總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班畢業(yè)主題活動總結(jié)篇一

一首《幼兒園畢業(yè)歌》拉開了畢業(yè)典禮的序幕。園長媽媽用滿含深情的話語,，表達(dá)了對孩子們深切的愛,，感謝這一年以來家長對幼兒園工作的大力支持與配合。

隨后她給所有畢業(yè)的孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀(jì)念冊和畢業(yè)證書,，祝愿孩子們在未來的日子里展翅翱翔,，在未來的日子里越來越好！

教師代表,、幼兒代表,、家長代表的發(fā)言深深地表達(dá)了自己的不舍和對老師及幼兒園的感恩之情,！當(dāng)孩子們用鮮花與表達(dá)對老師、深深感謝時,，看到了老師們的眼中對孩子們的不舍,。

接著孩子們表演了舞蹈《一年級》《感恩的心》等節(jié)目，兩個節(jié)目里包含著他們對老師的不舍和對小學(xué)生活的向往,。孩子們用稚嫩的動作,、認(rèn)真的模樣，感動了在場的每一位家長,。因?yàn)樗麄兏惺艿胶⒆拥倪M(jìn)步與成長,，紛紛拿出手機(jī)記錄下這感動的一刻。

隨后,，孩子們與家長共同切下了美味的蛋糕,，并分享了好吃的水果。溫暖和諧的氛圍在整個活動室內(nèi)慢慢散開來,。最后孩子們寫下感恩的話語,，將這份美好永遠(yuǎn)留在了幼兒園。

孩子們的成長與收獲都離不開老師細(xì)心耕耘和精心照顧,。畢業(yè)典禮雖然是短暫的,，但幼兒園生活的回憶是甜蜜而長久的，愿這些可愛的孩子們帶著最美好的回憶,，在更廣闊的天空翱翔,，擁有一個美好的人生。

大班畢業(yè)主題活動總結(jié)篇二

六月的驕陽是火火的,，六月的心情是美美的,。6月25日上午，我們錦繡幼兒園園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽,、老師們歡聚一堂,，舉辦了 “承載希望，放飛夢想”的大班畢業(yè)典禮,。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕,。一句“老師，您辛苦了,！”一首《畢業(yè)詩》、一曲《畢業(yè)歌》,，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝,，這一切讓老師感到付出是那么地有價值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路,，老師們感到無比欣慰和驕傲,。

首先是園長講話，抒發(fā)了園長和老師對孩子們的依依惜別之情,。大一班高子瑞的媽媽上臺發(fā)言,，用真誠的話語感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),，感謝園里為孩子的成長創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件,，表達(dá)了所有家長的心聲。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情,。

其次是大班孩子的才藝展示,，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題。孩子表現(xiàn)非常棒,，贏得了家長們的陣陣掌聲,。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時裝秀》，家園共同參與制作的服裝,，既環(huán)保又創(chuàng)新,，在表演時家長贊不絕口并贏得了陣陣掌聲。在舞蹈音樂選材上老師用了：《飛得更高》,、《老師的目光》,、《江南style》；在配樂選材上老師用了：《感恩的心》,、《送別》等音樂,，及主持人用樸實(shí)的話語真誠地感動了全場，充分調(diào)動了現(xiàn)場氣氛和孩子,、家長的情感,。

最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻(xiàn)花及孩子們與老師們的熱烈擁抱,、依依不舍中落下了帷幕,。

畢業(yè)的日子，是感恩的日子,，是離別的日子,，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長途中的第一站,，愿孩子們努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路,。

畢業(yè)典禮在送別的音樂中圓滿結(jié)束,。活動中有很多優(yōu)點(diǎn)但也存在許多不足：

1,、在戶外彩排時,，環(huán)節(jié)緊湊,，幼兒表現(xiàn)較好。但因天氣原因臨時安排在室內(nèi)進(jìn)行開展,，場地設(shè)置未合理安排,，室內(nèi)排練和演出時的方向相反，導(dǎo)致幼兒上場時混亂,。

2,、活動中孩子換衣服沒有合理安排好，導(dǎo)致孩子情緒興奮,、家長來回走動,。

以后活動盡量不在室內(nèi)開展，活動前應(yīng)認(rèn)真做好活動預(yù)案,，遇到不良天氣情況下應(yīng)提前開展活動,。

大班畢業(yè)主題活動總結(jié)篇三

今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈，創(chuàng)意無限,。

整場文藝匯演,，上半場突出了快樂的六一，歡快,、熱烈的場面席卷而來,。下半場凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍、溫馨感動,。

如果說開場大合唱隊形的新穎,，伴舞的多樣，給人留下了新鮮的感覺,，那《快樂舞》中輪滑的順暢,、服裝的新潮則給人留下

時尚的元素；舞蹈《歡天喜地》紅火熱鬧的場景映襯了節(jié)日的喜悅,；緊接著《印度風(fēng)情》 《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相,；幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊嘆孩子們真是天生的表演家；舞蹈《打開夢想》 《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福,。臨近尾聲的《畢業(yè)詩》 《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感,，家長的溫馨的祝福將整場文藝匯演推向了高潮。

大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象,，但也有很多不足：

問題凸顯在第二場文藝匯演時,，觀看演出的有三個班的家長，而謝幕時只有一個班的幼兒和教師,。

雖然演出前和三班的教師做過溝通,，但沒有溝通成功，作為策劃者也沒有堅持最初的方案，致使謝幕時出現(xiàn)了明顯的漏洞,，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，基層溝通不了要及時找領(lǐng)導(dǎo),，堅持最初的方案,，不要動搖。

大班畢業(yè)主題活動總結(jié)篇四

幼兒園師生帶著喜悅,、眷戀和希望,，在快樂e廣場為20班舉行了隆重?zé)崃业漠厴I(yè)典禮。對于大班的孩子們來說,，這是一個難忘的日子,，因?yàn)榻裉斓漠厴I(yè)典禮象征著這些孩子幼兒園生活的結(jié)束，他們將從現(xiàn)在開始進(jìn)入生活的學(xué)習(xí)階段,。

畢業(yè)慶祝會上,，小朋友、家長,、老師各展才華,，唱畢業(yè)歌曲，表演英文兒童劇,、親子舞蹈,、健美操表演、小品等精彩節(jié)目,。

笑聲和嘀嘀咕咕充滿了整個會場,，畢業(yè)典禮上師生間的深情涌動。在這個畢業(yè)典禮上,，老師,、家長,、孩子都有了全新的認(rèn)識和定位,。教師是畢業(yè)典禮的引導(dǎo)者,、策劃者和組織者,。父母是積極的參與者,，孩子才是舞臺上真正的主角,。從主持人到文藝演出,，孩子們可愛的身影和稚嫩的聲音無處不在,，充分體現(xiàn)了他們的成長,、快樂和自信,。孩子們的表現(xiàn)讓父母非常感動。孩子們在這里成長壯大,，孩子們獲得了幸福,，父母獲得了希望。最后一首歌

《今夜無眠》將整個演出推向高潮。

畢業(yè)典禮結(jié)束了,，這是一次相聚的盛會,，也是一次離別的盛會，孩子們的幼兒園生活,，在這里劃上了一個美麗的句號,！孩子們，你們馬上就要走了,，會去一個另外的一個環(huán)境,，老師們希望你們有機(jī)會常來看看這里，這里永遠(yuǎn)都是你們的家,。最后祝20——屆畢業(yè)的小朋友們在以后的日子里能開開心心,、健健康康、幸幸福福的,！

大班畢業(yè)主題活動總結(jié)篇五

今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈,，創(chuàng)意無限。整場文藝匯演,，上半場突出了快樂的六一,，歡快、熱烈的場面席卷而來,。下半場凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍,、溫馨感動。

如果說開場大合唱隊形的新穎,，伴舞的多樣,，給人留下了新鮮的感覺，那《快樂舞》中輪滑的順暢,、服裝的新潮則給人留下時尚的元素,；舞蹈《歡天喜地》紅火熱鬧的場景映襯了節(jié)日的喜悅；緊接著《印度風(fēng)情》《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相,；幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊嘆孩子們真是天生的表演家,；舞蹈《打開夢想》《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福。臨近尾聲的《畢業(yè)詩》《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感,，家長的溫馨的祝福將整場文藝匯演推向了高潮,。

大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象，但也有很多不足：

1.問題凸顯在第二場文藝匯演時,，觀看演出的有三個班的家長,，而謝幕時只有一個班的幼兒和教師。雖然演出前和三班的教師做過溝通,，但沒有溝通成功,，作為策劃者也沒有堅持最初的方案,，致使謝幕時出現(xiàn)了明顯的漏洞，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，基層溝通不了要及時找領(lǐng)導(dǎo),，堅持最初的方案，不要動搖,。

2.大班教研組管理不到位,，責(zé)任到人但沒有完全落實(shí)，雖然開過專門的六一活動策劃會議,，每一個人的具體分工都知道，但活動當(dāng)天還是出現(xiàn)了幼兒下場較慢,、拉錯幕布等狀況,。

3.突發(fā)事件的應(yīng)變能力有待提高。

4.實(shí)施方案中的各個步驟要制定的更加詳細(xì),，要細(xì)致到誰搬幾把椅子,，放到什么位置，而不能只是籠統(tǒng)的說xx搬桌子,、椅子,。

在六一文藝匯演的過程中還有很多細(xì)節(jié)的地方需要改進(jìn)，無論是活動的管理還是孩子的表演,，都有許多需要改進(jìn)的地方,。在今后的工作中我們會定詳按、事到人,、多溝通,、顧整體，爭取使活動更加圓滿,、成功,。

大班畢業(yè)主題活動總結(jié)篇六

童年，是一段“快樂來得很多,，憂愁去得很快”的純真年代,， 20xx年8月20日，是一個難忘的日子,，因?yàn)槲覀兟敾塾變簣@20xx屆的孩子們將滿載老師和家長們對他們殷切的期望和衷心的祝福,，即將從聰慧展翅飛翔!聰慧幼兒園20xx屆學(xué)前班畢業(yè)匯報演出在祝福聲中圓滿落下帷幕。

孩子們的表演情緒高漲,，在舞臺上揮灑著他們的熱情和即將離開幼兒園的無比不舍之情,，孩子的哭聲感染了在場的每一位家長。

為了能更好的開展這次的活動,，做到人人參與,，我們老師精心地設(shè)計活動方案,，齊心協(xié)力排練，舞臺上孩子們非常投入的演繹著,，臺下的家長們紛紛地為小朋友們的表演鼓掌,，有的看到了自己孩子一張張稚嫩的笑臉，優(yōu)美的動作,，情不自禁地站起來拍照,，有的離開了自己的位置來到前頭拍照，家長的喜悅之情難以言表,。

為使表演的質(zhì)量有所保證,，我們的老師放棄休息時間一有時間就排練，孩子們也能認(rèn)真的參與排練,，有的甚至在生病的情況下也堅持排練,。在我們和孩子的努力下，這臺大班幼兒畢業(yè)典禮圓滿地結(jié)束了,，當(dāng)聽到孩子們說：“老師謝謝您!我會想您的,。”家長說：“老師您辛苦了!今天小朋友們老師表演得很好,?！薄袄蠋熤x謝您這幾年來對我家寶貝的教育，謝謝了!” 我的眼睛濕潤了,，不由的讓我覺得平時老師們工作的一點(diǎn)一滴,，雖然很辛苦，是值得的,。

在這次活動中幼兒的情趣高漲,，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，學(xué)前班小朋友知道自己長大了,，即將入小學(xué),，成為一名光榮的小學(xué)生。充分感受到離園的惜別之情,，尤其在最后朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞,、演唱畢業(yè)歌時，也激發(fā)幼兒對幼兒園及老師的熱愛之情,。

大班畢業(yè)主題活動總結(jié)篇七

隨著學(xué)期的結(jié)束,，大班幼兒迎來了人生的第一個畢業(yè)季。為了給孩子們留下難忘的回憶,，xx市中心幼兒園大班段老師特地精心策劃了為期一周的畢業(yè)季系列活動,。

老師們以藝術(shù)活動的形式引導(dǎo)孩子們用夸張的手法，為自己畫一張獨(dú)一無二的肖像畫,，并把全班幼兒的肖像畫集合,，做成了一張?zhí)厥獾摹叭腋,！薄?/p>

“我會想念你的！”“你是我最好的朋友”……孩子們把自己的想念用簽字筆留在了同伴白色的t恤上,，不一會兒,，一件件純白t恤上簽滿了孩子們稚嫩但個性的簽名。

孩子們期待已久的“色彩大狂歡”活動在楊老師的帶動跳中正式拉開帷幕,。孩子們穿著寫滿小伙伴名字的t恤,，戴上眼鏡和口罩，手拿彩色玉米粉,，或是兩個一對,，或是五個一群，找準(zhǔn)目標(biāo)就毫不留情地朝同伴撒去,。沒過多久,，幼兒園的內(nèi)外操場變成了五彩斑斕的美麗世界，每個孩子都盡情地釋放自己,，享受這一刻，歡聲笑語回蕩在整個幼兒園,。

這一天,，各班分頭開展特色活動。其中,，大一班的“畢業(yè)派對”親子活動,，大二班的“才藝秀”活動，大三班的“市幼影城”活動,，大四班的“美食自助”活動,，都給孩子們帶來無限的快樂。

上午9：30,，xx市中心幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮正式開始,。小朋友和老師們都?xì)g聚在多功能活動室，一起見證孩子們?nèi)松兄匾囊豢?。主持人林老師們帶領(lǐng)孩子們一起回憶三年時光,；黃曉梅園長表達(dá)了全體老師對孩子們的祝福與期望；可愛的小朋友代表們用樸實(shí)的語言道出了對幼兒園,、對老師的感激之情,。孩子們表演的《畢業(yè)歌》、《畢業(yè)詩》讓在場的觀眾都滿懷感動,。隨后,，黃曉梅園長為孩子們頒發(fā)畢業(yè)證書，給大班畢業(yè)典禮劃上了一個完美的句號,！

最后半天,，孩子們在自己的班級度過了幼兒園最后一個集體生日,。全班孩子共同分享蛋糕，彼此祝福,，宣告幼兒園快樂畢業(yè),！

這個六月，充滿著成長與快樂,，充滿著離別與感恩,。一次小小的別離也代表另一段美麗的童話的開始，愿每一位畢業(yè)的市幼寶貝有個美不勝收的未來,！

大班畢業(yè)主題活動總結(jié)篇八

隨著一遍遍的畢業(yè)歌,，可愛的孩子們?nèi)缤钩岬闹生棇⒁w離了我們，飛離了他們的母校,。經(jīng)過兩年的孕育,，他們從天真無知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓埂赡赀@是他們的一段黃金歲月,，這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程,！

兩年的教師生涯,讓我懂得了作為教師,要愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,讓社會滿意,要以身立教,為人師表,盡職盡責(zé),讓家長放心.面對與我們朝夕相處的孩子,看著一雙雙天真無邪的眼睛,更讓我體會到要成為一名好教師,不僅要愛事業(yè),更要愛孩子。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕,。首先是園長講話,，抒發(fā)了園長和老師對孩子們的依依惜別之情。大班嚴(yán)國斌的媽媽上臺發(fā)言,，用樸實(shí)的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水,，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝你們辛苦的工作,，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋淼呢S富多彩,、健康快樂的幼兒園生活，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊娜松粝旅篮玫幕貞洠?/p>

大班孩子的才藝展示,，我們時間比較緊迫用了兩個星期排練,，每天由于還要上課，孩子們只能抽出下課和一些活動的時間來排練,。孩子和老師每天都很認(rèn)真的去排練,，又是炎熱的夏天，每次排練完,，孩子們都要出很多汗,。但是家長很支持，理解我們,，配合我們的工作,。今天孩子表現(xiàn)非常棒，因?yàn)槲覀儼嗟墓?jié)目有第四個,，所以早上孩子們來到幼兒園時我就開始給孩子化妝,，把堆棧的整整齊齊的,，到我們的

節(jié)目開始的時候，孩子們上臺找到自己的位置,，跳舞的時候表情豐富,、動作到位。讓爸爸媽媽看到了他們的努力,，贏得了家長們的陣陣掌聲,。一句“老師，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩》,、一曲《畢業(yè)歌》,，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價值,?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲,。

在最后時刻我把兩年來孩子們在幼兒園發(fā)生的事,，用照片做成了數(shù)字電影播放給家長們觀看，一同回憶兩年來幼兒們的成長,。

大班畢業(yè)主題活動總結(jié)篇九

隨著一遍遍的畢業(yè)歌,，可愛的孩子們?nèi)缤钩岬闹生棇⒁w離了我們，飛離了他們的母校,。經(jīng)過兩年的孕育，他們從天真無知的孩童銳變?yōu)槁斆鞫碌奶焓?。兩年這是他們的一段黃金歲月,，這也是我由青春莽撞走向成熟冷靜的一段刻骨歷程！

兩年的教師生涯,，讓我懂得了作為教師,，要愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教,，讓社會滿意，要以身立教,，為人師表,，盡職盡責(zé)，讓家長放心,。面對與我們朝夕相處的孩子,，看著一雙雙天真無邪的眼睛，更讓我體會到要成為一名好教師,，不僅要愛事業(yè),，更要愛孩子,。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕。首先是園長講話,，抒發(fā)了園長和老師對孩子們的依依惜別之情,。大班嚴(yán)國斌的媽媽上臺發(fā)言，用樸實(shí)的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水,，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),，感謝你們辛苦的工作，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訋淼呢S富多彩,、健康快樂的幼兒園生活,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊娜松粝旅篮玫幕貞洠?/p>

大班孩子的才藝展示，我們時間比較緊迫用了兩個星期排練,，每天由于還要上課,，孩子們只能抽出下課和一些活動的時間來排練。孩子和老師每天都很認(rèn)真的去排練,，又是炎熱的夏天,，每次排練完，孩子們都要出很多汗,。但是家長很

支持,，理解我們，配合我們的工作,。今天孩子表現(xiàn)非常棒,，因?yàn)槲覀儼嗟墓?jié)目有第四個，所以早上孩子們來到幼兒園時我就開始給孩子化妝,，把堆棧的整整齊齊的,，到我們的節(jié)目開始的時候，孩子們上臺找到自己的位置,，跳舞的時候表情豐富,、動作到位。讓爸爸媽媽看到了他們的努力,，贏得了家長們的陣陣掌聲,。一句“老師，您辛苦了,！”

一首《畢業(yè)詩》,、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝,，這一切讓老師感到付出是那么地有價值,。看到孩子們即將踏上成長的`道路，老師們感到無比欣慰和驕傲,。

在最后時刻我把兩年來孩子們在幼兒園發(fā)生的事,，用照片做成了數(shù)字電影播放給家長們觀看，一同回憶兩年來幼兒們的成長,。

大班畢業(yè)主題活動總結(jié)篇十

六月的驕陽是火火的,，六月的心情是美美的。6月29日下午,、30日的上午,，我們杏花李幼兒園及貝貝分園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂,，舉辦了 “承載希望,，放飛夢想”的大班畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕,。一句“老師,，您辛苦了！”一首《畢業(yè)詩》,、一曲《畢業(yè)歌》,，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價值,?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲,。

首先是九個大班孩子的才藝展示,，孩子表現(xiàn)非常棒，贏得了家長們的陣陣掌聲,。最感人的是苗苗一班余怡輝的媽媽和蒙氏c2班李一的媽媽代表家長上臺發(fā)言,，用樸實(shí)的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),，感謝園里為孩子的成長創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件，表達(dá)了所有家長的心聲,。接著苗苗一班楊老師代表教師的發(fā)言,，抒發(fā)了老師對孩子們的依依惜別之情。最后,，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻(xiàn)花及孩子們與老師們的熱烈擁抱,、依依不舍中落下了帷幕。

畢業(yè)的日子,，是感恩的日子,，是離別的日子，也是喜悅的日子,，幼兒園是人生長途中的第一站,，愿孩子們努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，走出一條精彩的人生之路,。

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么?往簡單方面說：就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是幼兒健康發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ),。好的行為習(xí)慣可使幼兒生活、學(xué)習(xí)自然有序,、充滿生機(jī),，相反則會使幼兒一日生活雜亂無章，死氣沉沉,，以至影響孩子的身體和心理健康,。由此可見，習(xí)慣養(yǎng)成對孩子的一生發(fā)展具有極其重要的作用,。因此我們幼兒園把培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣貫穿在幼兒的.一日生活,、學(xué)習(xí)、游戲等各個關(guān)節(jié)中,，經(jīng)過幾個學(xué)期的訓(xùn)練和培養(yǎng),，幼兒在諸多方面都養(yǎng)成了好的習(xí)慣，尤其是在幼小銜接方面孩子們受益頗多,，我們教師也在實(shí)踐中也得到了很多經(jīng)驗(yàn),，下面我從學(xué)習(xí)、生活,、安全,、衛(wèi)生、品德等幾個方面上來談一下我們大班幼兒在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的內(nèi)容以及具體方法和措施,，希望和各位老師共同學(xué)習(xí)和交流,！

學(xué)習(xí)篇：大班幼兒即將升入小學(xué)，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他們尤為重要,。第一,，要做好幼兒入學(xué)前的思想準(zhǔn)備，我們通過參觀小學(xué),，請小學(xué)老師和已畢業(yè)的大班幼兒與幼兒座談的方法,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,？激發(fā)了幼兒上小學(xué)的欲望,，同時也幫助幼兒解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題” 。第二,，我們很注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。并且能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)也絕非小事。

（一）針對我們班級幼兒的情況,，我們利用開心一刻,、午飯后等時間，多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己的說話時機(jī),。

（二）開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

（三）提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽,，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會,。

（四）在活動中鞏固,，開展形式多樣的表演會、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

第三,，注重個別幼兒上課不愛動腦筋、精神不集中,，不舉手的幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先我們在日常的教學(xué)活動中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，我們每天選出一名幼兒喊“起立”，全體幼兒要站起來向老師問好，這樣及時提醒督促個別幼兒上課注意力不集中的幼兒,，使他們的注意力集中到課堂上來,。其次，對那些上課不愛動腦筋,、注意力不集中的小朋友,，我們則對他們提高要求，鼓勵他們多動腦筋,，爭取和別人不一樣,，并結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進(jìn)步,、動腦筋的小朋友粘上五角星,、小紅花，并在每個月結(jié)束時,，要為有進(jìn)步的幼兒頒發(fā)進(jìn)步獎,，小禮物。我們還通過自編自演,，豐富教學(xué)內(nèi)容,。我們自編兒歌，如：兒歌“上課”（上課聽講要專心,，積極開動小腦筋,。要發(fā)言時先舉手，聲音響亮口齒清,。）這學(xué)期,，我們班的課堂常規(guī)有了較大的進(jìn)步，上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的孩子多了,，講話、溜號的孩子少了,，在以后的工作中我們還將把這項工作持之以恒的堅持下去,。

第四，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣也起著重要的作用,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒,、家長共同的責(zé)任。

1,、為幼兒提供豐富有效的游戲材料,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、設(shè)計活動區(qū)域，如語言區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)等，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。主題活動開展時，我們總會和孩子們一起生成與主題相關(guān)的游戲,，如《大家來運(yùn)動》的主題,，我們用不同材料制作出不同的運(yùn)動的人和物，并在表演區(qū)里開設(shè)了舞蹈班,、骨科醫(yī)院的內(nèi)容,，體驗(yàn)了不同的運(yùn)動方式所帶來的快樂，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、讓幼兒成為環(huán)境的主人。用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，在這一點(diǎn)上,，我們充分利用環(huán)境的價值，讓墻面說話,。隨著主題活動的開展,，我們和幼兒一起布置屬于我們的主題墻。在《夏天的故事》主題中,，當(dāng)我們把幼兒帶來的好多昆蟲圖片布置上墻時,，孩子們的自豪和興奮給我們帶來的不僅僅是感動，我們似乎更體會到,，這會說話的墻本來就應(yīng)該留給孩子們,。主題活動一天天的深入，主題墻也一天天豐富,，主題活動結(jié)束時也正是我們的主題墻完工時,，孩子們對著主題墻大發(fā)感慨：多漂亮啊,！原來他們最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，我們還經(jīng)常在作品旁配上簡單的文字說明,，讓孩子在看圖的過程中學(xué)習(xí)到相應(yīng)的文字,，收到雙層的教育效果。

第五,，在一日生活中進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（一）對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿勢,、整理學(xué)習(xí)用品，利用故事讓幼兒明白正確的坐姿和握筆姿勢會幫助我們把字寫好,，這樣,，使孩子能從主觀意識上產(chǎn)生自控能力；另一方面：加強(qiáng)對幼兒實(shí)際督導(dǎo)：從孩子第一次開始寫字,，第一次開始看書,，就嚴(yán)格規(guī)定握筆、看書的姿勢,。在日?；顒又屑皶r提醒、指導(dǎo)幼兒用完活動用品及時整理,，放到指定地方,。此外利用集體活動及角色游戲《文具店》，教會幼兒了解,、使用各種文具,，要認(rèn)真、整齊,、干凈的書寫作業(yè),。愛護(hù)書本。

（二）本學(xué)期加強(qiáng)了針對幼兒不會認(rèn)真聽課的問題,，教師主要是利用靈活多樣的教學(xué)方法和新穎的教具吸引幼兒,，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性；結(jié)合動畫片,、情景表演等形式,，引導(dǎo)孩子懂得遵守課堂紀(jì)律；在每節(jié)教學(xué)活動結(jié)束后,，還引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)出教學(xué)重點(diǎn),，體會認(rèn)真聽課的目的。

在幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面也進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

（三）嘗試按照學(xué)校的作息制度來活動,。上課時盡量不入廁,、不跑去喝水；增加了課間十分種的環(huán)節(jié),；午睡時時間逐漸縮短,；每天為幼兒布置少量的家庭活動作業(yè)，和父母一起完成,；晚上少看電視,，準(zhǔn)時上床休息，早上7：30之前要來園等,，通過這些培養(yǎng),，我們幫助孩子們慢慢的形成了幼小銜接的過渡。

（四）利用榜樣來強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。我們還運(yùn)用了樹立榜樣,，及時強(qiáng)化的方法，我們定期開展“找優(yōu)點(diǎn)”,、“評星”等活動,。“找 優(yōu)點(diǎn)”即讓每個幼兒都來尋找同伴身上的優(yōu)點(diǎn),，“評星”則是根據(jù)幼兒的表現(xiàn),，評出相應(yīng)的“愛學(xué)習(xí)之星”、“愛勞動之星”等,。通過“找優(yōu)點(diǎn)”,、“評星”等活動，強(qiáng)化了每個幼兒身上的優(yōu)點(diǎn),，使幼兒產(chǎn)生愉悅感,，樹立了信心。同時,，也為幼兒樹立了榜樣,，使幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)同伴優(yōu)點(diǎn)的愿望,。這樣的活動，不但培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣,，還使孩子從小學(xué)會了“尊重別人,，悅納自己”。

通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

生活習(xí)慣：我發(fā)現(xiàn)許多大班幼兒的自理能力很差，許多事情都需要父母的幫助,，連最基本的生活能力都掌握不好,，所以，我認(rèn)為在生活能力上要重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)：

（一）幼兒園大班應(yīng)加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如：幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)行起床后的整理,，學(xué)會疊被子的技巧；會穿衣服,、系鞋帶,；會正確取放玩具，大小便能夠自理等技能,。為了更好的鍛煉幼兒的生活能力,，除了在日常生活中的訓(xùn)練，我們班還開展了“疊被子”,、“穿衣服”,、“系鞋帶”等競賽活動，在活動中增強(qiáng)了自理能力,。

（二）學(xué)會管理好自己,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。讓幼兒加強(qiáng)管理好自己的物品,，準(zhǔn)時上幼兒園,，按時入睡，在自由活動時會結(jié)伴玩耍,，聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等,，培養(yǎng)幼兒在自理能力,、時間概念、任務(wù)意識,、責(zé)任感,、解決問題、獨(dú)立交往,、以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ),，減少初上小學(xué)時丟三拉四，東拉西扯的現(xiàn)象,，進(jìn)入小學(xué)后能開始忙而不亂,、有條不紊的生活。

（三）在日常生活中,，用音樂來指引幼兒的行為,，站、立,、行,、走、取放書本等,，分別采用難易不同的旋律來指引,。

(四)利用隨機(jī)教育法，使幼兒的生活習(xí)慣落實(shí)到行為上,。如有一次,，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血,，我們發(fā)現(xiàn)后馬上帶這位幼兒到盥洗間沖洗,，其他幼兒都跟在后面問怎么回事。一個小朋友說：“我媽媽說,，不吃青菜,，鼻子就會出血?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的良好機(jī)會,，便及時進(jìn)行了引導(dǎo)，對他們說：“這個小朋友說的對,，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜,，還要不挑食、不偏食,、多喝水,，這樣鼻子就不會流血。”孩子們聽完老師的話,，都信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，因此易于被孩子們理解和接受,。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高,。

安全教育：

幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù),。針對本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們首先從幼兒的周圍生活開始，開展情景表演,、娃娃家,、講故事、角色游戲,、參觀,、演習(xí)等一系列活動，由近及遠(yuǎn),、有淺入深，使幼兒了解家庭,、幼兒園,、社會中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、遇事多動腦等的良好品質(zhì)。其次,，我們借助一些偶發(fā)事件,、偶發(fā)行為，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，讓幼兒明白道理,，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護(hù)的意識,。最后,，我教給了幼兒認(rèn)識了許多的安全標(biāo)志和緊急情況下可撥打的救援電話、和采取的辦法,，幼兒從不知道哪些事情能做,，哪些事情不能做，到懂得不跟陌生人走,，外出要得到大人的同意等許多道理,，過馬路要遵守交通規(guī)則等等，逐步形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和能力。

衛(wèi)生習(xí)慣：

為了培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們開展了“保護(hù)我們的牙齒”,、“我來洗洗手”、“豬八戒吃西瓜”等活動……從而讓幼兒在聽聽,、講講,、學(xué)學(xué)、唱唱,、做做的過程中,，明白了粗淺的道理，知道應(yīng)該做什么,，怎么做,。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在喝水和洗手時,，沒有將飲水機(jī)和水龍頭及時關(guān)上,、關(guān)緊，或是有些幼兒在接水時,，水接得太滿,，喝不了最后又浪費(fèi)，我們就創(chuàng)編了故事“飲水機(jī)的煩惱”,，“水龍頭在哭泣”,，通過生動、形象的教育,，孩子們都能自覺的去節(jié)約用水,，喝水時也會根據(jù)自己的需要進(jìn)行取水，增強(qiáng)了節(jié)約用水意識,。

另外要加強(qiáng)整理書包的訓(xùn)練,。剛升入大班時，雖然每個孩子都有一個小書包,，但是他們都不會整理,、保管好自己的東西，每次上課要用到的時候,，都是叫聲連天,，不是他找不到東西了，就是她丟了東西,。于是我們開展了“整理我的小書包”的活動,，讓每個幼兒都在主動的探索中，摸索出整理書包的方法,，在與同伴的討論中,，懂得整理的重要。同時，為了培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們還開展了“智力搶答”,、“書是我們的好朋友”、“小小發(fā)明家”等活動,。

禮儀：當(dāng)前幼兒多數(shù)是獨(dú)生子女,，幼兒階段又具有很強(qiáng)烈的中心意識，存在著不講文明,、不講禮儀,，任性霸道等不良行為習(xí)慣，需要加強(qiáng)教育和及時引導(dǎo),；然而,，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好行為習(xí)慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的,，而是需要日常生活中長期地培養(yǎng)與提示,，而這種教育與引導(dǎo)必須家園密切配合。

1,、教師要從自身做起,，注重言傳身教。

在幼兒園里,，幼兒特別喜歡模仿老師的一舉一動,，可以說老師是幼兒的一面鏡子，幼兒是老師的影子,。因此,，在開展幼兒禮儀教育活動之中,，老師要注重學(xué)習(xí)并明確自身的職業(yè)規(guī)范,，努力塑造自身的文明禮儀魅力。教師自己有了良好的行為表現(xiàn),，才能更好的教育和影響孩子們,，真正的做到身教重于言教。如：幼兒來園時教師要主動和家長幼兒打招呼,，幼兒打招呼要及時回禮,，請幼兒幫忙對幼兒用請、謝謝等,，努力為孩子樹立良好的禮儀榜樣,。

2、創(chuàng)設(shè)講禮儀的氛圍,，讓孩子在講禮儀的氛圍中,，學(xué)會禮儀規(guī)范，如每天早上來園，請兩個小朋友輪流站在門口和老師一起接待幼兒,，向小朋友們問好等,。在班里放置一面美容鏡，讓幼兒隨時整理自己的儀容儀表,。良好的禮儀氛圍潛移默化的影響著孩子們,。

3、充分利用一日生活環(huán)節(jié)進(jìn)行禮儀教育,。

（1）開設(shè)“餐前十分鐘”的禮儀教育活動,。以兒歌游戲?yàn)橛?xùn)練手段，讓幼兒在有趣的兒歌和游戲中受到潛移默化的影響和教育,。

（2）采用新式點(diǎn)名法對幼兒進(jìn)行禮貌教育,。點(diǎn)名時要求幼兒從簡單的喊一聲“到”，逐步學(xué)會說“到,，我來了,，”在到說“到，我來了,，大家好”,。

（3）當(dāng)有人在表演或發(fā)言時，要求幼兒安靜地欣賞和傾聽,，并給予鼓勵和掌聲,。而表演者或回答者則在表演或發(fā)言完畢后要鞠躬并說一聲“謝謝大家”。

（4）情景表演：情景活動是一種事先設(shè)置好的情節(jié)和場面,，由老師和幼兒扮演角色,，進(jìn)行表演活動。它具有生動化,、形象化,、生活化的特點(diǎn)。教師可以設(shè)計“問路”,、“和天線寶寶做朋友”等情景讓幼兒進(jìn)行表演,。

4、家長要進(jìn)行家庭文明禮儀教育,。

家長在平時與孩子的交流中應(yīng)注重文明禮儀知識的講解和灌輸,，使孩子樹立正確的文明觀和禮儀觀，比如和孩子一起分析“為什么不能闖紅燈”,、“為什么不能隨地吐痰”,、“為什么要互相謙讓”等問題。家長的一言一行也必須嚴(yán)格遵守文明禮儀的要求,，千萬不能在孩子面前有任何不文明,，不講禮儀的行為,，哪怕是很微小的一些不良行為，這都會影響到孩子對文明禮儀的認(rèn)識偏差,。正如中央電視臺有則公益廣告宣傳片,，講述有位母親為年邁的老母親洗腳，她的孩子看后也為她端來一盆洗腳水,，要給媽媽洗腳,，最后字幕：“其實(shí)父母是孩子的第一任老師”。這則廣告其實(shí)要求家長一定要承擔(dān)起教育孩子文明禮儀的責(zé)任,。

品德行為：

1,、創(chuàng)設(shè)家庭中訓(xùn)練的機(jī)會。在家庭中,，我們可以在游戲式的親子活動中,，讓孩子有更深刻的情感體驗(yàn)。通過“我來當(dāng)爸爸（媽媽）”角色的交換,，讓孩子充分的體驗(yàn)到做父母的辛苦以及養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,。

2、在幼兒園中可開展情景游戲,，如“小超市”中的禮貌對話,，比如“請你幫我拿…”、“謝謝你”,、“歡迎光臨”等,；“辦家家”中孩子燒飯、做菜,，給娃娃喂飯,，給客人倒茶等等。孩子在游戲中對自己的任務(wù)會認(rèn)真負(fù)責(zé),，而我們教師則可以以游戲者的身份參加游戲,，指導(dǎo)、評價孩子的行為,，游戲結(jié)束還可評選“最佳服務(wù)員”,，“好家長”等稱號作為獎勵

3,、利用環(huán)境創(chuàng)設(shè),，培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng),。

通過主題教學(xué),，布置“祖國山河美”、“我的家鄉(xiāng)”,、“世界之最”等主題墻,，通過幼兒粘貼自己收集來的圖片,、簡報，豐富了他們的知識,、開闊了眼界,，還加深了對“祖國”、“家鄉(xiāng)”這個概念的理解,。

4,、利用節(jié)日活動，向幼兒進(jìn)行愛祖國的教育

國慶節(jié),，小朋友用積木搭成了天安門,，舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式，在“我是小小儀仗兵”的活動后,，增加了幼兒做中國人的自豪感,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。,，“六一”兒童節(jié),，中心給孩子們送來了禮物，我們對幼兒進(jìn)行“我是祖國一朵花”的教育,，使孩子們知道新中國的兒童在各個方面受到保護(hù)和關(guān)懷,，生活在社會主義祖國多么幸福啊,！總之,，節(jié)日活動是一種很好的教育手段。

5,、充分發(fā)揚(yáng)值日生工作,。我們班級每天選出兩名小小值日生。幫助老師做一些清掃工作,，并督促其他幼兒的不良的行為等,，在值日生的監(jiān)督下，班級幼兒很遵守規(guī)則,，同伴間友好相處,，并且每名幼兒都想爭當(dāng)值日生的工作。

家長工作：

孩子的進(jìn)步,、孩子的健康快樂,、家長的肯定包容就是我們最大的滿足。本著這一原則,，我們在工作中盡量做到關(guān)心愛護(hù)每一個孩子,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身體狀況不好的時候，及時通過電話短信加以聯(lián)系,，了解情況,；當(dāng)孩子情緒有波動,，上課走神的時候我會通過與家長面對面的交談來了解孩子的變化原因；當(dāng)流感,、手足口病的高發(fā)時期,，我們及時了解孩子請假原因，并與家長共同做好相關(guān)的預(yù)防工作,。我們每個月都要進(jìn)行“家長開放半日活動”,，本班教師要為家長展示教學(xué)活動，讓家長更好的了解幼兒在園的表現(xiàn)情況,，上課是否注意力集中,？是否愛舉手發(fā)言？通過半日活動,，家長座談會等形式與家長面對面地溝通,、交流，拉近了幼兒園與家長之間的距離,，更好的進(jìn)行了家園合作,。另外我們還通過家長園地、路路通,、家訪,、電話等形式與家長進(jìn)行真心交流，定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況,，幫助他們樹立正確的教育觀,，從而使他們更加了解孩子，理解幼兒教育的作用,，更好地加強(qiáng)了家園聯(lián)系,。

看到孩子們一天天在進(jìn)步，我們兩位老師喜在心里,?？偨Y(jié)本學(xué)期的班級工作，我們尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍，用我們的眼睛去關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。