作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇一

2021年教師節(jié)是我國第37個(gè)教師節(jié)，安排好慶?；顒?dòng),，努力營造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng),，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本2021活動(dòng)方案,。

尊師重教,，奠基未來

通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作,，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。

2021年9月7日至2021年9月30日

全校學(xué)生

1,、說一說。

引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

2、做一做,。

自己動(dòng)手,，制作賀卡送上對(duì)老師的祝福，并親手送出去,，把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

3,、寫一寫,。

在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆,，記錄下和老師之間的感人故事,，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。

4,、演一演,。

以班級(jí)為單位召開班隊(duì)會(huì)，通過詩歌朗誦，講故事,，唱歌等形式,，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情,！屆時(shí),，可邀請(qǐng)請(qǐng)其他科任老師參加活動(dòng)，以此拉近學(xué)生與老師的距離,，加深師生間的感情,。

各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織,，將活動(dòng)開展得有聲有色,，內(nèi)容豐富，形勢(shì)多樣,，使每一個(gè)學(xué)生充分參與,，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的,。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇二

1,、通過這次班會(huì)課，讓學(xué)生和教師之間彼此更了解,，建立良好的師生關(guān)系,。同時(shí)通過慶祝教師節(jié)向老師真心地道一聲：“老師，您辛苦了,?！睆亩?lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上,！

2、通過朗誦,、歌唱,、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福,。

3、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

1,、學(xué)生自己設(shè)計(jì),、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2,、確定活動(dòng)的主持人（雷震,、黎恩伶），編寫串詞,。

3,、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《《right here waiting》》和詩歌《紅燭贊》。

4,、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師,。

5、布置好教室

9月10日下午3：40——5：30 高一（2）班教室

語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、政治,、體育等科任老師以及全班55名學(xué)生

（一）導(dǎo)入

主持甲：ladis and genterment，good afternoon,！知道今天是什么日子嗎,？（教師節(jié)）

主持乙：對(duì)啦！九月金秋,，是老師的季節(jié),。空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。

主持合：對(duì)于每個(gè)人來說，在我們漫漫的成長之路上,，老師,，是最值得我們尊重與感恩的人。

主持甲：我們的錯(cuò)誤是無理數(shù),，但是老師寬闊的胸襟是實(shí)數(shù),，包容我們的一切。

主持乙：即使老師的失誤是個(gè)有限集,，老師在我們心中的形象還是正無窮大,。而在我們心里，老師的缺點(diǎn)就是個(gè)空集,，讓我感到老師對(duì)我們的愛是個(gè)無限集,。

主持甲：所以,，在這個(gè)特別的日子，我們要用我們的歌,，我們的詩,，我們的真心，來回報(bào)那情深似海的師恩,。

主持乙：《紅燭贊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

（二）表演

1、 詩朗誦《贊美老師》 表演者：何威,、羅寧斯榆

2,、 歌曲《to hebe》 《琉璃月》 表演者：凌茜

3、 歌曲《遇》 表演者：陸美雪

主持乙：我們大家能與老師你們相遇,，我們非常的幸運(yùn),。歡迎陸美雪帶來歌曲《遇》

4、 詩朗誦《a teacher for all seasons》 表演者：

主持甲：四季輪回中有老師堅(jiān)定的背影,。每個(gè)老師都會(huì)感嘆滄桑,，但他們從不后悔自己在教育戰(zhàn)線中獻(xiàn)出自己無數(shù)個(gè)春夏秋冬。

5,、 歌曲《你是我心內(nèi)的一首歌》 表演者：

6,、 歌曲《right here waiting》 表演者：

7、 歌曲《同手同腳》 表演者：

8,、 歌曲《小情歌》 表演者：

10,、歌曲《突然好想你》 表演者：

11、小笑話 表演者：

12,、歌曲《柴米油鹽醬醋茶》 表演者：

13,、歌曲《朋友》 表演者：全班同學(xué)

（三）競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對(duì)教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢,？下面進(jìn)行知識(shí)小競賽。

（四）祝福

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此,，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧,！

同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

主持乙：是啊,！老師對(duì)我們的愛是無私的,，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！

全班朗誦《紅燭贊》

（五）結(jié)束

甲：老師是石,，敲出星星之火,；

乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈,；

甲：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路；

乙：老師是路,，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨,；

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂,；

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂,！

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇三

通過主題中隊(duì)會(huì)，開展形式多樣的尊師活動(dòng),，使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生,。

9月8日下午

五（4）班教室

1,、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

2,、多媒體課件。

3,、錄音機(jī)一臺(tái),，有關(guān)樂曲磁帶一盒。

1,、主持人宣布活動(dòng)開始

2,、送節(jié)日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂,！

3,、敘師生情誼學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對(duì)老師說的話,。（背景音樂：《感恩的心》）

4,、向老師獻(xiàn)禮

（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心每天我為老師倒杯茶,；每天我為老師捶捶背,；每天……

6、班主任致辭

7,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇四

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),，將每年的9月10日定為教師節(jié),。在教師節(jié)這一天，組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)良好的途徑,。通過這次中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦,，在與教師情景互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德,。

自制賀卡，編排節(jié)目,，設(shè)計(jì)版面,。

a：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過,，努力過,，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了，又步入了新的教室,，接觸了新的老師,，他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué)，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛,，今天,，感謝各位老師能夠來參加這次班會(huì)。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來,。

b：人們常用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn)，人們也常用“落紅不是情物,，化作春泥更護(hù)花”來頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,，由此可見老師是一個(gè)神圣的職業(yè),，他授予我們知識(shí)，教給我們做人的道理,。明天就是教師節(jié)了,，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節(jié)日快樂,！”

a：在學(xué)校,，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關(guān)心我們的人,，相信同學(xué)們一定有好多話要對(duì)老師說,，一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天,，就讓我們借著這次班會(huì)的機(jī)會(huì),，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福！（同學(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師,，并大聲讀出賀卡上的祝福語,。）

b：同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實(shí)感,，在同學(xué)們的話語中充滿了對(duì)老師們的崇敬與熱愛,，下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師，讓它送去我們對(duì)老師的深深祝福,，愿老師們身體健康,、笑口常開！

a：老師同家長一樣對(duì)我們充滿了希望,，我想大家也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,，下面請(qǐng)全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書：認(rèn)真聽好老師的每堂課；見到老師問好,；虛心接受老師的批評(píng),，不頂撞老師；進(jìn)辦公室先敲門,，經(jīng)允許再進(jìn)入,，在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品；做好每天的衛(wèi)生工作,，講臺(tái)布置得整潔美觀,，把黑板檫干凈，為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,；遵守課堂紀(jì)律,，不遲到、不早退，爭取以優(yōu)異成績和不斷的進(jìn)步來報(bào)答老師的深恩,！

b：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校的摯愛,，以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,，以理想,、信心為針，以勤奮,、拼搏為線,，去編織自己彩色的夢(mèng)！

a：同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來吧,，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊重，在成長中學(xué)會(huì)感恩,，從一點(diǎn)一滴做起,，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德,、傳承文明,，用我們最真摯、最熱誠的心,，祝愿最關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、身體健康,、工作順利,、合家幸福！

現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng),。看了大家的節(jié)目,，聽了大家的話語,，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴,！由衷地贊美,！我代表所有的老師真誠地感謝你們。

：“張張賀卡傳真情,，句句祝福暖師心”主題班會(huì)到此結(jié)束,！

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇五

1、通過班會(huì)活動(dòng)，讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,，從而更體貼老師,，尊重老師；

2,、通過活動(dòng),，讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上，明確怎樣做才是尊師,，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,，從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系,，創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系,。

1、選好主持人,。

2,、制好課件。

x年級(jí)x班教室

1,、故事導(dǎo)入

主持人：尊師是全社會(huì)的美德,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“您是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

主持人：聽了這個(gè)故事,，你有怎樣的感受呢,？接下來這個(gè)故事又給了我們什么啟迪呢？請(qǐng)聽故事《華羅庚成名不忘師恩》,。

主持人：著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情,，真是難能可貴呀！在我們每天的學(xué)習(xí)生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作有些什么？

2,、（學(xué)生暢所欲言）

3,、主持人甲：大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦,，他用愛澆灌我們,！使我們能健康茁壯地成長！九月份是尊師活動(dòng)月，下面說一下尊師行為的評(píng)比辦法,。

①尊敬老師,，見到老師主動(dòng)問好。

②遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽講,。

③不與老師頂嘴，不做損害班級(jí)利益的事情,。

④主動(dòng)打掃衛(wèi)生，幫助老師減輕負(fù)擔(dān),。

⑤作業(yè)干凈整潔,，字體工整。

同學(xué)們,，學(xué)會(huì)感恩,，尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，用你們的心,，用你們的言語，用你們的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴吧,！

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇六

1,、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2,、通過學(xué)習(xí),、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3,、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),。

老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課,，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié)

老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

板書：慶祝教師節(jié)

這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分,，積分最高勝出,。

（學(xué)生答題比賽）

1、教師節(jié)是哪一年成立的,？今年是第幾屆,？

2、每年的幾月幾日是教師節(jié),？

3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

4,、人們常把教師比作什么,？

（春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師）

比賽后評(píng)比，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng),。

老師：進(jìn)行完激烈,、緊張的比賽后，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí),。你們知道嗎,？我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事,。

請(qǐng)一位男同學(xué)講故事：《程門立雪》

請(qǐng)一位女同學(xué)講故事：《尊師》

學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌

如果我們是星星,，您就是藍(lán)天。

如果我是小草,，您就是大地,。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行,。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露，滋潤了我們,。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們……

啊,！我愛您,！

老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競猜題搶答、聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng),。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇七

1,、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上,！

2,、通過朗誦、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福,。

3,、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,。

1,、教師精心制作活動(dòng)課件

2,、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

3,、確定活動(dòng)的人（中隊(duì)長：王佳慧；班長：羅聰）,，編寫串詞,。

4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。

5,、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。

6,、布置好教室

（一）導(dǎo)入

甲：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿,？

合：是您,，我們敬愛的老師！

甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

甲：您用青春寫出無悔的人生,。

乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

合：老師您好,！

乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）表演

1,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

甲：今天的主題班會(huì),，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,！

2、詩朗誦《老師,，辛苦了》

乙：老師,，似春蠶，如蠟燭,，比慈母,，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁,，奉獻(xiàn)所有,，也收獲希望。請(qǐng)聽,，詩朗誦《老師,，辛苦了》（小組分角色）

3、禮贊

乙：是??！老師對(duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛,！你們說,，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了,！老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切,；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚,！您還是我們心中隱形的翅膀,，助我們成長高飛！請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

（三）競答

甲：教師節(jié)即將來臨,，你對(duì)教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識(shí)小競賽,。

（四）祝福

甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。

乙：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧,！同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲全班齊讀《尊師頌》

乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望,。（個(gè)別學(xué)生發(fā)言）

（五）結(jié)束

甲：老師是石,，敲出星星之火；

乙：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈,；

甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路,；

乙：老師是路,，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨,；

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂,；

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂,！

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇八

小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的,。同時(shí)尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師,，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學(xué),，讓幼兒知道在9月10日是教師節(jié)，也讓幼兒通過此次教學(xué)喜歡上老師,，喜歡上幼兒園,。

認(rèn)識(shí)教師節(jié)教學(xué)目標(biāo)：

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2、能與家長主動(dòng)完成親子禮物,，并把禮物送給老師,。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片,。

一,、談話導(dǎo)入，引起幼兒教學(xué)的愿望

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁?

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,、幼兒觀看視頻,。

2、教師提問,。

師：錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?

三,、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

四,、請(qǐng)家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,，請(qǐng)幼兒將作品送給老師,，并且和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇九

在孩子們看來，老師是有性的人,。教師節(jié)到來之際,，通過這一主題活動(dòng)，幫助幼兒了解老師的工作,，感受老師工作的辛苦,，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感，從小樹立尊敬老師的觀念,。

【】老師您辛苦了

社會(huì),、語言、藝術(shù),。

1,、感受老師的濃濃愛意，體會(huì)老師工作的辛苦,。

2,、能在大家面前大膽清楚地說出自己的.想法。

3,、尊敬其他的老師（如保育員,、炊事員、保健醫(yī)生）,，珍惜她們的勞動(dòng)成果。

歌曲《老師老師你真好》

（一）參觀幼兒園其他老師的工作,。

教師：小朋友們,，今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作，想去嗎,？

（激發(fā)幼兒的興趣,，但你要還一同去看老師的工作）

①教師提出參觀要求，注意安全,。

教師：看看老師們都在做些什么呢,？

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題）

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀，一邊提出問題,。

教師：保育員老師都為我們做什么呢,？

（折被子,、掃地等）

教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢？

（不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師）

教師：她們的工作辛苦嗎,？她們的工作重要嗎,？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢？

（通過一系列的問題,，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）

③教師小結(jié)：我們要尊重老師,，珍惜老師的勞動(dòng)成果，每一個(gè)幼兒的成長,，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn),。

（二）欣賞歌曲《老師老師你真好》，感受老師的辛苦,。

教師：今天老師呀,！還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧,！

（教師播放音樂）

引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中,，進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

（網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）

（三）交流討論,，了解每種職業(yè)都很重要,。

①提問：還有哪些人也在為我們服務(wù)？

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,，她每天都要很辛苦的為別人看病,。

幼兒：我的爸爸是一名警察，他會(huì)保護(hù)大家的,。

（鼓勵(lì)幼兒多說一說,。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦,，還要了解每種職業(yè)都很重要）

②幼兒交流與討論,。

教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情,。

③提問：如果小朋友們長大了,，希望做什么工作呢？

（四）情景表演：我來當(dāng)小老師,，感受老師工作的辛苦,。

教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演,。

情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操,。

情景二：教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

情景三：教師和孩子們玩游戲。

通過情景表演,，讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作,，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛老師,、尊敬老師之情,。

（五）教師總結(jié)

在幼兒園這個(gè)大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí),，而辛勤的工作,。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,，做個(gè)人見人愛的好孩子,。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇十

1、知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日,。

2,、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人。

3,、愿意將自己做的小禮物贈(zèng)與他人,。

卡紙、筆,、剪刀等手工制作所需材料,。

1、導(dǎo)入部分

教師：9月10日是教師節(jié),，是所有老師的節(jié)日,，我們幼兒園的老師，你們都認(rèn)識(shí)嗎,？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎,？他們的工作是怎樣的？引導(dǎo)幼兒說出自己的理解,。

教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場所,，并讓幼兒想一想除了觀察外，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作,？引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的問題。

問題示例：老師,，你都做哪些工作呢？每天幾點(diǎn)來幼兒園,？什么時(shí)候能休息呢,？

2、參觀、采訪

參觀保健老師晨檢,、老師們上課,、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景,。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,，深入了解自己身邊的這些老師。

3,、交流心得

回到教室進(jìn)行總結(jié),，讓每個(gè)小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行交流總結(jié)。

4,、制作小禮物

教師：老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌?、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的，我們來做一些小禮物送給他們吧,。將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小朋友,，并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的小紅花代替,，相信收到禮物的老師一樣會(huì)很感動(dòng),。

5、贈(zèng)送禮物

讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師,，提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲：教師節(jié)快樂,，老師辛苦了！

可以開展扮演幼兒園老師,、醫(yī)生,、廚師的活動(dòng)，體驗(yàn)不同崗位的工作,，感受幼兒園生活的多姿多彩,。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇十一

1、知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。

3,、能用完整語言祝賀教師快樂,。

1、膠水,，剪刀,，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具,。

2,、幼兒與教師一起收集糖果紙，可樂瓶等廢舊物品。

3,、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·我愛老師》,。

1、向幼兒介紹：“教師節(jié)”,，說一說教師節(jié)的由來,，讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

2,、組織幼兒討論：

（1）老師平時(shí)是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的,？

（2）幼兒老師給你留下最深的印象是什么？

（3）你會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情,。

3,、引導(dǎo)幼兒利用平時(shí)收集的廢舊物，制作自己喜歡的小禮物送老師,。

4,、制作小禮物。

教師出示同幼兒一起收集的材料,，請(qǐng)幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物,。

（1）幼兒自選材料，制作一件自己喜歡的小禮物送給老師,。

（2）啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時(shí)學(xué)說一句祝福的話,。

5、請(qǐng)幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”,。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇十二

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題教學(xué),，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛,。

1、知道9月10日是教師節(jié),。

2,、感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛,。

1,、教師和孩子們一起教學(xué)的照片,。

2、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶、水彩筆,、各種廢舊材料等,。

3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。

：

制作小禮物送給老師。

一,、教師提問,，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎,？（是我們小朋友的節(jié)日）,，小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日,？那么你們知道嗎,？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎,？（9月10日是老師的節(jié)日）,，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢,？小班是那幾個(gè)老師教過你,，中班是那幾個(gè)老師教過你？

二,、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事

1,、出示老師和幼兒一起教學(xué)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。

2,、提問：這是什么時(shí)候照的照片,？小朋友們?cè)诟墒裁矗坷蠋熢谧鍪裁?？你們的心情是怎么樣的,？為什么又高興有快樂？

3,、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng),？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的？老師為小朋友做了哪些事情,？

4,、除了班上的老師,，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你？

三,、討論：老師把愛都給了小朋友們,，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢？

幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

（1）老師怎么了,？為什么會(huì)咳嗽,？

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì)怎么想,？

（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的,？

四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語

1,、在教師節(jié),，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢？（說祝福的話,，送給老師小禮物）

2,、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

五,、幼兒贈(zèng)送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

六,、總結(jié)：

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲,，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對(duì)于每一個(gè)人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來,，心系學(xué)子之心,；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己,，照亮別人,。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了,！

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇十三

1,、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。

3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情,。

4,、感受到教師節(jié)的快樂。

5,、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào),。

1、請(qǐng)配班老師配合上課,。范例。

2,、繪畫紙,、油畫棒。

3,、范畫,。

一、引出教師節(jié),，導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣。

教師：小朋友,，我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像,，畫好后，就送給那位老師好不好?

二,、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征,。

教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā),、直發(fā),、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,、并請(qǐng)幼兒回答,。

教師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā),，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā),，是不是光長在頭頂上面呢?

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答,。

三,、交代要求，幼兒作畫,，教師指導(dǎo),。

教師：我們可以畫一位老師,，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來,，先畫頭,，再畫身體，最后畫胳膊和腿,，大要把老師打扮得漂漂亮亮的,。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo),。1,、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn),。

2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例,。

3,、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

四,、評(píng)價(jià)作品,，結(jié)束活動(dòng)。

1,、教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?

1.了解幼兒園了解園長,會(huì)計(jì),保健老師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感,。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

一,、開始部分

談話引入活動(dòng)主題。

1.教師通過提問,，組織幼兒討論,，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時(shí)間了,，你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說出通過訪問來了解)

2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)行討論,，教師幫助歸納。

二,、中間部分

（一）幼兒自由結(jié)伴討論,，教師以參與者的身份加入討論。

（二）有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時(shí)候要輕輕敲門,，得到允許后方可入內(nèi),。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問,，安靜地傾聽,。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：老師,，你好,。要禮貌地板尋找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹,，向被采訪者講清自己是來干什么的,，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個(gè)工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?

（三）采訪活動(dòng)

1.全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法,，選出組長,。知道組員要服從組長的指令。

2.由組長帶領(lǐng)組員去訪問,，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)ィ岢鼋ㄗh,，幫助幼兒完成采訪任務(wù),。

3.訪問結(jié)束，幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花,，表示大家對(duì)老師的敬意,。

（四）交流訪問的結(jié)果，并進(jìn)行小結(jié),。

1.全班聚集在一起,，由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果，其他組員補(bǔ)充,，以達(dá)到交流的目的,。

2.小組代表進(jìn)行記錄。

2.教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里,，我們的學(xué)習(xí),，生活得這么好是因?yàn)橛性S多人在為我們辛勤地勞動(dòng)。我們要尊敬他們,。

三,、結(jié)束部分

鼓勵(lì)幼兒分為兩組，將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來,。