在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 博客篇一

1,。紅領(lǐng)巾的意義,。

2,。為什么要加入少年先鋒隊(duì)？

3,。怎樣才能成為一名光榮的.少先隊(duì)員,？

4。請(qǐng)音樂(lè)老師給他們教隊(duì)歌,。

通過(guò)這四個(gè)方面的引導(dǎo),。孩子們?cè)鰪?qiáng)了少隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了少隊(duì)感情,，有了要加入少先隊(duì)員的強(qiáng)烈愿望,，我班孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。他們帶著自豪的心情愉快地學(xué)習(xí)著,，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃,，燦爛生動(dòng)！

1,。趣味游戲,，如帖鼻子、丟手巾、猜字迷,，開火車組詞……

2。開展“誰(shuí)的習(xí)慣好”競(jìng)賽活動(dòng),，每天選出一位標(biāo)兵,。

3。積極倡導(dǎo)爭(zhēng)做愛(ài)勞動(dòng),、守紀(jì)律,、關(guān)心他人的好孩子，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

4,。特別是在“歡慶十一”、“元旦”活動(dòng)中他們更是八仙過(guò)海各顯神通,，紛紛展示了他們的風(fēng)采：唱歌,、跳舞、猜謎,、演小品,、講故事……孩子們忘卻了疲憊，沉浸在無(wú)限的歡樂(lè)之中,。

通過(guò)上述活動(dòng),，孩子們集體意識(shí)、紀(jì)律意識(shí),、友愛(ài)情感,、有所增強(qiáng)，逐步適應(yīng)了小學(xué)校園生活,，初步感知了小學(xué)生守則,。

小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 博客篇二

今年我擔(dān)任六年級(jí)四班的班主任，同時(shí)擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員,。由原來(lái)的兩個(gè)班合成的一個(gè)班集體,。由于我們這個(gè)集體組成的特殊性，所以在班級(jí)管理上,、活動(dòng)的開展上都帶來(lái)許多的不便,。但是，只要肯努力,，不怕花氣力,，一份耕耘，就會(huì)有一份收獲,。因此,，我始終堅(jiān)信這個(gè)信念，工作中有我辛勤的汗水，也有收獲的喜悅,。在此,，我愿與大家共同分享，同時(shí)歡迎各位提出寶貴的意見(jiàn),，以便在今后的工作中取得更大地進(jìn)步,。

開學(xué)初的合班，尤其在六年級(jí)孩子面臨著小學(xué)畢業(yè),，他們各自都有自己的想法,，思想上波動(dòng)也很大，還有倆班孩子的融洽相處問(wèn)題,，這些都是擺在我面前的實(shí)際問(wèn)題,。為此，在學(xué)生中開展了文明禮貌,、謙讓包容,、團(tuán)結(jié)互助的`相關(guān)活動(dòng)和思想教育，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，使每一個(gè)學(xué)生都能以集體榮,，我榮而感到自豪。

我們的校園是個(gè)剛剛建起的嶄新校園,，所有的設(shè)施都是嶄新,，校園環(huán)境優(yōu)美，教室教學(xué)設(shè)施配備齊全,。同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活感到無(wú)比的幸福和快樂(lè),。當(dāng)然好的環(huán)境需要我們每一個(gè)人去愛(ài)護(hù)和維護(hù)。于是,，我從愛(ài)護(hù)校園從我做起,，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一花一木，愛(ài)護(hù)學(xué)校的每件物品,。試想想每一個(gè)孩子在自己家和學(xué)校的生活時(shí)間,，這不難看出長(zhǎng)短。因此,，教育孩子把學(xué)校當(dāng)作自己的第二個(gè)家一樣去愛(ài),、去呵護(hù)。

1,、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式,。學(xué)生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)?zhēng)熒餐鞒?、參與的國(guó)旗下講話,，使隊(duì)員受到一次又一次的教育,。

2、做好學(xué)生的體衛(wèi)工作及文明行為的養(yǎng)成,。盡管六年級(jí),，孩子面臨著升中學(xué)的壓力，但是保證他們上好每一節(jié)體育課,，以緩解學(xué)習(xí)的疲勞和壓力,。同時(shí)，每天由中隊(duì)長(zhǎng),、班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員對(duì)同學(xué)們的衛(wèi)生、兩操,、禮儀等方面進(jìn)行檢查,，在學(xué)校和大隊(duì)部檢查前先自查。這樣學(xué)生就自覺(jué)地形成了習(xí)慣?，F(xiàn)在,，班級(jí)精神面貌煥然一新，班級(jí)體衛(wèi)工作開展順利,，受到了任課教師的一致好評(píng),。

3、開展了中隊(duì)黑板報(bào),、班級(jí)文化墻美化活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育活動(dòng)安排主題及大隊(duì)活動(dòng)主題，結(jié)合自己班級(jí)特色進(jìn)行黑板報(bào)的更換,，做到內(nèi)容豐富新穎,、主題突出、每期有隊(duì)員自己的心聲,，形式多樣靈活,、版面美觀大方，欄目設(shè)計(jì)有自己的班級(jí)風(fēng)格,。尤其是在教室外的班級(jí)風(fēng)采展上能及時(shí)更換孩子們的優(yōu)秀作品,，使每一個(gè)孩子都受到了美育的熏陶。

4,、積極參加大隊(duì)部開展各項(xiàng)的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng),，每一次的征文活動(dòng)從未拖拉,，都是全班參與讓學(xué)生抒發(fā)自己的情感，拉近與他們的距離,，從中受到教育,。還召開了“我與蕾鋒找差距——告別缺點(diǎn),，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”的主題隊(duì)會(huì)；開展了“婦女節(jié)”感恩活動(dòng),，“植樹節(jié)”植樹護(hù)綠活動(dòng),，“世界水日”、“世界氣象日”紀(jì)念活動(dòng),，“文明禮儀記心中”,、“安全伴我行”、“爭(zhēng)做法制小小宣傳員”,、“節(jié)約水電,，從我做起”，“為雅安祈福,，制作祈?？ā钡然顒?dòng)；學(xué)唱《國(guó)家》,，學(xué)做《國(guó)家》手語(yǔ)操,。參加了秋季“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體第一名和精神文明班集體的贊譽(yù),；在“中華誦——經(jīng)典誦讀”比賽中獲得團(tuán)體第三名,；學(xué)校廣播操比賽第一名；在大學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，獲得精神文明班集體的殊榮,。在這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生受到了種種教育,，培養(yǎng)了他們的集體榮譽(yù)感,。

我知道，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心,。我常常在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)他們有不同程度的缺點(diǎn),，我會(huì)與他們個(gè)別交談,，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)不足，從而改掉壞習(xí)慣,，讓他們明白來(lái)學(xué)校的目的,。我更明白，孩子是家中的寶,，他們需要愛(ài),，需要鼓勵(lì)，需要贊美,。因此,，我不會(huì)吝惜自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一個(gè)學(xué)生，哪怕是班里學(xué)習(xí)最差的,，引導(dǎo)他進(jìn)步,，激發(fā)他們積極要求進(jìn)步的信心。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂(lè)，這使我的生活多姿多彩,，有滋有味,，使我積累了經(jīng)驗(yàn)也更加認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性，我將繼續(xù)腳踏實(shí)地的工作,，做一位學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師,。

小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 博客篇三

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō),，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！痹谥嘘?duì)輔導(dǎo)員工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，而良好的中隊(duì)風(fēng)中隊(duì)貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。

低年級(jí)少先隊(duì)員處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期,，隨著入學(xué)，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng),，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響,。而小少先隊(duì)員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系，它不僅對(duì)學(xué)習(xí)的本身,，而且對(duì)少先隊(duì)員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生一定的影響,。因此，良好的'學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于少先隊(duì)員本身的發(fā)展具有重要的影響,。 作為一年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育：

在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。開學(xué)初,我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練,。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊(duì)會(huì)課和品德課,，教育少先隊(duì)員怎樣遵守課堂紀(jì)律,，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊(duì)員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在中隊(duì)中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，中隊(duì)里有百分之九十以上的少先隊(duì)員都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者,，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),、提醒，讓他們跟上中隊(duì)上少先隊(duì)員的步伐,，共同進(jìn)步,。

要求少先隊(duì)員做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求少先隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校的少先隊(duì)員行為規(guī)范，衣著整潔,，現(xiàn)在少先隊(duì)員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上，少先隊(duì)員們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi),、校外，他們見(jiàn)到中隊(duì)輔導(dǎo)員都很有禮貌地叫聲“中隊(duì)輔導(dǎo)員好,！”,，放學(xué)離開學(xué)校都會(huì)說(shuō)：“中隊(duì)輔導(dǎo)員，再見(jiàn),！”少先隊(duì)員之間要懂得使用禮貌用語(yǔ),，讓少先隊(duì)員在一個(gè)強(qiáng)化的過(guò)程中養(yǎng)成自覺(jué)做到的習(xí)慣。中隊(duì)上的少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人,。我以中隊(duì)輔導(dǎo)員節(jié)的朗誦會(huì)，讓少先隊(duì)員收集相關(guān)的文字資料,，以及表演材料,。在朗誦會(huì)上，李焯樾少先隊(duì)員以快板的形式表演了兒歌朗誦,；朱穎珩少先隊(duì)員通過(guò)唱歌表達(dá)了對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的愛(ài),，通過(guò)這次朗誦會(huì)，教育少先隊(duì)員學(xué)會(huì)尊敬中隊(duì)輔導(dǎo)員,。我又通過(guò)“關(guān)注環(huán)保,，關(guān)愛(ài)南極”的主題隊(duì)會(huì),，向少先隊(duì)員滲透環(huán)保教育，從身邊做起的道理,。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),。每天早上，我都早早地回到學(xué)校,，指導(dǎo)少先隊(duì)員打掃課室衛(wèi)生,。在課堂上，我糾正少先隊(duì)員們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì),，并時(shí)刻提醒,。在廣播操時(shí)間，對(duì)少先隊(duì)員初學(xué)的早操,、武術(shù)操以及行進(jìn)間的踏步作節(jié)拍的指點(diǎn),。教育少先隊(duì)員保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持早上,、下午,、放學(xué)三個(gè)時(shí)間的打掃，每個(gè)星期我都會(huì)不定時(shí)的指導(dǎo)幾個(gè)孩子用拖把打掃地板,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，少先隊(duì)員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道,，課室里追逐、打鬧,，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好少先隊(duì)員,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把少先隊(duì)員教好,。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話,、發(fā)短信,，個(gè)別家長(zhǎng)也很配合我,，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的少先隊(duì)員更要家長(zhǎng)共同管教,。個(gè)別小孩由于家長(zhǎng)的放松和自由發(fā)展的教育方式,，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上少先隊(duì)員有一定的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,。不僅作業(yè)能及時(shí)、認(rèn)真地完成了,，而且成績(jī)也有一定的進(jìn)步,。

從實(shí)踐中，我深感一個(gè)具有良好中隊(duì)風(fēng)中隊(duì)貌的中隊(duì)集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給少先隊(duì)員提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我中隊(duì)的中隊(duì)風(fēng)中隊(duì)貌有了一定的發(fā)展，每位少先隊(duì)員都能把中隊(duì)集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。因此，少先隊(duì)員不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步,，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展,，從而能促進(jìn)中隊(duì)級(jí)風(fēng)貌的整體發(fā)展。

小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 博客篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我擔(dān)任一年二班的中隊(duì)輔導(dǎo)員已一學(xué)期了,。剛接手中隊(duì)輔導(dǎo)員這一工作時(shí)，我很茫然,，不知道自己應(yīng)該做些什么,，但是學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期后，我慢慢地對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作略有所了解,。

我們都知道,，小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)的形成的開始階段,，而中隊(duì)輔導(dǎo)員工作就是抓好這個(gè)起步,、開始階段的一把關(guān)鍵性鑰匙。

一個(gè)中隊(duì),，關(guān)起門來(lái)就是一個(gè)大家庭,。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)少先隊(duì)員都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著,、照顧著,、鼓舞著，那么它便是溫馨的,，溫暖的,。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的中隊(duì)的呢？

1,、偏愛(ài)后進(jìn)生

在中隊(duì)管理中,，我努力將自己與人為善的愛(ài)心和班集體普遍的友愛(ài)傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,。在我們的中隊(duì)中，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧,、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和隊(duì)員間的友誼,，讓他們感受到自己在中隊(duì)上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與中隊(duì)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,。

2,、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們,。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,，對(duì)這類隊(duì)員,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們,。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問(wèn)得先做人，做一個(gè)正直的人,，熱情的人,，向上的人。優(yōu)秀的隊(duì)員不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的少先隊(duì)員,，只能在理智深沉的愛(ài)之中,，嚴(yán)格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn),，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3,、博愛(ài)中等生

中等生往往是一個(gè)中隊(duì)中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是中隊(duì)的一面鏡子，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類隊(duì)員我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，正確對(duì)待他們的'反復(fù),，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

中隊(duì)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把少先隊(duì)員的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),，才能形成合力,，共同構(gòu)筑少先隊(duì)員自我管理機(jī)制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建少先隊(duì)員自我管理體制,，為少先隊(duì)員設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)上崗施政,，有服務(wù)隊(duì)員,、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),。當(dāng)然，隊(duì)規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)中隊(duì)的實(shí)際和學(xué)校的要求,，及時(shí)地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使隊(duì)規(guī)跟上隊(duì)員、中隊(duì)的變化,，不斷提高要求,，引導(dǎo)少先隊(duì)員的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使少先隊(duì)員通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。

平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,，經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話，個(gè)別家長(zhǎng)也會(huì)主動(dòng)和我聯(lián)系,。很多表現(xiàn)不好的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，不僅作業(yè)能及時(shí),、認(rèn)真地完成了，而且成績(jī)也有一定的進(jìn)步,。

一學(xué)期下來(lái),，少先隊(duì)員們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，中隊(duì)的風(fēng)貌有了一定的發(fā)展,，他們能夠三思而后行,，能把中隊(duì)集體的榮譽(yù)與個(gè)人的行為緊密結(jié)合，為集體增添光彩,?？吹竭@一幕幕，我覺(jué)得我這學(xué)期的工作沒(méi)有白作,。

小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 博客篇五

在過(guò)去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任六二中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。在工作中,，我堅(jiān)持以人為本的育人觀,，用愛(ài)去關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注他們的發(fā)展需求,，把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

對(duì)于管理工作,，我認(rèn)為有三個(gè)層次，第一個(gè)層次是用管理者的威嚴(yán)進(jìn)行管理,。第二個(gè)層次是用制度來(lái)進(jìn)行管理,，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來(lái)影響和帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)。所以,，努力提高一個(gè)班主任——中隊(duì)輔導(dǎo)員的人格修養(yǎng),，提高管理水平,，對(duì)于管理一個(gè)班隊(duì)是至關(guān)重要的,。經(jīng)過(guò)多年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊(duì)管理方法，收到了良好的效果,。

一個(gè)好的班集體一定要有一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì),。作為這個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，班長(zhǎng)的作用不容忽視,。我班的班長(zhǎng)采用報(bào)名,、演講、選舉產(chǎn)生,。一名正班長(zhǎng)和4位副班長(zhǎng)每天輪流值日,。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理。并接受大家的監(jiān)督和評(píng)議,。在這些工作中,，我盡可能多地隱退到幕后，充當(dāng)一個(gè)觀察者和協(xié)調(diào)者的角色,，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行思想引導(dǎo),，牢牢把握班級(jí)的輿論方向，時(shí)刻不忘在井然有序的體制運(yùn)行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷,。中隊(duì)委任期結(jié)束前,，我會(huì)根據(jù)他們的工作情況，對(duì)他們進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng),，并進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，也使班級(jí)工作能更加良性地繼續(xù)開展,。

科學(xué),、民主的'管理方法對(duì)于激發(fā)和調(diào)動(dòng)大家的集體主人公意識(shí)和自我的成長(zhǎng)激勵(lì)非常重要。在我們班上,，非常重視過(guò)程管理,。班級(jí)日志記錄了每天的班級(jí)情況，這為每個(gè)同學(xué)的操行評(píng)價(jià)提供了直接材料,。小組和班級(jí)常常開展民主評(píng)議活動(dòng),。期末班級(jí)的成績(jī)報(bào)告單也根據(jù)本班過(guò)程管理的實(shí)際情況自己制定，切實(shí)有效的引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng),。

我班在學(xué)生干部的管理之下,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。課外活動(dòng)蓬勃開展,。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時(shí)間”,，同學(xué)們會(huì)帶著跳繩,，來(lái)到樓下,。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動(dòng)，正跳,，反跳,，交叉跳；單人跳,，雙人跳,，小組集體跳。長(zhǎng)期的堅(jiān)持,，使得跳繩這一活動(dòng)成為了我們的班級(jí)習(xí)慣,，以至于進(jìn)入初中后，大家都還依然保持著這一良好的習(xí)慣,。

每個(gè)周末,，我們都會(huì)開展文娛節(jié)目的表演。大家拿著椅子,，圍坐在一起,，一起欣賞同學(xué)們的精彩表演。大家表演的節(jié)目除了唱歌,、跳舞,，還自編自導(dǎo)自演戲劇小品，我們還進(jìn)行了戲劇評(píng)選活動(dòng),，評(píng)出了“編劇”,、“導(dǎo)演”、“演員“等多項(xiàng)榮譽(yù),，在畢業(yè)前,，我班還編印了一本書，書中收錄的都是我們師生共同的作品,，這些,，大大地充實(shí)了孩子們的業(yè)余生活，也在他們的心田掃下了文藝的種子,，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，給我一個(gè)支點(diǎn),，我就能翹起整個(gè)地球,。有一天，我也會(huì)說(shuō),，給我一個(gè)班級(jí),，我就能帶好一批學(xué)生。這一天,，正離我越來(lái)越近,。我將為此而繼續(xù)努力,。謝謝。

小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)報(bào)告 小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 博客篇六

作為六年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育：

在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。開學(xué)初,，我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。平時(shí),，我也經(jīng)常利用中隊(duì)會(huì)課和早讀課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在中隊(duì)中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),、提醒,，讓他們跟上中隊(duì)上學(xué)生的步伐，共同進(jìn)步,。

要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，每天佩戴紅領(lǐng)巾,，現(xiàn)在學(xué)生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上，學(xué)生們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi),、校外或同學(xué)之間要懂得使用禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生在一個(gè)強(qiáng)化的過(guò)程中養(yǎng)成自覺(jué)做到的習(xí)慣,。中隊(duì)上的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，拾到東西交公的.好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。在教師節(jié)的主題隊(duì)會(huì)上,，讓學(xué)生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師，教育他們學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),。利用各種各樣的節(jié)日來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。注重從生活中的點(diǎn)滴做起,，從身邊的小事做起來(lái)培養(yǎng)提高每位學(xué)生的道德水平。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),。課間要求學(xué)生每個(gè)組選一名值日小組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況,。教育學(xué)生不亂扔紙屑雜物，把學(xué)校當(dāng)成自己的家,。每天中午吃完飯后,，我都會(huì)安排學(xué)生打掃課室衛(wèi)生。特別是在甲流感高發(fā)的這段時(shí)間,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生預(yù)防流感的教育,。在課堂上，我糾正學(xué)生們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì),，并時(shí)刻提醒,。在大課間、眼保健操時(shí)間,，要求學(xué)生做好每一節(jié)的動(dòng)作,，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習(xí)慣。

每周都會(huì)抽一次早讀課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道,，課室里追逐、打鬧,，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故。前不久,，還針對(duì)電話詐騙的案例做了深刻教育,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作,，經(jīng)常和家長(zhǎng)通電話、發(fā)短信,，大多數(shù)家長(zhǎng)非常配合我,，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系,。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(zhǎng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(zhǎng)的放松和自由發(fā)展的教育方式,，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊(duì)上學(xué)生有一定的距離,，經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大,。不僅作業(yè)能及時(shí),、認(rèn)真地完成了，而且成績(jī)也有一定的進(jìn)步,；在一學(xué)期的工作中,，我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊(duì)集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展,，從而能促進(jìn)中隊(duì)的整體發(fā)展。