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2023年慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班模板(十三篇)

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2023年慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班模板(十三篇)
時(shí)間:2023-04-03 18:12:27     小編:zdfb

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇一

2021年教師節(jié)是我國第37個(gè)教師節(jié),安排好慶?;顒?dòng),,努力營造尊師重教的良好校風(fēng),不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,,具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?;顒?dòng),,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本2021活動(dòng)方案,。

尊師重教,,奠基未來

通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,,感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,,感謝老師的辛勤工作,,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。

2021年9月7日至2021年9月30日

全校學(xué)生

1,、說一說。

引導(dǎo)學(xué)生說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話,,把最真摯的祝福送給親愛的老師,。

2、做一做,。

自己動(dòng)手,,制作賀卡送上對(duì)老師的祝福,并親手送出去,,把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來,,讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

3,、寫一寫,。

在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆,,記錄下和老師之間的感人故事,,讓大家一起分享同老師之間的歡樂和小秘密。

4,、演一演,。

以班級(jí)為單位召開班隊(duì)會(huì),通過詩歌朗誦,講故事,,唱歌等形式,,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情,!屆時(shí),,可邀請(qǐng)請(qǐng)其他科任老師參加活動(dòng),以此拉近學(xué)生與老師的距離,,加深師生間的感情,。

各班要精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,,將活動(dòng)開展得有聲有色,,內(nèi)容豐富,形勢(shì)多樣,,使每一個(gè)學(xué)生充分參與,,充分感受,以達(dá)到感恩教育的目的,。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇二

1,、通過這次班會(huì)課,讓學(xué)生和教師之間彼此更了解,,建立良好的師生關(guān)系,。同時(shí)通過慶祝教師節(jié)向老師真心地道一聲:“老師,您辛苦了,?!睆亩?lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,,努力向上,!

2、通過朗誦,、歌唱,、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,,來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福,。

3、通過問答競賽形式,,了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,,既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感,,又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

1,、學(xué)生自己設(shè)計(jì),、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2,、確定活動(dòng)的主持人(雷震,、黎恩伶),編寫串詞,。

3,、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《《right here waiting》》和詩歌《紅燭贊》。

4,、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師,。

5、布置好教室

9月10日下午3:40——5:30 高一(2)班教室

語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、政治,、體育等科任老師以及全班55名學(xué)生

(一)導(dǎo)入

主持甲:ladis and genterment,good afternoon,!知道今天是什么日子嗎,?(教師節(jié))

主持乙:對(duì)啦!九月金秋,,是老師的季節(jié),。空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。

主持合:對(duì)于每個(gè)人來說,在我們漫漫的成長之路上,,老師,,是最值得我們尊重與感恩的人。

主持甲:我們的錯(cuò)誤是無理數(shù),,但是老師寬闊的胸襟是實(shí)數(shù),,包容我們的一切。

主持乙:即使老師的失誤是個(gè)有限集,,老師在我們心中的形象還是正無窮大,。而在我們心里,老師的缺點(diǎn)就是個(gè)空集,,讓我感到老師對(duì)我們的愛是個(gè)無限集,。

主持甲:所以,,在這個(gè)特別的日子,我們要用我們的歌,,我們的詩,,我們的真心,來回報(bào)那情深似海的師恩,。

主持乙:《紅燭贊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(二)表演

1、 詩朗誦《贊美老師》 表演者:何威,、羅寧斯榆

2,、 歌曲《to hebe》 《琉璃月》 表演者:凌茜

3、 歌曲《遇》 表演者:陸美雪

主持乙:我們大家能與老師你們相遇,,我們非常的幸運(yùn),。歡迎陸美雪帶來歌曲《遇》

4、 詩朗誦《a teacher for all seasons》 表演者:

主持甲:四季輪回中有老師堅(jiān)定的背影,。每個(gè)老師都會(huì)感嘆滄桑,,但他們從不后悔自己在教育戰(zhàn)線中獻(xiàn)出自己無數(shù)個(gè)春夏秋冬。

5,、 歌曲《你是我心內(nèi)的一首歌》 表演者:

6,、 歌曲《right here waiting》 表演者:

7、 歌曲《同手同腳》 表演者:

8,、 歌曲《小情歌》 表演者:

10,、歌曲《突然好想你》 表演者:

11、小笑話 表演者:

12,、歌曲《柴米油鹽醬醋茶》 表演者:

13,、歌曲《朋友》 表演者:全班同學(xué)

(三)競答

主持甲:教師節(jié)即將來臨,你對(duì)教師節(jié)了解多少,,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢,?下面進(jìn)行知識(shí)小競賽。

(四)祝福

主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),,我們的每一個(gè)進(jìn)步,,都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙:在此,,讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧,!

同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

主持乙:是啊,!老師對(duì)我們的愛是無私的,,是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干,?!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲:同學(xué)們,,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,,像父母一樣關(guān)心我們的生活,,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!

全班朗誦《紅燭贊》

(五)結(jié)束

甲:老師是石,,敲出星星之火,;

乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈,;

甲:老師是燈,,照亮前進(jìn)之路;

乙:老師是路,,引你走向輝煌,。

甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨,;

乙:贊頌恩師,,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲:祝福恩師,,祝福您們教師節(jié)快樂,;

乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,,歡樂,!

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇三

通過主題中隊(duì)會(huì),開展形式多樣的尊師活動(dòng),,使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦,,并通過言語與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福,做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生,。

9月8日下午

五(4)班教室

1,、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

2,、多媒體課件。

3,、錄音機(jī)一臺(tái),,有關(guān)樂曲磁帶一盒。

1,、主持人宣布活動(dòng)開始

2,、送節(jié)日祝福全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂,!

3,、敘師生情誼學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事,或說出自己最想對(duì)老師說的話,。(背景音樂:《感恩的心》)

4,、向老師獻(xiàn)禮

(1)獨(dú)唱:《采一束鮮花》

(2)朗誦:《園丁頌》等

(3)游戲:學(xué)生比劃老師猜

(4)舞蹈:《感恩的心》

(5)小品

(6)大合唱:班歌《我愛我家》

5、表自我決心每天我為老師倒杯茶,;每天我為老師捶捶背,;每天……

6、班主任致辭

7,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇四

尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,,是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。國家為了弘揚(yáng)“尊師重教”的傳統(tǒng),,將每年的9月10日定為教師節(jié),。在教師節(jié)這一天,組織學(xué)生為教師祝賀節(jié)日,,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)良好的途徑,。通過這次中隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生理解教師工作的辛苦,,在與教師情景互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德,。

自制賀卡,編排節(jié)目,,設(shè)計(jì)版面,。

a:在過去的一年里,我們和老師一起奮斗過,,努力過,,現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的大學(xué)生了,又步入了新的教室,,接觸了新的老師,,他們的諄諄教導(dǎo)使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學(xué),也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛,,今天,,感謝各位老師能夠來參加這次班會(huì)。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來,。

b:人們常用“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”來比喻老師的無私奉獻(xiàn),人們也常用“落紅不是情物,,化作春泥更護(hù)花”來頌揚(yáng)老師的為事業(yè)獻(xiàn)身的精神,,由此可見老師是一個(gè)神圣的職業(yè),,他授予我們知識(shí),教給我們做人的道理,。明天就是教師節(jié)了,,在這里我要代表全體同學(xué),向老師道一句“節(jié)日快樂,!”

a:在學(xué)校,,老師是與我們接觸最密切的人,也是最關(guān)心我們的人,,相信同學(xué)們一定有好多話要對(duì)老師說,,一定有深深的感恩之情要向老師表達(dá)。今天,,就讓我們借著這次班會(huì)的機(jī)會(huì),,向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福!(同學(xué)們把自己親手制作的賀卡送給老師,,并大聲讀出賀卡上的祝福語,。)

b:同學(xué)們質(zhì)樸的語言雖毫無韻律可言,但卻透著自己的真情實(shí)感,,在同學(xué)們的話語中充滿了對(duì)老師們的崇敬與熱愛,,下面再讓我們把自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目獻(xiàn)給老師,讓它送去我們對(duì)老師的深深祝福,,愿老師們身體健康,、笑口常開!

a:老師同家長一樣對(duì)我們充滿了希望,,我想大家也一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,,下面請(qǐng)全體同學(xué)和我一起讀一下倡議書:認(rèn)真聽好老師的每堂課;見到老師問好,;虛心接受老師的批評(píng),,不頂撞老師;進(jìn)辦公室先敲門,,經(jīng)允許再進(jìn)入,,在老師辦公室不亂翻動(dòng)老師的物品;做好每天的衛(wèi)生工作,,講臺(tái)布置得整潔美觀,,把黑板檫干凈,為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,;遵守課堂紀(jì)律,,不遲到、不早退,爭取以優(yōu)異成績和不斷的進(jìn)步來報(bào)答老師的深恩,!

b:同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校的摯愛,,以最簡單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,,以理想,、信心為針,以勤奮,、拼搏為線,,去編織自己彩色的夢(mèng)!

a:同學(xué)們,,讓我們行動(dòng)起來吧,,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)尊重,在成長中學(xué)會(huì)感恩,,從一點(diǎn)一滴做起,,讓我們一起來傳遞問候、傳播美德,、傳承文明,,用我們最真摯、最熱誠的心,,祝愿最關(guān)心,、愛護(hù)我們成長的老師們節(jié)日快樂、身體健康,、工作順利,、合家幸福!

現(xiàn)在,,我的心情非常激動(dòng),。看了大家的節(jié)目,,聽了大家的話語,,我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴,!由衷地贊美,!我代表所有的老師真誠地感謝你們。

:“張張賀卡傳真情,,句句祝福暖師心”主題班會(huì)到此結(jié)束,!

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇五

1、通過班會(huì)活動(dòng),讓全體同學(xué)感受到老師的辛勤付出,,從而更體貼老師,,尊重老師;

2,、通過活動(dòng),,讓學(xué)生在了解的基礎(chǔ)上,明確怎樣做才是尊師,,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為,,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,,創(chuàng)造和諧融洽的師生關(guān)系,。

1、選好主持人,。

2,、制好課件。

x年級(jí)x班教室

1,、故事導(dǎo)入

主持人:尊師是全社會(huì)的美德,,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“您是我二十年以前的老師,,現(xiàn)在仍然是我的老師,,將來必定還是我的老師?!边@段話已成為世人的座右銘,,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。

主持人:聽了這個(gè)故事,,你有怎樣的感受呢,?接下來這個(gè)故事又給了我們什么啟迪呢?請(qǐng)聽故事《華羅庚成名不忘師恩》,。

主持人:著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名后也不忘老師情,,真是難能可貴呀!在我們每天的學(xué)習(xí)生活中,,接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作有些什么?

2,、(學(xué)生暢所欲言)

3,、主持人甲:大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦,,他用愛澆灌我們,!使我們能健康茁壯地成長!九月份是尊師活動(dòng)月,下面說一下尊師行為的評(píng)比辦法,。

①尊敬老師,,見到老師主動(dòng)問好。

②遵守紀(jì)律,,認(rèn)真聽講,。

③不與老師頂嘴,不做損害班級(jí)利益的事情,。

④主動(dòng)打掃衛(wèi)生,幫助老師減輕負(fù)擔(dān),。

⑤作業(yè)干凈整潔,,字體工整。

同學(xué)們,,學(xué)會(huì)感恩,,尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),,用你們的心,,用你們的言語,用你們的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴吧,!

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇六

1,、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2,、通過學(xué)習(xí),、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3,、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),。

老師:同學(xué)們好,這節(jié)課我們是班會(huì)課,,在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語:

秋高氣爽節(jié)日到,,落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋,,辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱謎底:教師節(jié)

老師:很好,同學(xué)們都猜得很正確,。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

板書:慶祝教師節(jié)

這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時(shí)分,,積分最高勝出,。

(學(xué)生答題比賽)

1、教師節(jié)是哪一年成立的,?今年是第幾屆,?

2、每年的幾月幾日是教師節(jié),?

3,、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4,、人們常把教師比作什么,?

(春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師)

比賽后評(píng)比,獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng),。

老師:進(jìn)行完激烈,、緊張的比賽后,相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí),。你們知道嗎,?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事,。

請(qǐng)一位男同學(xué)講故事:《程門立雪》

請(qǐng)一位女同學(xué)講故事:《尊師》

學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌

如果我們是星星,,您就是藍(lán)天。

如果我是小草,,您就是大地,。

如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行,。

如果我們是小樹,,那您是陽光雨露,滋潤了我們,。

如果我們是小魚,,那您是大海培育育了我們……

啊,!我愛您,!

老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競猜題搶答、聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng),。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇七

1,、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,努力向上,!

2,、通過朗誦、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福,。

3,、通過問答競賽形式,,了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),、古今中外尊師重教的故事,,使學(xué)生備受教益,,既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感,,又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,。

1,、教師精心制作活動(dòng)課件

2,、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

3,、確定活動(dòng)的人(中隊(duì)長:王佳慧;班長:羅聰),,編寫串詞,。

4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》,。

5,、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。

6,、布置好教室

(一)導(dǎo)入

甲:是誰,,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

乙:是誰,,耕耘遍野燃燒的心愿,?

合:是您,,我們敬愛的老師!

甲:您將青春融入滴滴燭淚,,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌,。

甲:您用青春寫出無悔的人生,。

乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

甲:您的愛,,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,,

乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

合:老師您好,!

乙:《謝謝您,,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(二)表演

1,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

甲:今天的主題班會(huì),,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,,唱一首歌送給我們最尊敬的人:全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,!

2、詩朗誦《老師,,辛苦了》

乙:老師,,似春蠶,如蠟燭,,比慈母,,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,,奉獻(xiàn)所有,,也收獲希望。請(qǐng)聽,,詩朗誦《老師,,辛苦了》(小組分角色)

3、禮贊

乙:是??!老師對(duì)我們的愛是無私的,是無價(jià)的,!“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干?!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),,教我們做人,,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛,!你們說,,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了,!老師,,您就是春蠶,就是紅燭,,奉獻(xiàn)出自己的一切,;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚,!您還是我們心中隱形的翅膀,,助我們成長高飛!請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

(三)競答

甲:教師節(jié)即將來臨,,你對(duì)教師節(jié)了解多少,,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競賽,。

(四)祝福

甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,,都滲透著老師的汗水和心血,。

乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧,!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲全班齊讀《尊師頌》

乙:尊師,,愛師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望,。(個(gè)別學(xué)生發(fā)言)

(五)結(jié)束

甲:老師是石,,敲出星星之火;

乙:老師是火,,點(diǎn)燃生命之燈,;

甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路,;

乙:老師是路,,引你走向輝煌。

甲:感謝恩師,,感謝您們的諄諄教誨,;

乙:贊頌恩師,,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲:祝福恩師,,祝福您們教師節(jié)快樂,;

乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,,歡樂,!

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇八

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的,。同時(shí)尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學(xué),,讓幼兒知道在9月10日是教師節(jié),也讓幼兒通過此次教學(xué)喜歡上老師,,喜歡上幼兒園,。

認(rèn)識(shí)教師節(jié)教學(xué)目標(biāo):

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,,初步了解老師的工作,。

2、能與家長主動(dòng)完成親子禮物,,并把禮物送給老師,。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛老師的情感,。

字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片,。

一,、談話導(dǎo)入,引起幼兒教學(xué)的愿望

師:今天,,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁?

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1,、幼兒觀看視頻,。

2、教師提問,。

師:錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?

三,、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),,是老師們的節(jié)日,。

四,、請(qǐng)家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,,請(qǐng)幼兒將作品送給老師,,并且和老師抱一抱、親一親,,向老師問聲節(jié)日好,。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇九

在孩子們看來,老師是有性的人,。教師節(jié)到來之際,,通過這一主題活動(dòng),幫助幼兒了解老師的工作,,感受老師工作的辛苦,,激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念,。

【】老師您辛苦了

社會(huì),、語言、藝術(shù),。

1,、感受老師的濃濃愛意,體會(huì)老師工作的辛苦,。

2,、能在大家面前大膽清楚地說出自己的.想法。

3,、尊敬其他的老師(如保育員,、炊事員、保健醫(yī)生),,珍惜她們的勞動(dòng)成果。

歌曲《老師老師你真好》

(一)參觀幼兒園其他老師的工作,。

教師:小朋友們,,今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,想去嗎,?

(激發(fā)幼兒的興趣,,但你要還一同去看老師的工作)

①教師提出參觀要求,注意安全,。

教師:看看老師們都在做些什么呢,?

(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題)

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,一邊提出問題,。

教師:保育員老師都為我們做什么呢,?

(折被子,、掃地等)

教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢?

(不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)

教師:她們的工作辛苦嗎,?她們的工作重要嗎,?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢?

(通過一系列的問題,,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

③教師小結(jié):我們要尊重老師,,珍惜老師的勞動(dòng)成果,每一個(gè)幼兒的成長,,都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn),。

(二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦,。

教師:今天老師呀,!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來聽一聽吧,!

(教師播放音樂)

引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中,,進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

(網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

(三)交流討論,,了解每種職業(yè)都很重要,。

①提問:還有哪些人也在為我們服務(wù)?

幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,,她每天都要很辛苦的為別人看病,。

幼兒:我的爸爸是一名警察,他會(huì)保護(hù)大家的,。

(鼓勵(lì)幼兒多說一說,。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦,,還要了解每種職業(yè)都很重要)

②幼兒交流與討論,。

教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情,。

③提問:如果小朋友們長大了,,希望做什么工作呢?

(四)情景表演:我來當(dāng)小老師,,感受老師工作的辛苦,。

教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演,。

情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操,。

情景二:教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

情景三:教師和孩子們玩游戲。

通過情景表演,,讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作,,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛老師,、尊敬老師之情,。

(五)教師總結(jié)

在幼兒園這個(gè)大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí),,而辛勤的工作,。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,,做個(gè)人見人愛的好孩子,。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇十

1、知道教師節(jié)是所有老師的節(jié)日,。

2,、初步學(xué)習(xí)如何采訪想了解的人。

3,、愿意將自己做的小禮物贈(zèng)與他人,。

卡紙、筆,、剪刀等手工制作所需材料,。

1、導(dǎo)入部分

教師:9月10日是教師節(jié),,是所有老師的節(jié)日,,我們幼兒園的老師,你們都認(rèn)識(shí)嗎,?你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎,?他們的工作是怎樣的?引導(dǎo)幼兒說出自己的理解,。

教師提議去參觀幼兒園內(nèi)各崗位老師的工作場所,,并讓幼兒想一想除了觀察外,還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作,?引導(dǎo)幼兒討論,,確定采訪的問題。

問題示例:老師,,你都做哪些工作呢?每天幾點(diǎn)來幼兒園,?什么時(shí)候能休息呢,?

2、參觀、采訪

參觀保健老師晨檢,、老師們上課,、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景,。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,,深入了解自己身邊的這些老師。

3,、交流心得

回到教室進(jìn)行總結(jié),,讓每個(gè)小朋友就自己的采訪內(nèi)容進(jìn)行交流總結(jié)。

4,、制作小禮物

教師:老師們?yōu)榱苏疹櫤眯∨笥褌?、保衛(wèi)好幼兒園是很辛苦的,我們來做一些小禮物送給他們吧,。將準(zhǔn)備的材料分發(fā)給小朋友,,并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的小紅花代替,,相信收到禮物的老師一樣會(huì)很感動(dòng),。

5、贈(zèng)送禮物

讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師,,提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲:教師節(jié)快樂,,老師辛苦了!

可以開展扮演幼兒園老師,、醫(yī)生,、廚師的活動(dòng),體驗(yàn)不同崗位的工作,,感受幼兒園生活的多姿多彩,。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇十一

1、知道9月10日是教師節(jié),。

2,、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。

3,、能用完整語言祝賀教師快樂,。

1、膠水,,剪刀,,彩色卡紙,蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具,。

2,、幼兒與教師一起收集糖果紙,可樂瓶等廢舊物品。

3,、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·我愛老師》,。

1、向幼兒介紹:“教師節(jié)”,,說一說教師節(jié)的由來,,讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。

2,、組織幼兒討論:

(1)老師平時(shí)是怎樣關(guān)心愛護(hù)小朋友的,?

(2)幼兒老師給你留下最深的印象是什么?

(3)你會(huì)用什么方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情,。

3,、引導(dǎo)幼兒利用平時(shí)收集的廢舊物,制作自己喜歡的小禮物送老師,。

4,、制作小禮物。

教師出示同幼兒一起收集的材料,,請(qǐng)幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物,。

(1)幼兒自選材料,制作一件自己喜歡的小禮物送給老師,。

(2)啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時(shí)學(xué)說一句祝福的話,。

5、請(qǐng)幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”,。

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇十二

孩子們剛剛升入大班,,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),,兩年的幼兒園生活,,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,,激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感,我設(shè)計(jì)了本次主題教學(xué),,讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛,。

1、知道9月10日是教師節(jié),。

2,、感受教師對(duì)自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛,。

1,、教師和孩子們一起教學(xué)的照片,。

2、制作小禮物的材料:彩紙,、彩帶、水彩筆,、各種廢舊材料等,。

3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》

知道9月10日是教師節(jié),,萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。

制作小禮物送給老師。

一,、教師提問,,請(qǐng)幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣

教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎,?(是我們小朋友的節(jié)日),,小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日,?那么你們知道嗎,?其實(shí)老師也有節(jié)日,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎,?(9月10日是老師的節(jié)日),,老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢,?小班是那幾個(gè)老師教過你,,中班是那幾個(gè)老師教過你?

二,、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事

1,、出示老師和幼兒一起教學(xué)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。

2,、提問:這是什么時(shí)候照的照片,?小朋友們?cè)诟墒裁矗坷蠋熢谧鍪裁??你們的心情是怎么樣的,?為什么又高興有快樂?

3,、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng),?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情,?

4,、除了班上的老師,,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

三,、討論:老師把愛都給了小朋友們,,小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?

幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

(1)老師怎么了,?為什么會(huì)咳嗽,?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想,?

(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的,?

四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語

1,、在教師節(jié),,我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,,送給老師小禮物)

2,、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

五,、幼兒贈(zèng)送禮物,,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

六,、總結(jié):

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲,,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對(duì)于每一個(gè)人來說,,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,,都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,,心系學(xué)子之心,;她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,,照亮別人,。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了,!

慶祝教師節(jié)主題班會(huì)教案中班篇十三

1,、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力,。

3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情,。

4,、感受到教師節(jié)的快樂。

5,、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào),。

1、請(qǐng)配班老師配合上課,。范例。

2,、繪畫紙,、油畫棒。

3,、范畫,。

一、引出教師節(jié),,導(dǎo)入活動(dòng),,引起幼兒興趣。

教師:小朋友,,我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像,,畫好后,就送給那位老師好不好?

二,、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征,。

教師:現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā),、直發(fā),、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,、并請(qǐng)幼兒回答,。

教師:我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發(fā),,現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā),,是不是光長在頭頂上面呢?

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答,。

三,、交代要求,幼兒作畫,,教師指導(dǎo),。

教師:我們可以畫一位老師,,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來,,先畫頭,,再畫身體,最后畫胳膊和腿,,大要把老師打扮得漂漂亮亮的,。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),。1,、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,,畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn),。

2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例,。

3,、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

四,、評(píng)價(jià)作品,,結(jié)束活動(dòng)。

1,、教師:我們來找一找,,哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?

1.了解幼兒園了解園長,會(huì)計(jì),保健老師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感,。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,,運(yùn)用多種手段反映出簡單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

一,、開始部分

談話引入活動(dòng)主題。

1.教師通過提問,,組織幼兒討論,,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

教師用語參考:你們上幼兒園已經(jīng)很長時(shí)間了,,你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說出通過訪問來了解)

2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)行討論,,教師幫助歸納。

二,、中間部分

(一)幼兒自由結(jié)伴討論,,教師以參與者的身份加入討論。

(二)有目的的幫助幼兒歸納出:首先要到他們的工作的地方去,去的時(shí)候要輕輕敲門,,得到允許后方可入內(nèi),。在主人的安排下站好或坐好,有禮貌地提問,,安靜地傾聽,。要向接待的人有禮貌地板致以問候,如:老師,,你好,。要禮貌地板尋找被采訪者,然后向被采訪者作自我介紹,,向被采訪者講清自己是來干什么的,,如:我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個(gè)工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?

(三)采訪活動(dòng)

1.全班分為三大組,每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法,,選出組長,。知道組員要服從組長的指令。

2.由組長帶領(lǐng)組員去訪問,,教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)ィ岢鼋ㄗh,,幫助幼兒完成采訪任務(wù),。

3.訪問結(jié)束,幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花,,表示大家對(duì)老師的敬意,。

(四)交流訪問的結(jié)果,并進(jìn)行小結(jié),。

1.全班聚集在一起,,由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果,其他組員補(bǔ)充,,以達(dá)到交流的目的,。

2.小組代表進(jìn)行記錄。

2.教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒小結(jié)出:在幼兒園里,,我們的學(xué)習(xí),,生活得這么好是因?yàn)橛性S多人在為我們辛勤地勞動(dòng)。我們要尊敬他們,。

三,、結(jié)束部分

鼓勵(lì)幼兒分為兩組,將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來,。

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