在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,,從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇一
一,、以身作則,為人師表
班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級的教育者,。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教,?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出,。
因此,,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”。比如,,要求學(xué)生做到隨撿,,在平時(shí),我看到地上有紙屑時(shí),,總是彎下腰去撿起來,,我發(fā)現(xiàn),那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,,也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,,說謝謝你之類的禮貌用語,,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。
二,、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說,,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,,在班會課上做相應(yīng)的安排,。
比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時(shí)候,我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍,,利用班會課來交流小故事,,說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神;在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí),,我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感,,再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,,給環(huán)境保護(hù)支招;在進(jìn)行安全宣傳時(shí),我就結(jié)合日常生活中的事例讓學(xué)生來評一評,,說一說,,議一議……
此外,我還利用班會課,,和小朋友們開展各種活動:比如植樹節(jié)時(shí)讓他們通過自制小標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候,,讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝福或幫他們作件好事;開展以“爭做文明禮貌小標(biāo)兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會;把班級分成七個(gè)互助小組,,讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,。
三,、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力
如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法:
1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),,采用輪流值日的方法,,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),,按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。
2、對于課間紀(jì)律稍差,,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,,我也會采取小小的懲罰,比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候,,我會請他回到自己的座位上休息,,當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,有些喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,,比如整理本子,,收發(fā)本子,拖拖地,,抹抹桌子……,,換個(gè)方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,,從而進(jìn)行文明的課間活動,。
3、讓學(xué)生展示自我,,樹立自信
二年級學(xué)生活潑好動,,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,,能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,,利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺,,將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上,讓更多的孩子和家長能夠看到,,并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品,,學(xué)生的反應(yīng)熱烈,寫話的興趣也更濃厚了,。此外利用班會開展一些小活動,,諸如:查字典比賽,成語接龍,,童話故事比賽等來益智身心,,鼓勵孩子為大家表演,增強(qiáng)自信,。
4,、特殊學(xué)生的教育
一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,常此以往,,定會拖班級的后腿,。因此,我會利用一些課間時(shí)間來幫助他們,,在作業(yè)上有困難的,,就一道一道題跟他一起做,。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的,,因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時(shí)間,,單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,,還會和他們明確回家作業(yè)的要求,此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解,。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,,坐立姿勢也不端正,,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理,。
5,、家校溝通,攜手共進(jìn)
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,,因此,,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果,。因此,在本學(xué)期中,,我利用家訪這一平臺,,主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,,共同商量對策,,也利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇二
在平淡與忙碌中,,一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過。這一學(xué)期里,,孩子們個(gè)頭長高了很多,,懂事了很多,也學(xué)會了很多,。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師,作為孩子們成長的見證者,最大的感受,,就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,,讓我深切地體會到:只要用心去愛孩子們,,你將在了解孩子們的過程中,得到孩子們的愛與尊重,,而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力,,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,,從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展,。
班主任工作是瑣碎的,但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:
1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小,,自控力差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用早讀課,,班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,,在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,,認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息,,講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。
2,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。
我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,,我更是注意。我常和他們談心,,鼓勵他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,,身體上,思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)性,主動性地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。
3,、關(guān)注后進(jìn)生,。
俗話說,“火車跑得快,,全靠車頭帶”,。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率,處處是先鋒,,當(dāng)好班級這列火車的“頭”,。同樣在后進(jìn)生這一塊,光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生,特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生,。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),,也使自己有時(shí)缺乏耐心,在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位,。我想我日后還需要不斷努力,,提高整個(gè)班級的積極向上的精神,也是提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績,。
4,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我會在平時(shí)提醒孩子們,,對人有禮貌,,主動同別人打招呼,尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,誠實(shí)勇敢。站有站樣,,坐有坐樣,,孩子起立時(shí)要有神氣、有自信,,挺胸抬頭,,手放身后,,雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭,,胸離課桌一拳,,雙眼注視老師,腳平放在地上,。大膽舉手回答問題,,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,,并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解,。做事有始有終,獨(dú)立完成作業(yè),,主動做力所能及的事情,,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。有良好的作息習(xí)慣,,按時(shí)上學(xué),按時(shí)完成作業(yè),,正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。
總而言之,,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,,教育工作離不開幾個(gè)關(guān)鍵詞:愛心,,細(xì)心,耐心,,恒心……
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇三
今年,,我擔(dān)任了二年級的班主任,帶過一年級之后,,對低段班級管理多了些新的認(rèn)識,。低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的,然而從中卻也能體驗(yàn)到做教師的快樂,。腳踏實(shí)地,,勤勤懇懇是我教書育人的座右銘。新思路,、新方法,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),,出色地完成教學(xué)任務(wù),,這是我的責(zé)任。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)都得到全方面發(fā)展,。我堅(jiān)持把學(xué)生思想教育擺在首位,將思想教育融入平時(shí)的教學(xué)活動中,。孩子是祖國的未來,,少年兒童的價(jià)值觀直接影響著國家建設(shè)的方向。努力把孩子培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的人是我作為一位教師所心甘情愿努力的。我愿在教育的沃土上辛勤地耕耘,,播灑希望的種子,,期待收獲的明天。
一,、親近學(xué)生,,做學(xué)生的朋友。
誰愛孩子,,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察,。
一要了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長普遍的文化層次,,找到急需糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),,了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。讓學(xué)生既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,他們是班主任的左右手,。所以,,慎重地選拔、培養(yǎng)小干部,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng),。在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點(diǎn)帶面,以面帶面,。
三,、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,帶動教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
四,、開展各種有意義的教育活動,。
集體活動能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向,、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織,、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動,在活動中,,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,,我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,,結(jié)合”我能行”活動,,在班內(nèi)開展了繪畫比賽、玩具小制作比賽,、書法比賽……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動,,學(xué)生的合作能力得到了提高,,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對這類活動樂此不彼,,興趣盎然,,積極地投入到班級活動中去,。長此以往,就會不自覺地喜歡上這個(gè)集體,。
五,、協(xié)調(diào)與任科老師和家長的關(guān)系。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,他必須力爭本班課任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,,班主任應(yīng)高度重視,,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識,。開家長會,,會上可以幫助家長明確家庭輔助教育,幫助孩子更好完成學(xué)習(xí)任務(wù),。談本期整體情況,,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子,,班主任工作才能更加順利輕松。
此外,,班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。
六、班主任對學(xué)生的評價(jià)策略,。
對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略,。班主任要把握“激勵勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評”的原則,,讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,,在微笑中認(rèn)識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,,情的感染,,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。
總之,,在教育學(xué)生德智體美等綜合素質(zhì)全面發(fā)展的過程中,,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),,在實(shí)踐中不斷自省,、完善,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,,就完全能夠干得非常出色,、游刃有余的。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇四
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年就過去了,。這一學(xué)年來,我擔(dān)任了二(2)班班主任,二(2)的語文教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)年,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高,。
一、學(xué)生板塊:樹立班級奮斗目標(biāo),,建設(shè)健康的班級文化,,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,形成良好的班風(fēng),。
(1)加強(qiáng)班干部管理,,讓學(xué)生自治自理;
(2)建立午休制度,,始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級讀書的制度
(3)有效利用周二的班會課,,組織開展專題性的活動;
如:以微笑面對畢業(yè)考試,交流學(xué)習(xí)體會,,意志教育,,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,重視的是學(xué)生的共性;
(4)重視與學(xué)生的思想交流,,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;
(5)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,,重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育.
(7)給學(xué)生提供參教的平臺,為走向社會而打下基礎(chǔ)
課文中的活動課及課后的閱讀,,要求學(xué)生自己講,,在講課中找到自我,找到成功的快樂。然后,,老師對學(xué)生授課評估,。
(8)對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長
二,、自我板塊:熱愛教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),,有職業(yè)操守,,愛生如子
(1)以身作則,努力做學(xué)生的榜樣;
我清晨7:30就進(jìn)教室了,,(1)督促學(xué)生晨讀;(2)檢查清潔衛(wèi)生,。天長日久,學(xué)生必有所獲,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,。
(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生
教育不能沒有愛,,就像池塘不能沒有水一樣,因此教師能否打開學(xué)生的心扉,,取得學(xué)生的信任,愛是首要條件,。愛是教育的基石,,是教育的“催化劑”,,它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是滋潤學(xué)生的心田甘露,,可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣,我熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。
我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條:一,、發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn),就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的孩子,。二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),,每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),,只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);三、發(fā)現(xiàn)動情點(diǎn):孩子是人類真誠的群體,孩子的內(nèi)心是純潔的,,孩子的情感是細(xì)膩的,,例如:世界上的愛各種各樣,而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界,,教育心理學(xué)家認(rèn)為,,這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操,。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生,,真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,充分尊重,、信任學(xué)生,,嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任對學(xué)生的愛不同于父母對子女的天然之愛,,對學(xué)生的愛應(yīng)是超出母愛,,更偉大的愛,因?yàn)樗獰o條件地愛每一個(gè)學(xué)生,,好的,、差的、丑的都要愛得起來;但它又是有原則的,,不是遷就放任的愛,,而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來。引導(dǎo)他們健康成長,。
(3)細(xì)節(jié)決定成功,,教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處
老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,,必做于細(xì)”這話不無道理,。我呢,甘于平淡,,認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),,正如:泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,,故能就其深?!彼?,大禮不辭小讓,細(xì)節(jié)決定成敗,。這也就是細(xì)節(jié)的魅力,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把知識點(diǎn)落到實(shí)處:注重晨讀,,注重積累,,注重知識的運(yùn)用,讓學(xué)生明白:厚積薄發(fā),,臺上一分鐘,,臺下十年功的道理!
人的一生也像四季一樣:春播、夏長,、秋收,、冬藏。作為班主任在帶班工作過程中,,還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實(shí)施,,它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,使學(xué)生成為:
(1)有一個(gè)會思考的頭腦;
(2)有一雙會觀察的眼睛;
(3)有一對會傾聽的耳朵;
(4)有一張會說話的嘴巴;
(5)有一雙會操作的雙手;
(6)有兩個(gè)會走路的雙腳的未來的接班人。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇五
本學(xué)期我擔(dān)任二(1)班班主任,,在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做了下面幾點(diǎn)工作:
一個(gè)學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育,,安全教育,,利用班會和課余時(shí)間,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,,要求學(xué)生做到文明,、禮儀、守紀(jì),、誠實(shí)守信,,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,通過開展“安全伴我行”和“我愛我?!钡戎黝}班隊(duì)活動,,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,激發(fā)學(xué)生的愛校熱情,。開展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動,,組織學(xué)生談體會,寫感受,。積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動,,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識,。
培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,,我根據(jù)學(xué)校要求,,經(jīng)常利用班會課和語文課,教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己,。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒,,以后還有待加強(qiáng)教育,。
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學(xué),,由班干部督促檢查,,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,無論在校內(nèi),、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到,,在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的種子,。
建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍,要搞好一個(gè)班的工作,,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,學(xué)期初就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,,自己首先要做好,,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,,我就協(xié)助他解決,,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,,對做得不夠好的干部提出建議,,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部工作大膽了,,也做得有一些條理了,,在班同學(xué)中威信也高。
要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,及時(shí)交換意見,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動,,及時(shí)糾正和制止,平時(shí)我非常注意做好這方面的工作,,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵,,經(jīng)過老師和家長的多次教育,,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。
這學(xué)期,,我班佘宇晗和潘嶼茲在學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽中獲二等獎,,佘宇晗參加“父愛如山”征文比賽獲二等獎。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度,,力爭在下一個(gè)學(xué)期有更大的改觀,。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇六
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,。本學(xué)期,,我擔(dān)任二(1)班的班主任,。能擔(dān)任班主任工作,,我感到光榮的同時(shí),也覺得身上的擔(dān)子不輕,。我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,,堅(jiān)持我校“教書育人并重,,育人優(yōu)先”的教育理念,。在實(shí)際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點(diǎn)滴收效,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下:
一,、抓好班級管理,,使班級成為良好的班集體。
1,、 我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣,,禮儀習(xí)慣,,讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。二年級學(xué)生由于年齡小,,自控力差,,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,課上進(jìn)行趣味教學(xué),,盡量吸引學(xué)生的注意力,,組織好學(xué)生的紀(jì)律。每次下課時(shí)必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。
同時(shí),針對本班學(xué)生實(shí)際,,我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。讀書時(shí),,要求全班同學(xué)都捧好書,,做到眼到、口到,、心到;學(xué)生做作業(yè)時(shí),,及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時(shí),要求他們聲音響亮,,吐詞清楚;作業(yè)布置時(shí),,提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注,對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用,。
2,、形成正確的輿論導(dǎo)向,為孩子的健康成長指明方向,。面對低年級段的孩子,,在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期,我常常利用班會,、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通,,加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi),,發(fā)生了什么問題,,學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣,,有哪些不足,都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的,,實(shí)實(shí)在在的分析,,叫學(xué)生既知道自己存在的問題,又明白應(yīng)該怎么做,。不知不覺中,,班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。
3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好,、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍,。我們班的班干部有這樣一些要求:首先,應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,在同學(xué)中樹立威信,。其次,應(yīng)以身作則,,吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段,我都教給他們一些工作方法和技巧,,扶著他們走好班級管理的每一步,。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào):班主任不在,班干部就是班主任,,對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評,。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥,也應(yīng)先維護(hù)他們的威信,,再給予具體指導(dǎo),。學(xué)生是班級的主體,學(xué)生是班級的主人,,每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),,也有參與管理班級的權(quán)力,對于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制,,選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作,。學(xué)期開始有幾個(gè)小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑,而且課前讀書不認(rèn)真的人也很多,,在班干部的監(jiān)督下,,班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里,并聽從學(xué)習(xí)委員的提醒做好課前讀書。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇七
學(xué)期將已接近尾聲,,又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了,。對我而言,班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,,但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用,。下面就本學(xué)期工作做
以下回顧總結(jié):
一 ,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1) 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,經(jīng)常利用班會課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),,要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,,還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,,以后還要加強(qiáng)教育。
(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,,不赤腳,、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,,結(jié)合評比制度,,促使學(xué)生自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
(3) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。現(xiàn)在,,在教育報(bào)刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,,畫出生字詞,。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦,、動手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
二,、 培訓(xùn)班干部,。
要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,本學(xué)期開始就改選了班干部,,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,,教育班干要以身作則,自己首先要做好,,管理他人才能服眾,。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,,老師就協(xié)助他解決,對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵,,對做得不夠好的干部提出建議,,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,,特別是班長張吉微同學(xué),。在班同學(xué)中威信很高。
三,、 做好家訪工作,。
老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。
四,、重視對后進(jìn)生的教育工作
針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),,進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,,而且學(xué)習(xí)不刻苦,,成績也較差,所以利用課間 ,,我找他們談心,,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績,。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,,有時(shí)比較急躁,,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題,,我會在以后的工作中不斷改進(jìn),,以提高自己的班級管理水平。 總之,,只要我們心中是真誠地為孩子,,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇八
在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任二年級的班主任工作,,本班18名學(xué)生,男生多,,女生少,,而且后進(jìn)生落后面很大,他們愛玩,,愛鬧,。面對不做作業(yè)的人多,且差生基礎(chǔ)特別差,、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎,,你不催,,他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、常抓常規(guī)管理,,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
在班主任工作中,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),,我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,把他們的名字寫到光榮欄里,,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),,我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情,。班級后進(jìn)生無非包括三類:1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,,他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂,。通常我會跟他們接觸,、交談,有空的時(shí)候常跟他們談心,,談一些學(xué)習(xí)方法,,這些有意無意的談心,往往會增進(jìn)師生的感情,,使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),,鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),,我還常開展評比活動,看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,,并互相說一說,。我始終堅(jiān)信,以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人,。有幾個(gè)學(xué)困生的成績有很大提高。
三,、以身作則,,為人師表,加強(qiáng)安全,、行規(guī)的教育,。
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教,。”因此,,我在教學(xué)中,,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),字跡端正清楚,,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。平時(shí),我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”。對于二年級的孩子來說,,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,,安全意識警鐘長鳴。
以上就是我個(gè)人在工作中的一點(diǎn)得失體會,。當(dāng)然我做的還很不夠,,有待于進(jìn)一步提高,相信在以后的工作中,,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇九
本學(xué)期伴隨著元旦鐘聲的敲響,畫上了一個(gè)句號,。在這承前啟后的時(shí)刻,,作為二年級的班主任,我掩卷沉思,,無論是教育教學(xué)還是班級的管理工作都留給我太多的反思,。
在教學(xué)中我始終堅(jiān)持自己一貫的作風(fēng),至少提前備好一周的課,,第二天要講的課,,頭一天在心里理順一下教學(xué)的程序,能用課件的一定自己做好課件,,在教學(xué)中我知道,,課件的形象,直觀的聲音,,圖畫,,文極大的吸引著學(xué)生,班級有這個(gè)方便的教學(xué)設(shè)備,,我就盡我的所能盡量的利用,,把孩子的注意力集中在課堂上,讓學(xué)生在虛虛實(shí)實(shí)的一個(gè)又一個(gè)情境中針對所學(xué)的內(nèi)容有一個(gè)很好的探索,,認(rèn)知,,進(jìn)而掌握知識。在教學(xué)中我還以情促教,,以自己飽滿的熱情,積極的情緒感染學(xué)生,,讓他們掌握知識點(diǎn)的同時(shí),,興趣盎然的度過每一個(gè)40分。班級電腦中存著一學(xué)期以來幾乎每節(jié)課我都準(zhǔn)備的課件,,有時(shí),,自我滿足的想,,等自己在教下一個(gè)循環(huán)的二年級的時(shí)候我就有自己的資源庫了,隨用隨取,,多方便,。盡管在備課時(shí)我準(zhǔn)備的是語文和數(shù)學(xué)兩科,盡管在校工作的時(shí)間很緊張,,我對自己有一個(gè)要求,,假如明天有聽課的,不要讓自己太沒面子,,明天有聽課的,,我就這樣講。我是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的教書先生,,學(xué)高為師的道理我是牢記于心的,。所以如果在學(xué)校自己的工作做不完,講不了,,工作必須帶回家,,不睡覺也要做完,這樣自己的心里才踏實(shí),。我從不向任何同事,,領(lǐng)導(dǎo)說,我做了什么,,我想怎樣,。在我的意識之中,領(lǐng)導(dǎo)安排的工作有他的道理,,自己努力做好就是,,做不好,自己找自己的原因,。本學(xué)期班級由原來的38人驟增到46人,,新來的孩子在學(xué)習(xí)上存在高低不同的層次,再加上原來學(xué)習(xí)差的孩子,,我的心每一天都提著,,總是利用自己的休息時(shí)間,帶著他們練習(xí),,中午的時(shí)候一邊吃飯一邊批作業(yè)那更是常事,,其實(shí)這樣忙忙碌碌帶給自己的負(fù)面影響只有自己的胃知道,當(dāng)我看到姜博同學(xué)的我能看清模樣,,作文也能寫大半篇了,,我高興的都想抱抱他,就像我的孩子有一個(gè)很大的進(jìn)步一樣,。在教學(xué)中我是一頭只知道低頭耕耘的笨黃牛,,但求無愧我心就好,,我也甘愿做這樣的黃牛。我想在下學(xué)期的教學(xué)中我還要繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,用心上好課,,耐心輔導(dǎo)好差生,進(jìn)一步優(yōu)化好自己的教學(xué)工作,。
在班級管理方面,,我注重人文化,把老師對學(xué)生的愛滲透到方方面面,,盡量做到師者父母心,。
首先在開學(xué)初,我把班級后邊的揭示板中間設(shè)計(jì)了一顆有班級同學(xué)的小手模樣為枝葉的大樹,,命名為“成長力量”,,寓意他們無限的生長力量和生長空間,把每月優(yōu)秀的孩子的小照片貼上去,,他們看到自己的相片在上邊都高興地不得了,,在高興之余自己重視自己,讓他們知道自己是老師眼中的好孩子,,從而愛學(xué)習(xí),,樂觀向上。在知識窗中,,由于我個(gè)人喜歡詩詞,,覺得詩詞是一種擁有音韻美,語言的凝練美,,且因詩作在不同的歷史時(shí)期,,不同的作者,不同的背景從而昭示人世間真善美,,仁義禮智信等美好的情感,,為此我準(zhǔn)備了岳飛的《滿江紅》,王安石的《明日歌》等以此感染我的學(xué)生,,熱愛中國文化并受到情感的熏陶,,產(chǎn)生心靈的共鳴。為此,,我想在下學(xué)期布置班級的時(shí)候我還會注重古詩詞對孩子們的影響,。但很不好意思的是,沒有準(zhǔn)備一些墻貼,,把班級的墻美化起來,,地腳線上邊有些擦地的水點(diǎn)。下學(xué)期一定改正。再有孩子進(jìn)行室外值日扣分很多,,這里當(dāng)然有我的監(jiān)管不力的原因,我不想開脫什么,,還是自己的監(jiān)管力度不夠,,下學(xué)期勤說勤查,力爭上游,。另外在學(xué)生的禮貌待人方面,,我勤說勤教,以身作則,,要求孩子做到的,,首先我做到。在班級紀(jì)律方面,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良做法及時(shí)制止,,好的行為及時(shí)表揚(yáng),讓孩子在樂觀,,積極的形態(tài)下約束自己,,當(dāng)然,我做的還差的很遠(yuǎn),,但我已有一年半管理大班額孩子的經(jīng)歷,,并在不斷的反思,相信會很快達(dá)到理想狀態(tài),。
最后,,再配合學(xué)校的德育及各項(xiàng)工作中我是全力以赴。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時(shí)常給學(xué)生講,,更是落實(shí)在行動上,,保證了班級的每一個(gè)孩子沒有惡劣的打架事件,交通事件,,平平安安的過了一學(xué)期,,我想這就是我當(dāng)老師的最大的成果,孩子們的文明禮儀更是牢記于心,,外化于行動,。11月份成功的召開家長會很好的與家長進(jìn)行溝通,達(dá)成共識,。書香班級活動的開展更是帶領(lǐng)孩子們感受到讀書的快樂,,為他們奠定了多讀書,讀好書的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。閱讀比賽,,寫比賽的開展更給孩子注入了寫好,讀好書的美好理想。
總之,,就我個(gè)人來說,,在積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動的同時(shí),自己也在不斷提高,。緊張有序的工作的同時(shí)我也在收獲,,10月份參加了數(shù)學(xué)的團(tuán)隊(duì)教研活動,我知道說課如何進(jìn)行,,并為自己鼓足信心,,11月,同事們都里讓我為區(qū)級優(yōu)秀版主任,,讓我看到同事的友善,,領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,所以,,我雖能力有限,,但從不懈怠,我相信勤能補(bǔ)拙,,我一學(xué)期的工作我選“勤”,,來總結(jié),新學(xué)期的工作我也將用“勤”開始,。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇十
不經(jīng)意間,,他們的個(gè)頭竄高了很多;不經(jīng)意間,他們懂事了很多;不經(jīng)意間,,他們學(xué)會了很多…不經(jīng)意間,,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了,回顧這一學(xué)年的班主任工作,,讓我深切地體會到:只有全體學(xué)生和班主任共同努力,,增強(qiáng)集體凝聚力,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的,,平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:
一,、班級情況介紹
班里共有有學(xué)生45名。其中男生22人,,女生23名,,并有3名學(xué)生跟讀。面對那一個(gè)個(gè)活潑,、好動的孩子,,要管理好他們可著實(shí)不容易,。本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好,學(xué)習(xí)刻苦,,進(jìn)取心強(qiáng),,但也有五六個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)懶散,進(jìn)步不大,,班級里存在兩極分化的現(xiàn)象,。因此,我要繼續(xù)加強(qiáng)轉(zhuǎn)化待轉(zhuǎn)化生的工作,。
二、班級管理特色
1,、開展"開心果例會"活動
"開心果例會"活動是我校心理健康教育的一項(xiàng)特色活動,,是以談話或活動的形式展開,讓學(xué)生從中獲得快樂,。本學(xué)期我們開展了:快樂傳真,、詞語接龍、擊鼓傳花,、快樂貼鼻,、反著做等游戲。每次的班隊(duì)課上,,小朋友們對于"開心果例會"活動特別感興趣,。自然而然,也成了本班的特色活動,。這段時(shí)間,,臨近期末,學(xué)生復(fù)習(xí)較累,,我有時(shí)也會利用課外時(shí)間去開展一番,,學(xué)生身心得到放松,我想,,他們會以更好的狀態(tài)來迎接考試的,。
2、"大拇指"魅力,。
教過低年級的老師都知道"大拇指"的魅力,,如果獎懲制度實(shí)行得好,一個(gè)棒可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢,。開學(xué)初,,我就在班里繼續(xù)實(shí)行了"爭奪聰明星,爭當(dāng)小明星"的活動,,當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候,,就獎勵他一個(gè)"大拇指",,印在班級的"我最棒"上,課堂上表現(xiàn)出色的還可以獎勵"聰明星",,五顆"聰明星"換一個(gè)"大拇指",。學(xué)生一直以來對獎勵"大拇指"很感興趣,當(dāng)然我也考慮到了以下幾方面:首先,,樹立學(xué)生的榮譽(yù)感和競爭意識,,讓他們知道能得到獎勵是非常光榮的。其次,,獎懲制度的管理讓學(xué)生參與進(jìn)來,,一來可以使教師省力。二來便于更好的管理,,管理到位了,,這一機(jī)制的功能便可以更有效地發(fā)揮了。
3,、小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。
衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,,選好衛(wèi)生小組長,,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。
4,、讓學(xué)生展示自我,樹立自信,。
二年級學(xué)生活潑好動,,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,,能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,,利用作業(yè)展評比賽,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)鍛煉小組長的能力,。此外利用班會開展一些小活動,,諸如:查典比賽,成語接龍,,童話故事比賽等來益智身心,,鼓勵孩子為大家表演,,增強(qiáng)自信。
三,、班級文化建設(shè)
在班級文化建設(shè)中,,我以"我行!我棒!我樂!"為主題。把教室布置得漂漂亮亮,,讓學(xué)生有個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教室后面的"中隊(duì)風(fēng)采"、"雙國文化",、"語文苗圃",、"藝海拾貝"、"心育角"定期進(jìn)行更新,。把學(xué)生好的作文,,好的圖畫,好的書寫展示出來,,使每位學(xué)生都有機(jī)會讓作品上墻。既讓學(xué)生之間得到學(xué)習(xí),,又提高了每位學(xué)生的自信心,。
四、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng),,學(xué)生會在各方面得到提升。所以,,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣,,還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn),一方面,,以國學(xué)文化課《弟子規(guī)》來實(shí)踐導(dǎo)行,,另一方面,以比賽,、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。除此之外,作為老師以身作則,,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,,撿一撿,,整一整,孩子們看在眼里記在心里,,為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。
下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣--保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔,、自覺打掃教室的習(xí)慣,、看見垃圾就撿的習(xí)慣、一日二掃的習(xí)慣;學(xué)習(xí)習(xí)慣--早上到校后認(rèn)真晨讀,、課間不要在教室或操場上亂跑,、有閱讀課外書的興趣、能認(rèn)真書寫,、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣;生活習(xí)慣--保持衣服,、臉、手的整潔,、早上不要遲到,、自己的事情自己做…
五、問題學(xué)生教育
一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,,長此以往,,定會拖班級的后腿。因此,,我會利用一些課間時(shí)間來幫助他們,,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做,。當(dāng)然課間的時(shí)間基本上是不夠的,,因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后或午休時(shí)間,,單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,還會和他們明確回家作業(yè)的要求,,此外再對課文或詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解,。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,,比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,,我主要將他們分散在班級中,,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,,也便于管理,。同時(shí)不忘做好陪優(yōu)工作,。
六、家校聯(lián)系情況
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,,更加需要家長的理解和支持。期中總結(jié)交流的時(shí)候,,聽藍(lán)老師說把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里,,我也這么做了,這樣與家長聯(lián)系起來真的方便多了,,也能很快知道這是誰打來的電話,,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心,做起工作來也方便不少,。
下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:多與家長溝通,,當(dāng)家長不找班主任時(shí),班主任更要主動與家長聯(lián)系,,孩子或喜或憂,,都及時(shí)地告知家長,讓家長同喜同憂,。
七,、班主任工作自我感受
我的感受是:只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,,端正自己的工作態(tài)度,我相信,,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。但說實(shí)在的,這一學(xué)期看似忙忙碌碌,,對于學(xué)生付出還有待加強(qiáng),,比如時(shí)間,感情,。有時(shí)候想想一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望和未來,,對我們來說,一個(gè)孩子沒教好,,只不過是1/45,,但對于一個(gè)家庭來說就是100%呀,這樣想來,,就會覺得自己肩上的擔(dān)子很重,,下學(xué)期我將會盡自己所能,做好班主任工作,,讓"愛"的天空更藍(lán),。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇十一
一,、基本情況
本班有學(xué)生36人,大部分同學(xué)能尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,,大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),,上課留心聽講,,課后自覺復(fù)習(xí)功課,,按時(shí)完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,,課后不按時(shí)完成作業(yè),,書寫馬虎。因此,,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
二、主要成績
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,以及《文明班評比條例》,,對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育,。
2,、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識,。
3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
4,、配合學(xué)校的工作計(jì)劃,,開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展,。
5,、通過對學(xué)生進(jìn)行防火、防電,、交通等的安全知識教育,,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,本學(xué)期我班事故率為零,。
三,、主要做法
1,、重溫“守則”,、“規(guī)范”,,強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。
2,、校會,、班會、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,,開展對學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
3,、做好日常行為工作,,抓好文明班的評比活動。
4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),,做好培優(yōu)扶差工作,抓好學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),,全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。
5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,,共同督促學(xué)生進(jìn)步,。
6、積極開展第二課堂活動,,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。
7、強(qiáng)化班干職能作用,,充分發(fā)揮班干的作用,。
四,、經(jīng)驗(yàn)與體會
要管理好一個(gè)班級,班主任必須把工作做得細(xì)致,,放下架子,,與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,,學(xué)生才能聽之,、信之。只有動之以情,,才能敲開心靈之門,。如宋焱坤同學(xué),平時(shí)上課經(jīng)常開小差,,我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)闆]在戶口,,自卑感強(qiáng),心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,,相反卻經(jīng)常與他談心,他聽后想到自己平時(shí)的行為,,羞愧地低下了頭,。之后努力學(xué)習(xí),在期末檢測中成績進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他,,而是怒斥他,或許會迫使他走上斜路,,就大相徑庭了,。教育是一門高深的學(xué)問,教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對待后進(jìn)生的問題,,他們由于性格、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理,先用理論加以開導(dǎo),,闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,,適當(dāng)講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發(fā),、引導(dǎo),,從而以理服人。
五,、存在問題與工作設(shè)想
存在問題:
1,、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄,。
2、個(gè)別學(xué)生勞動觀念較淡薄,,勞動時(shí)不積極,。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,,學(xué)習(xí)積極性低,。
工作設(shè)想:
1、在集體活動中,,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2,、培養(yǎng),、提高學(xué)生的勞動觀念,發(fā)展學(xué)生的勞動能力,。
3,、加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。
_年6月21日
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇十二
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從身邊悄悄流過,還記得第一次踏進(jìn)一(2)班的教室,,面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,,轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)整整一學(xué)期了。在這一學(xué)期中,,我和我的學(xué)生們真正體會到了成長的快樂,。以下是自己一學(xué)期來的一些回顧:
一、耐心,,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。
一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩,。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為,,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,,我了解每位學(xué)生開始,,從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些;在班內(nèi)利用各種獎勵措施,,表彰進(jìn)步,,不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo),,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,,如:早讀,,午睡等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,,平時(shí)要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步,??偟膩砜矗@學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,,他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開心和驕傲的地方!
二,、相信,培養(yǎng)孩子的能力,。
一位教育家曾指出,,教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。每一個(gè)孩子在學(xué)??倳龅竭@樣或那樣的問題,,在學(xué)校他們最方便的求助對象就是老師。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,,而應(yīng)該把他們看做是有能力解決困難的人,,讓他們用自己的思想去解決,至于對或不對教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會了解!要相信自己的孩子!
要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預(yù)料和決斷的事情,,也總會有人建議他們?nèi)ミ@樣或那樣對付難題,,但做出最后選擇的應(yīng)當(dāng)還是孩子自己,所以從小讓孩子有自己的想法,見解,,是教師教育的最主要目的之一,。我喜歡對孩子講“你自己想辦法”,讓他們“回歸自我”“加強(qiáng)自我能力”這是教育給予他們的禮物?,F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)和我形成了一種默契,,遇到問題自己先想辦法,他們解決問題的自主能力也在不經(jīng)意間逐漸提高了!
一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力,,更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的能力,,而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的。當(dāng)然,,這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多,,那也是我努力的動力!在今后的實(shí)踐中我會再接再厲,努力把工作做得更好,。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇十三
不知不覺我和我的學(xué)生在一起又度過了一個(gè)學(xué)期,,回顧這一學(xué)期的工作,有成績,,也有失誤,,有經(jīng)驗(yàn),,也有教訓(xùn),。我對教學(xué)工作從不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,,深入研究教育教學(xué)方法,,虛心向同事們求教,因?yàn)槲抑澜逃仁且豁?xiàng)職業(yè),,更是一項(xiàng)藝術(shù),。我工作的對象是真實(shí)的、動態(tài)的,、發(fā)展的孩子,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了點(diǎn)滴的工作經(jīng)驗(yàn),,下面,,就交我本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。
二,、以身作則
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三,、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期,學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,,做事情喜歡以自我為中心,搞“個(gè)人主義”,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),,卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此,,繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),,仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
二年級的學(xué)生,,自覺性還是相對較低,,早上來得早,但如果沒有老師或班干部督促,,很少有人自覺讀書,,針對這一情況,,我先在班上找班干部開會,然后給各個(gè)小組長開會,,明確他們的職責(zé),,這樣,每天由班長領(lǐng)讀,,副班長組織紀(jì)律,,早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵,。一個(gè)學(xué)期下來,,大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面,,我注意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語文,,打下學(xué)好語文的基礎(chǔ)。這并不與在“玩”中學(xué)習(xí)語文相矛盾,,習(xí)慣能影響人的一生,,“個(gè)性”必須在一定的規(guī)范中張揚(yáng)才不會使學(xué)生走上發(fā)展的歧途。所以,,教學(xué)決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流,,一定要嚴(yán)把“度”這一關(guān)。在聽,、說,、讀、寫幾方面,,都有一定的規(guī)范,。如:個(gè)別同學(xué)站起回答時(shí),,其他同學(xué)要注意傾聽,,有意見可以舉手提出;朗讀或回答問題聲音要響亮……語文學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要有規(guī)范,都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。
進(jìn)入二年級,,經(jīng)過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。我堅(jiān)持每天早到校,,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把,,我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時(shí)間,學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?,F(xiàn)在,,即使我不在場,學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),,把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。
四、配合學(xué)校安排,,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動,。
如:慶祝建黨九十周年詩歌朗誦比賽,手抄報(bào)評比等,,都取得了可喜的成績,。
五、自我提升
作為一名教師,,搞好教學(xué)是自己的本職所在,,而我也不例外。這學(xué)期,,除了做好班級管理工作之外,,我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課,,認(rèn)真批改每一份作業(yè),,努力使自己做得更好。
我不斷地充實(shí)自己,,認(rèn)真學(xué)習(xí)本科課程;另一方面,,以壓力鞭策自己,以提高自己的教學(xué)水平,。課余時(shí)間,,我參加了國家教育部舉辦的中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),并被評為了優(yōu)秀學(xué)員,。另外我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課,,虛心向別的老師求教,以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。
當(dāng)然,,過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循,。舊的一年已經(jīng)過去,,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,,我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇十四
這個(gè)學(xué)期本人任二(8)班班任,,一個(gè)學(xué)期來,,在校領(lǐng)導(dǎo)、級長的支持輔助,,科任老師的配合下,,二(8)班在各方面有了可喜的發(fā)展:軍訓(xùn)取得級第四名的成績;體操比賽取得第四名;本學(xué)期連續(xù)每月都被評為文明班;基本沒有學(xué)生受學(xué)校的處分;三期墻報(bào)分別獲第一、第四,、第五名獎;校運(yùn)會取得第二名;文藝匯演取得第三名;班徽設(shè)計(jì)取得第四名;男,、女子籃球賽分別取得第四、第三名;每月月測學(xué)習(xí)成績也分別取得第四,、第五,、第三名的成績。
二(8)班取得的這些可喜成績,,體現(xiàn)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)向上,,尊師守紀(jì)的學(xué)風(fēng),體現(xiàn)了他們熱愛班集體,,有班集體榮譽(yù)感的班風(fēng),。這與良好的校風(fēng)、老師的各個(gè)方面配合是分不開的,,而本人在領(lǐng)班方面主要總結(jié)如下:
一,、精組班委,精選組長,,培養(yǎng)班干,。
接班后我首先由學(xué)生無記名投票選出他們擁護(hù)的、有威信的班干部,,并作具體分工,。班長管干部,顧及全面;副班長管學(xué)習(xí),。選出四個(gè)大組長,,由他們每人負(fù)責(zé)管理一組的同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí),。各科代表,、紀(jì)律組長,、值日組長,、小組長不重復(fù),使有上進(jìn)心,、有責(zé)任感到同學(xué)都能有表現(xiàn)的機(jī)會,,發(fā)揮他們的積極性。大多數(shù)同學(xué)有當(dāng)家作主的主人翁感,。
二,、定好班規(guī),,加強(qiáng)競爭機(jī)制。
以校的文明班評比規(guī)則的制度為基礎(chǔ),,制訂獎罰班規(guī),,作為每月文明學(xué)生評比的標(biāo)準(zhǔn),獎勵用紅柱表示,、懲罰用黑柱表示,。每日做好記錄并公布于評比欄,每月評比一次,,讓學(xué)生了解自己當(dāng)日,、當(dāng)月情況,而每組也以同樣方式表示,,使每組同學(xué)了解各組在班中的情況,,激起你追我趕、不甘后人的上進(jìn)心,。
三,、鼓勵參加競賽,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。
學(xué)校的學(xué)生比賽較多,,每次比賽我都會給學(xué)生打氣,給一些建議,,力求爭取好成績,。如墻報(bào),在版頭設(shè)計(jì),,文大小,、色彩,我會給些意見,,使他們了解班主任在支持他們,,學(xué)生會更有責(zé)任心完成任務(wù)。如運(yùn)動會,,我會給些精選報(bào)名人的意見,,積極做好報(bào)名工作,并使每一個(gè)運(yùn)動員依據(jù)學(xué)校情況,,自己特長,,揚(yáng)長避短,賽出水平,。如籃球賽,,我會與他們一起做拉拉隊(duì),占優(yōu)勢為他們喝采,,落后于人時(shí),,安慰他們,,給他們鼓氣。取得文明班時(shí),,鼓勵他們定下一個(gè)目標(biāo),。這個(gè)學(xué)期不斷獲得各種榮譽(yù),也看到他們越來越團(tuán)結(jié),,越來越有學(xué)習(xí)干勁,。他們的榮譽(yù)感延伸出去,一(8),、三(8)獲獎,,猶如自己獲獎一樣高興。
四,、樹榜樣,,帶學(xué)風(fēng)。
學(xué)生成績好壞影響同學(xué)對班的凝聚力,,也影響同學(xué)對班主任的信心,。影響他們的學(xué)習(xí)積極性,因此,,學(xué)風(fēng)很重要,。我先讓同學(xué)了解成績好的同學(xué)怎樣取得成績,讓好成績的同學(xué)或進(jìn)步大的同學(xué)談?wù)勊麄兊某晒γ卦E,。每月及時(shí)表揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué),,利用班會課陣地討論學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法,樹立“別人行,,我也行”的信心,,激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。用榜樣作競爭目標(biāo),,讓自信帶來信心,,帶動學(xué)習(xí)風(fēng)氣。以成績?yōu)闃s,,以進(jìn)步為榮,。
五、發(fā)掘閃光點(diǎn),,不放棄下層生,。
大多數(shù)的下層生都不是智力差的學(xué)生,之所以成為下層生,,主要由于個(gè)性掘強(qiáng),、偏激,對老師,、家長的教育逆反較強(qiáng),,這些學(xué)生自尊心特強(qiáng)。作為班主任,,一定要摸清他們的個(gè)性,,發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)他們,,肯定他們的價(jià)值,,耐心與他們打思想心理戰(zhàn),讓他們的自尊心得到充分滿足,,只要他們確定“你”的教育沒有“惡意”,,“你”是真的“向”著他們,他們的壞習(xí)慣會收斂,,并愿意融入集體中,,維護(hù)集體利益。例如:我班一個(gè)叫蒲浩坤的學(xué)生,,嗓門大,,脾氣燥,他的觀點(diǎn)是“以拳頭解決問題”,,表面看他有許多行為不可理解,,在班制籃球賽中,有一場我們班輸了,,他好像失控一樣,,粗言爛語發(fā)泄怒氣,為班抱不平,,令我覺得很難堪,,但回想,他的集體榮譽(yù)感挺強(qiáng)的,,利用這一點(diǎn),,這個(gè)同學(xué)成了我管班的一個(gè)好助手。所以,,對下層生,,不要放棄,最好是拉攏過來好好利用,。
六,、甘做學(xué)生與科任的橋梁。
科任與學(xué)生有時(shí)是難免有矛盾的,,這時(shí)候,,學(xué)生往往會偏激地扭曲了科任的用心良苦,搞對抗情緒,,對學(xué)習(xí)失去興趣,。這時(shí),,班主任就必須以中間人的身份,做學(xué)生思想工作,,將師生的愿望,、意見溝通,解開死結(jié),。使學(xué)生開心接受科任,,重新樹立學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級班主任工作心得體會 小學(xué)二年級班主任教育心得體會篇十五
本學(xué)期,,我擔(dān)任二x班的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、班主任工作
作為低年級的班主任,,我首先把工作重點(diǎn)放在習(xí)慣的養(yǎng)成上,。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我從點(diǎn)滴小事抓起,,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。如衛(wèi)生習(xí)慣:每天安排值日生自覺去打掃,,提醒每個(gè)學(xué)生注意去維護(hù),,養(yǎng)成下課彎腰撿垃圾,拉桌子,、推凳子,,桌斗亂了自己整理……這些習(xí)慣要堅(jiān)持下來很不容易,需要老師和小組長經(jīng)常去督促提醒,,同時(shí)用自身的言行去影響學(xué)生:每天整理好自己的辦公桌,,每節(jié)下課收拾好講桌??吹郊埰?xí)慣性撿起,,看到學(xué)生不小心把鉛筆屑倒在垃圾桶外邊默默打掃干凈,這些無形的身教重于言傳,,更感染的部分有心人,。
其次,關(guān)注孩子日常行為,,關(guān)愛學(xué)生,,堅(jiān)持每天一總結(jié),以一顆平等的心對待每一個(gè)孩子,,不以成績論英雄,,在學(xué)困生方面傾注更多愛心,讓他們感受到老師沒有瞧不起他們,沒有遺棄他們,,每天利用讀報(bào)堂進(jìn)行小結(jié),,表揚(yáng)一些人,提醒一些人,。除此之外,,學(xué)生的安全問題也是不容忽視的,。除了每天在學(xué)生起床前來校,,躺下后離開,我尤其重視學(xué)生活動時(shí)的安全,。在這方面,,我一直利用監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督,班會進(jìn)行案例教育,,對于特別調(diào)皮的學(xué)生找跟蹤專人監(jiān)督,,并多給他們談心,幫他們改正身上的不良習(xí)氣,。課間活動時(shí),,為了避免孩子們因無事可做而打鬧推搡,在班會課上,,我讓孩子們商討出一些他們喜歡的小游戲,,這學(xué)期我們做的游戲有“猜字謎、口訣對口令,、口算大王,、業(yè)余舞蹈隊(duì)、爭當(dāng)小老師”等,,這些活動,,讓那些精力旺盛,愛打鬧的學(xué)生有事可做,,減少了安隱患,。
最后,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。重視與家長的交流,,平等對待每一位家長,有問題及時(shí)和家長溝通,,做到態(tài)度端正,。對于特殊學(xué)生與家長建立密切聯(lián)系,取得他們的配合,,聆聽家長的心聲,,從他們口中更深入地了解孩子。遇到節(jié)假日及時(shí)給家長發(fā)短信祝福。
二,、教學(xué)工作
本學(xué)期,,在教學(xué)方面做到認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生,,把握學(xué)情,。由于每年的學(xué)情不一樣,在每節(jié)課前我都會仔細(xì)研讀教材,、教師用書,,學(xué)案、小狀元上的練習(xí)題,,自己總是提前做一遍,,預(yù)設(shè)好學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題。重視課堂效率,,課堂上做到語言簡練,、板書規(guī)范,及時(shí)批改每一次作業(yè),,做到面批面改,。在學(xué)困生方面,做到耐心輔導(dǎo),,經(jīng)過努力,,班里的幾個(gè)學(xué)困生轉(zhuǎn)化明顯。
存在不足及今后的改進(jìn)措施:
1.在班級管理上,,個(gè)別學(xué)生的行為習(xí)慣還不夠端正,,我也知道這不是一蹴而就的功夫,需要在下學(xué)期進(jìn)一步教育感化,。
2.對待后進(jìn)生方面還是要多一點(diǎn)耐心,,不急躁,本著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的心態(tài),,知足常樂,。
3.遇事多冷靜,以一顆平常心對待工作,,學(xué)會控制自己的情緒,。
4.堅(jiān)持每天讀書,從書中汲取養(yǎng)分,,凈化心靈,,提高自己的境界,愛惜自己的身體,,每天以一顆快樂,,陽光的心面對工作,,面對學(xué)生。
人總是在不斷的總結(jié)中成長的,,在成長中進(jìn)步著,,新的學(xué)年,我已許下新的愿望,,帶著信心,、帶著經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、帶著目標(biāo)和希望,,為新的一年做好了駛航的準(zhǔn)備,。