大的熱情,,但在課內知識的鞏固上,你是否同樣毫不松懈,、精益求精呢?如果你能合理地安排時間,,課內外知識相輔相成,老師相信,,你會更出色的!還有作為班干部不僅要做好老師的助手,,更重要的是以身作則,在各個方面都要成為大家的楷模!
17,、你文靜大方,、秀外慧中,無論做什么事情你都不折不扣地完成,,力求盡善盡美??茨愕淖鳂I(yè)是一種美好的享受,。你有較強的審美能力,書法美術作品都較出眾,。張老師還希望你能主動熱烈地發(fā)表自己的觀點和見解,,在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華,努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣,,令大家對你由衷地信服,,從而樹立威望!
18,、老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學,思維敏捷,,在課堂上精彩的回答,,流利的談吐,優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,,你品學兼優(yōu),,全面發(fā)展,令老師贊嘆,,同學們羨慕,。在你的帶領下,我班的黑板報一直在年級評比中名列前茅!希望今后你在學習中大膽施展自己的才干,,這將使你更加出色!老師期待著!
19,、你是一個非常聰明,,非??蓯鄣暮⒆?。課堂上時常能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學習成績優(yōu)良,,是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。但有時上課會做小動作,,和同學講話,。希望你改正缺點,成為全面發(fā)展的好學生,。
20,、你那雙珍珠的大眼睛里,盛滿熱情,、聰慧……上課時,,你思維敏捷、發(fā)言積極,,那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè),,端端正正,漂漂亮亮,,那別具一格的答案,,常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽,這需要慢慢鍛煉,,不要著急,,我相信你能行!
21、或許你有些調皮,有些好動,,也常挨批評,,可其實在老師的心里,一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,,你知道嗎?學習是要靠持之以恒的,,如果你能把學習的激情溶入每時每刻,靜下來認真思考,,勤奮學習,,那么,你也可以成為一名佼佼者,。試試看,,老師等你的好消息!
22、你有一雙明亮的大眼睛,,里面裝著幾分靈氣,、認真,裝著幾分善良,、真誠,。課堂上能聽到你響亮的發(fā)言;作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡,同學們愿與你交往,,生活老師也常把你表揚,。這學期,你的進步,,老師看在眼里,,喜在心頭。孩子,,希望你能多多讀書,,擴大自己的知識面,增加自己的閱讀量,,相信你的明天會更美好,。
23、喜歡你的文靜穩(wěn)重,,愛勞動,,講禮貌;喜歡你的認真學習的態(tài)度,作業(yè)總是那么工整清秀,,喜歡你的乖巧聽話,,能與同學們和睦相處,自己的東西總是整理得整潔有序……老師真為你高興,,希望你能再活潑一點、開朗一些,你會更可愛!孩子,,交換蘋果,,手里還是只有一個蘋果;交換思想,腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想,。試一試吧,,積極思考發(fā)言、到同學們中間去,,多與大家交流,,溝通,那樣你會學到許多許多,,你會進步得令大家吃驚!
24,、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠,、可愛的笑臉,,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學,,看到同學有困難,,總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,,在知識的海洋里暢游,。
25、你是個各方面都很優(yōu)秀的孩子,,不愧是同學們的楷模,,老師交給你的工作,你總能一絲不茍地完成,。在體育方面,,你刻苦訓練,后來者居上,,在踢毽比賽中為班爭光;在學習上,,你踏踏實實,成績優(yōu)秀,。你待人和氣,,而且耐心細致地幫助后進生,真棒!衷心地希望你今后工作更加主動,、大膽,、自信一些,讓自己鋒芒畢露,,這樣,,你會收獲更多的成功與喜悅。無論現(xiàn)在還是將來,張老師都會以你為榮!
小學低年級班主任評語 小學低年級班主任寄語簡短篇九
1,、男生中開口必笑的不多,,能夠有定力坐下來的也不多,頭腦清醒,、思維靈活,、對事物有自己的獨到見解、不人云亦云,、知道要有所為必有所不為,,這些優(yōu)點都兼而有之的更不多,你是他們中的一個,。不過,,你有時只是埋頭在自已的小天地里,與大家欠交流,,建議你融合在班集體中,,培養(yǎng)自己開朗大方的性格,放開手腳,,大膽地迎接挑戰(zhàn),。
2、你有著善于觀察的眼睛,。人們都說:生活中不是缺少美,,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛,,更有著善感的心,,你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過,,經常性的交流會使一個人思想更快的成熟,,希望在以后的學習和生活中, 更多的敞開心扉,,在完善自己的同時也使別人更多的了解你,。在學習上要注意正確認識自己,揚長補短,,相信成功會屬于你,。
3、你與從前相比變化很大,,讓人歡喜讓人憂,,喜的是你做事有主見,與同學和睦相處,,有人緣,,對事情有獨到見解,,接受能力較強; 憂的是主動性還不夠,學習的專注,、嚴謹離老師的希望仍有差距,。學習是你目前的主要任務,你應該分清主次,,在學習上多下功夫 ,為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎,。我盼望高考結束后你回眸注視,,欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,沒有比腿更長的路,, 收獲的是歡笑,。
4、你為人樂觀,,向上,,有較強的工作能力,和工作熱情;你關心集體,,樂于助人,,是老師的得力助手,永遠忘不了作為體委的你,,為運動會,,為會操比賽的奪冠付出的汗水;也忘不了為了集體的榮譽,并不會也不愛打球的你,,在賽場常積極的奔跑,,你以你的行動 震撼著每一位同學。你個性鮮明,,有很強的領悟能力并具有學習文科的優(yōu)良素質,,但我想你自己也清楚自己的浮躁,阻礙了你快速 前進的腳步,,相信面臨高考的你,,定會克服自己的弱點,腳踏實地地學習,,實現(xiàn)心中的夢想,。老師一直認為你是班中最有潛力的學生。
5,、你性格內向,,積極進取,勤奮刻苦,,在集體中你默默耕耘,,與世無爭;你不鳴則已,,一鳴驚人,對事情有自己的看法,,有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間,,不為各種言行左右,把精力放在學習上,,成績優(yōu)異,,真的難能可貴。雖然平日里默默無聞,,但 班級活動總有你的身影,。我希望你更活躍,向你唱歌一樣,,放開手腳,,抓住機會鍛煉自己。
6,、你沉穩(wěn),、內向、有主見,,領悟力強,,理解力強,你有很高的學習基礎和素養(yǎng),,這是你的財富,。一個人能否成功,固然要*天才,,要 努力,,但善于創(chuàng)造時機,及時把握時機,,不因循,、不觀望,不退縮,、不猶豫,,想到就做,有嘗試的勇氣,,有實踐的決心,,多少因 素加起來才可以造就一個人的成功?!昂诎l(fā)不知勤學早,,白發(fā)方悔讀書遲”,又是沖刺的時候了,,不要再留下什么遺憾,。
7,、文靜的你平易近人,善良,,這樣的天性博得了同學的喜愛,,給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學習中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,, 揚長補短,,一定會取得長足的進步。鷹愛高飛,,鴉棲一枝,,與其當一輩子烏鴉,莫如當一次鷹,。
8、你做的事情讓人放心;課堂上,,你總是專心致志,,翻開你的筆記,我看到一絲不茍的學習態(tài)度,,你腳踏實地,、勤奮好學,但是你也要知道學習不是死記硬背,, 還要講究方法,、技巧。學習上有不懂的問題,,不要羞于開口,,要多問,多思考,,多練習,。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,, 終有一天會到達成功的彼岸,。
9、在老師眼前,,你乖巧,,禮貌,作業(yè)也做的認真,,可是回到家之后呢,,你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?沒有,回到家之后,,你就放松了對自己的要求,,周記沒寫,,摘記沒做,連詩也沒背…老師能做的,,只能引導你,,但是真正要進步的只能靠你的自己的努力,你說呢?期待你能認清自己,,走一條真正成才的路,。
10、曾經你也是一個聰明的孩子,,不知為什么淪落到這種地步,,一個學期作業(yè)幾乎沒有做過,上課沒有認真聽過,,那你天天那么按時的背著書包來到學校?666個小時,,是為了什么?好好想想好嗎,在接下來?655天里,,你打算為自己做些什么呢
11,、你沉靜不失靈氣,溫雅不失堅強,,你的眼睛寫滿乖巧和懂事,,你為人誠樸,品行端正,,遵規(guī)守紀;高二階段學習穩(wěn)定,,成績優(yōu)良,有自強不息,,積極進取的精神,。希望保持良好的發(fā)展勢頭,堅韌不拔,,向知識深度,、廣度推進,把成績提高到更高的水平,。
12,、老師希望看你踏實地學習,不屈不撓,、勇往直前,,在剩下的365個日子里好好努力,交給自己一份滿足的答卷,。
13,、你性情溫和,言語不多,,沉穩(wěn)的你似乎不會引起別人的注意,,古人云:唯有埋頭,,乃能出頭,種子如不經過在堅硬的泥土中掙扎奮 斗的過程,,它將止于是一顆干癟的種子,,而永遠不能發(fā)芽滋長成一株大樹;人可以創(chuàng)造春天,用汗做雨,,用心做太陽;胸有凌云志 ,,無高不可攀。我和大家都期待著你奮起直追,。
14,、你是很好的文藝委員,在這里你能找到自信,,你熱心文體活動,,這是你展示特長的天地。藝術才能是你的資本,,會使你的生活豐富多彩,,而在學習上,你缺乏緊迫感,,缺少動力,如果只憑興趣行事,,你將失去拼搏的樂趣,,你在學習上遺留的問題較多,需有足夠 的毅力,,方能“亡羊補牢”,,要知道,學習機會稍縱即逝,,已經付出的代價仍不能使你清醒的話,,只能給你的高中生活貼上平庸的標記。
15,、都說字如其人,,從娟秀整潔的筆記、作業(yè)中映射出你應該是條理清晰,、辦事一絲不茍,、為人謹慎、心性坦蕩的人,。這學期你的進步 很大,,我很高興,說明你有很強的學習潛質,,即使現(xiàn)在也沒有完全發(fā)揮出來,,還有很大的提升空間,,繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢:頭腦清醒 ,接受能力快,,悟性強,,只要做就要做好的辦事作風,注意克服浮躁情緒,,堅定,、踏實,提高效率,,以期更大收獲,。
16、最喜歡你的真誠,,你的坦率,,你待人的寬厚,你的以大局為重,,你的責任心強…太多,,太多的優(yōu)點讓我怎么說的完?說你是老師的 臂膀一點不為過,你在繁重的學習任務之外承擔著班里幾乎所有的大事小情,,配合任何一個班委做任何一項工作,。別怪老師老是挑 你的毛病,我只是希望你更優(yōu)秀,。放手去做吧,,有我支持你,大膽向前吧,,須知:花開堪折直須折,,莫待無花空折枝。
17,、你是個聰明,、直爽的男孩,上課發(fā)言積極,,對待他人熱情友好,,但也經常不自覺地流露出一些小毛病:課堂上的心不在焉,、學習上的平平淡淡,。每當看到你作業(yè)的質量有了明顯的進步,老師就為你感到興奮,。愿你揚長避短,,勤奮學習,爭做全面發(fā)展的好學生
18、聰明伶俐的你,,朗讀聲情并茂,,特別是你寫的字,其他老師嘖嘖稱贊,,和我的太像了,,你改的作業(yè),同學們都分辨不出,,但是,,你知道老師對于自己的要求是什么嗎?任何事都要做到最好,百分之百的付出,,我的這種人生態(tài)度,,你學到家了嗎?只有春天專心的耕耘,才有秋天的碩果累累,,加油吧,,努力吧!聽,成功正在敲你的門呢!
19,、你沉穩(wěn),,文靜,秀氣而文雅,,品行優(yōu)良,,待人誠懇,表里一致,,有強烈的進取心,,有端正的學習態(tài)度,積極參與班級事物,,對工作認真負責;學習上一絲不茍,精益求精,。希望你能勇敢面對困難,,樹立信心,沒有翻不過的高山,,沒有越不過的大海,,只要胸懷堅定,堅強果敢,,乘風破浪會有時;在工作中講求方法,,更大膽些,大家會支持你,。
20,、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問,所以你的成績名列前茅;你為人和善,,開口必笑但又堅持原則,,所以得到大家的信賴;我觀察過很久,在全班男生中,,你屬于做事認真,、精益求精的那種;你很自信,這是一種很好的心態(tài),,但要記住“山外有山”的 道理,,勝不驕,敗不餒,,永遠不放棄追求,。
小學低年級班主任評語 小學低年級班主任寄語簡短篇十
1、你刻苦好學,,勤奮踏實,。上課時,你思維活躍,,積極舉手回答問題,。每次作業(yè)都完成得很出色。學習上能刻苦鉆研,,成績優(yōu)秀,。你尊師愛師,平時樂意為老師辦事,。忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景,。希望能發(fā)揚刻苦學習精神,保持優(yōu)秀成績,。
2,、你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子。你尊師愛師,,平時樂意為老師辦事,,積極為班級做好事。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答,。作業(yè)每次都能按時認真完成,。通過一學期的努力,學習上有了明顯的進步,,這是值得高興的事,。希望能加倍努力,爭取更大的進步,。
3,、剛開學,,你就摘走了“算術大王”的桂冠,讓全班小朋友刮目相看,。你的朗讀能力也很好,,這次口語還得了滿分呢!可是,上課時有時分散精神,,開小差,。做作業(yè)特別馬虎,總愛丟三落四,,所以平時考試很少拿滿分,。希望以后能專心聽講,積極積極回答問題,。改掉你的壞習慣,,老師喜歡你!
4、你生性乖巧,、懂事,、善解人意。你尊師愛師,,平時樂意為老師辦事,。課堂上能積極思考老師提出的問題。能認真完成老師布置的作業(yè),。學習成績良好,,但不夠撥尖,望你繼續(xù)努力,,老師關注著你的進步,。
5、你生性乖巧,、懂事,、善解人意,懂得尊敬老師,、友愛同學,。通過一學期的努力,你在各方面都有了很大的進步,。作業(yè)能夠及時的完成,計算速度加快,,上課積極動腦,,在學習上碰到不懂的問題也敢問老師。老師為你的進步感到高興,,希望你繼續(xù)努力,,老師關注著你的進步。
6、你生性好動,,聰明活潑,。你尊師愛師,平時樂意為老師辦事,,勞動課表現(xiàn)得很積極,。多么希望你在遵守紀律方面也有出色的表現(xiàn)。在學習方面自覺性不強,,成績不夠穩(wěn)定,。老師覺得你很聰明,一定能夠學好,,學習上不要怕辛苦,,多開動腦筋。現(xiàn)在努力還來得及,,你一定可以成為最棒的,。加油吧!
7、你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子,。熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務工作,。上課時,你思維活躍,,積極舉手回答問題,。老師很喜歡你那寫得端端正正的字。學習上比較認真,、可惜成績不夠穩(wěn)定,。因為你有一個馬虎、粗心的小毛病,。望你繼續(xù)努力,,克服缺點,老師關注著你的進步,。
8,、聰明好學,頑皮可愛,,貪玩是你的缺點,。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。你尊師愛師,,平時樂意為老師辦事,。這一學期老師覺得你沒有表現(xiàn)的。上課愛做小動作,,做作業(yè)不夠專心,,總愛丟三落四,。有時貪玩,還忘記了做作業(yè)呢!下學期一定要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象,。
9,、你生性乖巧、懂事,、善解人意,。上課時,你思維活躍,,積極舉手回答問題,。你尊師愛師,平時樂意為老師辦事,。你的學習目的很明確,,態(tài)度也很認真。你有很多很多的優(yōu)點,,不過有一個方面,,老師覺得你可以做的更好,那就是寫字,。你的字體太潦草,,能否下決心改正。一定能的對嗎?繼續(xù)努力,,老師關注著你的進步,。
10、你是一位樂于助人,,關心集體的好孩子,。上懂得尊敬老師、友愛同學,。課時你常常能回答出別人難以回答的問題,。作業(yè)一次比一次整潔,成績總是保持優(yōu)良,。作業(yè)每次都能按時完成,,但作業(yè)還不能保證較大的準確度,失誤較多,。希望更嚴格要求自己,,在各方面打個漂亮仗。
11,、你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事,。雖然你是我們班年齡最小的,但你的表現(xiàn)告訴了大家:你是一個真正的男子漢,。上課時,,你思維活躍,積極舉手回答問題,。作業(yè)認真完成,,書寫端正。你的學習成績優(yōu)良,,是位優(yōu)秀的學生,。老師還記得我們第一次見面是你給我的害羞的微笑,老師更不會忘記,,每天早上你響亮的問候,。你的每一點滴進步,都讓老師高興不已,。當然,,你也有讓老師失望的時候,那就是上課常愛跟同桌說悄悄話,,以后不會了,,對嗎?
12、一直以來,,你都尊敬師長,,熱愛勞動。在上進心的驅使下,,你終于能“懸崖勒馬”,,認真學習,成績有了進步,。如果你能認真書寫,,改正上課注意力不集中的壞習慣,做個誠實的孩子,,那么老師和同學們會更加喜歡你的,。老師期望你的更好的表現(xiàn),努力吧!
13,、一個人,,無論他的多思維活躍,如果不是用在正確的學習上,,那么他也只能是一事無成,。就如你,要是你一如既往地主動學習,,不偷懶,,虛心一點,那么你成績會更好,。希望今后你能正視自己缺點,,不再驕傲,,嚴格要求自己,做一個名符其實的“三好學生”,。
14,、忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重,,尊師守紀,,彬彬有禮,做事認真,,成績優(yōu)秀,。今后你更要大膽主動開展工作,改正粗心的毛病,,做老師的得力助手,。
15、你總是文文靜靜,、羞羞答答的,。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘,,在藝術節(jié)中還獲得了書法二等獎,。你尊師守紀,熱心助人,,小組長工作負責,,學習上自覺主動,成績優(yōu)良,。如果你上課開動腦筋,,大膽舉手發(fā)言,你將是一個出色的小干部,。
16,、活潑好動的你有一顆上進的心,你愛勞動愛學習,,為加入少先隊而努力過,。可是不夠自覺,,貪玩,,不愛動腦筋,所以成績進步不大,。如果你上課專心聽講,,認真寫作業(yè),你一定能取得很好的成績。
17,、你總是帶著甜甜的笑容,,能與同學友愛相處,是一位樂于助人,,關心集體的好孩子,。基本上能按時做好老師布置的作業(yè),。老師不會忘記你讀出了生字時高興的樣子,更不會忘記你認真幫助小朋友讀生字時的神情,,可惜你有時很粗心,,簡單的字都寫錯。要克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象,。記得寒假常讀讀學過的生字哦,,這樣下個學期你就會更能干的!老師以后還請你當小老師,好嗎?
18,、你是一位文靜,、可愛的孩子。每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體,。但你性格內向,不愛敞開心扉與同學交朋友,。課堂上的回答聲音是那么小,能大聲點嗎?即使在學習上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問,,老師多么希望你能來問一些問題,,哪怕只是主動和老師說句話也好,下學期一定能做到的,,對嗎?
19,、你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。上課時,,你思維活躍,,積極舉手回答問題。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。學習上能刻苦鉆研,,成績優(yōu)秀。能出色完成老師布置的各項任務,,哪位同學向你請教,總是耐心講解,。你還是我們班的小畫家??傊闶抢蠋熜哪恐械恼嬲凶訚h!不過,,可不能驕傲哦,繼續(xù)努力,你會是最棒的!
20,、你生性好動,,聰明活潑。上課時,,你思維活躍,,積極舉手回答問題。你尊師愛師,,平時樂意為老師辦事,。你還是一位體育健將,忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景,??上阌袝r很粗心,簡單的字都寫錯,。老師相信你一定能克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的習慣,。改掉你的壞習慣,老師喜歡你!
21,、懂得尊敬老師,,和小朋友友好相處。但老師發(fā)現(xiàn)你上課時有時分散精神,,開小差,。學習上不要怕辛苦,多開動腦筋,。老師知道,,還有很多教過生字你不認識,不要泄氣,,平時多讀,,讀問,讀看,,利用寒假把還沒學會的補上,,老師相信你一定能行的。加油啊!老師知道,,還有很多已經教過的生字你不認識,,寒假期間好好補補,一定要學會,,這樣下學期你才能跟上大家,。望你繼續(xù)努力,老師關注著你的進步,。
22,、你文靜、乖巧而又帶點害羞。每次的值日工作都能出色完成,。作業(yè)每次都能按時認真完成,。學習上比較認真,可惜成績不夠穩(wěn)定,。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言,,令我很欣慰,如果發(fā)言的次數再多點,,聲再大點,,老師會更喜歡的。相信你一定會取得更大的進步,。
23,、你在學習上的認真精神是全班同學的榜樣。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答,。每次作業(yè)完成得很好,令老師感到非常滿意,。你的學習目的很明確,,態(tài)度也很認真。能出色完成老師布置的各項任務,。哪位同學向你請教,總是耐心講解,。繪畫是你的特長,常在墻報上看到你的作品,。你還是我們班的“故事大王”呢,,記得在寒假中多看點課外書,有好多小朋友準備在下學期向你挑戰(zhàn)呢!老師心目中的男子漢,,繼續(xù)努力吧!
小學低年級班主任評語 小學低年級班主任寄語簡短篇十一
1. 你是一個表面上很溫柔,,但實際上比較有個性的女孩子。帶有那么一點的叛逆性,,自尊心也很強,。這次英語政治物理化學都不及格,你有什么感想呢?我希望要強的你振作起來,,為了自己的前途盡力拼一拼吧!
2. 你是一個非常敏感的孩子,,能理解別人。但可能未認識清楚自己,,所以到了現(xiàn)在你還不緊不慢得樣子真讓老師操心,。時間不饒人啊,你這樣下去結果會如何?多給自己壓力,,多總結多開動腦筋,,下次爭取考得更好!
3. 以前,你是班里的小個子,現(xiàn)在你長大了長高了,,人應該也要懂事一點,,但你呀,好象毫不在乎,,終日懶懶散散的,,看了叫人心傷。其實,,對你,,老師和家長的期望并不高,你能學多少是多少,,這總比“陪別人讀書”強,。老師多希望半年后,你能開開心心地走出校門,。
4. 從初一開始,,我就比較喜歡你,不僅因為你工作積極,,還因為你成績優(yōu)良,。但現(xiàn)在我要跟你說:這世上,有些麻煩是自找的,,本不該發(fā)生的事應該避免讓它發(fā)生,。老師多不愿意在這最關鍵的時刻看到自己心愛的學生成績直線下降的現(xiàn)象。是該好好思考如何解決問題的方法了,。梁潔麗,,你再不快刀斬亂麻,將會毀了自己!相信我,,你現(xiàn)在醒悟,,還為時不晚,重新振作吧!為了自己家人和老師!
5. 你是一個引人注目的學生,,尤其是在課堂上,,并非因為你的出色表現(xiàn),而是你“出位”的語言,,特大的嗓門,。其實,按你的潛力,,我認為你應該在學習和表現(xiàn)上會做的更好才對,,但很可惜,寶貴的上課時間都讓你拿去練“口才”了,。老師對你這樣做非常痛心,,半年后,,試問你五科不及格的分數,你能畢業(yè)嗎?好好想想吧!
6. 正如我所料,,你的成績如墜入深淵一樣,,居然排了個全級第“”名,這是你半年來的懶懶散散的態(tài)度換來的,。這個成績談什么重點中學,,就是普通高中也難保!從二十幾名滑倒,這一跤摔得也夠重的,。這半年你的確過得非常輕松開心,,但以成績作代價,也太不值了吧?自以為聰明的你,,這次實在是太不理智了,。重新振作還有翻身之日,否則后果你也應該清楚!
7. 老師一直鼓勵著你走好每一步,,現(xiàn)在你好不容易熬過了兩年半,,要好好珍惜才對。至于成績老師認為你還可以更加努力,,還可以做得更好,,是嗎?爭取畢業(yè),考取一間學校這樣不是挺好的嗎?加油吧!
8. 其實,,老師也覺得你的綽號挺可愛的,因為老師也很喜歡這種機靈的小動物,。你在老師的心目中是一個純潔善良的小姑娘,,帶著點靈氣,帶著點嬌氣,,挺讓人喜歡的,。但說到成績就——唉!不容樂觀呀!假如你還不快步直追,你就后悔莫急了!
9. 你實現(xiàn)了你的承諾,,語文考了及格,,但除此以外,所有的科目“江山一片紅”,,這樣下去,,你怎么辦?機會還有,但不多,,還有半年,,是進是退,由你自己來決定,。你的潛力,,老師還看得出來,,但能否發(fā)揮出來就要看你的決心和意志了,語文還不是這樣及格了嗎?
10. 這次成績“”的總分,,你該有何感想?這個分數比畢業(yè)分差遠了,,你有沒有能力跟別人競爭?你的外貌斯斯文文的,還戴個眼鏡,,應該好好學習才對,,還有半年了,你要不沒書讀要不不能畢業(yè),,你希望如此嗎?請把你的心收一下吧,,否則誰也幫不了你。
11. 從乖乖的小女孩到今天的你,,老師有的時候會覺得你很陌生,,你對自己會有這樣的感覺嗎?從全班前幾名到現(xiàn)在的第“”名,你付出的代價也太大了吧?說實在的,,你之所以成績追不上來是因為你的心還沒有完全回來,,缺少刻苦和毅力,容易受外界的誘惑,,使你在摔倒后老是爬不起來,。半年后的中考關系到你的前途,好好想想該爬起來呢,,還是干脆坐在地上呢?
12. 你,,一個很討人喜歡的小女孩,個子雖是小小的,,但成績卻不容忽視,。在你的身上,我看到了你過人的毅力信心,。機靈乖巧的你是老師的得力助手;活潑開朗,,成績優(yōu)異的你又是同學們學習的榜樣。但這一切能否保持,,還要看你以后的努力,。一定要注意:把壓力轉化為動力。老師期待著你的喜訊!
13. 現(xiàn)在的你總算讓老師放心了,,但是為了你的成績,,老師又不能不羅嗦一下:這次考試全線告急,那怎么辦?半年一眨眼就過去了,,你要想畢業(yè)的話,,不下工夫你將來就要吃虧。我想你應該要更懂事一點,,為了自己的前途作好打算,。是該振作的時候了,,好好的珍惜所剩無多的時間吧!
14. 你呀,其實應該比現(xiàn)在做得更好,。但可惜的是,,你由于害怕數學,以至于理科不太理想,。試想信心都沒有,,怎么跟別人拼呢?刻苦一點,自信一點,,主動積極一點,,這樣的話,你才會在僅剩的半年中獲益,。路是人踩出來的,,要相信“有付出才能有收獲“這句話,認真的對待每一分每一秒,。
15. 良好的身體素質是學習和生活的第一要素,,你作為學校督導隊長,更要懂得安排好自己的作息時間,,加強身體鍛煉,,以便有更充沛的精力投入學習和生活中去。
小學低年級班主任評語 小學低年級班主任寄語簡短篇十二
1,、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己,,積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長,,團結同學,。集體觀念強,勞動積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。學習目的明確,,刻苦認真,,成績穩(wěn)定,是一個有理想,、有抱負,,基礎扎實,心理素質過硬,,全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。
2、你是一個活潑開朗,、性格外向的女生,,能遵守學校的規(guī)章制度,,與同學相處融洽。你做事積極主動,,能認真完成老師交給的各項任務,。本學期學習上有較大的進步,老師深感欣慰,,但還有很大的上升空間,,學習上再勤快一點,自覺一點,,調整好心態(tài),,將會更進一步。請相信:有志者事竟成!
3,、你是一個優(yōu)秀的學生,,希望你把握住今天,把握住人生,,通過不懈的努力,,創(chuàng)造屬于自己,也屬于社會的美好明天,。
4,、誠實純樸的你已經揚起了理想的風帆。只要乘風破浪,,勇往直前,,就一定能夠到達成功的彼岸!
5、該生認真遵守學校的規(guī)章制度,,積極參加社會實踐和文體活動,,集體觀念強,勞動積極肯干,。尊敬師長,,團結同學。學習態(tài)度認真,,能吃苦,,肯下功夫,成績穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負,,基礎扎實,心理素質過硬,、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。
6、何健洪:可以這樣來說吧,,你是我們班極少數紀律好的男生,。擔任宣傳委員,,能較好地把工作落實到位。球場上,,也可以看見你的精彩表演,。元旦文藝匯演上,也能欣賞到你優(yōu)美動聽的電子琴,。但是在學習上,,就顯得差強人意,李某人總覺得缺少了點神馬,。李某人希望你能在以后的學習上能花多一點心思,,又不懂的地方就要問同學問老師。望你以后能學習上有所成就,,同時也在其他方面有所提高,,
7、你已經站在了人生的起跑線上,,為了實現(xiàn)心中的遠大目標,,你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難,,勇往直前的人!勝利一定屬于你!
8,、馮順祥:可能是沒有發(fā)育的原因吧,在我眼里,,你是一位小學生,,非常可愛,。上課時也能認真聽講,,但貌似效果并不理想,成績有些跟不上,,這是不是因為在學習方法上出了點問題呢,,李某人希望您能找找原因,爭取以后能有更加大的進步,。學如逆水行舟,,不進則退。因此,,希望你能在以后的學習上有所成就,。
9,、你擁有成功的昨天,,但那畢竟已經成為歷史。只有不斷地努力,,才能不斷地進步,,千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!
10,、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范,能始終嚴守班規(guī)校紀,,積極參加社會實踐和文體活動,。在學習上肯下功夫,勤學好問,,努力鉆研,,成績穩(wěn)定上升。尊敬師長,,團結同學,,勞動積極。是德,、智,、體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。
11,、努力,,努力,再努力;優(yōu)秀,,優(yōu)秀,,更優(yōu)秀!學習是快樂的,成長是快樂的,。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天,。無論何時何地,我都將永遠為你祝福,。
12,、你是一個聰明好學的孩子,老師為你高興,。有了今天的付出,,才有明天的收獲。相信自己,,珍惜時光,,播種希望,一定能收獲幸福的人生!
13,、該生遵紀守法,,積極參加社會實踐和文體活動,集體觀念強,,勞動積極肯干,。是一位誠實守信,思想上進,尊敬老師,,團結同學,,熱心助人,積極參加班集體活動,,有體育特長,,學習認真,具有較好綜合素質的優(yōu)秀學生,。
14,、你是個活潑開朗的女生,有一定的進取精神,。通過你的努力,,本學期成績有所提升,但還有很大的潛力有待挖掘,。希望能夠給自己樹立更高的目標,,嚴格要求自己,力求完美,。學習如逆水行舟,,不進則退,相信你能成為一個更加優(yōu)秀的學生,。
15,、該生遵紀守法,積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強,,勞動積極肯干。尊敬師長,,團結同學,,嚴于律己。學習目的明確,,學習刻苦努力,,能獨立完成各科作業(yè),學習成績優(yōu)秀,。一年來,,堅持出滿勤,注重德,、智,、體全面發(fā)展,具有較好的綜合素質,。