在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)報告 小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié) 博客篇一

1,。紅領(lǐng)巾的意義。

2,。為什么要加入少年先鋒隊,？

3。怎樣才能成為一名光榮的.少先隊員,？

4,。請音樂老師給他們教隊歌。

通過這四個方面的引導(dǎo),。孩子們增強了少隊意識,，培養(yǎng)了少隊感情，有了要加入少先隊員的強烈愿望,，我班孩子光榮地戴上了紅領(lǐng)巾,。他們帶著自豪的心情愉快地學(xué)習(xí)著，紅領(lǐng)巾的力量讓他們朝氣蓬勃，燦爛生動,！

1,。趣味游戲，如帖鼻子,、丟手巾,、猜字迷，開火車組詞……

2,。開展“誰的習(xí)慣好”競賽活動,，每天選出一位標兵。

3,。積極倡導(dǎo)爭做愛勞動,、守紀律、關(guān)心他人的好孩子,，爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員,。

4。特別是在“歡慶十一”,、“元旦”活動中他們更是八仙過海各顯神通,，紛紛展示了他們的風(fēng)采：唱歌、跳舞,、猜謎,、演小品、講故事……孩子們忘卻了疲憊,，沉浸在無限的歡樂之中,。

通過上述活動，孩子們集體意識,、紀律意識,、友愛情感、有所增強,，逐步適應(yīng)了小學(xué)校園生活,，初步感知了小學(xué)生守則。

小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)報告 小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié) 博客篇二

今年我擔(dān)任六年級四班的班主任,，同時擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員,。由原來的兩個班合成的一個班集體。由于我們這個集體組成的特殊性,，所以在班級管理上,、活動的開展上都帶來許多的不便。但是,，只要肯努力,，不怕花氣力,，一份耕耘，就會有一份收獲,。因此,，我始終堅信這個信念，工作中有我辛勤的汗水,，也有收獲的喜悅,。在此，我愿與大家共同分享,，同時歡迎各位提出寶貴的意見,，以便在今后的工作中取得更大地進步。

開學(xué)初的合班,，尤其在六年級孩子面臨著小學(xué)畢業(yè),，他們各自都有自己的想法，思想上波動也很大,，還有倆班孩子的融洽相處問題,，這些都是擺在我面前的實際問題。為此,，在學(xué)生中開展了文明禮貌,、謙讓包容、團結(jié)互助的`相關(guān)活動和思想教育,，增強了班集體的凝聚力,，使每一個學(xué)生都能以集體榮，我榮而感到自豪,。

我們的校園是個剛剛建起的嶄新校園,，所有的設(shè)施都是嶄新，校園環(huán)境優(yōu)美,，教室教學(xué)設(shè)施配備齊全。同學(xué)們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活感到無比的幸福和快樂,。當(dāng)然好的環(huán)境需要我們每一個人去愛護和維護,。于是，我從愛護校園從我做起,，愛護學(xué)校的一花一木,，愛護學(xué)校的每件物品。試想想每一個孩子在自己家和學(xué)校的生活時間,，這不難看出長短,。因此，教育孩子把學(xué)校當(dāng)作自己的第二個家一樣去愛,、去呵護,。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式。學(xué)生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持,、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育,。

2,、做好學(xué)生的體衛(wèi)工作及文明行為的養(yǎng)成。盡管六年級,，孩子面臨著升中學(xué)的壓力,，但是保證他們上好每一節(jié)體育課，以緩解學(xué)習(xí)的疲勞和壓力,。同時,，每天由中隊長、班長和衛(wèi)生委員對同學(xué)們的衛(wèi)生,、兩操,、禮儀等方面進行檢查，在學(xué)校和大隊部檢查前先自查,。這樣學(xué)生就自覺地形成了習(xí)慣?，F(xiàn)在，班級精神面貌煥然一新,，班級體衛(wèi)工作開展順利,，受到了任課教師的一致好評。

3,、開展了中隊黑板報,、班級文化墻美化活動。根據(jù)學(xué)校德育活動安排主題及大隊活動主題,，結(jié)合自己班級特色進行黑板報的更換,，做到內(nèi)容豐富新穎、主題突出,、每期有隊員自己的心聲,，形式多樣靈活、版面美觀大方,，欄目設(shè)計有自己的班級風(fēng)格,。尤其是在教室外的班級風(fēng)采展上能及時更換孩子們的優(yōu)秀作品，使每一個孩子都受到了美育的熏陶,。

4,、積極參加大隊部開展各項的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,。

能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生參加學(xué)校和大隊部的各項活動,，每一次的征文活動從未拖拉,，都是全班參與讓學(xué)生抒發(fā)自己的情感，拉近與他們的距離,，從中受到教育,。還召開了“我與蕾鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”的主題隊會,；開展了“婦女節(jié)”感恩活動,，“植樹節(jié)”植樹護綠活動，“世界水日”,、“世界氣象日”紀念活動,，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”,、“爭做法制小小宣傳員”,、“節(jié)約水電，從我做起”,，“為雅安祈福,，制作祈福卡”等活動,；學(xué)唱《國家》,，學(xué)做《國家》手語操。參加了秋季“三跳”運動會,，獲得團體第一名和精神文明班集體的贊譽,；在“中華誦——經(jīng)典誦讀”比賽中獲得團體第三名；學(xué)校廣播操比賽第一名,；在大學(xué)區(qū)運動會上,，獲得精神文明班集體的殊榮。在這一系列的活動,，使學(xué)生受到了種種教育,，培養(yǎng)了他們的集體榮譽感。

我知道,，孩子需要鼓勵,，需要信心。我常常在不經(jīng)意間,，發(fā)現(xiàn)他們有不同程度的缺點,，我會與他們個別交談,，引導(dǎo)其認識不足,，從而改掉壞習(xí)慣，讓他們明白來學(xué)校的目的,。我更明白,，孩子是家中的寶,，他們需要愛，需要鼓勵,，需要贊美,。因此，我不會吝惜自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一個學(xué)生,，哪怕是班里學(xué)習(xí)最差的，引導(dǎo)他進步,，激發(fā)他們積極要求進步的信心,。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩，有滋有味,，使我積累了經(jīng)驗也更加認識了班主任工作的重要性,，我將繼續(xù)腳踏實地的工作，做一位學(xué)生喜愛的班主任老師,。

小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)報告 小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié) 博客篇三

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”在中隊輔導(dǎo)員工作中,，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的中隊風(fēng)中隊貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。

低年級少先隊員處在一個重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時期，隨著入學(xué),，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動,，這給兒童的心理與行為都帶來了重要影響。而小少先隊員學(xué)習(xí)行為又和其他行為方式有著密切的聯(lián)系,，它不僅對學(xué)習(xí)的本身,，而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會產(chǎn)生一定的影響。因此,，良好的'學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響,。 作為一年級的中隊輔導(dǎo)員，我從以下幾個方面對少先隊員進行教育：

在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。開學(xué)初,我首先進行扎實的常規(guī)訓(xùn)練,。平時，我也經(jīng)常利用中隊會課和品德課,，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在中隊中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者,，我會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo)、提醒,，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐,，共同進步。

要求少先隊員做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學(xué)校的少先隊員行為規(guī)范,，衣著整潔,，現(xiàn)在少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，少先隊員們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到中隊輔導(dǎo)員都很有禮貌地叫聲“中隊輔導(dǎo)員好,！”，放學(xué)離開學(xué)校都會說：“中隊輔導(dǎo)員,，再見,！”少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣,。中隊上的少先隊員團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽,。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。我以中隊輔導(dǎo)員節(jié)的朗誦會,，讓少先隊員收集相關(guān)的文字資料,，以及表演材料。在朗誦會上，李焯樾少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦,；朱穎珩少先隊員通過唱歌表達了對中隊輔導(dǎo)員的愛，通過這次朗誦會,，教育少先隊員學(xué)會尊敬中隊輔導(dǎo)員,。我又通過“關(guān)注環(huán)保，關(guān)愛南極”的主題隊會,，向少先隊員滲透環(huán)保教育,，從身邊做起的道理。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,。每天早上,，我都早早地回到學(xué)校，指導(dǎo)少先隊員打掃課室衛(wèi)生,。在課堂上,，我糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒,。在廣播操時間,，對少先隊員初學(xué)的早操、武術(shù)操以及行進間的踏步作節(jié)拍的指點,。教育少先隊員保持環(huán)境衛(wèi)生,，除了每天堅持早上、下午,、放學(xué)三個時間的打掃,，每個星期我都會不定時的指導(dǎo)幾個孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,，教育少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不到危險地帶玩耍,，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐,、打鬧,，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

中隊輔導(dǎo)員要教好少先隊員，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把少先隊員教好,。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話,、發(fā)短信,，個別家長也很配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系,。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長共同管教,。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離,，經(jīng)過我和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時,、認真地完成了,，而且成績也有一定的進步。

從實踐中,，我深感一個具有良好中隊風(fēng)中隊貌的中隊集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給少先隊員提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使我中隊的中隊風(fēng)中隊貌有了一定的發(fā)展,，每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光。因此,，少先隊員不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進步,，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊級風(fēng)貌的整體發(fā)展,。

小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)報告 小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié) 博客篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我擔(dān)任一年二班的中隊輔導(dǎo)員已一學(xué)期了。剛接手中隊輔導(dǎo)員這一工作時,，我很茫然,，不知道自己應(yīng)該做些什么，但是學(xué)習(xí)了一個學(xué)期后,，我慢慢地對中隊輔導(dǎo)員的工作略有所了解,。

我們都知道，小學(xué)階段是人的成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)的形成的開始階段,，而中隊輔導(dǎo)員工作就是抓好這個起步、開始階段的一把關(guān)鍵性鑰匙。

一個中隊,，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果，這個大家庭中的每一個少先隊員都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,，那么它便是溫馨的，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的中隊的呢,？

1、偏愛后進生

在中隊管理中,，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。在我們的中隊中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氣氛,，讓他們體驗集體的溫暖和隊員間的友誼，讓他們感受到自己在中隊上有一席之地,。大膽吸收這些后進生參與中隊管理,，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

2,、嚴愛優(yōu)等生

優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類隊員,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時時提醒他們做學(xué)問得先做人,，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人。優(yōu)秀的隊員不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。成天被人贊譽的少先隊員,，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進,。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個中隊中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是中隊的一面鏡子,，他們希望老師重視他們,，但又害怕拋頭露面。對這類隊員我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素,，正確對待他們的'反復(fù)，始終如一地尊重,、理解,、信任他們。

中隊常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把少先隊員的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑少先隊員自我管理機制,。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建少先隊員自我管理體制，為少先隊員設(shè)置多種崗位,，讓每個隊員都有機會上崗施政,，有服務(wù)隊員、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會。當(dāng)然,，隊規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)中隊的實際和學(xué)校的要求,，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使隊規(guī)跟上隊員、中隊的變化,，不斷提高要求,，引導(dǎo)少先隊員的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使少先隊員通過自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長,。

平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話,，個別家長也會主動和我聯(lián)系,。很多表現(xiàn)不好的學(xué)生，經(jīng)過我和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，不僅作業(yè)能及時、認真地完成了,，而且成績也有一定的進步,。

一學(xué)期下來,，少先隊員們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，中隊的風(fēng)貌有了一定的發(fā)展，他們能夠三思而后行,，能把中隊集體的榮譽與個人的行為緊密結(jié)合,，為集體增添光彩?？吹竭@一幕幕,，我覺得我這學(xué)期的工作沒有白作。

小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)報告 小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié) 博客篇五

在過去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任六二中隊輔導(dǎo)員工作,。在工作中，我堅持以人為本的育人觀,，用愛去關(guān)心每一位學(xué)生,，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注他們的發(fā)展需求,，把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位,。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

對于管理工作,，我認為有三個層次,，第一個層次是用管理者的威嚴進行管理。第二個層次是用制度來進行管理,，而更高的層次則是管理者憑借自己的德行來影響和帶動整個團隊,。所以,，努力提高一個班主任——中隊輔導(dǎo)員的人格修養(yǎng)，提高管理水平,，對于管理一個班隊是至關(guān)重要的,。經(jīng)過多年的中隊輔導(dǎo)員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊管理方法,，收到了良好的效果,。

一個好的班集體一定要有一個工作認真負責(zé)的學(xué)生干部團隊。作為這個管理團隊的領(lǐng)頭羊,，班長的作用不容忽視,。我班的班長采用報名、演講,、選舉產(chǎn)生,。一名正班長和4位副班長每天輪流值日。值日班長負責(zé)班級的日常管理,。并接受大家的監(jiān)督和評議,。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后,，充當(dāng)一個觀察者和協(xié)調(diào)者的角色,，并根據(jù)實際情況進行思想引導(dǎo)，牢牢把握班級的輿論方向,，時刻不忘在井然有序的體制運行之中播散溫暖濃厚的人文關(guān)懷,。中隊委任期結(jié)束前，我會根據(jù)他們的工作情況,，對他們進行發(fā)獎,，并進行總結(jié)評價，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,，也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展,。

科學(xué)、民主的'管理方法對于激發(fā)和調(diào)動大家的集體主人公意識和自我的成長激勵非常重要,。在我們班上,，非常重視過程管理。班級日志記錄了每天的班級情況,，這為每個同學(xué)的操行評價提供了直接材料,。小組和班級常常開展民主評議活動。期末班級的成績報告單也根據(jù)本班過程管理的實際情況自己制定,，切實有效的引導(dǎo)孩子們健康成長,。

我班在學(xué)生干部的管理之下，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。課外活動蓬勃開展,。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時間”,，同學(xué)們會帶著跳繩,，來到樓下。以小組為單位開展豐富多樣的跳繩活動,，正跳,，反跳，交叉跳,；單人跳,，雙人跳，小組集體跳,。長期的堅持,，使得跳繩這一活動成為了我們的班級習(xí)慣，以至于進入初中后,，大家都還依然保持著這一良好的習(xí)慣,。

每個周末，我們都會開展文娛節(jié)目的表演,。大家拿著椅子,，圍坐在一起，一起欣賞同學(xué)們的精彩表演,。大家表演的節(jié)目除了唱歌,、跳舞,，還自編自導(dǎo)自演戲劇小品,，我們還進行了戲劇評選活動，評出了“編劇”,、“導(dǎo)演”,、“演員“等多項榮譽，在畢業(yè)前,，我班還編印了一本書,，書中收錄的都是我們師生共同的作品，這些,，大大地充實了孩子們的業(yè)余生活,，也在他們的心田掃下了文藝的種子，為他們今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過,，給我一個支點，我就能翹起整個地球,。有一天,，我也會說,，給我一個班級，我就能帶好一批學(xué)生,。這一天,，正離我越來越近。我將為此而繼續(xù)努力,。謝謝,。

小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)報告 小學(xué)中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié) 博客篇六

作為六年級的中隊輔導(dǎo)員，我從以下幾個方面對學(xué)生進行教育：

在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。開學(xué)初，我首先進行扎實的常規(guī)訓(xùn)練,。平時,，我也經(jīng)常利用中隊會課和早讀課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律,，平時上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者某個小組做得好的及時表揚,，在中隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。我會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo),、提醒，讓他們跟上中隊上學(xué)生的步伐,，共同進步,。

要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，每天佩戴紅領(lǐng)巾,，現(xiàn)在學(xué)生們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，學(xué)生們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外或同學(xué)之間要懂得使用禮貌用語,，讓學(xué)生在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣,。中隊上的學(xué)生團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的.好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

良好的氛圍和環(huán)境可以造就人,。在教師節(jié)的主題隊會上,，讓學(xué)生親自制作祝?？ㄆ徒o自己的老師，教育他們學(xué)會尊敬師長,。利用各種各樣的節(jié)日來表達對媽媽的愛,。注重從生活中的點滴做起，從身邊的小事做起來培養(yǎng)提高每位學(xué)生的道德水平,。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,。課間要求學(xué)生每個組選一名值日小組長進行監(jiān)督每一組的衛(wèi)生清潔情況。教育學(xué)生不亂扔紙屑雜物,，把學(xué)校當(dāng)成自己的家,。每天中午吃完飯后，我都會安排學(xué)生打掃課室衛(wèi)生,。特別是在甲流感高發(fā)的這段時間,，加強了對學(xué)生預(yù)防流感的教育。在課堂上,，我糾正學(xué)生們錯誤的讀書寫字姿勢,，并時刻提醒。在大課間,、眼保健操時間,，要求學(xué)生做好每一節(jié)的動作，養(yǎng)成鍛煉身體珍視健康的好習(xí)慣,。

每周都會抽一次早讀課對學(xué)生進行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不到危險地帶玩耍,，學(xué)生課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐,、打鬧,，上下樓梯靠右走等,，以免出現(xiàn)事故,。前不久，還針對電話詐騙的案例做了深刻教育,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

中隊輔導(dǎo)員要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話,、發(fā)短信,，大多數(shù)家長非常配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系,。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長共同管教,。個別小孩由于家長的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習(xí)上和行為上與中隊上學(xué)生有一定的距離,，經(jīng)過我和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大。不僅作業(yè)能及時,、認真地完成了,，而且成績也有一定的進步；在一學(xué)期的工作中,，我深感一個具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展，從而能促進中隊的整體發(fā)展,。