作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇一
2021年教師節(jié)是我國第37個(gè)教師節(jié),，安排好慶?；顒?dòng),，努力營造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義,。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng),，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本2021活動(dòng)方案,。
尊師重教，奠基未來
通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意,。
2021年9月7日至2021年9月30日
全校學(xué)生
1,、說一說,。
引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師,。
2、做一做,。
自己動(dòng)手,，制作賀卡送上對老師的祝福,，并親手送出去，把對老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
3,、寫一寫,。
在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，請同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事,，讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。
4,、演一演,。
以班級為單位召開班隊(duì)會(huì),，通過詩歌朗誦，講故事,，唱歌等形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,，表達(dá)對老師的感謝與感激之情,！屆時(shí),，可邀請請其他科任老師參加活動(dòng)，以此拉近學(xué)生與老師的距離,，加深師生間的感情。
各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織,，將活動(dòng)開展得有聲有色,，內(nèi)容豐富,，形勢多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與,，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的,。
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇二
1,、通過這次班會(huì)課,，讓學(xué)生和教師之間彼此更了解，建立良好的師生關(guān)系,。同時(shí)通過慶祝教師節(jié)向老師真心地道一聲：“老師，您辛苦了,?！睆亩?lì)學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上,！
2,、通過朗誦,、歌唱、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福,。
3,、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備,。
1、學(xué)生自己設(shè)計(jì),、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
2,、確定活動(dòng)的主持人（雷震,、黎恩伶）,，編寫串詞。
3,、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《《right here waiting》》和詩歌《紅燭贊》。
4,、邀請參加活動(dòng)的老師,。
5,、布置好教室
9月10日下午3：40——5：30 高一（2）班教室
語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、政治,、體育等科任老師以及全班55名學(xué)生
（一）導(dǎo)入
主持甲：ladis and genterment,，good afternoon！知道今天是什么日子嗎,？（教師節(jié)）
主持乙：對啦,！九月金秋，是老師的季節(jié),?？諝庵袕浡心顜煻鞯那榫w,。
主持合：對于每個(gè)人來說，在我們漫漫的成長之路上,，老師,，是最值得我們尊重與感恩的人,。
主持甲：我們的錯(cuò)誤是無理數(shù)，但是老師寬闊的胸襟是實(shí)數(shù),，包容我們的一切,。
主持乙：即使老師的失誤是個(gè)有限集，老師在我們心中的形象還是正無窮大,。而在我們心里,，老師的缺點(diǎn)就是個(gè)空集，讓我感到老師對我們的愛是個(gè)無限集,。
主持甲：所以,，在這個(gè)特別的日子，我們要用我們的歌,，我們的詩,，我們的真心，來回報(bào)那情深似海的師恩,。
主持乙：《紅燭贊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
（二）表演
1,、 詩朗誦《贊美老師》 表演者：何威,、羅寧斯榆
2,、 歌曲《to hebe》 《琉璃月》 表演者：凌茜
3、 歌曲《遇》 表演者：陸美雪
主持乙：我們大家能與老師你們相遇,，我們非常的幸運(yùn)。歡迎陸美雪帶來歌曲《遇》
4,、 詩朗誦《a teacher for all seasons》 表演者：
主持甲：四季輪回中有老師堅(jiān)定的背影,。每個(gè)老師都會(huì)感嘆滄桑,，但他們從不后悔自己在教育戰(zhàn)線中獻(xiàn)出自己無數(shù)個(gè)春夏秋冬,。
5、 歌曲《你是我心內(nèi)的一首歌》 表演者：
6,、 歌曲《right here waiting》 表演者：
7、 歌曲《同手同腳》 表演者：
8,、 歌曲《小情歌》 表演者：
10、歌曲《突然好想你》 表演者：
11,、小笑話 表演者：
12,、歌曲《柴米油鹽醬醋茶》 表演者：
13,、歌曲《朋友》 表演者：全班同學(xué)
（三）競答
主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少,，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢,？下面進(jìn)行知識小競賽。
（四）祝福
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識,，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。
主持乙：在此,，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧,！
同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲
主持乙：是啊,！老師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛,！
全班朗誦《紅燭贊》
（五）結(jié)束
甲：老師是石,，敲出星星之火；
乙：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈；
甲：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路,；
乙：老師是路，引你走向輝煌,。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨,；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`,；
甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂,；
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,，歡樂,！
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇三
通過主題中隊(duì)會(huì),，開展形式多樣的尊師活動(dòng)，使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生,。
9月8日下午
五（4）班教室
1,、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。
2,、多媒體課件,。
3,、錄音機(jī)一臺，有關(guān)樂曲磁帶一盒,。
1,、主持人宣布活動(dòng)開始
2,、送節(jié)日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了,！祝您節(jié)日快樂！
3,、敘師生情誼學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事,，或說出自己最想對老師說的話,。（背景音樂：《感恩的心》）
4、向老師獻(xiàn)禮
（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》
（2）朗誦：《園丁頌》等
（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜
（4）舞蹈：《感恩的心》
（5）小品
（6）大合唱：班歌《我愛我家》
5,、表自我決心每天我為老師倒杯茶；每天我為老師捶捶背,；每天……
6、班主任致辭
7,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇四
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容,。國家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié),。在教師節(jié)這一天,，組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)良好的途徑,。通過這次中隊(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德,。
自制賀卡,，編排節(jié)目,，設(shè)計(jì)版面。
a：在過去的一年里,，我們和老師一起奮斗過，努力過,，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了,，又步入了新的教室,，接觸了新的老師，他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué),，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛,，今天,，感謝各位老師能夠來參加這次班會(huì)。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來,。
b：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn),，人們也常用“落紅不是情物,，化作春泥更護(hù)花”來頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,，由此可見老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他授予我們知識,，教給我們做人的道理,。明天就是教師節(jié)了,，在這里我要代表全體同學(xué)，向老師道一句“節(jié)日快樂,！”
a：在學(xué)校,，老師是與我們接觸最密切的人,，也是最關(guān)心我們的人，相信同學(xué)們一定有好多話要對老師說,，一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天,，就讓我們借著這次班會(huì)的機(jī)會(huì),，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福?。ㄍ瑢W(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝福語,。）
b：同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言,，但卻透著自己的真情實(shí)感,，在同學(xué)們的話語中充滿了對老師們的崇敬與熱愛，下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師,，讓它送去我們對老師的深深祝福,，愿老師們身體健康,、笑口常開,！
a：老師同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,，下面請全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書：認(rèn)真聽好老師的每堂課,；見到老師問好,；虛心接受老師的批評，不頂撞老師；進(jìn)辦公室先敲門,，經(jīng)允許再進(jìn)入，在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品,；做好每天的衛(wèi)生工作,，講臺布置得整潔美觀,，把黑板檫干凈，為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,；遵守課堂紀(jì)律，不遲到,、不早退,，爭取以優(yōu)異成績和不斷的進(jìn)步來報(bào)答老師的深恩,！
b：同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師,、對學(xué)校的摯愛,，以最簡單的方式表達(dá)出來,，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想,、信心為針,，以勤奮,、拼搏為線，去編織自己彩色的夢,！
a：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧,，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊重,，在成長中學(xué)會(huì)感恩,，從一點(diǎn)一滴做起,，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德,、傳承文明，用我們最真摯,、最熱誠的心,，祝愿最關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、身體健康,、工作順利、合家幸福,！
現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng),。看了大家的節(jié)目,，聽了大家的話語，我的心被震撼了,。這是你們對老師心靈的傾訴,！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們,。
：“張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心”主題班會(huì)到此結(jié)束,！
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇五
1,、通過班會(huì)活動(dòng),，讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出，從而更體貼老師,，尊重老師；
2,、通過活動(dòng)，讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上，明確怎樣做才是尊師,，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,，搞好師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系,。
1、選好主持人,。
2,、制好課件,。
x年級x班教室
1、故事導(dǎo)入
主持人：尊師是全社會(huì)的美德,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“您是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師,。”這段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。
主持人：聽了這個(gè)故事,，你有怎樣的感受呢？接下來這個(gè)故事又給了我們什么啟迪呢,？請聽故事《華羅庚成名不忘師恩》,。
主持人：著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情,，真是難能可貴呀！在我們每天的學(xué)習(xí)生活中,，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作有些什么？
2,、（學(xué)生暢所欲言）
3、主持人甲：大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實(shí)很辛苦,，他用愛澆灌我們,！使我們能健康茁壯地成長！九月份是尊師活動(dòng)月,，下面說一下尊師行為的評比辦法,。
①尊敬老師,，見到老師主動(dòng)問好。
②遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽講。
③不與老師頂嘴,，不做損害班級利益的事情,。
④主動(dòng)打掃衛(wèi)生,，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。
⑤作業(yè)干凈整潔,，字體工整,。
同學(xué)們,，學(xué)會(huì)感恩，尊師重教不是一句口號,，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，用你們的心,，用你們的言語，用你們的行動(dòng)來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴吧,！
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇六
1,、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。
2,、通過學(xué)習(xí),、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。
3、在了解的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),。
老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課,，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀,。
校園處處喜洋洋,，辛勤園丁好快樂,。
打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié)
老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。
板書：慶祝教師節(jié)
這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分,，積分最高勝出。
（學(xué)生答題比賽）
1,、教師節(jié)是哪一年成立的,？今年是第幾屆,？
2,、每年的幾月幾日是教師節(jié)？
3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？
4,、人們常把教師比作什么？
（春蠶,、蠟燭,、園丁、工程師）
比賽后評比,，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng),。
老師：進(jìn)行完激烈,、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識,。你們知道嗎,？我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事。
請一位男同學(xué)講故事：《程門立雪》
請一位女同學(xué)講故事：《尊師》
學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌
如果我們是星星,，您就是藍(lán)天,。
如果我是小草,，您就是大地。
如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。
如果我們是小樹,，那您是陽光雨露,，滋潤了我們,。
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
啊,！我愛您,！
老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識競猜題搶答,、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,，希望大家今后要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng),。
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇七
1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上,！
2、通過朗誦,、歌唱,、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
3,、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識,、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備,。
1,、教師精心制作活動(dòng)課件
2,、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。
3、確定活動(dòng)的人（中隊(duì)長：王佳慧,；班長：羅聰）,，編寫串詞,。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。
5,、邀請參加活動(dòng)的老師,。
6、布置好教室
（一）導(dǎo)入
甲：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻,？
乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您,，我們敬愛的老師！
甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。
乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。
甲：您用青春寫出無悔的人生。
乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；
甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——
合：老師您好,！
乙：《謝謝您,，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（二）表演
1,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
甲：今天的主題班會(huì),，從歌聲開始,，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,！
2,、詩朗誦《老師，辛苦了》
乙：老師,，似春蠶,，如蠟燭,，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子,，鞠躬盡瘁,，奉獻(xiàn)所有,，也收獲希望。請聽,，詩朗誦《老師,，辛苦了》（小組分角色）
3,、禮贊
乙：是啊,！老師對我們的愛是無私的,，是無價(jià)的,！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
甲：同學(xué)們,，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛,！你們說,，我們可以把老師比作什么,？（舉手發(fā)言）
乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切,；您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀,，助我們成長高飛,！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
（三）競答
甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢,？下面進(jìn)行知識小競賽,。
（四）祝福
甲：我們的每一點(diǎn)知識,，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血,。
乙：在此,，讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲全班齊讀《尊師頌》
乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望,。（個(gè)別學(xué)生發(fā)言）
（五）結(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火,；
乙：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈；
甲：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路；
乙：老師是路,，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師,，感謝您們的諄諄教誨,；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂,；
乙：祝福恩師,，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂,！
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇八
小班幼兒剛?cè)雽W(xué),，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的,。同時(shí)尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，也為了讓孩子更加喜愛老師,，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學(xué)，讓幼兒知道在9月10日是教師節(jié),，也讓幼兒通過此次教學(xué)喜歡上老師,，喜歡上幼兒園,。
認(rèn)識教師節(jié)教學(xué)目標(biāo)：
1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。
2,、能與家長主動(dòng)完成親子禮物,，并把禮物送給老師。
3,、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感,。
字卡9月10日,、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
一,、談話導(dǎo)入，引起幼兒教學(xué)的愿望
師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
二,、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻
1、幼兒觀看視頻,。
2,、教師提問,。
師：錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?
三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),，你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。
四,、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五,、作品完成后，請幼兒將作品送給老師,，并且和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲節(jié)日好。
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇九
在孩子們看來,，老師是有性的人,。教師節(jié)到來之際,，通過這一主題活動(dòng)，幫助幼兒了解老師的工作,，感受老師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感,，從小樹立尊敬老師的觀念,。
【】老師您辛苦了
社會(huì)、語言,、藝術(shù)。
1,、感受老師的濃濃愛意,，體會(huì)老師工作的辛苦。
2,、能在大家面前大膽清楚地說出自己的.想法,。
3、尊敬其他的老師（如保育員,、炊事員,、保健醫(yī)生）,，珍惜她們的勞動(dòng)成果,。
歌曲《老師老師你真好》
（一）參觀幼兒園其他老師的工作。
教師：小朋友們,，今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,，想去嗎？
（激發(fā)幼兒的興趣,，但你要還一同去看老師的工作）
①教師提出參觀要求，注意安全,。
教師：看看老師們都在做些什么呢？
（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題）
②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,，一邊提出問題,。
教師：保育員老師都為我們做什么呢？
（折被子,、掃地等）
教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢？
（不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師）
教師：她們的工作辛苦嗎,？她們的工作重要嗎,？我們應(yīng)該怎樣對待老師們的辛勤工作呢,？
（通過一系列的問題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）
③教師小結(jié)：我們要尊重老師,，珍惜老師的勞動(dòng)成果,，每一個(gè)幼兒的成長,，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。
（二）欣賞歌曲《老師老師你真好》,，感受老師的辛苦,。
教師：今天老師呀,！還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌，我們一起來聽一聽吧,！
（教師播放音樂）
引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中，進(jìn)一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦,。
（網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）
（三）交流討論,，了解每種職業(yè)都很重要。
①提問：還有哪些人也在為我們服務(wù),？
幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,，她每天都要很辛苦的為別人看病,。
幼兒：我的爸爸是一名警察，他會(huì)保護(hù)大家的,。
（鼓勵(lì)幼兒多說一說,。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,，并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要）
②幼兒交流與討論,。
教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作,，以及工作主要是做些什么事情,。
③提問：如果小朋友們長大了，希望做什么工作呢,？
（四）情景表演：我來當(dāng)小老師,，感受老師工作的辛苦,。
教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演,。
情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操。
情景二：教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng),。
情景三：教師和孩子們玩游戲,。
通過情景表演,，讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦,，從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情,。
（五）教師總結(jié)
在幼兒園這個(gè)大家庭里面,，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí)，而辛勤的工作,。希望小朋友們能尊敬老師,、珍惜老師們的老公成果,，做個(gè)人見人愛的好孩子。
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇十
1,、知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日,。
2,、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人。
3,、愿意將自己做的小禮物贈(zèng)與他人,。
卡紙,、筆、剪刀等手工制作所需材料,。
1、導(dǎo)入部分
教師：9月10日是教師節(jié),，是所有老師的節(jié)日,，我們幼兒園的老師，你們都認(rèn)識嗎,？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的,？引導(dǎo)幼兒說出自己的理解,。
教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場所,，并讓幼兒想一想除了觀察外，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作,？引導(dǎo)幼兒討論,，確定采訪的問題。
問題示例：老師,，你都做哪些工作呢？每天幾點(diǎn)來幼兒園,？什么時(shí)候能休息呢,？
2,、參觀、采訪
參觀保健老師晨檢,、老師們上課,、保育老師清洗玩具,、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,，深入了解自己身邊的這些老師,。
3,、交流心得
回到教室進(jìn)行總結(jié)，讓每個(gè)小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行交流總結(jié),。
4、制作小禮物
教師：老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌?、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的,，我們來做一些小禮物送給他們吧。將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小朋友,，并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的小紅花代替,，相信收到禮物的老師一樣會(huì)很感動(dòng),。
5,、贈(zèng)送禮物
讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師，提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲：教師節(jié)快樂,，老師辛苦了,！
可以開展扮演幼兒園老師、醫(yī)生,、廚師的活動(dòng)，體驗(yàn)不同崗位的工作,，感受幼兒園生活的多姿多彩。
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇十一
1,、知道9月10日是教師節(jié)。
2,、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物,。
3,、能用完整語言祝賀教師快樂。
1,、膠水,，剪刀,，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具,。
2,、幼兒與教師一起收集糖果紙,，可樂瓶等廢舊物品。
3,、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·我愛老師》,。
1,、向幼兒介紹：“教師節(jié)”，說一說教師節(jié)的由來,，讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。
2,、組織幼兒討論：
（1）老師平時(shí)是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的,？
（2）幼兒老師給你留下最深的印象是什么？
（3）你會(huì)用什么方式表達(dá)對老師的感激之情。
3,、引導(dǎo)幼兒利用平時(shí)收集的廢舊物，制作自己喜歡的小禮物送老師,。
4,、制作小禮物,。
教師出示同幼兒一起收集的材料，請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物,。
（1）幼兒自選材料,，制作一件自己喜歡的小禮物送給老師,。
（2）啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時(shí)學(xué)說一句祝福的話。
5,、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”,。
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇十二
孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個(gè)教師節(jié),，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,，我設(shè)計(jì)了本次主題教學(xué)，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的愛,。
1,、知道9月10日是教師節(jié)。
2,、感受教師對自己的愛,，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。
1,、教師和孩子們一起教學(xué)的照片,。
2,、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶,、水彩筆、各種廢舊材料等,。
3,、幼兒畫冊《社會(huì)》
知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
：
制作小禮物送給老師,。
一、教師提問,，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎,？（是我們小朋友的節(jié)日）,，小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎,？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎,？其實(shí)老師也有節(jié)日,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎,？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦,。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢,？小班是那幾個(gè)老師教過你,，中班是那幾個(gè)老師教過你？
二,、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事
1、出示老師和幼兒一起教學(xué)的照片請幼兒欣賞,。
2,、提問：這是什么時(shí)候照的照片,？小朋友們在干什么,？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的,？為什么又高興有快樂,？
3,、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的,？老師為小朋友做了哪些事情？
4,、除了班上的老師,，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你,？
三、討論：老師把愛都給了小朋友們,，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢,？
幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
（1）老師怎么了,？為什么會(huì)咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師,？老師會(huì)怎么想,？
（3）你平時(shí)是怎樣對待老師的,？
四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語
1,、在教師節(jié),，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢,？（說祝福的話，送給老師小禮物）
2,、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五、幼兒贈(zèng)送禮物,，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂,。
六,、總結(jié)：
在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲，九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對于每一個(gè)人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,，卻情系祖國未來,，心系學(xué)子之心；她們雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人,。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了,！
慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇十三
1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,、鞏固畫正面人的技能,。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。
3、加深幼兒對老師的熱愛之情,。
4,、感受到教師節(jié)的快樂。
5,、知道教師節(jié)是幾月幾號,。
1,、請配班老師配合上課。范例,。
2,、繪畫紙,、油畫棒。
3,、范畫,。
一,、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣,。
教師：小朋友,，我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后,，就送給那位老師好不好?
二,、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征,。
教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā),、直發(fā),、卷發(fā),、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)
請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答,。
教師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置,，眼睛上面是頭發(fā),，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā),，是不是光長在頭頂上面呢?
請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答,。
三,、交代要求，幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。
教師：我們可以畫一位老師,，也可以畫兩位老師,。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭,，再畫身體，最后畫胳膊和腿,，大要把老師打扮得漂漂亮亮的,。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。1,、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象,，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。
2,、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例,。
3,、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
四,、評價(jià)作品,，結(jié)束活動(dòng),。
1,、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?
1.了解幼兒園了解園長,會(huì)計(jì),保健老師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié),，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。
一、開始部分
談話引入活動(dòng)主題,。
1.教師通過提問,，組織幼兒討論,，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時(shí)間了,，你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說出通過訪問來了解)
2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)行討論，教師幫助歸納,。
二,、中間部分
（一）幼兒自由結(jié)伴討論，教師以參與者的身份加入討論,。
（二）有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時(shí)候要輕輕敲門,，得到允許后方可入內(nèi),。在主人的安排下站好或坐好,，有禮貌地提問，安靜地傾聽,。要向接待的人有禮貌地板致以問候,，如：老師,，你好。要禮貌地板尋找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹,，向被采訪者講清自己是來干什么的,，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個(gè)工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?
（三）采訪活動(dòng)
1.全班分為三大組,，每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法，選出組長,。知道組員要服從組長的指令,。
2.由組長帶領(lǐng)組員去訪問,，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)ィ岢鼋ㄗh,，幫助幼兒完成采訪任務(wù),。
3.訪問結(jié)束,，幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意,。
（四）交流訪問的結(jié)果,，并進(jìn)行小結(jié),。
1.全班聚集在一起，由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果,，其他組員補(bǔ)充,，以達(dá)到交流的目的,。
2.小組代表進(jìn)行記錄。
2.教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里,，我們的學(xué)習(xí)，生活得這么好是因?yàn)橛性S多人在為我們辛勤地勞動(dòng),。我們要尊敬他們。
三,、結(jié)束部分
鼓勵(lì)幼兒分為兩組,，將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來,。
